優(yōu)秀期末考試總結(jié)感悟(通用13篇)

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優(yōu)秀期末考試總結(jié)感悟(通用13篇)
時間:2023-10-28 01:48:15     小編:碧墨

感悟并不一定來源于一次大的事件,有時候只需要一個細(xì)微的瞬間即可。寫感悟需要注重細(xì)節(jié),將描寫和思考相結(jié)合,使讀者能夠產(chǎn)生共鳴。感悟是一段心靈的旅程,讓我們在感悟中收獲成長和智慧。

期末考試總結(jié)感悟篇一

學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

為做好期末考試工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會研究了期末考試安排,成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的`期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下:

1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組

總主考:趙翠蘭組長:蘇和平副組長:賈長友組員:張再武單春霞

2.考試監(jiān)督小組

組長:王玉清組員:李雪梅魯顯玉

根據(jù)校教發(fā)[xx]51號文件精神,我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排,于xx年12月15日召開了全院教師大會,傳達(dá)了校教發(fā)[xx]51號、48號、49號、50號文件,布置了期末考試各項工作,教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件,對考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。

嚴(yán)格控制學(xué)生緩考,本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次,因病10人次,考碩士研究生緩考33人次。

認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作,所有試卷全部實行三級(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗收制度,試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理,由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。

1.全院考試課程總數(shù)132門;

2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計6702人次,補考人數(shù)總計117人次,違紀(jì)3人次,作弊2人次,重修人數(shù)327人次,其中03級、04級314人次,不包括外語,取消資格3人次。

3.考試紀(jì)律良好,所有教師監(jiān)考認(rèn)真,無漏考現(xiàn)象。

期末考試總結(jié)感悟篇二

時間過的真快,一晃眼間,這個學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?0—12班的生物課,課程進度相對較緊張的,原因有很多,其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊列和課操,所以只上了兩課時,第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?,還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

總體情況分析:10班、11班和12班三個班級里好學(xué)生相對多一些,個人素質(zhì)較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是12班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制,使課堂氣氛很活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,使我的課堂教學(xué)能很順利進行,課堂教學(xué)的效果也很好,效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少,課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持,學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些,所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。10班、11班和12班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成,并且高分?jǐn)?shù)也較多,而唯獨12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多,高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見,班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個重要因素。

經(jīng)驗與教訓(xùn):成績相對較好的班級之所以好,除了課堂紀(jì)律作保證外,我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如12班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,中午1點到1點20分背誦,然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點,然后交給科任老師及時批改,對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施,這樣堅持下來,學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象,而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求,讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學(xué)生,整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進行串講,以考試題的形式進行,既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識,這樣的課題效率是高的。相反地,11班對上面這樣的安排就差很多了,知識點沒有及時抄給全體學(xué)生,班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施,最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講,使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。

1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律,促進課堂效率的不斷提高。

2.繼續(xù)整理知識要點梳理本,及時通過課代表抄給全體學(xué)生,并盡快整理答案,即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑,又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。

3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料,及時抽查,適當(dāng)獎懲。

4.及時進行單元檢測,做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲,以激勵學(xué)生不斷進步。

5.和家長交流和溝通,爭取他們的配合,參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。

6.和部分同學(xué)進行交流和溝通,增進感情,傳授學(xué)法,讓其掌握技巧,不斷進步。

我相信要是能做好這幾點,所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進步和提高的。

我自信,我努力,我收獲。

期末考試總結(jié)感悟篇三

“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味!”批閱十載,增刪五次。四大名著之首,字字珠璣,聲聲悲戚?!都t樓夢》作為我國四大名著之首,不曾拜讀,甚是慚愧!今幸讀之,曾聽聞“不讀三遍不配談紅樓”但學(xué)識有限,時間不足,方讀過第二遍,今妄論一二。待到時間充裕必當(dāng)再次深讀。

“好生奇怪,倒像在那里見過的,何等眼熟!”

“這個妹妹我曾見過的”

“你也不用拿這話來哄我。從今以后,再也不敢親近二爺了,二爺也權(quán)當(dāng)我去了?!?/p>

“你往哪里去?!?/p>

“我回家去”

“我跟了去?!?/p>

“我死了?!?/p>

“你死了,我當(dāng)和尚去?!?/p>

“我難道為叫你疏他?我成了個什么人了呢!我為的是我的心?!?/p>

“我也為的是我的心。難道你就知你的心,不知我的心不成?”

“妹妹,你說好不好?”

“果然有趣?!?/p>

“我就是個‘多愁多病身’,你就是那‘傾國傾城貌’?!?/p>

……

“寶玉,你為什么病了?”

“我為林姑娘病了”

“老太太,你白疼了我了!”

“寶玉,寶玉!你好……”

為官的,家業(yè)凋零;富貴的,金銀散盡;

有恩的,死里逃生;無情的,分明報應(yīng);

欠命的,命已還;欠淚的,淚已盡。

冤冤相報實非輕,分離聚合皆前定。

欲知命短問前生,老來富貴也真僥幸。

看破的,遁入空門;癡迷的,枉送了性命。

好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈!

曹老在刻畫人物方面的技法登峰造極,重點刻畫的寶玉、黛玉、寶釵自不必說。好像活過來了一樣,有血有肉,敢愛敢恨。然即使著筆不多的智能兒、賈瑞之人貪嗔癡,愛恨情也都躍然紙上。從寶黛愛情上來講,最后黛玉的香魂歸帝所,令不少人扼腕嘆息,甚有愛黛者如紫鵑,想象著林姑娘要在世嫁與甄寶玉也未為不可,甚至有紅學(xué)認(rèn)為黛玉最終嫁給了薛蟠。竊以為,黛玉必死,不死就不再是那個風(fēng)流態(tài)度的.黛玉,不死就不再是那個心高氣傲的黛玉,不死就不再是那個寶玉此生唯一的知音,那個隨頑石入世,甘愿以自己一生一世的眼淚來還他灌溉之恩的絳珠仙子!高鶚是不忍的,并未只留下“白茫茫大地真干凈”寶玉出家,賈府在蒙圣恩,而且還出了一個舉人,處處象征著死灰復(fù)燃,枯木逢春的景象,對此處理,我不敢非議,這樣的處理,也許只有早已仙逝的曹老才有權(quán)做評。但這從另一個方面來講,這也體現(xiàn)出了紅樓中的人物仿佛真的活了過來,有著打動人心的力量。謹(jǐn)以這數(shù)百年來對紅學(xué)孜孜不倦的探究向?qū)Α都t樓夢》做出創(chuàng)作貢獻的所有人表達(dá)敬意。

假作真時真亦假,無為有時有還無——世間一場大夢,愿大家盡情演繹,只求一個盡興無悔!

期末考試總結(jié)感悟篇四

今天,我讀了《安靜與喧嘩》這篇文章。這篇文章出自劉墉寫給他女兒的信《跨一步,就是成功》中的一篇文章,這篇文章給我留下了深刻的印象。

這篇文章主要是講了劉墉給他女兒寫的一封信,告訴女兒合理安排時間重要性的故事。

通過閱讀這個故事,我感到有些慚愧。在生活中我做的不夠好,該安靜時不安靜,該說話時又不說話了。比如說在公共場所,不讓大聲喧嘩,我卻大聲說話,吵得別人心煩;在學(xué)校里別人搶著回答問題的.時候,我卻保持沉默。在安排時間方面,我也顛三倒四,該看書時偏去畫畫;該寫作業(yè)時偏去看書;該睡覺時偏去看電視……就因為這些,媽媽氣的頭都大了,因為我總是在該干正經(jīng)事的時候,干一些業(yè)余愛好的事?,F(xiàn)在我已改正了以前的壞習(xí)慣,就是受到了這篇文章的啟發(fā)。

這個故事告訴我們,合理安排時間至關(guān)重要,人的生命有限,精力有限,只有合理安排好自己的時間,開挖自己更多的潛力,才能使自己的人生更加精彩。

期末考試總結(jié)感悟篇五

今天,期末考試終于結(jié)束了!一邊覺得很開心,一邊覺得很復(fù)雜。為了這次考試,我每天都不早睡,認(rèn)真地用功,可是結(jié)果,考試成績沒有發(fā)展讓我很失望。真的很傷心,很想哭。一直想我的腦子出了什么問題。怎么這么不聰明?。∥艺嫦肽怯羞M步的成績單讓我奶奶和爸爸開心一下。初中的時候,那是比較簡單的事,可是現(xiàn)在比得到天上的星星還難;;有時侯,我真不想上這學(xué)校,可我得上!還有,更讓我遺憾的是我同屋每天都玩電腦游戲,可是成績比我好??!這怎么行??!真丟臉。我這么認(rèn)真,連課間也不休息。

我該怎么辦才好呢?

一年一度的母親節(jié)到了,大家都忙著給自己的媽媽準(zhǔn)備禮物,有的送給媽媽一條小手帕;有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨,可是他摸著自己空空的口袋,他猶豫了。于是,他便徘徊在花店門口。突然,他靈機一動,想出了一個好辦法。

小明走進花店,他對花店的女老板說:“母親節(jié)快樂!”女老板非常高興。于是,小明問老板:“阿姨,如果我?guī)湍驋呋ǖ辏敢饨o我一支康乃馨嗎?”女老板說:“為什么?”小明如實的告訴了女老板。那個女老板聽后非常感動,并答應(yīng)了小明的請求。

小明很快的打掃完了花店。這時,女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花,并在鮮花上放了一張賀卡,遞給了小明。小明謝過老板,高高興興的回家了。在回家的路上,他感到天空是那么的藍(lán),空氣是那么清新。

到了家里,小明把鮮花給了媽媽,媽媽非常高興,把這支鮮花插在了她最心愛的花瓶里。這是,媽媽打開賀卡一看,上面寫著“這是您的兒子通過勞動得來的花。祝您母親節(jié)快樂!”。媽媽明白了--原來這是兒子自己用精神財富的來的花。

這真是一份特殊的母親節(jié)禮物呀!

期末考試總結(jié)感悟篇六

1、考試工作有序推進。本學(xué)期,教研室共組織了三個年級八次段考。根據(jù)學(xué)生實際及教師的教學(xué)情況,不斷創(chuàng)新考試組織形式,熟練使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),啟用屏蔽儀嚴(yán)防學(xué)生作弊,教育學(xué)生要誠信考試,努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度,努力發(fā)揮教學(xué)成績評價的導(dǎo)向作用,合理引導(dǎo)教師運用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。

每次考試前,及時公布考試范圍,統(tǒng)一教學(xué)進度。認(rèn)真做好考試分析,幫助老師提高教學(xué)的針對性,督促部分教師適當(dāng)加快教學(xué)進度。及時上傳考試分析材料到教研室公用郵箱,以便教師查閱和參考。

2、合理整合網(wǎng)絡(luò)資源。繼續(xù)使用“金太陽好教育”“91淘課網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源平臺,便利了老師的備課和組卷。及時搜集,上傳最新的高考信息到學(xué)校網(wǎng)站或?qū)S绵]箱,便于老師下載使用。

3、創(chuàng)新備課組管理模式。本學(xué)期各年級各學(xué)科都成立了備課組,及時召開了備課組長會議,傳達(dá)校行政會的有關(guān)精神,抓實備課組的常規(guī)工作,督促各備課組及時上交備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)進度表,統(tǒng)一各年級各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度。要求各備課組結(jié)合各自學(xué)科特點,確實開展有效的備課組活動,并及時收集、整理備課組工作檔案。要求高一年級各備課組著眼于高考,結(jié)合我校實際確定高中三年的教學(xué)進度安排。

4、加強常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了三次教學(xué)教研常規(guī)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,督促教師落實教學(xué)常規(guī)。

5、加強教師隊伍建設(shè)。努力營造濃厚的教研氛圍,促進教師專業(yè)成長。組織開展公開課及典型課例教學(xué)等活動。有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),本學(xué)期,共組織教師60余人次參加各類高考信息會及安慶市20xx年高考各學(xué)科高考備考研討會活動。承辦岳西縣20xx年高考數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會,派員參加語文、政治、生物等學(xué)科高考備考研討會。

本學(xué)期還推薦了3位老師應(yīng)聘縣教研室高中各學(xué)科兼職教研員。完成對我校市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的年度考核工作。

本學(xué)期組織安排3批共57人參加岳西縣中小學(xué)教師心理健康教育全員培訓(xùn),所有參訓(xùn)者都完成了培訓(xùn)任務(wù)。

完成了20xx-2017學(xué)年度岳西縣中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定工作。

組織教師參加20xx年安慶市中小學(xué)各學(xué)科論文評選,一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎4篇。本學(xué)期我校教師在各級各類刊物上發(fā)表論文10多篇。胡善詠老師參加高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽獲得市二等獎。教研室及時領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類獲獎證書。

6、加強教育研究課題的管理。我校政治組朱讀君老師申報的省級課題“班主任工作創(chuàng)新研究”、語文組王宇清老師申報的市級課題“高中議論文寫作有效教學(xué)模式研究”均已順利結(jié)題。數(shù)學(xué)組楊續(xù)亮老師申報的'市級課題也已經(jīng)取得階段性成果,課題組成員的多篇研究論文獲市級表彰。

7、有序推進“五校聯(lián)盟”各項活動。本學(xué)期,我校派員參加“五校聯(lián)盟”組織的語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動,我校承辦了“五校聯(lián)盟”數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動。我校朱彩虹、王焰霞、劉先揚、王宇清四位老師分獲青年教師教學(xué)技能比賽一、二、三等獎。

本學(xué)期高一高二年級期中考試實行“五校聯(lián)盟”統(tǒng)考。“五?!苯處熥灾髅}。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細(xì)目表,然后組織教師對照雙向細(xì)目表進行命題,打磨試卷。

8、組織教師參加20xx年“一師一優(yōu)課,一課一優(yōu)師”活動。我校老師曬課152節(jié),上傳課堂實錄視頻32節(jié)。

9、學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁的維護工作。及時更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁,本學(xué)期共上傳各類稿件10多篇。

10、教研室完成的其他工作。配合年級組召開高三全體教師會和班情分析會。配合學(xué)校其他處室完成了實驗室安全檢查和整改工作。召開理化生實驗室管理員會議,加強對理化生實驗室的管理。抽調(diào)老師參加20xx年安慶市中考實驗考查監(jiān)考工作。參與修訂《湯池中學(xué)高考獎勵方案》。

校教研室還密切配合學(xué)校其他部門完成安慶市教體局高三備考調(diào)研及春季開學(xué)檢查、高考體檢、高考送考、學(xué)業(yè)水平測試等工作。

期末考試總結(jié)感悟篇七

當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績時,我哭了,透過淚水我看到了老師和爸爸媽媽對我的失望和惋惜!

這次的數(shù)學(xué)成績太令我失望了,因為錯的非??上?。一道應(yīng)用題,在4000米長的路兩旁栽樹,每隔100米栽一棵,兩端都要栽,問一共能栽多少棵?我算式列對了,可惜把4000抄成了400,檢查時竟也沒檢查出來,因此,那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖,圖我畫對了,可畫完后,我卻放松了,描點的時候,我竟然把85描在了75上,雖說下面的都描對了,可一分也沒給我。都是粗心惹得禍,看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,我心里像打翻了五味瓶,說不出是什么味了。

我流著淚,垂頭喪氣地趴在桌子上,其實老媽也很失望,可是為了不讓我氣餒,老媽卻又安慰我,鼓勵我:“這只是人生中的一次小測驗而已,你要學(xué)會輸?shù)闷穑嫉貌缓脹]關(guān)系,只要你能從中找到錯誤并吸取教訓(xùn),你就是最棒的??荚囈呀?jīng)過去了,要把所有的成績都?xì)w零。不要因為語文、英語考得好而驕傲,也不要因為數(shù)學(xué)沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),時刻對自己充滿信心,寶貝,老媽相信你!”

聽了老媽這番話,我的眼前頓時一片光亮,我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心,對呀!哭不是目的,怎樣克服粗心大意才是最重要的。老媽經(jīng)??础豆鹋⒁噫谩罚χ鴮ξ艺f:“劉亦婷的老媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,而是學(xué)習(xí)能力的問題,既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我說呀,開朗活潑沒有錯,錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓(xùn)練計劃?!蔽耶?dāng)然是迫不及待了,真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法:

一、提高細(xì)心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄,在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼,做到“左手指、右手抄”,盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,如果錯了就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k,然后把牌洗亂,再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,直到熟練無比。這個方法我以前用過,可都沒堅持下來,這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字,具體方法同一。

期末考試總結(jié)感悟篇八

xx——xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,我校圓滿地完成了此次任務(wù)??荚嚭蟮腵質(zhì)量分析如同一面明鏡,不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況,還反射出教師在教學(xué)中的得與失,更讓我們更為清醒地認(rèn)識到——一份耕耘,換來一份欣喜的收獲;一份付出,換來一份真誠的回報?,F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報:

本次考試是教研室統(tǒng)一命題,經(jīng)教導(dǎo)處征求意見,沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見??v觀整個試卷,本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷,內(nèi)容覆蓋面廣,重點突出,有一定的代表性,試卷題量適中,難易適度,有一定的層次性,分值分配合理,既注重對基礎(chǔ)知識的考察,又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納,能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

為了迎接今年秋期期中考試,1月14日上午隆重召開了期中考試動員大會,全校師生參加了本次活動。

大會由教導(dǎo)處 主持。首先,教導(dǎo)處 主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài),積極備考,教導(dǎo)同學(xué)們怎樣做好考前復(fù)習(xí),對答題方法、考試技巧等方面進行了指導(dǎo);最后,校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進行了廣泛的交流,激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試,要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對待考試,遵守考試紀(jì)律,誠信應(yīng)考,杜絕作弊,號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,考出優(yōu)異成績,向家長和老師匯報。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施,考試期間組織嚴(yán)密,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師,確保教師不改本年級的學(xué)科試卷??荚嚒⒃u卷期間,我校老師能做到提前到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),善始善終,沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

從教學(xué)總的情況來看,絕大多數(shù)教師工作富有激情,教學(xué)工作積極上進,認(rèn)真鉆研教材,關(guān)心愛護學(xué)生,特別進入期中考試前,相當(dāng)多的教師利用休息時間為學(xué)生補差,從而使用教學(xué)成績進步明顯,教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高,各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,有近乎滿分的,也有個位數(shù)的??v向比,低段優(yōu)于中段,中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學(xué)科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大,單科成績突出。六個級段中三個第一名,一個第二名,2個第三名,其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學(xué)科中,我校獲得10個第一名,其中最為突出的是一二三年級,囊括所考的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)八個第一。五六年級成績相對不是太好,個別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比,分差較大,主要原因是班級人數(shù)太多,大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。

(二)教導(dǎo)處工作改進措施:

(1)抓好學(xué)科單元測試,加強單元考試成績的監(jiān)控,強化過程管理,學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化,要審閱單元試卷和質(zhì)量分析,讓教師、學(xué)生心中有數(shù),建立追蹤制度。

(2)抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高,對期中考試成績下降者,查找原因,制定措施。

(3)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際,準(zhǔn)確把握目的、重難點,深入鉆研教材,做到教學(xué)堂堂清,克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際,精心分層設(shè)計,忌千篇一律,。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求,向40分鐘要質(zhì)量。

(4)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力,讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,采取鼓勵、面抓、和家長配合,讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格,縮小與前面名次班級的差距。

(5)保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)真獨立完成作業(yè)、不懂就問,與學(xué)生交流,向教師請教;認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。

眼界決定境界,思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié),更有對今后工作的思考,使大家明確了下一階段的工作目標(biāo),在以后的工作中統(tǒng)一思想,更新教育理念,我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實踐中反思,在反思中改進,在改進中提高,爭取獲得更好的成績。

期末考試總結(jié)感悟篇九

xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束,我校圓滿地完成了此次任務(wù)。在考試期間,我校嚴(yán)格按照考試要求,布置考場,嚴(yán)肅考場紀(jì)律,取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的??荚嚭蟮馁|(zhì)量不僅顯示了學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況,還反射出教師在教學(xué)中的得與失,現(xiàn)將我校的考試情況做如下分析匯報:

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題,縱觀整個試卷,內(nèi)容覆蓋面廣,重點突出,有一定的代表性,試卷題量適中,難易適度,有一定的層次性,分值分配合理,既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,又注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

為了迎接期末考試,1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時間對學(xué)生進行了期末考試總動員,在會上,趙校長講了這次考試的意義,目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對待考試,遵守考試紀(jì)律,誠信應(yīng)考,杜絕作弊,號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,考出優(yōu)異成績。

取分年級安排教師,確保教師不改本年級的學(xué)科試卷??荚嚒⒃u卷期間,我校老師能做到提前到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),善始善終,沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

從考試總的情況來看,絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進,認(rèn)真鉆研教材,關(guān)心愛護學(xué)生,特別進入期末考試前,相當(dāng)多的教師利用休息時間為學(xué)生補差,從而使用教學(xué)成績進步明顯,教學(xué)質(zhì)量提高很大。

(1)抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高,對期末考試成績較差的,查找原因,制定措施。

(2)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際,準(zhǔn)確把握教材的重難點,深入鉆研教材,做到教學(xué)堂堂清,克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際,忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力,讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,采取鼓勵、和家長配合,以縮小差距。

(4)保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)真獨立完成作業(yè)、不懂就問,向教師請教,認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

期末考試總結(jié)感悟篇十

二.班會主題:考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)

三.班會目的:

通過開展“考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)”班會主題班會,讓同學(xué)們發(fā)揚我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng),端正和加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識,避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

1. 加強同學(xué)們誠信考試的意識,杜絕考場作弊的思想

2. 通過優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗交流,讓同學(xué)們掌握更多的復(fù)習(xí)方法,以便大家更好的準(zhǔn)備期末考試。

四.班會時間:5月22日

五.班會地點:c328

六.班會流程:

2. 團支書發(fā)言,談自己對考風(fēng)考紀(jì)的看法:

3. 學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)校關(guān)于考試違紀(jì)的處罰規(guī)定

4. 同學(xué)們自由發(fā)言,談考試舞弊的手法及舞弊的嚴(yán)重后果。

5. 班長做班會總結(jié),宣布班會結(jié)束,并預(yù)祝大家期末考試取得好成績

七.班會總結(jié):

本次班會,同學(xué)們認(rèn)識到了考試舞弊對一個學(xué)生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事,考試只是一時的測驗,誠信卻是人一生的承諾!堅守原則,以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應(yīng)有的態(tài)度。通過這次主題班會,同學(xué)們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中,自覺遵守考紀(jì),爭取在期末考試中取得好成績。

期末考試總結(jié)感悟篇十一

期末考試的成績終于下來了,我這次的成績非常的不理想。語文86.5,數(shù)學(xué)98,英語96。雖然平均分能夠90分以上,但語文單科低于90分,看來這次無緣三好學(xué)生了。

總結(jié)這次考試,語文最值得回味。首先,因為我寫字速度很慢,所以最后的作文寫得虎頭蛇尾,草草結(jié)尾,被扣掉了3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對,所以寫字速度快不了,我還不以為然,這次的考試讓我認(rèn)識到了,把字寫的又快又好有多么的重要。看來以后我一定要改掉握筆姿勢不對這個壞習(xí)慣了。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的,但這次語文之所以考的這么差,很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應(yīng)該向抗日英雄學(xué)習(xí)什么樣的精神?”這道2分的題我居然空著,媽媽問我是怎么回事,我回想一下也搞不懂當(dāng)時是怎么想的,這道題居然沒有答,你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用了什么樣的說明方法,明明是舉例子,我卻圖省事,寫成了舉例,一下子又被扣掉了2分。哎,現(xiàn)在想想都覺的冤。

數(shù)學(xué)和英語雖然考的還不錯,但仔細(xì)回想一下也存在一些問題。比如數(shù)學(xué)中有一道題問“是什么的思想方法”,因為大家都不太理解數(shù)學(xué)中的思想方法是什么,所以我們?nèi)嗳私^大多數(shù)填的都是“商不變”,結(jié)果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應(yīng)該是“轉(zhuǎn)化”時,大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當(dāng)時苦思冥想也想不出來應(yīng)該怎么寫,結(jié)果下來一翻書發(fā)現(xiàn)居然是課本上的原句。

當(dāng)然,目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分,不把送分題做錯,保證做到“會做的做對,做完認(rèn)真檢查”。我一定會好好努力,爭取下次考取一個好成績。

期末考試總結(jié)感悟篇十二

本次考試的內(nèi)容含蓋了四年級數(shù)學(xué)上冊的主要內(nèi)容。

試卷共有七大題:

一、填空題。

二、判斷題;

三、選擇題;

四、讀數(shù)。

五、操作題;

六、計算題;

七、解決數(shù)學(xué)問題。這次其中本班的成績不錯,從卷面題目的完成情況看,絕大多數(shù)學(xué)生所學(xué)知識已經(jīng)理解與掌握,并且具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與方法。

從卷面上看學(xué)生的書寫認(rèn)真,卷面整潔亂涂亂抹現(xiàn)象極少,說明學(xué)生形成了良好的書寫習(xí)慣。此次考試,從總體上看學(xué)生對填空題和操作題掌握較好。

全班51人參加考試,其中最高分100分1人,90分以上的12人,80分以上的10人,70分以上的8人,60分以上的6人,60以下的15人。總分3861分平均分74.25分,及格率82.7%。

1、計算錯誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張試卷計算大題占了33%。主要是因為學(xué)生過于自信,不能做到細(xì)心的計算,本該筆算的題目也心算,還有抄錯數(shù)的現(xiàn)象。學(xué)生基本能掌握方法,但因為計算錯誤而失分的較多。

2、計算失誤除了粗心之外,學(xué)生對于滿10進一規(guī)律理解不透徹,導(dǎo)致計算結(jié)果的錯誤。

3、關(guān)于簡算。學(xué)困生還不能很好的掌握。今后教學(xué)對策:加強運算的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生多加觀察,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,從意義上幫助學(xué)生理解,多加應(yīng)用,直到學(xué)生能理解和正確應(yīng)用為止。

4、解決數(shù)學(xué)問題部分,學(xué)生出錯參差不齊,很多后進生幾乎全錯,可能是學(xué)生不認(rèn)真審題后再做,也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真錯不夠。

(1)進一步夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決問題關(guān)鍵?;A(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴(yán)”字,態(tài)度嚴(yán)肅,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),要求嚴(yán)格。計算不準(zhǔn),也是普遍存在的問題,不少同學(xué)及老師對此很困惑,事實上,造成計算出錯的原因,首先是思想意識上,很多的老師都認(rèn)為計算出錯是粗心大意所致,有的同學(xué)認(rèn)為只需細(xì)心,就能解決問題,但常常事與愿違,有的同學(xué)認(rèn)為粗心是先天的,無法克服,這些錯誤認(rèn)識,成為加強訓(xùn)練、提高運算能力的思想障礙。因此,首先要從思想上提高認(rèn)識,運算的`準(zhǔn)確是數(shù)學(xué)能力高低的重要標(biāo)志,平時就要多下功夫,經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平;運算的準(zhǔn)確要依靠運算方法的合理與簡捷,需要有效的檢驗手段(如數(shù)形結(jié)合,合理估算等),要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn),步驟完整的解題習(xí)慣,要形成不只求會,而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn),只有全方位的“綜合治理”,才能在堅實的基礎(chǔ)上形成運算能力,解決計算不準(zhǔn)的弊病。

(2)數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力

教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學(xué)問題,不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識,學(xué)會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù),研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系,建立數(shù)學(xué)模型,進而解決問題,注意抓住生活現(xiàn)實中運用數(shù)學(xué)知識加以解決普遍性問題,開展討論、研究,從中提高數(shù)學(xué)實踐能力。

期末考試總結(jié)感悟篇十三

這次考試的結(jié)果,既在意料之外,又在情理之中。

或許是期中考試考得太好的緣故吧,畢竟那樣的`成績,整個初中階段到目前為止只遇到過兩回,仿佛中了彩(cai)票似的。期中我足夠幸運,但期末就沒有那種運氣了,甚至運氣還更糟糕一些。

這次期末考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間,現(xiàn)在時間就更少了。我個人認(rèn)為,初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風(fēng)景。我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。

在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實在有點詭異。

以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木,沒有提早復(fù)習(xí),等到我意識到的時,為時已晚,連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,更別提花時間去復(fù)習(xí)了。我在考場上頭昏腦脹,不會做的錯了,會做的也錯了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后,我只是很麻木地看著小說,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。比以往有所改善的是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭(當(dāng)然,我沒有抑制自己想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成績,當(dāng)然這也不是說成績不重要,而是通過每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。

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