2023年我的自然筆記讀后感范文（14篇）

讀后感是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的看法、感受和體驗(yàn)，它能夠幫助我們更深入地思考問(wèn)題。在寫讀后感時(shí)，可以從書中的角色、情節(jié)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開分析和解讀。2.下面是小編整理的一些關(guān)于讀后感的范文，供大家參考和借鑒。

我的自然筆記讀后感篇一

一切都是最好的安排。

――題記

關(guān)于《看不見的森林――林中自然筆記》，給我更多的是關(guān)于包容、關(guān)于自然哲學(xué)、關(guān)于生存與競(jìng)爭(zhēng)的思考。

以前，一說(shuō)到自然就生硬地進(jìn)行保護(hù)意識(shí)的灌輸，感覺(jué)自己是一個(gè)事事操心的老母親，為大自然操碎了所有玻璃心。這樣寵溺的關(guān)懷或許對(duì)自然來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么益處，閱讀完這本書，我釋懷了，不僅僅是對(duì)大自然釋懷了，更是對(duì)自己的人生觀、世界觀釋懷了。一切都是最好的安排，無(wú)論是喜還是憂，無(wú)論是幸運(yùn)還是不幸，冥冥中就是最美好的一生。

作者筆下的森林是一座神圣的壇城，不能褻玩更不能褻瀆。一年時(shí)間流轉(zhuǎn)，四季周期交替，仿佛是時(shí)間的輪回，又像是生命的新陳代謝。戴維?喬治?哈斯凱爾記錄了壇城一年的變化，從白雪皚皚到夏日炎炎，從春花爛漫到秋實(shí)累累。他只是看，在感受，在靜靜地融入，這是一個(gè)神奇的過(guò)程，也是一個(gè)令人生畏的過(guò)程。

大自然是包容的，也是殘酷競(jìng)爭(zhēng)的。為了生存，所有的生物都將自然資源利用得淋漓盡致。在夾縫中求生存，在間隙中謀出路，無(wú)論是春生植物還是密林中的冠木競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)刻都在上演生與死的大劇。就是在這樣錙銖必較的生死關(guān)頭，大自然也在生生不息地發(fā)展著，這也許就是生命的意義吧。

大自然是包容的，共榮互生。短命春生植物的花季因?yàn)橛辛死ハx的剝削才有生命不息的可能，一方面為了采蜜，一方面又花朵延續(xù)后代。其實(shí)這樣互為食物的現(xiàn)象在大自然中是十分常見的，我們賦予了殘酷、血腥等詞匯給它們，殊不知它們只是在完成自己的生存使命罷了。

十分慚愧，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了大自然的包容能力，仿佛離開了我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)，它們就脆弱得不堪一擊，正如我們慣性地以為我們才是自然的主宰，自然的發(fā)展離不開我們呵護(hù)嬰孩般守護(hù)。保護(hù)固然是需要的，但我想還是要遵循自然法則進(jìn)行適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)，不是寵溺，我們做不了大自然的母親。

“因?yàn)闊釔圩匀槐阍鲪喝祟?，這是不合邏輯的。人類是整體的.一部分。真正愛這個(gè)世界，就也應(yīng)該熱愛人類的聰明才智和活潑嬉戲。自然界并不需要將人工制品清除出去才能變得美麗或是協(xié)調(diào)一致?！?/p>

很幸運(yùn)，我們可以認(rèn)知自己在大自然中的角色，大自然的哲學(xué)使我們受益終生?；蜃屛覀儗W(xué)會(huì)敬畏、或讓我們學(xué)會(huì)謙卑、或讓我們學(xué)會(huì)豁達(dá)，最重要的是讓我們學(xué)會(huì)了思考。大地?zé)o言，萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)盡。說(shuō)不清是我們?cè)谛Х伦匀贿€是自然學(xué)習(xí)人類，在與自然的相處過(guò)程中，我們可以挖掘出很多相似的地方。

自然的形式千姿百態(tài)，讓人厭煩的蜱蟲、呆萌可愛的浣熊、日出時(shí)分的鳥鳴、夏夜閃爍的螢火蟲……不同的感受，不同的感悟，這才是大自然的該有的樣子。生存與獵殺，溫和與兇殘，我們以慣用的思維和邏輯來(lái)定義這些，從道德與倫理來(lái)評(píng)判自然本身就是一件很片面的事情。我們不能以獵豹獵殺羚羊就說(shuō)獵豹是兇殘的，是壞的，它們需要填飽肚子，正如人需要吃各種食物(包括肉類)一樣，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們和兇殘的獵豹沒(méi)有什么區(qū)別，我們無(wú)法說(shuō)獵豹是兇殘的，而人類的食肉行為情有可原。

我想，作者把這一年的觀察當(dāng)成了修行，正如他把森林當(dāng)成壇城圣地一樣。我們和森林中的一草一木一樣都是壇城的一份子，以不同的方式在向生命和自然朝圣。他沒(méi)有空洞的呼吁，只是把眼中的自然畫成壇城，以文字形式和我們描述大自然。這些細(xì)致入微的觀察，讓我們看到了鮮為人知的自然事件，也了解自然的本質(zhì)。這樣真實(shí)而赤裸裸的美，讓人不忍褻瀆。

人的存在不一定就是對(duì)自然的威脅，就像作者所說(shuō)的那樣，人與自然是可以和諧相處的，在與自然相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)彼此適應(yīng)，學(xué)會(huì)互相融合才是和諧的本義。我們可以能動(dòng)地為自然少一些破壞，但絕不是隔絕。

我的自然筆記讀后感篇二

《鼠圈圈的自然筆記》這本書是老師推薦的閱讀書目，作者是曾維惠，筆名為紫藤蘿瀑布，是著名兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她出版著作有100余本呢，發(fā)表作品有20xx余篇。

這本《鼠圈圈的自然筆記》主要內(nèi)容，說(shuō)了一個(gè)名叫鼠圈圈的小老鼠，因?yàn)樗奈舶涂偸谴虺蓛蓚€(gè)小圈圈，所以叫鼠圈圈，還有一只名叫狗雪球的流浪狗，他們倆結(jié)伴到各地去旅行。在旅行的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)，他們一起去探索了動(dòng)物的家，燕子用濕泥把家安在屋檐下，無(wú)刺蜂把家分成了多個(gè)六角形房間，看著很規(guī)則，白蟻的巢穴既堅(jiān)固又復(fù)雜，內(nèi)容簡(jiǎn)直是個(gè)迷宮……不旅行時(shí)，鼠圈圈就觀察花卉，有芬芳迷人的玫瑰，金黃燦爛的向日葵、亭亭玉立的荷花等等。這些花五顏六色，絢爛繽紛，還散發(fā)著香味。鼠圈圈和狗雪球還玩了竹筏和漂流，還游玩了瀑布、窯洞、沙漠和紅海灘。鼠圈圈本來(lái)是一只非常愛看書的老鼠，影響到狗雪球，變成了愛看書的小狗，成了“狗博士”啦！

鼠圈圈和狗雪球的旅途中既歡樂(lè)又驚險(xiǎn)，有收獲也有感悟。書中的故事生動(dòng)風(fēng)趣，讓我一看就愛不釋手。書中的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和神態(tài)，寫得到位。書中還寫了各種課外的小知識(shí)，讓我學(xué)到了更多的智慧。

這本書語(yǔ)言簡(jiǎn)單，讀起來(lái)很輕松，它是一本與大自然有關(guān)的童話書，書中充滿了奇妙的故事，神秘有趣的小知識(shí)，讓我感悟到了一個(gè)道理：知識(shí)不止書中有，只要處處留心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)?，F(xiàn)在我把這本書《鼠圈圈的自然筆記》推薦給你，希望你認(rèn)真地去讀，用心去體會(huì)。

我的自然筆記讀后感篇三

這個(gè)有些俗氣的標(biāo)題，卻是最能表現(xiàn)我心意的句子了。說(shuō)起來(lái)，我真是無(wú)法回憶，到底是什么時(shí)候開始，自己成了一個(gè)“花癡”，對(duì)自然之物，開始有了無(wú)法忘懷的迷戀和癡想。

《筆記大自然》這本書，就像所有其他美國(guó)人寫作的書一樣，非常實(shí)用耐讀，在這一點(diǎn)上，我們的很多書往往淪為理論的刻板教堂。書中幾乎可以說(shuō)每一頁(yè)，都沒(méi)有任何理論，只是在鼓勵(lì)你拿起筆，開始自己進(jìn)行觀察和創(chuàng)作。作者本身是經(jīng)驗(yàn)豐富的自然觀察記錄的藝術(shù)家，教育家，書中有超過(guò)幾百?gòu)埖淖匀挥^察畫作，讓我們可以模仿學(xué)習(xí)，你可以從中學(xué)到如何使用鉛筆或者鋼筆來(lái)進(jìn)行素描，如何使用水彩和彩鉛來(lái)給畫面增色。書中最重要的部分，是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫魉募镜墓P記，春夏秋冬，同樣的景物，卻有不同的變化美麗。

我的自然筆記讀后感篇四

“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讀書，多么美好，多么快樂(lè)！

寒假我讀了一本《鼠圈圈的自然筆記》，書中展現(xiàn)了城市的科技，風(fēng)景如畫的森林，沙漠綠洲與黃沙相結(jié)合的美，令人震撼；海洋無(wú)比遼闊，顯示出了她的寬大與美麗，也顯示出了她的危險(xiǎn)。伴隨這本《鼠圈圈的.自然筆記》，讓我們一起走進(jìn)大自然吧！

我們不僅要讀萬(wàn)卷書，還要行萬(wàn)里路，這樣，才能更好的發(fā)現(xiàn)世界的美，探索大自然的奧秘！

我的自然筆記讀后感篇五

春天的鳥語(yǔ)花香，夏天的炎炎烈日，秋天的金色小麥，冬天的鵝毛大雪，歡迎你走進(jìn)自然的課堂。

《自然筆記》這本書的作者就是名副其實(shí)的昆蟲迷法布爾。他是一位著名的生物學(xué)家，他帶著我們走近大自然的懷抱，讓我們不禁感慨大自然的美麗與神奇。他帶著我們聆聽生命的交響，讓我們對(duì)生命充滿敬畏與好奇。

讀了這本書，我恍然大悟，真的發(fā)現(xiàn)世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你瞧，大雁排成人字形飛到空中，成群結(jié)隊(duì)地遷徙。你瞧，雪山上的冰柱，就像水晶吊墜一樣光亮無(wú)比，突然“噗”的一聲掉在了雪地里，和玻璃一樣脆弱。果然，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

寒冷的冰霜，溫暖的春風(fēng)，落日的余暉，夏夜的蟲鳴。

春天時(shí)，動(dòng)物們打著哈欠，從窩里搖搖晃晃地爬出洞，看著生機(jī)勃勃的春天，情不自禁地笑了起來(lái)。

夏天時(shí)，鳥兒在空中自由自在地飛翔，熊在捕捉可口的小魚，樹在曬太陽(yáng)，花兒在成長(zhǎng)。

秋天時(shí)，紅的橙的黃的綠的，各種各樣的樹葉飄了下來(lái)，鋪滿整個(gè)水泥道，就像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，美麗無(wú)比。

冬天，鵝毛大雪，紛紛離開廣闊的天空，散落人間。動(dòng)物們紛紛回到自己的家里，不久，冬眠便開始了。原來(lái)，美真的就在我們身邊。

我的自然筆記讀后感篇六

將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一種什么精神支撐呢?“一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

工匠精神在歐洲，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì)，以及德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確，工匠精神之于匯嘉，則是服務(wù)第一，其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事，講述著我們的這種堅(jiān)持:

年前翻看了下匠人精神，和中國(guó)文化和傳統(tǒng)管理方式頗為相似，從文化的傳承上看，日本的企業(yè)管理也融入了中華文明的很多傳統(tǒng)智慧。

學(xué)徒制度在科技公司更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)或者導(dǎo)師，這種傳幫帶的模式可以從身體力行的各個(gè)方面給以師范作用，需要培養(yǎng)哪種員工需要配套哪種領(lǐng)導(dǎo)或者導(dǎo)師，示范和傳承的作用相當(dāng)重要，而且養(yǎng)成之后也不易改變。

尊師重教的文化傳統(tǒng)中閃耀著儒學(xué)的教義，從尊重老師，善待同窗、好友，孝順父母等教條中也和中華傳統(tǒng)社會(huì)及家庭觀念極為契合，人需要發(fā)展就需要基礎(chǔ)，除了物質(zhì)的基礎(chǔ)，精神上的基礎(chǔ)也很重要，心里上對(duì)傳統(tǒng)的傳承和實(shí)踐是心里安全和強(qiáng)大的根本。

善用工具、熟用工具，在我們的創(chuàng)痛智慧中多有體現(xiàn)，在《勸學(xué)》中荀子提出“君子生非異也，善假于物也”，人的能力并非有很大差別，只是善于使用事物的程度不同罷了，對(duì)應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)專業(yè)的理解和對(duì)工具的使用熟練程度。

多和同事、導(dǎo)師做討論和總結(jié)，多交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);曾子有道是“吾日三省吾身”，對(duì)做事、做人、做工作上有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)和改進(jìn)的地方。

精益求精的精神，把事情做到極致，更多的是一種精神和心里上認(rèn)識(shí)和追求，格魯夫說(shuō)“只有偏執(zhí)狂才能生存”，我說(shuō)只有偏執(zhí)狂才能做到極致。

持之以恒的信念，有道是“水滴石穿，繩鋸木斷”，蘇軾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

范文二：德國(guó)工匠精神讀后感

人，活著，目的只有兩個(gè):工作與生活。這兩者，必須有一個(gè)要先行在成長(zhǎng)的路上。

閱讀了《匠人精神》一書，結(jié)合書中的“匠人須知30條”以及自己對(duì)工匠的一些理解，得出感悟:“匠人精神”，每位員工應(yīng)有的追求!

五月，一波生產(chǎn)小高峰已經(jīng)來(lái)臨。目前，整個(gè)制造部也都沉浸在濃厚的“工匠”文化氛圍里，走進(jìn)生產(chǎn)車間，你會(huì)看到到處貼有制造部“尋找我心目中的工匠”活動(dòng)的橫幅。如:“工匠，從尊重一事無(wú)成，毫無(wú)成就的自己開始!”、“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家?！钡鹊?。是的，這就無(wú)疑給“工匠”提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，對(duì)每一位員工工作上作出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

“工匠”活動(dòng)從4月初啟動(dòng)，到目前的有感征文，這一路走來(lái)，讓員工對(duì)“工匠精神與工匠文化”有了全新的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)，樹立了員工的嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、追求極致的精神和信念;讓員工知道要立足于本崗位，刻苦鉆研，敢于挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步，以及增強(qiáng)自身責(zé)任感和工作使命感。

人，為什么要追求“匠人精神”?為什么要有“工匠”一樣的精神?

有“工匠”一樣的精神才會(huì)去為此而拼搏，去奮斗。有句話是這樣說(shuō)的:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，是的，這句話本身沒(méi)錯(cuò)，但是，當(dāng)將軍的前提是你得當(dāng)好士兵了之后才有可能當(dāng)上將軍啊!每一位員工其實(shí)就是自己的“工匠”，是自己的“將軍”!主管里面也有優(yōu)秀的工匠，經(jīng)理層面也可以評(píng)選優(yōu)秀的工匠，乃至公司的老板，也要有“工匠”的精神，同他pk的就是整個(gè)通信行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)與較量。

有“工匠”一樣的精神才會(huì)讓我們的產(chǎn)品打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，企業(yè)與員工才能生生不息，共同長(zhǎng)存?，F(xiàn)在的社會(huì)是“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，就是“大質(zhì)量”時(shí)代，質(zhì)量就是企業(yè)的生命線。大家想想，為什么我們都愿意去買德國(guó)的手表?去買日本的馬桶蓋?就是因?yàn)樗麄兯鞒龅漠a(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬!其實(shí)這里面所折射出的就是所謂的“工匠精神”。

崗位沒(méi)有高低，職位不分貧賤，一個(gè)小小的螺絲釘工也能把事情做到極致。裝配、焊接、物料、測(cè)試、維修、檢驗(yàn)等等，各崗位都涌現(xiàn)出了一批“英雄”，一批“工匠”。他(她)們的“工匠精神”值得學(xué)習(xí)與傳承。

人，活著，工作與生活，必須有一個(gè)要先行在成長(zhǎng)的路上。只要我們發(fā)揚(yáng)工匠的精神，努力工作，我們就能將生活過(guò)上我們所想要的樣子。

[德國(guó)工匠精神讀后感]

我的自然筆記讀后感篇七

讀《自然筆記》是一次對(duì)自然的熱愛，關(guān)于對(duì)生命的敬畏的神奇之旅。在這里，作者用與眾不同的文字和圖畫生動(dòng)而又有趣地為我們講述了大自然的故事。

在大自然中，有許多許多我們想不到也不知道的知識(shí)。但是，只要你去挖掘，大自然就會(huì)把這些寶藏?zé)o私地奉獻(xiàn)給我們。

在小區(qū)里的夜晚，也許你會(huì)看見許多小蟲子，它們就喜歡在晚上來(lái)開派對(duì)。不過(guò)如果不用心是很難發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)椋F(xiàn)在的蟲子已經(jīng)很少了。只有細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，才能在草地上發(fā)現(xiàn)一些小蟋蟀，或者是一些喜歡安靜的小蝸牛。

在這本書中，有一篇名叫“家有阿蟲”。講的就是三只菜青蟲的故事。想想我們天天吃著打了好多殺蟲劑的菜，是不是很少見到這種蟲子啊。作者對(duì)這三只菜青蟲的成長(zhǎng)歷程記錄的十分詳細(xì)，圖文并茂。這三只阿蟲在成長(zhǎng)中死去了兩只，因?yàn)樗鼈儽徽婢纳恕ＪＯ碌淖詈竽侵黄D難而又成功地完成了蛻變的過(guò)程，終于化為了一只菜粉蝶。如果沒(méi)有耐心而認(rèn)真地觀察怎么可能這樣完整地給我們講完這個(gè)故事。

只有熱愛生命，熱愛自然，才會(huì)有這樣一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事和真實(shí)的圖畫。但是，大自然現(xiàn)在正不斷地被我們?nèi)祟惼茐闹Ｔ谶@本書的最后，告訴了我們大自然的現(xiàn)狀是多么的危險(xiǎn)。我們?cè)?jīng)富饒的自然，正在經(jīng)受著苦難。試想如果我們?cè)俨患庸?jié)制地開發(fā)下去，再過(guò)幾年，大自然的平衡是不是就會(huì)被徹底地破壞！

大自然，是我們最好的老師，它能教給我們很多知識(shí)，讓我們享受到更多的歡樂(lè)和美好?？赏瑫r(shí)，也需要我們更多的保護(hù)與照顧！讓我們一起來(lái)用心善待自然，熱愛生命。

我的自然筆記讀后感篇八

讀完德國(guó)趕考這篇文章后，我被文中的老列車長(zhǎng)的熱情服務(wù)所感動(dòng)；同時(shí)也折射出德國(guó)的鐵路系統(tǒng)為民服務(wù)、為民解憂、人性化管理的人文體制；還有音樂(lè)學(xué)院的老師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑Ｋ羞@一切的一切反映出德國(guó)公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)格的社會(huì)制度的產(chǎn)物。只有合理、科學(xué)的社會(huì)制度才能引導(dǎo)、培養(yǎng)高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國(guó)民；只有人性化的社會(huì)制度，才形成了人與人之間關(guān)系的和諧而溫馨。當(dāng)然也與社會(huì)公德地建設(shè)，道德、輿論地引導(dǎo)分不開。如果這件事情發(fā)生在我們中國(guó)，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？因此，我們的社會(huì)制度還有待于進(jìn)一步完善。

去年我也讀過(guò)有關(guān)德國(guó)人的一篇文章，大意是這樣的：文章的作者去接一位德國(guó)的專家，途中有一段路不好走而且又下了雨，這時(shí)德國(guó)的'這位專家不斷地說(shuō)“no”,并示意司機(jī)把車開慢點(diǎn)。當(dāng)時(shí)作者認(rèn)為這位專家閑車子顛簸，后來(lái)才知道這位專家擔(dān)心車子跑的太快會(huì)把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國(guó)，接待他的德國(guó)人要和他到某一個(gè)地方，路程不很遠(yuǎn)，天氣刮風(fēng)，那位德國(guó)人沒(méi)有開車，原因是擔(dān)心車子會(huì)揚(yáng)起塵土落到行人身上。有這樣時(shí)時(shí)處處為他人著想的公民，整個(gè)社會(huì)將是多么的和諧溫暖。

我的自然筆記讀后感篇九

《看不見的森林――林中自然筆記》――美國(guó)作家戴維?喬治?哈斯凱爾所著，我不熟悉這個(gè)作者，看這本書，完全是被它的題目吸引的，但是當(dāng)我讀了幾頁(yè)之后，就被作者的才識(shí)所征服，可以說(shuō)戴維是個(gè)博學(xué)多才的人，他本人是個(gè)生物學(xué)家，他所著的這本書的內(nèi)容卻涉及了動(dòng)物，植物，天文，地理，以及神學(xué)方面等。

作者在序中提到，他是以在西藏看到喇嘛們的壇城沙畫為借托（這里我有必要對(duì)壇城一詞進(jìn)行解釋，據(jù)佛經(jīng)記載，印度密教修法時(shí)，為防止外道“魔眾”侵入，在修法處劃定界線或修建土壇，并在上面設(shè)置諸佛像，表示諸佛聚集或輪圓具足。后來(lái)，修法時(shí)設(shè)置的壇和劃定的界線被稱為壇城或曼荼羅。――查百度而知），以山中某一固定處為觀察點(diǎn)（大概直徑一米見方），進(jìn)行了為期一年以日記記錄體形式對(duì)森林中的微觀世界進(jìn)行觀察記錄，作者試圖從無(wú)限小的事物中尋找整個(gè)宇宙，“一沙一世界，一花一天堂”。作者透過(guò)觀察蜥蜴、毛蟲、水波紋、風(fēng)、光線、真菌、花、地震、地下世界等各種生物以及現(xiàn)象，并悟出各種道理。在此，作者的眼睛已然成為了顯微鏡，作者的心卻無(wú)限放大成了整個(gè)宇宙。

對(duì)于忙于生活，視覺(jué)衰退，色感并不敏銳的我來(lái)說(shuō)，這本書無(wú)疑給我一種心靈的沖擊，原來(lái)在我們的生活之外，在與我們息息相關(guān)的森林世界中，在我們?nèi)庋鄄荒芸匆姷牡胤?，有另一個(gè)蔚為大觀的世界。僅僅我們平時(shí)看到的雪花，就足以讓你驚嘆不已，這些從天而降的精靈們，在溫度濕度微妙變化中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著變幻形狀的魔術(shù)。

我們作為文明世界的傳承者與享受者，當(dāng)我們沾沾自喜并陶醉于自我假想的世界主宰者時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)你連一只山雀也不如！書中的作者進(jìn)行了親身試驗(yàn)：在祁寒的雪天，作者看到枝頭歡躍的山雀，便退去身上御寒之物，赤裸站在雪中，不到幾秒便感覺(jué)皮膚灼痛，渾身抽搐。自然這些生理反應(yīng)都是為了預(yù)防熱量流失，但是依然供遠(yuǎn)不應(yīng)求，因?yàn)樵缭谇f(wàn)年前，我們的祖先選擇依賴火和衣物生活時(shí)，就放棄了和山雀競(jìng)爭(zhēng)冬日的山林的主權(quán)。

以上我提到了對(duì)其中兩篇日記的小小感悟，戴維的微森林呈現(xiàn)給我們的卻是整個(gè)無(wú)限運(yùn)轉(zhuǎn)變化著的宇宙，如果你也讀了這本書，相信也會(huì)與我一樣感到不虛此讀。

我的自然筆記讀后感篇十

主人公扇貝，一個(gè)對(duì)成長(zhǎng)充滿煩惱的男孩。他很喜愛小動(dòng)物，他的夢(mèng)想是建造一艘動(dòng)物方舟。扇貝還曾養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物，但都一一離開他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽(扇貝媽媽)給他買回了一只長(zhǎng)不大的迷你小豬，取名“荷包蛋”。

荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想。但沒(méi)想小小豬荷包蛋吹氣一樣日長(zhǎng)夜大，家里再裝不下巨型荷包蛋。最終扇貝網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生為荷包蛋找到了理想家園——就是波魯克的小農(nóng)場(chǎng)……經(jīng)過(guò)一系列的事情，扇貝不再害怕長(zhǎng)大了。

讀完這本書，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千。如果要問(wèn)我什么是長(zhǎng)大，小時(shí)候的我會(huì)天真地回答：“長(zhǎng)成大人!”;但現(xiàn)在的我知道了，長(zhǎng)大就是要變得懂事，要自立自強(qiáng)，融入社會(huì)。

但作為家長(zhǎng)心中的寶貝的我們，又有誰(shuí)希望長(zhǎng)大呢?!兒時(shí)依偎在媽媽的懷抱里是那么的溫暖;無(wú)憂無(wú)慮的的生活是那么的幸福;童年的生活是那么的有趣。

想想看，如果有一天我們真的長(zhǎng)大了，煩惱將會(huì)是那么的多，那一切一切都會(huì)漸漸地消失。

我也曾想過(guò)：如果我不用長(zhǎng)大那該多好啊，那就可以時(shí)刻享受父母的愛啦。

但自從讀完《我不想不想長(zhǎng)大》一書后，我終于明白了，“不想長(zhǎng)大”只是一個(gè)幼稚的遐想，就如文中的主人公扇貝一樣，他也十分討厭長(zhǎng)大，只要聽見“長(zhǎng)大”一詞，他就不禁打起啰嗦，但經(jīng)過(guò)一系列的事情，他也不再害怕了。其實(shí)童年是成長(zhǎng)，是長(zhǎng)大的必經(jīng)道路之一，隨著時(shí)間的消逝，童年的溜走已是無(wú)可奈何的事實(shí)。

所以我們要多為無(wú)憂無(wú)慮的添上更多絢麗的筆調(diào)。雖然，長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了煩惱，它讓我們遇見了許多困難，但正是應(yīng)為這些困難讓我們?cè)鰪?qiáng)了意志。

長(zhǎng)大，我們見識(shí)更多;長(zhǎng)大，我們能自由翱翔;長(zhǎng)大，我們能為自己創(chuàng)造輝煌。生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧!

長(zhǎng)大，我們不再讓父母擔(dān)心：長(zhǎng)大，我們?yōu)樽约憾湴?長(zhǎng)大，我們更加的勇敢!長(zhǎng)大，我們共同的目標(biāo)!

我的自然筆記讀后感篇十一

上上個(gè)月，我們老師推薦我們看《愛的教育》，我回家便買了下來(lái)，一刻不放手地看。當(dāng)我看到《我的母親》（父親的一封信）時(shí)，我的眼睛不再朝后瞄了。

這篇日記講主人公安利柯的父親教育他怎樣對(duì)母親感恩。舉例了在安利柯生病的時(shí)候，他的母親整夜整夜地坐在他床前，“一會(huì)兒俯身察看你的呼吸，一會(huì)兒摸摸你的脈搏，以為就要失去你了，她急得都哭了。”安利柯的父親在教育中教會(huì)了安利柯“母子之愛是人世間最神圣的感情，踐踏這種感情的人是會(huì)很不幸的。”這就是感恩，每個(gè)人的父母還有爺爺奶奶外公外婆等都為自己付出了很多，我們長(zhǎng)大以后也得要好好報(bào)答他們。

如果我是主人公安利柯，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閶寢屵^(guò)分關(guān)心弟弟而對(duì)媽媽說(shuō)出不禮貌的話語(yǔ)，人們都說(shuō)“母愛是最偉大的”，我長(zhǎng)大以后，要挑起家庭的重?fù)?dān)，因?yàn)槲沂谴髢鹤?，我?huì)好好照顧爸爸媽媽，照顧好弟弟，尤其是父母，我的生命是他們給予的，我一定要好好孝敬他們！“安利柯，今后你對(duì)母親再也不要說(shuō)不講道理的話了，更不能無(wú)理取鬧。玩意你不慎講了使母親傷心的話，不要怕我怕批評(píng)，而應(yīng)當(dāng)真心悔過(guò)，請(qǐng)求母親寬恕。

請(qǐng)求母親吻你的額角，以拭去你那忘恩負(fù)義的污痕?！比瞬荒懿恢么?，不能做鐵石心腸的人，要做一個(gè)知恩圖報(bào)的好人。學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)感恩，不久之后，你會(huì)感覺(jué)感恩其實(shí)是一件快樂(lè)的事。

我的自然筆記讀后感篇十二

《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書?！渡謭?bào)》，一開始聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

這本書主要講了春天來(lái)了，大地長(zhǎng)出了綠色的嫩芽。小河的冰都化了，動(dòng)物們都醒了過(guò)來(lái)，開始交配和建巢穴。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，森林中又愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，引人注目！

著者不僅告訴了孩子們有何去觀察，而且還有如何卻比較和研究大自然的'方法！

我的自然筆記讀后感篇十三

《我的德國(guó)筆記》是張海迪應(yīng)德國(guó)巴伐利亞州政府科學(xué)研究和藝術(shù)部部長(zhǎng)戈佩爾先生的邀請(qǐng)，到班貝格做為期一年的訪問(wèn)學(xué)者期間寫的一部散文集。它真實(shí)記錄了海迪在班貝格國(guó)際藝術(shù)家之家的生活、工作和學(xué)習(xí)情況。海迪克服了殘疾帶來(lái)的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)德語(yǔ)和歐洲文化，她以女性作家特有的清新、典雅、溫潤(rùn)、細(xì)膩的筆調(diào)，為我們描述了世界文化遺產(chǎn)城市班貝格和其他歐洲城市的風(fēng)土人情和文化、藝術(shù)現(xiàn)狀。其中《班貝格美麗的夏天》、《雷格尼茨河的隨想》、《千年古堡的美好記憶》等都是很好的游記作品；記事敘人的文章有：《我的德國(guó)鄰居》、《喜歡中國(guó)古詩(shī)詞的德國(guó)老人》、《高爾曼先生的菜湯》、《伊布拉赫監(jiān)獄的文學(xué)講座》等都給人留下了深刻的印象；還有一些感悟性的文章如《秋天的.日記》、《詩(shī)意棲居的心靈》、《太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀》等，讀后使我的心靈受到感動(dòng)和溫暖，也使我的思想受到了深刻的啟迪和洗禮。

尤其值得稱道是《秋天的日記》，集思想性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，堪稱全書之冠,可直接入選小學(xué)生或中學(xué)生課本，海迪在該文中寫道：“當(dāng)一個(gè)人想要成就一項(xiàng)事業(yè)，或者想要達(dá)到一個(gè)崇高的目標(biāo)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得時(shí)間很緊迫。埋頭在一頁(yè)一頁(yè)的讀書中，深深被吸引在計(jì)算機(jī)前飛快打字的時(shí)候，鐘表的時(shí)針悄悄地轉(zhuǎn)了過(guò)去，連教堂的鐘聲也聽不見了。從寧?kù)o的下午到萬(wàn)籟俱寂的深夜，黎明前的微光從教堂的高塔后面無(wú)聲無(wú)息地顯露出來(lái)......凌晨時(shí)已經(jīng)困得睜不開眼，決定去睡覺(jué)，躺在床上卻又忍不住拿起德語(yǔ)課本。要知道，稍一松手，時(shí)間就飛走了，我就沒(méi)有今天了，而只有明天。所以，每一個(gè)昨天和今天都是寶貴的。......”只有珍惜時(shí)間的人，才有可能獲得成功。

總之，該書裝幀精美，圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩，真是近年來(lái)難得一見的精品力作。讀過(guò)此書，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了美的享受和心靈上的鼓舞?！段业牡聡?guó)筆記》充分展現(xiàn)了絢麗多彩的歐陸風(fēng)情和日耳曼民族的智慧與堅(jiān)韌，令人神往，催人奮進(jìn)。是啊，世界是豐富多彩的，生活是美好的，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都振奮起精神來(lái)，加快建設(shè)我們的家園，發(fā)揚(yáng)光大民族的文化，使我們的國(guó)家和民族永遠(yuǎn)屹立于世界之巔。

我的自然筆記讀后感篇十四

今天我懷著感動(dòng)的心情讀了《我的母親》，這篇文章的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍。

《我的母親》這篇文章通過(guò)老舍對(duì)母親一生所經(jīng)歷的往事的`回憶，塑造了一位非常感人的母親形象，語(yǔ)言雖然很樸實(shí)、平凡，但是卻把作者母親的特點(diǎn)一一體現(xiàn)了出來(lái)：他勤儉城市，做事認(rèn)真、心胸寬廣、樂(lè)于助人、不怕吃虧；處是有度，輕中帶硬；她善良堅(jiān)強(qiáng)吃苦耐勞。這篇文章體現(xiàn)了作者母親對(duì)女兒的關(guān)心與呵護(hù)的情感。

由此我想到了我偉大的母親。

我的母親非常的愛我，我在他心中的地位很高，也很重要，母親對(duì)待我比對(duì)待他自己都要好很多，時(shí)時(shí)刻刻都把我放在心上。

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