心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我的大學(xué)心得體會篇一
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，回顧自己在大學(xué)四年的時光，我對大學(xué)生話有了深刻的認(rèn)識和體會。大學(xué)生話，不僅僅是指學(xué)習(xí)上的話語，更是一種生活態(tài)度和價值追求。大學(xué)生話讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，也教會了我如何與人相處和面對困難。在這里，我將分享我的大學(xué)生話心得體會。
首先，大學(xué)生話教會了我如何建立有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比高中更繁重，自主學(xué)習(xí)能力成為了一項必備技能。通過大學(xué)生話，我學(xué)會了如何高效地做筆記、整理知識和分析問題。我學(xué)會了利用好各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)小組等。通過這些方法，我成功地提高了自己的學(xué)術(shù)成績，也培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。
其次，大學(xué)生話讓我更加注重鍛煉自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)自己全面發(fā)展的階段。通過參加社團(tuán)活動和課外實踐，我學(xué)會了如何與人合作、如何管理時間和資源。大學(xué)生話讓我結(jié)識了各種各樣的人，他們來自不同的地方、有著不同的背景，這讓我開拓了眼界，增加了個人的見識和經(jīng)驗。我在這個過程中培養(yǎng)了自己的交際能力和組織能力，也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力。
另外，大學(xué)生話讓我更加關(guān)注社會問題和公益事業(yè)。通過參與各種志愿活動和社會實踐，我了解到社會上存在許多弱勢群體，他們需要我們的幫助和關(guān)注。大學(xué)生話讓我從自身做起，我積極參與各類公益活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。這種經(jīng)歷讓我懂得了感恩和奉獻(xiàn)的重要性，也讓我認(rèn)識到自己身上蘊(yùn)藏著巨大的能量和潛力。
此外，大學(xué)生話讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我確定了自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。大學(xué)生話讓我認(rèn)識到成功需要付出努力和奮斗，只有不斷地提升自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
最后，大學(xué)生話給了我一個寶貴的時間和平臺，讓我自由地探索和決定自己的未來。大學(xué)生話不僅僅是學(xué)習(xí)的過程，更是人生的階段。在這個階段，我學(xué)會了獨立思考和自主選擇，也明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生話給了我時間去思考自己的興趣和追求，去尋找自己的人生意義和價值。
綜上所述，大學(xué)生話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我成長為一個全面發(fā)展、有責(zé)任感的人，也讓我更加堅定地走向自己的目標(biāo)和追求。我相信，在未來的人生道路上，大學(xué)生話會一直伴隨著我，并指引我向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
我的大學(xué)心得體會篇二
大學(xué)生活，是每一個大學(xué)生的難忘經(jīng)歷。大學(xué)不僅僅是一個學(xué)習(xí)的場所，也是一個領(lǐng)悟人生哲理的平臺。在這里，我度過了人生中最寶貴的四年時光。作為一名特變的大學(xué)生，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了自身的素質(zhì)，贏得了人生中的第一桶金。
第二段：獨立思考的重要性
大學(xué)四年，最大的收獲就是獨立思考能力的培養(yǎng)。在特變學(xué)院，老師們不僅僅注重傳授專業(yè)知識，更注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)術(shù)方面，學(xué)生們發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文，獲得了多項科研成果，形成了自己的學(xué)術(shù)之路。此外，學(xué)生會、社團(tuán)等組織也給予了我充分的鍛煉平臺，我學(xué)會了獨立思考、自主學(xué)習(xí)、解決問題等能力。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性
在大學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力。特變學(xué)院注重學(xué)生參與社團(tuán)活動，組織各類賽事，鍛煉學(xué)生協(xié)作，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的能力。在校期間，我也加入了導(dǎo)游社團(tuán)和籃球隊，通過各種活動強(qiáng)化了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了尊重他人、耐心合作和溝通技巧，而且還結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第四段：興趣愛好的發(fā)掘與培養(yǎng)
在大學(xué)里，我們可以充分發(fā)掘自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)成為自己的專業(yè)技能。我在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)了我的熱愛-語言學(xué)習(xí)。在特變學(xué)院，我申請了語言實驗室的小組，通過自學(xué)，對語言學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。同時，學(xué)校的全英文課程也讓我能夠逐步提高我的英語水平。在不同的教學(xué)體系中探索和發(fā)掘自己的興趣點，是大學(xué)的樂趣所在。
第五段：結(jié)語
在我眼中，大學(xué)并不是一個短暫的停留，而是一條通往未來的路。它給我們營造了一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，也鍛煉了我們的自我認(rèn)知能力、人際交往能力。同時，它也為我們培養(yǎng)了完善的職業(yè)素養(yǎng)，使我們能夠更好的適應(yīng)未來的工作環(huán)境。在特變學(xué)院，我們不僅僅是獲得學(xué)歷的學(xué)生，更是培養(yǎng)自身精神品質(zhì)的個體。這段難忘的經(jīng)歷將伴隨我們一生。
我的大學(xué)心得體會篇三
《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時候，有些都人都相信上帝，唯有他一點也不相信上帝，同時他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。
高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常?？匆娨恍┚靷兊竭@里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬分。
高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會到受剝削。受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個時代中，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，使得高爾基有時悲觀失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了”。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!
讀了這本書使我對高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實在令人贊嘆不已。
我的大學(xué)心得體會篇四
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是每個學(xué)生都需要學(xué)習(xí)和掌握的科目之一。大學(xué)語文課程的目的不僅是提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了許多關(guān)于語文的心得體會。
首先，語文課程不僅僅是教授文學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言是人類最重要的交流工具，也是思想的表達(dá)方式。大學(xué)語文課程通過教授作文技巧，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。我記得在大一的時候，我們經(jīng)常被要求寫各種各樣的作文，如記敘文、議論文等。通過不斷練習(xí)，我逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力，在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、流暢。同時，我也學(xué)會了如何運用修辭手法來增強(qiáng)文章的說服力。這不僅對于我以后的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的影響，也提高了我與他人的溝通能力。
其次，大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語文課堂并不僅僅局限于背誦文言文和分析詩歌。在解讀文本的過程中，老師會引導(dǎo)我們思考其中的問題，分析文本背后的意思和作者的用意。通過這種討論，我們的思維得到了鍛煉和提高。這對于我們的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用，使我們具備了批判性思維和分析問題的能力。我記得，有一次我們在課堂上討論一篇名為《溫飽主義雜文》的文章，文章中探討了人們對于溫飽問題的不同看法。在這次討論中，我對于作者的觀點有了更深刻的理解，并且學(xué)會了思考問題的多樣性和復(fù)雜性，這給了我很大的啟發(fā)。
再次，大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。語文課程不僅教授文學(xué)經(jīng)典，還傳遞了作者的情感、思想和價值觀。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠更好地了解人類的情感和精神世界。文學(xué)作品中的形象、情節(jié)和語言都是作者精心設(shè)計的，通過細(xì)致入微的描寫，讓我們能夠在情感上與作品產(chǎn)生共鳴。我記得在大學(xué)三年級的時候，我們研讀了魯迅先生的《熱風(fēng)》。這是一篇描述大家庭中矛盾和冷漠現(xiàn)象的文章，通過細(xì)膩的描寫讓我深深地體會到了家庭的重要性和溫暖的力量。這種人文關(guān)懷不僅培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)，也讓我們更好地理解了人類社會的復(fù)雜性和多樣性，從而拓寬了我們的思維和視野。
最后，大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。語文課程中，我們經(jīng)常接觸各種各樣的文學(xué)作品，如詩歌、小說、散文等。這些作品不僅代表著作者的情感和思想，也是藝術(shù)的表現(xiàn)形式。通過欣賞和感受這些作品，我們培養(yǎng)了對美的感知能力和鑒賞能力。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常參加各種文藝活動，如詩歌朗誦、讀書分享等。這些活動讓我更好地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和形式，更加深入地感知和體驗美的力量。這不僅提高了我的審美能力，也讓我更好地欣賞和創(chuàng)造美。
總之，大學(xué)語文課程是一門重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神有著重要的作用。通過語文課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了思辨能力和人文素養(yǎng)，提高了審美能力。這些都將成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財富，讓我更好地理解和把握人生的意義。我相信，在未來的道路上，我會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)語文，不斷提升自己的語言能力和人文素養(yǎng)。
我的大學(xué)心得體會篇五
《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時候，有些都人都相信上帝，唯有他一點也不相信上帝，同時他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。
高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常?？匆娨恍┚靷兊竭@里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬分。
讀了這本書使我對高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實在令人贊嘆不已。
當(dāng)時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的!
高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!
在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣。”比如刻畫捷連科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的
作文
中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。我的大學(xué)心得體會篇六
我所就讀的大學(xué)是特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所專注于電力行業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。作為一名大學(xué)生，我來到這里學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解電力行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。這里有豐富的師資和課程資源，也有著獨特的校園文化和社交氛圍。在這里，我通過不斷探索和努力，收獲了許多難忘的經(jīng)歷和體驗。
第二段：學(xué)術(shù)生活
在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們的學(xué)術(shù)生活非常豐富多彩。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽和實踐項目。這些活動幫助我提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，讓我更加了解電力行業(yè)的前沿和動態(tài)。
同時，特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院也注重培養(yǎng)學(xué)生成才的全面性。我們有著廣泛的人文、社科和藝術(shù)教育，為我們的學(xué)生提供了更為開闊的視野和更深入的思考。這些課程以及豐富多彩的校園文化生活，極大地拓寬了我的思路和視野，讓我在學(xué)術(shù)上有了更深刻的認(rèn)識和思考。
第三段：社交生活
在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們有著豐富多彩的社交生活。我參加了各種社團(tuán)和義工活動，并建立了許多珍貴的友誼。這里的同學(xué)們來自不同的地域和學(xué)科，我們的交流和合作也讓我在日常生活中受益匪淺。
在這個大家庭中，我也學(xué)會了如何與人相處和溝通合作。這些經(jīng)驗幫助我更好地融入社會，更好地了解和應(yīng)對社會各種變化和挑戰(zhàn)。
第四段：實踐生活
在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我參加了許多實踐項目和實習(xí)，這些活動讓我深入理解了所學(xué)知識的應(yīng)用和實踐。這些經(jīng)驗也為我的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，并幫助我更好地適應(yīng)和融入工作崗位。
第五段：總結(jié)
在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。這里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境給予我了強(qiáng)大的支持，也給予我更多的啟發(fā)和鼓勵。在這里，我尋找到了自己的方向和未來的目標(biāo)，為我的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。雖然這個階段即將結(jié)束，但我相信這些經(jīng)驗和體驗將會伴隨著我一生，使我成為更好的自己。
我的大學(xué)心得體會篇七
童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘，令人不敢去回想。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。
這本書讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格。
我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
高爾基生活于一個大雜院，那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
如今書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會是真理!高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)!
《我的大學(xué)》的心得體會2
我的大學(xué)心得體會篇八
在大學(xué)中，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還需要不斷地反思自己，并書寫下自己的心得體會。這對于我們的成長和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。而我也通過寫作，深深地感受到了這一點。在這篇文章中，我將分享一下我在大學(xué)期間寫作過程中所得到的心得與感受。
第二段：寫作之初的困惑
大學(xué)剛開始時，我并不知道自己要寫些什么，或者說我并不知道寫作的目的和寫作的重要性。我只是按照老師布置的作業(yè)要求，筆耕不輟地寫作業(yè)。因此，我寫的文章往往無法表達(dá)出我的思想和感受。我覺得這種寫作方式很枯燥，和平時上學(xué)寫作文的感覺沒什么兩樣。
第三段：悟出寫作的重要性
一門課程改變了我的想法。老師在開學(xué)時告訴我們寫作的目的不僅在于完成作業(yè)，還在于幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題、了解自己的內(nèi)心、思考自己的生活和人生。這讓我開始思考自己寫作的方式和內(nèi)容。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于“家”的文章，我打開了大腦的天窗大膽抒發(fā)自己的感受，意外的是，這篇文章也讓我得到了很多好的成績。
第四段：寫作的改變與成果
經(jīng)過不斷的思考，我意識到每一篇文章都可以是一個小小的成果。我可以通過寫作來認(rèn)識自己和實現(xiàn)自己的成長。寫作成為了我的一種生活方式，在寫作中我發(fā)現(xiàn)了許多自己不了解的地方。有時候，我會因為寫作而發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并努力改正。同時，寫作也讓我更加的自信，能夠更好地表達(dá)自己的意見和想法。
第五段：寫作帶給我的啟示
在大學(xué)的四年中，我不斷地總結(jié)和回顧自己的寫作經(jīng)歷。寫作讓我意識到認(rèn)真思考和開放心態(tài)的重要性。有時候，我們很難意識到我們自己的問題，寫作可以讓我們看到自己的內(nèi)心，并認(rèn)真思考自己的人生。而在寫作過程中，我們也會遇到各種各樣的困難，但這也是我們成長的過程。因此，寫作不僅意味著我們的思考和反思，還意味著我們的勇敢和堅韌。
結(jié)尾：
寫作并不是一件容易的事情，但是它是值得我們?nèi)プ龅?。寫作將我們的思想與文字連接起來，反映我們的生活和人生。因此，我們應(yīng)該在大學(xué)中充分利用寫作的機(jī)會，勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。寫作將帶給我們更好的人生體驗和發(fā)展。
我的大學(xué)心得體會篇九
馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家，世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大代表。《童年·在人間·我的大學(xué)》是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代生活經(jīng)歷與心路歷程，透徹而生動的描繪了俄國19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本經(jīng)典著作。
這本勵志教育名著主要講述了主人公阿廖沙的故事。
“‘童年”，阿廖沙三歲喪父，跟隨母親在外祖父家過著寄人籬下、缺衣少食的日子。他經(jīng)常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母卻處處護(hù)著他。后來，外祖父破產(chǎn)，可憐的阿廖沙十歲時又失去了母親。變成了一個孤兒。不幸的他并沒有自暴自棄，而是更加努力地奮斗。后來，阿廖沙來到“人間”自謀生計，可命運卻總是在捉弄他，使他在生活的道路上遭遇無數(shù)的坎坷、挫折和無奈。他當(dāng)過學(xué)徒、雜工，嘗盡了世間的艱難困苦。一心想上大學(xué)的他卻沒能如愿，是社會這所“大學(xué)”讓他學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，豐富了社會知識和生活經(jīng)驗，成為一名堅定的革命知識分子。
讀這本書，讓我增長了許多豐富的知識，讓我學(xué)習(xí)了阿廖沙在極其艱苦的環(huán)境下仍然酷愛讀書，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，需要多么堅定的意志和毅力!這本書使我對十九世紀(jì)末俄羅斯社會的腐朽有了一個深刻的了解的同時，對主人公阿廖沙不受社會風(fēng)氣侵蝕，始終保持刻苦自勵、純潔向上的精神風(fēng)貌有了深深的感動。他愛抄記詩歌，書中的好詞好句也感染著我，我更加熱愛讀書。這就是我在閱讀這本書的過程中最大的收獲。
偉大作家歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！薄锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》向我們介紹了一個我們不曾經(jīng)歷的、苦難壓不跨的人生故事，雖然距離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，但對于生活在今天的孩子來說，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這正是我們該思考的。本書給我的感悟很多，我把自己的體會寫出來，與同學(xué)們共勉。
我的大學(xué)心得體會篇十
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長與堅韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個平臺上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人的經(jīng)驗，提升自己的水平。同時，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗，以失敗為動力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進(jìn)入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進(jìn)了另一個世界。在這里，我們度過了充實而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個方面，而這些方面對于我們的成長都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對競爭壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個人成長的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點就是心態(tài)的調(diào)整。在這個時期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對于我而言，面對困難和煩惱，我會選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時，也會嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動力，來面對和克服困難。
第三段：獨立思考
進(jìn)入大學(xué)，讓我真正意識到自己的獨立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了獨立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識，也加強(qiáng)了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時候會碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實和最有意義的時期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長。同時，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個都對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長和進(jìn)步。
第五段：未來的展望
對于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，貢獻(xiàn)自己的力量，同時也會繼續(xù)關(guān)注社會和時代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對多么的挑戰(zhàn)，我都會秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
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