演講稿能夠幫助演講者更好地掌握演講的時(shí)間,避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇令人難忘的演講稿呢?首先,要明確演講的主題和目的,確保內(nèi)容有重點(diǎn)、有邏輯。其次,要準(zhǔn)備充分,對(duì)所選擇的話題進(jìn)行深入研究和思考,收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。同時(shí),要注意語(yǔ)言的表達(dá)和形式的運(yùn)用,采用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的文字,激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。最后,要注意演講的演技和表達(dá)方式,包括聲音、語(yǔ)速、姿態(tài)等方面的調(diào)節(jié),以及與觀眾的互動(dòng)和溝通。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇一
我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”:小時(shí)候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書(shū)店的老板,每天都可以置身書(shū)海,盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想,踏入了xx市幼兒師范學(xué)校的大門(mén)。17歲是充滿(mǎn)憧憬的年齡,我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。就這樣,我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài),走出了校門(mén),滿(mǎn)懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!
從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書(shū)聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?,如歌的話語(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí),對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了,都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子。”幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開(kāi)學(xué)的第一天,我微笑的站在活動(dòng)室門(mén)口,期待著孩子們的到來(lái),想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對(duì)我又踢又咬。面對(duì)這一切,我沒(méi)有生氣,也沒(méi)有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。
屈指數(shù)來(lái),工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽?zhuān)粫r(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí),我會(huì)為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí),我會(huì)與他們一起開(kāi)心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí),我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí),我總是告訴自己:“記住,你是一個(gè)老師!”我深深地體會(huì)到,對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),“愛(ài)”,是多么的不容易!
直到有一天,一位孩子拉著我的衣襟,不經(jīng)意地錯(cuò)把我叫成媽媽?zhuān)恢钡接幸惶欤业囊粋€(gè)發(fā)型、一套新衣、一個(gè)發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn);直到那么一天,當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師,再見(jiàn)了》時(shí),我與孩子們的臉上都掛滿(mǎn)了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!
還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說(shuō):“老師,你喝吧!喝完了我再倒?!焙⒆觽兊膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力,孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一粒再優(yōu)良的種子,如果沒(méi)有適宜的土壤、氣候、陽(yáng)光、水份以及人的辛勤勞作,也不可能茁壯成長(zhǎng)?!蔽疫€想說(shuō):“如果,你是羽翼未豐的小鳥(niǎo),我愿是那廣闊的天空,任你自由自在的翱翔;如果你是芬芳美麗的花朵,我愿是那清晨的露珠,悄悄滋潤(rùn)你干渴的心田;如果你是一片嫩綠的小草,我愿是那肥沃的土壤,呵護(hù)你健康茁壯的成長(zhǎng);如果你是一條潺潺的小溪流,我愿是那曲折的河床,引領(lǐng)你歡快的奔向遠(yuǎn)方!
如果,如果人生還有輪回,你,仍是我來(lái)生無(wú)悔的選擇!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇二
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗
若不得不分離,也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)
也要在心里存著感激
感謝他給了你一份記憶
長(zhǎng)大了以后,你才會(huì)知道
在驀然回首的剎那
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾
如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月
什么引領(lǐng)者我一路前行?答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天,無(wú)奈夜幕隆重,只有星星眨著眼睛,留下無(wú)言的沉默;我只好低頭問(wèn)著大地,如茵的草地遍布朵朵鮮花,溫情地望著我,對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。
今天,在這里,我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子,請(qǐng)大家和我一起去探尋,到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一:十三、四歲孩子,正是活潑好動(dòng)的年紀(jì),當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí),我最享受的時(shí)光,不過(guò)是隨意的從書(shū)架上抽出一本書(shū),沉浸于那些或激昂或溫婉的文字。
記憶二:十七、八歲的花雨季節(jié),當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí),我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂(lè)老師家上課,她教會(huì)我的,不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》,更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感,向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三:我的大一時(shí)光,也是在睡覺(jué)睡到自然醒,選修課必逃,必修課選逃中度過(guò)的,但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦,所以在大二、大三時(shí),我選擇讓自己忙碌,我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職,為的不過(guò)是到不同的地方,認(rèn)識(shí)不同的人,看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士,任你酸甜苦辣、任你愛(ài)恨情仇,任你捶胸頓足,任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千,他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往,選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻,我可以肯定的說(shuō),我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告:我的青春,我無(wú)悔!
謝謝各位的聆聽(tīng),我的演講完了。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇三
尊敬的各位專(zhuān)家、各位評(píng)委:
大家好!
我來(lái)自中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)__xx縣xx鎮(zhèn),我抽到的演講題目是《無(wú)悔的選擇》,下面是我簡(jiǎn)短的演講:
茫茫宇宙,每顆星都有自己的位置;蕓蕓眾生,每個(gè)人都有自己的追求。教師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這就是我無(wú)悔的選擇!
小時(shí)候,家里窮,寒冬臘月仍光著腳丫,一天,我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室,拿出一雙布鞋送給我說(shuō):“穿上它,好好讀書(shū)!你會(huì)有出息的!”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。從此,我暗下誓言:長(zhǎng)大了,我也要像王老師一樣做一位好老師。這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年,我義無(wú)反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學(xué)?!保胰缭敢?xún)斄恕?/p>
書(shū)生意氣,風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期,我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書(shū)籍。讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚;談孔子我肅然起敬;說(shuō)陶行知我感慨萬(wàn)千;評(píng)中外教育史,我豪情萬(wàn)丈。我深深懂得:民族的希望在少年,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而培養(yǎng)少年之責(zé)任,全在我們教師!教師是支撐民族的擎天柱!
師范畢業(yè),我被分配到一所山村小學(xué),面對(duì)破破爛爛的校舍,一雙雙渴求知識(shí)的農(nóng)家子弟的眼睛,我的心都碎了。孤燈作伴,淡飯粗茶,而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。我認(rèn)真鉆研大綱、教材、探索教法、學(xué)法;我走村串戶(hù)搞家訪,擠出微薄的工資,資助貧困學(xué)生。幾番風(fēng)雨,風(fēng)度春秋,苦心人,天不負(fù),我教的學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲全區(qū)前茅,我調(diào)任區(qū)少年委員,在送別的那天,我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開(kāi),樸實(shí)的村民聚集在校門(mén)口給我揮手致意。此時(shí)此刻我真切地感受到了幸福的滋味。區(qū)少年委員,在老百姓心中是個(gè)“官”,的確工作環(huán)境和對(duì)自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍,但我僅僅只做了一年,堅(jiān)決要求下去仍做教師,當(dāng)時(shí),真有人不理解,覺(jué)得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問(wèn)題,但我自己知道,我清醒得很,我是放不下我的學(xué)生呀!領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮終于同意了我的要求,我又回到別了一年的課堂。我回到課堂猶如把魚(yú)放回到了大海。
從教近18年,我教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),也教過(guò)地理、歷史、社會(huì)、音樂(lè);當(dāng)過(guò)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng),無(wú)論在學(xué)校什么崗位,我都覺(jué)得很適合我,無(wú)論自己有多么不快,心中有多大的委屈,只要一站上講臺(tái),面對(duì)一張張純真的笑臉,心里就充滿(mǎn)了幸福與自豪。為了教好書(shū),育好人,我擠時(shí)間讀專(zhuān)科、讀本科、讀研究生課程,不斷充實(shí)自我,完善自我,現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō):我是一位優(yōu)秀的教師,一位稱(chēng)職的校長(zhǎng)!
有朋友、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):“你不教書(shū),干別的會(huì)更有發(fā)展前途?!钡覍?duì)他們說(shuō):“還是教書(shū)好,教書(shū)更適合我,為了我從小立下的誓言,為了祖國(guó)美好的明天,一生做教師,我無(wú)怨無(wú)悔!”
謝謝各位!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇四
作家余秋雨說(shuō)過(guò),選擇你愛(ài)的事業(yè),愛(ài)你選擇的事業(yè),并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌他,無(wú)論將來(lái)成功與否,你都能說(shuō):“我終身無(wú)悔”!
幾年前,我懷著興奮和渴望的心情來(lái)到了罰沒(méi)中心。剛到中心時(shí),陌生的環(huán)境,陌生的同事,陌生的工作流程,接憧而來(lái)的一項(xiàng)項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查,一件又一件瑣碎而繁雜的收繳物資工作,使我有種想象與現(xiàn)實(shí)落差的憂郁和彷徨。常常會(huì)對(duì)工作的不適應(yīng)而感到煩躁不安。
隨著時(shí)間的推移,我的思想有了很大變化,是中心的文化氛圍,是領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理,是身邊老同志的敬業(yè)精神、是罰沒(méi)中心的團(tuán)隊(duì)精神,所有的這些,使我都深深地感到,能成為中心的一員,是無(wú)比的驕傲與自豪!
使我最受感動(dòng)的是我們的一些老同志,他們成年累月地默默工作,勤勤懇懇、任勞任怨,始終把單位的利益放在第一位,時(shí)刻牢記“依法理財(cái),為民理財(cái)”的財(cái)政宗旨。由于工作特殊的原因,常常需要加班加點(diǎn),還要充當(dāng)搬運(yùn)工,但我們毫無(wú)怨言。為了做到罰沒(méi)報(bào)廢物資的應(yīng)收盡收,哪怕是一件價(jià)值及其微小的物資,也要把它收回來(lái),一件件清點(diǎn),一筆筆入賬,一個(gè)個(gè)擦洗,一項(xiàng)項(xiàng)維修……凜冽的寒風(fēng)曾凍傷過(guò)我們的雙手,夏日的驕陽(yáng)曾灼傷過(guò)我們的臉龐,雪地里曾印下了我們的足跡,雨水里曾攪拌著我們的汗水。當(dāng)常??粗聜兡潜缓顾驖竦哪橗?,看著那因搬運(yùn)物資而劃破的衣裳,我怎能不心潮澎湃,身在這樣的一個(gè)集體中,我還有什么理由不感到驕傲和自豪!
記得在去年的夏天,我奶奶因病住院,我心急如火,當(dāng)時(shí)正趕上單位緊張的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查和收繳罰沒(méi)報(bào)廢物資工作,那時(shí)中心人手緊,大家忙得昏天黑地的,望著同事們來(lái)去匆匆的身影,望著桌上堆積的急于報(bào)送的報(bào)表,我多次話到嘴邊還是硬咽了回去。說(shuō)句心理話,我是多么渴望能陪在奶奶的身邊呀,哪怕只給他遞上一杯水,喂上一口飯,盡一盡應(yīng)有的孝心……,但是,在這個(gè)時(shí)候我不能!懷著對(duì)奶奶愧疚的心情,我又默默地投入到了緊張的工作中。
作為一名預(yù)備黨員,雖然我并未建立起驚人的業(yè)績(jī),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在黨旗下的誓言,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我肩負(fù)的責(zé)任!作為一名財(cái)政人,我要無(wú)怨無(wú)悔的緊跟財(cái)政改革的步伐,為塑造財(cái)政新形象貢獻(xiàn)一份力量,為財(cái)政事業(yè)增光添彩!
我知道,再燦爛的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的沖動(dòng)與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才能激起成功路上的朵朵浪花,短短幾分鐘的演講,雖然能夠道出我的心聲,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我對(duì)財(cái)政工作的無(wú)限熱情!同志們,讓我們攜起子來(lái),立足本職工作,用自己的熱血青春,為鑄就財(cái)政事業(yè)的輝煌,而努力奮斗吧!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇五
幼兒教師師德演講稿 選擇教師 “我無(wú)悔”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上,注視孩子們純潔的眼睛,面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心,我感到自己無(wú)比神圣,我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始,我心中充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我要無(wú)愧于自己的教師身份?!泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂,把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們,課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí),我同樣也得到了許多許多,也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不正確,生活習(xí)慣懶散,成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素,也給了我許多啟示,我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好,還要深入的了解他們,做他們的知心朋友,只有了解和懂得他們的想法,才能使我在課堂上更好的發(fā)揮,更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解。“學(xué)高為師,身正為范”,一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。
我認(rèn)為一名真正的好老師,在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí),也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書(shū),更要育人,在當(dāng)今的社會(huì),只有先做一大寫(xiě)的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候,我已做好準(zhǔn)備,當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候,我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái),我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師,我無(wú)悔”。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇六
,各位老師:大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無(wú)悔選擇》,三尺講臺(tái),無(wú)悔選擇。
轉(zhuǎn)眼間,踏上這三尺講臺(tái)四年了。四年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,大學(xué)畢業(yè)后我義無(wú)反顧的選擇了教師這一職業(yè)。作為一名教師,沒(méi)有光輝的歷程,沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī),我很平凡,平凡地就像那大海中的一滴水。可就是在這平淡如水的日子里,我的心卻實(shí)實(shí)在在的感到了滿(mǎn)足與充實(shí)。如果說(shuō)非要找個(gè)什么理由的話,我想那便是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫(xiě)的好:長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗滴。是?。〗處熓切量嗟?。當(dāng)一名班主任更是辛苦。剛開(kāi)始班內(nèi)調(diào)皮搗蛋,不求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。曾幾何時(shí),我也有過(guò)魏巍筆下老師一樣的經(jīng)歷:手高高舉起,卻又輕輕地落下??墒切木硡s不同。我怕我的批評(píng)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我更怕我不小心給他們的恥辱會(huì)讓他們承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)自信;在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛(ài);我更希望用我最真摯的愛(ài)喚起孩子心靈深處愛(ài)的聲音。終于,功夫不負(fù)有心人,這次期中考試與上次月考比較,我們班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。不只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,我發(fā)現(xiàn)他們真的是長(zhǎng)大了,懂事了。一天下午學(xué)校組織全體學(xué)生打掃操場(chǎng)。在打掃操場(chǎng)的過(guò)程中,操場(chǎng)上到處塵土飛揚(yáng),這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“老師,這么多土,你不怕臟嗎?要不您到別處去休息會(huì)兒吧!一股暖流瞬間涌上我的心頭。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的樣子,我笑著對(duì)他們說(shuō):你們都不怕臟,老師怎么會(huì)怕臟呢?”話音剛落,這幫可愛(ài)的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節(jié)課完成的任務(wù)只用了一節(jié)課就完成了。在他們身上我看到了希望,我知道我付出的'一切都是值得的。
作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。前段時(shí)間發(fā)生了一起交通事故,遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?在她母親出殯完的第二天,她義無(wú)反顧地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候,我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。望著她那無(wú)助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我拉著她的手說(shuō):“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對(duì)你說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng),我們相信你?!睅拙浜?jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說(shuō):“老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!痹谝院蟮娜兆永?,生活中我們處處照顧她,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她。我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的陽(yáng)光再一次回到了她的臉上。
如春風(fēng)化雨般激勵(lì)著我,更鞭策著我。是??!既定目標(biāo),行無(wú)彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛(ài)生如子,愛(ài)校如家的心,足以讓我的人生寫(xiě)滿(mǎn)精彩!謝謝大家!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
小時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。那時(shí)候,我就常常召集幾個(gè)小伙伴,在墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,模仿老師的樣子搖頭晃腦的講著連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”一種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而生。
一年前,當(dāng)我?guī)е啻旱募で樘と胍恍⌒iT(mén)時(shí),我的教師生活也隨之開(kāi)始了??扇諒?fù)一日繁雜的工作,幾乎讓我失掉了當(dāng)初的激情,我深切地感受到了當(dāng)老師的平凡和不易:改不完的作業(yè),講不完的道理,辛苦加疲憊,委屈伴淚水,我猶豫了、彷徨了……是我身邊那些從教多年的老師們,是她們摯愛(ài)教育不改初衷的精神打動(dòng)了我,讓我感到好奇,我在好奇中觀望,在觀望中感動(dòng),一件件平凡而閃光的事跡漸漸觸動(dòng)我的心靈,讓我明白了“教師”的真正含義。
我們一小的女老師多,他們往往要挑起事業(yè)、家庭兩副重?fù)?dān),在被評(píng)為優(yōu)秀教師的同時(shí)也常被孩子評(píng)為不合格的母親。年級(jí)組長(zhǎng)xx老師女兒感冒發(fā)燒,當(dāng)時(shí)臨近中考,她不想耽誤學(xué)生的功課,就利用晚上的時(shí)間到市醫(yī)院門(mén)診給孩子輸液。當(dāng)女兒高燒臨近四十度,并出現(xiàn)眼痛、畏光的癥狀,她才不得不將孩子轉(zhuǎn)至黃河醫(yī)院??膳畠阂褵煞窝?,必須住院治療,女兒離不開(kāi)母親,學(xué)生離不開(kāi)老師,責(zé)任心很強(qiáng)的她,真是難以割舍呀,孩子白天大多由愛(ài)人照顧,晚上她才能盡一下做母親的責(zé)任,由于孩子對(duì)所用藥物反應(yīng)較大,以前又沒(méi)有用過(guò),醫(yī)生交代要家長(zhǎng)注意觀察,當(dāng)時(shí)因?qū)W校有事,她急忙放下孩子趕到學(xué)校,當(dāng)她再次趕到醫(yī)院時(shí),孩子已經(jīng)吐得滿(mǎn)身都是……醫(yī)生說(shuō)她膽大,愛(ài)人埋怨她掙錢(qián)不多,管事不少。孩子住院近二十天,她沒(méi)有因此耽誤一節(jié)課。這就是我們的'老師,把學(xué)生看的比自己的孩子都重要的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。其實(shí),在我們一小的校園里,這樣的老師還有很多很多,這樣的事例也數(shù)不勝數(shù)。雖然她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),但是每位老師背后都藏著許多不為人知的感人故事。其實(shí),他們只是普通百姓,也會(huì)為柴、米、油、鹽、操心煩惱,也會(huì)有難處、會(huì)生病、有委屈……然而在定位自己的人生時(shí),他們加重了事業(yè)的砝碼,在一次次兩難的抉擇中,他們選擇了學(xué)生……他們的故事就像一部教科書(shū),用自己的真情與汗水詮釋著德高為師、身正為范的真諦!我愛(ài)他們,是他們改變了我的思想,改變了我的人生軌跡。
今天,站在這里,我要堅(jiān)定而自豪的說(shuō),我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意在這個(gè)平凡而偉大的崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!老師們,朋友們,讓我們攜起手,肩并肩,用我們的脊梁支撐祖國(guó)的未來(lái);用我們的雙手托起明天的太陽(yáng)!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇八
我叫–––,來(lái)自–––收費(fèi)站。首先,讓我并允許我代表全體收費(fèi)員,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬禮!向始終關(guān)心愛(ài)護(hù)我們健康成長(zhǎng)的各級(jí)組織和各位同志表示誠(chéng)懇的謝意!
同時(shí),也感到肩上責(zé)任重大。收費(fèi)工作是收費(fèi)站對(duì)外服務(wù)的窗口,是收費(fèi)站形象的代表;
我是一名普通的收費(fèi)人員,但我深知,崗位小,影響大,我的一舉一動(dòng),一言一行,都影響著群眾對(duì)收費(fèi)站工作的看法,代表著收費(fèi)站的形象。因此,從走上崗位的那一刻起,我就下定決心,一定要做一名合格的優(yōu)秀的收費(fèi)員。
說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!做收費(fèi)員難,做合格的收費(fèi)員更難,但要做優(yōu)秀的收費(fèi)員就難上加難!為了盡快的熟悉業(yè)務(wù),我虛心的向同行請(qǐng)教,也從不放過(guò)任何可以利用的時(shí)間去學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在很短的時(shí)間內(nèi),我熟知了業(yè)務(wù),看著過(guò)往司乘人員滿(mǎn)意的目光,我欣慰的笑了。
面對(duì)晝夜轟鳴不止的噪音,讓人喘不過(guò)氣的尾氣油煙和時(shí)不時(shí)的白眼、辱罵,忍受不了這枯燥乏味的生活,我退縮過(guò)。這不是我心目中理想的工作,我要回家。
正當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候,收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)、總結(jié),多次開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”主題教育活動(dòng),教育我們?nèi)绾握暲щy,如何在艱苦的環(huán)境中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,向我們講述其他公路事業(yè)輝煌的發(fā)展歷程。以此來(lái)進(jìn)一步提高全體干部職工為人民服務(wù)和集體主義精神的認(rèn)識(shí),樹(shù)立良好的職業(yè)道德,提升實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、干好收費(fèi)工作的內(nèi)在動(dòng)力。
在領(lǐng)導(dǎo)的教育和周?chē)緜兊膸?dòng)下,我開(kāi)始以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接每一天的工作。每天上崗前提醒自己細(xì)心工作,耐心服務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)能力。當(dāng)遇到突發(fā)事件,時(shí)時(shí)提醒自己克制情緒,盡力做到“打不還手,罵不還口”,端正服務(wù)態(tài)度,始終做到禮貌待人,助人為樂(lè),使司乘人員感到“來(lái)去笑臉迎,過(guò)往好心情”。遇到司乘人員的粗俗無(wú)禮的糾纏,我不是找理由予以反擊,而是換位思考,盡量去體會(huì)司乘人員的想法,從主觀找原因,看自己政策解釋到位沒(méi)有,收費(fèi)時(shí)間還能不能縮短,在保證按章計(jì)征的基礎(chǔ)上,微笑服務(wù)做到了沒(méi)有。一位經(jīng)常跑這條線的公交司機(jī)多次在收費(fèi)高峰期,故意讓我?guī)椭鷵Q零錢(qián),這本不是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事,但考慮到如不給他換錢(qián),車(chē)輛長(zhǎng)時(shí)間停留在車(chē)道內(nèi)會(huì)影響正常的收費(fèi)秩序,其他乘客也會(huì)由此對(duì)收費(fèi)站的服務(wù)產(chǎn)生不滿(mǎn),從而影響收費(fèi)站形象。我一次又一次不厭其煩地幫他找零錢(qián),換錢(qián),但每次總是禮貌的提醒他,請(qǐng)配合我們的工作。真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度終于打動(dòng)了他,一段時(shí)間以后,再遇到他時(shí),他會(huì)主動(dòng)用準(zhǔn)備好的零錢(qián)繳費(fèi),并多次對(duì)我的工作態(tài)度表示感謝和歉意。
我們收費(fèi)站建站之初,按照上級(jí)的高素質(zhì)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求的目標(biāo),立足現(xiàn)狀,規(guī)范管理。我們站區(qū)不大,條件簡(jiǎn)陋,但整潔干凈,井然有序,有條不紊,我們不等不靠,不挑不撿,充分展示了我們公路人吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí),如何更好的為司乘人員提供服務(wù)是我們思考最多的核心問(wèn)題。為此,我們站領(lǐng)導(dǎo)班子制定制度狠抓落實(shí)。始終堅(jiān)持文明執(zhí)法、溫情征收,應(yīng)征不漏、應(yīng)免不征規(guī)范稽查言行。
如果說(shuō)文明執(zhí)收是我們收費(fèi)站工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容,那么文明用語(yǔ)則是重中之重。文明用語(yǔ)使用質(zhì)量的高低直接影響到收費(fèi)工作質(zhì)量的好壞,有效地使用文明用語(yǔ)不但可以有效地提高我們的服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步樹(shù)立收費(fèi)站的“窗口”形象,而且可以真正地體現(xiàn)我們收費(fèi)站“銳意進(jìn)取、永創(chuàng)一流”的經(jīng)營(yíng)理念,從而可以吸引更多的車(chē)輛上路,創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)我們來(lái)講,講好文明用語(yǔ)關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度,每天面對(duì)形形色色的司乘人員,工作確實(shí)說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,但如果我們能夠?qū)⑿谋刃?,用“心”理解體諒司乘人員的旅途之勞苦,真誠(chéng)的為顧客送上一句祝福:“您好,一路辛苦了!”使顧客感到出門(mén)的愉悅,回家的溫暖,那一定能夠化解一切不悅。人常說(shuō):愛(ài)心無(wú)價(jià),愛(ài)是人與人心靈溝通的橋梁,愛(ài)能夠融化一切寒冰,付出自己的愛(ài),把心中的愛(ài)留給從自己身邊走過(guò)的每一個(gè)人,這需要我們每位員工要有一種認(rèn)真的心態(tài)和不懈努力的精神。文明用語(yǔ)是人與人之間交流與溝通,關(guān)心別人,快樂(lè)自己的感覺(jué),在人際交往中我們都有體會(huì),因此在講文明用語(yǔ)時(shí)我覺(jué)得重在關(guān)心顧客,將文明用語(yǔ)情景化,人性化,講一些關(guān)心對(duì)方的語(yǔ)言,如:發(fā)現(xiàn)顧客的車(chē)有毛病,及時(shí)告知他進(jìn)行整修,他一定會(huì)感激你。發(fā)現(xiàn)司機(jī)心情不好,對(duì)他講:“您好!祝您有一個(gè)好心情?!被蛟S他的煩惱會(huì)煙消云散,對(duì)你另眼相看??傊诵曰恼Z(yǔ)言任何人都愛(ài)聽(tīng),相信只要你將文明用語(yǔ)說(shuō)到顧客心里,真正讓司乘人員感覺(jué)到你在關(guān)心他,那么必將受到讓您滿(mǎn)意的效果!
我快樂(lè),是因?yàn)槲疑钤凇?。收費(fèi)站這樣一個(gè)集體,快樂(lè)于她的團(tuán)結(jié)勤奮、頑強(qiáng)進(jìn)取;
我自豪,是因?yàn)槲矣晔召M(fèi)站共同經(jīng)歷風(fēng)雨,自豪于沒(méi)有辱沒(méi)自己的使命。
“青春無(wú)悔,無(wú)悔的青春作出無(wú)悔的選擇,用忠貞和熱誠(chéng)的生命泉流奏響光榮而偉大的公路人之歌!
謝謝大家。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
您們好!
從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始,我心中充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我要無(wú)愧于自己的教師身份?!泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂,把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們,課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí),我同樣也得到了許多許多,也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不正確,生活習(xí)慣懶散,成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素,也給了我許多啟示,我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好,還要深入的了解他們,做他們的知心朋友,只有了解和懂得他們的想法,才能使我在課堂上更好的發(fā)揮,更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?!皩W(xué)高為師,身正為范”,一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師,在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí),也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),我們的'好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書(shū),更要育人,在當(dāng)今的社會(huì),只有先做一大寫(xiě)的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候,我已做好準(zhǔn)備,當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候,我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái),我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師,我無(wú)悔”。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
請(qǐng)不要問(wèn)我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),雖然這里沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利;也不要問(wèn)我為何這樣淡泊名利、默默耕耘,雖然這里沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀;更不要問(wèn)我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯,雖然這里沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。只是因?yàn)槲沂悄菢由畛恋膼?ài)著它,這個(gè)天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業(yè)——教師。
一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了?!?/p>
是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,默默奉獻(xiàn),無(wú)私犧牲,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。我為能擁有這樣的名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪!
還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)充滿(mǎn)向往的種子,這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)了芽。
記得剛登上三尺講臺(tái)時(shí),為人寬厚的父母總是對(duì)我說(shuō):“以前老是別人照顧你,現(xiàn)在你關(guān)愛(ài)別人,可一定要有耐心啊,千萬(wàn)別耽誤了孩子們最寶貴的讀書(shū)時(shí)間?!睍r(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)3年了,還記得剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)那股飛揚(yáng)的熱情,還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)那份難掩的羞澀?,F(xiàn)如今,羞澀已悄悄不見(jiàn),如火的熱情卻依舊燦爛。
3年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,常常有人對(duì)我說(shuō):“當(dāng)老師不錯(cuò)?。「吖べY,高享受,一天到晚就那幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息……”每每聽(tīng)到這些,我只能一笑置之,我明白,只有我們自己最能體會(huì)這份工作的艱辛,面對(duì)這些有思想有個(gè)性的孩子,我們只有捧出一顆真心,付出一份愛(ài)心,才能無(wú)愧于自己的良心。我的指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“教師吃得就是良心飯?!笨此茦銓?shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,在這個(gè)平凡的世界里,我們最需要的不見(jiàn)得是英雄、偉人,而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在,能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人。
朝七晚五的生活,雖然讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我身邊的老師卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。我知道,我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了??粗且粡垙堉蓺獾男δ?,聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè),我覺(jué)得:我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻?!靶南嚯S,愛(ài)相隨?!苯處煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在,教師的人生就是默默無(wú)聞。雖平凡,卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;雖清貧,卻用清貧來(lái)造就富有。
寒假中,當(dāng)我對(duì)我的親朋好友講起我的酸甜苦辣時(shí),他們充滿(mǎn)了羨慕,他們羨慕我的充實(shí)和幸福;羨慕我的環(huán)境和機(jī)遇。我的確是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀€(gè)生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)愛(ài)意的工作環(huán)境。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起我的`學(xué)生,那些神情各異的臉竟是那樣的鮮活和清晰,每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉昧四呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我也會(huì)因?yàn)榻逃某晒Χ闹谐錆M(mǎn)甜蜜。
能成為一名優(yōu)秀的師者,這是我所追求的目標(biāo)。每到深夜,聆聽(tīng)著窗外疏疏落落的雨聲,享受著黑夜帶來(lái)的獨(dú)有的寂靜,我發(fā)覺(jué):我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過(guò)著平凡的生活。正所謂:
一生奮斗何所求忠誠(chéng)教育寫(xiě)春秋。
愿把青春獻(xiàn)教育只為桃李遍神州。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇十一
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
作為一名優(yōu)秀的人民教師最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。 教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇十二
我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”:小時(shí)候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書(shū)店的老板,每天都可以置身書(shū)海,盡情遨游知識(shí)的'海洋…后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門(mén)。17歲是充滿(mǎn)憧憬的年齡,我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。就這樣,我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài),走出了校門(mén),滿(mǎn)懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!
從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書(shū)聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí),對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了,都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子?!庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開(kāi)學(xué)的第一天,我微笑的站在活動(dòng)室門(mén)口,期待著孩子們的到來(lái),想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對(duì)我又踢又咬。面對(duì)這一切,我沒(méi)有生氣,也沒(méi)有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。
屈指數(shù)來(lái),工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽?zhuān)粫r(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí),我會(huì)為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí),我會(huì)與他們一起開(kāi)心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí),我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí),我總是告訴自己:“記住,你是一個(gè)老師!”我深深地體會(huì)到,對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),“愛(ài)”,是多么的不容易!
直到有一天,一位孩子拉著我的衣襟,不經(jīng)意地錯(cuò)把我叫成成媽媽?zhuān)恢钡接幸惶?,我的一個(gè)發(fā)型、一套新衣、一個(gè)發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn);直到那么一天,當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師,再見(jiàn)了》時(shí),我與孩子們的臉上都掛滿(mǎn)了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!
幼兒教師無(wú)悔的選擇演講稿篇十三
比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn)?,我和大家一樣,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!
8年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難?。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照??!
從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
一晃8年過(guò)去了,8年來(lái),無(wú)論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!8年來(lái),我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!
也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門(mén)口,用膝蓋寫(xiě)作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車(chē)勞頓,能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班,有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話,我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!”
謝謝大家!
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