心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要選擇一個(gè)適合的主題，可以是一件事情、一本書、一次活動(dòng)等等；其次，要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確，以生動(dòng)的方式展現(xiàn)自己的思考和感悟；另外，還要注重結(jié)構(gòu)的合理和條理的清晰，可以采用分段的方式，每段都有一個(gè)明確的主題思想；最后，在總結(jié)時(shí)要有積極向上的態(tài)度，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)的方法和計(jì)劃。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
高考演講心得體會(huì)篇一
作為一名高考考生，我有幸參加了學(xué)校組織的高考演講比賽。在準(zhǔn)備和演講過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了許多東西，讓我更加深入地理解“演講”這個(gè)詞所代表的意義。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
第一段：演講前的準(zhǔn)備
在演講前，充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們要明確主題和目標(biāo)聽眾，然后針對(duì)性地進(jìn)行材料收集和整理。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我們應(yīng)該避免過(guò)多而無(wú)關(guān)的內(nèi)容，講清楚主題，同步練習(xí)，不斷優(yōu)化演講的內(nèi)容與形式。
在聯(lián)想學(xué)習(xí)筆記上整理好稿子后，我會(huì)獨(dú)自到教室或者校園中找一個(gè)安靜的地方，將稿子全部記住，再結(jié)合想象，修煉自己的語(yǔ)感，完成演講。每次練習(xí)時(shí)，我都會(huì)注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏甚至是面部表情，在不斷的相互印證中，我的演講也變得越來(lái)越自信。
第二段：演講時(shí)的表現(xiàn)
演講時(shí)需要全力以赴地展現(xiàn)自己，為此，在演講前，我們要緩一緩自己的情緒。在演講時(shí)，我們應(yīng)該全身心地投入到演講當(dāng)中，展現(xiàn)出我們的實(shí)力和能力。在演講的同時(shí)，我們需要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣，一定要友善和禮貌。當(dāng)然，我們還需要注意場(chǎng)地、道具和服裝的選擇，以便更好地與演講主題相結(jié)合。
在我演講時(shí)，我一直在注意自己的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和表情。我不斷提高自己的音量，放緩自己的語(yǔ)速，給聽眾留出思考時(shí)間，有效地傳達(dá)主題。同時(shí)，我也會(huì)調(diào)整自己的語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出自己的感情，更加引人入勝，將每一句話說(shuō)得更加深刻。
第三段：演講后的總結(jié)
演講結(jié)束后，我們還要對(duì)自己的演講進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)收集聽眾的反饋，以便了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地提高自己的演講技能。同時(shí)，我們也要認(rèn)真傾聽其他選手的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并尋求自己的進(jìn)一步進(jìn)階之路。
在演講后，我收獲了許多肯定和指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的演講能力，以實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
第四段：演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過(guò)演講比賽，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何對(duì)外表達(dá)自己，同樣意識(shí)到了人們對(duì)我的態(tài)度也將改變。不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人群，我必須做好自己的心理準(zhǔn)備。
在與人交流時(shí)，我應(yīng)當(dāng)注意對(duì)話中的語(yǔ)氣、感情、眼神等細(xì)節(jié)表現(xiàn)，達(dá)到全方位展現(xiàn)自己，增加人際互動(dòng)的底層感。在有機(jī)會(huì)面對(duì)其他的比賽和場(chǎng)合時(shí)，我更加勇敢和自信。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何在壓力下發(fā)揮自己最佳水平，以及如何處理好個(gè)人心理和情感問(wèn)題。
第五段：演講對(duì)未來(lái)的幫助
最后一個(gè)演講，也許是最重要的演講。在展現(xiàn)自己的能力的同時(shí)，也許有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的領(lǐng)域，并且廣拓人脈圈。在參加多次演講后，我的思維也更加開放，更加善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
在未來(lái)的工作和生活中，這些技巧和精神將會(huì)對(duì)我大有幫助。演講并不是僅限于課堂和比賽，它更是一種溝通和表達(dá)能力，將在個(gè)人身上起到重要的作用。
在高考演講比賽的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何成為一位真正的演講家：與人建好聯(lián)系、不怕困難、有勇氣和幽默感、有良好的基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和新的思路，使我更加自信和成功的筆桿子！
高考演講心得體會(huì)篇二
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好!
要高考了，每次聽到這個(gè)話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無(wú)賴，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅(jiān)持如故，我想對(duì)高考的認(rèn)識(shí)是我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非的出路，也不會(huì)是在座所有人的出路，但它是一條穩(wěn)定而又安全的出路。我為啥說(shuō)高考是一條穩(wěn)定而又安全的出路?我給大家講個(gè)真實(shí)的故事：我有個(gè)表弟，在××中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認(rèn)為不用高考一樣打工掙錢，今年××月份不顧家長(zhǎng)極力反對(duì)，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無(wú)賴的情況下給他辦了退學(xué)手續(xù)，然后，他去了××一家面包店打工，干了4個(gè)小時(shí)，雙手都磨出了泡，自己主動(dòng)辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責(zé)罵，又去德克士打工，當(dāng)初離開學(xué)校時(shí)的豪言壯志蕩然無(wú)存，勉強(qiáng)干了兩個(gè)星期后，主動(dòng)要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個(gè)故事我得到一個(gè)結(jié)論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個(gè)理想工作。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀，高考留給我的時(shí)間不到一年了，來(lái)得及嗎?相信大家都聽過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽(yáng)臺(tái)，即將墜落，她以超越奧運(yùn)冠軍的速度跑過(guò)去接住了她，這個(gè)故事告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o(wú)限的。我現(xiàn)在最缺的就是堅(jiān)定的信念，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請(qǐng)大家現(xiàn)在就去相信，相信自己一定會(huì)考上，想象考上以后，你的爸爸會(huì)有多么高興，你的媽媽會(huì)有多么高興，你自己又有多么高興。
有時(shí)我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個(gè)目標(biāo)太大、太遠(yuǎn)，成功可以是解決一道數(shù)學(xué)題目，可以是背誦十個(gè)英語(yǔ)單詞，可以是終于考了一個(gè)及格分?jǐn)?shù)。每次成功對(duì)要對(duì)自己說(shuō)我能行，日積月累，我會(huì)取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話收尾，他說(shuō)：“人在最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，大家現(xiàn)在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝!
高考演講心得體會(huì)篇三
高考沖刺培訓(xùn)演講是為了在考前最后一段時(shí)間里，幫助考生迅速提高復(fù)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)考試的能力。在這次培訓(xùn)中，我深感受益良多，不僅對(duì)備考方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多關(guān)于心態(tài)和壓力管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在高考沖刺培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：高效復(fù)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)
在高考沖刺培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到高效復(fù)習(xí)方法的重要性。過(guò)去，我常抱著死記硬背的態(tài)度學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)果效果并不好。而在培訓(xùn)中，老師教會(huì)了我如何提高學(xué)習(xí)效率。他們告訴我們要有意識(shí)地理清知識(shí)框架，抓住重點(diǎn)，把時(shí)間和精力集中在最重要的內(nèi)容上。他們還教給我們一些記憶方法，比如用圖表、彩色筆記等，幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。這些方法的實(shí)踐證明非常有效，讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的信心。
第三段：心態(tài)管理的重要性
高考是一個(gè)重要的考試，它對(duì)于我們的人生有著重大的影響。因此，無(wú)形中會(huì)給我們帶來(lái)很大的心理壓力。在高考沖刺培訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)了心態(tài)管理的重要性。他們告訴我們要保持積極的心態(tài)，對(duì)待考試時(shí)的失誤要保持冷靜，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。他們還教給我們一些放松和調(diào)節(jié)心情的方法，比如適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，聽音樂和看電影等。通過(guò)這些方法，我學(xué)會(huì)了怎樣在面對(duì)考試壓力時(shí)保持冷靜和樂觀，避免因緊張影響考試表現(xiàn)。
第四段：時(shí)間管理的技巧
在高考沖刺培訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他們告訴我們要合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們鼓勵(lì)我們?cè)缢缙?，保持良好的生活?xí)慣，并且要有時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)，老師們還教給我們?nèi)绾卧诜泵Φ膹?fù)習(xí)之余，合理地安排休息和娛樂，避免過(guò)度勞累。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地掌控時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并且在很大程度上減輕了壓力。
第五段：對(duì)未來(lái)的努力和展望
通過(guò)高考沖刺培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在備考中的不足之處，并且學(xué)到了很多有效的方法。這次培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我找到了自己的不足，并從中成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的復(fù)習(xí)和考試中，我會(huì)更加自信和有力量，做到面對(duì)困難時(shí)能堅(jiān)持不懈、持之以恒，同時(shí)保持良好的心態(tài)和適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方式。我將用所學(xué)所得，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)高考沖刺培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了高效復(fù)習(xí)方法、心態(tài)管理和時(shí)間管理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來(lái)的備考中，我將努力運(yùn)用所學(xué)，更好地備考和應(yīng)對(duì)考試，成就未來(lái)的人生。高考沖刺培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我非常感激這次機(jī)會(huì)，相信它將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高考演講心得體會(huì)篇四
高考演講是每個(gè)福建高中畢業(yè)生求學(xué)歷程中的重要節(jié)點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是教師來(lái)說(shuō)，都是一次難得的機(jī)會(huì)。作為一名教師，我有幸擔(dān)任了許多學(xué)生的指導(dǎo)老師，親身參與了他們的高考演講準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了高考演講對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升的重要性，也從中汲取了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：高考演講的意義和目標(biāo)
高考演講是一項(xiàng)旨在考察學(xué)生口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力的考試，不僅要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要求學(xué)生能夠有條理、嚴(yán)密地組織自己的演講內(nèi)容。通過(guò)參與高考演講，學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和邏輯思維能力，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，高考演講對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的意義和目標(biāo)。
第二段：學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)
在高考演講的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要在有限的時(shí)間內(nèi)深入研究所選題目，收集相關(guān)信息并進(jìn)行整理，以便在演講中能夠充分展示自己的觀點(diǎn)和論證能力。其次，學(xué)生們需要培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力和自信心，不僅要學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何引人入勝地演講。最后，學(xué)生們還需要在演講中通過(guò)舉例、引用名人名言等手段來(lái)增加說(shuō)服力和吸引力，以便能夠給考官們留下深刻的印象。這些都對(duì)學(xué)生們的能力要求很高，需要他們付出大量的時(shí)間和精力。
第三段：教師在學(xué)生準(zhǔn)備中的作用和責(zé)任
作為一名教師，我深感自己在學(xué)生高考演講準(zhǔn)備中的重要作用和責(zé)任。首先，我需要為學(xué)生們選擇合適的演講題目提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們對(duì)感興趣的話題進(jìn)行深入研究，以便能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，我需要提供學(xué)生們需要的相關(guān)資料，并幫助他們整理和理解這些資料。在學(xué)生們準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中，我會(huì)和他們進(jìn)行多次的討論和修改，以確保演講內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。最后，我還會(huì)通過(guò)組織模擬演講比賽等方式來(lái)提供學(xué)生們實(shí)踐和反饋的機(jī)會(huì)，幫助他們改進(jìn)和提高自己的演講能力。
第四段：演講中學(xué)生取得的成長(zhǎng)和收獲
通過(guò)高考演講的準(zhǔn)備和參與，學(xué)生們?cè)诳陬^表達(dá)能力和邏輯思維能力上都取得了顯著的成長(zhǎng)和收獲。他們不僅能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠有條理、嚴(yán)密地組織自己的演講內(nèi)容。同時(shí)，他們也能夠更加自信地站在臺(tái)上，展示自己的魅力和才華。除此之外，學(xué)生們還通過(guò)舉例、引用名人名言等手段增加了自己演講的說(shuō)服力和吸引力，給考官留下了深刻的印象。這些都為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)教師的反思和展望
在學(xué)生高考演講的準(zhǔn)備過(guò)程中，我深感到教師在其中的重要作用和責(zé)任。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己在指導(dǎo)學(xué)生演講能力培養(yǎng)方面還有很大的提升空間。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，從更深的層面和更寬的視角出發(fā)，幫助學(xué)生們進(jìn)一步提高他們的演講能力。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例的分享來(lái)提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)和口頭表達(dá)能力。通過(guò)這些努力，我相信福建高考演講能夠在未來(lái)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
在總結(jié)中，高考演講是學(xué)生們展示自己綜合素質(zhì)和提升口頭表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。教師的指導(dǎo)和支持在學(xué)生演講準(zhǔn)備的過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)高考演講的準(zhǔn)備和參與，學(xué)生們能夠在口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力上取得顯著的成長(zhǎng)和收獲，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，高考演講也提醒了我作為一名教師在教學(xué)中的不足和不斷提升的方向。通過(guò)不斷努力，福建高考演講將取得更加出色的成績(jī)。
高考演講心得體會(huì)篇五
尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是某某學(xué)校高三學(xué)生，今天我演講的主題是：“高考勵(lì)志心得體會(huì)”。高考，這個(gè)對(duì)于學(xué)子而言具有至關(guān)重要意義的考試，正如書海無(wú)際，高樓林立，我們身處其中，必須要堅(jiān)定信念、踏實(shí)用功、克服困難、奮勇前行。在這條蜿蜒曲折而又輝煌壯美的通往成功的道路上，我和我的同窗們，都有很多勵(lì)志心得體會(huì)，我希望今天能夠與大家分享一下我的想法和感受。
第二段：理解與回顧
高考，讓我們付出了曾經(jīng)無(wú)法想象的努力，埋藏了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。三年來(lái)，我們沒日沒夜地學(xué)習(xí)，攻克重重難關(guān)，歷經(jīng)坎坷，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折與得失，但是，我們始終沒有放棄，我們始終堅(jiān)信，要想進(jìn)一步，就必須努力。
在固執(zhí)證明自己的道路上，自己的信心和毅力也得到了很好的鍛煉。這時(shí)，我們似乎比任何時(shí)候都要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)得更多。這就是我一直堅(jiān)定的信念：任何算法，在技能的基礎(chǔ)上都是可以訓(xùn)練出來(lái)，只要你堅(jiān)定信念，踏實(shí)學(xué)習(xí)，就能走得更遠(yuǎn)。
第三段：拼博與反思
游走于努力與成功的中間是一條狹窄的道路，要走得出去，就必須克服很多阻礙，想要達(dá)到成功的高峰，只有比別人拼博，才能走到自己想去的地方。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中，有許多同窗們都和我一樣，歷經(jīng)波折，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有一些人受了挫，失去了信心，放棄了前進(jìn)，我想與他們對(duì)話，讓他們?cè)俅螕碛谐錆M自信的力量，一同向前邁進(jìn)。不管遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只有勇往直前，才能夠不斷推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。總的來(lái)說(shuō)，要想在高考成功，只有踏實(shí)用功，不斷完善自己，并且懂得從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四段：激勵(lì)與前行
逆風(fēng)飛翔，是一種勇氣；壓力下的堅(jiān)韌，是一種毅力。每一次的挫敗，都是對(duì)我們?cè)诟呖贾心芊癯晒Φ囊淮卧俅慰简?yàn)。作為一名高三學(xué)生，期末考試時(shí)我曾僅僅只取得了幾百分的低分，當(dāng)時(shí)心里無(wú)比失落沮喪，但是，我知道我不能止步，不能止步于當(dāng)下的失敗，我需要繼續(xù)向前，去追逐我所夢(mèng)想的成功。所以我告訴自己：失敗是成功之母，每一次的挫敗都是向著成功更近一步。在歷個(gè)次高考的復(fù)試中，我也遇到了很多不如意的結(jié)果，但是我從來(lái)不曾放棄，我相信自己默默地努力會(huì)換來(lái)碩果累累，沒有不成功的人，只有不肯努力的人。
第五段：結(jié)尾
尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們，我在這里想表達(dá)的是：勇往直前，積極進(jìn)取，用心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，是無(wú)論何時(shí)何地，任何考試中都至關(guān)重要的，這也是高考中最為基本而又不可或缺的實(shí)力和美德。在這場(chǎng)大膽嘗試、烈火煉成的洗禮中，讓我們一起揚(yáng)起奮斗的翅膀，接受人生的挑戰(zhàn)吧！
高考演講心得體會(huì)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下?！笨墒?，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無(wú)所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無(wú)論過(guò)去多么慘淡，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記?。哼x擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨我們高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來(lái)得更猛烈些吧!怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20××年的輝煌才會(huì)屬于我們。
謝謝大家!
高考演講心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
李杰同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生，他在高考結(jié)束后，以他優(yōu)異的成績(jī)代表學(xué)校參加了一個(gè)高考勵(lì)志演講比賽。他的演講內(nèi)容深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，不僅展現(xiàn)了他的智慧和才華，更傳達(dá)了一種不服輸、不畏挫折的樂觀心態(tài)。這篇文章將從李杰同學(xué)的演講中，總結(jié)一些他的心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
第二段：自信的力量（250字）
李杰同學(xué)在他的演講中提到了“自信的力量”，他說(shuō)：無(wú)論在什么場(chǎng)合，自信是成功的關(guān)鍵。李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)于高考的重要性，他分享了他在備考階段的經(jīng)歷，通過(guò)刻苦努力和自身的自信，他克服了一切困難，不斷進(jìn)步。在他上臺(tái)演講時(shí)，他表現(xiàn)出驚人的自信和鎮(zhèn)定，這讓全場(chǎng)聽眾都深感震撼。通過(guò)李杰同學(xué)的演講，我們明白了，在高考中，自信的力量可以幫助我們戰(zhàn)勝脆弱和怯懦，從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和成就。
第三段：堅(jiān)持不懈（250字）
另外，李杰同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持不懈”的重要性。他講述了他在備考期間遇到的挫折和困難，例如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間安排不合理等等。然而，他從不屈服于困難，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，尋找問(wèn)題的解決辦法。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能成功地走到今天，充滿自信地站在演講臺(tái)上。通過(guò)李杰同學(xué)的演講，我們意識(shí)到在高考備考中要堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄，只有堅(jiān)持到最后，才能收獲成功的果實(shí)。
第四段：積極心態(tài)（250字）
演講中，李杰同學(xué)還談到了他的積極心態(tài)。他提到，在備考過(guò)程中，他會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢迎接困難，并相信自己可以戰(zhàn)勝一切。他認(rèn)為，一個(gè)積極的心態(tài)是取得好成績(jī)的基石。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只有保持一顆積極向上的心，我們才能充滿動(dòng)力，戰(zhàn)勝一切困難，取得高考的好成績(jī)。李杰同學(xué)的演講深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，讓我們明白了一個(gè)積極心態(tài)的重要性。
第五段：總結(jié)（300字）
在總結(jié)李杰同學(xué)的演講之后，我們不禁思考，為何李杰同學(xué)能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)？在他的演講中，我們發(fā)現(xiàn)了他強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：自信的力量、堅(jiān)持不懈以及積極心態(tài)。這些要素共同構(gòu)成了李杰同學(xué)的成功之路。我們可以從中學(xué)習(xí)，從中汲取力量，不管是在高考還是人生的道路上，只要我們擁有自信、堅(jiān)持不懈、保持積極的心態(tài)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
通過(guò)李杰高考勵(lì)志演講，我們深刻體會(huì)到了這些態(tài)度和信念在高考備考中的重要性，相信我們也能夠用這種心態(tài)去面對(duì)自己的高考，追求更好的未來(lái)。
高考演講心得體會(huì)篇八
第一段：引言（文章字?jǐn)?shù)100字）
高考是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)卡，每年都有無(wú)數(shù)學(xué)子們?yōu)榱诉@場(chǎng)考試而全力以赴。如今，我有幸參加了由學(xué)校組織的李杰同學(xué)的高考勵(lì)志演講比賽，并從他的演講中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)李杰高考勵(lì)志演講的心得體會(huì)。
第二段：目標(biāo)與堅(jiān)持（文章字?jǐn)?shù)200字）
在演講中，李杰強(qiáng)調(diào)了高考的主題：目標(biāo)與堅(jiān)持。他提到，無(wú)論在何時(shí)何地，我們都要設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。而高考則成為很多學(xué)生人生中的第一次重要目標(biāo)，它標(biāo)志著我們邁向成年的起點(diǎn)。然而，高考的艱辛常常令人望而卻步，李杰說(shuō)：“只有堅(jiān)持，才能找到前進(jìn)的方向?！彼麖?qiáng)調(diào)用正確的態(tài)度對(duì)待每一天，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能逐漸邁向成功。
第三段：壓力與自信（文章字?jǐn)?shù)300字）
面對(duì)高考的巨大壓力，李杰提出了自信的重要性。他指出，自信是一種積極向上的心態(tài)，能夠鼓舞我們?nèi)ッ鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，并取得最好的成績(jī)。李杰分享了他自己的經(jīng)歷，他曾面臨學(xué)習(xí)困難，但通過(guò)自信的心態(tài)，最終戰(zhàn)勝了一切。他鼓勵(lì)同學(xué)們要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，只要肯努力，就一定可以超越自己。
第四段：時(shí)間管理與復(fù)習(xí)方法（文章字?jǐn)?shù)300字）
李杰提到高考的考試時(shí)間緊迫，對(duì)時(shí)間的合理利用至關(guān)重要。他分享了他自己的時(shí)間管理方法，如每日制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，合理安排休息，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，他也提到了多種復(fù)習(xí)方法，如總結(jié)歸納、創(chuàng)造性思考、互相討論與分享。李杰認(rèn)為，時(shí)間管理和多樣化的復(fù)習(xí)方法能幫助我們更好地備考，取得優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：夢(mèng)想與努力（文章字?jǐn)?shù)200字）
在結(jié)尾部分，李杰鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)守夢(mèng)想，不懈努力。他提到，高考只是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，并引用了一位名人的名言：“成功是努力的結(jié)果?！彼膭?lì)我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，不忘初心，堅(jiān)守信念。他的演講激勵(lì)了在場(chǎng)的每位聽眾，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，只有真正追逐夢(mèng)想，并為之努力，才能走向光明的未來(lái)。
總結(jié)（文章字?jǐn)?shù)100字）
通過(guò)參加李杰高考勵(lì)志演講比賽，我深深感受到了奮斗的力量和追求夢(mèng)想的重要性。李杰的演講激勵(lì)了我們要堅(jiān)定目標(biāo)、保持自信、合理分配時(shí)間、多樣化的復(fù)習(xí)方法，并用努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我相信，在他的激勵(lì)下，我和其他同學(xué)們一定能夠以更好的狀態(tài)去面對(duì)高考，邁向更美好的未來(lái)。
高考演講心得體會(huì)篇九
高考是每個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的一場(chǎng)重要考試，在即將高考的階段，為了更好地備戰(zhàn)，我決定參加高考沖刺培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，今天我就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法
高考沖刺培訓(xùn)主要包含各科目的復(fù)習(xí)及應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在這個(gè)階段，學(xué)校為我們安排了專門的老師進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，針對(duì)每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解，并提供大量的題目進(jìn)行訓(xùn)練。尤其是對(duì)于理科科目而言，更注重培養(yǎng)學(xué)生解題的思維方式和技巧。此外，培訓(xùn)期間，我們每天都要進(jìn)行模擬考試，這不僅幫助我們熟悉考試的流程，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)糾正。
第三段：培訓(xùn)的心理調(diào)適
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多對(duì)于心理狀態(tài)調(diào)適的方法。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，且考題的難度較大，對(duì)考生的心理素質(zhì)提出了較高的要求。因此，我們?cè)趥淇计陂g，不僅需要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收，也要關(guān)注自己的心理狀態(tài)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一些放松的技巧，如深呼吸、放松肌肉等，這有助于應(yīng)對(duì)考試時(shí)的緊張情緒。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，對(duì)于理科難題，我們要保持積極的態(tài)度，相信自己可以解決，因?yàn)槊康李}的背后都有一定規(guī)律可循。這些心理調(diào)整的方法，對(duì)于我的備考起到了很大的作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助
培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了很多小組合作活動(dòng)，這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組合作中，我們可以互相討論學(xué)習(xí)方法，共同解題，互相激勵(lì)。有時(shí)遇到難題時(shí)，多個(gè)人的思考角度能夠幫助我們看到更多的解題思路。同時(shí)，合作也可以增強(qiáng)我們的友誼，我們一起度過(guò)了備考的壓力，成為了彼此的支持者。
第五段：總結(jié)感悟，展望未來(lái)
通過(guò)這次高考沖刺培訓(xùn)，我不僅在學(xué)習(xí)內(nèi)容上取得了進(jìn)步，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自身的能力及潛力。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我會(huì)將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與方法應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信通過(guò)自己的不懈努力，我一定能夠取得理想的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)高考沖刺培訓(xùn)，我對(duì)于備考的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法和心理調(diào)適技巧。團(tuán)隊(duì)合作和互助也讓我獲得了無(wú)盡的支持和力量。這次培訓(xùn)對(duì)于我備考高考起到了重要的推動(dòng)作用，我相信通過(guò)自己的努力，一定能夠取得理想的成績(jī)。
高考演講心得體會(huì)篇十
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
高考心得體會(huì)篇5
高考演講心得體會(huì)篇十一
20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對(duì)比，總體保持平穩(wěn)，修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平，主要體現(xiàn)在：
1、在知識(shí)要求中，增加了知識(shí)相關(guān)背景的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)了解知識(shí)的背景，如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景（如瞬時(shí)速度，加速度，平滑曲線的切線等），認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際。
2、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求，相應(yīng)有所提高。
3、對(duì)“平面”的性質(zhì)的要求，由掌握變?yōu)槔斫?，更切合學(xué)生實(shí)際。
4、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上，對(duì)文科生的要求有所降低。
《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力，實(shí)際上就是以往所說(shuō)的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題，但強(qiáng)調(diào)貼近生活、貼近實(shí)際、考生背景公平、符合考生實(shí)際。而《考綱》中的創(chuàng)新能力，就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn)。
xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材，我覺得在新課標(biāo)下，要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比，更具有挑戰(zhàn)性。其原因：(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大，（高一4本，高二6 本，共10本），到了高三，很多學(xué)生知識(shí)遺忘大，復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 （2）時(shí)間特別緊，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束，3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容，不能面面俱到，也不能以偏概全。去年解答題第二題考到了回歸直線方程，恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn)，常常用舊觀念去思考問(wèn)題，把核心放在以往的三角、立幾、分布列等幾個(gè)大題型上。另外，對(duì)立幾部分，證明線、面平行、垂直問(wèn)題，我們也趨向用向量法去研究，淡化了幾何法。
在高三這一年，我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。
1、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。
2、難題和中檔難度題的關(guān)系。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大，根據(jù)教育部的精神，今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi)，即不會(huì)超出0、55的難度系數(shù)，這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過(guò)85，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上。
3、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。記住一句話：量不在多，典型就行，題不在難，有思想則靈。務(wù)必做到每題弄懂弄透。
4、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋，其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，特別是概率、立體幾何、應(yīng)用題等，最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
5、解題方法和技巧的關(guān)系。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法，而淡化技巧。所以，現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新、奇、特的技巧，而應(yīng)落實(shí)、熟練掌握基本方法。
6、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后，要注意思考題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、思想方法、解題方法，是否遇到過(guò)類似題目、自己存在哪些錯(cuò)誤等，做到舉一反三。
7、會(huì)與對(duì)的關(guān)系。高考做題不怕不會(huì)，就怕不對(duì)。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過(guò)程。
8、聽講與做題的關(guān)系。對(duì)知識(shí)最好的消化過(guò)程就是做題。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主，熟練就是要練熟。
9、校內(nèi)與校外的關(guān)系。復(fù)習(xí)要回歸教材、回歸基礎(chǔ)、回歸老師，要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主。不要盲目找資料、找家教。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜，選不好會(huì)適得其反。
10、知識(shí)和能力的關(guān)系。今后的高考不再是“知識(shí)立意”，最后一段時(shí)間要通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練提升解題的能力。
高考演講心得體會(huì)篇十二
日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng)，淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來(lái)，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴(yán)重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物?！边@是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。
我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧?kù)o，讓寧?kù)o去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無(wú)論那些東西對(duì)于別人多么珍貴，在寧?kù)o中，我們才能客觀地審視走過(guò)的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧?kù)o中，我們才能進(jìn)行心靈的叩問(wèn)與成長(zhǎng)，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠(chéng)，不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來(lái)？有人說(shuō)經(jīng)歷了就會(huì)明白了，看開了，我們無(wú)法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長(zhǎng)的事，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無(wú)?？梢杂貌蛔儜?yīng)萬(wàn)變來(lái)應(yīng)對(duì)，使自己善良、豁達(dá)，從而寧?kù)o，幸福。
專家報(bào)告的第一場(chǎng)，張思明校長(zhǎng)用他富于變化的語(yǔ)言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”。隨著她的娓娓道來(lái)，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長(zhǎng)的“無(wú)疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無(wú)際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長(zhǎng)用他先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。
我周身的細(xì)胞又開始活躍了起來(lái)，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來(lái)，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問(wèn)題。感謝張校長(zhǎng)立足于教學(xué)實(shí)際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。
張校長(zhǎng)在報(bào)告中說(shuō)“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說(shuō)教教育是灌輸教育是打磨。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及，可是在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的灌輸、說(shuō)教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無(wú)蹤，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說(shuō)停止只能說(shuō)改變，學(xué)生能自學(xué)的知識(shí)，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語(yǔ)文園地，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的，就無(wú)需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說(shuō)是一種浪費(fèi)，一種剝奪，為了不背負(fù)這樣的罪名，我要大膽放手。放手也好，自主也罷，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話，里面包含著許多的智慧。
在每單元的課文中，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大膽提出自己的疑惑，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí)，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的，我會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程，尋找學(xué)習(xí)的方法。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法，由于只是想法，還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以還很幼稚，但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn)，逐步完善，真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，領(lǐng)略教學(xué)的美妙。新學(xué)期，我想對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子，老師約你一起教語(yǔ)文。”
在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長(zhǎng)久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！
高考演講心得體會(huì)篇十三
語(yǔ)文的一輪復(fù)習(xí)，最好的方法，就是分模塊打牢基礎(chǔ)。
首先是選擇題，這些客觀題要分類擊破。字音字形，多積累，多記憶;病句標(biāo)點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓典型矛盾，尋找常見錯(cuò)誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個(gè)我就不多說(shuō)了，一輪復(fù)習(xí)自己先總結(jié)錯(cuò)誤原因，積累了足夠多的人品和經(jīng)驗(yàn)，堆哥再教你們?cè)趺锤傻羲?/p>
文言文閱讀，先把課本上的文章，都搞明白，該記記，該背背，該總結(jié)總結(jié)。不僅要讀懂每句話，還要小到細(xì)扣某一個(gè)重點(diǎn)字詞要扣典型實(shí)詞、虛詞，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的寫作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問(wèn)題，只在于時(shí)間和積累。
詩(shī)詞默寫，廢話不說(shuō)，背背背，如果基礎(chǔ)特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實(shí)差不了幾分。
現(xiàn)代文閱讀，要學(xué)會(huì)分體裁分題目分點(diǎn)作答，自己多總結(jié)答題模板，把模板的一般形式，與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，再加上分析得分點(diǎn)、分點(diǎn)作答的方式，無(wú)往而不利。舉個(gè)例子：
小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用：
1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景;2.渲染……的氣氛，烘托……的心情，表現(xiàn)……的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……的情節(jié)埋下伏筆看看有沒有線索的作用4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結(jié)局;或者表現(xiàn)、深化……樣的主題同時(shí)注意一下開頭的景物描寫與結(jié)尾的有么有對(duì)比，襯托什么的。關(guān)于答題技巧，要學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答，把想到的可能的答案都寫上，不過(guò)要注意詳略得當(dāng)，感覺一定對(duì)的多寫一寫，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事說(shuō)三遍。還有，不同的小說(shuō)，景物描寫的作用是不同的，要有所側(cè)重，而且你說(shuō)渲染環(huán)境，深化主旨要說(shuō)渲染……樣的環(huán)境，深化……樣的主旨一般這個(gè)什么什么樣的就是關(guān)鍵詞，得分點(diǎn)。
作文，一輪的時(shí)候，多總結(jié)素材，總結(jié)審題經(jīng)驗(yàn)，嘗試不同的議論文論證套路。高中主要是議論文啊，別的文體現(xiàn)在也可以嘗試嘗試，不過(guò)最好以議論文為主。
至于其他主觀題，仿寫，提取關(guān)鍵詞，題目太多太雜，提高起來(lái)效果也不是很明顯，所以先抓主要矛盾，把上面的東西先做好，搞定主干，枝枝葉葉的問(wèn)題。
就先說(shuō)這么多，希望能對(duì)大家有所幫助。
高考演講心得體會(huì)篇十四
6月7日至9日，940萬(wàn)大軍奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡(jiǎn)章前，一動(dòng)不動(dòng)。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號(hào)，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號(hào)是按成績(jī)排的，他的成績(jī)一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來(lái)，而他未能做出來(lái)，就會(huì)徹夜不眠，一定要做出來(lái)才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡(jiǎn)章啊，打算去哪里？清華，還是北大？”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?/p>
“你這人就是太謙虛，每次都說(shuō)考差了，成績(jī)出來(lái)又是全班第一。”
“呵呵”他道：“這次真的考差了?！?/p>
我對(duì)他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽(yáng)的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧?kù)o的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上?？?。
聽說(shuō)他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場(chǎng)，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號(hào)，來(lái)不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長(zhǎng)而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書，有一天早上六點(diǎn)，還在睡夢(mèng)中的我忽然接到一個(gè)電話，問(wèn)我是否認(rèn)識(shí)l君。
我說(shuō)認(rèn)識(shí)。
他說(shuō)，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學(xué)們說(shuō)一聲。
我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè)，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了。
我在網(wǎng)上的班級(jí)校友錄發(fā)布了l君的訃告。
同學(xué)們都感到人生無(wú)常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動(dòng)。
幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。
他告知我，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會(huì)蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動(dòng)，沒有全面發(fā)展，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格。
大專畢業(yè)之后，他心灰意冷，無(wú)心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過(guò)了幾年。
那個(gè)夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。
看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。
那晚，他沒有回家。
天熱，他一個(gè)人來(lái)到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無(wú)力地掙扎著，漾起幾個(gè)波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動(dòng)靜，河面恢復(fù)了平靜。
第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。
聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?/p>
幾年后，他的父親死了。
他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來(lái)，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候，她就會(huì)反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?/p>
今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事。
有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長(zhǎng)：
考好了，固然可喜，考砸了，也無(wú)需悲傷，更不必絕望。
考完之后，人生路才剛剛開始。
祝福你們。
高考演講心得體會(huì)篇十五
三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場(chǎng)，成為了“準(zhǔn)大學(xué)生”，回首當(dāng)初對(duì)高考，對(duì)未來(lái)的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬(wàn)千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對(duì)于高考，對(duì)于高中學(xué)習(xí)的一些心得，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
1高考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張，考前一般會(huì)有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時(shí)會(huì)走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間，以致不夠時(shí)間。
2 高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。
4課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)買本輔助的書。數(shù)學(xué)課本說(shuō)的很不清楚，英語(yǔ)課本在語(yǔ)法方面也有不足。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的，配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。
5關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說(shuō)得很好，把平?？荚嚠?dāng)做高考，把高考當(dāng)做平?？荚嚒５匠？荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子，標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好，考差了你應(yīng)該慶幸，幸虧這不是高考??！
考好了你應(yīng)該高興，我會(huì)考也能這么好，高考一定行！
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