總結(jié)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩案例，希望能對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
教學(xué)主任論壇是教育界的一次高峰盛會(huì)，每年都吸引著眾多教學(xué)主任和教育工作者的關(guān)注和參與。在最近和一些教學(xué)主任的交流中，我得知他們的心得體會(huì)，深感此次論壇對(duì)于教學(xué)主任的工作將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。本文將就此深入探討，并提出個(gè)人的一些觀點(diǎn)和建議。
第二段：明確議題（200字）
教學(xué)主任論壇的議題十分豐富和多樣化，在論壇中，與會(huì)者圍繞教學(xué)主任的角色、職責(zé)、方法和策略等方面展開(kāi)了熱烈的討論。其中，我最為關(guān)注的話題是如何提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)主任們紛紛分享了他們的心得和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和批判性思維的重要性。此外，關(guān)于如何幫助教師提升教學(xué)水平和推動(dòng)課程改革等議題也引起了我的興趣。
第三段：交流互動(dòng)（300字）
論壇的一個(gè)重要目的就是為與會(huì)者提供一個(gè)廣泛交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在分組討論和座談會(huì)等環(huán)節(jié)，我有幸與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的教學(xué)主任進(jìn)行了深入的交流。他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。有的教學(xué)主任分享了他們成功推行的課程改革方案，有的分享了他們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)掘?qū)W生潛能的方法。這些豐富的案例和經(jīng)驗(yàn)為我提供了寶貴的借鑒和啟示，讓我對(duì)教學(xué)主任的工作有了更深刻的理解。
第四段：教學(xué)主任的責(zé)任與挑戰(zhàn)（300字）
論壇中，與會(huì)者普遍認(rèn)為教學(xué)主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，他們也面臨著諸多的困擾和挑戰(zhàn)。例如，如何在教學(xué)工作中合理利用科技手段，將信息技術(shù)融入到課堂教學(xué)中變得尤為關(guān)鍵。此外，教學(xué)主任還要承擔(dān)幫助教師提高教學(xué)水平、推動(dòng)課程改革和促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)等責(zé)任。在此次論壇上，與會(huì)者們通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的有效策略。
第五段：個(gè)人觀點(diǎn)與總結(jié)（300字）
通過(guò)參加教學(xué)主任論壇，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)主任對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是至關(guān)重要的。他們既是教師的指導(dǎo)者和支持者，也是學(xué)生的引路人和榜樣。因此，作為教學(xué)主任，我們要時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性，關(guān)注教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。我們還要不斷學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)與其他教學(xué)主任的互動(dòng)交流，我們能夠找到更好地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題的方法，并在追求教育教學(xué)水平的提升中不斷成長(zhǎng)。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
思政課作為大學(xué)生必修課程的一部分，起著培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和思維習(xí)慣的重要作用。在各高校開(kāi)展的思政課教學(xué)中，論壇式教學(xué)模式被廣泛采用。我在參與論壇式教學(xué)過(guò)程中，體會(huì)到了其對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和激發(fā)作用，使我提高了綜合素質(zhì)和思維能力。
第二段：論述論壇式教學(xué)的好處（300字）
論壇式教學(xué)引領(lǐng)著一種開(kāi)放的氛圍，使學(xué)生在這樣的氛圍中敢于發(fā)問(wèn)、提出自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)了溝通與交流。在論壇中，學(xué)生們積極參與，熱烈討論，意見(jiàn)不一，形成了互動(dòng)的教學(xué)形式。這種形式有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，論壇還給了學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己觀點(diǎn)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和辯證能力。
第三段：分析論壇式教學(xué)的局限性（300字）
然而，論壇式教學(xué)也存在一些局限性。首先，學(xué)生們的觀點(diǎn)往往不那么全面，有時(shí)甚至主觀片面。其次，在討論的過(guò)程中，常常會(huì)有爭(zhēng)論和沖突，帶來(lái)較多分心現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果。此外，有少數(shù)學(xué)生對(duì)于這種形式的積極性不高，很難積極參與進(jìn)來(lái)。這些問(wèn)題需要教師在論壇式教學(xué)中加以引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。
第四段：論壇式教學(xué)心得體會(huì)（300字）
參與論壇式教學(xué)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自己的知識(shí)有限和觀念的片面性。通過(guò)和同學(xué)們的交流互動(dòng)，我逐漸意識(shí)到了自己對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是有待提高的。同時(shí)，我的表達(dá)能力也得到了一定的提升，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，思考問(wèn)題的多重性。此外，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到困惑和分歧時(shí)，教師耐心地指導(dǎo)和引導(dǎo)我思考，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)于問(wèn)題的深入思考和探索。
第五段：總結(jié)（200字）
論壇式教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)自由溝通的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和批判精神。在參與論壇式教學(xué)的過(guò)程中，我體會(huì)到了其激發(fā)學(xué)生興趣的效果，自我調(diào)控能力也有所提高。但是，論壇式教學(xué)也存在一定的局限性，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和改進(jìn)?？傊?，論壇式教學(xué)不僅僅是一種教學(xué)形式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思維能力的有效手段。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇三
名著閱讀教學(xué)是教育中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)閱讀經(jīng)典名著可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和提升其綜合素質(zhì)。為了進(jìn)一步探討名著閱讀教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，名著閱讀教學(xué)論壇在某某教育機(jī)構(gòu)成功舉辦。本文將對(duì)這次論壇進(jìn)行總結(jié)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：論壇的組織和內(nèi)容
這次論壇經(jīng)過(guò)精心策劃，共邀請(qǐng)了多位專(zhuān)家學(xué)者和名著閱讀教學(xué)的著名教師進(jìn)行演講和交流。他們分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多有關(guān)名著閱讀的方法和觀點(diǎn)。論壇的內(nèi)容涉及到名著教材的選取、閱讀方式、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，非常全面而且實(shí)用。
第三段：對(duì)名著閱讀教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和啟示
通過(guò)這次論壇，我對(duì)名著閱讀教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。首先，選擇適合學(xué)生的名著是至關(guān)重要的，要根據(jù)學(xué)生的年齡、理解能力和興趣進(jìn)行選取。其次，閱讀不能局限于單純的文字理解，還要注重對(duì)作品的情感、思想和價(jià)值觀的理解，在閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)要把握好難易度和層次，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀。最后，教師要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)豐富的教學(xué)手段和形式幫助學(xué)生更好地理解名著。
第四段：對(duì)名著閱讀教學(xué)論壇的感受和收獲
參加這次論壇，我深刻感受到名著閱讀教學(xué)的重要性和無(wú)限魅力。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的分享和交流，我對(duì)名著閱讀教學(xué)有了更深入的理解，同時(shí)也受到了很多啟發(fā)和思考。我認(rèn)識(shí)到名著閱讀不僅僅是教師的一種任務(wù)，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種必要手段。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在名著閱讀教學(xué)中的不足，比如閱讀教材的選擇問(wèn)題、教學(xué)手段的單一等。這使我意識(shí)到還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地開(kāi)展名著閱讀教學(xué)。
第五段：對(duì)今后名著閱讀教學(xué)的展望
名著閱讀教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們不能期望一蹴而就。今后，我將更加注重教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新，不斷充實(shí)自己的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還將積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，參加更多的學(xué)術(shù)交流與研討活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。我相信，在全體教師的共同努力下，名著閱讀教學(xué)必將取得更大的成果，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：名著閱讀教學(xué)論壇是一次對(duì)名著閱讀教學(xué)進(jìn)行深入探討的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次論壇，我對(duì)名著閱讀教學(xué)的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并從中得到了很多啟發(fā)和收獲。我相信，隨著名著閱讀教學(xué)的不斷深入和發(fā)展，我們將能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇四
在參加了最近一次的基礎(chǔ)教學(xué)論壇后，我深深感受到了該活動(dòng)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展以及教學(xué)水平提升的重要性。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人感悟以及對(duì)于基礎(chǔ)教學(xué)論壇的看法，并分享這一經(jīng)歷對(duì)我的啟示。
第一段：引言
基礎(chǔ)教學(xué)論壇是一個(gè)重要的教育活動(dòng)，其旨在為從事基礎(chǔ)教學(xué)的教師提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在基礎(chǔ)教學(xué)論壇中，我們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。本次參加基礎(chǔ)教學(xué)論壇讓我感受到了在教育領(lǐng)域中不斷提高自己的必要性，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
第二段：認(rèn)識(shí)到自己的不足之處
參加基礎(chǔ)教學(xué)論壇，我意識(shí)到了自己在組織課堂教學(xué)和評(píng)估學(xué)生的能力方面，相對(duì)于其他參會(huì)人員，還有很大的提升空間。一些專(zhuān)家的報(bào)告，讓我了解到了一些在特定時(shí)期或情況下評(píng)估學(xué)生的方法，例如：選用小組作業(yè)、利用課堂調(diào)查以及作業(yè)以外的方式等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種啟示，幫助我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的學(xué)生評(píng)估方法存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我尋求創(chuàng)新且更有效的評(píng)估方式。
第三段：獲得針對(duì)性教學(xué)策略
通過(guò)與其他與會(huì)人員的交流和專(zhuān)家的講座，我了解到了一些新的教學(xué)策略和新穎方法，這些方法以前在我的課堂上并沒(méi)有使用過(guò)，或使用頻率較低。例如，我們可以用社交平臺(tái)來(lái)進(jìn)行課程進(jìn)度的跟蹤，或使用游戲化教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些新策略激勵(lì)著我不斷探索更廣泛的教育資源和工具，希望能在教學(xué)中創(chuàng)造更有趣而有效的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：廣泛拓展專(zhuān)業(yè)視野
在基礎(chǔ)教學(xué)論壇上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自教育機(jī)構(gòu)、教育實(shí)踐機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們分享了他們獨(dú)特的觀察和組織的理念，這些理念令人鼓舞。在與這些人的互動(dòng)中，我收獲了很多寶貴的思想，拓寬了自己的行業(yè)視野，更深刻地理解了教育的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)
參加基礎(chǔ)教學(xué)論壇是我歲月中的一個(gè)難忘經(jīng)歷。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和教育理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和教學(xué)策略，繼續(xù)完善自己的教學(xué)能力，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)、更有趣的教育體驗(yàn)。我感激基礎(chǔ)教學(xué)論壇這個(gè)崇高的平臺(tái)，希望未來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)庖丁，進(jìn)一步提升自己的教育水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇五
在騎行教學(xué)論壇上的這段時(shí)間，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多騎行技巧和知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多熱愛(ài)騎行的朋友。通過(guò)論壇上的互動(dòng)交流，我深刻體會(huì)到了騎行的樂(lè)趣和意義，也更加堅(jiān)信騎行對(duì)于身心健康的重要性。以下是我參與論壇的心得體會(huì)。
首先，論壇是一個(gè)寶貴的資源和交流平臺(tái)。在這個(gè)騎行教學(xué)論壇上，我看到了各種騎行技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，無(wú)論是對(duì)于初學(xué)者還是有一定騎行經(jīng)驗(yàn)的騎友們，都可以在這里找到自己需要的信息。例如，我之前對(duì)于山地車(chē)的車(chē)胎和氣壓并沒(méi)有太多的了解，但在論壇上通過(guò)大家的討論，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深入的理解。論壇的資源豐富，從購(gòu)買(mǎi)騎行裝備到調(diào)整自行車(chē)，從騎行技巧到飲食保健，幾乎涵蓋了騎行的方方面面。通過(guò)論壇的交流分享，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)，也提升了自己的騎行水平。
其次，論壇的互動(dòng)交流讓我感受到了騎行大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。在論壇上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的騎友，我們可以暢所欲言地交流心得體會(huì)，互相支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，總能在論壇上找到答案，也有熱心的騎友給予我指導(dǎo)。而我也能為其他騎友提供幫助，分享一些我自己的騎行經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流讓我感受到了騎行大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，我知道自己不再是孤身一人的騎行者，而是和一群志同道合的朋友一起探索騎行的樂(lè)趣。
在論壇上，我還發(fā)現(xiàn)了一種共鳴和心靈的契合。很多騎友在論壇上分享了自己的騎行故事和感悟，讓我深受啟發(fā)。有人說(shuō)騎行是一種解放自我的方式，有人說(shuō)騎行是對(duì)自然的敬畏和熱愛(ài)，有人說(shuō)騎行是對(duì)生活的熱情和追求。這些言辭讓我感受到了內(nèi)心深處與眾多騎友之間的共鳴和契合，我們對(duì)于騎行的理解和追求是如此相似，我們的心與心之間有著一種特殊的聯(lián)系。這樣的交流和共鳴讓我更加堅(jiān)定了自己騎行的信念，也激發(fā)了我探索更多騎行樂(lè)趣的動(dòng)力。
此外，論壇上的騎行故事更是讓我感受到了騎行的意義。通過(guò)閱讀其他騎友的騎行故事，我看到了他們通過(guò)騎行克服困難，挑戰(zhàn)自我的精神。有人騎行萬(wàn)里，跨越重重的山川，有人騎行穿越大漠，體驗(yàn)荒涼與美麗的沖突。這些故事讓我明白騎行不僅僅是一項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，更是一種探索自我的方式。在困難和挑戰(zhàn)中，我們可以感受到自己的力量和勇氣，也能在自然的懷抱中感受到生命的美好和脆弱。這種對(duì)于生活和自然的重新認(rèn)識(shí)和理解，讓我更加珍惜眼前的一切，也更加勇敢地面對(duì)未來(lái)。
通過(guò)這段時(shí)間的參與，我深刻體會(huì)到了騎行教學(xué)論壇的重要性和意義。它不僅是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)和資源的聚集地，更是一個(gè)讓我結(jié)交騎友、感受共鳴和體會(huì)騎行意義的平臺(tái)。在騎行教學(xué)論壇上，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我將繼續(xù)在論壇上學(xué)習(xí)交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與更多的騎友共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。騎行教學(xué)論壇，無(wú)疑是我騎行路上的一顆明亮的指示燈，引我朝著更廣闊的天地前行。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)道德、倫理和法律等思想政治理論課程時(shí)，常常感到枯燥乏味。然而，最近幾年，論壇式教學(xué)逐漸興起，為思政課注入了新的活力。在這個(gè)論壇式教學(xué)的背景下，我們對(duì)于思政課的學(xué)習(xí)方式和效果也有了新的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于思政課論壇式教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，論壇式教學(xué)通過(guò)創(chuàng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了我們的思考潛能。傳統(tǒng)的思政課通常是教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。而在論壇式教學(xué)中，教師更像是一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、表達(dá)觀點(diǎn)。我們可以自由地交流和辯論，思考不同觀點(diǎn)的優(yōu)劣，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們真正成為了掌握知識(shí)的主體，而不僅僅是被動(dòng)的聽(tīng)眾。
其次，論壇式教學(xué)提供了一個(gè)平等的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生之間的合作與交流。在論壇上，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。不同年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以互相交流，這樣的互動(dòng)不僅使我們獲得了更多的知識(shí)，還增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在論壇式教學(xué)中，我們變得更加自信，愿意與他人分享自己的觀點(diǎn)，也更加尊重他人的觀點(diǎn)。
再次，論壇式教學(xué)拓寬了我們的知識(shí)視野。思政課的內(nèi)容非常廣泛，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等方面的知識(shí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，我們只能通過(guò)教材和PPT來(lái)了解這些知識(shí)，而論壇式教學(xué)則提供了更多的信息渠道。在論壇上，我們可以聽(tīng)到不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享與思政課相關(guān)的新聞、案例和觀點(diǎn)，這些都給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，讓我們更全面地了解社會(huì)、理解人民。
最后，論壇式教學(xué)培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和批判思維能力。在論壇上，我們需要準(zhǔn)備并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這要求我們具備一定的表達(dá)能力。而這種表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅僅是寫(xiě)論文和發(fā)表演講的能力，更重要的是學(xué)會(huì)如何以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和溝通思想。此外，論壇式教學(xué)還要求我們用批判的思維去分析問(wèn)題，評(píng)估和辯證不同觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣的思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，讓我們更加理性和成熟地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。
總之，思政課論壇式教學(xué)為我們帶來(lái)了許多好處和機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境和平等的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以積極思考、自由表達(dá)，同時(shí)也能夠與他人交流與合作。論壇式教學(xué)拓寬了我們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和批判思維能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將會(huì)受益于論壇式教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并將其運(yùn)用到其他課程和領(lǐng)域中。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇七
線上教學(xué)論壇作為一種新型的教育模式，在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。它不僅為教師和學(xué)生提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)，還為教學(xué)內(nèi)容的傳授和學(xué)習(xí)提供了便利。通過(guò)線上教學(xué)論壇，教師們可以分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們可以在論壇上提問(wèn)和交流，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的幾個(gè)月里，由于疫情影響，線上教學(xué)論壇成為了我們學(xué)習(xí)的主要方式。在使用線上教學(xué)論壇的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：線上教學(xué)論壇有效促進(jìn)師生互動(dòng)
線上教學(xué)論壇為教師和學(xué)生提供了一個(gè)無(wú)空間和時(shí)間限制的互動(dòng)平臺(tái)。教師可以在論壇上發(fā)布教學(xué)資料和課程安排，學(xué)生可以提問(wèn)問(wèn)題和參與討論。通過(guò)論壇，教師們可以及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，解決學(xué)生的困惑，增強(qiáng)師生之間的溝通和交流。此外，學(xué)生們也可以通過(guò)論壇分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)這種線上互動(dòng)，師生之間的關(guān)系更加緊密，學(xué)習(xí)氛圍更加活躍。
第三段：線上教學(xué)論壇拓寬學(xué)習(xí)資源的渠道
線上教學(xué)論壇為學(xué)生們提供了一個(gè)便利的學(xué)習(xí)資源渠道。教師們可以在論壇上分享各種教學(xué)資料和學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、課件和參考書(shū)目等。學(xué)生們可以通過(guò)論壇隨時(shí)獲取這些資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生還可以在論壇上了解其他課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)線上教學(xué)論壇，學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用各種資源提升自己的學(xué)習(xí)能力。
第四段：線上教學(xué)論壇提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果
線上教學(xué)論壇可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們?cè)谡搲峡梢耘c老師和其他同學(xué)交流互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑。這種交流互動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持學(xué)習(xí)的積極性。此外，通過(guò)回答其他同學(xué)的問(wèn)題和發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并在問(wèn)題解決過(guò)程中提升解決問(wèn)題的能力。通過(guò)線上教學(xué)論壇的互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。
第五段：總結(jié)-對(duì)線上教學(xué)論壇的建議和展望
線上教學(xué)論壇作為一種新型的教學(xué)模式，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。在利用線上教學(xué)論壇進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到其中存在的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，需要保證論壇的信息安全和隱私保護(hù)，防止對(duì)師生的信息泄露和侵權(quán)。此外，我們也需要進(jìn)一步完善論壇的功能和設(shè)計(jì)，提高其交互性和用戶體驗(yàn)。相信隨著科技的不斷進(jìn)步和教育理念的不斷創(chuàng)新，線上教學(xué)論壇一定會(huì)在未來(lái)的教育中發(fā)揮更重要的作用，為教師和學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
通過(guò)以線上教學(xué)論壇為主題的這篇文章，我對(duì)線上教學(xué)論壇的重要性和優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。它不僅改變了傳統(tǒng)的教育模式，還為學(xué)習(xí)和教學(xué)提供了更多的機(jī)會(huì)和便利。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極利用線上教學(xué)論壇，與老師和同學(xué)們加強(qiáng)互動(dòng)和交流，共同進(jìn)步。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇八
基礎(chǔ)教學(xué)論壇是一項(xiàng)面向廣大教育工作者的交流平臺(tái)，旨在分享教學(xué)方法，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育改革。該論壇歷經(jīng)多年的發(fā)展，已經(jīng)成為教育界的知名品牌，得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和支持。
第二段：參加論壇的收獲
在本次論壇中，我從各位老師的發(fā)言中汲取了很多有用的教學(xué)靈感。他們分享了自己在教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，引導(dǎo)我重新審視了自己的教學(xué)方法，深入思考了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與各位老師共同探討了教育發(fā)展的新方向和新思路。這些互動(dòng)讓我深感教師之間既可以相互啟迪，又可以相互鼓勵(lì)，是一種非常愉悅和充實(shí)的經(jīng)歷。
第三段：論壇的收獲對(duì)于個(gè)人的幫助
參加基礎(chǔ)教學(xué)論壇，對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著極為重要的意義。通過(guò)與優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和同行互動(dòng)，我提高了自己的教育思維、教育理論和教育技能水平，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)教育改革和教育發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)知。這些收獲將對(duì)我今后的教學(xué)和研究都將起到積極的促進(jìn)作用。
第四段：論壇對(duì)于教育發(fā)展的意義
基礎(chǔ)教學(xué)論壇不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，更是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。論壇通過(guò)提供一個(gè)教育專(zhuān)業(yè)人士交流和合作的平臺(tái)，為教育領(lǐng)域注入新血、新氣息，促進(jìn)了教育理念的更新和教學(xué)方式的創(chuàng)新。論壇的落實(shí)和實(shí)踐已經(jīng)在很大程度上推動(dòng)了教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)了教育的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
參加基礎(chǔ)教學(xué)論壇，是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次論壇，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決了許多我一直以來(lái)的疑惑和困惑，并找到了更好的教學(xué)方向和方法。論壇的收獲，對(duì)于我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，我也認(rèn)為，只有通過(guò)廣泛的分享和交流，教育行業(yè)才能不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，從而更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇九
第一段：引言
CFO論壇是一個(gè)為財(cái)務(wù)主管及高層提供交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要活動(dòng)，旨在分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，探討當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我很榮幸有機(jī)會(huì)參加此次CFO論壇，并從中受益匪淺。在這次論壇中，我學(xué)到了許多關(guān)于財(cái)務(wù)管理的新思維和最佳實(shí)踐，這些對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和工作中的決策有著重要的指導(dǎo)意義。
第二段：改進(jìn)財(cái)務(wù)決策的方法
在論壇中，一位來(lái)自知名企業(yè)的成功財(cái)務(wù)主管分享了他們?nèi)绾卫脭?shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)模型來(lái)改進(jìn)財(cái)務(wù)決策的方法。他強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)決策的核心是通過(guò)準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)分析，從中找到更好的解決方案。這種方法幫助企業(yè)精確預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求和銷(xiāo)售趨勢(shì)，從而更好地控制成本和提高利潤(rùn)。對(duì)于我而言，這種數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策方法將成為我日后在財(cái)務(wù)管理中的核心策略。
第三段：規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵策略
在CFO論壇中，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)家分享了他的見(jiàn)解和策略。他認(rèn)為財(cái)務(wù)主管的角色不僅僅是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，還應(yīng)該在市場(chǎng)波動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)面前起到穩(wěn)定的作用。他強(qiáng)調(diào)了建立強(qiáng)大的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)和審計(jì)機(jī)制的重要性，以及持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)和教育。這次論壇讓我認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理不僅僅是應(yīng)對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，也是為企業(yè)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)，不斷推動(dòng)發(fā)展。
第四段：財(cái)務(wù)創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步
隨著科技的迅猛發(fā)展，財(cái)務(wù)管理也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在CFO論壇中，我與許多企業(yè)的CFO進(jìn)行了交流，了解了他們?cè)谪?cái)務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步方面的實(shí)踐。他們介紹了他們?nèi)绾螒?yīng)用人工智能、區(qū)塊鏈和大數(shù)據(jù)分析等新興技術(shù)，提高財(cái)務(wù)效率和決策的準(zhǔn)確性。作為一名財(cái)務(wù)主管，我深感自己需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些新技術(shù)，以便更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加CFO論壇，我對(duì)財(cái)務(wù)管理的理念和實(shí)踐有了更深入的了解，也拓寬了我的職業(yè)視野。我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)是企業(yè)發(fā)展的重要支持和驅(qū)動(dòng)力，財(cái)務(wù)主管的角色更需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。未來(lái)，我將積極應(yīng)用論壇中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)財(cái)務(wù)決策和管理，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待將來(lái)能繼續(xù)參加類(lèi)似的論壇，與更多優(yōu)秀的財(cái)務(wù)主管交流互動(dòng)，共同推動(dòng)財(cái)務(wù)管理水平的提升。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇十
作為一名學(xué)生，我們除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還需要利用各種資源來(lái)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享一下我在參加論壇課程中所得到的心得體會(huì)。論壇課程是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線討論和交流的課程，它豐富了我們的學(xué)習(xí)方法和手段。通過(guò)這種課程，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，收獲頗豐。
第二段：交流能力的提高
在論壇課程中，我們需要通過(guò)寫(xiě)帖子、回復(fù)帖子等方式來(lái)交流和分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這一過(guò)程可以鍛煉我們的交流能力，讓我們學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)也讓我們更好地理解別人的觀點(diǎn)。在交流和討論的過(guò)程中，我們需要不斷思考、分析和推理，這可以提高我們的思考能力和學(xué)習(xí)能力。
第三段：參與度的提高
在論壇課程中，我們需要根據(jù)老師布置的話題、任務(wù)或問(wèn)題來(lái)進(jìn)行討論和交流，這需要我們積極地參與和貢獻(xiàn)自己的意見(jiàn)。通過(guò)參與和交流，我們可以更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和參與意識(shí)。在論壇中，我們不僅可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題，還可以向同學(xué)尋求幫助和支持，使得學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉快。
第四段：多角度的思考
在論壇課程中，我們來(lái)自不同的地域、不同的文化背景和不同的學(xué)科領(lǐng)域，這讓我們可以從多個(gè)角度來(lái)思考同一個(gè)問(wèn)題。這種多角度的思考可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題，也可以使我們更加開(kāi)闊視野，擁有更廣闊的思維空間。通過(guò)與不同的人進(jìn)行交流和互動(dòng)，我們可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
論壇課程是一種多元化、自由化的學(xué)習(xí)方式，它可以使我們更加深入地參與并享受到學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)論壇課程，我們可以提高自己的交流能力、思考能力，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和參與意識(shí)，也可以從多個(gè)角度來(lái)思考同一個(gè)問(wèn)題，拓寬視野。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將會(huì)更加自信和游刃有余，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇十一
第一段：引言和論壇的作用介紹（大約200字）
每天的生活都離不開(kāi)交流和互動(dòng)，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，為人們提供了一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。論壇作為其中一種形式，起到了聚集人群、分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的作用。與傳統(tǒng)的線下交流相比，論壇具有便捷、高效等優(yōu)點(diǎn)，因此，越來(lái)越多的人選擇在論壇中交流和學(xué)習(xí)。在我參與論壇交流的過(guò)程中，我體會(huì)到了論壇的獨(dú)特魅力，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：充分利用論壇的學(xué)習(xí)功能（大約300字）
在論壇中，有各種各樣的板塊，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。在這些板塊里，通過(guò)觀摩他人發(fā)表的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸學(xué)到了許多知識(shí)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、興趣愛(ài)好還是生活經(jīng)驗(yàn)，都可以在論壇中找到豐富的內(nèi)容。同時(shí)，我也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與其他的會(huì)員展開(kāi)討論和交流。通過(guò)論壇，我結(jié)識(shí)了很多與我興趣相同或?qū)I(yè)相近的朋友，我們互相學(xué)習(xí)、互相提升，共同進(jìn)步。
第三段：論壇的互助和幫助功能（大約300字）
在論壇中，我遇到過(guò)各種的問(wèn)題和困惑，然而，每一次在論壇發(fā)起求助帖，都得到了許多熱心會(huì)員的幫助和解答。有些問(wèn)題我自己無(wú)法解決，但在論壇中，有許多懂行的人愿意耐心地給予幫助。他們?cè)敿?xì)解答我的問(wèn)題，提供了很多專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)和建議。在得到他們的幫助后，我不僅解決了自己的問(wèn)題，還學(xué)到了更多的知識(shí)。在遇到問(wèn)題時(shí)，論壇成了我值得依靠的“智囊團(tuán)”，給我很大的安慰和幫助。
第四段：論壇的注意事項(xiàng)和規(guī)則（大約200字）
雖然論壇給人們提供了一個(gè)自由交流的平臺(tái)，但也需要遵守一定的規(guī)則和注意事項(xiàng)。在論壇中，要尊重每個(gè)會(huì)員的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，避免爭(zhēng)論和沖突。在發(fā)帖時(shí)，要明確自己的問(wèn)題或觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。此外，要注意信息的真實(shí)性和合法性，避免發(fā)布虛假、侵權(quán)、違法的內(nèi)容。只有遵守這些規(guī)則，我們才能在論壇中實(shí)現(xiàn)更高效和正向的交流。
第五段：總結(jié)并展望（大約200字）
通過(guò)參與論壇交流，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。論壇為我提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我能夠更好地展示自己、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在以后的日子里，我將繼續(xù)利用論壇分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，為其他會(huì)員提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)借助論壇中的資源，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。相信論壇的力量會(huì)讓我們共同進(jìn)步，成為更好的自己。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇十二
x月23日下午，xx大學(xué)在xx校區(qū)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系樓233報(bào)告廳舉辦第二屆“名師論壇”活動(dòng)。本次活動(dòng)以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，倡導(dǎo)卓越教學(xué)”這一主題，邀請(qǐng)了浙江大學(xué)吳敏教授、xx科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx教授、xx理工大學(xué)xx教授和xx大學(xué)沈xx教授四位國(guó)家教學(xué)名師，分享他們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。xx大學(xué)王xx副校長(zhǎng)和包括xx師范大學(xué)、xx郵電大學(xué)和延安大學(xué)等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動(dòng)。活動(dòng)由教師發(fā)展中心xx教授主持。
xx大學(xué)王xx副校長(zhǎng)在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動(dòng)，努力營(yíng)造教師以教學(xué)為責(zé)、以教學(xué)為榮、以教學(xué)為樂(lè)的氛圍。此次名師論壇活動(dòng)同時(shí)也在配合學(xué)?！半p一流”建設(shè)，把提高課堂質(zhì)量作為主要目標(biāo)，全面啟動(dòng)“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過(guò)此次活動(dòng)幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學(xué)能力。這種辦學(xué)理念，給我們留下了深刻的印象。學(xué)校的發(fā)展中，先進(jìn)的理念是至關(guān)重要的。
浙江大學(xué)吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點(diǎn)。吳教授介紹了浙江大學(xué)在精品課程建設(shè)、視頻公開(kāi)課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點(diǎn)介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，希望以此做好中學(xué)教育和大學(xué)教育的銜接。最打動(dòng)我們的是他分享的自己三十多年的從教心得：要相信學(xué)生的潛能無(wú)限，“用愛(ài)心去教學(xué)”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生；與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺(jué)到，作為一名教師，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教書(shū)才是成為一名合格大學(xué)老師的基本條件。
xx科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會(huì)。他指出，在教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學(xué)是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場(chǎng)所，教師課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生交流互動(dòng)，采取啟發(fā)式“灌輸”，講授時(shí)要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學(xué)比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學(xué)基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個(gè)環(huán)節(jié)的做踏實(shí)，才能把課上好。
xx沈xx教授認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該“學(xué)生為本，質(zhì)量?jī)?yōu)先”。課堂教學(xué)需以學(xué)生為中心，可通過(guò)如下方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，教師可以自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，或提供最前沿科研報(bào)告，或引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；用科研支撐教學(xué)，讓學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目；采用論文考核，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科橫向聯(lián)系。教學(xué)最重要的是把學(xué)生放在第一位，以教學(xué)為樂(lè)，以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法，在大多數(shù)的本科教學(xué)中是極為少見(jiàn)的。非常認(rèn)同這種給學(xué)生一個(gè)高的平臺(tái)，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學(xué)理念。
xx教授最后總結(jié)指出，四位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè)，分享教學(xué)心得體會(huì)和真知灼見(jiàn)，激勵(lì)大家投身教學(xué)，促使教育工作者認(rèn)真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學(xué)。希望通過(guò)“名師論教”活動(dòng)，能傳播教育教學(xué)先進(jìn)理念，交流成功經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步深化本科人才培養(yǎng)改革。
參加完此次“名師論壇”活動(dòng)之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學(xué)工作中，我們將對(duì)各位名師的發(fā)言進(jìn)行進(jìn)一步的思考并盡力實(shí)踐。用名校高大上的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)。
教學(xué)論壇心得體會(huì)篇十三
今日聽(tīng)了一個(gè)有關(guān)家庭教育的講座，小結(jié)一下，寫(xiě)一寫(xiě)自身的感受。
在父母文化教育孩子層面，能夠從四個(gè)層面去做：
1、人體的觸碰
在0—3歲，孩子是十分期盼與父母的身體接觸的環(huán)節(jié)，這就需要大家多去抱一抱孩子，親親抱抱孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的手機(jī)游戲，為此來(lái)給予孩子歸屬感。我之前有一個(gè)朋友，孩子在家里由姥姥養(yǎng)育，孩子有一個(gè)很臟的毛絨娃娃，時(shí)刻必須帶著它，也不許洗。實(shí)際上這就是缺乏安全感的一個(gè)主要表現(xiàn)，孩子缺乏父母的撫摸，缺乏歸屬感，必須用一個(gè)物品來(lái)彌補(bǔ)。
心理學(xué)專(zhuān)家科學(xué)研究覺(jué)得，0—3歲的孩子假如超出2個(gè)禮拜之上離去母親，那么就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理專(zhuān)家的錢(qián)錢(qián)。那樣的叫法并不是聳人聽(tīng)聞，0—3歲的孩子的歸屬感立即危害著她們之后的人生道路。調(diào)研數(shù)據(jù)信息顯示信息，在我國(guó)的“留守孩子”已做到6000萬(wàn)之上，留守孩子的狀況不需我多講，我只想說(shuō)即然生了孩子就對(duì)她/他承擔(dān)吧。
2、竭盡全力的`守候
現(xiàn)代社會(huì)因?yàn)榕康匚坏奶嵘?，及其生活壓力擴(kuò)大，促使許多女士在生育假完畢后，重回初入職場(chǎng)，只有在下班了及禮拜天守候孩子。許多父母覺(jué)得守候非常容易，不便是在孩子邊上待在家里陪著吧。她們一邊玩手機(jī)，上著網(wǎng)刷著微信朋友圈，一邊對(duì)孩子說(shuō)，玩兒啊，吧，吧。我覺(jué)得叫守候，真實(shí)的陪伴學(xué)會(huì)放下你的手機(jī)，竭盡全力的陪著孩子玩耍，說(shuō)故事。孩子是最比較敏感的，你是在敷衍了事還是真心實(shí)意的守候，她們都能夠體會(huì)獲得。竭盡全力的守候，會(huì)給你第一時(shí)間掌握孩子的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而毫無(wú)疑問(wèn)孩子的優(yōu)勢(shì)，改正孩子的缺陷。
3、語(yǔ)言的毫無(wú)疑問(wèn)
多對(duì)孩子開(kāi)展毫無(wú)疑問(wèn)，少指責(zé)。毫無(wú)疑問(wèn)并并不是一味的說(shuō)，你好棒啊，你真乖啊這類(lèi)含糊得話。毫無(wú)疑問(wèn)孩子要實(shí)際，例如，孩子今日把自己的小玩具整理齊整了，你能那么說(shuō)，哇，今日的小玩具放置的很齊整，你那么愛(ài)惜他們，每一個(gè)小玩具都很開(kāi)心呢?？偠灾槐匾痪涮袅司屯旰蟆?/p>
一樣，在下列3個(gè)層面，父母要留意：
1、過(guò)多維護(hù)
如今獨(dú)生子比較多，住宅小區(qū)里一群玩樂(lè)的孩子后邊一直跟隨一群焦慮不安的成年人，孩子中間搶小玩具了，產(chǎn)生矛盾了，通常剛一開(kāi)始，就被大大家給打開(kāi)了。實(shí)際上，小孩子你推我一下，我推你一下，又能導(dǎo)致多少損害呢？大家這類(lèi)過(guò)多維護(hù)，總是讓孩子錯(cuò)過(guò)和同年齡人交際能力的發(fā)展趨勢(shì)。
2、過(guò)多分配
攝氏度分配便是給孩子分配好一切，小到穿衣吃飯，大到喜好課業(yè)的挑選。我覺(jué)得一方面是，父母感覺(jué)自身是有經(jīng)驗(yàn)人，以自身的人生道路工作經(jīng)驗(yàn)給孩子分配了自覺(jué)得的日常生活。另一方面，一些父母將自身未完成的人生目標(biāo)強(qiáng)加于給了孩子?？墒?，孩子不是你，她/他盡管就是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生道路的支配權(quán)。
守候孩子長(zhǎng)大了，參加孩子發(fā)展，全過(guò)程是甜美又糟心的。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢的來(lái)。孩子的每一步發(fā)展都離大家遠(yuǎn)一步，愛(ài)惜守候孩子的時(shí)間，漸漸地放開(kāi)手，看見(jiàn)她/她們本想自身的美好生活。
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教學(xué)論壇心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)了權(quán)威專(zhuān)家的講座，獲益匪淺。楊老師用從入門(mén)到精通的語(yǔ)言、理論研究融合的方式、自身的真實(shí)經(jīng)歷，向大家父母教給了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的事宜及教育理念，要我感嘆頗豐，刻骨銘心感悟到了以身作則，一朝為父母，終生為教師，父母所承重的義務(wù)與關(guān)鍵實(shí)際意義。文化教育的重要就取決于養(yǎng)成良好習(xí)慣、與孩子更強(qiáng)的溝通交流、提升閱讀技巧等好多個(gè)層面。
父母是孩子的第一教師。大家的一言一行，耳濡目染上都在刻骨銘心地危害著孩子，家中的和諧、濃厚的真情氣氛等全是一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的客觀原因。自小讓就孩子塑造獨(dú)立的人格，次之便是關(guān)心孩子的心里健康發(fā)展趨勢(shì)，孩子盡管不大，但卻擁有明顯地自尊，成年人的言談舉止他都看在眼中，記在心中，尤其是當(dāng)別人的面不講情面的斥責(zé)或者抱怨都是會(huì)給孩子產(chǎn)生內(nèi)心上的損害。根據(jù)接聽(tīng)此次講座，也有幾個(gè)方面感受與大伙兒共享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活習(xí)慣養(yǎng)成是十分必需的，它應(yīng)當(dāng)反映在日常生活的關(guān)鍵點(diǎn)中。
要有好的習(xí)慣，最先要讓孩子在邏輯思維上習(xí)慣性，要給孩子充足的隨意，不可以管太死，不然精神實(shí)質(zhì)上便會(huì)有判逆，大家就需要從孩子兒時(shí)起，從我做起，認(rèn)真觀察，及時(shí)處理孩子日常生活的各種不良行為，多方面改正和正確引導(dǎo)；對(duì)孩子日常生活好的個(gè)人行為給與毫無(wú)疑問(wèn)和激勵(lì)，使之變成習(xí)慣性，讓孩子在良好的習(xí)慣的守候下學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活。
二、搞好與孩子的溝通交流。
父母與孩子的溝通交流，要留意注重有效的方法：最先要擅于聆聽(tīng)。僅有聆聽(tīng)孩子的知心話，了解孩子想干什么，關(guān)心哪些和需要什么，才可以有目的性地給與孩子關(guān)注和協(xié)助，也會(huì)使之后的.溝通交流越來(lái)越更為隨便。孩子向您述說(shuō)高興的事，您應(yīng)當(dāng)表明開(kāi)心；孩子向您述說(shuō)不高興的事，您應(yīng)當(dāng)使他暢快地發(fā)泄，并表示慰問(wèn)；當(dāng)孩子向您述說(shuō)您沒(méi)什么興趣的話題討論，您應(yīng)當(dāng)耐著脾氣聽(tīng)，表明您關(guān)心他的談心談話內(nèi)容。那樣，不但使孩子更愿意向您傾吐，還可以提升他的語(yǔ)言表達(dá)能力工作能力。次之，父母要學(xué)好和孩子做朋友。父母假如一直趾高氣昂，就難以和孩子交真心朋友，也就算不上真實(shí)的溝通交流。這就規(guī)定父母和孩子交談時(shí)，要以孩子的心理狀態(tài)和孩子能了解的語(yǔ)言開(kāi)展。其次要有耐心。父母與孩子中間的年紀(jì)、心理狀態(tài)和情感等各層面都存有著極大差別，了解必須一個(gè)全過(guò)程。假如過(guò)度心浮氣躁，溝通交流便會(huì)成為泡影。
3，要塑造孩子很多的閱讀文章。
念書(shū)是寬闊孩子的視線，得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)的方法。也是一種給孩子產(chǎn)生無(wú)盡快樂(lè)的休閑活動(dòng)。因此最先要給孩子構(gòu)建一個(gè)深厚的閱讀文章氣氛。使閱讀文章變成他的一種生活習(xí)慣，讓孩子覺(jué)得閱讀是一件很快樂(lè)的事兒，因此，在家里，每晚一直會(huì)有一個(gè)固定不動(dòng)的時(shí)間看看書(shū)，無(wú)論是哪種書(shū)本，給他們帶一個(gè)頭，構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的氣氛。漸漸地，孩子也就愛(ài)了上閱讀文章，閱讀文章不但變成一種生活方式，并且它也變成大家的亦師亦友。
根據(jù)傾聽(tīng)此次講座，使我獲益匪淺，也要我深刻理解來(lái)到文化教育孩子這一大課題研究，家庭教育的必要性。特別是在在孩子性情上的塑造，做的很不及時(shí)，在家里，操縱孩子的個(gè)人行為，每做一件事必須歷經(jīng)我的愿意或認(rèn)同才敢安心去做，比較嚴(yán)重地阻了他邏輯思維的創(chuàng)造力。其次便是性子的心浮氣躁，由于性子的心浮氣躁、沒(méi)有充足的細(xì)心，不但一次又一次對(duì)孩子惡言惡語(yǔ)，更甚是動(dòng)手能力打他，當(dāng)見(jiàn)到孩子那一雙無(wú)奈憋屈的目光時(shí)，才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，他也僅僅，只不過(guò)是一個(gè)孩子。專(zhuān)家建議得真棒：一朝為父母，終生為教師，因此，從此時(shí)起，從本身學(xué)起，從每一件瑣事學(xué)起，讓孩子擁有獨(dú)立的人格，擁有一個(gè)良好習(xí)慣，與孩子公平公正地溝通交流，使他開(kāi)心、身心健康的發(fā)展，使他變成一個(gè)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。
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