最熱兒童公益心得體會和感想范文（20篇）

心得體會是我們在學習和實踐過程中所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。在寫心得體會時，可以適當?shù)厥褂靡恍嶋H案例或者具體數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。

兒童公益心得體會和感想篇一

第一段：介紹公益活動的背景和目的（約200字）

近年來，公益活動在社會上的影響越來越大，各種公益組織紛紛涌現(xiàn)。而兒童公益活動作為一種特殊形式，通過培養(yǎng)孩子們的公益意識和責任感，既有助于培養(yǎng)孩子們的社會責任感，又可以使他們學會關注弱勢群體的困境。前不久我參加了一次兒童公益活動，深刻體會到公益活動對我們兒童的意義。

第二段：參加公益活動的成果和體驗（約250字）

在這次兒童公益活動中，我們一起走進了當?shù)氐挠變簣@，陪伴孤寡老人度過一個愉快的下午。我和其他小伙伴們一起為老人們表演節(jié)目，幫助他們洗衣服、做飯，還給他們倒水、搬東西。雖然這些活動對我們來說并不困難，但能夠看到老人們臉上的笑容和感激之情，讓我們感受到了公益活動的意義所在。

第三段：公益活動對個人心態(tài)和價值觀的影響（約300字）

參與這次公益活動，讓我更加明白了關愛他人的重要性。與老人們一起度過愉快的時光，讓我更加懂得了包容并理解別人的困難，同時也讓我體會到了時間的珍貴和感恩的心情。從此之后，我對老人們的關懷和對他人的善舉都變得更加理解和認同了。這次公益活動不僅讓我學會了生命的真正意義，更加助長了我對公益事業(yè)的熱愛。

第四段：公益活動對社會發(fā)展的貢獻（約250字）

每個人都可以通過自己的力量為社會做出貢獻，而兒童公益活動正是為了培養(yǎng)孩子們擔當社會責任的意識。兒童是未來社會的希望，只有讓他們在小的時候就懂得關心他人、樂于助人，才能培養(yǎng)出更多關心社會、關愛他人的新一代。而兒童公益活動正是為了讓孩子們在體驗中學習，通過參與公益活動，他們能夠切身感受到自己的力量和價值，從小培養(yǎng)起公益意識，為社會的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

第五段：對未來的展望和呼吁（約200字）

兒童公益活動是培養(yǎng)孩子社會責任感和公益意識的重要途徑。希望越來越多的家長和學校能夠重視兒童公益活動的開展，讓孩子們在參與活動中學會關懷他人、樂于助人。只有讓每個孩子都明白關心社會、關愛他人的重要性，才能培養(yǎng)出更多的社會資源，為社會的進步和人類的幸福貢獻力量。

以上就是我參加兒童公益活動的心得體會。通過這次活動，我深刻感受到了幫助他人的快樂和意義，也更加懂得了自己的責任和價值。我相信，只要每個人都能夠發(fā)揚公益精神，將關愛傳遞下去，我們的社會將更加美好。

兒童公益心得體會和感想篇二

留守兒童問題是我國社會面臨的一大挑戰(zhàn)，這些孩子由于父母長期外出務工，往往無法陪伴在家，缺乏家庭溫暖和關愛。為了關注和幫助這些兒童，越來越多的公益組織和個人投入到留守兒童公益服務中。近期，我參與了一次留守兒童公益服務活動，并從中獲得了許多感悟和體會。

第二段：體會1: 關愛和陪伴的重要性

留守兒童們的主要需求之一是關愛和陪伴。在公益活動中，我們給留守兒童提供了一個愛心關懷的平臺，并且盡力填補他們因父母不在身邊而產(chǎn)生的空白。我通過陪伴他們交流、玩耍、輔導功課，幫助他們?nèi)谌爰w，樹立自信，感受到內(nèi)心的滿足。

第三段：體會2: 自我成長與提升

參與留守兒童公益服務，讓我深刻認識到自身的成長和提升。在服務過程中，我需要學會耐心和傾聽，同時也需要調(diào)動自己的創(chuàng)造力和智慧，幫助孩子們克服困難。這些經(jīng)歷讓自己成為一個更加成熟和有愛心的人，同時也提高了我的溝通和領導能力。

第四段：體會3: 留守兒童問題的關鍵解決方案

了解到留守兒童的問題后，我開始思考如何解決這些問題。家庭教育的引導、學校的支持、社會資源的整合都是關鍵的解決方案。針對這些問題，我積極參與相關組織，以尋找更好的方法和途徑，為留守兒童提供更全面的支持和幫助。

第五段：感悟與展望

通過這次公益活動，我不僅僅為留守兒童帶去了關愛和陪伴，同時也讓自己收獲了成長和提升。在未來，我決心繼續(xù)參與留守兒童公益服務，并將這份關愛傳遞給更多的人。希望通過我們的共同努力，能夠改善留守兒童的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造更美好的未來。

總結(jié)：

公益服務留守兒童不僅僅給予他們關愛和陪伴，同時也以此來促使自身的成長和提升。了解問題、思考解決方案，并將這份關愛傳遞給更多的人，才能真正改善留守兒童的生活。我相信只要大家共同努力，留守兒童的未來定會更加美好。

兒童公益心得體會和感想篇三

第一段：公益，是構建美好社會的基石。近年來，公益事業(yè)越來越受到人們的關注和重視。作為兒童，我們也積極參與其中。參與公益活動不僅能培養(yǎng)我們的社會責任感，還能讓我們學到很多知識和技能。在參與公益活動的過程中，我深深感受到了公益事業(yè)的意義和價值。

第二段：公益活動讓我們明白了助人為快樂之本。在一次獻血活動中，我見到了許多需要幫助的人。我看到他們雖然身處困境，但他們依然保持著樂觀的態(tài)度，并對我微笑著表示感謝。這讓我深受鼓舞，我意識到幫助別人所帶來的快樂是無法衡量的。從那以后，我更加關心身邊的人，主動幫助他們，以實際行動回報社會。

第三段：公益活動讓我們體會到了奉獻的樂趣。去年夏天，學校組織了一次環(huán)境保護活動。我們小組去市區(qū)的公園清理垃圾。剛開始的時候，大家都不太情愿，可是當我們親手將垃圾撿起來，公園變得干凈整潔時，我們的心情也跟著愉悅起來。我們看到來公園散步的人們都在微笑，有的還向我們投以贊許的目光。這讓我體會到，我們的努力可以改變周圍的環(huán)境，讓更多的人享受到美好的自然環(huán)境。

第四段：公益活動讓我們結(jié)交到了更多的朋友。在一個支教活動中，我們一起幫助當?shù)氐暮⒆觽儗W習。這個過程中，我們跟當?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦挠颜x。他們待我們?nèi)缬H人般，主動跟我們分享他們的生活和文化。我們也教他們一些我們的知識和技能，幫助他們提高學習成績。通過這次經(jīng)歷，我明白到友誼是沒有國界和語言的，只要我們用心去關愛對方，就能建立真摯的友情。

第五段：參與公益活動讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在幫助他人的過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢。我曾參加過一次義賣活動，我發(fā)揮了自己擅長的溝通和銷售技巧，很快就把手中的物品售罄。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己在人際交往方面的優(yōu)勢。但是，通過參與公益活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我曾在一次植樹活動中因為缺乏經(jīng)驗，沒有正確地種植樹苗。這讓我深刻明白到自己需要不斷學習和努力提升，在知識和技能方面不斷完善自己。

結(jié)論：公益活動讓我們體驗到了助人為樂的快樂，讓我們增加了對公益事業(yè)的認同感和參與感。通過公益活動，我們結(jié)識了更多的朋友，學到了更多的知識和技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。因此，兒童公益活動是我們成長的過程中不可或缺的一部分。相信在未來，我們會繼續(xù)積極參與公益事業(yè)，努力為社會做出更大的貢獻。

兒童公益心得體會和感想篇四

在當今社會，兒童愛心公益行動已經(jīng)成為了關注兒童健康、教育和福利的重要議題。近期，我參與了一次兒童愛心公益行動，這是一次我終生難忘的經(jīng)歷。通過參與行動，我深深體會到了愛心的力量以及對他人付出的重要性。

第二段：參與準備

在參與兒童愛心公益行動之前，我首先了解了相關項目，并了解到了一些即將獲得幫助的兒童的背景情況。為了準備這次公益行動，我參加了培訓活動，學習如何與兒童建立良好的互動關系，以及如何提供他們需要的幫助。此外，為了配合公益行動，我也積極地籌集了物資和資金，在準備階段讓我深刻體會到了公益行動的艱辛和重要性。

第三段：參與過程

當我真正參與到兒童愛心公益行動中時，我感到既樂觀又緊張。我們先是到達了一個兒童福利院，幫助他們清理環(huán)境、修繕房屋。然后我們組織了一場文藝演出，為兒童們表演節(jié)目、唱歌跳舞。在這個過程中，我看到了兒童們臉上的笑容，他們的快樂仿佛傳染到了每一個人的心中。最后，我們還對他們進行了一些教育和啟發(fā)，希望能夠幫助他們改變現(xiàn)狀，擁有更美好的未來。

第四段：收獲與思考

通過這次參與兒童愛心公益活動，我受益匪淺。首先，我意識到愛心的力量是無窮的。無論是物質(zhì)的幫助還是精神上的鼓勵，都能夠改變一個人的命運。其次，我認識到公益不僅僅是一種贈予，更是一種雙向的交流和共享。在與兒童互動的過程中，我感受到了他們的純真和活力，他們也通過他們的微笑和感激，帶給了我很多動力和勇氣。最后，我也反思到自己在日常生活中是否關注到了他人的需求，是否有意識地付出自己的愛心。

第五段：結(jié)尾

在這次兒童愛心公益行動中，我體會到了愛心的力量，也懂得了關注他人和付出的重要性。我志愿成為一名長期參與公益活動的人，并將樹立愛心的意識，將這種關懷與付出延續(xù)到日常生活中。我相信，當更多的人都加入到兒童愛心公益行動中時，我們的社會會變得更加美好。

兒童公益心得體會和感想篇五

近年來，留守兒童問題在中國成為了一個引人注目的社會議題。為了關注這一群體的身心健康成長，越來越多的公益組織和志愿者投身于留守兒童的關懷和幫助工作中。作為一名志愿者，我參與了一次公益服務留守兒童的活動。在這次活動中，我深刻理解到了留守兒童所面臨的困境和需求，也更加堅定了我對公益事業(yè)的奉獻心態(tài)。以下是我對于這次活動的心得體會。

首先，我認識到留守兒童經(jīng)常遭受到的孤獨感和心理壓力。由于父母長期在外地打工，留守兒童常常無法與父母建立親密的情感聯(lián)系。他們在家庭生活中缺乏陪伴和支持，很容易感到寂寞和無助。這次活動中，我有幸與一位留守兒童交流。在他的眼睛里，我看到了無盡的渴望和失落。他向我傾訴了他在學校遇到的困難以及他對家庭的思念。通過聽他的故事，我深受觸動，認識到了留守兒童需要更多的關懷和陪伴。

其次，我明白了留守兒童對于教育資源的渴求。由于貧困和地域原因，許多留守兒童生活在教育資源匱乏的地方。他們?nèi)狈玫膶W習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育，很難獲得良好的教育機會。通過與一群留守兒童共同進行學習輔導的經(jīng)歷，我看到了他們對知識的渴望和學習的熱情。他們雖然面臨很多困難，但依然希望通過教育改變自己的命運。這讓我更加深刻地認識到，為留守兒童提供良好的教育資源是非常重要的。

第三，我體會到了公益服務的重要性和意義。參與這次活動之前，我對公益事業(yè)的認識還比較模糊。通過親身參與留守兒童的關懷工作，我深刻感受到了幫助他人的快樂和滿足感。無論是陪伴他們聊天，還是為他們提供學習輔導，每一個細微的舉動都能給留守兒童帶來積極的影響。在與他們相處的過程中，我看到了他們臉上的笑容，聽到了他們對于未來的憧憬，這讓我深信自己是在為他們的成長與改變做出了積極的貢獻。

第四，我深刻認識到公益事業(yè)需要持之以恒和長期的投入。留守兒童的問題不是一朝一夕可以解決的，更需要長久的關注和支持。這次活動只是公益服務的一個開始，而且還只是冰山一角。留守兒童的問題需要更多人的參與和努力，需要社會各界的共同呵護。作為一名志愿者，我要將這次活動作為起點，繼續(xù)關注并支持留守兒童的成長，為他們提供更多的幫助。

最后，我明白了公益服務的價值不僅僅在于幫助他人，還在于增進自身的成長和提高自身的素質(zhì)。在整個公益服務的過程中，我學到了很多知識和技巧，發(fā)展了自己的能力和潛力。與留守兒童的交流讓我開闊了眼界，加深了對社會問題的認識與理解。我學會了如何與不同背景的人相處，如何關注他人的需求和感受。這些經(jīng)歷將對我的人生產(chǎn)生長遠影響，讓我成為一個更好的人。

總之，參與公益服務留守兒童的經(jīng)歷讓我更加關注和理解這一群體所面臨的困境和需求。他們需要更多的陪伴和關懷，需要良好的教育資源和發(fā)展機會。作為一名志愿者，我將繼續(xù)努力，在公益事業(yè)中發(fā)揮余熱，為留守兒童的成長與改變做出自己的貢獻。同時，我也會將公益服務作為自己成長的機會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地為社會做出貢獻。

兒童公益心得體會和感想篇六

第一段：引言（100字）

兒童是社會的未來，他們的成長離不開社會的關懷與呵護。為了讓兒童擁有更好的成長環(huán)境和更多的幸福感，我積極參與了一次兒童愛心公益行動。這次行動讓我深刻體會到了愛的力量，也讓我懂得了關愛兒童的重要性。

第二段：感受孤寡兒童的需要（200字）

在公益行動中，我第一次近距離接觸到了一些孤寡兒童。他們或者沒有父母，或者父母無法照顧他們。他們幼小的肩膀上承載著過早成熟的責任，每天面對著孤獨和無助?？吹剿麄兡惺苓@樣的痛苦，我的內(nèi)心深感痛惜。從這些孩子身上，我看到了關愛和溫暖缺失的根源。我們需要更多的行動，為他們提供愛與關懷，讓他們能夠擁有和其他兒童一樣的快樂生活。

第三段：參與公益活動的快樂（300字）

在兒童愛心公益行動中，我不僅親身感受到了孤寡兒童的需求，還親自參與到他們的生活中。我和其他志愿者一起組織了各種娛樂活動，例如繪畫、手工制作和團隊運動等。這些活動不僅讓孩子們忘記了憂傷，還幫助他們找回了快樂和自信?？粗麄兊男δ?，我感到非常滿足和快樂。這次經(jīng)歷讓我明白，付出關愛并不僅僅是給予，更是獲得。

第四段：培養(yǎng)兒童的社會責任感（300字）

通過兒童愛心公益行動，我發(fā)現(xiàn)關愛兒童并不僅僅是在滿足他們的需求，更是在培養(yǎng)他們的社會責任感。我們可以通過各種方式，例如教育和活動，向孩子們灌輸社會責任感的觀念。在公益行動中，我積極倡導兒童們與他人和睦相處、互助和分享。他們通過參與公益活動，了解到了社會的不公和貧困現(xiàn)象，并意識到他們有能力幫助他人。這種意識和行動對他們的成長和未來的社會發(fā)展都有著積極的影響。

第五段：總結(jié)（200字）

通過這次兒童愛心公益行動，我深刻體會到了愛的力量以及關愛兒童的重要性。每個人都應該積極參與公益行動，為孩子們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。并且，我們要通過教育和活動培養(yǎng)兒童的社會責任感，讓他們在成長的過程中明白自己的責任和義務，促進社會的全面進步。無論是逐個關愛還是組織公益活動，我們都能給予兒童更多的希望和溫暖。

兒童公益心得體會和感想篇七

第一段：介紹公益意義（200字）

公益活動是一種傳遞愛心、關愛他人的行動，它可以改變?nèi)藗兊拿\，讓弱勢群體感受到更多的溫暖和幫助。而兒童公益活動則是特別重要的，因為兒童是國家的未來，他們可以通過參與公益活動成長為熱愛心靈、有社會責任感的人。在我自己參與兒童公益活動的過程中，我深刻地體會到了公益的意義和價值。

第二段：體會公益活動的快樂與感動（300字）

作為一個孩子，我參與了很多兒童公益活動，比如為孤兒院捐贈物品、陪伴留守兒童度過寒假等。每次參與這些活動，我都能感受到無盡的快樂與感動。當我?guī)е约旱亩Y物去看望那些孤兒時，他們的笑容是那么的燦爛，這讓我覺得付出的努力都是有意義的；當我陪伴留守兒童度過一個個漫長的寒假時，他們的眼神中充滿了對愛的渴望，這讓我覺得自己能夠給他們帶來快樂。這些快樂和感動激發(fā)了我繼續(xù)參與公益活動的動力。

第三段：公益活動帶來的成長與學習（300字）

通過參與兒童公益活動，我不僅體驗到了快樂與感動，還收獲了許多成長和學習。首先，我學會了與人為善。在公益活動中，我需要與不同的人合作，包括老師、志愿者以及其他孩子。通過與他們的合作，我懂得了如何與人相處，并學會關心他人。其次，我學會了感恩。在公益活動中，我看到了許多不幸的孩子，他們沒有我那樣的幸福家庭和條件，但他們表現(xiàn)出的感恩之心讓我深感震撼。我開始更加珍惜自己的生活，感激身邊的人和事。公益活動讓我變得更加善良和成熟。

第四段：公益心得的具體體會（200字）

在參與兒童公益活動中，我體會到了一些具體的心得。首先，公益活動是一種自愿行為，人們參與公益活動是出于自愿，不求回報，這是一種偉大的精神。其次，公益活動需要我們具備堅持不懈的毅力。有時候，公益活動可能遇到困難和挫折，但我們不能放棄，我們應該堅持到底。最后，公益活動需要我們的專注和用心。在公益活動中，我們所做的一切都要用心去做，因為只有用心，才能真正傳遞愛心，幫助到那些需要幫助的人。

第五段：對未來的期望與呼吁（200字）

通過參與兒童公益活動，我深刻認識到了公益活動的重要性。作為兒童，我們應該積極地參與各種公益活動，不論是小到幫助他人還是大到關注社會熱點，我們都能做出一份貢獻。我希望我們每個孩子都能擁有一顆關愛他人、積極參與公益活動的心，為社會的進步、為每個人的幸福貢獻一份力量。同時，我也呼吁社會各界給予兒童更多的關注與支持，為他們提供更好的成長環(huán)境和更多的公益機會。

總結(jié)：

通過參與兒童公益活動，我體會到了公益的意義和價值，感受到了快樂和感動，同時也收獲了成長和學習。參與公益活動讓我成為一個更加善良和有責任感的人。在未來，我將繼續(xù)積極參與公益活動，希望能夠成為更多人的希望和溫暖。公益活動需要每個人的參與和支持，讓我們共同為創(chuàng)造一個更美好的世界努力。

兒童公益心得體會和感想篇八

近年來，越來越多的人開始關注困境兒童的問題并參與到相關的公益活動中。我有幸參加了一次困境兒童公益活動，深深體會到了這個群體的特殊困境和無盡的渴望。從這次活動中我學到了很多，也產(chǎn)生了深深的觸動和思考。在此，我愿意分享我的心得體會，希望引起更多人的關注和參與。

首先，通過參與困境兒童公益活動，我深切體會到了這個群體所面臨的困境。這些孩子往往因為家庭貧困、父母離世或拖欠巨額醫(yī)療費用等原因而處于困境之中。他們無法享受到正常的教育、醫(yī)療和生活條件，生活在貧困和無助的境地。在與他們的交流中，我看到了他們充滿希望和渴望的眼神，他們渴望脫離困境，渴望得到幫助和關心。與他們相比，我們的困境實在微不足道，這讓我深感自己的幸運，也更加珍惜擁有的一切。

其次，通過困境兒童公益活動，我體會到了他們內(nèi)心的無盡渴望。當我們給他們提供一些幫助和關懷時，他們的臉上會展露出一絲微笑和快樂，他們會用很小的事情來感激和回報。他們對于生活中的一點點改善都充滿了希望和感激之情，這讓我深深地感受到了他們內(nèi)心深處那份堅定的求學和改變命運的決心。他們的渴望會激勵我去更加努力工作和奉獻，讓更多的人能夠關注和幫助這個群體。

再次，困境兒童公益活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的力量和責任。在參與活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)即使我一個人的力量很微小，但只要每個人都貢獻出一份力量，然后匯聚在一起，那么我們的力量就會變得強大無比。而我也被這份責任感激發(fā)出來，我深知只有通過我們的行動和奉獻，才能幫助到更多的困境兒童。因此，我愿意將這份責任傳遞下去，將困境兒童公益事業(yè)延續(xù)下去，并號召更多的人一起行動起來。

最后，通過困境兒童公益活動，我深刻明白了我們應該如何去幫助這個群體。作為一個公益活動參與者，我們不能僅僅停留在捐助物資上，更要注重的是他們未來的發(fā)展，給予他們更多的機會和平等的教育。只有通過教育，他們才能夠真正擺脫貧困的困境，改變自己的命運。因此，在幫助困境兒童的過程中，我們要注重長遠規(guī)劃，不僅僅是短期的援助，更要給予他們更多的培訓和教育機會，讓他們擁有獨立生活的能力。

總而言之，困境兒童公益活動是一次深刻觸動人心的體驗，讓我看到了這個群體所處的困境和內(nèi)心的渴望，也喚醒了我內(nèi)心的責任和力量。通過這次體驗，我明白了我們應該如何去幫助他們，為他們提供更好的教育和未來的發(fā)展機會。公益不僅僅是一種行動，更是一種責任和使命。我希望能夠繼續(xù)參與困境兒童公益事業(yè)，將這份責任傳遞下去，并希望更多的人能夠加入進來，一起為這個群體付出一份力量。讓我們共同努力，為困境兒童創(chuàng)造更美好的未來！

兒童公益心得體會和感想篇九

困境兒童是指那些生活在極度貧困、缺乏基本生活條件、教育資源匱乏或者正處于危險環(huán)境中的兒童。每當我們了解到這群孩子的困境，心中都充滿了同情和不安。為了改變他們的命運，許多志愿者投身于困境兒童公益事業(yè)，并從中獲得了許多寶貴的體會。

第二段：深入?yún)⑴c困境兒童公益的感受

參與困境兒童公益事業(yè)，我深深感受到這項工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。首先，與困境兒童接觸，我才真正了解到他們所面臨的困境是多么深重。許多孩子缺乏溫飽，生活環(huán)境骯臟擁擠，甚至沒有機會接受基本的教育。與此同時，他們還常常遭受欺凌和虐待，心理和身體健康也受到嚴重影響。這些問題的根源多是貧困、家庭破裂、社會歧視等。

第三段：困境兒童公益給予了我教育的啟示

通過與困境兒童接觸，我得到了許多關于教育的寶貴啟示。首先，我認識到教育的重要性，教育是解決困境兒童問題的有效途徑。通過教育，我們可以賦予他們知識、技能和自信心，幫助他們擺脫困境，改變命運。同時，我還體會到了教育的平等性。每個孩子都應該享有接受教育的權利，不論他們出身貧寒與否，社會應該提供平等的教育機會，讓他們能夠發(fā)展?jié)撃埽非罄硐搿?/p>

第四段：困境兒童公益給予了我成長的機會

在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我不僅收獲了知識和感悟，還得到了許多成長的機會。首先，我學會了關愛他人的能力。與困境兒童的接觸讓我更加關注社會問題，懂得了如何給予他人溫暖和關愛。其次，我鍛煉了解決問題的能力。在與困境兒童合作的過程中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要主動尋找解決方案。這些經(jīng)歷既讓我的能力得到提高，也增強了我的責任感和決心。

第五段：堅持關注困境兒童公益事業(yè)的重要性

在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我深深意識到這個事業(yè)的重要性。困境兒童是我們社會的一部分，他們是弱勢群體，需要我們的幫助和關注。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠讓更多的困境兒童得到關愛和改變命運的機會。同時，我們應該鼓勵更多的人參與這項公益事業(yè)，共同為困境兒童構建一個更加美好、公平和友善的社會。

總結(jié)：困境兒童公益事業(yè)不僅給予了志愿者們寶貴的體會和成長機會，也啟示了我們關于教育和關愛的重要性。參與困境兒童公益事業(yè)需要耐心和決心，但只有堅持不懈，我們才能為困境兒童帶來希望和改變。

兒童公益心得體會和感想篇十

近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，兒童們的閱讀習慣和閱讀方式也發(fā)生了許多變化。然而，不管閱讀的形式如何改變，閱讀仍然是培養(yǎng)兒童認知能力和情感發(fā)展的重要途徑。作為一名教育工作者，我一直密切關注著兒童閱讀的情況，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，我深有感觸地認為兒童閱讀對于他們的成長發(fā)展至關重要。下面，我將以自己的體會感想來論述兒童閱讀的重要性和對他們的積極影響。

首先，兒童閱讀可以開拓他們的視野和思維方式。通過閱讀，他們可以接觸到各種各樣的故事和內(nèi)容，拓寬世界觀和認知范圍。閱讀可以帶給兒童諸多啟示和思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。當他們置身于各種故事情節(jié)中，不僅能夠感受到不同的人物和情節(jié)，更能夠進一步理解并感受到人性的復雜和多元。對于成長中的兒童來說，通過閱讀，他們不僅能夠拓寬視野，更能夠培養(yǎng)批判思維和情感表達的能力。

其次，兒童閱讀有助于培養(yǎng)他們的情感表達和溝通能力。在閱讀過程中，兒童會感受到不同人物的情感體驗，他們會帶著自己的情感投入到故事情節(jié)中。這樣的情感體驗不僅能夠促進他們思考生活中的各種情感，而且可以激發(fā)他們?nèi)ケ磉_自己的情感。在閱讀的過程中，兒童會通過語言文字去表達自己的感受，與他人進行交流和互動。這種與他人的情感溝通和表達能力的培養(yǎng)對于兒童來說非常重要，它不僅能夠改善他們的人際交往能力，更能夠培養(yǎng)他們的情商和社會情感。

此外，兒童閱讀也有助于他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在閱讀過程中，兒童會通過思考故事情節(jié)、人物形象和結(jié)構等元素來理解和解讀故事的內(nèi)涵。這種思維的活動不僅能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力，更能夠鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。通過與不同人物的互動和故事情節(jié)的構思，兒童會逐漸培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力，進而在日常生活中表現(xiàn)出更多的創(chuàng)新和獨立思考能力。

最后，兒童閱讀還可以培養(yǎng)他們的情緒管理和自我認知。閱讀不僅僅是對文字的理解和消化，更是對人性的理解和感悟。在故事情節(jié)中，兒童會與各種各樣的人物一起體驗喜怒哀樂，從而更好地認識和理解自己的情緒。閱讀可以讓兒童感受到不同情緒之間的轉(zhuǎn)換和處理方式，進而幫助他們更好地管理自己的情緒。同時，閱讀也能夠培養(yǎng)兒童的自我認知，使他們更清楚地認識到自己的思考方式、情緒反應以及價值觀念，從而能夠更好地面對自己的情緒和行為。

總之，兒童閱讀的重要性不容忽視。通過閱讀，兒童能夠開拓視野、培養(yǎng)情感表達、鍛煉思維和創(chuàng)造力，并且?guī)椭麄兏玫毓芾砬榫w和認識自我。作為教育工作者和家長，我們應該為兒童提供更多的閱讀機會，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習慣。相信在閱讀的世界中，兒童們能夠找到更多的快樂、收獲和成長。

兒童公益心得體會和感想篇十一

閱讀是一種奇妙的力量，它能帶給我們知識、情感和啟示。作為兒童，閱讀扮演著至關重要的角色，令我們展開想象的翅膀，促進我們的成長。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深刻地體會到了閱讀給予我的寶貴經(jīng)驗。以下是我對兒童閱讀的心得體會和感想。

首先，閱讀讓我跨越時空，走進不同的世界。書籍是一扇通向世界的窗戶，通過閱讀，我能融入各種各樣的故事和背景。在《小王子》這本書中，我穿越到了一個遙遠的星球上，與小王子一起探索他的星球和宇宙的奧秘。在《哈利·波特》系列中，我經(jīng)歷了一場生動的魔法冒險，親眼目睹了神奇的魔法世界。這些故事不僅豐富了我的想象力，也讓我學會了與不同背景和文化的人建立共鳴。

其次，閱讀培養(yǎng)了我的思考能力和批判性思維。通過閱讀，我不僅了解到了世界的多樣性，還學會了思考和表達自己的觀點。例如，在閱讀科幻小說時，我開始思考人類未來發(fā)展的可能性，對科技的利弊進行分析。這種批判性思維使我能夠從不同的角度看待問題，并形成自己獨立的見解。同時，閱讀還幫助我提高了寫作能力，讓我能夠更好地溝通和表達自己的想法。

另外，閱讀拓寬了我的視野，豐富了我的情感世界。通過閱讀，我學習到了更多的價值觀和道德準則。例如，在經(jīng)典童話故事《小紅帽》中，我明白了誠實和警惕的重要性；在《白雪公主》中，我學會了善良和寬容。這些故事不僅啟發(fā)了我的內(nèi)心，也教會了我如何面對困難和挫折。閱讀還讓我感受到了各種情感：喜悅、悲傷、幽默、愛與恨。我從中學會了欣賞美，感受到了人類情感的復雜性。

最后，閱讀也幫助我建立了良好的價值觀和人生觀。通過閱讀各種經(jīng)典文學作品，我學會了珍惜友誼、尊重他人、努力奮斗的重要性。書中的角色給予我很多啟示，例如，《西游記》中的孫悟空教會我勇往直前、不斷進??；《安娜·卡列尼娜》中的卡列尼娜則教會我如何正確處理自己的情感和家庭關系。這些經(jīng)典作品成為我的人生指南，讓我養(yǎng)成了積極向上的人生態(tài)度。

總之，作為兒童，閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它不僅豐富了我們的知識，還啟迪了我們的思想和情感。通過閱讀，我們跨越時空，進入不同的世界，培養(yǎng)了思考能力和批判性思維，拓寬了視野，豐富了情感世界，建立了良好的價值觀和人生觀。因此，我將繼續(xù)在閱讀的道路上前行，不斷發(fā)現(xiàn)更多的寶藏，為自己的成長積累更多的寶貴經(jīng)驗。

兒童公益心得體會和感想篇十二

今天是六一兒童節(jié)，我們一踏進校園門立刻感受到校園里充滿了歡樂、生機和活力，老師傾注了大量的精力，孩子在老師的帶領下展示了她的風采，孩子的成長與進步凝聚著老師的辛勤與汗水，一個好的學習環(huán)境和一個好的啟蒙老師是家長和孩子的期望，我們從點滴感受到中心小學的完美性。

今年的六一比往年更有特色，學校邀請家長和孩子一起過六一節(jié)。特別是中心小學成立了家委會，我們家長可以參與到學校的管理，能夠為學校做點事感覺非常榮幸。

學校成立的興趣小組經(jīng)過一年的努力，今天完美的展示，民族舞蹈、擊劍、武術、籃球等興趣班的表演，讓今天參加活動的家長一飽眼福，孩子們能有這樣的成就，這傾力著學校多少老師的汗水。

在此向老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這幾年來對孩子的關心教育，是你們打開了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛知識的道路，中心小學正在完成她圣神的使命：十年樹木，百年樹人。

今天是“六一”國際兒童節(jié)，我們幼兒園準備了很久的節(jié)目終于要上演了。一大早，大家都忙得不可開交，民辦幼兒園的老師和演出的小朋友也都穿著漂亮的服飾陸續(xù)來園了，九點鐘了，隨著陣陣的掌聲和歡呼聲，文藝演出開幕了。

一個個的精彩的節(jié)目一幕幕上演，臺下的觀眾掌聲不斷，很多家長都在觀看這些節(jié)目，都贊不決口，這個很好;那個很可愛;這么好的節(jié)目，老師一定準備了很多時間;老師也很辛苦啊，能讓這么些小朋友跳這么好看的舞蹈``````我們聽到這些話心理真的感覺非常舒服，我們的辛苦沒有白費，家長的眼睛也是雪亮的，他們能夠這樣體貼老師，真的很欣慰。

我們看到了這么精彩的表演，還聽到了這么令人欣慰的話語，真的是辛苦也值了，不管是我們幼兒園的老師和小朋友們，還是民辦幼兒園的老師和小朋友都非常的努力，整組節(jié)目只有民辦幼兒園的一個小朋友不愿意上臺表演，一直在那里哭，不知道是什么原因，是害怕還是有別的原因，但是其余的小朋友仍然跳得很好。

最后是我主持的小游戲，說真的，我還沒有主持過有這么多觀眾的節(jié)目，剛開始還真有點緊張，可是在游戲開始的時候，我就靜下心來了，看到那么多的小朋友和我配合的那么好，臺下的觀眾都被那些可愛的孩子的表演吸引住，笑聲掌聲不斷，孩子們玩得開心，家長看了開心，我們心里更開心。

六一節(jié)，是孩子們向往的節(jié)日;六一節(jié)，是孩子們盼望的節(jié)日;六一節(jié)，是孩子們期待已久的節(jié)日，上周五，我們懷著欣喜之情，在同學家長的帶領下，踏上了參觀的旅途。一路上我們有說有笑，花了將近一小時，才抵達目的地--上海市民防科普博物館。

在講解員的帶領下，我們參觀了四個樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊里有一位同學要向站長進行呼救，只見他對著機器大叫:"救命啊!"我們在場的同學都捧腹大笑。博物館的4d電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動人，機靈可愛。同時我也認識到防災減災的重要性。櫥窗內(nèi)展示的各國導彈讓人打開眼界。

結(jié)束了一個下午的參觀與學習，我感覺非?？鞓泛统鋵?。這個六一節(jié)是一個充滿歡聲笑語的節(jié)日，更是一個讓人回味無窮的節(jié)日!

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兒童公益心得體會和感想篇十三

第一段：引入公益圖書館的背景和目的（150字）

近年來，隨著社會的發(fā)展，公益事業(yè)也得到了更多的重視與關注。其中，公益圖書館作為一種具有教育意義的公益項目，給予了許多社區(qū)兒童更多的學習和閱讀機會。今天，我心愿是站在這個角度，向大家分享一下我在公益圖書館的心得體會。公益圖書館不僅是一個提供閱讀材料的場所，更是給予了孩子們一次接觸各個領域知識的機會。在這里，我們不僅可以通過圖書獲取知識，還可以參與各種活動，開拓我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)。

第二段：感受公益圖書館的閱讀氛圍和資源（250字）

公益圖書館對于兒童來說，是一個美好的地方。入館的瞬間，自然光線透過落地窗灑到書架上的書籍上，給人一種寧靜的感覺。除了干凈整潔的環(huán)境，館內(nèi)的書籍豐富多樣，適合各個年齡段的兒童閱讀。無論是我喜歡的科幻小說，還是朋友們喜歡的童話故事，亦或是學校作業(yè)中需找到的參考書，這里都可以找到，這對于我們的學習和成長無疑是莫大的幫助。而且，公益圖書館還為我們提供了各種免費的學習資料和電子書籍，讓我們隨時可以借閱和學習。這些資源的提供不僅豐富了我們的知識儲備，而且培養(yǎng)了我們的閱讀興趣，使我們更加喜歡閱讀并樂于主動學習。

第三段：介紹公益圖書館的活動和互動（300字）

公益圖書館并不只是一個單純的讀書場館，這里經(jīng)常會舉辦各種各樣的活動。舉辦精彩的講座、閱讀分享會、繪本故事會、手工DIY等活動，不僅讓我們能夠與其他孩子們一起學習交流，還可以通過互動培養(yǎng)我們的合作精神和表達能力。同時，參與這些活動也有助于我們學會合理安排時間、制定目標，培養(yǎng)自我管理的能力。而且，這里還有專門的工作人員為我們提供閱讀指導和引導，幫助我們找到適合自己的圖書，樹立科學的閱讀觀念。通過與專業(yè)人士的交流，我們的閱讀和寫作技巧也在不斷提高。

第四段：提及受益的方面和感受（250字）

在公益圖書館的這段時間，我深刻體會到了閱讀的重要性。我通過閱讀了解到了我們周圍世界的各個方面，擴大了我的知識面，并從中收獲到了很多人生的智慧。通過讀書，我漸漸拓寬了自己的思維，提高了自己的綜合素質(zhì)。閱讀不僅幫助我提高了自己的語文水平，培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣，更是讓我學會了如何成為一個負責任的人。而且，公益圖書館不僅讓我有了海量的閱讀資源，還給予了我無形中的一份陪伴和關懷。這里的每一本書，都是對我們的一種鼓勵和啟發(fā)，讓我們在成長的道路上不再感到孤單。

第五段：總結(jié)公益圖書館給予兒童的意義和影響（250字）

公益圖書館為社區(qū)的孩子們提供了一個優(yōu)質(zhì)的閱讀學習環(huán)境。它不僅滿足了我們對知識的渴望，還培養(yǎng)了我們的良好習慣和積極向上的心態(tài)。通過參與公益圖書館提供的各種活動，我們不僅學到了書本上沒有的知識，還學會了如何與他人合作、互動，培養(yǎng)了自己的社交能力。這里不僅是我們的知識寶庫，更是我們心靈的港灣。在公益圖書館的陪伴下，我們享受了閱讀帶給我們的快樂，也感受到了閱讀對于我們成長的重要性。希望公益圖書館能夠繼續(xù)為更多的兒童提供多樣化、接地氣的閱讀服務，讓更多的孩子們接觸到閱讀的魅力，樂于閱讀，從閱讀中收獲更多的改變。

兒童公益心得體會和感想篇十四

大運河開挖、暢通與衰落，在一定程度上凸顯了中國社會特殊的運行與發(fā)展軌跡。因此大運河既是一條河，更代表了一種制度、一個知識體系和一種生活方式。運河及其流經(jīng)的線性區(qū)域所孕育的文化既是中國傳統(tǒng)文化的一部分，也是形塑中國文化的基因之一。運河的“運”字本意為運輸，但在社會體系之中，借助水的流轉(zhuǎn)，“運河”成為漕糧運輸、文化傳播、市場構建和社會平衡的載體；在文化體系中，運河之運又與傳統(tǒng)社會的國祚、文脈緊密相連。在這個意義上，進行大運河內(nèi)涵、價值的追問，探索大運河文化帶建設路徑，或應首先從其脈絡源頭與歷史進程的文化意義談起。

“大運河”名稱的歷史變化

在歷史脈絡中，“運河”名稱的由來與變化，是不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進程的反映。從典籍記載來看，早期運河多稱溝或渠，如邗溝、靈渠等，天然河道則稱水，如黃河就被稱為“河水”。盡管運河歷史悠久，濫觴于靈渠、邗溝，甚或更早，但運河名稱的產(chǎn)生以及“專稱”的確定卻是中古以后的事情。漢代“漕渠”名稱出現(xiàn)，特指漢武帝時在關中開鑿的西起長安、東通黃河的水利工程。《說文》解釋曰：“漕，水轉(zhuǎn)谷也。”即通過水路轉(zhuǎn)運糧食。至隋唐時期，具有漕運功能的人工河多被稱為漕渠，又因該時期“河”字已不再是黃河的專稱，所以“漕河”一詞也出現(xiàn)了，用來指稱漕運河流。如唐杜佑《通典》記：“天寶二年，左常侍兼陜州刺史韋堅開漕河，自苑西引渭水，因古渠至華陰入渭，引永豐倉及三門倉米以給京師，名曰‘廣運潭’?！彼未颁詈印泵Q廣泛使用，但同時“運河”一詞開始出現(xiàn)，《四庫全書》所列宋代文獻中有94種使用了“運河”的名稱?！按筮\河”的概念也首次在南宋江南運河段出現(xiàn)，據(jù)南宋《淳佑臨安志》載：“下塘河，南自天宗水門接鹽橋運河，余杭水門，二水合于北郭稅務司前，……一由東北上塘過東倉新橋入大運河，至長安閘入秀州，曰運河，一由西北過德勝橋上北城堰過江漲橋、喻家橋、北新橋以北入安吉州界，曰下塘河。”這里所說的大運河指的是江南運河。可見，這一時期，運河已然成為一個特有名詞，指稱某段人工河，但前須加地名指代。值得注意的是，從文獻所記錄的名稱分布來看，“運河”一詞多出現(xiàn)在江淮和江南區(qū)域，包括龜山運河、揚楚運河、浙西運河等。

元明清時期“運河”開始指稱南北貫通的京杭大運河，元代已有“運河二千余里，漕公私物貨，為利甚大”的說法，但使用并不廣泛，相反“運糧河”一詞在北方區(qū)域多用來指稱漕運河流。明代正史文獻雖亦稱運河，但《明史》仍稱運河為“漕河”：“明成祖肇建北京，轉(zhuǎn)漕東南，水陸兼挽，仍元人之舊，參用海運。逮會通河開，海陸并罷。南極江口，北盡大通橋，運道三千余里?！偯讳詈印！泵鞔渌麑?、地方志等也多用漕河之名，如《漕河圖志》《萬歷兗州府志·漕河》等。事實上，《明史·河渠志》《清史稿·河渠志》中，都列“運河”專篇，指北至北京、南至杭州的運河，但兩者又有不同，前者列運河篇，但稱“漕河”，且將運河每一段河道都加上漕字，使之有“白漕、衛(wèi)漕、閘漕、河漕、湖漕、江漕、浙漕之別”；后者則直接稱運河：“運河自京師歷直沽、山東，下達揚子江口，南北二千余里，又自京口抵杭州，首尾八百余里，通謂之運河?！庇赫哪旯俜秸皆O置北運河的管理機構后，多使用通惠河、北運河、南運河和江南運河等說法。近世以來，民間則往往將其稱為“京杭運河”或“大運河”，2014年運河“申遺”過程中，又將隋唐、浙東兩段運河與京杭運河合稱為中國“大運河”。

清代水利學家傅澤洪在《行水金鑒》中說：“運道有跡可循，而通變則本乎時勢?！边\河名稱的變化反映了運道及其背后時勢發(fā)展變化的趨勢，從渠、溝到漕渠、漕河，再到運河、運糧河、大運河，大運河名稱經(jīng)歷了由區(qū)域到跨區(qū)域、由專稱到統(tǒng)稱再到專稱、由“漕”到“運”或“漕”“運”兼稱的不同階段。首先，漕運是運河的基本功能，以“漕”為核心的漕河或漕渠的名稱無疑都突出了這種功能，同時，“運河”一詞也并未脫離漕運的主旨，而是以“運”字突出了“漕”的狀態(tài)。其次，漕河、運河等名稱都經(jīng)歷了從地方專稱到南北通途或地方河流專稱的變化過程，這個過程不僅是中國社會發(fā)展的過程，而且也是運河附屬功能逐漸增加和社會交流日漸頻繁的過程?！斑\河”一詞在宋代出現(xiàn)似非偶然，比之隋唐時期，運河在保留漕運功能的同時，貿(mào)易交流的職能進一步加強，正如陸游所言，運河“假手隋氏而為吾宋之利”，這種“利”一方面是漕糧運輸?shù)谋憷?，更主要的是商業(yè)運輸以及對外貿(mào)易之利，尤其是南宋時期，浙東運河、浙西運河是其經(jīng)濟命脈，浙東運河還主要承擔了對外貿(mào)易的功能。最后，運河名稱的變化不僅體現(xiàn)了歷時性變化的過程，而且區(qū)域差異亦可見一斑。宋代以運河命名的河流多集中于江南地區(qū)，遼金元時期，運糧河的名稱則多出現(xiàn)在北方，這或許正是不同的文化及其實踐在語言上的反映。

咸豐五年（1855年），黃河在河南銅瓦廂決口北徙后改由山東入海，致使山東境內(nèi)河道廢棄，南北航運中斷。1900年（光緒二十六年），河運漕糧停止，運河的漕運功能結(jié)束。不過，在經(jīng)濟崛起和文化保護與傳承的背景之下，大運河作為中華文明象征載體的整體性與延續(xù)性價值凸顯，在歷史上有著重要意義的三段運河及其影響下的區(qū)域被視為一個具有實際和文化象征功能的整體性的運河帶。所謂“運河帶”，是指因大運河流經(jīng)而形成的空間上的帶狀區(qū)域；而“大運河文化帶”，則是指置于運河帶狀區(qū)域之上、在歷史進程中積累的，由民眾創(chuàng)造、遵循、延續(xù)的制度、技術和社會文化的總和。與其他區(qū)域文化相比，它因存在嚴重的區(qū)域差異，而缺乏實際意義上的歸屬感和認同感，但由于運河具有強烈的歷史、地域的整合、溝通功能，因此，“文化帶”又是一個符號意義上的線性共同體。

大運河文化的內(nèi)涵

觀乎人文，化成天下。文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外的能夠被傳承的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、文學藝術、價值觀念乃至信仰等。運河文化的內(nèi)涵也是如此，但同時又有區(qū)別于其他文化的特殊內(nèi)涵，人工開挖是其區(qū)別于其他河道的水利屬性；國家制度是其作為文化的一種戰(zhàn)略高度；連接南北是其社會屬性。從這三種屬性中，可以看出運河文化的內(nèi)涵包括了技術文化、制度文化、社會文化三大類。

首先是技術層面的運河文化，即運河的文物特性。相對于長江、黃河等河流，運河人工開挖的特點決定了其首先反映了人與自然的關系，辯證地看，這關系中既蘊含著人定勝天的積極態(tài)度，也有相地而流、本乎時勢的理性，是人類適應自然和改造自然這一永恒矛盾的權衡。當這兩種思想共同反映在運河河道開挖、疏通、改變及維護的層面上，就形成一種技術層面的文化，可以分為水運工程、引水工程、蓄水系統(tǒng)、整治系統(tǒng)、防災系統(tǒng)等。其中節(jié)制工程、穿越工程、跨江河工程、閘壩工程等專門性工程是工程技術的核心。這些完備且頗具技術含量的工程濃縮了歷代官員、水利專家以及大量百姓的心血與智慧，使得中國古代的運河技術一直走在世界前列。

其次，漕運制度，即漕運及運河治理所反映的制度文化?？涤袨樵f：“漕運之制，為中國大制?！保ā犊涤袨檎摷罚┻@一“大制”，跨越多個朝代，形成了穩(wěn)定的運河制度文化。運河所蘊含的制度文化包含兩個層面，一是行政管理文化。運河河道和漕運管理都屬于國家行政的重要組成部分，包括機構組織、法律規(guī)制、人事安排等一系列河漕制度，是各朝各代執(zhí)政者政治管理經(jīng)驗的總結(jié)與提煉，其完備性、周密性和成熟性以及整合的意義，亦反映了傳統(tǒng)制度文化建設與發(fā)展的特質(zhì)。二是戰(zhàn)略文化。從歷史長時段來看，運河線路的延長以及從人字形到南北貫通的一字型的改變，不僅從空間上拉近了中國南北的距離，更從國家戰(zhàn)略格局上促進了傳統(tǒng)經(jīng)濟格局和政治地緣格局的改變，解決了集權政治的穩(wěn)定性、區(qū)域地方社會發(fā)展的不平衡性等問題，保證了國家統(tǒng)一和安全。

最后，社會文化，大運河區(qū)域的社會文化是由運河及其所流經(jīng)區(qū)域民眾所創(chuàng)造、遵循、延續(xù)的文化，它是在運河開鑿和通航過程中，長期積淀形成的全部物質(zhì)文化和精神文化的總和，是一個以時空輻射為演變特征的跨區(qū)域、綜合性的文化系統(tǒng)。與其他文化相比，運河社會文化有著顯著的“運河”特征和開放、溝通、區(qū)域的特性。事實上，運河社會文化是一個寬泛的范疇，因劃分標準不同，而形成了多種文化類型，因此其內(nèi)涵似難以界定。但總體來看，關于運河社會文化的認識和理解，一方面應強調(diào)“運河性”文化的拼盤或多學科組合，如它涉及商貿(mào)文化、建筑文化、曲藝文化、飲食文化、信仰文化和民俗風情等多種門類；另一方面，還應看到運河歷史文化是一個整體，從“人”的視角出發(fā)，運河文化并非所有的事實和現(xiàn)象，而是人們的行為，以及影響人的行為要素的整體聯(lián)系的因素。所以，運河社會文化是運河區(qū)域民眾所創(chuàng)造的文化本身與文化形成過程的結(jié)合。

大運河文化的價值與功能

大運河在古代王朝的時間序列和區(qū)域、跨區(qū)域的空間里實現(xiàn)了功能的價值性延續(xù)，對其進行意義追尋，既是文化遺產(chǎn)層面、知識系統(tǒng)層面、民族精神等層面的傳承與發(fā)展的需求，也是文化傳播及戰(zhàn)略布局的需求。運河的價值與功能表現(xiàn)在以下三個方面：

1.作為文化載體的運河。大運河具有物化和符號化的不同意義，承載了“水利—物質(zhì)”“國家—社會”“精神—行為”三個層面的內(nèi)容。運河載體，既指實際的運河河道及其附屬工程、建筑，也是指人們觀念中的大運河，即作為“事物”的大運河在人們觀念中所構建起來并清晰存在的形象。大運河載體功能的發(fā)揮是指其對文化的聚合、傳播、催生的作用。運河的流動性和開放性，使得人口流動速度加快，精英文化的價值觀念較快地滲入大眾生活中，區(qū)域間文化的融合性極強，各種文化相互吸收、融合、涵化，發(fā)生內(nèi)容和形式上的變化，并通過相互接觸、交流進而相互分拆、合并，在共性認識的基礎上建立具有連續(xù)性和一致性的新文化。運河載體功能的發(fā)揮，就是不同文化相互吸收、交融、調(diào)和而趨于一體化的過程。在這個意義上，作為載體的“運河帶”不是一個單純的地域概念，而是一個與運河相關的包含經(jīng)濟、政治、思想、意識等層面交互作用的統(tǒng)合體。

2.作為文化聯(lián)結(jié)紐帶的運河。大運河帶是標簽性的“線性共同體”，同時又具有明顯的區(qū)域、跨區(qū)域特性，該區(qū)域包括了北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江、河南、安徽等行政區(qū)域，也跨越了江南、江北自然區(qū)域，以及燕趙、齊魯、中原、江南等不同文化圈。它連接南北，并進而通過其他東西之河道及交通樞紐相互聯(lián)結(jié)，形成了經(jīng)濟、文化傳播的網(wǎng)絡。在這個意義上，運河與其他自然河流一起，共同構建了中國地域的線性框架性格局。同時，大運河分別在寧波和洛陽與絲綢之路交匯，是海上絲綢之路和絲綢之路的連接線，將草原、沙漠、絲綢之路聯(lián)系成一個環(huán)狀，形成了一個巨大的文化交流和商品貿(mào)易通道。所以，運河文化本身的歷時演變與附著其上的文化脈絡編織了一個巨大的文化網(wǎng)絡，溝通古今且連接世界。

3.作為生活方式的運河?！斑\河”是一種文化符號，更是一種生活方式。大運河開挖、通航所形成的生存環(huán)境和生活條件，已經(jīng)成為一個巨大的生活磁場，不僅漕運群體、商人組織、河工人群等因運河形成了獨特的生活方式，而且也造就了運河流經(jīng)區(qū)域社會人群特殊的生存、生活方式，并由此形成了人們不一樣的風俗觀念。生活方式不會隨運河斷流而快速消逝，也不會在時代變遷中永遠固守，真實而生動地存續(xù)于生活場景和基本生活情態(tài)中的運河，是最有價值和活力的，它們在日常生活的勞作、交往、消費、娛樂、禮儀等層面得到傳承。因此，大運河文化的傳承與保護，旨在喚醒、傳承集體記憶，讓作為遺產(chǎn)的“物”化運河與作為主體的“人”的邊界逐步消失，在斷流河道，通過物化的運河遺產(chǎn)構建持續(xù)的文化傳承；在依舊暢通的河段，讓運河所浸潤的、人們已經(jīng)過慣了的生活安靜延續(xù)。

兒童公益心得體會和感想篇十五

當我第一次聽說公益圖書館的時候，我充滿了好奇心和期待。于是，我和媽媽一起來到了公益圖書館。剛進門，我就被滿滿的書架吸引住了。書架上擺滿了各種各樣的書籍，有童話故事、科學百科、歷史傳記等等。我激動地選擇了一本喜歡的書，迫不及待地坐在舒服的椅子上，開始閱讀。這是我第一次來到公益圖書館，我收獲了溫暖的閱讀環(huán)境，豐富的書籍資源，和一群愛書的小伙伴。

第二段：公益圖書館給我?guī)淼臉啡?/p>

我喜歡公益圖書館，因為這里讓我找到了閱讀的樂趣。每當我沉浸在書中，時間就過得特別快，忘記了外面世界的喧囂和壓力。在公益圖書館里，我讀到了許多有趣的故事，每一本書都有不同的精彩情節(jié)和獨特的人物形象。我仿佛置身其中，和故事里的主人公一起經(jīng)歷冒險和成長。閱讀讓我開闊了眼界，提升了語言表達能力，激發(fā)了我的想象力，還培養(yǎng)了我的審美觀。

第三段：公益圖書館促進我全面發(fā)展

公益圖書館不僅僅是提供給我閱讀的場所，更是我全面發(fā)展的基石。每周，公益圖書館都會舉辦各種各樣的活動，如閱讀講座、繪本大賽、親子閱讀會等等。我參加過一次閱讀講座，講座上的老師為我們介紹了一些名著，還引導我們一起探究書中的哲理和道理。這讓我深受啟發(fā)，我開始更加主動地思考、探索、理解，不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)新思維。

第四段：公益圖書館教給我愛與分享

公益圖書館教會了我如何去關愛他人。在公益圖書館的閱讀角落，我發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上寫著“愛心書籍，借取請歸還”。這個盒子里擺滿了捐贈的書籍，有的是我曾經(jīng)讀過的書，有的是我已經(jīng)不怎么喜歡的書。于是，我決定把自己喜歡的書放進去，和其他小朋友分享。通過這樣的方式，我感受到了將愛心傳遞給他人的快樂。我相信，愛是可以傳遞的，愛是無私無界限的。公益圖書館教給了我愛的力量，也讓我明白了分享的意義。

第五段：公益圖書館讓我更有責任感

在公益圖書館的閱讀過程中，我不僅僅是消費者，還是迎接著新書到來的第一位讀者。我先是閱讀了新書，然后將書籍整理好放回原位，讓下一個小伙伴也能在整潔的環(huán)境中享受閱讀。我還參與了公益圖書館組織的志愿者活動，幫助整理書籍、引導小朋友閱讀等等。這些經(jīng)歷讓我養(yǎng)成了良好的行為習慣，也讓我更加珍惜公益圖書館為我們提供的資源。我深感到，作為一個讀者，我有責任維護公益圖書館的環(huán)境和秩序。

總結(jié)：公益圖書館給予了我快樂的閱讀體驗、全面的發(fā)展機會、關愛他人的意識和責任感。我將繼續(xù)在公益圖書館中培養(yǎng)自己的閱讀習慣，不斷發(fā)掘書本中的美麗世界，并將這份美分享給更多的人。公益圖書館已成為我成長道路上不可或缺的一部分，我會一直保持對公益圖書館的喜愛和支持。

兒童公益心得體會和感想篇十六

閱讀是一種無形的魔力，它能夠開啟孩子們的智慧之門，培養(yǎng)他們的語言表達能力、思考能力和創(chuàng)造力。在我多年的教育教學工作中，我深深感受到兒童閱讀的重要性。下面就讓我分享一下我對兒童閱讀的心得體會感想。

首先，閱讀能夠拓寬孩子們的眼界。通過閱讀，孩子們可以了解到各種各樣的事物，無論是歷史人物還是文化地理，都可以通過書本展開一次神奇的冒險。閱讀讓孩子們能夠接觸到與他們生活密切相關的故事，幫助他們更好地認識自己和他人。當他們閱讀到有關友誼、親情和助人為樂的故事時，能夠更好地理解這些價值觀，從而在實際生活中做出正確的選擇。

其次，閱讀能夠培養(yǎng)孩子們的情感經(jīng)驗。每個人都有自己的感受和情感，而閱讀正是一種領略這些情感的方式之一。通過閱讀，孩子們能夠與書中的人物建立情感聯(lián)系，體驗故事中的喜怒哀樂。他們可以認識到不同角色的喜悅、痛苦、迷茫和成長，從中汲取人生智慧。這樣的體驗有助于培養(yǎng)孩子們的同情心、耐心和理解他人的能力，使他們能夠更好地與他人相處。

第三，閱讀能夠加深孩子們的思考和批判能力。隨著孩子們閱讀的廣度和深度不斷提高，他們就能夠?qū)﹂喿x材料進行更深入的思考和批判。通過閱讀不同的書籍，他們能夠?qū)W會從多個角度看待問題，培養(yǎng)自己的思辨能力。他們可以分辨故事中的善惡，學會辨別信息的真假，從而在日常生活中做出正確的判斷和選擇。這種批判性思維能力是孩子們?nèi)蘸蟪晒Πl(fā)展的重要基石。

第四，閱讀能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。孩子們的想象力是無窮的，而閱讀是培養(yǎng)孩子們想象力的有效途徑之一。當他們閱讀一部好書時，會在頭腦中形成一個個栩栩如生的景象和人物。隨之而來的，就是孩子們對自己的創(chuàng)造力和想象力的追求。他們會嘗試將自己的想法和創(chuàng)意表達出來，寫下自己的故事，或者通過繪畫、手工等形式將自己的創(chuàng)造力展現(xiàn)出來。通過這樣的鍛煉，孩子們能夠更好地開發(fā)自己的潛力，展現(xiàn)出獨特的天賦和才能。

綜上所述，兒童閱讀是一種寶貴的資源，它能夠幫助孩子們開闊視野，培養(yǎng)情感經(jīng)驗，提高思考能力，激發(fā)創(chuàng)造力。作為教育者和家長，我們應該鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提供豐富多樣的閱讀材料，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和素養(yǎng)。相信通過閱讀，孩子們一定能夠獲得更多的知識、更大的成長，成為擁有獨特價值觀和堅持夢想的未來之星。

兒童公益心得體會和感想篇十七

近年來，公益圖書館作為一種新型文化服務模式，在我國得到了廣泛的推廣和普及。這些圖書館通常設在社區(qū)、學校和鄉(xiāng)村等地方，提供免費的圖書借閱服務，旨在滿足人們對閱讀的需求，提升公眾的素質(zhì)和文化水平。對于兒童來說，公益圖書館更是一個樂園，給他們提供了了解世界、快樂閱讀的機會。我也有幸到公益圖書館讀書，下面就是我的心得體會。

第二段：借閱圖書的樂趣和意義

在公益圖書館里，兒童能夠找到各種各樣的圖書，從童話故事到百科全書，從科普讀物到兒童文學，應有盡有。每當我翻開一本好書，就像打開了一扇通向知識寶藏的大門。我沉浸在書中的世界里，與書中的人物一起冒險，與書中的情節(jié)一起成長。閱讀不僅讓我感受到了知識的力量，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣和閱讀能力。通過閱讀，我不僅能夠在書本中汲取知識，還能夠通過書中的情節(jié)和人物的經(jīng)歷，提高自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。閱讀讓我變得更加聰明和自信，也讓我享受到了閱讀的樂趣。

第三段：參加公益圖書館的活動的收獲

除了借閱圖書，公益圖書館還經(jīng)常舉辦各種有趣的活動，如讀書分享會、繪本故事會、手工制作等。通過參加這些活動，我能夠結(jié)識到更多的小伙伴，一起分享閱讀的樂趣。在繪本故事會中，我們可以聽到許多精彩的故事，通過親子閱讀和互動游戲，不僅提高了我們的語言表達能力，還讓我們感受到了親子之間的溫暖和情感交流。在手工制作活動中，我們可以動手動腦，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，制作出各種精美的手工作品。通過這些活動，我們不僅增加了對書籍的理解和認知，還養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和動手能力。

第四段：公益圖書館給我們帶來的改變和啟迪

公益圖書館不僅為我們提供了一個閱讀的空間，還為我們提供了一個學習和成長的場所。在圖書館里，我們不僅學到了更多的知識，還學到了更多的道理和做人的道德準則。通過閱讀，我們可以了解到更廣闊的世界，了解到各行各業(yè)的人物和事物，了解到社會的規(guī)則和制度。同時，閱讀還讓我們學會了自主學習和思考的能力，培養(yǎng)了我們的判斷力和理解力。這些能力和素質(zhì)的提升，將為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

第五段：展望未來，感謝公益圖書館的存在

對于我來說，公益圖書館是一個寶貴的資源，是一個讓我們快樂成長的地方。我感謝公益圖書館為我們提供了這么好的閱讀和學習環(huán)境，讓我們在快樂中汲取知識，在閱讀中成長。我也希望更多的孩子能夠了解到公益圖書館的存在和意義，積極參與到閱讀的行列中來。相信通過公益圖書館的努力和影響，我們的世界將會變得更加美好和有希望。

兒童公益心得體會和感想篇十八

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，核酸技術作為一種新興的科學技術開始引起人們的關注。核酸作為生物體的基因物質(zhì)，對于人體健康有著重要的作用。在這個背景下，核酸公益的活動得到了廣泛的關注和支持。通過核酸公益活動，不僅可以普及核酸知識，讓更多人了解核酸的重要性，同時也可以為需要幫助的人提供社會支持。在參與核酸公益的活動中，我深深感受到了公益帶來的喜悅和滿足。

第二段：參與核酸公益的過程和體會

在參與核酸公益的活動中，我主要負責為人們普及核酸相關的知識。通過準備簡單易懂的PPT和宣傳資料，我將核酸的定義、作用以及常見相關疾病等知識向參與者傳遞。在為人們講解的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人對于核酸的重要性和相關疾病的認識都比較模糊。因此，我盡量用通俗易懂的語言來解釋，以便讓更多人理解和接受。同時，我還積極參與了核酸檢測的公益活動，為有需要的人提供幫助。在這個過程中，我親身感受到了核酸公益對于社會的重要性和影響力。

第三段：核酸公益給我?guī)淼氖斋@

參與核酸公益的活動不僅讓我對核酸知識有了更深入的了解，更重要的是讓我意識到公益的力量。通過為人們普及核酸知識，我看到了他們的眼睛中閃爍著明亮的光芒，感受到了他們對于健康的渴望和對科學的信任。同時，在為需要幫助的人提供服務的過程中，我看到了他們臉上的感激之情和希望的微笑。這些收獲讓我深深地明白了公益的意義所在，同時也激發(fā)了我更加積極地參與社會公益活動的熱情。

第四段：核酸公益的啟示和影響

通過參與核酸公益的活動，我不僅僅是為了幫助別人，更重要的是為了為社會貢獻自己的力量。在這個過程中，我明白了社會的健康不僅僅是個人的事，而是一個共同關注的問題。通過普及核酸相關的知識和提供相關服務，可以為社會打下良好的健康基礎。同時，在參與公益的過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，一起并肩努力為社會做出貢獻。這些經(jīng)歷讓我深深明白，公益不僅僅是為了幫助別人，更是讓自己獲得成長與改變的機會。

第五段：總結(jié)核酸公益的重要性

在我參與核酸公益的活動中，我深深感受到了公益的力量和意義。通過普及核酸知識和提供相關服務，不僅可以為更多人帶來健康和希望，更可以為構建一個更加和諧、進步的社會作出貢獻。因此，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)，用自己的專業(yè)知識和熱情，為社會公益活動貢獻自己的一份力量，同時也讓自己在這個過程中獲得成長和滿足。毋庸置疑，核酸公益不僅是現(xiàn)階段社會自覺行為，更是構建和諧社會的重要舉措，我深信通過大家的共同努力，核酸公益會取得更好的發(fā)展和成效。

兒童公益心得體會和感想篇十九

日子把風霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)

心得體會

今天是“六一”兒童節(jié)，我早早地起了床，興高采烈地來到學校，校園內(nèi)已經(jīng)煥然一新，剛搭建好的舞臺上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了!今天的活動豐富多彩，有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

下午，學校舉行了義賣活動?？梢蕴暨x自己喜歡的東西買，即買到了自己喜歡的東西，又為有需要幫助的人盡了一份小小的心意。當老師說義賣開始時，我們就像是草原上飛奔的馬兒一樣沖向操場。這時的大操場，人山人海的，熱鬧極了。我來到一家“店鋪”前，這里有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該挑什么了。后來我終于選中了二本喜歡的書，一本是關于各類汽車的介紹，另一本是《《皮皮魯轉(zhuǎn)》》。買到了自己喜歡的東西我好開心。

今年的“六一”我過的真開心!

今天是我盼望已久的六一兒童節(jié)，我校要舉行盛大的慶?；顒?。

我們隨著歡樂的音樂，來到操場上集合。在莊嚴的國歌伴奏下，我們進行了升旗儀式，接著，學校領導為我們宣讀了致辭，還舉行了可喜可賀的頒獎儀式。然后，我們就要欣賞小演員們?yōu)槲覀儙淼木实谋硌萘?。他們有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器樂，有的演小品……小演員們出色的表演贏得了我們熱烈的掌聲與歡聲笑語。

轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們要進行義賣活動了。等到我來到了操場上，操場上已經(jīng)人山人海了。義賣的商品可真多呀!有吃的，有玩的，還有很多各種各樣的書籍，看得我都眼花繚亂，不知道買什么好。終于，我在一個攤位里看見了一本我喜歡的書，我迫不及待地擠了進去。一看，價格也不貴。于是，我滿心歡喜地和攤主經(jīng)過一番討價還價之后，以便宜的價格成交了。接著，我又買了幾本書和幾個小玩具，就開開心心地回到了教室里。

這次的“六一”節(jié)慶?；顒诱媸翘鞓妨?

奔跑，叫嚷，實小xx校區(qū)二年級的走廊和教室里充斥著歡快的空氣，那是孩子們對六一——這個自己的節(jié)日孩子般的慶賀和表達。

“夾彈珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“運乒乓球”，這些我們大人孩提時百玩不厭的游戲依然能讓這群孩子興奮?？?，他們排著整齊的隊伍，或趴在桌子上，或仰頭，或交頭接耳，在滿懷期待的等待著。他們心里，一定想著怎么才能拿到更多更好的獎品。老師們也不甘示弱，在今天充分發(fā)揮了童心和童趣，看那些為孩子們準備的禮品，顏色鮮艷，味道鮮美，還有學習用品，盡量去滿足每一個孩子的需求。陶行知說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！蔽蚁耄@群老師今天也是快樂的孩子了!

童年生活是一個五彩斑斕的夢。我的鏡頭下有著這么一群富有生氣和純潔情感的孩子，那不是夢，是真的!孩子們，祝你們快樂!

“六一”是孩子的節(jié)日，在這高興的節(jié)日里，學校決定將表彰大會也放在這一天。6月1日最后到了，早晨7點40分，我準時來到了學校，我們中隊獲得了校優(yōu)秀中隊群眾，而作為這個中隊的大隊干事，我還要代表班級上臺領獎呢。

8點鐘，學校的“慶‘六一’暨表彰大會”開幕了。隨著十佳，五星，四星，三星，二星，優(yōu)秀雛鷹假日小隊的一批批代表上臺領獎后，我的心越來越激動，越來越緊張，因為立刻就要到我上臺領獎了。隨著老師報出的名字，我和獲獎同學在后臺排成了一隊，然后我們上臺領獎了。應對全校師生，我自豪地接過獎狀，因為這是我們?nèi)w同學努力奮斗的結(jié)果。一學期來，我們中隊在各個方面都有了提高，無論是學習成績還是行為規(guī)范。榮譽凝結(jié)著老師、同學們的努力，來之不易。這次表彰大會上，我還看到了同學演的小品，優(yōu)美的拉丁舞，聽到了美妙的《快樂迎世博》，以及石校長給予我們的厚望——3個h。雖然明年我們會各奔東西，但福山的這次表彰大會將會深深地印入我們的腦海。

終于到了六一，我們又要迎來歡快

的六一兒童節(jié)，而且這次意義非凡，因為這是我們小學生活里的最后一次兒童節(jié)!

跟以往一樣，這次的“主菜”依舊是跳蚤市場，徐老師還非常大方地請我們吃碎碎冰。午睡鈴打響后，同學們都像重獲自由的小鳥一樣，呼朋喚友，沖向了小學，一眨眼的功夫，教室里便空無一人。我也來到了小學的跳蚤市場，這里真是太熱鬧了，有些攤位前擠滿了低年級的小朋友，把它圍的水泄不通，而有的攤位卻生意冷清，沒有一位顧客光顧。我立刻融入其中，來到了一個攤位前。哪里有個人在給別人賣玩具槍，我試探著問：“這把槍多少錢呀?”他頭也不回的說：“大槍30!”我立刻砍價：“這也太貴了吧，你買來也就這么多錢，便宜點吧!”這個攤主卻擺擺手說：“已經(jīng)便宜很多了，不能再低了!”我見交涉失敗，只好妥協(xié)，并遞給他一張一百元的大鈔。想不到的事發(fā)生了，他把一百元還給了我，說：“錢太大了，我們換不開!”我立刻愣了一下，只好失望的離開了。后來我問了所有攤位，都不給我換，不過幸好最后我花一塊錢買了三本雜志，也不能算是無功而返啊!

途中我還路過了學校別出心裁辦的“文?？蜋C”，我們班的同學排在“機頭”，和小朋友們模擬登記時的對話，我本來也想體驗一下，卻被“保安”給轟了出來。

跳蚤市場結(jié)束了，我們都大獲豐收，學校又慷慨解囊，給每個人都發(fā)了一盒冰激凌。今年的六一，真快樂!

兒童公益心得體會和感想篇二十

六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的專場，六一是孩子們的天堂。下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)活動

心得體會

走進校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學設備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級部門的大力支持，得益于學校的老師們的大力創(chuàng)造，使學生直接受益，使家長們安然放心。

看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節(jié)目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。當時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺的樂趣!。

園大一班的老師做到了這一點。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會開出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實。這是我家寶寶在幼兒園的收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關愛下健康快樂的成長。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向?qū)W校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝!

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個個都是美美的?？鞓返牧粌和?jié)過去了，盡管時光短暫，但留給孩子們和家長們的美好記憶卻是永久的?；顒尤盏囊淮笤纾惶みM校園門我立刻感受到了校園里充滿了歡樂、生機和活力，老師們傾注了大量的精力，孩子們在老師們的帶領下展示了他們的風采，孩子們的成長與進步凝聚著老師們的辛勤與汗水，一個好的學習環(huán)境和一個好的啟蒙老師是家長和孩子的期望，我們從點滴感受到了天華小學的完美性。

今年是駿澤入學以來的第一個六一兒童節(jié)，學校為了能讓家長更好的和孩子們溝通、交流，也為了讓孩子們玩得更開心，每個班級允許邀請5位家長和孩子們一起過六一節(jié)。值得一提的是我班成立了家委會，讓我們家長可以既參與到班級的管理，又讓我們覺得能夠為孩子們做點事感覺非常榮幸，同時也感覺到了老師身上沉重的擔子，而且能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。

一進入教室，你會發(fā)現(xiàn)室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛!在一片歡聲笑語的氣氛中迎"六一"活動正式拉開了帷幕，都說每個孩子都是一個小天使，這句話在我班舉行的“水果拼盤大比拼”活動中讓我深深的體會到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個孩子都充分發(fā)揮自己的想象力，拼出自己認為的作品，并且家長和孩子齊動手，一起合作，大家都忙得不亦樂乎，平時我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，這次我不但可以陪著孩子度過美好的六一兒童節(jié)，而且讓孩子在自己動手中體驗到了快樂，并且我發(fā)現(xiàn)兒子在水果的制作過程是那么的用心，這是我以前沒有發(fā)現(xiàn)的，兒子的神情是那么的專注、執(zhí)著，我在和他一起制作水果拼盤的過程中他全程都非常高興，稚嫩的臉盤上滿是笑容，這時候，我的心感覺酸酸的，自己陪孩子的時間還是太少了，其實他們不要什么高級玩具、高級服裝，他們只是需要自己的爸爸媽媽能夠抽出時間多陪陪他們，是啊!有時候可能我們覺得這樣對他是的，可是孩子的想法卻不是這樣的，我覺得學校舉行這樣的活動真是太有心了，也讓我對自己有了一番全興的審視。并且在孩子以后的生活和學習中，我希望他還能像制作水果拼盤時一樣的認真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的“最美”，從而實現(xiàn)自己的最終理想。

活動結(jié)束后，我們還準備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子們拿到禮物時欣喜的模樣，真不知應用怎樣的言語來表達!這不僅讓我想起我小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到!

孩子的第一個兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個人的。在此向老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這一年來對孩子的關心教育，是你們打開了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛知識的道路，天華小學正在完成她圣神的使命：十年樹木，百年樹人。

很久已經(jīng)沒有了六一兒童節(jié)的記憶和感覺了。隨著孩子慢慢長大，迎來她真正意義上的第一個六一兒童節(jié)的時候，心里還真的沒有準備，不知道如何去面對孩子給她過一個快樂的節(jié)日。

猶豫和彷徨中，熱心的李浩博媽媽組織了這樣的一次活動，欣然參加。當再一次融入到這樣的氣氛當中，融入到孩子們開心的話語和稚嫩而又快樂的笑臉當中，感覺自己又回到了童年。一排排整齊的桑樹、一片片碧綠的桑樹葉、一個個紫烏色的桑葚果、一張張快樂的笑臉、一張張吃的烏黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，處處充滿生機和快樂，看到了孩子對自然的熱愛，對田野的新鮮和好奇，對難得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。

在回程的車上，王蔡堯琳、莊縱和張瑞萱三個小朋友進行歌唱比賽，你一首我一首的盡情高歌，一路上揮灑著發(fā)自他們內(nèi)心的快樂。這是我第一次聽孩子們這么盡興、這么自然、這么無拘無束的的唱歌?？粗⒆觽兊囊粡垙埻t的笑臉，一下子回想起三十年前的我，也是一年級的學生，第一次過六一兒童節(jié)，在物質(zhì)生活還很缺乏的那個年代，我們可以和鄰居的小伙伴無拘無束的奔跑在鄉(xiāng)間的田野路上，在河邊戲水玩耍，看著大哥哥們爬上茂密的桑葚樹，用力的搖晃下一顆顆桑葚果、樹下的小伙伴們搶著吃桑葚果的時候，那是一種多么快樂的事情。

如今的孩子，放學離開學校后就很難和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子課余生活的是電視、網(wǎng)絡游戲以及來不及完成的作業(yè)，逐步的扼殺了孩子的純真與快樂。六一節(jié)的晚上，看新聞夜線中“六一”的話題是：快樂是的禮物。是的，對于這個年代、這個年齡的孩子來說，天真是他們的本色、快樂是他們的需求。所以，給予孩子再好的物質(zhì)生活也抵不上如何給他一個快樂的精神生活。

一年一度的國際六一兒童結(jié)束了，孩子們都為這個節(jié)日歡呼，通過家長和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個節(jié)日里愉快的度過，我們老師從心眼里感到高興。

為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開始準備節(jié)目，那時候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動起來不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節(jié)拍很陌生，動作上也不是很自如，注意力較短，排練起來比較困難。在我們的這個節(jié)目中有一個動作是打劈叉，孩子每天練習壓腿，其中張文麗、王月林等幾個小朋友經(jīng)?？拗鴮ξ艺f：“老師我的腿很痛?！蔽倚睦镪囮囁嵬?，并微笑著對孩子說：“腿痛說明我們快就要打開劈叉了。孩子們，加油!”李舒怡聽了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的!”孩子們聽到我的話后，訓練的更起勁了。為了使這個節(jié)目搞好，上午排練1個半小時，下午排練1個半小時。在排練的時候，老師隨時的糾正動作，隨時的鼓勵，并讓孩子注意音樂的節(jié)奏，孩子們個個精神充實，排練起來時很吃苦，很努力。

六一這天，早上6：00左右教師們開始忙碌的準備著，等待孩子們的到來，孩子們高高興興來到幼兒園時，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有16個，表演的時候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個個神氣十足，都能很好的大膽展現(xiàn)自己。家長們看到自己孩子在舞臺表演出色，滿臉歡笑，不停的稱贊說：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了?！笨吹郊议L的滿意，我也繪聲的笑了。

總之，本次活動得到了家長們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風帶到教學中去，讓我們的工作做的更好。

今天是個平凡的日子，但對兒童來說意義非凡，因為今天大家都會變成快樂天使在世界各地游玩，讓我們一起享受這個美好的日子——六一“兒童節(jié)”!

我和平時一樣伸了個懶腰，打開窗戶。啊!今天的陽光似乎更加燦爛，更加耀眼。我出去看了看日歷，原來今天是六一兒童節(jié)?！跋朐趺磻c祝呀?兒童節(jié)又是星期日，要不買個禮物，還是看場*、吃個大餐?”媽媽微笑著問我?！岸继琢?，媽媽，我要過個不一樣又有意義的六一。要不我們?nèi)幒敔敿?，我想念我的小菜園了?！薄昂弥饕猓汀炼埂黄疬^六一，出發(fā)!”

過了一小時終于到了，在爺爺家拿好鋤頭我們便進入緊張的工作。我從郁郁蔥蔥的土豆葉上似乎看見隱藏在里頭的小土豆們，他們各個挺著胸，高傲地說：“我!快選我。”我們看了又看，在一棵土豆枝前停下，爺爺熟練地用鋤頭一刨，又用力一鋤，一提，一連串土豆寶寶被我們拉了出來，它們有的高興地大叫，有的打著呼嚕，也有的津津有味地看著外面的世界。我似乎覺得自己仿佛就是一個小土豆，穿著土*的衣服，站在陽光里，唱著歌，微風吹來，我們便扭動小屁股，開心極了!

“發(fā)什么楞?你也用鋤頭來試試!”爸爸的聲音打斷了我的美夢。看著爸爸不屑的目光，我不服氣地說：“有什么難，來就來，看我的!”我拿起鋤頭用力一刨，可土豆就像個膽小鬼，就是不出來。我有些生氣，又用力一刨，這下土豆們似乎惱羞成怒了，都縮小了身子，跑得無影無蹤。爸爸看著我哈哈大笑，我臉紅得像個紅燒土豆。爺爺給我做了示范，我堅持不懈，又開始工作，這些土豆似乎感受到我的堅強，各個都回來了，一個個跳進我的懷抱。最終我收獲了滿滿一籃土豆。

本來我以為土豆只能作為食物，可在這個六一，土豆讓我看到了它們的可愛的另一面，更讓我真正領悟了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的內(nèi)涵。

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