總結(jié)過(guò)去，才能更好地面向未來(lái)?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。以下是一些寫作范例供參考
成語(yǔ)接龍游戲心得篇一
每當(dāng)想起和小伙伴們玩：“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲的時(shí)候，我就很開心。
游戲開始了，首先是我開頭，我說(shuō)了個(gè)“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說(shuō)了，他這個(gè)人的小腦袋很聰明，而且平時(shí)積累的成語(yǔ)也很多。我相信，這個(gè)“成語(yǔ)接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說(shuō)了個(gè)“名揚(yáng)四?！?，接下來(lái)，就輪到倪瘦子說(shuō)了，他這個(gè)人很不聰明，簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，但有時(shí)也很不錯(cuò)，他說(shuō)了個(gè)“海闊天空”到我說(shuō)了，我正在思考著：空，空，空什么來(lái)著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說(shuō)了，她說(shuō)了個(gè)“后繼無(wú)人”。人，人，人什么來(lái)著，倪瘦子在想著，這下他可不會(huì)了。我自豪地對(duì)倪瘦子說(shuō)：“不會(huì)了吧，但是我會(huì)，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,連忙哀求地對(duì)我說(shuō)：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應(yīng)他。這個(gè)倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對(duì)我說(shuō)：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的一定和你一塊分享?！蔽衣犃耍睦锵耄河泻脰|西和我一起分享，何必怒告訴這個(gè)呆子呢？”我高興地對(duì)倪瘦子說(shuō)：“笨蛋，連這個(gè)你也不知道，那就是“人山人?！边@次，倪瘦子說(shuō)了個(gè)“人山人?！保秱?nèi)齻€(gè)人聽了，都開心的笑了。
游戲在我們的'歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，如果時(shí)光能倒流，我多希望再次和這些親愛的伙伴們玩一次“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲??！
成語(yǔ)接龍游戲心得篇二
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的成語(yǔ)接龍比賽。
整個(gè)比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪是個(gè)人賽。我們所有同學(xué)圍成一個(gè)長(zhǎng)圓形，由老師說(shuō)出一條成語(yǔ)，同學(xué)們接，可以同音不同字。接不上來(lái)的同學(xué)就站著，最后一個(gè)坐著同學(xué)就是勝利者。比賽在同學(xué)們的期?和緊張的議論聲中開始了。老師首先說(shuō)了一個(gè)：“千軍萬(wàn)馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進(jìn)行著，當(dāng)輪到劉可欣時(shí)，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來(lái)就說(shuō)：“凈倒霉了!”惹的同學(xué)們哄堂大笑，可惜這也不是成語(yǔ)。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來(lái)，只好乖乖地站著了。比賽繼續(xù)進(jìn)行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說(shuō)了一個(gè)“深不可測(cè)”。這個(gè)“測(cè)”字可把全班同學(xué)難住了。同學(xué)們依次起立，輪到孟欣時(shí)，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來(lái)……輪到我了，“測(cè)、測(cè)、測(cè)什么呢”我聽見自己心跳聲越來(lái)越大，“咚咚!咚咚!”簡(jiǎn)直要把我的耳朵震聾了。越著急越想不出來(lái)，就這樣第一輪比賽我們?nèi)姼矝]。
第二輪是團(tuán)體賽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被分為兩組，老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，由兩組輪流接，哪個(gè)組沒接上來(lái)則另一個(gè)組獲勝。我們給自己的組起了個(gè)名字叫“快樂組”，他們組叫“團(tuán)結(jié)組”。團(tuán)結(jié)組有一個(gè)智多星張峰源，而我們組有一個(gè)小字典楊雨童，真是勢(shì)均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰(zhàn)“的難分難解。當(dāng)孟欣說(shuō)出了“姍姍來(lái)遲”時(shí)，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來(lái)。這時(shí)，老師提示我們：“形容做事維持很長(zhǎng)久是哪個(gè)詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒?！蔽覀兗?dòng)地過(guò)去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時(shí)笨頭笨腦，說(shuō)話慢吞吞的樣子，可關(guān)鍵時(shí)候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經(jīng)過(guò)兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇三
今天，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)接龍?！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了，我們分成男女兩組競(jìng)賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時(shí)間不能太長(zhǎng)，不能重復(fù)詞，否則算輸。
比賽開始了，第一局是男生隊(duì)贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說(shuō)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí)，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊(duì)輕松獲勝。
第二局開始了，老師出了個(gè)“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)，男生隊(duì)和女生隊(duì)爭(zhēng)得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個(gè)“三心二意”，男女兩隊(duì)展開了激烈地對(duì)戰(zhàn)。當(dāng)男生隊(duì)說(shuō)了個(gè)“得意洋洋”時(shí)，聰明的女生隊(duì)不假思索，說(shuō)了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊(duì)，贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“v”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，自嘆運(yùn)氣不佳！
今天的“成語(yǔ)接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識(shí)，真希望以后有更多這樣的課。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇四
今天上午，老師提議來(lái)玩“成語(yǔ)接龍”的.游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰(shuí)接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開始了，老師的成語(yǔ)是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說(shuō)了出來(lái)“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來(lái)?yè)u去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長(zhǎng)篇大論”，戚塵凱不假思索地說(shuō)“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語(yǔ)“目中無(wú)人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來(lái)。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來(lái)做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人?！?，許浩舟又說(shuō)“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語(yǔ)，才讓我們?cè)谟斡局腥〉脛倮?/p>
成語(yǔ)接龍游戲心得篇五
今天班隊(duì)課上，我們玩了一次成語(yǔ)接龍。你們以為比賽時(shí)可以翻成語(yǔ)詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語(yǔ)詞典。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)一個(gè)字，這個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是這個(gè)字，可以同音不同字。
游戲開始了，第一個(gè)是“清”字。第一組的周嘉說(shuō)了一個(gè)“清澈見底”，第二組就被這個(gè)調(diào)皮的“底”給難住了。
老師說(shuō)：“不玩了吧？你們都接不上去啦?！?/p>
我們苦苦哀求，老師只好說(shuō)再來(lái)一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。
又到我們組了，張舒涵接上了，不過(guò)接下來(lái)就難倒了第二組，只見他們有的抓耳撓腮，有的托著下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶著說(shuō)的成語(yǔ)，被第二組同學(xué)聽到了，馬上就“拿”過(guò)來(lái)現(xiàn)用了！現(xiàn)在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會(huì)想第二組勝利了，對(duì)不對(duì)？真可惜呀！他們沒有贏，因?yàn)樗麄円矝]接得下去。
成語(yǔ)接龍真好玩，我們下個(gè)星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語(yǔ)詞典，而且要用腦子記住它們。下個(gè)星期三我們一定要贏！
成語(yǔ)接龍游戲心得篇六
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對(duì)手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個(gè)字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號(hào)的我和號(hào)稱“小博士”的高天的成語(yǔ)接龍激戰(zhàn)！
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡(jiǎn)直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬(wàn)航的一個(gè)“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說(shuō)：“棄??舊??圖??新??。”可還是被我聽到了。我說(shuō)：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
這場(chǎng)比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語(yǔ)接龍游戲心得篇七
在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從我們五年級(jí)小記者班傳出，大家在干什么呢？原來(lái)是在玩成語(yǔ)接龍的游戲。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺已經(jīng)玩過(guò)三四輪了，歡聲笑語(yǔ)卻一直沒有停止。大家也說(shuō)了很多好詞，只有一個(gè)同學(xué)沒有說(shuō)——李妍熙！老師說(shuō)過(guò)了，一個(gè)詞語(yǔ)都沒說(shuō)到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩(shī)，是李煜寫的《相見歡》。
詩(shī)也背了，玩也玩了，可是大家還想來(lái)一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個(gè)詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭(zhēng)！”我冥思苦想才接上來(lái)，心想：這個(gè)字應(yīng)該沒有人會(huì)接上了吧，反正我是接不上來(lái)了。想到這里，我的嘴角微微上揚(yáng)。結(jié)果程子墨立刻說(shuō)了一個(gè)：“爭(zhēng)分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說(shuō)?！罢粕厦髦椋 眲⒁兰円膊桓适救?，“豬……豬……”蔡博豪突如其來(lái)地說(shuō)：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時(shí)光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇八
今天，我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲，游戲的`名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則：前面的開頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，后面的人根據(jù)前面的人說(shuō)的成語(yǔ)最后一個(gè)字，組建另一個(gè)成語(yǔ)，答不上來(lái)或答錯(cuò)就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽，然后到爸爸，我先說(shuō)狗急跳墻，媽媽說(shuō)墻里開花墻外香，爸爸說(shuō)香消玉損。我說(shuō)損人不利己媽媽說(shuō)錯(cuò)了，我只好講了個(gè)笑話。笑聲過(guò)后有我先開始，指鹿為馬，馬不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸進(jìn)尺，此地?zé)o銀三百兩錯(cuò)了，爸爸想了想唱了一首歌，歌聲過(guò)后有爸爸先來(lái)開天辟地，地動(dòng)山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對(duì)，含要說(shuō)錯(cuò)了了只好表演節(jié)目，他跳了一段舞蹈，就這樣我們一家玩了半個(gè)多小時(shí)，到了最后，我們大家也結(jié)束了這一次成語(yǔ)接龍游戲，我的心里非常的高興。非常開心。
這種活動(dòng)可以讓人增加知識(shí)，讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛，我覺得我們以后應(yīng)該多做，能增加知識(shí)。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇九
今天是兒童節(jié)，我又要向成語(yǔ)老師挑戰(zhàn)了．他又說(shuō)馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說(shuō)功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎(jiǎng)賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語(yǔ)了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價(jià)百倍)(聲價(jià)倍增)(聲淚俱發(fā))(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結(jié)束了?。?/p>
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十
今天語(yǔ)文課，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次精彩的成語(yǔ)接龍比賽。
我是我們組的'代表，我上去抽了一張字條，上面寫了一個(gè)“千”字。一聽到這個(gè)字，同學(xué)們便個(gè)個(gè)龍騰虎躍，搶著要說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財(cái)迷心竅，我們便不像剛才那樣生龍活虎了，我們個(gè)個(gè)苦思冥想，可腦子里空空如也，半個(gè)字都沒有，在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時(shí)候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我們終于前功盡棄，敗下了陣。
可第四組可不一樣，好像人品爆發(fā)似的，一連說(shuō)了整整十八個(gè)成語(yǔ)。而之所以到第四組那么厲害是因?yàn)樗麄兊闹髁Γ谖覀儼鄬懽魑乃既缛?、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說(shuō)了幾個(gè)，后面都是張軼銘說(shuō)的。他說(shuō)一個(gè)，舉一下手，說(shuō)一個(gè)，舉一下手，一連說(shuō)了十八個(gè)。真不愧是學(xué)識(shí)淵博的他??！最后，第四組以壓倒性的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
學(xué)習(xí)是人外有人，天外有天的。我們不能因?yàn)樽约汉昧艘稽c(diǎn)而驕傲自得，我們應(yīng)該孜孜以求，爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十一
最近，媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺得自己的.學(xué)識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn)，湊巧這天表姐來(lái)我家玩，我提議，“要不咱們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍大賽吧！”
愛學(xué)習(xí)的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無(wú)聊的哥哥和媽媽。比賽開始了，爸爸是裁判，他隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)：“七手八腳！”我和姐姐同時(shí)沖口而出：“腳踏實(shí)地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來(lái)，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”
對(duì)啊！我怎么腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)呢？看來(lái)姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才??！爸爸又想了想，說(shuō)：“這次從詩(shī)情畫意開始接！”
姐姐胸有成竹地：“意味深長(zhǎng)！”長(zhǎng)，長(zhǎng)什么呢？大家都在苦苦思索時(shí)，我腦筋一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，有了！“長(zhǎng)驅(qū)直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個(gè)可是個(gè)難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說(shuō)道：“分毫不取！”哥哥跳起來(lái)：“這……這個(gè)不算成語(yǔ)！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護(hù)媽媽，針對(duì)哥哥。
爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來(lái)一個(gè)難度大的！瞞天過(guò)海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風(fēng)高！”姐姐接：“高枕無(wú)憂！”“憂……憂傷……”哥哥接不下來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“這樣，我出一個(gè)，你們?nèi)齻€(gè)來(lái)接招！”我們都說(shuō)好。媽媽思考了一下，說(shuō)：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸?shù)娜?，鼓著嘴：“漫不?jīng)心！”回?fù)艚o哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來(lái)了！
最后統(tǒng)計(jì)，哥哥是本次成語(yǔ)接龍大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的成語(yǔ)接龍，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)成語(yǔ)，長(zhǎng)大弘揚(yáng)我們的中華文化！
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十二
今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手；我卻忐忑不安，因?yàn)槲移綍r(shí)成語(yǔ)積累的并不多，要是比賽時(shí)出一點(diǎn)差錯(cuò)，我們隊(duì)的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過(guò)去再說(shuō)?！蔽野参孔约赫f(shuō)。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)。先由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)“千軍萬(wàn)馬”?！榜R”多么熟悉的字啊！可我就怎么就想不起來(lái)呢？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊(duì)友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來(lái)，脫口而出，“馬到成功”。隊(duì)友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無(wú)量”?？傻搅肆荷壕涂ち?，“量，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊(duì)又痛失了一分。最后我們只得了一個(gè)單位數(shù)“2”。
好事多磨，下面兩場(chǎng)，我們以9比5，3比9的成績(jī)，成了最后的冠軍。
看起來(lái)，我知道的成語(yǔ)還很少，還得要多多積累成語(yǔ)，爭(zhēng)取下一次輕而易舉地打敗他們！
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十三
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽，評(píng)出的.前三名有獎(jiǎng)品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌等待老師出題。
老師說(shuō)：“先給大家熱熱身，出個(gè)簡(jiǎn)單的題目，請(qǐng)說(shuō)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)?！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排Ｒ幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了?！昂茫瑢W(xué)們回答的都很好，下面可就要來(lái)點(diǎn)難的題目了”老師說(shuō)：“下面我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們按這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字往下接，下一名接的同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)第一個(gè)字必須是上一名同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字喲?！薄扒рx一發(fā)”、“發(fā)揚(yáng)光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的往下說(shuō)著，一輪沒完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說(shuō)出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后，我沒接出后面的就先被淘汰了，李健接到“穩(wěn)如泰山”，洪玉接到“山遙路遠(yuǎn)”，李健沒接出后面的。這樣前三名出來(lái)了。老師宣布道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語(yǔ)第三，同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)?！苯舆^(guò)老師發(fā)給的獎(jiǎng)品，我們?nèi)齻€(gè)笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十四
你一定玩過(guò)吧，這個(gè)游戲在我們班非常受歡迎，就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播里傳來(lái)一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學(xué)們立刻從上課狀態(tài)脫離出來(lái)，如同一陣風(fēng)一般跑出教室。當(dāng)然，我也是其中一位，我們跑得飛快，仿佛腳下踩著一陣風(fēng)，我們剛跑出教室就停下來(lái)，在教室門口玩起來(lái)。由我先說(shuō)“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來(lái)，那樣就得重新開始了，但如果出太簡(jiǎn)單，玩這個(gè)游戲就沒有任何意義了。經(jīng)過(guò)一番思索，我報(bào)出一個(gè)既不難又不簡(jiǎn)單的成語(yǔ)“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡(jiǎn)直就像是一位“思想者”。過(guò)了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日?！?/p>
接下來(lái)輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說(shuō)：“我接不下來(lái)?！甭牭竭@一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說(shuō)：“沒關(guān)系，小剛才第一次玩，接不出來(lái)也很正常，我們?cè)賮?lái)一次吧。”
于是，我們重新開始。
“興高采烈?！蔽疫€是用這個(gè)詞語(yǔ)開頭。
“烈火辨日?！毙〖t接的也是上次用的詞語(yǔ)。
而小剛抱著頭思來(lái)想去，最后他急中生智，終于想出一個(gè)詞語(yǔ)：“日積月累”。
現(xiàn)在又輪到我了，正當(dāng)我不知道怎么接的時(shí)候，小明出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你接不出來(lái)，讓我來(lái)幫你一把吧。”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)，“現(xiàn)在由我來(lái)接，我接‘累土聚沙’?！?/p>
我一時(shí)語(yǔ)塞，原本以為我能獲勝，沒想到會(huì)敗得如此慘烈。哎，看來(lái)，我還得多多努力，掌握更多詞語(yǔ)啊。
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十五
吃過(guò)早飯，我高高興興地去老師家學(xué)作文。我們的作文班每天都是先做游戲，然后寫作文。今天的游戲是，我們都很高興！
游戲開始了：李陽(yáng)率先出題，他一開始就給后面的我來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”。他出的成語(yǔ)是：“前功盡棄”，這可難不到博學(xué)多才的我，我馬上接了個(gè)“棄舊圖新”。“新陳代謝”，葉子想也不想便脫口而出，真不愧是我們的活字典。陳燕一見這個(gè)簡(jiǎn)單，馬上細(xì)聲細(xì)氣地接了句：“謝天謝地”，還真像《還珠格格》里的小燕子額。大家一下子都被逗樂了。
高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，終于想出了一個(gè)“地久天長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)吁短嘆”，小胖隨口說(shuō)了出來(lái)?！皣@---嘆---嘆---嘆什么呢？”王佐的眼睛悠來(lái)悠去，搜腸刮肚地想著。忽然,他眼睛一亮,大聲說(shuō)到:“有了，‘嘆了口氣’”“哈哈哈！”真是噴飯了：“‘嘆了口氣’不是成語(yǔ)，上臺(tái)唱歌吧！”“哎呀，怎么會(huì)這樣，我要說(shuō)‘嘆為觀止’的呀，怎么能說(shuō)錯(cuò)呢？唉，只好唱歌了?！?/p>
這個(gè)游戲真是有意思！
成語(yǔ)接龍游戲心得篇十六
成語(yǔ)游戲，是一種經(jīng)典的語(yǔ)言游戲，要求參與者根據(jù)給定的提示，用成語(yǔ)回答問題。參與者在游戲過(guò)程中不僅能夠鍛煉語(yǔ)言能力，還能增加對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。筆者曾參與過(guò)成語(yǔ)游戲，從中收獲頗多。通過(guò)這篇文章，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，成語(yǔ)游戲是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)言學(xué)習(xí)常常給人枯燥的感覺，但成語(yǔ)游戲卻不同。在游戲中，我們可以利用成語(yǔ)的智慧和機(jī)智來(lái)回答問題，這讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣。例如，當(dāng)主持人給出“鳳毛麟角”的提示時(shí)，我們可以利用成語(yǔ)的內(nèi)涵來(lái)回答問題，從中領(lǐng)悟到“珍貴難得”的寓意。這種趣味性激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，讓我們更加主動(dòng)地去積累成語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。
其次，成語(yǔ)游戲可以拓寬知識(shí)面。在玩成語(yǔ)游戲的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的成語(yǔ)，有的是我們熟悉的，有的則是我們從未聽說(shuō)過(guò)的。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)谟螒蛑杏龅侥吧某烧Z(yǔ)時(shí)，我們會(huì)好奇地去了解該成語(yǔ)的由來(lái)和意義，從中獲得新的知識(shí)。通過(guò)成語(yǔ)游戲，我了解到了許多別人常說(shuō)而我卻不知道的成語(yǔ)，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還加深了我對(duì)語(yǔ)言文化的理解。
此外，成語(yǔ)游戲也是一種鍛煉思維能力的方式。在游戲中，我們需要根據(jù)提示迅速反應(yīng)，并找出合適的成語(yǔ)來(lái)回答問題。這要求我們具備較強(qiáng)的觀察能力和思維反應(yīng)能力。在游戲中，時(shí)間是限制因素之一，我們需要快速思考和靈活應(yīng)對(duì)。通過(guò)成語(yǔ)游戲，我意識(shí)到自己在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面的不足之處，并逐漸學(xué)會(huì)了快速思考，提高了自己的思維能力。
除了以上幾點(diǎn)，成語(yǔ)游戲還能培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在游戲中，我們不僅要回答問題，還要和其他人配合，尤其是在團(tuán)隊(duì)比賽中。這要求我們團(tuán)隊(duì)合作，互相配合，共同努力取得勝利。同時(shí)，成語(yǔ)游戲也會(huì)激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與他人競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取第一。這兩種意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械暮献骱透?jìng)爭(zhēng)是非常有幫助的。
總的來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)游戲是一種有趣、學(xué)習(xí)成效顯著的語(yǔ)言游戲。通過(guò)這種游戲，我們可以提高自己的語(yǔ)言能力，拓寬知識(shí)面，鍛煉思維能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我在成語(yǔ)游戲中受益匪淺，通過(guò)積極參與和努力，我的成語(yǔ)水平也有了明顯的提高。我相信，只要我們保持熱愛和積極的心態(tài)，成語(yǔ)游戲一定能給我們帶來(lái)更多的收獲！
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