無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編收集整理的我看脊梁作文高三【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我看脊梁作文高三【精選6篇】一
今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點;看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……
請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
[專家解析]
今年是恢復高考40周年，以此命題顯然著意于引導考生在社會歷史的大背景下審視個人發(fā)展，激勵一代青年將個人理想融入國家和民族的事業(yè)。
40 年前高考的恢復，是極富象征意義的事件;直到今天，高考對于大到國家社會、小到每位親歷其中的個體來說，其重要性與影響力仍然不言而喻。
2017高考作文直接寫“高考”，既出人意表而又在情理之中，無疑是要啟發(fā)考生在宏觀語境中聚焦個人經(jīng)驗，表達對“高考”的獨特體會和理解，呈現(xiàn)他們的酸甜苦辣尤其是勤學奮進中的豪邁之情;另一方面，更是要帶動全社會站在國家戰(zhàn)略的高度，回顧過去展望未來，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新性發(fā)展等重大問題。
“高考”，人人參與其中，但絕大多數(shù)考生又未系統(tǒng)地思考與梳理過，所以細想又有些陌生，這在經(jīng)驗儲備相對公平的基礎上保證了考試的公正，維護了所有考生的話語權，兼之“高考”本身的言說不盡，所以每位考生可以見仁見智，在較為寬松的空間里寫作。
試題材料中的內容，意在引導考生洞悉材料自身的內在關聯(lián)與生長性，如為國選材與社會進步，時代拐點與國家走勢，個人奮斗與家庭期許，歷史沉思與當下使命，集體記憶與個人情感，今昔對比與感慨生發(fā)……
考生更要關注題目的具體指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題，寫一篇文章”。不同于一般的話題作文，聚焦審視與表達的主體——“我”，喚醒考生的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，為考生“鎖定”作文立意提供支架。
考生對于“我”的構思定位，既可寫實，亦可虛構?？晒┻x擇的兩個副標題，為考生在不同文體上的選擇預留了寫作空間，這樣的架構利于考生思想的表達、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，利于考生完成邊界清晰且能自由發(fā)揮的理想寫作。
就本題寫作的預估和建議來說，若選擇以“我看高考”為副標題寫作，寫作相對集中，考生須從標題的擬定開始，就聚焦對于“高考”的看法與評價：既可肯定高考對于國家、社會、個人的意義與價值，如對于社會進步的推動價值，對于公平社會的建設意義，對于個人提升的引領作用等;也可質疑討論高考考查的科學性、錄取制度的公平性以及高考催生的教育亂象等。
若選擇以“我的高考”為副標題寫作，可供考生寫作的空間比較大，選擇的文體較多，如記敘類文體，可以圍繞材料的觸發(fā)點對自己的高考經(jīng)歷或憧憬進行篩選整合，傳達出“我”之于“高考”的生活過往與內心期許，甚至通過個人軌跡折射時代變遷。
有能力的考生還可以將其虛構為小說，間接傳達“我”之于“高考”的獨特體驗與個性理解。此題也有散文詩歌等文體的寫作空間。
我看脊梁作文高三【精選6篇】二
在嘈雜的歡呼聲和議論聲中，一位黑人女士站在了象征這美國權利的巔峰處。她的形態(tài)是優(yōu)美的，背，是直挺的。她用堅定又低沉的嗓音說：“我的母親曾告訴我：‘記住，孩子，勇敢地去做，一切都會改變的?！彼褪琴囁?，美國前任國務卿。她迷人的笑容和智慧的頭腦讓世人為之傾倒，她那直挺的背影，也深烙在世人的眼里。
因為這是勇者的脊梁。
翻開中國的歷史長河，淮河往上，靜默地立著一座高山。你若問它靜默了多久，它只會用幽深的山谷回應你，它早存在了千年。再追問下去，剩余的只有沉默，沉默。挺拔的山勢和靜謐的醇厚卻吸引著你，去揭開它的神秘——泰山。
泰山被很多人所知，卻不熟知。鑄造了她寬厚身軀的正是儒家大師——孔子。
追隨到兩千多年前，孔子拄著小竹仗來到這山野尋找一份幽靜，寄托一份遠志。春秋戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)亂連年?？鬃涌偛坏弥?，它的學說遠不及其他人的學說得到重視，卻依然游于諸國，廣受學徒，不屈權貴。我想，孔子的脊梁一定是挺拔的，不然怎賴“仁”的思想？也不會心憂天下。每當他負擔太多時，便來這泰山走一走，在自然地博愛中解開一些世俗，收集幾分超然，泰山自然也被賦予了靈魂與血肉，與這位勇者相依相伴。眺望世界，看淙淙流水。灑下燦爛的花兒，突破束縛，、開一代歷史潮流。
在今日，出了川流不息的車流，還有那不斷開拓著的勇者，從他們中，你可以看到那頭帶最榮耀桂冠的蘋果創(chuàng)始人——喬布斯。
喬布斯還在哈弗讀書的時候，便是同學眼中的怪人。他特立獨行，著迷與科技的研發(fā)和創(chuàng)新。在未來的十字路口，他也迷茫過，是選擇平凡還是創(chuàng)造？
他勇敢地選擇了創(chuàng)造，成就了一個年收益上億美元的蘋果公司。他勇于開拓的創(chuàng)新精神和不向任何壓迫屈服的脊梁。讓他成了二十一世紀最值得紀念的勇士。
花開花落，流年似水。與其在時光中消磨，等待。不如挺起脊梁，去乘風破浪。
我看脊梁作文高三【精選6篇】三
晚上，我和爸爸媽媽在樓下一起看天空上的星星。滿天的星星像無數(shù)顆珍珠掛在夜空，一閃一閃的，像一個個小眼睛。忽然，有一個閃光“唰”的一下由東向西飛過去，我問爸爸那是什么？爸爸 告訴我那是流星，哦，我知道了，我還以為是什么怪物呢？
我看脊梁作文高三【精選6篇】四
盡管你的同學是撒謊后被媽媽訓了一頓還是在學校的時候被老師教到了辦公室……你都不應該看不起他，他是你的同學，就算他成績很差，但是你也應該看高他，盡可能的幫助他！
? “你不要上課不停講話好不好呀！”數(shù)學課一下我就報怨我的同桌說。我的同桌是一個乘機很差、上課不是撕紙玩就是在我的耳邊不停的嘰嘰咕咕說話，弄的我很煩心。
? “怎么樣！怎么樣！不要看你是大隊長就怎么了！了不起了啊！”我的同桌不服氣，還頂嘴！
? 我實在是說不過這個小子了，我于是“撤兵”不想理他了！下一節(jié)課數(shù)學考試，而且還是全年級抽測，很重要！于是我下課連玩的心思也沒有了，連忙拿起數(shù)學書，仔仔細細的復習著那些公式、看看錯題本……
? 上課了，同學們都像心里揣著一只小兔子一樣，十分緊張，“要是卷子很難怎么辦？”、“監(jiān)考老師很嚴厲怎么辦，連講話都不行了！”、“要是考砸了，回家又要品嘗一回‘竹片炒肉’了！”……我們心中有種種疑問?？涩F(xiàn)實就是殘酷的，我們的猜想、疑問全部變成了現(xiàn)實，我們的監(jiān)考老師被稱作“校園第一女霸王老師”嚴厲之極，卷子嘛！也是難上加難。拿起筆，我認認真真的做了起來……
? 到了發(fā)卷子的那天了，我，98分，恩恩，還不錯。看看同桌，七十幾分，我更是看不起他了。
? “切！要你那天上課不聽講！”我冷笑著說。
? 同桌什么也沒說，只是認真的在改錯，我自己的心突然酸了起來，有些慚愧。我為什么要笑話他？這樣笑話他只能打擊他而已，我真是個笨蛋。我看著他那雙黑黑的小手，淚水在眼眶里打轉，那是慚愧的淚水……
? 世上一物有一物的長處、價值，不能看低別人，要抬高看別人，正是因為有了那些平凡，才會有超絕，如果沒有了平凡，那那些超絕又算得上什么了，花因為有了綠葉才襯托出了他的美麗，沒有了綠葉，花也成了糞土。我要我心如水，處處相平！
我看脊梁作文高三【精選6篇】五
小時候曾跟一個表姐生活在一起，那時候小小的心被親情溫暖著，因而很喜歡這個小姐姐。后來她跟隨舅舅舅媽去了別的城市，以后便是好幾年的分別。有一天，放學回到家時，媽媽告訴我說，我的小姐姐得了白血病，當時對這種病不是很了解，唯一的印象便是我的小姐姐要離開我了，于是一個人跑到小時候捉迷藏時藏過的冬青下面，哭的滿臉淚痕。
后來才知道，她得的并不是最嚴重的白血病，只是以后離不開藥了，心里才有了一點點的安慰，想起那時候剛看過的一部電視劇，學著里面主人公的話喃喃道：“我苦命的姐姐。”
過了幾年后，舅舅回來說是找了個偏方，能治姐姐的病，但需要桑葉做藥引，于是我拉著他的手，滿懷希望地帶他去摘桑葉。我爬到樹上，很賣力地摘著桑葉，好像摘著一片一片的希望，然后小心翼翼地把我的寶貝放進袋子里，然后對著樹下的媽媽笑。媽媽說你小心點，我說沒事，我都上五年級了，我不怕。然后繼續(xù)手舞足蹈地摘著桑葉，快要摘滿一袋子的時候，卻一腳踩空，從樹上掉了下來，腿上蹭掉了一層皮，鉆心得疼。一個五年級的大男孩不爭氣地像個小孩子一樣哭了起來。媽媽一邊查看傷口一邊說，就你這樣還說要保護你姐呢!是啊，我說過，長大后我要保護我姐。于是忍著疼站了起來，覺得自己好像竹子拔節(jié)般的，努力地長大?？墒呛髞砺爧寢屨f，不知道怎么回事，那些桑葉沒有用，心里失落的像丟了什么東西。
高中后，宿舍里一伙兄弟們閑聊，都說想有個姐姐，可以關心自己，于是我想起了我苦命的姐姐，我想，姐姐，這輩子我還有機會照顧你么。接下來便是高考，一群人為了自己的夢想，在校園里像老鼠一樣行色匆匆，最后還是手拉著手從那座獨木橋上摔下來，擲地有聲，很痛。在家正準備補習時，媽媽說，姐姐也沒考好，要來我們這邊補習。我說哦，然后波瀾不驚地走出房間，卻在房間外面，高興地跳上跳下，快樂的像個猴子。
在去學校的路上，我沒跟姐姐說一句話，我的小姐姐，已經(jīng)變成了大姐姐，可是我，卻不好意思跟她講一句話，盡管我想了她十幾年，盡管我心里高興的想要大喊。想起小時候因為電視上一個很像姐姐的小女孩凍的瑟瑟發(fā)抖而拼命地在家人面前想用毯子蓋住電視，很自然地表達自己的感情，我很恨現(xiàn)在的我，像個傻子。
我只能在自己的網(wǎng)絡日志上，輕輕訴說自己的思念。
“我的姐姐，我的小時侯的.姐姐，我的記憶里的姐姐，我的表姐，她現(xiàn)在長大了，在與我隔著好幾堵墻的另外一個教室里，可是為什么我的心理會對她有這么深的感情呢，是因為小時候的記憶么，抑或是我們前世便認識呢?正如她所說的，長大真可怕，我們寧可把感情埋在心底，也不愿或不會表達出來。我也只能每次上樓寧愿選擇遠一點的樓梯，或者下樓時繞遠點去她們班門口的樓梯，只為看一眼安然坐在第一排的她，然后笑容滿面地離去，我說過，我要照顧她。姐，請你自由地，歌唱?！?/p>
第二天再去看時，卻看到了姐姐的留言。
“弟弟你知道么，現(xiàn)在我坐在咱們學校對面的某一個網(wǎng)吧里，看你的博客，剛才來的時候有點害怕，人生地不熟的地方跑來這里，其實也就是想看看博客而已，不過要是讓爸爸知道非罵我不可，不過，不過，不過我坐在這里看你的文字的時候，我就在這個莫名其妙的網(wǎng)吧里淚流滿面，感動的無以復加，我們都是不善表達的孩子，面對世界只是把恐懼和憂傷埋在心底，有時候會被一些東西將心底最深處的感情照亮，手足無措，我感動，感激，感謝，我一定會，自由地，歌唱。”
然后我就這樣像姐姐一樣，不顧鄰座詫異的目光，淚流滿面。
現(xiàn)在，我要去找我的姐姐，像男子漢那樣，說：“姐，讓我來照顧你。”
我看脊梁作文高三【精選6篇】六
雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。
我們高三了。盡管這句話時候早已重復了N次，但在還要延續(xù)，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復都使我感到恐懼，感到無力面對高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設定好的軌跡只需要我無數(shù)次的重復罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來應付作業(yè)、筆記、考試時寫字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來，世界的神秘面紗又等待著我們去揭開;穿越南北極點，沿著經(jīng)緯線，整個地球就在我們手中繞著地軸轉動;經(jīng)濟學、哲學，我們開始無休止地去理解馬克思的思想;那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱;那些A、B、C、D，永遠比我們的a、b、c、d要難得多;那些文言文與詩歌，永遠都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。
高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見;當你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。
國家給了我們一場與高考對峙的戰(zhàn)役。在這場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢?可是無論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場，就沒有退路。背負著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負眾望。
拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應該會有無數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人。
高考后，我想我會在陽光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來就不曾消失過。只是，你也看見了嗎?
我即將到來的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。
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