一個好的方案不僅要符合實際情況，還要能夠適應變化和應對挑戰(zhàn)。在制定方案時，我們應根據(jù)任務的特點和需求選擇合適的方法和模型。以下范文展示了不同領域、不同背景的方案設計和實施過程，供您參考借鑒。
質量之星評選方案篇一
幸福校園，書香滿溢。江北第二實驗小學第二屆悅讀節(jié)以“讀有意思的書過有意義的生活”為主題，打造書香校園，建設校園文化，為學生幸福的書香人生奠基。在活動中，學校將評出“悅讀之星”?，F(xiàn)將評比方案公布如下：
悅讀之星：每班評出1個學生，全校共評出29名“悅讀之星”。
學生自薦或民主推薦——班主任審查——民意測評——學校審批
5月23日－27日
1.“愛讀書”
熱愛讀書，有良好的.讀書習慣，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，學習成績優(yōu)良，表現(xiàn)良好。
2.“會讀書”
閱讀量大，每月讀書不少于一本，認真閱讀本年級好書推薦篇目，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來，認真作好讀書筆記或剪貼本，在班級中能發(fā)揮模范帶頭作用。
3.積極參加各項讀書活動，在悅讀節(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀。
各班根據(jù)評定程序確定“悅讀之星”候選人，填寫評審表（評審表在校園網(wǎng)上下載），于5月25日前將評審表上交大隊部審批通過，5月27日前在校園網(wǎng)公布“悅讀之星”名單，各班“悅讀之星”27日中午參與六一活動彩排。
質量之星評選方案篇二
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的'港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校范圍內進行“閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：
1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。
2.5月15日提交“讀書之星”的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）等所有能反應該生讀書質量的材料。
質量之星評選方案篇三
為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現(xiàn)突出的學生，調動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。
組長：xxx
組員：xxxx
1.學習態(tài)度端正，學習積極主動，勤學好問。
2.上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.按時保質保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4.主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模范帶頭作用。
5.積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。
6.較好掌握各門學科的`基礎知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者
學習成績在原有基礎上有很大程度提高。
1.采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，
確立年級組“學習之星”。
2.“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、
30%、60%，每個年級評選10名左右。
“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。
1.年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。
2.年級組長匯總“學習之星”照片及感言。
3.截止時間：1月18日（九年級可延后）。
1.學校頒發(fā)“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發(fā)放學習獎品。
2.學校微信平臺推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。
質量之星評選方案篇四
對于父母來說，無論教會孩子多少知識、多少技能，都不如教會他自主學習的本能。這是他可以受用終生的隱形財富，永遠無法被奪走。閱讀，恰巧就是這樣一筆財富。
沒有不愛孩子的父母，只有不懂得如何正確愛孩子的父母，我堅信，您就是那一位最智慧的父母！親子閱讀培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習慣和閱讀能力，從而發(fā)展幼兒的學習能力、培養(yǎng)他們的閱讀興趣，同時更好的促進親子感情。針對我園本學期開展的`親子閱讀打卡活動，幼兒園將于6月1日正式啟動“尋找最美閱讀之星”的活動。
“相伴共讀書香潤幼”
xx
全園寶寶和家長
6月1日至15日
1、家長每天陪寶寶一起閱讀15—20分鐘，并堅持閱讀打卡滿90天的家庭。
2、每天微信打卡后再截圖發(fā)送到各班家長微信群的家庭。
3、班主任進行統(tǒng)計工作。
按規(guī)則堅持打卡滿90天的幼兒即可被評為“最美閱讀之星”，我們將頒發(fā)“最美閱讀之星”榮譽證書一份！
質量之星評選方案篇五
20xx年10月―12月
全區(qū)各級黨政機關、群團組織、企事業(yè)單位、中小學校，在潼南區(qū)生活的法定家庭和潼南籍（含在外地工作的）或在潼南區(qū)工作的外籍公民，均可參加。
全區(qū)擬評選書香機關5個、書香企業(yè)5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。
（一）書香機關
1.領導重視。領導班子及成員高度重視全民閱讀活動，定期研究部署并示范帶頭讀書學習。
2.營造氛圍。機關有濃郁的學習氛圍，干部職工熱愛讀書，每人每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于7小時，并經(jīng)常交流讀書心得，有良好的單位閱讀氛圍。
3.健全機制。突出理論學習、促進業(yè)務學習、倡導興趣學習，建立健全讀書學習機制，落實讀書培訓、督促檢查考核、評優(yōu)表彰獎勵、成果交流轉化、經(jīng)費陣地保障等措施，讀書活動有計劃、目標、步驟。
4.圖書建設。機關建有圖書室(閱覽室)、報刊宣傳欄等陣地，圖書室(閱覽室)藏書量達到1000冊以上，每年訂閱報刊種類不少于10種。
5.讀書活動。開展形式多樣的讀書活動，積極組織干部職工參加讀書報告會、“世界讀書日”等全民閱讀活動，鼓勵干部職工參加學歷教育和業(yè)務培訓，開展卓有成效的中心組學習、興趣小組、個人自學、集中輔導、講座培訓、評書薦書、論壇講壇、競賽征文、交流評比等形式多樣的讀書活動。90%以上的干部職工參與到讀書活動中。
6.學習成果。干部職工積極撰寫讀書心得、調研報告和理論文章。單位或干部職工學習活動和學習成果獲得過市級以上表彰，或有著述文章在市級以上公開刊物上發(fā)表、公開出版發(fā)行。
（二）書香企業(yè)
1.領導重視。領導班子及成員高度重視全民閱讀活動，率先垂范，以身作則，對讀書活動起到重要的推動作用。
2.健全機制。制定讀書活動年度計劃，讀書學習活動組織工作有專人負責落實，有經(jīng)費保障，有健全的職工讀書培訓教育體系、職工讀書成才激勵機制、企業(yè)文化建設體系（制度）等。
3.圖書建設。企業(yè)設立職工書屋（圖書室），有電子閱覽室或可上網(wǎng)的電腦，藏書量達到1000冊以上，每年訂閱報刊種類10種以上，有工會調配的專（兼）職工作人員負責職工書屋日常管理。
4.讀書活動。企業(yè)多年來開展持續(xù)性、經(jīng)常性、形式多樣、生動活潑的創(chuàng)建學習型組織活動、讀書活動和培訓學習活動，80%以上的職工參與其中。
5.讀書成效。組織職工通過讀書學習，在“提高職工素質”“幫助職工成才”“豐富職工文化生活”“促進企業(yè)發(fā)展”等方面取得明顯成效，企業(yè)勞動關系和諧，效益良好。
（三）書香學校
1.組織機構。成立教師、學生讀書組織，組織機構健全，分工明確，職責具體。
2.方案計劃。有完備的師生讀書制度、計劃、方案、措施，每學期至少組織一次全校范圍的讀書活動。
3.環(huán)境孕育。有校報或墻報等宣傳陣地，有與讀書相關的宣傳欄（板）一個以上，創(chuàng)設良好的書香校園文化，營造濃厚的書香氛圍。師生員工對書香校園活動的知曉率和參與率在90％以上。
4.圖書建設。有專項經(jīng)費投入，有買書補助措施，圖書室、閱覽室、班級圖書角或開放書架使用良好，師生個人擁有課外書籍量每人不少于2本，并經(jīng)常更新內容。
5.班級讀書建設。根據(jù)實際每兩周至少開設1節(jié)讀書課，教師圍繞一定主題指導學生進行閱讀；學生課外閱讀時間每天不少于半小時，營造濃郁的“書香班級”閱讀氛圍。
6.師生讀書活動。開展學生讀書評比活動，組織師生讀書成果展出，作品內容充實豐富，形式多樣；鼓勵教師爭創(chuàng)書香型教師，學生爭創(chuàng)讀書小明星；學校師生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。
（四）書香家庭
1.氛圍濃厚。家庭成員把學習當成終身的追求和生活方式，愛書好學，具有濃郁的書香氛圍。
2.閱讀投入。每年有一定資金用于購書，訂閱報刊雜志3種以上或參加學習培訓；家庭有書架（書櫥、書柜）1個以上、電腦1臺以上或其它電子閱讀設備；藏書豐富，不少于500冊(不含教科書)。
3.讀書計劃。每年確定讀書計劃，家庭成員通過各種方式進行閱讀，每位家庭成員每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于10小時，并經(jīng)常交流讀書心得，更新知識，相互促進，共同提高。
4.閱讀實踐。家庭成員有較好的'學習習慣，積極參加各類讀書活動，利用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡渠道接受各類信息教育，利用圖書館、博物館、科技館等社會文化資源開展學習，經(jīng)常參與圖書館（室）的借閱活動。
5.讀書成效。家庭成員學以致用、學有所長，在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面有明顯提升；家庭讀書之風在鄰里、社區(qū)、鎮(zhèn)村或工作單位具有一定的知名度，產(chǎn)生良好的社會影響力。
（五）閱讀之星
1.素質形象。熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想道德品質和公眾形象。
2.熱愛閱讀。個人藏書量豐富，每天閱讀時間不少于3小時，每年閱讀圖書不少于100冊。
3讀書活動。經(jīng)常參加各種讀書活動，如參加文化大講堂、讀書沙龍、讀書征文等活動，帶動他人積極學習。
4.成果及影響。媒體發(fā)表過有影響的書評或讀書筆記或其它佳作，建有個人關于閱讀心得的博客、微信等，且經(jīng)常更新；在參評領域有較高知名度、影響力，所代表的事跡具有先進性和典型性，對“推動全民閱讀”“構建書香社會”有明顯的導向和示范作用。
通過組織推薦和自薦方式產(chǎn)生，選出候選的書香機關10個、書香企業(yè)10個、書香學校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個；評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見，產(chǎn)生書香機關5個、書香企業(yè)5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。
（一）自薦和推薦申報
時間：即日起至11月10日
各鎮(zhèn)街道、各單位負責本轄區(qū)、本單位的申報工作，符合條件的單位（市民）可直接提出參評申請、報送參評資料或進行推薦。
按照擇優(yōu)推薦原則，區(qū)直機關工委負責推薦10個機關，區(qū)教委負責推薦20個學校，區(qū)經(jīng)濟信息委負責推薦10個企業(yè)，區(qū)婦聯(lián)負責推薦10個家庭，區(qū)傳媒集團負責推薦10人，參評候選書香名單。
各申報參評機關、企業(yè)、學校、家庭和個人要對照標準，認真填寫申報表（見附件，也可登錄重慶市潼南區(qū)人民政府網(wǎng)中潼南區(qū)部門網(wǎng)站――區(qū)文化委網(wǎng)站“通知公告”欄或“文化潼南”微信公眾號下載），撰寫1500字左右的申報材料，于20xx年11月10日前將申報表、申報材料及相關資料（如開展書香機關、書香企業(yè)、書香學校建設和推進全民閱讀的文件、照片、ppt、視頻、宣傳冊、新聞媒體報道、工作簡報、受表彰情況等）報評選委員會辦公室（辦公室設在區(qū)圖書館，具體負責評選組織工作）。
（二）評選入圍者
時間：11月11日至20日
評選委員會辦公室對所有申報資料進行資格審查，并由專家組評選出入圍候選的書香機關10個、書香企業(yè)10個、書香學校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個。
（三）公示入圍者并投票評選
時間：11月21日至30日
評選委員會辦公室將入圍者名單在“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體上公示，同時采用信函、電子郵件進行投票，截止時間為11月30日18時。
（四）產(chǎn)生書香名單
時間：12月1日至15日
由評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見，產(chǎn)生書香機關5個、書香企業(yè)5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個，報潼南區(qū)讀書月活動辦公室審定。
（五）公布結果
時間：12月下旬
通過“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體公布評選結果，并對這些機關、企業(yè)、學校、家庭和個人進行報道，引領廣大群眾熱愛閱讀、主動閱讀。
（六）表彰獎勵
時間：12月底
召開表彰大會，對本次評選出的書香機關、書香企業(yè)、書香學校、書香家庭、閱讀之星進行表彰獎勵。
質量之星評選方案篇六
當前，我院正開展著“攜手奮進、引航人生”勵志主題活動，我系按照學院安排，圍繞學院有關通知精神，在全系范圍開展了“文明守紀、勵志成才”主題系列活動，其中系列活動之一以開展評選“藝術系之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全系形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、勵志成才的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特制訂如下藝術系勵志之星評選方法。
20xx年4月6日至5月15日。
爭做校園勵志之星
展現(xiàn)精英風采
1、熱愛祖國、熱愛學校、思想品德好、學習態(tài)度端正，無違規(guī)違紀行為。
2、接受過學校院級以上嘉獎。
3、學習成績優(yōu)異，品行堪為學生的楷模。
4、在某一方面學有專長，對學校的聲譽有突出貢獻的優(yōu)先。
5、積極參與學校的民主管理，在學生干部工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。
6、條件1、2是必備的，同時還須具備3、4、5中任一點。
1、各班民主測評團提前和輔導員溝通，并在班級廣泛宣傳。
2、采用自薦和班級推選相結合的方式，每班評選出1名。
3、“藝術系勵志之星”的評選堅持寧缺毋濫，在沒有合適人選的情況下，可以空缺不申報。
申報材料截止日期：5月2日中午報學生會辦公室，請務必準時。
5、藝術系將成立評審小組，經(jīng)評審小組評議，確定最終勵志之星，確定后將向全系公示，公示無異議的`將會對獲獎學生的先進事跡進行宣傳報道，并在勵志活動總結大會現(xiàn)場表彰。
1、各班級要高度重視，認真組織好本班的推薦工作。
2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好“藝術系勵志之星”候選人的推薦工作。
質量之星評選方案篇七
為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習慣,特在全校范圍內開展“閱讀之星”評選活動,具體方案如下:
1、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級發(fā)揮課外閱讀的'模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣,能夠堅持每天讀書1個小時以上；
4、閱讀量大,閱讀范圍廣泛,閱讀量在班級名列前茅.
1、學生申報
語文老師在班級宣讀評選條件,符合條件的同學向語文老師申報,也可以同學推薦.
2、老師推薦
語文老師推薦每班5名符合條件的同學,并由學生、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評申報表》,如有發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等體現(xiàn)讀書質量的材料,可復印貼于背面.材料于4月25日前交教導處.
3、“閱讀之星”選拔考試
經(jīng)學校教導處審核合格后的學生參加學校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內容主要來自各年級本學期推薦書目.考試時間:4月28日6:00開始,地點:合班教室.
4、“閱讀之星”展
從以上三個環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學,獲得溫嶺師范附屬小學20xx年“閱讀之星”榮譽稱號,并于5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學學習.展板內容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.（具體展板制作要求待短信通知）
質量之星評選方案篇八
以最佳的精神面貌服務賓客。
深化禮儀禮儀的重要性，提高員工的`整體素質。
增強服務意識，營造良好的服務氛圍。
1、評選規(guī)則：
2、飯店‘微笑之星’評比對象及名額分配：
房務部：4；餐飲部：4；保安部：1；（工長及以上不參加評選）；
3、飯店‘微笑之星’評比形式
（1）每天賓客意見反饋。
（2）每天質檢人員巡查。
（3）人力資源部負責抽查員工的出勤情況。
4、‘微笑之星’評選標準：
(1)當月考勤無請假無曠工、無遲到早退；
(2)當月無任何過失，表現(xiàn)突出，得到過賓客口頭或書面表揚；
（3）工作熱情主動（如:當月主動承擔額外工作，并干勁十足）
（4）對他人禮貌程度(見到賓客或同事面帶微笑主動問好，舉止彬彬有禮，得體大方，受到他人好評)
（5）處理人際關系水平（與賓客或同事關系融洽和諧并能處理好各種關系）
（6）團隊協(xié)作與助人為樂（團結同事，互幫互助）
5、具體操作流程：
為使選拔更加客觀、準確，采取了多級審批制度。具體操作如下：
6、獎項設置：
（1）獲得‘微笑之星’稱號員工進行公開表揚；
（2）獲得‘微笑之星’稱號員工每人獎勵現(xiàn)金100元；
藍灣中州國際飯店部門推薦表
注：本表適用于各類評選活動，如優(yōu)秀員工、服務之星、微笑之星等。
質量之星評選方案篇九
為激勵學習熱情，表揚學習態(tài)度端正、學習成績優(yōu)異的學生，根據(jù)“激勵為主”的評價原則，經(jīng)學校研究，特評選“學習之星”。
表揚在學習方面表現(xiàn)突出的`學生，為全體學生樹立學習的榜樣，大力加強學風建設，促進教學質量的提高。
1、學習態(tài)度端正，學習積極性高，無違犯校規(guī)校紀現(xiàn)象。
2、尊敬老師，團結同學，能幫助他人，在學習中起模范帶頭作用。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，主動學習性強。
4、學科學習成績優(yōu)秀，積極參加學校舉行的學習性活動，表現(xiàn)突出。
1、班級初選，即各班級根據(jù)評選標準，參照平時學習情況和測試成績，推選出10名候選人。2、學校評選，即學校根據(jù)各班級推選的學生，確定校級“學習之星”人選。
3、公示通過，學校將“學習之星”人選公示無異議后，確定最終榮獲“學習之星”人員名單。
1、學校將受獎學生通過校訊通平臺以發(fā)喜報的形式通知給學生家長。
2、學校給每個榮獲“學習之星”的學生拍照，在宣傳欄光榮榜上進行張貼表揚。
3、榮獲“學習之星”的學生，照片粘貼在學校網(wǎng)站上展示。
4、為每個獲獎學生發(fā)放獎品。
質量之星評選方案篇十
引發(fā)少兒讀者對閱讀的興趣，鼓勵他們多讀書，讀好書，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的.閱讀習慣，活躍讀書氣氛。
全校學生
每年3、9月進行評選、表彰。
1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2．積極參加學校、市區(qū)組織的閱讀、征文活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。
3．堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫15首以上；中年段學生能背誦50首以上，默寫25首以上；高年段學生能背誦70首以上，默寫35首以上。
4．讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”，填寫好讀書卡；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書、征文活動，并有作文入選校級征文活動中，能在區(qū)級及以上征文比賽中獲獎或發(fā)表者優(yōu)先。
1、每學期評選一次，根據(jù)各班推薦和語文教研組評選出若干名“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”，給予獎勵，獲頒證書和獎品。
2、各班要做好宣傳發(fā)動工作，號召學生都來參與“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”的評比中來，組織學生交流閱讀心得進行班級篩選，師生共同甄選優(yōu)秀的“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”。
3、評選堅持公平、公正、公開的原則。
4、教導處作好對推薦學生的復評工作，要求高年級學生能展示讀書活動中成果（如讀書筆記、讀書心得等），低、中年級學生也能通過面試等形式展示讀書所得。
質量之星評選方案篇十一
為了充分展示我班學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成高素質專業(yè)技能人才。
我班全體學生。
“校園之星”的評選活動每月一次，以班級為單位，每個班級產(chǎn)生一名月之星。班主任需根據(jù)條件嚴格選報并填寫申報表，德育辦認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，思想品德好、學習態(tài)度端正，在此基礎上，某些方面取得突出成績，方能參加評選?？蓮囊韵聨讉€方面考慮：
（一）學習之星
學習目標明確，勤奮刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，參加班級、學校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。
（二）愛心之星
充滿愛心，關心愛護他人，主動幫助有困難的同學或路人，在物質上、精神上還是學習上，對別人友愛的手從不吝嗇。
（三）工作之星
積極參與學?；虬嗉壒芾砉ぷ?，工作認真負責，盡心盡力，成績突出，為了集體和同學甘于付出，不求回報。
（四）環(huán)保之星
愛護教室及校園環(huán)境，有良好的衛(wèi)生習慣，在同學中能起帶頭作用，善于用自己的`言行影響他人。
（五）進步之星
學習、生活，守紀，為人處事等方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、學校具有一定的影響力。
（六）節(jié)約之星
節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
（七）禮儀之星
自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，尊敬師長，能為班級做事。
（八）體育之星
堅持鍛煉身體，積極參加學校組織的各項體育活動，體育課成績優(yōu)秀。得過較好成績。
（一）德育辦定期向各班發(fā)放“校園之星”申報表。
（二）班主任嚴格按照評選標準選出本班的月之星，申報表（表后可附證明材料），上交德育辦。
（三）德育辦組織人員對各班所報名單及材料進行嚴格評選，最終確定“校園月之星”名單。
（四）全校公布，櫥窗展示，屆時表彰。建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎上推薦有關人選?！靶@之星”將作為學校推薦市、區(qū)級“優(yōu)秀學生”的重要人選。
質量之星評選方案篇十二
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現(xiàn)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當代學生新風貌。
“創(chuàng)新風采?星耀自我”
延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會
才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)
大學生活動中心
1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)
(1)比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現(xiàn)有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
(2)負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。
(3)在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳。
2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)
(1)負責比賽前期的策劃工作。
(2)組織分配各部門比賽前的工作。
(3)維持比賽現(xiàn)場秩序
(4)協(xié)調比賽當天的各部門工作。
(5)處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。
(6) 負責比賽節(jié)目之間的催臺。
3.舞臺及后勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關部)
(1)負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。
(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
(3)負責清理舞臺上的道具及會后的`現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
(4)負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
(5)公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。
4.節(jié)目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)
(1)負責節(jié)目的排練、指導及相關方案制定。
(2)負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。
5.比賽后期工作安排
(1)舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。
(2)宣傳部負責所有展板的收回。
(3)節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
(4)公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
(1)根據(jù)前期(10月22日――10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。
(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。
(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
(6)從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。
(2)評委：老師、學生會主席團成員。
(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
(4)開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。
(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現(xiàn)場進行自我介紹。
(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現(xiàn)場打分。
(7)評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。
(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。
(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。
(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。
1?比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。
2?宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
質量之星評選方案篇十三
為全面開展創(chuàng)優(yōu)、爭先的活動，表彰優(yōu)秀員工；激發(fā)全員的工作熱情，營造積極的工作氛圍。
1、參選人員的確定
（1）以通知形式向各部門公布優(yōu)秀員工參選條件；
（3）將符合參選標準的人員名單在看板處公布，時間為1天。
注：評審組成員：公司總經(jīng)理、分部總經(jīng)理、公司各副總及各部門經(jīng)理。
2、確定各獎項評選比例及人數(shù)
（1）各獎項名額確定的總原則
獲獎總人數(shù)為符合參選條件人員的20%；計算時采取四舍五入；
獲獎人數(shù)不足一人的按一人算。
（2）將初步匯總結果交評審組討論，根據(jù)實際情況確定最終評選人數(shù)。
（三）各獎項評選辦法
1、優(yōu)秀經(jīng)理人獎
（1）評選范圍
公司各部門經(jīng)理。
（2）評選程序
由相關評選人員填寫《管理人員年終評價表》；
人力資源部匯總評選結果，根據(jù)被評選人分數(shù)高低進行排名。
（3）評選原則
根據(jù)獲獎比例（20%）確定入選人員；
在獲獎比例范圍內分數(shù)相同者可同時入選。
（4）評選結果
人力資源部將評選情況統(tǒng)計后交評審組確認。
2、管理明星獎、優(yōu)秀員工獎、新人進步獎
（1）評選范圍
部門副經(jīng)理、經(jīng)理助理、基層主管、及后勤部門新老員工。
（2）評選程序
根據(jù)評選比例，各部門內部填寫年終評價表，確定新人進步獎提名及其他獎項獲獎人員，并將結果返回人力資源部。
（3）新人進步獎評選原則
各部門提名人數(shù)為一名；
最終獲獎人員名額，以新人總數(shù)的20%為上限；
最終評選標準參照新員工20xx年獎懲及培訓情況。
（4）評選結果
人力資源部將各部門返回結果匯總，交評審組確定最終獲獎人員。
3、優(yōu)秀區(qū)域經(jīng)理獎、優(yōu)秀營銷員獎、國內營銷新人進步獎
（1）評選范圍
國內部區(qū)域經(jīng)理、新老業(yè)務人員。
（2）評選程序
人力資源部負責匯總評選結果，將初步評選結果轉交各大區(qū)經(jīng)理，由各市場部內部確定最終獲獎人員，并交評審組最終確認。
（3）評選原則
新老業(yè)務員按所在區(qū)域人數(shù)的20%分別進行提名；
最終獲獎人員名額，以各大區(qū)各獎項人數(shù)的20%為上限。
4、優(yōu)秀業(yè)務經(jīng)理獎、國際市場開拓獎、國際營銷新人進步獎
（1）評選范圍
各業(yè)務部業(yè)務經(jīng)理、業(yè)務助理、新進業(yè)務人員。
（2）評選程序
人力資源部負責匯總評選結果，將初步評選結果轉交各業(yè)務部經(jīng)理，由各業(yè)務部內部確定最終獲獎人員，并交評審組最終確認。
（3）評選原則
新老業(yè)務人員按各業(yè)務部人數(shù)的20%分別進行提名；
最終獲獎人員名額，以各業(yè)務部各獎項人數(shù)的20%為上限。
5、合理化建議標兵獎
（1）評選范圍
每月按精益促進部要求提出合理化建議的所有員工。
評審組確認，同時報知人力資源部。
（3）評選原則
獲獎人員：國內、國際各一名；
合理化建議被采納率最高且參照貢獻度。
6、優(yōu)秀培訓組織獎
（1）評選程序
對各部門20xx年7至12月份在歷次“人人要培訓、天天必參與”培訓檢查中的分數(shù)、部門內部培訓的組織及公開課出勤情況進行統(tǒng)計，將得分最高的部門報評選小組。
（2）評選原則
獲獎部門：國內、國際部各一個部門，此獎項頒給部門經(jīng)理；以最后的分數(shù)統(tǒng)計結果為最終依據(jù)。
（四）結果公布及上報
1、將各獎項的評選結果進行分類匯總，并在看板處公布3天。員工如對評選結果有異議可咨詢評審小組。
2、評選結果經(jīng)評審組最終確認，上報總經(jīng)理。
（五）頒獎
1、由評審小組確定頒獎嘉賓名單，報總經(jīng)理確認。2、頒獎前半天進行彩排。
3、舉行頒獎儀式（穿插售后各獎項及獲獎人員）。
4、獎金領?。喝肆Y源部將獲獎人員明細提供給財務部，獲獎人員于年前直接到財務部領取獎金。
5、郵寄賀信：人力資源部根據(jù)獲獎人員名單，在20xx年2月10日前，將總經(jīng)理簽名賀信寄往獲獎人員家中。
質量之星評選方案篇十四
責任奉獻是學校的教育本色，也是學校的精神與靈魂。在霞海中學的校園內不斷地涌現(xiàn)出一批又一批集體榮譽感強，有強烈的責任心，主動積極投入學校校園建設和自主管理的優(yōu)秀學生。為了促進我校“責任教育”系列德育活動的深入開展，突出我校德育特色，進一步引導廣大師生發(fā)現(xiàn)先進典型，樹立身邊榜樣，決定在全校開展校園“責任之星”評選活動?，F(xiàn)將相關活動事項通知如下：
1、在校七、八年級學生
2、已獲得霞海中學首屆“十大責任之星”稱號，不參加本次評選。
1、本次評選按按班級推薦、學生投票、教師投票、學校審核的程序產(chǎn)生霞海中學“十大責任之星”。
3、事跡材料包括：班級、姓名、主要突出感人事跡、責任感言幾個方面。
4、學校將把評選出的“十大責任之星”在學校宣傳欄及學校網(wǎng)站內宣傳。
5、評選出十位責任之星，兩位提名獎。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度，誠實守信，道德品質優(yōu)秀。
2、有強烈的責任心。對自己負責，有理想，會求知；對他人、對家庭負責，有愛心，會孝敬；對集體、學校負責，榮譽感強，有干勁，積極參與學生自主管理等工作；對社會、國家負責，要求上進，有強烈的`使命意識，積極參與志愿者等工作。
1、學習宣傳、組織階段（5月5日―5月8日）。各班認真學習文件精神，廣泛開展宣傳動員工作，通過各種渠道擴大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘學生中的先進典型。同時注重激發(fā)學生、教師參選、參評熱情，為評選活動打下良好基礎。
2、班級評選階段（5月12日）。各班在認真領會此次評選活動的精神后，召開班級會議，結合本班學生特點，統(tǒng)一思想，布置相關評選要求，每班推薦1位學生參加責任之星的評選。班主任和學生干部在班中做好評選活動的宣傳動員工作。
3、申報（5月13日―5月14日）填寫“責任之星”申報表（附件1）。（申報時間截至5月14日下午16點之前用oa郵件發(fā)送給陳影老師，被推薦學生17日下午4點半集中致正樓一樓大廳拍照）
4、責任之星事跡展播（5月19日―5月22日）
6、學校審核階段（5月26日―5月29日）
7、公布表彰階段（6月5日―7月）（霞海中學校園網(wǎng)事跡展播，校藝術節(jié)文藝匯演頒獎）
8、占分比例：網(wǎng)絡投票20%；七、八年級科任教師50%；學生代表30%。
1、各年級、各班級要高度重視此項活動，并以此為契機，在各項班級工作中滲透責任教育，大力表彰在各方面都具有高度責任心的優(yōu)秀學生及其事跡，進一步將責任教育內化，形成良好的班級精神文化氛圍。
2、自薦者、推薦者應如實提供申報表、事跡材料、照片等。內容詳實，主題鮮明，有特色。
質量之星評選方案篇十五
為進一步推進書香校園建設，激勵學生多讀書、讀好書，促進學生全面、個性、主動發(fā)展，特舉行費縣睿文學校“讀書之星”評選活動。
現(xiàn)將活動安排如下：
四至六年級各年級每班推薦2人參加比賽。
（一）品德高尚，勤思好問，喜好讀書，有良好的閱讀習慣。
（二）愛護學校圖書館書刊，借閱書刊次數(shù)多，學年課外閱讀總量達到或超過課程標準要求，并常寫“讀書摘記”或較為具體、真實、生動、感人的讀后感。
1.11月2日――9日，四至六年級每級部推薦“讀書之星”3人，報到各年級語文教研組長處，教研組長匯總好校級讀書之星名單。所推薦學生要準備好讀書筆記、發(fā)表過的文章、獎狀等所有能反映自己讀書情況的材料。
2、11月10日――12日，各年級教研組長根據(jù)《關于組織20xx年費縣中小學“讀書之星”評選活動的通知》中的評選條件和評選辦法，嚴格審查學生上交的材料。
3、11月13――15日，評選出的4名“讀書之星”如實填寫申報表，將能反映自己讀書情況的`材料進行復印。
4、11月16日上午（下周一）將每級部評選出的“讀書之星”的申報表、材料及復印件交課程發(fā)展中心。
5、評選出的校級“讀書之星”由學校頒發(fā)證書。
質量之星評選方案篇十六
為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優(yōu)秀員工；
分別從經(jīng)理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。
每年的12月份。
1）公司正式聘用的員工；
2）工作滿一年者；
1)思想品德、敬業(yè)精神、對公司的忠誠度、對崗位的熱愛程度；
3)受員工尊敬或信賴的.程度；
4)與員工的溝通潛力；關心員工、互幫互助。
1)設立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。
3)根據(jù)投票結果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單；
6)平均為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；
7)經(jīng)總經(jīng)理批準后公布；
對于被評選為20xx年度優(yōu)秀員工將給以表彰，同時頒發(fā)證書和10000元的獎金。
質量之星評選方案篇十七
勞動創(chuàng)造美好，不負耕耘不負卿。每個時代都會悄悄犒賞辛勤的人，那些努力的日子終會發(fā)光，為夢想奮斗的你，是最光榮的勞動者!
為進一步促進我系勞動教育的開展，大力宣揚勞動光榮的主旋律，充分展示我系學生昂揚向上的.精神風貌，特開展“勞動之星”評選活動。
內蒙古鴻德文理學院外語系
外語系xx級本科學生
5月26日―6月2日
1.以班級為單位，在生活委員組織下，通過“自薦競選，民主評選”相結合的形式選拔出一名勞動之星。
2.各班級選拔出的勞動之星將進行再次投票評選，最終選出三名最佳勞動之星。
3.最終評選結果將在公眾號“鴻德外語風采”展出。
1.推選人需遞交個人勞動事跡，具體要求如下：
姓名，學號，班級，個人生活照，勞動先進事跡(以第三人稱敘述；不少于150字)
2.勞動先進事跡以word文檔格式遞交，結束時間為5月28日上午12時。
1.活動過程中，嚴禁任何刷票作弊行為。
2.本次活動將于線上進行投票，不得使用非正規(guī)手段進行拉票。
3.共同維護活動秩序，保證活動有序、公平公正地進行。
4.我系會對入選者個人資料的真實性做考評，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)與事實相違背則取消評選資格。
每一位辛勤勞動的人，都是默默無聞的奉獻者，是這個時代最美麗最可愛的人！每一個努力生活的人，每一位勞動者的榮光，都值得去贊美！
質量之星評選方案篇十八
為激發(fā)干部職工的工作激情，提升工作積極性，營造良好工作氛圍，讓干部職工學有榜樣，趕有目標，從而打造出一支“黨性最強、作風最正、工作最出色”的一流組工干部隊伍。經(jīng)部務會研究決定，每月在全體干部職工中開展“每月之星”評選活動。為確保此項工作落到實處、形成長效機制，現(xiàn)結合我部實際，制定“每月之星”評選方案。
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、樹立典范的.榜樣作用，激勵優(yōu)秀工作人員；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
全體在職在編干部職工和調訓人員。
（一）基本條件
1、工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。
2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。
3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規(guī)定和知識，不發(fā)生工作差錯、違紀行為，不發(fā)生被投訴問題。
4、敬業(yè)愛崗，認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守各項規(guī)章制度。
（二）剛性條件
1、善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。
2、在自己的工作領域或領導交辦工作中能創(chuàng)新工作方法，改變工作局面，使整體工作或部分工作達到更好的效果。
1、評選候選人。在評選開始前一至二天，由部辦公室負責通知全體干部職工。各科室提出推薦人選和推薦理由，經(jīng)分管副部長簽字同意后，提交部辦公室。部辦公室將候選人統(tǒng)一匯總后，提交部務會，部務會根據(jù)評選標準對其進行綜合考評審核，最終確定得分最高者為上月“每月之星”候選人。
2、候選人公示。由部辦公室向全體員工公示上月“每月之星”候選人名單。公示期間，干部職工可就候選人是否合適當選“每月之星”向部領導提出意見，部領導將予以核實，并根據(jù)實情作出處理。
3、公布名單。公示結束后，如無異議，則候選人當選“每月之星”。部辦公室將“每月之星”當選者照片在部門宣傳欄上公示表彰。
被評為“每月之星”者，在部內進行通報表揚，同時給予一定數(shù)額的現(xiàn)金獎勵，并作為評優(yōu)評先、年終考核等重要依據(jù)。
1、高度重視。全體干部職工要高度重視評選活動，深刻認識重要意義，積極主動參與評選。
2、客觀公正。評選過程要始終堅持公開、公平、公正，要始終堅持以工作實績?yōu)橹鳎骖櫟?、能、勤、績、廉的評選標準。
3、虛心學習。全體干部職工要虛心、主動向獲得“每月之星”者學習，部內將適時組織“每月之星”獲得者在干部職工會上交流工作經(jīng)驗。
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