總結(jié)是對過去經(jīng)驗和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備批判性思維，對工作和學(xué)習(xí)中存在的問題進行深入剖析。生活中沒有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇一
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計劃進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識加深記憶。
經(jīng)常會聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時間里充實自己，之前在學(xué)習(xí)的時候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時候，說到底，這個問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識？其實，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會積極主動，在一刻鐘內(nèi)行動起來，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，每一項任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場比賽，我們第一反應(yīng)并不是對它感興趣，而是會說這個我不會！這個我肯定不行，這個我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對一項任務(wù)的恐懼會比這項任務(wù)本身消耗更多的時間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇二
俗話說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。所以學(xué)習(xí)成果不是一兩天就得來的，是靠點點滴滴的積累。我認(rèn)為應(yīng)該腳踏實地、勤勤懇懇，嚴(yán)格的要求自己，一步一個腳印。這樣日積月累的知識才會更加實在。
首先在生活上來說。大一的時間是很寶貴的，因為它不僅短暫而且對你的整個大學(xué)生活意義重大。它就像蓋房子打地基一樣，把根基打牢了，才能把大樓建造的更牢固、更宏偉。自20xx年入學(xué)以來，我擔(dān)任班級班長職務(wù)，大一加入學(xué)生會禮儀部。在20xx年度學(xué)工系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生干部評選中被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。第一次擔(dān)任班長職務(wù)的我，勤勤懇懇。熱心幫助班級同學(xué)。在20xx年度志愿者服務(wù)工作中，積極參與，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀青年志愿者。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師交付的各項任務(wù)，在班級起先鋒帶頭作用。
其次在學(xué)習(xí)上來說。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的使命。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，積極上進，迄今為止期末成績和綜合素質(zhì)測試成績保持班級第一。同時，也需要增強自己的實踐能力。
無論我們做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確，我們的積極性就越高，所付出的努力也就越多，更重要的是我們的學(xué)習(xí)意志也會越堅強。當(dāng)然，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也要根據(jù)自己的具體情況而定，不能太高也不能太低，重要的是要適合自己！在自我學(xué)習(xí)的同時，我也組織班級同學(xué)成立學(xué)習(xí)興趣小組，進行幫扶學(xué)習(xí)。有較強的`班級榮譽感，榮獲20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。誠信考試，無違紀(jì)作弊現(xiàn)象，帶動班級同學(xué)參加班級學(xué)院召開的誠信考試動員會，在大一“誠信考試月”活動中，被評為“先進班級”。而在我們的課余時間，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，從而提高自己的實踐能力。
在過去的幾年里，我一直本著初心，勤勤懇懇地努力著。這期間，身邊的老師同學(xué)也給了我源源不斷的指導(dǎo)和幫助。很感謝他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，做好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。朝著最初的理想奮進，相信自己，成功將屬于你！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇三
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我們要科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，要正確認(rèn)識自己，以便更好的發(fā)揮自己的長處。制定計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定的過高或過低，要依據(jù)自己的實際情況，以通過自己的努力能完成計劃為宜。另外，在時間上要確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，每個近期目標(biāo)都朝著完成遠(yuǎn)期目標(biāo)的方向前進。
接著，我們要合理安排學(xué)習(xí)的時間。對于學(xué)習(xí)時間的安排，最重要的是每天要保證充足的睡眠時間，休息好才能高效去學(xué)習(xí)，一天到晚伏案苦讀不是良策。另外，利用好自己的碎片化時間，它們雖然短小，但是利用好也能帶給我們一些好的改變，并提高效能。合理利用當(dāng)日時間，在時間管理上，有一個著名的概念，叫做：吃掉那只青蛙?！扒嗤堋边@里指的是最難的工作，零散的工作被稱之為“蝌蚪”。我們最好把一天當(dāng)中最難的工作，放在一天的開始，也就早晨。當(dāng)我們早晨完成了最難的工作，也就是吃掉那只青蛙之后，我們的心態(tài)就會調(diào)整的非常正向積極，剩余的“蝌蚪”零散的工作就會易如反掌，所以要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)順序。
之后，我們要長期堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是要和我們陪伴一生的事情。學(xué)歷和證書，不過是人生的助力器，保持不斷地學(xué)習(xí)才是給自己的人生注入源源不斷的動力。當(dāng)你不斷的去學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，你就像一個螞蟻在沙漠中探索一樣，你所沒有去過的地方太多了，你就像個探索者，在沙漠里不斷的去探索，不斷的去尋找你沒有到達過的領(lǐng)域。任何事情只有堅持，才可能在未來的某一天從量變到質(zhì)變。
最后，與大家分享我最喜歡的一段話，“你是無法決定明天是晴是雨，你此刻的堅持能換來什么，但你能決定的是，今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘，以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅持多久才走到這里，今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物。”祝愿同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一切順利，萬事如意！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇四
我將把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家，希望對大家有所幫助。
一、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)即知識獲取與理解階段。由于疫情我們大家在家里上網(wǎng)課，沒有教材更是要學(xué)會預(yù)習(xí)，任課老師將下節(jié)課要講的課程ppt發(fā)布出來的時候，要在上課前將其預(yù)習(xí)。同時要將不理解的問題記下來，聽課時才能增進求知欲的針對性，即節(jié)省學(xué)習(xí)時間，又能提高聽課效率，學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
二、學(xué)會聽講。即擴展與糾錯階段。特別是在線上我們聽課時要集中精力，全神貫注，參與探討，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考教師講的或提出的問題，此時正是檢驗預(yù)習(xí)結(jié)果的絕佳機會，告知糾錯優(yōu)化調(diào)整。其次，認(rèn)真聽講是思維擴展的關(guān)鍵階段，會有很多自己在預(yù)習(xí)過程中沒有想到的地方，要對教師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解，要認(rèn)真做好筆記，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速整理記憶。最后，有不懂的地方要學(xué)會問為什么，在課堂上力爭弄懂教師所講的內(nèi)容，并認(rèn)真思考，進而消化吸收。
三、復(fù)習(xí)與總結(jié)即應(yīng)用階段。要學(xué)會整合知識點，認(rèn)真整理課堂筆記，對照教師所講以及課件，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，把握所學(xué)知識的來龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統(tǒng)。另外還要獨立完成作業(yè)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。最后，還要合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、理論與技能交叉等，有利于記憶能力的增強與開發(fā)。最后將所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，學(xué)會找知識之間的聯(lián)系和差異，按照艾賓浩斯遺忘曲線原理進行框架式記憶。
最后無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都要切合個人的實際，學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，總之，我們要針對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)自己的特點，有意識的摸索總結(jié)適合個人的特點的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇五
一、對孩子的要求要符合實際。
我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點，所以不知不覺就對孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會使孩子終生受益。
在兒子小的時候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個原因，一是書里的內(nèi)容確實吸引她，另一個原因可能是我們大人看書的時間比較多，對她也有一定的影響。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。
因為現(xiàn)在實行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時間相對減少了，課間學(xué)生要開展體育活動，鍛煉身體。利用上課時間學(xué)習(xí)新課的時間都很緊張，沒時間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒時間補，老師也只能干著急，沒辦法。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會發(fā)生了。我的孩子在這一點上做得還不錯。
4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。
合理安排時間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點上做的不是很好，她是個急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因為不能合理安排時間的原因。
三、看到了孩子的進步，一定要說出來。
我們中國人是比較含蓄的，不善于語言表達內(nèi)心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受，反正我有時是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會對孩子進行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會說出來讓孩子知道，其實我們應(yīng)該把心里的話說出來，對孩子也是一個很好的鼓勵，讓她知道自己該怎樣做，對自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。
家長是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要先做到。有時我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯誤，并立刻改正。另外，父母對孩子的要求要一致，要合理，切不可一個嚴(yán)，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺不當(dāng)著孩子的面反對，而是背后提醒，這一點他做得很好，倒是我有時沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我的孩子有時對學(xué)習(xí)放松的時候，從她平時的表現(xiàn)中就能感受的出來，有時太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報喜不報憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個普通人，做事有時也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象不好了，老師安排的事情她就不會認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會健康快樂地成長。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇六
女兒出生時呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對孩子教育的心得體會：
一、為人誠實守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點，我們家長首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎勵籃球，時間一到就算再忙都會為女兒買到，要是實在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會向她道歉并承諾何時辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動手的習(xí)慣。
四、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶。
女兒是一個“虛榮心”很強的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認(rèn)識自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，并喜歡主動做事。女兒喜歡“臭美”，有時玩點冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個禮物?！?/p>
“什么呀？”
“一根筷子，兩個湯圓。”
實際女兒是臭美她的考試成績，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識，吞吞吐吐的表達，總是會讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報復(fù)性”地批評我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。.所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點哦”！時，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時的她應(yīng)是在正面對待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動起來，所以對孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走?！?/p>
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇七
上大學(xué)前，我還是一個懵懂的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的快樂。后來，在老師與同學(xué)的帶動下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動與比賽，在大二學(xué)年獲得了國家勵志獎學(xué)金，這份榮譽也極大地改變了我對學(xué)習(xí)的看法，直到現(xiàn)在，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑?。
制定計劃對于一個人來說是極其重要的。人一旦對自己的生活與學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，便離成功就又近了一步，制定的計劃還是要在規(guī)定的時間內(nèi)執(zhí)行的，只有每天按時完成自己的計劃，這樣才會更有動力，這樣才更有意義。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，每個人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)興趣比較重要，人一旦有了興趣，便有了前進的動力，在一些公共課上要做到主次分明，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，這樣可以取得良好的學(xué)習(xí)效果。
對于英語的學(xué)習(xí)，最主要的就是堅持每天背誦單詞，每天給自己制定一定的單詞量并且當(dāng)天要及時完成，第二天要對前一天所背的單詞及時復(fù)習(xí)。每天做兩篇真題，做完之后認(rèn)真糾錯，將不會的單詞標(biāo)注出來，認(rèn)真查閱，學(xué)習(xí)英語要日積月累，堅持不懈。在平常我們還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀一到兩個小時，這樣可以擴寬自己的知識面，豐富課余生活。最重要的一點，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，它對我們以后考證就業(yè)都極其重要，所以我們必須要對專業(yè)課加深學(xué)習(xí)與了解。
最后還有要學(xué)會更好地表現(xiàn)自己，比如在課堂上舉手回答問題，這樣不僅可以加深你在老師心中的印象，也能更好地鍛煉自己。之前我是一個特別內(nèi)斂的學(xué)生，不善言辭，不喜歡與別人說話，后來我努力改變，讓自己漸漸變的外向，剛上大學(xué)我鼓起很大勇氣去競爭班委，當(dāng)時還是及其害怕的，但我勇敢地邁出了那一步，直到現(xiàn)在，我提高了很多，變化了很多，慢慢變?yōu)楦玫淖约骸?/p>
大學(xué)生活已經(jīng)過去一半時間了，在這兩年的時間里，我不斷努力著，成長著，幸福著，認(rèn)識了許多老師和朋友，他們給我?guī)砹藰O大的幫助，在我迷茫時給我指引了正確的方向，感謝與他們一路前行。未來希望自己能更加努力，不辜負(fù)自己年少的夢想，不辜負(fù)父母和老師的期盼。加油！未來可期！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇八
由于疫情的原因，我們實行了線上課程，為了使我們能夠更好的掌握學(xué)習(xí)方法，我將我的一些學(xué)習(xí)方法分享給大家。
教與學(xué)，是雙向交流的活動，學(xué)生的積極配合，顯然對教師有十分重要的意義。要集中注意力，思維跟著老師，老師課上會提出問題讓我們回答，我們要積極的討論。其次我們可以帶著問題去聽課，這樣更能提高自己的學(xué)習(xí)效率，能夠促使自己開動自己的大腦思考問題，緊跟著老師的節(jié)奏，不能上課開小差，一心不能二用，及時理解上課內(nèi)容，不懂就要問，不要不懂裝懂，積極舉手發(fā)言。上課過程中也不要忘記做好自己的筆記，課堂時間也是很長的一段時間，上課效率對學(xué)習(xí)效果的影響起決定性作用。把重點易錯點記在筆記上，以便于下次復(fù)習(xí)。
每一個零散的知識其實都與其他的知識相互關(guān)聯(lián)。要用自己的聯(lián)想、推理、分析將它們聯(lián)系起來。合理安排學(xué)習(xí)時間，記憶有自己的規(guī)律，遵循記憶規(guī)律往往能更能記住所學(xué)知識?！耙荒曛嬙谟诖海蝗罩嬙谟诔俊！痹缟鲜俏覀冹柟讨R的最好時間，所以大家不要貪睡那幾分鐘，早上起來看看自己的筆記。
沒有自信本身就不是一個好的心態(tài)，如果不進行調(diào)整肯定會影響身心健康，更會影響自己的學(xué)習(xí)。不要對自己說學(xué)不會，學(xué)不好，要在心里默默的鼓勵自己，說我可以。人生來并不是什么都會，也是通過自己后天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一件頭疼的事，只要我們勇敢克服困難。調(diào)整好自己的心態(tài)，一直往前，我們會成功的。
“不吃飯則饑，不讀書則愚”。世上無難事只要肯攀登。我們一起加油。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇九
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動，糧草先行，好的計劃是成功路上的潤滑劑。制定學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計劃不能擱淺停滯，我會利用晚自習(xí)下課之后的時間及時補上，確保按計劃執(zhí)行。計劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時間的具體。完成計劃的過程中，我會清楚自己的完成進度：進度良好時會給自己獎勵；進度緩慢會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個過程，不必為此煩躁。
其次，知識學(xué)習(xí)重在平時。利用課上時間，抓住老師上課時候講的重點，注意老師反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容。重點在聽和理解，在重點的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識鞏固掌握。另外，我不會在老師講課的時間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會掌握會不住要點，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我將從課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后鞏固、考前復(fù)習(xí)四個方面進行分享，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我想談一下課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的目的是讓你提前心里有數(shù)，幫你解決上課跟不上的問題，時間不用太長，一科10分鐘就足夠，因為預(yù)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)前熱身，而不是正式開戰(zhàn)。我們可以通讀一遍當(dāng)日上課的章節(jié)，推測一下重難點，看不懂的做好標(biāo)記，上課時重點聽老師講解。有例題舉例的可以快速過一遍，不強求一定要看懂知道它講了什么就可以了。
其次，上課聽講要有目的地聽課，解決預(yù)習(xí)時不懂的問題。要學(xué)會記筆記但記不是目的，理解才是目的，不要聽到一句話就馬上寫，先在腦子里過一遍，再記下重點上課聽講。如果發(fā)覺記筆記耽誤自己聽課，果斷放棄記筆記，只在重難點的時候做記錄，或者直接拍照加錄音盡量坐在前排，最好與老師互動，可以有效避免打瞌睡盡量不要把手機放在桌面，以免玩起來就耽誤了，在這里想和同學(xué)推薦一款我覺得很好用的學(xué)習(xí)軟件“番茄todo”可以很好的提高我們的專注力，高度集中注意力。
然后是課后鞏固，聽課老師布置的作業(yè)要完成，學(xué)習(xí)前量化今日要完成的指標(biāo)，比如解決掉什么知識點，然后一個個劃掉，非常有成就感。做題時不要腦子過一遍就萬事大吉，而是一定要落到紙面上，再去對答案也可以通過給別人給自己講解來獲得更深的學(xué)習(xí)印象，將學(xué)習(xí)過程中有疑問的問題在下一節(jié)課后向老師提問，一是利于后面的學(xué)習(xí)，二是會加深老師對你的好印象，多拿點平時分。
最后是考前復(fù)習(xí)，特別是像小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)要背要記的東西特別多，在記憶知識點重難點的時候，看過一遍不等于就記住了，合上書可以回想起來才是記住了。沒記住的內(nèi)容要多重復(fù)幾次打開書記憶，合上書回想的過程，才能記得更牢。如果對一門課并不是很自信，考試前的課一定要認(rèn)真仔細(xì)的去聽，可以多聽聽別人問了什么，老師著重強調(diào)了什么，有的時候老師回復(fù)的少沒有多說的問題一般考試的幾率也就不是很大，這樣可以明確考試范圍，有重點的去復(fù)習(xí)，爭取取得理想的成績。
“雖然現(xiàn)在還在泥濘的路上走的很慢甚至偶爾還有些難堪，關(guān)上燈的夜晚也忍不住悄悄的嘆氣，但總有一日，能擁有明亮的未來并且不再畏懼，能步履輕松的走過很好的一生，我篤定。”希望我們都能成為很厲害的大人，愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中都能平安喜樂，得償所愿！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十一
很榮幸可以和大家一起分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感想。
首先在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們身為學(xué)生的第一要務(wù)。在課前，我會對老師將要講的知識進行提前預(yù)習(xí)，在課后，我會及時復(fù)習(xí)老師所講的知識、認(rèn)真整理筆記。我會在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，對于自己不明白的知識及時請教老師和同學(xué)，讓自己每天都有所進步、有所收獲。
“再長的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達?！边@句話正好印證了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，我們?nèi)缛糁徽f不做，那么永遠(yuǎn)也無法到達終點。我們總會有明天我一定要努力學(xué)習(xí)的想法，“明日復(fù)明日，明日何其多?！蔽覀冇辛讼敕ň鸵皶r為止付出行動，即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我們設(shè)定一個又一個的小目標(biāo)，一步一個腳印的努力完成小目標(biāo)，那么我們就會完整最終的目標(biāo)。我想表達的觀點就是有了計劃一定要及時去付諸實際行動，只要自己努力去做，一定會有所收獲。
其次在學(xué)習(xí)方法上，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法才是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)方法，我自己采用的是思維導(dǎo)圖的方法。因為它可以清楚的了解重點難點，方便記憶與背誦。大家可以在學(xué)習(xí)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
最后在學(xué)習(xí)之余，我認(rèn)為我們不可能每分每秒都在學(xué)習(xí)，“勞逸結(jié)合”也是非常重要的。在學(xué)習(xí)之余為自己多充電、充好電也是我們生活的重要一部分。在課余時間我會去經(jīng)常圖書館自習(xí)與閱讀圖書來充實自己，積極參加學(xué)校和社團組織的各項活動，讓自己的課余生活豐富多彩。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感想。總之，在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，讓自己變得越來越優(yōu)秀！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十二
由于疫情的原因，我們實行線上課程，為了使我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，以下是我在網(wǎng)上授課中自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法以及心得體會。
一、首先把重點內(nèi)容理清，根據(jù)老師所提供的大綱內(nèi)容，把重點部分內(nèi)容結(jié)合視頻和ppt弄懂，并且做好相關(guān)的筆記，記筆記不能一味的抄取ppt的內(nèi)容，從而導(dǎo)致自己沒有思考的部分，要按自己的理解，做成簡單易懂的形式，盡量以表格和思維導(dǎo)圖表示。
二、及時標(biāo)注自己的問題，以便于課后問老師，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，先看視頻然后再看看書，如果還沒有理解的話，可以去相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)群里向老師提問，然后進行總結(jié)。
三、復(fù)習(xí)總結(jié)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在沒課或者周末的時候，靜下心來，重新再看課程視頻以及自己的筆記，復(fù)習(xí)自己一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行相關(guān)的總結(jié)，以便于加深印象。對于重點部分的內(nèi)容需要不斷的看，不斷的復(fù)習(xí)，對于熟悉以及了解的內(nèi)容，應(yīng)該結(jié)合書來了解大體的含義。不能因為不是重點內(nèi)容而選擇不看，基礎(chǔ)則決定成敗。
四、控制住自己，保證每天的學(xué)習(xí)量。在家我們會因為各種因素的干擾，從而降低了學(xué)習(xí)效率，這時候需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免玩手機，保證在自己學(xué)習(xí)的時候，不做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
由于這次疫情的原因，我們采取了線上學(xué)習(xí)，雖然有諸多的不便，不習(xí)慣，但對于我們來說也是一個新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，讓自己的自控能力得到了提升，并且也會更加多角度的考慮問題，減少對老師的依賴，更多的是自己的思考，所以這是一個很棒的體驗。
學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份屬于我們自己的力量。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
踏著十一月的金色陽光，今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動。我是五年一班班長xx，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
同學(xué)們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十四
新員工如何在團建中“護體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍?，就好比為公司注入新鮮血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團建最容易見到人的脾性。是游離在團隊之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團隊決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時篩選出來找到適合企業(yè)價值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對一切還感到陌生，參見團建活動也是不錯的機會。也有人說其實團建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實有的團建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績超額完成，目標(biāo)提前到達，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國內(nèi)隨便浪、出國大采購，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實的自己。團建，是老板評價員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團隊中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團建?那不妨遵守這個“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團建時遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進成員之間交流，強化團隊的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠意。拒絕的時候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動作還要有，場面上的動作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場，別顯得不太懂事，場面的話還要說一說，請各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團隊發(fā)展的自己人
看到這個標(biāo)題一定會有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團隊的人總會有這樣一個感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團隊一份子。作為一個團隊管理者，甚至只是團隊的一員。我們需要的并不是這個人能力有多強，而是這人是不是心和團隊在一起。孫子兵法里面說過一句團隊管理名言：“上下欲同者勝”。一個團隊如果每一個人心都向往一起則就不會出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團建時組隊能和隊員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因為大家在完成同一個任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會極大的促進人與人之間的信任。在團建聚餐的時候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十五
作為小學(xué)生，在美術(shù)課上開展各種創(chuàng)作活動，我積累了很多美術(shù)經(jīng)驗。在這段時間里，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)的互動，我在美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識不斷拓寬，創(chuàng)作能力也得到了提升。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗和體會。
第二段：感官體驗的豐富
美術(shù)課上，老師經(jīng)常讓我們先觀察和感受實物的形狀、顏色、質(zhì)感等特征，然后再進行寫生或繪畫。這種感官體驗讓我能夠更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將它們轉(zhuǎn)化為畫面上的形象。例如，在一個秋天的美術(shù)課上，老師帶來了各種水果，要求我們觀察它們的外觀和色彩，然后畫出水果的形象。通過這樣的練習(xí)，我學(xué)會了如何從感官中汲取靈感，用筆觸表現(xiàn)出我看到和感受到的事物。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在美術(shù)課上，我有機會進行各種自由創(chuàng)作。老師鼓勵我們發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和技法，展示自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，我們曾用上色鉛筆畫出自己心目中的童話世界，還用彩紙和剪刀制作各種小手工。通過這些活動，我學(xué)會了面對一片白紙時如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力，在創(chuàng)作中樂在其中。
第四段：觀察和欣賞的重要性
美術(shù)課上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)⒂^美術(shù)展覽和畫廊，讓我們觀察名家作品，并從中汲取靈感。我喜歡看各種畫作，尤其是油畫和水彩畫。通過觀察到一幅幅優(yōu)秀的作品，我學(xué)到了畫家運用色彩、線條和構(gòu)圖等要素創(chuàng)造出令人賞心悅目的藝術(shù)作品。這種觀察和欣賞的過程，不僅提高了我的審美能力，也給了我很多啟發(fā)和創(chuàng)作的靈感。
第五段：綜合能力和團隊合作的培養(yǎng)
在小學(xué)美術(shù)課上，我們不僅僅是個體的創(chuàng)作者，還有許多合作創(chuàng)作的機會。我們經(jīng)常以小組形式合作完成一些美術(shù)作品，例如墻面壁畫和班級作品展。通過這些合作，我學(xué)會了與他人合作，藝術(shù)和智慧的碰撞，不僅僅是將個人的創(chuàng)作能力發(fā)揮出來，更重要的是學(xué)會懂得傾聽和欣賞他人的意見和建議，從中學(xué)會團隊合作的重要性。
總結(jié)：
通過小學(xué)美術(shù)課上的各種活動和經(jīng)驗，我收獲了豐富的感官體驗，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了觀察和欣賞的能力，并鍛煉了綜合能力和團隊合作精神。這些經(jīng)驗和體會，不僅對我的美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助，也對我的成長和學(xué)習(xí)有積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對美術(shù)的熱愛，不斷探索新的創(chuàng)作方式和技巧，將美術(shù)帶入更多的人生領(lǐng)域。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十六
在知乎上看到過這樣一個問題——什么樣的脾氣在職場中可以走的更遠(yuǎn)?好脾氣還是壞脾氣?然后舉例好脾氣有好人緣，好的人際關(guān)系能讓事業(yè)發(fā)展更順利;壞脾氣的人一般有真本事，如果壞脾氣用對了地方，還能加深領(lǐng)導(dǎo)的印象，不但同事不敢隨便欺侮，還能得到額外的待遇。
在職場上，遇到問題解決問題，這都需要一個過程。如果脾氣太好，可能會讓別人覺得比較軟弱，容易被欺負(fù);如果脾氣太壞，可能解決問題的時候，使參與的人感覺不舒服。走極端肯定不好，而我們大多數(shù)人都在中間搖擺。再好脾氣的人也會發(fā)脾氣，再壞脾氣的人也不可能時時刻刻都在爆發(fā)自己的小宇宙。
而我們最怕的是在錯誤的場合隱忍了脾氣，在正確的場合發(fā)錯了脾氣，后果直接影響我們的職場之路，要么升遷加薪無望，要么丟掉了飯碗被炒了魷魚。所以很多人會執(zhí)念于好脾氣、壞脾氣。
而真正的硬核是解決職場中的問題，不論是好脾氣還是壞脾氣，還是要靠自身的真本領(lǐng)。
所謂真金不怕火煉，提高自己的工作技能，能按時順利的保證質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)，努力提高自己，相信應(yīng)該沒錯。
在這同時，如果能保持好脾氣的話，可能會帶來更好的效果。
有句話說得好，一個人可以走的快，一群人可以走的遠(yuǎn)。無論是在職場上還是平時生活中，好脾氣的人，代表著內(nèi)心是比較快樂的。因為他看待事務(wù)都比較樂觀豁達，比較平靜，不鉆牛角尖，所以他能接納很多不同意見，相信很多問題是可以通過溝通來解決的。比較有包容心，如果是領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)大家走得遠(yuǎn);如果只是普通職員，也能和團隊里的人相處融洽，做到令行禁止，是上司的好幫手。
在職場中，如果凡事比較著急容易暴躁，容易發(fā)脾氣，可能會將問題復(fù)雜化，或者使解決問題的路徑變得越來越曲折。發(fā)脾氣對自己來說可能一時解氣，可對問題本身，可能毫無益處。
在平常的工作中，如果作為老板或管理層，在看到員工不好好工作什么的，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)脾氣來起到震懾的作用，發(fā)一發(fā)脾氣我覺得反而效果會更好，員工們會更加努力的工作，從而可以更好的提高公司的效率。
如果你只是小職員，對待工作責(zé)任心強，遇到問題或者和人產(chǎn)生分歧的時候，首先調(diào)動的是自己的情緒，覺得在氣勢上能壓倒戰(zhàn)勝對方，那么將會得到比較快的解決問題的方案。前提你對自己的方案有把握，就算出問題也能自己解決，而不是讓人幫你“擦屁股”。
從解決問題的效率上來看，可能偶爾的壞脾氣，會使問題更快的得以解決。
正如蔡康永所說——真正的情商高不是不發(fā)脾氣，而是合理發(fā)脾氣，會發(fā)脾氣，讓自己的情緒順暢的表達，讓你和世界都開心。
職場是名利場，更是戰(zhàn)場，所以你該講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵進我退，敵退我進，你強他就弱，你弱他就強。
說到這里你可能明白了，想發(fā)脾氣還得自身本領(lǐng)硬，然后就是在合適的場合發(fā)脾氣，外圓內(nèi)方，就不容易被欺負(fù)了。
那么還有一個小問題，職場新人該怎么做呢?左宗棠成有一句話：窮困潦倒之時,不被人欺;飛黃騰達之日,不被人嫉。
時值清末，左宗棠剛?cè)牍賵觯蝗斯谝浴白篁呑印?。意在說他脾氣差，倔強。一次左宗棠跟幕僚爭吵起來，驚動整個官邸，雖有同事出面調(diào)停也不退讓。相反，左宗棠順便把平日欺負(fù)自己的家伙罵得狗血淋頭，而整個官府也見識了左宗棠的騾子脾氣，知道他不是好惹的家伙。當(dāng)然，左宗棠也因自己的騾子脾氣，差點丟了性命。
后來左宗棠經(jīng)歷幾戰(zhàn)名望越來越大，做了高官，脾氣卻越來越小。有次，幕僚在背后誹謗左宗棠，被左宗棠知道了，大家心想：估計這家伙要吃不了兜著走!沒料到，左宗棠回來后跟這位幕僚坦誠布公，傾心相談，消除彼此之間的誤會。
為何左宗棠的脾氣前后判若兩人?一位老友拜訪左宗棠，詢問其中緣故，左宗棠這才說出其中的緣故：窮困潦倒之時,不被人欺;飛黃騰達之日,不被人嫉。
這便是左公的做人智慧，放在職場也是合適的。望你我共勉
大學(xué)生求職心得與經(jīng)驗分享
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十七
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的`整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十八
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；
2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅定
每天做完imust，才可以去實現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時還增長了很多課本上學(xué)不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇十九
作為一名高中學(xué)生，生活是非常充實而有挑戰(zhàn)性的。我們每天早早起床，準(zhǔn)備自己的功課和學(xué)習(xí)資料。上課的過程中，我們密切關(guān)注老師的講解，積極參與課堂討論。下課后，我們會繼續(xù)完成課堂作業(yè)和閱讀，為接下來的考試做準(zhǔn)備。除了學(xué)習(xí)，我們也會積極參加各種社團活動和課外班，拓寬自己的視野和技能。在家里，我們還會利用課余時間與家人交流，互相支持和鼓勵。
第二段：高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
在高中，學(xué)生們面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容更加深入，學(xué)習(xí)難度也逐漸增加。我們需要花更多的時間來完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。此外，高考的壓力也讓我們感到焦慮和緊張。我們需要掌握更多的知識，提高學(xué)習(xí)效率，為未來的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。盡管如此，我們依然努力堅持學(xué)習(xí)，相信只要付出努力，就一定會取得好成績。
第三段：高中學(xué)生的成長和收獲
在高中的三年里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是經(jīng)歷了成長和收獲。在課堂上，我們學(xué)會了如何思考問題、解決問題；通過參加社團活動，我們培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力；在參加各類比賽和學(xué)術(shù)競賽中，我們找到了自己的興趣和長處。這些經(jīng)歷讓我們更加自信，更加有決心和毅力去追求自己的夢想。盡管遇到挫折和困難，在這個過程中我們都變得更加堅強和勇敢。
第四段：高中學(xué)生的建議和心得
作為經(jīng)歷過高中生活的學(xué)生，我們要分享一些經(jīng)驗和建議。首先，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，分配好時間和任務(wù)，避免拖延和壓力；其次，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，相信付出總會有回報；再次，要注意身心健康，保持合理的作息時間和飲食習(xí)慣，適時放松和休息，調(diào)節(jié)自己的情緒；最后，與他人交流和合作，不要孤立自己，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同成長。
第五段：高中學(xué)生的未來展望
高中生活是我們?nèi)松兄匾碾A段，它會影響到我們的未來。作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的目標(biāo)和價值觀，明確自己的興趣和職業(yè)方向。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握基本知識，培養(yǎng)實際運用的能力。無論是進入大學(xué)還是直接就業(yè)，我們都相信，通過努力和堅持，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。未來，我們會成為社會的中流砥柱，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：高中學(xué)生的經(jīng)驗分享中，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了更多的成長和收獲。我們要保持良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)方法，勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。高中生活是充實而豐富的，我們相信，通過自己的努力，我們一定能夠迎接更美好的未來。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇二十
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇二十一
小學(xué)生是我們社會中最可愛、最純真、最天真的一群人，他們的成長經(jīng)歷也是我們成人所需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。在與小學(xué)生相處的過程中，我總結(jié)出一些小學(xué)生的心得體會，希望可以和大家分享。
第一點，小學(xué)生非常善良。他們不會去刻意傷害別人，而且經(jīng)常會做出一些讓成人感到驚訝的善舉。比如說，他們會將向日葵送給老師，給同桌分享自己心愛的爆米花等等，這些行為都溫暖了身邊的人。
第二點，小學(xué)生的童心依舊。他們天真無邪地享受著生活中的一切美好，這讓我想起了一句話：“長大人的麻煩就是想太多，想太多了對快樂十分不利。”
第三點，小學(xué)生有強烈的好奇心。他們總是充滿了向未知探索的渴望，這也讓他們在成長的道路上變得更加有趣。通過好奇心的推動，小學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的美妙和神秘，這也使我意識到人類智慧的限度。
最后，小學(xué)生總是充滿了活力。他們愉快地玩耍、喜怒無常地發(fā)脾氣，這種活力和天性對于我們成人來說也是一種提醒。尤其是在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以有效地緩解我們的壓力。
在總結(jié)過程中，我意識到了我們成人應(yīng)該學(xué)習(xí)小學(xué)生那種純真善良的心態(tài)，同時保持自己的好奇心和活力。這才是我們成人所需要追求的最高境界。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗分享心得篇二十二
隨著社會的發(fā)展和學(xué)生競爭壓力的增加，高中教育已成為社會關(guān)注的熱點。作為每個學(xué)生人生中最重要的階段之一，高中學(xué)習(xí)不僅決定了個人的未來發(fā)展方向，還對學(xué)生的成長和人生觀起著重要的影響。在這個重要的階段，我積累了一些經(jīng)驗和體會，愿意與大家分享。
首先，高中學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計劃。進入高中以后，我們面臨更復(fù)雜和龐大的知識體系，學(xué)科也更加專業(yè)化。面對這些挑戰(zhàn)，我們不能再像以前那樣漫無目的地學(xué)習(xí)。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷調(diào)整和改進。
其次，積極參與課外活動是高中生活的重要組成部分。除了學(xué)術(shù)方面的努力，高中生活還需要豐富多樣的課外活動來豐富自己的生活經(jīng)驗。參加各種社團和組織，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作能力，可以讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)和職場的競爭環(huán)境。
再次，高中生活需要合理的時間管理。高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和社交壓力，如果不能合理分配時間，很容易陷入學(xué)習(xí)或娛樂的極端。因此，我們需要學(xué)會合理安排時間，找到一個平衡點。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，也要留出時間和朋友相處，鍛煉身體，放松心情。這樣可以有效減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，重要的是保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。高中生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但我們并不需要太過焦慮和緊張。保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)注自己的身體健康，注意適度的運動和休息，與家人和朋友保持良好的關(guān)系，都是保持良好心態(tài)的重要因素。
最后，高中生活是一段值得回憶的時光。盡管這段時光可能充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它同時也是我們成長和發(fā)展的機會。每個人都有自己的高中故事，無論是開心還是痛苦，都是值得回憶的。因此，我們應(yīng)該珍惜這段時光，活在當(dāng)下，享受高中生活帶給我們的各種體驗和感悟。
總之，高中學(xué)生經(jīng)驗分享心得體會是一個寶貴的財富。通過分享和交流，我們可以相互借鑒，不斷完善自己的學(xué)習(xí)和生活方式。同時，我們也可以共同面對各種挑戰(zhàn)和困難，相互支持并共同努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高中生活是有限的，讓我們珍惜并充分利用這段寶貴的時光，為自己的未來鋪好堅實的基石。
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