每一個人都應該習慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進個人的成長。寫總結(jié)時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進行自己的總結(jié)寫作。
汽車裝飾與美容論文篇一
在社會主義市場經(jīng)濟的今天，戰(zhàn)略管理會計對企業(yè)的成長與發(fā)展有著十分重要的作用。我國相關(guān)領(lǐng)域雖然對戰(zhàn)略管理會計有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，并且在實際的會計工作中也取得了很大的成就。然而，隨著我國企業(yè)的不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)有的對戰(zhàn)略管理會計的研究已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需求。因此，在今后的企業(yè)發(fā)展中,要加強對戰(zhàn)略管理會計對企業(yè)作用的研究和重視,并且在研究的過程中逐漸將對戰(zhàn)略管理會計作用的研究納入到該領(lǐng)域研究的一個重要課題,從而促進我國企業(yè)的發(fā)展和進步。
一、戰(zhàn)略管理會計的內(nèi)容
戰(zhàn)略管理會計是為企業(yè)戰(zhàn)略管理服務的會計，它從戰(zhàn)略的高度，圍繞本企業(yè)、顧客和競爭對手組成的戰(zhàn)略三角，既提供顧客和競爭對手具有戰(zhàn)略相關(guān)性的外向型信息,也對本企業(yè)的內(nèi)部信息進行戰(zhàn)略審視，幫助企業(yè)的`領(lǐng)導者知彼、知己,進行戰(zhàn)略思考,進而據(jù)以進行競爭戰(zhàn)略的制定和實施，保持并不斷創(chuàng)新其長期競爭優(yōu)勢,以促進企業(yè)長期、健康地向前發(fā)展。戰(zhàn)略管理會計是一種具有真正創(chuàng)新意義的新型管理會計,其主要內(nèi)容有：
1.戰(zhàn)略管理會計最為重要的一個內(nèi)容就是為企業(yè)制定科學的、合理的戰(zhàn)略目標。無論是任何一個企業(yè)的發(fā)展，都必須要有明確的發(fā)展目標，才能在發(fā)展的過程中逐漸向著目標發(fā)展和進步。在企業(yè)的戰(zhàn)略目標中，共有三個層次,即:公司戰(zhàn)略目標、競爭戰(zhàn)略目標和職能戰(zhàn)略目標。
2.實施有效的戰(zhàn)略成本管理。戰(zhàn)略成本管理主要是從戰(zhàn)略角度來研究影響成本的各個壞節(jié),從而進一步找出降低成本的途徑。
3.注重發(fā)揮人的價值和知識的創(chuàng)新能力。人力資本將成為重要的產(chǎn)權(quán)要素，無形資產(chǎn)管理將成為戰(zhàn)略管理會計的核心內(nèi)容,知識生產(chǎn)力將成為經(jīng)濟發(fā)展的首要和關(guān)鍵因素。
4關(guān)注人類社會和自然環(huán)境。社會責任會計和綠色會計將成為戰(zhàn)略管理會計的重要分支，并成為戰(zhàn)略管理會計長期研究的課題，企業(yè)將主動追求自身利益與環(huán)境效益的融合。
二、戰(zhàn)略管理會計在我國企業(yè)成長中的作用
通過上述研究發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)略管理會計與一般的會計有著多個方面的不同點，同時，戰(zhàn)略管理會計更適應于當下社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。所以,我國相關(guān)領(lǐng)域必須要對戰(zhàn)略管理會計在企業(yè)成長中的作用進行研究,從而提高企業(yè)對于戰(zhàn)略管理會計的重視程度,進而充分的發(fā)揮出戰(zhàn)略管理會計的作用，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻。筆者在此對戰(zhàn)略管理會計在企業(yè)成長中作用進行了一定的探索,希望可以有利于戰(zhàn)略管理會計水平的提高以及作用的有效發(fā)揮。
1.注重長遠目標，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)性發(fā)展。
戰(zhàn)略管理會計注重長遠目標和全局利益,強調(diào)長期性，當企業(yè)間的競爭巳上升到高層次的全局性戰(zhàn)略競爭時,搶占市場份額、擴大企業(yè)生存空間、追求長遠的利益目標已成為企業(yè)家最為關(guān)注的問題。戰(zhàn)略管理會計適應這一形勢的要求，超越了單一會計期間的界限,著眼于企業(yè)長期發(fā)展和整體利益的最大化,著重從長期競爭地位的變化中把握企業(yè)未來的發(fā)展方向。戰(zhàn)略管理要求企業(yè)積極主動地適應和駕馭外部環(huán)境,把握機遇,實行循環(huán)往復、不間斷的動態(tài)管理。
2.加強非財務信息的利用,實現(xiàn)企業(yè)超越性發(fā)展。
戰(zhàn)略管理會計站在戰(zhàn)略的高度，強調(diào)對外部因素的重視,跳出了單一企業(yè)這一狹小的空間范圍，將視角更多地投向影響企業(yè)的外部環(huán)境，建立外向型信息系統(tǒng)，將企業(yè)內(nèi)部條件同外部環(huán)境密切結(jié)合，提供超越企業(yè)本身的更廣泛、更有用的信息。戰(zhàn)略管理會計特別強調(diào)各類相對指標或比較指標的計算和分析，使企業(yè)管理者做到知己知彼，采取相應的措施，保持企業(yè)長久的競爭優(yōu)勢。在激烈的競爭環(huán)境中，戰(zhàn)略管理會計為適應企業(yè)戰(zhàn)略管理需要，與非財務信息密切結(jié)合,將信息的提供范圍擴展到各種與企業(yè)戰(zhàn)略決策相關(guān)的信息，如產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)的彈性、顧客的滿意程度、市場占有率等。
3、加強企業(yè)綜合性評價，提升企業(yè)核心競爭能力。
戰(zhàn)略管理會計系統(tǒng)要發(fā)揮整體的控制和評價功能,它更著眼于企業(yè)持續(xù)發(fā)展的要求下，進行企業(yè)現(xiàn)在和未來總資源的最佳規(guī)劃，所以它更具有趨于中長期的特點。戰(zhàn)略管理會計將戰(zhàn)略管理思想貫穿于企業(yè)的業(yè)績評價之中，實行綜合業(yè)績評價制度。綜合業(yè)績評價制度是一種超越會計的、財務指標與非財務指標相結(jié)合的、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性業(yè)績評價制度,它有助于衡量、培植和提升企業(yè)核心能力。
4、積極采用先進方法，有效控制項目成本。
在對企業(yè)的管理犮展中，我們可以充分利用戰(zhàn)略管理會計的先進方法。比如價值鏈分析法是戰(zhàn)略成本管理的有力工具，進行行業(yè)價值鏈分析，可以探索利用上、下游價值鏈管理成本的可能性;通過對企業(yè)內(nèi)部價值鏈分析，可以促使企業(yè)努力消除不增值作業(yè),減少浪費;通過對競爭對手價值鏈的分析和成本測算，并與本企業(yè)進行比較，可以明確企業(yè)自身的強勢和劣勢。在擴大企業(yè)規(guī)模時，一些企業(yè)拋棄傳統(tǒng)的籌集資金、計算投資回收期和投資報酬率等習慣性決策思維。
結(jié)語:綜上所述，戰(zhàn)略管理會計在我國企業(yè)成長中作用的研究不僅有利于我國企業(yè)會計管理工作的水平，同時，更有利于提高我國企業(yè)的經(jīng)濟效益。然而，戰(zhàn)略管理會計作用的研究涉及的內(nèi)容很多，同時又是一項比較復雜的研究，再加之我國相關(guān)領(lǐng)域?qū)τ趹?zhàn)略管理會計作用的研究還沒有達到一定的深入程度,因而不利于實際企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。因此，在今后的企業(yè)發(fā)展中，要加強對戰(zhàn)略管理會計作用的重視和研究。并且要根據(jù)企業(yè)的實際情況，從戰(zhàn)略管理會計的多個角度進行研究,從而研究出更有效的促進戰(zhàn)略管理甜工作水平提高的方法和措施。
汽車裝飾與美容論文篇二
看著我?guī)筒簧厦Γ职终f：“你就負責把車擦干吧。”我連忙拿了塊毛巾由上而下地擦起來。不一會，我的'額頭上就滾下了黃豆大小的汗珠，手也漸漸地酸麻起來，不聽使喚了，我真想就此放棄了，可我看到爸爸鼓勵的眼神，還是咬咬牙堅持下來了，不一會，整輛車都被我擦得干干凈凈了。接下來就是把蠟擦在汽車上?！按蛳炓灿兄v究，要一圈一圈地打，而且要均勻。”爸爸一邊打一邊說。我也學著爸爸的樣子，有模有樣地干起來。上完蠟后再用毛巾在打蠟過的地方反復用力地擦，注意要過6分鐘再擦，這樣汽車就會變得又光又亮。我們兩人合作得很好，不一會就完成了。看著我們的杰作，我跟爸爸都開心地笑了，并且也讓我懂得了一些道理，了解了一些知識。今天的收獲真不小??！
汽車裝飾與美容論文篇三
摘要：在數(shù)字化音樂制作快速發(fā)展的今天，無論是從事音樂的編創(chuàng)還是單純的音頻編輯，母帶處理關(guān)系到最終聲音的質(zhì)量；在我國，數(shù)字化音樂制作尚處起步階段，有關(guān)母帶處理沒有形成實用的成熟的理論依據(jù)，本文根據(jù)自己的實際操作經(jīng)驗以及通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻的解讀，進行總結(jié)、歸納，旨在說明音樂制作中母帶處理的意義和方法。
關(guān)鍵詞：音樂制作母帶處理意義方法
一、音樂制作中進行母帶處理的必要性
什么是母帶處理？目前有兩種理解，其一是狹義的：在一首音樂作品的最后通過母帶處理在整體響度及動態(tài)上做一處理；其二是廣義的：在對多首音樂作品進行專輯灌碟時所做的程序，這里所指的絕不是音量的簡單調(diào)整，而是通過經(jīng)驗豐富的母帶處理工程師的錦上添花，對作品自身以及全部作品之間的響度、音色、動態(tài)進行創(chuàng)造性地調(diào)整，從而使幾首樂曲渾然一體，成為一張真正的唱片；如果作品在制作過程中出現(xiàn)了種種問題，母帶處理會對對這些問題提供最后彌補的機會。經(jīng)驗豐富的工程師借助高精度的母帶處理設(shè)備的幫助妙手回春，對作品進行技術(shù)性和藝術(shù)性上的雙重修補，使作品在競爭激烈的市場上立于不敗。
所以，母帶處理不像所誤解的那樣，僅僅是通過一大堆的電子管設(shè)備，把音樂做得更響而已。而是對整個作品的全新“整容”，使音樂專輯達到完美的程度。
二、音樂制作中母帶處理的方法
t-racks和izotopeozone是目前國內(nèi)比較常用的兩款母帶處理軟件，因此提到母帶處理，下面針對母帶處理的具體操作手段進行簡要的介紹。
壓限：這是母帶處理最為顯著的功能，因為聲音振幅或者稱響度已經(jīng)不由自主的成為審視音樂作品的首要專業(yè)標準，這是可以理解的，從聽覺心理的角度看，響度大的無疑會最先為人所感知，在時下這個向極限挑戰(zhàn)的時代，噪音和樂音幾乎有著相同的.地位，人的聽覺的承受能力、聽覺的審美取向較之以往都有很大的改變，人們很青睞于聽覺的沖擊力、震撼的效果。
作為音樂制作過程中的總結(jié)性工作的母帶處理，和之前的環(huán)節(jié)并非割裂開來的，錄音階段要給母帶處理留下足夠的可以調(diào)節(jié)的動態(tài)空間，如果要提供一個具體的數(shù)值作為參考，理論值應該在3db左右，不要將音頻素材直接壓到極限，倘若如此，導致的錯誤將是不可逆轉(zhuǎn)的；當然，不同的混音師因為不同的風格流派，壓縮的標準不盡一樣，但是原則的東西是一致的，寧可少壓不可壓過，和所有的事物一樣――過猶不及，縮混中要保證的是：高采樣率和高量化率的數(shù)字信號――一般不低于24bit/48khz，然后在進行母帶處理時根據(jù)音樂的風格、整張cd的電平大小等再做最后壓縮的幅度，專業(yè)的母帶工程師沉迷于模擬壓縮器，所以他們的制作間里會有很多的ad/da,以用于各種采樣率的轉(zhuǎn)換，同時保證聲音的高品質(zhì)。
均衡：這是較為難以把握、要求技術(shù)精細的層面，需要絕對平直頻響的監(jiān)聽。
一般母帶棚會擁有很多的監(jiān)聽，因為即便是相同的均衡在各種音箱中的聽感卻是不同的，而作為聲音進入聽眾耳朵中最后一步的把關(guān)者，難的并不是均衡的使用，而是在做母帶處理時需要了解各種音樂風格的頻響風格，其實這是一種約定俗成的聽覺習慣，也是所謂味道正不正的重點之一。比如爵士樂的頻響就很特殊，典型爵士特有的溫暖感需要在中高頻直至高頻做非常自然的削減。然而hip－pop音樂則需要低頻的大量提升，通過節(jié)奏的長間隔和壓縮來制造動感以及質(zhì)感。所以母帶處理的均衡要求很高，包括多段數(shù)，要求均衡處理失真小，聲音自然，增益單位小，一般必須小于1db。那么,這也相應的制定了混音的標準，在前期做處理的時候盡量不要過大的削減，因為音頻素材的這種損失同樣無法挽回的。剪接：在這里首先要明確的是混音后進行母帶處理的應該是完整的音樂整體素材，在制作流程中，淡入淡出、作品間混響尾音的處理等等都需要母帶處理過程中的精心設(shè)計；淡入淡出比較好理解，舉個音樂首尾處理的例子吧：比如一首意境縹緲，情緒深邃的音樂，由于開頭處需要有一定的留白時間，讓人心情平緩等待音樂來臨，這個引子需要一個聽不到的聲音來挑逗聽眾，使用什么呢？選擇噪音，當噪音響起的時候聽者會不由自主的進入渴望聆聽的狀態(tài)，那么如果能采樣到這個聲音當然是最好的（從原音樂中剪輯），如果混音時沒有考慮到這點，音樂中好不容易的空當都充斥著混響尾音，那么就需要來制作噪音了，如前文所述，噪音的地位不低于樂音，所以母帶棚中往往還有噪音生成器。比如：需要這個曲子的結(jié)尾出有更長的混響尾音，至少持續(xù)2s，讓聽者回味以及遐想，但是混音時卻只留了半秒，或者忘記了當時的混響設(shè)置工程文件的存放位置，或者給丟失了，解決這個問題的辦法是：通過比對調(diào)整，自制同樣聲學特性的尾音……母帶處理給聲音“美容”的強大功力在這里得以體現(xiàn)！
混響：之所以這一步放到最后，是因為：這個不是必須要做的，因為現(xiàn)在的混響效果器已經(jīng)不再僅僅是用來簡單的營造空間感，而是更多的用于潤色聲音素材，比如模擬早期快衰減的板式混響，這類使用方法的出現(xiàn)使得聲音的色彩和個性增加了，但是融合度降低了，有的時候為了加強融合度會在母帶處理最后，給音樂加上聲場定性的混響，用來增加各個音樂成分的融合度。
灌碟：這是母帶處理的最后工作，首先，選定制作音頻的格式，現(xiàn)在人們傾向于體積小音質(zhì)好的mp3，實際上這種格式是受過壓縮，音頻已經(jīng)受損，wave、flac、ape等格式的音頻則都屬于無損音頻格式；但是，選擇哪一種？是要把受眾群體和市場因素考慮進去，然后確定。灌碟可分三步，其一：抖動處理，就是由高采樣率轉(zhuǎn)換成低采樣精度時解決數(shù)據(jù)溢出和量化誤差的問題。通過這樣的技術(shù)把高精度的信號轉(zhuǎn)化為16bit44.1khz的標準cd格式。其二：樂曲排序，這也是母帶處理過程中純經(jīng)驗的程序，比如：第一首樂曲往往使用比較歡快或者節(jié)奏感強的歌，目的是讓聽眾聽到cd的一剎那立刻被吸引，繼而有動力繼續(xù)聽下去，之后的排序有通過意境的，情緒起伏的等等，這取決于制作者的音樂審美和對大部分聽眾的意識流習慣的把握；其三：音樂間隔，人對于音樂的律動會有暫留，也就是說上一首曲子的節(jié)奏會在人的心中停留一定的時間，而為了符合這種心理慣性，后一首曲子的第一個節(jié)奏重音往往在前一首曲子正在無聲中延續(xù)的重拍上，至于停頓幾個小節(jié)也是經(jīng)驗以及心理習慣，比如兩首快節(jié)奏的音樂可以銜接的很緊湊，一個虛擬小節(jié)就接上，但是，如果前一個是朋克風格的，后一首卻是柔情似水，纏綿不絕，絲絲縷縷的曲子，則需要長一些時間的停頓用來緩和人的心情，幫助聽眾進入下一首音樂的意境。
三、結(jié)語
綜上所述：母帶處理是一張專輯在批量生產(chǎn)之前的封山之筆。通過這個環(huán)節(jié)，可以使音樂聽起來更有光澤，更加豐滿，更有張力；使作品間的銜接更加自然柔和；通過極高品質(zhì)的降噪工藝讓每一個細節(jié)的感染力都發(fā)揮到極致?？偠灾诟偁幦绱思ち业某袌鲋?，母帶處理已經(jīng)成為唱片工業(yè)的一個標準化流程，而非可有可無的奢侈品。
更為值得探討的是：目前，在我國音樂的制作還處于私人小作坊的階段，各自為戰(zhàn)，一個人承擔所有的程序；不像這一行業(yè)發(fā)達的國家，音樂制作的每一步，都有專門的技術(shù)人員，他們共同構(gòu)成一個團隊，各負其責。所以，在我們的母帶處理過程中會遇到的諸多問題，像一面鏡子，反映出音樂制作的每一個階段哪些地方是應當注意的，可以這樣說：母帶處理是對音樂制作流程中所有技術(shù)水平的一個檢驗，它可以對音樂聲音的質(zhì)量進行“美容”，但是，“美容”的效果、達到的美的程度，就像一個人美容一樣，要看自身的條件，要看構(gòu)成的基礎(chǔ)，因此：母帶處理這一技術(shù)手段是音樂制作者認真研究、實踐和熟練把握的！也同樣期望國內(nèi)的音樂制作能借鑒國際上的先進經(jīng)驗，打造強力團隊，將這一行業(yè)的水平推向高峰。
汽車裝飾與美容論文篇四
摘要：《汽車美容與裝飾》課程是現(xiàn)行職業(yè)教育課程體系中的重要內(nèi)容，是幫助有關(guān)專業(yè)學生切實形成汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)實踐操作技能的重要路徑，本文基于工作任務導向的解析視角，對《汽車美容與裝飾》課程的改革與實踐路徑問題展開了簡要的論述，僅供參考。
關(guān)鍵詞：工作任務導向；《汽車美容與裝飾》；課程改革與實踐
一、進行課程開發(fā)的必要性
1.外在因素分析。
根據(jù)近年來實施的市場調(diào)研工作的結(jié)果顯示：我國城鄉(xiāng)居民的汽車保有量，正呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢。且有不少于30%的城市抵擋私家車車主已經(jīng)形成可給汽車實施日?；廊蒺B(yǎng)護行為的基本觀念；而且有30%左右的公務用高檔汽車也會定期實施美容保養(yǎng)操作；并且有大約50%的獨立車主愿意在自身掌握相關(guān)操作技術(shù)的背景之下，自行完成汽車產(chǎn)品的嗎，美容與養(yǎng)護實踐行為。由此，我們可以說，汽車美容養(yǎng)護業(yè)務具備著穩(wěn)定而光明的市場前景。
2.內(nèi)在因素分析。
第一，理論設(shè)計與實踐行為之間不能實現(xiàn)良好而充分的'對接?！镀嚸廊菖c裝飾》課程本身就具備著選課參課學生群體數(shù)量規(guī)模較大，且學生往往對課程學習過程具備充分興趣取向的實踐特征。但是在實際的教學工作開展路徑中，往往還存在著先理論后實操的習慣性做法，直接導致學生在進入實踐性學習環(huán)節(jié)之后，對之前學習過的理論性內(nèi)容產(chǎn)生明顯的遺忘，在實踐層面引致理論學習內(nèi)容與實際應用環(huán)節(jié)的嚴重脫節(jié)，難以實現(xiàn)對學生學習興趣的有效激發(fā)，不利于課程教學工作效果水平的有效提升。
第二，教學內(nèi)容設(shè)計體系表現(xiàn)出過于強烈的傳統(tǒng)化特征。在實際的課堂教學環(huán)節(jié)的推進過程中。教師的講授環(huán)節(jié)表現(xiàn)出過于強烈的影響，傳統(tǒng)教學法依然在教師的應用實踐過程中占據(jù)較大的時間比重，這些傳統(tǒng)而古老的教學方法在實際教學活動中的使用，不利于現(xiàn)代教育事業(yè)的靈活性、實踐性，以及開放性特征的有效發(fā)揮，使得相關(guān)教師群體難以實現(xiàn)對學生學習興趣的有效激發(fā)。第三，學生群體在學習過程中存在著明顯的被動性，在實際的教學工作開展過程中，填鴨式和灌輸式的教學實踐模式依然保持著其穩(wěn)定的存在性，教師在教學過程中明顯忽視了學生的學習主動性以及創(chuàng)造能力，逐步導致學生群體對老師的課內(nèi)講授行為形成了較為強烈的依賴性，不利于學生群體專業(yè)化實踐能力狀況的有效拓展。
二、基于工作任務導向的課程改革與實踐思路設(shè)計
1.課程的基本內(nèi)容設(shè)置體系。
《汽車美容與裝飾》課程圍繞著其基本的專業(yè)技能培養(yǎng)和發(fā)展目標，同時涉及了多個方面的專業(yè)化知識與實踐技巧教學內(nèi)容，具體涉及了汽車清洗、漆面美容、內(nèi)裝飾美容、外裝飾美容以及防護改裝五個基本的技術(shù)門類。再依照五個基本的技術(shù)門類，具體分化出外表清洗、內(nèi)部清洗、發(fā)動機倉清洗、漆面護理、漆面修復、彩條裝飾、保護膜裝飾、汽車內(nèi)部封閉空間凈化、隔音處理、倒車雷達安裝、gps及和安裝等具體教學任務環(huán)節(jié)。
2.教學環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學工作的具體運作過程。
第一，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計。相關(guān)課程的任課教師，應當通過對現(xiàn)有發(fā)展環(huán)境之下的汽車美容行業(yè)的市場運作環(huán)境，展開細致的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，對現(xiàn)有市場運作實踐背景之下，汽車清洗、漆面美容、外裝飾、內(nèi)部裝飾、防護改裝5個典型典型化的職業(yè)工作任務，展開基于職業(yè)環(huán)境建構(gòu)視角的細致化分析，確定每項任務的具體化工作實踐流程，并確定工作實踐過程與生產(chǎn)實踐流程之間的關(guān)聯(lián)性。在最后環(huán)節(jié)，應當確定現(xiàn)有的教學實務環(huán)節(jié)與實踐工作崗位實務運作之間的關(guān)聯(lián)性與對應性，切實保障教學工作實踐場景與工作實務環(huán)境之間的充分對應性關(guān)系，扎實提升課程改革實務行為的真實性、職業(yè)性，以及開放性，促進課程在教學實務工作的開展過程中得到良好的客觀發(fā)展。
第二，教學工作的具體運作過程，根據(jù)之前筆者已經(jīng)論及的5個典型化的實踐工作任務，展開具體的教學實踐環(huán)節(jié)，為每個任務針對性地設(shè)計若干個具體的化的實踐教學情境，指令學生群體，在具體的教學實踐情境中，按照相對應的要求，完成相關(guān)的學習任務，切實保證學生群體的理論學習水平以及實踐操作技巧的雙重提升，在具體的實踐性教學任務完成和實施過程中，應當切實保障學生的主體性特征，發(fā)揮學生自身的主觀化思考能力，將教師的教學指導行為設(shè)置在參考性實踐地位，扎實提升學生動手實踐能力，為職業(yè)生涯的穩(wěn)定有序發(fā)展打下良好而充分的鋪墊。
3.教學工作的實施手段與方法。
要依照相關(guān)行業(yè)的具體化教學工作實踐需要，對傳統(tǒng)模式之下的教學實施方式進行相應性的針對性改善，逐步引入并運用現(xiàn)代化的教育技術(shù)形態(tài)，不斷優(yōu)化教學過程，因材施教，扎實提升實際教學工作實務過程的質(zhì)量水平。在實際的教學實踐過程中，要重點關(guān)注學生的主體性因素在學習效果提升過程中的作用，切實改觀學生在學習實務過程中的被動性心理。教師在教學實務中想要發(fā)揮其充分的引導者角色，可以通過現(xiàn)場教學、分組討論、案例分析法等模式來具體實現(xiàn)。想要在工作任務導向的理念指引背景之下，實現(xiàn)《汽車美容與裝飾》課程教學效果水平的有效提升，必須對相關(guān)課程教學實務中的有關(guān)的細節(jié)化發(fā)展現(xiàn)狀，展開充分的調(diào)查與分析，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計出行之有效的教學工作開展方案，要重點提升學生在學習過程中的主動性，助力相關(guān)課程教學效果的有效提升。
參考文獻：
汽車裝飾與美容論文篇五
[摘要]愛美是人的天性,心靈與美貌和諧的美,是人們都向往和追求的。
整形美容受術(shù)者由于容貌缺陷程度及其造成的心理影響的不同,對手術(shù)的期待程度有較大的差別。
本文主要針對美容整形受術(shù)者特殊的心理需求,提出了不同于一般臨床科室的有效的護理對策,針對患者不同的心理狀態(tài)因勢利導,實施有效的護理措施,從而提高美容整形手術(shù)的效果,避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
[關(guān)鍵詞]美容整形;心理需求;護理對策
愛美是人的天性,心靈與美貌和諧的美,是人們都向往和追求的。
汽車裝飾與美容論文篇六
什么是音樂按摩美容療法
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音樂按摩適用于臉部及全身的理療，對于身心壓力的緩解效果非常顯著。它結(jié)合芳香療法、反射療法、淋巴引流等專業(yè)技術(shù)，配合音樂的旋律與人體生理的律動，將全身肌肉的壓力與疲憊化于無形，因此按摩者必須具備豐富的專業(yè)素養(yǎng)及靈巧的雙手才能勝任。
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汽車裝飾與美容論文篇七
在日復一日的學習、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的為你的心靈美容750字作文 - 高中議論文作文，歡迎大家分享。
人之初，性本善。
——題記
曾有句熠熠生輝的名言"人不因為美麗而可愛，而因為可愛才美麗。"這句話就是引導你走向正途的路標。
現(xiàn)代的人，除了追求刺激，追求外表，追求時尚，追求時髦，追求浪漫。除了這些，他還會知道什么呢？這些也只能給他帶來一時的快樂。在你尋找著這些快樂的時候，你的心正被現(xiàn)代社會的風俗所玷污，你將永遠的墮落下去，只有你自己找到了自己的心靈的美容所，你才會找回原來的自己。
現(xiàn)在的一些人，總是拿著自己去丈量別人的生活方式，時間久了，將會讓別人認為你是賈寶玉的剪影——"縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽"，這也會使你在別人的眼里的地位下降，這也是一種心靈殘缺的表現(xiàn)。有的人認為"破碎才美麗"，到如今，我認為它也不是那么的正確，應該把它放在正確的位置，這樣它的作用才會體現(xiàn)出來，它的內(nèi)容也就會為人類所知。
所以我們現(xiàn)在應該用真實的自我去面對生活，這樣的快樂才叫真正的快樂。在生活中，面對中傷，蕭伯納告訴我們說："他們罵了，罵些什么，讓他們罵去！"面對失敗，海鳴威告訴我們："人生下來，不是為被打敗的。"面對侮辱，黛妮絲要我們用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關(guān)，這樣的生活才充實。
我真心的期望那些忘卻了心靈美容的人能夠重新找回自我，捫心自問，自己的心靈是否還是清澈的，所以說：美麗的外表是讓人欣賞的，而美麗的內(nèi)心則令人贊賞。
尋美，撐一只長篙，向人心更深處慢溯，去尋找美麗的真諦。
汽車裝飾與美容論文篇八
[摘要]：以文化教育為切入點，認識人文素質(zhì)教育內(nèi)涵及其意義，分析圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的重要性和緊迫性，并從文化環(huán)境、文化服務、文化活動三個方面論述高校圖書館在大學生人文素質(zhì)作用與教育途經(jīng)。
[關(guān)鍵詞]高校圖書館；大學生；人文素質(zhì)；作用；途徑
引言認識人文素質(zhì)教育內(nèi)涵及其意義
什么人文素質(zhì)？對人文素質(zhì)涵義說法很多，我們一般認為人文素質(zhì)是指人們在人文方面所具有的綜合品質(zhì)或達到的發(fā)展程度。是一門人類認識自己的學問。起始于人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼于情感的潛移默化。概括地說人文素質(zhì)應包括具有人文知識、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。隨著我國高等教育快速發(fā)展，大眾化教育、素質(zhì)教育、終身教育、大教育觀念的確立，人們已開始認識到在專業(yè)教學中，尤其是理科大學生中滲透具有時代特點并符合國情的人文教育，必將有助于大學生人格的完善，通過人文教育使受教育者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解祖國的歷史文化，關(guān)心國家前途命運，增強社會責任感，關(guān)心他人、理解他人、尊重他人、與人和睦相處。正確理解人和環(huán)境的關(guān)系，關(guān)心和熱愛自然，以平等的態(tài)度對待自然的物種，與自然環(huán)境和諧相處。為大學生提供強大的精神動力和情感支持，培養(yǎng)出具有較高人文素質(zhì)和健康高尚人格的全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
一、高校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的重要性
黨中央和國務院在6月頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“高等教育要重視大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)”。而提高大學生人文素質(zhì)，是全社會精神文明建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程。
大學生的成才是多重因素構(gòu)成的，人文素質(zhì)又是大學生整體素質(zhì)教育的重要組成部分，加強人文素質(zhì)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。
在大學生人文素質(zhì)教育中，教育途經(jīng)是多方面的，然而高校圖書館是實施人文素質(zhì)教育機構(gòu)與職能的一個重要部分。圖書館對大學生的人文素質(zhì)教育是能過圖書館自身功能與釋放來實現(xiàn)。為大學生提供一個良好的學習環(huán)境和服務，引導學生有選擇地吸取人類的一切優(yōu)秀文化成果，從而激發(fā)大學生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)樹立正確的人生觀、價值觀、人文觀和理想觀念，豐富大學生的情趣、陶冶人文精神，使大學生們在思想選擇，倫理道德和精神追求上得到新的發(fā)展和超越自我。
高校圖書館是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要教學資源基地，是大學生的第二課堂[1]。如果說課堂教學是一種知識的傳授過程，那么圖書館的環(huán)境文化、閱讀活動、信息傳遞等更多的是一種思想影響和熏陶過程。它對學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的影響更是細致入微，是高校其他部門和教學手段無法達到的目標。
基金資助：湖北省教育科學十二五規(guī)范劃課題：醫(yī)療器械市場營銷課程內(nèi)容的構(gòu)建與實踐（編號b107）相關(guān)研究成果。作者簡介，王能河(1957-)、男，大學，副研究員，大學本科。主要從事高等教育教學本人多年來的思索，對高校圖書館人文素質(zhì)教育的功能上的認識，以文化教育為切入點進行了初淺的探究，以饗眾多館人。
二、高校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中要遵循分類指導原則
高校圖書館在人文素質(zhì)教育體系要與高校辦學定位、人文教育目標相適應,不同類別、類型或有學科差異的專業(yè)，應該分類：一是分研究型院校、一般本科院校、高職院校，二是分為綜合院校、理工性質(zhì)院校、文科性質(zhì)院校，同時還要考慮圖書館現(xiàn)有的教育資源。按類別構(gòu)建有不同的人文教育標準、任務和方法。即使高校圖書館有很多同質(zhì)性，也應有所側(cè)重，尋找異質(zhì)性，實現(xiàn)差異化教育。我認為高校圖書館在人文素質(zhì)教育中體系應結(jié)合圖書館的自身的特征來構(gòu)建，遵循分類指導，建立分類指導視野下高校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的目標、任務和考評方法，這也是高校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的創(chuàng)新。
研究型高校圖書館在在大學生人文素質(zhì)教育中作用，不能千篇 一律，要分類指導，根據(jù)高校自身類別，研究型、教學-研究型、新建高校等類別來選擇圖書館的教育功能與釋放分類通道。對于研究型大學來說，“要想培養(yǎng)出高精尖的合格人才，不僅要有高水平的科研能力，還應有扎實的文化修養(yǎng)和深厚的文化底蘊；要想培養(yǎng)能以國家的進步為己任的人才，更應該重視對所培養(yǎng)對象的品德教育。因此，在研究型大學中對大學生、研究生進行人文素質(zhì)教育則顯得尤為重要”[2]。
對高職生來說，進行人文素質(zhì)教育要有量度，這主要是因為高職院校在人才培養(yǎng)目標上，與其他本科院校相比，有著自己的定位和特色．強調(diào)以實踐能力為中心的實用性人才培養(yǎng)，除了培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新人共性外，也應有應用型人才人文素質(zhì)要求的個性，這是必然的，當然，一般本科院校人文素質(zhì)教育要求應定位于研究型高校與高職院校圖書館之間，而不可忽視的是各高校內(nèi)部學生分文、理、工科教育。當然，分科教育對于研究型高校圖書館顯得重要，而對高職院校分科教育就不那么遜色了。
三、高校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的作用與途經(jīng)
1、高校圖書館利用高雅文化環(huán)境來陶冶大學生讀者心靈
高校圖書館是治學、研究的.場所，營造獨有的安寧、靜謐、神圣、親和、高雅的文化環(huán)境，濃郁的讀書氣氛，激發(fā)大學生的求知欲望，同時還可使大學生在參與中受到人生觀、人文觀的教育及美的熏陶。營造外部文化環(huán)境，。它應與圖書館周圍的道路標志、花草樹木、雕塑物以及一些勵志性標牌等一起組成一個清潔整齊、美觀大方、優(yōu)美和諧的共同體，體現(xiàn)鮮明的、時代的、個性化特色，使大學生讀者自然而然地融入到這個文明場所，營造圖書館的內(nèi)部文化環(huán)境，構(gòu)建符合美學規(guī)律的實用空間與視覺領(lǐng)域。讓藝術(shù)形式充分體現(xiàn)出空間的優(yōu)美和高雅。正象王小影描述的那樣，營造文化環(huán)境，通過展覽、繪畫、雕塑等藝術(shù)形式所具有的人文內(nèi)涵，烘托出圖書館的人文氛圍，使到館的讀者感到心靈的震撼和美的享受[3]。
讓文化環(huán)境遏制那些不文明的閱讀行為、平靜那浮躁的心情，充實那空虛的靈魂，從而在潛移默化中提高其人文素質(zhì)。
2、高校圖書館利用心智文化服務來感染大學生
高校圖書館工作人員不僅是文化知識的傳播者，更重要的是用心智文化服務讀者，潤育大學生文化素養(yǎng)。做好這項服務，首先要樹立先進的服務理念，營造完善服務機制，選擇優(yōu)良方法、先進服務方式、藝術(shù)手段。對讀者細心、留心、熱心、愛心，克己待人，使讀者認可、認同，感激于心，在服務中能運用心智技能，用藝術(shù)手處理手服務問題，升華服務質(zhì)量文化，并能給讀者以智的收獲，讓讀者心心知我心，我把關(guān)心獻給讀者，把信心留給自已。
從而贏得讀者的尊重和口碑相傳，樹立起心的的形象和心的品牌。在這特種心的環(huán)境下，蘊涵了一種心文化功能，潛默著眾多的大學生讀者，陶冶情操、美化心靈，完成了理想和人格的塑造，達到提高大學生人文素質(zhì)的教育目的。
館藏和諸如多媒體閱覽室、視聽室等現(xiàn)代化服務系統(tǒng)，為讀者提供快捷、逼真、生動形象的文獻信息服務。
3、高校圖書館開展寓教于樂性文化活動提高大學生的文化品位
高校圖書館擁有的大量書籍、報刊、數(shù)據(jù)庫等文獻資料，開展館藏文化教育，舉辦講座、報告會、書刊展會、讀者沙龍、作品欣賞、征文競賽、人文知識比賽、社會熱點展、定期或不定期舉辦節(jié)日慶賀活動專題展、引導學生讀好書、激勵學生寫書評等系列文化教育活動，調(diào)動大學生讀書、愛書熱情，激發(fā)大學生的求知欲望，有利于他們增長知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，對于提高大學生寫作能力，綜合素質(zhì)、引導其“讀好書、做新人”有著十分重要的意義。
開展書刊文化導讀活動，圖書館是高校內(nèi)部人文素質(zhì)教育基地，做好書刊文化導讀，有目的、針對性輔導，對高品質(zhì)書刊、館藏文化資料的重要部分適時編成綱目，張?zhí)麎Ρ诨蛩饕“l(fā)給學生。引導大學生慢游知識的海洋。
總之，人文素質(zhì)教育是做人與成才教育的全新模式，是人才培養(yǎng)目標的重要組成部分。因此，我們可以說加強大學生人文素質(zhì)教育是促進大學生全面發(fā)展的重要要素，而高校圖書館作為人文素質(zhì)教育的基地之一，具有課堂教學無法替代的作用和優(yōu)勢[4]。充分發(fā)揮圖書館育人功能與優(yōu)勢，配合學校搞好對大學生的人文素質(zhì)教育已成為高校圖書館的一項重要職能，也是實現(xiàn)大學文化傳承創(chuàng)新職能的重要手段。
參考文獻
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汽車裝飾與美容論文篇九
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打破了同學們的歡笑，同學們收起了課間的愉悅與激動，陸續(xù)走進了教室。教室里安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽到。聽，一陣陣腳步聲傳來，原來是李老師來了。看，李老師手里拿著教科書，帶著一副學究眼鏡，高高的鼻梁，身穿一身普通的工作服，臉上掛著一絲微笑，一看就是一個知識淵博，和藹可親的好老師。
李老師走進教室，把教科書放在了講臺上，鄭重其實的對同學們說：“今天下午的語文課，我們不講課了，我們………”老師故意停頓了一下，臺下的同學們迫不及待的猜測了起來，“不上課做什么呢？”同學們議論紛紛?！拔覀儊黹_一個化妝課，每一個同學都要為同學們展示自己最獨特的美，看誰到時候可以贏得同學們最多的掌聲?！薄疤昧恕保蠋煹脑捯魟偮?，同學們就興奮的嚷了起來。玲玲還沒合攏笑的合不攏的嘴，就興奮的對同桌小紅說：“太棒了，媽媽剛為我買了一條新裙子，今天有機會在同學面前展示了，我真是太高興了！”這時，同學們都處于興奮之中，可是在這些人群中，王菁菁卻沉默的思索著什么。
到了下午，同學們都特別高興。太陽公公也露出了笑臉，來觀賞著次特別的時裝展。看那，同學們一個個風采照人，絢麗多姿。瞧，玲玲穿的多漂亮??！白色的紗裙上繡著一朵朵粉紅色的桃花，好象還散發(fā)著一陣陣幽香。“叮鈴鈴”上課了，同學們都迫不及待的坐在座位上，你看看我，我看看你。正在這時，同學們的目光齊刷刷的落在了王菁菁的身上。只見她穿著一件樸素的便裝，既沒有裙子的美麗，也沒有時裝的迷人。同學們都嘲笑她，肯定拿不了第一名。這時，老師走進教室，她看了看同學們五光十色的衣服，微微地笑了笑?？墒?，當老師看到王菁菁的打扮時，卻笑的是那么燦爛。老師欣慰的問：“你看同學們都穿的五光十色，你為什么要穿這么樸素的衣服呢？”“因為我知道，老師要的不是華麗的美，而是一種內(nèi)在的美，樸實的美。”
老師聽了，欣慰地點了點頭?！皩Γ阏f對。世間最美的美是內(nèi)在的美，每個人的美與丑不在于外表，而在于內(nèi)心，同學們都要珍惜這種內(nèi)在的美。我還記得上一次，小紅同學的腳扭傷了，王菁菁同學主動為小紅補課。那天，下著大雨，可是王菁菁同學仍然冒著大雨，去為小紅補課。這種美就是一種內(nèi)在的美，心靈的美。”這時，掌聲如雷鳴般四起，同學們此刻才理解了老師舉行這次活動的真正目的。
啊！今天陽光是多么的燦爛那，太陽公公笑了，一朵朵盛開的花兒顯得更鮮艷了。風婆婆也停止了手中的工作，它們都望著那個懂得教育學生的老師，看著那個聰明的孩子，更在用心在體會這種內(nèi)在的美，樸實的美。
汽車裝飾與美容論文篇十
摘要：隨著高職院校的不斷發(fā)展壯大，對于目前高校學生教育管理工作也提出了更高的要求。現(xiàn)有的高校學生教育管理工作中仍存在著一些不足，不能夠滿足目前高職院校學生教育管理工作中對于人文關(guān)懷滲透的基本發(fā)展需要，本文將以人文關(guān)懷在高職學生教育管理工作中的基本內(nèi)涵為著手點，探究人文關(guān)懷與高校學生教育管理工作中的相應關(guān)系，以此提出加強人文關(guān)懷在高校學生教育管理工作滲透的具體措施，希望能夠在理論層面上提出相應的思考，促進高職院校學生教育管理工作的進步。
關(guān)鍵詞：高職院校;教育方式;教學管理;人文關(guān)懷
做好人文關(guān)懷的滲透工作能夠在很大程度上促進高校學生教育管理工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并且能夠加強對于學生的基本人格的塑造與思想道德上的培養(yǎng)。教育的本質(zhì)就是“培養(yǎng)人、塑造人、教育人[1]”，高校學生教育管理工作更是如此。所以如何在高校學生教育管理工作中切實落實好人文關(guān)懷的滲透工作，是每一所高職院校所需要思考的重要問題。本文將針對人文關(guān)懷在高校學生教育管理中的滲透探究這一課題進行具體的闡述，從而提出可行的建議，以此促進學生的整體素質(zhì)的提高與思想意識的轉(zhuǎn)變。
一、人文關(guān)懷在高校學生教育管理中的基本內(nèi)涵
在高校學生教育管理工作中滲透人文關(guān)懷就是教育主體正確認識到了以人為本的教育理念，并且人文關(guān)懷的滲透在很大程度上能夠突出學生們的主體地位，給予了學生更多表達自己的空間，從而促進學生們能夠在堅持正確發(fā)展方向的同時，保持思想健康，提升相應的思想道德素養(yǎng)。我們必須要明確人文關(guān)懷與學生教育管理工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能夠促進人文關(guān)懷在高校學生教育管理工作中的滲透，以此優(yōu)化實踐工作效果。
二、高校學生教育管理工作的發(fā)展現(xiàn)狀
目前高校在進行學生教育管理工作中存在的問題就是，不能夠深度認識到人文關(guān)懷在高校學生教育管理之中的重要作用，并且無法將“個體為本位”的教育實踐理念與“社會為本位”的教育實踐理念有機結(jié)合[2]，忽視了學生之間的個體差異性。高校學生教育管理工作的發(fā)展現(xiàn)狀并不能夠滿足學生們的實際發(fā)展需求，統(tǒng)一的教育方式也不能夠滿足學生個體差異性的基本特點。怎樣針對現(xiàn)狀進行轉(zhuǎn)變，是所有的教育工作者所要攻克的重要難題。
三、如何在高校學生教育管理中加強人文關(guān)懷的滲透
1.創(chuàng)建良好的人文環(huán)境
人文關(guān)懷可以將良好的人文環(huán)境作為載體，在高校學生的教育管理工作中進行滲透。因為環(huán)境是最能夠在潛移默化之中改變學生的一個因素，所以創(chuàng)建一個和諧的、良好的人文環(huán)境，十分有助于學生的基本思想道德素質(zhì)培養(yǎng)。我們可以通過修繕學生宿舍、加強心理咨詢、擴大圖書館規(guī)模、簡化事務辦理流程等多種手段，促進人文環(huán)境的進一步建設(shè)，這也是服務意識轉(zhuǎn)變的`另一種體現(xiàn)，在豐富、良好、齊全的校園環(huán)境之下，學生在享受校園設(shè)施建筑帶來的便利的同時也能夠感受到其人文關(guān)懷，促進學生能夠發(fā)揮主觀能動性，加強對于人文環(huán)境的理解度與認同感。
2.建立良好的溝通交流機制
不僅僅人文關(guān)懷的基本內(nèi)涵里強調(diào)了溝通與交流的重要意義，同時在教育管理工作之中溝通交流環(huán)節(jié)也是必不可少的，所以建立良好的溝通交流機制[3]，不僅僅指的是學生與學生之間的交流，同時也是指教育工作者與學生之間的交流。在交流與溝通的過程之中，教育工作者能夠最大程度上掌握學生的思想變化與動態(tài)，了解學生的實際情況。尤其是開展學生資助工作的時候，多途徑了解學生的實際情況以及思想動態(tài)變化是極為重要的，還可以及時對于學生進行相應的心理疏導，在溝通中明確學生們的實際需求，才能夠提供相應的人文關(guān)懷與幫助。除此之外，建立良好的溝通交流機制也有利于增強學生們對于高校學生教育管理滲透中人文關(guān)懷的認同感和理解度，并且在此基礎(chǔ)之上樹立正確的思想價值觀念。
3.豐富教育實踐活動
僅僅是制度上的改變或是教育管理理論上的發(fā)展，并不能完全促使人文關(guān)懷滲透工作得以落實，教育工作者必須要利用教育實踐活動來促進人文關(guān)懷的滲透。在教育實踐活動之中我們可以通過帶領(lǐng)學生們進行社區(qū)的義務勞動，看望孤寡老人、召開主題班會、撰寫征文等多種教育實踐活動，突出學生們的主體地位，隱性引導學生樹立正確的思想價值觀念[4]，以此來加強人文關(guān)懷在高校學生教育管理工作中的滲透。
4.提升教育管理人員自身的綜合素養(yǎng)
在高校學生教育管理工作中，教育工作者的言傳身教是十分重要的，很多道德規(guī)范，需要教育管理人員規(guī)范自身的行為，以此在潛移默化之中給學生們帶來相應的影響，促進人文關(guān)懷的滲透。教育管理人員同時也需要明確相應的教育管理內(nèi)容，不僅僅是在工作上給予學生幫助，如學生獎助貸勤補減等問題，同時也要在思想上給予學生相應的心理疏導與就業(yè)指導，在滿足社會需求的同時培養(yǎng)學生自身獨立的人格，將理論創(chuàng)新與實際工作有機結(jié)合起來，綜合提升教育管理人員的綜合素養(yǎng)。
四、結(jié)語
高校學生教育管理工作靈活度高，同時也存在著一些不足，我們要在明確這些不足以及人文關(guān)懷在高校學生教育管理中的基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合人文關(guān)懷的滲透工作改變這一現(xiàn)狀，教育工作者可以通過創(chuàng)建良好的人文環(huán)境、建立良好的溝通交流機制、豐富教育實踐活動、提升教育管理人員自身的綜合素養(yǎng)等多種手段，高校學生教育管理中加強人文關(guān)懷的滲透，以此突出學生們的主體地位，強調(diào)學生對于教育行為的基本感受，培養(yǎng)學生的主動積極意識，在激發(fā)學生的各個方面能力的同時也要培養(yǎng)學生獨立思考的能力與健全的人格，從而實現(xiàn)教育管理工作中“全面育人”的基本工作目標。
參考文獻：
[2]殷海燕.人文關(guān)懷在大學生思想政治教育中的運用研究[d].重慶工商大學，
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汽車裝飾與美容論文篇十一
所謂的人文關(guān)懷，核心是重視人的感受，將人的價值全面體現(xiàn)出來。隨著教育體制不斷改革，各個學校更加注重學生的感受，將學生放在教學的主體地位，保證學生可以朝著良好的方向發(fā)展和進步。為了可以進一步提升學生的水平，在中學體育教學過程中，教師應該認識到人文關(guān)懷的重要性，采用合理的教學方式將人文關(guān)懷融入教學中，尊重每一位學生的個性，加大與學生的交流，為學生的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
一、人文關(guān)懷的含義分析
所謂的人文關(guān)懷，一般認為發(fā)源于西方的人文主義傳統(tǒng)，核心在于肯定人性和人的價值。通常情況下，在理順人與其他種種對象的關(guān)系中確立人的主體性，確立一種賦予人生意義和價值的人生價值關(guān)懷，實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。人文關(guān)懷是馬克思哲學的基本維度，是對人生存狀況的關(guān)注。第一，人文關(guān)懷是一種現(xiàn)代教育理念。隨著現(xiàn)代化教育不斷改革和推進，各個學校開展教學工作時應該對知識進行重新定義，不斷學習和教育，保證可以將人文關(guān)懷的含義與價值全面體現(xiàn)出來。實際教學期間，教師應該以人文主義為主要依據(jù)，對學生實施人文關(guān)懷，保證在教學過程中可以做到尊重每一位學生的個性發(fā)展，確保教育模式多樣化，不斷增強學生與教師之間的交流和互動，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生主動參與教學活動，有效提高學生的自身水平和能力。同時，無論是在教學方面還是在學習方面，教師都應該根據(jù)實際情況將各個方面因素充分結(jié)合起來，對學生的自身情況進行合理分析，采用靈活的學習方法讓學生能夠?qū)⒆陨頋撃苡行Оl(fā)揮出來，確保學生能夠彰顯自身個性的同時進一步提升教學質(zhì)量和效果，達到教育更契合教育本質(zhì)的目的。第二，人文關(guān)懷是一種人本主義精神的體現(xiàn)。嚴格意義上來講，人文關(guān)懷是“以人文本”教育理念的體現(xiàn)，蘊含豐富的人為關(guān)懷思想，包含濃郁的人文精神。在實際教學過程中，教師以尊重生命以及尊嚴為主要出發(fā)點，合理分析學生的自身情況，應用合理的方式不斷激發(fā)學生潛能，保證人文關(guān)懷可以與人文精神中的自我創(chuàng)新以及自我價值目標相契合，促進學生的全面發(fā)展和進步。此外，中學體育教學應該將人文關(guān)懷作為提升教師內(nèi)涵以及滿足學生情感需求的嶄新視域，確保教學內(nèi)容能夠符合時代的發(fā)展和需求，提升教學質(zhì)量。
二、人文關(guān)懷在中學體育教學中的重要性分析
在中學體育教學過程中將人文關(guān)懷合理地滲透其中，不僅可以提升學生的主體地位，還可以有效提升教學水平，有利于學生的未來發(fā)展。第一，促進教師內(nèi)涵成長的主要途徑。在中學體育教學過程中，教師是教學活動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對學生水平以及能力的提升具有非常重要的作用和意義。教學期間，教師不僅要通過體育學習保證學生熟練掌握體育基礎(chǔ)知識，讓學生具備基本的體育技能，還應該脫離體育課堂，堅持“以人為本”的教學觀念，樹立“學生個性發(fā)展與彰顯”的人文關(guān)懷觀念，采用科學的方式積極主動地引導學生進行自主創(chuàng)新，提升學生的自主學習能力，確保學生具備較強的分析問題以及解決問題的能力，做到學以致用。為了能夠進一步提升體育教學水平，在實際的中學體育教學過程中要以教師科學人文素養(yǎng)的提升為主要依據(jù)，保證學生能夠養(yǎng)成良好的人文關(guān)懷觀念以及素養(yǎng)，只有這樣，才能合理地將人文關(guān)懷滲透到體育教學中。此外，教學期間，教師應該將學生放在主體地位，為學生提供多元化的人文關(guān)懷，進一步增進師生間的感情，通過交流和互動了解學生的實際需求，確保學生的能力全面體現(xiàn)出來，實現(xiàn)體育教學目標。第二，體育教學內(nèi)容的構(gòu)建的必要體現(xiàn)。在中學體育教學過程中，體育教學內(nèi)容的科學性以及合理性可以在很大程度上影響教學質(zhì)量和效果。因此，體育教學模式改革一定要通過人文關(guān)懷指導才能有效進行，實現(xiàn)教學內(nèi)容重構(gòu)，從而為提升學生的體育水平奠定堅實基礎(chǔ)。一般情況下，教師在重構(gòu)教學內(nèi)容的時候，其邏輯起點就是彰顯和關(guān)注學生的主體地位，將體育教學發(fā)展回歸教育本質(zhì)，以培養(yǎng)以及發(fā)展人的價值為主要出發(fā)點，通過引導的方式進行應用人文化的需要和問題進行教學重構(gòu)，將人文關(guān)懷合理滲透到教學中，在提升教學水平以及質(zhì)量的前提下實現(xiàn)與“以人文本”教學的有效融合，滿足現(xiàn)代化教育的要求。第三，體育培養(yǎng)目標的需要。在各個中學學校開展體育教學過程中，很多教師都采用傳統(tǒng)的教學方法和教學模式，只注重學生體育運動鍛煉，忽略對學生的人文關(guān)懷，致使學生在學習過程中一味地進行體育動作以及技能練習，不能掌握以及了解體育的精髓以及內(nèi)涵，影響學生人文精神的提升，制約學生的未來發(fā)展。體育是一門追求正義以及公平的學科，而體育運動不僅注重相互競爭，還注重相互合作。因此，教師不僅要要求學生提高體育成績，還要要求學生具有健全的人格。我國很多學校都將健康放在第一位，學校領(lǐng)導人員應該對體育教學進行不斷改革和創(chuàng)新，如加大對學生的價值觀以及學習態(tài)度的培養(yǎng)，保證可以在潛移默化中滲透人文關(guān)懷，促進學生的個性化發(fā)展，為學生營造公平且自由的學習環(huán)境，為學生的.未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
三、人文關(guān)懷在中學體育教學中的具體應用分析
1.不斷改進體育教學模式
在傳統(tǒng)體育教學過程中，由于受到傳統(tǒng)觀念的影響和制約，教師在教學時經(jīng)常將自己放在主體地位，而將學生看作被動體，使學生在學習過程中只是被動接受教師傳授的知識，缺乏創(chuàng)新性。而人們關(guān)懷主要提倡的是教師的主導作用以及學生的主體作用，可以將兩者合理地結(jié)合在一起。因此，教師在體育教學過程中應該不斷完善體育教學模式，主動了解學生的性格特點以及興趣，結(jié)合學生的自身特點開展豐富多樣的體育教學課程，保證在教學中可以從指揮者逐漸轉(zhuǎn)變成幫助者，強調(diào)以學生為主，遵循師生平等的理念，讓學生對體育教學更加感興趣，積極參與體育教學活動。例如，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容為學生設(shè)計一些游戲，讓學生感受來自教師的關(guān)懷，提升學生的學習積極性，保證學生朝著良好的方向發(fā)展和進步。
2.注重學生之間的個體差異
現(xiàn)階段，體育教學仍然存在教學目標片面化、教學形式單一化等問題，嚴重影響學生整體水平的提升。通常情況下，出現(xiàn)這些情況的主要原因是體育教學理念陳舊滯后，在體育教學中過于強調(diào)體育技能的提升，忽視體育的人文關(guān)懷，背離當前社會對人才的培養(yǎng)目標。因此，在今后體育教學過程中，教師應該積極打破傳統(tǒng)教學理念，加大對人文體育的重視程度，將人文關(guān)懷合理滲透到教學中，本著“以人為本”的原則，以培養(yǎng)“完整的人”為主要的教學目的，以尊重學生個性發(fā)展為主要途徑，對學生自身水平以及接受能力進行仔細分析，了解學生之間的差異性，采用合適的方式有針對性地進行教學，切實做到因材施教。例如，在實際的教學過程中對于一些比較難的體育教學內(nèi)容，教師可以對一部分學習能力較差的學生單獨進行人文關(guān)懷，根據(jù)學生的特點以及體育技能掌握情況有針對性地施教，經(jīng)過一年實踐，這部分的學生體育水平得到很大提升，學習積極性明顯提高，沒有進行人文關(guān)懷教育的學生，提升幅度不太明顯。因此，在今后體育教學中，教師應該逐步擴大人文關(guān)懷的力度，保證每一位學生的體育水平得到提高，提升體育教學的整體水平，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成終身體育意識，促進學生未來發(fā)展。
3.注重對學生的思想教育
對于中學體育教學工作來說，主要的目的是促進學生身心健康，保證學生能夠朝著良好的方向進步?，F(xiàn)階段，社會不斷發(fā)展，信息技術(shù)的應用越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。因此，對于現(xiàn)代的中學生來說，學生接受信息的速度越來越快，對于學生成長過程中遇到的問題，教師一定要進行及時疏導，采用合理的方式積極引導學生不斷學習和實踐，達到自我教育的目的。此外，在體育教學過程中，教師應該幫助學生理解以及認識體育規(guī)則的重要性，特別是在競技類體育內(nèi)容教學中，教師一定要不斷培養(yǎng)學生勇于擔當、公平公正的意識，讓學生體會到人文精神的內(nèi)涵，保證學生可以在體育運行學習過程中不斷約束自己，實現(xiàn)人文關(guān)懷在中學體育教學中的價值。
四、結(jié)束語
在中學教育過程中適當開展教學不僅可以促進學生的身心健康，還可以提升學生的綜合水平，對學生未來發(fā)展具有很大的促進作用。為了可以更好地順應時代發(fā)展，迎合現(xiàn)代教育理念，教師在體育教學過程中一定要認識到人文關(guān)懷的重要性，根據(jù)學生的實際情況采用合理的方式進行教學，為學生營造民主、自由的學習環(huán)境，調(diào)動學生的學習積極性，保證學生主動參與體育教學活動，全面提升整體水平。
參考文獻：
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汽車裝飾與美容論文篇十二
人們生活質(zhì)量不斷提升，開始追求精神享受，而寵物飼養(yǎng)剛好可以滿足人們的精神需求，成為情感寄托，因此寵物美容技術(shù)與服務市場發(fā)展前景十分可觀。
市場需求量大
目前，寵物的家庭地位逐漸上升，人們對名犬名種的追求更加狂熱，有些人甚至重金從國外引種喂養(yǎng)，因此在寵物美容與護理方面的要求也隨之提升。據(jù)統(tǒng)計，中型城市的寵物犬數(shù)量達到10萬余只，大型城市甚至達到20萬余只，龐大的數(shù)據(jù)伴隨著的是廣闊的市場需求。在未來發(fā)展中，寵物美容行業(yè)的服務范圍與規(guī)模應進一步擴大，涉及到更多品種的護理，不斷提高服務質(zhì)量，使市場需求得到充分滿足[3].
發(fā)展范圍擴大
在全球金融危機背景下，寵物美容行業(yè)不但沒有受到不良影響，反而獲得發(fā)展生機，使國家就業(yè)壓力得到緩解，創(chuàng)造出更大的社會價值。據(jù)統(tǒng)計，我國目前寵物數(shù)量達1億只，寵物市場潛力最低可達50億元，龐大的市場潛力使許多企業(yè)找到新的發(fā)展出路，許多服裝廠開始生產(chǎn)制作寵物服裝，不斷推出新樣式，溫州鞋城的出口逐年遞減，也開始轉(zhuǎn)向?qū)櫸镄拥纳a(chǎn)與銷售，并取得可喜成績。在寵物飼料方面，傳統(tǒng)的喂養(yǎng)方式得到轉(zhuǎn)變，現(xiàn)有飼料中也增加了美容配方，使寵物膳食更加科學。
市場環(huán)境有利
我國寵物發(fā)展的市場大環(huán)境十分有利，一是中國家庭形式變化，獨生子女增加、人口老齡化突出，寵物可作為家庭成員的情感依靠；二是寵物飼養(yǎng)觀念改變，大部分居民生活條件好轉(zhuǎn)，愿意將更多的資金投入到寵物飼養(yǎng)中；三是我國青年群體已經(jīng)將寵物飼養(yǎng)當成一種時尚，寵物行業(yè)的市場發(fā)展前景較為良好，擁有深厚潛力。
汽車裝飾與美容論文篇十三
在美容方面，除了要求解決一些痘斑、色斑、晦暗、敏感等皮膚或美體等問題外，更多的女性越來越傾向于身體調(diào)理和肌膚保養(yǎng)的兼顧平衡，能調(diào)理便秘、失眠、腰酸背痛、體虛等亞健康狀態(tài)的美容項目越來越受到歡迎!在安全、健康越來越被廣大愛美者所重視之時，從事中醫(yī)美容的工作者逐漸清晰地認識到：“中國的美容應該是養(yǎng)生養(yǎng)顏”。中醫(yī)美容的方向應是根植于中國養(yǎng)生養(yǎng)顏文化，追求內(nèi)外兼“秀”。即擁有獨特的中草藥面部保養(yǎng)護理和中醫(yī)養(yǎng)生護理項目。愛美者不僅要獲得靚麗容顏，而且處于亞健康的身體也需要得到有效的調(diào)理。中醫(yī)美容已逐漸開始通過源源不斷地汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，深深扎根于傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生養(yǎng)顏理論，養(yǎng)生與養(yǎng)顏齊頭并進，構(gòu)建了更專、更精、更實用的養(yǎng)生養(yǎng)顏服務體系，體現(xiàn)出安全、持久、有效的效果。
在傳統(tǒng)的美容史上，中醫(yī)養(yǎng)生和美容駐顏也是密切相關(guān)的。中醫(yī)養(yǎng)生是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，養(yǎng)生是以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導，遵循陰陽五行生化收藏之變化規(guī)律，對人體進行科學調(diào)養(yǎng)，保持生命健康活力。中醫(yī)的天人合一、陰陽平衡、身心合一的養(yǎng)生觀，這些都體現(xiàn)出中醫(yī)養(yǎng)生重在整體性和系統(tǒng)性的調(diào)養(yǎng)[1]。幾千年來，從《周易》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》開始，歷代中醫(yī)藥名家不斷提出新的養(yǎng)生理論和方藥，對養(yǎng)生均有精辟的論述，例如：《黃帝內(nèi)經(jīng)》所提倡的“四時養(yǎng)生”、“調(diào)攝情志”、“導引按摩”、“吐納服氣”和“調(diào)節(jié)飲食起居”的養(yǎng)生方法,?是中華民族傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的精髓;東漢末年醫(yī)學家華佗主張動則不衰，動形養(yǎng)生的理論;唐代著名的醫(yī)學家和藥物學家孫思邈，在《備急千金要方》《千金翼方》中共載美容方105首，詳細記載了面藥、面脂、手膏、澡豆美發(fā)、除臭諸方等美容方劑的組成、配制、功效及用法，融美容保健和美容治療于一體，對中醫(yī)養(yǎng)生美容起到了承前啟后的作用;明代著名的醫(yī)學家和藥物學家李時珍所著《本草綱目》收載美容藥物270余種，收集了諸多有關(guān)飲食、藥物養(yǎng)生的方法;這些都對后世中醫(yī)養(yǎng)生駐顏學起著巨大的影響[2]。
中醫(yī)養(yǎng)生乃美容駐顏之根本，其兩者有著包含和被包含、代替和被代替的模糊含義。
從古至今，中醫(yī)養(yǎng)生和美容駐顏就有密切的關(guān)系，中醫(yī)養(yǎng)生能夠促進人體的健康之美，其也是駐顏所要達到的目的。
中醫(yī)美容的養(yǎng)生駐顏注重對全身整體調(diào)理，治本以達標，標本兼治，采用自然藥物、自然方法通過對人體臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血的全面調(diào)整，達到氣血充盈、經(jīng)絡(luò)通暢、陰陽平衡，五臟和諧，從而再現(xiàn)光澤、細膩潔白、紅潤靚麗的面容。
養(yǎng)生不僅是養(yǎng)生意識、生活習慣和生活方式，還包括各種養(yǎng)生的中醫(yī)技能。包括中醫(yī)養(yǎng)生取之于自然和來源于生活的中藥、方劑、食療、食養(yǎng)、情緒的調(diào)攝、針灸、推拿、按摩、刮痧、拔罐、薰蒸、坐浴、灌腸、貼敷、浸泡、熨燙、氣功等豐富多樣的養(yǎng)生技術(shù)[3]。這些中醫(yī)養(yǎng)生方法，簡便易行，價廉效佳，尤其在醫(yī)療費用高昂的時代，中醫(yī)養(yǎng)生的重在“養(yǎng)”，而非“治”，更適合現(xiàn)代社會的健康理念，適合于過于忙碌，尤其是對于無暇抽出過多時間鍛煉和保養(yǎng)的人群。
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