最熱學(xué)法守法用法倡議書（模板16篇）

歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子?？偨Y(jié)不僅關(guān)乎事實的陳述，更需要我們自己的思考和見解。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項。

學(xué)法守法用法倡議書篇一

在我們的生活中，法律無處不在，它就像一雙寬大而溫暖的手，輕輕的呵護(hù)著我們的成長，保護(hù)著我們，它是我們生活中的“守護(hù)者”，我們享受權(quán)益，要法律的保護(hù)，學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，守法是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

我們小學(xué)生各方面都還很不成熟。由于我們現(xiàn)在的生活環(huán)境非常的復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

我們是國家的未來，民族的希望，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們就應(yīng)該拿起法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)法守法用法倡議書篇二

俗話說:“國無法不治，民無法不立?！闭f到法律，往往給人一種威嚴(yán)，崇高的感覺，其實法律和習(xí)慣一樣，與我們的生活息息相關(guān)，遵紀(jì)守法，讓我們自身修養(yǎng)身心;遵紀(jì)守法，讓我們的社會和諧有序;遵紀(jì)守法，讓我們的國家繁榮富強(qiáng)。

作為祖國的未來，我們應(yīng)該知榮辱樹清風(fēng)，做遵紀(jì)守法的青少年。

遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！秉c(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，我們要從點(diǎn)滴小事做起。因為一個人的行為久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運(yùn)?！凹t燈停，綠燈行，黃燈讓您等一等”的交通規(guī)則誰都懂，又會有多少人認(rèn)真履行過呢?在過馬路時，你有沒有每次都嚴(yán)格遵守;有沒有時刻都銘記在心?即時路邊立著的路牌，上面顯而易見的寫著，“車讓人，人讓車，人讓人?！币矡o人會注意?；蛟S，就是這樣的小事無人遵守，交通事故才屢屢發(fā)生?！拔拿鞫Y讓，請排好隊?！边@樣一個在公共場所中的提示語，在人們眼里顯得如此的渺小。在學(xué)校餐廳里，有些學(xué)生不按規(guī)則排隊，隨意插隊。在做市場交易時，群眾絲毫沒有規(guī)矩一擁而上，一擁而下?！盁o規(guī)矩，不成方圓?！比绻藗冞B這樣的小事都做不好，那么何以談遵紀(jì)守法何以談國家的繁榮富強(qiáng)。遵紀(jì)守法就應(yīng)該從小事做起，使遵守法律法規(guī)成為自己自覺的行為。

遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。在學(xué)校里，我們要保證上課能夠嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律;在考試時，能夠嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律;在交往時，能夠保證與老師、同學(xué)友好的相處，主動養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣杜絕抄襲作業(yè)。在社會中，能夠自覺抵制不良誘惑，能夠在公共場所中愛護(hù)公物，約束自己的行為舉止，遵紀(jì)守法從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。

遵紀(jì)守法，從現(xiàn)在做起。鄧爺爺?shù)臓敔斣?jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生漫漫，對法律的遵守必須從現(xiàn)在做，一定要走好每一步，學(xué)會依法律己，但這樣的觀念似乎沒有真正融入廣大青少年的心。未成年人犯罪是我國當(dāng)前嚴(yán)重的社會問題。近年來，由于各種原因，未成年人犯罪的人數(shù)不斷增加，給其自身和家庭帶來了眾多的不幸。成為影響社會發(fā)展的重要因素，他們不僅擾亂社會秩序，也給自己帶來嚴(yán)重的后果，俗話說得好：“小時偷針，大了偷金”，的確，無數(shù)事實證明，青少年犯罪，幾乎都是因為兒童時期就不重視道德品質(zhì)教育和法制教育，而釀成如此大禍。遵紀(jì)守法，就要求我們從現(xiàn)在做起，否則一失足手成千古恨。

公民，作為一個國家重要的組成部分，我們的一言一舉代表著不僅僅是我們自身，更是一個國家的威望?？鬃拥乃枷?，“仁”與“禮”主張德治，對中國古代社會產(chǎn)生重要影響，現(xiàn)在我們何嘗不可把這種優(yōu)秀的思想傳承下去。

一個國家即便經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，即使沒有健全的法治，沒有遵紀(jì)守法的公民仍不能算是一個真正文明、強(qiáng)大的國家。一個民族的繁榮，不僅僅只需要經(jīng)濟(jì)的富足，更需要一種“遵紀(jì)守法”的民族精神。這樣的一種民族精神，需要我們廣大群眾積極的參與。

作為青少年的我們，未來祖國的接班人，我們需要形成“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的思想核心，樹立正確的思想道德觀念，樹立正確的社會主義榮辱觀。

作為當(dāng)代的青少年，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們能夠以身邊的小事一點(diǎn)一滴遵紀(jì)守法，做一個有法治觀念的人。這也是足夠讓你在人生的發(fā)展過程中，實現(xiàn)自己的人生價值。

作為新時期的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)該樹立正確的法治觀、道德觀，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。遵紀(jì)守法，從我做起。

倡議人：

日期： __年__月__日

學(xué)法守法用法倡議書篇三

各位老師、各位同學(xué)：

每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的'課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。

唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。

我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。

學(xué)法守法用法倡議書篇四

法是什么東西呢？法看不見，摸不著，但它卻無時不在，無處不有。

早上，我背著書包和媽媽走在馬路上，看到紅綠燈和交警叔叔。我知道“紅燈停，綠燈行，行人靠右行”，這就是馬路交通安全的法規(guī)。有了這馬路交通安全法規(guī)，道路才不會亂了，小朋友們和爸爸媽媽才可以安心的過馬路。如果我們大家不聽交警叔叔的指揮，就可能發(fā)生交通事故。

我現(xiàn)在是小學(xué)三年級，知道的法還不是很多。但是我知道，在我們身邊還有很多法需要去學(xué)習(xí)。我們在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，讓自己在知識的海洋里快樂成長。我要做一個學(xué)法、懂法、不做違法的事情的好少年！

學(xué)法守法用法倡議書篇五

國有國法，家有家規(guī)。法律無處不在，它是我們的保護(hù)神，保護(hù)著我們的人生安全，維護(hù)著我們的權(quán)益。

法律像一條一條路，在這條路上走，是自由的，但有些人誤入歧途，走上了犯罪的道路，就會受到法律的制裁。

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我國有很多珍貴的文物，栩栩如生的敦煌壁畫，惟肖惟肖的秦兵馬俑……我們應(yīng)該珍惜它們，愛護(hù)它們，但有人卻破壞它們。下面我們來看一個案例：小相外出游玩，他趁父母不注意時，在文物上刻上了到此一游”四個字，結(jié)果警方通過人肉搜索找到了他，由了其已年滿17歲，根據(jù)我國《文物保護(hù)法》他被判有期徒刑三年，罰金一萬元。

讓我們一起努力，做一個守法知法的好少年！

學(xué)法守法用法倡議書篇六

__企業(yè)：

誠實守信是企業(yè)的“立業(yè)之道，興業(yè)之本”，也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展增強(qiáng)市場競爭力的不竭動力。一個企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營，首先要得到社會的承認(rèn)、用戶的承認(rèn)，企業(yè)對用戶真誠，才有用戶、社會對企業(yè)的回報，才能保證企業(yè)向前發(fā)展。

一、強(qiáng)化企業(yè)誠信意識。認(rèn)真踐行“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，積極開展誠信宣傳教育，從每個成員做起，從每道工序每項工作做起，落實到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，做到價值共識，信念共守，協(xié)調(diào)一致，共同維護(hù)企業(yè)誠信，形成講誠信的團(tuán)隊精神。

二、維護(hù)市場正常秩序。重合同，守信用，弘揚(yáng)誠實守信良好風(fēng)尚;重質(zhì)量、樹品牌，堅決抵制制假售假行為;恪守公正廉潔、公平競爭原則，不坑蒙拐騙，不投機(jī)鉆營，杜絕弄虛作假、惡意競爭、商業(yè)欺詐、商業(yè)賄賂等不道德和非法行為。

三、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。依法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，決不利用非法手段謀取不正當(dāng)利益;嚴(yán)格遵守財務(wù)會計制度，準(zhǔn)確記載真實經(jīng)營及財務(wù)活動情況，依法按章繳納各種稅費(fèi)。

四、維護(hù)職工合法權(quán)益。堅持廠務(wù)公開，民主管理，涉及勞動者權(quán)益的重大決策征求職工意見;嚴(yán)格履行勞動合同，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，保護(hù)職工在勞動過程中的安全、衛(wèi)生和健康;杜絕拖欠工資、擅自違約等侵權(quán)行為。

五、維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。認(rèn)真履行各項承諾，向消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，提高商品信譽(yù);不做虛假廣告，不生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品和損害消費(fèi)者身心健康的產(chǎn)品，不損害消費(fèi)者利益。

六、自覺接受監(jiān)督。自覺接受工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、安全、勞動和社會保障、新聞媒體和消費(fèi)者監(jiān)督，認(rèn)真整改相關(guān)部門檢查出來的問題，虛心接受新聞媒體批評，切實解決消費(fèi)者合理投訴，決不采取不正當(dāng)手段規(guī)避檢查監(jiān)督。

此致

敬禮!

倡議人：

日期： __年__月__日

學(xué)法守法用法倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

社會主義核心價值觀要求國家民主、和諧、公正、法治，要完成把中國建設(shè)成為一個富強(qiáng)自主的國家這一目標(biāo)，法律是最穩(wěn)固的基礎(chǔ)。黨的十八屆四

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1、懂法：每個公民都應(yīng)對法律擁有基本了解，保證在社會生活中確保自身利益不受傷害;

3、守法：守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，懂得在以法律約束為前提下自由生活。

提升自己的.法律修養(yǎng)，不僅是做一個法律的受益者，更要做一個法律的宣講者、傳播者。為提升同學(xué)們對學(xué)校規(guī)章制度的了解，進(jìn)而了解整個國家、社會的法律制度，由共青團(tuán)__大學(xué)__學(xué)院、__大學(xué)__學(xué)院學(xué)生會主辦，團(tuán)委宣傳新聞中心承辦的以“弘揚(yáng)法治精神，共建和諧社會”為主題的萬人簽名活動也將于12月4日在商業(yè)區(qū)展開，請同學(xué)們積極參與，彰顯新時代青年形象，做懂法、學(xué)法、守法的好公民。

家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)于律己，無愧國家，一起為踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

共青團(tuán)__大學(xué)__學(xué)院委員會

__大學(xué)__學(xué)院學(xué)生會

學(xué)法守法用法倡議書篇八

今天下午，我們?nèi)Ｉ狭艘惶梅ㄖ普n。

當(dāng)老師打開了大屏幕，法制課的老師已經(jīng)開始講了。講的是刑法。當(dāng)時，我心里想：什么是法制，法制課是干什么的，為什么要上法制課？上法制課的時候，老師一邊講一邊提問，答對了有獎品。我真想回答問題，可惜我們是坐在教室里看大屏幕，只有一些人才能去法制課現(xiàn)場聽講。在這節(jié)課中，我學(xué)會了什么是刑法，還有一些關(guān)于社會的知識。最后老師講了兩個小故事，讓我明白了出去時一定要跟爸爸媽媽說一聲，盡早回家。

今天我上了一堂法制課，學(xué)到了很多知識，我希望還能再上一堂法制課。

學(xué)法守法用法倡議書篇九

步入初三，我們將要面臨更多的考驗。考試會越來越多，聚會會越來越少；作業(yè)會越來越多，玩樂會越來越少。每次考試過后，總會有人歡喜有人憂。

以前，每次考試失利過后，后悔難過的同時，我總是會想盡辦法為自己編織一個近乎完美的理由，好使自己得以脫身。有一次，我正為此懊惱時，無意間看到了這樣一篇文章，題目叫做《沒有借口》。讀完后，我發(fā)現(xiàn)，文中所講的事例，簡直同我如出一轍。

文章寫了作者所在的那所學(xué)校每年都會迎來一些高考落選的學(xué)生，當(dāng)問及他們?yōu)槭裁礇]有考好時，他們的答案真算得上五花八門，自己病了，家人病了，心情很糟，環(huán)境陌生、但不管他們的原因是什么，落選的結(jié)果已無法改變。

看完了這篇文章，我掩卷沉思，仿佛突然間領(lǐng)悟到了什么。

失敗，這無疑是一件十分令人痛苦的事情，但我們卻聰明地發(fā)現(xiàn)了一種止痛良藥—————為失敗找個借口。小的時候，當(dāng)我們倒了，媽媽就會說：“寶貝不哭，都是這雙鞋不好，這塊兒地不好，媽媽給你打這塊破地方。”大概就是從那時起，我們漸漸明白了，有一種推卸很適用，有一種解脫很愉悅。從此以后，每當(dāng)我們再次失敗時，我們便會十分乖巧的迅速閃身躲進(jìn)一個叫做“借口”的硬殼里。

但是，請認(rèn)真地想一想，我們?nèi)绻蝗フ暿。覀兙蛯⒂肋h(yuǎn)無法前進(jìn)。強(qiáng)者和弱者的本質(zhì)區(qū)別就在于：強(qiáng)者總是能找到成功的機(jī)會，而弱者找到的卻總是千百條失敗的理由?！敖杩凇敝皇桥撤虻耐性~。

當(dāng)我們糾纏于悔與痛之間時，我們也許應(yīng)該這樣告訴自己：承受痛苦是為了告別痛苦，承認(rèn)失敗是為了永訣失?。?/p>

我們的漫漫人生中，還會經(jīng)歷無數(shù)的磨難，說是磨難，其實與苦難并無兩樣，只是，只有少數(shù)成功的人才能將其受過的苦難轉(zhuǎn)為磨難。跌倒了一次并無大礙，但關(guān)鍵是，要從跌倒過的泥沼中爬起來，只有這樣，才能找到屬于自己的成功。

為了擁抱成功，請你去尋覓吧———————尋覓路口，渡口，出口，但卻不要尋覓借口！

學(xué)法守法用法倡議書篇十

人人都說“國有國法，家有家規(guī)”。說的一點(diǎn)都沒錯，法律就是一種規(guī)則，如果有人觸犯了，就會受到懲罰。只有這樣我們才會有一個好的生活環(huán)境，才不會有人受到傷害。

其實在我們身邊有許許多多的法律在保護(hù)我們，兒童有《未成年人保護(hù)法》，老師有《教學(xué)法》。這些法律都可以保護(hù)我們健健康康的長大，做一個懂法、守法的好學(xué)生。生活處處有法律，法律可以保護(hù)弱小的人不受傷害；法律可以讓世界變得更美好。所以請大家一起遵守法律吧，不要去觸犯它，這樣世界將會更和諧、更美麗。

學(xué)法守法用法倡議書篇十一

“學(xué)法知法守法，爭做文明學(xué)生”活動倡議書

古語說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是每一個人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的圣殿堂，應(yīng)該是一個和諧統(tǒng)一的集體，自然更需要鐵的紀(jì)律。

在21世紀(jì)這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴(yán)肅的朋友一一法律。有了它，我們的秩序更加井然：有了它，我們的生活更加自由；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。為此，在第二屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動中，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)法，做文明可愛的中學(xué)生。學(xué)習(xí)法律是培育法律精神的前提，是我們共創(chuàng)文明和諧校園的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)法律的良好習(xí)慣，堅持在生活、工作中學(xué)習(xí)，將所學(xué)的法律知識廣泛傳遞給身邊的每一個人，努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)法律的.先鋒。

二、知法，做守信明理的中學(xué)生。充實法律知識是提升法律素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建法治文明社會的基石。我們要尊祟法律、信仰法律，養(yǎng)成隨時隨地積累法律知識的良好習(xí)慣，積極參與營造知法、懂法的和諧氛圍，將法律的公平、正義理念傳播到社會的各個角落，努力爭當(dāng)明辨是非的楷模。

三、守法，做依法辦事的中學(xué)生。自覺守法是現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。我們要養(yǎng)成依法辦事的良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，主動履行法律義務(wù)、遵守各項規(guī)章制度、自覺抵制各種違法違紀(jì)現(xiàn)象，努力爭當(dāng)遵紀(jì)守法的典范。

學(xué)法共創(chuàng)文明，守法共建和諧!愿同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，從找做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓絢麗的精神文明之花在校園盡情綻放!

壽縣炎劉中學(xué)政教處

2012年9月14日

倡議書

古語有云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵紀(jì)守法卻是每一個人應(yīng)該重視而牢記的。

在21世紀(jì)這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴(yán)肅的朋友一一法律。有了它，我們的秩序更加井然：有了它，我們的生活更加自由；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)法，做文明可愛的大學(xué)生。學(xué)習(xí)法律是培育法律精神的前提，是我們共創(chuàng)文明和諧校園的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)法律的良好習(xí)慣，堅持在生活、工作中學(xué)習(xí)，將所學(xué)的法律知識廣泛傳遞給身邊的每一個人，努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)法律的先鋒。

二、知法，做守信明理的大學(xué)生。充實法律知識是提升法律素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建法治文明社會的基石。我們要尊祟法律、信仰法律，養(yǎng)成隨時隨地積累法律知識的良好習(xí)慣，積極參與營造知法、懂法的和諧氛圍，將法律的公平、正義理念傳播到社會的各個角落，努力爭當(dāng)明辨是非的楷模。

三、守法，做依法辦事的大學(xué)生。自覺守法是現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。我們要養(yǎng)成依法辦事的良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，主動履行法律義務(wù)、遵守各項規(guī)章制度、自覺抵制各種違法違紀(jì)現(xiàn)象，努力爭當(dāng)遵紀(jì)守法的典范。

學(xué)法共創(chuàng)文明，守法共建和諧!愿同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，從找做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓絢麗的精神文明之花在校園盡情綻放!

學(xué)法守法用法倡議書篇十二

《在全體人民樹立法制觀念》中，鄧小平爺爺這樣說道：“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育?！笔茄剑覀兊纳磉吶魏问虑槎际鞘聦崬闇?zhǔn)繩，以法律為依據(jù)。用法律來約束自己的行為，保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。

法律和我們息息相關(guān)，從最簡單的小事做起。在學(xué)校里面保護(hù)自己的安全，抵制校園暴力事件。不要有過激的行為，遇事冷靜。千萬不能等到干出不可饒恕無法收場的事情來，這樣一輩子就被毀了。

愿同伴們運(yùn)用好法律，健康的成長，共享一片美好的藍(lán)天！

學(xué)法守法用法倡議書篇十三

同學(xué)們，今天是12月4日，是全國法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國上下正以法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界!法律是如此的重要，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該要學(xué)習(xí)法律、遵守法律。

歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。

我們要學(xué)習(xí)名人模范遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)，今后要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，時刻不忘遵紀(jì)守法。特別是在沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督的情況下，要自我監(jiān)督，按學(xué)校、社會的各種紀(jì)律要求經(jīng)常檢查自己的行動，這樣長期下去，就會逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。讓我們來個競賽，人人爭做遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，我們的身份是大學(xué)生，對于我們來說，生活校園里，大學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)就是我們要遵守的規(guī)章制度，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。

同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，大家一起來遵紀(jì)守法，給我們一個美好的生活家園。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

學(xué)法守法用法倡議書篇十四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)，作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該從身邊的小事做起。我們小學(xué)生作為國家的小主人，不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng)，還要從小學(xué)法律知識。如果我們小時候養(yǎng)成了某種不良習(xí)慣，要矯正過來要花費(fèi)非常的力氣。

記得電視上報道過這樣一件事：有一個十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，貪玩不守紀(jì)律。后來他迷上了玩游戲，天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些地方，認(rèn)識了一些不三不四的壞人，為了有錢上網(wǎng)，他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學(xué)，結(jié)果失手把自己的同學(xué)捅死了，這個男孩不僅害死了別人，自己也受到了法律的制裁。當(dāng)警察叔叔抓住時，他還沒意識到自己犯了法，他天真地說：“天黑了，我要回家吃飯了。”看了這駭人聽聞的案例，我感到膽戰(zhàn)心驚。他應(yīng)該正在享受父母的關(guān)愛、生活的樂趣，可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒了我們，從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識，知道什么該做，什么不該做。只要從小養(yǎng)成良好的自控能力，明辨是非，我們長大后才能成為對社會有用的人。我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護(hù)法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己，對于不良行為也不能視而不見。

有一次，我在大街上看見一位叔叔吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對著那位叔叔說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應(yīng)該用紙包住，然后丟到垃圾桶里?！笔迨迓犃耍次艺f的去做了。然后，對我笑了一下就走了，我看見后，心里覺得美滋滋的。還有一次，在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆娨恍┤诉`反交通規(guī)矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去?！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，難道沒有人知道嗎？還有一些情況，像遇到小偷、搶劫等，如果我們?nèi)ブ浦?，會遇到一定的危險，這時候就應(yīng)該馬上找大人處理或及時報警。

同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守法，創(chuàng)造出一個和諧，歡樂的校園。為自己的夢想提供最理想的環(huán)境，別忘了，美好未來之門的鑰匙握在自己手里，一切從自己開始，遵紀(jì)守法，我能行，我實行。

學(xué)法守法用法倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們：

我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，近年來校園暴力事件頻發(fā)，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、要樹立正確的價值觀、人生觀。

加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的優(yōu)秀青少年。

二、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

不打罵欺凌同學(xué)，不沾染黃賭毒等惡習(xí)，不出入網(wǎng)吧、酒吧、舞吧等成人娛樂場所，不與校外不良青少年交往，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕。

三、要敢于依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，積極閱讀法律書籍，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

四、要增強(qiáng)友愛互助意識。

熱情團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，同心一致應(yīng)對各類校園暴力，形成抵制校園暴力的合力。

五、要正確認(rèn)識自身不足。

當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學(xué)法守法用法倡議書篇十六

學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行法制教育學(xué)，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學(xué)生認(rèn)知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學(xué)生權(quán)利意識、自我保護(hù)能力很差，不懂得用正確合法的方法保護(hù)自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學(xué)過程中，學(xué)校要積極引導(dǎo)小學(xué)生自覺運(yùn)用法律武器來解決具體問題。例如，學(xué)校通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學(xué)生初步認(rèn)識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準(zhǔn)許乃至鼓勵的，幫助小學(xué)生初步形成守法觀念和法律信仰。

教學(xué)時不但要灌輸理論知識，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學(xué)生的年齡、特點(diǎn)，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預(yù)防和減少小學(xué)生違法、犯罪，教育小學(xué)生如合應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到一般預(yù)防和維護(hù)小學(xué)生權(quán)利的雙重目的。

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