在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。以下是小編精心整理得變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】一
我和書(shū)包的變化作文
記得小時(shí)候，有次和媽媽一起出去逛街時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)有許多孩子都背著大大小小花花綠綠的“小長(zhǎng)方塊”。便指著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”“這是書(shū)包?！庇浀媚菚r(shí)，我仰起一臉期待與渴望說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有個(gè)書(shū)包呢？”
后來(lái)，我真的有了一個(gè)書(shū)包——在我問(wèn)這話的不久，媽媽覺(jué)得我乖了些，出去玩也不會(huì)大喊大鬧了，便給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包——是一只吹趴趴的七星瓢蟲(chóng)，兩個(gè)小觸角在頭上頂著，里面裝著幾本兒童繪本，我的水瓶和一兩根棒棒糖。那時(shí)，小小的我背著小小的`書(shū)包，走在不同地區(qū)的大街小巷上……
就這樣晃過(guò)了一兩年，媽媽又給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，是一個(gè)大些的粉色書(shū)包，里邊除了我的一些書(shū)和一些吃的外，還有一雙舞蹈鞋，每到假期，我便背著它去上舞蹈課。
忘了是四歲還是三歲的尾巴，不知怎么的，我再?zèng)]上過(guò)舞蹈課。五年一閃而過(guò)，我背上了新的書(shū)包，上小學(xué)去了。
那時(shí)，我終于有了一個(gè)真正的書(shū)包，我高興地雀躍了一天。書(shū)包是一個(gè)彩色的有棱有角的長(zhǎng)方體，上面印著我當(dāng)時(shí)最喜歡的卡通形象，里面裝滿了各種文具與課本，有點(diǎn)兒重，但，我依然覺(jué)得很輕。
小學(xué)的生活亦是快樂(lè)的，記得那時(shí)，一下校車(chē)，我便背著書(shū)包撲進(jìn)爺爺奶奶懷里，然后牽著他們的手，一邊走一邊絮絮叨叨地說(shuō)著學(xué)校的事，時(shí)不時(shí)停下來(lái)打開(kāi)書(shū)包，拿出課本把剛學(xué)的課文讀給他們聽(tīng)。
現(xiàn)在，我上初中了，住校了。不再天天背著書(shū)包到處走，而是將它掛在我的椅背上，而它的里面也不再放著有我以前經(jīng)常放的稀奇古怪的小玩意和各種文具，而是厚厚的沉甸甸的書(shū)籍，但即使它被裝的這樣滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，我卻仍覺(jué)得它缺少了一些東西……
時(shí)間是個(gè)魔法師，因?yàn)樗业拿恳惶於寂c上一天相比有所變化，而我的書(shū)包也是如此，也許有一天，我會(huì)被愈發(fā)沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái)，希望那時(shí)，我依然能想起曾經(jīng)的自己無(wú)比懇切地對(duì)母親說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有書(shū)包呢？”
變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】二
這是一座古老的城市，千千萬(wàn)萬(wàn)的人民在這里繁衍生息；這是一座小小的城市，地方雖然不大，但也住下了500萬(wàn)人民；這是一座有文化底蘊(yùn)的城市，梅蘭芳、柳敬亭、鄭板橋……這片土地孕育了多少名人！
這里，就是泰州。
泰州，這些年的變化實(shí)在是讓我折服，中國(guó)醫(yī)藥城、出口加工區(qū)、泰州長(zhǎng)江大橋、緯創(chuàng)、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)……這些重大項(xiàng)目，仿佛就在一夜之間，如雨后春筍般矗立，你要問(wèn)我泰州是怎樣脫胎換骨的？那我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是泰州市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和泰州人民的齊心協(xié)力！
泰州有太多變化，幾天幾夜也說(shuō)不完，我就說(shuō)說(shuō)我身邊的一個(gè)“大”變化吧。
暑假的時(shí)候，媽媽讓我去安居苑的婆婆家，可是我不想去。因?yàn)槟莾旱穆酚终诸?，雖然也是柏油馬路，但經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)吹雨打，已經(jīng)面目全非了，這兒一個(gè)大坑，那兒一個(gè)小坑，還有許多小石頭，像騎在鵝卵石鋪成的小路上，每次騎車(chē)去婆婆家，我的屁股都會(huì)疼上半天。
無(wú)可奈何，媽媽要上班，我一個(gè)人在家她又不同意，我只好騎車(chē)上了路。騎著騎著，我感覺(jué)自己走錯(cuò)了路，一條平坦大道在我的腳下。咦？怪了，這不可能是原來(lái)的路啊，這條柏油馬路，又寬闊又平整，一直綿延到前面，看不到盡頭。我以前去婆婆家可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的馬路，自己肯定是走錯(cuò)了路，正準(zhǔn)備調(diào)頭，一問(wèn)路人，他們都說(shuō)向左轉(zhuǎn)50米就是安居苑了，果不其然，一會(huì)兒功夫我就到了婆婆家。
后來(lái)，我問(wèn)婆婆這條馬路是什么時(shí)候建的，婆婆滿臉燦爛地說(shuō)：“這是幾個(gè)月前剛建好的，小區(qū)里的居民都說(shuō)現(xiàn)在出行方便多了，這還要感謝泰州市政府，為人民造福啊?！?/p>
是啊，這幾年泰州發(fā)生了翻天覆地的變化，就連住在深圳，一年回來(lái)一次的弟弟，今年回到泰州，都不認(rèn)識(shí)回家的路了。
泰州改變的不僅僅是小路變大路。也許，現(xiàn)在外地人提起泰州，想到的只是梅蘭芳的家鄉(xiāng)，但幾年后，人們提起泰州，也許就會(huì)想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特區(qū)了。
變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】三
端午佳節(jié)到了，我和媽媽到街上買(mǎi)來(lái)紅棗、肉和粽子葉準(zhǔn)備包粽子。
開(kāi)始包棕子了，媽媽先叫我仔細(xì)看：只見(jiàn)媽媽先拿兩張葉子放在手上，然后，拿一點(diǎn)點(diǎn)米放在葉子上，再拿米來(lái)把紅棗或肉蓋住，最后，把粽子給綁起來(lái)，這樣一個(gè)粽子就做好了。
接著，媽媽叫我也一起包粽子。我說(shuō)：“好的?！眲傞_(kāi)始包粽子還算順利，可是就在綁?mèng)兆幽抢?，米全部散出?lái)了。我反復(fù)做了很多次都沒(méi)有成功，有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心！對(duì)自己要有信心。只要你努力去做，媽媽相信沒(méi)有什么事情可以難倒聰明的帆帆?！庇谑牵瑡寢屪屑?xì)地教著，我耐心地包著，包著……后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了包粽子。
粽子煮熟了，我吃著自己包的香甜美味的粽子，心里暗暗地想著：
世上沒(méi)有困難的事，只要對(duì)自己有信心，再大的困難也難倒不了我。
變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】四
打開(kāi)爸爸抽屜，十幾個(gè)手機(jī)一字排開(kāi)，大小不同，形態(tài)各異，引起了我的注意。
我拿起一個(gè)黑色的大匣子，又大又笨，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，拿在手上沉甸甸的，這也是手機(jī)嗎?簡(jiǎn)直是個(gè)磚頭。爸爸笑著說(shuō)：“這是大哥大，是最早的移動(dòng)電話，別看他不起眼，價(jià)值可是不菲，當(dāng)時(shí)這樣一部大哥大，要價(jià)上萬(wàn)元呢，拿著大哥大走在路上，路人都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光。不過(guò)以前手機(jī)技術(shù)不成熟，手機(jī)信號(hào)不好，聲音斷斷續(xù)續(xù)，聽(tīng)不清楚?！?/p>
爸爸把手機(jī)按購(gòu)買(mǎi)時(shí)間排好，一一演示給我看。隨著時(shí)間的推移，手機(jī)的體積越來(lái)越輕巧，手機(jī)屏幕卻是越來(lái)越大，從黑白到彩色，色彩越來(lái)越絢麗。鈴聲從機(jī)械音到和弦鈴聲，越來(lái)越悅耳。手機(jī)功能也越來(lái)越強(qiáng)大。
爸爸從口袋里拿出新款的華為手機(jī)，遞給我。我一接過(guò)手，輕薄的手機(jī)屏幕立刻被點(diǎn)亮了，畫(huà)面精彩紛呈。手機(jī)里安裝了各種功能的APP，辦公，拍照，上網(wǎng)，玩游戲……簡(jiǎn)直是一部便攜式電腦。爸爸說(shuō)，手機(jī)越來(lái)越普及，價(jià)格越來(lái)越便宜，走在路上，幾乎人手一部，我們的生活，越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，很難想象，沒(méi)有了手機(jī)，生活會(huì)變成什么樣……
我邊聽(tīng)邊看，直點(diǎn)頭。從這小小手機(jī)上，我看到了科技日新月異的進(jìn)步，看到了我們生活翻天覆地的變化。正如歌中唱的：“房子大了，電話小了，感覺(jué)越來(lái)越好;商品精了，價(jià)格活了，心情越來(lái)越好……”是啊，我們的生活是越來(lái)越好了。
變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】五
我們都在小時(shí)間里發(fā)生了大改變。我們是誰(shuí)？或許誰(shuí)都是，或許誰(shuí)都不是，你，我，他吧！我們到底改變了什么，我們又被什么改變了？我們的手里還是空的，我們頭發(fā)還是黑的，我們的皮膚還是純正的中國(guó)色，我們的血液還是紅色的，可是我們卻很乖地接受了很多改變。我們開(kāi)始飛速成長(zhǎng)，我們開(kāi)始長(zhǎng)高，高高的……我有時(shí)需要仰視一些人，他們變得很剛毅，很挺拔，真的長(zhǎng)成一棵樹(shù)，也許他們自己都不知道，，而我，覺(jué)得很奇妙，我們只是邂逅了一段旅途，我們只是弄丟了一面鏡子，我們只是找一找鏡子，可是偶然間從別人的眼眸中看到自己時(shí)，卻改變了這么多。我們開(kāi)始想很多東西，奇怪的或正常的，正確的或錯(cuò)誤的，我們會(huì)感到寂寞，我們又會(huì)感到興奮，興奮是白天的事，興奮是一群的人的事，寂寞是夜晚的事，寂寞是一個(gè)人的事。那些夜晚，睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)淚水流下，那些晶瑩的清澈的水，折射著我們的生活，仿佛交錯(cuò)的藤蔓伴著傷痛在心中無(wú)限延伸，這些，都不是偶然。有時(shí)候晚上會(huì)看看夜空，看那黑色綢緞般平滑的夜幕上點(diǎn)綴的璀璨與光亮，大概不止我一個(gè)吧，我有時(shí)會(huì)想，在我抬頭的那一剎那，會(huì)有多少人和我一樣，也在看星空，也在撫摸黑夜，黑夜是一只獸，溫柔又兇猛，畢竟我們都是一樣的人，都是隨時(shí)會(huì)沉默的人，我們都有相同的寂寞，相同的眼淚。我們開(kāi)始勇敢，我們坐在教室里都是一種勇敢，我們才不會(huì)逃課，這不是膽小，這才算勇敢，逃課算什么，膽小的人才會(huì)逃跑，他們有什么資格趾高氣揚(yáng)呢？他們把人格打折才換取別人憐憫的目光。我們才叫勇敢，我們可以勇敢地去想象，我們可以勇敢地去做或者不做。雖然不是特別勤奮，雖然不是特別努力，但至少我們?cè)谂?，為自己努力，努力成為更好的人。我們都?huì)有一些很高尚的東西，雖然不能顯現(xiàn)，但他們總在支撐我們的行為，就像政治老師所說(shuō)的那樣，一把良知的標(biāo)尺，這些都是好東西吧，即使看不見(jiàn)摸不到，但卻真正感受得到精神的強(qiáng)大力量，大大的漩渦，我們?cè)诶锩婢戆?，旋啊，我們終于褪去了一些膽怯，終于開(kāi)始變的勇敢。我們開(kāi)始懷念，懷念那些人，那些事，我們始終會(huì)相信我們遇到過(guò)最好的老師，遇到過(guò)最好的同學(xué)，遇到過(guò)最好的班級(jí)，我們甚至還會(huì)想我們初二結(jié)束沒(méi)有分班，還可以繼續(xù)看那丁亞杰續(xù)演一只鴨子的角色，還可以……我們真的開(kāi)始懷舊了嗎？我們老了嗎？或許有一點(diǎn)，可能是我們失去太多東西了，我們得到的卻不是我們真正想要的，我們只是不停地遺失，遺失一些夢(mèng)，遺失一些人，遺失一些淳樸的時(shí)光，遺失了一只貓，遺失了一顆心……我們心在漂移吧，或許它根本不在我的身上，早就飛到撒哈拉或者北極也說(shuō)不定，心很孤單，但我們?nèi)匀幌嘈盼覀兊脑?jīng)是最美好的地方，有愛(ài)，有光……碎雜的時(shí)間，拼湊出的許多改變，是天使抖落滿地的白色羽毛……
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變大變小的書(shū)包作文【通用6篇】六
未來(lái)的書(shū)包是什么樣的呢？
就應(yīng)是高科技的、智能化的書(shū)包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換內(nèi)存和用途。
如果你學(xué)習(xí)疲勞了，只有點(diǎn)擊書(shū)包上面的各種功能鍵，書(shū)包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等，你就能夠隨心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)包，它不再裝紙質(zhì)的書(shū)了，這種高科技的書(shū)包就像一個(gè)手提電腦，所有的教科書(shū)都裝入了硬盤(pán)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們根據(jù)教學(xué)安排編織一個(gè)程序，隨后就能夠高枕無(wú)憂了，只要每一天上課打開(kāi)書(shū)包，書(shū)包的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)天要學(xué)的引進(jìn)課文和要做的作業(yè)，第二天又能自由更換。
老師布置完作業(yè)，我們只需要打開(kāi)電腦書(shū)包，點(diǎn)擊“作業(yè)”，當(dāng)天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。
我們用書(shū)包上的手寫(xiě)板，或者鼠標(biāo)點(diǎn)擊就能夠答題了。
老師也無(wú)需改作業(yè)，因?yàn)槲覀兠孔鲆坏?，如果是正確的，就會(huì)自動(dòng)得一個(gè)“Yes”，如果是錯(cuò)的，就會(huì)自動(dòng)得到一個(gè)“No”，并提示再答一次，如果還是答錯(cuò)，就會(huì)給出正確答案，并告訴你：
還需努力喲。
電腦書(shū)包還能實(shí)施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而苦惱了，因?yàn)槲覀兡軌蛲高^(guò)網(wǎng)絡(luò)去到任何一個(gè)學(xué)校，聆聽(tīng)不一樣學(xué)校的教學(xué)，我們能夠把最好的老師請(qǐng)來(lái)為自我輔導(dǎo)，到那時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都將成為最優(yōu)秀的學(xué)生。
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