專業(yè)幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案范文（18篇）

方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，以確保其可行性和有效性。為了確保方案的成功實施，我們需要建立有效的溝通機制。推薦閱讀一些專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，來學(xué)習制定方案的方法和技巧。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇一

為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。

三、實施步驟和方法

第一階段為動員學(xué)習階段（2012年3月）

1、全面動員部署。圍繞 “2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案，并組織全體教職工認真學(xué)習，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴謹治學(xué)，嚴于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴謹治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。

市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學(xué)習《教育法》 “八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風”，爭做“五個楷模’活動。積極開展“我愛我的工作”“ 我愛我的學(xué)?！薄?我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習中做求真務(wù)實，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習，向身邊的典型看齊，找差距成對比。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）

1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行 “四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負擔；提倡加強自律、作風嚴謹、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習，尋找差距，取長補短，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌，揚師德、樹師風、鑄師魂！

3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。

問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）

1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標準，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。

3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。

2、推優(yōu)評先。評選先進個人，樹立先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入。

五、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。

為確?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責任到人，常抓不懈，確?；顒禹樌_展。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。

采取聘請師德師風監(jiān)督員、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。

活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4、強化師德考核，建立長效機制。

要將師德師風建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇二

為深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王靜

副組長：曹艷、周丹慧

組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。

組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

（二）完善師德師風考核制度。

1、學(xué)校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。

（三）認真組織學(xué)習。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。

3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。

4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。

5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。

第一階段：研究部署階段（2014年2月）

1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（2014年3月）

1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織，全面落實階段（2014年4-6月，9-11月）

1、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。

2、開展“愛心與責任”主題演講活動。

3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段（2014年12月）

對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風、教風和學(xué)風建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。

羅田縣城東幼兒園

2015年2月

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇三

為進一步深入貫徹落實教育部《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進一步加強上海市師德建設(shè)的若干意見》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動。

1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價

3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

4、學(xué)生心目中的師德師風

全體教師（含離退休教師）、在校學(xué)生及其家長等。

依托華東師范大學(xué)建立和維護的師德師風建設(shè)專題網(wǎng)。

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各專題在線討論時間：

1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日－11月1日

2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價11月2日－11月8日

3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日－11月15日

4、學(xué)生心目中的師德師風11月16日－11月22日

教師在積極參與的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動、認真組織學(xué)生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點，提出可行性建議，講真話、講實話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。

學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習、黨團員活動及實施師德建設(shè)的其它各項活動結(jié)合起來，鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇四

根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持師德師風建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合 廣大教職工既要學(xué)習師德師風建設(shè)政策法規(guī)，切實加強師德師風建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。

（二）堅持師德師風建設(shè)與創(chuàng)建文明校園活動相結(jié)合

既要把師德師風建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準為目標，著力推進文明校園創(chuàng)建。

（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合

既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合 既要正視目前學(xué)校師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

（五）堅持加強自身建設(shè)與強化監(jiān)督相結(jié)合

既要建立健全制度，加強管理，又要建立監(jiān)督機制，廣泛接受監(jiān)督。

三、主要目標

通過開展師德師風建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象

全校在職教職工。

五、活動步驟與時間安排

本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習師德師風建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習計劃，集中學(xué)習時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習筆記、寫好學(xué)習心得。對學(xué)習情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強督查，對學(xué)習筆記要進行調(diào)閱。學(xué)習結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習取得實效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風建設(shè)責任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風規(guī)范行為公開承諾。

第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風測評表，對教職工師德師風表現(xiàn)情況進行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風測評表，對行政行管人員在團結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀律、辦事效率等方面進行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。

二是總結(jié)表彰。對師德師風建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進典型和師德標兵進行表彰、推介。

三是建立健全長效工作機制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機制。建立師德自省機制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風建設(shè)監(jiān)督機制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風監(jiān)督員；建立師德之星評選機制，每年評選一次師德之星。

六、保障措施

（一）成立組織機構(gòu)

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達同志任辦公室主任，各科室負責人人成員。辦公室具體負責師德師風建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。

（二）建立工作責任制

實行一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責任制，認真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。

（三）加大宣傳教育力度

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。

（四）全面督查，嚴格考核

師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風建設(shè)活動中的學(xué)習、剖析、整改落實等情況進行全面及時督查，并進行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、教師、學(xué)生組成的師德師風考核小組，對全體干部教職工進行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。

2012年3月

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇五

為貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：

以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

新源八中師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。

師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。

一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。

二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。

三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。

（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。

（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習，帶頭做好學(xué)習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。

開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。

(一）宣傳動員，學(xué)習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習兩項工作。

1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。

2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習：

第一，學(xué)習相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。

第二，學(xué)習專業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。

第三，學(xué)習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習活動。

二是明確學(xué)習方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習安排專人做學(xué)習記錄，個人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。

三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

1、開展自查。

一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。

二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。

（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。

（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。

2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。

（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。

（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。

（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇六

為進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。

二、工作目標和內(nèi)容

(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習精神。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴謹治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學(xué)行為。

(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質(zhì)。

1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。

2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。

3、加強教育理論學(xué)習，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。

5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風建設(shè)。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責任感培養(yǎng)。

(四)強化機制建設(shè)，鞏固師德師風建設(shè)成果。

強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處。

(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。

(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

四、具體措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

(二)建立師德師風考核制度。學(xué)校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

優(yōu)秀師德師風標準：

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風的四要素：科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。

(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。

第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段

1、深入學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

第三階段：精心組織，全面落實階段

在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。

五、保障措施

(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風、教風和學(xué)風建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。

幼兒園師德建設(shè)方案

2022師德師風方案

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇七

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

1、成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學(xué)習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1、開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的`重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3、開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5、布置幼兒園師德師風建設(shè)學(xué)習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、每學(xué)期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4、建立師德師風考核制度。對照建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5、幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6、認真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇八

學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設(shè)實施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:

副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長

徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書記、人事股長

成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責人

抄送：市教育局。

商南縣教育局年4月2日印發(fā)

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇九

師德師風建設(shè)

一、指導(dǎo)思想

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對師德師風教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В婉R縣幼兒園成立師德師風教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黃秀金。

副組長：楊櫻、簡丹丹。

成員：余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕。

三、目標任務(wù)

通過開展“講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動中，每位教職工重點要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。

四、活動內(nèi)容與時間安排

(一)學(xué)習宣傳、動員階段(4月16日——4月30日)

1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，簽訂師德師風承諾書，并通過校園板報、電子顯示屏進行廣泛宣傳動員。

2、組織全體教師集中開展學(xué)習教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。

3、學(xué)習采取集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合的方式。

4、集中學(xué)習時間不少于1小時;教師自學(xué)時間不少于2小時，并認真做好筆記。

5、各班教師結(jié)合實際進行一次家訪活動。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習心得體會。

(二)自查討論階段(5月1日——6月30日)

1、結(jié)合實際，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查，以年級為單位開展好討論活動。

3、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機制。

(三)整改提高階段(7月1日——11月30日)

1、開展師德師風批評與自我批評活動。以年級為單位評選出三位在師德師風方面有突出表現(xiàn)的保教人員，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀律散漫、工作無起色、責任心不強，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報教育局進行嚴肅處理。

2、每位教師都要寫一份對師德師風教育活動的認識及整改計劃，上交教務(wù)處并認真整改落實。

(四)總結(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)

1、教育活動結(jié)束時，每位教師要寫一份師德師風教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會，于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦。

2、幼兒園要對師德師風教育活動進行全面總結(jié)，要實事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點，評選出校級師德師風教育活動的先進個人，并逐級上報。

五、工作措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負責。

2、嚴格考核。結(jié)合幼兒園實際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴肅處理。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

1.成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范xx

副組長：保教主任：封xx

組員：后勤主任：趙xx、工會主席；張xx、會計：楊xx

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強學(xué)習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風建設(shè)學(xué)習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4.建立師德師風考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作。我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

時間內(nèi)容責任人

3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)活動方案。

3月23日召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神，學(xué)習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風考核制度，簽訂師德師風承諾書。

3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》、《教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。

4月6日開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)

4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會

4月13日上交師德師風學(xué)習體會和自我剖析材料

4月18日布置幼兒園師德師風建設(shè)學(xué)習墻

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見

6月23日期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。

9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十一

為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設(shè)深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

（一）強化師德專題教育。以習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。

（二）開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)?？己诵〗M綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。

（三）組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進行。2021年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改；連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建（復(fù)審）、年終績效考核的重要參考依據(jù)。

（四）開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。

（五）制定教師師德負面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)（幼兒園）教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?。

（六）強化師德師風建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。

（七）加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。

“師德師風建設(shè)深化年”活動于2021年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。

（一）謀劃部署（2021年2月底-3月上旬）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。

（二）學(xué)習宣傳（2021年3月中旬）。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習中央和省、市關(guān)于師德師風建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。

（三）組織推進（2021年3月下旬-2021年11月）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設(shè)各項工作。

（四）總結(jié)提升（2021年12月）。總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門和各學(xué)校要充分認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。

（二）壓實工作責任。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門是師德師風建設(shè)的主管部門、主責部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風建設(shè)第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?/p>

（三）營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作制度化和長效化。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十二

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：

以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

新源八中師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。

師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。

（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。

（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。

(一）宣傳動員，學(xué)習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習兩項工作。

1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。

2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習專業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習活動。二是明確學(xué)習方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習安排專人做學(xué)習記錄，個人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。

（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。

（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。

2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。

（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。

（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十三

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風教育活動實施方案》的精神和要求，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。

二、活動目標

要通過開展師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：__

四、活動安排

師德師風教育活動分四個階段進行：

1、學(xué)習動員階段

(1)動員部署。制定開展師德師風教育活動實施方案，校長負責召開全校教師動員大會，認真學(xué)習教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風教育活動，并制定本校開展師德師風教育活動實施方案。

(2)學(xué)習教育。采取集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習，學(xué)習內(nèi)容：《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于加強師德師風考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習過程中，撰寫學(xué)習筆記不少于5篇、學(xué)習心得不少5篇。教師的學(xué)習心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論，交流師德學(xué)習心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

2、評議階段

(1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、樂教善教、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。

(2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見，并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。

(3)撰寫材料。在深入學(xué)習、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自我評價材料，找準存在問題，分析存在問題的原因，明確今后努力方向。

(4)民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

(5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

3、整改提高階段

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

(2)落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校實行勸誡。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風教育活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評比階段

1、活動總結(jié)。教職工要認真總結(jié)開展師德師風教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風建設(shè)長效機制。

2、評比先進。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比，組織師德師風先進評比活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機，加強師德宣傳，表彰師德師風先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十四

為進一步加強師德師風建設(shè)，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風正派的教職工隊伍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的.職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽。

20xx年12月4日晚上6：00

所有主配班教師

參加演講人員：30歲以下教師（含30歲）

大九班教室

1.本次演講比賽活動以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進集體的典型事跡為題材，題目自擬。

2.演講要緊緊圍繞主題，語言生動，事跡感人，邏輯嚴密,普通話標準，演講時間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場。

3.演講稿務(wù)必原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德師風建設(shè)的重要意義。

4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑，正文用仿宋gb2312四號，行間距25磅，雙面打?。?。

1.評分方法：比賽評分采取十分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分。

2.評分標準：

（1）演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

（2）語言表達（4分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

（3）表情儀態(tài)（1分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

（4）演講效果（2分）

要求：聽眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

比賽設(shè)特等獎1名，一等獎1名，二等獎3名,三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十五

1.圍繞學(xué)?！敖韼轿拿魇痉秿彙眲?chuàng)建活動，繼黨的“兩學(xué)一做”，在黨的“嚴、勤、細、實”專題活動中加強師德師風建設(shè)活動。

2.組織理論學(xué)習。認真學(xué)習師德師風政策法規(guī)。組織教職員工深入學(xué)習黨的十八大精神和習近平總書記系列重要論述。學(xué)習“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》);學(xué)習××中學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。

3、撰寫學(xué)習心得。集中學(xué)習時間不少于3次，要認真做好學(xué)習筆記，撰寫一篇學(xué)習心得。

4、抓好“六個一”載體活動。

一是舉行師德師風承諾活動。每學(xué)年初(×月)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》。學(xué)校結(jié)合實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報電話，并設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

二是開展一次師德師風專題討論演講(座談)活動。圍繞“今天我怎樣當好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習、討論，進一步明確教師的責任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責和義務(wù)的自覺性。

三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中開展“六學(xué)六查”即：一是學(xué)習關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無教學(xué)方式單教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。

四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學(xué)生(家長)評老師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。

五是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、目標生)。

六是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。通過評優(yōu)展示活動，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責做好學(xué)生健康成長的引路人。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十六

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相、工會**;張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

三、開展形式多樣的師德教育活動。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風建設(shè)學(xué)習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2.要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4.建立師德師風考核制度。對照建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十七

優(yōu)秀作文推薦！為深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平

副組長：吳芳芳

組員：各班教師

組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

（二）完善師德師風考核制度。

1、學(xué)校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。

（三）認真組織學(xué)習。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。

3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。

4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。

5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。

第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的.社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織，全面落實階段（20xx年9月21日—10月10日）

1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。

2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風、教風和學(xué)風建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。

幼兒園師德師風建設(shè)活動實施方案篇十八

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范我校教師從教行為，根據(jù)當教〔2017〕37號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定2017年馬橋初中師德師風建設(shè)工作實施方案。

一、目標任務(wù)

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

二、治理內(nèi)容

開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真組織學(xué)習教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，貫徹落實《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課若干規(guī)定》、《當涂縣中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行《當涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。

四、實施步驟

（一）宣傳部署階段（2017年4月20日至5月31月）

1.學(xué)校制定師德師風建設(shè)工作實施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2.要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

3.結(jié)合實際，擬定和簽訂師德師風建設(shè)目標責任書。

4.開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”主題教育月。

（二）自查自糾階段（2017年6月1日至30日）

1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。

2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。

3.及時上報《當涂縣師德師風專項治理月報表》。

（三）重點檢查階段（2017年7月1日至9月30日）

積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。

（四）建章立制階段（2017年10月1日至11月30日）

學(xué)校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學(xué)校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

五、保障措施

為保證我校師德師風建設(shè)活動的順利開展，建立健全師德師風建設(shè)長效機制。學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

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