總結(jié)是我們對過去的一段時間所做的回顧和歸納?？偨Y(jié)是一個推敲和精細化的過程，需要經(jīng)過不斷的修改和調(diào)整，才能最終達到完美。接下來，讓我們一起來看看下面的范文，希望對大家有所啟發(fā)。
運動損傷培訓心得篇一
運動是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠增強我們的體質(zhì)，提高我們的心肺功能，但是在運動過程中，不可避免地會發(fā)生一些意外，導致運動損傷的發(fā)生。這時候，如何進行有效的康復成為了關鍵。在我多年的運動經(jīng)歷中，我積累了一些關于運動損傷康復的心得體會。
首先，及時的就醫(yī)是運動損傷康復的關鍵。在經(jīng)歷了運動損傷后，我們往往會有自己的一些判斷，覺得沒什么大不了的，不需要去醫(yī)院。然而，這是非常錯誤的觀念。只有及時去醫(yī)院接受專業(yè)醫(yī)生的檢查和治療，我們才能夠更好地了解傷情，制定更科學的康復方案。而拖延就醫(yī)時間，反而會使傷情加重，延長康復時間。因此，我深刻認識到，及時就醫(yī)是運動損傷康復的關鍵一步。
其次，在康復期間，運動的適度非常重要。運動損傷康復需要一定的運動來保持肌肉的柔軟度和力量，但是過度運動又會對受傷部位產(chǎn)生額外的壓力，導致康復進程受阻。正常情況下，醫(yī)生會給出相應的康復運動指導，我們需要強調(diào)的是適度而不是過度。在我的康復過程中，我曾因為過度運動而導致傷情加重，延長了康復時間，這教會了我運動的適度是康復的關鍵。
第三，正確的康復方法與態(tài)度是運動損傷康復的重要元素。正確的康復方法包括訓練、藥物治療、物理療法等綜合措施，而正確的康復態(tài)度則是保持積極、耐心和堅持?？祻瓦^程是一段漫長而艱辛的旅程，需要我們付出持續(xù)的努力。在我康復期間，我曾多次遇到挫折和瓶頸，但是我始終保持著積極的態(tài)度和耐心的心態(tài)，相信自己能夠康復，最終克服了各種困難，取得了成功。因此，正確的康復方法與態(tài)度是運動損傷康復的重要元素。
第四，恢復期間的飲食和休息同樣重要。飲食是為了提供足夠的營養(yǎng)，幫助受傷部位的修復和再生；休息則是為了給身體足夠的恢復時間和機會。在我的康復過程中，嚴格控制飲食，增加富含蛋白質(zhì)和維生素的食物，有助于加速康復。而恰當?shù)男菹ⅲ瑒t讓身體有充分的時間進行修復，避免疲勞積累。飲食和休息的合理安排，對于運動損傷康復至關重要。
最后，康復后的預防是避免再次損傷的關鍵。運動損傷康復并不意味著結(jié)束，而是一個新的起點。在完成康復后，我們需要通過適當?shù)腻憻捄皖A防措施，加強相關部位的肌肉力量，改善體質(zhì)，避免再次損傷的發(fā)生。在我康復期間，我積極參與一些適合康復的鍛煉，并且小心謹慎地進行運動，從而成功地預防了再次損傷。預防是康復后的重要一環(huán)，也是運動損傷康復的最終目標。
綜上所述，運動損傷康復是一項漫長而艱辛的過程，但是通過及時就醫(yī)、適度運動、正確的康復方法與態(tài)度、合理的飲食和休息，以及康復后的預防措施，我們可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。希望我的心得體會能夠?qū)φ诳祻偷呐笥褌冇兴鶈l(fā)和幫助。只有給予運動損傷康復足夠的重視和關注，我們才能夠更好地享受運動帶來的樂趣。
運動損傷培訓心得篇二
運動是人們保持健康、增強體魄的重要途徑之一，然而在運動過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些運動損傷。損傷不僅會給人們帶來身體上的痛苦，更會影響情緒和生活質(zhì)量。因此，適當?shù)目祻陀柧毦惋@得尤為重要。在我的運動損傷康復過程中，我體會到了很多，下面將從積極心態(tài)、科學訓練、堅持鍛煉、合理飲食和休息方式等五個方面分享我的心得體會。
首先，積極心態(tài)是成功康復的關鍵。運動損傷康復是一個需要耐心和毅力的過程，經(jīng)歷過疼痛和失落，我逐漸明白了擁有積極的心態(tài)是重要的。面對康復的艱辛，我保持著樂觀的態(tài)度，不斷告訴自己只要堅持下去，就能夠戰(zhàn)勝困難。同時，我也鼓勵自己要相信康復的力量，相信自己有能力重新恢復到以前的狀態(tài)。這種積極心態(tài)帶給我力量，讓我堅持康復訓練的同時，也積極參與其他活動，保持身心健康。
其次，科學訓練是康復過程中不可忽視的要素。在康復過程中，我選擇了專業(yè)的醫(yī)生和康復師進行指導，通過專業(yè)的康復方案進行訓練。他們根據(jù)我的傷勢和康復需求，制定了詳細的訓練計劃，包括熱身、力量和柔韌性訓練等。在訓練過程中，我始終堅持以正常的脈搏、體重和身體狀況為依據(jù)，合理控制訓練強度和頻率，避免過度訓練導致二次傷害?？茖W訓練的指導和注意讓我在康復過程中獲得了更好的效果。
第三，堅持鍛煉是康復過程中的關鍵環(huán)節(jié)。傷病讓我暫時停止了運動，但卻不能停止康復訓練。恢復運動功能需要時間和不懈的努力，只有通過持續(xù)的鍛煉才能提高我的身體素質(zhì)。為此，我每天都保持著堅持鍛煉的習慣，盡管康復訓練可能會花費較長時間，但堅持鍛煉不僅可以加快康復速度，還能增強我的身體抵抗力，預防二次損傷。通過堅持鍛煉，我逐漸恢復了運動能力，實現(xiàn)了康復的目標。
第四，合理飲食對康復過程起到輔助作用。在康復期間，我特別注重飲食的平衡和營養(yǎng)的攝入。我增加了蛋白質(zhì)的攝入，補充了維生素和礦物質(zhì)，以幫助身體更好地恢復。同時，我還合理控制了碳水化合物和脂肪的攝入量，以防止體重增加影響恢復速度。合理的飲食結(jié)構不僅給我提供了足夠的能量，也為康復提供了必要的營養(yǎng)物質(zhì)，使我在康復過程中更加健康和有活力。
最后，合理休息也是康復過程中不可缺少的一環(huán)。康復是一個需要時間的過程，在不斷努力的同時，我也會給自己適當?shù)男菹r間。充足的睡眠是我的休息方式之一，通過良好的睡眠質(zhì)量，我能夠更好地調(diào)整身體和心態(tài)。此外，我也會在訓練之間適當休息，讓身體有足夠的恢復時間。合理的休息不僅幫助我充分恢復體力，還減輕了康復過程中的疲勞和壓力，讓我能夠更有精力繼續(xù)康復訓練。
總而言之，在運動損傷康復過程中，積極心態(tài)、科學訓練、堅持鍛煉、合理飲食和休息方式是我體會到的五點重要心得體會。通過對康復的認真和堅持，我不僅恢復了正常的運動功能，還更加注重健康的管理和保護。希望我的經(jīng)驗能夠幫助更多需要康復的人，讓他們在傷病中找到信心和希望，重新?lián)碛薪】岛涂鞓返纳睢?/p>
運動損傷培訓心得篇三
運動損傷是運動過程中常見的問題，而了解、預防和處理運動損傷是非常重要的。本人最近參與了一項有關運動損傷調(diào)查的研究，在此之后，我深刻認識到了運動損傷的嚴重性。通過此次調(diào)查，我不僅收獲了大量的知識和經(jīng)驗，還從中得到了一些重要的體會。以下將從心理準備、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析、問題解決以及對預防和處理運動損傷的思考等方面進行講述。
首先，進行運動損傷調(diào)查前，要做好充分的心理準備。由于運動損傷是一種與健康息息相關的問題，因此在進行調(diào)查前我很清楚地意識到了其重要性和敏感性。我明白了運動損傷對于運動員來說可能是致命的，甚至會影響他們的生活質(zhì)量。因此，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，以專業(yè)的態(tài)度對待每一個被調(diào)查者，確保盡可能客觀地收集數(shù)據(jù)。
其次，進行運動損傷調(diào)查時，數(shù)據(jù)的收集是關鍵。在調(diào)查的過程中，我選擇了幾個重要的運動項目進行調(diào)查，并與運動員溝通，了解他們在運動過程中所遇到的問題和可能的損傷。同時，我收集了一些相關的文獻和研究，為我的調(diào)查提供了一些支持和參考。此外，我還運用了一些問卷和訪談的方法，與運動員進行深入交流，了解他們的意見和建議。通過數(shù)據(jù)的全面收集，我能夠更好地了解運動損傷的發(fā)生和影響因素。
然后，進行運動損傷調(diào)查后，對結(jié)果進行分析是至關重要的。在我的調(diào)查中，我將所收集到的數(shù)據(jù)進行了分類和整理，并運用統(tǒng)計學的方法對其進行了分析。通過分析，我發(fā)現(xiàn)了一些有價值的結(jié)論，例如運動損傷發(fā)生的高峰期和某些運動項目更容易發(fā)生損傷等。這些結(jié)論為進一步預防和處理運動損傷提供了依據(jù)，同時也對相關的健康機構和體育組織提供了重要的參考資料。
另外，在運動損傷調(diào)查中，問題的解決是不可或缺的。在我的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)運動員對于運動損傷的認識和應對能力有一定程度的不足。因此，我在結(jié)果分析的基礎上，提出了一些解決運動損傷問題的建議，包括加強運動員的訓練和指導，提高他們的身體素質(zhì)和應急能力，以及完善相關的醫(yī)療和康復體系。這些解決方案有助于減少運動損傷的發(fā)生，提高運動員的整體健康水平。
最后，通過這次運動損傷調(diào)查，我對于預防和處理運動損傷的思考得到了進一步加深。我意識到預防運動損傷是非常重要的，而要做好預防工作首先需要提高運動員的自我保護意識，并給予他們?nèi)娴慕】到逃?。此外，及時處理運動損傷也至關重要，包括立即停止運動、休息和及時就醫(yī)等。只有通過綜合治療和合理的恢復，運動員才能早日康復，減少運動損傷的后遺癥。
綜上所述，通過這次運動損傷調(diào)查，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，并對預防和處理運動損傷有了更深入的思考。我深刻體會到了運動損傷對于運動員來說的重要性，也意識到了自己作為一名體育工作者的責任。希望通過不斷努力和研究，能夠為減少運動損傷，提升運動員的整體健康水平做出更多的貢獻。
運動損傷培訓心得篇四
作為一名運動愛好者，我經(jīng)常參加各種各樣的體育活動。但是，我也意識到運動不僅能給人身體帶來好處，同時也會帶來一些風險和傷害。因此，當我發(fā)現(xiàn)我的身體狀況不對勁時，我開始嘗試學習有關運動損傷的知識，以更好地保護自己的身體。在最近參加的一堂課程中，我受益匪淺，得到了很多有關運動損傷的知識。我想在接下來的文章中分享我的學習心得和體會。
第二段：認識運動損傷
在課程中，我們首先學習了什么是運動損傷。我們了解到，運動損傷是指在進行體育運動時因各種原因而導致的身體部位受損傷的情況，常見的有扭傷、拉傷、韌帶損傷和肌肉拉傷等。我們還了解了運動損傷的分類和癥狀，了解這些知識可以幫助我們更好地認識自己在運動過程中的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并采取相應的應對措施。
第三段：預防運動損傷
預防運動損傷是非常重要的，學習有關運動損傷的知識可以幫助我們更好地預防受傷。在課程中，我們學習了一些預防運動損傷的方法，如進行熱身和拉伸，在進行劇烈運動之前，注意身體的適應性和健康狀態(tài)，并使用適當?shù)倪\動裝備等。這些方法可以有效地降低我們在運動中受傷的風險。
第四段：治療運動損傷
即使我們盡可能地注意身體的健康和安全，有時候我們還是會遇到運動損傷。在這種情況下，我們需要采取一些措施來治療傷勢，防止其惡化。在課程中，我們學習了一些基本的治療方法，如冰敷、按摩和休息等。我們也了解到了在不同類型傷勢時應該采取的不同治療方法，這可以幫助我們更好地應對運動損傷。
第五段：結(jié)語
通過這堂課程，我學到了很多關于運動損傷的知識，這些知識有助于我更好地保護自己的身體，并在遇到問題時采取正確的處理方式。我意識到，學習有關健康和身體的知識是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解自己，更好地保護自己。因此，我將繼續(xù)努力學習和掌握這一領域的知識，以便更好地保護自己的健康和身體。
運動損傷培訓心得篇五
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內(nèi)容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
運動損傷培訓心得篇六
運動對于個人的健康和身體素質(zhì)有著重要的影響，然而在進行各類運動過程中，人們也難免會遭遇各種損傷。為了更好地了解運動損傷的狀況和相關的治療方法，我參與了運動損傷調(diào)查工作。在這個過程中，我不僅學到了許多理論知識，還結(jié)合自身的實際經(jīng)歷，深刻體會到了運動損傷的危害和預防的重要性。
第二段：了解運動損傷的狀況
為了掌握一手數(shù)據(jù)，我組織了一次面向各個年齡段的調(diào)查。通過問卷調(diào)查的方式，我們了解到男性運動員的損傷類型主要集中在膝蓋、腳踝和肩部，而女性運動員則更容易遭受扭傷、拉傷等軟組織損傷。此外，我們還發(fā)現(xiàn)，年輕人普遍存在過度訓練的問題，老年人則容易出現(xiàn)因身體衰退導致的運動損傷。這些數(shù)據(jù)反映了各個年齡段在運動中可能遇到的風險和易受傷的部位。
第三段：認識運動損傷的危害
通過與受訪者的交流，我了解到運動損傷除了影響運動能力和生活質(zhì)量外，還可能導致一系列的身體和心理問題。對于運動員來說，運動損傷不僅意味著無法繼續(xù)參加比賽，還可能使他們失去職業(yè)統(tǒng)治力，甚至面臨退役。而對于普通人來說，運動損傷可能使他們在工作、學習甚至日常生活中受到限制。此外，一旦受傷，往往需要進行長時間的治療和康復，這不僅對個人和家庭帶來經(jīng)濟壓力，還可能產(chǎn)生消極的心態(tài)和精神壓力。
第四段：預防運動損傷的重要性
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)運動損傷是可以預防的。在日常生活和運動中，我們應該注重身體的熱身和拉伸，合理設置運動強度和時間，避免過度訓練。同時，選擇適合自己的運動裝備和鞋子，保持良好的體態(tài)和正確的姿勢也是預防運動損傷的重要因素。此外，定期體檢，并在運動中確保安全和遵守規(guī)則也是有效的預防方式。通過提高個人的健康意識，加強對運動損傷的了解和預防，我們能夠降低運動損傷的發(fā)生率，保護身體健康。
第五段：結(jié)語
通過參與運動損傷調(diào)查，我深刻認識到了運動損傷對個人和社會的危害，并意識到了預防運動損傷的重要性。只有通過正確的方法和態(tài)度參與運動，才能更好地享受運動帶來的快樂和健康。因此，我們應該不斷學習和探索運動損傷的預防和治療，加強體育康復研究，并提高人們的健康意識，以減少運動帶來的不良影響，促進健康的運動文化的發(fā)展。
運動損傷培訓心得篇七
第一段：培訓的重要性（200字）
培訓是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認為培訓是獲取成功的關鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓可以幫助我們了解現(xiàn)實世界的需求，并為我們提供實際解決問題的工具。因此，我對培訓持有積極的態(tài)度，并且時刻準備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關于人際溝通的培訓課程。在這個培訓中，我學到了許多關于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學會了傾聽和表達自己的觀點，而不僅僅是爭論和爭奪權力。這樣的技能讓我在團隊中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓心得（300字）
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進行對話時急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點，并且運用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學會了控制自己的情緒。在培訓中，我認識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質(zhì)量。
第四段：應用成果（200字）
這次培訓讓我十分受益，我迫切希望將所學應用到實際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓中學到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M了他們的表達方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團隊會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓中學到的溝通技巧。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達成了共識。
第五段：未來計劃（200字）
盡管培訓已經(jīng)結(jié)束，但我明白學習是一個永無止境的過程。未來，我計劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓機會。我還希望將所學應用于不同的領域，并進一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學習和實踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學習和應用所學，并將新的技能分享給他人，實現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
運動損傷培訓心得篇八
第一段：引言（150字）
運動是一種健康的生活方式，但運動過程中不可避免地會發(fā)生損傷。為了更好地了解運動損傷的特點和預防措施，我參與了一項運動損傷調(diào)查。通過此次調(diào)查，我獲得了很多有關運動損傷的知識，并對如何避免和應對運動損傷有了更深入的理解。接下來，我將分享我在調(diào)查中的心得體會。
第二段：運動損傷的類型和原因（250字）
在調(diào)查中，我了解到運動損傷可以分為急性損傷和慢性損傷兩種類型。急性損傷通常是由一次運動活動中的意外事件導致，如跌倒、碰撞等。而慢性損傷則是由運動過程中的反復使用造成的，例如肌肉勞損或關節(jié)炎。此外，調(diào)查還揭示了一些常見的運動損傷原因，如不合適的運動裝備、錯誤的姿勢和不恰當?shù)倪\動方式等。了解運動損傷的類型和原因，有助于我們采取正確的預防和應對措施。
第三段：預防和應對運動損傷的方法（300字）
通過與調(diào)查對象的交流和文獻研究，我了解到了一些預防和應對運動損傷的方法。首先，選擇適合自己的運動項目和強度是至關重要的。不同的人體質(zhì)和運動水平適合的運動項目也會有所不同，過度或不足的運動都會增加運動損傷的風險。其次，正確的運動姿勢對于預防運動損傷至關重要。對于一些高風險的運動項目，比如重量訓練或高空運動，正確的姿勢可以減少關節(jié)受力，避免肌肉勞損。此外，適當?shù)臒嵘砗屠煲彩穷A防運動損傷的重要環(huán)節(jié)。通過熱身可以提高肌肉和關節(jié)的溫度，增加血液流動，從而減輕運動損傷的可能性。拉伸可以增加肌肉的柔韌性，減少肌肉拉傷的概率。
第四段：心理因素對運動損傷的影響（250字）
在調(diào)查過程中，我還發(fā)現(xiàn)心理因素對于運動損傷的發(fā)生和康復起著重要的作用。焦慮和緊張情緒會增加人們在運動過程中的不穩(wěn)定性，容易導致跌倒和其他運動意外。此外，心理因素還會影響到運動損傷的康復。研究表明，積極的心態(tài)和良好的心理狀態(tài)可以加速傷口愈合和康復過程。因此，在預防和治療運動損傷時，不僅要關注身體的健康狀況，還要重視心理的影響。
第五段：結(jié)論（250字）
通過參與運動損傷調(diào)查，我深刻體會到預防和應對運動損傷的重要性。了解運動損傷的類型和原因，掌握正確的預防和應對方法，關注心理因素的影響，都可以有效降低運動損傷的風險，提高運動的安全性和效果。未來，我將繼續(xù)關注運動損傷相關的研究和實踐，努力為運動健康的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，在調(diào)查過程中我了解到運動損傷的類型和原因、預防和應對的方法以及心理因素對運動損傷的影響。這些知識不僅對于個人的健康有著重要的意義，也對于推動運動健康的發(fā)展具有積極的影響。同時，調(diào)查也讓我認識到了運動損傷的普遍性和嚴重性，更加堅定了我在未來繼續(xù)研究和實踐運動損傷預防的決心。
運動損傷培訓心得篇九
運動是一個非常受歡迎的生活方式，人們會選擇不同的運動項目來保持身體健康和精神愉悅。然而，很多人在運動時都會受到運動損傷的困擾，這不僅會影響到身體的健康，也會影響到運動的愉悅。因此，在學習運動時，我們需要學會如何識別和預防運動損傷，這就是我在學習運動損傷課時所體會到的。
第二段：了解運動損傷
在學習運動損傷課程時，我們首先了解了運動損傷的種類和原因，從而更好地了解到如何識別和預防這些運動損傷。我們了解到，有些運動損傷是由于不正確的技術或不正確的姿勢而引起的，有些是由于過度訓練或不充分的準備而引起的。在了解這些因素后，我們可以更好地為自己和他人提供更有效的運動建議和預防損傷的方法。
第三段：控制運動損傷
預防運動損傷的最佳方法就是控制所有可能影響運動損傷的因素。我們學習了如何控制運動強度，如何選擇正確的運動鞋和服裝，以及如何選擇正確的訓練計劃。我們還了解了更深刻的個人生活習慣和營養(yǎng)技巧，并學習了如何將它們應用于日常生活和運動中。這個過程中我們還了解到了常見的摔傷、擴展傷與拉傷等，學習了如何進行應急處理。
第四段：提高自我和他人的意識
在學習運動損傷的過程中，我們還了解了教練和運動員應該如何提高自己和他人對運動損傷問題的意識。我們了解到了如何給運動員提出針對性的建議和發(fā)現(xiàn)疾病的痕跡，如膝部疼痛等，進而引導他們采取正確和合適的行動來避免運動損傷。同時，我們還了解到了如何給自己的身體健康投保，保持維護身體的主動性。
第五段：總結(jié)
學習運動損傷課程，讓我們更好地了解了預防和控制運動損傷的方法，提高了自我和他人對運動損傷問題的意識。通過學習，我們已經(jīng)可以更好地為自己和他人提供有效的運動建議和預防損傷的方法。因此，我相信通過這個學習過程，我們將更好地享受運動的愉悅。
運動損傷培訓心得篇十
第一段：引言（約200字）
運動是人們保持健康、增強體質(zhì)的重要途徑之一，然而在運動過程中，可能會遭受各種損傷，如扭傷、拉傷等。為了能夠快速康復，我曾經(jīng)經(jīng)歷了一段艱辛而漫長的運動損傷康復之路。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了康復過程中的重要性，也對康復的效果和注意事項有了更深入的了解。
第二段：康復初期：冷敷與休息（約250字）
當我意識到患有運動損傷之后，我第一時間停止了運動，并進行了冷敷。冷敷可以減輕局部的疼痛和腫脹，促進血液循環(huán)。同時，為了讓傷口得到充分的恢復和修復，我注意了休息，盡量減少使用受傷部位?？祻统跗诘男菹⒑屠浞?，對于患處的恢復起到了關鍵的作用。
第三段：康復中期：物理治療和運動療法（約300字）
在傷口初期得到冷敷和休息后，我開始進行物理治療和運動療法。物理治療包括按摩、理療、牽引等手段，可以有效緩解疼痛和肌肉僵硬，促進組織修復。此外，運動療法也是康復過程中不可或缺的一部分。我根據(jù)康復指導進行了適度的運動，例如進行瑜伽和伸展操，增加受傷部位的靈活度和力量，并逐漸恢復正常運動?？祻椭衅诘奈锢碇委熀瓦\動療法，讓我感受到了傷口的逐漸好轉(zhuǎn)和康復的希望。
第四段：康復后期：強化鍛煉與恢復訓練（約350字）
在康復進入后期時，我逐漸增加了強化鍛煉和恢復訓練的量和強度。強化鍛煉可以進一步增加肌肉力量和耐力，提高受傷部位的負荷能力?；謴陀柧殑t是為了重新適應運動的過程，包括模擬運動情境、增加運動范圍和恢復相關技能等。通過長時間的堅持和努力，我逐漸感受到了受傷部位的明顯恢復和康復的巨大成就。
第五段：總結(jié)與心得（約300字）
運動損傷康復是一個漫長而艱難的過程，但通過這次經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，及時冷敷和休息是康復初期的關鍵步驟，能夠有效緩解疼痛和腫脹。其次，物理治療和運動療法是促進康復的重要手段，可以加速傷口的修復。最后，強化鍛煉和恢復訓練是康復后期的關鍵環(huán)節(jié)，能夠逐漸恢復運動能力和提高身體負荷能力。因此，在運動損傷康復過程中，我們需要科學的康復計劃和充分的耐心，相信自己能夠恢復健康。
通過這次運動損傷康復經(jīng)歷，我對康復有了更深入的認識。我深刻體會到康復需要堅定的信念和耐心，同時更要有正確的治療方法和指導。只有通過科學地康復計劃和合理的恢復訓練，才能夠盡早恢復運動能力，重返健康的軌道。希望我的個人經(jīng)驗能夠給正在康復的朋友們一些啟示和勇氣，早日擺脫運動損傷的困擾。
運動損傷培訓心得篇十一
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層。“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
運動損傷培訓心得篇十二
骨折是一種常見的運動損傷，它可能會給人們的生活和工作帶來巨大的困擾。然而，正是在自己不慎骨折的痛苦和康復過程中，我深深體會到了健康的重要性以及堅持康復的決心和毅力。通過這次經(jīng)歷，我對健康、運動和康復有了更深層次的認識與體會。
首先，在骨折的康復過程中，我切實感受到了健康的重要性。在骨折初期，因為無法正常運動，我感到身體的沉重和不適。而隨著康復的進行，我慢慢開始堅持規(guī)律的鍛煉和康復訓練，這讓我意識到健康是一個寶貴的財富。只有健康的身體，才能夠支撐我們?nèi)プ非蟾嗟哪繕撕蛪粝?。因此，通過這次骨折，我更加明白保持健康的重要性，也更加珍惜自己的健康。
其次，骨折的康復過程也讓我認識到了堅持康復的決心和毅力的重要性?？祻瓦^程中的疼痛和困難常常讓我想要放棄，但是我意識到只有堅持下去，才能夠盡快恢復正常。并且，通過堅持康復訓練，我逐漸感受到了自己的進步和成長。這激勵著我繼續(xù)前行，繼續(xù)努力。因此，經(jīng)歷骨折運動損傷后的康復過程，我明白了堅持康復的決心和毅力在我們面對困難和挫折時是多么的重要。
第三，通過這次骨折運動損傷，我對運動也有了更深層次的認識。骨折讓我無法進行常規(guī)的運動，這讓我對運動充滿了渴望。骨折的康復期間，我通過積極參與各種康復活動，發(fā)現(xiàn)了一些新的運動方式，這不僅幫助我恢復身體功能，還讓我對運動有了更多的了解和認識。我開始明白運動不僅僅是為了鍛煉身體，更是一種健康的生活方式。因此，通過骨折，我對運動有了更加全面的認識和體會。
第四，這次骨折也讓我更加關注身邊的人和事。在康復期間，我意識到身邊的親人和朋友對我的關愛和支持，他們的陪伴和鼓勵給了我巨大的力量。同時，在骨折后我也走進了醫(yī)院，看到了更多受傷者在努力康復的場景，讓我更加感受到了他們的堅強和勇氣。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜和感激身邊的人，并且更加關注他們的健康和幸福。
最后，通過這次骨折運動損傷的經(jīng)歷，我明白了康復和健康對每個人來說都是極其重要的。只有保持健康的身體，我們才能夠追求更多的目標和夢想。只有堅持康復的決心和毅力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難和挫折，邁向成功和成長。只有深入了解和體驗過運動，我們才能夠更好地關注和照顧自己的身體。同時，在康復期間，我們也應該關注身邊的人和事，感受他們的關愛和支持。
在未來的日子里，我將始終牢記這次骨折運動損傷的經(jīng)歷和感悟，堅持健康的生活方式，保持積極樂觀的心態(tài)，關注身邊的親人和朋友，并在運動中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和快樂。同時，我也希望通過我的親身經(jīng)歷，可以提醒更多的人關注自己的健康和康復，努力追求更好的生活。
運動損傷培訓心得篇十三
第一段：引言（120字）
運動是人們保持身體健康的重要方式之一，然而運動中不可避免地會出現(xiàn)一些損傷。在經(jīng)歷了運動損傷后，我深刻體會到康復的重要性，同時也積累了一些心得體會。在本文中，我將分享我在運動損傷康復過程中的心得體會。
第二段：了解和接受（240字）
在運動損傷發(fā)生后，第一步是了解和接受自己的身體狀況。運動損傷可能會帶來疼痛、腫脹和功能障礙等癥狀，這些都需要被有效地面對。在這個階段，了解自己的損傷類型和程度，比如扭傷、拉傷或骨折，對康復具有重要意義。接受自己的身體狀況，并不意味著放棄運動，而是要根據(jù)醫(yī)生或康復師的指導，采取正確的康復措施和治療方法。
第三段：積極治療（240字）
運動損傷康復的關鍵在于積極治療。康復期間，遵循醫(yī)生或康復師的建議非常重要。我通過良好的配合和積極執(zhí)行康復計劃，加速了康復的進程。除了按時到醫(yī)院就診和接受物理治療外，我還在日常生活中采取了一些輔助性的治療方法，比如熱敷、冷敷和按摩。這些方法在減輕疼痛和腫脹方面非常有效，幫助我更快地恢復運動功能。
第四段：有序恢復（240字）
運動損傷康復不是一蹴而就的過程，需要有序的恢復訓練。康復期間，我學會了慢慢恢復運動，并逐漸增加運動的強度和頻率。在康復過程中，我積極參與康復運動和理療活動，以幫助肌肉和關節(jié)恢復強度和靈活性。此外，我還通過一些低強度的有氧運動，如游泳和瑜伽，促進了全身的康復。
第五段：堅持與調(diào)整（360字）
最后，堅持和調(diào)整是運動損傷康復過程中至關重要的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)堅持康復訓練是非常困難的，因為康復過程中會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。然而，只有堅持下去，才能最終恢復運動功能。在康復的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)一些讓我舒適的運動方式，并根據(jù)實際情況調(diào)整康復計劃。調(diào)整康復計劃是為了避免再次受傷，同時也是為了適應個人康復能力的提升。
結(jié)論（60字）
通過這次運動損傷康復的經(jīng)歷，我深刻體會到了康復的重要性。了解和接受自己的身體狀況，積極治療，有序恢復，并堅持和調(diào)整康復計劃，都是實現(xiàn)康復目標的關鍵。作為運動愛好者，我希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌嗽谶\動損傷康復過程中有所幫助。
運動損傷培訓心得篇十四
運動是保持身體健康的重要手段之一，但是在運動過程中，我們也難免會遭遇到各種運動損傷。這不僅會影響我們的運動計劃，還可能對我們的健康造成長期的影響。因此，預防運動損傷是每一個熱衷運動的人都應該重視的問題。下面將分享我對于如何預防運動損傷的心得體會。
首先，了解身體狀況是預防運動損傷的關鍵。在進行任何一項運動之前，了解自己的身體狀況是非常重要的。首先，通過體檢來了解自己的基本身體指標。根據(jù)自己的身高、體重、血壓等指標，了解自己的身體狀況是否適合進行某項運動。其次，了解自己的身體強弱項。在運動中，我們經(jīng)常會用到不同的肌肉群和關節(jié)，而有些人在某些肌肉群或關節(jié)上可能存在一些問題，比如肌肉勞損和關節(jié)不穩(wěn)定等。因此，在進行某項運動之前，一定要了解自己的身體狀況，避免將不適合的身體部位過度使用，從而預防運動損傷的發(fā)生。
其次，正確的運動姿勢是預防運動損傷的重要保障。許多運動損傷都是由于錯誤的運動姿勢引起的。因此，在進行任何一項運動之前，一定要通過專業(yè)的教練或者參考相關的書籍和視頻來學習正確的運動姿勢。只有掌握了正確的姿勢，才能保證我們的肌肉和關節(jié)得到適當?shù)腻憻挘瑫r也能減少受傷的風險。此外，要記住要慢慢增加運動的強度和時間，不要一下子就進行過激的運動，這樣容易引發(fā)肌肉拉傷和關節(jié)扭傷等損傷。
此外，合理的運動裝備也是預防運動損傷的重要方面。合適的運動裝備可以減少運動對我們身體的沖擊，并保護我們的關節(jié)和肌肉。比如，在跑步時，選擇適合自己腳型和重量的跑鞋，可以減少受傷的風險。在進行高強度運動時，使用護腕、護膝、護肘等護具也能有效地保護我們的關節(jié)。另外，選擇透氣性好、吸濕性好的運動服裝也能減少運動時的不適感，避免因為濕氣過多而引發(fā)皮膚炎癥。
最后，恢復和休息同樣重要。運動后，我們的肌肉和關節(jié)需要充分的休息和恢復，這樣才能逐漸適應運動的負荷，同時也可以減少運動損傷的發(fā)生。在每次運動結(jié)束后，要進行適當?shù)睦旌头潘勺尲∪馑沙诨貋怼４送猓惨⒁夂侠戆才胚\動時間和休息時間，不要過度疲勞和過度訓練。如果感覺身體有疼痛或不適，一定要及時休息和尋求醫(yī)療幫助，避免損傷進一步惡化。
總結(jié)起來，預防運動損傷需要我們?nèi)娴亓私庾约旱纳眢w狀況，掌握正確的運動姿勢，選擇合適的運動裝備，以及合理安排恢復和休息。只有這樣，我們才能為自己的運動計劃提供一個安全、健康的環(huán)境，讓我們在保持身體健康的同時，也能全情投入到運動的樂趣中。
運動損傷培訓心得篇十五
邢臺市東牛角小學
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜?、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個左中右結(jié)構的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結(jié)了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結(jié)合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內(nèi)容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調(diào)要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
4、寫簡要心得。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內(nèi)外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標準》2011修訂版強調(diào)：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內(nèi)容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調(diào)了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
運動損傷培訓心得篇十六
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪
一 終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法。化培訓力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內(nèi)部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結(jié)構，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
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