寫下心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華和內(nèi)化,讓我們更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我反思和批評(píng),對(duì)自己的不足進(jìn)行深刻的剖析和反思。寫心得體會(huì)是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過程,希望大家能夠積極參與。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇一
記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè),要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得,當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué),你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,上完了這門課不知道講了什么,學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的,雖然說論文課忘了很多,但是還是有一些收獲的,起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候,知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,老師談及論文寫作,給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確,先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,觀點(diǎn)是否創(chuàng)新,建言獻(xiàn)策是否有建樹,但論文格式的要求是基本的要求,是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,基本的東西沒做好,留給指導(dǎo)老師給你做,這合適嗎?雖然說今天面對(duì)的是一篇本科論文,但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗,雖然這是一句話很俗套而且老生常談,但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題,論文寫作的成敗,關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。老師說我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題,學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),不能僅停留在書本上和理論上,還要下一番功夫,理論聯(lián)系實(shí)際,用已掌握的專業(yè)知識(shí),去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題,盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題,可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn),要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容,給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累,博覽群書,并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng),以使自己能從更多的角度看問題,視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明,我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,這就需要我們有問題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文,印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多,贊許的話有,但是相對(duì)來說是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人,老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文,在某些論文里,很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服,文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn),文獻(xiàn)資料來源太少,缺少精確。有的甚至來源我們教材,這是不太可取的。在此,老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要,想寫好一篇論文,必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題,當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢,對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,然而見多了,也就見怪不怪了。其實(shí),我們?cè)谶@課之前也寫過論文,自己可以扣心自問,有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí),老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào),當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí),要時(shí)刻提醒自己,千萬不可以“犯規(guī)”,要靠自己的真本事。
總之,在這門課里可以學(xué)到挺多東西的,尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博,但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱,低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧,學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺,還驕傲自大,把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上,在這個(gè)世界中,我們每個(gè)人都是那么的渺小,有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低,不懂就問,要多向身邊的人學(xué)習(xí),這樣子你才能進(jìn)步得更快!
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇二
4)discussion前面已經(jīng)說過,introduction和discussion是整篇論文當(dāng)中最為難寫的兩個(gè)部分,撰寫外刊論文的心得體會(huì)(4)
。discussion部分之所以難寫,是因?yàn)檫@里面最能夠顯示一個(gè)作者研究問題的深度和廣度。深度就是論文對(duì)于提出問題的研究到了一個(gè)什么樣的程度,廣度就是是否能夠從多個(gè)較多來分析解釋實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果。要寫好discussion,我想大概可以分為下面兩個(gè)步驟:第一,選擇要深入討論分析的問題。results部分中,有的結(jié)果是重要的,有的則是一筆帶過的。選擇合適的結(jié)果在discussion部分中進(jìn)行深入的討論,是寫好該部分首先面臨的一個(gè)問題。一般來說,可以根據(jù)一個(gè)簡(jiǎn)單的原則來判斷:如果你得到的結(jié)果體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特性,是其他研究中沒有得到的結(jié)果,那么這個(gè)結(jié)果就是應(yīng)該要重點(diǎn)討論的問題。有些結(jié)果是和前人的研究相一致的,并沒有顯著性的差異,那么就應(yīng)該一筆帶過不要深入討論,否則那只是重復(fù)別人的工作而已,沒有任何價(jià)值。discussion的一個(gè)重要作用就是要突出自己研究的創(chuàng)新性,體現(xiàn)出顯著區(qū)別于他人的特點(diǎn),區(qū)別大和小是另外一個(gè)問題,重要的在于有區(qū)別。第二,對(duì)選中的問題按照一定的'層次從多個(gè)角度來進(jìn)行討論。選擇的問題有時(shí)候不只一個(gè)(實(shí)際上多數(shù)情況下是2個(gè)以上),所以描述的時(shí)候就要按照一定的層次描述清楚。一般來說要把最重要的放在中間,次之的放在開頭和末尾,論文
我覺得放在中間能夠?qū)⒃u(píng)審人的情緒帶至最高潮,前面是一個(gè)鋪墊,后面是一個(gè)總結(jié)。這樣的順序似乎更合適一些,不妥之處還請(qǐng)諸位大家指正。無論問題大小,重要與否,都要從多個(gè)較多展開深入的討論。這方面首先要有類似結(jié)果的對(duì)比,說明自己結(jié)論的獨(dú)特性。其次,就要系統(tǒng)的闡述為什么會(huì)有這樣的結(jié)果,方法可以有多種:從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度,從理論原理的角度,從分析方法的角度,或者借鑒別人分析的方法等等。這并沒有所謂一定的規(guī)則,重要的在于將這個(gè)問題深入的闡述清楚,不能讓人有意猶未盡之感(這樣其實(shí)很困難,因?yàn)樵u(píng)審人總是會(huì)提出新的問題,我們只能盡量做到這一點(diǎn))。在discussion中,需要特別指出的是要保持和results的一致性,也就是結(jié)果和討論要一一對(duì)應(yīng),前后呼應(yīng),相互襯托才可以。千萬不要出現(xiàn)按照討論的內(nèi)容會(huì)推出與實(shí)驗(yàn)相反的結(jié)論這種事情,那就證明你的討論思路是徹底的失敗或者你的實(shí)驗(yàn)壓根兒就是失敗的。所以在discussion的文字描述中,語言表達(dá)的精確性尤為重要。由于中英文表達(dá)習(xí)慣上的不同,總是會(huì)出現(xiàn)一些誤解的情況,這一點(diǎn)要盡量在投稿之前解決好,否則由于這個(gè)問題導(dǎo)致被拒是很冤枉。論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇三
1、論文中必須至少有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)或是開創(chuàng)性的工作,或是對(duì)原有工作的改進(jìn),或是提出一種新方法。老外對(duì)公式不是很看重,主要看你是否有創(chuàng)新。
2、在外刊上發(fā)過文章的同學(xué)都知道,introduction部分是最難寫的,我認(rèn)為在這部分中不但要提及題目的意義,別人的研究成果,更重要的是要指出你這篇論文的貢獻(xiàn),以吸引審稿人的眼球。
3、標(biāo)題也很重要,即要新穎又要體現(xiàn)你的論文的主要工作及采用的方法
4、實(shí)驗(yàn)素材要豐富,以數(shù)據(jù)說話,讓人感覺你作了許多工作,論文寫作《英文論文寫作體會(huì)》。
5、要直接用英文寫,學(xué)會(huì)用英語語言思考問題,不要先寫成漢語再翻成英語,這樣寫出來的東西總有點(diǎn)中國(guó)英語的味道,讓審稿人看起來不舒服。
6、平時(shí)多看一些??恼撐?,摘抄一個(gè)常用的`語句及段落,如開場(chǎng)白、題目的意義、章節(jié)安排、語氣轉(zhuǎn)折等,活學(xué)活用。這樣寫出來的文章看起來就很漂亮了。
7、對(duì)審稿人提出的修改意見或建議一定要認(rèn)真對(duì)待,盡量滿足他們的要求,如你認(rèn)為某些意見或建議不妥,要在回信中加以闡述。
8、認(rèn)真研究所發(fā)期刊的參考文獻(xiàn)的引用格式。我的一位師兄就是因?yàn)檫@點(diǎn)直接被拒了。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇四
在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過程中,我們學(xué)到了很多知識(shí),不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能,更鍛煉了自己的毅力和耐性。
經(jīng)過一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開發(fā),圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,由于時(shí)間比較緊迫,該系統(tǒng)還有些不足之處,比如有些界面做的不夠漂亮,不夠人性化,有的操作有點(diǎn)繁瑣,這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書館的調(diào)研不夠精確,所以有些問題沒有考慮到,導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改,使之更加簡(jiǎn)捷易懂。
在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,出現(xiàn)了很多問題,如當(dāng)調(diào)試時(shí),出現(xiàn),頁面加載不進(jìn)去,以前我們只知道單一的調(diào)試方法,即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里,很難調(diào)試成功,后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,以及請(qǐng)教老師和同學(xué),漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),按f10,分段調(diào)試,一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試,就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,然后再不斷的調(diào)試。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時(shí),會(huì)出現(xiàn),主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題,以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,需要修改數(shù)據(jù)庫時(shí),會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問題,這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。
在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),剛開始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致后來登錄界面沒有更實(shí)際的功能,經(jīng)過一段時(shí)間的修改,終于修改成功了,編程并不是最難的,修改程序,調(diào)試程序往往是最繁瑣,最耗時(shí)間的,但是通常,只有耐心的,一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試,才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)的生活很美好,也很值得留戀。在這里,找到了良師益友,也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,隨之而來的便是畢業(yè),意味著和同學(xué)、老師分開,真的有很多不舍。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,經(jīng)常會(huì)遇到問題,有些問題自己解決不了,很是苦惱,就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí),總是耐心地指出程序中明顯的不足,使我明白怎樣去改正,完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),批注寫的很仔細(xì),寫明了需要修改的地方,和仔細(xì)的指導(dǎo),使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。
感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,很耐心地講解。感謝我的母?!盁o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室,敬愛的老師,親愛的同學(xué),是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來走到哪里,依然記得我的母校,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。
最后祝我的母校,蒸蒸日上,更創(chuàng)新高!
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇五
科技論文是科學(xué)研究的重要形式之一,通過撰寫科技論文可以分享自己的研究成果,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。然而,撰寫科技論文并非易事,需要掌握一定的寫作技巧和方法。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我體會(huì)到了一些撰寫科技論文的心得體會(huì),愿意分享給大家。
首先,撰寫科技論文需要充分的調(diào)研和閱讀。科技論文的寫作應(yīng)該建立在充分了解相關(guān)研究的基礎(chǔ)上。在開展科研工作時(shí),我們應(yīng)該廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn),了解前沿的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。只有通過對(duì)前人研究的總結(jié)和分析,我們才能夠找到自己的切入點(diǎn),準(zhǔn)確地定位我們的研究問題,更好地完成論文的寫作任務(wù)。
其次,撰寫科技論文需要清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)??萍颊撐耐ǔP枰ㄒ?、方法、結(jié)果和討論等部分,每一部分都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和功能。在寫作過程中,我們應(yīng)該注意邏輯的嚴(yán)密性,確保每一個(gè)觀點(diǎn)和段落都能夠順暢地串聯(lián)起來。同時(shí),我們還應(yīng)該注意論文的結(jié)構(gòu),合理安排每一部分的內(nèi)容,使讀者能夠清晰地理解我們的研究思路和結(jié)論。
第三,撰寫科技論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)??萍颊撐耐ǔP枰▽?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,在分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí),我們應(yīng)該注重準(zhǔn)確性和客觀性。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)采集過程中,我們應(yīng)該注意控制變量、增加樣本量,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠更具說服力。同時(shí),我們還應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,確保結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。
第四,撰寫科技論文需要精細(xì)的文字和語言表達(dá)??萍颊撐氖菍W(xué)術(shù)性的文章,應(yīng)該注意用詞精準(zhǔn)和句子通順。我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá)方式,要盡可能地使用準(zhǔn)確的術(shù)語和定義。同時(shí),我們還應(yīng)該注意語言的規(guī)范性和語法的正確性,避免出現(xiàn)拼寫和語法錯(cuò)誤,提高論文的整體質(zhì)量。
最后,撰寫科技論文需要不斷地修訂和改進(jìn)??萍颊撐牡娜〉猛枰?jīng)過多次修改和反復(fù)推敲。在寫作過程中,我們應(yīng)該注意接受他人的批評(píng)和建議,及時(shí)對(duì)論文進(jìn)行修訂和改進(jìn)。我們要不斷地提高自己的寫作水平,通過反思和反饋來完善論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),從而達(dá)到更高的學(xué)術(shù)要求。
總之,撰寫科技論文是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,需要我們具備堅(jiān)持和耐心。通過調(diào)研閱讀、清晰邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)分析、精細(xì)語言表達(dá)以及不斷修訂和改進(jìn),我們可以撰寫出高質(zhì)量的科技論文,為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。渴望通過我的心得體會(huì),能夠幫助到更多有志于科技論文寫作的同仁們。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇六
本人近日僥幸在某sci索引的外刊發(fā)表一篇論文,想在這里淺談一下發(fā)外文的體會(huì),供學(xué)弟、學(xué)妹們參考,英文論文寫作體會(huì)。我覺得發(fā)外文時(shí)主要注意以下幾點(diǎn):
1.論文中必須至少有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)或是開創(chuàng)性的工作,或是對(duì)原有工作的改進(jìn),或是提出一種新方法。老外對(duì)公式不是很看重,主要看你是否有創(chuàng)新。
2.在外刊上發(fā)過文章的同學(xué)都知道,introduction部分是最難寫的,我認(rèn)為在這部分中不但要提及題目的意義,別人的研究成果,更重要的'是要指出你這篇論文的貢獻(xiàn),以吸引審稿人的眼球。
3.標(biāo)題也很重要,即要新穎又要體現(xiàn)你的論文的主要工作及采用的方法
4.實(shí)驗(yàn)素材要豐富,以數(shù)據(jù)說話,讓人感覺你作了許多工作,論文寫作《英文論文寫作體會(huì)》。
5.要直接用英文寫,學(xué)會(huì)用英語語言思考問題,不要先寫成漢語再翻成英語,這樣寫出來的東西總有點(diǎn)中國(guó)英語的味道,讓審稿人看起來不舒服。
6.平時(shí)多看一些??恼撐?,摘抄一個(gè)常用的語句及段落,如開場(chǎng)白、題目的意義、章節(jié)安排、語氣轉(zhuǎn)折等,活學(xué)活用。這樣寫出來的文章看起來就很漂亮了。
7.對(duì)審稿人提出的修改意見或建議一定要認(rèn)真對(duì)待,盡量滿足他們的要求,如你認(rèn)為某些意見或建議不妥,要在回信中加以闡述。
8.認(rèn)真研究所發(fā)期刊的參考文獻(xiàn)的引用格式。我的一位師兄就是因?yàn)檫@點(diǎn)直接被拒了。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇七
20xx年暑假,臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師為我們作了教學(xué)論文撰寫方面的.講座,有幸與同事們一道聆聽,受益匪淺?,F(xiàn)淺談幾點(diǎn)體會(huì):
首先論點(diǎn)要新穎,也就是要闡述的觀點(diǎn)。
一是題目不老。題目如同人的眼睛,它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼,才能給人耳目一新的感覺,使人產(chǎn)生一睹為快的欲望,收到引人入勝的效果。人們常說“題新傳神”“題新奪人”就是這個(gè)道理。
二是材料不舊。要想材料新,可從大處著眼,選擇富有時(shí)代氣息、流淌時(shí)代氣息的材料,因?yàn)檫@樣的材料貼近現(xiàn)實(shí)生活,肯定有新鮮感;也可從小處入手,選擇別人不熟悉,只有自己熟悉的材料,因?yàn)閷儆凇蔼?dú)家新聞”,同樣具有新鮮感。
三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新,才有可能使文章變成妙文佳作。對(duì)新事物進(jìn)行深入思考,仔細(xì)分析,力圖抓住閃光點(diǎn),獲取新認(rèn)識(shí)?;蛘叽蚱扑季S定勢(shì),對(duì)舊事物進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),深入挖掘,力圖避開舊的說法,賦予新的意義。
四是寫法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊,即必須打破常規(guī)寫法,突破傳統(tǒng)筆法。一句話,只有“新”,才能獲得編輯青睞,征服讀者。
一是理解深刻。任何深刻的東西都是建立在深刻理解的基礎(chǔ)之上的。所以,要想文章深刻,必須理解深刻。而理解深刻的唯一辦法就是深入思考:橫向想想,再縱向想想;正面想想,再反面想想;整體想想,再局部想想。只有這樣,才能想得深入,想得透徹,達(dá)到理解深刻。
二是認(rèn)識(shí)深刻。文章是一個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的展示,僅有理解深刻還不夠,還必須將深刻的理解發(fā)展為深刻的認(rèn)識(shí)。通常做法是整理理解時(shí)記下的種種感受,特別是那些智慧的火花和認(rèn)識(shí)的閃光點(diǎn)。然后對(duì)整理的感受進(jìn)行加工,力圖提煉出深刻的認(rèn)識(shí)。
三是中心深刻。
四是行文深刻。語句力求引人思考,給人啟迪,從而增加文章的深刻性。
一是文字通。具體地說,要沒有錯(cuò)別字,沒有錯(cuò)詞,沒有冷僻的字,沒有深?yuàn)W的詞,沒有不確切的字,沒有多余的詞,沒有別扭的字,沒有拗口的詞。
二是文句通。盡量做到無語法毛病,無修辭不當(dāng),無邏輯錯(cuò)誤。
三是文段承。也就是文段之間要銜接緊密。
四是文氣貫。也就是文氣暢通,一貫到底。具體地說,敘述角度要一致,上下文意要相承,感情基調(diào)要一樣,語言風(fēng)格要相貫,要力求做到讀起來有一種很暢的感覺,聽起來是一種很美的享受。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇八
首先論點(diǎn)要新穎,也就是要闡述的觀點(diǎn)。要使文章新穎,有必要做到這樣幾點(diǎn):一是題目不老。題目如同人的眼睛,它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼,才能給人耳目一新的感覺,使人產(chǎn)生一睹為快的欲望,收到引人入勝的效果。人們常說“題新傳神”“題新奪人”就是這個(gè)道理。二是材料不舊。要想材料新,可從大處著眼,選擇富有時(shí)代氣息、流淌時(shí)代氣息的材料,因?yàn)檫@樣的材料貼近現(xiàn)實(shí)生活,肯定有新鮮感;也可從小處入手,選擇別人不熟悉,只有自己熟悉的材料,因?yàn)閷儆凇蔼?dú)家新聞”,同樣具有新鮮感。三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新,才有可能使文章變成妙文佳作。對(duì)新事物進(jìn)行深入思考,仔細(xì)分析,力圖抓住閃光點(diǎn),獲取新認(rèn)識(shí)?;蛘叽蚱扑季S定勢(shì),對(duì)舊事物進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),深入挖掘,力圖避開舊的說法,賦予新的意義。四是寫法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊,即必須打破常規(guī)寫法,突破傳統(tǒng)筆法。一句話,只有“新”,才能獲得編輯青睞,征服讀者。
其次內(nèi)容要深刻??傮w上講,有四個(gè)方面:一是理解深刻。任何深刻的東西都是建立在深刻理解的基礎(chǔ)之上的。所以,要想文章深刻,必須理解深刻。而理解深刻的唯一辦法就是深入思考:橫向想想,再縱向想想;正面想想,再反面想想;整體想想,再局部想想。只有這樣,才能想得深入,想得透徹,達(dá)到理解深刻。二是認(rèn)識(shí)深刻。文章是一個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的展示,僅有理解深刻還不夠,還必須將深刻的理解發(fā)展為深刻的認(rèn)識(shí)。通常做法是整理理解時(shí)記下的種種感受,特別是那些智慧的火花和認(rèn)識(shí)的閃光點(diǎn)。然后對(duì)整理的感受進(jìn)行加工,力圖提煉出深刻的認(rèn)識(shí)。三是中心深刻。四是行文深刻。語句力求引人思考,給人啟迪,從而增加文章的深刻性。
最后文章要寫得流暢。一般說來,有四個(gè)方面的要求。一是文字通。具體地說,要沒有錯(cuò)別字,沒有錯(cuò)詞,沒有冷僻的字,沒有深?yuàn)W的詞,沒有不確切的字,沒有多余的詞,沒有別扭的字,沒有拗口的詞。二是文句通。盡量做到無語法毛病,無修辭不當(dāng),無邏輯錯(cuò)誤。三是文段承。也就是文段之間要銜接緊密。四是文氣貫。也就是文氣暢通,一貫到底。具體地說,敘述角度要一致,上下文意要相承,感情基調(diào)要一樣,語言風(fēng)格要相貫,要力求做到讀起來有一種很暢的感覺,聽起來是一種很美的享受。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇九
第一段:引言(200字左右)
論文撰寫是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù),對(duì)于提高學(xué)術(shù)能力和培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力具有重要意義。在撰寫論文的過程中,我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得,也通過與同學(xué)們的交流,進(jìn)一步提高了自己的寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。有關(guān)論文撰寫的心得體會(huì),我愿意與大家分享。
第二段:準(zhǔn)備和規(guī)劃(200字左右)
撰寫一篇論文之前,準(zhǔn)備和規(guī)劃是非常重要的。首先,要仔細(xì)研究論文要求和主題,確保清楚理解,并確定一個(gè)明確的研究問題。其次,進(jìn)行充分的文獻(xiàn)回顧和調(diào)研,以便了解研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和相關(guān)研究的現(xiàn)狀。通過這樣的準(zhǔn)備工作,可以幫助我們構(gòu)建一個(gè)清晰的論文框架和思路,并為接下來的寫作提供充足的依據(jù)。
第三段:寫作和思路(200字左右)
在論文的寫作過程中,合理的思路和清晰的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先,要明確論文的核心觀點(diǎn)和目標(biāo),使得整個(gè)論文的寫作都圍繞著這個(gè)中心來展開。其次,要有一個(gè)條理清晰、有層次感的論證結(jié)構(gòu),讓讀者能夠輕松理解論文的邏輯和推理過程。此外,要靈活運(yùn)用各種寫作技巧,如合理運(yùn)用論據(jù)和引用、恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)等,來增強(qiáng)論文的可讀性和可信度。
第四段:提高和反思(200字左右)
在撰寫論文的過程中,要持續(xù)地提高自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。首先,要關(guān)注并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀論文,借鑒他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。其次,要充分利用導(dǎo)師和同學(xué)們的交流和反饋,接受批評(píng)和建議,并不斷改進(jìn)自己的論文寫作。此外,要加強(qiáng)自身的知識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積累,不斷拓寬視野和提高思維能力。通過這樣的提高和反思,可以不斷提升自己的寫作水平和學(xué)術(shù)能力。
第五段:總結(jié)和展望(200字左右)
總結(jié)過去的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得,我認(rèn)識(shí)到論文撰寫不僅是一項(xiàng)技術(shù)活,更是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),不斷改進(jìn)自己的論文撰寫方法和技巧。我也希望與更多的同學(xué)們進(jìn)行交流和分享,共同進(jìn)步,為我們的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“論文撰寫心得體會(huì)交流”主題的連貫的五段式文章,總計(jì)1200字。通過這樣的文章結(jié)構(gòu),可以清晰地介紹論文撰寫的各個(gè)方面,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,并展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望這篇文章對(duì)于大家在寫作和交流方面的提高能夠起到一定的啟發(fā)和幫助。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇十
第一段:引言(200字)
論文是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分,撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的論文需要系統(tǒng)性的思考和良好的組織能力。而在撰寫過程中,我們也會(huì)面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)。本文旨在分享我在論文撰寫過程中的一些心得和體會(huì),并與大家交流討論。
第二段:準(zhǔn)備階段(200字)
在開始撰寫論文之前,合理的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先,要對(duì)研究主題進(jìn)行深入的閱讀和調(diào)查,掌握前人的研究成果,明確自己的研究目的和意義。其次,要合理安排時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間來收集、整理和分析數(shù)據(jù)。此外,在開始撰寫之前,編寫一個(gè)詳細(xì)的提綱是十分必要的。這樣可以幫助我們?cè)谡撐膶懽鬟^程中保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和條理清晰。
第三段:寫作過程(300字)
論文寫作過程中,我發(fā)現(xiàn)持續(xù)的閱讀和思考是不可或缺的。通過廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn),可以加深對(duì)研究主題的理解,并積累更多的觀點(diǎn)和見解。而思考則有助于提高論文的深度和獨(dú)創(chuàng)性。另外,在寫作過程中,要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。使用專業(yè)術(shù)語和恰當(dāng)?shù)木涫娇梢蕴嵘撐牡目勺x性和權(quán)威性。此外,對(duì)于長(zhǎng)篇論文,適當(dāng)?shù)姆终鹿?jié)組織和段落劃分可以使論文結(jié)構(gòu)清晰,邏輯有序。
第四段:修改和反思(300字)
寫完論文之后,修改是不可或缺的一環(huán)。在修改過程中,我首先會(huì)從整體上審視論文的邏輯性和連貫性,確保各個(gè)部分之間的銜接自然流暢。其次,我會(huì)仔細(xì)核對(duì)論文的引用和參考文獻(xiàn),避免任何錯(cuò)誤和遺漏。此外,我還會(huì)請(qǐng)同行或?qū)煂?duì)論文進(jìn)行評(píng)審和修改意見,以獲取更多的反饋和建議。最后,我會(huì)對(duì)整個(gè)寫作過程進(jìn)行反思,總結(jié)出自己的不足和需要改進(jìn)的地方,以便在下一次的論文寫作中能夠更上一層樓。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過論文的撰寫,我深刻體會(huì)到寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和不斷進(jìn)步的技能。通過不斷的閱讀和寫作訓(xùn)練,我相信自己的寫作能力會(huì)得到提高。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到交流和分享對(duì)于撰寫論文來說是至關(guān)重要的。與他人進(jìn)行交流和討論,不僅可以拓寬思路,還可以發(fā)現(xiàn)自己在論文撰寫中的不足之處。因此,我將繼續(xù)努力,提升自己的寫作水平,并與更多的人進(jìn)行心得體會(huì)交流,共同進(jìn)步。
總結(jié):通過本文的論述,我們可以看到論文撰寫是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備、寫作過程的持續(xù)思考和修改、反思對(duì)于下一步的進(jìn)步等等,都是寫作不可或缺的環(huán)節(jié)。通過不斷的探索和交流,我們將不斷提高自己的寫作能力,撰寫出更加優(yōu)質(zhì)的論文。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇十一
選題是否適當(dāng),直接關(guān)系到學(xué)術(shù)論文的價(jià)值大小和寫作的成功與否。因此,確保選題沒有毛病,應(yīng)該是論文寫作首先要考慮的。一般而言,在有研究?jī)r(jià)值的前提下選擇較小的題目。小則容易出新,容易寫實(shí)、寫好。而有的小學(xué)教師往往喜歡大的選題,如《論我國(guó)的教育改革》、《新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)的思考》等。這些選題就太大,涉及范圍太寬泛,論文的正常篇幅根本容納不下,即使勉強(qiáng)完成,也難以闡述清楚,往往流于空泛。有些大題目,則可以分成幾個(gè)小題目來寫,使論點(diǎn)更明確、內(nèi)容更集中、論述更深刻。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是素質(zhì)教育、均衡化之類的,而是應(yīng)該從學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),把素質(zhì)教育、均衡化這些宏大命題具體化。其次,不要求全求大,一篇論文不可能窮盡所有問題或一攬子解決所有問題。論文不是一個(gè)筐,什么東西都往里面裝。比如德育研究,現(xiàn)在人們常常強(qiáng)調(diào)人與自然要和諧發(fā)展,強(qiáng)調(diào)生態(tài)倫理等,但教師們往往泛泛而談,論文價(jià)值不大。其實(shí),可以選擇幾個(gè)文本進(jìn)行對(duì)比分析。如新課程語文教材中刪去了《手套》一文,因?yàn)槲恼聦懼魅斯蛩佬?,文末用熊皮為爺爺做了一副手套。文章?qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)勝自然,動(dòng)物為人所用,而不是人與自然和睦共處,顯然不符合現(xiàn)在的理念。教師可以尋找?guī)灼@樣的被刪除文章,并找?guī)灼F(xiàn)在新選入的課文,分析對(duì)比其不同處,從而論述文本體現(xiàn)的價(jià)值觀、生態(tài)倫理觀的不同,談自己在教學(xué)中如何運(yùn)用這一結(jié)果,讓學(xué)生真正理解人與自然要和諧發(fā)展。這樣切口小,有實(shí)證研究,又結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐的文章才是有價(jià)值的。我們并不一概反對(duì)選大題目,只是就當(dāng)前廣大教師的實(shí)際情況而論,因一般教師難以集中很多的時(shí)間、精力來搜集資料,研究、撰寫題目較大的文章。
怎樣才能做到從小處入手、以小見大呢?
第一,教師寫論文應(yīng)避免急功近利的心態(tài)。教師的論文不是教育理論的“高端”發(fā)現(xiàn),而是要強(qiáng)調(diào)教育理論的“終端”運(yùn)用和結(jié)合實(shí)踐的創(chuàng)新。而要注意觀察和思考自己的日常教育、教學(xué)工作,從中發(fā)現(xiàn)研究的問題,因?yàn)檎n堂是教師最好的實(shí)驗(yàn)室。教師要善于獨(dú)立思考,打破思維定式,不人云亦云,不迷信專家。這樣才會(huì)有所創(chuàng)新。
第二,可以對(duì)選題的研究范圍進(jìn)行限制,或者從縱向上來截取,或者從橫向上來攝取。如《教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)》,這個(gè)題目就太大了,難以寫好。因此,廣大教師應(yīng)該根據(jù)自己的教育實(shí)踐,選擇一些小的題目進(jìn)行寫作。
觀點(diǎn)是論文的靈魂和統(tǒng)帥。一篇論文如果在觀點(diǎn)上有失誤,立論的根基不穩(wěn),其價(jià)值如何或有無價(jià)值,就值得懷疑了。論文在觀點(diǎn)上容易出現(xiàn)的毛病主要有以下幾種:基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤,論文從總體上站不住腳;觀點(diǎn)偏頗,未能客觀全面科學(xué)地認(rèn)識(shí)問題;觀點(diǎn)不夠鮮明,要說明什么心中無數(shù);觀點(diǎn)陳舊,人云亦云,毫無新意;思想空泛,認(rèn)識(shí)膚淺,缺乏深度;觀點(diǎn)與材料不合,論點(diǎn)論據(jù)不夠和諧統(tǒng)一;觀點(diǎn)自相矛盾,前后說法不一。
列小標(biāo)題無論對(duì)讀者閱讀,還是作者本人寫作,都有指導(dǎo)作用。建議基層教師寫論文要先列小標(biāo)題,一篇論文分成幾塊來寫,做到心中有數(shù)。小標(biāo)題最好是句子而不是短語,至少二級(jí)標(biāo)題必須是句子。因?yàn)槎陶Z的意思是不明確的,跟著短語寫會(huì)跑題。只有把小標(biāo)題列好了,才能保證在組織文字的過程中,能緊緊扣住文章的主題和結(jié)構(gòu)。如一篇《寫字教學(xué)斷想》的文章,總共談了三個(gè)觀點(diǎn):
(1)重視教師的寫字基本功;
(2)平時(shí)寫字要有練字的意識(shí);
(3)抓好“一寸”是關(guān)鍵。
這位教師將其分別概括為:
(1)打鐵還得自身硬;
(2)提筆即是練字時(shí);
(3)牽牛要牽牛鼻子。
談問題一定要把握好分寸,要有分寸感,注意避免片面性。不要把話說絕對(duì)、說過頭。常會(huì)見到有的文章對(duì)所要闡釋的問題、方法等的意義或作用等強(qiáng)調(diào)到不恰當(dāng)?shù)牡夭?。如論述培養(yǎng)發(fā)散思維,就一味突出其重要性,似乎只有這樣做才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,只有這樣才能體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想;同時(shí)又貶低其他,好像求同思維和它是對(duì)立的,是傳統(tǒng)的落后的教育思想的產(chǎn)物。再如談到多媒體教學(xué)時(shí),就無限地夸大其作用,好像它把教學(xué)的規(guī)律也改變了,只有這樣才顯示了教育的現(xiàn)代化。寫教育論文,同樣不能靠貶低其他來抬高自身,切忌抓住一兩點(diǎn)而不及其余。
首先要求語言準(zhǔn)確。準(zhǔn)確就是要符合客觀實(shí)際情況,做到?jīng)]有差錯(cuò)。“準(zhǔn)確”是從總體上要求語言講求科學(xué)性和邏輯性,能準(zhǔn)確地表達(dá)論文的內(nèi)容和思想感情。論文中用詞和造句必須恰如其分地反映事物的本來面貌,并能如實(shí)、貼切地表達(dá)作者的意圖和思想感情。
其次行文切忌套話連篇,盡量避免使用過于口語化的語言。
第一,要明白,可以使讀者少用精神去猜;
第二,要簡(jiǎn)潔,可使讀者少用時(shí)間;
第三,要生動(dòng),可以給讀者留下深刻的印象,讓讀者或評(píng)者樂意讀下去。
常見的毛病有:
一是表達(dá)不明白,特別是引用外國(guó)資料時(shí),譯文不通順,晦澀難懂。
二是煩冗。隨便用詞、意思重復(fù),啰唆冗長(zhǎng)。這往往在長(zhǎng)句中容易出現(xiàn)。句子一長(zhǎng),主、謂、賓語這些句子的主要成分就會(huì)淹沒在次要成分的堆砌中,使人如墮霧中,難辨其向。能少說一句話就少說一句,能少用一個(gè)字就少用一個(gè)。同樣的內(nèi)容,用很少的文字就可以表達(dá)出來,不僅能使語言更加簡(jiǎn)練,而且還會(huì)使文章避免平鋪直敘,富有藝術(shù)魅力。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇十二
臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師給我們培訓(xùn)了如何撰寫論文,通過學(xué)習(xí),下面結(jié)合我的觀點(diǎn),談一下幾點(diǎn)體會(huì):
為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,必須收集一定的信息,積累足夠的資料,必須具有一定的專業(yè)知識(shí)水平和理論素養(yǎng)。因此,要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來抓,在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋。
1、選題。
選題就是確定題目,這是寫作中首先碰到的,也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng),直接關(guān)系到作品的“命運(yùn)”,所以,課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
(1)選擇要從實(shí)際出發(fā)。平時(shí)自己對(duì)某一問題留心思考,并認(rèn)真研究,有所收獲,取得了研究成果的,才有可能考慮寫作,沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì),是寫不出好文章的。
(2)是否有新意。無論寫什么文章,關(guān)鍵都在于有新意,如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到,那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向,特別是大家都沒有思考到的空白點(diǎn),所寫內(nèi)容最好是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容,對(duì)于別人已用過的題目,一般不宜再用,如果受到別人所用題目的啟發(fā),對(duì)同一問題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見解,而需要再用的話,用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”之類的字樣。
(3)素材和論據(jù)是否充足。
2、擬定寫作提綱
確定了題目,并有了充足的索材和論據(jù),也不要急于動(dòng)筆,可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱,提綱是幫助作者整理思路,指引你如何取舍文章的內(nèi)容,是將要寫成的文章的骨架,它起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。
3、修改潤(rùn)色
文章的修改潤(rùn)色,主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行:一是結(jié)構(gòu)修改,二是詞句修改,三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫,四是重新寫題目。
論文撰寫規(guī)范心得體會(huì)篇十三
20xx年5月15日下午,學(xué)校邀請(qǐng)了胡小勇教授給我們做《言不成文,行之不遠(yuǎn)》的論文寫作講座,下面就聽課過程中一些零碎的所得做一個(gè)整理。
找準(zhǔn)點(diǎn),特別是熱點(diǎn)問題。
可以是體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,我想這是一個(gè)大趨勢(shì)。在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天和未來,如何為學(xué)生減負(fù),減輕書包的重量,實(shí)現(xiàn)無紙化教學(xué),已經(jīng)在個(gè)別有條件的學(xué)校進(jìn)行嘗試。但對(duì)于我們教師來說,既要備課程又要備技術(shù),很是吃不消。課程與技術(shù)如何整合能得到雙贏,這是一個(gè)值得研究的問題,但不是我有能力去研究的問題。作為一名普通的教師,我能研究的內(nèi)容傾向于案例類的問題。案例,有據(jù);與理論相結(jié)合,才是有理。
也可以是教學(xué)中的難點(diǎn),熱點(diǎn)。研究的人多了,可佐證的、利用的材料也會(huì)比較多,寫出來的文章也不會(huì)空洞無物。不過,要在前人的基礎(chǔ)上推陳出新,確實(shí)要花費(fèi)一番心力,吸取借鑒更多的經(jīng)驗(yàn)。因此,就有了外出交流,無論是國(guó)內(nèi)省市之間的交流還是出國(guó)交流,都是在尋找可借鑒之處。借鑒無可厚非,只怕“東施效顰”而已。但是,閉門造車絕對(duì)悟不出真理。
記得我曾經(jīng)也寫過教學(xué)案例,但那都是不系統(tǒng)不規(guī)范的,可讀性有待考證,可操作性就不好說了。其實(shí),案例跟我們教學(xué)設(shè)計(jì)一樣,也有自己規(guī)范的環(huán)節(jié),如:目標(biāo)、過程、資源、環(huán)境、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)形式等,需要具體地進(jìn)行描述,以達(dá)到“例”的效果。
教學(xué)中的真實(shí)情景每天都在發(fā)生,但是如何把這些碎片組織起來,成為具有特色,可推廣性的東西,還真不容易。
想起大四寫的畢業(yè)論文,那是花了半年時(shí)間,天天泡圖書館,揣摩原著,看電影,看影評(píng),再運(yùn)用一些名家理論整合而成。如何在當(dāng)下各種雜事、瑣事充斥的情況下整理自己的思維碎片,確實(shí)需要耐心和恒心。
最近新聞看多了,滿眼都是高考,才想起高考已經(jīng)離我9年之遙,還記得當(dāng)時(shí)我最喜歡《游褒禪山記》里的一句話: “盡吾力也而不能至者,可以無悔矣。”并常常以這句話勉勵(lì)自己,現(xiàn)在,我還是要把這一句話送給自己。
論文寫作之路漫漫,沒有積淀,怎得升華?
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