在工作、學(xué)習(xí)或生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)，它們可以啟發(fā)我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重思考和分析，提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打破思維心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都會(huì)有一些傳統(tǒng)思維，這些思維可能因?yàn)闀r(shí)代變遷而逐漸淡化或被驗(yàn)證為不正確，但是一些人卻依然堅(jiān)持他們的傳統(tǒng)思維。在現(xiàn)代社會(huì)，如果一個(gè)人想要在工作和個(gè)人生活中取得成功，那么他們需要打破這些傳統(tǒng)思維，并不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而培訓(xùn)已成為許多人學(xué)習(xí)新知識(shí)和打破傳統(tǒng)思維模式的重要方式。在自己的一次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了打破傳統(tǒng)思維模式的極大作用，下面就來談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)思維的束縛
傳統(tǒng)思維模式會(huì)讓你的思維范圍變得狹窄，令你無法看到更加廣泛和深入的問題。這種固執(zhí)的態(tài)度會(huì)限制你的創(chuàng)造力，使你無法拓展想象力。究其原因，這是因?yàn)楣虉?zhí)于一種思維方式，并不愿意進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和思考。由于這種模式的限制，人們常常局限于自己的舒適區(qū)，不愿面對(duì)外界。然而，這樣的想法會(huì)讓我們失去知識(shí)的縱深，讓我們難以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變化。
第三段：培訓(xùn)的改變
在我參加的培訓(xùn)課程中，講師始終強(qiáng)調(diào)要打破傳統(tǒng)思維，跳出舒適區(qū)，并探索全新的方法和想法。她通過實(shí)例和演示告訴我們，要學(xué)會(huì)拋開傳統(tǒng)方法，創(chuàng)造新方法。在培訓(xùn)中，我逐漸意識(shí)到我的思維范圍已經(jīng)開始擴(kuò)大了，我越來越習(xí)慣從不同角度看待問題，不受任何負(fù)面影響的干擾。培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)自己可以學(xué)習(xí)新形式的思維，開眼界，擁抱新的知識(shí)，甚至參照框架已經(jīng)建立的成功案例，創(chuàng)造出具有創(chuàng)新和實(shí)用性的模式。
第四段：學(xué)習(xí)的意義
學(xué)習(xí)是在拓寬自身的同時(shí)，也影響到我們周圍的人。借用一句名言：“千里之堤毀于蟻穴”。無論是想要讓自己在工作或社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，還是想要改變灰暗生活，我們都應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做出更多的努力，并迎接各種新思維和理念。通過多方面學(xué)習(xí)，拓展自己的思維，我們開始更加關(guān)注工作效率、實(shí)際幫助他人解決問題、倡導(dǎo)綠色概念、做力所能及的事，這些都為我們帶來了共同的價(jià)值觀，對(duì)我們的未來產(chǎn)生了更多積極的影響。
第五段：總結(jié)
總之，現(xiàn)代生活是一個(gè)不斷壯大的知識(shí)特別是科技社會(huì)，它的發(fā)展速度非常快。如果我們想要獲得成功，就需要認(rèn)識(shí)到不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是成功的追求、成功的理念、成功的方式。參加打破傳統(tǒng)思維的培訓(xùn)課程，是拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高自身素質(zhì)的一種非?？尚械姆绞?。這樣的學(xué)習(xí)模式必定會(huì)閃亮你的職業(yè)生涯，把你的能力和思維到達(dá)新的高度。
打破思維心得體會(huì)篇二
傳統(tǒng)思維落后，人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此，打破傳統(tǒng)思維已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。培訓(xùn)，作為一種提高員工綜合素質(zhì)的手段，也需要打破傳統(tǒng)，更好地配合企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第二段：傳統(tǒng)思維的弊端
傳統(tǒng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)線性傳授知識(shí)，忽視培養(yǎng)員工的創(chuàng)新、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力；傳統(tǒng)培訓(xùn)重視班級(jí)教學(xué)，卻沒有考慮員工個(gè)性差異，缺乏個(gè)性化培訓(xùn)；傳統(tǒng)培訓(xùn)太過依賴紙質(zhì)教材，而現(xiàn)實(shí)中企業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)日新月異，需要更為實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、前沿的教育資源。
第三段：打破傳統(tǒng)思維，提升培訓(xùn)效果
打破傳統(tǒng)思維，就需要更加靈活、多樣化、情景化的培訓(xùn)模式。企業(yè)可以嘗試采用在線課程、虛擬實(shí)景模擬、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，增加互動(dòng)性和實(shí)戰(zhàn)性，提升員工的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。此外，企業(yè)可以根據(jù)員工崗位、能力和特點(diǎn)，提供個(gè)性化培訓(xùn)，使其能夠根據(jù)自身實(shí)際情況獲得更精準(zhǔn)的幫助和指導(dǎo)。
第四段：創(chuàng)新培訓(xùn)方式，打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
以招聘和留人為例，企業(yè)可以利用先進(jìn)的創(chuàng)新培訓(xùn)方式，幫助員工更好地適應(yīng)公司文化和崗位需求，并提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，從而提高員工的忠誠(chéng)度和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)斗力。此外，企業(yè)可以針對(duì)員工的實(shí)際工作任務(wù)和需求，定制專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)員工在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的不斷深入和拓展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
打破傳統(tǒng)思維，需要企業(yè)在人力資源管理上下功夫，提供更加人性化、開放創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使員工能夠真正參與共建企業(yè)，并在共贏中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。而打破傳統(tǒng)思維的培訓(xùn)方式，也是一種適應(yīng)未來企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的辦法，只有加強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
打破思維心得體會(huì)篇三
傳統(tǒng)的思維模式在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，它們可能是由個(gè)人或整個(gè)組織或行業(yè)主流認(rèn)同的想法和實(shí)踐。然而，這些傳統(tǒng)的習(xí)慣和思考方式也有他們固有的局限性，可能會(huì)導(dǎo)致貧困的想象力、不創(chuàng)新、兒戲的行為和思維的僵化。針對(duì)這種情況，我意識(shí)到需要打破我們傳統(tǒng)的思維模式和方式，以拓展我們的思想并開拓新的思維方式和技能。
第二段：我的打破傳統(tǒng)思維的過程
在我開始打破傳統(tǒng)思維過程之前，我先是確立了我的目標(biāo)。我需要增加我的職業(yè)和個(gè)人領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和技能，同時(shí)，我需要優(yōu)化在與他人溝通和行動(dòng)時(shí)的態(tài)度方式。最終為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我開始采取行動(dòng)。我的行動(dòng)計(jì)劃分成了三個(gè)階段：
1.自我分析：我分析了我的工作能力，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都存在崩盤、局限、和創(chuàng)造力不足等問題。這個(gè)階段中我面對(duì)自己的缺陷，找出了自己的規(guī)模和很多難以觀察的地方。
2.學(xué)習(xí)新技能和思想：我研究了相關(guān)文獻(xiàn)、參加了相關(guān)的講座MVu和課程。我學(xué)習(xí)了新技能或思想，例如創(chuàng)新設(shè)計(jì)的概念（例如：設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖）等等。
3.付諸實(shí)踐：我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和測(cè)試以幫助我的新思考流程中途進(jìn)行診斷、調(diào)整和加速性能。此外，我在工作和個(gè)人生活中開始應(yīng)用我的新技能和思想。
第三段：新技能和思想的效應(yīng)
在使用新思考流程和技能后，我意識(shí)到我已經(jīng)開始感到非常積極和創(chuàng)造性。我已經(jīng)看到世界在新的方式內(nèi)，而創(chuàng)立模式和思想給我?guī)砹嗽S多有益的變化。
1. 擁有了創(chuàng)新思維：我學(xué)習(xí)了怎樣去拼貼、切割、拆解和激勵(lì)。這些技能使我能在設(shè)計(jì)產(chǎn)品和琢磨戰(zhàn)略的過程中，運(yùn)用更具獨(dú)特和創(chuàng)意的思維模式。我垡有與生俱來的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在具備更加深入的洞察力和更廣泛的視角。
2. 加速工作流程：我的新工作流程讓我能在工作中更有規(guī)律性、更有效率。更好地發(fā)揮我的潛力，搶占機(jī)會(huì)和址決策及他人溝通方式更清晰，讓我的思考更光彩奪目。
第四段：打破傳統(tǒng)思維，讓個(gè)人變得更全面成熟
這個(gè)修改過程中還有一些令人驚喜的成果。我不僅變得更好，還變得更具同情心、同理心和家園意識(shí)。我自信的成功乃源于積極傾聽和尊重與我有關(guān)的社群、整個(gè)社會(huì)和世界的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)，為了更好發(fā)展，我們必須打破老舊的思維模式
我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助那些認(rèn)為需要恢復(fù)和發(fā)展自己的能力，以及那些感到意志薄弱的人。只要你有決心，就可以打破自己的傳統(tǒng)思維模式，進(jìn)一步拓展你的思路和技能。對(duì)于那些感到目前的路線模式限制或遇到障礙的人，我建議多思考更廣闊的可能性，并嘗試新思考流程和技能，至少會(huì)有所改善。對(duì)于那些已經(jīng)意識(shí)到自己需要變革的人，我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟闾峁┮恍椭蛦⒌?，鼓?lì)你更多前往這條充滿驚喜和希望之路。
打破思維心得體會(huì)篇四
思維定勢(shì)是人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)不自覺地陷入的一種固定思維模式，讓人在思考時(shí)受到束縛、無法自由發(fā)揮。但事實(shí)上，我們只要嘗試打破這種思維定勢(shì)，就能夠獲得更好的發(fā)展和提升。在本文中，我將分享一些我在打破思維定勢(shì)方面的心得體會(huì)，希望可以在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：發(fā)現(xiàn)思維的定勢(shì)
既然要打破思維的定勢(shì)，那么首先得弄清楚“思維的定勢(shì)”到底是什么。在我看來，思維定勢(shì)大致包含以下幾個(gè)方面：以局部代替整體、只重表象無法觸及實(shí)質(zhì)、胡亂斷定類似事件的未來趨勢(shì)等等。當(dāng)我們?cè)谔幚韱栴}和思考問題時(shí)，這些思維定勢(shì)總是悄然而至，把我們固定在某種思考角度中，使我們無法從更多可能性中尋找突破口。所以，我們要清楚地認(rèn)識(shí)思維定勢(shì)，并努力從中解脫出來。
第三段：打破思維定勢(shì)的方法
既然知道了什么是思維定勢(shì)，那么該如何打破它呢？以下是我總結(jié)的幾個(gè)方法：首先是保持開放心態(tài)，勇于接受新鮮思路和新的知識(shí)。其次是跳脫慣有思維模式，多從反面思考問題，這有助于打破常規(guī)性思考。再者是對(duì)問題進(jìn)行全方位的思考分析，而非僅限于一兩個(gè)角度的思考。最后需要打破對(duì)自己思維能力的負(fù)面定勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己具備超出想象的創(chuàng)新思維潛力。
第四段：實(shí)踐中打破思維定勢(shì)的例子
實(shí)際上，思維定勢(shì)的打破不是一時(shí)之事，也不是輕而易舉就能完成的。但讓我們看看一些實(shí)例，在實(shí)踐中如何打破思維定勢(shì)。比如飛利浦公司的經(jīng)驗(yàn)之談，它們成功地打破修改內(nèi)部物流方案的思維定勢(shì)，以最低成本獲得了最大利潤(rùn)。又比如某個(gè)公司突破傳統(tǒng)的降價(jià)思維，通過提高品牌價(jià)值和提供超品質(zhì)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了品牌的高質(zhì)量發(fā)展。這些例子表明，只有打破思維定勢(shì)，才能讓一個(gè)企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)取得持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，人們發(fā)現(xiàn)思維定勢(shì)已然成為我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)經(jīng)常面臨的阻礙。然而我們也發(fā)現(xiàn)，能夠打破思維定勢(shì)的方式和方法也層出不窮，只要我們?cè)敢鈬L試，就一定有一條我們自己適合的路往思維自由的方向發(fā)展。最后，對(duì)于每個(gè)想要打破思維定勢(shì)的人，只要沒有丟失初心，堅(jiān)持不懈，相信久而久之必定能有所收獲。
打破思維心得體會(huì)篇五
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)創(chuàng)新能力的重視，打破慣性思維已成為一個(gè)熱門話題。慣性思維指的是人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)傾向于依賴于過去的經(jīng)驗(yàn)和成見，難以跳出固有框架去尋找新的解決方案。然而，只有打破慣性思維，才能開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造力，我在過去的一段時(shí)間中，通過實(shí)踐不斷摸索和體會(huì)，逐漸領(lǐng)悟到了一些有關(guān)打破慣性思維的心得。本文將從擴(kuò)大信息來源、挑戰(zhàn)既有觀念、培養(yǎng)靈活思維、跨界融合創(chuàng)新和堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，要想打破慣性思維，首要的任務(wù)就是擴(kuò)大信息來源。信息時(shí)代的到來為我們提供了更加便捷和多元化的資源，只有學(xué)會(huì)利用這些資源，我們才能拓寬視野，接觸到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。我經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、閱讀書籍、觀看教育視頻，通過這些方式，我不僅積累了豐富的知識(shí)，而且也開拓了思維的邊界，增強(qiáng)了對(duì)問題的多維度理解能力。
其次，挑戰(zhàn)既有觀念是打破慣性思維的重要方式。人們常常習(xí)慣于按照既定的模式和觀念去思考問題，這種固化思維會(huì)阻礙我們找到解決問題的新方法。因此，要想突破既有觀念的束縛，我們必須敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。在經(jīng)歷了一次失敗之后，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我陷入了一個(gè)困境，無法找到合適的解決方案。經(jīng)過一番反思，我決定推翻過去的觀念，重新審視問題。最終，我意識(shí)到自己之前的思維固化了，只有通過打破既有觀念，才能找到新的思路。
第三，培養(yǎng)靈活思維也是打破慣性思維的關(guān)鍵。靈活思維是指我們能夠快速適應(yīng)不同的環(huán)境和情況，能夠從不同角度看問題，并靈活轉(zhuǎn)換思維方式。在現(xiàn)如今快節(jié)奏的社會(huì)中，事物變化迅猛，只有具備靈活思維，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉自己的觀察能力和邏輯推理能力，以及積極參與頭腦風(fēng)暴等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都能夠提高靈活思維。
此外，跨界融合創(chuàng)新也是打破慣性思維的一種方式。近年來，跨界融合創(chuàng)新越來越受到人們的關(guān)注。通過不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交叉融合，能夠產(chǎn)生新的思維方式和解決問題的方法。我曾參與過一個(gè)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，其中的成果就是通過不同學(xué)科的交叉和信息的共享，我們得到了一種創(chuàng)新的解決方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，跨界融合創(chuàng)新是打破慣性思維的有效途徑，能夠帶來意想不到的收獲。
最后，堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)也是尋找新思路的重要方法。打破慣性思維需要我們不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，這有助于我們改變思維方式，提高創(chuàng)新能力。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將一段時(shí)間的成功和失敗進(jìn)行反思分析，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己許多固守舊觀念的習(xí)慣，并不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過堅(jiān)持不懈的反思學(xué)習(xí)，我的思維方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，也收獲了更多的創(chuàng)新思路。
總之，打破慣性思維具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠解決問題，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造潛能。通過擴(kuò)大信息來源、挑戰(zhàn)既有觀念、培養(yǎng)靈活思維、跨界融合創(chuàng)新和堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)等五個(gè)方面的努力，我們能夠逐漸擺脫固有的思維限制，培養(yǎng)出更加開放和創(chuàng)新的思維方式。讓我們共同努力，打破慣性思維，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
打破思維心得體會(huì)篇六
思維定勢(shì)是人們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)形成的一種默認(rèn)模式，有時(shí)候會(huì)成為我們解決問題的障礙。而打破思維定勢(shì)則是一種能夠幫助我們解決問題與創(chuàng)新的方法，可以使我們更加靈活地思考。下面我將分享一下我對(duì)打破思維定勢(shì)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知思維定勢(shì)的危害及其影響
思維定勢(shì)可能導(dǎo)致我們陷入老套、僵化的思維模式中。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題時(shí)，如果過多地依賴于自己已有的想法和思考方式，我們就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)新思路和解決方案的機(jī)會(huì)。甚至在某些情況下，思維定勢(shì)會(huì)導(dǎo)致我們做出錯(cuò)誤的決策。因此，我們需要意識(shí)到這種危害，并嘗試打破思維定勢(shì)，開闊自己的思路。
第三段：方法：打破思維定勢(shì)的技巧
打破思維定勢(shì)需要我們具備靈活的思考方式。我們可以從以下方面入手：
（1）改變思考方式：進(jìn)行逆向思維。我們可以嘗試將問題倒轉(zhuǎn)過來，或?qū)ふ遗c問題相反的解決方案。
（2）嘗試新穎的創(chuàng)意方法：例如腦暴、聯(lián)想、畫圖、寫作等。
（3）增加觀察力：多觀察，多體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多可能性。
（4）與不同的人交流：與不同的人交流可以幫助我們聽到不同的聲音和想法，并在此基礎(chǔ)上思考問題。
第四段：案例分析——企業(yè)打破思維定勢(shì)的方法
企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展中尤為重視創(chuàng)造力和打破思維定勢(shì)。我所工作的公司就是通過以下方法打破固有思維模式，推進(jìn)創(chuàng)新：
（1）跨部門協(xié)作：不同的部門具有不同的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，跨部門協(xié)作能夠帶來不同的觀點(diǎn)和思考方式，有助于打破思維定勢(shì)。
（2）重視員工的創(chuàng)新意見：定期組織內(nèi)部創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新思路。同時(shí)公司還為員工提供專業(yè)的創(chuàng)新培訓(xùn)，提高員工的創(chuàng)意能力。
（3）密切關(guān)注市場(chǎng)和客戶：跟進(jìn)市場(chǎng)和客戶的需求變化，挖掘潛在需求，以此推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過打破思維定勢(shì)，我們可以逐漸拓寬我們的思考方式，開啟新的視角，不斷發(fā)掘解決問題的新途徑。無論是個(gè)人還是企業(yè)，打破思維定勢(shì)都是不可或缺的方法。我們應(yīng)該保持好奇心，勇于嘗試新事物，才能使我們的思維不斷創(chuàng)新，為個(gè)人、企業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
打破思維心得體會(huì)篇七
思維是人類最有力的武器之一，它可以讓我們不斷地探索新的世界、發(fā)現(xiàn)新的思路和解決新的問題。然而，在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往被灌輸了很多固定的觀念和思維模式，這些固定的思維模式會(huì)形成一堵墻，限制了我們的思想自由，讓我們陷入了深深的思維平庸之中。那么，如何打破這堵思維的墻呢？本文將從多個(gè)方面探討如何打破思維的墻心得體會(huì)。
第二段：多嘗試新事物
首先，要打破思維的墻，就需要多嘗試新事物。新事物可以擴(kuò)大我們的認(rèn)知和視野，也能刺激我們的創(chuàng)造性思維。例如，嘗試新的飲食、旅行、學(xué)習(xí)、工作等，都能讓我們開拓新的思路和方法。通過多嘗試新事物，我們可以不斷地挑戰(zhàn)自己的思維境界，開拓自己的身心世界，從而讓自己擁有更廣闊的視野和更充實(shí)的人生。
第三段：多與他人交流
其次，要打破思維的墻，就需要多與他人交流。交流可以讓我們了解不同的思想、文化和價(jià)值觀，也可以讓我們發(fā)現(xiàn)不同的人生觀和人生經(jīng)歷。通過與他人交流，我們可以擁有不同的視角和思維方式，從而能夠更加客觀地去看待問題和解決問題。同時(shí)，交流也是創(chuàng)造性思維的必要條件，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的創(chuàng)意都是在和他人的交流中產(chǎn)生的。
第四段：多重視經(jīng)驗(yàn)積累
除此之外，還要多重視經(jīng)驗(yàn)積累。經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富之一，它可以讓我們?cè)诓粩嗝鲗?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、獲得體驗(yàn)，也能讓我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)更加得心應(yīng)手。沒有經(jīng)驗(yàn)的人，難以在任何領(lǐng)域中獲得成功。換而言之，只有不斷地實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)自身，才能讓我們?cè)谒季S上不斷地進(jìn)行提升，從而打破思維的墻。
第五段：總結(jié)
總之，要打破思維的墻，需要我們不斷地嘗試新事物、多與他人交流，并且多重視經(jīng)驗(yàn)積累。只有這樣，我們才能夠終結(jié)舊的思維模式、重塑新的思考方式，從而在人生的道路上實(shí)現(xiàn)更多新的成功和突破。我們期待，通過這樣的努力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更加自由和多元化的思維，從而擁有一個(gè)更加充實(shí)、美好的人生。
打破思維心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
思維方式對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。過去，我一直被傳統(tǒng)的思維模式束縛，自我限制了很多機(jī)會(huì)和可能性。然而，通過不斷嘗試打破思維固定模式，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思維的活力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的思維轉(zhuǎn)變心得體會(huì)，以及這些轉(zhuǎn)變?nèi)绾斡绊懼业纳詈桶l(fā)展。
第二段：挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念（250字）
我們?cè)谏钪谐３Ｗ裱鐣?huì)習(xí)俗和傳統(tǒng)觀念，但這種習(xí)慣往往會(huì)限制我們的思維和行動(dòng)。我意識(shí)到，要有所突破和創(chuàng)新，就需要打破固定的思維模式，并勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。例如，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，人們長(zhǎng)期以來對(duì)于某些理論和方法論持固執(zhí)態(tài)度，導(dǎo)致創(chuàng)新和突破的機(jī)會(huì)被忽視。然而，當(dāng)我開始質(zhì)疑這些傳統(tǒng)觀念，并嘗試提出新的思考角度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)一步拓寬了視野，發(fā)現(xiàn)了更多的可能性。
第三段：培養(yǎng)多元思維（250字）
為了持續(xù)打破思維固定模式，培養(yǎng)多元思維至關(guān)重要。經(jīng)過多年的思考和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有從不同角度看待問題，并結(jié)合不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解事物的本質(zhì)。我開始鼓勵(lì)自己接觸跨學(xué)科的知識(shí)，并與不同背景的人進(jìn)行交流和合作。這樣的嘗試不僅拓寬了我的視野，也培養(yǎng)了我解決問題的能力。多元思維幫助我在職場(chǎng)上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為企業(yè)提供創(chuàng)意解決方案。
第四段：勇于冒險(xiǎn)和失?。?50字）
思維的突破和轉(zhuǎn)變需要勇氣和冒險(xiǎn)精神。在過去，我因?yàn)楹ε率《t遲不敢嘗試新的事物。然而，當(dāng)我逐漸放棄對(duì)于完美主義的追求，并勇于冒險(xiǎn)面對(duì)失敗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，反而是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我的思維模式隨著一次次失敗的嘗試而得到調(diào)整和改進(jìn)。我逐漸明白，每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并找到成功的途徑。
第五段：持續(xù)思維成長(zhǎng)（300字）
思維的轉(zhuǎn)變是一個(gè)持續(xù)的過程，它需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，只有保持求知欲和持續(xù)自我挑戰(zhàn)，才能不斷提升思維水平。為了持續(xù)思維成長(zhǎng)，我設(shè)定了個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷追求新的知識(shí)和技能。我也參加各種講座、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，以拓寬自己的思維范圍。此外，我還學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的思維方式，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)。通過這些努力，我的思維不斷成長(zhǎng)，我也更加自信地面對(duì)人生和職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾（100字）
通過打破思維固定模式，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思維的活力和創(chuàng)造力。挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、培養(yǎng)多元思維、勇于冒險(xiǎn)和失敗、持續(xù)思維成長(zhǎng)，是我個(gè)人在打破思維固定模式過程中的心得體會(huì)。我相信，只有不斷拓展思維邊界，并持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中取得更大的突破。
打破思維心得體會(huì)篇九
思維對(duì)于人類來說是一種不可或缺的能力。它幫助我們理解和應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)中的情況和問題。然而，有時(shí)我們會(huì)陷入一種思維固化的狀態(tài)，無法解決問題或者推陳出新。這時(shí)候，我們需要打破思維的墻，突破自己的思維局限。接下來，我將分享一些我個(gè)人在如何打破思維的墻上的體會(huì)和方法，希望能夠在思維上有所突破。
第二段：認(rèn)識(shí)思維的墻
在我們生活和工作中，可能會(huì)面臨各種各樣的問題。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論如何思考，無論如何嘗試，似乎無法突破這些難題。這時(shí)候，就有可能陷入一種思維的僵局。這種固化的思維狀態(tài)就是思維的墻，它被我們的思維固化和限定，使我們陷入無法突破的局面。了解并認(rèn)識(shí)思維的墻是我們打破它的第一步。
第三段：拓寬思維的視野
我們的思維會(huì)受到各種各樣的因素的影響，比如文化、教育、環(huán)境等等。這些因素會(huì)讓我們對(duì)世界、人與事物的認(rèn)識(shí)和理解呈現(xiàn)出一定的偏頗。我們需要拓寬自己的思維視野，去了解不同領(lǐng)域和不同的文化，這樣才能在解決問題時(shí)有更多的想法和方法可供選擇。
第四段：嘗試從不同角度思考問題
在遇到問題時(shí)，我們需要從多個(gè)角度去分析和思考。我們可以通過轉(zhuǎn)換角度或者換位思考等方式，來對(duì)問題進(jìn)行重新理解和審視，從而找到全新的解決方法。多角度的思考能夠幫助我們打破固化的思維模式，找到新穎的解決方案。
第五段：鍛煉思維能力
思維的能力是可以通過練習(xí)來提高的。我們可以通過閱讀、寫作、繪畫、旅行等多種方式來鍛煉自己的思維能力。鍛煉思維能力可以幫助我們更加敏銳的發(fā)現(xiàn)和理解問題，更加迅速和有效地尋找解決方案。
結(jié)論：
思維是一種重要的能力，與我們的成功、創(chuàng)造和幸福緊密相關(guān)。打破思維的墻可以讓我們?cè)诮鉀Q問題和開創(chuàng)未來上更具有創(chuàng)造性。因此，我們需要認(rèn)識(shí)思維的墻、拓展思維的視野、從不同角度思考問題以及鍛煉思維能力等方面來打破固化的思維模式，跳出舒適區(qū)，體驗(yàn)不一樣的思考和創(chuàng)造的世界。
打破思維心得體會(huì)篇十
你以為虧欠別人的這些，都是你靠自己的力量占來的便宜嘛，你卻忘記了，因果報(bào)復(fù)，這些都是要還的。
可是我們?cè)?jīng)得到的那些，對(duì)于我們而言，也通通有些不一樣的下場(chǎng)。你這些過程，都是不斷的在學(xué)習(xí)。
我們?cè)谙硎苤巯碌纳畹耐瑫r(shí)，大多數(shù)時(shí)候我們都愿意不斷的給與自己力量。但是在這樣漫長(zhǎng)的過程當(dāng)中，你也未必真的發(fā)現(xiàn)自己的力量達(dá)到了終點(diǎn)。
但是我想我們都應(yīng)該習(xí)慣在那樣的過程當(dāng)中背負(fù)著各種心酸榮辱，忍受著各種喜怒哀樂，然后終于長(zhǎng)成了不動(dòng)聲色的大人。
這好像無數(shù)次我們沉迷與電影和電視劇的故事當(dāng)中，來發(fā)請(qǐng)柬是為了一個(gè)小故事小角色而情感起伏，這些都是現(xiàn)在我們能夠體會(huì)的到的感覺。
但是我們的人生和生活并不僅僅局限于此。我們會(huì)有更多的希望，就在前方的路口等待著我們，可是很多東西也會(huì)變真的能夠一如既往的看到自己的希望。
你和他們做了些交流的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來有溝通才會(huì)解決問題，那么多人，他們都有自己的事情要忙碌，你也應(yīng)該理解和忍讓。
打破思維心得體會(huì)篇十一
以前的時(shí)候我是什么都不知道。
現(xiàn)在依舊是什么都不知道。就好像我們家有著很多的習(xí)俗和風(fēng)情，但是我們卻只能局限于此，不能去觀望。
就是那些東西都是給別人看的，不過怎樣我們都不能去干涉，去他組。
所以在你們面前，那些所謂的東西到底是不是很重要，對(duì)于我們來說都沒有那么奇怪的狀態(tài)，他們之間的愛情故事，對(duì)于我們來說似乎沒有了高中各樣不同的答案。
我曾經(jīng)看到了那樣一種美，帶著千種萬(wàn)種風(fēng)情。來到這里，不惜跋山涉水，也要看到的美景。
是不是你們都曾經(jīng)狠下心來，付出過什么東西，所以在這里我們才真的知道所有的一切都和我們變得不再一樣了。
所以大家都能夠明白他們已經(jīng)把自己嘴唇上的東西給付出掉了，所以在這里不管受到什么樣的傷害，他們都不會(huì)再傷心難過，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把愛全部丟失了。
有時(shí)候那些錯(cuò)別字也真的是很令人心煩，很讓人絕望，很讓人無語(yǔ)的。
可是我沒有能怎么樣呢？
看著他們，也不要一步的前進(jìn)。
而我們沒有任何資源和人脈，只能停留在原地，任由他們瓜哥和壓迫。
打破思維心得體會(huì)篇十二
生活中，人們大多數(shù)相信自己的判斷，其實(shí)每個(gè)人的認(rèn)識(shí)不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認(rèn)這一局限，才可能有接近真相的判斷。
其實(shí)大多數(shù)人都是自我的，因?yàn)槿藗儽绕鸩淮_定的事物來說更愿意相信自己的主觀認(rèn)識(shí)，從而做出看似正確的判斷，熟不知，當(dāng)做出這種判斷之時(shí)，就已經(jīng)否定了自我的局限性，導(dǎo)致自己越來越遠(yuǎn)離真相了。所以，無論做人做事都不能一味地堅(jiān)持自我主觀判斷，要承認(rèn)自我認(rèn)識(shí)的局限性，畢竟真相也不是信手拈來的。
有那么一句話，真理往往掌握在大多數(shù)人手里。仔細(xì)推敲，不無道理，縱觀歷史，歷代滅亡的皇帝有那么多是因?yàn)楣虉?zhí)己見，無視忠臣的治國(guó)之道，盲目地跟從自我的判斷，好比清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策，正是因?yàn)榍逭挠廾翢o知導(dǎo)致了最終的慘淡下場(chǎng)，如果當(dāng)時(shí)跳出固有的判斷，像歐洲各國(guó)一樣進(jìn)行文化改革，后果可能會(huì)大相徑庭，又好比無知山谷中的守舊老人呢，由于自己的觀點(diǎn)和落后的思想，不僅禁錮了同村人也湮滅了對(duì)于自由的追求，對(duì)于好游者的探索精神，一味地根據(jù)自我判斷而扼殺的行為不免讓人感到痛心。也正是因?yàn)椴桓页姓J(rèn)這一局限性，終究不能開創(chuàng)未來而永遠(yuǎn)牽絆于無知山谷中，與外界的真相脫軌。
會(huì)看現(xiàn)在，及時(shí)到了如此開放的時(shí)代，仍是存在對(duì)于這種局限性的不敢直視。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的一些事例，不同的人自然是各抒己見，于是就出現(xiàn)了網(wǎng)上的炮轟、對(duì)罵現(xiàn)象，甚至有些人分不清真相，就跟風(fēng)湊熱鬧，誤以為自我的隨意判斷不會(huì)給人帶來影響，仍舊不負(fù)責(zé)任的發(fā)表所謂的意見，無視真相，導(dǎo)致不可收?qǐng)龅慕Y(jié)果。
人生來便7有局限性，自然也有屬于自我的判斷，在這大千世界人就顯得十分渺小，只有當(dāng)我們承認(rèn)了自我的局限性，不只是根據(jù)自我的判斷，而是縱觀全局，接受多方面的意見，拓寬視野和心靈的承受度，對(duì)于真相的判斷自然就無隙了。
人生短短幾十年，只有當(dāng)我放棄些什么，我們才能獲得寫當(dāng)全世界的人將自己這一塊碎片接在一起后，這幅世界全景圖便突破了界限，走向了真相。
打破思維心得體會(huì)篇十三
大?。?54m原價(jià)：25rmb
首推當(dāng)然是紀(jì)念碑谷1，畫風(fēng)炒雞唯美!如果還沒玩過，那你真的就是out了!
紀(jì)念碑谷1的每一章節(jié)都有跌宕，講述了一個(gè)完整的故事。故事里有艾達(dá)的孤軍奮戰(zhàn)，有朋友的失與得，也要打小怪獸，最終才找回自己。
這個(gè)游戲的秘訣也很巧妙地設(shè)計(jì)了視覺錯(cuò)位，“潘洛斯三角”和“莫比烏斯環(huán)”的變形，當(dāng)你卡住過不去的時(shí)候建議搜一下看看，很有啟發(fā)。
紀(jì)念碑谷2
大?。?84m原價(jià)：30rmb
整體而言，紀(jì)念碑谷2給我的感受就少了許多第一部的驚艷和趣味，誠(chéng)然畫面依然唯美，也加入親情、成長(zhǎng)、獨(dú)立等等元素，情懷是非常夠了。
機(jī)械迷宮
大?。?7m原價(jià)：免費(fèi)!
開發(fā)者超貼心又超傲嬌，開發(fā)者設(shè)計(jì)了50個(gè)開始關(guān)卡，還提供了平臺(tái)讓玩家創(chuàng)作關(guān)卡，入選的10個(gè)玩家精選關(guān)卡也腦洞大開很棒棒!最最關(guān)鍵的是，它是免費(fèi)免費(fèi)免費(fèi)的!
說回這個(gè)游戲，60個(gè)關(guān)卡玩下來，真的很耗腦，你需要一點(diǎn)小聰明、需要一點(diǎn)小耐心、甚至一點(diǎn)小運(yùn)氣!
打破思維心得體會(huì)篇十四
慣性，可能很多人對(duì)它還很生疏，它具有隱形魔力。
百米賽跑沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)線，不出意外的話會(huì)往前跨幾步；坐車時(shí)，前面突然要急剎車，車上的人一定會(huì)情不自禁的向前傾。這里面，隱藏著慣性。
今天的課上，鐘老師跟我們做了一個(gè)慣性游戲，看我們會(huì)不會(huì)上慣性的當(dāng)。
老師不慌不忙地說：“如果1=5，2=6，那么3等于幾呢？”
“切！我還以為多難呢！不就是找規(guī)律填數(shù)嗎？簡(jiǎn)直是小兒科?！蔽倚睦镎凑醋韵?，準(zhǔn)備一顯身手。
我們馬上回答：“3=7，4=8……”
老師大聲問：“那，5=？”
同學(xué)們齊聲答：“5=9！”老師露出勝利的笑容：“錯(cuò)！我開始就說了，1=5，5=還出錯(cuò)？”
這一次，我們?nèi)嗌得闪耍谝淮晤I(lǐng)教慣性的厲害！
大家心里不服氣，連忙叫老師再來一題。老師讓我們說10遍“老鼠”。當(dāng)我們讀完10遍之后，老師大聲問：“貓最怕啥？”
我想都沒想，大聲喊起來，那聲音在班上最響亮：“老鼠、老鼠！”
我的喊聲引來了哄堂大笑。我忽然明白：原來，慣性這么厲害，它具有隱形魔力，會(huì)左右我們的思維！
打破思維心得體會(huì)篇十五
在很小的時(shí)候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨(dú)特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個(gè)普通的蘋果里居然還隱藏著一個(gè)五角星！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個(gè)人心靈受到束縛，他的潛能也會(huì)受到限制！
比如說一頭被習(xí)慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時(shí)候就被拴在一個(gè)小小的木樁上，而當(dāng)時(shí)的它力氣還小，沒能力掙脫，但長(zhǎng)大后的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什么呢？因?yàn)樗€是抱著小時(shí)候的那個(gè)不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習(xí)慣！
再比如說，看魔術(shù)表演，一個(gè)人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來呢？而不會(huì)去想帶下面的秘密！思維定勢(shì)讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明！
要改變僵化的思維定勢(shì)，需要我們改變觀念。不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷調(diào)整和改變自己的行動(dòng)。而不是習(xí)慣性地順著定勢(shì)思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，就一定能走出思維定勢(shì)！
打破思維心得體會(huì)篇十六
生命是一場(chǎng)戲劇。我們只是可憐的配角。沙士比亞的語(yǔ)箴言深入我心。的確，在這個(gè)冷泡沫化的時(shí)代，每個(gè)人對(duì)生活的判斷各有不同，無分對(duì)錯(cuò)，這些都是生活意義的一部分。唯有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的局限性，方能在最美的季節(jié)與生活的真相不期而遇。
承認(rèn)認(rèn)識(shí)的局限性，是道家無為而治的大道至簡(jiǎn)；是林則徐海納百川，有容乃大的非凡氣度；是王澍沉浸經(jīng)典，走出自我的博大胸懷。
在我看來，承認(rèn)認(rèn)識(shí)的局限性，就是意識(shí)到每個(gè)人的看法宛若拼圖中的一塊碎片，宛若燦爛星空的一道光芒。它是一種高尚的人生智慧，是一種引以為傲的真正美德。唯有意識(shí)到認(rèn)識(shí)的局限性，對(duì)自己的主觀判斷持辯證態(tài)度，如此，方能接近真相的判斷，使自己的靈魂變得生動(dòng)而干凈。
當(dāng)然，我所說的認(rèn)識(shí)的局限性，決不是卑躬屈膝的精神行賄，亦不是自卑膽怯的心靈按摩，更不是平庸無能的腐敗靈魂。當(dāng)三毛毅然踏入無邊沙漠，當(dāng)馬爾克斯堅(jiān)定的撲向文學(xué)之塔，當(dāng)棱羅詩(shī)意地棲居瓦爾登湖畔，他們深諳自身是社會(huì)的小碎片，知曉自身的局限與渺小，從而在濱紛花瓣落時(shí)依然繡著立禪的心，如綏飲清露，這便是對(duì)生活真相最好的詮釋。
肯福萊特一言令我思緒萬(wàn)千：世界是屬于勇敢者的，所以世界是屬于我的。我想，承認(rèn)認(rèn)識(shí)的局限性，最重要的莫過于有勇氣走出自我，去感悟自然的美好，去感悟春夏秋冬陰晴雨雪。于湖畔的長(zhǎng)椅上，讀一本好書，與書中的偉人來一次促膝長(zhǎng)談，煮一杯清茶，于脈脈茶香中，品味中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠遠(yuǎn)。大音希聲，大象無形，道隱無名。于大千世界中，知曉自身的局限，以最飽滿的熱情迎接生命最本真的狀態(tài)，從而與生活的真相不期而遇。所以，生活中不要以自我為中心，要敢于承認(rèn)認(rèn)識(shí)的局限性，方是人生之道。
承認(rèn)認(rèn)識(shí)的局限，在砥礪前行中，尋覓到人生的真相。
打破思維心得體會(huì)篇十七
有時(shí)候真的沒有辦法理解一些人的想法。明明都應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的道理，卻還是需要反反復(fù)復(fù)去溝通，甚至說多少次也不明白。
比如說很多人問某一件事情做多久，如果能配合那時(shí)間就比較短，十幾分鐘就可以，如果不能配合時(shí)間就比較長(zhǎng)，多長(zhǎng)時(shí)間都有可能。
有些人總是問以后會(huì)怎么樣，其實(shí)如果以后的事情都能預(yù)測(cè)也就用不著算命佬。
一個(gè)人的生活不是一成不變的，隨著時(shí)間推移，情況也會(huì)發(fā)生變化，每個(gè)人都有自己的特性，所以沒有辦法保證以后會(huì)怎樣，以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，可以到時(shí)候再觀察，并且根據(jù)情況也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的判斷、處理。
還有一部分人感覺像個(gè)詢價(jià)器，如果是聊聊天說說價(jià)格也無可厚非，但不是，一直問那些又有什么意義呢？不同地區(qū)不一樣。我也不知道其他地區(qū)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。那些都是實(shí)地才知道的。
還有的人向我一直追問別人的情況看法，其他人的想法我是沒有辦法保證的，也不可能替別人做決定，所以要確定一些細(xì)節(jié)問題還是問他們本人、和他們進(jìn)行溝通比較好，我是不能擅自給別人做主的。
打破思維心得體會(huì)篇十八
《打破常規(guī)創(chuàng)新思維》是中國(guó)青年出版社出版的圖書，作者是吳進(jìn)國(guó)。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，沒有創(chuàng)新的思維，就難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。只有與創(chuàng)新相伴，才能與幸福同行。本書介紹了如何轉(zhuǎn)換思維角度、拓展思維空間、切換思維頻道、進(jìn)行思維的多級(jí)開發(fā)和靈感的超級(jí)鏈接，駕馭創(chuàng)新思維的藝術(shù)，讓自己的思維常新。
《這才是思維》“卓越，但還不夠?！边@是本書出現(xiàn)頻率最高的話，也一語(yǔ)道破人類思維停滯僵化的原因。本書建立起了新的思維觀念，愛德華?德波諾在肯定人類思維成就的基礎(chǔ)上，對(duì)影響思維進(jìn)一步發(fā)展的23個(gè)因素做出了反思，并提出了一些改變建議，提出人們要在已有思維的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)造性思維、設(shè)計(jì)性思維和感性思維等。
在社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程中，人類取得了卓越的成就，但這不意味著人類的思維也是完美的。本書分別從個(gè)人、社會(huì)、教育、管理、知識(shí)和思維本身7個(gè)方面分析了思維的現(xiàn)狀與可操作性極強(qiáng)的改進(jìn)建議與具體方法。畢竟，在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須依靠自己的創(chuàng)意才能生存。
《創(chuàng)意，是一筆靈魂交易》作者朱莉婭?卡梅倫是美國(guó)公認(rèn)的“創(chuàng)作教母”。她提出的“晨間筆記”和“藝術(shù)家之約”這兩種喚醒創(chuàng)意的基本工具，以及開創(chuàng)的修復(fù)創(chuàng)造性自我的12堂課，影響了世界上超過200萬(wàn)人，為他們打通了創(chuàng)意瓶頸，重拾創(chuàng)作的力量。
《創(chuàng)意，是一筆靈魂交易》匯集了朱莉婭20余年的切身體驗(yàn)，并結(jié)合創(chuàng)意人常會(huì)遇到的瓶頸狀態(tài)，真誠(chéng)地提出了擺脫瓶頸的方法，揭開修復(fù)創(chuàng)造性自我的真諦。在修復(fù)創(chuàng)造性自我的12堂課中，朱莉婭教你如何運(yùn)用“晨間筆記”和“藝術(shù)家之約”這兩種基本工具，只要你認(rèn)真做每堂課中的練習(xí)，完成每堂課中的任務(wù)，接受每堂課中的驗(yàn)收，就能一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒創(chuàng)意，循序漸進(jìn)地重拾創(chuàng)作力，打通創(chuàng)意瓶頸。
*《創(chuàng)新者的工具箱》一書描述了65個(gè)非常適合學(xué)習(xí)的思維技巧，它們能夠幫助你在面對(duì)各種類型的問題時(shí)，通過冷靜而有條理的分析，找到創(chuàng)意獨(dú)特、新穎可行的解決辦法。作者選用了200多個(gè)例子，涉及商務(wù)運(yùn)營(yíng)問題、撫養(yǎng)孩子、改善人際關(guān)系、求職應(yīng)聘、發(fā)明創(chuàng)造以及解決全球問題等，其中包括一些非常有名的發(fā)明創(chuàng)造的幕后故事，比如打字機(jī)、籃球運(yùn)動(dòng)、盲文、化學(xué)元素周期表等的發(fā)明過程，告訴你轉(zhuǎn)換思路并不難，你也可以將這些技巧應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，突破思維定勢(shì)，找到解決問題的最佳辦法。
*《打開創(chuàng)意的腦》這本簡(jiǎn)單易讀的書，能幫助你了解創(chuàng)意的核心原理，并教你如何發(fā)想創(chuàng)意點(diǎn)子，進(jìn)而將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的行動(dòng)。書中涵蓋了許多深具啟發(fā)性的創(chuàng)意思考工具，讓你可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，幫助你在短短幾分鐘內(nèi)就想出許多精彩的點(diǎn)子。一些進(jìn)階的工具，則能幫助你用全新的、意想不到的方法重新栓視自己和客戶或競(jìng)爭(zhēng)者的企業(yè)。
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