感悟是人們對內(nèi)心世界和外部環(huán)境的感知和理解。需要在感悟中展示作者的情感和思想，并給讀者帶來共鳴和觸動。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，供大家參考。人生是一場不斷感悟和領悟的旅行，每一個感悟都是我們成長的催化劑。通過感悟，我們更加明白了人生的意義和價值，也更加深刻地認識到生命的短暫和寶貴。讓我們一起用心去感悟，用智慧去領悟，讓生活變得更加有意義和美好。以上是小編為大家整理的關于感悟的一些話題，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
家長心得感悟篇一
本學期初，學校響應教育局的號召，開始組織“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，當?shù)玫桨嘀魅翁评蠋煹耐ㄖ?，我們家作為首批進行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，達到共同對學生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點鐘，唐老師和趙老師才來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲!”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著。
家長心得感悟篇二
xx月xx日有幸參與了實念小學608班家長會，認真聽了學校校長班主任丘教師和語文教師謝教師介紹學生們在學校的學習狀況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協(xié)作教師培育教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡潔的談談我的心得體會。
第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現(xiàn)在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。
其次、幫忙孩子樹立自信念。我們跟全部的父母一樣，盼望自己孩子的一生是平安的、歡樂的'、幸福的。孩子也總盼望自己是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫順相待，才不會損害它。培育孩子自信念的三句話：沒關系，不要緊，我信任你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進展總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓舞。但孩子進步時多一些表揚，但孩子消失錯誤時少一些批判而多一些鼓舞，并不斷地鼓舞她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，肯定會取得更大的進步，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學習興趣。
第三、幫忙孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿態(tài)。學習時段一開頭，就必需用心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個學習時段完畢后，可以起來活動一下，并遠眺遠方緩解眼睛的疲憊。另外我們還讓孩子自己把握時間，獨立完成作業(yè)，準時檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺沒學會的學問要準時給他們講解，每天的作業(yè)仔細完成是學習的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了寧靜、專注的習慣。
家長心得感悟篇三
作為一位家長，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過去的一段時間里，我參加了一些家長課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在家長課堂上，我學到了很多實用的知識和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何正確地表揚孩子等等。這些知識和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動。
通過參加家長課堂，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如，我曾經(jīng)過于強勢和固執(zhí)，而忽略了孩子的感受和需求。通過學習，我學會了尊重孩子的選擇和意見，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長課堂，讓我更加關注孩子的成長和發(fā)展。我意識到了教育孩子不僅需要給予他們知識和技能，更需要關注他們的情感和心理需求。通過與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內(nèi)心世界，也更加懂得如何引導他們成長和進步。
總的來說，參加家長課堂讓我收獲了很多，不僅在知識和技能上有所提升，更重要的是在家庭關系和孩子教育方面有了更加清晰的認識和行動。我深信，通過不斷地學習和努力，我會更好地陪伴孩子成長，讓他們更加健康、自信和獨立。
家長心得感悟篇四
通過學校的細心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和教師們從良好習慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?，新城中學有一批布滿愛心，富有責任心的好教師，他們一心想把孩子們培育成人、成才、生怕一個孩子落伍。下面是我參與這次家長會的一些心得體會。
提高自身的素養(yǎng)，給孩子做個好典范。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，始終以來自己總以為對孩子的教育比擬重視，現(xiàn)在才明白其實自己始終停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視餐瑢W習，共同進步，給孩子做個好典范。
要讓孩子學會獨立、自主、愛護孩子的上進心和自我展現(xiàn)的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)受讓我反思自己對待孩子的方式，的確有一些需要改良的地方，以前我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經(jīng)是一個大人了，他們有自己的想法，有展現(xiàn)自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要更多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商議，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開頭時孩子或許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要急躁的鼓舞孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。
要培育良好的親子關系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導孩子。
要培育孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有制造才能的人。
上面總結的幾點是我在這次家長會后的心得之一、二，還有很多細節(jié)一時難以言表。總之，通過這次家長會，我更清晰的'熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學校教師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子肯定會勝利，將來肯定很精彩!
最終，要感謝我們敬重的教師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節(jié)降臨之際恭祝各位教師節(jié)日歡樂!安康幸福!
家長心得感悟篇五
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當?shù)牧婕?，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養(yǎng)語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養(yǎng)成課前預習、課中認真聽講、課后及時復習、早點完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然后，數(shù)學老師介紹數(shù)學教學中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然后王老師強調(diào)了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以后，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養(yǎng)語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然后我還要繼續(xù)堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然后我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數(shù)學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最后以后上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時復習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生!
家長心得感悟篇六
11月20日星期二下午的家長會從4：30開到6：30，兩個小時的時間，在不知不覺中過去，會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績，講解了學習方法。
陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會，會后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對孩子的教育過于粗放，陪伴孩子的時間太少，對待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長學習?，F(xiàn)在，我也談談我的一些心得：
一、感謝丁老師和羅老師的精心準備，感謝你們的無私奉獻，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛孩子，把孩子交給你們，我放心。
二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時間關注孩子的閱讀情況，引導孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時間盡量陪孩子一起閱讀，引導孩子讀出聲音，讀出感情；引導孩子精讀，細讀，動腦子讀，而不是讀過就忘，引導孩子，書讀完了還要能講出來。
三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對孩子的學習總是停留于問一問，沒有做到定時抽查；沒有把好第一道關，孩子書寫不好時，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務忙而忽略了孩子的進步。
四、感謝兩位家長的分享，一個優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠了，希望今后家長之間能夠多交流，多溝通。
五、要用愛的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責孩子，訓斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛你”，在孩子心中種植下愛和陽光。
哪一個孩子不想當好孩子？哪一位家長不希望自己的孩子有一個好未來，好人生呢，讓我們和孩子一同成長，向著成功的方向努力吧。
家長心得感悟篇七
的第一場大雪過后，我接二連三接到金老師的電話，心情敗壞可想而知。
第一次接到金老師的電話，是孩子在課間與同學玩耍時，不小心將同學的鼻子碰傷。兩個孩子都是無意的，但對方是受害方，所以我們有不可推卸的責任。幸運的是對方家長通情達理，善解人意。在金老師的協(xié)調(diào)下，雙方本著不逃避，不推諉，不扯皮，負責任的態(tài)度，將這場以外**順利地解決了。兩個孩子也沒有因為此事受到驚嚇，更沒有影響同學之間的友誼。這件事也給他們上了一堂生活課，使他們從中認識到了一些問題，明白了一些道理，也算是“塞翁失馬”吧。
都說陜西地方邪，心里擔心什么就來什么。果不其然金老師的電話再次來臨。這次沒有發(fā)生大事情，大概是孩子上課不遵守紀律，經(jīng)老師多次提醒他都不能改正。作為家長，我明白老師的意思。這不是告狀，也不是推卸責任，只是想和家長一起尋求解決的辦法。接完電話，我感覺到一陣陣恐慌。我的孩子怎么了?是不是已經(jīng)無可救藥了?我總不能天天跟著他吧?壓抑著怒火，當天晚上，我與孩子進行了一次深談，其結果和往常一樣，還是“我改，我一定改，我說到做到”。這種回答也許是一種本能吧!
元月13日，金老師的電話再次光臨。我拿起電話，心七上八下的，不知又惹什么事了?當然惹事是少不了的，但金老師提出一個想法，看我能不能做到，如果能夠做到，也許對孩子起到很好的幫助。我想有辦法我就愿意試一試。金老師說辦法就是“和孩子一起來上課，也就是陪讀”。
與金老師通話完畢，心里有說不出的感慨，正如家長會上英語老師說的“你們的孩子來到四班，你們就放心吧，因為你們的班主任是金老師，他不僅是一名優(yōu)秀的老師，有著豐富的教學經(jīng)驗，更重要的是，他把教師這個職業(yè)當作了一份事業(yè)來做”。當天下午，與孩子溝通了一下，沒有想到孩子順利答應了。
元月15日，第一天陪讀開始。早上起床后，孩子整個人就不對了，是各種的不痛快、不高興。最后實在忍不住了，他直接說：“媽，你還是不要去了，你的頸椎和腰都不好，不能長時間坐著。你還是給老師請假吧!”為了不讓他的火冒出來，我選擇了克制。我說：“這不算什么，你不要忘了，我以前的工作就需要長時間坐著，現(xiàn)在為了我兒子的未來，難道連這么點苦都受不了嗎?我可不想錯失機會，留下遺憾!”他的火沒有冒出來，只是氣呼呼地說：“別跟我一起走。我先走，等會你再走!”在學校里，孩子也是滿臉的不悅，嘴里不停地嘟囔著“真煩人，真煩人”。
我坐在事先安排好的座位上，看起了金老師推薦的書。第一天陪讀，孩子整個的狀態(tài)就是暴躁，發(fā)火，唯一好的時候是在上他感興趣的課時，還算平靜，對他不感興趣的課就純粹是應付。還有一些課，更是說話不斷，廢話連篇。期間我也多次提醒，勸告，但均無果，猶如一陣風吹過。當時我真想打人，更想摔門走人。我又一想，果真如此，可不就正對他的心意?一定要堅持下去。伊建莉的書中說過這樣一句話，“靜下心來，陪同孩子一起成長。你成長了，孩子也就成長了”。
元月16日，第二天陪讀，各走各的。今天的狀況與昨天不同了，他似乎沒有第一天那么大的火氣，也不摔本子，摔書，似乎從暴躁變成了無言的對抗。上課情況與第一天相同，感興趣的聽，學的不好的不感興趣的就說話聊天。我提醒他，他就說好吧，然后是——睡覺：整個意思就是與我對著干。我心里想，不管怎么樣，我就是不走!
元月17日，第三天陪讀，各走各的是肯定的，不過還是有些變化。從上課情況看，似乎要好一些，數(shù)理化課能認真聽課，還能與老師相呼應。當然，其它的課還是有應付的現(xiàn)象，有時還是會上課說話，但抵觸情緒看不出來了，和我也能交流了。我覺得挺高興的。
元月18日，第四天陪讀。由于17日晚上上課回家比較晚，天氣又冷，回家寫作業(yè)很晚才睡覺，導致他有些頭疼。所以18日早上，他讓我給他請一節(jié)課的假。我開始不同意。結果孩子就說一句：“別的同學病了，家長就會給孩子請假，為什么我病了，就不行?能不能考慮一下我的感受?”聽了這話，我感受到一陣心痛。于是就向金老師請了假，孩子很高興。所以第四天的陪讀還算愉快，但是由于睡眠不足，他在上英語課和下午的一節(jié)課上睡覺了。我看見這個狀況，雖然也很著急，無耐，可是只能再次安慰自己，這時等待也許是最好的選擇。我只能靜下來看金老師推薦的《帶上靈魂去旅行》這本書。此時，我真想跟隨作者一起去旅行，去看看五彩斑斕的大世界，去感受一下別樣的人文情懷，同時釋放一下我此時的心情。
元月19日，第五天陪讀。同往日一樣，我和孩子一前一后來到學校。今天沒有特別之處，上課還是老樣子，有時認真，有時應付，有時說話，有時瞌睡。課間，金老師給我拿了一本書《你好，舊時光》。這本書，有些同學不時會看，而且很入迷，所以金老師讓我審查一下，看看孩子們是否能看。我大概看了一下，講的是主人公余安安從幼兒園到小學的的成長過程。余安安是一個敢說敢做敢當，非常聰明，有點神的小朋友，比較符合現(xiàn)在孩子們的心思，看起來有些像現(xiàn)在的流行音樂朗朗上口;但書中提到余安安有一個非常寵她、順她、愛她的媽媽，雖然有時對孩子的所作所為很頭痛，也很無奈，但是從不訓斥她，批評她。余安安的媽媽為了能讓自己的女兒過得快樂幸福，為此也付出了許多。我想，這也是一種陪伴吧!
元月20日，第6天陪讀。我們先后來到學校，課堂上還算認真，與總是認真聽講的同學相比還有差距，但是不知道什么時候，因為什么事刺激了他，令他一天都不開心。放學后，金老師把我叫到辦公室，問我有沒有感受到孩子的變化，問我有什么想法。作為媽媽，如果這樣的陪讀能讓他改變或者他能從中領悟到一些道理，當然是最好的。對于孩子的變化，也許我心太急太切，我覺得他情緒波動較大，時好時壞，但是不管怎么樣，我覺得我這么做是有意義的，我愿意在學校允許的情況下繼續(xù)做下去。金老師表示同意。
元月22日，第七天。如常，課間休息時孩子過來對我說：“媽，你回去的吧!我能管好我自己?！蔽野堰@話反映給金老師，金老師問我怎么想。我說：“他實在不愿意就不能再勉強了，再勉強也許給孩子造成心理負擔了，我們所做的就起不到應有的作用了。但是我們要提出條件，他應該做到什么、遵守什么，如果做不到，將會有什么措施來應對?！苯鹄蠋熣f好：“我先跟孩子談談再作決定!”下課后，金老師找孩子談了話，也許是談話的原因，孩子的心情好了，每節(jié)課都能認真的聽講。放學后，金老師再次叫我到辦公室，商量決定陪讀暫告一段落，以觀后望!
隨風潛入夜，潤物細無聲。正如金老師所講，教育不是一蹴而成，而是需要一個循序漸進、潛移默化、慢慢滲透、引導的過程，作為家長，對正值青春期的孩子能做些什么呢?默默陪伴、靜靜守候是最好的選擇。
在伴隨著因你的存在而感到幸福的誓言聲中，我的陪讀生活結束。在這里，我見證了孩子們洋溢著一張張幸福的笑臉是那么的可愛、活潑、聰明。孩子們你們是未來的希望，是媽媽們的驕傲!同時我也見證了手無教案，侃侃而談，嚴厲認真，教學縝密，幽默風趣，注重細節(jié)等眾多優(yōu)秀老師的課堂風采，是你們給了孩子們一把尺子，讓孩子們自己天天去丈量，是你們給了孩子們一面模范的鏡子，讓孩子們處處有學習的榜樣!
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。衷心地向可敬可佩辛勤付出的老師們說聲：“謝謝!”正是有你們的存在我們才感到無比辛福!
編者按：春風化雨潤無聲，一枝一葉總關情?！芭阕x”與“打板子”一樣，都是為了教育好孩子，絲毫沒有折騰家長和羞辱學生的意思。我曾經(jīng)在《班務日志》里詳細地剖析了周立偉同學，也多次跟家長溝通過孩子的情況，可謂費盡心思。萬般無奈，才有此一法。
從家長的角度看，似乎陪讀的效果不明顯;但從旁觀者的角度看，周立偉的表現(xiàn)已經(jīng)好了很多?！澳惆阎芰ツ壳暗臓顟B(tài)，乘以10，就是平時的狀態(tài)!”我跟家長交流時直言不諱地說。也許周立偉有對抗的心理，故意做給家長看，但即便如此，他比平時表現(xiàn)也收斂很多。
教育是一個復雜的長期的綜合工程，我們決不能指望某一次談話，某一個活動，某一場儀式，孩子就會得到一個翻天覆地脫胎換骨的變化。幡然悔悟，“洗心革面，重新做人”是檢討時的常用語，在現(xiàn)實生活中也許會有，但極為罕見;因此，陪讀只是一種教育方式，而不是唯一的方式，更不是最好的方式。我們不能指望家長陪讀一段時間，周立偉同學就像進了澡堂洗了個澡一樣——進去時蓬頭垢面，出來時煥然一新。我因為找不出更好的方法來教育孩子，從而幫助孩子，或者說我想用用這個方法，看能不能對周立偉同學有效。
“教育不是萬能的”，因此我常常感嘆自己黔驢技窮，面對千差萬別層出不窮的學生問題，我相信每一位教師時常都會有一種強烈的無助感;但教育也不是無能的，也許某個教育措施會使某位學生受一點啟發(fā)，從而有些改變，這就很了不起了。歷經(jīng)千辛萬苦之后，可能孩子仍然一如既往，但至少孩子會感受到老師的溫情，因為老師沒有放棄他，至少多年后孩子回想起自己的青春歲月，會情不自禁地感慨一句：“老師當年已經(jīng)盡全力了，可惜我……”
周立偉媽媽很偉大!她的年紀與我相仿，免不了腰酸背痛，但她在陪讀的七天里，按時按點來到教室，靜靜地看書，無論上課下課，都沒有玩過手機。這種專心專注，持之以恒的精神，令人十分欽佩。我們科任老師，包括學校領導，甚至是其他年級的同事，每見其端正的坐姿，肅穆的神情，都油然而生一股敬意。我們由衷地盼望：“要是周立偉像她媽媽一樣，能坐下來，靜下去，學進去，就好了!”
另，周立偉家長的字寫得很漂亮，在手稿發(fā)給我看的時候，我驚嘆一句：“你的字寫得很漂亮，堪為周立偉的模范!”
作者|周立偉家長
公眾號|乾波雜談
家長心得感悟篇八
幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關鍵時期，而這個時期教育任務的主要承擔者就是家庭，其次才是幼兒園和社區(qū)乃至社會 。家庭對于幼兒生活習慣的培養(yǎng)、情感的熏陶、知識的引導以及社會規(guī)范的指導為孩子以后的.發(fā)展奠定了重要的基礎 。
幼兒園以各種形式定期向家長進行不同形式的家庭教育指導活動，實現(xiàn)家園共育 。我園本學期開展了家長助教活動，要求各班邀請一名家長組織一節(jié)教學活動 。本次活動，我班邀請陳浚桐的媽媽來擔任家長助教，開展了一節(jié)禮儀活動“小兔子生病了”，活動很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒積極動手操作，活動氣氛濃烈 。
陳浚桐媽媽為了給孩子上好一個活動，精心備課，對教案反復推敲;上課時，精神飽滿，教態(tài)自然大方，語速適中，語言甜美，極具親和力，采取了多種形式與幼兒進行積極有效地互動，孩子們的眼球被這位助教老師有趣內(nèi)容深深吸引著，激發(fā)起了孩子們強烈的好奇心和動手欲望，在動手操作的同時也讓孩子們從中學會了禮貌待人 。
“家長助教”拉近了家長與幼兒園之間的距離，成為幼兒園教育中新的資源 。家長們帶著自己特有的專業(yè)知識走進課堂，帶給孩子們嶄新的、豐富的活動內(nèi)容和形式，彌補了教師在專業(yè)領域的不足，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互補，家長助教為教師和家長間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長可以分享教師先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗，教師也可以從家長那里獲得更多有關幼兒的有效信息，了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助 。
總而言之，家長助教的活動充分體驗了家園合作，于教師教育工作的開展以及家長家庭教育的開展都有非凡的意義，為幼兒的發(fā)展更是奠定了良好的基礎 。
家長心得感悟篇九
我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：
一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學習開始階段，正確的督促引導至關重要
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
四、將各科的學習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學習熱情
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們
都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家長心得感悟篇十
作為家長，育兒是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。經(jīng)歷了多年的育兒生涯，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對于如何成為一個更好的家長有了一些體會和感悟。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能對其他家長有所幫助。
首先，好的家長需要有足夠的耐心和寬容。孩子的成長過程中難免會犯錯、犯傻，但作為家長，我們不能簡單地責備他們或者對他們發(fā)脾氣。相反，我們需要給予他們足夠的寬容和支持，鼓勵他們從錯誤中吸取教訓。通過耐心的引導，我們可以幫助孩子更好地認識自己，提升他們的自我意識和責任心。
其次，我們要重視家庭教育的重要性。與學校相比，家庭教育對于孩子的成長起著至關重要的作用。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)他們的品德、知識和技能。在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠獨立思考并做出正確的選擇。
同時，我們還要時刻關注孩子的成長需求。孩子的成長是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們需要與他們保持緊密的聯(lián)系，了解他們的內(nèi)心世界和需求。在孩子面臨挫折時，我們要給予他們足夠的理解和支持，幫助他們度過難關。此外，我們還應關注孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，讓他們在興趣愛好中找到樂趣和成就感。
另外，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和健康的生活方式。良好的生活習慣對于孩子的成長至關重要。我們應該教導他們養(yǎng)成早睡早起、飲食均衡和合理運動的習慣。此外，我們還要引導他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和娛樂設備，避免沉迷于虛擬世界而影響學習和生活。
最后，作為家長，我們要關注孩子的情感需求。在快節(jié)奏的生活中，我們很容易忽略孩子的情感需求，而將重點放在他們的學業(yè)成績或者其他方面。然而，情感的滿足對于孩子的成長同樣重要。我們應該尊重孩子的感受，耐心傾聽他們的心聲，并給予他們真誠的關愛和支持。只有通過建立良好的親子關系，我們才能讓孩子更加有安全感和自信心。
通過多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會到作為家長的責任和角色。盡管育兒是一項艱巨的任務，但只要我們用心去做，不斷總結經(jīng)驗，我們一定能夠成為一個更好的家長，幫助孩子健康快樂地成長。家庭教育是一項長期而艱巨的工程，需要我們不斷探索和努力。希望通過分享我的心得體會，能夠為其他家長提供一些借鑒和啟示，共同成長。
家長心得感悟篇十一
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。這個過程中，我們經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎教育到寬容的教育、從尊重的交流到關愛的陪伴、從激勵的引導到啟發(fā)的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。
扎實的基礎教育是培養(yǎng)孩子的根本。孩子的學習能力和興趣都是從基礎教育開始培養(yǎng)的。在子女還小的時候，培養(yǎng)他們的學習興趣至關重要。作為家長，我們要耐心指導和引導孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應該多關注孩子的學習情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎教育中，孩子才能夠建立良好的學習能力和自信心。
寬容的教育是培養(yǎng)孩子個性的重要一環(huán)。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養(yǎng)和發(fā)展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當孩子在選擇學習或興趣愛好中遇到困難時，我們應該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現(xiàn)和發(fā)展。
尊重的交流是構建和諧親子關系的基石。家長與孩子之間的交流是培養(yǎng)孩子自信和自尊的關鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和觀點來引導孩子，但也要給予他們足夠的自主權。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。
關愛的陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長的保障。家長要時刻關注孩子的身心健康，給予他們足夠的關愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導他們正確看待自己和世界，培養(yǎng)良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關系。只有在關愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。
激勵的引導和啟發(fā)的放手是培養(yǎng)孩子獨立能力的關鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責任。我們要激勵孩子，讓他們從小學會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導他們在成長中不斷探索和創(chuàng)造。只有在激勵的引導和啟發(fā)的放手中，孩子才能夠培養(yǎng)出獨立自主的能力和創(chuàng)造力。
作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去培養(yǎng)孩子，關愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。
家長心得感悟篇十二
聽了學校組織的線上講座，對于教育孩子增加了更深層次的認識。出生在這個多元化發(fā)展的新時代，社會對于這一代孩子的要求越來越多，而中國家庭傳統(tǒng)式教育思維仍然主導著絕大多數(shù)家長，都期望自己的孩子成龍成鳳。所以，我時常在思考在多層枷鎖和誘惑下，究竟長大后的他們是什么樣子?在這次線上講座分享中，老師提到這樣一個觀點，“愛上生活的孩子，才會愛上學習。把學習看得太重要，本身就偏離了正常。”而如今的孩子，沒有太多的時間去體驗大自然，去體會生活點滴，大把大把時間花在了應試學習和各種輔導班上，為的是不能輸在“起跑線”。失去了對一切的觀察和體會，沉浸在局促范圍的學習和對學習狹隘的理解，自然并不真正熱愛學習。有這樣一個數(shù)據(jù)，中國家庭熱衷培養(yǎng)孩子學習鋼琴，全球5千萬琴童80%在中國，而聽音樂會的人數(shù)卻是全世界倒數(shù)。這樣奇怪的現(xiàn)象告訴我們，家長并沒有真正關心孩子內(nèi)心熱愛什么，孩子性格是什么樣子。一旦我們家長自己對學習認識出現(xiàn)了偏差，把學習成績當成自我炫耀和攀比的資本，就成了孩子的枷鎖，不斷增加他對學習的厭惡，等到一定年齡，他就會開始反抗。
什么是學習?它是一個大綜合體，就像修建一座金字塔，它除了課程學習，還有自我認知、情緒管理、社會認識、人際關系等等。我們需要一層一層的夯實基礎，才能等修到塔尖的那一刻看到更好更美的景色，才能有更多更好的選擇。而孩子是一張白紙，他能繪出什么顏色，在于家長給了哪些底色。只有我們不斷提升自己、豐富自己，才能更好的引導孩子。
家長心得感悟篇十三
大家好!
說實話，今日讓我來發(fā)言無論從哪個角度來說，都是不適宜的。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有許多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應當在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學習去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。但是我還是情愿站在了這兒與大家一起溝通，那是由于我感謝施教師對于我的信任與期盼，感謝初二(1)班的全部教師對于我兒子的真心寵愛，而更重要的緣由是我始終自信，我的兒子黃誠博，他肯定是個會成為優(yōu)秀的孩子!
剛剛施教師也說了，說我不常批判孩子，是的，我可以很仔細地說，兒子15歲了，我，還有我丈夫，我們從來沒有打過孩子，即使有過責備，但肯定不是罵，我們是溝通、懇談。我想，或許真是由于這種和諧，才形成了黃誠博這種寬容、和善的共性，也因此能成為一個永久歡樂的人。所以我想，今日讓我與大家一起溝通，是不是就可以溝通這樣兩個詞：自信，信任。
兒子對于數(shù)學、英語，現(xiàn)在還有物理，他都布滿了自信，即使哪次考試考得并不抱負，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數(shù)學，回來說，媽媽，我數(shù)學考得一點都不好，我說，不行能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。結果，他果真沒能得總分值，但是他在吃飯時說得這樣的話，讓我感到了他的自信，他說，唉，我怎么在數(shù)學上輸了這么多分呢?不行思議!他的言下之意是說，數(shù)學，我應當是最棒的呀，因此我趕忙咐和：一次的分數(shù)代表不了什么，數(shù)學肯定是你的強項!
比起數(shù)學，物理，英語，黃誠博對語文就少了許多的自信?；蛟S是由于我和我愛人都是理科的緣由，在不知不覺中，影響了孩子的喜好。早在小學畢業(yè)的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我心里一驚，不能讓孩子怕語文，我就說：“每個人對于語文的感受都是這樣的，你能說這樣的話，說明你對語文已經(jīng)有了自己的`感悟了。再說，你的語文不是也考過最好嗎?數(shù)學學得好的聰慧孩子不行能學不好語文。”每次讀兒子的，我總是先找其中的優(yōu)點，然后再與兒子商議是否可以改良。雖然我知道，兒子在對于語言的感悟上確的確實存在著缺乏，缺少必需的文學修養(yǎng)，但是我不情愿讓兒子成認自己在語文是差的，可以落伍。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也布滿信念，理性地成認差距，信任自己可以用努力彌補差距。
我們大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目標，才會付出努力，我們能做什么呢?我們不能幫孩子讀書，不能幫孩子寫作業(yè)，我們只能給孩子打打氣呀。
我和我愛人都特別信任兒子。小學的時候?qū)W笛，由于工作的特點，我不能陪伴兒子，我總是這樣說：“兒子，今日媽媽有事要出去，你在家別忘了練1個小時的笛，好嗎?”說真的，我沒有暗地里在門外或樓下監(jiān)聽過兒子是否仔細練了1個小時的笛，但是我會在與朋友一起吃飯、談天時，在兒子在場的時候，表達我對于兒子的信任，我說：“我兒子是個很誠懇的孩子，即使我不在家，只要我說要兒子練一個小時的笛，他肯定會練一個小時?！被蛟S，兒子也有過偷懶的時候，但需要去核實嗎?就算核實了又能怎樣呢?一次次的信任，給了兒子空間，給了他自己治理自己的時機。我們要信任，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子。而現(xiàn)在，兒子真的算是個誠懇的孩子，做題目，我從來不會讓他撕下后面的答案，相反地，我會供應答案，讓他遇到疑問的時候去看看提示，我從來不會疑心兒子會看了答案直接抄寫。兒子一個人在家的時間許多，我從來也不會疑心兒子會貪玩而忘了學習，相反，我會打個電話對兒子說：“你休息休息，下去走走?！眱鹤右驳拇_沒有讓我們絕望，我想，這些都是我們的信任賜予我們的回報。
最終，我想說，我剛剛和大家溝通的并不是勝利的閱歷，只是我養(yǎng)兒的一些感受，或許鋪張大家時間了，請大家原諒。感謝大家。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4048554.html】
