心得體會可以讓我們更深入地認(rèn)識自己，觸及內(nèi)心的真實(shí)感受和思考。寫心得體會時要注意積累具體的事例和案例，以豐富描述和證明自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會文章，或許可以給你的寫作提供一些借鑒和啟示。
觀摩示范幼兒園心得體會篇一
近年來，隨著幼兒教育的重要性日益凸顯，幼兒園示范觀摩課成為了廣大幼教工作者共同關(guān)注的話題。在這次示范觀摩課中，我們有幸親眼目睹了一所優(yōu)秀幼兒園的教學(xué)模式和教育理念，也收獲了許多寶貴的心得和體會。
第二段：觀摩課中的教學(xué)模式和教育理念
這所示范幼兒園采用了多元化的教學(xué)模式，鼓勵幼兒自主探索和合作學(xué)習(xí)。觀摩課中，我們看到了豐富多彩的活動場景，比如幼兒們在自己設(shè)計的小組合作中心中進(jìn)行探索和創(chuàng)造。這種基于問題和任務(wù)的學(xué)習(xí)模式，讓幼兒能夠在有趣的游戲和活動中，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。此外，幼兒園注重幼兒的個性培養(yǎng)和素質(zhì)教育，通過對幼兒的興趣和特長的引導(dǎo)，培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
第三段：觀摩課中感受到的優(yōu)秀教師團(tuán)隊
一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊是幼兒園示范觀摩課背后的關(guān)鍵。觀摩課中，我們見證了這所示范幼兒園這支教師團(tuán)隊的凝聚力和專業(yè)水平。教師們耐心細(xì)致地與幼兒進(jìn)行互動，傾聽他們的想法和需求，給予他們充分的關(guān)愛和指導(dǎo)。教師們的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們深感到教育是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)，需要教師們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，用心去愛每一個孩子。
第四段：觀摩課中給予我的啟迪和思考
在觀摩課中，我不僅看到了這所示范幼兒園的優(yōu)秀教學(xué)模式和師資團(tuán)隊，還受到了一些啟迪和思考。首先，我意識到教育不僅僅是知識和技能的傳授，更是關(guān)于情感與人際關(guān)系的培養(yǎng)。教師應(yīng)該成為孩子們的朋友和引導(dǎo)者，建立起親密和信任的關(guān)系。其次，教育應(yīng)該是因材施教的。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和潛力，教育者應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)和發(fā)展需求，調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法。這所示范幼兒園通過注重幼兒的個性培養(yǎng)，給予了我很大的啟發(fā)和啟示。
第五段：觀摩課對我個人的影響和總結(jié)
這次幼兒園示范觀摩課讓我深刻感受到了教育的力量和幼兒成長的重要性。作為一名幼教工作者，我要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀示范園的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。同時，我要注重孩子的個性發(fā)展和培養(yǎng)，用心去呵護(hù)每一個孩子。希望通過自己的努力和付出，能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們擁有一個美好的未來。
通過這次幼兒園示范觀摩課，我切身體會到了幼兒教育的魅力和滿足感。我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀摩示范幼兒園心得體會篇二
我很感謝我們園長給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然只有短暫的1天學(xué)習(xí)時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次學(xué)到的東西對我今后的工作有借鑒之處。10月16日的學(xué)習(xí)安排時間：參觀安定區(qū)幼兒園并觀摩南苑幼兒園老師，福臺幼兒園老師課。
當(dāng)我邁區(qū)幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡短的故事，也有格言。
進(jìn)入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等?！吧L樹”能將每個區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用
圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了五節(jié)城區(qū)兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學(xué)方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。有付出就有回報，有回報就是快樂的！認(rèn)真做事只能把事做對，有心做事才能把事做好！
觀摩示范幼兒園心得體會篇三
幼兒園示范觀摩課是指其他幼兒園教師前往一所表現(xiàn)出色的幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀摩，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力的一種方式。最近，我參加了一次幼兒園示范觀摩課，對這次經(jīng)歷我有著深刻的體會和感受。
第二段：感受優(yōu)秀教師的教學(xué)方法
在這次觀摩課中，我深深地感受到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法的獨(dú)特之處。他們注重創(chuàng)造具有情感和小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵幼兒互助合作和表達(dá)自己的想法。而不是機(jī)械地灌輸知識，他們采用了生動、有趣的教學(xué)手法，用游戲、藝術(shù)和科學(xué)實(shí)踐等多種形式激發(fā)幼兒的興趣。通過這樣的教學(xué)方法，幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了知識的樂趣。
第三段：重視情感培養(yǎng)和生活技能的培養(yǎng)
在觀摩課上，我注意到示范幼兒園非常注重幼兒情感培育和生活技能的培養(yǎng)。他們通過親子教育和情感溝通來加強(qiáng)與家庭的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造充滿溫暖和關(guān)愛的教學(xué)環(huán)境。此外，幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)各類實(shí)用技能，如穿衣、洗手、自己畫畫等，培養(yǎng)了他們的自理能力和獨(dú)立性。通過這樣的教學(xué)方法，示范幼兒園為孩子的未來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：關(guān)注幼兒全面發(fā)展
觀摩課中，我還留意到示范幼兒園非常注重幼兒的全面發(fā)展。他們不僅關(guān)注幼兒的智力發(fā)展，還注重培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力、社交技能等。他們通過園內(nèi)各類活動和實(shí)踐指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自信、自主、自律，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。示范幼兒園的不折不扣的全面發(fā)展教育，為每個幼兒打下了成長的基石。
第五段：總結(jié)觀摩課的收獲
通過這次觀摩課，我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和幼兒園的教育理念對幼兒成長的重要性。我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方。我將把觀摩課中學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，這次幼兒園示范觀摩課給我留下了深刻的印象與體會。通過觀摩優(yōu)秀的教師和幼兒園的教學(xué)方式，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性以及培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要性。我將用這次觀摩的收獲，不斷提升自己的教學(xué)水平，為幼兒的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
觀摩示范幼兒園心得體會篇四
xxxx年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動，本次區(qū)域活動的`開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
本次區(qū)域開展的突出特點(diǎn)：
所用材料簡單、實(shí)用，體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?！睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作，大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。
在《建構(gòu)區(qū)》中，教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起，體現(xiàn)了廢物利用，啟發(fā)幼兒各種搭建，有的孩子是一起合作的，有的孩子自己獨(dú)立完成的，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。
在本次的觀摩學(xué)習(xí)中，無論是區(qū)域布置的設(shè)計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。
觀摩示范幼兒園心得體會篇五
近期我有幸參加了一場幼兒園的示范觀摩課，這個過程讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對這次觀摩課的心得和體會。首先，我要提到的是這次觀摩課所展現(xiàn)出的教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，接著是對幼兒園環(huán)境和教育方法的贊賞，最后則是對觀摩課帶給我的啟示和改進(jìn)思路。
首先，這次觀摩課給我留下深刻印象的是幼兒園教師們的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。他們以高超的教學(xué)技巧和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，將一堂富有趣味性和啟發(fā)性的課程呈現(xiàn)給學(xué)生。教師們注重課堂的設(shè)計和準(zhǔn)備，每一節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和有趣的教學(xué)活動。他們能夠利用多種教學(xué)資源和方法，創(chuàng)造出輕松活潑的課堂氛圍，并通過游戲、故事和音樂等元素讓孩子們更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。此外，教師們也非常注重培養(yǎng)孩子們的合作精神和創(chuàng)造力，通過小組活動讓孩子們相互合作、分享和交流，激發(fā)他們的思維和想象力。這種專業(yè)能力和敬業(yè)精神令我深受感動，也給了我作為教師的榜樣和啟示。
其次，我對幼兒園的環(huán)境和教育方法也有很高的評價。這所幼兒園為孩子們提供了一個充滿溫馨和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一個角落都充滿了孩子們的作品和創(chuàng)意。孩子們在這個環(huán)境中能夠自由地表達(dá)和展示自己，培養(yǎng)了他們的自信心和積極性。同時，幼兒園采用了多種教育方法，將學(xué)習(xí)融入生活和游戲中，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在樂趣中成長。例如，他們通過角色扮演和游戲活動，培養(yǎng)孩子們的想象力和動手能力；通過與自然環(huán)境的接觸和實(shí)地考察，讓孩子們珍視大自然并學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境。這種綜合全面的教育方法使孩子們能夠全面發(fā)展，并對他們今后的學(xué)習(xí)和生活起到了積極的影響。
最后，這次觀摩課給了我很多啟示和改進(jìn)思路。我意識到作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，更要有對孩子們的關(guān)愛和耐心的付出。在教學(xué)中，我應(yīng)該注重課堂的設(shè)計和準(zhǔn)備，提前制定好教學(xué)目標(biāo)、活動安排和教學(xué)資源，并靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具。同時，我也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的合作精神、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力，通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣來激發(fā)他們的積極性和參與度。除此之外，我還應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的身心健康，通過互動交流和觀察評估技巧，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，及時給與他們必要的幫助和引導(dǎo)。
總的來說，這次幼兒園示范觀摩課讓我深受啟發(fā)。教師們的專業(yè)能力和敬業(yè)精神讓我對教育有了更深入的認(rèn)識和理解，幼兒園的環(huán)境和教育方法則給了我很多改進(jìn)和發(fā)展的思路。相信只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提升自己的教育水平和素質(zhì)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀摩示范幼兒園心得體會篇六
前段時間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課，給我的感觸挺大，同時也學(xué)習(xí)了很多有用的東西，比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程，她準(zhǔn)備了各種各樣的材料，讓孩子們自己選擇，自己試驗(yàn)，然后總結(jié)出結(jié)論：有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎，下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣，然后在玩、在動手的過程中學(xué)到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園，盡量不要把孩子們按在教室里，你們一定要怎樣怎樣，這種方法是不明智的`。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者，不是管理者，讓孩子們在一個健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。
觀摩示范幼兒園心得體會篇七
在為半天的學(xué)習(xí)中，我很努力的去向?qū)W習(xí)，使我對幼兒教育了解的更為深入：
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。教師與家長溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，為自己的能力添上一筆。
作為一名教師，不僅僅只是一個個體，更多的是與同事們共同完成對幼兒的教育。因此，在完成教學(xué)工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討、研究幼兒心理，更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也感謝中心幼兒園的老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
觀摩示范幼兒園心得體會篇八
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒又?，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的.展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！
這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的`人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
觀摩示范幼兒園心得體會篇九
今天，我懷揣著激動與期望的心情，帶著“空杯精神”，來到中國科大幼兒園進(jìn)行觀摩活動。兩個教學(xué)活動來自山東省文登教育實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)能手李蘭老師和江華老師。特別是李蘭老師的音樂游戲《快樂頭發(fā)》激起了我的心靈火花，讓我靈感的思緒不斷涌動。她的教學(xué)活動是那樣的有趣，讓孩子們不知不覺中沉靜在她的游戲里；她的語言是那么的具有親和力，讓我們不忍心大聲呼吸；她的`動作是那么的優(yōu)美，讓我們的眼睛無時無刻圍著她打轉(zhuǎn)。
而這些之所以能吸引我們，離不開她們平時工作經(jīng)驗(yàn)的積累，與充分的準(zhǔn)備工作。就拿這節(jié)課中，首先，李蘭老師結(jié)合生活實(shí)際，選材“頭發(fā)”，并將頭發(fā)生長、隨風(fēng)舞動、梳理、燙發(fā)、剪發(fā)等幼兒掌握的一系列生活小常識進(jìn)行自由創(chuàng)編小律動。在創(chuàng)編過程中，李蘭老師并不局限幼兒動作的規(guī)范與一致，而是鼓勵幼兒主動自由發(fā)揮。其次，幼兒在掌握要領(lǐng)后，教師能運(yùn)用故事情境，將一系列動作聯(lián)系起來，進(jìn)行集體表演。再次，李蘭老師選擇的音樂停頓、連貫、強(qiáng)弱的變化非常明顯。最后李蘭老師的個人魅力讓我們在場的人員不得不折服。
在這之后，我就一直在反思思考，如何才能將她的教學(xué)方式運(yùn)動到我們的教學(xué)生活當(dāng)中呢？首先，要想上好一節(jié)課，那就得先認(rèn)真設(shè)計活動，從準(zhǔn)確的定位目標(biāo)，到活動設(shè)計中必須有情境性、活動性、操作性、趣味性的環(huán)節(jié)，并且各環(huán)節(jié)應(yīng)該具有邏輯性和挑戰(zhàn)性。而且在活動中應(yīng)重視幼兒學(xué)習(xí)方式的設(shè)計。其次，在活動準(zhǔn)備過程中，我們不應(yīng)該只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備，而不關(guān)注心理準(zhǔn)備以及操作材料要適合。就比如李蘭老師只準(zhǔn)備了一根頭發(fā)和音樂。再次，在活動互動過程中，老師的語言要簡潔明了，問題不應(yīng)過多，且不應(yīng)寬泛和籠統(tǒng)，有時也可以試著讓幼兒問問題。最后，一名好的老師在活動之后，在科學(xué)的評價下懂得反思。
今天的時光，我們在學(xué)習(xí)中不知不覺的度過，從觀摩學(xué)習(xí)教育能手的優(yōu)質(zhì)課，到教育專家董旭花老師的教學(xué)活動演講，讓我在知識的海洋里暢游，并希望能將所學(xué)知識運(yùn)動到自己的教學(xué)中。
領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織的課堂教學(xué)觀摩活動。教學(xué)觀摩活動在新華小學(xué)舉行。這次活動，來自巧家縣語文、數(shù)學(xué)名師工作室的教師、新華小學(xué)名師工作室的指導(dǎo)教師及縣城周邊內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校的骨干教師參加了這次觀摩活動。教師們從容不迫、行云流水、大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計，充滿濃濃人文關(guān)懷的交流氣氛，我真是受益匪淺。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十
為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促使保教質(zhì)量提高，在3月18日，我園迎來了一項(xiàng)大型的`市優(yōu)秀教師“送教”活動，前來觀摩的人數(shù)甚多。
由南京市推薦的3名很優(yōu)秀的教師，在我園展示大班的'公開教學(xué)，分別有體育課《竹竿跑》，社會課《課間活動》，體育課《傳球》。綜合運(yùn)用了談話、游戲、多媒體、表演等多種的學(xué)習(xí)方式，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師生“朋友式”互動交流的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的教學(xué)效果。如體育活動《竹竿跑》讓我感想最深，雖然整個活動我沒有看的很完全，但在最后一個環(huán)節(jié)，教師很好的利用到現(xiàn)有材料給幼兒進(jìn)行放松，讓幼兒的興致再一次升到高潮。社會活動《課間活動》針對幼兒即將面臨的小學(xué)生活，利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，自由討論并說出自己的理由，課上老師親切的表達(dá)方式，讓所有的孩子及老師融入其中。
整個公開教學(xué)活動，面對在場的一百多名各個幼兒園的老師，上課的教師從沒顯現(xiàn)出緊張的表情，活動目標(biāo)也達(dá)到預(yù)期的效果，幼兒在討論和發(fā)言中獲得成功和自信。收到了預(yù)期的效果，贏得了同行們的贊賞，在觀摩、學(xué)習(xí)、交流中提升了青年教師教學(xué)能力，加強(qiáng)了市內(nèi)幼兒教學(xué)的交流。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十一
觀摩課是教師專業(yè)成長的重要途徑，對我來講也是一個吸收經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。在這一個星期以來的觀摩教學(xué)活動中感觸頗多，現(xiàn)在我來談?wù)勛约簩@次的觀摩教學(xué)活動比較深刻的一點(diǎn)心得體會：
我覺得我們幼兒園的老師們在教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。例如：在組織美術(shù)活動中，以前的老師們只會在黑板上出示一幅示范畫，接著教幼兒怎樣畫，然后按照以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)來評價幼兒的作品。但是在這次觀摩活動中看來，我們的老師們開始領(lǐng)悟到幼兒園美術(shù)教育的意義已不局限于培養(yǎng)畫家，而是通過美術(shù)教育培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美，以豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造來表現(xiàn)和發(fā)展人的潛能和個性。因此，在觀摩教學(xué)活動的過程中，老師們以游戲化的教學(xué)方式，向幼兒提供寬松自在的環(huán)境、給予幼兒充分體驗(yàn)和感知美的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒多觀察、按照自己的意愿和表達(dá)方式作畫，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，而老師們也真正做到了寓教于樂中。我們的`老師們還善用了幼兒園的多媒體教學(xué)對幼兒的繪畫作品進(jìn)行評價，使幼兒在美術(shù)活動的中獲得更多的成功感。
通過這次的觀摩學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是在以后的教學(xué)活動中，要將新的教育理念轉(zhuǎn)化成為教育行為，真正地把教研活動中的新觀念、新認(rèn)識，內(nèi)化成為自己的教育觀念，變成自己的實(shí)際的教育教學(xué)能力，還要靠平時一點(diǎn)一滴的教育實(shí)踐才行。只有自己不斷的總結(jié)反思、提煉，才能使自己從一個平臺躍上另一個更高的平臺。同時在教育實(shí)踐中進(jìn)行持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和反思，努力追求教育實(shí)踐的合理化、最優(yōu)化。我相信我們幼兒園有了這么一支對幼教事業(yè)那么執(zhí)著和潛心研究的老師們隊伍，我們的明天會更加輝煌燦爛。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十二
本次課賽中有許多新的理念、亮點(diǎn)和方法，給我印象最深的有以下幾個方面：
課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件，課件制作精美，內(nèi)容緊扣所授教材，精練實(shí)用，步步相接，特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀，讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中，并且有了感情朗讀的示范，對后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大，課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中，對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積，《搭配中的學(xué)問》中對路線的表示等等，通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。
激勵性的評價有機(jī)的貫穿在課堂中，在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復(fù)。如：孩子們，你們太漂亮了！老師還想再聽一遍你的發(fā)言！沒有聽到你的發(fā)言，老師覺得有點(diǎn)遺憾！分析得好，分析得透徹！小眼睛觀察得真仔細(xì)！等等，從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。
在本次課賽中，教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如，三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼、數(shù)的.動手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學(xué)問》中，就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作，通過動手實(shí)踐，學(xué)生很快就得出了解結(jié)論，很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出，語文教學(xué)的重中之重是閱讀，授課的教師們都很注重閱讀，默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。對課文的理解也是一個重要方面，課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解、體會，放手的機(jī)會多，教師講得少，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。
總之，這一次臨滄之行收獲很大，為自己以后的教學(xué)指示了一個方向，也為自己以后的努力找到了基本的理念，我認(rèn)識到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方，我將以本次學(xué)習(xí)為一個契機(jī)，努力的完善自己，向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十三
作為一名剛踏上工作崗位的幼兒教師，要想盡快的成長起來，除了要不斷的自我學(xué)習(xí)，自我充實(shí)以外，更為重要的是要多聽課，它是一種很好的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，它可以帶給我更直接更有效地幫助。
12月8日至9日幼兒園組織我們園里的老師分批去聽各街道教學(xué)能手評比的公開課，每位老師的講課都各具特色，各具風(fēng)格，她們精彩的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，同時讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
8號那天聽得第一節(jié)課是大班的教育活動《冬天的小路》，講課的老師一直是面帶笑容，親切的與孩子說話，沒有一個聲音是高的，語氣總是柔柔的，小朋友都很安靜的聽她講課，整節(jié)課下來，環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)氛圍輕松愉快，孩子們也很投入；想想自己在班里有時的大吼大叫，真是有點(diǎn)兒臉紅，自己沒有吸引住孩子的注意力，卻抱怨孩子不配合，不認(rèn)真聽講。第二節(jié)課是中班的手工課《紙筒娃娃》，老師比較細(xì)心，在孩子動手做時，關(guān)注到每一個孩子。第三節(jié)是大班的《動物過冬》，老師準(zhǔn)備的教具很全面，很新穎，能夠很好的吸引孩子的注意力，從中可以看出老師的細(xì)心準(zhǔn)備與用心。最后一節(jié)課是中班的音樂課《雪花與雨滴》，老師一直用她的肢體語言來帶動孩子，引導(dǎo)孩子，孩子們很開心。
9號的課給我印象最深的是一節(jié)小班的手工課《彩鏈飄飄》，講課的老師一直保持與孩子的近距離接觸，請孩子起來說話時，她的手總是很禮貌的用“請”的手勢，這一點(diǎn)我感觸很深，雖然現(xiàn)在孩子可能不去注意和在意這些小動作，但這體現(xiàn)的是一個老師的素養(yǎng)，是對孩子人格的尊重與重視，同時對孩子也是一種禮貌上的潛移默化；想想自己有時那些不好的小動作，真是不應(yīng)該，以后一定要注意。還有兩節(jié)課是大班的美術(shù)課《臘梅花》，兩個老師各有特色，都很好的把怎樣用墨吹臘梅花的枝怎樣用手點(diǎn)花瓣交給了孩子，孩子們現(xiàn)場做的臘梅花也贏得了老師們的掌聲。大班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識日歷》也很棒，老師把抽象的數(shù)學(xué)具體化，通過豐富的教具與生動的語言讓孩子學(xué)會了初步的了解日歷與查找日期。
通過這兩天的聽課，再結(jié)合自己在平時的實(shí)際教學(xué)活動，我看到了自己的不足，也從中學(xué)到了很多東西。最后我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
對于孩子，無論是在平時還是上課，我們都要時刻保持我們的耐心，臉上要時刻帶著笑容，要時時刻刻注意自己的一些小動作，不要對孩子造成不好的影響，語言上要盡量的避免成人化，要用淺顯易懂的話將知識傳授給孩子。
。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。教具的準(zhǔn)備很重要，準(zhǔn)備好豐富的教具，才能吸引幼兒的注意力，才能將課程一步步的上下去，做到層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，如果條件不允許，也應(yīng)該盡量的準(zhǔn)備；對于教材要有深入細(xì)致的`鉆研與分析，充分理解教材，把握住難重點(diǎn)，將這節(jié)課的活動精心設(shè)計好，為活動過程奠定良好的基礎(chǔ)，這樣才能夠上好課。
在實(shí)際教學(xué)活動中，由于孩子的天性與幼兒本身的特點(diǎn)，活動中肯定會碰到幼兒一些出人意料的問題和回答，此時就要求我們有隨機(jī)應(yīng)變的能力，不僅要回答幼兒的問題和回應(yīng)他的問題，不要聽而不聞，同時不能偏離正在進(jìn)行的活動內(nèi)容，再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動中。
通過這次聽課學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，它不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我以后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助；而且我也看到了自身的不足，作為一名新教師，我要不斷的提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，從而幫助我更好的完成以后的教育教學(xué)活動，盡快的成長起來。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十四
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
9月16日下午，我參加了我們縣里在博奧幼兒園舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。一共聽了4節(jié)活動，其中有科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會活動。每一位參與講課的老師可以說是八仙過海，各顯神通。她們的教學(xué)方式方法和構(gòu)思各有所長，教師講得輕松，孩子學(xué)的也非常輕松。每節(jié)活動課結(jié)束后，再由講課的老師自評這節(jié)課，介紹本節(jié)活動課的設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法等。老師們獨(dú)特的教學(xué)方式，充分的活動準(zhǔn)備，孩子們積極活躍的表現(xiàn)，都讓我感到那是一種享受。不僅如此，通過這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)，還讓我感受頗多。
在課的設(shè)計上，講課老師活動的每個環(huán)節(jié)，設(shè)計合理，構(gòu)思巧妙，層層遞進(jìn)，由易到難，緊緊圍繞活動目標(biāo)，運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法和新穎的教具吸引著每一個孩子，也深深的感染了在聽課的每一位老師。面對這么多的老師和評委，她們教態(tài)自然大方，語言流暢，非常的輕松自如，用她們自身的獨(dú)特魅力來吸引每一個孩子和在場的每一位老師還有評委。這四節(jié)活動課中，給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語言活動《秋天的色彩》?；顒娱_始帶領(lǐng)孩子們乘坐秋天的小船去秋游，導(dǎo)入活動，一步步進(jìn)入主題。整節(jié)課從教師的選材，活動的設(shè)計到教具的準(zhǔn)備，獨(dú)特的教學(xué)方法，都是那么得合情合理。特別是授課的聲音特別的優(yōu)美動聽，非常適合這節(jié)課的散文朗誦?？梢娎蠋熢谶x材上是下了很大功夫的，不僅結(jié)合季節(jié)，還充分利用自身優(yōu)勢進(jìn)行了選材。從開始的入場到其中的游戲創(chuàng)編詩歌，一步一步把孩子們?nèi)谌肫渲?，特別是最后的紙漿甩畫操作，是本節(jié)活動的亮點(diǎn)，也是最高潮的部分。獨(dú)特的操作材料，新穎的操作方式，都給孩子們帶來了驚喜，感染了孩子們，也感染了每一位老師，五顏六色的畫面仿佛把大家?guī)肓艘粋€五顏六色的秋天。整個活動設(shè)計獨(dú)特，創(chuàng)意新穎，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。王老師以她獨(dú)特的個人魅力獲得了那天下午的最高分。
每一位參加優(yōu)質(zhì)課的老師都為這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩做了精心的大量的準(zhǔn)備工作，從教具的豐富多樣，到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的合理運(yùn)用等等。讓我覺得做得最好的還是崔元元老師的社會活動《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過看圖片，看課件，灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象，而是通過情景表演給老人讓座，給殘疾人讓座，給抱孩子的阿姨讓座，讓孩子們切身的體會到該怎樣做一個文明小乘客，加深孩子們對文明小乘客的印象，讓孩子們實(shí)實(shí)在在的感受到一個文明小乘客的形象。
觀摩課中的老師們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也深深的打動了我，為了上好這節(jié)課，她們付出了很多很多。也許她們刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)犧牲了自己的休息時間，也許為了她們的這節(jié)課，她們的領(lǐng)導(dǎo)還有同事，沒少在背后鼓勵幫助她們，有付出就會有收獲。為了我們自己熱愛的幼教事業(yè)，為了我們親愛的孩子們，讓我們共同努力，讓我們的工作更加充實(shí)和快樂。
本周二（10月25日），我們幼兒園開展了一次公開課觀摩活動，我們所有的老師都參加了此次活動，給我們授課的是豫靈鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的骨干教師，她們?yōu)槲覀儙砹水惒始姵实慕虒W(xué)活動。
教學(xué)活動中，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮明，開放的情境，讓幼兒在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享，使教學(xué)活動充滿了生命活力，她們采用了活動探究的.教學(xué)方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段使整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，老師和孩子在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。
寶破涕為笑，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最緊張的一個，孩子們都被教育得訓(xùn)練有素，秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢，看來是我們家長從沒有要求沒有指望過?！拔沂莻€好寶寶，聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。
觀摩一小時，妞妞做了三件工作：畫圖，穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠，她天生是個專注力好的孩子，感興趣的事情，幾個小時不抬頭。今天有我在教室，她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽，又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我，圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說：“我媽媽回去了，我媽媽不來的。我剛才做了那個工作的”無厘頭的傾訴，我使勁點(diǎn)頭討好她，小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。
難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦，怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)？在我看來，這簡直是特異功能。
老師對孩子好，這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。
為了更好的規(guī)范幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平，3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園舉行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會。上級領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)行了授課及點(diǎn)評交流活動，在這次學(xué)習(xí)交流活動使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。
四位授課教師有一個共同的特點(diǎn)，就是教師們都深知愛玩游戲是每個孩子的天性，游戲一直以它獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的兒童，能在游戲中學(xué)習(xí)知識，即貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，并且四位教師們在授課的過程中都能盡可能的鼓勵孩子和肯定孩子的活動，將游戲貫穿于整個教學(xué)當(dāng)中，我想這是我在聽過過程中受益最深的，也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必須要做到的。
在講課的老師中，他們在與孩子的互動中，都本著跟孩子的互動平等，與孩子一起參與游戲，讓幼兒與老師一起互動，特別是馬老師的音樂律動，活動中老師的語言松弛、幽默、自然，肢體語言豐富，老師專業(yè)的功底扎實(shí)，各種動作技能介紹的非常細(xì)致、深刻，對工作技能理解特別專業(yè)。
在聽課中，我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實(shí)，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮，了解幼兒的起點(diǎn)，直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時候一般都喜歡準(zhǔn)備比較花俏的東西，以此來吸引幼兒的注意力，相信很多老師們也都走入過這個誤區(qū)。但是看到邵老師的大班科學(xué)《有趣的滾動》這節(jié)課的時候我感覺眼前一亮，老師的教具皆來源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的老師從頭到尾都在和孩子們游戲。對幼兒實(shí)行生活化的教學(xué)，即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了知識，又讓孩子體會到了快樂學(xué)習(xí)的樂趣。
在這次聽課中，我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和語言表達(dá)能力。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上，賀老師先以談話的形式引入主題，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀察圖畫，并且鼓勵孩子又自己的語言表達(dá)出來。教師豐富的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精致、優(yōu)美、有趣的圖畫激起孩子的興趣。
這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，我卻收獲不少，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)，將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中去，與更多的教師們交流心得，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信只要在路上，定會遇到隆重的慶典。
觀摩示范幼兒園心得體會篇十五
每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應(yīng)變能力很強(qiáng)，如東營市實(shí)驗(yàn)幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導(dǎo)入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么?從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。接著熟悉故事，讓幼兒在一種溫暖、舒心的語境氛圍下，想說、愿意說，同時整個活動中老師的回應(yīng)也恰到好處，如：活動開始時，出示了一張兩個小朋友站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系?這時，幼兒有的說：他們是好朋友、雙胞胎。這時劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對好朋友。劉老師能時刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，環(huán)環(huán)相扣，最后讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動，劉老師的課不僅設(shè)計新穎，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的理念。
在教學(xué)活動中，老師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)活動的組織，都凝聚著老師的'智慧，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動《噴泉》給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒非常感興趣的，活動中讓幼兒在感受音樂強(qiáng)弱這一環(huán)節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強(qiáng)弱，從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧。
游戲是幼兒園的基本活動，孩子都是愛玩的，尤其更愛游戲，如王小靜老師的《玩玩大皮球》這節(jié)活動課，自始至終以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一連串游戲中盡情的玩。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演“小司機(jī)”來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項(xiàng)練習(xí)走、跑、跳，到最后整合練習(xí)，讓幼兒在“運(yùn)送物資”中練習(xí)快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。同時也滲透著關(guān)愛和感恩教育，從而讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，做中悟。
一節(jié)好的教學(xué)活動，不僅僅是知識的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。
總之，這次聽課讓我受益匪淺，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，完善自己，在教育工作崗位上扎實(shí)干、努力干。
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