心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)50字篇一
對中小學(xué)教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！?/p>
對中小學(xué)教師在熱愛學(xué)生方面的職業(yè)道德要求是：熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
“愛心”使學(xué)生成長，“愛心”使差生轉(zhuǎn)變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學(xué)生。“愛心”是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是教師做好學(xué)生工作的前提，更是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的前提。
管理心理學(xué)中有句名言，“如果你想要人們相信你是對的，并按照你的意見行事，那就需要人們喜歡你，否則，你的嘗試就會(huì)失敗。”這就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學(xué)生，給學(xué)生以溫暖，學(xué)生就會(huì)尊重教師，熱愛教師，認(rèn)真聽取老師的教誨，從而達(dá)到教書育人的目的。關(guān)愛學(xué)生，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，是新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點(diǎn)。
俗話說：“愛一行，才能干好一行”。一個(gè)人如果不熱愛教師這個(gè)職業(yè)，就不會(huì)把全部的智慧和力量投入進(jìn)去。教師職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，良心對教師內(nèi)心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神是教師應(yīng)當(dāng)效仿的。只有敬重本職工作，才談得上樂業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的服務(wù)對象，進(jìn)一步為之獻(xiàn)身，才能達(dá)到有所奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。
學(xué)生和教師的地位是平等的，他們享有的基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到尊重。這些基本權(quán)利是：
1、學(xué)生有受教育的權(quán)利。
2、學(xué)生有發(fā)問和了解的權(quán)利。
3、學(xué)生應(yīng)當(dāng)有說“不”的權(quán)利。
4、學(xué)生應(yīng)當(dāng)有不同于其他人的權(quán)利。
5、學(xué)生應(yīng)當(dāng)有保留不同觀點(diǎn)的權(quán)利。
6、學(xué)生應(yīng)當(dāng)有保有個(gè)人秘密的權(quán)利。
7、學(xué)生應(yīng)當(dāng)有發(fā)展自己個(gè)性和興趣的權(quán)利。
作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)50字篇二
調(diào)研之前的準(zhǔn)備活動(dòng)主要有：
1、組織小組成員；
2、協(xié)商確定共有的空閑時(shí)間實(shí)施調(diào)研，最終確定為周日下午1：30集合；
3、尋找調(diào)研對象，最終確定為新開的快餐店麥克基；
4、由胡同學(xué)事先和麥克基陳老板預(yù)約；
5、各自準(zhǔn)備調(diào)研中要提問的問題。
我們小組2010年4月25日下午開展調(diào)研活動(dòng)，組員六人，調(diào)研地點(diǎn)是后湖快餐店麥克基。
我們到達(dá)麥克基的時(shí)候，老板因有事不在，于是我們和店員聊起來，并問了一些問題。店員很有耐心，很熱情，只是有些問題她自己并不清楚，回答的不盡人意。
大約半個(gè)小時(shí)之后，老板回來了，我們便開始和老板聊，最終我們準(zhǔn)備的問題差不多都得到解決了。
我們的調(diào)研歸納總結(jié)后，得出以下一些主要信息。大學(xué)生功課繁忙，時(shí)間觀念強(qiáng)，所以很多人喜歡簡便、快速、美味快餐模式，伴隨著新校區(qū)投入使用，南?！滦Ｖg的兩條通路上學(xué)生人流量很大，商機(jī)無限，所以麥克基選址在人群集中的河西大學(xué)城后湖街道旁。我們調(diào)研期間麥克基的顧客并不多，原因主要有二：
①，當(dāng)天是周日，學(xué)生不必去新校，后湖學(xué)生人流量很少，而學(xué)生又是快餐店的主要消費(fèi)者；
②，老板組織人員做過市場調(diào)查，價(jià)格偏高，通過詢問同學(xué)得知。
麥克基是和麥當(dāng)勞、肯德基類似的快餐店，比肯德基、麥當(dāng)勞便宜，進(jìn)貨渠道卻與他們一致，但品牌不如麥當(dāng)勞、肯德基響亮而深入人心。它在中南大學(xué)附近的競爭對手主要是沃爾堡之類的快餐店。
據(jù)老板透露，麥克基投資啟動(dòng)資金七八十萬，門面15萬（轉(zhuǎn)讓）加盟（裝修，設(shè)備）三四萬左右，房租八萬一年，面積98平方米。麥克基屬于合營企業(yè)，五五分成。一方負(fù)責(zé)前臺(tái)（操作，產(chǎn)品），另一方負(fù)責(zé)后臺(tái)（管理）。員工是來自陳老班的親戚朋友。員工考核與效益掛鉤，工資制度為：底薪+提成。季度銷售額大約十一二萬，利潤35-40%
麥克基的主要宣傳方式為：分發(fā)傳單，校園報(bào)，橫幅，促銷廣告。老板對快餐店經(jīng)營現(xiàn)狀：基本滿意，期待改進(jìn)，更上一層樓。大家對麥克基的未來充滿信心，因?yàn)樗谖丢?dú)特，源自寶島臺(tái)灣，加入湖南特色。并且計(jì)劃進(jìn)一步增加品種風(fēng)味。除了產(chǎn)品自身的優(yōu)勢、快餐模式的優(yōu)勢，地段優(yōu)勢，它還有服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)勢，因?yàn)樯喜秃芸?，環(huán)境較好。隨著西式快餐的普及和發(fā)展，對面商場的建成，馬路修好，中小學(xué)的修建，麥克基會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。待時(shí)日相當(dāng)，打算在另開一家麥克基分店，面積100-150平方。這說明任何企業(yè)都要有高瞻遠(yuǎn)矚的策略。正符合“規(guī)模小、志向大”的路線。當(dāng)然，憧憬的同時(shí)，麥克基的劣勢也不可忽視：成本高，投入大，所以造成麥克基產(chǎn)品價(jià)格偏高，導(dǎo)致顧客不是很多。
此次調(diào)研我深切體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的成功與否牽扯到很多的方面。首先是整個(gè)部門的工作人員的工作態(tài)度，這在很大程度上決定了工作的成敗。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)部門的工作量不一定要多，但是必須要講究質(zhì)量。每個(gè)人要做好自己的本分，不至于影響其他科的工作。每個(gè)人做好自己的工作，整個(gè)部門就能做好部門的工作。其次是要加強(qiáng)各個(gè)科之間的了解，這樣才能稱的上是“一個(gè)”部門。這樣工作才能更順利，更成功。
另外，要進(jìn)入某一行業(yè)干出一番成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就必須在進(jìn)入該行業(yè)之前對其進(jìn)行必要的評估、調(diào)研，充分了解其市場行情規(guī)律、特點(diǎn)。這樣才能根據(jù)自己的調(diào)研成果制定出科學(xué)客觀合理的運(yùn)營操作方案。做到這一步，無疑是拓展市場成功道路上的一塊最根本的基石。在此基礎(chǔ)之上在進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體的創(chuàng)新突破，使自己在市場競爭中更具競爭力。由此看來，市場調(diào)研是個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)入市場的首要工作。它的這一特點(diǎn)也正是由它對事業(yè)后來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用所決定的。
從我們發(fā)現(xiàn)問題、確定主題、設(shè)計(jì)方案、問卷設(shè)計(jì)、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報(bào)告以6人組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動(dòng)，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的實(shí)踐能力。雖然在實(shí)踐的過程中碰到了很多釘子，對實(shí)踐的內(nèi)容沒頭緒，制作過程不知道該如何著手種種的問題困擾我們時(shí)，我們不但沒有泄氣，反而這更讓我們振作精神對待問題。學(xué)習(xí)市場調(diào)查與預(yù)測的教學(xué)實(shí)踐，利用了理論和老師提供的平臺(tái)，去應(yīng)用和創(chuàng)造，發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，豐富了我們的教學(xué)。經(jīng)過這次順利的調(diào)研實(shí)踐，鍛煉我們的實(shí)際工作能力，提高了我的社交能力，寫作能力，更讓我提高了組織能力。我還學(xué)會(huì)了遇到困難該如何面對并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合。
總之，經(jīng)過這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過的知識(shí)。讓我開動(dòng)了腦筋并投入到此次調(diào)查活動(dòng)中，積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢。調(diào)查研究是一門社會(huì)科學(xué)，他從社會(huì)中來，又為社會(huì)發(fā)展所用。終于完成了市場調(diào)研，有一種暢快的感覺，因?yàn)檫@畢竟是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，是對我們所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，是理論變?yōu)閷?shí)踐的嘗試。不管以后是否從事市場調(diào)查工作，這次的實(shí)踐都將成為我們美好的回憶。市場調(diào)查成為個(gè)人或團(tuán)體在事業(yè)成功道路上的排頭兵，為個(gè)人或團(tuán)體的決策、計(jì)劃起著重要的指導(dǎo)、支持作用。在調(diào)查研究道路上是無止境的，我們?nèi)砸粩嗟貖^進(jìn)，使調(diào)查研究工作能夠大放異彩。
相信這次調(diào)研對我們以后的工作生活都會(huì)有很大的幫助。在學(xué)校我們學(xué)的多是理論知識(shí)，出去實(shí)踐的機(jī)會(huì)也不多，學(xué)到的知識(shí)也不好消化、理解透徹。這一次的市場調(diào)查在我們幾個(gè)人的努力配合下最終完成了，看著自己的成果我們是那么的高興，盡管其中還有很多不成熟不完美的地方，但是它凝聚了我們小組成員的心血與努力。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)50字篇三
由于工作調(diào)整，我有幸做了一年科任，雖然工作依然繁忙，但突然感覺內(nèi)心寧靜了，心態(tài)也平和了。與學(xué)生不再是對立的狀態(tài)，每天不用再關(guān)注大屏幕上班級扣分了沒有。因此眼中看到的也不再僅僅是學(xué)生不遵守紀(jì)律、不服從管理的一面，我的眼前變成了彩色，再看學(xué)生，都是可愛的笑臉、幼稚的行為以及發(fā)自內(nèi)心的對老師的尊重與敬畏。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也能平心靜氣地去管理教育，冷靜處理了。準(zhǔn)備批評學(xué)生時(shí)，我也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒；對學(xué)生暴跳如雷時(shí)，也能盡量做到心靜如水，打贏這場心理戰(zhàn)。
有一節(jié)課最后一排男生一直不聽課在說話，我叫他站起來回答問題，他說不會(huì)，我告訴他既然沒聽懂就要認(rèn)真聽講，不要再說話影響課堂紀(jì)律，現(xiàn)在閉嘴。沒想到這個(gè)男生卻說：“沒這個(gè)功能。”我當(dāng)時(shí)一愣，沒反應(yīng)過來，讓他重復(fù)一遍剛才的話是什么意思。他說，他的嘴沒有閉嘴這個(gè)功能。當(dāng)時(shí)我張口就要吼回去，可就在咆哮即將出口之際我強(qiáng)制自己冷靜下來。我對他說：“你今天一定心情不好，遺憾的是你選擇了錯(cuò)誤的發(fā)泄方式，老師不是你的出氣筒，我也不想因你的錯(cuò)誤影響我的講課情緒和課堂氣氛，現(xiàn)在請你離開課堂好好冷靜冷靜，等你心情平復(fù)下來我們再談這個(gè)問題?！边@一天我沒再主動(dòng)去找這個(gè)男生，我想只要他想明白了，一定會(huì)主動(dòng)來找我的。果然，第二天我去上課時(shí)，他已經(jīng)等在班級門口，看到我走過來馬上不好意思地低下頭，跟我說：“老師，我錯(cuò)了?！蔽覍λf：“老師接受你的道歉，相信你昨天的舉動(dòng)不是有意的，但作為學(xué)生你違反了紀(jì)律，不能只是嘴上道歉，更要有實(shí)際行動(dòng)?！彼嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我以后上課一定認(rèn)真聽講，不會(huì)再惹您生氣了?！蔽覀儌z約定每節(jié)課他至少要回答一次問題，期中考試作文認(rèn)真寫夠字?jǐn)?shù)爭取及格。接下來的日子他基本做到了自己所承諾的，期中考試也得了76分。這樣的事每位老師都可能遇到過，或許還會(huì)有更好的處理方法。我之所以要在這里提這件事，是因?yàn)樗鼘ξ业挠|動(dòng)與影響太大了。這一刻我發(fā)現(xiàn)學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我生氣，但一味的生氣并不能解決問題，我得學(xué)會(huì)原諒與寬容讓我生氣的人與事，并且永遠(yuǎn)不要低估所謂的差生。因?yàn)?，這些所謂的差生，眼前能夠讓我的講課無法進(jìn)行下去，而他們的未來，也許是我永遠(yuǎn)趕不上的。所以，我不能用言語譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。就這樣，一年的科任生活讓我多了些平和，少了些浮躁，多了些從容，少了些焦躁，多了些淡然，少了些計(jì)較。
八月秋風(fēng)送爽，我又成了新初一的班主任。一年的沉淀，讓我對班主任的工作在惶恐中又多了一些期待。為了與學(xué)生有一個(gè)良好的開始，我做了精心的準(zhǔn)備。在與學(xué)生的第一次面對面的交流時(shí)我送給他們兩段話：
第一段話是借用龍應(yīng)臺(tái)文章中的句子：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂?！边@就是學(xué)習(xí)的意義！
第二段話是我把送給2011屆學(xué)生的畢業(yè)寄語稍加修改：“我們不可能每個(gè)人都有一等一的成績，但我們可以每個(gè)人都做一等一的人。希望在我們將朝夕相伴的四年時(shí)光里，我不但可以教給你們語文知識(shí)，更能教會(huì)你們——為人善良寬容有原則，處事明辨是非敢說不；男孩子有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任，女孩子自愛自重自尊；無論身處順境逆境，都能樂觀豁達(dá)平和?！?/p>
這兩段話讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的重要性，更知道了為人的原則性。在此基礎(chǔ)上，我按照學(xué)校的要求設(shè)定了階段性的短期目標(biāo)：軍訓(xùn)期間練好坐姿、軍姿、隊(duì)列行進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班級的稱號(hào)，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣，也增強(qiáng)了班級凝聚力。接下來的目標(biāo)是做到“靜?！?，明確要求，讓學(xué)生不只明白，更要切實(shí)做到“入班即靜，入座即學(xué)”。這一目標(biāo)我們?nèi)栽谂χ?，但已初見成效，仍須常抓不懈?/p>
心態(tài)發(fā)生變化后，初登講臺(tái)時(shí)的喜悅又清晰地浮現(xiàn)在腦海中，而且我也明白作為老師既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)這種關(guān)注不能僅僅停留在意識(shí)里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著、感覺得到。耐心回答學(xué)生的提問，學(xué)生不會(huì)做的事和顏悅色地教給他，甚至只是一聲問候，一個(gè)牽手，都能讓學(xué)生真實(shí)感受到老師對他的關(guān)注。班級里一個(gè)小女孩，個(gè)子還沒有我上小學(xué)的兒子高，剛開學(xué)就生病請假近兩周，但孩子很要強(qiáng)，為了跟上進(jìn)度，她向我要了一份練習(xí)冊的答案。從班級走向辦公室的過程中，我像牽自己兒子的手一樣自然地牽起她的手，邊走邊聊。沒想到晚上卻收到她家長的一條微信：“楊老師您好，孩子把答案拿回來了。她說您拉著她的手走的，說您的手很熱，她感到很溫暖，而且她說您發(fā)現(xiàn)她的手心都是汗?？此腋?、感動(dòng)的樣子，作為家長我真心感恩您！謝謝您給孩子的愛！”一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻收獲了意想不到的感動(dòng)。
另外，對待尚在成長過程中的學(xué)生，我學(xué)會(huì)了滿足，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處，并給予充分的肯定。當(dāng)學(xué)生正確地回答了問題，或是提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至只是一個(gè)小小的善舉，我都用愉悅?cè)诵牡恼Z氣給予其真誠的贊賞。老師贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)還給老師一個(gè)驚喜。
教育就是守望，教師就是麥田里的守望者?！安煌跣模降檬冀K”，我愿做這樣一個(gè)始終滿懷熱忱的教師，在教育路上，執(zhí)著前行。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)50字篇四
三月，屬于充滿希望、放飛夢想的季節(jié)。在這春寒料峭的三月，我校安排了六節(jié)班會(huì)公開課，給大家祛除了春寒，帶來了絲絲暖意。
響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。
班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動(dòng)了多少心思，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過、放下心的基礎(chǔ)。
我們也常看到，有的班主任早來晚走，幾乎天天靠在班上。為什么一離開班級就亂，長時(shí)間改變不了秩序混亂、成績落后的狀況，仔細(xì)想想，就是班主任沒有真正動(dòng)心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題，沒有從心靈上走近學(xué)生，不，是走進(jìn)學(xué)生，自習(xí)課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察，這些班級所對應(yīng)的班級活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人——班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設(shè)。
時(shí)代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了，這都是不爭的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設(shè)法，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊(duì)伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。
我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲……
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)50字篇五
“我真的好后悔。原來，善、惡只有一念之差?！边@是我在聽戒毒所人員現(xiàn)身說法時(shí)記憶最深的一句話。
20xx年3月29日星期六，我們學(xué)校組織來到了南沙守衛(wèi)部隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
聽了南沙守衛(wèi)部隊(duì)的種種介紹之后，我們來到了廣場上。廣場上烈日炎炎，我們提著小板凳的手都累麻了，太陽還一個(gè)勁的往我們身上曬，曬得皮膚熱辣辣的，好難受。終于，戒毒所人員和戒毒所所長出來了，可以坐下來了，再不出來就快被曬暈了。坐下之后汗水都順著衣服滴到了地上，衣服粘稠稠的，還發(fā)出一陣陣汗味兒，超級難聞。這種討厭的鬼天氣，哪還有那心思聽啊，我拉了拉衣服想。
“請同學(xué)們注意了，現(xiàn)在開始進(jìn)行第二個(gè)項(xiàng)目——聽戒毒所人員現(xiàn)身說法。認(rèn)真聽了！”校長那嚴(yán)肅的語氣馬上引起了我的注意，今天校長的語氣怎么這么嚴(yán)肅??？我馬上集中注意力，認(rèn)真的聽。
只聽到戒毒所人員說：“我開始以為毒品是個(gè)好玩的東西，所以就抱著這個(gè)念頭試了一下…可是到后來戒不掉的時(shí)候，我才知道自己難逃這一關(guān)了。我那時(shí)覺得十分的后悔，可是事實(shí)就擺在我面前，我已經(jīng)深深陷進(jìn)毒品這個(gè)圈套里面了…”開始還聽得十分清楚的話語到后來卻漸漸模糊了，不知是那音響的質(zhì)量不好還是被我的思緒隔絕了聲音的傳入。
看來毒品這個(gè)東西還真不是什么好東西來著，要不然他怎么會(huì)說難逃這一關(guān)了呢？可是毒品真的有這么嚴(yán)重嗎？它會(huì)導(dǎo)致什么事情的發(fā)生呢？我的眉頭緊鎖著。
“毒癮發(fā)作時(shí)，我渾身無力，四肢酸痛，覺得力氣被什么東西從身體里抽掉了…”聲音又因我的疑問而傳入耳朵?！斑@時(shí)我就會(huì)把一把把的錢拿去買毒品來吸。結(jié)果，我的錢全部用光了，就買不了。我開始向父母要錢，父母不肯給，我就和他們吵了起來。后來吵多了，有一次我終于忍不住了，動(dòng)手打了母親…”
這時(shí)我聽不下去了，趕緊用手捂住耳朵，頭腦一片空白，在嗡嗡地亂叫，渾身都在發(fā)抖。后來的種種觀光我都沒什么心思去看了，心里一直想著那事——那讓我毛骨悚然的事。
人，好端端的一個(gè)人，怎么會(huì)變成這么一個(gè)比惡魔還邪惡的人呢？如果他沒接受那毒品的話，他現(xiàn)在或許很有成就了！就因?yàn)樗菚r(shí)的，一念之差！??！他的一念之差，使他走向了一個(gè)深淵，一個(gè)只要一不小心就會(huì)喪失性命的深淵！這使他喪失了自制力，自己控制不了自己：偷錢、打劫、向父母要錢要不到竟出手打父母！一個(gè)人連自己都控制不住，這是何其悲哀啊！偷錢打劫這是犯罪還罷了，但出手打生自己、養(yǎng)自己大的父母，這可不是隨隨便便可以原諒的，這是天理難容??！而這一切的一切，都是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的一念之差！一念之差，讓他的錦繡前程，大好人生遭到了最根本的破壞，使他跌落到了一個(gè)低谷！
但值得欣慰和高興的是，他及時(shí)地受到了管束和治療。他還很年輕，還能夠在戒毒成功之后，重新開始他的人生，重新開創(chuàng)他的事業(yè)，再創(chuàng)錦繡前程！
朋友們，同學(xué)們?。≌堄涀∫痪湓挵桑骸吧坪蛺?，其實(shí)只有——一念之差??！千萬不要因?yàn)橐荒钪疃鴼Я俗约旱拿篮们啻喊?！讓我們管好自己，為自己的錦繡前程鋪出一條平坦的大道吧！
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