實(shí)用復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活中深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的指導(dǎo)作用。在生活中，我們時(shí)常會(huì)有一些感悟和經(jīng)歷，通過寫心得體會(huì)來記錄下來，既能夠鞏固自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進(jìn)進(jìn)步。總結(jié)是每位學(xué)習(xí)者必備的一項(xiàng)能力，能夠幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)的寫作可以從成功和失敗中同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅僅看重結(jié)果。通過閱讀以下的心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)如何寫一篇出色的心得體會(huì)有更深刻的理解。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

六月十七日至廿一日，我參加了清華大學(xué)——臨西縣中小學(xué)校長(zhǎng)管理能力提升高級(jí)研修班，五天的學(xué)習(xí)生活，對(duì)清華精神和清華文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，聆聽了七位專家的講座，開闊了視野，豐富了知識(shí)。參觀了北京市的三所中小學(xué)，感受了臨西教育與首都教育的差距和不足。五天的所見、所學(xué)，所思和所得，匯成一句話，這是一場(chǎng)思想和知識(shí)的盛宴。

。

踏入清華校園，和清華學(xué)子一樣吃在食堂，住在紫荊公寓，體會(huì)清華學(xué)子的學(xué)習(xí)生活緊張有序、充實(shí)快樂。從清晨到夜晚的課余時(shí)間，我?guī)缀踝弑榱饲迦A校園，零距離感受了百年名校的歷史底蘊(yùn)和美麗。研修班的學(xué)習(xí)感受了不一樣的學(xué)習(xí)生活，從開班典禮、到班主任帶領(lǐng)下每天的晨讀、引課、結(jié)課；從班主任黃蕾老師帶領(lǐng)學(xué)員參觀清華校園時(shí)對(duì)每一處的講解，到校史室對(duì)百年清華發(fā)展史的介紹如數(shù)家珍；從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的logo設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)分享，到學(xué)習(xí)匯報(bào)和文藝表演，結(jié)業(yè)典禮上班主任老師對(duì)研修班學(xué)習(xí)生活的全面回顧和總結(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)讓人難忘，讓人感受成長(zhǎng)、感覺快樂。五天的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，但我們愛上了清華，深深地記住了清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，深深地感受到了“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，我們還牢牢記住了一句話——聽話、出活。言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。學(xué)習(xí)結(jié)束、意猶未盡，戀戀不舍。

五天的學(xué)習(xí)，我們聆聽了七位專家的精彩講座。有基礎(chǔ)教育管理工作的劉飛、任煒東和王建宗三位中小學(xué)校長(zhǎng)，有從事基礎(chǔ)教育研究的汪志廣研究員，有百家講壇主講人李清泉教授，有演講大師李真順老師，還有年過古稀的清華大學(xué)張學(xué)政教授。他們從課程改革、核心素養(yǎng)、學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、國(guó)學(xué)教育、語言藝術(shù)、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等不同領(lǐng)域?yàn)槲覀兲峁┝艘粓?chǎng)思想和知識(shí)的盛宴。教授們的課少有晦澀深?yuàn)W難懂的理論，多是來自社會(huì)、政治和生活中的現(xiàn)實(shí)，詮釋的是鮮活的思想和理念。老師的精辟見解與精彩發(fā)揮，源于其“術(shù)業(yè)有專攻”，本身具有淵博的知識(shí)底蘊(yùn)，獨(dú)立的思考與豐富的閱歷。具有多年公眾演說、語言教學(xué)、播音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過數(shù)萬名講師、主持人、播音員、領(lǐng)導(dǎo)干部；邏輯清晰、內(nèi)容生動(dòng)、音色優(yōu)美、字正腔圓，撼人心魄！此次有機(jī)會(huì)能親自坐在臺(tái)下聆聽先生的報(bào)告，深感其治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，思維之縝密，更深刻地感受其以多年的生命積淀為基礎(chǔ)，以扎實(shí)的功底為依托，舉手投足鏗鏘有力，言談話語循循善誘，令人佩服。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷，真是“不服不行”。而張學(xué)政、李清泉等專家，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威，他們的精彩講課都給我們留下了深刻印象。

學(xué)習(xí)期間，清華大學(xué)組織我們參觀了三所中小學(xué)。門頭溝小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，是三所學(xué)校布局調(diào)整合并在一起的學(xué)校，他們以信息技術(shù)教育為突破口，幾年的探索實(shí)踐，把一所默默無聞的農(nóng)村小學(xué)打造成了全國(guó)知名的信息技術(shù)示范學(xué)校。清華附小是全國(guó)基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校，他們開展的核心素養(yǎng)導(dǎo)向下主題教學(xué)研究取得了豐碩成果。廣渠門中學(xué)是全國(guó)第一家宏志班的創(chuàng)建者，他們的學(xué)校文化建設(shè)給參觀者留下了深刻的印象。

參觀結(jié)束后，留給我們的是深深的思索。對(duì)標(biāo)首都的基礎(chǔ)教育，我們的差距在哪？我們的出路又在哪？我認(rèn)為，我們應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：

一、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，自身的管理能力和水平要提高，要有創(chuàng)新意識(shí)和敢為人先的思想。

二、要立足學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展點(diǎn)。我縣現(xiàn)在開展的語文主題學(xué)習(xí)和八德教育都是不錯(cuò)的嘗試和探索。

三、要從課程建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面，提高和完善學(xué)校管理。堅(jiān)持立德樹人的辦學(xué)方向，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，努力辦好群眾滿意教育。

五天的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但這次清華園學(xué)習(xí)卻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，潛移默化地影響我今后的生活和工作。行勝于言，重在實(shí)干。我們要把實(shí)干成為自己的自覺追求，在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，重在實(shí)踐，重在實(shí)干，重在落實(shí)，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，讓學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的基本需求，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力，讓自身的發(fā)展與成長(zhǎng)真正成為工作的成效！牢記開學(xué)典禮上戴清華大學(xué)?；諘r(shí)的莊嚴(yán)宣誓：進(jìn)了清華門，就是清華人，把這種平等與自豪感化作動(dòng)力，努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)?。?/p>

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

時(shí)間真的似流水一般，不知不覺中來到深圳已經(jīng)整整一個(gè)星期了，在這一個(gè)星期中，我的足跡留在了百草園的公寓里，留在了機(jī)加中心的食堂里和跑道上，留在了培訓(xùn)中心的教室里。這一個(gè)星期可能是我有生以來過的最為忙碌的一個(gè)星期，但同時(shí)也是過的最為充實(shí)的一個(gè)星期。在這里我們這些華為公司的新員工共同為著一個(gè)目標(biāo)而拼搏著，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的華為人!

我來自石家莊辦事處，因?yàn)樵诙诘膶W(xué)員中有很多我們辦事處的同事，所以剛剛到這里就聽到他們給我描述的這里的文化培訓(xùn)生活，“緊張，累，但很充實(shí)”是最簡(jiǎn)單的概括，有個(gè)同事說他在第一天的跑操中他吐了。聽到這些我的心中有一絲的不安，雖然我自己在中學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)跑的成績(jī)是很好的，可是自從上了大學(xué)以后鍛煉就很少，真的不知道自己第一天能不能堅(jiān)持下來。但是要來的是終究要來的，我只有勇敢的面對(duì)而不能退縮。

7月4號(hào)，伴隨著刺耳的鬧鈴聲我從睡夢(mèng)中驚醒，早上5點(diǎn)我和同宿舍的同事都起來洗漱，說來慚愧，我已經(jīng)不記得上次早上5點(diǎn)鐘起床是什么時(shí)候的事了。因?yàn)榕逻t到所以我們把時(shí)間留的很充裕，收拾完我們興沖沖的跑道集合地點(diǎn)，本來以為我們是最早到的，可是到了以后才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有了很多的同學(xué)。我的心中一顫，看來激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開始了?，F(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚自己是怎么熬過那第一天的早操了，只記得跑完后大腿疼了整整一天。

當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不理解，公司的文化培訓(xùn)為什么非要讓我們經(jīng)受早操的折磨呢?現(xiàn)在想來公司對(duì)我們新員工這樣的要求是有良苦的用心的。第一，只有擁有了良好的身體我們才能更好的工作，身體垮了，什么都沒有了。所以鍛煉身體是最為重要的前提。第二，公司的企業(yè)文化中有艱苦奮斗這一項(xiàng)，試問我們?nèi)绻B跑操這樣的小事情都不能堅(jiān)持住，又怎么可能接受以后工作中那接踵而來的困難呢，我們又怎么能有永不言敗的，永不放棄的精神呢?如果連跑操都不能完成的話，那我們?cè)跊]有進(jìn)行培訓(xùn)之前就應(yīng)該已經(jīng)被淘汰了。

經(jīng)過這一個(gè)星期后，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，這里的生活是很有規(guī)律的，教官和老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，對(duì)我們的要求極為嚴(yán)格，但我卻能看出他們對(duì)我們這些新員工的深切關(guān)懷和殷切的期望。文化培訓(xùn)分為課堂授課，課外活動(dòng)和晚上的影片教學(xué)。課程的安排是相當(dāng)合理的，培訓(xùn)的三個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對(duì)公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。

團(tuán)結(jié)合作集體奮斗

華為公司的愿景和使命是豐富人們的溝通與生活，聚焦客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的通信解決方案，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值戰(zhàn)略。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的日益復(fù)雜化以及分工的逐漸細(xì)致化，要求我們必須團(tuán)結(jié)合作，通過集體共同的力量生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，提供讓客戶最滿意的服務(wù)，這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力，在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在戶外活動(dòng)的拔河比賽中，我對(duì)團(tuán)結(jié)合作，集體奮斗有了新的認(rèn)識(shí)，拔河是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)，要求大家心往一處想，勁往一處使。這正是我們一天所學(xué)的文化的真實(shí)的體現(xiàn)與驗(yàn)證?？墒菃螁斡芯襁€是不夠的。還要講究一定的技巧。作為拔河比賽的主力選手，我親身體驗(yàn)了那激動(dòng)的時(shí)刻，隨著教官的一聲哨響，兩隊(duì)的選手都拼了命的往自己這邊拉繩子，我本來以為可以很輕松的就能結(jié)束戰(zhàn)斗，可是當(dāng)比賽一開始的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，繩子把我的手幾乎勒破，我這時(shí)已經(jīng)聽不到身邊隊(duì)友的加油聲，心中只有一個(gè)念頭那就是絕對(duì)不能輸，可是在僵持了幾分鐘后，我們的隊(duì)伍用力好像有點(diǎn)分散，隊(duì)員們并沒有站在一條直線上而是開始搖擺起來，腳下也開始站的不是很穩(wěn)，繩子一點(diǎn)點(diǎn)向?qū)Ψ揭迫ァ４蠹绎@得很著急可是我們并沒有找到很好的解決方法，沒有能夠站穩(wěn)腳跟。

最后還是輸了，走下賽場(chǎng)我的雙臂已經(jīng)麻木了，雖然身邊的隊(duì)友仍在為我們的努力而鼓掌，可是我的心里有說的出的難過。等我冷靜下來仔細(xì)想了想感到，雖然我們大家都盡了自己的最大的努力，可是還是失敗了，為什么?原因就出在我們沒有很好的領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的精髓。

我們沒有能夠掌握拔河的技巧，在僵持的最關(guān)鍵時(shí)刻我們的隊(duì)伍搖擺起來，這勢(shì)必會(huì)分散我們的力量，雖然我們的心都想著往一處用力，可是實(shí)際上我們的力卻是分散的，我們每一個(gè)人的力量雖然大可是卻沒有凝聚起來，忽視了我們是一個(gè)團(tuán)體，而是單兵在作戰(zhàn)，自己往自己認(rèn)為正確的方向拉，這怎么能不失敗呢?想通了這些我感到一絲的欣慰。因?yàn)槲覐陌魏颖荣惖氖≈?，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致，集體合作的精髓，真正的對(duì)公司的這個(gè)文化有了切身的體會(huì)與理解，而不再是以前那簡(jiǎn)單的文字的概念了。我想公司為我們安排這個(gè)比賽的真正目的達(dá)到了。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

回首過去的幾天，我有幸參加了復(fù)旦培訓(xùn)，這是一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)期間的體會(huì)和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)收獲

復(fù)旦培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了諸如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)與技能。通過聆聽專家的講座，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的方法和技巧，例如如何有效地管理時(shí)間、如何建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系等。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義，也將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用。

第三段：自我認(rèn)知

復(fù)旦培訓(xùn)不僅讓我獲得了知識(shí)與技能，更重要的是讓我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過各種實(shí)踐和案例分析，我意識(shí)到了自己在某些方面的不足和不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在處理人際關(guān)系時(shí)有些拘束，缺乏主動(dòng)溝通的能力。這種自我認(rèn)知讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并開始主動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)整和學(xué)習(xí)，以提升自己的能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

作為一個(gè)培訓(xùn)中心的學(xué)員，我更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在復(fù)旦培訓(xùn)期間，我們被分配到不同的小組，并與組員們共同完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。通過與他人的緊密協(xié)作和交流，我意識(shí)到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)不僅需要每個(gè)成員的努力和奉獻(xiàn)，更需要團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和協(xié)調(diào)。每個(gè)人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相傾聽和尊重，才能在團(tuán)隊(duì)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

第五段：培訓(xùn)心得

復(fù)旦培訓(xùn)讓我受益匪淺，我所學(xué)到的知識(shí)和技能將對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。此外，與其他優(yōu)秀的學(xué)員一起學(xué)習(xí)，我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參加復(fù)旦培訓(xùn)，我收獲了知識(shí)、技能和自我認(rèn)知，更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加自信和積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并希望能在自己的職業(yè)生涯中取得更大的成就。我相信復(fù)旦培訓(xùn)將成為我人生中的一寶貴經(jīng)驗(yàn)，并永遠(yuǎn)銘記在心。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近期我有幸參加了一次由復(fù)旦大學(xué)組織的培訓(xùn)班，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升，還深刻體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂和成長(zhǎng)的喜悅。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得。

首先，這次培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌闹R(shí)和見識(shí)。復(fù)旦大學(xué)作為一所國(guó)內(nèi)頂尖高校，以其卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力和豐富的教學(xué)資源聞名于世。在培訓(xùn)課程中，我得以親身感受到復(fù)旦的教學(xué)水平之高。專業(yè)的老師們深入淺出地講解了最前沿的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐案例，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些新的知識(shí)和見識(shí)讓我受益匪淺，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂和成長(zhǎng)的喜悅。在培訓(xùn)班里，我結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)子，他們的聰明才智和勤奮努力都給我?guī)硪环N互相激勵(lì)的動(dòng)力。我們一起研討問題、交流經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步，這種學(xué)習(xí)的過程讓我感到樂在其中。而且，每當(dāng)我掌握了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)或者解決了一個(gè)難題，我都會(huì)有一種成長(zhǎng)的喜悅。這種快樂和喜悅激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，讓我更加堅(jiān)定地走上了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路。

同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要努力的方向。在和優(yōu)秀的學(xué)子交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面相對(duì)狹窄，掌握的技能也相對(duì)有限。這讓我深刻意識(shí)到自身的不足，并意識(shí)到自己需要加倍努力去補(bǔ)充和提升。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠填補(bǔ)這些不足，讓自己變得更加優(yōu)秀。

此外，這次培訓(xùn)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在培訓(xùn)班里，我們不僅僅是獨(dú)自學(xué)習(xí)和思考，還要主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)討論和合作項(xiàng)目。通過和團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與人合作和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的力量。這些都是在以后的學(xué)習(xí)和工作中非常重要的素質(zhì)，我深感受益匪淺。

最后，這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了追求卓越的信念。在與復(fù)旦大學(xué)的老師和學(xué)生交流的過程中，我感受到了他們的敬業(yè)精神、求知欲和追求卓越的決心。這種積極向上的態(tài)度和追求卓越的精神讓我深感啟發(fā)和震撼。我決心要學(xué)習(xí)他們的精神，不斷追求卓越，在自己的領(lǐng)域里取得更好的成績(jī)和更深的發(fā)展。

綜上所述，這次復(fù)旦培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌闹R(shí)和見識(shí)，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和成長(zhǎng)的喜悅，認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要努力的方向，感受到了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，更加堅(jiān)定了追求卓越的信念。我相信通過這次培訓(xùn)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為期兩周的復(fù)旦大學(xué)理論培訓(xùn)結(jié)束了，我感觸很多，既學(xué)到了新的理論知識(shí)，又開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，感受到了壓力。下面我談?wù)勥@兩周來學(xué)習(xí)的體會(huì)：

首先要感謝公司主管部門領(lǐng)導(dǎo)及黨校老師的精心安排，可以說這次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實(shí)。內(nèi)容有：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和分析》、《國(guó)際金融》、《心理學(xué)》、《管理與科學(xué)決策》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與財(cái)政金融政策》等，并且許多知識(shí)是貫穿在一起的。

學(xué)校為每門課程配置了著名教授，教授們理論結(jié)合實(shí)際的精彩講解，使我們大開眼界，所以雖然學(xué)習(xí)任務(wù)如此之重，但在不經(jīng)意中兩周時(shí)間就過去了。身處學(xué)習(xí)氛圍濃厚的復(fù)旦校園，也使我們感受到了知識(shí)的匱乏，激起了我們加強(qiáng)學(xué)校、追求知識(shí)的熱情。在復(fù)旦期間，晚間我經(jīng)常流連于書店，尋找著適合于自己的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍，并購買了10多冊(cè)，每天臨睡覺之前還看上幾段。

這是我第三次參加公司的青干班學(xué)習(xí)了，第一次是1993年10～11月在公司黨?！暗谌谇嗄旮刹坷碚撆嘤?xùn)班”學(xué)習(xí)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，第二次是20xx年3-5月參加了復(fù)旦大學(xué)“第七期攀鋼青年干部培訓(xùn)班”。

前兩次的學(xué)習(xí)對(duì)提高我的理論素養(yǎng)和管理知識(shí)也起到了非常大的作用，但遺憾的是，學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后，沒有將所學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，真正地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。現(xiàn)在深究其原因：一是自己沒有真正從深層次上去理會(huì)管理學(xué)等知識(shí)的精髓與效用，以為懂得了這些知識(shí)就行了，殊不知理論脫離了實(shí)踐就是枉然，這就應(yīng)驗(yàn)了那句話，叫做“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足”;二是自己沒有用發(fā)展的眼光來看待和分析事物，還沒有一種主動(dòng)意識(shí)與危機(jī)意識(shí)，自己就負(fù)責(zé)那么一個(gè)小部門，反正單位的管理費(fèi)用有保障，工資有保障，大家都依賴于吃大鍋飯，工作方式也是程序化、模式化了的，自己沒有太大的壓力，并不需要運(yùn)用到那么多管理知識(shí)。

在今天我重新來審視自己當(dāng)初的觀念，簡(jiǎn)直就是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。在今天我再來重新審視自己的過去，許多地方就是沒有按照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)和方法去做工作，比如沒有充分授權(quán)，對(duì)許多事情都大包大攬，沒有完全調(diào)動(dòng)起下屬的積極性;沒有走群眾路線，在處理有些工作時(shí)，不是先征求大家的'意見，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用;總的來說，還是存在許多青年干部都有的主觀、浮躁、急于求成的通病?，F(xiàn)在想來，我們要隨時(shí)隨地戒驕戒躁，時(shí)刻做到自我反思自己，要將群眾的意見看作要求，走群眾路線，充分發(fā)動(dòng)群眾。

當(dāng)前，在攀鋼規(guī)模擴(kuò)張、做大做強(qiáng)和主輔分離、輔業(yè)改制的新形勢(shì)下，我們必須要建立一種危機(jī)感和責(zé)任感，重新自我認(rèn)識(shí)與定位，肩負(fù)起攀鋼做大做強(qiáng)所賦予我們的責(zé)任和使命，將“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、群眾公認(rèn)擁護(hù)”定位成我們的1、拓展了思維，開闊了視野。在復(fù)旦，教育資源豐富，各種學(xué)術(shù)流派叢生，觀點(diǎn)互相碰撞。有的教授在講課時(shí)，既講自己的一家之言，又介紹其他流派的觀點(diǎn)，使我們對(duì)同一個(gè)問題能從多個(gè)角度去觀察、剖析，思維更加開闊。傅杰教授給我們講《論語》對(duì)中國(guó)文化的影響專題時(shí)，他沒有把孔子治國(guó)安邦的大道理一套一套的講授給我們，而是通過《論語》與儒學(xué)、《論語》與成語、《論語》與人名、《論語》與書名等的講解和考證，把《論語》在中華民族文化發(fā)展中的地位和影響力講清了，說透了。

2、增長(zhǎng)了才智，更新了知識(shí)。我們帶著困惑而來，帶著渴求而來，帶著希冀而來。課堂，我們聆聽專家教授的精彩演講，與他們分享最前沿的學(xué)術(shù)成就和理論成果;課間，我們虛心請(qǐng)教，尋求良方，破解現(xiàn)實(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)中的難題。專家教授在深入淺出、行云流水之中，化難題于無形。通過吸納、消化、反思專家教授們的觀點(diǎn)或主張，促使自己尋找解決統(tǒng)計(jì)工作中的主要矛盾和突出問題的新思路、新方法。

1、學(xué)習(xí)與思考。通過參加這次高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己理論知識(shí)的短缺，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。平日里的工作繁雜而瑣碎，加上自我學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，造成了學(xué)習(xí)的無目的性、無規(guī)劃性，閱讀只限于日常的報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)，實(shí)效性不高，也缺乏系統(tǒng)性思考。這次培訓(xùn)的收獲也絕不僅僅是專家教授傳授給了我們哪些知識(shí)，重要的是通過專家的引領(lǐng)，讓我們靜下心來對(duì)某些問題開始進(jìn)行深入的思考。

2、敬業(yè)與作為。在本次研修班的學(xué)習(xí)中，各位專家教授敬業(yè)、立業(yè)的精神，給我以很大的啟示。我感到這些專家教授雖然性格各異、閱歷不同，但有一點(diǎn)是相同的，受大家歡迎的老師，都有著飽滿的工作熱情，精深的專業(yè)知識(shí)，個(gè)性化的授課風(fēng)格，他們非常的敬業(yè)、精業(yè)，都在本學(xué)科領(lǐng)域造詣?lì)H深，可以源源不斷地將個(gè)人獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解傳達(dá)給學(xué)生,服務(wù)于社會(huì)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。今天，我們拓展了思維，增長(zhǎng)了才智。明天，我們將帶著這些美好的回憶和收獲重返統(tǒng)計(jì)崗位，踐行“三個(gè)提高”，為加快統(tǒng)計(jì)發(fā)展，在“提質(zhì)、提速、提效”上做出新努力，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作的新突破。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為我市第45期青年干部培訓(xùn)班成員之一，我有幸來到復(fù)旦大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)?！叭赵鹿馊A，旦復(fù)旦兮”，復(fù)旦大學(xué)作為全國(guó)知名的百年高校，它的博學(xué)，它的文化底蘊(yùn)可以說是悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。走進(jìn)復(fù)旦，我慢慢體會(huì)到了“博學(xué)而篤志，切問而近思”的真正含義，5天親身體驗(yàn)，耳濡目染，感受著復(fù)旦人“刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的校園，博學(xué)而儒雅的導(dǎo)師，深厚的文化底蘊(yùn)和氣息，無一不激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)博學(xué)的感知和對(duì)無限星空的仰望。通過復(fù)旦教授精心的授課，我深受教育，所學(xué)、所獲、所悟受益終身。

一、課程設(shè)置科學(xué)精心，師資力量超強(qiáng)。本次學(xué)習(xí)共設(shè)置了11個(gè)專題講座和2個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，主要課程有《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《齊家與治國(guó)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》、《上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)運(yùn)行一年的回顧與未來展望》、《區(qū)域資源和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式創(chuàng)新》、《全面推進(jìn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略選擇——十八屆四中全會(huì)精神解讀》等，內(nèi)容豐富，涉及面廣大，既有傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，也有現(xiàn)代管理學(xué)，既有宏觀方面政策分析研究，還有有針對(duì)性的在新形勢(shì)下工作方法思考，既立足國(guó)內(nèi)改革現(xiàn)狀，也放眼世界發(fā)展方向。本次培訓(xùn)的授課老師不但有復(fù)旦本校的知名教授，也有上海市委黨校的知名教授，他們是代表了國(guó)內(nèi)本行業(yè)里的一流水準(zhǔn)，通過深入淺出并結(jié)合實(shí)例的解讀讓我們很容易接受，學(xué)習(xí)效率大大提高。

二、開拓了視野，拓展了思路。這次培訓(xùn)很多課程內(nèi)容很新穎，給我留下深刻印象的是第一次課黃興華博士的《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》，我平時(shí)大多學(xué)習(xí)的都是西方的現(xiàn)代管理學(xué)，而黃博士卻完全從中國(guó)七千年悠久文化入手，并結(jié)合古往今來的實(shí)例來講解領(lǐng)導(dǎo)力，使我耳目一新，觸動(dòng)很大，感覺他的觀點(diǎn)更符合中國(guó)的實(shí)際，在工作中更實(shí)用可行。百家講壇最年輕的主講人復(fù)旦大學(xué)歷史系的姜鵬教授，以漢代霍光為例講解了《齊家與治國(guó)》，我們通常理解“齊家治國(guó)”是“治國(guó)必先齊其家者，其家不可教，而能教人者，無之”即“欲治其國(guó)者，先齊其家”，通過姜教授講解我讓我們理解能治國(guó)者不一定能齊家，提醒我們每一位年青干部在做好人民公仆的同時(shí)也要注意管理好自己的家庭，這才是真正的擔(dān)當(dāng)。

三、不斷創(chuàng)新，是上海最大特色。創(chuàng)新是我此次學(xué)習(xí)最大體會(huì)，上海一直是我國(guó)改革開放的排頭兵，先行者?，F(xiàn)在我國(guó)最大的改革探索正在上海進(jìn)行，即中國(guó)上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)立，周慧敏老師為我們?cè)敿?xì)解析了上海自貿(mào)區(qū)的成立背景，運(yùn)行狀況，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)親身體會(huì)自貿(mào)區(qū)的四大創(chuàng)新，即投資便利化的.創(chuàng)新，重事中事后監(jiān)管的管理創(chuàng)新，金融制度創(chuàng)新，貿(mào)易便利化業(yè)態(tài)創(chuàng)新，國(guó)務(wù)院設(shè)立自貿(mào)區(qū)根本目的是為全面深化改革和擴(kuò)大開放探索新途徑、積累新經(jīng)驗(yàn)，以便再推廣；通過參觀上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成功案例——8號(hào)橋、田子坊，結(jié)合吳明智老師的講解，讓我真正體會(huì)到什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，明白哪里有創(chuàng)意哪里就必定有技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為財(cái)富最重要來源。不管是近三十年來的改革開放，還是現(xiàn)在新的探索，無不體現(xiàn)了上海人的勇于“創(chuàng)新”精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新不僅是世界發(fā)展主題，也是我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必由之路。合肥正處于打造“大湖名城，創(chuàng)新高地”起步階段，我們既要學(xué)習(xí)上海在應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境變化的創(chuàng)新之舉，更要充分發(fā)揮我們的科教資源和國(guó)家大力發(fā)展長(zhǎng)三角地區(qū)把合肥作為副中心的機(jī)遇，要?jiǎng)?chuàng)新思路，敏銳發(fā)現(xiàn)新問題，果斷破解新問題，搶占新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，提升我市的國(guó)際化水平。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，增強(qiáng)了自信，強(qiáng)化了大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。對(duì)我一個(gè)年青干部來說，今后要不斷增強(qiáng)能力危機(jī)感和學(xué)習(xí)緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，并把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，不斷提升履職能力，為打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近期，本人有幸參加了復(fù)旦大學(xué)舉辦的一期培訓(xùn)課程，該課程以"領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作"為主題，內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力理論、案例分析以及團(tuán)隊(duì)合作技巧等方方面面。通過這次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，以下將我對(duì)于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段：介紹培訓(xùn)的背景及內(nèi)容

"領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作"是當(dāng)今社會(huì)十分熱門的話題之一，對(duì)于個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展以及團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力都起著至關(guān)重要的作用。復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力潛力以及提升團(tuán)隊(duì)合作能力，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升學(xué)員在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。課程主要涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力理論，如情商、溝通與表達(dá)能力，案例分析以及團(tuán)隊(duì)合作技巧等。

第二段：課程內(nèi)容的亮點(diǎn)及個(gè)人體會(huì)

在培訓(xùn)課程中，我最受益匪淺的是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論學(xué)習(xí)和案例分析。通過學(xué)習(xí)和討論領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，例如情商、決策能力和表達(dá)能力等。此外，課程中的案例分析讓我深刻領(lǐng)悟到在實(shí)際工作中應(yīng)如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力理論解決問題，提高團(tuán)隊(duì)效能。這些亮點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使我在這短暫的時(shí)間內(nèi)受益匪淺。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性及學(xué)習(xí)體會(huì)

團(tuán)隊(duì)合作是培訓(xùn)課程的另一個(gè)重要內(nèi)容。在這個(gè)信息化時(shí)代，大部分的工作都需要和他人合作完成，個(gè)人的能力在一定程度上已經(jīng)無法滿足工作的需求。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作技巧，我更加了解團(tuán)隊(duì)的力量和如何提高團(tuán)隊(duì)效能。例如，平等協(xié)作是一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作方式，讓每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力?？傊?，團(tuán)隊(duì)合作是取得工作成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。

第四段：培訓(xùn)課程的實(shí)際應(yīng)用及挑戰(zhàn)

在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我立刻開始將所學(xué)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中。然而，實(shí)際應(yīng)用過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是改變自我，要克服習(xí)慣性的個(gè)人主義，學(xué)會(huì)與他人共同協(xié)作。其次是在團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)各個(gè)成員的不同意見和觀點(diǎn)，尤其是在決策環(huán)節(jié)需要有良好的溝通和協(xié)商能力。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我現(xiàn)階段更需要的是不斷地實(shí)踐和反思，以完善自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：對(duì)培訓(xùn)效果的展望及個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃

通過這次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升不僅對(duì)于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高非常重要，也能為自己的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來能不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得更好的成績(jī)以及個(gè)人的成長(zhǎng)。

總之，復(fù)旦大學(xué)的培訓(xùn)課程給我提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論、案例分析以及團(tuán)隊(duì)合作技巧，我收獲了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作方面的知識(shí)和能力。這次培訓(xùn)不僅提高了我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有了深遠(yuǎn)的影響。我相信將來我能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，取得更好的成績(jī)，并不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

復(fù)旦復(fù)旦，旦復(fù)旦。巍巍學(xué)府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴(yán)，恢宏絢麗的復(fù)旦校歌又一次在復(fù)旦大學(xué)校區(qū)奏響，此時(shí)此刻鼓樓區(qū)第二期社區(qū)主干培訓(xùn)班在簡(jiǎn)短、莊重中拉開序幕。

鼓樓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)注重人才培養(yǎng)可謂煞費(fèi)了苦心，作為鼓樓區(qū)社區(qū)書記的一分子，頓時(shí)感到高昂激越，豪情萬丈。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)入加速的階段，社區(qū)在城市管理中的作用越來越重要，也只有不斷學(xué)習(xí)才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)際上是區(qū)委對(duì)于我們今后如何開展創(chuàng)新社會(huì)管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅(jiān)定了我干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

九位名師厚實(shí)、精湛的講課藝術(shù)，學(xué)貫中西、幽默風(fēng)趣、侃侃而談，令人贊5嘆。《社會(huì)管理創(chuàng)新》《上?；鶎由鐓^(qū)黨建的社會(huì)環(huán)境及挑戰(zhàn)》《新形式下的社區(qū)群眾工作》等課程具有較強(qiáng)的可操作性。我們實(shí)地查看了上海桃園社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”的建設(shè)情況，通過“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點(diǎn)來推進(jìn)社區(qū)群眾文化生活的健康向上、蓬勃發(fā)展。

南京市西霞區(qū)仙林街道建立網(wǎng)格化辦公機(jī)制，將90名街道干部的“辦公室”設(shè)在網(wǎng)格，佩戴統(tǒng)一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門服務(wù)一次，明確網(wǎng)格職責(zé)，把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要內(nèi)容，探索實(shí)踐網(wǎng)格化新型社會(huì)管理模式，形成全社會(huì)共管共治的格局。

不難看出這些街道社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)不少氣力研究探索出這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，但在我看來，各個(gè)地域的政治、經(jīng)濟(jì)、地理人文不同，居民生活環(huán)境，生活習(xí)慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國(guó)弟書記的`慷慨陳詞給了我很大的啟發(fā)，濰坊街道地處上海金融貿(mào)易區(qū)，是上海均價(jià)最高的樓盤，更是最富有的人群棲身之地，號(hào)稱濰坊街道的“小聯(lián)合國(guó)”，而錦江社區(qū)居住的居民也多是企業(yè)家，外籍友人與濰坊有著共同點(diǎn)，居民住房寬敞，生活條件優(yōu)越，但物質(zhì)生活富裕并不代表生活快樂。

他們對(duì)精神生活的需求更高于物質(zhì)生活的需求。如何提升高檔社區(qū)和諧的鄰里關(guān)系是我們面臨的新課題，錦江社區(qū)現(xiàn)有17支文藝隊(duì)伍，群眾文化相對(duì)活躍，并發(fā)揮老專家、老教授、老干部的作用，帶動(dòng)了群眾文化生活，而由于開展一次大型活動(dòng)都需要花費(fèi)相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題無法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業(yè)公司的資源，形成資源共享、活動(dòng)共辦的格局，在人力、物力、財(cái)力上物業(yè)公司給予經(jīng)費(fèi)投入，打造“融僑文化俱樂部”進(jìn)一部提升群眾的文化生活，使居民與社區(qū)物業(yè)關(guān)系更加緊密。

結(jié)合封閉式高檔住宅小區(qū)的特點(diǎn)，今年我們提出了“網(wǎng)上潮流親為民，信息服務(wù)送萬家”的服務(wù)宗旨，打造融僑錦江便民網(wǎng)，并通過錦江網(wǎng)上商城實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民便利不出家門，希望這項(xiàng)創(chuàng)新能給我的居民提供輕松、快捷高品質(zhì)的生活。

總之通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識(shí)，在異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一種切實(shí)有效的學(xué)習(xí)形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。博學(xué)而篤志、切問而近思的復(fù)旦校訓(xùn)，也將激勵(lì)著我6以率直謙虛的態(tài)度向前邁進(jìn)，為幸福鼓樓的建設(shè)貢獻(xiàn)自己智慧和才干。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

復(fù)旦培訓(xùn)作為一所知名的高等學(xué)府，一直以來以其高質(zhì)量的教育資源和專業(yè)的師資隊(duì)伍吸引著眾多學(xué)子。為了提高自己的素質(zhì)和能力，我報(bào)名參加了復(fù)旦培訓(xùn)，并獲得了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我受益匪淺，不僅提高了自己的知識(shí)水平，還培養(yǎng)了一系列重要的能力和思維方式。以下是我關(guān)于復(fù)旦培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，復(fù)旦培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在課堂上，我接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和學(xué)科，拓寬了自己的視野。復(fù)旦的教師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者，他們用專業(yè)的知識(shí)和真實(shí)的案例為我們講解復(fù)雜的理論和概念。這使得我在以往沒有接觸過的領(lǐng)域里能夠?qū)W到新的知識(shí)，從而培養(yǎng)出全面的綜合素質(zhì)。

其次，復(fù)旦培訓(xùn)注重實(shí)踐教學(xué)，幫助我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，通過與同學(xué)們的交流與合作，將理論知識(shí)與實(shí)際問題結(jié)合起來。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)會(huì)了如何解決問題、思考邏輯、溝通和合作。這對(duì)于提高我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力有著很大的幫助。

另外，復(fù)旦培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)期間，教師們引導(dǎo)我們從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新精神。他們鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，通過探索和實(shí)驗(yàn)找到解決問題的方法。這種培養(yǎng)方式不僅提高了我們的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。我從中學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問題、提出解決方案并付諸實(shí)踐。

此外，復(fù)旦培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成任務(wù)和項(xiàng)目。通過交流、協(xié)作和合作，我們不僅能夠凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，還能夠互相學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。這不僅提高了我在團(tuán)隊(duì)中的合作能力，也培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我意識(shí)到與他人合作會(huì)有更多的創(chuàng)意和靈感，并且通過合作可以解決更多的問題。

最后，復(fù)旦培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣闊的人際交往平臺(tái)。在復(fù)旦的課堂和活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)和各個(gè)行業(yè)的同學(xué)。這些同學(xué)們有著不同的人生經(jīng)歷和背景，他們的思維方式和價(jià)值觀與我不同，這使得我們能夠互相學(xué)習(xí)和分享。通過和他們的交流和合作，我拓展了自己的人際交往能力和人際網(wǎng)絡(luò)，也培養(yǎng)了開放、包容的心態(tài)。

總之，復(fù)旦培訓(xùn)給予我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。這些能力對(duì)于我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我相信，通過復(fù)旦培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和努力，對(duì)于我的未來將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)和能力應(yīng)用于實(shí)際中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

本次培訓(xùn)，課程豐富，實(shí)用性強(qiáng)，而且采取了理論教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的有效模式，既補(bǔ)充了校長(zhǎng)們理論高度不夠的短板，又親身體會(huì)了南部發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教育的新思想新理念，很受感觸。

任勇教授的《師者：做更好的自己——專家型校長(zhǎng)的思考》，讓每一位學(xué)員很快意識(shí)到自身的差距有多大。任勇，全國(guó)名校長(zhǎng)，特級(jí)教師，他像一面鏡子照出我們自身努力的方向：名校長(zhǎng)到底“名”在哪里？我們和專家型校長(zhǎng)的距離有多遠(yuǎn)？一個(gè)個(gè)問題，讓我們久久沉思，我們是該把自己人生目標(biāo)在聚焦一下！鄒開煌教授《中小學(xué)校本課程開發(fā)方向與思維》，讓我們對(duì)陶行知先生的教育理念再梳理，再認(rèn)識(shí)。

徐琪教授的《一帶一路與中俄關(guān)系》，拓寬了我們的知識(shí)視野，而對(duì)于開設(shè)俄語課程的我校又增添了新的指導(dǎo)平臺(tái)。課余時(shí)間，我添加了徐院長(zhǎng)的微信，把我們學(xué)校俄語教學(xué)的做法推介給了廈門大學(xué)外語學(xué)院，徐琪副院長(zhǎng)非常驚訝，贊揚(yáng)我們縣級(jí)中學(xué)的國(guó)際視野超乎了她的想象。傅興春教授的《人工智能時(shí)代與教育教學(xué)形態(tài)展望》，讓各位校長(zhǎng)非常感興趣，科技創(chuàng)新是未來教育發(fā)展的動(dòng)力，接受新科技是校長(zhǎng)的必備能力。章立軍教授的《關(guān)于校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的若干問題》理論與實(shí)例高度融合，講授有激情，給每位學(xué)員注入自信的力量。

專家們的授課，讓我再一次認(rèn)識(shí)到，學(xué)無止境，向書本學(xué)，向身邊榜樣學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，學(xué)中有反思，反思就有進(jìn)步。反思過去的自己，尋找未來的方向也是一種自我革新，催促自己不斷成長(zhǎng)。我們是教育人，心中有著對(duì)教育的深深情懷，一周學(xué)習(xí)成果，將在這份情懷的營(yíng)養(yǎng)下在教育的土壤中不斷生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！

還要繼續(xù)談到任勇校長(zhǎng)。任勇校長(zhǎng)是廈門一中的原校長(zhǎng)，他講課中一次次地強(qiáng)調(diào)廈門教師的學(xué)習(xí)生態(tài)好，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷更能讓我們感受到了這一點(diǎn)。課堂上，他分享了自己的“育己”之道：天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步；終身學(xué)習(xí)，終身受益；自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展。他的成長(zhǎng)之路走的極為踏實(shí)，從普通教師到骨干教師，到名師，到校長(zhǎng)到名校長(zhǎng)，到教育局長(zhǎng)，直至今天成長(zhǎng)為知名學(xué)者，在他的成長(zhǎng)之路上，值得我們敬畏的是他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，他的滿屋書香，他的淵博才識(shí)，他的勤奮耕耘……他在國(guó)家級(jí)省以上刊物發(fā)表各類文章690余篇，68篇論文或省級(jí)以上學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，出版專著102本，他的每一步都提醒我們?nèi)松芬非笞吭剑恳徊蕉家鹊迷鷮?shí)。

他的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，作為老師，重要的是要有一顆開放、細(xì)膩和敏感的心，善于去捕捉教育生活中那些有意味的現(xiàn)象和事例，并用心品味。任勇校長(zhǎng)說校長(zhǎng)要成為“首席學(xué)習(xí)者”，校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的程度決定著學(xué)校發(fā)展的高度，高學(xué)習(xí)力的校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的時(shí)代要求；校長(zhǎng)應(yīng)該是讀書人，校長(zhǎng)不讀書，學(xué)校就會(huì)平庸。

任勇校長(zhǎng)談到的學(xué)習(xí)生態(tài)，我們?cè)谝恢艿膶W(xué)習(xí)和參觀中得到了深深的體會(huì)：在所考察的學(xué)校內(nèi)我們沒有直接接觸到任何一位學(xué)校校長(zhǎng)（這一點(diǎn)和北方有所不同），但所到之處，我們從中層干部的舉止言談中深深地感受到校長(zhǎng)的管理思想所在，無論是校園環(huán)境還是課程的開設(shè)，無論是課堂上的師生表現(xiàn)還是課下的交流切磋，都體現(xiàn)了教育新理念的細(xì)微滲透：以人為本，以生為本，學(xué)無止境！

身處廈門大學(xué)，心靈在鳥語花香、綠樹成蔭、碧波蕩漾的美景中頓悟。陳嘉庚先生的愛國(guó)情懷，讓廈門大學(xué)擁有偉大醇厚的豐富內(nèi)涵；廈門的集美學(xué)村、廈門一中都是一部部教育家的愛國(guó)史集，讓每一位學(xué)習(xí)者駐足沉思。有人說：“校長(zhǎng)是家不是官，校長(zhǎng)是家不是匠，校長(zhǎng)是家不是神，校長(zhǎng)是家不是商。”校長(zhǎng)只有把自己定位在教育家這個(gè)目標(biāo)上，才能辦本真的教育，才能脫離官氣，不做教書匠，不被神話，遠(yuǎn)離商氣。

校長(zhǎng)怎樣才能擁有教育家的情懷？有人用“和”說，人格和美，管理和順，教育和雅，校園和諧；有人用“八字”說，博學(xué)、大愛、悟性、獨(dú)立；有人用“四要”說，要有哲學(xué)根基，要有深厚的文化底蘊(yùn)，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有獨(dú)立的人格魅力；還有人用“四做”說，做擁有教育智慧的博學(xué)者，做把握教育規(guī)律的研究者，做創(chuàng)造卓越成就的實(shí)踐者，做養(yǎng)成辦學(xué)理念的思想者。只有一個(gè)將博學(xué)者、研究者、實(shí)踐者和思想者合而為一的校長(zhǎng)，才是最容易成為具有教育家情懷的人。專家校長(zhǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到做“教育家型”校長(zhǎng)必須要在“學(xué)思研行著”中攀登，在攀登中感悟教育的真諦，在攀登中踐行智慧的教育，在攀登中找到理想與現(xiàn)實(shí)的突破點(diǎn)，在攀登中逐步成“型”。

一周的培訓(xùn)，每一天都收獲著成長(zhǎng)，和全市的名校長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)交流是學(xué)習(xí)培訓(xùn)又一目的。大家雖然在不同的學(xué)校，但都有著優(yōu)秀的品質(zhì)素養(yǎng)，都有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論是到高中初中還是到小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，都能體會(huì)到名校的辦學(xué)特色，體會(huì)到與北方學(xué)校迥然不同的創(chuàng)新的思維，開放的靈活的辦學(xué)機(jī)制。

特別是課程的多元化系統(tǒng)化以及社會(huì)資源的結(jié)合利用，更讓我們來學(xué)習(xí)的所有學(xué)校的校長(zhǎng)們感到了差距所在：為每個(gè)學(xué)生心中種下一顆愛的種子，在廈門一中的選修課程中真正得到了創(chuàng)分體現(xiàn)，比如體育選修課的球類課就有籃球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球等多個(gè)類別，另外還有游泳課、手工技能課、科技創(chuàng)新課、藝術(shù)類選修課、校園收藏類選修課等等，學(xué)生在特色化的課程中體驗(yàn)生命的魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。而特色化選修課程的小學(xué)、初中、高中一體化統(tǒng)籌規(guī)劃，更是促進(jìn)了學(xué)生“合格+特長(zhǎng)+文化”全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)的形成。

珍惜每一次的聆聽，珍惜每一次的啟迪。研修本身不重要，重要的是我們對(duì)待研修的態(tài)度，態(tài)度變了，觀念、行為、心態(tài)甚至是性格、心境等等就變了?！胺菍W(xué)無以廣才，非靜無以致遠(yuǎn)?！比绻蜒行蘅醋鲆淮螌?duì)話，一次生命過程，一次幸福生活的經(jīng)歷，那么，這次的對(duì)話、經(jīng)歷和生命過程將會(huì)使我們變得更加成熟，更加富有激情，更加有奮發(fā)向上的斗志，更加高明、醇厚與悠久。

生命不息，學(xué)習(xí)不止！大道不器，行者無疆！這一次的研學(xué)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，只是學(xué)習(xí)旅途的一個(gè)小站，在教育家的成長(zhǎng)旅途中，我將奮進(jìn)前行，永不停息！

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為提高民警的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，縣局組織我們赴浙江大學(xué)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能參加此次培訓(xùn)，我感到十分榮幸。走進(jìn)浙江大學(xué)，撲面而來的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，一下子感染了我，有著“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)，無處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

離開學(xué)校20多年的我，對(duì)校園總有種莫名的渴望，現(xiàn)在能夠在歷史悠久、又有著深厚積淀的學(xué)府—浙江大學(xué)，重溫食堂、宿舍、教室三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單學(xué)校生活，還是讓我興奮了好一陣子。我們培訓(xùn)的地點(diǎn)在浙大玉泉校區(qū)。位于西湖邊上的浙江大學(xué)玉泉校區(qū)，校園里的新綠處處可見，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡(jiǎn)單且滿是清涼。徜徉于有著百年歷史的校園、建筑、景觀中，常感嘆“大不自多，海納百川”、“昔言求是，實(shí)啟爾求真”，這是靠幾年時(shí)間就打造出來的后現(xiàn)代主義景觀無法比擬的，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，能才襯得上浙大這百年老校。一周的時(shí)間很短，課程很緊，因而對(duì)浙大的印象也是很淺顯的，但短短幾天的學(xué)習(xí)卻讓我真正領(lǐng)悟到了“大學(xué)之大在于大師之大，而非高樓之大”之真意。

當(dāng)清晨的第一縷陽光散進(jìn)校園，我們邁著整齊的步伐行進(jìn)在美麗如畫的浙江大學(xué)，無論職務(wù)高低，年齡大小，都能靜下心來，學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)到的知識(shí)，我們以振奮的精神風(fēng)貌和扎實(shí)過硬的工作作風(fēng)，展示了莒縣公安隊(duì)伍的良好形象，獲得了學(xué)校的點(diǎn)贊。

浙江大學(xué)為我們安排了涵蓋面寬、知識(shí)內(nèi)容豐富、能開拓視野、拓展思維的課程，我們互相關(guān)心、互相幫助，相互交心談心，結(jié)合學(xué)習(xí)和我縣實(shí)際，交流討論，使我們學(xué)習(xí)的這段時(shí)間如沐知識(shí)的海洋。這次培訓(xùn)，課程圍繞“緊、優(yōu)、嚴(yán)”?！熬o”，培訓(xùn)課程安排有節(jié)奏、有計(jì)劃，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)任務(wù)充實(shí)?！皟?yōu)”，授課，貼近實(shí)戰(zhàn)，有針對(duì)性和實(shí)效性?！皣?yán)”，學(xué)習(xí)班堅(jiān)持軍事化管理，做到每天點(diǎn)名，提前到崗，形成學(xué)習(xí)與管理的有機(jī)統(tǒng)一。

跨進(jìn)浙大的校門，耳濡目染了浙大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。

首先，廉潔自律，提升修養(yǎng)。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強(qiáng)化個(gè)人思想道德修養(yǎng)培塑，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。把自己的工作同整個(gè)公安工作、戶籍工作有機(jī)聯(lián)系起來，不斷增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。要把群眾贊成不贊成、滿意不滿意和是否有利于建立和諧社會(huì)作為衡量自己工作的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)。要通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，盡可能地服務(wù)基層，維護(hù)人民群眾的切實(shí)利益。

其次，創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的充電。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，使自己茅塞頓開，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案。同時(shí)，也使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。面對(duì)戶籍工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的工作態(tài)度，在以往調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)不斷的深入基層加強(qiáng)工作調(diào)研，積極探索新形勢(shì)下，做好戶籍改革工作的新模式、新方法，樹立實(shí)事求是的良好作風(fēng)。只有這樣，才能站在黨和人民利益的出發(fā)點(diǎn)上，使自己的每一項(xiàng)工作都能做的更好。

再次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)素質(zhì)。業(yè)有所興必是學(xué)有所成，學(xué)習(xí)是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個(gè)學(xué)習(xí)型的同志，永遠(yuǎn)具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實(shí)踐、開創(chuàng)性工作。目前國(guó)家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？?，如果不注重學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，將無法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，無法正常履行工作職責(zé)，無法做到依法行政、科學(xué)管理，因此在工作中，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。古人云，貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標(biāo)自覺地去學(xué)習(xí)，帶著問題主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，注重理論總結(jié)和提煉，在學(xué)以致用上下功夫，將學(xué)習(xí)與服務(wù)人民相結(jié)合，與依法行政相結(jié)合，與提高隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

通過這次赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，使我更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，維護(hù)社會(huì)安定和諧，為全縣公安發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

復(fù)旦大學(xué)是我國(guó)最高學(xué)府之一。你知道復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

朝聞道，夕死可矣。百年復(fù)旦的文化的氣息，學(xué)術(shù)的氛圍，青春的活力，對(duì)我，充滿了吸引力。

面對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的新情況、新問題，省局黨組舉辦全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)干部復(fù)旦大學(xué)高級(jí)研修班是適時(shí)之舉，應(yīng)時(shí)之措。

我們相約上海，走進(jìn)復(fù)旦。雖這次復(fù)旦大學(xué)的求學(xué)歷程簡(jiǎn)短，卻受益匪淺，我們進(jìn)一步解放了思想，開拓了視野，豐富了知識(shí)，啟迪了智慧，提升了境界，提振了信心。為我的人生增添了一筆財(cái)富。

一、兩點(diǎn)收獲

1、拓展了思維，開闊了視野。在復(fù)旦，教育資源豐富，各種學(xué)術(shù)流派叢生，觀點(diǎn)互相碰撞。有的教授在講課時(shí)，既講自己的一家之言，又介紹其他流派的觀點(diǎn)，使我們對(duì)同一個(gè)問題能從多個(gè)角度去觀察、剖析，思維更加開闊。傅杰教授給我們講《論語》對(duì)中國(guó)文化的影響專題時(shí)，他沒有把孔子治國(guó)安邦的大道理一套一套的講授給我們，而是通過《論語》與儒學(xué)、《論語》與

成語

2、增長(zhǎng)了才智，更新了知識(shí)。我們帶著困惑而來，帶著渴求而來，帶著希冀而來。課堂，我們聆聽專家教授的精彩演講，與他們分享最前沿的學(xué)術(shù)成就和理論成果;課間，我們虛心請(qǐng)教，尋求良方，破解現(xiàn)實(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)中的難題。專家教授在深入淺出、行云流水之中，化難題于無形。通過吸納、消化、反思專家教授們的觀點(diǎn)或主張，促使自己尋找解決統(tǒng)計(jì)工作中的主要矛盾和突出問題的新思路、新方法。

二、兩點(diǎn)感受

1、學(xué)習(xí)與思考。通過參加這次高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己理論知識(shí)的短缺，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。平日里的工作繁雜而瑣碎，加上自我學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，造成了學(xué)習(xí)的無目的性、無規(guī)劃性，閱讀只限于日常的報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)，實(shí)效性不高，也缺乏系統(tǒng)性思考。這次培訓(xùn)的收獲也絕不僅僅是專家教授傳授給了我們哪些知識(shí)，重要的是通過專家的引領(lǐng)，讓我們靜下心來對(duì)某些問題開始進(jìn)行深入的思考。

2、敬業(yè)與作為。在本次研修班的學(xué)習(xí)中，各位專家教授敬業(yè)、立業(yè)的精神，給我以很大的啟示。我感到這些專家教授雖然性格各異、閱歷不同，但有一點(diǎn)是相同的，受大家歡迎的老師，都有著飽滿的工作熱情，精深的專業(yè)知識(shí)，個(gè)性化的授課風(fēng)格，他們非常的敬業(yè)、精業(yè)，都在本學(xué)科領(lǐng)域造詣?lì)H深，可以源源不斷地將個(gè)人獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解傳達(dá)給學(xué)生,服務(wù)于社會(huì)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＝裉?，我們拓展了思維，增長(zhǎng)了才智。明天，我們將帶著這些美好的回憶和收獲重返統(tǒng)計(jì)崗位，踐行“三個(gè)提高”，為加快統(tǒng)計(jì)發(fā)展，在“提質(zhì)、提速、提效”上做出新努力，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作的新突破。

這次參加省局組織的第三期統(tǒng)計(jì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是自己畢業(yè)離開高校后再次踏入高校校門(而且是在久負(fù)盛名的復(fù)旦大學(xué))，面對(duì)面接受國(guó)內(nèi)有影響的專家學(xué)者授課，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。加之培訓(xùn)班課程內(nèi)容豐富多彩，時(shí)間安排緊湊合理，使自己受益匪淺，自然有了些體會(huì)和感受，下面淺談一二。

一、通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，綜合素質(zhì)和能力有了一定的提高。通過對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問題研究，提高了我們對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解析能力，通過學(xué)習(xí)中國(guó)厚重的傳統(tǒng)文化精華，增強(qiáng)了我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)判斷能力，通過了解危機(jī)管理和新聞發(fā)布知識(shí)，提升了我們對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理能力，通過心理健康教育輔導(dǎo)，加強(qiáng)了我們保持良好精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)能力。這些能力有助于一個(gè)人綜合素質(zhì)的改善，自然有助于我們統(tǒng)計(jì)工作能力的提升，對(duì)我們今后工作將產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容雖然沒有具體的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)講解，但許多方面是我們工作中將要直面或已經(jīng)經(jīng)歷過，因而深有體會(huì)，對(duì)許多提法，記憶深刻。如：當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，不能回避媒體，“與其被動(dòng)說，不如主動(dòng)說;與其遲說，不如早說;與其別人說，不如自己說;與其外行說，不如內(nèi)行說……;我們不說誰說?!”回想我們這兩年面對(duì)金融危機(jī)影響下經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的罕見局面，正是省局黨組積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適時(shí)通過媒體對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行解讀，做好輿論導(dǎo)向工作，才使我們?cè)诒苊饬吮粍?dòng)局面。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了更多突發(fā)事件應(yīng)對(duì)知識(shí)和技巧，可供我們今后工作中借鑒和使用，這是學(xué)習(xí)收到的直接效果。

三、增強(qiáng)了做為統(tǒng)計(jì)人的責(zé)任感。面對(duì)教師毫無顧忌(善意)的在統(tǒng)計(jì)干部面前置疑統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，身為統(tǒng)計(jì)人，更多的感受到一種責(zé)任感，搞準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是我們的天職，這不僅是提高工作能力，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)公信力的問題，更直接是我們統(tǒng)計(jì)人究竟是有愧于社會(huì)還是貢獻(xiàn)于社會(huì)的問題。

四、掌握了一些心理調(diào)節(jié)的方法。要加強(qiáng)思想意識(shí)修養(yǎng)鍛煉，促進(jìn)心理成熟，學(xué)會(huì)運(yùn)用合理化的心理自衛(wèi)機(jī)制實(shí)現(xiàn)自我控制，多與人交往溝通思想，提高社會(huì)適應(yīng)能力，要發(fā)展自身健康的多方面的興趣，積極鍛煉身體，多采取放松身心的措施，有助于我們排解心理壓力，以健康的身心投入工作。聯(lián)想到局里開展的登山、攝影、體育競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，恰是心理調(diào)節(jié)的方法的應(yīng)用，對(duì)于排解大家壓力大有裨益。

總之，通過參加這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)，更理解和感受到局黨組連續(xù)幾年組織省市縣三級(jí)統(tǒng)計(jì)干部到北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)明校學(xué)習(xí)，加速提高統(tǒng)計(jì)干部綜合素質(zhì)的良苦用心和為統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深謀遠(yuǎn)慮。這樣的培訓(xùn)班統(tǒng)計(jì)干部開拓視野，提升整體素質(zhì)大有裨益，今后應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多的統(tǒng)計(jì)干部接受這樣的教育。

復(fù)旦復(fù)旦，旦復(fù)旦。巍巍學(xué)府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴(yán)，恢宏絢麗的復(fù)旦校歌又一次在復(fù)旦大學(xué)校區(qū)奏響，此時(shí)此刻鼓樓區(qū)第二期社區(qū)主干培訓(xùn)班在簡(jiǎn)短、莊重中拉開序幕。

鼓樓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)注重人才培養(yǎng)可謂煞費(fèi)了苦心，作為鼓樓區(qū)社區(qū)書記的一分子，頓時(shí)感到高昂激越，豪情萬丈。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)入加速的階段，社區(qū)在城市管理中的作用越來越重要，也只有不斷學(xué)習(xí)才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)際上是區(qū)委對(duì)于我們今后如何開展創(chuàng)新社會(huì)管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅(jiān)定了我干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

九位名師厚實(shí)、精湛的講課藝術(shù)，學(xué)貫中西、幽默風(fēng)趣、侃侃而談，令人贊嘆。《社會(huì)管理創(chuàng)新》《上海基層社區(qū)黨建的社會(huì)環(huán)境及挑戰(zhàn)》《新形式下的社區(qū)群眾工作》等課程具有較強(qiáng)的可操作性。我們實(shí)地查看了上海桃園社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”的建設(shè)情況，通過“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點(diǎn)來推進(jìn)社區(qū)群眾文化生活的健康向上、蓬勃發(fā)展。

南京市西霞區(qū)仙林街道建立網(wǎng)格化辦公機(jī)制，將90名街道干部的“辦公室”設(shè)在網(wǎng)格，佩戴統(tǒng)一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門服務(wù)一次，明確網(wǎng)格職責(zé)，把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要內(nèi)容，探索實(shí)踐網(wǎng)格化新型社會(huì)管理模式，形成全社會(huì)共管共治的格局。

不難看出這些街道社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)不少氣力研究探索出這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，但在我看來，各個(gè)地域的政治、經(jīng)濟(jì)、地理人文不同，居民生活環(huán)境，生活習(xí)慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國(guó)弟書記的慷慨陳詞給了我很大的啟發(fā)，濰坊街道地處上海金融貿(mào)易區(qū)，是上海均價(jià)最高的樓盤，更是最富有的人群棲身之地，號(hào)稱濰坊街道的“小聯(lián)合國(guó)”，而錦江社區(qū)居住的居民也多是企業(yè)家，外籍友人與濰坊有著共同點(diǎn)，居民住房寬敞，生活條件優(yōu)越，但物質(zhì)生活富裕并不代表生活快樂。他們對(duì)精神生活的需求更高于物質(zhì)生活的需求。如何提升高檔社區(qū)和諧的鄰里關(guān)系是我們面臨的新課題，錦江社區(qū)現(xiàn)有17支文藝隊(duì)伍，群眾文化相對(duì)活躍，并發(fā)揮老專家、老教授、老干部的作用，帶動(dòng)了群眾文化生活，而由于開展一次大型活動(dòng)都需要花費(fèi)相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題無法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業(yè)公司的資源，形成資源共享、活動(dòng)共辦的格局，在人力、物力、財(cái)力上物業(yè)公司給予經(jīng)費(fèi)投入，打造“融僑文化俱樂部”進(jìn)一部提升群眾的文化生活，使居民與社區(qū)物業(yè)關(guān)系更加緊密。

結(jié)合封閉式高檔住宅小區(qū)的特點(diǎn)，今年我們提出了“網(wǎng)上潮流親為民，信息服務(wù)送萬家”的服務(wù)宗旨，打造融僑錦江便民網(wǎng)，并通過錦江網(wǎng)上商城實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民便利不出家門，希望這項(xiàng)創(chuàng)新能給我的居民提供輕松、快捷高品質(zhì)的生活。

總之通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識(shí)，在異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一種切實(shí)有效的學(xué)習(xí)形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。博學(xué)而篤志、切問而近思的復(fù)旦校訓(xùn)，也將激勵(lì)著我以率直謙虛的態(tài)度向前邁進(jìn)，為幸福鼓樓的建設(shè)貢獻(xiàn)自己智慧和才干。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

一、授課老師知識(shí)豐富、講課幽默風(fēng)趣

這次授課陣容強(qiáng)大，授課老師知識(shí)淵博。授課方式巧妙靈活，授課內(nèi)容豐富多彩，針對(duì)性強(qiáng)，語言通俗易懂、問題由淺入深、啟人深遠(yuǎn)，教授們精彩絕倫的演講，觀點(diǎn)新穎，引人深思，意義深遠(yuǎn)，令課堂氣氛活躍。學(xué)員們聽得津津有味，啟發(fā)很深，收獲很多。

二、課程設(shè)置合理、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)

首先要感謝學(xué)校和復(fù)旦大學(xué)老師的精心安排，可以說這次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實(shí)。內(nèi)容有：朱國(guó)定的《課堂教學(xué)方法》、趙渭榮的《情緒調(diào)適與壓力管理》、徐培華的《易經(jīng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化》、吳堅(jiān)的《教育改革與發(fā)展的新模式》、郭永康的《教師教學(xué)演講技巧》、谷宇的《創(chuàng)新思維與高品質(zhì)溝通》等，并且許多知識(shí)是貫穿在一起的。

三、學(xué)習(xí)是一輩子的事情

因?yàn)樽x了十幾年的書，有點(diǎn)倦，也有點(diǎn)不知道方向?，F(xiàn)在的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我想說的是自己的一點(diǎn)看法。人生得有點(diǎn)追求，追求什么，物質(zhì)、知識(shí)、金錢、權(quán)力等等，這些東西的得到，說到底都是需要自己去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，事情總在變化，學(xué)習(xí)也無止境。世界快速發(fā)展的今天，新知識(shí)、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氣氛濃

培訓(xùn)班設(shè)在復(fù)旦大學(xué)美國(guó)研究中心，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近的賓館，學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿條件都很好。學(xué)員們的學(xué)習(xí)氣氛都很濃，記得這么多天的學(xué)習(xí)，沒有一名學(xué)員曠課，沒有一名學(xué)員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。我們都知道這次學(xué)習(xí)來之不易，大家沒有絲毫懈怠。

五、對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)有較多啟發(fā)

“日月光華，旦復(fù)旦兮”， 讓我真正體會(huì)到了“復(fù)旦”的深刻寓意，激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上，永無止境追求知識(shí)。這次學(xué)習(xí)任務(wù)雖重，但在緊張的學(xué)習(xí)中時(shí)間過得很快。身處學(xué)習(xí)氛圍濃厚的復(fù)旦校園，也使我們感受到了知識(shí)的匱乏，激起了我們追求知識(shí)的熱情。

總的來說，這次學(xué)習(xí)，既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，感到前所未有的震撼感和責(zé)任感，雖然不能說對(duì)我有一個(gè)質(zhì)的全面提升，但是切實(shí)提高了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物的分析能力，增加了對(duì)處理問題、工作方法的邏輯性和科學(xué)性。通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加熱愛，對(duì)工作增添從容，對(duì)生活充滿信心。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近日，我有幸參加了一場(chǎng)由復(fù)旦大學(xué)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的歷程。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為校長(zhǎng)，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力，也對(duì)我個(gè)人的校長(zhǎng)職責(zé)有了更深刻的理解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和感悟。

首先，這次培訓(xùn)讓我重新審視了作為校長(zhǎng)的職責(zé)和使命。在復(fù)旦大學(xué)的校長(zhǎng)培訓(xùn)中，我們參觀了該校的名人堂和校史館，了解了復(fù)旦大學(xué)百年來的發(fā)展歷程和校訓(xùn)。從創(chuàng)辦初期的無私奉獻(xiàn)，到如今的成就斐然，復(fù)旦大學(xué)始終秉持著“求是、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念，培養(yǎng)出了一批又一批杰出的人才。這使我深刻意識(shí)到，作為一名校長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的使命，我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧。在復(fù)旦大學(xué)的校長(zhǎng)培訓(xùn)中，我們不僅參觀了學(xué)校的各個(gè)部門，還與復(fù)旦大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的交流和座談。通過與校領(lǐng)導(dǎo)的交流，我了解到校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)團(tuán)結(jié)且有效的團(tuán)隊(duì)能夠更好地推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。在座談會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)還分享了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。我意識(shí)到，作為校長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)每個(gè)成員的潛能，共同為學(xué)校的發(fā)展而努力。

此外，這次培訓(xùn)還讓我思考了教育的本質(zhì)和教育改革的方向。復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)一流的綜合性大學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們參觀了復(fù)旦大學(xué)的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，了解了他們的教學(xué)模式和課程設(shè)置。復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，他們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我反思了我所在學(xué)校的教育模式和課程設(shè)置，我意識(shí)到教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過貼近實(shí)際的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。

最后，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我跨越學(xué)院的界限，與來自各地的校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。在交流的過程中，我了解到每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，他們各自面臨的挑戰(zhàn)和困境也各有不同。通過交流，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我想，作為校長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持開放的思維，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善和提升自己。

總之，這次校長(zhǎng)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過參觀學(xué)校、與校領(lǐng)導(dǎo)的交流和座談，我重新認(rèn)識(shí)了作為校長(zhǎng)的職責(zé)和使命，學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧，思考了教育的本質(zhì)和教育改革的方向。我深刻地意識(shí)到，作為校長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重任，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這次培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)我個(gè)人的一次心靈洗禮和成長(zhǎng)的歷程。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到實(shí)際工作中，為我所在的學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

這次參加省局組織的第三期統(tǒng)計(jì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是自己畢業(yè)離開高校后再次踏入高校校門(而且是在久負(fù)盛名的復(fù)旦大學(xué))，面對(duì)面接受國(guó)內(nèi)有影響的專家學(xué)者授課，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。加之培訓(xùn)班課程內(nèi)容豐富多彩，時(shí)間安排緊湊合理，使自己受益匪淺，自然有了些體會(huì)和感受，下面淺談一二。

一、通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，綜合素質(zhì)和能力有了一定的提高。通過對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問題研究，提高了我們對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解析能力，通過學(xué)習(xí)中國(guó)厚重的傳統(tǒng)文化精華，增強(qiáng)了我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)判斷能力，通過了解危機(jī)管理和新聞發(fā)布知識(shí)，提升了我們對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理能力，通過心理健康教育輔導(dǎo)，加強(qiáng)了我們保持良好精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)能力。這些能力有助于一個(gè)人綜合素質(zhì)的改善，自然有助于我們統(tǒng)計(jì)工作能力的提升，對(duì)我們今后工作將產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容雖然沒有具體的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)講解，但許多方面是我們工作中將要直面或已經(jīng)經(jīng)歷過，因而深有體會(huì)，對(duì)許多提法，記憶深刻。如：當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，不能回避媒體，“與其被動(dòng)說，不如主動(dòng)說;與其遲說，不如早說;與其別人說，不如自己說;與其外行說，不如內(nèi)行說……;我們不說誰說?!”回想我們這兩年面對(duì)金融危機(jī)影響下經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的罕見局面，正是省局黨組積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適時(shí)通過媒體對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行解讀，做好輿論導(dǎo)向工作，才使我們?cè)诒苊饬吮粍?dòng)局面。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了更多突發(fā)事件應(yīng)對(duì)知識(shí)和技巧，可供我們今后工作中借鑒和使用，這是學(xué)習(xí)收到的直接效果。

三、增強(qiáng)了做為統(tǒng)計(jì)人的責(zé)任感。面對(duì)教師毫無顧忌(善意)的在統(tǒng)計(jì)干部面前置疑統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，身為統(tǒng)計(jì)人，更多的感受到一種責(zé)任感，搞準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是我們的天職，這不僅是提高工作能力，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)公信力的問題，更直接是我們統(tǒng)計(jì)人究竟是有愧于社會(huì)還是貢獻(xiàn)于社會(huì)的問題。

四、掌握了一些心理調(diào)節(jié)的方法。要加強(qiáng)思想意識(shí)修養(yǎng)鍛煉，促進(jìn)心理成熟，學(xué)會(huì)運(yùn)用合理化的心理自衛(wèi)機(jī)制實(shí)現(xiàn)自我控制，多與人交往溝通思想，提高社會(huì)適應(yīng)能力，要發(fā)展自身健康的多方面的興趣，積極鍛煉身體，多采取放松身心的措施，有助于我們排解心理壓力，以健康的身心投入工作。聯(lián)想到局里開展的登山、攝影、體育競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，恰是心理調(diào)節(jié)的方法的應(yīng)用，對(duì)于排解大家壓力大有裨益。

總之，通過參加這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)，更理解和感受到局黨組連續(xù)幾年組織省市縣三級(jí)統(tǒng)計(jì)干部到北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)明校學(xué)習(xí)，加速提高統(tǒng)計(jì)干部綜合素質(zhì)的良苦用心和為統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深謀遠(yuǎn)慮。這樣的培訓(xùn)班統(tǒng)計(jì)干部開拓視野，提升整體素質(zhì)大有裨益，今后應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多的統(tǒng)計(jì)干部接受這樣的教育。

關(guān)文章：

4.學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文大全

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

根據(jù)縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復(fù)旦大學(xué)參加了為期7天的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實(shí)際結(jié)合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)一些問題的思考，受益匪淺，體會(huì)很多。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲

（一）豐富了知識(shí)，找到了差距

在復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)期間，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、公共政策、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面，進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，增強(qiáng)了自己在有關(guān)知識(shí)上的儲(chǔ)備；另一方面，深切地體會(huì)到自己在有關(guān)理論、有關(guān)知識(shí)上的欠缺，還存在很大差距。尤其是復(fù)旦大學(xué)教授淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力更使自己在看到差距的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的重要性。

（二）開拓了視野，拓展了思路

識(shí)和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識(shí)和理念運(yùn)用到工作中去，推動(dòng)工作創(chuàng)新。

二、心得與啟示

（一）解放思想，在開拓進(jìn)取中學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須解放思想，在開拓進(jìn)取中學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。今后我要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中更深程度地解放思想，緊密結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)青少年群體、促進(jìn)社會(huì)和諧的基本要求，深刻把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發(fā)展穩(wěn)定不適應(yīng)、不符合、不協(xié)調(diào)的思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面、各個(gè)層面。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，在日常工作中不斷提高自身素質(zhì)

個(gè)地區(qū)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響，只有提高科學(xué)決策能力，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、制度化，才能進(jìn)一步完善決策的程序和機(jī)制，更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；強(qiáng)化執(zhí)行能力，才能狠抓落實(shí)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，才能在問題多而復(fù)雜的工作環(huán)境中打開新局面；領(lǐng)導(dǎo)干部只有很好的溝通協(xié)調(diào)能力，才能對(duì)各要素、各環(huán)節(jié)之間的矛盾、摩擦等進(jìn)行協(xié)商、調(diào)節(jié)、調(diào)整，才能達(dá)到步調(diào)一致、協(xié)調(diào)配合，形成一個(gè)和諧發(fā)展的局面。

（三）求真務(wù)實(shí)，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

一方面要更好的完成本職工作。作為一名團(tuán)干部，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)的工作在激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)熱情、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強(qiáng)化對(duì)全縣青年人的引導(dǎo)、組織和服務(wù)力度，推進(jìn)全縣青年人的思想道德素質(zhì)不斷提升，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。另一方面要更好的發(fā)揮青年人的時(shí)代精神?！包h有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，青年是全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的生力軍和突擊隊(duì)，通過團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭(zhēng)先鋒的時(shí)代精神和腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)統(tǒng)一到服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)線上來，用自己的實(shí)際行動(dòng)為全縣的發(fā)展大局添磚加瓦。

以上是我通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟到的幾點(diǎn)心得。培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容很值得我在下一步工作中不斷體會(huì)，認(rèn)真理解和消化所學(xué)到的知識(shí)，不斷提高管理水平和創(chuàng)新能力，我將以更高的起點(diǎn)、更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做好本質(zhì)工作，在推進(jìn)工作中貢獻(xiàn)自己的力量。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

這次參加省局組織的第三期統(tǒng)計(jì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是自己畢業(yè)離開高校后再次踏入高校校門（而且是在久負(fù)盛名的復(fù)旦大學(xué)），面對(duì)面接受國(guó)內(nèi)有影響的專家學(xué)者授課，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。加之培訓(xùn)班課程內(nèi)容豐富多彩，時(shí)間安排緊湊合理，使自己受益匪淺，自然有了些體會(huì)和感受，下面淺談一二。

一、通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，綜合素質(zhì)和能力有了一定的提高。通過對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問題研究，提高了我們對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解析能力，通過學(xué)習(xí)中國(guó)厚重的傳統(tǒng)文化精華，增強(qiáng)了我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)判斷能力，通過了解危機(jī)管理和新聞發(fā)布知識(shí)，提升了我們對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理能力，通過心理健康教育輔導(dǎo)，加強(qiáng)了我們保持良好精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)能力。這些能力有助于一個(gè)人綜合素質(zhì)的改善，自然有助于我們統(tǒng)計(jì)工作能力的提升，對(duì)我們今后工作將產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容雖然沒有具體的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)講解，但許多方面是我們工作中將要直面或已經(jīng)經(jīng)歷過，因而深有體會(huì)，對(duì)許多提法，記憶深刻。如：當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，不能回避媒體，“與其被動(dòng)說，不如主動(dòng)說；與其遲說，不如早說；與其別人說，不如自己說；與其外行說，不如內(nèi)行說……；我們不說誰說？！”回想我們這兩年面對(duì)金融危機(jī)影響下經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的罕見局面，正是省局黨組積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適時(shí)通過媒體對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行解讀，做好輿論導(dǎo)向工作，才使我們?cè)诒苊饬吮粍?dòng)局面。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了更多突發(fā)事件應(yīng)對(duì)知識(shí)和技巧，可供我們今后工作中借鑒和使用，這是學(xué)習(xí)收到的直接效果。

三、增強(qiáng)了做為統(tǒng)計(jì)人的責(zé)任感。面對(duì)教師毫無顧忌（善意）的在統(tǒng)計(jì)干部面前置疑統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，身為統(tǒng)計(jì)人，更多的感受到一種責(zé)任感，搞準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是我們的天職，這不僅是提高工作能力，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)公信力的問題，更直接是我們統(tǒng)計(jì)人究竟是有愧于社會(huì)還是貢獻(xiàn)于社會(huì)的問題。

四、掌握了一些心理調(diào)節(jié)的方法。要加強(qiáng)思想意識(shí)修養(yǎng)鍛煉，促進(jìn)心理成熟，學(xué)會(huì)運(yùn)用合理化的心理自衛(wèi)機(jī)制實(shí)現(xiàn)自我控制，多與人交往溝通思想，提高社會(huì)適應(yīng)能力，要發(fā)展自身健康的多方面的興趣，積極鍛煉身體，多采取放松身心的措施，有助于我們排解心理壓力，以健康的身心投入工作。聯(lián)想到局里開展的登山、攝影、體育競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，恰是心理調(diào)節(jié)的方法的應(yīng)用，對(duì)于排解大家壓力大有裨益。

總之，通過參加這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)，更理解和感受到局黨組連續(xù)幾年組織省市縣三級(jí)統(tǒng)計(jì)干部到北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)明校學(xué)習(xí)，加速提高統(tǒng)計(jì)干部綜合素質(zhì)的良苦用心和為統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深謀遠(yuǎn)慮。這樣的培訓(xùn)班統(tǒng)計(jì)干部開拓視野，提升整體素質(zhì)大有裨益，今后應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多的統(tǒng)計(jì)干部接受這樣的教育。

復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

第一段：介紹復(fù)旦培訓(xùn)背景和目的（200字左右）

在過去的幾年中，中國(guó)的教育體制一直在改革和創(chuàng)新中努力。作為中國(guó)最頂尖的大學(xué)之一，復(fù)旦大學(xué)一直致力于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。為了更好地滿足這一需求，復(fù)旦大學(xué)推出了復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。我有幸參加了復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目，并在這段時(shí)間中積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法體會(huì)（300字左右）

復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目涵蓋了廣泛的課程和培訓(xùn)內(nèi)容，包括學(xué)術(shù)研究方法、交流與溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些課程不僅僅是理論的傳授，更注重于實(shí)踐和案例分析。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了如何把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。同時(shí)，復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目采用了多元化的教學(xué)方法，包括小組討論、演講、項(xiàng)目演練等形式。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式使我們更加積極參與課程，加深了對(duì)知識(shí)的理解和印象。

第三段：培訓(xùn)師資力量和服務(wù)體驗(yàn)（300字左右）

復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目的師資力量非常強(qiáng)大。許多授課教師都是來自復(fù)旦大學(xué)的知名教授和業(yè)界精英。他們不僅在學(xué)術(shù)上有深厚的造詣，還能將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合。他們用生動(dòng)的案例和相關(guān)的資源幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。此外，復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目還提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。不僅我們獲得了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有專門的輔導(dǎo)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)解答我們的問題和困惑。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與全面發(fā)展（300字左右）

通過參加復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要性。除了學(xué)習(xí)各種實(shí)用技能和知識(shí)外，我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能。這些能力對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的促進(jìn)作用。此外，復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目還提供了與各行各業(yè)人士的交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了我的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圈子，增加了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

第五段：總結(jié)和展望（200字左右）

通過復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更改變了自己的思維方式和職業(yè)發(fā)展觀念。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來的道路上發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，我也希望復(fù)旦培訓(xùn)項(xiàng)目能夠繼續(xù)改進(jìn)和擴(kuò)大，為更多的人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4118733.html】