無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編幫大家整理的四年級語文下冊【范文4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語文下冊【范文4篇】一
“ 媽媽，我想對你說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對你笑，眼里卻閃著點點淚花”。媽媽，今天我想對您說，謝謝你多年的養(yǎng)育之恩，您在我的心中是最偉大，最無私的。您為我做的一切，我永遠(yuǎn)也忘不掉，媽媽，您辛苦了!
記得有一次，那是個寒冷的冬天，我已經(jīng)躺在了床上，準(zhǔn)備睡覺?？赡鷧s在這寒冷的夜晚，披著一件大衣，坐在床邊給我縫補(bǔ)衣服，這可真是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉啊。您縫好衣服的時候，我已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，你便輕松的幫我把踢走的被子蓋好，并在我的臉上親了一下，走出了房間。
在上二年級時，我在學(xué)校把腳給扭傷了，我沒敢告訴老師，回到了家又怕你您責(zé)備我，便忍著疼痛，沒說出來。晚上你給我洗腳時，發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫了，但您卻并沒有責(zé)備我，而是把我火速的背到了樓下，送進(jìn)了醫(yī)院，到了醫(yī)院，您顧不得擦拭額頭上滴下的汗珠，又忙碌著找醫(yī)生給我拍片子，當(dāng)您聽到醫(yī)生說只是筋骨扭傷的時候，您那緊皺的眉頭才舒展開，醫(yī)生給我包扎好后，并告知每隔三天要來換一次紗布，于是您又把我從醫(yī)院背回了家，一直在家細(xì)心地照顧我，直到我的腳康復(fù)為止。媽媽，我想對您：“謝謝您對我的細(xì)心照顧!”
四年級后，我學(xué)會了做很多家務(wù)，體會到了您的辛苦。媽媽，我想對您說：“媽媽，相信我。孩子已經(jīng)長大，不能牽著您的衣襟走過春秋冬夏?！?jǐn)以此文獻(xiàn)給我的媽媽，并祝愿天下所有平凡而偉大的母親身體健康，新春快樂。
四年級語文下冊【范文4篇】二
一、指導(dǎo)思想
以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)的同時使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
經(jīng)過一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識如字詞掌握情況較好，但獨立閱讀知識方面還欠佳，部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。有些獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)中等生、后進(jìn)生則是無從下手。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的生字及會認(rèn)的生字；能正確讀寫詞語盤點中的詞語，做到書寫工整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、背誦本冊要求背誦的課文和園地中的“日積月累”。對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
5、積極主動地參與語文實踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音。
（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱；
（2）正確區(qū)分同音字、形近字、多音字并能組成詞語；
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確解釋；
（7）按要求查字典等。
3、詞語。
（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、句子。
（1）能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句；
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或園地中的“日積月累”填空；
（5）默寫；
（6）補(bǔ)足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。
5、語言感悟
（１）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；
（6）學(xué)會提出有思考價值的問題；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等。
6、標(biāo)點符號。
能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。
7、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
8、習(xí)作。
復(fù)習(xí)寫自己熟悉的景、物的'文章，能表達(dá)真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體；復(fù)習(xí)寫一封信；復(fù)習(xí)導(dǎo)游詞。
五、復(fù)習(xí)重點
從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、復(fù)習(xí)難點
1、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，()初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
3、綜合運用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
七、復(fù)習(xí)措施
突出三個特色：
1、一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；
2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；
3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
八、復(fù)習(xí)方法
歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合
四年級語文下冊【范文4篇】三
四年級期末作文預(yù)測下冊：幫媽媽洗碗
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到5月了。我早上一看日歷，哇！今天竟然是母親節(jié)！我為自己連媽媽的節(jié)日都忘記的行為感到自責(zé)。
“送什么禮物好呢？送精致的又不夠錢買，送廉價的又太小氣了。哎！”我正在為這個問題而苦惱。這時廚房里穿來“咚隆咚隆”的響聲，媽媽要準(zhǔn)備洗碗了。我的金頭腦機(jī)靈地一轉(zhuǎn)，“有了！”我快步走向廚房?！皨專∥襾韼湍阆赐??！蔽倚ξ貙寢屨f。原來我送給媽媽的.禮物是幫媽媽洗碗??！“你干不了的！??！你這孩子……”還沒等媽媽答應(yīng)，我就搶去她手中的洗碗布，把媽媽推出門外，快速地關(guān)上門去了。
“嘩嘩！”我打開了水龍頭，首先我用水把每個碗都用水浸過，然后把浸濕的洗碗布加入洗潔精，我用洗碗布在碗里來回轉(zhuǎn)動，擦了三、四個時，我想：洗碗也不過如此而已！就在這我分心的時候，我拿不緊手中的碗，碗一下從我手中跌落。完了！咦？碗怎么沒有破？哦！這個碗是用鐵做的。洗剩下的碗時我可不在敢分心了。
終于洗完了！媽媽檢查著我洗的碗，說：“你這次做得不錯！你長大了！”我道：“不，我還差得很遠(yuǎn)呢！我以后還會幫你做的！”“好??！”就這樣我給媽媽送了一份使她開心的禮物。
四年級語文下冊【范文4篇】四
媽媽，我一直很想對您說一些話，今天就讓我敞開心扉對您傾訴吧!
老天爺這么眷顧我，賜與我您這樣一位好媽媽，您對我是慈祥的、嚴(yán)厲的、溫柔的，但也是“冷漠”的。
早上，我起了床，望了望床上“一片狼籍”，嘴翹得有三尺高，都可以掛一個油壺了。我讓您幫我疊被子，可您卻冷冷地說“自己疊被子，誰像你這么懶!”，無奈，我只好自己疊被子了。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”?
晚上，我洗完澡，嚷著要您幫我洗襪子，可您卻把我的臭襪子丟給我，板起的面孔像一張剛納好的鞋底，說“自己的衣物自己洗，你不懂嗎”，沒辦法，我只好乖乖地洗自己的襪子。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”?
晚上，我吵著要跟您一塊睡覺，可是您卻無情的把我推回我的房間，并厲聲說“自己睡覺，自己睡!從小要學(xué)會自獨立!”，我不敢違抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡覺了。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”……
雖然以前我總覺得您對我常常是那么的“冷漠”，可現(xiàn)在我明白了，恁的所作所為，都是為了鍛煉我、培養(yǎng)我，讓我從小學(xué)會自己獨立，可我卻把您的良苦用心當(dāng)成驢肝肺。每次您等我疊完被子后，總是撫摸著疊好的被子欣慰地笑;您等我洗完襪子后總是握著我洗得通紅的小手難過;您等我睡覺后，總是踮著腳尖、躡手躡腳地來到我的小房間為我蓋好被子，現(xiàn)在想起這些事，我還慚愧得很呢!
今天，我要大聲對您說“我愛您!我的好媽媽!”
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