最優(yōu)計(jì)件工資方案報(bào)告（通用13篇）

一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和可行的步驟。在制定方案之前，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和了解。如果你正在制定一個(gè)方案，下面的范文可能會(huì)給你一些啟示和幫助。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇一

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內(nèi)部的薪酬管理，加強(qiáng)對(duì)某某x車間的管理，提高某某x車間員工的`整體素質(zhì)和工作積極性，為某某x車間員工帶給合理的勞動(dòng)報(bào)酬，根據(jù)同行薪酬標(biāo)準(zhǔn)及本公司實(shí)際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調(diào)整后全部按某某x元/包

計(jì)時(shí)工資由原先的某某x元/小時(shí)調(diào)整為某某x元/小時(shí)。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間

20xx年10月28日

計(jì)件工資方案報(bào)告篇二

公司生產(chǎn)車間所有員工

1.1讓所有一線操作工清楚自己當(dāng)天的工資所得，將計(jì)件工資透明化。

1.2提高生產(chǎn)一線操作工的工作效率，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)按勞分配，多勞多得。

1.3做到計(jì)件方式公平、公正、公開(kāi)、合理。

3、管理職責(zé)

3.1生產(chǎn)部根據(jù)產(chǎn)品工藝以及制造難度，制定產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)以及勞動(dòng)定額，并對(duì)定額進(jìn)行確認(rèn)和分析，檢討，修改，異常的確認(rèn)。

3.2生產(chǎn)車間:如實(shí)分別匯總統(tǒng)計(jì)當(dāng)日正常勞動(dòng)時(shí)間與加班勞動(dòng)時(shí)間的所完工的產(chǎn)品產(chǎn)量。

3.3.財(cái)務(wù)部:負(fù)責(zé)工資的及時(shí)發(fā)放。

3.4人力資源部:負(fù)責(zé)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)以及考勤記錄計(jì)算出員工的'計(jì)件工資，加班費(fèi)，獎(jiǎng)金，罰款，扣款等。并對(duì)計(jì)件工資進(jìn)行核查，監(jiān)督，并按公司的發(fā)展需要以及市場(chǎng)的波動(dòng)調(diào)整工價(jià)。

4.1糖果計(jì)件工價(jià)

4.1.1糖果線崗位人員安排:主任1人，熬糖2人，澆鑄1人，配料1人，其他4人，合計(jì):9人4.1.2總工價(jià)及核算:80元某8人/1140kg=0.56元/kg4.1.3各崗位工價(jià):()

4.2固體粉劑計(jì)件工價(jià)

4.2.1粉劑類:以10g粉劑為基準(zhǔn)核算為基準(zhǔn)

4.3某某生產(chǎn)單價(jià):

4.4某某生產(chǎn)單價(jià):

4.5某某生產(chǎn)單價(jià):

如有調(diào)整另行出文。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇三

讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的安排方案

依據(jù)《開(kāi)展學(xué)習(xí)年活動(dòng)暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語(yǔ)節(jié)》的安排，學(xué)院決定開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。要求全院師生每人要看一本好書(shū)，寫(xiě)出一篇讀書(shū)心得體會(huì)，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)。按小、中、大會(huì)舉辦三個(gè)層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二、實(shí)施步驟

（一）籌備動(dòng)員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備，搞好人員培訓(xùn)，做好籌備動(dòng)員。

（二）小組會(huì)交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會(huì)講。

（四）大會(huì)交流，11月28日——12月9日。

1、學(xué)生與教工的大會(huì)交流分別進(jìn)行，學(xué)生大會(huì)交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，評(píng)委人員由院團(tuán)委確定。

2、教工大會(huì)交流的評(píng)委會(huì)人員：

3、在大會(huì)交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、大會(huì)交流原則上每人10分鐘左右。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書(shū)目的主題，深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個(gè)人形象重要性等方面的內(nèi)涵。

2、真情實(shí)感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨(dú)特，發(fā)人深省，并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個(gè)人的真實(shí)感受。

3、能緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思路。

4、能夠緊密結(jié)合我院工作實(shí)際，提出建設(shè)性的建議。

四、相關(guān)要求：

（一）讀書(shū)范圍不限，任何健康有益的圖書(shū)均可。

（二）端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督促，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（三）科學(xué)安排。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中要妥善處理好讀書(shū)活動(dòng)與其他工作和活動(dòng)的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。

（四）要持之以恒，形成讀書(shū)的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好讀書(shū)活動(dòng)貴在堅(jiān)持，各系黨、團(tuán)支部書(shū)記、各系主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

（五）讀書(shū)報(bào)告會(huì)的參加范圍是全院教工和學(xué)生，共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。

2011年11月17日

計(jì)件工資方案報(bào)告篇四

1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)

4、明確專業(yè)定位

1、企業(yè)高層管理者

2、企業(yè)中層管理者

3、企業(yè)基層

4、行業(yè)專家

5、畢業(yè)生

文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）

問(wèn)卷調(diào)查

專家咨詢

座談

抽樣調(diào)查

現(xiàn)場(chǎng)考察

廣告分析

畢業(yè)生反饋

計(jì)件工資方案報(bào)告篇五

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。

1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片（見(jiàn)附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

（一）規(guī)定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

調(diào)查人員： 4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名

調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1-2名

1、以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。

調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。

按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

論證結(jié)段

1、 策劃費(fèi) 1500

2、 交通費(fèi)500

3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500

4、 公關(guān)費(fèi) 1000

5、 訪談費(fèi) 1000

6、 問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 1000

7、 統(tǒng)計(jì)費(fèi) 1000

8、 報(bào)告費(fèi)500

總計(jì) 7000 ………… ………… 周 1周1

計(jì)件工資方案報(bào)告篇六

為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工

3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：

(1)配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。

(2)車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。

(3)工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。

3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）

各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。

(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。

(2)生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。

(3)質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。

(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。

(5)車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。

3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配

(1)出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。

(2)配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。

3.4管理、技術(shù)人員工資分配

(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

(2)管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。

3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。

2.當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。

3.附件：

《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》

《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》

計(jì)件工資方案報(bào)告篇七

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《平泉縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育

教學(xué)

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

１、按照平泉縣教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《平泉縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇八

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內(nèi)部的薪酬管理，加強(qiáng)對(duì)某某x車間的管理，提高某某x車間員工的。整體素質(zhì)和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動(dòng)報(bào)酬，根據(jù)同行薪酬標(biāo)準(zhǔn)及本公司實(shí)際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調(diào)整后全部按某某x元/包

計(jì)時(shí)工資由原先的某某x元/小時(shí)調(diào)整為某某x元/小時(shí)。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間

20xx年10月28日

計(jì)件工資方案報(bào)告篇九

本管理制度適用于公司所有編制內(nèi)員工。

第二條薪酬支付要素

公司薪酬支付的要素是：職位價(jià)值、員工績(jī)效、員工能力素質(zhì)、同地區(qū)同行業(yè)市場(chǎng)薪酬水平。

第三條管理層級(jí)及職系

公司的各級(jí)員工分為四個(gè)管理層級(jí)：

1、高層員工：公司副總經(jīng)理職位起。

2、中層員工：職能部室、業(yè)務(wù)部門(mén)正副部長(zhǎng)職位。

3、基層員工：公司各部門(mén)一般管理職位和業(yè)務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)員。

4、初級(jí)員工：操作工、見(jiàn)習(xí)工等。

公司的各級(jí)員工分為二個(gè)職系：

1、職能部室：包括行政人事部、財(cái)務(wù)部、物流中心、采購(gòu)部的員工。

2、業(yè)務(wù)部門(mén)：包括市場(chǎng)營(yíng)銷部的員工。

第一條公司薪酬結(jié)構(gòu)從整體上包含下列薪酬元素：

（一）基本薪酬：包括固定崗位薪酬和定檔工資。

（二）績(jī)效薪酬：包括月度獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金、效益獎(jiǎng)金。

（三）福利及補(bǔ)助。

（四）其他薪酬：包括特殊獎(jiǎng)勵(lì)等。

第二條固定薪酬及崗位補(bǔ)貼

固定崗位薪酬和級(jí)別工資通過(guò)采取職位分級(jí)、級(jí)內(nèi)分檔、一崗多薪的方式體現(xiàn)職位和個(gè)人技能的差異：根據(jù)公司人力資源成本的承受能力、外部市場(chǎng)薪資水平和崗位評(píng)價(jià)結(jié)果測(cè)算得出。

第三條月度獎(jiǎng)金

月度獎(jiǎng)金是根據(jù)對(duì)非經(jīng)營(yíng)部門(mén)員工月度績(jī)效的評(píng)定，以月度績(jī)效工資的方式發(fā)放。

第四條年終獎(jiǎng)金

年終獎(jiǎng)是員工通過(guò)努力而取得的薪資單元，由個(gè)人的績(jī)效、單位績(jī)效共同決定。

第五條效益獎(jiǎng)金

指經(jīng)營(yíng)部門(mén)完成計(jì)劃任務(wù)后對(duì)其部門(mén)的獎(jiǎng)金，可以月為周期，也可以項(xiàng)目為周期。

第六條福利

主要指補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)等。

第七條補(bǔ)助

一般補(bǔ)助：包括餐補(bǔ)、通訊補(bǔ)助等。

第八條特殊獎(jiǎng)金

特殊獎(jiǎng)金的目的在于對(duì)員工個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正強(qiáng)化，以激勵(lì)員工自覺(jué)地關(guān)心公司的發(fā)展。包括評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)金、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。

第一條薪酬體系的職級(jí)劃分

根據(jù)職位價(jià)值的大小，把崗位評(píng)價(jià)中結(jié)果相近的職位劃分在同一個(gè)范圍中，這樣的范圍就是職級(jí)。

公司的職級(jí)劃分為六個(gè)：a、b、c、d職級(jí)，每個(gè)職位都被歸到相應(yīng)的職級(jí)中，并根據(jù)不同職級(jí)，確定其薪酬區(qū)間。

備注：以上薪酬區(qū)間計(jì)量單位為元/月，不含年終獎(jiǎng)金和效益獎(jiǎng)金。

各系列相應(yīng)的職級(jí)數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)如下：高層員工薪金標(biāo)準(zhǔn)分為5檔（元/月），檔差1000元；中層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為8檔（元/月），檔差500元；基層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為12檔（元/月），檔差200元，初級(jí)員工參照基層員工確定。以上各職級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)中均包含上下限。同時(shí)，公司設(shè)立薪酬與考核委員會(huì)，日常辦事機(jī)構(gòu)由人力資源部負(fù)責(zé)，制定員工的考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行，對(duì)各層級(jí)員工可在相應(yīng)的調(diào)整范圍內(nèi)升檔或降檔，具體以公司文件形式下發(fā)。

公司的薪酬體系分為以下五種薪酬形式：

（一）年薪制。適用高層管理人員和關(guān)鍵人才，其特征是對(duì)年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估并發(fā)放相應(yīng)薪資。

實(shí)行年薪制的薪酬=固定工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金

（二）月薪制。適用于中基層非經(jīng)營(yíng)部門(mén)中基層管理及技術(shù)員工。

實(shí)行月薪制的薪酬=月度固定工資+月度績(jī)效工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金

其中：

中層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=7：3

基層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=8：2

（三）提成工資制。固定工資與效益獎(jiǎng)金相結(jié)合，效益獎(jiǎng)金按銷售額或利潤(rùn)的一定比例來(lái)確定。

實(shí)行提成工資制的薪酬=月度固定工資+崗位補(bǔ)貼+效益獎(jiǎng)金

（四）特殊工資制。特殊人才是指公司急需或必需而且人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)又激烈的稀缺人才、現(xiàn)有的薪酬體系不能夠包容的職位，按勞動(dòng)協(xié)議確定薪酬的結(jié)構(gòu)與發(fā)放形式（一般按年薪發(fā)放的形式）。

（五）固定工資制。保潔、保安、司機(jī)、廚師等職位實(shí)行固定工資制。

（六）計(jì)件或定額工資制。指作業(yè)層。

第一條影響薪酬調(diào)整的因素

薪酬調(diào)整的影響因素主要包括三個(gè)方面：外部環(huán)境的變化、公司內(nèi)部的變化與個(gè)人的變化。

外部環(huán)境的變化主要包括：行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高；

公司內(nèi)部的變化主要包括：組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的變化；

個(gè)人的變化主要包括：能力素質(zhì)、績(jī)效的提高與職位的變化。

第二條外部環(huán)境變化帶來(lái)的薪酬調(diào)整

行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高帶來(lái)的薪酬調(diào)整，調(diào)整周期一般為兩年或三年。

第三條組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)職位變化方面的薪酬調(diào)整

組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的職位變化方面薪酬調(diào)整的流程：戰(zhàn)略規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)調(diào)整；人力資源部組織新職位崗位評(píng)價(jià)、職級(jí)和薪檔區(qū)間的確定；人力資源部提出詳細(xì)的報(bào)告與方案；公司高管層討論通過(guò)后執(zhí)行。

組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的個(gè)別職位調(diào)整可以直接參照相關(guān)職位的職級(jí)和薪檔區(qū)間進(jìn)行確定。

第一條本管理制度由公司人力資源部負(fù)責(zé)擬訂、修改和解釋。

第二條本管理制度經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。

第三條本管理制度自公布之日起執(zhí)行。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇十

摘要目的:

為了進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率，調(diào)動(dòng)員工積極性，充分體現(xiàn)多工作、多報(bào)酬、公平合理的薪酬制度，實(shí)現(xiàn)雙贏的政策，特制定以下方案。

適用范圍:

生產(chǎn)部全體員工

三世。項(xiàng)目:

a.生產(chǎn)部管理計(jì)劃

適用范圍:生產(chǎn)部管理（主任、組長(zhǎng)、技術(shù)員、負(fù)責(zé)人、領(lǐng)班、工位檢查）

規(guī)則:

a.2.1:組長(zhǎng)，車間主任工資計(jì)算方法

1、每小時(shí)平均工資是根據(jù)每個(gè)車間的工資總額/實(shí)際工作時(shí)間總額計(jì)算的。

2、平均時(shí)薪x1.3x工作時(shí)數(shù)-（500元評(píng)稅工資）=基本工資

3、大會(huì):工資=基本工資+全日制工資+住房津貼+考核工資

a.2.2:組長(zhǎng)、技術(shù)員工資計(jì)算方法:

1、每小時(shí)平均工資是根據(jù)每個(gè)車間的工資總額/實(shí)際工作時(shí)間總額計(jì)算的。

2、平均時(shí)薪x1.2x工作時(shí)數(shù)-（300元評(píng)稅工資）=基本工資

3、實(shí)際工資基本工資+全日制獎(jiǎng)勵(lì)+住房津貼+考核工資

a.2.3:接收人、工作場(chǎng)所檢查和工資計(jì)算方法

1、每小時(shí)的平均工資是根據(jù)每個(gè)車間的總工資/總實(shí)際出勤率計(jì)算的。

2、平均小時(shí)工資某1.12某工時(shí)——（200元評(píng)估工資）=基本工資

3、實(shí)際工資=基本工資+全日制獎(jiǎng)勵(lì)+住房津貼+考核工資

a2.2.3一線工資計(jì)算方法:

1、大會(huì):實(shí)際工資=基本工資+全日制獎(jiǎng)勵(lì)+住房津貼+考核工資

4、雕塑:實(shí)際工資=計(jì)件工資+全日制獎(jiǎng)勵(lì)+住房津貼+考核工資+營(yíng)養(yǎng)費(fèi)

b.一線工資計(jì)算

責(zé)任。根據(jù)每個(gè)產(chǎn)品的特點(diǎn)制定每個(gè)產(chǎn)品的單價(jià)表。

2、根據(jù)各工位系統(tǒng)的不同，可分為小團(tuán)體計(jì)件和個(gè)別計(jì)件兩種。

3、每件產(chǎn)品的附加計(jì)件單價(jià)表

4、因非生產(chǎn)車間或公司安排的其他服務(wù)導(dǎo)致停工的，應(yīng)在活動(dòng)結(jié)束后由車間填寫(xiě)，并報(bào)生產(chǎn)部審核，經(jīng)公司批準(zhǔn)后統(tǒng)一計(jì)入工資總額。

5、如果通過(guò)工藝改進(jìn)和優(yōu)化提高工作效率，公司有權(quán)調(diào)整單價(jià)。

6、員工入職前3天或新流程試用補(bǔ)貼4小時(shí)，公司支付大型員工試用期（24小時(shí)），每8小時(shí)50元。試用工由驗(yàn)收車間提交，申請(qǐng)表提交生產(chǎn)部門(mén)審批，計(jì)入工資總額。

7、新上線產(chǎn)品填寫(xiě)《勞務(wù)申請(qǐng)表》時(shí)，須報(bào)生產(chǎn)部審核，經(jīng)公司批準(zhǔn)后統(tǒng)一計(jì)入工資總額。

8、其他部門(mén)如需生產(chǎn)部門(mén)協(xié)助完成工作，必須先發(fā)放工時(shí)補(bǔ)貼，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由生產(chǎn)部門(mén)統(tǒng)一安排工作。

9、由于產(chǎn)品特點(diǎn)的不同，公司應(yīng)支付每種產(chǎn)品的返工返修率。

10、不合格的輔助材料由于上一個(gè)車間流向下一個(gè)車間

車間和返工、第二車間填寫(xiě)流程返工單價(jià)的2倍的補(bǔ)貼單價(jià)，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的生產(chǎn)和簽署的車間負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)車間直接扣除的工資總額到車間返工，公司不承擔(dān)返工時(shí)間。

11、生產(chǎn)部從車間提取工資總額的10%作為管理費(fèi)用。

12、該方案采用了將生產(chǎn)效率轉(zhuǎn)化為工時(shí)的系統(tǒng)。

例如，這個(gè)月工廠的總工資是20萬(wàn)，總工時(shí)是2萬(wàn)=10元/小時(shí)。

張某本月出勤率:260小時(shí)某平均10小時(shí)=2600元。

13、生產(chǎn)部從每個(gè)車間提取工資總額的3%作為員工的考核工資。

14、各種產(chǎn)品根據(jù)其特點(diǎn)列出關(guān)鍵工作（個(gè)別零件除外）。每天的工作時(shí)間是實(shí)際工作時(shí)間的1.1倍。

15、公司為各級(jí)員工設(shè)立季度保證工資（按公司管理規(guī)定執(zhí)行）

16、各車間每天上午9點(diǎn)前提交生產(chǎn)報(bào)告（將成品入庫(kù)清單添加到裝配車間）

17、工作票必須交至辦公室

計(jì)件工資方案報(bào)告篇十一

自查報(bào)告暨整改方案

（2011年10月13日）

根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局行評(píng)第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個(gè)行評(píng)工作的關(guān)鍵，擺在核心位臵，扎實(shí)有效地推進(jìn)“九項(xiàng)”具體工作。由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機(jī)關(guān)部門(mén)和服務(wù)對(duì)象，以多種形式調(diào)查走訪，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)全面梳理，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我局行風(fēng)建設(shè)離上級(jí)和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強(qiáng)整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)行風(fēng)的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

這次整改活動(dòng)就是要借社會(huì)各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門(mén)在政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問(wèn)題和差距，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根源，運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，敢于揭丑，認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，正確對(duì)待群眾的建議和要求，有則改之，無(wú)則加勉，將成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，把問(wèn)題予以糾正，全面圍繞“五個(gè)方面”，落實(shí)“五個(gè)整改”，達(dá)到“四個(gè)不放過(guò)”，塑造發(fā)改部門(mén)良好的社會(huì)形象。

二、行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題和差距

（一）、轉(zhuǎn)變職能方面的問(wèn)題

1、部門(mén)職能的發(fā)揮和工作方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導(dǎo)思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展和改革工作，我們思路不夠?qū)?，辦法不夠多。

服力不夠。

3、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展改革工作的職能轉(zhuǎn)變研究不夠。對(duì)職能應(yīng)該如何發(fā)揮、怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問(wèn)題缺乏深入研究，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維不夠。

（二）、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)還不夠。少數(shù)同志對(duì)服務(wù)對(duì)象要求解決的問(wèn)題態(tài)度曖昧，能辦的，因?yàn)槭诸^工作忙在時(shí)間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時(shí)有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會(huì)繞道走，回避矛盾，使服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)產(chǎn)生懷疑。

2、恪盡職守，嚴(yán)格自律，愛(ài)崗敬業(yè)精神還不夠。極個(gè)別同志有時(shí)在電腦上干一些與工作無(wú)關(guān)的事情；少數(shù)同志不按時(shí)上下班的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領(lǐng)導(dǎo)好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門(mén)好進(jìn)但事難辦的現(xiàn)象有時(shí)也不同程度的存在。

3、不求上進(jìn)、不鉆研業(yè)務(wù)、得過(guò)且過(guò)，主人翁意識(shí)還不夠。少數(shù)同志認(rèn)為自己在單位上一不是領(lǐng)導(dǎo)、二不是業(yè)務(wù)骨干，用“事不關(guān)己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對(duì)待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動(dòng)性，沒(méi)有把自己擺在主人翁的地位。

（三）、依法行政方面存在的問(wèn)題

1、在項(xiàng)目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項(xiàng)目推進(jìn)中存在對(duì)接和走訪服務(wù)對(duì)象不主動(dòng)的現(xiàn)象。如企業(yè)在項(xiàng)目審批上自身未及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)而導(dǎo)致批文過(guò)期，未及時(shí)告知企業(yè)。二是局內(nèi)部和對(duì)各街道、平臺(tái)缺乏對(duì)新調(diào)整或新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)主動(dòng)培訓(xùn)和加強(qiáng)研究的學(xué)習(xí)機(jī)制。

2、在項(xiàng)目基建服務(wù)管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對(duì)項(xiàng)目審批、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、下達(dá)開(kāi)工計(jì)劃等開(kāi)工前的工作比較注重，而真正開(kāi)工建設(shè)后和項(xiàng)目竣工后的跟蹤服務(wù)比較缺乏，對(duì)項(xiàng)目建成后效益考評(píng)缺乏考核機(jī)制。

（四）、機(jī)關(guān)管理方面存在的問(wèn)題

1、執(zhí)行制度還不嚴(yán)，自律守紀(jì)的意識(shí)還有待加強(qiáng)。近年來(lái)，機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度得到進(jìn)一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。

2、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對(duì)時(shí)事政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對(duì)自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

這些問(wèn)題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門(mén)的自身形象，弱化了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，與棲霞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產(chǎn)生的根源有以下幾個(gè)方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，綜合素質(zhì)有待提高?？陀^上由于忙于應(yīng)付繁重的日常工作，放松了政治學(xué)習(xí)，放松了思想教育，自己對(duì)自己降低思想標(biāo)準(zhǔn)，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀的把握上缺乏科學(xué)的定位，思想上產(chǎn)生動(dòng)搖，行為上產(chǎn)生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，仍然用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的辦法來(lái)處理一些新問(wèn)題，認(rèn)不清新形勢(shì)，達(dá)不到新要求，完不成新任務(wù)，致使錯(cuò)位、缺位、越位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是管理體制欠科學(xué)。經(jīng)過(guò)幾次的機(jī)構(gòu)改革，機(jī)關(guān)撤并，我局人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合素質(zhì)不一，加上機(jī)構(gòu)合并只在區(qū)一級(jí)，與市級(jí)機(jī)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調(diào)不一致的問(wèn)題，工作上往往是疲于應(yīng)付的多，開(kāi)拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務(wù)的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點(diǎn)欠缺，職工教育培訓(xùn)不夠。由于人手少，平時(shí)工作忙，骨干和中層干部很少進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，致使在業(yè)務(wù)工作水平和能力上有一定的差距。

四、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任 提高認(rèn)識(shí)

些問(wèn)題和差距要求引起發(fā)改部門(mén)每一個(gè)同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、落實(shí)“十七大”精神和實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的高度來(lái)思考和剖析存在的問(wèn)題和不足，局領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務(wù)，明確責(zé)任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問(wèn)題和差距找準(zhǔn)找實(shí)，加強(qiáng)對(duì)歸口科室整改工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把整改工作落到實(shí)處，做到真心誠(chéng)意抓整改，扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，堅(jiān)決做到“四個(gè)不放過(guò)”。

（二）針對(duì)問(wèn)題 自加壓力 扎實(shí)整改

1、對(duì)“轉(zhuǎn)變職能方面存在問(wèn)題”的整改措施：

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。堅(jiān)持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問(wèn)題，用發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和中心工作把發(fā)改工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)服務(wù)上來(lái)，集中精力辦大事、抓大事。進(jìn)一步加大項(xiàng)目工作的力度。加大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備力度，注重深入基層調(diào)查研究，針對(duì)資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)建立項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。加大項(xiàng)目申報(bào)和銜接力度。注重對(duì)國(guó)家投資和產(chǎn)業(yè)政策的研究，在及時(shí)申報(bào)和銜接項(xiàng)目上研究新辦法，采取新舉措，力爭(zhēng)每年申報(bào)的項(xiàng)目穩(wěn)步增長(zhǎng)。注重項(xiàng)目投資信息的發(fā)布和項(xiàng)目前期工作的指導(dǎo)，并擠時(shí)間到基層和項(xiàng)目單位指導(dǎo)前期工作。注重加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國(guó)家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對(duì)“工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題”的整改措施：

一是堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)，樹(shù)立機(jī)關(guān)新形象。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。我們已對(duì)過(guò)去執(zhí)行的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強(qiáng)，事后監(jiān)督的力度，特別是對(duì)其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。

目前關(guān)鍵是要加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經(jīng)核實(shí)除追究有關(guān)責(zé)任外，將取消評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。同時(shí)，將對(duì)一些典型事例加大監(jiān)督通報(bào)力度。要進(jìn)一步嚴(yán)格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對(duì)上班期間串崗、玩游戲的實(shí)行通報(bào)制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實(shí)行紀(jì)律追究。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個(gè)人或科室一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)核實(shí)，將取消其評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。四是大力開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化全員文明服務(wù)意識(shí)，塑造機(jī)關(guān)形象，推進(jìn)部門(mén)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

3、對(duì)“依法行政方面存在問(wèn)題”的整改措施：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政許可法》，全面提高機(jī)關(guān)依法行政水平。要教育全局干部職工充分認(rèn)識(shí)依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機(jī)制、方式上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)發(fā)改部門(mén)的行政管理人員特別是負(fù)責(zé)項(xiàng)目審批、市場(chǎng)準(zhǔn)入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺(jué)性。按上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。

4、對(duì)“機(jī)關(guān)管理方面存在問(wèn)題”的整改措施

想，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)。

（三）完善制度，糾建并舉，樹(shù)立新風(fēng)。

一是以這次評(píng)議為契機(jī)，建立長(zhǎng)期聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員制度，從黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)、部門(mén)形象等多方面深層次地對(duì)我局的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱制度。堅(jiān)持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內(nèi)、外結(jié)合的監(jiān)督制約機(jī)制，把治標(biāo)和治本結(jié)合起來(lái)。二是堅(jiān)持糾建并舉的方針，進(jìn)一步補(bǔ)充完善規(guī)章制度。重點(diǎn)是完善學(xué)習(xí)和政治思想教育制度，要建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅要重業(yè)務(wù)，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過(guò)不同的形式對(duì)干部職工的思想、工作作風(fēng)再整頓、再提高，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，反躬自省，改進(jìn)作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正作風(fēng)上存在的問(wèn)題，努力塑造發(fā)展和改革部門(mén)全新的機(jī)關(guān)形象。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇十二

明、和諧、書(shū)香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如

下：

一、籌備：

1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。

二、實(shí)施：

1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開(kāi)“讀書(shū)讓我成長(zhǎng)”

讀書(shū)報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。

參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精

確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速

適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝

氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

四、綜合印象：1分。

浩特芒哈中學(xué)

2011年6月6日篇二：讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃

學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃

一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：

1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的良好讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。

5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）

6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室

決賽：圖書(shū)館一樓報(bào)告廳

三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書(shū)”為題，就自己

對(duì)閱讀某本好書(shū)的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來(lái)，并要求

選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書(shū)（要對(duì)大學(xué)生有意義的書(shū)）。

（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。

2、活動(dòng)實(shí)施：

（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開(kāi)場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。

（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過(guò)抽簽決定決賽

上場(chǎng)順序。參賽選手開(kāi)始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開(kāi)場(chǎng)，可加分。）

（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。

（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)

詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書(shū)節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。

3、各部門(mén)分工：

（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。

六、參賽形式：

1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左

右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫(xiě)相結(jié)合，建議組合參賽）

2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。

七、注意事項(xiàng)：

1、參賽要求：

（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自

選（如：背景音樂(lè)、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。

（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。

（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精

神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。

（4）大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自

動(dòng)棄權(quán)處理；

（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；

2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等

各方面的文章或作品的讀書(shū)心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。

3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序

﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 證書(shū)獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2 證書(shū)獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書(shū)獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書(shū)獎(jiǎng)品

附： 評(píng)分細(xì)則

評(píng)分采用10分制，具體如下：

（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向

上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）

（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適

當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）

質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）

讀書(shū)報(bào)告會(huì)方案

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：

品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)

三、活動(dòng)對(duì)象：

齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙純利

組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長(zhǎng)

五、活動(dòng)安排

（一）啟動(dòng)階段：

本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，為教師購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書(shū)成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。

（二）開(kāi)展活動(dòng)階段；

期末前，各校自行組織本校的讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每校一名。

（三）讀書(shū)匯報(bào)要求：

1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。

2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說(shuō)空話套話，不唱高調(diào)。

3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。

4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。

5、參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃書(shū)

——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)背景

為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造良好的讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，決定開(kāi)展“尚書(shū)·致遠(yuǎn)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

活動(dòng)目的

培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

活動(dòng)主題

尚書(shū)·致遠(yuǎn)

活動(dòng)時(shí)間

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

參加班級(jí)

比賽評(píng)委

1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹(shù)青、李旭東、侯佑華

2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)

比賽規(guī)則

1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；

2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；

3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；

預(yù)算安排

1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；

2、獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品：100元左右；

3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；

附件1 評(píng)分表

注：

1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；

首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：

分享讀書(shū)心得，成就幸福教育

三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

青年教師開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)準(zhǔn)備——

讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）

讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）

寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）

五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.聊聊我的讀書(shū)心得

各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書(shū)心得，結(jié)合自身讀書(shū)和工作經(jīng)歷，交流從讀書(shū)中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.談?wù)勎业淖x書(shū)方式

指名方向。

4.曬曬我的書(shū)單

教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書(shū)推薦，說(shuō)一說(shuō)“我讀過(guò)的一本最有意義的書(shū)”。

全體青年教師為自己開(kāi)列書(shū)單，制定今后的讀書(shū)計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

評(píng)選出讀書(shū)報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。

評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。

七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

計(jì)件工資方案報(bào)告篇十三

為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工

3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：

（1）配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。

（2）車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。

（3）工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。

3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）

各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。

（1）產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。

（2）生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。

（3）質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。

（4）如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。

（5）車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。

3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配

（1）出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。

（2）配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。

3.4管理、技術(shù)人員工資分配

（1）車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

（2）管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。

3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1、生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。

2、當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。

3、附件：

《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》

《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》

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