總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們避免同樣的錯(cuò)誤。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察法總結(jié)心得篇一
人間十月秋意濃，天高云淡，落英繽紛，在這人間天堂，美麗的西子湖畔，一段煙雨，一壺清茶，邂逅一場流光溢彩的文化盛宴;一抹夕陽，一縷桂香，逢上一場精彩絕倫的文化之旅。五湖四海專家、名師匯聚“千課萬人”。
20__年11月9日至12日，千課萬人小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)，在浙江省杭州市舉辦，我和其他三位同事有幸被派往學(xué)習(xí)。歷時(shí)4天緊鑼密鼓的名家課堂、報(bào)告和講座，讓所有參會(huì)老師都受益匪淺。從各位名家的課堂設(shè)計(jì)、現(xiàn)場課堂教學(xué)以及報(bào)告和講座中，結(jié)合自身數(shù)學(xué)教學(xué)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有扎實(shí)的基本功
基本功，是作為一名人民教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，然而它不僅指的是一個(gè)老師應(yīng)該擁有的專業(yè)技能，更應(yīng)該是專業(yè)能力的具體表現(xiàn)。對(duì)于數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該具有善于舉例、善于提問、善于比較與優(yōu)化的能力。
數(shù)學(xué)是什么?最基本的解釋就是—數(shù)學(xué)是模式的科學(xué)。
而抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科最基本的特性。那么，一個(gè)老師，善于將抽象的數(shù)學(xué)概念恰當(dāng)?shù)呐e例說明，就能從具體事例中抽象出相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念，這對(duì)于學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和發(fā)展數(shù)學(xué)思維起到重要的作用。
《新課標(biāo)》指出，如今的課堂，是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂。在課堂中，教師的問題如何引導(dǎo)，成為學(xué)生如何思考和學(xué)習(xí)的方向。對(duì)于數(shù)學(xué)課堂，新授課多數(shù)情況都是以一個(gè)“大問題”為向?qū)У臄?shù)學(xué)教學(xué)，那么問題就應(yīng)該具有預(yù)設(shè)性和生成性，而并不一定非來自現(xiàn)實(shí)生活。創(chuàng)造性的問題引導(dǎo)可以把我們的課堂帶入一個(gè)更高的境界，達(dá)到更高的水準(zhǔn)。在千課萬人的現(xiàn)場，黃愛華老師的《圓的認(rèn)識(shí)一課》，引入“你見過生活中的圓嗎?”和出示某著名企業(yè)面試題“下水道的井蓋為什么是圓的?”兩個(gè)問題，創(chuàng)造性的開發(fā)教學(xué)資源，既能和生活緊密聯(lián)系起來，用學(xué)生生活中常見的現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗(yàn)引入課題，同時(shí)能夠幫助學(xué)生正確建立圓的模型，充分感受和理解圓的基本特性，將抽象的直觀化，枯燥的生動(dòng)化，孤立的知識(shí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓的基本知識(shí)引導(dǎo)到位。
二、與時(shí)俱進(jìn)，充分理解《新課標(biāo)》
《新課標(biāo)》的進(jìn)一步改革是在全新的教育觀和數(shù)學(xué)觀下的必然結(jié)果。我們要站在一個(gè)新的起點(diǎn)上理解《新課標(biāo)》，從學(xué)生全面發(fā)展、健康成長出發(fā)，調(diào)整好理解《新課標(biāo)》的角度。科技發(fā)展迅猛的時(shí)代需要的是創(chuàng)新型人才，所以教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這就不僅要求學(xué)生掌握基本知識(shí)，還要通過演繹、歸納等思維訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累來達(dá)到《新課標(biāo)》中明確指出的隱性的、過程性的目標(biāo)。
所以，通過成分理解新課標(biāo)，我們要明確關(guān)注過程與結(jié)果的關(guān)系、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解的關(guān)系、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，以及關(guān)注生活情境與知識(shí)系統(tǒng)的關(guān)系，從而增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮，獨(dú)立思考，反思質(zhì)疑，合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、拓寬視野，正確把握《新課標(biāo)》
把握《新課標(biāo)》才能樹立全面知識(shí)的課程觀，抓牢、抓硬知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)兩類目標(biāo)。
如何正確把握《新課標(biāo)》，首先要把握新課標(biāo)的變化和主要發(fā)展。《新課標(biāo)》的主要變化：原來的雙基(基本知識(shí)、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn));關(guān)鍵詞的變化：對(duì)于數(shù)感，新增“悟”，統(tǒng)計(jì)觀念改為數(shù)據(jù)分析觀念，符號(hào)感改為符號(hào)意識(shí)，新增幾何直觀、模型思想和創(chuàng)新意識(shí);明確提出了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;規(guī)范了課程要求的行為動(dòng)詞，如了解、理解、體驗(yàn)、掌握、運(yùn)用、探索、經(jīng)歷。
其次要深化對(duì)新增內(nèi)容的理解。如小學(xué)數(shù)學(xué)第一階段去掉了概率的知識(shí)，第二學(xué)段去掉中位數(shù)、眾數(shù)的概念。通過鞏固與深化新一輪課程改革理念，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的最終目標(biāo)。
觀察法總結(jié)心得篇二
首先，我通過學(xué)前教育觀察法學(xué)到了如何觀察孩子的行為和表現(xiàn)。觀察孩子可能是一件看似簡單的事情，但實(shí)際上需要細(xì)心和耐心。在觀察過程中，不能只看到表象，還需要在行為背后嘗試發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的需求和感受，這樣才能更好地幫助孩子成長。觀察可以是日常生活中的，也可以是專門安排的觀察任務(wù)，比如觀察孩子在圍繞某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)等等。
其次，學(xué)前教育觀察法讓我認(rèn)識(shí)到家園合作的重要性。幼兒園教師不僅僅要和孩子建立良好的關(guān)系，還需要和家長建立聯(lián)系，了解孩子在家里的情況和需求以及家長對(duì)于孩子的期望等等。通過和家長的合作，幼兒園教育可以更貼近孩子的生活和實(shí)際需求，也可以更加有效地幫助孩子成長。
第三，學(xué)前教育觀察法讓我學(xué)會(huì)了如何制定具有目的性的教育計(jì)劃。教育計(jì)劃應(yīng)當(dāng)基于對(duì)孩子的觀察和分析，而不是單純的推崇某種教學(xué)方法或課程。教育計(jì)劃應(yīng)當(dāng)明確教育目標(biāo)，并且制定具體可行的教學(xué)方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在教育計(jì)劃中對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和訴求的考慮也是極為重要的。
其次，學(xué)前教育觀察法讓我深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估對(duì)于教育的必要性。評(píng)估不僅評(píng)估教育計(jì)劃，也評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)和成長。評(píng)估的目的是為了確定孩子的優(yōu)勢和劣勢，再針對(duì)孩子的表現(xiàn)做出調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)前教育觀察法讓我認(rèn)識(shí)到評(píng)估不僅僅是數(shù)值，也應(yīng)當(dāng)考慮孩子的學(xué)習(xí)過程、思考方式和情感表達(dá)等多方面因素。
最后，學(xué)前教育觀察法讓我意識(shí)到教育者的角色切實(shí)影響著孩子的成長。作為教育者，我們不僅僅要教育孩子知識(shí)和技能，更要為孩子樹立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。我們應(yīng)該堅(jiān)持尊重和關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注孩子的情感表達(dá)和心理健康。我們也應(yīng)該以上進(jìn)心態(tài)，增強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自我。
總之，學(xué)前教育觀察法不僅僅是一種方法，更是一種教育理念。同樣的方法，不同的人會(huì)有不同的理解和應(yīng)用，但最重要的是理解其中的教育本質(zhì)，堅(jiān)持以孩子為本，尊重孩子的發(fā)展，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子的成長打造一個(gè)充滿愛和關(guān)注的教育環(huán)境。
觀察法總結(jié)心得篇三
取樣觀察法是社會(huì)科學(xué)研究中常見的一種方法，通過對(duì)代表性樣本的觀察，揭示出普遍規(guī)律。在我進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究的過程中，我深刻體會(huì)到了取樣觀察法的重要性和實(shí)用性。在這篇文章中，我將分享我在使用取樣觀察法過程中的心得體會(huì)。
第二段：掌握合適的取樣方法
在實(shí)施取樣觀察法時(shí)，選擇合適的樣本是至關(guān)重要的。首先，要確保樣本的代表性，即包含了研究對(duì)象總體的各種特征。其次，要注意樣本的大小，其數(shù)量應(yīng)足夠大以保證結(jié)果的可靠性。在我進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，我采用了分層抽樣的方法，將受訪者按照不同的特征分成若干層，然后從每層中隨機(jī)抽取足夠數(shù)量的樣本，以保證樣本的代表性和可靠性。
第三段：準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)
在進(jìn)行觀察時(shí)，準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)是取樣觀察法的關(guān)鍵步驟之一。我使用了錄音設(shè)備和觀察記錄表，將觀察到的行為、言語和情緒等信息進(jìn)行準(zhǔn)確記錄。同時(shí)，我還注意觀察者的中立性和客觀性，在記錄數(shù)據(jù)過程中盡量避免主觀偏見的影響。通過準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)，我能夠從大量數(shù)據(jù)中提取出有用的信息，并進(jìn)行有效的分析和總結(jié)。
第四段：深入分析觀察結(jié)果
在進(jìn)行取樣觀察法時(shí)，分析觀察結(jié)果是為了揭示普遍規(guī)律的關(guān)鍵步驟。我使用了統(tǒng)計(jì)分析和主題編碼等方法，對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行整理和分類。通過對(duì)觀察結(jié)果的深入分析，我能夠發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和相互關(guān)系，從而得出更加準(zhǔn)確和全面的結(jié)論。這種深入分析的方法對(duì)于社會(huì)科學(xué)研究的可信度和科學(xué)性有著重要的作用。
第五段：改進(jìn)研究方法和總結(jié)心得
通過使用取樣觀察法進(jìn)行調(diào)查研究，我也意識(shí)到了其中的一些不足之處。首先，取樣觀察法在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本上都要求較大，需要精心籌劃和準(zhǔn)備。其次，樣本的選擇和觀察數(shù)據(jù)的記錄過程中存在一定的主觀性，可能會(huì)影響到研究結(jié)果的客觀性。同時(shí)，觀察者的經(jīng)驗(yàn)和背景也可能會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。然而，通過我自己的實(shí)踐體會(huì)，我認(rèn)為這些問題可以通過更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)和更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄來解決。
在我的調(diào)查研究過程中，我深刻體會(huì)到了取樣觀察法的重要性和實(shí)用性。它不僅可以用來發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，還能夠?yàn)樯鐣?huì)科學(xué)研究提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過掌握合適的取樣方法、準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)、深入分析觀察結(jié)果以及改進(jìn)研究方法，我們能夠更好地利用取樣觀察法進(jìn)行研究，從而為社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀察法總結(jié)心得篇四
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。在讀了《師愛的智慧》之后，我被書中的精彩論述所折服，從而也讓我重新認(rèn)識(shí)了師愛。
在平日的教學(xué)中，只是一味地認(rèn)為師愛就是關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，讀了《師愛的智慧》中的走出師愛的誤區(qū)，讓我認(rèn)識(shí)到在教育中沒有愛是不行的，但光有愛是不夠的。不科學(xué)的“愛”有時(shí)反而會(huì)給學(xué)生造成傷害。還記得我有一個(gè)學(xué)生叫周大志，是一個(gè)單親學(xué)生，父母離異后，他隨母親一起生活。家中很是清苦，這些情況，是我在一次家長會(huì)中了解到的。大志在班上的學(xué)習(xí)成績屬中上游。我從內(nèi)心萌發(fā)一個(gè)念頭，幫幫這個(gè)孩子，于是平日里給他準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品，課間與他聊天，給他一個(gè)寬松的環(huán)境，并經(jīng)常鼓勵(lì)他。大志也知道我在他身上投入的愛。我十分希望我的關(guān)愛與呵護(hù)能使大志懂事，在班上努力地學(xué)習(xí)和生活。所以有時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些缺點(diǎn)，我也只是輕淡地說說而已，生怕傷了他的自尊心。于是，大志在這樣的“關(guān)愛”下，不但沒有進(jìn)步反而越來越不聽話，例如：跟同學(xué)打架，跟老師頂撞，交一些壞朋友，成績明顯下降。
此時(shí)我也感到有可能是太過于關(guān)愛造成的結(jié)果，于是我想了一個(gè)辦法“冷淡他”，相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，我不去找他，看見他，故意視而不見，只是通過別的同學(xué)去了解他的情況。誰知我對(duì)他的態(tài)度一“冷”，他反而“熱”了起來，主動(dòng)跑來找我。我想：好，既然你來找我，就得聽我說。經(jīng)過幾番攻堅(jiān)，大志終于說出了他的心里話。因?yàn)樗菃斡H家庭，所以，總怕別人看不起他，所以他就故意表現(xiàn)強(qiáng)悍，結(jié)交不良朋友。聽了他的話，我告訴他：“一個(gè)人要被別人看得起，就得有德行、能力，而不是哥們義氣?？纯茨銒寢?，你也應(yīng)知道自己該怎么做了?！甭犃宋业脑?，大志流下了眼淚，望著我說：“老師，我知道了?！敝?，大志變了，在各方面都有了很大的進(jìn)步。
從這一次的事件中，我認(rèn)識(shí)到教師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候適當(dāng)?shù)貞土P學(xué)生不是害學(xué)生，而是愛他們。學(xué)生需要成功，同時(shí)也需要失敗，沒有失敗哪能體驗(yàn)成功的快樂;學(xué)生需要自信，同時(shí)也需要挫折，沒有挫折哪能鍛煉他們的自信。因此，適當(dāng)?shù)膽土P是有必要的，我們的出發(fā)點(diǎn)是愛學(xué)生，讓學(xué)生成為一個(gè)有用之才。
激勵(lì)學(xué)生要靈活，就像寒假中給每一個(gè)孩子一張獎(jiǎng)狀，在有的人眼里或許會(huì)覺得這是泛濫，第一有必要給每一個(gè)孩子獎(jiǎng)狀嗎?第二每一個(gè)孩子是否都有拿獎(jiǎng)狀的資格呢?讀了書中對(duì)激勵(lì)方式的闡述，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們腦海中出現(xiàn)此類問題時(shí)，已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是把學(xué)習(xí)成績和一技之長看成是衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視了哪些與成績無關(guān)但也同樣重要或者更加重要的做人的品質(zhì)，以致每一個(gè)班級(jí)中都有一些眾所周知的后進(jìn)生，這部分學(xué)生對(duì)自己缺乏自信，他們背著沉重的心理包袱，在同學(xué)面前抬不起頭或表現(xiàn)極端。我們教育的對(duì)象是人，不能單純以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，像對(duì)待產(chǎn)品一樣，以正品、次品和廢品給學(xué)生分類和定義，而應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，都能進(jìn)步。要拋棄單一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有值得自豪的地方。
正如書的扉首語中所說：“教育中沒有愛是不行的，但只有愛是不夠的，師愛還應(yīng)該充滿智慧?！蔽覀冎挥嘘P(guān)注他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)讓師愛有科學(xué)的方向，避免進(jìn)入誤區(qū)。
觀察法總結(jié)心得篇五
實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
未接觸到銀行柜員實(shí)習(xí)時(shí)，以為柜員工作只是簡單的數(shù)錢，蓋章，核算而已沒想到實(shí)際工作中有很多我不懂的地方，也明白了柜員工作面臨的挑戰(zhàn)，這幾天的實(shí)習(xí)使我收獲了許多有益的知識(shí)，以下是我的心得體會(huì)：
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在校內(nèi)的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程。
實(shí)習(xí)重要的是要理論聯(lián)系實(shí)際，這次實(shí)習(xí)，更使我深深的認(rèn)識(shí)到了作為一名柜員的主要職責(zé)：
2.辦理營業(yè)用現(xiàn)金的領(lǐng)解、保管，登記柜員現(xiàn)金登記簿;
4.掌管本柜臺(tái)各種業(yè)務(wù)用章和個(gè)人名章;
5.辦理柜臺(tái)軋帳，打印軋帳單，清理、核對(duì)當(dāng)班庫存現(xiàn)金和結(jié)存重要空白憑證和有價(jià)單證，收檢業(yè)務(wù)用章，在綜合柜員的監(jiān)督下，共同封箱，辦理交接班手續(xù)，憑證等會(huì)計(jì)資料交綜合柜員。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)包括個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，教育儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)，本票，匯票業(yè)務(wù)， 儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)比較簡單，開銷戶，存取現(xiàn)金，需要清楚各種活期、定期儲(chǔ)蓄產(chǎn)品。銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)是銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，它主要是針對(duì)個(gè)人而言。儲(chǔ)蓄主要是個(gè)人的存款和取款業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄種類分活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄兩大類。在開戶時(shí)，需填寫內(nèi)容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲(chǔ)蓄存款憑條，并將憑條、現(xiàn)金和個(gè)人身份證明交銀行經(jīng)辦人員。銀行經(jīng)辦人員審核后，發(fā)給客戶存折;若要求憑密碼或印鑒支取，要在銀行網(wǎng)點(diǎn)的密碼器上自行按規(guī)定格式輸入密碼。
教育儲(chǔ)蓄是指個(gè)人按國家有關(guān)規(guī)定在指定銀行開戶、存入規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專項(xiàng)儲(chǔ)蓄，是一種專門為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需教育金的專項(xiàng)儲(chǔ)蓄。教育儲(chǔ)蓄采用實(shí)名制，開戶時(shí)，儲(chǔ)戶要持本人(學(xué)生)戶口簿或身份證，到銀行以儲(chǔ)戶本人(學(xué)生)的姓名開立存款賬戶。到期支取時(shí)，儲(chǔ)戶需憑存折及有關(guān)證明一次支取本息。教育儲(chǔ)蓄提前支取時(shí)必須全額支取。
提前支取時(shí)，客戶能提供“證明”的，按實(shí)際存期和開戶日同期同檔次整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅;客戶未能提供“證明”的，按實(shí)際存期和支取日活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。逾期支?。航逃齼?chǔ)蓄超過原定存期部分(逾期部分)，按支取日活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。
活期儲(chǔ)蓄有儲(chǔ)蓄存折、一本通續(xù)存，定活兩便儲(chǔ)蓄、通知存款等，定期儲(chǔ)蓄有整存整取定期儲(chǔ)蓄、零存整取定期儲(chǔ)蓄存本取息取息定期儲(chǔ)蓄、大額定期儲(chǔ)蓄等。定期儲(chǔ)蓄存期分三個(gè)月、半年、一年、二年、三年、五年六種。
存款業(yè)務(wù)：儲(chǔ)戶前來銀行輸存款業(yè)務(wù)時(shí)，必須向銀行祟有效身份證明，并把相應(yīng)的款項(xiàng)交給柜員，柜員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)客戶的身份證件，并將客戶提交的錢款過行仔細(xì)的清點(diǎn)，然后進(jìn)行點(diǎn)鈔后與客戶核對(duì)金額、存期后，上機(jī)操作，根據(jù)電腦所示進(jìn)行逐項(xiàng)輸入，錄入完畢再次核對(duì)金額和戶名，待交易成功后打印存款憑條、存單，在存單上加蓋用章，再次核對(duì)存單上的各個(gè)要素，將客戶的身份證明邊同存單一并交于客戶，并請(qǐng)客戶進(jìn)行核對(duì)。
定期儲(chǔ)蓄是指在存款時(shí)約定存期，一次或按期分次存入本金，整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲(chǔ)蓄方式。
零存整取有專門的儲(chǔ)蓄存折，是按約定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一種儲(chǔ)蓄。開戶手續(xù)與活期相同，每月要按開戶時(shí)的金額進(jìn)行續(xù)存。儲(chǔ)戶提前支取時(shí)的手續(xù)比照整存整取定期儲(chǔ)蓄存款有關(guān)手續(xù)辦理。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應(yīng)在次月補(bǔ)齊。計(jì)息按實(shí)存金額和實(shí)際存期計(jì)算。無論辦理那種業(yè)務(wù)，都要注意以下幾點(diǎn)：
1. 要會(huì)識(shí)別票據(jù)和現(xiàn)鈔的真?zhèn)?
2. 要有一定的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，知道賬務(wù)處理流程;
3. 要熟記交易代碼，知道什么業(yè)務(wù)使用什么交易;
4. 最重要的是你要知道各種結(jié)算業(yè)務(wù)的處理過程中需要注意的問題，比如大額支取現(xiàn)金、辦理開戶手續(xù)、可疑支付、儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例等等。最后就是積累結(jié)算經(jīng)驗(yàn)。
柜員工作有一定的危險(xiǎn)性，即使在實(shí)習(xí)中也不也能馬虎大意，需要我們時(shí)刻的警惕，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)與實(shí)際操作水平，把不必要的失誤、麻煩降到最小。精湛的業(yè)務(wù)技能是一名優(yōu)秀綜合柜員所必備的要求，不要以小而不為，在平常中我們要積累經(jīng)驗(yàn)，要以一些案例去為己所用，提醒自己;且不可馬虎大意。
完美源于認(rèn)真。為了做好柜面實(shí)習(xí)工作，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)，我在實(shí)習(xí)期間刻苦訓(xùn)練。因?yàn)?，沒有做不好的業(yè)務(wù)，只有不認(rèn)真的態(tài)度。在柜員實(shí)習(xí)中，我積極刻苦鉆研業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實(shí)踐，熟練掌握各項(xiàng)技能。我從點(diǎn)滴小事做起，在模擬辦理業(yè)務(wù)時(shí)，盡量做到快捷、準(zhǔn)確、高效。
實(shí)習(xí)雖然告一段落了，但我要學(xué)的東西還很多，怎么樣高效率的完成工作，怎么樣提升自己的業(yè)務(wù)水平。在日常學(xué)習(xí)中，我要積極刻苦鉆研新知識(shí)，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實(shí)踐，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能。我會(huì)認(rèn)真參與每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解銀行柜員工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，才能夠讓自己勝任自己的工作，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地 。
這次實(shí)習(xí)使我受益頗豐，他讓我意識(shí)到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)我們的熱情，奉獻(xiàn)我們的真誠，奉獻(xiàn)我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大!人生的價(jià)值只有在平凡的奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善。
20_ _年7 月，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了建設(shè)銀行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢想。時(shí)光飛逝，來高新支行已經(jīng)一年半了，在這短短的半年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。
在興業(yè)銀行的激人奮進(jìn)的工作氛圍中，在主管和同事的幫助下，我始終嚴(yán)格 要求自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工作崗位上要兢 兢業(yè)業(yè)。半年來，在興業(yè)銀行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選 擇的興業(yè)之路上，勤奮自律，愛崗如家，步伐更加堅(jiān)定，更加充滿信心。
在高新支行，我從事著一份最平凡的工作--柜員。也許有人會(huì)說，普通的柜 員何談事業(yè)，不，卓越始于平凡，完美源于認(rèn)真。我熱愛這份工作，把它作為我 事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名興業(yè)員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù) 的重任。柜臺(tái)服務(wù)時(shí)展示我行良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的 人情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度贏得顧客的信任。進(jìn)入興業(yè)銀行伊始，我被安排在現(xiàn)今出納崗位。常常聽別人說： “現(xiàn)今出納 是個(gè)繁瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事”。剛剛接觸，我被嚇到過，但是不服輸 的性格決定了我不會(huì)認(rèn)輸。當(dāng)時(shí)的我，可以說是從零開始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時(shí)常遇到困難，強(qiáng)烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁”，要 做就要做得最好。平時(shí)積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向主管及同事請(qǐng)教。
我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知 識(shí)與操作基本功。今年三月份，我被安排做交換崗。這是一個(gè)業(yè)務(wù)量更大，熟練 度要求更高的崗位。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四 個(gè)一點(diǎn)”，即：早起一點(diǎn)，晚睡一點(diǎn)，中午少休息一點(diǎn)，平時(shí)少玩一點(diǎn)。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點(diǎn)鈔紙相伴。經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際工 作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長為一名 業(yè)務(wù)熟手，我也漸漸的明白柜員這一看似簡單的工作也充滿著挑戰(zhàn)，重要的是如 何將它做的更好。
經(jīng)過這一年的磨練，我發(fā)現(xiàn)我有很多方面需要去完善。在工作上，我有過幾次失誤，例如收費(fèi)有誤，支票審核不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?，這說明在業(yè)務(wù)知識(shí)上，我還需要 不斷學(xué)習(xí)。在技能水平上，相對(duì)于點(diǎn)鈔和打字，傳票仍是我的弱項(xiàng)，我會(huì)將傳票 作為今后練習(xí)的重點(diǎn)。思想上，我的風(fēng)險(xiǎn)自控意識(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有過幾次違規(guī)操 作，例如沒有嚴(yán)格做到“人離章收”等等，這說明我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)我行的各項(xiàng) 規(guī)章制度。在市場競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同 時(shí)，必須要不斷的提高自己，才能更好的向客戶提供高效、快捷的服務(wù)。分行舉 辦的各類培訓(xùn)和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。我始終積極 參加各類培訓(xùn)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的規(guī)章只對(duì)和法律、法規(guī)，努力提 高著自己的業(yè)務(wù)理論水平。青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光，因?yàn)檐P躇滿志，精力充沛，因?yàn)楦谊J敢干，活力四射，因?yàn)橛刑嗟膲粝牒拖Ｍ?但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團(tuán)隊(duì)的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻(xiàn)!
今天，我們正把如火的青春獻(xiàn)給平凡的建設(shè)銀行，建設(shè)銀行正是在這青春的交替中，一步一步向前發(fā)展。富蘭克林有句話： “推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你”。今天我正式為推動(dòng)我的事業(yè)而來，這源于我對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)金融事業(yè)的一份熱情。因?yàn)槲抑牢易鳛橐幻砷L中的青年，只有把個(gè)人理想 與事業(yè)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在開創(chuàng)美好明天的過程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。每天記賬，結(jié)賬，辦業(yè)務(wù)，做傳票，寫賬簿，雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。我們用著平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入興業(yè)銀行的隊(duì)伍實(shí)習(xí)有9個(gè)月了。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)工作單位，面對(duì)這陌生的工作崗位和工作流程，讓我自己不覺的有一絲緊張，不知道自己能否去勝任，去完成好自己的本職工作。在實(shí)習(xí)這段期間，在自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)上的技能，完善自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也都對(duì)我們相當(dāng)照顧，有不懂的他們都會(huì)耐心、細(xì)心的為我們解答。從開始的一無所知，到現(xiàn)在能成為一名能夠獨(dú)立辦理業(yè)務(wù)的綜合柜員。不斷地學(xué)習(xí)、熟練業(yè)務(wù)，才能讓我們成為合格的柜員，合格的農(nóng)信員工。我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神、與客戶溝通、處事的協(xié)調(diào)能力的重要性。這些都是我未來成長過程中的點(diǎn)滴財(cái)富的積累。
一、愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)
在我第一天進(jìn)入工作崗位，面對(duì)一切都是那么的令我覺得新鮮。同事們對(duì)我說：“現(xiàn)在感覺很新鮮，等時(shí)間長了，你會(huì)覺得綜合柜員其實(shí)是很枯燥的?！逼鋵?shí)現(xiàn)在的我也能感覺出來，每天重復(fù)這基本同樣的動(dòng)作——無數(shù)次的清點(diǎn)錢數(shù)?？蛇@些并不會(huì)打消我對(duì)工作的熱情，我喜歡忙碌地工作一整天，而不喜歡無所事事的消磨時(shí)間。在去年底收款結(jié)息的那段時(shí)間，一天幾百筆業(yè)務(wù)量，有時(shí)候忙的午飯都不能按時(shí)吃，可內(nèi)心中不曾有過一絲怨言，因?yàn)檫@就是我們的工作，作為一名農(nóng)信的員工這是我們的責(zé)任。單位的發(fā)展，是在我們每一名員工辛勤的汗水中建立的，我們責(zé)無旁貸。熱愛自己的崗位，每天都要充滿熱情的去投入到工作中去，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)滿足。
對(duì)于剛步入崗位的我們這批新人，一切都要從零開始，一點(diǎn)一滴都需要我們刻苦、謙虛的學(xué)習(xí)。雖然我們是以畢業(yè)大學(xué)生的名義招錄而來，可我們不應(yīng)該以這為榮耀。很多人其實(shí)所學(xué)的專業(yè)和金融業(yè)都沒聯(lián)系，但大學(xué)的學(xué)習(xí)使我們綜合知識(shí)面更廣，更加具有責(zé)任心，也具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。我們應(yīng)該把我們的優(yōu)點(diǎn)全部的投入到實(shí)際的工作中與自身發(fā)展中去。如果只因?yàn)槊暥凑醋韵玻潜貙⒃獾教蕴?。在工作中要把工作?xì)節(jié)化，各種有疑問的問題應(yīng)該即時(shí)的向有經(jīng)驗(yàn)的老員工請(qǐng)教，在業(yè)余時(shí)間也應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些與銀行方面有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，多方面的去提升自己的。記得剛來時(shí)候主任讓我們新來的每月寫兩篇文章，我覺得這樣很好，即能鍛煉自己的寫作水平，又能提升自己對(duì)于工作的感悟。但主任走后我們就很少寫了，這就是自我缺乏自控能力的體現(xiàn)。這一點(diǎn)我是需要提高的，在以后的工作中要把學(xué)習(xí)作為一種主觀意識(shí)上的行為，而不是客觀規(guī)定的犧牲品。進(jìn)入農(nóng)信的隊(duì)伍，讓我們忘記我們是大學(xué)生的名號(hào)，讓我們把自己當(dāng)成是一名新報(bào)道的學(xué)生一樣，在這里去用我們的努力完成我們的“學(xué)業(yè)”。
二 、細(xì)致工作，微笑服務(wù)
可這成為大意的代價(jià)。特別是要嚴(yán)格按照規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程辦事，人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫面等等，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們是農(nóng)信隊(duì)伍中最基層的崗位，可這一個(gè)小小的窗口，卻是我們農(nóng)信與客戶間最直接的紐帶，我們的言談舉止都代表這農(nóng)信隊(duì)伍的形象。相對(duì)與市里的網(wǎng)點(diǎn)來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)點(diǎn)對(duì)柜員更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的基本都是農(nóng)民階級(jí)，他們文化不高，對(duì)于簡單的業(yè)務(wù)流程，在他們看來都是那么的繁瑣，我們需要更耐心細(xì)致的為他們講解。也遇到過不講理的，醉酒后語無倫次的，可我們是服務(wù)行業(yè)，一切都要以客戶至上為原則，把不必要爭吵用我們的真誠，妙語去化解掉。有的客戶對(duì)我們的服務(wù)稱贊，其實(shí)這是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)，勝過一切，我們也要更加謙虛謹(jǐn)慎，良好的服務(wù)質(zhì)量是我們的本質(zhì)要求。始終堅(jiān)持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對(duì)不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。每一次都服務(wù)都要用我們真誠的微笑，去拉近與客戶之間的距離，讓我們的微笑與真摯的服務(wù)成為農(nóng)信最好的名片。
三、以案例為鑒 懂得珍惜
上班，他們都投來羨慕的目光，相比而言我算是幸運(yùn)的。記得在長春培訓(xùn)時(shí)候老師告訴我們，在當(dāng)柜員接觸錢時(shí)候就把錢看成是紙而不是錢，這個(gè)比喻是一種警示，一張屬于自己的一百元錢那是自己用勞動(dòng)換來的，一捆一萬，可那不是我的。
對(duì)于我們這些新來的員工，還有老員員工一樣。也許我們并不富有，但想想與很多人相比我們是幸運(yùn)的。一時(shí)的財(cái)富換來的終究是一生的悔恨，無論是家人還是單位，你都會(huì)成為一名罪人。懂得感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，努力的為了農(nóng)信的未來去奮斗，在工作中體現(xiàn)你的價(jià)值。農(nóng)信的光需要我們?nèi)フ樟?，而不是為自己的一時(shí)去陰埋。
四、建立企業(yè)文化 發(fā)揚(yáng)農(nóng)信品牌
一個(gè)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，不單只是圍繞著經(jīng)濟(jì)利益的提升，注重價(jià)值觀，而更要重視文化價(jià)值觀。特色的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展必備因素，在人事管理，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服務(wù)理念中也起這積極的作用。
在我工作這段時(shí)間，不能說我沒感覺出信用社所特有的文化內(nèi)涵，可我覺得還是有許多地方是值得改進(jìn)提升的。作為企業(yè)的員工，一味的工作而缺少文化活動(dòng)，這樣不利與工作的積極性，適當(dāng)?shù)奈幕顒?dòng)可以促進(jìn)職工間交流，激發(fā)工作的熱情。每年定期的組織一些信用社之間的業(yè)余比賽，比方籃球，臺(tái)球，歌曲，寫作等等，培養(yǎng)一些有意的興趣愛好，而不是忙完工作回家無所事事。但企業(yè)文化絕對(duì)不是些活動(dòng)所能概括的，它是一種能根深蒂固植入員工內(nèi)心的責(zé)任。
觀察法總結(jié)心得篇六
過得真快，實(shí)習(xí)三個(gè)星期就這樣過去了。時(shí)間雖然短，但是卻學(xué)到了很多有用的東西，不再是理論性的學(xué)習(xí)，而是理論運(yùn)用于工作的實(shí)踐。幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解公司和社會(huì)現(xiàn)狀和需求以更好的要求自己，調(diào)整好自己的心態(tài)。通過這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)，無論是工作還是心態(tài)方面，我都收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，這些都有助于我更好的認(rèn)識(shí)自己和明確自己今后要努力的方向。剛開始進(jìn)去的時(shí)候，并不是坐在電腦部，一直在營業(yè)大廳，很少有機(jī)會(huì)去幫人維護(hù)，這時(shí)候主要是了解公司的一些運(yùn)作還有期貨的一些基本知識(shí)。坐在我左手邊的是一個(gè)叫何震的帥小伙子，年紀(jì)輕輕，但是滿嘴都是大道理，閱歷很豐富，一點(diǎn)也不符合他的長相，對(duì)于很多事情他都有很有自己的見解。有關(guān)期貨的一些基本知識(shí)，我都是向他請(qǐng)教學(xué)來的，他還介紹了很多有關(guān)期貨的網(wǎng)址和書籍給我，也是在他的影響下，我開始慢慢炒起了模擬期貨，通過實(shí)際操作來了解期貨市場，這樣學(xué)起來會(huì)更快一點(diǎn)。
隨后的兩個(gè)星期，我從大廳移到了電腦部。到了電腦部之后，我不再有空閑時(shí)間炒期貨了，就像我離開的時(shí)候何震對(duì)我說的：“去電腦部才是本職工作，留在這里是不務(wù)正業(yè)?！眮淼搅穗娔X部，剛開始的時(shí)候也想炒炒期貨，但是總是被突如其來的電話打斷，有事要做了，所以索性就不炒了。覺得兢兢業(yè)業(yè)干好該干的事，這時(shí)我是跟在國棟兄的身邊，主要是做pc端的日常維護(hù)，一些比較簡單的維護(hù)國棟兄會(huì)讓我一個(gè)人獨(dú)立解決，其他的一些維護(hù)國棟兄都會(huì)手把手教我，并在維護(hù)過程中融入技術(shù)知識(shí)，這讓我很容易理解掌握。我學(xué)的是軟件工程專業(yè)，所以維護(hù)對(duì)我來說比較陌生。
雖然在學(xué)校我也有過一些維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，但在公司我碰到了更多的不同種類的難題，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很多問題都無法獨(dú)自解決。在這里，不僅是要解決問題這么簡單，而是要及時(shí)有效的解決問題，這才是關(guān)鍵，一點(diǎn)也不像在學(xué)校，你可以慢慢來。有些問題自己無法獨(dú)立解決的話，我也會(huì)通過google或者百度搜索來解決。問題多多，加上自己的好奇心作祟，每次遇到一些問題的時(shí)候并且解決之后，我都會(huì)進(jìn)行實(shí)時(shí)的總結(jié)，為我的博客增添新鮮的血液。由于布線的需要，我學(xué)了如何制作網(wǎng)線，其實(shí)以前在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課上也是有做過網(wǎng)線的，只不過都是以失敗告終，所以有點(diǎn)心理陰影，沒想到在這里，我第一次做就成功。其余時(shí)間，國棟兄會(huì)給我講解公司網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，讓我進(jìn)一步了解公司的系統(tǒng)層次架構(gòu)。除此之外，國棟兄也會(huì)跟我聊天，并對(duì)我的學(xué)習(xí)提出一些建議和指導(dǎo)。
這次實(shí)習(xí)，不僅在技術(shù)上我有了認(rèn)識(shí)和提升，更多的是學(xué)會(huì)如何與人相處，在學(xué)校經(jīng)常都是跟自己同年齡段的學(xué)生打交道，大家比較有共同的話題，可以很快融入話題當(dāng)中，但是在公司，很多事情都不一樣了，說話做事的方式要變得圓潤一點(diǎn)。當(dāng)然，這段期間有很多需要感謝的人。綜合部的江小姐，是她領(lǐng)我走進(jìn)廣永期貨的，是一個(gè)很溫和的女子，很喜歡笑，每次跟她打招呼，都是笑臉對(duì)人，即使心中有多少郁悶都會(huì)煙消云散;帥小伙子何震，是他給我一個(gè)宏觀的期貨市場觀，并通過期貨市場向我宣揚(yáng)他的哲學(xué)觀，到了電腦部之后才得知他已經(jīng)離開了公司，去了另外一家公司，衷心希望他一路走好;營銷管理部的徐經(jīng)理，跟他說話很有意思，感覺他也挺孩子氣的;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)部的廖師兄，是他跟我無私地分享了他的求職經(jīng)歷，并對(duì)我的求職方向給了深刻的指導(dǎo);研發(fā)部的詹玥姐和雅靜姐，是有點(diǎn)無厘頭但不缺可愛的兩個(gè)女生，跟她們的每次對(duì)話都會(huì)產(chǎn)生很有趣的火花，所以每次上班都很期待能很快見到她們;感謝部門的謝經(jīng)理，很榮幸的與他進(jìn)行了一場face-to- face談話，感謝他跟我介紹了期貨行業(yè)和公司的一些基本情況以及期貨市場的發(fā)展前景，分享了他對(duì)個(gè)人特別是想我們這樣一些應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的看法和建議;要特別感謝的就是國棟兄，這三個(gè)星期跟我交流最多的是他，對(duì)我最多技術(shù)指導(dǎo)的是他，給我最多建議的是他，跟我最談得來也是他，真的很感謝他這三個(gè)星期對(duì)我的幫助，名義上是我的同事，實(shí)則可以說是我的師傅。
當(dāng)然還有很多很多要感謝的人，機(jī)構(gòu)部的衛(wèi)姐、英姐、王姐、營業(yè)部的程師兄，還有柜臺(tái)的華農(nóng)師姐?？赡茉谖业娜松校麄冎徊贿^是匆匆過客，但是這份情誼我將永久不忘。還是有些不足的，就是缺少與本部門人員的交流，可能是因?yàn)槟挲g層的原因，或者是因?yàn)楣ぷ鞣较虻脑?，很少能夠找到話題，因此幾個(gè)星期除了比較基本的問候就沒有其它的了，這是我比較遺憾的地方。實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，心中有一絲依依不舍并添幾分惆悵之感，但更多的是對(duì)未來的憧憬。我會(huì)做好各方面的總結(jié)，針對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些不足，不斷完善自己。雖然時(shí)間很短，卻讓我學(xué)到了在很多學(xué)校學(xué)不了的東西,常言道:讀萬卷書,不如行萬里路，實(shí)踐才能出真知，這是我實(shí)習(xí)期間最真摯的感受。
觀察法總結(jié)心得篇七
學(xué)前教育觀察法是指通過對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲等方面的觀察、分析和評(píng)價(jià)，了解幼兒的成長發(fā)展情況，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中，我深有感觸地體驗(yàn)到學(xué)前教育觀察法的優(yōu)越性，具有高度科學(xué)性和客觀性。以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
一、學(xué)前教育觀察法提高教育選擇性
學(xué)前教育觀察法可以幫助教育工作者發(fā)現(xiàn)新的教育機(jī)會(huì)和潛在問題，并進(jìn)行深入的思考和決策。比如，在幼兒園的游戲時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子興致勃勃地拼圖、涂色，但卻對(duì)其他游戲完全沒有興趣。通過觀察和分析，我認(rèn)為這個(gè)孩子的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因此可以在后續(xù)的教學(xué)中更多地注重孩子的動(dòng)手能力培養(yǎng)，以更好地滿足孩子的需求和發(fā)展。
二、學(xué)前教育觀察法有助于形成個(gè)性化教育策略
孩子的個(gè)性是由先天和后天因素共同決定的，因此掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn)顯得尤為重要。學(xué)前教育觀察法可以通過對(duì)孩子不同方面的觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定針對(duì)性的個(gè)性化教育策略。比如，在一次幼兒園的觀察中，我發(fā)現(xiàn)一位幼兒在課堂上不愛發(fā)言，但其實(shí)他的語言表達(dá)能力比較強(qiáng)。我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，安排了更多口語訓(xùn)練活動(dòng)，幫助這個(gè)孩子克服內(nèi)向的特點(diǎn)，提高表達(dá)和交流能力。
三、學(xué)前教育觀察法促進(jìn)家園合作
學(xué)前教育觀察法將家庭和幼兒園教育聯(lián)系在一起，幫助雙方更好地了解孩子、了解教育進(jìn)程，加強(qiáng)家庭和幼兒園的合作。比如，在觀察中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子非常喜歡家里帶的玩具，我與孩子家長商量，制定了一個(gè)幼兒園玩具借閱計(jì)劃，幫助孩子將家庭和幼兒園的玩具資源更好地整合，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系。
四、學(xué)前教育觀察法提升師生互動(dòng)
學(xué)前教育觀察法為小班制教育提供了支持和指導(dǎo)，而小班制教育中，更需要師生互動(dòng)和接近。通過學(xué)前教育觀察法，老師可以了解每個(gè)孩子的需求和特點(diǎn)，并采取適當(dāng)?shù)慕逃胧热绺玫卣{(diào)動(dòng)孩子興趣，創(chuàng)設(shè)更適合孩子學(xué)習(xí)和游戲的活動(dòng)和氛圍，促進(jìn)師生互動(dòng)和交流。在觀察過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在游戲中有所欠缺，我立即通過耐心的引導(dǎo)和互動(dòng)，幫助孩子更好地參與活動(dòng)，增強(qiáng)師生互動(dòng)。
五、學(xué)前教育觀察法落實(shí)了素質(zhì)教育的理念
學(xué)前教育觀察法不斷追求教育質(zhì)量和效果的提高，符合素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想。通過觀察、分析、評(píng)價(jià)和整合，改善課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教育的整體素質(zhì)，在實(shí)踐中取得可觀的效果。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)孩子在表達(dá)情感語言的能力上存在不足，我與其他教師共同研究并制定了更多的情感教育活動(dòng)，幫助孩子更深入、更廣泛地感受和表達(dá)情感，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
總之，學(xué)前教育觀察法是一種科學(xué)的教育手段，它以一種開放的、靈活的、創(chuàng)新的教學(xué)理念，充分挖掘每個(gè)幼兒的潛力和特長，為幼兒發(fā)展提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和成長條件。對(duì)于這種教育方式，我們應(yīng)該在實(shí)踐中更好地總結(jié)和發(fā)掘，并不斷地優(yōu)化，促進(jìn)幼兒教育的長足發(fā)展和進(jìn)步。
觀察法總結(jié)心得篇八
推行素質(zhì)教育近xx年，新課程改革近5年，但，我們離理想還很遠(yuǎn)，離目標(biāo)還有很長的路要走。
應(yīng)試教育如果從恢復(fù)高考算起，近30年，一代人的時(shí)間。如此漫長時(shí)間所形成的社會(huì)氛圍，人們的觀念，不可能在短時(shí)間內(nèi)消除。也許，我們還要再用30年，一代人的時(shí)間，去解決“舊”教育遺留的問題，去重建“新”教育帶來的思維。
素質(zhì)教育、課程改革的理論已經(jīng)先行了、教材也先行了。然而，教師觀念改變不能太滯后、學(xué)校的場地、設(shè)施、器材不能太滯后。讓我們放眼現(xiàn)在的學(xué)校建筑，雖然那些“重點(diǎn)”、“示范”之類的學(xué)校有點(diǎn)像學(xué)校的樣子了，但是更多的沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
與新課程配套的器材、儀器，筆者多次在有關(guān)的會(huì)議、座談、調(diào)研會(huì)上反映這個(gè)問題，怎奈人微言輕。我想好的教育理念、好的教材，不僅需要好的教師去實(shí)施，還需要配套的用具。一本書、一支粉筆、一塊黑板是不能完全實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)的。
教師的培訓(xùn)和觀念的轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)長期、艱巨的工作。今年暑假讀書，對(duì)上面提到的新課程目標(biāo)才有個(gè)深刻的印象。老師們?cè)诿τ诮虒W(xué)、應(yīng)付各種檢查等之時(shí)，還有多少的時(shí)間和精力、多少的動(dòng)力和需求去閱讀關(guān)于新課程的論述。集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，應(yīng)該是最好的辦法。
新課程對(duì)教師的課堂教學(xué)技能提出了更新、更高的要求。在這樣一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)下，現(xiàn)在的教師有多少符合要求？沒有人統(tǒng)計(jì)過。舉行教師基本功比賽應(yīng)該是促進(jìn)教師成長的舉措，希望不要走過場，不要搞花架子。實(shí)實(shí)在在地組織教師開展課堂教學(xué)技能的更新、提高。
觀察法總結(jié)心得篇九
取樣觀察法是一種常用的研究方法，通過對(duì)某一群體或現(xiàn)象的部分個(gè)體進(jìn)行觀察和分析，來推斷整體的特征和規(guī)律。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用取樣觀察法過程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，了解取樣的目的和方法是非常重要的。其次，進(jìn)行觀察時(shí)需要準(zhǔn)確記錄和反思。然后，在觀察結(jié)果的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行進(jìn)一步的分析和推斷。最后，取樣觀察法需要合理運(yùn)用，結(jié)合其他研究方法來獲取更全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
首先，了解取樣的目的和方法是非常重要的。在研究過程中，我們需要明確我們希望探究的問題是什么，以及觀察的對(duì)象是誰。只有明確目標(biāo)和對(duì)象，我們才能制定出合適的取樣方法。例如，如果我們想研究某一特定群體的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)，那么我們需要從該群體中選擇代表性的個(gè)體進(jìn)行觀察。同時(shí)，我們還要關(guān)注樣本的數(shù)量和質(zhì)量，確保足夠的樣本數(shù)量和代表性，以提高研究的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，進(jìn)行觀察時(shí)需要準(zhǔn)確記錄和反思。觀察是一種主觀的過程，容易受到個(gè)體的主觀意識(shí)和偏見的影響。為了減少這種影響，我們需要進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄和反思。在觀察過程中，我們可以使用錄音、攝像等工具來記錄觀察的內(nèi)容，以確保觀察結(jié)果的客觀性和真實(shí)性。同時(shí)，我們還要及時(shí)反思觀察中的問題和不足，以便在后續(xù)的觀察中進(jìn)行改進(jìn)和提高。
然后，在觀察結(jié)果的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行進(jìn)一步的分析和推斷。觀察只是獲取數(shù)據(jù)的一種手段，而分析和推斷才是研究的核心。通過對(duì)觀察結(jié)果的綜合分析和比較，我們可以找出規(guī)律和特征，并針對(duì)研究問題提出解釋和推斷。例如，通過對(duì)家庭教育觀察中孩子行為的記錄和分析，我們可以推斷出某種教育方式對(duì)孩子行為和心理發(fā)展的影響程度，從而提出更有效的教育方法和建議。
最后，取樣觀察法需要合理運(yùn)用，結(jié)合其他研究方法來獲取更全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。取樣觀察法作為一種獨(dú)立的研究方法，往往無法獲取到完整和全面的信息。因此，我們需要將其與其他研究方法相結(jié)合，以獲取更準(zhǔn)確和全面的研究結(jié)果。例如，我們可以結(jié)合問卷調(diào)查、訪談等方法，從不同角度對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察和了解，以確保研究的多樣性和可靠性。
綜上所述，取樣觀察法是一種有效的研究方法，通過觀察和分析代表性樣本，可以推斷整體的特征和規(guī)律。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用取樣觀察法的過程中，我深刻體會(huì)到了理解取樣的目的和方法的重要性，準(zhǔn)確記錄和反思的必要性，以及與其他研究方法相結(jié)合的合理性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我在取樣觀察法的應(yīng)用和運(yùn)用上會(huì)越來越熟練，為研究工作的開展和深化做出更多的貢獻(xiàn)。
觀察法總結(jié)心得篇十
學(xué)前教育是兒童發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，早期幼兒教育對(duì)于兒童的智力、性格、和行為習(xí)慣等方面都有著至關(guān)重要的影響。而作為學(xué)前教育教師，如何了解和分析兒童的行為、表達(dá)能力和各種發(fā)展指標(biāo)，才能更好地促進(jìn)他們的發(fā)展呢？這就需要教師掌握學(xué)前教育觀察法，下面，我將分享通過對(duì)學(xué)前教育觀察法的實(shí)踐，所得到的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)前教育觀察法的基本概念和重要性（200字）
學(xué)前教育觀察法是指對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行觀察、記錄和分析的方法。通過學(xué)前教育的觀察法，教師可以發(fā)現(xiàn)兒童的問題、需要和興趣等，能夠更好地了解兒童的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為兒童發(fā)展提供有針對(duì)性的幫助。針對(duì)不同情況的兒童觀察，教師可以制定出更加科學(xué)合理的教育方案，讓教育更有成效。
第二段：學(xué)前教育觀察法的實(shí)踐過程（200字）
學(xué)前教育觀察法主要包括觀察、記錄和分析三個(gè)過程。觀察過程中，教師需要注意兒童的表現(xiàn)，包括他們的動(dòng)作、言語和情感，同時(shí)也要留意兒童的環(huán)境。在記錄過程中，具體內(nèi)容可以按照時(shí)間軸、兒童的身份分類等方式進(jìn)行記錄。在分析過程中，需要根據(jù)記錄中表現(xiàn)的兒童狀態(tài)，進(jìn)行具體分析和判斷，從而找到具體的教育方案。
第三段：學(xué)前教育觀察法對(duì)教育的影響（200字）
學(xué)前教育觀察法對(duì)教育有著重大影響。從技術(shù)層面上，學(xué)前教育觀察法能為教師制定出更加科學(xué)合理的教育方案提供基礎(chǔ)。而從教育目的上來看，它也能夠更好地滿足學(xué)前教育的特殊性質(zhì)——注重兒童的個(gè)性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的教育。同時(shí)，還有著更加深刻的意義——為學(xué)前兒童的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)前教育觀察法需要注意的事項(xiàng)和技巧（200字）
在實(shí)踐中，我們還需要注意一些具體細(xì)節(jié)。例如在觀察兒童時(shí)，需要保持觀察安靜與兒童的心理接觸，而分析過程中要盡可能多的聽取和關(guān)注兒童發(fā)言，從中總結(jié)出兒童的特點(diǎn)。而在記錄過程中，需要選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒?，如拍照、寫日記等，并不斷反?fù)地查閱記錄，以便總結(jié)出更有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
第五段：我的心得體會(huì)和進(jìn)一步思考（200字）
學(xué)前教育觀察法的簡單應(yīng)用并不能精確地總結(jié)出學(xué)生的情況，但卻是收集數(shù)據(jù)和彈性教育方案的重要素材。教師在學(xué)前教育實(shí)踐中，需要對(duì)學(xué)前教育觀察法進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并多次進(jìn)行實(shí)踐落實(shí)，以便更好地應(yīng)用。同時(shí)，針對(duì)兒童的特殊身份和關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行觀察，也是學(xué)前教育觀察法實(shí)踐的重要內(nèi)容?？傊?，學(xué)前教育觀察法是學(xué)前教育領(lǐng)域非常重要的一部分，在我們的實(shí)際教學(xué)工作中，更是不可或缺的。
觀察法總結(jié)心得篇十一
作為一名社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常需要運(yùn)用社會(huì)研究方法進(jìn)行實(shí)際觀察和調(diào)查。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)研究觀察法的重要性和難度。以下，我將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、觀察對(duì)象選擇
社會(huì)研究觀察法首先需要有一個(gè)明確的觀察對(duì)象。選擇合適的觀察對(duì)象是確保研究結(jié)果準(zhǔn)確可靠的關(guān)鍵。在實(shí)際應(yīng)用中，觀察對(duì)象的選擇要根據(jù)研究的目的與內(nèi)容來確定，需要明確觀察的范圍、時(shí)間和空間。例如，在研究某個(gè)社區(qū)的空氣質(zhì)量時(shí)，需要確定觀察的具體地理位置、時(shí)間段、觀察點(diǎn)的數(shù)量等等。
二、觀察方法和工具
第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是選取適合的觀察方法和工具。觀察方法能夠只是觀察記錄，例如紀(jì)錄片和日志，也可以是進(jìn)行深入交流的采訪，更一步可以融合定量和定性研究的問卷調(diào)查和訪談。選擇正確的觀察方法和工具能夠幫助研究者收集完整的數(shù)據(jù)、深入了解被觀察對(duì)象。同樣，應(yīng)該選擇適合的工具，例如錄音設(shè)備或攝像機(jī)等等，以確保觀察的準(zhǔn)確性。
三、數(shù)據(jù)質(zhì)量的檢查與分析
研究者在觀察的過程中，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)質(zhì)量的檢查和分析，確保數(shù)據(jù)的可靠性。這一點(diǎn)在社會(huì)科學(xué)研究中尤為重要，因?yàn)檠芯繉?duì)象固然復(fù)雜多樣，而且由于社會(huì)研究的難度，容易出現(xiàn)誤差和偏差，因此我們需要對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)（包括問卷、訪談、記錄等）進(jìn)行評(píng)估和分析。特別是對(duì)于涉及到公眾利益和公共政策的社會(huì)研究，必須保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和客觀性。
四、數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)
隨著科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。研究者可以通過圖表、報(bào)告和其他可視化方式將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來，提高研究成果的影響力并讓公眾更好地理解。當(dāng)然，數(shù)據(jù)的清晰、準(zhǔn)確和可讀性也是可視化的基本要素，研究者要確保視覺效果和數(shù)據(jù)表述的真實(shí)性。
五、研究成果的可持續(xù)性
進(jìn)行社會(huì)研究不能只是為了得到結(jié)論和報(bào)告，還應(yīng)該考慮研究成果的可持續(xù)性。通過發(fā)布研究報(bào)告或搭建數(shù)據(jù)平臺(tái)等方式，傳播研究成果并讓其他研究者能夠參考和利用，使研究的價(jià)值得到最大化。同時(shí)，研究者也要考慮將研究成果與實(shí)際生活中的問題聯(lián)系起來，進(jìn)一步探索解決問題的途徑和方法。
總之，社會(huì)研究觀察法是一項(xiàng)重要的研究方法，我們?cè)谶\(yùn)用這項(xiàng)方法的時(shí)候，需要考慮到多個(gè)方面的問題。觀察對(duì)象的選擇、觀察方法和工具的選取是起始點(diǎn)，而數(shù)據(jù)質(zhì)量的檢查與分析、數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)和研究成果的可持續(xù)性則是研究成果的關(guān)鍵所在。通過不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地掌握社會(huì)研究觀察法，讓研究的成果更加準(zhǔn)確、可靠和實(shí)用。
觀察法總結(jié)心得篇十二
PPT是現(xiàn)代工作生活中常見的一種溝通工具，它通過圖文并茂的方式將信息展示給觀眾，提升了表達(dá)的效果。通過多年的使用和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將它們總結(jié)如下。
首先，制作PPT時(shí)要注重內(nèi)容的梳理和整合。一個(gè)好的PPT應(yīng)當(dāng)具備邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，清晰明了的內(nèi)容安排。在制作PPT之前，我通常先從整體上把握要表達(dá)的核心信息，并根據(jù)信息的有機(jī)關(guān)聯(lián)將其分為不同的部分。然后，再詳細(xì)考慮每一個(gè)部分的內(nèi)容，用簡潔明了的語言進(jìn)行概括。在制作過程中，我常常運(yùn)用數(shù)字、圖片、圖表等多種形式來展示信息，以增加觀眾的理解和記憶。
其次，設(shè)計(jì)風(fēng)格要簡潔大方。一個(gè)精美的PPT不僅能夠吸引觀眾的注意力，還能夠提升演講者的形象。我通常選擇簡潔大方的設(shè)計(jì)風(fēng)格，避免使用過多的花哨效果和復(fù)雜的動(dòng)畫。同時(shí)，我也注重字體的選擇和調(diào)整。在設(shè)計(jì)字體時(shí)，我會(huì)考慮到字體的大小、顏色和字體的風(fēng)格與整體的協(xié)調(diào)性。字體大小應(yīng)當(dāng)適中，顏色選擇要明亮且凸顯重點(diǎn)，字體風(fēng)格宜選擇統(tǒng)一簡潔的類型，如Arial或Times New Roman等，以保證觀眾能夠清晰地讀取內(nèi)容。
第三，幻燈片排版要精細(xì)。好的排版能夠讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)獲得信息，并促使他們對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。我通常采用分層次的結(jié)構(gòu)，用標(biāo)題將每一部分的內(nèi)容進(jìn)行概括。然后，利用多級(jí)標(biāo)題功能將信息分為主次，以幫助觀眾更好地理解和記憶。另外，幻燈片的背景色選擇也非常重要。我喜歡用淺色的背景，如白色或淺灰色，以提高文字的可讀性，并且盡量避免使用花哨的背景圖案，以免分散觀眾的注意力。
第四，語言表達(dá)要簡單明了。PPT是為了給觀眾傳遞信息而存在的，因此，語言表達(dá)的簡單明了是至關(guān)重要的。在制作PPT時(shí)，我盡量避免使用過多的公式和專業(yè)術(shù)語，而是選擇用通俗易懂的語言來表述。我還會(huì)將一頁P(yáng)PT內(nèi)容控制在適當(dāng)?shù)钠鶅?nèi)，避免出現(xiàn)滿篇的文字堆砌。與此同時(shí)，為了提高表達(dá)效果，我會(huì)將一些重點(diǎn)使用加粗、改變顏色等方式進(jìn)行標(biāo)注，以吸引觀眾的注意力。
最后，培養(yǎng)自信心是做好一次PPT展示的關(guān)鍵。在PPT展示中，演講者起著至關(guān)重要的作用。如果演講者缺乏自信，沒有充分準(zhǔn)備和深入理解內(nèi)容，那么即便PPT制作得再好，也很難取得好的效果。因此，我在每一次PPT制作之前都會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，包括對(duì)內(nèi)容的深入理解、對(duì)要點(diǎn)的梳理以及對(duì)PPT的制作和演講技巧的練習(xí)。在演講時(shí)，我會(huì)用自信的語言和姿態(tài)，與觀眾建立良好的溝通，以便更好地傳遞信息。
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深知PPT的重要性以及如何制作一份出色的PPT。只有梳理整理好的內(nèi)容、簡潔大方的設(shè)計(jì)風(fēng)格、精細(xì)的排版、簡單明了的語言表達(dá)以及充分的自信心，才能讓一次PPT展示取得較好的效果。希望我的心得和體會(huì)對(duì)其他人在制作PPT中有所幫助。
觀察法總結(jié)心得篇十三
2011年我公司各部門都取得了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，特別是在期間，仍按時(shí)到等公共場合辦理業(yè)務(wù)。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、開學(xué)期間日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的的投保工作。
4、做好2005年各種及，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3按照公司部署，做好了活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。
在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
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