心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)和智慧。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典案例，大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇一
新生研討課是進(jìn)入華農(nóng)的初次選課，帶著好奇和一些感性的認(rèn)識(shí)，我選擇了《飼料，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與人類健康》。時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在這門課程已經(jīng)基本結(jié)束，回顧所學(xué)，我有以下兩點(diǎn)心得體會(huì)。
得十分有道理。盡管我不是該專業(yè)的學(xué)生，了解的其實(shí)還很淺顯，但重要的是，這門課程激發(fā)了我對(duì)飼料科學(xué)的些許興趣，使我對(duì)科研有了初步的了解。在學(xué)習(xí)和研究方法上，老師們通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例教給我們：怎樣看表格讀取信息；怎樣進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)檢索；怎樣制作ppt等等。這些方法和技巧著實(shí)使我受益匪淺。最后一點(diǎn)不得不提，老師們不僅一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，專業(yè)知識(shí)深厚，尤其是他們們身上所體現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，令我十分佩服，值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)。
一點(diǎn)小小的建議。新生研討課的形式是分組討論，并要求每個(gè)小組制作一次ppt進(jìn)行講演。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，討論實(shí)在太少了。大部分時(shí)間還是老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。個(gè)人覺(jué)得，這樣一來(lái)，研討課就失去了自身的特色和開(kāi)設(shè)目的。雖然‘聽(tīng)’能使學(xué)生學(xué)的更多，但是只有討論更能提高學(xué)生的綜合能力。由此，我建議：每堂課前三分之一時(shí)間由老師講，后三分之二時(shí)間，師生圍坐成一圈，就老師給出的課題各抒己見(jiàn)，互相討論，最后由老師給出總結(jié)，幫助大家提高。而對(duì)于不擅發(fā)言的同學(xué)，大家要給予充分的鼓勵(lì)和理解，互相幫助才能共同進(jìn)步。說(shuō)件遺憾的事，由于和老師接觸太少的緣故，加之性格有點(diǎn)內(nèi)向，我至今還不能說(shuō)出幾位老師的姓名，實(shí)在慚愧得很。希望老師們能夠走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生做好朋友，我們?cè)敢庖阅銈優(yōu)榘駱?，做到最好?/p>
以上就是我的兩點(diǎn)心得體會(huì)。祝愿研討課辦的越來(lái)越好！
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇二
一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月余，初來(lái)大學(xué)一切都是新的，一切都很茫然。對(duì)于大學(xué)的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)大學(xué)，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學(xué)，定位了自己，明確了目標(biāo)。讓我們從入學(xué)時(shí)的懵懂到逐漸適應(yīng)起這個(gè)新環(huán)境，對(duì)自己所在的學(xué)校，所學(xué)的專業(yè)，有了更深刻的理解?？梢哉f(shuō)新生研討課是一切大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)端，是大學(xué)學(xué)習(xí)的第一頁(yè)。對(duì)我?guī)椭醮?。這三個(gè)月以來(lái)，通過(guò)院里組織的新生研討課，通過(guò)老師們的答疑解惑，我對(duì)現(xiàn)在所就讀的旅游管理專業(yè)也有了新的體會(huì)。
開(kāi)學(xué)伊始，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)這個(gè)專業(yè)有著抵觸情緒，打著來(lái)年轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭而來(lái)。在我的印象，甚至父輩的印象中，提到旅游管理，心中的第一個(gè)念頭就是——導(dǎo)游。通過(guò)老師的講解，我開(kāi)始了解到旅游管理這個(gè)專業(yè)更深的東西：旅游管理，并不是人們所認(rèn)為的培養(yǎng)導(dǎo)游的專業(yè)，導(dǎo)游只是專業(yè)中低層次人才的路線。旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識(shí)：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開(kāi)發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。通過(guò)講解，我知道了原來(lái)還有景區(qū)規(guī)劃，一個(gè)景區(qū)的運(yùn)營(yíng)是否合理、是否有生機(jī)活力，都需要旅游管理的人才去規(guī)劃實(shí)施。
同時(shí)，在各位老師的講解下，我對(duì)旅游管理的前景也有了一定認(rèn)識(shí)。印象頗深的是周海波老師的交流，他以一個(gè)不是學(xué)旅游管理專業(yè)到從事旅游管理專業(yè)的“外行人”的視角，給我們交流了他選擇這個(gè)方向的經(jīng)驗(yàn)。其中一點(diǎn)就是，在與他的交流之下，我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)必定會(huì)有很多收獲。旅游管理是一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)，需要很強(qiáng)的操作性，培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才，在學(xué)習(xí)、應(yīng)用、實(shí)踐過(guò)程中，必定會(huì)隨著這些實(shí)操有自己的體驗(yàn)體會(huì)。
另一方面，是我對(duì)旅游前景的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在的中國(guó)，由于人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來(lái)越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。而旅游業(yè)也已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”、“無(wú)煙工業(yè)”。有這么一個(gè)前景好的基礎(chǔ)，更加堅(jiān)定了我的信心。
最后，通過(guò)這三個(gè)月的課程學(xué)習(xí)以及老師們的交流，我個(gè)人對(duì)旅游管理專業(yè)的看法的確有了很大的改變，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)專業(yè)好不好，這東西仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。沒(méi)有永遠(yuǎn)叫好的專業(yè)，也沒(méi)有一定會(huì)成功的`專業(yè)，這一切都得靠自己的努力。自己努力了，學(xué)什么都會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。三百六十行行行出狀元，何況旅游管理這么一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
通過(guò)新生研討課，我堅(jiān)定了我的信念，找到了自己的生活學(xué)習(xí)方式，讓自己能夠更好的過(guò)好大學(xué)生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。新生研討課讓作為新生的我不再對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活感到茫然，對(duì)我的未來(lái)感到迷茫，讓我知道了大學(xué)要做什么，要實(shí)現(xiàn)什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學(xué)的不良誘惑，怎樣完善自我等。幫助我度過(guò)了初入大學(xué)的迷茫期，幫助我了解了作為旅游管理學(xué)生所必備的素養(yǎng)。我相信并且也期許，會(huì)通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，豐富自我，充實(shí)自我，走出一條不悔的路。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇三
剛剛步入大學(xué)的我們帶著新奇來(lái)到校園，面對(duì)眾多撲面而來(lái)的不解和疑惑，這門在“打探軍情”時(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)口中“以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的“新生研討課”，大概就充當(dāng)了一個(gè)“解惑人”的身份，幫我們解除了面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的疑惑，卸下了初來(lái)時(shí)的不安，還友情客串了一把“畫(huà)手”，幫我們將這四年的大學(xué)生活在腦海里勾勒出了一個(gè)模糊的輪廓。老師們提綱挈領(lǐng)地為我們講了關(guān)于大學(xué)乃至人生的諸多道理：專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活、性格……課時(shí)不多的新生研討課讓我受益匪淺。
為什么上大學(xué)？這個(gè)問(wèn)題的答案是我在新生研討課的第一份收獲。儲(chǔ)備知識(shí)，鍛煉、提高綜合能力，鍛造、完善、豐富自我人格……除了了解到這些，我覺(jué)得更重要的是對(duì)大學(xué)在人生中的定位第一次有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，那就是老師說(shuō)的一句“以后要走什么樣的路是從大學(xué)走出來(lái)的`。”這給當(dāng)時(shí)把上大學(xué)的目的功利化地想成“將來(lái)好找工作”的我?guī)?lái)了新的認(rèn)識(shí)。“大學(xué)不是崗前培訓(xùn)班，而是教會(huì)你們學(xué)會(huì)如何優(yōu)雅、體面地生活，是為了以后的職場(chǎng)經(jīng)歷、生活體驗(yàn)。上大學(xué)決定了你們的人生品味，而這都透過(guò)你們的言行表現(xiàn)出來(lái)?！边@讓我認(rèn)識(shí)到，大學(xué)更重要的是它帶給你的整個(gè)過(guò)程，而不是最終找到什么工作那個(gè)結(jié)果。在這寶貴的四年中，我們不能完全為了將來(lái)的工作而學(xué)習(xí)，而要做自己真正喜歡的事，像老師說(shuō)的那樣，“保留內(nèi)心深處的夢(mèng)想”，并為之不懈奮斗。
作為中國(guó)石油大學(xué)中文系的學(xué)生，大概心里多多少少都帶著忐忑：在理工科色彩如此濃厚的學(xué)校里選擇了一門最“文”的專業(yè)。我也同樣為這個(gè)問(wèn)題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔(dān)憂。而老師的一句話點(diǎn)醒了我——“只要優(yōu)秀，就是好專業(yè)。”老師為我們講了很多“中文”這個(gè)專業(yè)的相關(guān)信息，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名中文系學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。就像多個(gè)老師強(qiáng)調(diào)的那樣，“文字功底”、“中文表達(dá)能力”，這大概是作為中文系學(xué)生最需具備也最基本的能力，也是我最欠缺和心虛的地方。就像老師說(shuō)的，“多讀多寫(xiě)多練”，才能有所提高。而事實(shí)上除了教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)，我?guī)缀鯖](méi)讀過(guò)其他書(shū)。雖然一直覺(jué)得這是一種病態(tài)的生活方式，但也苦于以前課業(yè)壓力較重，沒(méi)有時(shí)間，自己又缺乏效率。所以在上大學(xué)，尤其是被中文系錄取后，我的第一個(gè)念頭就是：惡補(bǔ)！在開(kāi)學(xué)新生答疑時(shí)也曾圍著老師求“書(shū)單”。但課上老師說(shuō)：“讀書(shū)不在一時(shí)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的積累，但要抓住現(xiàn)在的每一天，要堅(jiān)持?！彼嬖V我們開(kāi)始這段時(shí)間可以根據(jù)興趣選擇一些書(shū)目，也同樣告訴我們“真正的閱讀還是紙質(zhì)的經(jīng)典性著作?！弊屛覍?duì)讀書(shū)有了更正確的認(rèn)識(shí)。
在上大學(xué)之前，不免被灌輸了很多諸如“現(xiàn)在大學(xué)很輕松，可以隨便玩”這樣的信息。但老師告訴我們“無(wú)論時(shí)代怎么變，認(rèn)真學(xué)習(xí)是不會(huì)變的?！背藢I(yè)介紹，老師也在學(xué)習(xí)、社團(tuán)、時(shí)間利用、生活態(tài)度等方面給了我們很多建議。在剛?cè)雽W(xué)新奇于各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，每位老師都會(huì)提醒我們要處理好學(xué)習(xí)和社團(tuán)的關(guān)系。在苦于在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之間找不到平衡點(diǎn)時(shí)，老師和我們說(shuō)“學(xué)習(xí)、社團(tuán)、各種活動(dòng)中，最重要的一點(diǎn)是，不要浪費(fèi)時(shí)間。”在我們很浮躁的時(shí)候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過(guò)四年，要嚴(yán)以律己?！崩蠋煾嬖V我們?cè)诖髮W(xué)要自主，要懂得自我約束，自我管理。
老師事無(wú)巨細(xì)地不忽略大學(xué)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了與朋友的相處。在第一節(jié)課時(shí)，老師就教給我們兩個(gè)反?。骸胺词∥业纳盍?xí)慣有沒(méi)有打擾別人”、“反省我有沒(méi)有包容別人”。在大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一筆財(cái)富?！边@些都讓我們有很多收獲。
在大學(xué)的四年生活里，新生研討課大概只是充當(dāng)一個(gè)為我們開(kāi)路的導(dǎo)師，教給我們?cè)跁r(shí)間利用、生活態(tài)度等方面給了我們很多建議。在剛?cè)雽W(xué)新奇于各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，每位老師都會(huì)提醒我們要處理好學(xué)習(xí)和社團(tuán)的關(guān)系。在苦于在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之間找不到平衡點(diǎn)時(shí)，老師和我們說(shuō)“學(xué)習(xí)、社團(tuán)、各種活動(dòng)中，最重要的一點(diǎn)是，不要浪費(fèi)時(shí)間?！痹谖覀兒芨≡甑臅r(shí)候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過(guò)四年，要嚴(yán)以律己?！崩蠋煾嬖V我們?cè)诖髮W(xué)要自主，要懂得自我約束，自我管理。
老師事無(wú)巨細(xì)地不忽略大學(xué)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了與朋友的相處。在第一節(jié)課時(shí)，老師就教給我們兩個(gè)反?。骸胺词∥业纳盍?xí)慣有沒(méi)有打擾別人”、“反省我有沒(méi)有包容別人”。在大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一筆財(cái)富?！边@些都讓我們有很多收獲。
在大學(xué)的四年生活里，新生研討課大概只是充當(dāng)一個(gè)為我們開(kāi)路的導(dǎo)師，教給我們?cè)诖髮W(xué)生活的方方面面，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何生活、如何規(guī)劃未來(lái)。讓我們思考在這四年的大學(xué)生活是“盡力而為”，還是“竭盡全力”。還記得第一節(jié)課老師說(shuō)的一句“系辦公室是你貪心解悶的小花園”，讓我們倍感親切。的確如老師說(shuō)的那樣，這四年的大學(xué)生活我們沒(méi)有資本去虛度和浪費(fèi)。希望我能一路堅(jiān)持，在最終回頭看時(shí)，用“努力”、“堅(jiān)持”，描述我的大學(xué)四年。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇四
其實(shí)，是新生研討課的第一個(gè)作業(yè)給了我信心。我們第二小組的作業(yè)是調(diào)查“行人、車輛、駕駛?cè)伺c法律的關(guān)系”，剛開(kāi)始，我感到無(wú)從下手，在組員的幫助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)，竟然得到了老師的表?yè)P(yáng)！我心中的擔(dān)憂頓時(shí)煙消云散，對(duì)自己學(xué)好法學(xué)充滿了信心。八節(jié)課時(shí)里，老師幽默的教學(xué)讓我慢慢地了解了法律，喜歡上了法律，也讓我逐漸習(xí)慣了文科的教學(xué)方式。
我覺(jué)得吧，第一次接觸法學(xué)時(shí)它就像一個(gè)雜亂的線團(tuán)擺在我的面前，我想解開(kāi)它，但卻找不到線頭。我們法學(xué)的新生研討課找出了藏著的.線頭，并把它交到了我手里，現(xiàn)在我需要做的就是抓緊這個(gè)線頭，用四年時(shí)間來(lái)順著線頭把這個(gè)線團(tuán)理順。將來(lái)的我可能不會(huì)成為優(yōu)秀的律師，但一定會(huì)成為優(yōu)秀的法律人，因?yàn)樾律杏懻n已經(jīng)讓我喜歡上了法律。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇五
新生研討課是高校新生教育的重要組成部分，是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升研究能力的一種有效途徑。新生研討課的開(kāi)設(shè)，有助于新生更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、研究氛圍和生活方式，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
新生研討課的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)、技術(shù)、文化等方面的新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。新生可以在課程中參與各種活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、討論、演講等，并與老師、同學(xué)們交流互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地發(fā)掘自己的'潛力。
新生在課程中不僅可以學(xué)到新知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的研究能力。老師會(huì)介紹各種研究方法和技巧，新生可以通過(guò)實(shí)踐和探索，提高自己的研究能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課程中，老師和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。老師會(huì)耐心地指導(dǎo)新生，幫助新生解決遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)新生積極參與課程中的各種活動(dòng)。新生之間也會(huì)相互幫助、相互支持，共同成長(zhǎng)。
總之，新生研討課對(duì)于新生適應(yīng)大學(xué)生活、提高研究能力是非常有幫助的。通過(guò)參與新生研討課，新生可以更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和研究氛圍，更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇六
新生研討課是一種獨(dú)特的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，它旨在為學(xué)生提供一個(gè)與教師和同學(xué)互動(dòng)交流的平臺(tái)，幫助他們理解和探索他們所感興趣的科研領(lǐng)域。在這篇文章中，我將分享我參加新生研討課的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的心得體會(huì)。
新生研討課的主題涵蓋廣泛，包括天文、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。我被分配到的課題是“氣候變化的影響與應(yīng)對(duì)策略”。在課程開(kāi)始時(shí)，教授向我們介紹了氣候變化的定義、原因、影響以及應(yīng)對(duì)策略等基本知識(shí)。隨后，我們進(jìn)行了小組討論，探討了氣候變化對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，并提出了應(yīng)對(duì)策略。
這次經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人和學(xué)術(shù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通。在與小組其他成員討論時(shí)，我們不斷交換觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，最終得出了許多有價(jià)值的結(jié)論。其次，這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力。在討論中，我們提出了許多應(yīng)對(duì)氣候變化的策略，如提高公眾的環(huán)保意識(shí)、推廣可再生能源等。此外，我還學(xué)會(huì)了如何利用圖書(shū)館資源進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)出具有說(shuō)服力的報(bào)告。
總的來(lái)說(shuō)，新生研討課為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與教授和同學(xué)的交流，我不僅深入了解了氣候變化的'相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。這些技能將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。此外，我也意識(shí)到了在科研領(lǐng)域探索的重要性，并決定在大學(xué)期間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。
展望未來(lái)，我希望能夠在科研領(lǐng)域繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并積極參與相關(guān)的研究項(xiàng)目。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)有價(jià)值的研究者，并為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。此外，我也將努力將我在新生研討課上學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，與他人共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇七
新生研討班是每一位大學(xué)新生迎接學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、開(kāi)啟大學(xué)生活的第一步，它不僅有助于新生迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境，也是一次認(rèn)識(shí)同學(xué)、成長(zhǎng)提升的好機(jī)會(huì)。本文將從研討班的組織、內(nèi)容、感悟等方面，分享我的心得體會(huì)。
第二段：組織與安排
每年的新生研討班都有各自的組織和安排，要兼顧新生的學(xué)術(shù)需求與興趣愛(ài)好，也要考慮團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)效果。我參加的新生研討班時(shí)間很緊，只有三天，但安排得十分豐富多彩。除了學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，我們還進(jìn)行了游戲互動(dòng)、科技體驗(yàn)等活動(dòng)，有趣的氛圍讓人緊張和疲勞得到釋放，更加輕松地融入新環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
新生研討班的主要目的是幫助新生了解大學(xué)的學(xué)術(shù)特點(diǎn)和課程設(shè)置，防止迷失方向，以便更好地適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了不少概念和方法，如學(xué)習(xí)技巧、學(xué)術(shù)規(guī)范、社交技巧等。其中，最讓我印象深刻的是老師們介紹的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方法。這讓我感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和重要性，也受益匪淺。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
新生研討班不只是學(xué)習(xí)，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)會(huì)。在互動(dòng)游戲和討論環(huán)節(jié)中，我們結(jié)識(shí)了許多有趣的同學(xué)，了解了不同背景和經(jīng)歷的人。更重要的是，我們參與了小組合作和演講比賽等活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力，給大學(xué)的學(xué)術(shù)和社交生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與收獲
通過(guò)新生研討班的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻感悟到了大學(xué)的重要性和意義，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)為，新生研討班為我們打開(kāi)了知識(shí)之門，提供了交流之路，也促進(jìn)了我們對(duì)大學(xué)生活的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思考。我相信，這將成為我大學(xué)生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一，也將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的未來(lái)。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇八
大學(xué)區(qū)研討是我校近年來(lái)重點(diǎn)推行的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。作為一名研究生，我有幸參加了一次這樣的研討會(huì)，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)大學(xué)區(qū)研討的一些心得體會(huì)。
第二段：環(huán)境氛圍的重要性
大學(xué)區(qū)研討之所以能夠達(dá)到良好的效果，首先是因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍。在研討會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與不同領(lǐng)域的學(xué)者和同齡人進(jìn)行深入交流，聽(tīng)取他們的研究成果和觀點(diǎn)。這樣的交流不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，還激發(fā)了我們積極參與討論和思考的熱情。此外，大學(xué)區(qū)研討還提供了一個(gè)開(kāi)放自由的學(xué)術(shù)平臺(tái)，鼓勵(lì)每個(gè)人敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這種積極的環(huán)境氛圍能夠激發(fā)出每個(gè)人的潛能，促進(jìn)學(xué)術(shù)思維的深入發(fā)展。
第三段：交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
大學(xué)區(qū)研討為我們提供了與其他研究生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。研討會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到各種不同的聲音和觀點(diǎn)，這有助于我們更全面地了解某個(gè)話題。在研討過(guò)程中，我們還可以與同齡人進(jìn)行思想碰撞和交流，彼此學(xué)習(xí)和借鑒，使自己的觀點(diǎn)得到更充分的發(fā)展。此外，大學(xué)區(qū)研討還有專門的討論環(huán)節(jié)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。這種互動(dòng)使我們不僅能夠深入研究自己的話題，還可以廣泛了解其他領(lǐng)域的研究進(jìn)展，從而提升自己的學(xué)術(shù)能力。
第四段：培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力
參加大學(xué)區(qū)研討對(duì)我們的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力提出了更高的要求。在研討過(guò)程中，我們需要對(duì)自己的研究進(jìn)行深入的分析和反思，批判性地思考自己的觀點(diǎn)和研究方法。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，理解和尊重不同觀點(diǎn)，并在討論中與他人合作，形成共識(shí)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作能力不僅可以促進(jìn)研究的進(jìn)展，還可以培養(yǎng)我們的合作精神和溝通能力，有助于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
大學(xué)區(qū)研討是我們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞的重要平臺(tái)。通過(guò)參與研討，我們不僅可以拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)將大學(xué)區(qū)研討的心得體會(huì)融入實(shí)踐，不斷探索和提高自己的學(xué)術(shù)能力，為學(xué)術(shù)研究和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇九
大學(xué)區(qū)研討是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生與教授間的互動(dòng)與交流。在參加了一次大學(xué)區(qū)研討活動(dòng)后，我深感這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。通過(guò)與同學(xué)們的交流、老師的指導(dǎo)以及小組討論，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還提升了自己的學(xué)術(shù)能力與人際交往能力。以下是我對(duì)這次大學(xué)區(qū)研討的體會(huì)與感悟。
首先，大學(xué)區(qū)研討為我打開(kāi)了廣闊的學(xué)術(shù)視野。在研討期間，我收到了教授們提供的大量學(xué)術(shù)資料與文獻(xiàn)，這使我能夠更全面地了解研究領(lǐng)域的前沿知識(shí)。同時(shí)，與來(lái)自不同背景的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)討論也為我的思維開(kāi)拓了新的空間。在小組討論時(shí)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的學(xué)科，通過(guò)與他們的交流，我學(xué)到了更多的學(xué)科知識(shí)，不僅增加了我對(duì)綜合學(xué)科的了解，還使我更加熟悉與其他專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行合作。這種跨專業(yè)交流在今后的學(xué)習(xí)與工作中非常有幫助，使我能夠更好地適應(yīng)多元化的學(xué)術(shù)環(huán)境。
其次，大學(xué)區(qū)研討培養(yǎng)了我批判性思維與研究能力。在參加研討的過(guò)程中，我需要獨(dú)立思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。每一個(gè)研討的議題都需要參與者提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，并圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析與討論。這要求我具備批判性思維與分析問(wèn)題的能力，而不僅僅是簡(jiǎn)單接受別人的觀點(diǎn)。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了通過(guò)提問(wèn)和對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析等方式來(lái)辨認(rèn)和解決問(wèn)題。這種鍛煉讓我意識(shí)到學(xué)術(shù)研究需要全面思考與深入探討，而不僅僅是從表面出發(fā)。
再次，大學(xué)區(qū)研討提高了我的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。在研討活動(dòng)中，分組討論是不可或缺的一部分。通過(guò)與小組成員的合作，我們需要協(xié)調(diào)各自的想法與觀點(diǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)成共識(shí)，并展示出團(tuán)隊(duì)的最佳表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并提出自己的建議。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人合作并處理分歧的能力。同時(shí)，研討還促使我加強(qiáng)了與教授的溝通，學(xué)會(huì)與他們積極交流并向他們尋求指導(dǎo)。
最后，大學(xué)區(qū)研討增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情與對(duì)知識(shí)的追求。通過(guò)與優(yōu)秀的教授和同學(xué)的交流，我深深感受到了學(xué)術(shù)研究的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。他們的精彩演講和思維的碰撞激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的求索欲望。這次研討活動(dòng)不僅讓我獲得了專業(yè)知識(shí)，還激發(fā)了我繼續(xù)追求學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的動(dòng)力。我意識(shí)到每一個(gè)研討都是一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力，積極參與更多的大學(xué)區(qū)研討活動(dòng)。
綜上所述，大學(xué)區(qū)研討是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參與其中，我受益匪淺。它不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，還培養(yǎng)了我的批判性思維和研究能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。與此同時(shí)，研討活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情與對(duì)知識(shí)的追求。這次大學(xué)區(qū)研討的體會(huì)與感悟?qū)⒓?lì)我在今后的學(xué)習(xí)與研究中更加努力，不斷追求卓越。（1200字）
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一次關(guān)于新生兒的研討課，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。這次課程針對(duì)的是醫(yī)護(hù)人員和家庭中的準(zhǔn)父母準(zhǔn)母親，為了提高他們對(duì)新生兒照護(hù)及成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和技能，同時(shí)也為我自己的未來(lái)做好了準(zhǔn)備。在這里，我想分享一下對(duì)這次研討課的體會(huì)和體驗(yàn)。
第二段：新生兒早期護(hù)理
新生兒的早期護(hù)理是非常關(guān)鍵的，而這次的研討課主題也是圍繞這個(gè)展開(kāi)的。我們首先學(xué)習(xí)了新生兒的生理特征，包括身體重量、大腦重量、主要器官的功能以及新生兒的心理特征等等。然后，我們學(xué)習(xí)了如何為新生兒提供最好的照護(hù)，包括如何洗澡、喂養(yǎng)、換尿布和維護(hù)新生兒的皮膚健康等。我深深地理解到了，盡管新生兒很小，但需要特別注意的事項(xiàng)卻很多。
第三段：心理健康方面
研討課的另一個(gè)主題是關(guān)于新生兒心理健康的。我們得到了一些有關(guān)新生兒如何適應(yīng)環(huán)境和疾病的信息，以及在什么時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始為他們建立良好的心理健康習(xí)慣。通過(guò)了解新生兒心理健康的重要性，我更能夠理解需要更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
第四段： 總結(jié)
在這次研討會(huì)上，我所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常有用。它們可能幫助我在未來(lái)更好地照顧孩子，同時(shí)也會(huì)為我能夠?yàn)樗颂峁└玫姆?wù)做好充分的準(zhǔn)備。我會(huì)盡我所能將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)在工作和生活中運(yùn)用到最好。
第五段： 結(jié)語(yǔ)
總之，這次研討會(huì)是非常有價(jià)值的。除了學(xué)習(xí)有用的知識(shí)外，我還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他對(duì)新生兒有興趣的人。此外，我還能夠深入了解有關(guān)新生兒的不同方面，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。我期待下一次研討會(huì)，并期望繼續(xù)從中獲得收獲。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇十一
還記得xx教授曾說(shuō)：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無(wú)味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過(guò)是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過(guò)是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來(lái)了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過(guò)是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒(méi)有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過(guò)是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。x教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過(guò)程以及我們將來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來(lái)的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來(lái)，帶著對(duì)未來(lái)的期盼，大學(xué)生活正式拉開(kāi)序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過(guò)了。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫(huà)卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來(lái)到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來(lái)的壓力，很快便讓我覺(jué)得無(wú)所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來(lái)了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。課堂上x(chóng)x老師滔滔不絕的講述他的讀書(shū)經(jīng)歷以及在讀書(shū)時(shí)的感受，一本好書(shū)總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂(lè)之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛(ài)書(shū)人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書(shū)，讀書(shū)使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書(shū)，便是要遙聽(tīng)一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)相同的話，但你此時(shí)只感覺(jué)她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書(shū)，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書(shū)，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過(guò)著，沒(méi)有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)的可能。
不知不覺(jué)我就迎來(lái)了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了。是新生研討課見(jiàn)證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇十二
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于新生兒的研討課，深受啟示。通過(guò)這次課程，我深刻理解到了新生兒的生理、心理特點(diǎn)及其育兒方法，此次經(jīng)歷讓我有了對(duì)兒童成長(zhǎng)的全新認(rèn)知。接下來(lái)我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)下這次課程的心得體會(huì)。
第二段：新生兒特點(diǎn)
事實(shí)上，在新生兒的第一個(gè)月，孩子需要的是母乳和睡眠，而這兩個(gè)需求也成為了老師們講解的重點(diǎn)。老師告訴我們，新生兒不僅需要母乳，而且需要根據(jù)他們的反應(yīng)來(lái)確定他們繼續(xù)需要多少乳。此外，睡眠對(duì)新生兒的重要性也是貫穿整場(chǎng)研討課的主題。老師解釋道，新生兒合適的睡眠會(huì)使其更加快速成長(zhǎng)，睡眠同樣也是新生兒在康復(fù)期間能夠提供給他們有效的療效的必要條件。我深感到，更好地照顧新生兒是需要有效的方法的。
第三段：嬰幼兒心理特點(diǎn)
從心理方面出發(fā)，新生兒對(duì)周圍刺激的反應(yīng)是一種無(wú)意識(shí)的，自然的、驚奇的感覺(jué)體驗(yàn)。而一旦嬰兒能夠感受周圍世界的存在，他們也能夠與周圍世界產(chǎn)生聯(lián)系。在講到心理方面的問(wèn)題時(shí)，我們還學(xué)到了一些有關(guān)嬰兒情感和認(rèn)知的基本知識(shí)。例如，嬰兒需要建立起自己與主要撫養(yǎng)者之間的關(guān)系才能夠在正常的成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸通過(guò)多種方式來(lái)認(rèn)知媽媽和爸爸，以及他們所處的環(huán)境?？梢哉f(shuō)，讓嬰兒能夠漸漸成為一個(gè)更好的認(rèn)知者是有必要的。
第四段：育兒不易
育兒一詞就包含了許多義務(wù)和責(zé)任，照顧嬰兒和小孩永遠(yuǎn)是一個(gè)全天候的任務(wù)。這也是我們應(yīng)該具備的耐性和持之以恒的意愿。而在為人父母的道路上，我們還要學(xué)會(huì)處理嬰孩的情緒，這是很多父母都難以處理好的問(wèn)題。老師也在課堂上提醒我們，處理一個(gè)不快的孩子，或許根本就不是件容易的事情。需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間查找合適的方案。
第五段：總結(jié)
新生兒研討課不僅讓我學(xué)到了早期育兒基本功，而且更讓我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的優(yōu)秀家長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)與了解，我明白了要成為一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，需要關(guān)注嬰兒的生理和心理特點(diǎn)，需要耐心和細(xì)致地和他們相處，需要用心撫養(yǎng)他們，時(shí)刻給與他們充分的愛(ài)和關(guān)心。在這場(chǎng)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多，更加深入地了解嬰兒和自己，也為家庭的幸福營(yíng)造做出了巨大的幫助。
大學(xué)新生研討課心得體會(huì)篇十三
下面是帶給大家的新生研討課心得體會(huì)范文，歡迎閱讀參考!
還記得梅xx教授曾說(shuō)： "所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無(wú)味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往;迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過(guò)是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過(guò)是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來(lái)了大一的新生研討課。
魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過(guò)是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒(méi)有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)，唯一知道的不過(guò)是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱。魏xx教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過(guò)程以及我們將來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來(lái)的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來(lái)，帶著對(duì)未來(lái)的期盼，大學(xué)生活正式拉開(kāi)序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過(guò)了。()新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的.畫(huà)卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來(lái)到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來(lái)的壓力，很快便讓我覺(jué)得無(wú)所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來(lái)了新生研討課。
劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書(shū)經(jīng)歷以及在讀書(shū)時(shí)的感受，一本好書(shū)總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂(lè)之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛(ài)書(shū)人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書(shū)，讀書(shū)使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書(shū)，便是要遙聽(tīng)一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)相同的話，但你此時(shí)只感覺(jué)她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書(shū)，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書(shū)，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過(guò)著，沒(méi)有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)的可能。
不知不覺(jué)我就迎來(lái)了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了。是新生研討課見(jiàn)證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4068684.html】
