心得體會的寫作過程需要深入思考，不能只是堆砌知識點和表面感悟。在寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語言準(zhǔn)確，讓讀者一目了然。心得體會范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，我們可以根據(jù)自己的需求進行選擇與參考。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇一
第一段：引言（150字）
水是生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響著人們的生活和健康。為了了解當(dāng)?shù)厮|(zhì)狀況，通過一次水質(zhì)污染的調(diào)查，我深刻認(rèn)識到水質(zhì)污染對環(huán)境和人類健康的嚴(yán)重威脅。在這次調(diào)查中，我親身參與并學(xué)到了很多有關(guān)水質(zhì)污染的知識，也意識到我們每個人都應(yīng)該為水質(zhì)保護貢獻自己的力量。
第二段：調(diào)查前的準(zhǔn)備（250字）
在開始調(diào)查之前，我們首先要了解水質(zhì)污染的一些基本知識，掌握一些調(diào)查的基本方法和步驟。為了更系統(tǒng)地進行調(diào)查，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)監(jiān)測站，了解了各種水質(zhì)檢測設(shè)備和方法的使用。此外，我們還組織了一次小范圍的討論，討論了水質(zhì)污染對當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊?，并制定了我們的調(diào)查計劃。
第三段：調(diào)查的過程和結(jié)果（400字）
在調(diào)查的過程中，我們分成數(shù)個小組，每個小組負(fù)責(zé)調(diào)查一條指定的水源。我們深入河流、湖泊等水源附近進行實地考察，采集水樣進行分析。通過對多個指標(biāo)的檢測，我們發(fā)現(xiàn)這些水源中存在著不同程度的污染。其中有些水源受到工廠廢水的排放影響，有些水源則受到農(nóng)藥和化肥的污染。這些結(jié)果讓我們深感擔(dān)憂，也對原本對水質(zhì)污染的認(rèn)識有了更加直觀的了解。
第四段：體會和感悟（300字）
通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識到水質(zhì)污染對生態(tài)環(huán)境和健康的巨大威脅。水是我們生活中必不可少的資源，如果水質(zhì)被嚴(yán)重污染，將會給我們的生活帶來巨大的困擾。我們每個人都應(yīng)該積極參與到水質(zhì)保護中來，減少自己的用水量，避免對水質(zhì)造成進一步負(fù)擔(dān)。同時，政府也應(yīng)該加強對水質(zhì)污染的監(jiān)管和懲罰力度，加大投入，修復(fù)受污染的水源，保護好每一滴水。
第五段：總結(jié)（150字）
這次水質(zhì)污染調(diào)查讓我從理論到實踐更加深刻地認(rèn)識到了水質(zhì)污染的嚴(yán)重性。每個人都應(yīng)該關(guān)注水質(zhì)問題，減少自己對水資源的浪費、減少污染物的排放，共同保護好我們的水環(huán)境。只有通過共同的努力，才能夠保證人們長期享受到優(yōu)質(zhì)的水資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇二
水是生命之源，保持水質(zhì)的健康是我們每個人都應(yīng)該關(guān)心的問題。為了了解當(dāng)?shù)厮|(zhì)的情況，學(xué)校舉辦了一次水質(zhì)調(diào)查活動，我有幸參加了此次活動。調(diào)查的目的是為了收集數(shù)據(jù)，了解水質(zhì)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，以及存在的問題。通過這次調(diào)查，我收獲了很多知識，并對保護水質(zhì)有了更深入的了解。
第二段：調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)和感受
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的情況。首先，許多水源受到嚴(yán)重污染，包括工業(yè)廢水、生活污水和農(nóng)業(yè)污染等。某些地區(qū)的水源已經(jīng)達到了污染的邊緣，對人類和生態(tài)系統(tǒng)的健康構(gòu)成了威脅。此外，我還了解到自然水源的保護極為重要。一些地區(qū)的水源受到過度開采和不合理使用的影響，導(dǎo)致水質(zhì)下降和供水不足。我對這些現(xiàn)象感到震驚和心痛，同時也意識到了保護水質(zhì)的緊迫性。
第三段：對于水質(zhì)問題的思考和啟示
通過參與水質(zhì)調(diào)查，我深刻認(rèn)識到水質(zhì)問題是一個全球性的挑戰(zhàn)，它不僅需要政府的關(guān)注和監(jiān)管，也需要每個人的參與和貢獻。我們每個人都應(yīng)該珍惜水資源，減少浪費，避免污染。此外，我還學(xué)到了一些保護水質(zhì)的方法，例如生活中的垃圾分類、節(jié)約用水、合理使用化肥等。保護水質(zhì)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要全社會的努力和共同推動。
第四段：個人在調(diào)查中的收獲和成長
通過參與水質(zhì)調(diào)查，我不僅了解了水質(zhì)問題的嚴(yán)重性，也提高了自己的環(huán)境意識和責(zé)任感。在調(diào)查中，我鍛煉了觀察和數(shù)據(jù)收集的能力，并學(xué)會了傾聽他人的觀點和經(jīng)驗。此外，我還參加了一些講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了更多關(guān)于水質(zhì)保護的知識。這次調(diào)查不僅讓我增長了見識，也讓我成長為一個更加有社會責(zé)任感的人。
第五段：對未來的展望和行動計劃
通過此次水質(zhì)調(diào)查，我認(rèn)識到保護水質(zhì)的重要性和緊迫性。作為一名學(xué)生，我決心以身作則，從我做起，積極參與到水質(zhì)保護中來。首先，我將通過科普宣傳的方式，向同學(xué)們普及水質(zhì)保護的知識，提高他們的環(huán)境意識。其次，我會參加志愿者活動，積極參與到水質(zhì)保護的實際行動中。最后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注有關(guān)水質(zhì)保護的最新研究和政策，為解決水質(zhì)問題做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過參與水質(zhì)調(diào)查，我深刻認(rèn)識到水質(zhì)問題的嚴(yán)重性，并學(xué)會了保護水資源的方法和措施。這次調(diào)查不僅提高了我的專業(yè)知識水平，也培養(yǎng)了我的環(huán)境意識和社會責(zé)任感。我相信我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗將會在未來的生活和工作中起到重要作用，為保護水質(zhì)貢獻自己的力量。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇三
近年來，水質(zhì)污染問題越來越受到社會的關(guān)注，為了更好地了解和解決這一問題，我們進行了一次水質(zhì)污染調(diào)查。通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識到了水質(zhì)污染的嚴(yán)重性，并意識到每個人都有責(zé)任保護水資源。以下是我在調(diào)查中得到的一些心得體會。
首先，在調(diào)查中，我意識到水質(zhì)污染的隱患潛伏在我們生活的方方面面。通過實地考察和采樣分析，我們發(fā)現(xiàn)許多河流、湖泊、甚至地下水都受到了污染物的侵害。其中，工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)用水和生活污水是主要的污染源。工業(yè)廢水中含有重金屬、廢棄物等有害物質(zhì)，農(nóng)業(yè)用水中存在農(nóng)藥、化肥殘留等化學(xué)物質(zhì)，生活污水中則包含了大量的有機廢棄物和排泄物。這些污染物不僅對水體造成直接的危害，還會通過食物鏈進入到我們的飲食中，危害人類的健康。
其次，我意識到改善水質(zhì)污染需要全社會的參與。水質(zhì)污染不僅是某個行業(yè)或個人的問題，而是整個社會所面臨的挑戰(zhàn)。在調(diào)查中，我注意到一些地方政府和企事業(yè)單位已經(jīng)采取了一些措施來減少污染物的排放，例如建設(shè)污水處理廠、加強工業(yè)排污治理等。但同時也存在一些問題，比如一些企業(yè)和個人沒有達到法定的排放標(biāo)準(zhǔn)，一些地方政府對水質(zhì)污染問題的重視程度不夠。因此，我們需要加強宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識，同時也需要加大監(jiān)督力度，確保各方的責(zé)任到位。
第三，調(diào)查中我也認(rèn)識到了個體對水質(zhì)污染問題的關(guān)注和貢獻的重要性。我們每個人每天都需要使用大量的水資源，因此每個人都有責(zé)任保護水質(zhì)。在我們的生活中，我們可以采取一些簡單的措施，如減少使用化學(xué)洗滌劑、合理使用農(nóng)藥和化肥、妥善處理廢棄物等。更重要的是，我們需要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，避免浪費水資源。只有每個人都行動起來，才能夠共同保護水質(zhì)，共享清潔水資源。
第四，調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)了加強科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新對于解決水質(zhì)污染的重要性。水質(zhì)污染問題復(fù)雜多樣，需要依靠科學(xué)研究和技術(shù)手段來解決。在調(diào)查中，我們看到一些科研機構(gòu)和企業(yè)已經(jīng)取得了一些突破，如發(fā)展生物除污技術(shù)、提高廢水處理效率等。但與此同時，我們也應(yīng)該看到，目前還有很多水質(zhì)污染問題沒有得到有效的解決。因此，我們需要加大對水質(zhì)污染的科研投入，推動技術(shù)創(chuàng)新，提高水質(zhì)治理的水平。
最后，在調(diào)查中我深刻認(rèn)識到了水資源的珍貴性和可持續(xù)利用的重要性。水對于生命來說是不可或缺的，但我們的水資源是有限的。在調(diào)查中，我們了解到一些地區(qū)由于水資源的稀缺和污染，導(dǎo)致了嚴(yán)重的水危機，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈徒?jīng)濟帶來了巨大的困擾。因此，我們需要加強水資源的保護和可持續(xù)利用。這包括建立健全的水資源管理制度，制定合理的水資源利用政策，推廣節(jié)水技術(shù)和水資源再生利用等。
總之，水質(zhì)污染是一個嚴(yán)重而復(fù)雜的問題，需要全社會共同參與和努力。通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識到了水質(zhì)污染問題的嚴(yán)重性，并初步了解到了解決水質(zhì)污染問題的一些途徑和方法。我相信只要我們每個人都行動起來，加大對水質(zhì)污染的關(guān)注和投入，共同呵護我們的水資源，我們一定能夠建設(shè)出更加美好的環(huán)境。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇四
近年來，隨著城市化進程的不斷加速，水質(zhì)污染問題日益嚴(yán)重，給人們的生活和健康帶來了嚴(yán)重威脅。為了更好地了解水質(zhì)污染的狀況以及尋找解決之道，我參與了一次水質(zhì)調(diào)查活動。通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識到水質(zhì)污染的嚴(yán)重性以及凈化水質(zhì)的重要性。以下是我的一些心得體會。
首先，我意識到水質(zhì)污染對人體健康產(chǎn)生的影響是非常大的。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多水源受到了工廠廢水的直接排放，其中含有大量的有害物質(zhì)，如重金屬、有機物、殺蟲劑等。這些有害物質(zhì)會通過飲用水進入我們的體內(nèi)，給我們的健康帶來長期的隱患。部分調(diào)查顯示，一些農(nóng)村地區(qū)的水源中的亞硝酸鹽含量超標(biāo)，飲用這樣的水后會對人體的血液、神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重甚至可能導(dǎo)致癌癥等疾病的發(fā)生。這個事實讓我深深地感受到，保護水質(zhì)就是保護健康，大家應(yīng)該高度重視水質(zhì)污染問題。
其次，我覺得水質(zhì)污染的原因主要是人類的不良行為導(dǎo)致的。在我們的調(diào)查過程中，大部分的水源污染都是由于人類的行為不當(dāng)造成的。一些村民和農(nóng)民沒有意識到他們的農(nóng)藥和化肥的使用會直接進入地下水中。很多工廠為了追求利潤最大化，采用了低成本高污染的生產(chǎn)方式，直接將廢水排放至河流。這種不負(fù)責(zé)任的行為嚴(yán)重地破壞了周圍環(huán)境的平衡，導(dǎo)致了水質(zhì)的惡化。因此，我們每個人都應(yīng)該提高自己的環(huán)保意識，從自己做起，減少對水源的污染。
除了了解到水質(zhì)污染對健康的負(fù)面影響和污染的主要原因外，我還得出了一些凈化水質(zhì)的方法。在這次調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)水質(zhì)污染問題繁雜而復(fù)雜，沒有一種萬能的解決方法。不過，我們可以通過以下幾種方式來改善和凈化水質(zhì)。首先，要加強環(huán)境監(jiān)測和治理，通過監(jiān)測及時發(fā)現(xiàn)問題，加大對污染物治理的力度。其次，加強宣傳教育，提高公眾對水質(zhì)污染的認(rèn)識，倡導(dǎo)節(jié)水、循環(huán)利用水資源的理念。此外，還可以通過建設(shè)生態(tài)恢復(fù)區(qū)，大力推行生態(tài)修復(fù)工程，提高河流湖泊的自凈能力。最后，政府應(yīng)該加大力度打擊違法排污行為，建立健全的法律法規(guī)體系。這些措施都需要全社會的共同努力和高度重視。
通過參與水質(zhì)污染調(diào)查，我認(rèn)識到了水質(zhì)污染對人們生活和健康的嚴(yán)重威脅，也明白了凈化水質(zhì)的重要性。我相信，只要我們每個人都能從自己做起，積極參與到水質(zhì)保護中來，共同為改善水質(zhì)污染問題做出努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更美好的生活環(huán)境。讓我們行動起來，成為環(huán)境保護的守護者，為水質(zhì)凈化貢獻自己的力量！
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇五
水是生命之源，是人類最基本的生活必需品。然而，隨著人口的不斷增加和工業(yè)的發(fā)展，水資源正面臨著越來越大的壓力，水質(zhì)也日益受到污染的威脅。為了了解周圍水質(zhì)的狀況以及對其保護的必要性，我們進行了一次水質(zhì)調(diào)查。通過調(diào)查的過程，我深刻感受到了水質(zhì)問題的嚴(yán)重性，并得出了一些有價值的心得體會。
第二段：調(diào)查過程
在這次水質(zhì)調(diào)查中，我選擇了一條河流作為對象進行調(diào)查。我首先根據(jù)河水的外觀、臭味和自然環(huán)境進行了初步的評估，然后使用水質(zhì)測試儀器進行了一系列準(zhǔn)確的水質(zhì)指標(biāo)測試，包括溫度、pH值、溶解氧、濁度等方面。同時，我也進行了水樣的采集，將水樣送往實驗室進行綜合分析和水樣處理測試。通過這些工作，我了解了河水的整體質(zhì)量和具體的水質(zhì)指標(biāo)數(shù)據(jù)。
第三段：發(fā)現(xiàn)和問題
在水質(zhì)調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和存在的污染情況。首先，河水的pH值超出了正常范圍，處于酸性狀態(tài)，這不僅對河水生態(tài)系統(tǒng)造成了影響，同時也威脅到了沿岸居民的飲水安全。此外，溶解氧的濃度較低，濁度較高，說明河水中存在有機污染物和懸浮物質(zhì)的排放，這對河流生物多樣性造成了一定的危害。最令人擔(dān)憂的是，水樣檢測結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了重金屬超標(biāo)的情況，這給水質(zhì)的安全性和可持續(xù)性帶來了直接威脅。
第四段：問題的原因和對策
為了解決這些水質(zhì)問題，我們需要深入分析其原因，并采取相應(yīng)的對策。首先，酸性河水的產(chǎn)生很可能與周圍工業(yè)廢水的排放有關(guān)，因此相關(guān)企業(yè)應(yīng)該加強環(huán)保意識，嚴(yán)格控制廢水排放，減少污染物的釋放量。其次，有機物和懸浮物的排放主要來自于農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市生活的污水，因此應(yīng)加強污水處理設(shè)施的建設(shè)和管理，減少排放物的量。此外，水中的重金屬污染可能與某些工業(yè)生產(chǎn)過程和廢物處理不當(dāng)有關(guān)，相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大環(huán)保投入，采取安全可行的處理措施，確保不對環(huán)境和水質(zhì)造成損害。
第五段：體會和建議
通過這次水質(zhì)調(diào)查，我對水質(zhì)問題有了更深入的認(rèn)識，并得出了一些體會和建議。首先，加強水質(zhì)保護意識是至關(guān)重要的，只有大家共同努力，才能保護好我們的水資源。其次，政府應(yīng)加大對水質(zhì)監(jiān)測和檢測手段的投入，完善監(jiān)管措施，確保水質(zhì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和公開透明。最后，公眾應(yīng)積極參與環(huán)保行動，從自身做起，減少用水浪費，合理使用水資源，共同守護好我們的水環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次水質(zhì)調(diào)查，我深刻意識到水質(zhì)問題的嚴(yán)重性和緊迫性，也對水質(zhì)保護的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。希望通過我們每個人的努力，我們能夠共同守護好我們的水資源，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇六
水質(zhì)是我們生活中至關(guān)重要的一個方面，它關(guān)系到人類的飲用水安全以及環(huán)境保護等諸多問題。為了更好地了解和評估水質(zhì)狀況，我參與了一次水質(zhì)調(diào)查活動。在這個過程中，我深深體會到了水質(zhì)對我們生活的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：引言，介紹水質(zhì)調(diào)查的背景和目的（150字）
在引言部分，我將簡要介紹水質(zhì)調(diào)查的背景和目的。水質(zhì)調(diào)查是為了了解水中的污染物質(zhì)含量及其對人體健康的影響，以及為了改善和保護水資源的可持續(xù)利用。我所參與的水質(zhì)調(diào)查活動旨在調(diào)查當(dāng)?shù)厮吹乃|(zhì)狀況，以便提供給相關(guān)政府機構(gòu)和環(huán)保組織作為科學(xué)依據(jù)，從而推動水質(zhì)監(jiān)測和治理工作的進行。
第二段：水質(zhì)調(diào)查方法和流程的介紹（250字）
水質(zhì)調(diào)查的方法和流程是保證調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確和科學(xué)的重要保障。在這次水質(zhì)調(diào)查中，我們采用了現(xiàn)場采樣和實驗室分析相結(jié)合的方法。首先，我們選擇了幾個代表性的水源，包括河流、湖泊和自來水廠等。在現(xiàn)場，我們用采樣瓶收集水樣，并記錄采樣地點、時間和天氣等相關(guān)信息。然后，我們將收集的水樣送往實驗室進行分析。實驗室分析包括測定水樣中的PH值、溶解氧、總懸浮物質(zhì)和重金屬等關(guān)鍵指標(biāo)，以便評估水質(zhì)的好壞。
第三段：水質(zhì)調(diào)查中的挑戰(zhàn)和困難（250字）
在水質(zhì)調(diào)查的過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于采樣地點的多樣性和復(fù)雜性，我們需要充分調(diào)查各個類型的水源，這需要我們投入大量的時間和精力。其次，實驗室分析的過程中也面臨一些技術(shù)難題，比如儀器設(shè)備的調(diào)試和維護以及數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性等。此外，水質(zhì)調(diào)查工作往往需要跨學(xué)科的合作，需要相關(guān)專業(yè)人才的支持和協(xié)助。這些挑戰(zhàn)和困難對我們的水質(zhì)調(diào)查工作提出了很高的要求，也讓我們更加珍惜和重視這項研究工作的重要性。
第四段：水質(zhì)調(diào)查的意義和啟示（300字）
水質(zhì)調(diào)查的意義和啟示是我們參與水質(zhì)調(diào)查活動的根本目的。通過這次水質(zhì)調(diào)查，我深刻意識到水質(zhì)對我們生活的重要性。水是生命之源，它關(guān)系到人類的飲用水安全、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、城市環(huán)境建設(shè)等多個方面。水質(zhì)調(diào)查為我們提供了了解和評估水質(zhì)狀況的科學(xué)方法，為相關(guān)部門和組織制定合理有效的治理和保護措施提供了依據(jù)。同時，水質(zhì)調(diào)查也提醒我和大家要關(guān)注和重視水質(zhì)問題，通過改善和保護水源的水質(zhì)狀況，為人類創(chuàng)造一個更加潔凈、健康的生活環(huán)境。
第五段：結(jié)語，總結(jié)水質(zhì)調(diào)查的經(jīng)驗和收獲（250字）
在總結(jié)部分，我將歸納和總結(jié)水質(zhì)調(diào)查的經(jīng)驗和收獲。通過參與水質(zhì)調(diào)查，我深入了解了水質(zhì)調(diào)查的整個過程，掌握了現(xiàn)場采樣和實驗室分析的技術(shù)方法，培養(yǎng)了科學(xué)研究的意識和能力。同時，我也意識到水質(zhì)調(diào)查是一個復(fù)雜而細致的工作，需要多學(xué)科的協(xié)作和合作。水質(zhì)調(diào)查是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作，它關(guān)系到人類的生活健康和環(huán)境保護。希望通過我們的努力，能夠促進水質(zhì)監(jiān)測和治理工作的持續(xù)改進，為人類提供一個更加潔凈、健康的生活環(huán)境。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇七
之前總是以為調(diào)查分析是一件容易的事，只必須分工明確隨后循規(guī)蹈矩的開展下來就可以了?？墒窃谖覀冋嬲嬲娜ラ_展調(diào)研，去開展科學(xué)研究的情況下才搞清楚，一項調(diào)查分析的開展是不易的，一個科研成果的展現(xiàn)身后蘊涵了是多少工作與心酸。自然，在調(diào)查分析的全過程中，大家也學(xué)得了許多專業(yè)知識，把握了許多專業(yè)技能也懂了許多大道理。
大家工作組科學(xué)研究的內(nèi)容是在校大學(xué)生網(wǎng)上購物狀況，它是大家第一次做調(diào)查分析，既沒有充足的專業(yè)技能也欠缺必需的工作經(jīng)驗。大家所有著的僅有一份激情和興趣愛好。還行有教師的熱情具體指導(dǎo)，大家的調(diào)研得到堅持下去。調(diào)研的全過程是艱苦的，充滿了各種各樣艱難和出乎意料的事兒。最先便是問卷調(diào)查的設(shè)計方案與難題的挑選，此前看他人做的問卷調(diào)查，總覺得出的題十分枯燥，缺乏科技含量，因此就很隨便的給他人填答問卷調(diào)查。而在我們自身出卷的情況下才知道，難題的明確提出與挑選是一個很艱難的全過程，一份好的問卷調(diào)查安裝了很多人的期待。大家精英團隊的六個人，歷經(jīng)了一次次的探討，一直在難題的挑選上面有矛盾，不可以明確如何選擇。由于難題過多、太零碎，不容易去系統(tǒng)軟件的考慮到，并且難題還務(wù)必與大家的科學(xué)研究主題風(fēng)格關(guān)聯(lián)，與大家的調(diào)研相融洽。而調(diào)查問卷設(shè)計的自身就具備一定的構(gòu)造和層級。其難題的放置于設(shè)計方案都是有其周期性與精確性，有其層級與偏重于，這針對第一次設(shè)計問卷的大家都并不是小的挑戰(zhàn)。最后大家六個人每個人出一份將自身覺得關(guān)鍵的難題統(tǒng)統(tǒng)列舉出去，將全部的難題歸納，隨后再逐一鑒別。歷經(jīng)2個禮拜的.挑選，總算將問卷調(diào)查的初樣分類整理了。
問卷調(diào)查的派發(fā)也不是一件容易的事，由于科學(xué)研究的目標(biāo)是龍子湖高等院校在校大學(xué)生，不只是大家一個院校，對別的院校的調(diào)研便是一個難點了。大家印刷了四百份問卷調(diào)查，各自發(fā)送至航院、學(xué)院、財專等五個院校，這促使大家不斷地奔勞，并啟用了一切能夠運用的人力資源去幫助調(diào)研，請了很多盆友幫助派發(fā)問卷調(diào)查。因為別的學(xué)校并不了解，因此只有從自身的同學(xué)們跟盆友下手派發(fā)問卷調(diào)查。
最終針對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，這是一個宏偉的工程項目。原本有手機軟件spss能夠協(xié)助，可是大家不容易用，只有選用傳統(tǒng)式的筆寫方式統(tǒng)計分析。一份份問卷調(diào)查開展，一個個選擇項記下來，那樣不斷地寫不斷記，期內(nèi)還規(guī)定不可以注意力不集中，由于非常容易錯誤，這為科學(xué)研究的結(jié)果搞好了埋下伏筆。
在科學(xué)研究的全過程中，大家真真正正感受到團隊的力量。工作能力再強，終得可循之時，而團體能量是無窮無盡。針對調(diào)查分析，特別是在反映出團體能量的關(guān)鍵。調(diào)研的開展是一個艱苦的全過程，假如離開精英團隊，大家哪一個人都難使調(diào)研開展下來。恰好是由于大家的緊密配合，才使枯燥無味的調(diào)研越來越充斥著快樂。在這個全過程中，大家也學(xué)會了怎樣團結(jié)協(xié)調(diào)工作中。
在調(diào)研的全過程中，仔細與細心也是十分關(guān)鍵的。實地調(diào)查的每一步都必須細心去進行，不然調(diào)研便會被終斷。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析這一塊，也是規(guī)定要仔細的對巨大復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息開展定量分析的科學(xué)研究。
一份匯報，更關(guān)鍵的是提高了工作能力，塑造了方法，提高了團隊精神。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇八
21世紀(jì)，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來，江河污染現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。為了提高大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天?，F(xiàn)今調(diào)查長江鎮(zhèn)江段水質(zhì)情況，讓廣大人民了對鎮(zhèn)江水源水質(zhì)有一定的了解，呼吁人們保護長江同時鍛煉新生學(xué)習(xí)實踐能力和動手能力，故開展這一活動。
“健康水源綠色鎮(zhèn)江”
1、前期藥品購買，
儀器準(zhǔn)備：6月21日
2、水質(zhì)取樣調(diào)查與觀察：6月22日
3、水樣分析：6月23日
尋找取樣地點：鎮(zhèn)江護城河
前期討論：西綜112
取樣調(diào)查：長江路到左湖路段
后期分析：江科大
化學(xué)實驗室
1、6月21日前期準(zhǔn)備藥品儀器及取樣地點選??；
4、6月23日在老師指導(dǎo)下進行化學(xué)實驗室分析，并將記錄的數(shù)據(jù)總結(jié)得出結(jié)論。
卞倩、周成龍
現(xiàn)場觀察、取樣：全體部員
水樣分析及數(shù)據(jù)記錄：青協(xié)志愿部全員
指導(dǎo)老師：某老師
1、藥品儲藏要注意安全，取樣時注意安全；
3、取樣時瓶中不能混有空氣及漂浮物、水樣分析必須在取樣后不久進行。
1、水中氯離子的測定：本方法以鉻酸鉀為指示劑，在ph為5～9.5的范圍內(nèi)用硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。硝酸銀與氯化物作用生成白色氯化銀沉淀，當(dāng)有過量硝酸銀存在時，則與鉻酸鉀指示劑反應(yīng)，生成磚紅色鉻酸銀，表示反應(yīng)達到終點。
2、codcr的測定：
在強酸性溶液中，用重鉻酸鉀氧化樣品中還原性物質(zhì)，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈k2cr2o7標(biāo)準(zhǔn)溶液（0.25n）為指示劑，用硫酸亞鐵銨（0.0125mol/l）溶液滴定，根據(jù)消耗的硫酸亞鐵銨溶液可計算出樣品中的化學(xué)需氧量。
氯離子對本方法有干擾，若氯離子濃度小于1000mg/l時，可加hgso4消除，如果氯離子濃度高，補加硫酸汞ag2so4-h2so4溶液（6.7g+500ml）使它與氯離子重量比為10：1，如有少量沉淀不影響測定。對于化學(xué)需氧量小于50mg/l的水樣，應(yīng)改用0.025mol/lk2cr2o7標(biāo)準(zhǔn)溶液。
3、水質(zhì)色度的測定：
用分光光度計測定一系列氯鉑酸鉀和氯化鈷標(biāo)準(zhǔn)溶液做出標(biāo)準(zhǔn)曲線，檢測樣品時用分光光度計測定即得色度。
所用與樣品接觸的玻璃器皿都要用鹽酸或表面活性劑溶液加以清洗，最后用蒸餾水或去離子水洗凈、瀝干。將樣品采樣在容積至少為1l的玻璃瓶內(nèi)，在采樣后盡早進行測定。如果必須貯存，則將樣品貯于暗處。在有些情況下還要避免樣品與空氣接觸。同時要避免溫度的變化。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇九
為了更好的了解農(nóng)民工生活基本情況，我們帶著真誠走進了農(nóng)民工的生活。理想與現(xiàn)實始終存在著差距，在交流中我們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在農(nóng)民工的生活水平相對以前有所提高，但離小康水平還有距離，收入差距仍然是很大，年齡和性別也影響收入，收入影射出來的問題都值得我們深思。當(dāng)然，這次調(diào)查活動主要還是給我們提供了一個與農(nóng)民工溝通交流的平臺和機會，拉近了與農(nóng)民工的關(guān)系。
以前我也發(fā)過和填過一些這樣的問卷，但那都是幫同學(xué)或朋友的，所以實際上這是我的第一次，很新鮮，但那也很辛苦，感受深刻。從問卷設(shè)計到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，蘊涵了我們多少的汗水。首先是問卷設(shè)計，根據(jù)以前我們幫別人填的問卷樣子和大家及網(wǎng)上有的問卷相結(jié)合。我們組3人上的精心設(shè)計了《關(guān)于農(nóng)民工基本生活情況的問卷調(diào)查表》的問卷。在調(diào)查過程中，我們遇到了各種各樣的人，他們所體現(xiàn)的的世界觀人生觀也大相徑庭，交談也并不像我所想象的那么容易，有溫馨有感動也有不屑與不理解,有的人雖然很熱情地接過報告但卻是草草了事，還有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理。，我不得不感嘆這是一門藝術(shù)，更是一個復(fù)雜的系統(tǒng)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”一點也不假，我為自己的稚嫩天真感到慚愧，未來的`路很長，我需要不斷汲取經(jīng)驗，不斷參與實踐鍛煉，使自己盡快成長。
不過我們還是從分發(fā)揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，還是讓他們都寫了。不管怎樣調(diào)查報告算是發(fā)完了，也全收回了。所有人的問卷都收回后，我們開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)。最后的報告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后統(tǒng)一整合，修改。
實踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學(xué)習(xí)書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作會更加踏實努力。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十
1.課題：合肥學(xué)院
赴園藝一場三下鄉(xiāng)水質(zhì)調(diào)查
2.實踐方案簡介：
由于園藝一場村民不太重視環(huán)境的保護，主要以發(fā)展經(jīng)濟為主。導(dǎo)致該村水質(zhì)污染越來越嚴(yán)重。所以我們希望通過此次的水質(zhì)調(diào)查對水溝水的色度、濁度、ph、溫度、透明度、礦化度（農(nóng)業(yè)用水重要指標(biāo)）等指標(biāo)進行測定，以及這些指標(biāo)與附近豬場污水排放的關(guān)系進行分析。另一方面，我們通過采訪附近的居民，從側(cè)面了解他們對水溝污染的反應(yīng)和水溝污染治理的進程。
3.實踐目的與意義
（1）了解水質(zhì)現(xiàn)狀及污染源，并對今后的治污工作提出建議。
（2）將平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐，鍛煉我們的理論與實際相相結(jié)合的能力、動手能力。
（3）提高園藝一場村民的綠色生態(tài)意識和關(guān)愛環(huán)保的時代責(zé)任感。帶動更多的人來關(guān)注和拯救水污染，同時提高他們的節(jié)水意識。
（4）宣揚環(huán)保，作多角度的社團推廣，進一步提高社團的社會知名度于社會影響力，為環(huán)保公益類社團樹立良好的典范。
4.實踐方式
采樣：團隊對園藝一場各水溝進行現(xiàn)場勘察，并合理取樣。
采訪：以問卷調(diào)查形式采訪附近居民。
測定：從學(xué)校帶過去的儀器測量。
5.預(yù)期效果與成果
（1）所采取的水樣基本能代替水質(zhì)，實驗所得到的數(shù)據(jù)能夠反映水溝水質(zhì)，并通過對水質(zhì)正確分析，以及問卷調(diào)查形式采訪居民能夠直接和間接地得出的污染方式。
（2）做成暑期實踐
專題圖冊、暑期實踐專題視頻已記錄我們的綠色實踐足跡。
1.活動地點
蚌埠市固鎮(zhèn)縣新馬橋鎮(zhèn)園藝一場
2.活動內(nèi)容
20xx年7月7日——20xx年7月8日
（1）勘察各水溝情況，觀察當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和垃圾量。
（2）初步了水溝的濁度、色度、臭與味。
（3）再按正確的采樣方法采取足量的水樣。
（4）到村委會了解這兩年來河流的污水污染情況，順便通過問卷形式采訪居民間接地了解這些情況以及他們的滿意程度，并向他們提倡環(huán)保購物。
（5）在實驗室用適當(dāng)?shù)姆椒y定水樣的ph、色度、礦化度、透明度、溫度以及各粒子的含量，并記錄。
（6）根據(jù)《國家地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》及《國家農(nóng)田灌溉水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》對實驗數(shù)據(jù)進行分析，判定水溝水質(zhì)類別及適用范圍，并結(jié)合附近豬場情況對水質(zhì)情況進行分析，綜合各種因素分析治污效果。
3．活動后期
（1）團隊日志：活動當(dāng)天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
（2）個人感悟：每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。
（3）統(tǒng)計問卷：統(tǒng)計調(diào)查問卷，得出相應(yīng)的反映情況。
（4）調(diào)研報告：將活動過程中所有拍攝的照片、采集的數(shù)據(jù)、得出的結(jié)果進行匯集整理，完成實踐報告。
（5）呈交報告：請指導(dǎo)老師對實踐報告提出建議，修改后向園藝一場提交一份報告。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十一
假期是一個放松心情，提高自身修養(yǎng)的大好機會，如果我們可以好好計劃，好好利用，將會使我們更適應(yīng)社會，對未來有更大的把握。下面是對周末生活調(diào)查的心得體會，供大家閱讀借鑒！
這是進入大學(xué)來的第一場考試，也是第一堂課。由于我們隊大學(xué)生活不太了解，聽好多同學(xué)說，大學(xué)生活很是清閑，很是無聊，很多人還認(rèn)為大學(xué)談戀愛是大學(xué)的一門選修課，是為了解決孤獨和無聊。對于這些事，我們都充滿好奇，所以我們對大學(xué)生周末生活展開調(diào)查。
最后，我們小組決定以問卷調(diào)卷的形式展開調(diào)查。對于問卷調(diào)查，我們就得提出問題了，提出的問題主要是從學(xué)習(xí)和業(yè)余生活方面入手的，什么課外學(xué)習(xí)，作息時間等，都是他們的周末生活。
調(diào)查問卷設(shè)計好后，我們進行選擇對象環(huán)節(jié)，本來是針對2全校調(diào)查的，而我們實際選取的對象主要是礦業(yè)學(xué)院的同學(xué)，少部分是其他學(xué)院的同學(xué)。這就是我們這次調(diào)查的不足之一，這方面還有很大的提升空間，希望下次再有這樣的調(diào)查時能得到很好的改進。
進入問卷調(diào)查時期，我們在寢室、食堂、c語言上課的地點發(fā)放問卷，這就碰到了一小點麻煩?？偣舶l(fā)出去180份問卷，可收回來的只有147份，好多問卷發(fā)給他們了，去收的的時候他們給我們說不知道哪里去了，或告訴我們沒有收到這份問卷。從我個人分析，這存在兩方面的問題，一方面是有的同學(xué)不夠負(fù)責(zé)，另一方面是搞問卷調(diào)查的太多，他們把我們的交給其他組去了。這就是問卷調(diào)查的弊端了。
其實這次搞社會調(diào)查我總共參加了兩次，一次是和我們寢室的另外一組成員去長順那邊高的“山里孩子看大學(xué)”這一調(diào)查，我覺得是很成功的`，很讓我難忘，它涉及到我么和孩子們相處的生活，還給他們上課呢。相比于這次的社會調(diào)查，要比這個成功得多，畢竟問卷調(diào)查太普遍了。但完成得還不錯，全過程都是我們親自搞的，沒有像其他有些組是從網(wǎng)上復(fù)制下來的，這是我么值得自豪的，我記得我還在網(wǎng)上以發(fā)郵件的方式給在社團里認(rèn)識的同學(xué)發(fā)出調(diào)查問卷，但很遺憾，沒有幾個人回了，真是可悲。雖然去做了，但做得還不夠好，我忘打電話通知他們?nèi)タ戳?，他們有些同學(xué)沒看到，為此，我感到遺憾。
說到這次的調(diào)查結(jié)果，大多人的周末生活并不那么充實，除了學(xué)習(xí)，就是參加社團活動，參加的人還挺多的。還有些做兼職的，尤其做兼職的這些同學(xué)學(xué)習(xí)較為認(rèn)真。但這些都不做的，就只有大睡懶覺了。當(dāng)然生活就覺得無味了。
為了生活不是那么無味，還是要參加一下一些實踐活動，增長自己的見識，不要讓大學(xué)生活就這樣虛度四年，這是大學(xué)生要忌諱的，大學(xué)生活其實可以過得更有意義些，但就得有自制能力，能夠掌握好自己的生活步伐，要每一步都踩下一個腳印，那才是有意義的。被窩是青春的墳?zāi)?，不能迷戀被窩。其實大學(xué)里愛學(xué)習(xí)的人還是很多，只是分散開來了。再有，大學(xué)主要是培養(yǎng)個人的學(xué)習(xí)能力，不能只靠專業(yè)知識，所以要進行全方面的學(xué)習(xí)，找到自己的不足，在保證的條件下，然后再達到自強，就ok了。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十二
20xx年xx月xx日
彩虹橋到珠江橋
旌湖水質(zhì)污染
昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊．不看不知道，一看嚇一跳．河里竟然是干的．媽媽給我說：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水．”我這才松了口氣。
沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒．原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒……各種各樣的.垃圾數(shù)不勝數(shù)．看上去特別臟．原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。
在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口．這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫．這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡心。
白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護的還算好。
看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里．難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國環(huán)境保護法”拿出來好好執(zhí)行．這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十三
第一段：引言和背景介紹（約200字）
水是人類生活中必不可少的資源，而水質(zhì)的好壞直接影響著我們的健康和生活質(zhì)量。在我國，由于污染、過度開采等原因，水質(zhì)問題備受關(guān)注。我曾參與了一項調(diào)查活動，深入了解了水質(zhì)的相關(guān)知識，并親身體驗了水質(zhì)測試的過程。通過這段經(jīng)歷，我獲得了一些關(guān)于水質(zhì)的心得體會，以下將從水質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)以及危害等方面進行探討。
第二段：水質(zhì)的物理性質(zhì)（約250字）
水質(zhì)的物理性質(zhì)是指水的顏色、懸浮物以及溫度等特征。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)河流的水質(zhì)明顯受到污染的影響，其顏色呈現(xiàn)灰褐色。而湖水或地下水的顏色較為清澈。另外，大量的懸浮物也會使水質(zhì)降低，導(dǎo)致水變得渾濁。此外，水的溫度也是一個重要指標(biāo)，冷水有利于人體新陳代謝，而過高或過低的水溫則會對人體產(chǎn)生不良影響。因此，我們應(yīng)該關(guān)注水質(zhì)的物理性質(zhì)，選擇適合的水源供應(yīng)我們的日常生活。
第三段：水質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（約250字）
水質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指水中溶解物質(zhì)的成分和含量，包括有害物質(zhì)如重金屬、有機物等。在進行調(diào)查時，我們對水樣進行了化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)部分水樣中含有過量的鉛、鎘等重金屬元素，這些元素長期攝入會對我們的健康產(chǎn)生嚴(yán)重威脅。此外，水中的氯離子含量也需要關(guān)注，過高的氯離子含量可能會導(dǎo)致水味不佳，對消化系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響。了解水質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)對于我們選擇飲用水和進行生活用水有著重要的指導(dǎo)意義。
第四段：水質(zhì)對健康的危害（約300字）
水質(zhì)不合格對人體健康產(chǎn)生的影響非常大。首先，水中的有害物質(zhì)會直接進入我們的體內(nèi)，導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等器官受到損害。其次，水中的細菌和病毒可能會引發(fā)水源性疾病，如腹瀉、乙肝等。此外，水中的重金屬對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)等都有嚴(yán)重影響。因此，我們必須高度重視水質(zhì)問題，選擇合格的水源，避免給我們的健康帶來風(fēng)險。
第五段：對個人行動和社會意義的思考（約200字）
了解水質(zhì)問題和相關(guān)的危害后，我們應(yīng)該采取積極行動保護水質(zhì)。作為個體，我們可以選擇使用純凈的飲用水、節(jié)約用水、避免亂倒廢水等。而在社會層面，政府、企業(yè)應(yīng)該加強對水源的保護和管理，加大環(huán)保力度，減少水污染的發(fā)生。同時，公眾也應(yīng)該提高環(huán)境保護意識，形成合力保護我們的水質(zhì)資源。
結(jié)論：水質(zhì)問題與我們每個人的生活密切相關(guān)，了解水質(zhì)的相關(guān)知識并采取相應(yīng)的行動對于保護我們的健康至關(guān)重要。希望通過我們每個人的努力，未來的水質(zhì)能夠得到有效改善，讓我們過上更健康、美好的生活。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十四
20xx年xx月xx日
彩虹橋到珠江橋
旌湖水質(zhì)污染
昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水?！蔽疫@才松了口氣。
沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)?？瓷先ヌ貏e臟。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。
在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡心。
白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護的還算好。
看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的.保護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國環(huán)境保護法”拿出來好好執(zhí)行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十五
由于這是我第一次做問卷調(diào)查，之前并沒有做問卷調(diào)查的經(jīng)驗，所以在開展調(diào)查前，我自己首先仔細閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，對這份問卷調(diào)查的方向和意圖有初步的了解，把一些容易有歧義的問題自己先吃透，然后拿了5份問卷這對我身邊的同事進行了一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。由于這份調(diào)查問卷需要調(diào)查對象需要分布在不同的公司不同的職級，而且問卷內(nèi)容較多，有9頁，做一份問卷要30分鐘以上，所以要找到合適的對象并讓他們認(rèn)真做完問卷并不是一件容易的事情。
我首先從身邊同事和朋友中篩選合適的調(diào)查對象，當(dāng)我向身邊的同事說明，由于學(xué)術(shù)研究的需要，需要做一個有關(guān)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)查時，他們都非常樂意接受我的問卷調(diào)查，也使我的調(diào)查過程進行的較順利。但是在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群有所重復(fù)，答案的同質(zhì)性比較高，樣本的分布范圍比較窄，不能滿足此次問卷調(diào)查的樣本分布要求，我努力說服同事和朋友幫我聯(lián)系他們身邊合適的調(diào)查對象，及時調(diào)整了調(diào)查對象，在回收了所有的調(diào)查問卷問卷后，我仔細統(tǒng)計了這些問卷，學(xué)歷分布從大專到本科生，被調(diào)查者分布在不同性質(zhì)的企業(yè)中，職級從基層到中層的管理者都有，基本達到了問卷調(diào)查的預(yù)期效果。
在這次問卷調(diào)查后，我也及時總結(jié)了做調(diào)查問卷的心得：
第一，首先自己必需對問卷的背景、意義、目的充分了解，因為有部分調(diào)查對象會問你為什么要做這樣一份問卷，做這樣的調(diào)查意義何在。這部分人，只要你有足夠的理由說服他，他肯定會很認(rèn)真的幫你做。
第二，學(xué)術(shù)研究的調(diào)查，務(wù)必要做到認(rèn)真、客觀、詳實。所以不應(yīng)該在同一地點發(fā)放過多的問卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過小，則不免造成較大的誤差。
第三，問卷的控制。發(fā)出去的問卷，不管最后是否有效，都應(yīng)該收回，盡量不讓問卷流失。要做到問卷不流失，關(guān)鍵要把握兩點。
（一）你要明確地知道你發(fā)出去的問卷對象。
（二）記得問卷回收的'時間，及時提醒調(diào)查對象，按時回收問卷。
第四，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)!無論什么時候，遇到困難時，自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。問題就一定會得到解決，這時我們個人的主觀能動性就會充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學(xué)好的！
這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學(xué)到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應(yīng)用到我日后的工作當(dāng)中。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十六
在一個明媚的上午，我們展開了歷史調(diào)查活動。
我們小組選擇了大學(xué)城對面一處寧靜的居民區(qū)。我們走進去，映入眼簾的是一個小人工湖，旁邊坐著一位年近七十，頭發(fā)花白的老太太。我們猶豫了一會，便準(zhǔn)備對這位老太太進行采訪。
當(dāng)我們站到老太太旁邊說明來意后，老太太很高興。其實更高興的是我們，因為之前我們以為老人家會不配合我們。
第一次采訪很順利。
告別了老太太，我們一邊整理資料一邊朝小區(qū)深處走去，希望可以看到更多生活在解放前的老人，感受他們的生活變遷。很幸運，第二位采訪者是一位蹬三輪的老太太，她已經(jīng)六十六歲了，提到改革開放前的生活，她流下了激動的淚水：以前的生活是吃不飽穿不暖的，只能吃黃泥巴，挖野菜，住的也是窩棚，更不要提出行了。她抹去眼角的淚水，對我們說：“改革開放好?。 比缓蟊泸T著三輪車遠去了。采訪進行到這里，原本心情歡快的我們，覺得這份調(diào)查報告沉甸甸的，心里也多了一份苦澀。接下來采訪的是幾位坐在石凳上的老爺爺老太太，我們同樣獲得了珍貴的資料。
采訪結(jié)束以后，我們一起吃了頓午飯。在餐桌上，我望著桌子上鮮美的魚肉，油炸的土豆和青翠的黃瓜，想像著幾十年前，那些窮苦人民的'生活--吃的野菜，沒有一絲油腥。我覺得改革開放以后，我們變化的不僅僅是生活，我們的心境也變了，大多數(shù)都變得不能吃苦只喜歡享樂。我們年輕，愛玩，享受生活；我們看著美劇，聽著搖滾；我們玩桌游，經(jīng)常聚餐……但是我們很少了解到那些崢嶸歲月，也不屑去了解，認(rèn)為那些落伍了。但是，那時候人們活出來的是一種精神，而非物質(zhì)，所以可以一直堅持下來--才有了下一輩，有了我們?？墒?，現(xiàn)在“寧愿坐在寶馬車上哭，也不愿坐在自行車上笑”的論調(diào)竟然會出現(xiàn)在電視上。
當(dāng)我們認(rèn)真去探訪一下活著的歷史，去感受那個時代人們的生活的時候，相信不僅僅是在溫江，全中國都活著那些紅色的歷史印記。
調(diào)查水質(zhì)心得體會篇十七
近期，礦業(yè)與公司傳達并組織學(xué)習(xí)河南鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害調(diào)查報告，財務(wù)部通過學(xué)習(xí)傳達并組織討論，本人進行了深刻反思，現(xiàn)將匯報如下：
該次鄭州“7·20”特大暴雨災(zāi)害教訓(xùn)慘痛，整個城市運營管理系統(tǒng)存在的短板和漏洞等歷史問題不可忽視；一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)人缺乏風(fēng)險意識底線思維；城市建設(shè)“重面子、輕里子”；應(yīng)急管理體系和能力薄弱，預(yù)警與響應(yīng)聯(lián)動機制不健全等問題值得所有人員痛定思痛深思?！?·20”特大暴雨災(zāi)害與其他災(zāi)害有所同也有所不同，存在可控和不可控的因素，如果命令下發(fā)及時一點，如果處置得當(dāng)一些，很可能就不會出現(xiàn)這次后果這么嚴(yán)重的災(zāi)害了。
這次災(zāi)害雖然我們并未親身體驗，但我們還是應(yīng)該認(rèn)真進行自我反思，因為違章蠻干、工作不認(rèn)真、安全意識差等問題很可能發(fā)生在我們每一個人身上，因為對安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給同事、群眾、甚至自己帶來不可預(yù)計的災(zāi)難性后果。
通過此次事件也告誡我作為一名黨員干部在工作中應(yīng)該明白：
3、識能力水平。干部之間的能力素質(zhì)差異，平時或許難分伯仲，關(guān)鍵時刻卻立見分曉。要看其面對汛情險情的態(tài)度，是驚慌失措、進退失據(jù)，還是臨危不亂、冷靜應(yīng)對，看能否第一時間作出反應(yīng)，迅速抓住關(guān)鍵，科學(xué)果斷決策。要看專業(yè)素養(yǎng)，看其能否運用專業(yè)知識、專業(yè)思維、專業(yè)能力處置汛情險情，提高防汛救災(zāi)的科學(xué)性和有效性。要看落實能力，看其能否嚴(yán)密細致做好監(jiān)測預(yù)警、堤庫排查、應(yīng)急處置、受災(zāi)群眾安置等各項工作，最大限度防范化解災(zāi)害風(fēng)險。
總之，通過此次事故災(zāi)害，要求明確落實“一崗雙責(zé)”，加強安全學(xué)習(xí)及工作落實。對進一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷提升自身在生產(chǎn)生活對各項危險的防范能力和防控能力。
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