為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
315營銷活動策劃方案篇一
副題:賀新春，慶店慶，來者有驚喜！
活動時間：20xx年x月17日-x月26日
驚喜一：年三十，發(fā)紅包，20xx元大紅包等著你?。ㄔ┗顒樱?/p>
活動內(nèi)容：即日起-x月x日，凡一次性在本商場購物滿18元的顧客可獲抽獎券一張，專柜滿36元送一張，依此類推，多買多送，并把副券投入抽獎箱內(nèi)，本商場將在年三十晚（即x月x日晚）七點三十分在超惠大舞臺進行抽獎，20xx元大紅包等你拿。獎項設(shè)置：
豬年最牛獎：1名 獎 超惠百貨20xx元大紅包一個！
豬年大發(fā)獎：2名 獎 超惠百貨888元大紅包一個！
豬年一路發(fā)：3名 獎 超惠百貨168元大紅包一個！
豬年小發(fā)獎：88名 獎 超惠百貨8元小紅包一個！
注:以上紅包金額均為現(xiàn)金購物券，可在本商場超市區(qū)當現(xiàn)金使用。
驚喜二、輝煌5周年，有買還有送！
20xx超市春節(jié)活動方案
x月17日，凡一次性在本商場購物滿28元以上者，均可憑電腦小票到一樓服務(wù)臺免費領(lǐng)取"355ml"可樂一罐，單張小票限送一罐，小票另還可參加抽彩電活動！ 費用預估:350罐/天*1.8元=630元
驚喜三、虎氣沖天迎新年、賀年糖果任你抓
活動時間：x月x日至x月x日（共8天）
每天上午10：00至晚上20：00
活動內(nèi)容：凡在本商場超市區(qū)一次性購物滿28元的顧客，憑單張電腦小票即可到本商場大門口活動現(xiàn)場"免費抓糖果一把"。
活動細則：
1、限超市區(qū)購物者參與，專柜無效；
2、單張電腦小票最多可抓三次；電腦小票當天有效，小票金額不可累計；
3、抓取糖果時只能用一只手，用兩只手所抓取的無效。
采購部：負責散裝糖果、餅干、果凍的籌備或聯(lián)系供應(yīng)商贊助。
企劃部：負責活動的宣傳與監(jiān)督及數(shù)量的預算。
營運部：負責活動商品的調(diào)撥與發(fā)放。
防損部：負責活動現(xiàn)場的秩序維持。
預算： 預計一天需120斤糖果，八天需960斤糖果，
每斤4元左右*960斤=3840元左右
驚喜四：出門恭喜又發(fā)財、吉祥利是到手來
活動時間：x月26日（即大年初一）
活動內(nèi)容：凡光臨本商場的前168名顧客，即可獲得由本商場送出的"吉祥如意"大利是一封。大年初一商場門口兩側(cè)各站9名迎賓小姐迎賓，開門前放禮炮以示吉詳，開
門紅利是由店長或其它高層領(lǐng)導親自派發(fā)。
企劃部：負責活動的宣傳與監(jiān)督及數(shù)量的預算。
財務(wù)部：負責提前做好現(xiàn)金調(diào)撥并把現(xiàn)金裝入利是封，每封2元；
防損部：負責活動現(xiàn)場的秩序維持和禮炮鳴放。
預算： "吉祥如意"紅包168個，企劃部原已有。
共168*2元=336元
驚喜五：購物你若在超惠、紅包拿到笑呵呵
活動時間：x月26日至x月28日（年初一到年初三）
每天上午10：00至晚上20：00
活動內(nèi)容：凡在本商場超市區(qū)一次性購物滿28元以上的顧客，憑單張電腦小票即可到本商場大門口活動現(xiàn)場"任意抓取紅包"一個。單個紅包最高金額可達88元，每天數(shù)量有限，抓完即止。
315營銷活動策劃方案篇二
一、活動背景
學生會學生服務(wù)站是在校團委的具體指導下成立的，為全校同學提供學習、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自__年10月投入運行以來，幫助同學解決了不少問題；但由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進展。
二、活動目的
進一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大同學，同時也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。
三、活動主題
“有困難，找我們！”學生會學生服務(wù)站竭誠為廣大同學服務(wù)。
四、活動時間、地點
__年3月15日
共青團廣場
五、活動內(nèi)容
（一）心理咨詢
1、活動主體：校心理咨詢中心、校心協(xié)、校社聯(lián)__協(xié)會
2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲
（二）法律咨詢
1、活動主體：校（學生）法律咨詢與援助中心
2、活動形式：現(xiàn)場咨詢
（三）權(quán)益中心“天天都是315，人人都能享權(quán)益” 系列活動
1、活動主體：權(quán)益中心
2、活動形式：
（1）邀請后勤集團商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑；
（2）維權(quán)知識有獎競猜；
（3）發(fā)放傳單。
六、活動實施
活動日時，場地分為3個區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)。
▲現(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆；
▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名同學負責核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品；
▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名同學分散在各個場地進行發(fā)放，另外安排2名同學在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進行發(fā)放。
七、后勤安排
1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓，紙筆、礦泉水等。
2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。
3、各個區(qū)人員自己負責本區(qū)所需要物品。
4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，東西收回。
八、宣傳方案
一、前期宣傳
1、設(shè)計活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內(nèi)容。
（1）活動橫幅數(shù)量：2條
內(nèi)容：①“有困難，找我們！”學生會學生服務(wù)站竭誠為廣大同學服務(wù)。
懸掛地點：展臺前
（2）活動海報數(shù)量：5張
張貼地點：千葉園、b區(qū)
2、聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位，包括校電臺，校廣播等。
3、qq簽名。
二、現(xiàn)場宣傳
1、邀請校電臺對“大學生消費維權(quán)宣傳進課堂”進行錄制。
2、準備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的宣傳單。
3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進行相關(guān)的采訪報道宣傳。
三、后期宣傳
1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報道本次活動情況。（編輯部）
2、制作總結(jié)進行活動匯報。
3、各報紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報道活動照片及活動成果匯編、總結(jié)。
九、物料準備及經(jīng)費預算
項目
單價
數(shù)量
總價
桌子
12
椅子
315營銷活動策劃方案篇三
一、活動的生成
椅子是幼兒每天活動都離不開的工具，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲，于是激起我引導他們用椅子來開展游戲，以滿足孩子好奇、好玩的心理，同時鍛煉孩子的機體，激活他們的創(chuàng)新思維。
二、預設(shè)目標：
1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3、激發(fā)幼兒鍛煉身體，為國爭光的情感。
三、活動準備：
1、小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）事先放在操場上圍成圓圈；小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上。體育運動圖片每人一張。
2、錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
3、口哨一只。
四、活動過程：
開始：（出示運動員在奧運會頒獎的照片）我給你們看一張照片！你們想到了什么嗎？到20__年奧運會在那里召開呢？（我們的首都北京）。運動員為國爭光好光榮呀！你們想嗎？想，從小就要練就一個棒棒的身體。今天
我們都來做小健將練本領(lǐng)好嗎？
1、教師帶領(lǐng)幼兒進入場地，四散站立
2、師：健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。
師：下面我們就要進行練習了，我是教練，你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響，你們就立即停下聽我口令，好嗎？
師：小健將們，我們今天用椅子學習各種本領(lǐng)，首先，各人去選一把小椅站到旁邊，戴上自己的號碼?？纯醋约菏菐滋?，是什么顏色的（幼兒到位，）號碼是藍色的過來集合，從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬，這椅子就是我們的馬，我們上馬沿著圓圈騎馬吧……
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次邊騎邊發(fā)出“駕！駕！駕！”
師：我們讓馬兒休息一下吧。（師生坐下）你們想一想椅子還可以當什么？
一名幼兒說：“教練，我還會在椅子上表演雜技呢！”
師：看！那在干嗎？你們會嗎？（請個別幼兒）好，所有的隊員聽好，你的號碼是單數(shù)的將椅子拿起來，向圓圈內(nèi)走兩步。號碼是雙數(shù)的向圈外走兩步。
②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅
子上、單腳從椅子上跳下。等等，鼓勵幼兒合作游戲（師喊口令幼兒練習）師：我們看了馬術(shù)，而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習，大家用椅子搭成小山吧，（請個別幼兒）我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧。
③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。（口哨提醒）將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”
師：真是好樣兒的！現(xiàn)在，想一想，椅子還可以變成什么工具讓我們來學本領(lǐng)呢？怎樣把椅子變成平衡木呢？（提醒幼兒脫衣服）
④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作平衡木，進行“走平衡木”的練習。練習一段時間后，引導幼兒按單數(shù)、雙數(shù)將椅子并排放置在一起，練習走“長平衡木”1～2次（師請幾個幼兒學習單腳走平衡木）（哨聲提醒）
⑤越地雷。師：現(xiàn)在看我變魔術(shù)。下面要你們學習一個高難度的本領(lǐng)：“越地雷”（師示范將椅背著地，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間），幼兒自由練習，然后請黃色單數(shù)的隊員到紅色正方形里；（雙數(shù)到藍色）綠色到梯形。（先請個別幼兒走，然后再集體練習）
⑥走超級獨木橋。師：你們的表現(xiàn)好棒！今天最后一項就是走“超級獨木橋”引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。
4、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
師：我們的小健將學得很認真，也玩得很開心！我給你們準備了一份獎品就藏在你們號碼后面，看看是什么？時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。拿著椅子回教室……）
五、活動延伸
老師引導幼兒探索椅子的其它玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來開展活動。
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