讓我們用文字記錄下過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而更好地走向未來。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。接下來是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
好句的體會(huì)篇一
作為初學(xué)寫作的人，我一直在探索如何用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想和感受。近期，我開始關(guān)注“飄好句”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社群，通過閱讀和學(xué)習(xí)其中的佳作，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好句子的重要性。本文將從三個(gè)方面分享我在關(guān)注“飄好句”中的心得體會(huì)。
第二段：句式變化與表達(dá)豐富
在“飄好句”社群中，我看到了各種各樣的句式，有簡潔有力的主謂結(jié)構(gòu)，也有修飾成分豐富的復(fù)合句。這些多樣的句式變化，讓文章不再呆板單一，而是充滿表達(dá)力。例如，“費(fèi)心費(fèi)神，辛辛苦苦，始業(yè)有終，登巔至川”的句式變化中華彩不斷，給人以愉悅的閱讀感受。在實(shí)際寫作中，我開始嘗試去改變自己的句式，用不同的結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一個(gè)意思，這使得我的文章看起來更加優(yōu)雅和別致。
第三段：思想深度與語言力度
在“飄好句”這個(gè)平臺(tái)上，我看到了許多思想深度與語言力度很強(qiáng)的作品。這些作品不僅僅是句子的堆砌，更是通過句子所表達(dá)的思想觸動(dòng)人心。例如，“斗志不熄，堅(jiān)持一念冰雪消融，行走千里中求本無所畏。”這句話中充滿了對(duì)堅(jiān)持與勇氣的贊美與肯定，讓人不禁為之動(dòng)容。通過這些作品，我深刻體會(huì)到，一個(gè)好句子不僅僅是語言的組合，更是對(duì)思想的抒發(fā)與凝練。因此，在寫作中，我開始更加注重對(duì)思想的深度思考，注重語言的精準(zhǔn)與力度，讓我的句子能夠有更多的內(nèi)涵和表達(dá)力。
第四段：意象和修辭的運(yùn)用
在“飄好句”社群中，我看到了許多精美的意象和巧妙的修辭的運(yùn)用。這些句子通過生動(dòng)的形象描述，使讀者如臨其境，感受其中的情感。例如，“青山如綠水，綠水如長天”的描繪，使人仿佛置身于山水之間，感受到大自然的魅力。這樣的意象和修辭的運(yùn)用，讓文章充滿生命力，更富藝術(shù)性和感染力。以前，我在寫作中很少使用意象和修辭，而是注重事實(shí)陳述。但是現(xiàn)在，我開始學(xué)習(xí)運(yùn)用這些技巧，在句子中增加一些生動(dòng)的描寫，讓讀者能夠更加真切地感受到文章所表達(dá)的情感和意境。
第五段：提高思維和語感
通過關(guān)注“飄好句”，我不僅從中學(xué)習(xí)到了句子的構(gòu)造和運(yùn)用技巧，更重要的是提高了自己的思維和語感。在閱讀和學(xué)習(xí)佳作的過程中，我學(xué)會(huì)了思考一個(gè)句子背后的含義，體會(huì)到一個(gè)簡潔句子所能表達(dá)出的深意。同時(shí)，通過關(guān)注“飄好句”，我的語感也有了很大的提高。我能夠更準(zhǔn)確地選擇出表達(dá)自己意思最恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，讓我的文章看起來更加流暢和優(yōu)美。這些提高不僅在寫作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也在日常生活中的表達(dá)和交流中起到了積極的影響。
總結(jié)：
通過關(guān)注“飄好句”，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好句子的重要性。句式變化與表達(dá)豐富、思想深度與語言力度、意象和修辭的運(yùn)用、提高思維和語感，這些方面的體會(huì)和改變讓我在寫作中更加自信和自如。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠?qū)懗龈鄡?yōu)美、精妙的句子，用文字表達(dá)出自己內(nèi)心的感受和思索。
好句的體會(huì)篇二
好句子是語言中的精華，它可以讓我們的文字更有力、更生動(dòng)，也能夠引起讀者的共鳴和思考。然而，要想寫出一篇充滿好句子的文章，并不是一件易事。時(shí)常會(huì)遇到詞窮、語無倫次的困擾，讓人感到苦惱和困惑。近年來，我逐步積累了一些寫出好句子的心得體會(huì)，現(xiàn)想分享給大家。
第二段：保持警覺
寫出好句子首先要保持心靈的敏感與警覺。當(dāng)我們用心去觀察、去感受身邊的事物時(shí)，總會(huì)有許多具有獨(dú)特韻味的亮點(diǎn)瞬間閃現(xiàn)在我們的眼前，這時(shí)不妨將它們記錄下來，并在以后的寫作中加以運(yùn)用，定能讓文章更加生動(dòng)、形象。譬如在旅途中，看到市井中婆婆擺的攤鋪，用深灰色的篷布擋住了烈日，而擺攤的菜卻是鮮艷奪目，比如深紅色的西紅柿、嫩綠的小黃瓜等等，一時(shí)無法下筆，這時(shí)就需在筆記本上記錄下來，或用手機(jī)拍攝下來，方便日后查看。
第三段：追求思想的深度
好句子除了形象逼真，還需要表達(dá)出一定的思想深度。一個(gè)只有表面意義的句子雖然可能會(huì)讓讀者產(chǎn)生一時(shí)的好感，但是難以打動(dòng)人心，更難以引起讀者的深刻思考。所以，我們要在寫作過程中不斷思考，分析自己想表達(dá)的思想深度如何，探究文章的文化內(nèi)涵、人生感悟及道德價(jià)值等方面，并以句子為思想表達(dá)的基本單元，去構(gòu)建具有深度和品味的文章。
第四段：練習(xí)語言的表達(dá)
擁有好的語言表達(dá)能力也是寫出好句子的關(guān)鍵。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷通過各種途徑去充實(shí)自己的詞匯量及語言能力。比如看更多的優(yōu)秀文學(xué)作品、閱讀相關(guān)的典籍、多看相關(guān)領(lǐng)域的書籍等等。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用各種語言現(xiàn)象去構(gòu)建自己的句子，比如利用比喻、排比、并列等手法，讓句子的結(jié)構(gòu)更加豐富多樣。
第五段：堅(jiān)持不懈，相信自己
寫出好句子需要我們的不斷努力和堅(jiān)持，要不斷琢磨、推敲句子的每個(gè)細(xì)節(jié)，并反復(fù)修改與潤色。這其中需要我們的毅力和耐心。同時(shí)，我們也要相信自己，堅(jiān)信我們的句子是具有獨(dú)特魅力和思想表達(dá)深度的，同時(shí)也要善于觀察、善于發(fā)掘身邊的每個(gè)小細(xì)節(jié)，并不斷地創(chuàng)造與嘗試。只有堅(jiān)持下去，才能寫出更多且更好的句子。
總結(jié)：
寫出好句子需要我們的心靈敏感、思想深度、語言表達(dá)能力和堅(jiān)持不懈的努力。在這個(gè)過程中，我們要保持開放的心態(tài)，多向他人請(qǐng)教，也要虛心接受批評(píng)與建議，以求不斷進(jìn)步與提高，最終能夠用好句子打動(dòng)人心、感染他人、傳遞思想，達(dá)到更高的藝術(shù)與文化境界。
好句的體會(huì)篇三
在我們的日常生活中，我們無時(shí)無刻都會(huì)使用到句子，句子是我們溝通的基礎(chǔ)。然而好句子不僅僅是在語言的表達(dá)上有優(yōu)勢(shì)，更可以給人留下深刻的印象、傳達(dá)出豐富的情感和思想。句子的好與壞，是體現(xiàn)在對(duì)于語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、簡明性、生動(dòng)性和感染力等多方面，自己在學(xué)習(xí)語文過程中對(duì)這些方面的體會(huì)，可以使自己的語文水平有新的提高，同時(shí)也可以幫助其他學(xué)習(xí)語文的同學(xué)。
第二段：準(zhǔn)確性
在語言表達(dá)上，句子的準(zhǔn)確性是最基礎(chǔ)的要求。準(zhǔn)確的句子應(yīng)該做到語法正確、用詞準(zhǔn)確、意思清晰。如果句子的準(zhǔn)確性不夠高，就會(huì)導(dǎo)致誤解、誤會(huì)。因此，我們要重視對(duì)語法的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語言功底，使自己學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
第三段：簡明性
句子的表達(dá)越簡單精煉，就越能達(dá)到傳達(dá)信息的目的。在語言表達(dá)上，“言之有物而不冗雜”的句子更有表達(dá)力。因此，在寫作中，我們要注意減少無關(guān)的修飾成分和多余的詞語，用盡量簡潔的語言來表達(dá)自己的思想和感受。
第四段：生動(dòng)性
句子生動(dòng)性指的是句子的形象性和感官性。生動(dòng)的句子能夠讓讀者感受到場景的真實(shí)感和情感的強(qiáng)烈。例如“深秋的晚上，夜幕籠罩著整個(gè)城市，一輪皎潔的月色伴隨著摩天大樓亮起的霓虹燈，雖然有點(diǎn)毒辣，卻讓人感到安詳”。這個(gè)句子描述了一個(gè)生動(dòng)的場景，使人感覺真實(shí)、清晰、細(xì)節(jié)豐富。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重用形象、感性的語言來表達(dá)自己的思想和感受。
第五段：感染力
句子的感染力是通過表達(dá)者自身的情感和情緒來傳遞。通過具有情感色彩和生動(dòng)形象的語言來表達(dá)自己的想法和感受，可以更好地抓住讀者的心，引發(fā)共情。例如“我想告訴你，世界上最美好的事情就是擁有真正的友誼，因?yàn)橹挥性谡嬲挠颜x中，我們才能找到歸屬感，更加堅(jiān)定自己的方向”。這個(gè)句子通過情感和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出了對(duì)友誼的珍視和推崇，讓讀者感受到了作者的情感。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重貼近自己的情感和思想，通過表達(dá)情感來吸引讀者，引發(fā)共情。
結(jié)尾：
總之，一個(gè)好的句子是在準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)和有感染力的前提下通過精心的組合和搭配達(dá)到的。只有不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)語文，不斷地調(diào)試語言，我們才能不斷地提升我們的語文水平，寫出更好的句子。
好句的體會(huì)篇四
第一段：引言
好句是我們?cè)陂喿x中最容易被吸引的部分，因?yàn)樗鼈兺郧擅畹臉?gòu)思、獨(dú)特的表達(dá)方式或者深入的思考打動(dòng)了我們的心靈。本文旨在探討好句究竟有何魅力和力量，同時(shí)分享個(gè)人在閱讀好句時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：好句的魅力
好句的魅力在于它們能通過簡練精確的語言表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。比如，類似于瑪格麗特·米切爾的“明天又是一天”這樣的句子，以簡單的字眼傳達(dá)了一個(gè)廣闊的時(shí)空，讓讀者在片刻間感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的脆弱。好句還能通過形象生動(dòng)的描述激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象力。例如，濟(jì)慈在《百合花》中寫道：“一波波的六月光灑在草地上，群星似乎在那榆蔭下一起左右搖蕩?！边@樣的描寫不僅使我們感受到草地的柔軟和星星的亮麗，還能讓我們想象出那仿佛置身其中的夜晚場景。好句的魅力還體現(xiàn)在它們能善于捕捉到人們共同的情感和思考，引起讀者的共鳴。優(yōu)秀的作家往往能夠通過詩意的語言將自己內(nèi)心深處的情感表達(dá)得淋漓盡致，引起讀者對(duì)人性、社會(huì)現(xiàn)象甚至整個(gè)世界的深入思考。
第三段：好句的力量
好句的力量在于它們能夠改變?nèi)藗兊乃季S方式和行為方式。有些好句具有啟發(fā)性，能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的激情和勇氣。例如，馬丁·路德·金在他的演講中曾說：“我有一個(gè)夢(mèng)想。”這簡單而振奮人心的句子成為了美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)的象征，激勵(lì)著無數(shù)的人們?yōu)槠降群驼x而奮斗。好句還能夠鼓舞人心，給予人們力量和勇氣。朱自清在《背影》中這樣寫道：“他像普通讀書人一樣，寫字樓的墻壁上，貼著當(dāng)張貼紙…最下邊幾行字，是他親筆寫上的：‘正直，嚴(yán)謹(jǐn)，公正，自尊’。”通過這幾個(gè)簡單的字眼，朱自清體現(xiàn)了父親對(duì)自己要求嚴(yán)格的態(tài)度，同時(shí)也給了讀者面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定自我、追求真理和正義的勇氣。
第四段：閱讀好句的心得體會(huì)
閱讀好句是一個(gè)啟發(fā)性和沉浸式的過程。在閱讀好句時(shí)，我們需要細(xì)細(xì)品味其中的每個(gè)字詞和表達(dá)方式，同時(shí)也需要敏銳地捕捉到作者所要傳達(dá)的思想和情感。在閱讀好句時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。首先，要感受句子中的情緒和氛圍，站在作者的角度去思考和體會(huì)，這樣才能更好地理解句子的內(nèi)涵和含義。其次，通過對(duì)好句的分析和思考，我們可以借鑒其中的表達(dá)方式和句法結(jié)構(gòu)，提高自己的寫作能力。最后，在閱讀好句時(shí)，也要有一種探尋的精神，不斷在各種文學(xué)作品中尋找那些經(jīng)典的、深入人心的好句，這將會(huì)給我們帶來無盡的啟示和思考。
第五段：結(jié)尾
好句加心得體會(huì)：探尋句子的魅力與力量。好句具有吸引人的魅力，在簡潔而精準(zhǔn)的語言中傳達(dá)出復(fù)雜的思想和情感，并通過形象生動(dòng)的描寫讓我們聯(lián)想和想象，引發(fā)共鳴。好句的力量在于它們能夠改變我們的思維和行為方式，啟發(fā)我們的激情和勇氣，給予我們力量。在閱讀好句時(shí)，我們需要用心去感受和體會(huì)句子中的情緒和氛圍，同時(shí)也要不斷錘煉自己的寫作技巧。希望通過不斷探索閱讀好句，我們能夠更深入地理解人性、社會(huì)和世界，并從中獲得更多的思考和啟發(fā)。
好句的體會(huì)篇五
好句總是令人難以忘懷的，它們或深情款款，或煽情激昂，或深入淺出。好句的力量常常能夠打動(dòng)人心，激發(fā)人的思考，留下深刻的印象。在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。接下來的文章中，我將分享我對(duì)于好句的心得體會(huì)。
第二段：好句的表達(dá)方式
好句的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)是因其思想深邃而令人動(dòng)容，有時(shí)是因其語言簡練而讓人眼前一亮。在一篇優(yōu)秀的文章中，無論是修辭手法的運(yùn)用還是語言的措辭，都能夠讓人感受到好句的力量。例如，類比、擬人等修辭手法的應(yīng)用，可以讓文字更有生動(dòng)感和感染力。而在語言的措辭方面，用準(zhǔn)確的詞語來表達(dá)思想，能夠讓句子更加精煉、準(zhǔn)確。好句的表達(dá)方式豐富多樣，但無論哪種方式，都要達(dá)到讓人觸動(dòng)心靈的效果。
第三段：好句的故事情節(jié)
好句能夠通過形象而生動(dòng)的故事情節(jié)，勾勒出鮮活的人物形象，展示動(dòng)人的故事情節(jié)。好句的故事情節(jié)往往深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴。例如，莎士比亞的名篇《羅密歐與朱麗葉》中，那個(gè)愛得神魂顛倒的少年羅密歐曾說過：“昨夜露臺(tái)下，窗外明亮如白晝，我思念思得如瘋狂?！边@一句句飽含深情的話語，勾勒出了羅密歐愛情的狂熱與迷人，讓人產(chǎn)生共鳴。好句的故事情節(jié)能夠讓人感受到人物的情感，從而引起共鳴和思考。
第四段：好句的啟示意義
好句常常蘊(yùn)含豐富的啟示意義，可以喚起讀者深思。一句簡潔而富有哲理的句子，有時(shí)能夠比冗長的篇章更加深入人心。例如，馬克思的名篇《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“無產(chǎn)者沒有可以失去的除了它的鎖鏈以外的東西?！边@句話簡短明了，卻道出了無產(chǎn)階級(jí)的苦難和追求自由的決心。好句的啟示意義可以讓人思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈嗟乃伎己头此肌?/p>
第五段：好句的永恒性
好句常常具有永恒的價(jià)值和意義。無論是古代的經(jīng)典名篇，還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品，那些被人津津樂道的好句都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。好句的永恒性在于它們所表達(dá)的人類共同的情感和思想。例如，王陽明曾說：“知行合一”，這一句話表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)心和外在行為的完美統(tǒng)一的道理，而這種道理無論在任何時(shí)代都是永恒的。好句的永恒性即使經(jīng)歷了歲月的洗禮，仍然能夠給人以啟迪和思考。
總結(jié)段：回顧全文
在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。好句的表達(dá)方式多樣，通過多種修辭手法和精確用詞可以使句子更加有力；好句的故事情節(jié)生動(dòng)而感動(dòng)人心，能夠引起共鳴和思考；好句的啟示意義讓人思考人生的意義和價(jià)值，從而有更多的思考和反思；好句的永恒性使它們超越了時(shí)間的限制，經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。在今后的閱讀和寫作中，我將更加重視好句的運(yùn)用，努力打造出更多動(dòng)人心弦的句子，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇六
寫作是人類語言交流的重要方式，而一個(gè)好的句子往往乃至一篇好的文章的關(guān)鍵，因此我們常常會(huì)遇到這樣的問題：如何寫出優(yōu)美、流暢、清晰的句子？在寫作中，我從不斷的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出了一些關(guān)于寫好句子的心得體會(huì)，愿意分享給有需要和有興趣的人們。
第二段：理解句子
寫好句子首先要明白什么是句子。句子是一種具有獨(dú)立意義的語言單位，要表達(dá)完整的思想，它通常由主語、謂語、賓語或補(bǔ)語等要素構(gòu)成。在組織句子時(shí)，要能夠理解和掌握基本的語法規(guī)則，例如正確使用動(dòng)、名、形、副詞、介詞等詞匯；正確掌握主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)等基本要素；并且在組織句子時(shí)盡量簡潔明了，避免重復(fù)、用詞不當(dāng)、繁瑣冗長的句式。
第三段：注重句子韻律
句子除了要在結(jié)構(gòu)上符合語法規(guī)則之外，還要具有一定的韻律之美。句子韻律主要包括韻腳和節(jié)奏。韻腳是指一組音節(jié)在末尾的重音位置上發(fā)生重復(fù)。韻腳一般分為押韻和假韻。押韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)相同，而假韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)雖然不完全相同，但在音感上可以產(chǎn)生類似的效果。節(jié)奏是指句子在語調(diào)上運(yùn)用的技巧，如重音、停頓等。良好的句子韻律感能夠提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)，使文字更具生命力和感染力。
第四段：避免陳詞濫調(diào)
只有創(chuàng)新才能獲得閱讀者的青睞。如果我們停留在老套的、陳詞濫調(diào)的句式，讀者很快就會(huì)失去興趣。從句式上講，我們應(yīng)該嘗試使用新的、不同的句式來增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。從語言和表達(dá)方式上講，我們可以尋找新的表達(dá)方式和意象，或結(jié)合時(shí)事等新聞事件來增強(qiáng)文章的時(shí)尚感和互動(dòng)性。
第五段：不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)
最后，寫句子也需要不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不要怕寫錯(cuò)，也不怕寫不出好的句子，要堅(jiān)持不懈去寫，去改，去試。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷取得的，只有經(jīng)過多次的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。此外，我們可以參加寫作沙龍、集體寫作等活動(dòng)，以此獲得他人的建議和啟發(fā)，來進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
結(jié)語
寫好句子是我們作為寫作者應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能之一。只有理解句子、注重句子韻律、避免陳詞濫調(diào)、不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)懗鰞?yōu)美、流暢、清晰的句子，寫出優(yōu)秀的文章。寫作是一種不斷摸索、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的過程，希望我們通過不斷的嘗試和不斷的學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆约旱膶懽魉讲粩嗵嵘礁叩膶哟巍?/p>
好句的體會(huì)篇七
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時(shí)候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺得感觸很深。
《火印》這本書講了一個(gè)非常感人的故事。一個(gè)叫野狐峪的地方，有個(gè)男孩叫坡娃。他在山上放羊的時(shí)候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個(gè)道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺得父母對(duì)我們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，可以任意妄為。每天我們還在睡覺的時(shí)候，父母就起來為我們做早飯，而我們起來后還要對(duì)早飯?zhí)羧龗牡?，這樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無阻的接送我們上學(xué)，而我們從來沒有說過你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評(píng)了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問我們?cè)趺礃?，表現(xiàn)如何的時(shí)候，我們的回答有的時(shí)候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過。他們肯定不是只想聽這個(gè)。他們不求回報(bào)地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時(shí)候真的忘了他們對(duì)我們的好，千方百計(jì)地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺得還不如那匹馬呢！
對(duì)父母心懷感恩，對(duì)老師心存感激，對(duì)所有幫助過你的人說聲謝謝，對(duì)所有愛你的.人說聲謝謝，我們不能忘記一切！
好句的體會(huì)篇八
好的句子，是寫作中最為基本、最為重要的元素之一。一個(gè)好的句子能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，讓思想得到啟迪，更進(jìn)一步，它還能夠影響人們的思想和行為。那么，如何寫出好的句子呢？在我的不斷探索中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：思維的升華
寫出好的句子首要的是思維的升華。如果一個(gè)人的思想淺顯、平淡，那么他的句子也一定不會(huì)獨(dú)具特色。所以，我們需要不斷地提升思維意識(shí)，多思考，多閱讀一些有價(jià)值的書籍，不斷地打磨自己的思想。
第三段：語言的運(yùn)用
除了思維的升華以外，語言的運(yùn)用也是寫好句子的關(guān)鍵。一個(gè)好的句子不僅需要有精練的思想，更要有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。因此，在寫作過程中，我們需要注重挑選用詞，靈活掌握各類修辭手法，使得文章能夠在語言上給人以視覺上的享受。
第四段：情感的抒發(fā)
句子不僅是一個(gè)文本的構(gòu)成要素，更是作者情感的抒發(fā)。好的句子能夠讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界，切實(shí)地體會(huì)文章背后的情感。因此，在寫作中，要做到“以情動(dòng)人”，充分把握自己的情感，將其寫出，并且通過句子所傳達(dá)的情感，讓讀者得到思想上的感動(dòng)。
第五段：結(jié)語
一篇好的文章，需要良好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的質(zhì)量，但是如果沒有好的句子，那么文章就會(huì)顯得缺乏生命力。在寫作的時(shí)候，我們要注重思想的升華，靈活運(yùn)用語言和修辭手法，充分抒發(fā)自己的情感，用好的句子來表達(dá)自己的思想和情感。只有這樣，才能寫出真正的好句子，從而讓我們的文章更具影響力。
好句的體會(huì)篇九
自從翻開這本書的第一頁，我就被那壯麗的畫面深深地震撼到了dd太陽已經(jīng)落山，從山峰背面噴射到天空的萬道光芒，像無數(shù)支金箭齊發(fā)，在一天結(jié)束之前，上演著最后的輝煌。
我仿佛聽見了惡狼急促的喘息聲，在黑夜到來時(shí)悄然出現(xiàn)，坡娃抽斷了趕羊鞭，黑狗為了救小馬駒雪兒付出了一只耳朵的情景歷歷在目。
他的出現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到人性的善良，哪怕是在骯臟的日本軍團(tuán)之中，也有天真善良的稻葉，這讓我不禁想起了“人之初，性本善”。讓我在閱讀的同時(shí)，竟然也如釋重負(fù)，因?yàn)榈救~的出現(xiàn)讓我仿佛看見了灰暗的軍團(tuán)當(dāng)中，出現(xiàn)了螢火蟲般的光亮。讀后感?但是當(dāng)戰(zhàn)爭和苦難過去后，雪兒在坡娃dd他的主人和村民面前羞愧地深深地低下了頭，因?yàn)樗仓?，自己身上那枚鮮亮的日本火印，是再也不能去掉了。
但直到有一天，它抓住了一個(gè)挽回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，復(fù)仇的時(shí)候到了！它拼盡全力，只為替坡娃，以及所有野狐峪被自己拉響的大炮炸死的村民報(bào)仇！
雪兒身上的火印是一種恥辱，但它卻能激起雪兒的拼搏之力，更何況我們呢，從坡娃和雪兒身上我看到了中華人民不服輸，勇于反抗，堅(jiān)持到底的精神！這時(shí)，我更加希望戰(zhàn)爭的硝煙離我們遠(yuǎn)一些，因?yàn)橹挥泻推剑拍芙o人們帶來幸福和歡聲笑語！
好句的體會(huì)篇十
好句是指那些有著文采、表達(dá)精確且富有思想感情的句子。在文學(xué)創(chuàng)作、演講演講、寫作等方面，好句能夠讓作品更加生動(dòng)有趣、令人印象深刻。本文將探討好句的妙處以及我的心得體會(huì)。
第二段：好句的藝術(shù)表達(dá)
好句的藝術(shù)表達(dá)主要體現(xiàn)在其選擇的詞語和句子結(jié)構(gòu)上。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠使句子更加生動(dòng)形象、如詞語“陽光明媚”讓人感受到明亮溫暖，而詞語“烏云密布”則會(huì)讓人感到壓抑陰暗。句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)也是好句的重要組成部分，有時(shí)候簡短的句子能夠帶來沖擊力，而夾雜長短句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)則會(huì)顯得更加豐富多樣。
第三段：好句的思想感情表達(dá)
好句不僅僅追求藝術(shù)表達(dá)，也需要能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。好句在表現(xiàn)情感時(shí)能夠讓人共鳴，使讀者自然而然地被吸引進(jìn)作品。例如，描述風(fēng)雨交加的場景，好句可以通過形容細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓他們能夠感受到狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的恢弘氣勢(shì)，進(jìn)而融入作品的氛圍之中。思想表達(dá)方面，好句則需要有內(nèi)涵，通過對(duì)人生、愛情、友誼等話題的深刻思考，引起讀者對(duì)于各種情感和思考的共鳴。
第四段：好句的修辭手法運(yùn)用
修辭手法是好句的重要組成部分。好句通過巧妙地使用修辭手法，讓句子更有表現(xiàn)力。比如：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。比喻手法將抽象的概念通過類比映射到具體形象，讓讀者能夠更好地理解，同時(shí)也增加了句子的藝術(shù)感；擬人手法能夠給無生命的事物賦予生命力和意義，讓句子更加生動(dòng)有趣；排比和對(duì)偶則能夠增加句子的節(jié)奏感和韻律感，使文筆更加優(yōu)雅流暢。
第五段：我的心得體會(huì)
通過長期對(duì)好句的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到：好句不僅僅是一種寫作的技巧，更是一種對(duì)生活的敏感和感悟?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無?！边@是杜甫《秋宵》中的兩句好句，用簡短的詞語卻傳達(dá)出悲秋之時(shí)心情的無限傷感，仿佛讓人看到了深秋的凄涼和寂寞。好句中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，通過選擇合適的詞匯和運(yùn)用契合的修辭手法，句子的美感得以充分展現(xiàn)。在我自己寫作的過程中，我也開始注重對(duì)詞句的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以期能夠表達(dá)出更具表現(xiàn)力和深度的作品。
總結(jié)：好句作為文學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，它的藝術(shù)表達(dá)、思想感情表達(dá)和修辭手法運(yùn)用都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用的。通過不斷地欣賞和模仿好句，提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
好句的體會(huì)篇十一
暑假里，我讀了曹文軒的《火印》。讀完了這本書，我深深地體會(huì)到了戰(zhàn)爭年代人們的痛苦以及侵略者的可恨與殘忍。至今，我的內(nèi)心都久久無法平靜。
雪兒雖然變成了一匹日本馬，卻是一匹有著人格的馬。它懂得人與人之間的恩怨?；鹩〔粌H僅是烙在了雪兒的身上,也深深地印在了那段屈辱的歷史上!并讓我們記住了‘落后叫挨打’。但是并不是富裕了，強(qiáng)大了，就可以趾高氣揚(yáng)?！拔槐安桓彝鼑鴳n”。我們身為學(xué)生，就要好好讀書，好好學(xué)本領(lǐng)，不辜負(fù)國家對(duì)我們的期望與培養(yǎng)。
好句的體會(huì)篇十二
這本書主要講的是：雪兒是坡娃從狼群中救回的一匹小馬駒，他和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了、雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚火印。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的的火印，成為了它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深的低下了頭，直至它重新獲得了尊嚴(yán)這本書里我最喜歡的故事是:《雪》這一篇故事是《火印》的最后一篇故事這篇故事講了在河野和小哥的對(duì)戰(zhàn)之后，人們把。雪兒和小哥抬到了野狐峪，小哥對(duì)野狐峪的人說雪兒是一匹天生的良駒，然后瓜燈在雪兒被抬回草靈家的馬廄的第三天回到了一野狐峪，一天之后，有一戶人家發(fā)現(xiàn)下雪了，告訴了野狐峪的男女老少。坡娃突然發(fā)現(xiàn)雪兒不見了然后坡娃和瓜燈。隨著雪兒的馬蹄印走了過去。走到山頂時(shí)。坡娃望了望遠(yuǎn)方嘆了一口氣，回家了。
這個(gè)故事讓我知道了日本皇軍打到中國的情景。
好句的體會(huì)篇十三
好詞
無憂無慮懵懂無知隱隱約約沸沸揚(yáng)揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛毫不相干匍匐前進(jìn)又驚又喜一聲不吭
好句
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的'頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
《火印》無論從題材、人物性格、人物關(guān)系，還是對(duì)這一段生活的發(fā)掘，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材，來寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭背景下人與人的關(guān)系、人和馬的關(guān)系，這是一個(gè)嶄新的嘗試。
《火印》可以看成是一個(gè)“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個(gè)故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個(gè)視角：一個(gè)是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角，另外一個(gè)就是整合這些材料后的視角，是作者對(duì)人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭作為背景，或者說作為主要推進(jìn)力的小說的一個(gè)非常重要的突破點(diǎn)。讀者在閱讀時(shí)感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕、碰撞、沖突。即便是寫日本人的扭曲、殘忍，也是在人性關(guān)照下顯現(xiàn)出來的。
雪兒作為一匹馬，既是書中的一個(gè)角色，同時(shí)也是對(duì)人性的一種稱量。正是雪兒的經(jīng)歷和感受，讓讀者覺察到了在整個(gè)戰(zhàn)爭過程中各方所遭受的破壞和損害。雪兒的視角像是上蒼之眼。野狐峪的村民和入侵的日本人，作為被戰(zhàn)爭拖進(jìn)來的兩極，誰都沒得選擇。但是雪兒不是，它有一定的超然性和客觀性，所以雪兒的感觸和雪兒的眼光，更動(dòng)人心弦。用曹文軒自己的話說，《火印》寫的是戰(zhàn)爭，但在意的是人；雪兒是一匹馬，但它卻有“人格”。
《火印》的故事線索非常單純，它沒有旁生出更多的枝節(jié)，但讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含豐富，于是就逼迫讀者要更深入、更細(xì)致地去思考。由此，小說獲得了更大的感染力。
好句的體會(huì)篇十四
前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬――雪兒。
雖然我沒有像雪兒那樣勇猛地在戰(zhàn)斗中殺敵，但是我也有過雪兒一樣的堅(jiān)持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上，仍然沒有背下來，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說背不過就別背了。但我沒聽，我要把課文背下來，我一定能把課文背下來。在堅(jiān)持中，我終于背下來了！所以，在讀這本書時(shí)，我能親身感受到雪兒在堅(jiān)持過程中的痛苦，但堅(jiān)持下來，就能有一個(gè)自己想要的結(jié)果。
雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅(jiān)持就是成功，不堅(jiān)持一下怎么能知道行不行呢。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4149919.html】
