經(jīng)驗(yàn)是一把鋒利的武器,奠定成功的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)要尊重事實(shí),不偏不倚地客觀陳述,并給出針對(duì)性的建議和反思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
閱讀的體會(huì)篇一
今天,我讀了《蝶計(jì)劃》,這是一篇小說。這篇小說主要講的是:初中生小蝶成績不太穩(wěn)定,而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí),還要幫媽媽賣魚來支撐生活,成績還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了,小蝶的成績還一直提不上,小魚準(zhǔn)備幫助她。告訴她自己需要一個(gè)計(jì)劃。小蝶的計(jì)劃a是把自己的彩色封面書找出來,放在紙箱里。計(jì)劃b是努力讀書,又不懂的問題向老師或同學(xué)請(qǐng)教。小蝶向老師發(fā)誓,一定考上高一中??荚囘^后,成績公布出來了,小蝶提高了150名,考上高一中還是不可能的,但是她有信心!寒假的時(shí)候,小蝶準(zhǔn)備在家里認(rèn)真學(xué)習(xí),這是她的c計(jì)劃。中考日子過后,小蝶和小魚一起去看榜,她倆得到相同的分?jǐn)?shù):805分??忌狭烁咭恢?,但小魚因家庭困難,所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了:我們在學(xué)習(xí)方面要更加努力,提升學(xué)習(xí)成績,考上好學(xué)校。在做事時(shí)要有一定的計(jì)劃,不能因?yàn)橐活w老鼠屎壞了一鍋湯。不能成天沉迷與游戲之中,而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯(cuò)就改,和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
今年署假,學(xué)校安排我們讀一本書:《做卓越的教師》。打開書,我就被深深吸引住了,“教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉”、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫作的教師”……每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,于是靜下心來,慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少,有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思,而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講,一會(huì)兒激情澎湃,一會(huì)兒娓娓細(xì)語,一會(huì)兒諄諄教誨,一會(huì)兒促膝談心,深入淺出,淺顯易懂,是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書,并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng),受益匪淺。
也許是年齡的原因,本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào),生動(dòng)流暢的語言,巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論融入其中,告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適,如何學(xué)做幸福的教師。如:“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福,而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸?!?。學(xué)會(huì)陽光思考,學(xué)會(huì)人際交往,學(xué)會(huì)開心工作,學(xué)會(huì)開心生活,尤其是如何學(xué)會(huì)開心地工作對(duì)我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師,我每天重復(fù)著許多相同的工作,備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試,難免有些枯燥乏味。但是,如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究,去追求,就會(huì)覺得生活是那么的美好,工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷,雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在,也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始終沒有離開教育崗位,而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,憑的是什么?還不就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”,那就干脆“愛我所選”,因?yàn)椤敖處熓且环N使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會(huì)價(jià)值,而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè)。”在工作中要學(xué)會(huì)承受冷落,學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難,學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作,自己就能體會(huì)“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后,我將一如既往愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束,用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”,是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過:“只有精神及其豐富的人,他們才能成為幸福的人”。作為一名教師,生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動(dòng)以外,恐怕只有讀書能使我最開心和最充實(shí)了。本書中也寫道:“讀一本好書,是與一個(gè)高尚的人談話。人只有一生,但只有一生是不夠的,我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次,甚至再活十次,這樣的人生才是有意義的?!弊x書使我今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得寬容,今天比昨天更懂得愛,境界提高了,胸懷寬廣了,在快樂工作的同時(shí)開心的生活著。
本書中一些精彩語言,如“對(duì)一名教師來說,推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子,一個(gè)叫做“情感”,一個(gè)叫做“思考”。“尊重、信任、理解、是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水,是孩子心靈健康成長的必要條件?!薄皼]有情感,沒有愛,也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融?!薄敖潭谎袆t淺,研而不教則浮?!钡鹊?,我都細(xì)細(xì)品味,反復(fù)咀嚼,如沐春風(fēng)之中。
總之,我很喜愛此書,以后還會(huì)細(xì)細(xì)品讀,不斷汲取養(yǎng)分,促進(jìn)自己健康的成長,提高教育涵養(yǎng)。
閱讀的體會(huì)篇二
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán),它不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個(gè)熱愛閱讀的家長,通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷,我深深地體會(huì)到了親子閱讀的重要性。下面,我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會(huì)。
首先,親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系。家庭是孩子成長的溫床,而親子閱讀則是增進(jìn)親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時(shí)候,我們會(huì)一起討論書中的情節(jié)和人物,分享彼此對(duì)故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界,而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密,讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次,親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?,F(xiàn)如今,電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是,親子閱讀可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時(shí)候,我會(huì)盡量選擇一些他感興趣的圖書,比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀,我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗(yàn),而不是一種枯燥的功課。我也會(huì)鼓勵(lì)孩子自己選擇圖書,激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)閱讀的興趣越來越濃厚,也開始主動(dòng)去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次,親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中,我會(huì)和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會(huì)互相提問,共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉,也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會(huì)一起討論作者的用詞和句式,探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀,孩子學(xué)會(huì)了思考和分析問題,培養(yǎng)了他獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后,親子閱讀不僅僅是一種活動(dòng),更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中,我給孩子傳遞了很多人生的價(jià)值觀念,教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物,我向他展示了友善、勇敢、誠實(shí)等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機(jī)會(huì),讓我在教育孩子的同時(shí)得到了自我提升。
總的來說,親子閱讀對(duì)于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提升他的思維能力,還能為他提供正確的價(jià)值觀念。作為一個(gè)家長,我深刻地認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘,豐富我們的閱讀之旅。
閱讀的體會(huì)篇三
閱讀是一種讓人沉浸其中,收獲無窮的活動(dòng)。在閱讀的過程中,我們可以汲取知識(shí)、提升閱讀理解能力、拓寬眼界、培養(yǎng)情感與思考能力。下面,我將分五個(gè)層次來談?wù)勎覍?duì)閱讀的體會(huì)和心得體會(huì)。
首先,閱讀讓我感受到知識(shí)的力量。通過閱讀,我能夠獲取各種各樣的知識(shí),了解到世界上的新鮮事物和不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)。無論是讀一本歷史類的書籍,還是閱讀一篇科技報(bào)道,我都能夠從中汲取到寶貴的知識(shí)。閱讀給予了我全新的認(rèn)識(shí)世界的方式,使我能夠更好地理解這個(gè)世界的奧秘。
其次,閱讀讓我在思考中成長。閱讀是一種思考的過程,通過思考,我可以理解文章的中心思想,深入思考其中的道理和邏輯。在我思考的過程中,我會(huì)思考一些哲學(xué)性的問題,比如人生的意義和價(jià)值,社會(huì)的發(fā)展趨勢等等。這樣,我就能不斷地提升自己的思考能力,在實(shí)際生活中能夠更好地解決問題,并做出明智的決策。
再次,閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀,我能夠了解各種不同文化、不同國家的事物,拓寬我的知識(shí)面和眼界。閱讀讓我看到了世界上不同的價(jià)值觀、不同的生活方式,讓我更加寬容、接納他人。在這個(gè)多元化的世界中,我們需要理解和尊重不同的文化背景,而閱讀正是我打開這扇窗戶的鑰匙。
另外,閱讀豐富了我的想象力和情感世界。通過閱讀小說、詩歌和散文等文學(xué)作品,我能夠與作家的情感相通,感受到他們的快樂、痛苦、無奈等等。在閱讀的過程中,我常常沉浸在故事的情節(jié)中,與主人公一起喜怒哀樂,既能體驗(yàn)到別人的情感,也能夠加深對(duì)人性的理解。在閱讀中,我的想象力也得到了充分的發(fā)揮,我可以想象自己成為故事中的主人公,與他們一同經(jīng)歷種種奇遇。
最后,閱讀不僅給了我知識(shí)和心靈的滋養(yǎng),更重要的是,它是一種價(jià)值觀的傳遞。通過閱讀,我可以接觸到各種思想、觀點(diǎn)和態(tài)度,進(jìn)而形成自己的價(jià)值觀和人生觀。閱讀是我了解別人思想與看法的窗戶,也是我與世界對(duì)話的途徑。通過閱讀,我能夠與一些偶像式的作家進(jìn)行精神的交流,從中汲取到更多的智慧和力量。
總而言之,閱讀是讓人受益終身的活動(dòng),它給予了我知識(shí)的力量、思考的啟示、眼界的拓寬、想象力的豐富以及價(jià)值觀的傳遞。通過閱讀,我能夠更好地參與到社會(huì)中,為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。因此,無論是在學(xué)校還是在生活中,我都會(huì)充分享受閱讀帶給我的樂趣和成長,并把閱讀作為一個(gè)不可缺少的部分融入我的生活。
閱讀的體會(huì)篇四
俗話說的好,“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要。
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本,然后我跟孩子一起看,孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說:“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙,但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石,卻在凌家當(dāng)上了保姆,與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
這本書猶如一棵魔法樹,結(jié)滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光,穿越幽暗神秘的樹林,照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放,讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書是我們?nèi)祟惖母呒?jí)營養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí),也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀是有意識(shí),有目的,更積極的對(duì)話形式,以閱讀為基礎(chǔ),為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀,父母與子女終身學(xué)習(xí),共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,希望孩子們有一個(gè)更加美好,燦爛的明天。
閱讀的體會(huì)篇五
閱讀是一種人類精神層面的活動(dòng),是一種追求知識(shí)、享受美好、開拓智慧的過程。而“閱讀故事”,更是一種既耐人尋味,也充滿意義的人文體驗(yàn)。閱讀故事需要我們的思維和情感碰撞,更需要我們用心去領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的道理。今天,讓我們一同探討“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)。
第一段,閱讀故事,領(lǐng)略深度奉獻(xiàn)人生的意義。大家都知道,《紅樓夢》的曹雪芹早逝,但他用自己的畢生心血完成了這部偉大的作品,它的故事至今依舊震撼人心?!都t樓夢》中的每個(gè)人物角色都是曹雪芹用深情而真實(shí)的筆觸完成的,他通過文學(xué)的手法,“換骨龍蛇移日斗,鳳凰于飛翱翔?!弊屢环菥哂懈腥玖Φ姆瞰I(xiàn)精神,深深地烙印在了人們的心中。
第二段,閱讀故事,感受人性真諦的思考。在傅雷先生翻譯的《安徒生童話》中,有一段描述小人物悲歡離合的故事:小小人腳戳痛,一抬頭,看見了坐在搭成的車?yán)锟磿母F公公,從而認(rèn)識(shí)到了自己的渺小和因緣際會(huì)。作為讀者,在讀到這段感人至深的故事時(shí),心中充滿了思考。我們都是這個(gè)世界的小人物,即使我們身處苦難之中,也不能忘記關(guān)心身旁的人和事,這是人性最真實(shí)最美好的展示。
第三段,閱讀故事,了解寓教于樂的啟示?!陡窳滞挕分械摹顿u火柴的小女孩》,講述了一個(gè)小女孩在寒風(fēng)夜晚里販賣火柴,最終因?qū)で鬁嘏鴥鏊?。這個(gè)故事最早面世于1845年,但是今天它所提醒人們關(guān)注救助困苦人群、珍惜愛情不變的主題依舊歷久不衰。這個(gè)故事就是在通過平淡的鋪墊,讓我們體驗(yàn)到了人性之愛和人性之惡,啟示我們更加珍惜擁有的一切。
第四段,閱讀故事,思考世界之大與自我之渺小。楚辭《離騷》里寫到:“我欲九原為賦,矯之以三百騎?!痹诂F(xiàn)代社會(huì)條件下,我們常常無法意識(shí)到自己身處在何種歷史和社會(huì)背景中。但是,通過“閱讀故事”,我們可以感受到自己的渺小與世界的浩大,使我們能夠更深入地思考人生的意義和今后的路向。
第五段,閱讀故事,感悟“不倦探索”的態(tài)度。讀海明威的《老人與海》,“孩子和海之間的手,在一瞬間,又突破了一層繭”,海明威引我們進(jìn)入一個(gè)少年與大海之間的成長歷程。通過這個(gè)故事,我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,而且更重要的是:嘗試、探索、冒險(xiǎn),這才是人生最為寶貴的途徑。我們無法知曉自己的命運(yùn)何去何從,但只有不斷地開拓視野,勇往直前,才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
以上,就是我對(duì)“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)的總結(jié)。如同愛因斯坦所說:“讀書有什么好處?最好的好處就是不會(huì)無聊。”所以,讓我們在閱讀故事的世界里收獲美好,體驗(yàn)人性之美。讓我們一同行走在這個(gè)啟迪智慧的閱讀之路上。
閱讀的體會(huì)篇六
閱讀,作為獲取知識(shí)、開闊視野的重要方式,是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過閱讀,我們可以了解世界各地的文化、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),從而拓寬自己的思維和眼界。近期我閱讀了一些書籍,從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將從興趣培養(yǎng)、知識(shí)獲取、思維拓展、情商提升和人生啟迪等五個(gè)方面展開,分享一下我的閱讀體會(huì)。
首先,通過閱讀我發(fā)現(xiàn),對(duì)于培養(yǎng)興趣來說,閱讀是一種非常有效的方式。在讀書的過程中,我們能夠接觸到各種各樣的主題和故事情節(jié),從中找到自己感興趣的內(nèi)容,進(jìn)而培養(yǎng)出對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)題材的濃厚興趣。比如,我在閱讀科幻小說時(shí),對(duì)未來世界、科技發(fā)展等主題產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而進(jìn)一步開發(fā)了我的科幻創(chuàng)作能力。
其次,通過閱讀我們可以獲取大量的知識(shí)。不同類型的書籍都能給我們帶來新的知識(shí),無論是歷史類的書籍,還是科學(xué)類、文學(xué)類等各種不同類型的書籍,都能夠幫助我們了解到新的知識(shí)。在閱讀中,我深刻體會(huì)到知識(shí)的廣闊和深度,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的綜合素質(zhì)。
再次,閱讀能夠拓展我們的思維。閱讀的過程中,我們需要運(yùn)用自己的思維能力去理解、分析和解讀文本中的信息,從而激發(fā)我們的思維靈感,培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。通過閱讀不同類型的書籍,我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了拓展,思考問題的時(shí)候更加全面、深入,思維的跳躍性和創(chuàng)新性也得到了提升。
除此之外,閱讀還幫助我提升了情商。在閱讀的過程中,我們不僅要理解文字背后的意義,還要理解人物的情感、行為和背后的動(dòng)機(jī)。通過與書中人物的情感共鳴,我們能夠更好地理解人性和社會(huì)。這種閱讀體驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的同理心和理解力,使我們在與他人交流、處理人際關(guān)系等方面更加懂得尊重和關(guān)懷他人。
最后,閱讀中的智慧和人生啟迪也給我留下了深刻的印象。書籍中的作者們通過自己的思考和生活經(jīng)驗(yàn),將智慧傳遞給讀者,引導(dǎo)我們在人生的道路上更加理性、勇敢和成功。通過閱讀,我學(xué)到了不少關(guān)于人生的啟示,例如如何面對(duì)困難勇敢前行,如何正確處理自己與他人的關(guān)系等等。這些智慧和人生啟迪在我成長的道路上起到了重要的指引作用。
總而言之,閱讀給我?guī)砹酥T多的體會(huì)和收獲。從興趣培養(yǎng)、知識(shí)獲取、思維拓展、情商提升到人生啟迪,每一方面都對(duì)我產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛,并相信通過閱讀,我將能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己、了解世界,迎接未來的挑戰(zhàn)。
閱讀的體會(huì)篇七
介紹段:
《》是一本讓我受益匪淺的書,它不僅令我思考人生的意義和價(jià)值,還讓我深刻了解到人與人之間的相互影響和情感交流的重要性。通過閱讀這本書,我對(duì)人類的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)愛他人、珍惜人與人之間的連結(jié)。
第一段:揭示人性的復(fù)雜性
《》一書通過描寫主人公的內(nèi)心獨(dú)白和對(duì)話等手法,深入展示了人性的復(fù)雜性。主人公在遭受挫折和困惑的時(shí)候,既可以表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面,也能夠暴露出他內(nèi)心深處的脆弱和矛盾。這讓我反思了自己的行為和心態(tài),意識(shí)到每個(gè)人都有著各自的故事和情感。我們應(yīng)該理解并包容他人,因?yàn)樗麄兊难孕型艿礁鞣N復(fù)雜的因素影響。
第二段:思考人生的意義和價(jià)值
《》一書深入探討了人生的意義和價(jià)值問題,讓我不禁陷入了深思。主人公通過與他人的交流和生活的點(diǎn)滴,逐漸發(fā)現(xiàn)了他自己應(yīng)該追尋的目標(biāo)和真正重要的東西。這讓我意識(shí)到人生不僅僅是追求金錢和名利,更重要的是要尋找到讓自己感到滿足和快樂的事物,并將自己的力量用于造福他人。這種思考方式讓我對(duì)自己的人生目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí),并激發(fā)了我對(duì)未來的期許。
第三段:人與人之間的相互影響
《》一書還大量描寫了人與人之間的相互影響。主人公和其他角色之間的情感交流和思想碰撞,不僅讓我感受到了人類情感交流的奇妙之處,還教會(huì)了我如何與他人保持良好的關(guān)系。人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分,而這本書告訴了我,通過真誠的溝通和善待他人,我們能夠建立起深厚的友誼和親密的關(guān)系。而這種關(guān)系的形成,又能夠進(jìn)一步影響到我們自己和他人的成長和幸福。因此,我們應(yīng)該珍惜并善于維護(hù)人與人之間的連結(jié)。
第四段:關(guān)愛他人的重要性
《》一書中,主人公通過關(guān)心他人的福祉和付出真摯的愛,改變了他人的命運(yùn),傳遞出了關(guān)愛他人的重要性。我們每個(gè)人都有能力去改變他人的生活,并為他人帶來希望和快樂。但關(guān)愛他人并不僅僅是行善的一種方式,更是一種回饋社會(huì)、塑造自己的方式。通過幫助他人、理解他人和分享他人的快樂,我們能夠提升自己的情感素質(zhì)和內(nèi)心的滿足感。因此,我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人的需要,盡自己的能力去幫助他人,從而共同建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
總結(jié)段:
通過閱讀《》這本書,我深刻認(rèn)識(shí)到了人的復(fù)雜性,同時(shí)也意識(shí)到人與人之間的相互影響和情感交流的重要性。我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)愛他人、珍惜人與人之間的連結(jié)。通過關(guān)愛他人,我們不僅能夠塑造自己的品格和形成良好的人際關(guān)系,更能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此,我會(huì)將《》這本書中的思想和觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活中,并將其成為我行為準(zhǔn)則的一部分。我相信,只要每個(gè)人都能在自己的生活中體現(xiàn)出關(guān)愛他人的精神,我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
閱讀的體會(huì)篇八
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個(gè)大雪人。
這個(gè)雪人有一個(gè)愿望,這個(gè)愿望會(huì)讓他死,就是依偎在地下室的火邊,看看火有多奇妙。
這個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)。雪人沒有腿,只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了,天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看,身體逐漸縮小,最終變成一灘水。
我覺得一個(gè)愿望可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。在這個(gè)故事里,雪人的愿望把它帶死了,因?yàn)檫@個(gè)愿望雖然很誘惑人,很迷惑,但是對(duì)雪人來說是危險(xiǎn)的,也是致命的!
我們在生活中,會(huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘惑,這些誘惑對(duì)我們的成長是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如,學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃,這些東西盡管好吃,卻都是三無產(chǎn)品,對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候,我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué),一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí),忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué),看起電視來沒完沒了,使眼睛疲勞過度,早早就戴上了眼鏡。
誘惑無處不在,同學(xué)們,我們要有毅力,和不良誘惑斗爭到底。
閱讀的體會(huì)篇九
閱讀是一種全方位、多角度的溝通方式,通過閱讀,我們可以獲取知識(shí)、豐富閱歷、提高思維能力等。然而,并不是所有的閱讀都是有益的,好閱讀與壞閱讀是兩個(gè)不同的概念。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,我深刻體會(huì)到好閱讀與壞閱讀對(duì)人生和思維的不同影響,因此我想通過這篇文章與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,好閱讀對(duì)人的思維水平和知識(shí)面的拓展起著至關(guān)重要的作用。好閱讀不僅僅是單純的文字閱讀,更是對(duì)知識(shí)的吸收和理解。良好的閱讀習(xí)慣可以培養(yǎng)我們的閱讀思維,提高我們的知識(shí)水平。通過閱讀,我們能夠了解到各種各樣的知識(shí),豐富自己的閱歷,拓寬視野。同時(shí),好閱讀還能培養(yǎng)我們的思辨能力,提高我們的思維水平。閱讀的過程中,我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想,我們需要通過思考和分析能夠判斷它們的價(jià)值和真?zhèn)?,這對(duì)于我們的思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
然而,壞閱讀對(duì)我們的思維和價(jià)值觀有著非常負(fù)面的影響。壞閱讀往往是指那些沒有意義、沒有價(jià)值的閱讀,例如低俗的小說、八卦新聞等等。這些內(nèi)容往往缺乏深度,無法提供有價(jià)值的信息。壞閱讀往往會(huì)導(dǎo)致我們的思維變得趨向膚淺,缺乏深度思考和批判性思維。同時(shí),壞閱讀還會(huì)對(duì)我們的價(jià)值觀產(chǎn)生影響。當(dāng)我們接觸到一些不道德、不健康的內(nèi)容時(shí),如果沒有足夠的思考能力和判斷力,很容易被誤導(dǎo),產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
好閱讀和壞閱讀之間的區(qū)別很大程度上取決于我們選擇何種閱讀材料。一個(gè)好的閱讀材料應(yīng)該具備以下特點(diǎn):首先,內(nèi)容有深度,能夠提供有價(jià)值的信息。其次,材料應(yīng)該具備一定的權(quán)威性,來源可靠。最后,材料應(yīng)該有助于我們的思考和成長,能夠提供新的觀點(diǎn)和思想。如果我們選擇了這樣的材料進(jìn)行閱讀,我們就能夠享受到好閱讀所帶來的種種好處。
那么,如何做到好閱讀呢?首先,我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃,選擇適合自己的閱讀材料。其次,我們要有主動(dòng)的閱讀態(tài)度,善用各種閱讀工具和技巧,提高我們的閱讀效率。最后,我們要善于思考和總結(jié),把閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的理解和見解,并與他人交流探討,深化我們的理解和思考。
總之,好閱讀和壞閱讀對(duì)人的成長和發(fā)展有著非常不同的影響。好閱讀可以拓展我們的思維和知識(shí)面,提高我們的思辨能力;而壞閱讀則會(huì)導(dǎo)致我們的思維變得膚淺,產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。因此,我們應(yīng)該選擇好的閱讀材料,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,從而享受到閱讀所帶來的種種好處。
閱讀的體會(huì)篇十
《》是一本我近期閱讀的一本書,它講述了一個(gè)充滿智慧和哲理的故事。這本書的主題是“自我成長與自我認(rèn)知”,通過一位主人公的經(jīng)歷,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我成長的重要性。
在閱讀這本書的過程中,我深深地被主人公的經(jīng)歷所吸引。她經(jīng)歷了種種挫折和磨難,但最終通過不斷地探索和反思,逐漸地認(rèn)識(shí)到了自己,并實(shí)現(xiàn)了自我成長。我從她的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了自我成長的過程,也意識(shí)到了自我成長的重要性。
這本書的優(yōu)點(diǎn)在于它深入淺出地闡述了自我成長的重要性,并且通過生動(dòng)的敘述和精美的插圖,讓讀者更容易理解和接受。它的缺點(diǎn)在于有時(shí)候情節(jié)過于緊湊,導(dǎo)致有些地方顯得有些突兀。
這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我成長的重要性,并且讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我從中領(lǐng)悟到了自我成長的過程,也意識(shí)到了自我成長的重要性。我向所有想要了解自我成長的人推薦這本書,我相信它一定會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
閱讀的體會(huì)篇十一
俗話說的好,“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要,由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本,然后我跟孩子一起看,孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說:“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙,但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石,卻在凌家當(dāng)上了保姆,與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后,孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗,尋找快樂的方法就是無私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí),不怕困難,利用學(xué)到知識(shí)幫助他人,向往并追求真善美,使自己不斷快樂地成長,這本書猶如一棵魔法樹,結(jié)滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光,穿越幽暗神秘的樹林,照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放,讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書是我們?nèi)祟惖母呒?jí)營養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯。
讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的.知識(shí),也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀是有意識(shí),有目的,更積極的對(duì)話形式,以閱讀為基礎(chǔ),為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀,父母與子女終身學(xué)習(xí),共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,希望孩子們有一個(gè)更加美好,燦爛的明天。
閱讀的體會(huì)篇十二
《》是一本我近期閱讀的一本書,它講述了一個(gè)充滿想象力的世界,讓我深深地陷入了其中。
在閱讀這本書的過程中,我不斷地被書中的各種情節(jié)和角色所吸引。作者通過細(xì)膩的筆觸,將這個(gè)世界展現(xiàn)得淋漓盡致,讓我感受到了其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。書中的角色們也讓我印象深刻,他們有著各自的故事和情感,讓我在閱讀的過程中不斷地思考和探索。
除了情節(jié)和角色,這本書也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我深深地感受到了其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想,讓我不斷地反思自己的生活和價(jià)值觀。我也從中得到了很多啟示,讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己和這個(gè)世界。
總的來說,這本書是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我感受到了其中的想象力和創(chuàng)造力,也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我相信,這本書將會(huì)在我的心中留下深刻的印象,成為我人生中難忘的一本書。
閱讀的體會(huì)篇十三
作為一本具有豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義的文學(xué)作品,《》無疑給我的心靈帶來了巨大的沖擊和震撼。通過閱讀這部作品,我深深體會(huì)到了作者的文化背景、情感表達(dá)和人物塑造的獨(dú)特之處。接下來,我將從五個(gè)方面來分享我的閱讀心得體會(huì)。
首先,本書生動(dòng)而真實(shí)地刻畫了那個(gè)氣氛惡劣、腥風(fēng)血雨的年代,讓我更加深入地了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了農(nóng)村的一些建筑和景色,使我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的農(nóng)家院落和鄉(xiāng)村田園的美景。與此同時(shí),作者也用筆描寫了日本帝國主義殘酷的統(tǒng)治和對(duì)中國人民的凌辱,讓我深刻感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。
其次,本書的人物形象栩栩如生,個(gè)性鮮明。作者給每一個(gè)主要人物都賦予了深刻的思想和情感跌宕起伏的內(nèi)心世界。從小周家的老趙到小魯家的小魯再到方二的母親,每一個(gè)人物的性格特點(diǎn)都鮮明可見,讓我對(duì)他們的生活和遭遇產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),作者也通過這些人物的思想和行動(dòng)來揭示了人性的復(fù)雜性,讓我對(duì)人性的本質(zhì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
再次,本書的情節(jié)安排緊湊有序,引人入勝。作者巧妙地使用描寫、對(duì)話和心理描寫等手法,使整個(gè)故事的情節(jié)層層遞進(jìn),筆墨生動(dòng)。故事的發(fā)展永遠(yuǎn)充滿了懸念和扣人心弦的感情,讓我時(shí)時(shí)刻刻都無法自拔,引得我從頭到尾的集中精神。
第四,通過本書對(duì)于愛情和家庭的描寫,我對(duì)家庭的重要性有了更深刻的理解。小魯愿意舍棄一切去改變自己,為了家人的生活變得更好而努力。而方二的母親則將自己的全部心思和精力都放在了培養(yǎng)女兒身上,為了子女的前途而傾盡所有。他們的愛是無私的,是深沉的,是無比偉大的。通過閱讀本書,我更加珍惜了自己的親人,也更加意識(shí)到家庭的溫暖和力量。
最后,通過對(duì)本書的閱讀,我感觸最深的是勇氣和希望。小魯和方二的母親兩個(gè)女性形象都展現(xiàn)了堅(jiān)定的信念和勇氣面對(duì)困境。盡管她們都遭受了巨大的苦難和打擊,但她們從未放棄希望和追求更好的生活。她們的勇氣和堅(jiān)持讓我深受感動(dòng),并且給了我更多的信心去面對(duì)生活中的困難和挫折,勇往直前。
總之,《》是一本值得細(xì)細(xì)品味和揣摩的文學(xué)作品。通過對(duì)這部作品的閱讀,我更加了解了中國的歷史和文化,感悟到人性的復(fù)雜和深刻。同時(shí),這本書中的人物形象、情節(jié)安排和對(duì)愛情、家庭的描寫也給予了我深深的思考和感動(dòng)。我相信,在今后的人生道路上,這些理念和情感將給予我巨大的指引和啟發(fā),讓我勇往直前,追求更美好的人生。
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