專業(yè)開展自查自糾的心得體會大全(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 02:09:17
專業(yè)開展自查自糾的心得體會大全(12篇)
時間:2023-10-28 02:09:17     小編:書香墨

通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長過程,找到不足之處,為今后的發(fā)展提供指導。寫心得體會時可以適當運用例子或事例,以生動形象地展示自己的觀點和思考。心得體會的范文有助于我們提高寫作的技巧和水平,豐富自己的表達方式。

開展自查自糾的心得體會篇一

在這次的師德師風教育活動,我認真閱讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習了《教師法》、《未成年人保護法》等重要法律法規(guī)知識,學習鞏固了有關(guān)的教育方針政策,學習有關(guān)領導的講話和各地一些優(yōu)秀教師的感人事跡。明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,教師應具有怎樣的師德師風,自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。、通過學習,本人受益非淺,對依法執(zhí)教、關(guān)愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認真地剖析自己,按照把整改貫穿始終的要求,在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題,邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高?,F(xiàn)在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下:

1、思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學習不夠,學習理論時未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現(xiàn)象。。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻,對政策法規(guī)只求一只半解,對《未成年人保護法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容熟視無睹,其深刻內(nèi)涵更是懶得去挖掘;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠,僅停留在學過、看過、聽過,鉆研不深不透,特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。

2、在教育教學中,鉆研少年兒童心理學教育學不夠,只是滿足于多年來的感性認識,憑著自己的以往管理經(jīng)驗,管理日常的教育教學,對學生新的思想動態(tài)了解不夠細,對學生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,對學習好的,能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些,而對那些學習基礎差、能力弱一些的學生只是應付了事。

3、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表,模范遵守社會公德,衣著整齊得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教”,本人意識到日常的教育教學中,尤其是碰上一些學生屢教不改,上課不認真或者與老師頂牛時,心躁氣急,傷害了學生的自尊心,又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴重相違背。

4、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據(jù)學校布置的工作,看一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

二、下一步的整改措施及計劃如下:

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論,認真聽課,做好記錄筆記,結(jié)合實際情況,在提高理論素養(yǎng)上下工夫,加深對“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學高為師,德高為范”等重要思想的理解。并時時處處,將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照,加強自己的依法執(zhí)教意識。

2、刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水,自己必須有一桶水”,努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。新的時代賦予教師新的追求目標,新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐,在新的形勢下,教師要通過自己的努力,使自己的專業(yè)學識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。,也只有這樣,才能樹立在學生心目中的高大形象,讓學生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴,從而達到身教重于言教的良好效應。

3、嚴格規(guī)范自己的教育教學語言,嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態(tài)度或惡語相擊,對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育,我應該放大心眼,敞開胸懷,真誠接納學生,站在顯示的角度去思考問題,將心比心。這樣學生會受到感化,就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時,各方面能力得以提高。

抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。為文化路小學的良好教育教學風氣的形成做出自己應有的一切。

開展自查自糾的心得體會篇二

一、當面對幼兒的個性發(fā)展有不盡相同,我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。 今天,我應盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒,愛護幼兒,讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(5)班的黃婷婷小朋友,每次做作業(yè),我是批評多于表揚,根本沒有考慮她的能力和感覺,沒有深入去想這也是她認真完成的作品,所以學習的激情漸漸的失去了,變得不愛說話了?,F(xiàn)在,我總是不斷的鼓勵,讓她覺得自己也行,也就有了自己的自信心,性格也開朗起來。

二、孩子的各自能力相差較多,卻要他們向同一不平看齊,疏忽了按孩子的各自特點發(fā)展。 因為每個孩子都有自己的優(yōu)點,應該按幼兒的個體差異性,讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫,而計算就稍差點;有的喜歡手工,卻不喜歡畫畫等等,我就針對他們的喜好,設計不同的教學方案,讓他們?nèi)¢L補短,都到相應的發(fā)展。

三、面對孩子有時提太多的問題,或有一點兒的事情就向老師報告,而老師正好有事就草草應付,或者用不 耐煩的聲音應付了事。

提問題是孩子的天性,我應該是啟發(fā)和幫助,進一步引導孩子的興趣,因為興趣是學習的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》,我是根據(jù)故事引入,當要教小朋友唱歌時,他們還是在討論故事情節(jié),我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲,這樣即讓幼兒集中注意力,又能很快的記住內(nèi)容,做到一舉兩得。

四、我在上課時,經(jīng)常是過多的教和提問題,只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,忽略幼兒的獨立思維能力。

這就是所謂的把課堂交給孩子,而是孩子要學什么老師就要教什么,盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力。如教幼兒認識各少數(shù)民族,幼兒對這些即陌生又很難記住,我就根據(jù)這些內(nèi)容,先投放有關(guān)的圖片,并說一些相關(guān)的故事,這樣上課起來,老師就非常的經(jīng)松了,幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。

五、平時偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個幼兒的不良習慣后,馬上幫助改正,但時間一久自己也給忘了,而沒有讓幼兒徹底的改掉。

而今我時刻注意孩子的行為習慣,因為一切都是為了孩子的將來。所為的一句古話:江山易改,本性難移?,F(xiàn)在不教育好,將來的改變是非常難的。

總之,只要認真對待,才能取得成功!

是黨的根本宗旨,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說,要樹立以人為本的理念,就是要樹立正確的教育觀,學生觀。明確教師是課堂的組織者,參與者,合作者,引導者,教師的工作要尊重和理解個體差異,為每一位孩子的健康成長,良好發(fā)展奠基。堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活,實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者,為推動教育教學持續(xù)健康發(fā)展,就要積極探索推行課堂教學改革,培養(yǎng)自主學習能力,這是最大限度加強教育教學協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅持統(tǒng)籌兼顧是深入學習科學發(fā)展觀的根本方法。目前,要把科學發(fā)展觀學習和加強課堂教學,做好本職工作統(tǒng)籌兼顧,有機融合,最大限度做到兩不誤,兩促進。

開展自查自糾的心得體會篇三

自參加開展**評議行風工作以來,通過學習公司黨委文件及領導的講話精神,認真對照檢查自己的學習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足,有待于通過本次開展的**評議行風工作來認識和檢查自己,作為一名供電所的管理人員,認識到自己存在著以下三個方面的不足。

一、學習不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足,認為身處基層,只要把公司安排的各項工作做好,把經(jīng)營任務指標完成,確保不出安全問題就夠了,學不學一樣能搞好工作;二是把學習的位置擺的不當,沒有擠出一定的時間加強學習,片面的只做具體事,搞自己分管的實際工作;三是學習方法欠佳,沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學,偶爾也就是翻翻書,遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過;四是學習內(nèi)容不夠全面,側(cè)重于應付實際技術(shù)難題看業(yè)務書,而不注重學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習,使自己的綜合素質(zhì),沒有較大的提高,與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。

二、工作方法不靈活,實際工作經(jīng)驗不足本人自學校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時間,但是從一名普通職工成長為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時間,由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化,原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應現(xiàn)在的管理崗位,在不斷學習和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡單,不靈活,工作經(jīng)驗明顯不足,致使自己在工作中走了不少的“彎路”,難免給工作帶來了一定的負面影響。

三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來,個人工作是一步一個腳印走過來的,組織上給予了一定的評價,但自擔任副所長以來,分管全所生產(chǎn)方面的工作,帶領各崗位職工搞好本職工作,為了搞好各項工作,完成經(jīng)營任務指標,讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可,理應抓好職工隊伍建設,加強管理力度和執(zhí)行力度,樹立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺得年紀輕,所里的職工大多都是老同志、老師傅,怕得罪人,就聽之任之。少數(shù)職工參與社會賭博,安全意識不強,習慣性違章時有發(fā)生,不思進取,整天怨聲載道,對待客戶的服務態(tài)度也不行,更有甚者,不能與所委會保持一致,甚至對立消極,雖然沒有形成大的氣候,但也不同程度影響了其他同志的工作積極性,我只是采取“教育從嚴,處罰從輕”,沒有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,只是片面地考慮到大多數(shù)職工平時工作任務重,“三化”管理扣工資也不少,只要不犯大的原則錯誤也就算了,但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起,不從小的問題糾正就有可能出現(xiàn)大的問題,就不能做到“防微杜漸”,會嚴重影響到電力企業(yè)的形象,大大削弱隊伍的戰(zhàn)斗力。

以上存在的問題,既有客觀因素,更有主觀原因,但通過學習和積極參加電力企業(yè)**評議行風活動,自己充分認識到,所存在的問題和不足,是作為一名共產(chǎn)黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員,一名企業(yè)的管理人員,如何正確對待**評議行風工作,堅定不移的與公司黨委保持高度一致,用正確的態(tài)度對待自己的不足,提高認識,修正錯誤,首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源??陀^地認為自己天天忙于搞實際工作,抓好具體事,沒有時間搞學習,自己給自己找“防空洞”,沒有從主觀上認識到學習的重要性,沒有在工作之余擠時間搞學習,不求進取,認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好,把經(jīng)營任務完成,不出安全問題就行了,沒有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅(占三分之一的同志已超過50歲),本身“三化”管理工資就扣得不少了,只是平時發(fā)現(xiàn)問題多,采取“教育從嚴、處罰從輕”,搞說服教育,但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認識問題,改正過錯,我也就“聽之任之”,保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了;三是沒有擺正自身的位置,總認為只要自己的工作盡職盡責就行了,往往是談的多,督辦的少,認為誰人出問題他自己負責。導致了黨性不純,宗旨淡化,事業(yè)心和責任心不強,沒以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊伍,形成合力不夠,影響開拓進取,缺乏應有的戰(zhàn)斗力和凝聚力,久而久之,不但影響了個人,又影響了集體。對照開展**評議行風工作的原則和指導思想,結(jié)合公司黨委文件精神,認真反思和檢查自己的問題和不足,自查剖析存在問題的根源。認真面對,慎重對待,深刻檢查,提出改正自己的措施,為下步徹底改正自己的不足提供思路。

我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強學習,努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務技能,不斷豐富自己的管理經(jīng)驗,完善自己的工作方法,提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理能力。

二是擺正自身位置,加強職工隊伍的建設。從思想教育入手,加強業(yè)務技能培訓,加強崗位管理制度的執(zhí)行力度,努力提高職工隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),最大限度地形成活力,形成戰(zhàn)斗力,讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能,更要履行社會職能,為建立和諧的****現(xiàn)代化文明添磚加瓦。

三是正確對待群眾的批評意見,努力工作,用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中,我將會做到有則改之,無則加勉的態(tài)度,認真把握好這次**評議行風的機會,提升服務水平,向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。

開展自查自糾的心得體會篇四

黨史自查自糾活動是黨的十九屆五中全會提出的重要任務,旨在加強黨的自身建設,深入剖析歷史經(jīng)驗教訓,深入查擺問題,自覺糾治自身存在的不足和問題,全面提高黨的執(zhí)政能力和領導水平。這次自查自糾活動對于我們黨的發(fā)展具有重要意義,也讓我深刻體會到黨的自我革命的必要性和重要性。

首先,黨的自查自糾是一項必需的行動。黨的自我革命是黨的生命線,也是黨的生存之道??v觀歷史,黨內(nèi)發(fā)生的一系列腐敗問題不僅損害了黨的形象,更令人們對黨的信任降低。如何保持黨的清正廉潔,實現(xiàn)黨的使命,必須警醒自己時刻保持清醒的頭腦。黨史自查自糾就是一種自身反省和自我糾正的行動,通過查擺自身存在的問題和不足,進一步提高認識,完善工作方式,促進黨的事業(yè)更好地發(fā)展。

其次,黨的自查自糾是一種深刻反思與總結(jié)的過程。黨的歷史經(jīng)驗教訓豐富而復雜,通過對自身歷史的回顧,可以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓,吸取教訓并完善工作。過去的錯誤和不足,對于我們今天的工作指導意義和教訓很大。自查自糾是檢驗黨風廉政建設和黨的執(zhí)政水平的重要方法,通過查擺問題和總結(jié)經(jīng)驗教訓,黨的執(zhí)政能力和領導水平將得到進一步提高。

再次,黨的自查自糾是一種自我凈化和自我救贖的方式。黨無論在何時何地,都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。黨的自我革命,就是要將自身得過且過的思想觀念和行為習慣進行深刻的變革。通過自覺查擺和糾正自身的錯誤和不足,黨的行動將更加純粹和高尚,黨的責任和擔當也會更加明確和堅定。

最后,黨的自查自糾是一種促進政治生態(tài)良性發(fā)展的方式。只有持續(xù)深入開展黨史自查自糾活動,才能保證黨的事業(yè)始終沿著正確的方向前進。黨史自查自糾是一種全面深入的過程,涉及到政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各個領域,旨在查擺問題,糾正錯誤,促進黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的傳承和弘揚,提升黨的領導力和凝聚力,保持黨的政治生態(tài)的良好狀態(tài)。

總之,黨史自查自糾是黨的自我革命的重要部分,是推動黨的事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過自查自糾,我們可以深刻反思和總結(jié),糾正錯誤和不足,全面提高黨的執(zhí)政能力和領導水平,保持黨的政治生態(tài)的良性發(fā)展。只有不斷進行自我革命,才能真正做到“始終保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性”,不斷推進黨的事業(yè),實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

開展自查自糾的心得體會篇五

因工作需要我調(diào)到了三門峽恒康鋁業(yè)上班,每次面對的都有許多新面孔、新工作,為了盡地熟悉身邊的人和事,盡快適應新的工作崗位履行職責,首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重領導,多請示,團結(jié)同志,工作中努力做到不怕苦、不怕累,克服懶惰思想,遵守廠部各項規(guī)章制度,不講條件,服從管理,扎實干好領導交給的各項工作。

二、存在的不足和今后努力的方向

回顧一年來自己的總體工作,,尤其是工作中雖然干了不少事,但還存在不少問題:一是離公司的工作高標準要求,自己還有差距,有待于在今后的工作中提高標準。高質(zhì)量地去完成各項工作;二是在做好各項服務工作中,應當樹立超前意識;要有開拓創(chuàng)新的工作精神,努力使各項工作有新的起色。

三、在今后的工作中,我將會發(fā)揚求真務實的精神,不斷提高自身覺悟;刻苦學習,創(chuàng)造性地開展工作,不斷改進工作方法,提高工作效率,進一步加強理論學習,工作中努力糾正自身所存在的不足,發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作的精神。努力解決好工作中出現(xiàn)的各種矛盾,努力把本職崗位工作做“實”,做“細”,加強業(yè)務理論知識的學習,提高個人素質(zhì),提高自己的工作能力。

是質(zhì)量管理年,煙草的生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步發(fā)展,做為一名煙草企業(yè)的職工,我感到無比的自豪,無論在思想上、知識上、行動上都必須跟上時代發(fā)展的要求,不然就會被淘汰,為了做一個合格的煙草人,我不斷告誡自己,“學習、學習、再學習”,自覺養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的良好環(huán)境,在學習中加強自身修養(yǎng),不斷提高自己適應改革發(fā)展的能力,增強個人素質(zhì)。首先認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想用“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦,工作中樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”,在日常的工作中樹立客戶之上的原則,二是在政治思想理論學習的同時,還注意學習業(yè)務理論知識、法律知識以達到盡快適應業(yè)務工作的需要,同時積極的向同事們進行請教一些在工作中遇到的問題,同過學習同事們的先進材料,和工作中同事們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度“敬業(yè)、愛崗、奉獻”的精神體現(xiàn)到實際工作中去;在實際工作中不計個人得失認認真真的干好自己的本職工作,使自己的思想得到了升華,個人的品質(zhì)得到了凈化,工作干勁也足了。

開展自查自糾的心得體會篇六

一、當面對幼兒的個性發(fā)展有不盡相同,我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。今天,我應盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒,愛護幼兒,讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(5)班的黃婷婷小朋友,每次做作業(yè),我是批評多于表揚,根本沒有考慮她的能力和感覺,沒有深入去想這也是她認真完成的作品,所以學習的激情漸漸的失去了,變得不愛說話了?,F(xiàn)在,我總是不斷的鼓勵,讓她覺得自己也行,也就有了自己的自信心,性格也開朗起來。

二、孩子的各自能力相差較多,卻要他們向同一不平看齊,疏忽了按孩子的各自特點發(fā)展。因為每個孩子都有自己的優(yōu)點,應該按幼兒的個體差異性,讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫,而計算就稍差點;有的喜歡手工,卻不喜歡畫畫等等,我就針對他們的喜好,設計不同的教學方案,讓他們?nèi)¢L補短,都到相應的發(fā)展。

三、面對孩子有時提太多的問題,或有一點兒的事情就向老師報告,而老師正好有事就草草應付,或者用不耐煩的聲音應付了事。

提問題是孩子的天性,我應該是啟發(fā)和幫助,進一步引導孩子的興趣,因為興趣是學習的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》,我是根據(jù)故事引入,當要教小朋友唱歌時,他們還是在討論故事情節(jié),我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲,這樣即讓幼兒集中注意力,又能很快的記住內(nèi)容,做到一舉兩得。

四、我在上課時,經(jīng)常是過多的教和提問題,只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,忽略幼兒的獨立思維能力。

這就是所謂的把課堂交給孩子,而是孩子要學什么老師就要教什么,盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力。如教幼兒認識各少數(shù)民族,幼兒對這些即陌生又很難記住,我就根據(jù)這些內(nèi)容,先投放有關(guān)的圖片,并說一些相關(guān)的故事,這樣上課起來,老師就非常的經(jīng)松了,幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。

五、平時偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個幼兒的不良習慣后,馬上幫助改正,但時間一久自己也給忘了,而沒有讓幼兒徹底的改掉。

而今我時刻注意孩子的行為習慣,因為一切都是為了孩子的將來。所為的一句古話:江山易改,本性難移。現(xiàn)在不教育好,將來的改變是非常難的。

總之,只要認真對待,才能取得成功!

是黨的根本宗旨,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說,要樹立以人為本的理念,就是要樹立正確的教育觀,學生觀。明確教師是課堂的組織者,參與者,合作者,引導者,教師的工作要尊重和理解個體差異,為每一位孩子的健康成長,良好發(fā)展奠基。堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活,實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者,為推動教育教學持續(xù)健康發(fā)展,就要積極探索推行課堂教學改革,培養(yǎng)自主學習能力,這是最大限度加強教育教學協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅持統(tǒng)籌兼顧是深入學習科學發(fā)展觀的根本方法。目前,要把科學發(fā)展觀學習和加強課堂教學,做好本職工作統(tǒng)籌兼顧,有機融合,最大限度做到兩不誤,兩促進。

開展自查自糾的心得體會篇七

xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)良服務年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務和護理部的活動方案,我們大科制定了“親情服務,愛心施護”工作方案。如今,xx年就要過往了,回頭看看,我們的工作仿佛與以往沒有甚么不同,還是一日復一日地重復著天天瑣碎的護理??墒?,有一件事我一直在努力做著,就是用真誠的微笑來對待每一個住院的病人,用自己的仔細和耐心往護理他們。

曾經(jīng),我以為微笑沒有甚么難做到的,我這個人本身就喜歡笑。可終年累月的笑著,只要身穿護士服,開始一線的繁瑣作業(yè)時就要面帶微笑,這樣,就不是那末簡單了。這些,就需要不懈的努力。它之所以能鍥而不舍,是由于它來源于我們健康、積極的心態(tài),來源與我們認認真真的社會責任和本身價值尋求。這類微笑,不單單是護士仁愛之心的自然流露,還是我們崇高價值尋求的鮮明表現(xiàn)。

微笑,在我們的平常護理工作中發(fā)揮側(cè)重要的作用。在以病人為中心、整體護理的今天,病人對我們的'要求已不單單限因而醫(yī)療操縱的執(zhí)行者了。他們需要感受暖和,得到尊重。人的感情都是有共叫的。假想一下,當你獨自一個人在一個陌生的地方,很無助,很迷茫的時候,看到一個微笑著的友人,關(guān)心的問你碰到甚么麻煩,并愿意幫助你時,你的內(nèi)心是甚么樣一種感覺?而我們天天都在扮演著那個友人,天天都在讓不同的病人遇見,在任什么時候候都不能讓他們一個人面對疾病,我們時時刻刻都會予以幫助,和他們一起面對。比如,我們經(jīng)常會碰到的,一名這樣的病人,他不理解我們的工作,態(tài)度很僵硬,對這不滿,對那也懷疑??墒?,我天天上班來到病房,并沒有一樣用僵硬的態(tài)度往回應他,我微笑著喊他的名字,很多時候,他都是淡漠的看了我一眼,可我,不會往在乎,繼續(xù)用平和的語氣對他說:我是你的責任護士,今天特地來看你,給你做些健康宣教,或,有甚么需要我?guī)兔Φ?,請雖然說。護士該說的,該提供的幫助,盡對不會由于他的態(tài)度而缺少甚么。后來,在一次給他拔針的時候,發(fā)現(xiàn)他的指甲很長,就拿來指甲剪,耐心的解釋,告知他留長指甲不好的地方,并且建議他剪指甲,可這個病人態(tài)度還是很僵硬,始終淡漠的看著我,沒有說話。呵呵,讓人欣喜的是,第二天早上交xx的時候,發(fā)現(xiàn)他的長指甲不見了,漸漸地,還能看到他帶笑的面孔和生動的表情。有的時候,還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常??粗霓D(zhuǎn)變,我的心里頭會很感動。由于,護士的工作可以得到病人的贊成,是很不輕易的。而我,將會一如繼往地,用同一種態(tài)度,微笑著面對他們。天天晨護幫他們掖掖被子,整整床單元,值夜班時幫忙關(guān)關(guān)燈,帶帶門甚么的。不論是好說還是不好說的病人,我們都可以這么做,都可以保持微笑。當?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r候,我體會到自己所做的不單單是奉獻和付出,我們的人格同時在對患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的懊喪、失望做交換,用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個真誠的微笑,一個關(guān)心的眼神,如冬日里的一股熱風,拉近了人與人之間的間隔,增加了理解與包容。漸漸地,我曉得了:不能把對生命的憐惜和救助劃為純潔的工作,這更是一種對愛的本能。

開展自查自糾的心得體會篇八

師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的`精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動,并做好記錄。

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記---從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

開展自查自糾的心得體會篇九

開展思想紀律作風整頓以來,認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、張振縣書記在全縣黨政負責干部會議上的講話、毛全球縣長在全縣教育工作總結(jié)表彰大會上的講話以及縣紀委通報等內(nèi)容。使我深深的認識到教師是“人類靈魂的工程師”,對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。警告我們應該如何教育學生,如何樹立教師風范,為人師表。我想不管怎樣,做老師的都是為了學生好,但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。

作為年輕教師,在這幾年的教師生涯中,我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難,時代不同了,我們的思想也要隨之改變?;叵胱约阂郧暗慕虒W,的確存在教育不當?shù)牡胤剑梢哉f我們的出發(fā)點都是善意的,但是如果方法恰當,一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好,需要我們付出一定的鉆研和努力。

我想最主要的一點,教師應該不斷提高自身素質(zhì),包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。作為學生,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。 作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學生。

所以,要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生,或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大。

由此推斷,作為教師,你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加很大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德,是指教師的職業(yè)道德,應包括哪些內(nèi)容,需要研究。不過至少可以指出以下幾點:一要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本,具體到對教師來說,就是要以學生為本,一切為了學生。見物不見人,只知教書,對學生漠不關(guān)心,不是合格的教師。三要遵守學術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為,都與教師的身份不合。

廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責,教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學生的要求,應該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴格要求,做出表率?,F(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園,各種評審中請客送禮、拉關(guān)系、走后門等不正之風,屢禁不止;經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生;更有甚者,教師竟幫助學生造假作弊。如此等等,嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領域的不正之風,維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中,在家庭生活、朋友相處中,教師也要嚴格要求自己。總之,作為教師,應該自覺地意識到,對學生的教育和影響不只是在教室里,教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響,都是一種教育,或是好的,或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己,才能無愧于教師的神圣稱號。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

封建社會里老百姓稱當官的為“父母官”,是期待這些官能為民辦事,也是對好官的一種尊稱。其實真正的衣食父母是老百姓。封建社會把這個關(guān)系顛倒了。

當教師也有同樣的道理。

“一日為師,終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。學生尊你為父,你自己千萬不要把這當成對學生有恩,在學生畢業(yè)之后,還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學生,也不會牢記不忘的。

開展自查自糾的心得體會篇十

作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動,并做好記錄。

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到自己在工作中還存在如下諸多不足:

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度、其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

3、不會多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素、針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

開展自查自糾的心得體會篇十一

一、通過這次自查自糾,使我對城管工作有了新的認識和理解:

1、牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀,徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動,嚴格規(guī)范自己的一言一行,做到全心全意的為信合服務,為人民服務。生活作風上,能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導,用工作紀律嚴格約束自己,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。社會在不斷的進步與發(fā)展,但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕,作為一名城管隊員,我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,這就更需要我們能夠擺正思想,堅定信念,樹立正確的人生觀與價值觀。而通過學習,正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。

2、業(yè)務能力強弱是執(zhí)法人員能否勝任本職和完成工作任務的重要基礎。因此,我將積極增強學習的主動性和實效性,努力把學習向深度和廣度發(fā)展,不僅要把涉及業(yè)務的法律、法規(guī)、政策學透,還要學習當前涉及的熱點問題。作為一名老隊員,我還要認真學習黨的基本知識,更加堅定自己的政治方向和政治立場,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,掌握觀察事物的.科學方法,增強辨別是非的能力,提高運用法律解決實際問題的水平。通過學習法律業(yè)務知識的學習,依法管理,有效執(zhí)法。工作作風應有明顯改進,工作質(zhì)量和工作效率明顯提升,存在的問題得到有效解決,可以時刻讓我們進行自我約束,增強防范意識,擺正自己的位置,明確自己的職責,能夠做到嚴以律己,盡職盡責,恪守職業(yè)道德。

3、通過隊列科目的訓練,切實提高了我們的隊伍形象?!罢救缢?、坐如鐘、行如風”,多數(shù)場合,我們個人的一言一行,就代表了整個單位的`形象。所以,在工作中我們個人要注意哪怕是很微小的細節(jié)。雖然只是短短的每天半小時,但每個人都非常的努力,非常的刻苦,對每個動作都嚴扣細挖,不達要求不罷休。同樣,各式各樣交流活動中,大家暢所欲言,各展風采充分體現(xiàn)出大家的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

開展自查自糾的心得體會篇十二

作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習,依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè),教書育人

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動,并做好記錄。

3、熱愛學生,和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié),修煉人格

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的.“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到自己在工作中還存在如下諸多不足:

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度、其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

3、不會多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素、針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

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