動員令是為了激勵他人積極行動起來并共同達成某個目標而發(fā)布的一種書面通知。寫總結(jié)時應注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構進行組織，使其更易于理解和接受。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對求職者有所幫助。
廣播節(jié)目制作心得篇一
在如今人才濟濟的競爭社會，想要在工作中得心應手，就必須給自己做好計劃，像剛畢業(yè)的大學生更應該對自己將來的工作好好做個職業(yè)規(guī)劃。因此，小編在這里為編導專業(yè)的畢業(yè)生擬定了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認真設計一下自己的未來。
(一)氣質(zhì)分析
1.類型：一般的多血質(zhì)氣質(zhì)
2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應速度快而靈活。心理特點：活潑好動,善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學習上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。
(二)性格分析
1.類型：isfj型
2.特點：isfj型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。
isfj型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記憶力。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。
isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心保護朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義務。
(三)能力分析
敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實地對待完成工作的必要條件;在發(fā)動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現(xiàn)實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動有趣的氣氛;適應力，愿意冒險和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。
(四)職業(yè)價值觀
1.類型：自尊型、家庭中心型
(五)職業(yè)興趣分析
1.類型：探索型
2.特點：
2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但一般不愿動手;
3)有學識才能，但一般不善于領導他人。
(一)微觀環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
就經(jīng)濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會過多的干預我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負責。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。
2.學校環(huán)境分析
大連大學已經(jīng)進入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當前和今后一個時期學校工作的指導思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學校辦學規(guī)律，實施“質(zhì)量立校，人才強校，文化興校，依法治?！钡霓k學方略，以學科建設為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以文化建設和隊伍建設為基礎，以管理創(chuàng)新和辦學資源多元化為保障，以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，立足大連，面向遼寧，服務全國，努力培養(yǎng)“會做人、會學習、能做事”的應用型人才，不斷提高學校的整體辦學水平和教育質(zhì)量。
3.專業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)今，大多高等學校均設有廣播電視編導專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導、制作等方面的專業(yè)知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術學科的專門人才。無論是學校教學設備，師資力量，還是整個學習氛圍，對于廣播電視編導專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對學生發(fā)展具有較好較大影響力。
(二)宏觀環(huán)境分析
1.政治環(huán)境分析
編導其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。所以，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃更顯必要。
2.社會環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業(yè)形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。編導這一職業(yè)，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統(tǒng)的`廣播電視編導專業(yè)高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。
3.行業(yè)分析
該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網(wǎng)絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡藝術的編導工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業(yè)以幕后工作為主,個別能力極強的兼之臺前。
具體就業(yè)途徑：
1、各種行業(yè)公司影視制作效果設計師;
2、電視臺欄目策劃、編導、記者;
3、各種影視廣告公司編導及制片;
4、廣告影視公司后期制作員。
四、廣播電視編導專業(yè)學生自身優(yōu)勢和劣勢分析
(一)自身優(yōu)勢
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強
通?；顫?，愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡
有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機及時作出反應
(二)自身劣勢
你的性格中的不足為：
從事一些例行瑣碎的工作時，往往容易感到厭煩，而不能認真對待
有時可能會由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動，而給人以輕浮之感
對工作和生活中細節(jié)有時關注不夠
憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作
有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離
廣播電視編導專業(yè)學生在進校后一年之內(nèi)主要學習公共課同時涉及一部分專業(yè)基礎課，開始了解文藝活動的基本內(nèi)容，學會根據(jù)自己的設想編寫活動策劃，開始策劃自己的第一臺晚會或是活動;二年級開始以學習專業(yè)課為主，開始各種文藝活動的實施舉辦或電視文學作品的制作;三年級學生到各自的實習單位參加實習，回校后學校有目的的安排專業(yè)指導與補充。
廣播節(jié)目制作心得篇二
第一段：引入廣播的重要性和普及程度（200字）
廣播作為一種傳媒形式，在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色，它的普及程度越來越高。無論是電臺廣播還是網(wǎng)絡廣播，都成為大眾獲得信息、娛樂和交流的重要渠道。在這種背景下，我有幸參與了一次廣播節(jié)目的制作，這給我?guī)砹嗽S多收獲和心得體會。
第二段：傾聽和溝通的重要性（200字）
在廣播節(jié)目的制作過程中，我深刻感受到傾聽和溝通的重要性。作為一名廣播節(jié)目的主持人，我需要與來賓進行溝通，了解他們的觀點和想法。同時，我也要與聽眾保持良好的互動，回應他們的問題和建議。這需要具備良好的溝通能力和傾聽技巧，以保證廣播節(jié)目的質(zhì)量和有效性。
第三段：準備和研究的重要性（200字）
一次成功的廣播節(jié)目需要充分的準備和研究。在進行主持時，我需要提前了解來賓的背景和專長，以便能夠提出合適的問題。還需要針對不同的主題進行相關的研究，掌握足夠的知識和資訊，以便能夠在節(jié)目中準確、全面地介紹和討論。只有通過充分的準備和研究，才能在廣播中表現(xiàn)出專業(yè)和可信的形象。
第四段：自信和表達能力的培養(yǎng)（200字）
廣播節(jié)目對主持人的自信和表達能力提出了較高的要求。在廣播中，主持人是與聽眾唯一接觸的媒介，他們期望聽到自信、清楚和有吸引力的聲音。因此，作為一名主持人，我需要通過不斷練習和經(jīng)驗積累來提升自己的表達能力。同時，要保持良好的心態(tài)和自信心，以應對突發(fā)情況和緊張的直播環(huán)境。
第五段：廣播節(jié)目的影響與社會責任（200字）
通過參與廣播節(jié)目的制作，我意識到廣播節(jié)目的影響力和社會責任。廣播是一種強大的傳媒工具，能夠傳遞信息、宣傳觀點、傳播文化，對社會起到重要的引導作用。因此，作為廣播節(jié)目的制作人和主持人，我們必須要有社會責任感，注重內(nèi)容的真實性和客觀性。要積極傳播正能量，推動社會進步，同時要尊重聽眾的權益和需求。
總結(jié)：（200字）
通過參與廣播節(jié)目的制作，我認識到廣播對于社會的重要性和普及程度。傾聽和溝通、準備和研究、自信和表達能力的培養(yǎng)以及社會責任感都是取得成功的關鍵因素。廣播節(jié)目透過我與來賓和聽眾之間的交流，讓我提高了自己的綜合素質(zhì)和溝通能力。希望未來能繼續(xù)努力，為廣播節(jié)目的發(fā)展做出更大的貢獻。
廣播節(jié)目制作心得篇三
第一段：引言及背景介紹（誘人引言）
廣播詞是廣播中不可或缺的重要元素，它直接傳達著信息，在短短幾十秒的時間里，能夠引發(fā)聽眾的共鳴。作為一個廣播人，我每天都會與廣播詞打交道，經(jīng)過長時間的積累與實踐，我有了一些對于廣播詞的心得體會。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我的體驗和思考，從而給廣播行業(yè)的發(fā)展帶來一些啟示。
第二段：廣播詞的重要意義
廣播詞作為廣播中的金字招牌，對節(jié)目或者廣告宣傳起到了至關重要的作用。優(yōu)秀的廣播詞能夠準確明了地傳達信息，引發(fā)聽眾的共鳴和注意。一個好的廣播詞能夠讓廣告商與聽眾建立起信任和聯(lián)系，進而促進商業(yè)合作和市場推廣。因此，掌握廣播詞的技巧和要領對于廣播人員來說至關重要，它決定了廣播的影響力和市場競爭力。
第三段：廣播詞的技巧和要領
首先，一個好的廣播詞應該具備簡短、精準、生動的特點。由于廣播時間有限，廣播詞需要用盡可能簡潔的語言表達出核心信息，并通過生動的形象語言引發(fā)聽眾的興趣。其次，廣播詞要注意語調(diào)的運用。語調(diào)的高低、變化能夠使廣播詞更加生動有力。在廣播詞朗讀時，采用適當?shù)恼Z氣和節(jié)奏，能夠給人更深刻的印象和感受。最后，廣播詞還需要注意情感的表達。廣播詞的表達方式要真實貼切且情感充沛，能夠讓聽眾感受到廣播人員的真誠與熱情。
第四段：我的實踐和感悟
在我的廣播工作中，我經(jīng)常通過一些實踐來提升自己的廣播詞水平。我喜歡聽取聽眾的反饋和建議，并不斷反思和提高自己的表達能力。一次，當我錄制一則廣告宣傳詞時，經(jīng)過多次的修改和調(diào)整，我最終選擇了簡短明了的語言，并通過生動的比喻和形象來吸引聽眾的注意力。結(jié)果出乎意料地好，廣告商獲得了很好的市場反響。這次經(jīng)歷使我深刻認識到廣播詞的表達方式和技巧在廣告推廣中的重要性。通過不斷實踐和總結(jié)，我的廣播詞技巧和表達能力得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)及展望未來
通過長時間的積累和實踐，我逐漸領悟到廣播詞的重要性，并深刻體會到它的力量和魅力。然而，廣播行業(yè)在信息爆炸的今天面臨著巨大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新和發(fā)展勢在必行。未來，我將繼續(xù)鉆研廣播詞的技巧和要領，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和表達能力，努力為廣播行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體等新技術手段，創(chuàng)新廣播詞的形式和內(nèi)容，不斷適應市場需求和聽眾的期待，為廣播事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻。
總體來說，通過對廣播詞的一些心得體會的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)廣播詞在廣播行業(yè)中的重要性和發(fā)展?jié)摿?。掌握廣播詞的技巧和要領對廣播人員來說至關重要，但只有不斷實踐和提升才能更好地應對市場的變化。因此，我們應當不斷學習和進步，為廣播行業(yè)的發(fā)展注入新的動力，推動廣播事業(yè)的繁榮。
廣播節(jié)目制作心得篇四
第一段：引言（大約200字）
廣播詞是現(xiàn)代傳媒時代中不可或缺的一部分，它可以傳遞各種信息，讓聽眾獲取最新、最準確的資訊。作為一名廣播員，我有幸參與過廣播詞的撰寫和朗讀，在這個過程中，我深感這是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過這篇文章，我將分享一些我在撰寫廣播詞時獲得的心得和體會。
第二段：吸引聽眾的方法（大約200字）
廣播詞的目標是吸引聽眾的注意力，因此在撰寫廣播詞時，語言的準確性和表達的吸引力十分重要。我們可以使用生動形象的語言來創(chuàng)造視覺感受，例如描述場景或描繪人物形象。此外，利用音樂和聲效也是吸引聽眾的一種有效方法。通過選擇適合的音樂或聲效，我們可以為廣播詞增添情感和動力，使聽眾更易于產(chǎn)生共鳴。
第三段：簡潔明了的語言（大約200字）
廣播詞一般時間較短，因此在撰寫時必須力求簡潔明了，避免冗長的句子和復雜的詞匯。使用簡單易懂的語言可以幫助聽眾更快地接收信息，而使用具有節(jié)奏感的語言則能夠增強聽眾的記憶力。此外，我們還可以利用排比、夸張和對比等修辭手法來增強語言的感染力，讓廣播詞更具有說服力和吸引力。
第四段：提高敘述能力（大約200字）
在廣播詞中，敘述能力的優(yōu)劣將直接影響到廣播效果的好壞。優(yōu)秀的廣播詞需要有引人入勝的故事情節(jié)以及豐富的細節(jié)描寫。因此，作為廣播員，我們應該提高自己的敘述能力，掌握敘事技巧，使廣播詞更加生動有趣。在寫作過程中，我們可以運用情感描寫、動作描寫和對話等手法，給聽眾帶來豐富的感官體驗，讓他們產(chǎn)生共鳴和聯(lián)系。
第五段：溝通技巧的提升（大約200字）
廣播詞的撰寫與朗讀是一種溝通行為，因此我們在撰寫廣播詞時也要重視溝通技巧的提升。首先，我們應該清楚自己的目標受眾是誰，這樣可以根據(jù)他們的興趣、需求和心理來撰寫廣播詞。其次，要注重語調(diào)和語速的把握，使廣播詞既有情感又讓聽眾容易理解。最后，要善于運用情感表達和互動，與聽眾建立良好的溝通關系。只有與聽眾保持緊密的聯(lián)系，我們才能更好地傳遞信息，引起他們的共鳴和關注。
結(jié)尾（大約100字）
通過撰寫和朗讀廣播詞的經(jīng)歷，我深刻體會到了廣播詞撰寫的重要性和技巧。一個好的廣播詞可以吸引聽眾的注意和興趣，將信息傳遞給他們。通過不斷學習和實踐，我愿意不斷提高自己的廣播詞撰寫和朗讀技巧，將更加精彩的廣播詞帶給聽眾。
（注：該文為總字數(shù)為約1000字，如需達到1200字，請根據(jù)需要適當增加內(nèi)容。）
廣播節(jié)目制作心得篇五
作為一種重要的傳媒形式，廣播深受廣大聽眾的喜愛和關注。通過學習廣播課程，我有幸參與了廣播節(jié)目的制作和主持工作，收獲頗豐。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，從學習方法、表達能力、團隊合作、批判思維和溝通能力五個方面，談談我在學廣播中的心得體會。
首先，學習廣播需要掌握一定的方法和技巧。在我參與廣播節(jié)目的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學習廣播有其獨特的規(guī)律和特點。首先，要善于觀察和學習，通過傾聽大量的優(yōu)秀節(jié)目，了解其成功的原因和技巧，有針對性地進行學習。其次，要多練習和實踐，通過多次的主持和錄制，不斷提高自己的表達和控制語言的能力，熟悉廣播設備的使用，提高工作效率。最后，要善于總結(jié)和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，不斷提高自己的廣播素質(zhì)。
其次，學習廣播對表達能力的要求很高。廣播是一種以聲音和語言為主要工具的傳媒形式，因此，良好的表達能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在學習廣播的過程中，我學到了很多提高表達能力的方法。首先，要注重語言的準確性和流暢性，保持良好的語音狀態(tài)和發(fā)音習慣。其次，要注重語言的感染力和吸引力，用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點和情感，引起聽眾的共鳴和共同體驗。最后，要注重語言的多樣性和趣味性，運用幽默和智慧的表達方式，使廣播節(jié)目更具有吸引力和可聽性。
此外，學習廣播還需要注重團隊合作。廣播節(jié)目的制作需要多個人協(xié)同工作，因此，團隊合作能力是非常重要的。在我參與廣播節(jié)目制作的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。首先，團隊合作可以發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高工作效率。其次，團隊合作可以促進交流和溝通，加強團隊的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團隊合作可以更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共同的目標和任務。
另外，學習廣播對批判思維能力的要求也很高。廣播節(jié)目是一種深入思考和思維活動的結(jié)果，因此，批判思維能力是一名優(yōu)秀的廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學到了很多提高批判思維能力的方法。首先，要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于分析和解決問題，做到理性思考和全面評價。其次，要善于辯證思維和邏輯思維，善于對事物進行綜合思考和判斷，做到客觀公正和恰如其分。最后，要善于鑒別信息和判斷真?zhèn)?，善于辨別信息的可靠性和有效性，做到知識追求和信息篩選。
最后，學習廣播對溝通能力的要求也很高。廣播是一種通過聲音和語言進行交流的傳媒形式，因此，良好的溝通能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學到了很多提高溝通能力的方法。首先，要注重傾聽和理解，積極傾聽他人的觀點和建議，理解他人的需求和期望。其次，要注重表達和溝通，清晰明了地表達自己的想法和意圖，積極與他人進行有效的溝通和交流。最后，要注重互動和反饋，與聽眾保持良好的互動關系，及時接受和處理聽眾的反饋和建議。
總結(jié)起來，學習廣播是一項全方位的學習過程，需要掌握學習方法、提高表達能力、注重團隊合作、加強批判思維和提升溝通能力。通過學習廣播，我深刻認識到廣播傳媒的重要性和廣闊前景。我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用廣播知識和技巧，為廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
廣播節(jié)目制作心得篇六
廣播會作為一種集中傳播信息的方式，已經(jīng)廣泛應用于各個領域。近日，我有幸參加了一次廣播會，并在此次會議中收獲頗多。通過與其他與會者的交流與分享，我深刻體會到了廣播會的重要性以及它給人們帶來的價值。以下是我對此次廣播會的心得體會。
第二段：傳播效果
廣播會作為一種集中傳播的方式，具有傳播效果明顯的優(yōu)勢。通過廣播會，我們可以將信息迅速傳遞給大量的聽眾。無論是宣傳活動、推廣產(chǎn)品還是交流心得，廣播會都能夠提供一個高效、直接的傳播平臺。在這次廣播會上，我有機會聽到了來自不同行業(yè)的專家和知名人士的分享，這些內(nèi)容精彩紛呈，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。通過廣播會，信息能夠快速流動，使得我們獲取新知識和其他人的經(jīng)驗成為可能。
第三段：溝通交流
廣播會的另一個重要價值在于促進了人與人之間的交流和溝通。無論是與其他與會者交流，還是與講座嘉賓互動，廣播會都為我們提供了一個良好的交流平臺。通過與他人的交流和互動，我們可以增進對各個領域的了解，并及時獲取到最新的信息和動態(tài)。在廣播會中，我與一些同行業(yè)的專家進行了深入交流，這使得我對自己的工作有了更全面的認識，并發(fā)現(xiàn)了許多可改進的地方。廣播會為我們提供了一個學習和分享的機會，從中我們可以獲得更多的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。
第四段：增強影響力
廣播會的舉辦不僅能夠傳播信息，也有助于增強個人或組織的影響力。通過參加廣播會，我們可以展示自己的專業(yè)知識和技能，提高自己在行業(yè)中的競爭力。同時，廣播會也是一個展示自己品牌的良好平臺。在此次廣播會上，我看到許多企業(yè)和品牌的代表參與其中，他們通過演講和展覽來宣傳自己的產(chǎn)品和服務，并吸引了大量的關注。廣播會不僅是一個傳播信息的渠道，還是一個提升影響力的重要途徑。
第五段：總結(jié)
通過參加這次廣播會，我深刻體會到了廣播會的重要性和價值。它不僅能夠傳播信息、促進交流，還能夠增強個人和組織的影響力。廣播會給廣大聽眾提供了一個了解最新信息、學習新知識的機會，也為企業(yè)和品牌提供了宣傳自己的平臺。廣播會雖然只是一種形式簡單的傳播方式，但其帶來的影響力和意義是不可忽視的。因此，我相信廣播會將會繼續(xù)在各個行業(yè)中扮演重要的角色，并對人們的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
廣播節(jié)目制作心得篇七
廣播電視節(jié)目的市場化需求并不僅僅是對市場效益進行追求，而是要為廣播電視節(jié)目贏得更多的市場發(fā)展空間，實現(xiàn)其市場發(fā)展渠道的不斷擴展，為消費群體帶來更加優(yōu)質(zhì)的觀看感受與體驗。在大眾傳媒行業(yè)發(fā)展的過程中存在著很多可能性，所有的部門都具有同等的發(fā)展與創(chuàng)新計劃。實現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新能夠獲得更好的效果，在未來的發(fā)展過程中要不斷探尋廣播電視發(fā)展的有效途徑。
2.1通過市場調(diào)查更好地把握節(jié)目定位
在廣播電視發(fā)展的過程中，與市場需求之間始終都存在著非常密切的聯(lián)系，所有的節(jié)目設定都是以市場需求為依據(jù)實現(xiàn)內(nèi)容設定的，所面向的受眾群體是固定的。好的廣播電視節(jié)目應該形成屬于自己的評判效應，通過明確的內(nèi)容設定在觀眾心中形成非常深刻的印象，同時能夠更好地調(diào)動受眾群體的觀看興趣，使受眾群體更加積極主動地參與到節(jié)目互動活動中。媒體工作者要對進行更加深入的市場調(diào)查，從而更好地把握節(jié)目定位，促進廣播電視節(jié)目市場化發(fā)展。
2.2通過多渠道宣傳豐富節(jié)目推廣手段
宣傳與推廣是廣播電視節(jié)目獲得成功的重要保障。電視節(jié)目實際上就是一種產(chǎn)品，在發(fā)展的過程中必須遵循市場經(jīng)濟發(fā)展與運行的相關規(guī)律，通過合理、科學的宣傳策略實現(xiàn)節(jié)目知名度的提升。因此，廣播電視節(jié)目必須充分利用各種宣傳資源與宣傳渠道，更好的`實現(xiàn)節(jié)目的宣傳與推廣。只有對電視節(jié)目進行有效、到位的宣傳，才能夠充分實現(xiàn)電視節(jié)目的現(xiàn)實價值。在電視節(jié)目進行推廣的過程中，還應該與網(wǎng)絡媒體、新媒體等實現(xiàn)相互結(jié)合，通過相互之間的影響力促進市場效應的實現(xiàn)，同時能夠強化電視節(jié)目的宣傳效果，進一步提高節(jié)目的市場效果。
2.3結(jié)合消費者心理提高廣告植入的技巧性
在廣播電視節(jié)目發(fā)展的過程中，商業(yè)支持是其非常重要的保障。因此，廣播電視節(jié)目中不可避免地會出現(xiàn)廣告植入的現(xiàn)象。在廣播電視節(jié)目中植入廣告，一方面能夠吸引更多觀眾的注意，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的市場效應。但是，缺乏技巧性的廣告植入只會降低節(jié)目的觀賞性與藝術性，導致觀眾產(chǎn)生反感。商家如何在廣播電視節(jié)目中植入廣告已經(jīng)成為了電視節(jié)目發(fā)展的重要考驗。在節(jié)目設計的過程中，要依據(jù)節(jié)目類型、節(jié)目內(nèi)容等選擇廣告，廣告在植入的過程中既要實現(xiàn)商品宣傳，又不能夠影響整體節(jié)目效果，實現(xiàn)節(jié)目與廣告商之間的雙贏。
2.4實現(xiàn)廣播電視節(jié)目市場化運作體系的建立與完善
從本質(zhì)上講，電視節(jié)目也屬于商品，與一般商品具有同質(zhì)性，這就決定電視節(jié)目在生產(chǎn)與交換的過程中要以相關的市場規(guī)律為準，實現(xiàn)市場化運作。廣播電視節(jié)目運作的市場化指的是以制播分離為基礎，將廣播電視節(jié)目的制作與經(jīng)營納入到節(jié)目市場體系中，實現(xiàn)節(jié)目經(jīng)濟價值與社會效益的同時實現(xiàn)。實現(xiàn)廣播電視節(jié)目的市場化運作，首先要在節(jié)目制作之前對宏觀經(jīng)濟環(huán)境、傳媒、受眾市場、銷售市場等進行分析；其次在節(jié)目策劃的過程中，要依據(jù)之前的調(diào)查結(jié)果對節(jié)目的時長、內(nèi)容、表現(xiàn)方式、推廣等進行確定；最后在節(jié)目營銷的過程中，要依據(jù)節(jié)目營銷方針與目標設計盈利模式。
3結(jié)論
在廣播電視未來的發(fā)展過程中，要順應市場化的發(fā)展需求，更好地位觀眾群體提供優(yōu)質(zhì)服務，創(chuàng)造出更多觀眾群體喜歡的節(jié)目形式與節(jié)目內(nèi)容。同時，廣播電視節(jié)目應該實現(xiàn)營銷與宣傳手段的創(chuàng)新，進一步實現(xiàn)節(jié)目品牌的創(chuàng)設。廣播電視節(jié)目在發(fā)展的過程中要認清自身與其他產(chǎn)業(yè)之間存在的聯(lián)系，通過相互合作提高經(jīng)濟效益與社會效益，進一步實現(xiàn)廣播電視行業(yè)的良性發(fā)展。
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廣播節(jié)目制作心得篇八
一、傳統(tǒng)教學模式下的《網(wǎng)頁設計與制作》課程教學現(xiàn)狀
在傳統(tǒng)教學模式下，所有的知識是先經(jīng)過教師的提煉梳理和加工后再傳輸給學生，這是一種推送式傳授和灌輸?shù)慕虒W方式，課堂教學往往還停留在老師講解，學生聽的方式，這種方式的持續(xù)時間越長，學生越容易走神，產(chǎn)生疲勞感，并且嚴重阻礙了學生自學能力的培養(yǎng)。同時，當給多個平行班上同一課程時，老師需要重復地講授相同的內(nèi)容，也不知不覺中加大了老師的工作量。傳統(tǒng)的教學模式下的實踐課通常是學生對理論課上老師所講的知識進行驗證，大部分學生能跟著老師把當堂課的實驗任務完成，但是等過一段時間再遇到同樣的效果時，又不知道該如何下手，卻沒有相關的資源進行復習。另外在教學過程中一直面臨著學生“非零起點”和“非同一起點”的“兩非”狀態(tài)，這給課堂教學的組織帶來困難。由于學生個體的差異，對所授知識點的接受能力不一樣，同樣的知識點，有些同學能很快理解并掌握，但有些同學則覺得老師講得太快，作為任課教師，只能盡量照顧到大部分學生的水平，這樣容易造成學習能力強的學生“吃不飽”，而學習能力差的同學則感覺特別吃力，從而學習積極性越來越低，甚至直接放棄繼續(xù)完成課程的學習。在教學過程中還發(fā)現(xiàn)，學生因事缺課，則無法完成相應課程內(nèi)容的學習，而很多知識點是循序漸進的，一堂課或幾堂課的不跟班學習，就造成了學生之后很難跟上教學進度。
二、moocmooc是一種新型的教育學習模式
在mooc中，教學視頻通常是10分鐘的長度甚至更小的片段，采取問題串聯(lián)，答對問題才能繼續(xù)觀看，學習者也可隨時提出問題并獲得在線解答，具有很強的互動性，為廣大學習者提供更高質(zhì)、高效和便利的教育資源和學習機會，其主要具有以下幾個方面的特征：
（一）開放性
目前絕大數(shù)mooc免費開放，任何人都可以注冊課程平臺，只要對相應的課程有興趣均可加入學習。mooc開放性的特點讓學生在任何時間、任何地點都可以選修相應的課程。
（二）大規(guī)模性
mooc的課程不是一兩門，而是具有一定的規(guī)模；另外，參與mooc一門課程的人數(shù)動輒上萬，多則十幾萬人。據(jù)統(tǒng)計，coursera平臺中，課程數(shù)達688門，而學生人數(shù)則為808萬人。
（三）互動性
mooc是一種學生交互參與并且基于網(wǎng)絡的開放式資源的在線課程，它為學習者形成交互性社區(qū)，實現(xiàn)教師和學生之間的交互、學生與學生之間的交互。
（四）獨特性
mooc課程內(nèi)容通常按照15-20分鐘的時長編排視頻，每堂課分割成幾個相關主題的短視頻，方便學習者按主題學習，同時也方便學生利用碎片時間進行高效學習。另外，學生如果有疑問，可以反復觀看視頻直到理解為止。摘要：mooc是近幾年興起的教學理念，對中國高校的傳統(tǒng)教學方式帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。筆者針對傳統(tǒng)教學模從mooc的特征可以看出，它徹底打破了我國傳統(tǒng)教學的封閉性和局限性，但是卻無法完全取代傳統(tǒng)的課堂教學，主要有以下四個方面的原因。（1）mooc提供開放的課程教學資源，可是不能創(chuàng)造在一起進行長時間的思想交流、協(xié)作和互相學習的教學環(huán)境，無法創(chuàng)造與傳統(tǒng)教學課堂中互動的氛圍和效果，學生積極思考問題的熱情降低，分析和解決問題的能力也越來越差。（2）mooc雖然給學生學習帶來靈活性，但同時也削弱了外在規(guī)范。mooc需要學習者具有較強的自主學習能力才能按時完成課程學習內(nèi)容，對于普遍缺乏自制力的學生則容易放棄學習，完成效率普遍偏低。（3）mooc作為一種在線教育模式，參與同一門mooc課程的學習對象數(shù)量龐大，教師不可能對每個同學的疑問一一解答，教師與學生的互動難以展開，難以對不同的學習者做有針對性的長期輔導，局限了師生之間的交流。（4）mooc無法實現(xiàn)教育在實踐層面的功能，學生需要的應當是全面的教育，除了課程知識，還要鼓勵學生獨立思考，參與協(xié)作交流，培養(yǎng)團隊精神，提高實踐能力等。
三、mooc支撐下的《網(wǎng)頁設計與制作》課程教學模式
傳統(tǒng)高校課堂基本是教師講授知識的獨角戲，教師既是主導又是主體。而如何將mooc引入我國傳統(tǒng)課堂并實現(xiàn)本土化，利用mooc優(yōu)質(zhì)的教學資源，并結(jié)合傳統(tǒng)課堂面對面教學的優(yōu)勢開展教學，促進教學改革和發(fā)展。在mooc環(huán)境支撐下，筆者對《網(wǎng)頁設計與制作》課程的教學模式進行探索，將《網(wǎng)頁設計與制作》由原來的“課堂內(nèi)傳授知識并完成作業(yè)”的教學模式進行改革，“課前自主學習”———“課堂教學”———“課后拓展”的課程教學模式。
第一階段：課前自主學習。
首先利用mooc平臺，將傳統(tǒng)課堂中理論知識的學習在課前讓學生通過“聽課”的方式自主預習并掌握相關的基礎知識，同時對于有疑問的地方通過在線的方式跟同學和老師交流。這種在線學習視頻能較好地避免傳統(tǒng)課堂存在的“一刀切、齊步走”的`缺陷，使不同水平的學生可以根據(jù)自己的學習習慣、學習風格和學習能力開展個性化的學習，有利于鍛煉和培養(yǎng)學生的自主學習能力。另外，學生能利用移動設備在任何時間、任何地點開展學習，為學習者充分利用碎片化時間進行學習提供了便利，同時解決了傳統(tǒng)教學中學生因缺課、未弄懂課程內(nèi)容或忘記課程內(nèi)容時沒有相關教學資源可供學習的問題。
第二階段：課堂教學。
傳統(tǒng)教學與mooc相結(jié)合的課程教學模式將課堂教學真正轉(zhuǎn)變成“以學生為中心，以學為主”的雙主”教學，教師是主導者，主要發(fā)揮指導和調(diào)控的作用。在課堂教學中，教師首先以問題為基礎進行教學引導，運用案例開展研討，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于引導學生積極有效地思考、討論并解答，改變以往“聽或看”為主的教學方式，積極思考、交流、協(xié)作和實踐，通過教師與學生面對面的課堂教學中的互動討論，教師能了解每一個學生對已學視頻知識的掌握情況，并及時進行糾正和指導，為學生答疑解惑。對于教師而言，課堂教學將節(jié)省較多的課時，是重復體力勞動的解放，同時也能給予學生更多的時間。然后對課程教學內(nèi)容進行提煉、總結(jié)和釋疑，運用問題求解方法梳理本次課的疑點、難點和重點。然后布置相應的課堂任務，要求學生通過教師的講解、釋疑，完成相應的操作，對已學知識進行鞏固。最后對學生的作品進行展示并給予評價和點撥，有利于完善學生的認知結(jié)構，既能使學生較全面了解自己的學習水平，又有利于營造比、學、趕、幫的學習氛圍，讓學生在評價中學會自我評價、自我完善、相互督促、相互學習。
第三階段：課后拓展。
在mooc支撐下的《網(wǎng)頁設計與制作》課程教學模式的課后拓展階段，學生既可以繼續(xù)深入學習mooc中相關的內(nèi)容，參與課程的討論和互動，強化所學知識。同時對課堂內(nèi)容進行延伸，鼓勵學生利用mooc或其他資源繼續(xù)深入學習，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生自主學習能力及研究能力。傳統(tǒng)教學與mooc相結(jié)合的課程教學模式從根本上實現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”，讓教師從一個講授者真正變成學習的啟發(fā)者、引導者、激勵者，而學生也從被動的填鴨式教學中解脫出來，能夠積極主動地完成相應的學習活動，有效地解決了目前傳統(tǒng)模式下《網(wǎng)頁設計與制作》課程教學存在的問題。
四、結(jié)束語
不管是幾千年的傳統(tǒng)教學還是剛剛興起的mooc，都有自身的優(yōu)點和缺點，在《網(wǎng)頁設計與制作》課程的教學過程中，只有將開放教育資源與自己的實際課堂教學相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢，相互促進，讓mooc教學理念與傳統(tǒng)教學理念互補，改變傳統(tǒng)課堂教學中存在的不足，才能真正的促進教育教學的發(fā)展。
廣播節(jié)目制作心得篇九
一、設立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構的管理制度是什么?
答：國家對設立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動實行許可制度。凡設立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構或從事專題、專欄、綜藝、動畫片、廣播劇、電視劇等廣播電視節(jié)目的制作和節(jié)目電視劇均有效。
九、申領《電視劇制作許可證(乙種)》的機構應當提交哪些申請材料?
答：申領《電視劇制作許可證(乙種)》時，應當向廣播電視行政部門提交以下材料：
(一)申請報告;
(二)《電視劇制作許可證(乙種)申領登記表》;
(三)國家廣播電影電視總局題材規(guī)劃立項批準文件復印件;
(四)編劇授權書;
(六)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》(復印件)或電視臺、電影制片機構的相應資質(zhì)證明。
(七)持證機構出具的制作資金落實證明。
十、《電視劇制作許可證(乙種)》的審批程序是什么?
答：《電視劇制作許可證(乙種)》由省級以上廣播電視行政部門核發(fā)。其中，在京的中央單位及其直屬機構直接向國家廣播電影電視總局提出申請，其他機構向所在地廣播電視行政部門提出申請，經(jīng)逐級審核后，報省級廣播電視行政部門審批。省級廣播電視行政部門核發(fā)《電視劇制作許可證(乙種)》后的一周內(nèi)應將核發(fā)情況報國家廣播電影電視總局備案。
《電視劇制作許可證(乙種)》在特殊情況下，經(jīng)發(fā)證機關批準后，可適當延期。
十一、《電視劇制作許可證(甲種)》的審批程序是什么?
答：連續(xù)兩年內(nèi)制作完成六部以上單本劇或三部以上連續(xù)劇(3集以上/部)的電視劇制作機構，可按程序向國家廣播電影電視總局申請《電視劇制作許可證(甲種)》資格。申領《電視劇制作許可證(甲種)》，申請機構須提交以下申請材料：
(一)申請報告;
(二)《電視劇制作許可證(甲種)》申請表;
(三)最近兩年申領的《電視劇制作許可證(乙種)》(復印件);(四)最近兩年持《電視劇制作許可證(乙種)》制作完成的電視劇目錄及相應的《電視劇發(fā)行許可證》(復印件)。
十二、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構不可以制作哪些廣播電視節(jié)目?
答：廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構應當在許可的范圍內(nèi)制作廣播電視節(jié)目。禁止制作經(jīng)營載有下列內(nèi)容的節(jié)目：
(一)反對憲法確定的基本原則的;
(二)危害國家統(tǒng)一、主權和領上完整的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的`;
(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族閉結(jié)，或者侵害民族風俗、習慣的;
(五)宣揚邪教、迷信的;
(六)擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的;
(七)宣揚淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的;
(九)危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(十)有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
此外，一些特殊的廣播電視節(jié)目的制作應當遵守以下規(guī)定：
(三)制作重大革命和歷史題材電視劇及理論文獻電視專題片等廣播電視節(jié)目須按照國家廣播電影電視總局的有關規(guī)定執(zhí)行。
答《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》和《電視劇制作許可證(甲種)》載明的制作機構名稱、法定代表人、地址和章程、《電視劇制作許可證(乙種)載明的制作機構名稱、劇名、集數(shù)等發(fā)生變更，持證機構應報原發(fā)證機關履行變更審批手續(xù)。
答：不可以。終止廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動的，應在一周內(nèi)到原發(fā)證機關辦理注銷手續(xù)。
廣播節(jié)目制作心得篇十
一、課程情況
《網(wǎng)站設計與制作》也是計算機各專業(yè)學生學習后續(xù)課程的基礎，比如學習基于網(wǎng)絡編程的動態(tài)網(wǎng)頁設計技術，學生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡軟件的設計與開發(fā)，進行商務網(wǎng)站的設計與制作，同時也可以考取網(wǎng)頁設計師、網(wǎng)絡軟件工程師等相關國家職業(yè)資格證書。開設該課程是復合我校關于“高素質(zhì)、技能型人才”培養(yǎng)目標的需求的，通過該課程的教學，可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的、能夠在一線工作崗位上從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站規(guī)劃、管理與維護工作的專業(yè)人才。基于該課程的主要工作崗位有：網(wǎng)站管理與維護人員、網(wǎng)頁設計與編輯人員、網(wǎng)站策劃人員及網(wǎng)頁美工人員等。
二、課程教學思路與教學方法改進
學生如果要很好得完成網(wǎng)站制作，所需的的知識體系非常龐雜，其中包括網(wǎng)絡基礎知識，網(wǎng)頁制作技術，平面設計和動畫制作等基本要素。具體涉及到網(wǎng)頁制作軟件，圖像處理軟件，動畫軟件，數(shù)據(jù)庫知識，腳本語言動態(tài)服務器編程技術等。教學內(nèi)容比較多，知識點比較分散，而學時僅為48個學時，學習內(nèi)容多而課時少。經(jīng)過多年的教學活動的開展和經(jīng)驗總結(jié)后，我們總結(jié)出一套適合高職學生教學方法，那就是使用任務驅(qū)動式的教學方法。我們以前的.教學設計思路是：講授知識點———設計任務———監(jiān)督學生完成———驗收，現(xiàn)在的教學設計思路是這樣的：實際工作任務導向———任務驅(qū)動———相關知識講授。老師在此教學思路中的角色：給學生布置一項工作（實際工作任務導向）———將工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€任務（任務驅(qū)動）———通過任務引出知識點（知識學習）。學生在此教學思路中的角色：通過老師的引導，理解相關任務要求，繼而產(chǎn)生強烈的學習相關知識的興趣，在下一步的知識學習中就能很好地學習，掌握了相關知識后，馬上運用于實踐，完成老師布置的任務。通過該課程的教學，使學生最終能夠自主開發(fā)一個完整的網(wǎng)站，畢業(yè)后能夠直接從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的開發(fā)設計與管理維護等工作。
三、課程體系內(nèi)容重構
本課程性質(zhì)是計算機系的基礎必修課，教學對象是全系各專業(yè)的大一學生，因此教學內(nèi)容定位于靜態(tài)網(wǎng)頁的制作，以dreamweaver軟件為主線，介紹靜態(tài)網(wǎng)頁設計和制作的基本技術,目前很多網(wǎng)頁教材是基于網(wǎng)頁三劍客的即dreamweaver、photoshop和flash，然而當前課時條件和時間條件下，根本做不到三個軟件都講到位，事實上每個軟件分開都可成為一門課程，而網(wǎng)頁設計課程只能以網(wǎng)頁制作軟件dreamweaver為主，其他軟件為輔，并且其他軟件制作的作品要與網(wǎng)頁密切相關為了解決內(nèi)容多學時少的矛盾，有利于教學的開展和培養(yǎng)學生的動手能力，為此我們對教學內(nèi)容重新進行了重構，圍繞dreamweaver軟件講解網(wǎng)頁制作的方法和技巧，只有在制作圖像縮略圖、切片、按鈕、logo圖片等時候，才輔助其他軟件加工素材或者制作動畫。教學內(nèi)容分為9個模塊:模塊一、網(wǎng)頁設計基礎；模塊二、頁面的基本操作；模塊三、簡單網(wǎng)頁的制作；模塊四、網(wǎng)頁的樣式設計；模塊五、實用html布局頁面；模塊六、實用span+css布局頁面；模塊七、制作多媒體頁面；模塊八、網(wǎng)頁交互設計；模塊九、網(wǎng)站的測試與管理。
四、總結(jié)
高職學生思維活躍，好動手，但是其學習基礎較差，沒有良好的學習習慣和學習方法，教師在實際的教學活動中應當充分發(fā)揮其優(yōu)點，改變其缺點。在本課程的教學活動中，我們的教學思路和課程內(nèi)容體系的重構都是圍繞這點來設置的，在實際的教學活動中取得了較好的教學效果。
廣播節(jié)目制作心得篇十一
隨著當前廣播電視技術及支撐產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國內(nèi)廣播電視節(jié)目的制作水平得到了顯著提高。尤其是在數(shù)字技術快速發(fā)展的背景下，廣播電視節(jié)目的制作水平和質(zhì)量都有了明顯提高。同時，廣播電視節(jié)目制作通過應用數(shù)字化技術，提高了廣播電視節(jié)目的信息篩選、搜集、傳播的工作效率。因此，探討數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的相關技術，將數(shù)字化技術應用到廣播電視節(jié)目中來，必將能夠促進廣播電視節(jié)目制作水平的提升。
1數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作特點
在當前數(shù)字化技術快速發(fā)展的背景下，電視節(jié)目制作技術也在持續(xù)發(fā)展，廣播電視節(jié)目制作已經(jīng)進入到了一個新的時期，其具體特點主要體現(xiàn)在這樣幾個方面。
1.1網(wǎng)絡化特點
在數(shù)字化背景下，因為客觀原因的影響，使得廣播電視節(jié)目發(fā)展方式發(fā)生了對應的改變和變化，網(wǎng)絡化的發(fā)展模式已經(jīng)逐步替代了傳統(tǒng)的信息化處理流程。通過將網(wǎng)絡技術應用到廣播電視節(jié)目制作過程中，對電視節(jié)目的具體內(nèi)容進行了整合，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目的全面網(wǎng)絡化發(fā)展。
1.2多媒介業(yè)務相互融合的特點
在當前數(shù)字化技術快速發(fā)展背景下，手機媒體、電視等新媒體開始得到快速發(fā)展，并已經(jīng)逐步成為了廣播電視技術發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)和構成部分。傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目已經(jīng)不能夠滿足當前受眾需要，所以必須根據(jù)當前數(shù)字時代下媒體業(yè)務的具體特點，開始向全媒體的方向發(fā)展，持續(xù)提高廣播電視媒體自身的市場引導能力。
2廣播電視節(jié)目制作技術及其應用情況
在通訊媒體的迅速發(fā)展情況直接影響著我國傳統(tǒng)媒體的發(fā)展狀況，為了能夠更好地促進廣播電視媒體的持續(xù)發(fā)展，必須借助數(shù)字技術，將其應用到廣播電視節(jié)目的制作過程中，為傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目更好的服務，這是當前廣播電視媒體工作人員的主要工作內(nèi)容。本文結(jié)合當前數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的制作技術應用情況探討相關技術的發(fā)展現(xiàn)狀。
首先，在當前經(jīng)濟條件及科學技術的支持下，電視節(jié)目的數(shù)字化技術從節(jié)目制作管理、播出等多個方面呈現(xiàn)出集約化、規(guī)?；陌l(fā)展趨勢，并開始逐漸實現(xiàn)資源共享、整合，不但有效降低了制作成本，而且使得廣播電視節(jié)目的制作效率與流暢程度得到提升。
其次，電視節(jié)目在欄目分類以及頻道管理方面較為欠缺，各個部門之間缺少必要的業(yè)務溝通，使得大多數(shù)節(jié)目的共同資源不能夠?qū)崿F(xiàn)共享，一定程度上制約了電視節(jié)目的制作以及播放能力，沒有將網(wǎng)絡媒體的相關優(yōu)勢發(fā)揮出來。這時，將數(shù)字化技術引入到網(wǎng)絡節(jié)目的制作以及管理體系當中，將傳統(tǒng)電視節(jié)目進行改造與整合，實現(xiàn)不同業(yè)務間的資源共享，降低了節(jié)目制作費用，提高了節(jié)目制作效率。
再次，電視節(jié)目的管理也是節(jié)目制作的重要內(nèi)容，在廣播電視節(jié)目過程中應該注重節(jié)目的制作和管理，在市場競爭環(huán)境下以更加先進的管理模式降低制作成本，促進廣播電視營收效益的提高。當前，電視節(jié)目制作管理系統(tǒng)的應用還較為局限，網(wǎng)絡化程度還較低，不利于相關資源信息的共享與整合，使得電視節(jié)目制作管理網(wǎng)絡化程度不高。
3數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作技術應用分析
3.1將追蹤技術應用到節(jié)目制作中
當前，廣播電視節(jié)目制作過程中針對運動追蹤技術的應用已經(jīng)較為普遍，在電視、電影等節(jié)目中都應用了追蹤技術，能夠有效解決運動過程中節(jié)目制作存在的畫面模糊、電視節(jié)目畫質(zhì)下降等問題，能夠消除運動過程中存在的障礙。但是，為了提高運動追蹤技術的應用水平，廣播電視節(jié)目制作之前要仔細觀察、了解視頻拍攝的相關參數(shù)，掌握這些數(shù)據(jù)之后，再按照實際情況將相關信息導入其中，保證導入的相關數(shù)據(jù)符合視頻的相關信息。
同時，通過應用追蹤技術進行廣播電視節(jié)目制作的過程中，要將廣播電視節(jié)目的實際圖像需求結(jié)合起來，滿足不同類型廣播電視節(jié)目的制作與播放標準。例如，若節(jié)目的圖像特征點的清晰度不足，會使得節(jié)目的畫面模糊，導致觀眾的觀看體驗受到影響。這時，可以應用手動追蹤的方式將追蹤技術引入其中，改善畫面質(zhì)量；若節(jié)目的畫面質(zhì)量較高，而且圖像的特征點相對清晰，在節(jié)目制作過程中可以通過應用自動追蹤方式將追蹤技術引入其中；若畫面質(zhì)量介入上述兩種情況之間，則在實際的使用過程中可以將手動、自動有機的結(jié)合起來，確保電視節(jié)目的整體清晰度，提高觀眾觀看感受。
3.2使用數(shù)字化編輯制作技術
廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量體現(xiàn)了廣播電視臺的整體水平，通過應用數(shù)字化編輯系統(tǒng)可以給電視節(jié)目的采、編、審提供一個理想的完整環(huán)境，利用平臺的網(wǎng)絡視頻服務器，可以實現(xiàn)電視節(jié)目信息的傳播速度，實現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，從而提高廣播電視節(jié)目制作人員的工作效率。當前，諸多廣播電視臺、節(jié)目制作部門已經(jīng)開始配置非線性編輯系統(tǒng)，使得節(jié)目制作人員在素材編輯、制作過程中的靈活性得到充分體現(xiàn)。但是，這種操作模式都是基于單機進行的，即形成的模式是非線性島模式，在當前網(wǎng)絡時代不能夠滿足電視節(jié)目對素材、資源等的共享需求，這就需要在廣播電視節(jié)目制作后期等方面需要更良好的數(shù)字化技術支撐。因此，應用非線性網(wǎng)絡編輯模式，將非線性的單機編輯系統(tǒng)通過網(wǎng)絡連接起來，能夠?qū)崿F(xiàn)單臺集中操作模式向多臺的轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)的資源分散現(xiàn)狀調(diào)整為網(wǎng)絡化的資源共享，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的一體化。
廣播電視節(jié)目通常具有時效性強、信息量大的特點，利用數(shù)字化系統(tǒng)能夠?qū)⒈姸嗟姆蔷€性系統(tǒng)連接起來，構建與其他網(wǎng)絡資源共享的系統(tǒng)，促進廣播電視節(jié)目制作部門之間的交流。將不同部門的多個功能系統(tǒng)集成起來，使得各項資源在一個系統(tǒng)中融合，并行進行，能夠顯著提高節(jié)目的制作效率，使得廣播電視節(jié)目的制作網(wǎng)絡化、數(shù)字化水平得到顯著提高。
3.3虛擬演播室技術的應用
將虛擬演播室技術依然應用到電視節(jié)目的制作過程中，尤其是互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目體系中，能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的虛擬實況、網(wǎng)絡重放等功能，觀眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術實時分享到三維比賽現(xiàn)場，而且還能夠?qū)﹃P鍵的比賽瞬間進行捕捉、分析。以球類體育比賽節(jié)目為對象，應用虛擬演播室技術和數(shù)字化節(jié)目制作，可以為觀眾展示一個動態(tài)的三維球場、球員畫面，并通過改變虛擬攝像機的機位，從多個視角對現(xiàn)場真實的賽況進行模仿、描述，使得觀眾觀看電視節(jié)目的自由度得到明顯提升，觀眾的觀看體驗得到優(yōu)化。
綜上，廣播電視節(jié)目具有時效性和信息含量高的特點，在制作的過程中需要與時俱進，通過應用上述相關技術，才能夠提高節(jié)目制作的水平和效率，在合理控制制作成本的同時保證節(jié)目制作質(zhì)量。當前，數(shù)字化技術是廣播電視節(jié)目的重要應用方向，在節(jié)目制作的關鍵技術節(jié)點應用上述技術是重要的方向和途徑，在廣播電視節(jié)目制作過程中要予以關注。
廣播節(jié)目制作心得篇十二
1可視化、數(shù)據(jù)化、智能化管理
規(guī)章制度必須嚴格執(zhí)行。規(guī)章制度是發(fā)射機安全、人身安全的重要保障。國家廣電部為全國廣電部門制定了全面、完善、合理的規(guī)章制度，必須遵照執(zhí)行。北京中關村，是實現(xiàn)可視化、數(shù)據(jù)化、智能化管理的基地。采購“中關村”技術及其設備，借助移動網(wǎng)絡系統(tǒng)，所有技術管理工作的新設想，都將全部變?yōu)楝F(xiàn)實。發(fā)射機監(jiān)控系統(tǒng)智能化，主要體現(xiàn)為故障報警與主、備發(fā)射機出現(xiàn)故障時，主、備機自動倒換工作。例如，發(fā)射天線系統(tǒng)故障、發(fā)射機故障、信號源故障等，發(fā)射機監(jiān)控系統(tǒng)及時報警，而且顯示故障部位，便于技術人員及時處理。主發(fā)射機發(fā)生故障時，監(jiān)控系統(tǒng)隨即關掉主機、備機受電腦自動控制啟動工作。視頻監(jiān)控系統(tǒng)是管理的重要組成部分。廣播電視臺不是超市，不是停車場，視頻監(jiān)控系統(tǒng)不是用來防盜和監(jiān)控機房人員的值班態(tài)度。視頻監(jiān)控系統(tǒng)要對準“配電柜”的電流、電壓表，對準發(fā)射機的入射、反射功率表等，使工作人員知道機房有幾臺發(fā)射機在工作，知道用電情況，知道天氣好壞等。
2完善供電系統(tǒng)
人身安全要放在第一位。技術人員與“電”打交道，完善供電系統(tǒng)十分重要，可從以下四方面入手。一是用隔離變壓器供電，完成“燒”電烙鐵、維修維護的設備用電、ups用電、所有電腦、監(jiān)控系統(tǒng)、發(fā)射機控制桌等，這些部位最應該勤于維護，因為十分容易“觸電”。二是黎平縣廣播電視臺在400平方米的機房工作區(qū)內(nèi)，重點建設有接地電阻為0ω的防雷接地網(wǎng)，所有房屋全部為鋼筋網(wǎng)絡屏蔽，在雷雨天氣能夠保證技術人員的人身安全。三是低壓供電采用三相五線制，三相五線制是中央廣電部的要求。設備機殼pe線與電源n線的電位為0v，這是降低發(fā)射機cpu處理系統(tǒng)故障的唯一手段。廣播電視發(fā)射臺是重要用電保障單位，但縣級臺僅有一路高壓電源和自備一套發(fā)電機電源。但是黎平縣廣播電視臺一路高壓電源，卻安裝了兩臺變壓器（一主一備），還有一臺放在地面的高壓變壓器作為更換設備。這就是黎平縣廣播電視臺努力實現(xiàn)0秒停播率的.重要保障和工作態(tài)度。
3確保天線最大輻射功率，提高節(jié)目質(zhì)量
天線輸出最大功率，是群眾正常高質(zhì)量收聽、收看廣播電視節(jié)目的重要保障。為此，我們將多套調(diào)頻廣播發(fā)射機的發(fā)射天線組合為一副高增益天線。三套uhf波段發(fā)射機各有一副獨立天線（在一個鐵塔上安裝的面包天線），通過技術改造，使主饋管等長、分饋線等長，將改造后的天線通過“天線開關板”“同軸倒換開關”組合起來，使發(fā)射機有主、備天線。而且，通過“天線開關板”（天線開關板有阻抗變換器）組合，使多副低增益天線組合成一副高增益天線，向受眾推出更高質(zhì)量的節(jié)目。
總之，值班人員要認真記錄發(fā)射機運行數(shù)據(jù)。作為對發(fā)射機進行分析問題、預測故障部位、維修維護的根據(jù)。單位領導和全臺技術人員都需共同總結(jié)這些技術管理經(jīng)驗，為發(fā)射機安全播出，為0秒停播率的奮斗目標，找到更好的管理方法。
廣播節(jié)目制作心得篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設計和制作技術成為網(wǎng)絡時代非常實用的技術，這一課程也成為學校開設的。無論是計算機專業(yè)的學生還是非計算機專業(yè)的學生，網(wǎng)頁制作都成了一門重要的基礎性技術課程。但是很多學校在教學中采用傳統(tǒng)的教學模式，導致學生的學習積極性不高，實際動手能力也比較差，為了讓學生快速的掌握網(wǎng)頁設計和制作的技術，需要采用一些新型的教學方法實施教學，加強學生綜合能力地培養(yǎng)。
1加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新是一個民族的靈魂和動力，同時也是當今社會競爭的核心。學生創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新意識的增強對于他們以后的發(fā)展具有非常重要的作用。網(wǎng)頁設計與制作教學作為新時期教學的主要課程，在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力有利于促進整體教學的發(fā)展。因此，在教學中，可以通過多方面內(nèi)容加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先，可以通過興趣教學法喚醒學生的求知欲望，興趣是能夠推動學生求知的內(nèi)在力量，學生只有對某一學科充滿興趣，才能夠持續(xù)的鉆研該學科知識，從而增強學生的學習效率。在教學中，為了增強學生對網(wǎng)頁設計和制作的興趣，教師可以在上課時準備一些網(wǎng)頁作品，讓學生對作品進行點評，然后提出改造的意見。讓學生在頭腦中對網(wǎng)頁設計有一個模糊的認識，產(chǎn)生做網(wǎng)站的想法，這樣一來，通過教師的指導就能夠讓學生梳理一個成型的站點框架，緊接著引導學生如何做網(wǎng)頁，如何使用工具，學生對這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會帶著教師提出的問題進行主動探索和學習，以此增強學生的學習效果。除此之外，還可以通過精品賞析的方式增強學生的學習靈感。網(wǎng)頁設計和制作課程是一門藝術和藝術相結(jié)合的課程，學生不僅要掌握基本的網(wǎng)頁制作技巧，還要具備欣賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造的來源是靈感，而靈感的來源則是通過觀察，因此，可以在教學中設計精品賞析的環(huán)節(jié)，利用上課之前的時間展示作品，向?qū)W生展示一些布局合理，設計新穎的精美網(wǎng)頁，讓學生對這些網(wǎng)頁進行觀察和欣賞，這樣不僅可以拓寬學生的視野，同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，為學生以后設計出精美的作品奠定基礎。
2培養(yǎng)學生的網(wǎng)頁制作綜合能力
在學生掌握網(wǎng)頁設計和制作的基本知識之后，網(wǎng)頁制作綜合能力的培養(yǎng)就顯得非常重要了。即使學生掌握了網(wǎng)頁制作技術，也不一定能夠設計出好的網(wǎng)站，只有提升學生的綜合能力，加強對他們所掌握知識的綜合應用，才能夠設計出一個精美的網(wǎng)站。為此，需要注重學生在實踐方面的能力培養(yǎng)，可以從教學實驗方面入手，將所有的理論教學和實驗教學都安排在計算機機房完成，可以讓學生在學習理論知識之后直接進入實踐探索階段。此外，為了給學生提供更好的實踐機會，可在學校建立計算機基礎教學網(wǎng)，網(wǎng)頁設計和制作教學的老師可以建立自己的教學網(wǎng)站，同時給學生分配相應的網(wǎng)站空間，要求學生建立自己的個人網(wǎng)站主頁，然后將自己的實踐作業(yè)上傳到網(wǎng)站空間中，設計的風格和主題不受限制，網(wǎng)站主頁的內(nèi)容也不做要求，學生可以根據(jù)自己的興趣進行網(wǎng)頁的制作，將所學習的網(wǎng)頁制作技術靈活的運用到個人網(wǎng)頁的設計中，做好個人網(wǎng)站。為了讓學生在網(wǎng)站設計中學會創(chuàng)新，教師可以搜集一些具有創(chuàng)意的網(wǎng)站和網(wǎng)頁設計的'素材，和學生一起分享，然后與學生所做的網(wǎng)站進行對比，從而提升學生的創(chuàng)新能力。在網(wǎng)站設計中，針對不同的設計環(huán)節(jié)，學生可以自己發(fā)現(xiàn)設計中存在的問題，然后進行分析和解決，對于學生綜合能力的培養(yǎng)具有很大的幫助。
3加強培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力
現(xiàn)在社會的分工越來越細，很多工作都需要人們協(xié)助完成，這樣以來，團隊精神就顯得格外重要。協(xié)同合作是團隊精神的核心內(nèi)容，尊重個人的興趣和成就是團隊協(xié)作的基礎。就學生而言，獨立意識較強，現(xiàn)代的學生比較自我，溝通能力也有待提升，這些缺陷顯然不適合學生未來的工作。網(wǎng)頁設計和制作教學是一門實踐性要求較高的課程，同時也對學生的團隊協(xié)作能力要求很高。在教學中的綜合實訓中可以選擇采取項目教學法實施教學，將學生分成不同的小組，在自愿的基礎上進行強弱搭配，并且每一個小組推薦一位組長，在老師布置任務之后，組長可以做好小組內(nèi)的分工，讓學生能各司其職，然后合力完成作品的設計和制作。在作品制作中，如果組內(nèi)的成員存在意見不同意的現(xiàn)狀，組長可以和其他的成員進行溝通協(xié)調(diào)，最后達成一致，當組員能夠為同一個目標一起努力時，無論最后的結(jié)果如何，學生最后都會有成就感。在這一過程中，有利于提升學生的團隊協(xié)作精神，增強學生的溝通能力。
4結(jié)語
網(wǎng)頁設計和制作教學是一門實踐性很強的課程，對于學生的綜合實踐能力以及創(chuàng)新能力的要求較高，因此，在教學中，教師要給根據(jù)學生的興趣愛好設計教學內(nèi)容，并且為學生提供一些優(yōu)秀的教學作品，讓他們進行賞析，在優(yōu)秀作品的激勵和教師的引導下，學生的學習興趣會有很大的提升，從而真正的投入到網(wǎng)頁設計和制作的探索當中，熟練的掌握網(wǎng)頁制作方面的技巧，增強學生開發(fā)和維護網(wǎng)站的能力，使他們的知識結(jié)構不斷得到完善，對于教學效果的提升會起到很大的作用。
參考文獻:
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4051967.html】
