優(yōu)秀校園的文明禮儀心得體會（模板19篇）

心得體會是一種反思和成長的過程，通過總結(jié)和概括，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，并找到進(jìn)一步提升的路徑和方法。寫心得體會時要注意細(xì)節(jié)，注意語言的準(zhǔn)確性和精練性。這些總結(jié)范文來源于不同領(lǐng)域的學(xué)生和專家，具有一定的參考價值。

校園的文明禮儀心得體會篇一

作為一名在校生，文明禮儀是我們每個人都應(yīng)該遵循的一項基本行為準(zhǔn)則。因為，培養(yǎng)文明禮儀意識，不僅能增強我們的社交交際能力，而且還能促進(jìn)和諧校園氛圍的營造。近日，我參與了學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會”活動，對此更加深了我的認(rèn)識。

第二部分：了解禮儀的重要性

許多人認(rèn)為，文明禮儀并不是一個重要的概念。但是，在我們的日常生活中，文明禮儀的實踐可以幫助我們更好地融入社會。它可以為我們帶來多方面的好處，如更深入的交流，更好的工作機會，以及更高質(zhì)量的人際關(guān)系等。

第三部分：參與活動的感受

通過參與學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會”活動，我看到了同學(xué)們非常積極地參與其中。每位學(xué)生都認(rèn)真閱讀并反思了自己的行為，找到了在校園中需要改進(jìn)的方面。同時，每個人都提出了自己的建議，為設(shè)計更好的禮儀準(zhǔn)則做出了積極的貢獻(xiàn)。

第四部分：實踐禮儀的重要性

作為一個校園文明禮儀的實踐者，我們有責(zé)任確保良好的校園文化氛圍的營造。我們需要尊重老師和同學(xué)，注意我們的語言和行為，并盡可能的使每個人感覺到受到尊重。實踐禮儀會對我們的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，并且也會給其他人留下良好的印象。

第五部分：結(jié)語

通過參與“校園文明禮儀編寫心得體會”活動，我意識到文明禮儀的力量是巨大的。我的心得體會是，要發(fā)揚文明禮儀的好習(xí)慣，我們需要意識到我們的行為對周圍人的影響，并努力成為一個關(guān)心和尊重別人的人。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能夠獲得更多的機會，取得更大的成功。希望我們每個人都能夠成為一個擁有良好禮儀的人，用我們的行為幫助營造更好的校園文化氛圍。

校園的文明禮儀心得體會篇二

在大學(xué)校園，良好的文明禮儀是一個非常重要的話題。作為一名大學(xué)生，在校園中要時刻保持良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣。因此，學(xué)校也對每位學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，希望能夠在校園中形成一種文明、優(yōu)雅的校園風(fēng)尚。本篇文章將從我個人的角度，對此進(jìn)行心得體會和總結(jié)。

第二段：理解校園文明禮儀的意義

文明禮儀的意義在于在校園中營造出一個良好的社交氛圍，讓每一個學(xué)生都具有基本文明素質(zhì)。在大學(xué)校園中，需要關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該關(guān)注如何更好地和周圍的人相處。對于校園里的每個人來說，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣不僅是一個基本的禮貌和素養(yǎng)表現(xiàn)，更是一種全面的教育體驗。

第三段：校園文明禮儀的具體內(nèi)容

校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括：1.維護(hù)校園環(huán)境，保持公共場所的整潔衛(wèi)生；2. 尊重他人，與他人和睦相處，不傷人不自尊；3. 注意形象，不張揚個性，不穿著過于夸張或不雅觀的衣物;4. 言行舉止得體，不喧嘩，禮讓他人; 5. 關(guān)愛他人，樂于助人，積極互助，營造校園文明氛圍等等。

第四段：如何培養(yǎng)良好的校園文明禮儀

良好的文明禮儀往往不是天生的，而是需要我們逐漸形成的。我們可以在平時生活中多加練習(xí)，從小事做起，將校園文明禮儀滲透到生活的各個方面?？梢詤⒓痈鞣N活動，提高自己的外部形象，提升自己的社交技能；可以多關(guān)注周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，了解他們的需求，從他們身上總結(jié)自己的不足之處，以此來提高自己的素質(zhì)；可以積極參加志愿者活動、幫助和照顧他人，營造更加美好溫馨的校園氛圍；也可以在日常生活中，熱愛公共事務(wù)，有禮有章的處理周圍的人，維護(hù)一個良好的環(huán)境和氣氛。

第五段：結(jié)論

保持良好的文明禮儀是每一個學(xué)生都應(yīng)該堅守的行為準(zhǔn)則。在校園中，我們應(yīng)該學(xué)會如何尊重他人，關(guān)心他人，體貼他人，以此來建立一個友好的交流環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個和諧、文明、開放、包容的校園氛圍。通過不斷地修行、反思、總結(jié)，我們可以逐漸形成優(yōu)秀的文明禮儀習(xí)慣，讓校園文明禮儀成為每個人的日常生活方式。

校園的文明禮儀心得體會篇三

第一段：引言（150字）

在現(xiàn)代社會中，文明禮儀規(guī)范的遵守是一個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為學(xué)生，我們在校園中的行為舉止更是應(yīng)該達(dá)到一定的規(guī)范要求。近日，我校開展了一次關(guān)于校園文明禮儀規(guī)范的主題教育活動，我在此次活動中深有感觸，體會到了文明禮儀的重要性，并受益匪淺。在這篇文章中，將分享我對校園文明禮儀規(guī)范的心得體會。

第二段：儀表端正的重要性（250字）

在校園生活中，儀表端正是校園文明禮儀的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該注重自身形象的塑造。一個穿著整潔、儀表端莊的學(xué)生會給人以積極進(jìn)取的印象，也會增加自己的自信心和氣場。在我參加校園活動時，我會主動整理服裝，注意穿著合適。同時，我也會主動維護(hù)校園環(huán)境的整潔，不隨意亂扔垃圾，保持學(xué)校的衛(wèi)生。

第三段：言行舉止的文明規(guī)范（250字）

在校園中，言行舉止的文明規(guī)范是一種有效的交往方式。在與同學(xué)、老師的溝通中，我懂得尊重他人，并學(xué)會用友善的語言與他人交流。在遇到困難時，我會保持冷靜、理智的態(tài)度，以合適的方式解決問題。同時，我還學(xué)會了主動幫助他人。例如，看到有同學(xué)摔倒時，我會伸出援手并關(guān)切地詢問是否需要幫助。這些言行舉止的文明規(guī)范，讓我們的交往更加融洽，增進(jìn)了校園的和諧氛圍。

第四段：對待學(xué)習(xí)的態(tài)度（250字）

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校園中的主要任務(wù)，我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我懂得遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)范，積極參與課堂討論，并完成老師布置的作業(yè)。在課堂上，我要尊重老師的教學(xué)安排，認(rèn)真聽講，并且敢于提問，在實踐中不斷提高自己。同時，我也會與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，并提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：禮讓他人的重要性（300字）

禮讓他人是校園文明禮儀的核心。在校園中，我懂得尊重他人的權(quán)益和空間。在走廊行走時，我會讓老師和同學(xué)先行，尊重他人的通行權(quán)。在食堂用餐時，我會排隊等候，不插隊，尊重他人的權(quán)益。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時，我會冷靜處理，妥善解決糾紛，用理智的方式維護(hù)自己的權(quán)益，同時也尊重他人的權(quán)益。在我遇到困難時，他人的幫助給我很大的鼓勵和指引，因此我也會主動關(guān)心和幫助他人，用行動傳遞文明禮儀的價值觀。通過禮讓他人，我們能夠建立與他人的良好關(guān)系，共同營造一個和諧的校園環(huán)境。

結(jié)尾（100字）

通過參與校園文明禮儀規(guī)范活動，我深刻理解了規(guī)范文明禮儀的重要性。儀表端正、言行舉止的文明規(guī)范、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及禮讓他人，這些校園文明禮儀規(guī)范，讓我在校園中有了更好的發(fā)展和進(jìn)步，也讓我更加了解了如何與他人和諧相處。我將永遠(yuǎn)秉持這些規(guī)范，將其融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，并不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

校園的文明禮儀心得體會篇四

校園文明禮儀是一種行為準(zhǔn)則，是在校學(xué)生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學(xué)校，提倡文明禮儀可以促進(jìn)人與人之間的和諧，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學(xué)生在校園中應(yīng)如何樹立良好的文明禮儀，從而成為一名文明的校園公民。

第二段：禮儀之道，與人為善

在校園中，一個人懂得禮儀，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多，包括了遵守紀(jì)律、尊重他人、禮貌待人、有愛心等等。比如說，在上課時，不應(yīng)該隨意講話，打擾到學(xué)習(xí)的同學(xué)們。使用語言時，應(yīng)該尊重別人的想法和意見。在人與人之間相處時，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人。如此這般，一個人在生活學(xué)習(xí)中將更加得到他人的贊賞和尊重。

第三段：文明不止在自我，也在細(xì)節(jié)中

由大處說起，文明禮儀不僅尊重他人，還需從小處做起。作為一個校園公民，我們應(yīng)該隨時保持文明素養(yǎng)，把細(xì)節(jié)做到極致。例如，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔；在食堂中保持排隊和有序，讓別人吃飯更加舒適；在教室中，注意收拾自己的物品，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示，不光可以激起其他人對于好的素質(zhì)的關(guān)注，更可以是我們校園更加文明。

第四段：文明禮儀需要長期堅持

文明禮儀作為一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則，需要長期的日常堅持?？梢猿３Ｍㄟ^模仿他人、注意身體語言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號等方式來不斷提高自己的文明素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)工作中，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習(xí)慣，形成一個良好的行為習(xí)慣，成為身邊同學(xué)的文明標(biāo)桿。

第五段：文明禮儀可以讓人變得更好

總之，文明禮儀是每個人都應(yīng)該具有的行為準(zhǔn)則。它不僅能給自己帶來快樂，更激勵著我們向上向好地發(fā)展。通過連續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們會發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會在我們的思維和行為中變成自然，使我們變得更加成熟、大氣、自信、堅定和優(yōu)秀。帶著這樣的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，朝著更加成熟良好的方向邁進(jìn)。

校園的文明禮儀心得體會篇五

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在五月這個文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信通過我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!

校園的文明禮儀心得體會篇六

校園是學(xué)生們求學(xué)的地方，是教師教育學(xué)生的場所，也是一個共同學(xué)習(xí)、生活的大家庭。在校園中，文明禮儀顯得尤為重要。只有身體力行地遵守規(guī)則，維護(hù)良好的文明風(fēng)尚，才能讓校園更和諧、更美好。因此，在日常的生活學(xué)習(xí)中，我們必須養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，才能更好地融入校園文化。

第二段：校園文明禮儀的重要性

校園文明禮儀是校園文化的一個重要組成部分。它不僅涉及個人形象和素質(zhì)，更關(guān)系到整個校園的形象和聲譽。學(xué)校作為一個集體，每個人的言行舉止都會影響到這個集體的形象。如果有一名學(xué)生不注意文明禮儀，比如在公共場合大聲喧嘩、亂扔垃圾、踐踏草坪等，會讓整個校園失去很多美好。

同時，良好的校園文明禮儀還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力。在校園中，接觸的人很多，學(xué)生必須懂得如何與不同的人打交道，如何以禮待人，才能交到更多的朋友，建立更多的聯(lián)系，并讓自己在人際關(guān)系中受到尊重和認(rèn)可。

第三段：校園文明禮儀的具體內(nèi)容

校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括很多方面。比如，吃飯時應(yīng)注意不要說話大聲喧嘩，要時刻保持謙虛、文明、和藹的態(tài)度；走路時要注意腳步輕盈，不要在草坪上隨意踐踏；在公共場合應(yīng)自覺遵守秩序，不要亂扔垃圾、刻意破壞公物等行為。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾姆矫妗Ｖ挥羞@樣，才能真正體現(xiàn)我們的素質(zhì)和教育水平。

第四段：個人實踐體會

我本人在校園文明禮儀的實踐中，尤其重視我與他人之間的相處方式。如在合作完成作業(yè)的過程中，我會盡量耐心地傾聽他人的想法，并尊重他人的意見和選擇。我在扮演班干部，培養(yǎng)集體凝聚力的時候，通過與全班同學(xué)認(rèn)真溝通，充分調(diào)動班級的積極性，協(xié)調(diào)各個方面的關(guān)系，提高班級整體素質(zhì)。我還會盡可能避免在公共場合大聲喧嘩、吸煙等行為。這些個人實踐讓我更好地了解校園文明禮儀的意義，更好地融入和服務(wù)社會。

第五段：結(jié)尾

在校園內(nèi)，文明禮儀是一個個體重要的部分，我們要積極參與，努力遵守其中的規(guī)則，在校園內(nèi)時刻保持謙虛、文明、和藹的態(tài)度，努力創(chuàng)造一個和諧、友愛的校園環(huán)境，讓整個學(xué)校更加美好！

校園的文明禮儀心得體會篇七

作為一名大學(xué)生，我們不僅要在知識上求新求精，還需要在文明禮儀方面注重修身養(yǎng)性，這也是大學(xué)校園文化的重要組成部分。在這個過程中，我深深體會到了校園文明禮儀教育的重要性和影響力。今天，我將就校園文明禮儀教育的體會與大家分享。

一、認(rèn)識校園文明禮儀教育的重要性

作為大學(xué)校園的一份子，每個人都要認(rèn)識到自己的舉止言行、形象及外在形態(tài)等，會對他人和環(huán)境如何體驗造成直接或間接的影響。在學(xué)校日常生活中，校園人員應(yīng)該規(guī)范自己的行為，營造出一個文明優(yōu)美的環(huán)境。同時，通過校園文明禮儀教育的推廣，也能夠提高人們的道德素養(yǎng)和社交能力，增強溝通交流能力和懂得尊重他人的思想和行為，建立和諧的人際關(guān)系，使大學(xué)文化更充滿濃郁的人情味和愛心。

二、在具體實踐中感受到文明禮儀教育帶來的變化

隨著校園文明禮儀教育的普及，校園文明氛圍逐漸得到改善。在生活學(xué)習(xí)中，很多人形成良好的行為態(tài)度和社交習(xí)慣，如遵守公共場所的規(guī)則，不隨意亂扔垃圾，注意自己的儀容儀表，尊重他人的感受等等，這些都是文化禮儀所包含的內(nèi)容，也是校園文明禮儀教育的積極成果。在平時的交際中，大家也能更好地相互理解和尊重，更加自然地彼此交流，這是因為我們認(rèn)識到了文化禮儀所反映的人文理念，領(lǐng)悟到了文明人與人、人與社會和諧相處的良好形態(tài)。 這些方面的小變化，都對我們?nèi)蘸蟮娜松缆樊a(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

三、校園文明禮儀教育對于大學(xué)生們修身養(yǎng)性的意義

一個良好的文化禮儀能夠在為人處事的過程中起到巨大的作用，讓大家的思想更加多元化、開放化，讓人們把自己變成更好、更有魅力的人。良好的文化禮儀可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成一個好的品質(zhì)，以更加自信、大方、友好的態(tài)度去面對生活，充分運用自己的口才技巧和與人交往的技巧，享受更多的美好人生。通過不斷實踐，我們大學(xué)生能夠更快地成長，在社交和溝通中更加自信，更深刻地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，更加懂得自我修養(yǎng)的重要性，更好地提高解決問題的能力和方法。

四、校園文明禮儀教育對于建立和諧校園文化的積極影響

一個和諧的校園文化需要良好的文化禮儀做支撐，在校園文明禮儀教育與現(xiàn)實生活中的實踐推廣下，每個人都會變得更有素養(yǎng)、更有禮貌、更友好。文化禮儀的良好，體現(xiàn)的是對人與人之間的關(guān)系積極協(xié)調(diào)和對社會主義文化建設(shè)重視的態(tài)度，這種態(tài)度在學(xué)生中形成一種內(nèi)心自覺，形成一種心理機制，使愛國、勤奮、團結(jié)、寬容、敬業(yè)、誠信的文化價值觀得以建立和強化，形成中華民族優(yōu)秀思想道德文化在大學(xué)施行發(fā)展之趨向。

五、結(jié)合實際提高自己的文明規(guī)范

在大學(xué)校園中，我們需要保持良好習(xí)慣和態(tài)度，做一個合格的大學(xué)生。通過學(xué)習(xí)校園文明禮儀，我們應(yīng)該時刻對自己的言行進(jìn)行嚴(yán)格品德要求、高標(biāo)準(zhǔn)自我約束，并且在現(xiàn)實中進(jìn)行學(xué)以致用有效運用文化禮儀的規(guī)范，學(xué)會注意禮儀在實踐中的運用，從而創(chuàng)造更加美好文化環(huán)境，建設(shè)和諧校園文明文化。

以上是我在校園文明禮儀教育實踐過程中的體會和認(rèn)識，文化禮儀是當(dāng)代文化建設(shè)的重要組成部分。相信每個人都能在這種氛圍的帶動和推動下，更好地發(fā)揮自己的文化素養(yǎng)，在校園文明禮儀教育的水平上不斷提升自我，為創(chuàng)建和諧校園文化做出更大的貢獻(xiàn)。

校園的文明禮儀心得體會篇八

如今，隨著社會的發(fā)展，校園文明禮儀已成為學(xué)校教育的重點之一。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化需要不斷地去營造和培養(yǎng)，而校園文明禮儀就是重要的手段之一。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何做好校園文明禮儀呢？下面就讓我來提供我的一些心得體會。

第二段：文明用語

在校園里，文明用語是我們最基本的要求。在與他人交流時，我們要盡量避免使用俚語、謾罵和不文明用語，尤其不能出口成臟。我們還應(yīng)當(dāng)注重發(fā)音、語調(diào)和語速，向人們傳遞正面積極的能量。與此同時，我們應(yīng)該學(xué)會正確地使用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，以表現(xiàn)自己的尊重和感恩之心。

第三段：正確穿著

校園里，我們要學(xué)會遵守校規(guī)校紀(jì)，著裝得體。既不能太過暴露，也不能過于庸俗。我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇適合自己的穿著，不追求過于花哨的裝扮，更不能穿著不整潔、不衛(wèi)生的衣服。此外，我們還有義務(wù)保持身體清潔，對不良的身體習(xí)慣需要及時糾正。

第四段：行為規(guī)范

在校園內(nèi)，我們還要注重行為規(guī)范，表現(xiàn)出文明的言行。比如，排隊時不能插隊、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾、不能大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會尊重他人，不管是同學(xué)、老師、還是保安、清潔工，都應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和尊重。我們要有公德心，做到不占用公共資源，不破壞學(xué)校環(huán)境和設(shè)施，共同維護(hù)校園秩序。

第五段：行為改進(jìn)

在提高校園文明禮儀的過程中，我們需要不斷總結(jié)自己的行為并進(jìn)行改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)自己存在不文明的行為，應(yīng)該及時改正，向身邊的同學(xué)或老師道歉以示誠信和誠意。如果發(fā)現(xiàn)他人存在不文明行為，我們也應(yīng)該主動提醒對方，共同建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

結(jié)尾：

總之，校園文明禮儀是身為學(xué)生應(yīng)遵從的基本要求和義務(wù)，學(xué)習(xí)正確的校園文明禮儀不僅能夠提升自己的素質(zhì)，也能為校園文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在校園里，我們要盡可能做到文明隨行、禮儀常在，共同打造一個和諧宜居的校園文化。

校園的文明禮儀心得體會篇九

江同志曾指出：“不僅要加強對學(xué)生文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法治教育?！彼晕覀冊趯W(xué)校教育工作中，要切實加強青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者跟可靠接班人。是目前學(xué)校教育的重中之重。

如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明跟諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責(zé)任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。

一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。”這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學(xué)在學(xué)校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_(dá)禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學(xué)生對此方面的認(rèn)識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護(hù)公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護(hù)環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。

讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！

校園的文明禮儀心得體會篇十

星期天下午，我和媽媽到超市去。超市里的人不是很多。超市里的東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我走到一個貨架前，拿起了要買的東西，準(zhǔn)備去付錢。“喂，你個老頭，耳朵聾了，我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去，只見一個7歲左右的小男孩雙手叉腰地對旁邊的一位老人說著。老人理都沒理他徑自朝外走去?！拔?，你回來!”小男孩氣急敗壞地說。

見到此情景，我走過去，問：“小弟弟，怎么了?”“你是誰呀?”小男不懷好意地問我?！澳阏J(rèn)識那個老爺爺嗎?”“那老頭?我不認(rèn)識，怎么了?”“不認(rèn)識你找他?”“要你管?”說著小男孩就準(zhǔn)備來推我，“都是你，要不是你，說不定那個老頭早就把我的東西拿下來了!”

說著，小男孩手指指貨架頂層的玩具說道，“可是我又夠不著。”“很想要?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情，上下打量著我，好像再說，你這么矮能夠的著嗎?我見時機成熟，招招手讓他過來，在他的耳邊說了一句話。聽了之后小男孩露出懷疑的神色，“去試試?”我推著小男孩。

“老爺爺，您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵下邁出了第一步。叫住了正準(zhǔn)備付錢的老爺爺。老爺爺回過身來，吃驚地望著小男孩，“老爺爺，剛才是我不對，對不起!”小男孩道歉著?！岸?”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個玩具，您能幫我拿下來嗎?”老爺爺面露喜色看了看我，放下東西，走到貨架前，拿下了那個玩具?！爸x謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后，小男孩道謝著.“要謝就謝那個小姐姐?！崩蠣敔斦f到?！爸x謝小姐姐!”說著小男孩高興地拿著玩具走了。

回家的路上我在想，有時候一句就能改變很多，文明就在一步之間。

通過一件極小的事情，反應(yīng)了文明禮儀的重要性。

校園的文明禮儀心得體會篇十一

作為一名在校大學(xué)生，我們不僅要追求學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，還需要在日常生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。近期，我參加了學(xué)校舉辦的禮儀校園活動，親身體驗了禮儀的重要性和影響力。通過這一經(jīng)歷，我深深地意識到禮儀對我們個人以及整個校園的重要性，以及如何將禮儀理念貫穿于日常生活中。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能與大家一同探討。

首先，參加禮儀校園活動讓我理解了禮儀的內(nèi)涵。在活動中，我們通過觀摩模范示范和參加培訓(xùn)課程，學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識和技巧。禮儀不僅僅是指穿著得體、言談舒適，更是一種尊重他人、關(guān)懷他人的態(tài)度。比如，在活動中，我們學(xué)習(xí)到與他人交流時要注重目光接觸、微笑和握手的重要性，這能夠增進(jìn)我們與他人之間的親近感，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。

其次，在參加活動的過程中，我明白了禮儀在校園生活中的重要性。作為學(xué)生，我們每天都要與同學(xué)、老師和其他工作人員進(jìn)行交流和互動。一個禮貌的舉止能夠讓我們載入他人好感，容易與他人打成一片。比如，在與老師交談時，我們要注意保持適當(dāng)?shù)淖藙?、用語得體、言辭謙和，這能夠讓老師感受到我們的尊重與聽從。這種良好的禮儀習(xí)慣不僅能夠促進(jìn)我們與他人的融洽關(guān)系，也能夠提升我們在學(xué)業(yè)和社交中的影響力。

此外，在活動中，我們還了解到禮儀的實際運用方法。禮儀并不是一種僵化的規(guī)則，而是一種基于尊重和關(guān)懷他人的靈活運用。通過參觀學(xué)校圖書館和實驗室等輔導(dǎo)場所，我們了解到了在公共場所的禮儀要求。比如，在圖書館中，要保持安靜、不大聲喧嘩；在實驗室中，要注重實驗器材的保護(hù)和使用。這些細(xì)節(jié)的注意能夠讓我們保持良好的校園秩序，同時也向他人展示了我們的素養(yǎng)和細(xì)致。

而在活動結(jié)束后的日常生活中，我開始尋找機會將禮儀習(xí)慣貫徹到實際中。比如，在與同學(xué)交流時，我盡力保持微笑和友好的表情，充分表達(dá)我對他們的尊重和關(guān)切。同時，在課堂上，我緊記老師的教誨，保持專注并盡量避免打擾他人。這些小小的細(xì)節(jié)，雖然微不足道，但卻能夠改變我們與他人之間的互動方式，提升彼此的理解和友好度。

通過這次禮儀校園活動，我獲得了更深層次的體驗和理解。禮儀不僅僅是一種形式上的約束，更是一種人與人之間和社會之間相互關(guān)懷和尊重的體現(xiàn)。良好的禮儀習(xí)慣可以讓我們在校園生活中更加順利地與他人進(jìn)行交流和互動。在今后的日子里，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，將尊重和關(guān)愛貫穿于自己的生活中。同時，我也希望能夠以身作則，向他人展示出良好的禮儀習(xí)慣，為校園營造更加友善和諧的氛圍。

總結(jié)起來，禮儀對于我們個人來說是提升素養(yǎng)的基石，對于整個校園而言則是塑造校園文化的重要組成部分。通過參加禮儀校園活動，我深切感受到了禮儀的內(nèi)涵、重要性以及實際應(yīng)用方法。我將在日常生活中不斷學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和運用禮儀習(xí)慣，努力使自己成為校園中的一面良好的風(fēng)景線。我相信，在每個人共同的努力下，我們能夠打造一個和諧、文明、友善的校園環(huán)境。

校園的文明禮儀心得體會篇十二

好的育人環(huán)境，能夠潛移默化學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生有文明禮儀的學(xué)習(xí)榜樣，明白什么是對的什么是錯的，校園從政教處、教務(wù)處著手，廣泛征求全體師生的推薦，超多收集能夠影響學(xué)生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在校園的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事;過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”;球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號;教室上有“入室即學(xué)，入學(xué)就?！?食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。

校園由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學(xué)生的要求和班級管理制度，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中，張貼在校園的教室、宿舍里，張貼在校園的宣傳板報上，通過校園的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都按照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)規(guī)范自己，這樣會促進(jìn)校園的文化建設(shè)，從而也能教育學(xué)生文明處事，快樂成長。

通過主題班會來強化學(xué)生的思想品德教育，每周日晚校園通過召開班主任會議，布置班主任構(gòu)成教育主題，確定主題班會的教育目標(biāo)，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生踴躍發(fā)言，用心參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的好處。

教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質(zhì)、自己的語言行為去影響和教育學(xué)生，給學(xué)生點明前進(jìn)的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí)，會影響學(xué)生的身心、人格乃至一生道德的構(gòu)成。

文明禮儀就在我們身邊，行為習(xí)慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進(jìn)文明禮儀教育的發(fā)展，讓學(xué)生能參加校園組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學(xué)生的知識及視野。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到文明的熏陶，校園要求班主任每周組織學(xué)生召開文明禮儀主題班會;每周一校園的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學(xué)生按時出操，檢查學(xué)生統(tǒng)一穿好校服，檢查學(xué)生端正站姿，檢查學(xué)生目光整齊，檢查學(xué)生歌聲務(wù)必嘹亮;為了各班級構(gòu)成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學(xué)生的各種球賽，讓學(xué)生構(gòu)成團結(jié)的凝聚力，構(gòu)成熱愛班級群眾的優(yōu)秀文明禮儀。教育體現(xiàn)方法的多樣性，教育的資料展現(xiàn)它的豐富與多彩，教育工作者完全能夠通過學(xué)習(xí)生活、教育工作的過程去提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，讓講文明、講禮儀成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好景象，讓文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。

校園的文明禮儀心得體會篇十三

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。2012年一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學(xué)習(xí)教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。

禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。

通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

校園的文明禮儀心得體會篇十四

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為文明不是偉人才能做到，換句話來說，文明不僅僅是一個偉人該做到的，也是我們這些普通公民都該做到的！法律面前人人平等，人人都應(yīng)該履行這個義務(wù)——文明。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。封建社會，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宮，就為所欲為，沒有做到以身作則，為老百姓做好榜樣。使得這個社會變成這樣，這還是配得上四大文明古國的稱號嗎？顯然不能。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。大學(xué)中說道：“修身，養(yǎng)性，治國，平天下?！逼教煜碌母臼鞘裁矗恐螄母臼鞘裁?？是修身，是養(yǎng)性。是做到文明有禮，待人謙遜。這就是我們社會主義核心價值觀中所說到的：文明，和諧。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點遠(yuǎn)，我們再來說說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，乘小巴排隊。等等，這都是我們該做到的。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手，餐飲之禮從何而來？就是從這兒來的，從我們自身而來。

做一個文明人，從身邊做起，從自我做起！

校園的文明禮儀心得體會篇十五

作為一個大學(xué)生，我深知在校園中要保持良好的禮儀是多么重要。在這里，我有幸參加了一系列的禮儀培訓(xùn)課程和活動，并在實踐中領(lǐng)悟到了許多道理。通過這些經(jīng)歷，我深感禮儀是塑造人們個性魅力的重要一環(huán)，它不僅是社會交往的一張名片，更是展現(xiàn)個人修養(yǎng)和自信的標(biāo)志。下面是我在校園中學(xué)習(xí)和實踐禮儀時的一些心得體會。

首先，禮儀從細(xì)節(jié)做起。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)許多人往往忽視了一些小細(xì)節(jié)，卻不知道這些小細(xì)節(jié)決定了形象的成敗。想象一下，如果你和一個不認(rèn)識的人打招呼，你會用聲音低沉而不清晰的方式說話嗎？禮貌的方式應(yīng)當(dāng)是挺直上身，放松呼吸，然后用清脆明朗的聲音說出你的問候。這樣的做法不僅僅彰顯了你的自我價值，還能讓對方對你產(chǎn)生好感。此外，一些基本的行走姿勢和手勢也是十分重要的。注意保持優(yōu)雅的姿勢，放慢動作，避免走路時磕磕碰碰或者摔倒。同時，別忘了在行走中微笑，這將給人留下積極、友善的印象。

其次，言談舉止是展示禮儀的關(guān)鍵。在和他人交談時，禮貌是我們最基本的要求之一。應(yīng)該注意用詞的得體與否，避免使用粗俗的語言或者講話聲音太大，不要打斷別人的發(fā)言，要尊重對方的意見。同時，我們要學(xué)會傾聽，當(dāng)別人與我們交流時，時刻保持注意力集中在對方身上，而不是分散注意力。在校園生活中，一個容易使人忽視的問題是手機使用。談話時，完全陷入手機世界不僅會傷害到對方的感情，也不會給人留下一個好印象。因此，盡量將手機放在一邊，專心傾聽，并注意不要過于依賴手機。

此外，穿著打扮也是展示禮儀的一個重要方面。校園中學(xué)生的著裝時尚、干凈整潔也是給人們留下良好印象的有效方式之一。不論是參加活動還是在日常穿著中，我們要注意給自己找合適的衣著。即使校園生活中不需要過于正式，但整潔的衣著和干凈的外表是最基本的禮貌要求。另外，要注意根據(jù)不同場合選擇合適的服裝，不要穿著過于隨便或者過于莊重，給人不適的感覺。衣著的整齊與否直接反映了一個人的自我價值和注意細(xì)節(jié)的能力，我們應(yīng)該盡量讓自己在細(xì)節(jié)上做到最好。

最后，對他人的尊重和關(guān)心是校園禮儀的基石。在校園中，我們要學(xué)會尊重他人的個人空間和時間。當(dāng)需要與他人搭話、插入他人對話或者拜訪他人時，應(yīng)提前告知，避免冒然闖入他人的空間或者打擾他人的安排。此外，對他人的關(guān)心也是展示禮儀的重要表現(xiàn)形式。我們可以關(guān)心他人的健康狀況、生活困擾和學(xué)習(xí)狀況，通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的關(guān)心和幫助。當(dāng)我們積極關(guān)心他人的同時，也能增進(jìn)我們與他人的友誼和信任。

總結(jié)而言，禮儀對于我們的生活和學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的作用。細(xì)節(jié)方面的注意，言談舉止的得當(dāng)，穿著打扮的得體以及對他人的尊重關(guān)心，這些都是校園禮儀的表現(xiàn)形式。通過在校園中學(xué)習(xí)和實踐禮儀，我意識到禮儀不僅僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)和態(tài)度。它幫助我們在校園中建立良好的形象，展示自己的優(yōu)秀品質(zhì)，也促使我們更加自信和自尊地面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我將一直秉持禮儀的原則，在校園的每個角落傳遞出友善與尊重，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

校園的文明禮儀心得體會篇十六

1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。

2、建立文明監(jiān)督小隊，各小隊要認(rèn)真實施監(jiān)督任務(wù)。

3、在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學(xué)識禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語，做一個好學(xué)生；能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動，做一個好孩子；能在社會敬老愛幼、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。

4、結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。

5、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。

我們要弘揚先進(jìn)，樹立典型。定期開展評比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。

6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來。

學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。

相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進(jìn)一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚光大。

校園的文明禮儀心得體會篇十七

第一段：引言（150字）

在今天的社會中，學(xué)校扮演了培養(yǎng)人才的重要角色。然而，不僅僅是學(xué)術(shù)成績，學(xué)生們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的社會禮儀，以建立良好的人際關(guān)系。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于禮儀的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何在校園中展現(xiàn)自己的優(yōu)雅與尊重。

第二段：外表形象的重要性（250字）

在校園中，外表形象是向他人傳遞印象的重要因素。我從培訓(xùn)中學(xué)到，人們對我們的第一印象往往只有一次。因此，我們應(yīng)該注重自己的儀容儀表。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確的穿著校服，包括整齊干凈的衣物，整潔的鞋子和清爽的發(fā)型。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何通過肢體語言來展示自己的自信和尊重。這包括保持良好的姿勢，保持眼神交流和微笑等。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到外表形象對于個人影響力和社交能力的重要性，因此我會時刻注重自己的儀容儀表。

第三段：言行舉止的重要性（300字）

言行舉止是表達(dá)我們個人修養(yǎng)和教養(yǎng)的重要方式。在校園中，我們應(yīng)該以禮貌和謙遜的態(tài)度對待他人。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地與他人交流。例如，要注重使用規(guī)范的語言和表達(dá)清晰的意思。此外，我們還了解到了禮貌的方式，如讓人先進(jìn)后出、尊重師長和同學(xué)等。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到言行舉止會影響他人對我的觀感和態(tài)度，因此我會時刻注意自己的言行，以展示出良好的教養(yǎng)。

第四段：社交禮儀的重要性（300字）

在校園中，社交禮儀是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。社交禮儀包括與他人交往時的行為，如遵守時間約定、關(guān)注他人的需要、尊重他人的意見等。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確行使社交禮儀。我們被教導(dǎo)要善于傾聽他人的意見，要給予他人積極的回應(yīng)，并在需要時提供幫助。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到社交禮儀的重要性，以及它對于建立良好的人際關(guān)系所起到的關(guān)鍵作用。

第五段：結(jié)語（200字）

在校園中，展示良好的社會禮儀不僅僅是展示個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)，更是為了建立良好的人際關(guān)系和增加個人的影響力。通過參加這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何注重外表形象、言行舉止以及社交禮儀。這些知識將幫助我在校園中更好地展示自己，并與他人建立更加緊密的聯(lián)系。我深信，通過持續(xù)的努力和實踐，我將成為一個更加優(yōu)雅、尊重和自信的人。我將把這些知識應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和生活中，并與周圍的人一起創(chuàng)造一個更加友善和融洽的校園環(huán)境。

校園的文明禮儀心得體會篇十八

文明禮儀

心得體會

自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟，文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個團體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。

在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止，愛護(hù)綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進(jìn)餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。

作為 21 世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最 基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。

明禮儀之花在社會各個角落盛開!文明禮儀心得體會 500 字 2 觀看了文明禮儀的.視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。

中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。

禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，工作，就會變得美麗可愛。

我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以，學(xué)會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的說話 方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!文明禮儀心得體會 500 字 3 隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。

建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。

通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時每刻，每事每 處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。

學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。

“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。

現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計和維護(hù)個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善，就能夠增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進(jìn)社會交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營造和諧的人際關(guān)系。

總之，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。

文明禮儀心得體會 500 字 5 當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。

孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。

然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。

其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己?？傊?，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。

懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。

文明禮儀心得體會

文明禮儀教育心得體會

文明禮儀知識講座

文明禮儀教學(xué)計劃

文明禮儀格言

校園的文明禮儀心得體會篇十九

星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。

不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂簦€好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走。快到一棵松樹邊上時，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。

于是我有點擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧?！毙∶妹貌恋粞蹨I說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認(rèn)識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識她，她是我親戚，我這就把你送回家?！?/p>

她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn)，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家?！蔽曳浅ｉ_心，說：“這個是我應(yīng)該做的，小妹妹?！?/p>

我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!

事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。

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