作文是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。寫總結(jié)時要注重整體思維，對所總結(jié)的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。下面是一些總結(jié)的步驟和要點，希望能給大家提供一些參考。
申請書獎懲情況篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
您好！
我是xxx是機械設(shè)計與制造二班的，我的家在甘肅武山縣的一個小村子里，地處偏遠交通不便，又地出多山地區(qū)，耕地較少畜牧業(yè)也不發(fā)達，加之自從上大學(xué)以來來華北地區(qū)連年干旱少雨農(nóng)牧業(yè)都受到了致命的打擊，家庭生活已經(jīng)十分貧困，本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下，20xx年爺爺?shù)冒┌Y為了看病用光了家里所有的錢。到現(xiàn)在住的房子也破舊不堪。弟弟接著也考上了大學(xué)，妹妹在上中學(xué)。三個學(xué)生幾乎就難以生存，真的是榨干了父母的血。上學(xué)時候攥著眾多親友幫忙湊齊的.學(xué)費，才有機會來這里上學(xué)，接下來的兩年為了我的學(xué)費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了。
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇二
眾所周知今年3月19日住桐坑公租房一氧化碳中毒，造成二死三搶救事件至今已四月余了。在縣各級領(lǐng)導(dǎo)及愛心人士的`關(guān)懷下，患者劉光林三口在贛州醫(yī)院救治月余后，其子女已康復(fù)返校返園就讀，劉光林本人轉(zhuǎn)返上猶人民醫(yī)院康復(fù)治療4個多月了，目前劉光林仍不能自理生活，靠年邁的父母與其弟劉光球夫婦維持護理，醫(yī)師說每天不能少于兩人監(jiān)理。
鑒于這種情況，劉光林之子劉宏濤、劉光球之子劉宏發(fā)到了入讀小學(xué)一年級的年齡，請關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準兩兒童就近上猶一小讀書學(xué)習(xí)（租住在和平大橋橋頭），特別申請！
致
禮！
東山鎮(zhèn)黃竹村申請人：
20xx年8月26日
申請書獎懲情況篇三
你們好！
眾所周知今年3月19日住桐坑公租房一氧化碳中毒，造成二死三搶救事件至今已四月余了。在縣各級領(lǐng)導(dǎo)及愛心人士的關(guān)懷下，患者劉光林三口在贛州醫(yī)院救治月余后，其子女已康復(fù)返校返園就讀，劉光林本人轉(zhuǎn)返上猶人民醫(yī)院康復(fù)治療4個多月了，目前劉光林仍不能自理生活，靠年邁的父母與其弟劉光球夫婦維持護理，醫(yī)師說每天不能少于兩人監(jiān)理。
鑒于這種情況，劉光林之子劉宏濤、劉光球之子劉宏發(fā)到了入讀小學(xué)一年級的年齡，請關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準兩兒童就近上猶一小讀書學(xué)習(xí)（租住在和平大橋橋頭），特別申請！
致禮
東山鎮(zhèn)黃竹村申請人：
20xx年8月26日
申請書獎懲情況篇四
民政局：
我叫xxx，是桂平市江口鎮(zhèn)蓮塘村蓮塘屯92號村民，今年41歲，全家人口6人，其中：勞力2人，讀書2人，年老有病失勞力2人，是一個人多地少，勞動力少的困難家庭。
我家的主要困難原因是：
一是：人多耕地少。農(nóng)民沒有土地就難賴以生存，少有土地生活必然困難。這個一個千真萬確的.＇真理，我本人深有體會。去年我家承包上世紀八十年代分得的2畝責(zé)任田，人均耕地為畝，眾所周知，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差、投入大、產(chǎn)出少、收效微。去年我水稻折款純收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，別無收入，年人均收入沒有達到農(nóng)村居民低保標準，生活甚是困難。
二是：供養(yǎng)任務(wù)重。我上要供養(yǎng)護理80高齡多病的雙親，父母雙方早已疾病纏身，癱瘓在床，生活不能自理，要專人打理才能生活，為此我早已心力絞率，無法外出打工掙錢幫家用，下要供養(yǎng)呵護一雙兒女讀書成長，平均每個勞力供養(yǎng)兩個無勞動者，擔(dān)子重，壓力大，脫貧難，家庭生活和重擔(dān)幾乎壓彎了我的腰，不堪重負。
特此說明
xxx
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇五
我叫今年考入本校
（院），就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣（國家級貧困縣）的一個農(nóng)村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔(dān)，家中一直過著清苦貧困的生活。
從幼小的.心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，x年8月的一天，我接到了大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢！但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們?nèi)业目偸杖耄@讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助—茲申請貧困生助學(xué)金。
大學(xué)，我人生中新的起點。今后的四年大學(xué)生活中，我會刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學(xué)校和父母。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇六
在申請入黨的時候，入黨積極分子要對自己個人的獎懲情況寫清楚，讓黨組織了解入黨積極的情況。下面是小編為大家收集整理的
入黨申請書
個人獎懲情況簡介，歡迎大家閱讀。敬愛的黨組織：
我叫×××，性別女，于××年6月9日出生于吉林省長嶺縣的一個普通農(nóng)民家庭?，F(xiàn)就讀于××大學(xué)文化與傳播學(xué)院新聞2班，并擔(dān)任班級的團支部書記。
我的父母都是農(nóng)民，他們雖不是黨員，但他們身上卻具有作為一名黨員的基本素質(zhì)。父親為人坦蕩、不拘小節(jié)，母親謙虛謹慎、善良賢惠。他們從小就教育我為人要誠懇，腳踏實地做人，認認真真做事。從孩童時代，我就接受了良好的家庭環(huán)境的熏陶，父母還經(jīng)常給我講一些革命故事，我小時候?qū)W會的第一首歌曲就是《中華人民共和國國歌》。
8歲時，我上了小學(xué)，在老師的啟蒙教育下，我懂得了很多的道理。老師教育我們，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩的鮮血染紅的，我們能在教室里讀書，過著幸福的生活，這些都是黨給的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。于是，我一直嚴格的要求自己，成績很優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表揚。在小學(xué)六年級時，我們班有兩個團員名額，我以突出的表現(xiàn)獲得了第一批入團的資格，這對于幼時的我來說是很大的榮譽，我的父母也以我為驕傲，當時我就萌發(fā)了要加入中國共產(chǎn)黨的意識。
××年，我以優(yōu)異的成績升入高中，獲得了更高層次的教育，思想覺悟也不斷提高。我意識到一個優(yōu)秀的團員不僅要在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，還要在思想上、生活上不斷的提升自己，所以，我在抓好學(xué)習(xí)的同時，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，團結(jié)友愛、助人為樂。生活上態(tài)度嚴謹，因?qū)W校離家太遠，初中時我就在學(xué)校住宿，從那時候起，我嘗試著自己獨立，以積極的態(tài)度面對生活，入黨的信念也在心中發(fā)展壯大。
由于對自己的成績不太滿意，初三時我復(fù)讀了一年?！痢聊?，我如愿的升入高中，接受的教育更加系統(tǒng)，思想日趨成熟，學(xué)習(xí)刻苦，多次被評為"三好學(xué)生"，生活上獨立自主，通過日常的對黨團知識的學(xué)習(xí)，我越來越意識到中國共產(chǎn)黨的偉大，也堅定了入黨的信念與決心。三年后，我以優(yōu)異的成績升入××大學(xué)，大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活與以往有很大的不同，大學(xué)是一個自由的空間，走向成功抑或墮落取決于自己的生活態(tài)度，大學(xué)學(xué)習(xí)氣氛非常濃，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，我時刻牢記祖國的期望、人民的重托，力求學(xué)有所成。
上大學(xué)后我意識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，約束自己自主學(xué)習(xí)，并于大一下學(xué)期虔誠地提交了入黨申請書，以一個入黨積極分子的姿態(tài)要求自己。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)、舍友關(guān)系融洽，盡量發(fā)揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。
大學(xué)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思主義原理課和黨的基本知識，這對我樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到了非常重要的作用，使我對黨的認識也得到了升華。我深刻的認識到中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。代表中國現(xiàn)金文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。同時我還把思想的轉(zhuǎn)變和行動結(jié)合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進步，做要做的有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
尊敬的黨組織：
我叫××，××年××月××日出生于××,于××年加入共青團組織，期間由于團籍保管不當于××年再次入團并且于××年四月提交了入黨申請書。我志愿加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
我的
個人簡歷
如下：××年9月-××年6月就讀于xx小學(xué);××年9月-××年6月就讀于××中學(xué);××年9月-××年6月就讀于××中學(xué);××年9月-××年6月就讀于××第一中學(xué);××年9月至今就讀于××大學(xué)××學(xué)院××班。我的家庭成員情況是：父親--××,在家務(wù)農(nóng)。妹妹--××,現(xiàn)就讀于××一中學(xué)。
××年我開始了我的小學(xué)學(xué)習(xí)，在期間的6年中我對中國工廠黨有了初步的了解。革命的故事聽了又聽，紅色歌曲唱了又唱，反映革命的影視作品看了又看。在我的記憶中，印象最為深刻的是我的那本尼古拉奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣練成的》，保爾柯察金激勵著我前進。而后，我成為了一名少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，我無比的自豪。我在學(xué)習(xí)上刻苦努力、奮勇爭先，勞動中不怕臟不怕累，最后被評為了優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生。那時候我就下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，將來向黨組織靠攏!
××年小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入了××中學(xué)學(xué)習(xí)。隨著知識的積累和年齡的增長，我的思想有了一定的提升。我知道我如果要更加進步的成長就一定要向共青團組織靠攏，主動接受團組織的教導(dǎo)和培養(yǎng)?！痢聊?1月，我終于光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，中國共青團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨得力的后備軍，是社會主義的建設(shè)者和接班人。在這一思想的指導(dǎo)下我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識，團結(jié)班級的同學(xué)努力學(xué)好知識和融洽同學(xué)之間的關(guān)系。在成為團員的八年時間里，我認真遵守著團的紀律，嚴格要求自己，使我有了個人境界很大的提升。我入團的經(jīng)歷是坎坷的，××年入團后，因為初中轉(zhuǎn)學(xué)的緣故我的團籍就丟了，后來我上高中后由于團組織的緣故我的團籍在次丟失，我再一次申請入團。前前前后后入團兩次，都改變不了我執(zhí)著的追求。
××年7月，我以優(yōu)異的成績考入××理科實驗班。在高中三年艱難刻苦的學(xué)習(xí)中，我努力提升了自己的修養(yǎng)，我虛心求學(xué)、刻苦認真，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時分析和解決了學(xué)習(xí)中遇到的困難，注重理論與實際相結(jié)合，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和分析判斷事物的能力。很可惜的是我本來在高中階段就可也入黨可是名額有限，那時我及其羨慕。歷經(jīng)艱難困苦，三年后的高考中，雖說沒有發(fā)揮好但還是考入了東北大學(xué)這所有著光榮愛國傳統(tǒng)的名校。大學(xué)承載著我的夢想與希望，是知識的殿堂，成功的搖籃。而我絕對不能虛度這四年最好的光陰，我得好好學(xué)習(xí)知識增長使用技能，將來成為以個有建樹的人。
進入大學(xué)，翻開了我人生嶄新的一頁，我對著新的人生目標開始了新的奮斗和跋涉。大一期間我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得東北大學(xué)二等獎學(xué)金一次、一等獎學(xué)金一次，大一學(xué)年中獲得了國家獎學(xué)金。有機會參加了入黨積極分子的業(yè)余黨校培訓(xùn)，較為深入的學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程，并且順利的通過了黨課結(jié)業(yè)考試。通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學(xué)生生活中，我積極參與了學(xué)校、班級的集體活動，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關(guān)心同學(xué)。
作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護者。在日常生活中我積極關(guān)心時事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評論。最近我們一直在學(xué)習(xí)黨的十七次代表大會的相關(guān)政策與精神，學(xué)習(xí)黨在新世紀，新形勢下的方針。
金融風(fēng)暴發(fā)生后，黨中央駕御全局，靈活應(yīng)對，解決了一系列戰(zhàn)略性課題。展望未來，隨著改革的進一步深化，發(fā)展和穩(wěn)定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發(fā)展，需要人才。作為一名東大人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個臺階地向黨靠攏，刻苦學(xué)習(xí)，努力攀登。 關(guān)于自己的入黨動機我是要明確的，這是我個人理性的選擇。我的爺爺是一名老革命，曾經(jīng)是四川軍區(qū)某連的連長，80多歲的他如今已經(jīng)退休多年，對于一個跟隨共產(chǎn)黨大半輩子的紅軍他還不忘共產(chǎn)黨之恩情。我出生于農(nóng)村的普通貧困家庭，深知今天和平而幸福的生活來之不易。在不短不長的二十年的里，我看到了農(nóng)村的飛速發(fā)展，看到了農(nóng)民生活水平的提高和社會基礎(chǔ)設(shè)施的改善，更看到了國家經(jīng)濟的平穩(wěn)增長、祖國日益的繁榮和富強。
1989年以來，中國共產(chǎn)黨把中國帶入了一個飛速發(fā)展的嶄新時代，如今中國已經(jīng)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體。這一切的一切來之不易。我看到了中國共產(chǎn)黨理論的強大生命力，她正在創(chuàng)造一個又一個的奇跡。"只有共產(chǎn)黨才能救中國"這句話已經(jīng)經(jīng)歷了時間和鮮血的考驗。所以，對于中國共產(chǎn)黨我抱有強大的信心，我愿意將自己的全部交給她，跟著她走!
入黨不是給別人炫耀的，更不是滿足自己的虛榮心，而是應(yīng)該踏踏實實的為黨奉獻、全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)生活和工作中發(fā)揮先鋒模范代表作用。熱愛黨，熱愛人民不是只是說出來的，關(guān)鍵是要做出來。入黨申請書寫得再強大不如自己的實際行動，真正做到黨員的標準才是最重要的。我不會狹隘片面地去看待入黨這件事。入黨是自己的事，同學(xué)習(xí)一樣都要經(jīng)過自己的獨立考慮和判斷，認真觀察總結(jié)，在明白和懂得之后才作出決定。那才是在思想上入黨和在行動上入黨的完美結(jié)合!入黨和學(xué)習(xí)就像一回事，都要用心用頭腦。我想入黨的人中不乏某些少數(shù)希冀能夠依靠著黨而當官掌權(quán)斂財?shù)模鞘且环N大錯特錯，那樣的人根本沒懂得黨的含義，根本不配入黨。
在這最近的學(xué)習(xí)中，我利用課余的時間學(xué)習(xí)了章和黨的基本知識，積極參加黨課學(xué)習(xí)小 組的活動，閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》，《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等書籍和文章，很大地加深了對共產(chǎn)主義的理 解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活 動：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入 黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。
未進黨的門，先做黨的人!我在個人修養(yǎng)上還有待提高。對于我來說，性格還是過于寧靜，應(yīng)該鍛煉出自己的熱情，增強與別人的溝通能力。但我的優(yōu)點是很沉穩(wěn)，做事不沖動不馬虎，總是認真對待。我要更多與人交流，與群眾打成一片，便得更加平易近人。由于從小跟著父親長大，他憨厚老實的性格影響我很深。我可能在大場面上顯得會有些膽怯。這些缺點我更加努力的改正。有些人天生就有皇冠，有些人后天為自己加冕，而我要做后者。
在中國共產(chǎn)黨員中不乏一些感動我的動人。近來讀到了關(guān)于吳登云感人事跡，六十年代，年輕的吳登云響應(yīng)黨的號召來到這片荒涼而讓他情系一生的土地，40多年來，吳登云扎根當?shù)兀炎约鹤顚氋F的青春和激情獻給了當?shù)厝罕?，在帕米爾高原崎嶇的山路上，在每家牧民的氈房里，處處都留下了他的足跡，歌頌白衣圣人的歌謠在高原上傳唱。他沒有高等醫(yī)院醫(yī)生可以享受的豐厚報酬，沒有引人注目的科研成果，但他卻盡自己之能，用最簡陋的設(shè)備，和最忠誠的心，給當?shù)厝嗣駧砹岁柟?。近年來，吳登云被評為全國勞動模范，全國雙用先進個人，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還光榮的 稱為而了xx大的代表。在榮譽的面前他只說："我只不過是盡了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)" 吳登云不僅是醫(yī)務(wù)工作者的榜樣，也是新時期知識分子的杰出代表、共產(chǎn)黨員的楷模。
他看重奉獻，淡泊享受。日常生活中，他吃飯不計冷熱、葷素，只要做熟就行。他反感生活鋪張，說把時間和精力用到那地方有什么意思?出差到烏魯木齊他能坐班車就不乘飛機。出差，他住最低標準的客房，吃最簡單的飯。有人說他大小是個官，應(yīng)該簡單裝修一下房子，門前修個擋風(fēng) 沙的圍墻。他把黨和人民的需要作為醫(yī)生的第一選擇，把病人的需求作為醫(yī)生的最高利益，立足本職，愛崗敬業(yè)，樹立良好職業(yè)道德，刻苦鉆研醫(yī)療技術(shù)吳登云是一個標準的好黨員，他為他熱愛的事業(yè)和人民傾盡了畢生的心血，把自己的人生獻給了黨和人民。他是共產(chǎn)黨員的楷模，是一個我所追尋的模范。
對于黨員要重視當?shù)睦碚搶W(xué)習(xí)，子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆".雖然黨的理論已經(jīng)成為一個完整的體系，涵蓋了很多的方面。但是在新世紀的今天，世界格局變化是有目共睹的。我們應(yīng)該堅持那些寶貴的成功經(jīng)驗，但更應(yīng)帶與時俱進，吸收一些更加有活力的思想。同時我認為理論要和實踐緊密結(jié)合起來才有強大的生命力。作為一個共產(chǎn)黨員一定要將理論付諸實踐，用實際行動去為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。要敢于實踐，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，我清楚的看到，鄧小平爺爺當年改革開發(fā)的壯舉是多么的具有創(chuàng)新性。在今后共產(chǎn)黨的前進的道路中還有很多的艱難險阻。我看到雖然社會主義事業(yè)已經(jīng)取得了輝煌的成就，但是祖國的統(tǒng)一，分裂勢力的活動，領(lǐng)土的紛爭，霸權(quán)主義的威脅，環(huán)境問題等等都在困擾著我們前進的步伐。要解決這些問題，我倍感任重而道遠，我們要在發(fā)展經(jīng)提高綜合國力的基礎(chǔ)上，提出更好的思想和政策將他們一一解決。
當前，我們外部面臨著發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力，內(nèi)部存在著一些深層次的矛盾和問題，加快發(fā)展的任務(wù)仍十分迫切。同時，還存在著影響發(fā)展的思想觀念、體制弊端、做法和規(guī)定，因此，發(fā)展必須深化改革，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，立足中國現(xiàn)實，順應(yīng)時代潮流，不斷開拓促進先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的途徑，才能永遠保持黨的先進性。 作為大學(xué)生，在今后的兩年中我要更加嚴格的要求自己。我要努力學(xué)習(xí)黨的基本理論指知識，引導(dǎo)同學(xué)們分發(fā)向上，為黨吸取更多的人才。我的基本目標是通過努力學(xué)習(xí)爭取考上更高水平的大學(xué)的研究生來繼續(xù)我的進一步深入學(xué)習(xí)，取得更好成績。爭取在研究生階段能夠做出較高學(xué)術(shù)水品的作品。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
尊敬的黨組織：
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中國共產(chǎn)黨入黨積極分子了，而我已經(jīng)被列為黨的重點觀察對象，如果在觀察期我的表現(xiàn)得到的黨組織的贊許的話，我就可以成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員了，這對我來說是一種鞭策，也是一種激勵。我相信我會憑借我的努力來贏取黨組織的的信任的，我有理由相信自己。
在我成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員之前，我需要向黨組織遞交一份我的
入黨自傳
，詳細的向黨組織陳述一下我的家庭狀況和我的思想。這是我應(yīng)該做的，我既然想入黨，那么我的一切都應(yīng)該向黨組織坦白。本人××，性別男，漢族人，于××××年××月××日出生在××省××縣一個普通的家庭。現(xiàn)就讀于××××學(xué)院××專業(yè)××班。
我的父親是一名共產(chǎn)黨員，當我還是孩提時他就經(jīng)常給我講述紅軍和八路軍英雄人物的革命故事，并時時教育我要愛黨敬黨，愛國愛民。在我懵懂的記憶里，我清楚的知道我們今天的幸福生活來之不易，那是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血換來的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民最終推翻三座大山，建立了新中國，領(lǐng)導(dǎo)人民走向富強，這些都使我深深的體會到"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國"。
我于××××年9月進入××××讀小學(xué)，之后由于家庭搬遷又轉(zhuǎn)入縣××小學(xué)。那時候看到高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾從我身旁走過去，我就特別的羨慕，因為我知道紅領(lǐng)巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊的標志。早日成為一名少年先鋒隊員是我那個時候最大的心愿。在學(xué)習(xí)上我努力刻苦，成績優(yōu)秀;在勞動中我處處爭先，敢吃苦，不怕累;各項課外活動我也積極的參加。終于在小學(xué)二年級的時候，我驕傲的成為了一名中國少年先鋒隊隊員。當我戴上紅領(lǐng)巾面對國旗宣誓的時候，那種激動之情溢于言表，這也激勵著我更加努力的學(xué)習(xí)，在各方面都力求做到最好。
××××年6月我小學(xué)畢業(yè)，進入××省××縣××初級中學(xué)。上中學(xué)后，我更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，思想上積極要求進步，積極參加學(xué)校里的各項活動。在這個時候我已經(jīng)開始認真學(xué)習(xí)團的知識，懂得了共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，并自覺以一個共青團員的標準嚴格要求自己，積極向團組織靠攏，希望自己能夠早日加入這個先進的組織。由于各方面表現(xiàn)突出，兩個月后，當學(xué)校開始發(fā)展第一批共青團員的時候，我光榮的被吸納進這個先進的組織。中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在這里增強了我對黨的認識。我時刻告誡自己要以一個優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來一定要向黨組織靠攏。初中階段，我連續(xù)三年擔(dān)任班長，多次被評為"優(yōu)秀學(xué)生干部""三好學(xué)生""優(yōu)秀團員""縣級文明學(xué)生"等稱號，在校運動會上也多次獲獎。
××××年6月我考入縣重點高中--××縣××中學(xué)。在整個高中階段，我目睹了我們縣城的迅速發(fā)展，一座座高樓拔地而起，縣城的道路交通有了很大改善，路更寬了更平了，燈更亮了，一點一滴我都能感覺到祖國社會主義現(xiàn)代化進程的快節(jié)奏。我更加努力的學(xué)習(xí)，積極的為同學(xué)和班級服務(wù)。我強烈的意識到，既然是班級的一員，就有責(zé)任多為別人和集體服務(wù)。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內(nèi)形勢，分析社會主義與資本主義的優(yōu)缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風(fēng)云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學(xué)，科技興國，必須堅定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在理論的指導(dǎo)下，在事實面前，我認識到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民翻身做主，帶領(lǐng)中國向前發(fā)展。
改革開放帶領(lǐng)中國人民發(fā)展致富，滿足人民的物質(zhì)和精神需要。所有這些說明中國共產(chǎn)黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務(wù)的，共產(chǎn)黨是最先進的領(lǐng)導(dǎo)階級，她帶領(lǐng)中國人民從勝利走向勝利，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的。此時的我充滿著青春朝氣，有著無窮無盡的好奇心和求知欲，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了正確的認識，并逐漸確立了正確地世界觀和人生觀。我在心里告訴自己一定要加倍努力，將來一定要做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)好科學(xué)文化知識，為建設(shè)中國特色的社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
高中三年結(jié)束，我的高考分數(shù)并不理想，僅僅達到了三本的分數(shù)線，我毅然選擇了復(fù)讀，繼續(xù)為理想而拼搏，很快高考再次來臨，也許是心理承受了巨大的壓力，我并沒有得到很好的發(fā)揮，最終考入了現(xiàn)在就讀的大學(xué)。即便如此，但我知道，在整個高中階段我的心智得到了很好的發(fā)展，其它方面也都得到了良好的鍛煉;在此期間，我擔(dān)任過班長，數(shù)次被評選為"三好學(xué)生"等榮譽稱號?！痢痢痢聊?月我進入××××學(xué)院××系××專業(yè)，開始了我嶄新的大學(xué)生活。在院系黨組織的教育下，我認識到，我們這一代大學(xué)生肩負著21世紀的歷史使命，將成為全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量。為了擔(dān)負起這一共同的歷史責(zé)任，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，同時加強思想鍛煉，在政治上盡快成熟起來。
在大一第一學(xué)期我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，希望能夠早日加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在這之后的黨課以及思想政治課的學(xué)習(xí)中，我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識等各方面都有了很大的提高，我認識到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這也更加堅定了我對馬克思主義的信仰以及我對黨和政府的信任。我相信只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的改革開放才能順利進行，新世紀的宏偉目標才能實現(xiàn)，富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家才能建成。在院系黨組織的培養(yǎng)與幫助下，我于××××年××月被確立為入黨積極分子，在工作與學(xué)習(xí)中我從不敢懈怠，在學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，每學(xué)期綜合測評都名列前茅;大二期間擔(dān)任班級團支書職務(wù)，在年末支部評比中我們支部被授予"先進團支部"榮譽稱號，自己也被評為"優(yōu)秀團干部"的光榮稱號。
回顧二十幾來年的成長過程，我深深感到是黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個初步具有共產(chǎn)主義思想覺悟，具有一定科學(xué)文化知識和專業(yè)技能的青年。我感激黨、熱愛黨。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產(chǎn)黨員的標準相比，自己還有一定得差距。我認為任何一個黨員，并不是生來就具有優(yōu)秀品格的，而是通過后天學(xué)習(xí)實踐不斷完善自我的結(jié)果。一個共產(chǎn)黨員要想為共產(chǎn)主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉。在改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設(shè)任務(wù)，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化，最根本的是學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學(xué)業(yè)有成后的將來，還要積極參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產(chǎn)階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產(chǎn)黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動繼續(xù)努力，以一個真正黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與真正黨員之間的距離。我堅信在黨組織的關(guān)懷與幫助下，我一定能夠成長為一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，為人類共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻自己的一切。
也許現(xiàn)在的我還有很多的小缺點和毛病，比如學(xué)習(xí)不是很積極，也不是很勤快，但這些都是可以改正的，我在大方向上是好的，我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，我從小到大都安分守己，沒有給家里帶來任何的麻煩。我的思想也是激進不失平穩(wěn)。我是一個強烈的民族主義者，對任何欺侮中華的人和事物都抱有極其強烈的反感。也許是我們祖國的強大發(fā)展和過去一百年余年的恥辱引起了我的思潮。我敢說，當前中國的年輕人都有著前列的民族責(zé)任心，我們需要把過去清朝鴉片戰(zhàn)爭失敗到中華人民共和國成立之間的恥辱一百年記住，我們早晚會把這些恥辱拋到太平洋區(qū)，我們一定會有一個美好光明的未來。
現(xiàn)在我們國家正在快速的發(fā)展，所以國家需要大量的人才來幫助國家建設(shè)，現(xiàn)在的我馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，所以我會更加努力的學(xué)習(xí)，在我走上社會的時候，為我們的祖國建設(shè)作出我應(yīng)有的貢獻。我相信我是能夠做到的。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
申請書獎懲情況篇七
我叫張x，男，家住xx省渭南市華縣大明鎮(zhèn)趙家行政村，家里共六口人，父母在家務(wù)農(nóng)，姐姐已工作，弟弟大學(xué)在讀。我于20xx年8月畢業(yè)于長安大學(xué)建筑工程學(xué)院，畢業(yè)后即就職于中鐵建工集團西北分公司青藏鐵路花園項目部，現(xiàn)已工作兩年。
由于家住秦嶺塬區(qū)，氣候干燥，靠天吃飯，父母均為農(nóng)民，家里經(jīng)濟來源主要靠務(wù)農(nóng)所得，生計勉強維持。我們姐弟三人相繼上學(xué)后，務(wù)農(nóng)所得已根本無法滿足家庭開支，無奈之下，父母親只好遠走他鄉(xiāng)，加入了外出打工的茫茫人潮，以此供我姐弟三人上學(xué)。其間，下過磚廠拉磚，當過小工，干過苦力，賣過菜，幫人看過廠子……凡是下苦的活他們都嘗試過，凡是靠力氣吃飯的事他都做過，起早貪黑，沒日沒夜，從不間斷。因為他們清楚，他們只是農(nóng)民，技術(shù)活他們干不了，他們只有靠自己的雙手來換得微薄的收入，供我姐弟三人讀書。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母親靠著自己的雙手，供姐姐讀完了大專，供我上了高中，弟弟上了初中。而在此期間，父母親卻遭受了巨大的'摧殘與考驗——在我小學(xué)期間，父親因拉磚兩次出車禍墜落橋底，幸好得到及時救助才保住性命，但卻落下了風(fēng)濕、骨刺、骨積水的毛病，一到陰天便腿疼、腳疼；母親因長期操勞過度，患上了中度神經(jīng)衰弱，不能干重活。
高中畢業(yè)后，我考上了長安大學(xué)建筑工程學(xué)院，而年過50的父母親卻已盡顯滄桑之態(tài)，已再無精力照管我姐弟三人，于是姐姐承擔(dān)起了照顧我和弟弟的重擔(dān)，艱難的帶著我們一步步成長。因為是農(nóng)家的孩子，因為嘗到了生活的不易，所以我們姐弟三人比同齡人都要堅強。大學(xué)四年，我利用課余和假期，從未停止過打工的步伐，來為自己賺取生活費，姐姐則靠著多份兼職來供著弟弟讀書。
轉(zhuǎn)眼四年一過，姐姐已出嫁，有了自己的家庭，再無力照顧弟弟和父母親。而我成為了中鐵建工集團的一名員工，成為了家里的經(jīng)濟支柱，雖然工資不低，但要照顧日漸蒼老而又疾病纏身的父母，又要供養(yǎng)大學(xué)在讀的弟弟，更要經(jīng)營自己剛剛建立的小家，不免身心俱疲，無力支撐。得知公司有此好政策，特此申請，不勝感激！而我也將以自己的實際行動，努力工作，為公司創(chuàng)造財富。
申請書獎懲情況篇八
我是xxx職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)教育x班的xxx?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向?qū)W校申請貧困助學(xué)金。
我來自xxx市合江縣的一個偏僻農(nóng)村。我的就家中有4個人，父親，母親，弟弟和我。我的父母親在家靠務(wù)農(nóng)為生，且父親在我幼年時因事故腰受了傷，根本無法做重活，在農(nóng)余之時靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩(wěn)定；母親也在因為弟弟還在讀幼兒園而無法做別的事。大學(xué)的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的.我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學(xué)校的幫助。在校期間，我會以〝奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)〞為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校。大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，〞人窮志不窮〞，‘窮且益堅〞，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！！
因此希望能夠得到學(xué)校的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇九
我是xx學(xué)校x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。由于沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，晝夜忙碌奔走，但是他們那些辛勞賺來心血錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就停學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的沒法擔(dān)當我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>
我家只有1.5畝左右的'水田，每一年所有收獲的水稻委曲能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依托那一點點八角和木薯。因此全家的年收進也只有xx元左右，除往還債、平常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很?？吹玫侥銈兊膸椭視ζ床?，努力往實現(xiàn)我的夢想。
感謝你們！
申請書獎懲情況篇十
浉河區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局：
店位于 ，單位負責(zé)人 ，聯(lián)系電話 ，投資規(guī)模 萬元，經(jīng)營項目為 ，本單位無違反《食品
安全
法》第九十二條規(guī)定的行為，不屬于《餐飲服務(wù)許可管理辦法》第三十六、三十七條規(guī)定的在1年或3年內(nèi)不得再次申請《餐飲服務(wù)許可證》的情形。沒有聘用不得從事餐飲服務(wù)管理工作的人員從事管理工作?，F(xiàn)向貴局申請辦理餐飲服務(wù)許可證，希予以受理。謝謝！
申請人：
申請日期：年 月 日
為方便**城鎮(zhèn)居民及廣大職工就近看病，我院于2017年3月向縣、州社會保障局遞交了城鎮(zhèn)居民及職工醫(yī)療保險定點醫(yī)院的申請材料。根據(jù)相關(guān)審批流程（州社會保障局每半年審批一次），州、縣社會保障局評審小組于2017年6月23日對我院進行了初審，總體上對我院的發(fā)展狀況、規(guī)模、醫(yī)資力量、醫(yī)療設(shè)備的配備情況，特別是自籌資金購買ct等先進設(shè)備給予了較高的評價；同時也對我院提出了一些問題，比如醫(yī)療文書的`書寫欠規(guī)范，對病人的疾病診斷不太確切，醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平需提高，骨科手術(shù)病人術(shù)中c形臂的使用過多，醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)保政策的宣傳力度及知曉度不夠，醫(yī)院維機系統(tǒng)診療項目不齊全，醫(yī)患溝通欠佳。 我院建院時間短，醫(yī)院管理還有待提高，對州、縣社會保障局評審小組對初審提出的問題，我院高度重視，即時召開了專題會議，布置整改工作，現(xiàn)已基本整改完善。我院無論在政策把握還是醫(yī)院管理上都有了新的進步和提高。已接到通知，州社會保障局將于2017年7月22日對我院進行復(fù)審。以上是我院申請城鎮(zhèn)居民及職工醫(yī)療保險定點醫(yī)院的情況說明，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)核查。
**醫(yī)院
二0一四年七月十九日
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申請書獎懲情況篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
吳環(huán)環(huán)同學(xué)是七年級四班學(xué)生，該生品學(xué)兼優(yōu)，家境貧寒，需要向申請貧困生補助，該同學(xué)情況如下：
吳環(huán)環(huán)出生在一個偏僻的小山村，父親早年在外務(wù)工時在礦場中去世，原本美好的一家人就這樣無情的摧毀了，爺爺奶奶不想再給這樣的家庭增添負擔(dān)，于是就分開過生活。吳環(huán)環(huán)的母親一個人靠在外做點零工維系整個家庭的`生活起居，家中還有一個五歲的弟弟，正是讀書的年齡，因為交不起學(xué)費還在家里放著。生活十分艱難。
該生學(xué)習(xí)扎實，為人誠懇，尊重師長，團結(jié)同學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對該生的關(guān)愛。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇十二
???今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重改進班級管理,取得了較為明顯的成效?，F(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下:一、加強學(xué)習(xí),不斷更新思想理念積極參加政治學(xué)習(xí)。參加了學(xué)校組織的各次政治學(xué)習(xí),并自學(xué)政治理論和時事政策,重點學(xué)習(xí)了黨的十八全會精神。通過學(xué)習(xí),使我認識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機遇,更面臨挑戰(zhàn);xxx當局加緊在教育與文化領(lǐng)域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學(xué)習(xí),使我更加擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),增強了作為人們教師的責(zé)任感和使命感,增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。主動加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)研究教育教法理論。我主動學(xué)習(xí)新的《課程標準》,研究其改進的精神實質(zhì),用之于指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實踐中。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己進一步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、嚴格要求,樹立良好自身形象能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學(xué)校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
???能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的規(guī)定辦事,正確處理了學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,從不遲到早退。能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。工作生活中,我十分尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,注意奠定良好的群眾基礎(chǔ)。對全體學(xué)生,能夠做到一視同仁,關(guān)心體貼,言教身教并重。對待學(xué)生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學(xué)生情況。
???三、扎實工作,認真完成教學(xué)任務(wù)一年來,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認真落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,深化課堂教學(xué)改革,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。注意搞好教學(xué)準備工作。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點。十分注重教學(xué)設(shè)計。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。爭取得到最佳課堂效果。針對學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、基礎(chǔ)知識教學(xué)為重點,設(shè)法改善課堂教學(xué)氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。
???五、存在的問題工作中也存在著一些不足。主要有:一是由于理想教育針對性不強,個別“后進生”還缺乏進步的信心和動力,轉(zhuǎn)化進步不夠明顯;二是由于我的管教不夠,有的學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,有貪玩、學(xué)習(xí)不努力的現(xiàn)象;三是因為我的教學(xué)水平還不夠高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績發(fā)展不平衡,有兩極分化現(xiàn)象。一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進短,爭取更大的成績。初任職務(wù)前工作總結(jié)在2011年9月,剛從大學(xué)畢業(yè)的我滿懷一腔熱情踏入了教師的隊伍中。在這一年里我擔(dān)任了四年級的班主任,同時任教語文、科學(xué)課程。在這一年里,我收獲了學(xué)生與家長的信任,同時自己的各項能力也得到了極大的提高,并且榮獲了“優(yōu)秀班主任”的榮譽。在這里,非常感謝這一年來幫助過的老師,給我關(guān)心和鼓勵的領(lǐng)導(dǎo),同時也謝謝積極配合我工作的學(xué)生以及家長。
???正是你們的支持使我有動力不斷的提升自己,為了更好的提高工作效率,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,下面是我在這一年中的工作總結(jié)。(一)教師的高度責(zé)任感與持久的毅力教師必須具有高度的責(zé)任感。有了責(zé)任感才會嚴格要求自己。在這一年中,每一堂課我都精心準備,課前查找資料,請教有經(jīng)驗的老師,每堂課前都會像放電影在腦海中過一遍以確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都準確無誤。在前期的教學(xué)工作中,也許是教學(xué)經(jīng)驗不足,或是教學(xué)方法不適合學(xué)生,學(xué)生的成績也是出現(xiàn)了比較反復(fù)的現(xiàn)象,一度很受打擊,但是經(jīng)過和學(xué)生不停的溝通,同時向其他老師請教,終于摸索出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法,那就是不斷的激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主任,而老師只是作為一個總導(dǎo)演,但是主演必須是學(xué)生。(二)溝通與反饋,對學(xué)生要充滿愛心同時學(xué)會把舞臺交給他們在這一年中,我覺得與學(xué)生的溝通特別重要,要把他們當成自己的朋友而不是考試機器,如果你真誠的對待他們,那么你也會收獲他們的真誠與毫無保留的信任。(三)要懷著欣賞的眼光看學(xué)生在剛剛接手這個班級的時候,我了解到這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)整體偏低。但是在這一年中,班上百分之五十的學(xué)生都嘗試了自己以往不敢嘗試,從來沒想到自己會擔(dān)任的職務(wù),正是在他們的努力下,我們在一個學(xué)年后榮獲了“文明班集體”。同時在班上多開展團隊活動,充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,并及時肯定與鼓勵。在班上評選“講文明之星”,“環(huán)保之星”“優(yōu)秀小組”等等。更是如此。
???二、職務(wù)工作:我嚴格要求自己,工作實干,積極地了完成學(xué)籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任,組織好班集體,加強了對“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學(xué)們都怕他。每當他做錯了事,我并不當眾責(zé)備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇),雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當眾表揚了他,同學(xué)們喜歡跟他做朋友,他也由此改變了許多。三、應(yīng)急工作:特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,并順利通過了審核。四、其他工作:欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
???下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個教師的標準要求自己。在其它方面,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出創(chuàng)新。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,一如既往地認真學(xué)習(xí)、工作,爭取工作水平的更大提高。
申請書獎懲情況篇十三
公司每年初，將確定年度安全生產(chǎn)管理目標和目標管理分解方案，另形成正式文件。同時統(tǒng)一制定安全生產(chǎn)管理目標責(zé)任書。1、簽訂的安全目標責(zé)任書主要內(nèi)容包括：傷亡事故控制指標;創(chuàng)建安全生產(chǎn)、文明施工達標指標;遵紀守法違規(guī)行為控制指標;履行責(zé)任、落實制度、實現(xiàn)規(guī)范管理的達標指標等。2、與機關(guān)部門簽定的管理目標責(zé)任書主要內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制和崗位責(zé)任制落實程度指標;指導(dǎo)、監(jiān)控本業(yè)務(wù)系統(tǒng)基層崗位人員貫徹執(zhí)行公司制度的深度指標;按規(guī)范化的管理要求，年內(nèi)本系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理總體水平提升幅度指標等。
(二)每年初公司法人代表與、項目部的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和公司處室、部門負責(zé)人簽定目標責(zé)任書;所屬項目部由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人與項目經(jīng)理簽定，并報公司備案;新接工程開工前十日內(nèi)簽定目標責(zé)任書簽定后統(tǒng)一由公司安全處建檔管理。
制度要求查資料，依據(jù)對考核中發(fā)現(xiàn)的問題評價責(zé)任制履行狀況，而后形成書面考評情況報公司領(lǐng)導(dǎo)班子作出考核結(jié)論。3、對機關(guān)職能人員的崗位責(zé)任制考核，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員按分工的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，分別對本系統(tǒng)各部門職能人員進行考核，考核方法是：組織本分管系統(tǒng)各部門的職能人員會議，聽取每個職能人員的書面工作總結(jié)報告，對存在問題進行點評，并將考評情況于次年元月上旬以書面報告機關(guān)考評組。機關(guān)考核資料由公司組織人事處存檔。
4、項目部簽訂的“安全目標責(zé)任書”由組織考核。
(四)考核工作結(jié)束后由公司安全生產(chǎn)委員會做出對考核結(jié)果的獎勵、表彰、處罰、處分意見，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子做出對機關(guān)部門和職能人員的獎勵、表彰、處罰、處分意見。對項目部考核的結(jié)果自行實施獎懲。
(五)考核工作的具體方案由考評班子研究制定。
怎么制定安全生產(chǎn)獎懲制度(二)：安全生產(chǎn)獎懲制度及方法
申請書獎懲情況篇十四
的再他們各自職責(zé)范圍內(nèi)，對安全生產(chǎn)工作應(yīng)負責(zé)的制度。
產(chǎn)工作都有人切實負責(zé)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。特制定本辦法：
一、本辦法依據(jù)“管生產(chǎn)，必須管安全”，“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的
原則及國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)范、標準制定。
二、本辦法適用于公司各個部門，各類管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任的考核。
三、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。
訂之日起，安全生產(chǎn)責(zé)任開始生效。
五、安全生產(chǎn)責(zé)任制的考核，實行分級考核的辦法。即：公司經(jīng)理負
責(zé)對公司各部門、各類人員、工程項目經(jīng)理考核;工程項目經(jīng)理負責(zé)對項目部各個部門、各類人員、作業(yè)班組長考核;作業(yè)班組長負責(zé)對本班組工人進行考核。
六、安全生產(chǎn)責(zé)任考核采用日?？己伺c安全檢查同時進行，公司每季、
分公司每月、工程項目每周、班組每天進行?？己私Y(jié)果實行逐級審查，逐級上報。
七、每次考核結(jié)果作為公司評優(yōu)、晉升、獎金評定、降級、處分等重
要參考依據(jù)。考核共分三個等級、即：稱職、基本稱職、不稱職。對于部門考核，部門內(nèi)每次考核全部人員稱職，該部門為稱職;部門內(nèi)每次考核有30%人基本稱職，70%人稱職該部門為基本稱職;部門內(nèi)每次考核有50%不稱職，該部門為不稱職。
八、獎懲方法：
1、年度內(nèi)每次考核都稱職的部門、個人都可以入圍先進單位、先進
個人評比，職務(wù)晉升，獎金等級的評定。
2、第一次考核基本稱職的部門和個人，公司除對此進行批評教育外，
并要求限期達到稱職。到起考核仍然不稱職的部門和個人進行罰款(部門領(lǐng)導(dǎo)罰款500元，部門內(nèi)不稱職的人罰款300元)并提出警告處分。第三次考核仍然不稱職的部門領(lǐng)導(dǎo)，個人視情節(jié)輕重給予撤職、調(diào)換崗位、降級使用、扣發(fā)全年獎金后加倍罰款。
九、由于責(zé)任過失造成傷亡事故或重大經(jīng)濟損失者，除追究其個人責(zé)
任和經(jīng)濟處罰外，直到追究刑事責(zé)任。
十、本辦法由公司安全管理部門負責(zé)解釋。
2
申請書獎懲情況篇十五
第一條為適應(yīng)新形勢下的教育改革，充分調(diào)動廣大教師、教育工作者工作積極性，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，制定本規(guī)定。
第二條街道黨委、辦事處對從事教育教學(xué)和管理服務(wù)工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”稱號，頒發(fā)證書，并給予物質(zhì)上的獎勵。
第三條“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”相應(yīng)的條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)和義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具備下列條件之一：
（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
（二）認真完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)改革、學(xué)生管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績優(yōu)異。
（三）在教育教學(xué)研究及優(yōu)秀教科研成果推廣應(yīng)用等方面具有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學(xué)價值或產(chǎn)生顯著的教育教學(xué)效益。
（四）在學(xué)校管理和教學(xué)服務(wù)、學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。
（二）有下列情形之一者，不得推薦優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，年度
（一）任教學(xué)科成績兩學(xué)期有一次、有一科低于平均分的。
（二）工作量不足本校教師、教育工作者平均工作量。
（三）因體罰或變相體罰學(xué)生及亂收費等行為，在校內(nèi)外造成不良影響。
（四）因工作瀆職、失職或因工作不力造成意外事故。
（五）參與集體上訪或越級上訪。
（六）在崗期間，未經(jīng)批準，在校內(nèi)外從事商業(yè)性經(jīng)營活動并造成不良影響。
（七）休病假半年以上或脫離教育教學(xué)工作半年以上（含半年）。
（八）未經(jīng)允許擅自離崗累計達半月以上。
（九）違背教師職業(yè)道德的其他行為。
第五條獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，每年進行一次，教師節(jié)頒獎。獎勵名額按教職工總數(shù)15%-20%計算。
第六條學(xué)校依據(jù)教委制定的《教師崗位職責(zé)量化考核方案》，結(jié)合本校實際，對全體教師、教育工作者進行量化考核計分，上、下兩學(xué)期考核成績累加，教委將表彰獎勵人數(shù)按一定比例分配到各學(xué)校，學(xué)校按本校成績從高到低擇優(yōu)推薦。
第七條教師獎勵工作應(yīng)堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，由街道財政給予物質(zhì)獎勵，享受一次性獎金。
第八條獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號的可作為考核、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
第九條體罰、變相體罰、亂收費等嚴重違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，并在校內(nèi)外造成不良影響的，除不能被推評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者外，當年度不得晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的`予以待崗培訓(xùn)，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理。
第十條因工作瀆職、失職造成重大安全事故并造成嚴重不良影響的，其責(zé)任人不得評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者，當年度不得推薦晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓(xùn)，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理，所在學(xué)校的主要負責(zé)人，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
第十一條參與集體上訪或越級上訪，在校內(nèi)外造成嚴重不良影響的當年度不得評優(yōu)，不得推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)并降級聘任，情節(jié)特別嚴重的，予以待崗培訓(xùn)。
第十二條教師崗位職責(zé)量化考評成績在本校倒數(shù)三名的（學(xué)校教職工總數(shù)不足百人的取倒數(shù)二名，不足五十人的取倒數(shù)一名）且在教育教學(xué)及管理、服務(wù)等方面無其他特殊貢獻的，予以待崗培訓(xùn)。
第十三條不滿學(xué)校教師平均工作量的人員，不享受校內(nèi)效益獎，不得評先樹優(yōu)，年度考核不得定為優(yōu)秀。
第十四條未經(jīng)批準擅自離崗三個月以上的，作自動離職處理。
第十五條對學(xué)校分配的工作，拒不接受，壹周內(nèi)不能到崗到位的教干教師，予以待崗培訓(xùn)。
第十六條待崗培訓(xùn)人員除受上列幾項懲戒外，同時受一定的經(jīng)濟處罰。待崗培訓(xùn)時間不少于半年，半年內(nèi)經(jīng)培訓(xùn)無明顯提高的，延長待崗培訓(xùn)時間，待崗期間不享受校內(nèi)效益獎，并扣除工資津貼和職務(wù)補貼。
第十七條男年滿55周歲，女年滿50周歲，若自愿申請離崗休養(yǎng)，不參加專業(yè)技術(shù)職稱晉升、職務(wù)競聘和學(xué)校考核。休養(yǎng)期間享受工資總額的95%-99%。
第十八條男不足55周歲，女不足50周歲，自愿申請離崗（或下海），享受工資總額的50%-60%（40周歲以內(nèi)的享受50%，40周歲以上的享受60%，女同志降低5個年齡段），離崗前，要簽訂協(xié)議，協(xié)議期最低為一年，到期后可繼續(xù)簽訂或申請返崗，履行協(xié)議期間享受在崗教職工的職稱推評、檔案工資晉級同等待遇。
第十九條病休人員，按國家有關(guān)規(guī)定或略低于有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十條本暫行獎懲辦法，適用于全體在崗教職工。
本暫行規(guī)定自發(fā)布之日執(zhí)行。
嵐山頭街道一中
年月日
[1]
申請書獎懲情況篇十六
第一條為全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校思想政治工作，深入推進“人才強?！敝鲬?zhàn)略，增強教職工“立德樹人、教書育人”的責(zé)任感和榮譽感，開創(chuàng)全員全過程全方位育人的新局面，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，形成持續(xù)激發(fā)人才內(nèi)生發(fā)展動力和創(chuàng)新活力的制度環(huán)境，激勵廣大教職工為學(xué)校早日建成中國特色世界一流大學(xué)的奮斗目標做出貢獻，特制訂本辦法。
第二條全校教職工應(yīng)當弘揚社會主義核心價值觀，傳承交大精神，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，堅守崇尚精品、嚴謹治學(xué)、注重誠信、講求責(zé)任的學(xué)術(shù)品格和優(yōu)良師風(fēng)，努力做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
第三條學(xué)校對在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作等方面取得顯著成績、做出突出貢獻的教職工集體或個人，依據(jù)本辦法給予獎勵。
第四條教職工獎勵堅持公開、公平和公正的原則，堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則，堅持及時獎勵與定期獎勵相結(jié)合，按照獎勵規(guī)定的條件、種類、標準、權(quán)限和程序進行。
第二章獎勵的條件和種類
第五條教職工集體或個人有下列情形之一的，給予獎勵：
（二）努力開展科研工作，在服務(wù)國家重大需求或引領(lǐng)世界學(xué)術(shù)前沿方面取得重大突破的；
（四）為學(xué)校發(fā)展提供堅實保障與支撐，取得突出成效的；
（五）在其它方面有突出貢獻，應(yīng)該予以獎勵的。
第六條學(xué)校對教職工的獎勵分為：通報表揚、授予榮譽稱號等，對做出重大貢獻的教職工予以重獎。在給予上述獎勵時，可以發(fā)給一次性獎金。上級部門及社會團體設(shè)獎，相關(guān)部門按獎項要求推薦上報。
第七條校級獎勵項目包括以下四類：
（一）教書育人獎。主要面向工作在“立德樹人、教書育人”一線的教學(xué)科研并重、教學(xué)為主、專職教學(xué)、思政等教師，表彰師德高尚、學(xué)高為師、身正為范、樂教愛教、深受廣大學(xué)生愛戴、在推動人才培養(yǎng)“教育增值”工作中起到示范和引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師。
（二）科研成果獎。主要面向教學(xué)科研并重、科研為主、專職科研等團隊及個人，表彰其在學(xué)術(shù)研究、服務(wù)國家重大需求方面做出的突出貢獻。
（三）管理服務(wù)獎。主要面向全校管理、服務(wù)、支撐、教輔等崗位教職工，表彰其立足本職崗位，在服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定方面做出的突出貢獻。
（四）其他專項類獎。面向在其他領(lǐng)域起到表率作用或做出突出貢獻的教職工，如“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”等獎項。
第八條根據(jù)工作需要，可以設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和提名獎五個等第。
第三章獎勵的實施和評選
第九條學(xué)校黨委教師工作委員會全面負責(zé)校級獎勵體系建設(shè)，統(tǒng)籌校級獎勵的立項、評審、頒獎等環(huán)節(jié)，黨委教師工作部負責(zé)具體實施，各相關(guān)部門按照職責(zé)分工參與獎勵的設(shè)立和評選等工作。
第十條由學(xué)校黨委教師工作部牽頭，教務(wù)處、研究生院、學(xué)生工作指導(dǎo)委員會和教學(xué)發(fā)展中心等參與，制定“教書育人獎”評選實施辦法；由科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院、文科建設(shè)處牽頭制定“科研成果獎”評選實施辦法；由人力資源處牽頭制定“管理服務(wù)獎”評選實施辦法；由黨委教師工作委員會授權(quán)的相關(guān)部門負責(zé)其他專項類獎的評選實施辦法。
第十一條評選實施辦法經(jīng)過黨委教師工作委員會審定通過后正式生效，并根據(jù)評選辦法設(shè)置財務(wù)專項經(jīng)費。評選程序由相關(guān)部門負責(zé)具體實施。
第十二條學(xué)校原則上不再另行設(shè)立其他校級獎項。因工作需要確實需要新設(shè)校級獎項的，相關(guān)部門可參照本辦法精神，提出獎勵方式建議及方案，經(jīng)過學(xué)校黨委教師工作委員會審批通過后實施。
第十三條校級獎勵的評選，一般由獎勵實施部門依照評獎辦法發(fā)起，尊重二級單位的推薦意見。按照各獎項實施辦法的程序和標準（條件）進行推薦、申報、評選或認定；由牽頭部門將各獎項的初步名單提交學(xué)校黨委教師工作委員會初審，上報學(xué)校黨委常委會審議通過后，將擬獲獎人選在全校范圍公示（公示時間為5個工作日），形成最終獲獎名單。
第十四條對獲得校級獎勵的教職工集體或個人，在教師節(jié)大會宣布獎勵決定，予以表彰。表彰形式應(yīng)當隆重、節(jié)儉，積極倡導(dǎo)教書育人、科研創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
第十五條有下列情形之一的，由黨委教師工作委員會按規(guī)定程序撤銷獎勵：
（一）弄虛作假或違反獎勵程序，騙取獎勵的；
（二）獲獎集體或獲獎個人的核心成員有違道德品質(zhì)或?qū)W術(shù)不端行為的；
（三）有法律、法規(guī)規(guī)定或其它應(yīng)當撤銷獎勵的情形的。
第四章獎勵的應(yīng)用
第十六條要發(fā)揮獎勵政策的導(dǎo)向和激勵作用，注重獎勵結(jié)果的反饋和應(yīng)用，獎勵結(jié)果將作為教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職級晉升、長聘體系與榮譽體系評聘、個人職業(yè)發(fā)展等方面的重要條件和依據(jù)。
第五章附則
第十七條本辦法適用于全體在校工作的教職工（含醫(yī)學(xué)院）。
第十八條各院（系）設(shè)立的院（系）獎勵或新增的專項獎，應(yīng)符合本辦法精神。
第十九條本辦法自教代會聯(lián)席會議通過之日起生效。
第二十條本辦法由學(xué)校授權(quán)黨委教師工作部負責(zé)解釋。
申請書獎懲情況篇十七
為進一步完善我園考核制度，充分調(diào)動教職工工作的積極性，特制定我園的獎懲制度如下：
一、考核獎懲原則：
1、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為本園的發(fā)展作出貢獻。
2、力求如實、全面的反映教職工的工作實績大小，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務(wù)水平高低。
3、以各類人員的崗位職責(zé)為依據(jù)，以按勞分配為原則，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，促進教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。
二、考核獎罰內(nèi)容：
履行崗位職責(zé)，職業(yè)道德，工作成果，工作負荷，業(yè)務(wù)進修等方面。
(一)獎：
1、積極樂意做份外事，有利于幼兒園工作。
2、提合理化建議，積極參加園內(nèi)管理。
3、一學(xué)期無事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼兒，本職工作在市、區(qū)、園各類評比中獲名次或出成果。
6、有過硬的職業(yè)道德，收到家長或社會各界表揚信的。
7、及時有效地處理突發(fā)事件。(如幼兒生急病得到急救或園內(nèi)突發(fā)事件等)
8、語言文字用語規(guī)范。
(二)懲：
1、有體罰、變相體罰，視當事人的認識態(tài)度及事態(tài)的嚴重程度予以處理。
2、發(fā)生事故或走失幼兒，根據(jù)實際情況事故的程度處理。
3、違反園內(nèi)規(guī)章制度：
4、不講文明、不利于園內(nèi)工作開展，不利于教職工團結(jié)的現(xiàn)象根據(jù)情況嚴重程度處理。
5、損壞公物根據(jù)情節(jié)按價賠償。
三、考核方法：
1、以日常隨機檢查與月、學(xué)期、學(xué)年考核相結(jié)合。
2、考核實行自評、互評、考評方法。
3、學(xué)年考評由園考核小組負責(zé)進行。
申請書獎懲情況篇十八
為了進一步落實《醫(yī)院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》及《醫(yī)療廢物管理條例》等法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行《上蔡協(xié)和醫(yī)院感染控制質(zhì)量考核方案》，特制定以下獎懲措施：
1、各科室應(yīng)嚴格按照質(zhì)控方案，落實各項感染管理制度。
2、實行目標責(zé)任制，各科室主任、護士長為第一責(zé)任人，鑒定目標責(zé)任書。
3、各科室每月考核到不到80分，全院通報批評。
4、對于同一個科室、同一項目，連續(xù)兩個月被扣分仍未整改的，全院通報批評，給予所在科室責(zé)任人懲罰50元處理。
5、感控辦每周對各科室進行檢查、督導(dǎo)，每月對考核結(jié)果匯總一次。
1) 本工程自確定中標后立即組織人員根據(jù)《建筑施工組織設(shè)計規(guī)范》（gb/t 50502-2017）進行施工組織設(shè)計編制。施工組織編制完成進行公司審批,根據(jù)各部門意見進行修改。在開工前通過監(jiān)理總監(jiān)及業(yè)主審批。
2) 根據(jù)《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》及國家、行業(yè)等有關(guān)法律、法規(guī)，并結(jié)合《工程質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》（中鐵一安[2017]24號）編制《天津地鐵6號線工程土建施工第17合同段施工質(zhì)量管理辦法》。
3) 設(shè)立專門的安全質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)及專職人員，建立了本項目質(zhì)量保證體系及質(zhì)量管理體系。專職質(zhì)檢人員具有責(zé)任心強、堅持原則，具有一定技術(shù)水平和施工經(jīng)驗的工程技術(shù)人員。
4) 制定工程質(zhì)量責(zé)任制，實行工程質(zhì)量逐級負責(zé)制，形成縱向到底，橫向到邊的全員、全方位、全過程的質(zhì)量控制，本人簽字確認并留底。
5) 項目部根據(jù)本工程施工特點及以往施工經(jīng)驗編制了質(zhì)量通病預(yù)防措施，對施工過程中可能出現(xiàn)質(zhì)量通病制定了相應(yīng)預(yù)防措施，以保證施工質(zhì)量滿足規(guī)范及設(shè)計要求。根據(jù)施工過程中質(zhì)量通病可能出現(xiàn)的質(zhì)量的缺陷編制了質(zhì)量缺陷處理方案，對具體出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷進行處理。
6) 經(jīng)理部收到設(shè)計文件后,按規(guī)定分級審查核對,并建立專門
的設(shè)計文件審核記錄或臺賬,注明審核人員、日期及審核結(jié)果等。
7) 本工程自開工以來，為了實現(xiàn)質(zhì)量管理目標，編制地連墻施工方案、地連墻鋼筋籠吊裝方案、冠梁及混凝土支撐施工方案、基坑開挖方案、腳手架方案等近40本各專項施工方案，并進行審核批準實施。
8) 每道工序開始施工前均對相關(guān)施工人員進行技術(shù)交底及技術(shù)培訓(xùn)。技術(shù)交底書格式標準，字跡、圖表清楚規(guī)范,有復(fù)核簽字，交接雙方簽字。技術(shù)交底逐級向下交底到作業(yè)班組的每位施工操作人員，同時向項目專兼職安全員和質(zhì)量員交底，以便安全員和質(zhì)量員根據(jù)交底內(nèi)容檢查。至今為止，項目部已先后對進行了地連墻施工、地連墻鋼筋籠吊裝、基坑開挖、防水施工、腳手架施工的不同作業(yè)人員進行了針對性技術(shù)交底及技術(shù)培訓(xùn)。
9) 在施工的過程中，根據(jù)指定的“工程質(zhì)量檢查制”要求進行日常質(zhì)量檢查，每月進行一次月度質(zhì)量檢查。日常檢查要求項目管理人員、技術(shù)人員在現(xiàn)場進行日常檢查，定期大檢查由經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)帶隊、有關(guān)部門參加檢查。對上級部門組織檢查中所開具的書面整改單，遵照“定人、定時、定措施”的整改要求進行整改期限前進行整改落實情況的跟蹤檢查。
10) 工程測量儀器按照計量法規(guī)送國家認可的計量鑒定單位進行定期的鑒定，嚴禁使用超過鑒定周期或精度達不到要求的計量儀器。
11) 施工測量和放線放樣堅持兩個測量組分別測量或一個測
量組分別用不同方法測量,核對結(jié)果。在建設(shè)單位或監(jiān)理公司組織移交工程定位基準點或高程控制樁的過程中，做好詳細測量記錄，辦理相應(yīng)交接手續(xù)，并全面做好工程定位基準點和高程控制樁的.保護工作。在進行施工測量和放線放樣過程中，應(yīng)保留原始記錄，及時整理出測量放線成果。
12) 測量資料的計算結(jié)果必須進行第二人復(fù)核，并簽字齊全，并明確責(zé)任人。
13) 項目部實驗室試驗人員按有關(guān)規(guī)定經(jīng)過培訓(xùn),考核合格后持證上崗；試驗設(shè)備儀器按國家規(guī)定進行強制檢定和校驗；對于自檢器具，已具備相關(guān)行業(yè)標準進行自檢校驗，并形成相關(guān)記錄臺賬。
14) 試驗人員對進場的原材料進行取樣、檢驗、送檢；負責(zé)開工前標準試驗工作，并合理選擇、確定試驗參數(shù)及施工工藝參數(shù)。
15) 根據(jù)“試驗檢測人員責(zé)任制”要求實驗員經(jīng)常深入現(xiàn)場，掌握原材料質(zhì)量的變化情況和砼、砂漿、級配土等的施工質(zhì)量波動情況，并進行控制、調(diào)整，要定期不定期地檢查砼計量的準確情況，發(fā)現(xiàn)使用不合格的原材料、計量偏差過大或不按配合比通知單配料、任意加水等情況，應(yīng)及時向項目經(jīng)理、質(zhì)檢站和總工應(yīng)映，必要時，可提出暫停施工的要求。
項目每道工序均及時完成相應(yīng)檢驗批驗收，現(xiàn)階段已完成地連墻、鉆孔灌注樁、冠梁、混凝土支撐等施工。
17) 混凝土強度可采用“結(jié)構(gòu)實體檢驗用同條件試塊”的方法進行?！敖Y(jié)構(gòu)實體檢驗用同條件試塊”的制作，應(yīng)由監(jiān)理單位見證，由施工單位組織實施，送至有見證資質(zhì)的檢測機構(gòu)試驗。
18) 采用回彈法檢測，有單個構(gòu)件檢測或批量檢測兩種。當批量檢測時，抽檢數(shù)量不得少于同批構(gòu)件的30%，且構(gòu)件數(shù)量不得少于10件。當構(gòu)件少于10個時，應(yīng)按單個構(gòu)件檢驗。
申請書獎懲情況篇十九
教職工獎懲暫行規(guī)定第一條為適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)改革，充分調(diào)動廣大教師、教育工作者工作積極性，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，制定本規(guī)定。第二條街道黨委、辦事處對從事教育教學(xué)和管理服務(wù)工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”稱號，頒發(fā)證書，并給予物質(zhì)上的獎勵。第三條“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”相應(yīng)的條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)和義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具備下列條件之一：（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。（二）認真完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)改革、學(xué)生管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績優(yōu)異。（三）在教育教學(xué)研究及優(yōu)秀教科研成果推廣應(yīng)用等方面具有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學(xué)價值或產(chǎn)生顯著的教育教學(xué)效益。（四）在學(xué)校管理和教學(xué)服務(wù)、學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。（二）有下列情形之一者，不得推薦優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，年度（一）任教學(xué)科成績兩學(xué)期有一次、有一科低于平均分的。（二）工作量不足本校教師、教育工作者平均工作量。（三）因體罰或變相體罰學(xué)生及亂收費等行為，在校內(nèi)外造成不良影響。（四）因工作瀆職、失職或因工作不力造成意外事故。（五）參與集體上訪或越級上訪。（六）在崗期間，未經(jīng)批準，在校內(nèi)外從事商業(yè)性經(jīng)營活動并造成不良影響。（七）休病假半年以上或脫離教育教學(xué)工作半年以上（含半年）。（八）未經(jīng)允許擅自離崗累計達半月以上。（九）違背教師職業(yè)道德的其他行為。第五條獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，每年進行一次，教師節(jié)頒獎。獎勵名額按教職工總數(shù)15%-20%計算。第六條學(xué)校依據(jù)教委制定的《教師崗位職責(zé)量化考核方案》，結(jié)合本校實際，對全體教師、教育工作者進行量化考核計分，上、下兩學(xué)期考核成績累加，教委將表彰獎勵人數(shù)按一定比例分配到各學(xué)校，學(xué)校按本校成績從高到低擇優(yōu)推薦。
第七條教師獎勵工作應(yīng)堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的'原則，由街道財政給予物質(zhì)獎勵，享受一次性獎金。第八條獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號的可作為考核、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。第九條體罰、變相體罰、亂收費等嚴重違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，并在校內(nèi)外造成不良影響的，除不能被推評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者外，當年度不得晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓(xùn)，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理。第十條因工作瀆職、失職造成重大安全事故并造成嚴重不良影響的，其責(zé)任人不得評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者，當年度不得推薦晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓(xùn)，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理，所在學(xué)校的主要負責(zé)人，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第十一條參與集體上訪或越級上訪，在校內(nèi)外造成嚴重不良影響的當年度不得評優(yōu)，不得推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)并降級聘任，情節(jié)特別嚴重的，予以待崗培訓(xùn)。第十二條教師崗位職責(zé)量化考評成績在本校倒數(shù)三名的（學(xué)校教職工總數(shù)不足百人的取倒數(shù)二名，不足五十人的取倒數(shù)一名）且在教育教學(xué)及管理、服務(wù)等方面無其他特殊貢獻的，予以待崗培訓(xùn)。第十三條不滿學(xué)校教師平均工作量的人員，不享受校內(nèi)效益獎，不得評先樹優(yōu)，年度考核不得定為優(yōu)秀。第十四條未經(jīng)批準擅自離崗三個月以上的，作自動離職處理。第十五條對學(xué)校分配的工作，拒不接受，壹周內(nèi)不能到崗到位的教干教師，予以待崗培訓(xùn)。第十六條待崗培訓(xùn)人員除受上列幾項懲戒外，同時受一定的經(jīng)濟處罰。待崗培訓(xùn)時間不少于半年，半年內(nèi)經(jīng)培訓(xùn)無明顯提高的，延長待崗培訓(xùn)時間，待崗期間不享受校內(nèi)效益獎，并扣除工資津貼和職務(wù)補貼。第十七條男年滿55周歲，女年滿50周歲，若自愿申請離崗休養(yǎng)，不參加專業(yè)技術(shù)職稱晉升、職務(wù)競聘和學(xué)?？己恕Ｐ蒺B(yǎng)期間享受工資總額的95%-99%。第十八條男不足55周歲，女不足50周歲，自愿申請離崗（或下海），享受工資總額的50%-60%（40周歲以內(nèi)的享受50%，40周歲以上的享受60%，女同志降低5個年齡段），離崗前，要簽訂協(xié)議，協(xié)議期最低為一年，到期后可繼續(xù)簽訂或申請返崗，履行協(xié)議期間享受在崗教職工的職稱推評、檔案工資晉級同等待遇。第十九條病休人員，按國家有關(guān)規(guī)定或略低于有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十條本暫行獎懲辦法，適用于全體在崗教職工。本暫行規(guī)定自發(fā)布之日執(zhí)行。嵐山頭街道一中年月日申請書獎懲情況篇二十
類
別獎
勵記大功小功兩次小功一次嘉獎兩次嘉獎一次表揚懲
罰記大過小過兩次小過一次警告兩次警告一次批評（警告）被
建
議
人單位：職稱：姓名：事
實說明人
事
意
見批（指）示復(fù)核（或會辦）意見單位主管（主管單位）意見備注：獎懲建議如申請升薪、升隊、降級請用“人事異動申請表”處理。
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