漢字是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語文能力。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響?？偨Y(jié)的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。
技能大賽申請書篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
四、存在問題：
1、經(jīng)驗不足 由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。 通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
技能大賽申請書篇二
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機(jī)會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習(xí)，踏上工作崗位的時刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團(tuán)隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊成員應(yīng)該優(yōu)勢互補(bǔ)，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
技能大賽申請書篇三
大家上午好！
在這盛夏的美好季節(jié)，我們在千年古縣，大美，縣技工學(xué)校歡聚一堂，迎來了縣首屆烹飪技能大賽的隆重開幕。值此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣委組織部、縣人社局、縣市場監(jiān)管局、縣總工會等主辦單位向蒞臨盛會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!向各位參賽選手表示熱烈歡迎和衷心的祝賀!向關(guān)心和支持本次大賽的市人社局、市烹飪協(xié)會以及付出辛苦勞動的縣烹飪飲食協(xié)會表示衷心的.感謝！
這次烹飪大賽以“傳承美食文化，打造精品美食，提高技藝水平，宣傳食品安全”為宗旨。目的是推動我縣餐飲行業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)，挖掘烹飪技能名廚，推廣我縣美食品牌，促進(jìn)我縣餐飲文化發(fā)展，助力創(chuàng)建食品安全文明縣。
本次大賽設(shè)立“高技能人才獎”一、二、三等獎，獎勵綜合得分前20名選手;設(shè)立“菜品獎”金、銀、銅獎，獎勵自選菜得分前10名選手，分別獎勵20xx元、1000元、500元，獎勵總額近3萬元，近1/3的選手都能獲獎，幅度之大可以說不遜于省級大賽的獎勵水平。
各位參賽選手嚴(yán)格遵守大賽規(guī)則，展示高超技藝，賽出風(fēng)格，賽出成績，互相交流，增進(jìn)友誼，不斷提高烹飪技能和服務(wù)質(zhì)量，真正叫響“烹飪餐飲”品牌。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓心情愉快、幸福如意，祝各位選手多露絕活，取得好名次，?？h首屆烹飪技能大賽取得圓滿成功。
技能大賽申請書篇四
為扎實項目一線工作基礎(chǔ)，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，豐富經(jīng)驗，給一線服務(wù)工作提供切磋、交流、提升的平臺，金地智慧集團(tuán)安徽區(qū)域公司于近日舉辦“礪石o煉金”技能比武大賽。此次大賽安徽區(qū)域公司各片區(qū)代表隊，同場競技施展才華。大賽開幕式伊始，安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總發(fā)表開幕致辭：朱總提到“礪石o煉金”活動對于挖掘及提升基層人員服務(wù)潛力的重要作用，旨在強(qiáng)化員工個人素質(zhì)和技術(shù)能力，希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平，展現(xiàn)風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績。在業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理進(jìn)行了活動方案宣貫后，主持人宣布金地智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽正式拉開帷幕。
首先，由案場服務(wù)帶來的作品為“禮儀操”展示，優(yōu)雅端莊的儀容儀表、專業(yè)整齊的禮賓動作向評委和參賽人員展現(xiàn)出精湛的業(yè)務(wù)技能。15°的彎腰躬身、45°的側(cè)身加水、135°的指引手勢等，恰到好處的細(xì)節(jié)尺度，帶給人以如沐春風(fēng)的極致體驗。精彩的表演活躍了全場的參賽氣氛，給評委留下了深刻的印象。
安全員作為與業(yè)主最直接的接觸者，給業(yè)主留下的印象將很直接的影響業(yè)主對于物業(yè)中心的看法，所以標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)過程和良好的交接班的形象，將顯得尤為必要。比賽前各片區(qū)安全隊員做足了準(zhǔn)備，他們氣勢如虹，喊著口號小跑入場，站定后在領(lǐng)隊的指令下面向裁判員開始匯報爛熟于心的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)過程，并進(jìn)行干凈利落的交接崗實操，以莊嚴(yán)肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐，彰顯出過硬的個人素質(zhì)，在場的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染，紛紛起身鼓掌。
工程專業(yè)競賽分成兩個部分——家用配電箱接電實操和ppr的水管焊接實操。隨這裁判計時器的按下，時間25分鐘的接電實操正式拉開序幕，一圈電線、一個手槍鉆、一排空開將師傅們高超的技術(shù)展現(xiàn)的淋漓盡致，焊接水管根據(jù)圖紙要求，將一節(jié)節(jié)水管焊接成更利于使用的一個整體，此次工程比賽旨在提供一個地方，讓各片區(qū)的能工巧匠相互交流，在公司專業(yè)經(jīng)理的指導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗，提升自我，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的技術(shù)，帶回片區(qū)，提升片區(qū)工程維修水平。
在經(jīng)過一天的`激烈的比拼后，各條線的競技也畫上了圓滿的句號。安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲針對首次“礪石o煉金”活動做出總結(jié)：看到大家在此次競賽中所展現(xiàn)出來的昂揚的團(tuán)隊精神和精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，感到十分的欣慰，同時每一支隊伍都是非常優(yōu)秀的，希望大家能將比賽中所學(xué)到的帶回到項目上去，以星星之火，在項目上達(dá)成燎原之勢，期望在今后的工作中都能夠保持比賽時高水平，穩(wěn)扎穩(wěn)打、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，為打造安徽區(qū)域公司更好的明天時刻努力著。
臺上十分鐘，臺下十年功。每一份成功的背后，都是用汗水澆筑而成的，根據(jù)裁判席及各條線經(jīng)理對于各片區(qū)條線打分及選手們的答題得分，最終誕生了安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優(yōu)秀獎得主，也是特邀安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總、財務(wù)部楊娜經(jīng)理、人力行政組喻韻霖經(jīng)理、業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理為獲獎選手進(jìn)行了頒獎和合照。
隨著頒獎活動的結(jié)束，至此金地智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過此次技能比賽，作為全面提升安徽區(qū)域公司基礎(chǔ)的服務(wù)能力的一個起點，將勇于創(chuàng)新，不卑不亢的精神貫徹到工作中去，助力于個人和公司的全面發(fā)展，眾心成城，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造安徽區(qū)域公司更美好燦爛的的明天。
技能大賽申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家上午好！
在這陽光明媚、春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了xx市第三屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，迎來了各位賓朋，我代表xx市萬山區(qū)中等職業(yè)學(xué)校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
一年一屆的技能大賽，是我們職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)溝通的橋梁，是我們參賽學(xué)校相互學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機(jī)會。
我校能承辦此次xx市中等職業(yè)學(xué)校汽車維修技能大賽，這與xx市政府、萬山區(qū)政府的大力支持密不可分！特別是區(qū)委、政府在人力和財力上的支持。有了區(qū)委、政府這樣堅實的后盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我再一次對協(xié)辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝！
我市的技能大賽，通過三屆的磨練，各校技能水平年年有進(jìn)步，屆屆有提升，規(guī)模越來越壯大，成效越來越顯著。這與我們?nèi)行值茉盒５拇罅χС?、熱情關(guān)注和積極參與是密不可分的。正是有我們兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)的重視和專業(yè)教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和為此付出巨大努力的教師們！
一年一屆的技能大賽，也使我們職業(yè)學(xué)校受益匪淺，它是我們職業(yè)學(xué)校之間互相溝通學(xué)習(xí)和交流的平臺。它不僅使學(xué)生提高了技能水平，使實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備更加規(guī)范、完善；而且使教師得到鍛煉，教學(xué)水平得到檢驗，深化了教育教學(xué)改革，教學(xué)課程更趨合理，教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到提升；更向全社會宣傳了職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果，宣傳了優(yōu)秀的技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生同樣可以創(chuàng)造燦爛人生的理念，它為我們職業(yè)學(xué)校打開了生源通道，更為我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期培養(yǎng)更多的技能人才，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的推動作用。
作為東道主，我們將為大賽做好一切服務(wù)，有什么需求我們當(dāng)竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學(xué)校提出寶貴的意見，為我們今后工作起到更大促進(jìn)的作用！
最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家！
技能大賽申請書篇六
同志們：
第*屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下，在工人考核委員會和第*屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。
全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號;有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號;****公司、****公司、**鍋爐隊等5個單位比賽成績優(yōu)異，被授予“第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)勝單位”;**公司等3個單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織單位”。
與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來，有以下幾個方面的特點：
本著求真務(wù)實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門早動手，早準(zhǔn)備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng)，廣泛動員，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗。
今年是第*屆職業(yè)技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。
其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會、團(tuán)委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。
與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實際操作的命題，突出專業(yè)特點，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對動手能力的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學(xué)理論，練操作，作了充分準(zhǔn)備。如：有的選手(如：***)主動爭取名額參賽;有的參賽選手(如：***)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自己的實際情況，利用休息時間去外單位找高級技師學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績。
本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(**鍋爐隊熱力司爐工***)，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強(qiáng)了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。
為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時，堅持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時，比賽組委會也及時針對出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義。
總之，本屆技能競賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績。對促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動職工個人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。
一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動開展不夠經(jīng)常，對比賽也有應(yīng)付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。
技能大賽申請書篇七
2、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)和諧新汾西
3、小革新大效益，小創(chuàng)造大發(fā)展
4、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動力
5、展示當(dāng)代職工的智慧和力量，向祖國六十華誕獻(xiàn)禮
6、大力實施質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，努力提升全公司管理水平
7、勇于創(chuàng)新，敢為人先，超越自我，挑戰(zhàn)無限
8、高舉旗幟，凝心聚力，扎實推進(jìn)黨的'建設(shè)
9、加強(qiáng)思想、廉政和作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
10、熱烈祝賀xx集團(tuán)xx年度職工技能大賽隆重舉行
11、展示創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)采，提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動力
12、百個工種大比武，萬名職工奪狀元
13、建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)
14、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，強(qiáng)素質(zhì)，爭第一，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，共同提高
15、比思想，賽技能，比風(fēng)格，賽水平
16、團(tuán)結(jié)一致，共克時艱，堅定不移地走轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路
17、加強(qiáng)生產(chǎn)和經(jīng)營管理，推進(jìn)企業(yè)遞進(jìn)發(fā)展
18、立足崗位，成長成才，鍛煉自我，回饋社會
19、爭能手，奪狀元，比貢獻(xiàn)，創(chuàng)一流
20、全面實施藍(lán)領(lǐng)人才工程，推動我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展
21、熱烈祝賀職工技能大賽隆重開幕
22、深化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)安全發(fā)展
23、勇攀技術(shù)高峰，爭創(chuàng)一流業(yè)績
24、全力搞好建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展騰飛
25、技能比武顯身手，競技競智爭上游
26、創(chuàng)新提高求實效，凝聚人心謀發(fā)展
27、賽出水平，賽出風(fēng)格、賽出精神
28、堅持職工素質(zhì)建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)人才發(fā)展
29、人才是企業(yè)的第一資源
30、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展
31、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相互交流，切磋技藝，共同提高
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32、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)
33、學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)技能，提高素質(zhì)
34、加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)有序發(fā)展
35、注重環(huán)保和節(jié)能減排，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展
36、以人為本，重在參與，培養(yǎng)人才，增強(qiáng)素質(zhì)
37、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰
38、弘揚職工首創(chuàng)精神，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
39、繼續(xù)堅持實施素質(zhì)工程，不斷提高企業(yè)競爭能力
40、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能，培養(yǎng)過硬作風(fēng)，建設(shè)過硬隊伍
41、大力實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，提高企業(yè)核心競爭力
42、勞動光榮，創(chuàng)造偉大
43、群英聚會，比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)一流
44、實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，搭建崗位成才平臺
45、大力營造氛圍，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)
46、爭做技術(shù)標(biāo)兵，爭當(dāng)創(chuàng)新能手
47、堅持發(fā)展的成果由職工共享，推進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展
48、熱烈祝賀職工技能大賽取得圓滿成功
49、推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐
50、勞動創(chuàng)造財富，創(chuàng)新孕育發(fā)展
51、以十七大精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展方向
52、人才立企，誠信固企，科技興企，創(chuàng)新強(qiáng)企
53、企業(yè)靠我發(fā)展，我靠崗位成才
54、以賽促學(xué)，激發(fā)奮斗熱情
技能大賽申請書篇八
1、加快培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的技能型人才。
2、技能創(chuàng)造生活，人創(chuàng)造世界。
3、今天的學(xué)校技能，明天的單位技術(shù)骨干。
4、大力營造氛圍，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。
5、技術(shù)改變生活，技能實現(xiàn)夢想。
6、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
7、學(xué)習(xí)技能，實踐技能，成為專家，做出貢獻(xiàn)。
8、努力學(xué)習(xí)，掌握技能，打下扎實的基礎(chǔ)，拼出水平。
9、在這個領(lǐng)域結(jié)交朋友，了解工作中的機(jī)會。
10、培養(yǎng)良好的`工作作風(fēng)，建立良好的團(tuán)隊。
11、搭建學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)企業(yè)人才。
12、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高技能人才。
13、同階段的比賽技巧相比，在賽場上取得了良好的成績。
14、打造技能精英，彰顯職業(yè)教育魅力。
15、刻苦訓(xùn)練基本功，配合高水平。
16、科學(xué)發(fā)展、有效發(fā)展、和諧發(fā)展。
17、學(xué)習(xí)技術(shù)，提高技能，提高質(zhì)量。
18、人們學(xué)習(xí)技術(shù)，排列出贏家。
19、崗位培訓(xùn)，展示技能，交流經(jīng)驗，共同提高。
20、勤學(xué)苦練，一種專業(yè)能力，全面發(fā)展。
21、加強(qiáng)安全意識，嚴(yán)格操作規(guī)程。
22、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
23、競爭水平，競爭風(fēng)格，體現(xiàn)職業(yè)教育風(fēng)格。
24、知識可以改變命運，技能可以成就事業(yè)。
技能大賽申請書篇九
1、打造技能精英，彰顯職教魅力。
2、爭當(dāng)創(chuàng)新能手，爭做技術(shù)標(biāo)兵。
3、愛崗敬業(yè)，苦練技能，走知識化成才之路。
4、敢于挑戰(zhàn)自我，勇攀技術(shù)高峰。
5、展技能，秀風(fēng)采。
6、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
7、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
8、提高職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)精神。
9、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
10、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
11、發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，功在當(dāng)秋，利在后代。
12、以油為本，以效為本，以人為本。
13、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技術(shù)高峰。
14、交流經(jīng)驗，切磋技藝，共同提高。
15、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
16、大力營造氛圍，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。
17、知識改變命運，技能成就事業(yè)。
18、加快技能人才培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
19、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)格操作規(guī)程。
20、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，比貢獻(xiàn)，爭第一。
21、多掌握一門技能，多一個就業(yè)機(jī)會。
22、苦練基本功，賽出高水平。
23、造就一流隊伍，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
24、崗位練兵，展示技藝，交流經(jīng)驗，共同提高。
25、展行業(yè)百技，樹人才新觀。
26、知識改變命運，崗位成就事業(yè)。
27、賽場廣交朋友，職場深諳先機(jī)。
28、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
29、技術(shù)改變?nèi)松?，技能實現(xiàn)夢想。
30、展示技能，選拔人才，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展。
31、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
32、今日學(xué)校的技能尖子，明日單位的技術(shù)骨干。
33、規(guī)模做大，內(nèi)涵做強(qiáng)，質(zhì)量做優(yōu)。
34、發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)社會和諧。
35、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
36、一絲之差，優(yōu)劣分家。
37、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
38、今日是對手，明日是朋友。
39、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
40、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
41、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
42、人人學(xué)技術(shù)，行行出狀元。
43、技能成就人才，才藝增添光彩。
44、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
45、勤學(xué)苦練，一專多能，全面發(fā)展。
46、展個性特點，促全面發(fā)展，譜青春樂章，創(chuàng)和諧校園。
47、全力搞好建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展騰飛。
48、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。
49、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。
50、知識改變命運，技能成就未來。
51、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
52、群英聚會，比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)一流。
53、崗位上苦練本領(lǐng)，賽場上掠金奪銀。
54、科學(xué)發(fā)展，有效發(fā)展，和諧發(fā)展。
55、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
56、一技在手，終身不愁。
57、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的`高技能人才。
58、立足本職學(xué)技術(shù)，崗位成才比技能。
59、培養(yǎng)過硬作風(fēng)，建設(shè)過硬隊伍。
60、同臺競賽比技藝，賽場爭相出佳績。
61、崗位靠競爭，收入靠績效，晉升靠才干。
技能大賽申請書篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，6月9日晚，數(shù)計學(xué)院第五屆“未來園丁”教學(xué)技能大賽決賽在院八樓報告廳揭開了帷幕。
本次比賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并在數(shù)學(xué)系、院團(tuán)委的認(rèn)真組織和參賽選手的積極參與下，呈現(xiàn)出四大亮點。
亮點一：本次比賽不僅邀請了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，也誠邀武漢市重點中學(xué)的資深教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。其中包括湖北大學(xué)教務(wù)處方光榮教授、數(shù)計學(xué)院黨委書記游春林、副院長李光漢和黃朝炎、湖北大學(xué)86級校友——湖北省實驗中學(xué)教務(wù)處主任陳冬、89級校友——外國語學(xué)校主任金釗、89級校友——武漢市第29中學(xué)副校長鐘守軍、93級校友——鐵四院中學(xué)副校長唐輝、《中學(xué)教學(xué)》雜志社社長何延凱、湖北省特級教師劉蕓等。方教授為本場比賽致了開場辭，數(shù)計學(xué)院黃朝炎副院長介紹了到場的來賓。比賽結(jié)束后，鐘守軍副校長為同學(xué)們做了關(guān)于應(yīng)聘技巧的精彩演講。
亮點二：在以往比賽的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)新形勢、新課改對教師提出的新要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，此次比賽特別增加了教案評比和即席演講環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的課程設(shè)計能力和口頭表達(dá)能力，為社會培養(yǎng)出職業(yè)綜合能力較強(qiáng)的明日之師。
亮點三：與以往選手的黑板授課相比，本屆比賽選手們?nèi)渴褂昧硕嗝襟w與板書相結(jié)合的教學(xué)方式，架起了教師與學(xué)生之間新的橋梁，提高了課堂效率，優(yōu)化了課堂教學(xué)，改變了數(shù)學(xué)教與學(xué)的方法，充分體現(xiàn)了新課程改革的素質(zhì)教育理念。
亮點四：比賽過程中穿插了頒獎環(huán)節(jié)，旨在表揚優(yōu)秀、豎立模范，鼓勵學(xué)院學(xué)生再創(chuàng)佳績。在第二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，我院黃敏同學(xué)榮獲全國賽區(qū)二等獎、湖北賽區(qū)一等獎；劉飛、李江濤、陳焦三位同學(xué)分別榮獲湖北賽區(qū)一、二、三等獎。在第六屆湖北省高校研究生數(shù)學(xué)講課比賽中，我院馬菲、徐勝茂兩位同學(xué)榮獲“二等獎”。在第一屆湖北省高校師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽中，我院汪恩同學(xué)榮獲“二等獎”。評委們分別為以上優(yōu)秀學(xué)子頒獎，并鼓勵他們再創(chuàng)新高，為學(xué)院爭光。
持續(xù)近四個小時的比賽在一片掌聲中圓滿結(jié)束。張蕾、史曼、柯佩、耿紅麗、付騰等五位同學(xué)榮獲一等獎。
作為學(xué)院的傳統(tǒng)活動，“未來園丁”教學(xué)技能大賽不僅為全院學(xué)生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，也是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次檢驗，對于提高我院師范專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力具有重要意義。據(jù)悉，學(xué)院將不斷領(lǐng)會新課改的教育理念，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。
技能大賽申請書篇十一
策劃書
適逢我校舉辦首屆教學(xué)技能大賽，我院確定選拔組隊參加。為了響應(yīng)學(xué)校號召，加強(qiáng)我班同學(xué)對師范教學(xué)技能的熟悉，提高同學(xué)的教學(xué)“臨床”技能，培養(yǎng)同學(xué)們更高的教學(xué)興趣。經(jīng)過我班班委研究決定，在我班開展教學(xué)技能大賽?，F(xiàn)將大賽各個方面的要求及進(jìn)程等策劃如下：
一、活動組織:數(shù)本一班班委。
二、活動時間：3月15日至3 月26日。
三、報名有關(guān)事項：
（一）報名時間：三月十四日之前；
（二）報名方式：直接報名或以電話方式在夏橋或劉軍池處報名;
（三）報名時請注明初中組或者高中組（以個人名義報名，選舉
出相關(guān)人員后再具體分組）。
四、活動進(jìn)程：
（一）組建學(xué)生評委：由學(xué)習(xí)委員牽頭，其他班委成員協(xié)助，于三月十八日之前在我班組建一支學(xué)生評委（五至七人）。
（二）初步選舉：三音樂十八日（下周四）早上進(jìn)行第一次選
拔，由班委組織，學(xué)生評委進(jìn)行評定，視報名人數(shù)多少進(jìn)行篩選，決出初中組人，高中組人。
（三）組建師資評委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀
請學(xué)院老師參加評委組，進(jìn)行第二次的評選。
（四）第二次選拔：三月二十五日早上進(jìn)行第二次選拔，最終
組建初中組高中組各兩組參加學(xué)院的選拔。
五、獎項設(shè)置：
（一）初中組設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（二）高中組設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀
獎三名。
（三）以上各獎項頒發(fā)證書一本。
六、資金預(yù)算：其中可預(yù)算資金一百元，不可預(yù)算資金五十元。
七、本策劃起草：團(tuán)支部組織委員張皎，最終解釋權(quán)歸書記學(xué)
院08數(shù)一班班委。
附：教室借用由學(xué)習(xí)委員協(xié)調(diào)。所有參賽同學(xué)及班委成員必須到場，由紀(jì)律委員嚴(yán)格考勤。
數(shù)計學(xué)院08數(shù)本一班班委二零一零年三月
技能大賽申請書篇十二
１、超級輔導(dǎo)員，秀技能展風(fēng)采。
２、輔導(dǎo)員，思想的領(lǐng)路人！
３、高校輔導(dǎo)本領(lǐng)強(qiáng)，技能大賽我領(lǐng)先。
４、高校輔導(dǎo)員，技能大賽優(yōu)。
５、敬業(yè)高效輔導(dǎo)，技優(yōu)進(jìn)心入腦。
６、高校輔導(dǎo)，技高一招。
７、展輔導(dǎo)員風(fēng)采，競高技能水平。
８、高校輔導(dǎo)大賽，技能成就自我。
９、輔導(dǎo)給力，技能過硬。
１０、高校職業(yè)輔導(dǎo)，技優(yōu)成人達(dá)己。
１１、高效輔導(dǎo)，技高一籌。
１２、今天我們是參賽者，未來我們是學(xué)生的引路者。
１３、奠定大學(xué)生思想政治教育根基，賽出高校輔導(dǎo)員技能創(chuàng)新水準(zhǔn)。
１４、盡展輔導(dǎo)員職業(yè)風(fēng)采，共贏師生精彩未來。
１５、遼寧高校輔導(dǎo)員，比拼技能我先行。
１６、競傳道授業(yè)解惑之能，創(chuàng)高校和諧育人之風(fēng)。
１７、高校輔導(dǎo)展風(fēng)采，競技引領(lǐng)新生代。
１８、爭做一流輔導(dǎo)員，職業(yè)技能我優(yōu)先。
１９、高校輔導(dǎo)展風(fēng)采，職業(yè)競技大精彩。
２０、輔導(dǎo)職場，亮劍出鞘。
２１、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外顯形象，亮劍點亮出你的輔導(dǎo)人生。
２２、輔導(dǎo)員技能大賽，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出安全。
２３、輔導(dǎo)過得硬，大賽顯本領(lǐng)。
２４、輔導(dǎo)思想，明確方向；成功路上，滿載而歸。
２５、輔導(dǎo)大賽，決戰(zhàn)技能。
２６、展示高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，提高技能實力。
２７、比試交流論心德，優(yōu)化高校輔導(dǎo)員。
２８、輔導(dǎo)助風(fēng)采，技能展未來。
２９、展現(xiàn)高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，提高當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)。
３０、輔導(dǎo)生活學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能實踐。
３１、輔導(dǎo)大賽，展望未來。
３２、高教遼闊，輔導(dǎo)有術(shù)。
３３、輔正方向，疏導(dǎo)人生。
３４、高人一等，技壓群雄。
３５、高輔演繹精彩，技能成就未來。
３６、高輔技能大舞臺，有你有我更精彩。
３７、高輔大舞臺，有你更精彩。
３８、高輔小舞臺，成就大精彩。
３９、高輔精彩，成就未來。
４０、展高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，鑄就職業(yè)技能巔峰。
４１、高校輔導(dǎo)員才華一絕高低，推動輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)。
４２、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員技能水平，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。
４３、交流高校職業(yè)技能，爭做高效輔導(dǎo)員。
４４、職業(yè)成就夢想，技能創(chuàng)造輝煌。
４５、高校輔導(dǎo)員，技賽展風(fēng)采。
４６、展高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，樹當(dāng)今大學(xué)生之楷模。
４７、高校導(dǎo)員競賽好，夯實基礎(chǔ)技能高。
４８、賽輔導(dǎo)員技能風(fēng)采，樹大學(xué)生道德模范。
４９、賽輔導(dǎo)員技能風(fēng)采，助大學(xué)生全面發(fā)展成才。
５０、群英薈萃輔導(dǎo)員競技顯才能，正心樹德助學(xué)子成才展英姿。
５１、展示輔導(dǎo)員之精彩，爭做大學(xué)生之燈塔。
５２、技能大賽展風(fēng)采，高校名導(dǎo)競風(fēng)流。
５３、技能賽展我風(fēng)采，輔導(dǎo)員拼創(chuàng)未來。
５４、我是高校輔導(dǎo)員，我秀技能我出彩。
５５、競輔導(dǎo)員風(fēng)采，展教育界奇葩。
５６、競輔導(dǎo)先鋒，展時代新風(fēng)。
５７、技高一籌，名師風(fēng)采；輔導(dǎo)學(xué)生，功在千秋。
５８、高校輔導(dǎo)齊爭先，技能競賽出水平。
５９、展高校輔導(dǎo)員風(fēng)彩，顯高技能大賽精彩。
６０、高校輔導(dǎo)，鑄希望之魂；技能大賽，展時代風(fēng)華。
６１、高校輔導(dǎo)員好，技能大賽全優(yōu)。
６２、拼技能，展頭腦，爭做知識與技術(shù)型輔導(dǎo)員。
６３、亮輔導(dǎo)員實力，賽十八般武藝。
６４、展高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，樹當(dāng)今大學(xué)生之楷模。
６５、賽輔導(dǎo)員之風(fēng)采，展大學(xué)生活精彩。
６６、展高輔風(fēng)采，育國家英才。
６７、展高輔風(fēng)采，創(chuàng)美好未來。
６８、同展高輔風(fēng)采，共育國家英才。
６９、同展高輔風(fēng)采，共創(chuàng)美好未來。
７０、盡展導(dǎo)師風(fēng)采，輔佐國之英才。
７１、輔導(dǎo)員競技，博采眾長意。
７２、導(dǎo)員才藝大比拼，博學(xué)廣識贏風(fēng)采。
７３、服務(wù)一方，造福全國，輔導(dǎo)的路，奉獻(xiàn)的路。
７４、展現(xiàn)我省新一代高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，積極推進(jìn)我省高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
技能大賽申請書篇十三
為了迎接涂裝2科第三屆機(jī)器人技能大賽開展，公司特意舉辦了機(jī)器人技能大賽口號征集活動。在此，首先感謝各位同事踴躍參與，出謀劃策，經(jīng)過組委會層層篩選，我們從中對各系口號優(yōu)選5條口號進(jìn)行投票，現(xiàn)予以展示，以供品鑒：
1、打造技能人才，爭奪涂裝先鋒。
2、精益求精，獨具匠心。
3、弘揚工匠精神，展現(xiàn)技能風(fēng)采。
4、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技術(shù)高峰。
5、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
1、展技能，秀風(fēng)采。
2、群英聚會，比學(xué)趕超。
3、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技能高峰。
4、技能鑄就人才，才藝展現(xiàn)光彩。
5、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
1、執(zhí)匠心，共筑漆彩人生。
2、任重添輔翼，技精展風(fēng)采。
3、聚力共贏，領(lǐng)創(chuàng)鴻涂。
4、揚技能之帆，啟夢想之旅。
5、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
第一屆機(jī)器人大賽參評口號品鑒：
1、執(zhí)工匠之筆，繪競技藍(lán)圖。
2、巧手成就卓越，匠心創(chuàng)造非凡。
3、匠人匠心，至誠至精。
4、弘揚工匠精神，勇攀技能高峰。
5、弘揚工匠精神，傳承漆彩技能。
第二屆機(jī)器人大賽參評口號品鑒：
1、群英聚會，比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)一流。
2、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
3、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
5、技能成就人才，才藝增添光彩。
6、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
7、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
8、開展機(jī)器技能競賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。
技能大賽申請書篇十四
1、爭當(dāng)創(chuàng)新能手，爭做技術(shù)標(biāo)兵。
2、展技能，秀風(fēng)采。
3、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
4、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
5、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
6、交流經(jīng)驗，切磋技藝，共同提高。
7、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，比貢獻(xiàn)，爭第一。
8、苦練基本功，賽出高水平。
9、崗位練兵，展示技藝，交流經(jīng)驗，共同提高。
10、賽場廣交朋友，職場深諳先機(jī)。
11、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
12、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
14、群英聚會，比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)一流。
技能大賽申請書篇十五
世界技能組織（worldskillsinternational）成立于1950年，是非政府國際組織，現(xiàn)有76個國家和地區(qū)成員，其宗旨是通過各會員之間的合作，促進(jìn)職業(yè)技能水平的提高，在世界范圍推動職業(yè)技能事業(yè)發(fā)展。目前，我國正積極申辦20xx年第46屆世界技能大賽，并決定上海作為承辦城市。為向全世界傳播中國（上海）申辦理念，展示中國（上海）傳統(tǒng)文化、工匠精神，表達(dá)中國（上海）歡迎世界的熱情，現(xiàn)向全社會公開征集20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號。
20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號（中英文）。
全社會熱愛技能、支持和關(guān)心中國（上海）申辦20xx年第46屆世界技能大賽，并愿意積極參與申辦口號征集的專業(yè)人士、團(tuán)體及普通民眾。
本次公開征集活動截止日期為20xx年3月3日。
1、主題明確。主題要圍繞“青年·技能”、“合作·交流·推廣”、“客觀公正·開放辦賽”三大主題。
2、青年性。要以青年為主體，突出青年特色，能夠充分展示活力、健康和蓬勃向上的青年風(fēng)采。
3、國際性。要融入國際化元素，反映當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題，突出通過各會員之間的合作，促進(jìn)職業(yè)技能水平提高這一世界技能大賽的價值內(nèi)涵，能夠被不同國家（地區(qū)）、不同文化背景的人群所接受。
4、本土性。要立足中國和上海的歷史文化特點，明確傳達(dá)在世界人口最多的國家辦賽，將最大程度改變世界技能大賽的影響力；在世界最大青年群體中推廣世界技能大賽，有助于宣傳技能改變?nèi)松?、技能成就夢想的理念；給中國上海一次機(jī)會，還世界技能一個奇跡；上海有能力辦成高水平、高質(zhì)量的`賽事。
5、應(yīng)征口號要求語言簡潔明快、易記上口，具有強(qiáng)烈的感染力與號召力，富有正能量，便于視覺表達(dá)，能夠打動人心。
1、本次口號征集工作，由“20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會（籌）申辦口號征集辦公室”（以下簡稱“申辦口號征集辦公室”）負(fù)責(zé)，聯(lián)系地址：上海市延安中路816號解放日報社，郵編20xx41。應(yīng)征人應(yīng)填寫本啟事后附的參選表格，并于活動期間將經(jīng)有效簽署的參選表格同應(yīng)征口號一同提交到申辦口號征集辦公室。
2、通過郵寄方式提交應(yīng)征稿件的應(yīng)征人，可登陸上海市人力資源和社會保障局門戶網(wǎng)站或世界技能大賽中國組委會官方網(wǎng)站下載打印《20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號征集活動參選表格》，并按有關(guān)說明填寫后郵寄至：上海市延安中路816號解放日報社，郵編20xx41，信封標(biāo)注“20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會（籌）申辦口號征集辦公室”。
3、通過電子郵件提交應(yīng)征稿件的應(yīng)征人，可以將《申辦20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號征集活動參選表格》以附件形式發(fā)送至郵箱：xxxxx。
20xx年3月4日至10日，申辦口號征集辦公室將組織有關(guān)專家對應(yīng)征稿件進(jìn)行評選和公示。
申辦口號征集辦公室將向評審入選的口號作者頒發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎金或紀(jì)念品。
獲選獎：1名，10000元；
入圍獎：5名，每名5000元；
紀(jì)念獎：30名，上海世賽申辦紀(jì)念品一份。
所有獎金均為稅前金額，個人所得稅由主辦方代扣代繳。
與本次活動有關(guān)的一切爭議均應(yīng)適用中華人民共和國法律，并在上海市解決。申辦口號征集辦公室對本次活動擁有最終解釋權(quán)。
20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會（籌）
申辦口號征集辦公室
20xx年2月16日
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