總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去,為未來的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計劃。總結(jié)要有一個明確的結(jié)構(gòu)和框架,以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些名人的名言,讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。
四年級記一次游戲篇一
一個陽光燦爛的午后,我跟著爸爸到菜園旁,那里有個小池塘,我們?nèi)ネ妗按蛩钡挠螒颉?/p>
首先,我們在池塘邊找到了一些廢棄的薄薄的瓷磚片,還有一些扁平的小石塊,它們的邊緣毛糙得很,爸爸說這些奇形怪狀的小石片都是打水漂的好材料呢!
我們興致勃勃地開始了。起初,我打水漂就像扔石子一樣,“撲通”一聲,眼看著石塊循著拋物線掉入水中,只能濺起一串串水花。我不服氣,繼續(xù)扔,可是幾次下來,小石塊還只會扎猛子,根本沒有“漂”起來。我垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。爸爸在邊上微笑地看著我,眼神里是滿滿的鼓勵。我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)??墒且淮未蚊?,一次次都失敗了。這時,爸爸拍著我的肩問:“要幫忙嗎?”我無奈地點點頭。
通過爸爸的示范和講解,我終于摸到門道了。我又想到了之前看過的《萬物有科學(xué)》,其中有一章講到過“水的表面張力”。對了,打水漂就是基于這個原理的。反復(fù)練習(xí),我終于掌握了爸爸教我的動作。啊,太好了,可以打出兩三個水圈圈了。我心想:我得繼續(xù)加油練習(xí),等到能輕松自如地玩“水漂”時,就要挑戰(zhàn)爸爸,和他展開一場“激烈的'戰(zhàn)斗”。到時看誰打得遠(yuǎn),誰打的水圈多。請大家拭目以待吧!
四年級記一次游戲篇二
語文課上,老師說:“我們來玩擊鼓傳花?!蓖瑢W(xué)們因為很想玩,所以都?xì)g呼起來。規(guī)則是這樣的:老師用棍子敲講臺,同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后,紅領(lǐng)巾在哪個同學(xué)手里,那個同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩。
從程俊希那里開始傳,從他手上傳給下一個同學(xué)。他急急忙忙傳過去,最后一個同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來,開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長,所以老師只讓她背了一點點。
第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰,把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。
因為黃子成有一個經(jīng)典表情,就是一種疑問的表情??墒撬F(xiàn)在的表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩,不過我沒聽清楚他背了什么。
天??!傳到我們組了,我簡直提心吊膽的,當(dāng)傳到我手上的時候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊?!?/p>
直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來……最后停在嚴(yán)子豪的手里,嗯,又沒有聽清他說了啥。
又到了第四組,開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!
四年級記一次游戲篇三
氣球終于“出球頭地”了,只見一群人正在為它抬“人力車”。
為什么我們要為氣球抬“人力車”呢?原來,我們在玩游戲呢!氣球地位提高,成為這場游戲的主角,我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。
規(guī)則是這樣的:我們不能用手碰氣球,也不能將它擠爆,更不能弄掉,一旦落地或擠爆將被淘汰。
只見夏禹小隊一馬當(dāng)先,離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”,導(dǎo)致氣球落地。不巧的是,另一小隊已經(jīng)到達了終點。
第二輪,上一局的失敗者重整旗鼓,看“廣告(別人的表演)”后拿到了復(fù)活幣,復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點,可對手也很快,最后因為搭檔失誤淘汰了。
第三輪,我上陣了,可難度增加了,要先原地轉(zhuǎn)圈。因為我們的轉(zhuǎn)圈速度不及對手,所以對手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時,我們沖了過去。很明顯,我們的速度超過了對手,所以最后我們贏了。
呵呵,早知道玩這個,我就往身上貼雙面膠,呵呵……
四年級記一次游戲篇四
在體育課上,老師教過我們玩搶位置。規(guī)則是有八個格子,有六個人站在外面的格子里,有兩個人站在里面,外面的六個人可以換位置,而里面的兩個人要去搶。
聽完老師說過規(guī)則后,同學(xué)們都躍躍欲試。終于,老師讓我們?nèi)フ胰送媪耍覀兞ⅠR找到了自己的好朋友。
游戲開始了,我沒搶到位置,所以,我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個人,只要他換了位置,我就一定可以搶到??墒沁@個方法好像太明顯了!
所以我們就你看著我,我看著你,就這樣僵持了很久,最終我不盯著他了,他一看我走了,就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過頭時,他早已換好了位置,手舞足蹈地看著我,好像在說:“你看,你沒有搶到我的位置吧!”我生氣也跺了跺腳,漲紅了臉。我下定決心,一定要搶到位置。
第二輪開始了,我又換了一個方法,這個方法就是我假裝走開,然后等他們換位置的時候沖上去,這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧?。果然,他們以為我已?jīng)去看其他人所以就換了位置,但他們不知道,其實,我還在看著他,所以,我搶到了位置,我開心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我搶到位置了,我搶到位置了!"
這場游戲讓我知道干一件事,不能只用一個方法,要多想想別的方法,這樣才能取得成功。
四年級記一次游戲篇五
星期六中午,我來到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩??匆娝麄?,我就跑去跟他們打招呼,他們問我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開心地說:“當(dāng)然要玩呀!”
我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰來抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個,我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒被她抓到,我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時,可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。
游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周圍的風(fēng)景給吸引過去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹木,還有小蝴蝶在周圍飛來飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過來我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!
第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來,曉一沒抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。
今天,我明白了玩游戲的時候不能走神了。
四年級記一次游戲篇六
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,因為那天是秋天的'傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰(zhàn)是一場游戲,玩法是:分兩個小組,我們八個人,四個人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭,用枕頭打?qū)γ娴囊唤M,知道把對面一組打到投降。玩法很簡單,但卻十分好玩刺激。
游戲開始了!對面的一個人直接跑向我,我心里想:想打我,沒門!我立刻向右轉(zhuǎn),因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開了。我心里正開心呢,對面的一個人來了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來支援我,和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>
結(jié)果第一場我方隊獲勝,我們一隊很開心。
第二場也開始了!我沖了過去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過來解救我,不料他也被打了,沒有了還手之力。
這一場我們輸了,表哥對我們說沒事,還有一場呢!
第三場開始,這一場我?guī)椭犛?,我們十分團結(jié),把對方打得落花流水,這一場我們獲勝了。
在這場游戲中,我知道了一個人的力量是微小的,只有團結(jié)隊友幫助隊友,力量就會變大變強。
四年級記一次游戲篇七
我們做過很多好玩的游戲,讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。
今天,我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個上到講臺上,老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的.眼睛,我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完,就聽到全班同學(xué)哈哈大笑,老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾,我一看,咦,小丑的鼻子怎么長到了臉上?我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑,也讓我明白了一個道理:沒有眼睛是多么的不方便,所以我一定要好好愛護自己的眼睛。
老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當(dāng)老鷹,再選一個小朋友當(dāng)雞媽媽,其他的小朋友一個拉著一個跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞,雞媽媽伸開雙臂保護著小雞不讓老鷹抓住,老鷹拼命的跑來跑去,雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗,但是玩得卻很開心。
如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈,那一定是在玩丟手絹的游戲!一個小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來,悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上,這個小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來,可是已經(jīng)來不及了......
真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。
評語:語言流暢,用詞準(zhǔn)確,能夠完整的敘述整個游戲過程,如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了。
四年級記一次游戲篇八
今天上午,老師笑容滿面地走進教室。一進教室,老師就問我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“喜歡!”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙,同學(xué)們七嘴八舌地問老師:“老師,為什么給我們發(fā)白紙呢?”“這個游戲怎么玩?”
老師示意我們安靜下來,教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則:一組同學(xué)寫“名字”,二組同學(xué)寫“在什么地方”,三組的同學(xué)寫“怎么樣地”,四組的同學(xué)寫“干什么”,寫完以后,每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容,這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開始寫紙條了,有的同學(xué)邊寫邊笑,有的同學(xué)提筆就寫,有的同學(xué)東張西望……
寫完后,同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了,每組的一名同學(xué)站了起來,讀出了自己寫的內(nèi)容,連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽,馬上捧腹大笑起來?!拔<言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹??”“還是悲傷地洗呢?!币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣,但卻又無可奈何。第二輪開始了,“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?!痹捯魟偮?,我們便哈哈大笑起來?!霸帕嵩趺吹教绽锪??”“在太空中一個人也沒有,所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?!币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,她一副哭笑不得的表情,也令人忍俊不禁。接下來的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?!薄扮娂颐髟趲镄腋5仳T自行車。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙?!薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊,逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴!”下課了,可我們意猶未盡,還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課,我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯了詞,肯定會鬧笑話的。
四年級記一次游戲篇九
今天早晨,我在開心作文社參加了一個有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來帶你去看看吧!
老師首先宣布了游戲規(guī)則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說:“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當(dāng)然,每組第一個剝完雞蛋的同學(xué),榮獲掌心脆方便面三袋,第二個剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開始!”
同學(xué)們開始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們在旁邊看著,都好想?yún)⑴c其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。??!我可又緊張又激動,而且,馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。
進入總決賽了,我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”??瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,大概是因為緊張的原因,也跟我差不多,我幸災(zāi)樂禍地暗笑。
這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個道理:兩只手同樣重要,身體的各個部位都重要。
四年級記一次游戲篇十
“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個隊男生是藍隊,女生是紅隊。游戲規(guī)則是:從個隊中選出對答一個隊長,與對方石頭,剪子,布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ?。再依次交換提出上句詩。打不上來的,要把腳上站的報紙疊小,先不能站的一方失敗。
一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下,對的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時候,紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍隊很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長方形,在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問,我問你答就這樣過了幾個回合,女生的報紙疊成了比書還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊輸了,藍隊獲勝!”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊!不僅提高了我們活動能力,而且促進了學(xué)生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
四年級記一次游戲篇十一
隨著老師一聲令下,全班像出籠的鳥兒一樣奔出教室,期待著游戲。什么游戲呢?原來,是我們四(2)班玩“一圈到底”的游戲。
規(guī)則是:每組同學(xué)手拉手,把呼啦圈從第一個依次傳遞到最后一個,中途不能松手。
第一小組在第四個人“卡殼”了。只見那個人把呼啦圈左右搖擺,硬是套不上去,于是他改變策略,先用腳跨。終于,在他的努力下,鉆了過去??墒?,浪費了十幾秒,于是全組都“感謝”他了。
看著其它組那么輕松,我覺得很簡單,邁著自信的步伐走上了賽場??上乱幻刖秃蠡诹耍驗椋骸扒艋\”到了我這邊,我的手腳卻不聽我使喚,左搖右晃,呼啦圈紋絲不動,我一急,差點犯規(guī),不得已,我左扭右扭,上躥下跳,拼命地努力著……一個個滑稽的動作,引得吃瓜群眾哄堂大笑。
這個快樂的游戲,使我明白了一個道理:團結(jié)就是力量。遇到困難,要互相幫助,才能成功。
四年級記一次游戲篇十二
“哈哈哈……”咦,這間笑聲連連的教室為什么會這么熱鬧呢?原來是同學(xué)們正在玩“紙條當(dāng)老大”。
課上,老師一邊捧著杯子一邊宣布:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲叫‘紙條當(dāng)老大’,規(guī)則是這樣的:我們要從杯子里抽出紙條,紙條上寫著什么,你就得做什么!”語音剛落,同學(xué)們就像炸開的鍋一樣,紛紛呼叫起來。
雖說心里有幾分不情愿,但與后面的同學(xué)抽到的紙條比起來,我的算是幸運的了。有一位女同學(xué)抽到了“做5個俯臥撐”的紙條,只見她雙手撐地,雙臂張開,雙腳趾著地,當(dāng)著全班同學(xué)開始運動,此時一個小淑女的形象毀于一旦。還有一個男生抽到了一張要求“學(xué)青蛙叫”的紙條,他站在原地忸怩了很久,就像一個害羞的小姑娘了。迫于同學(xué)的催促,他只好嘟起嘴,輕輕地發(fā)出“呱呱”的聲音,這聲音不像青蛙叫,倒像是蜜蜂嗡嗡鳴,真讓人啼笑皆非,真是好戲連連!
最搞笑的,當(dāng)屬坐后排的袁同學(xué):他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條,他大呼:“啊,變態(tài)!”他既害羞又為難的樣子惹得大家哈哈大笑,最終還是老師主動上場,與他一起走完了t臺。
今天真開心,這次游戲讓我笑得直到現(xiàn)在肚子還痛著呢!
四年級記一次游戲篇十三
今天我們在學(xué)校里玩了一個有趣的游戲,名叫“一二三,木頭人!”我們玩的熱火朝天,熱鬧非凡。
這個游戲的規(guī)則是:每組五人,多余的一人為裁判員,裁判員說“開始”,大家從起點開始走,當(dāng)說到“一二三,定”哪組里面有人動了,整個一組的同學(xué)都要回到起點,先到終點的小組勝利。
第一組是由我們班的學(xué)霸“姚緒陽”,學(xué)灰“李虹良”,我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”,體育健將“雷澳”,騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭,我們這一隊百分之百贏。
第一組開始比賽了,我們比他們還緊張,因為下一組就是我們了,它們正在路上走著,突然,一個人跌了一跤,裁判員立刻讓他們回到起點,當(dāng)他們回到起點,學(xué)霸想方設(shè)法地反駁到:“老師,肯定是天氣在作怪!”老師搖搖頭,走了。邊走邊說“下一組!”
輪到我們了,當(dāng)我們想到上一組同學(xué)有異議,老師說不行的時候,我不由自主的嘆了一口氣,真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始!”又說“一二三,定!”她快速的反復(fù)說了幾句,我們卻不受她的影響,反而在她喊口令的間隔當(dāng)中,有節(jié)奏地向前幾步,現(xiàn)在已經(jīng)走了三分之二了,我們聽到了啦啦隊為我們吶喊助威“加油!加油!”離終點越來越近了,我們心里也開始慌了,就在離終點一步之遙的時候,我們組有個同學(xué)一不小心跌倒了,但是最后,我們組還是以第一名的成績回報了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,可我們還意猶未盡,沉浸在這歡樂的海洋中。
四年級記一次游戲篇十四
體育課上的閑暇時間,我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩游戲。其中,最有趣的就要屬“摸瞎”游戲了。
我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了,誰就來摸人。結(jié)果,陳佳薇中了“頭等獎”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,然后轉(zhuǎn)了幾圈,再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子,活像一只“唐老鴨”,逗得我們捧腹大笑。
游戲開始了,大家各自散開。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁,有的屏住呼吸,一動不動地站在中間,還有一些大膽的同學(xué),則緊緊跟在陳佳薇身后。陳佳薇左摸不到,右摸不到,急得滿頭大汗,逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“腳”,一抱卻是根柱子,這下我們?nèi)既滩蛔」笮ζ饋?。就在我開懷大笑的時候,陳佳薇循著聲音,一把抓住了我。她扯下了紅領(lǐng)巾,得意洋洋地說:“哈哈!怎么樣,我抓住你了吧!”
唉!沒辦法,我只好蒙上眼睛,頓時,眼前漆黑一片,怎樣才能抓住一個呢?我側(cè)耳細(xì)聽,她們的大笑聲、拍手聲混成一團,其中,聲音的就是張野了。我冷靜下來,靈機一動,想到了“裝瘋賣傻”這個絕妙之計。我紋絲不動地站著,她們見此情景,都過來逗我。有的摸我的頭,還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中,一下抓住了剛才還在笑話我的張野,這下,該我得意了。
這個游戲真是令我們百玩不厭,每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個游戲,我就不由自主地笑出聲來,真是太有趣了!
四年級記一次游戲篇十五
今天,我們迎來了炎炎的六月,六月的第一天,是我們少年兒童最快樂的節(jié)日——“六·一國際兒童節(jié)”。
一大早,我興高采烈的來到了學(xué)校。一走進校門,便看見學(xué)校里掛滿了彩旗、橫幅,橫幅上寫著“慶祝六·一國際兒童節(jié)”。天氣也很好,小樹更綠了,花兒更紅了,小草也被風(fēng)兒吹著點頭,好像在說“節(jié)日愉快,節(jié)日快樂”。
操場上人山人海,歡笑聲、歌唱聲、鼓樂隊的奏樂聲響成一片。當(dāng)王校長宣讀完校三好學(xué)生名單和我們班獲得市優(yōu)秀班級稱號后,我們的文藝演出開始了。
同學(xué)們多才多藝,表演的節(jié)目豐富多彩,并且警察叔叔帶著警犬為我們表演了精彩的搜索和撲咬節(jié)目。只見警察叔叔把許多小球藏在了不同地方的許多盒子里,警犬嗅著小球的氣味很快就找到了全部小球。最后警犬又表演了撲咬墊子的節(jié)目,只見它沖上前去,一口就將警察叔叔胳膊上綁的墊子咬了下來,真厲害,真驚險,同學(xué)們看得目瞪口呆。
五二班的節(jié)目真搞笑,只見四個胖小子在“嘻唰唰、嘻唰唰”的音樂伴奏下,拿著毛巾邊跳邊做擦桌子、拖地、洗澡的動作,一身肥肉上下滾動,逗得我們前仰后合,開懷大笑。
我們班的歌伴舞也很好看,五個同學(xué)和老師辛苦的練習(xí)了好幾天,但是跳了一半的時候音樂不響了,表演沒有完成,真可惜。
文藝演出結(jié)束了,想著我們班獲得的市優(yōu)秀班級的榮譽稱號,看著同學(xué)們和老師喜悅的笑臉,我感到這真是一個難忘而又充滿意義的“六一”兒童節(jié)。
四年級記一次游戲篇十六
今天,語文老師在給我們上課。忽然說道:“大家來看一看黑板上的有趣游戲:一元五角!”游戲的規(guī)則是:男生是一元,女生是五角。選出一個人當(dāng)我們所有人的裁判,然后說出相應(yīng)的元數(shù),我們按照元數(shù)抱在一起,沒有人抱的,會被直接淘汰。
我十分的想玩這個游戲,可是啊,我……我不敢舉手??!所以,老師并沒有選我上臺……
下課了,許多沒有被選上的女同學(xué)在一起,玩一元五角,我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍,準(zhǔn)備也玩一玩。
游戲開始了,因為沒有男生參加這個游戲,要選幾位女生當(dāng)一元。幸運的是,我被選為了這個游戲的一元。
當(dāng)裁判的女同學(xué)說道:“一元!”我自己抱住了自己,五角的那些女生,兩兩抱在一起。沒想到的是,這一次正好是:四個五角,五個一元。所以,我們這一局所有人都沒有被淘汰,大家都非常開心。
“兩元!”第二局,我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元,我們倆也是勝利了。
就在我覺得自己全勝的時候,發(fā)生了一點點小插曲:“一元五角!”,我聽到這個數(shù)字,心里暗然一驚,立馬找了一個人,抱了起來。
這時,那個同學(xué)問我道:“你?。渴遣皇恰闶俏褰??”
我老實回答道:“這還用問啊,我當(dāng)然是一元了!”
“啊我……我也是一元!”她滿臉失望的說道。
我十分驚訝的看著她,接著,就被淘汰了。
玩了這一個游戲,我知道了:做事要迅速。不然,別人可能就會打敗你!
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