最優(yōu)計件工資方案報告（通用13篇）

一個好的方案應該有明確的目標和可行的步驟。在制定方案之前，我們需要對問題進行充分的分析和了解。如果你正在制定一個方案，下面的范文可能會給你一些啟示和幫助。

計件工資方案報告篇一

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的`整體素質和工作積極性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據(jù)同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調整后全部按某某x元/包

計時工資由原先的某某x元/小時調整為某某x元/小時。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間

20xx年10月28日

計件工資方案報告篇二

公司生產車間所有員工

1.1讓所有一線操作工清楚自己當天的工資所得，將計件工資透明化。

1.2提高生產一線操作工的工作效率，調動員工的工作積極性，實現(xiàn)按勞分配，多勞多得。

1.3做到計件方式公平、公正、公開、合理。

3、管理職責

3.1生產部根據(jù)產品工藝以及制造難度，制定產品的標準工時以及勞動定額，并對定額進行確認和分析，檢討，修改，異常的確認。

3.2生產車間:如實分別匯總統(tǒng)計當日正常勞動時間與加班勞動時間的所完工的產品產量。

3.3.財務部:負責工資的及時發(fā)放。

3.4人力資源部:負責根據(jù)標準工時以及考勤記錄計算出員工的'計件工資，加班費，獎金，罰款，扣款等。并對計件工資進行核查，監(jiān)督，并按公司的發(fā)展需要以及市場的波動調整工價。

4.1糖果計件工價

4.1.1糖果線崗位人員安排:主任1人，熬糖2人，澆鑄1人，配料1人，其他4人，合計:9人4.1.2總工價及核算:80元某8人/1140kg=0.56元/kg4.1.3各崗位工價:()

4.2固體粉劑計件工價

4.2.1粉劑類:以10g粉劑為基準核算為基準

4.3某某生產單價:

4.4某某生產單價:

4.5某某生產單價:

如有調整另行出文。

計件工資方案報告篇三

讀書報告會活動的安排方案

依據(jù)《開展學習年活動暨第六屆校園文化藝術體育節(jié)第五屆英語節(jié)》的安排，學院決定開展讀書報告會活動。要求全院師生每人要看一本好書，寫出一篇讀書心得體會，參加一次讀書交流活動。按小、中、大會舉辦三個層次的讀書報告會，具體安排如下：

一、組織機構

成立學習年讀書活動領導小組

二、實施步驟

（一）籌備動員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準備，搞好人員培訓，做好籌備動員。

（二）小組會交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學生以輔導員為單位。講得好的推薦2——3人到中會講。

（四）大會交流，11月28日——12月9日。

1、學生與教工的大會交流分別進行，學生大會交流由院團委負責組織，評委人員由院團委確定。

2、教工大會交流的評委會人員：

3、在大會交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎勵。

4、大會交流原則上每人10分鐘左右。

三、評選標準

1、能準確概括提煉所讀書目的主題，深刻理解工作責任、業(yè)務 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個人形象重要性等方面的內涵。

2、真情實感，文筆優(yōu)美，積極向上，內容健康，新穎獨特，發(fā)人深省，并能結合日常工作性質、內容談個人的真實感受。

3、能緊密結合自身工作實際，在強化責任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價值的經驗和思路。

4、能夠緊密結合我院工作實際，提出建設性的建議。

四、相關要求：

（一）讀書范圍不限，任何健康有益的圖書均可。

（二）端正態(tài)度。各黨、團支部要高度重視并認真抓好此次讀書活動，加強檢查督促，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，通過學習提高分析問題、解決問題的能力。

（三）科學安排。在開展讀書活動中要妥善處理好讀書活動與其他工作和活動的關系做到相協(xié)調。

（四）要持之以恒，形成讀書的長效機制。搞好讀書活動貴在堅持，各系黨、團支部書記、各系主任要以此次活動為契機，鍥而不舍地抓好學習年讀書活動，進一步完善讀書學習制度，切實做到長期學習、終身學習，不斷提高隊伍的綜合素質。

（五）讀書報告會的參加范圍是全院教工和學生，共產黨員和領導干部要帶頭學習、帶頭交流。

2011年11月17日

計件工資方案報告篇四

1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構

4、明確專業(yè)定位

1、企業(yè)高層管理者

2、企業(yè)中層管理者

3、企業(yè)基層

4、行業(yè)專家

5、畢業(yè)生

文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）

問卷調查

專家咨詢

座談

抽樣調查

現(xiàn)場考察

廣告分析

畢業(yè)生反饋

計件工資方案報告篇五

隨著經濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。

要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。

1. 全面摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。

消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。

1、調查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

3、物質手段：照相機、攝像機

（一）規(guī)定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調查工作的積極性。

調查人員： 4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名

調查報告撰寫：1-2名

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給各調查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節(jié)約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢調查統(tǒng)計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據(jù)調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。

按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

論證結段

1、 策劃費 1500

2、 交通費500

3、 調查人員培訓費 500

4、 公關費 1000

5、 訪談費 1000

6、 問卷調查費 1000

7、 統(tǒng)計費 1000

8、 報告費500

總計 7000 ………… ………… 周 1周1

計件工資方案報告篇六

為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工

3.1計時工種的考核辦法：

(1)配料、搬運工種1人，按車間生產人員的平均工資計發(fā)。

(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。

(3)工資分配方案：在確立計件工資數(shù)額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。

3.2生產人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）

各類生產人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產品規(guī)格型號厚度，由產量工資、定額出成、質量考核組成。

(1)產量工資：按各類產品及備料定額單價計算。

(2)生產實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產品分類明細獎扣。

(3)質量考核以檢驗員按質量標準統(tǒng)計獎罰，因質量事故出現(xiàn)的賠款，在計件工資中扣罰。

(4)如車間安排中、夜班生產，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。

(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。

3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配

(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。

(2)配料、搬運人員按車間生產人員的平均工資系數(shù)1計發(fā)。

3.4管理、技術人員工資分配

(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。

3.5因現(xiàn)有原料型號、質量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產難度、生產效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1.生產過程中出現(xiàn)產品質量問題按公司《質量事故處理辦法執(zhí)行》。

2.當生產經營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調整。

3.附件：

《云母片產品定額單價、出成明細表》

《云母片備料生產單價、出成明細表》

計件工資方案報告篇七

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《平泉縣中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育

教學

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗

總結

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、按照平泉縣教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《平泉縣中小學教師行為規(guī)范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

３、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

計件工資方案報告篇八

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的。整體素質和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據(jù)同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調整后全部按某某x元/包

計時工資由原先的某某x元/小時調整為某某x元/小時。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間

20xx年10月28日

計件工資方案報告篇九

本管理制度適用于公司所有編制內員工。

第二條薪酬支付要素

公司薪酬支付的要素是：職位價值、員工績效、員工能力素質、同地區(qū)同行業(yè)市場薪酬水平。

第三條管理層級及職系

公司的各級員工分為四個管理層級：

1、高層員工：公司副總經理職位起。

2、中層員工：職能部室、業(yè)務部門正副部長職位。

3、基層員工：公司各部門一般管理職位和業(yè)務部門業(yè)務員。

4、初級員工：操作工、見習工等。

公司的各級員工分為二個職系：

1、職能部室：包括行政人事部、財務部、物流中心、采購部的員工。

2、業(yè)務部門：包括市場營銷部的員工。

第一條公司薪酬結構從整體上包含下列薪酬元素：

（一）基本薪酬：包括固定崗位薪酬和定檔工資。

（二）績效薪酬：包括月度獎金、年終獎金、效益獎金。

（三）福利及補助。

（四）其他薪酬：包括特殊獎勵等。

第二條固定薪酬及崗位補貼

固定崗位薪酬和級別工資通過采取職位分級、級內分檔、一崗多薪的方式體現(xiàn)職位和個人技能的差異：根據(jù)公司人力資源成本的承受能力、外部市場薪資水平和崗位評價結果測算得出。

第三條月度獎金

月度獎金是根據(jù)對非經營部門員工月度績效的評定，以月度績效工資的方式發(fā)放。

第四條年終獎金

年終獎是員工通過努力而取得的薪資單元，由個人的績效、單位績效共同決定。

第五條效益獎金

指經營部門完成計劃任務后對其部門的獎金，可以月為周期，也可以項目為周期。

第六條福利

主要指補充商業(yè)保險等。

第七條補助

一般補助：包括餐補、通訊補助等。

第八條特殊獎金

特殊獎金的目的在于對員工個人的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正強化，以激勵員工自覺地關心公司的發(fā)展。包括評優(yōu)獎金、特殊貢獻獎勵等。

第一條薪酬體系的職級劃分

根據(jù)職位價值的大小，把崗位評價中結果相近的職位劃分在同一個范圍中，這樣的范圍就是職級。

公司的職級劃分為六個：a、b、c、d職級，每個職位都被歸到相應的職級中，并根據(jù)不同職級，確定其薪酬區(qū)間。

備注：以上薪酬區(qū)間計量單位為元/月，不含年終獎金和效益獎金。

各系列相應的職級數(shù)及標準如下：高層員工薪金標準分為5檔（元/月），檔差1000元；中層員工的標準工資分為8檔（元/月），檔差500元；基層員工的標準工資分為12檔（元/月），檔差200元，初級員工參照基層員工確定。以上各職級工資標準中均包含上下限。同時，公司設立薪酬與考核委員會，日常辦事機構由人力資源部負責，制定員工的考核標準并進行考核，考核結果報總經理批準后執(zhí)行，對各層級員工可在相應的調整范圍內升檔或降檔，具體以公司文件形式下發(fā)。

公司的薪酬體系分為以下五種薪酬形式：

（一）年薪制。適用高層管理人員和關鍵人才，其特征是對年度經營業(yè)績進行評估并發(fā)放相應薪資。

實行年薪制的薪酬=固定工資+崗位補貼+年終獎金

（二）月薪制。適用于中基層非經營部門中基層管理及技術員工。

實行月薪制的薪酬=月度固定工資+月度績效工資+崗位補貼+年終獎金

其中：

中層員工薪酬結構為月度固定工資：月度績效工資=7：3

基層員工薪酬結構為月度固定工資：月度績效工資=8：2

（三）提成工資制。固定工資與效益獎金相結合，效益獎金按銷售額或利潤的一定比例來確定。

實行提成工資制的薪酬=月度固定工資+崗位補貼+效益獎金

（四）特殊工資制。特殊人才是指公司急需或必需而且人才市場競爭又激烈的稀缺人才、現(xiàn)有的薪酬體系不能夠包容的職位，按勞動協(xié)議確定薪酬的結構與發(fā)放形式（一般按年薪發(fā)放的形式）。

（五）固定工資制。保潔、保安、司機、廚師等職位實行固定工資制。

（六）計件或定額工資制。指作業(yè)層。

第一條影響薪酬調整的因素

薪酬調整的影響因素主要包括三個方面：外部環(huán)境的變化、公司內部的變化與個人的變化。

外部環(huán)境的變化主要包括：行業(yè)薪酬水平的變化與社會整體收入水平的提高；

公司內部的變化主要包括：組織結構調整帶來的變化；

個人的變化主要包括：能力素質、績效的提高與職位的變化。

第二條外部環(huán)境變化帶來的薪酬調整

行業(yè)薪酬水平的變化與社會整體收入水平的提高帶來的薪酬調整，調整周期一般為兩年或三年。

第三條組織結構調整帶來職位變化方面的薪酬調整

組織結構調整帶來的職位變化方面薪酬調整的流程：戰(zhàn)略規(guī)劃組織結構調整；人力資源部組織新職位崗位評價、職級和薪檔區(qū)間的確定；人力資源部提出詳細的報告與方案；公司高管層討論通過后執(zhí)行。

組織結構調整帶來的個別職位調整可以直接參照相關職位的職級和薪檔區(qū)間進行確定。

第一條本管理制度由公司人力資源部負責擬訂、修改和解釋。

第二條本管理制度經公司總經理批準后生效。

第三條本管理制度自公布之日起執(zhí)行。

計件工資方案報告篇十

摘要目的:

為了進一步提高生產效率，調動員工積極性，充分體現(xiàn)多工作、多報酬、公平合理的薪酬制度，實現(xiàn)雙贏的政策，特制定以下方案。

適用范圍:

生產部全體員工

三世。項目:

a.生產部管理計劃

適用范圍:生產部管理（主任、組長、技術員、負責人、領班、工位檢查）

規(guī)則:

a.2.1:組長，車間主任工資計算方法

1、每小時平均工資是根據(jù)每個車間的工資總額/實際工作時間總額計算的。

2、平均時薪x1.3x工作時數(shù)-（500元評稅工資）=基本工資

3、大會:工資=基本工資+全日制工資+住房津貼+考核工資

a.2.2:組長、技術員工資計算方法:

1、每小時平均工資是根據(jù)每個車間的工資總額/實際工作時間總額計算的。

2、平均時薪x1.2x工作時數(shù)-（300元評稅工資）=基本工資

3、實際工資基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資

a.2.3:接收人、工作場所檢查和工資計算方法

1、每小時的平均工資是根據(jù)每個車間的總工資/總實際出勤率計算的。

2、平均小時工資某1.12某工時——（200元評估工資）=基本工資

3、實際工資=基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資

a2.2.3一線工資計算方法:

1、大會:實際工資=基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資

4、雕塑:實際工資=計件工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資+營養(yǎng)費

b.一線工資計算

責任。根據(jù)每個產品的特點制定每個產品的單價表。

2、根據(jù)各工位系統(tǒng)的不同，可分為小團體計件和個別計件兩種。

3、每件產品的附加計件單價表

4、因非生產車間或公司安排的其他服務導致停工的，應在活動結束后由車間填寫，并報生產部審核，經公司批準后統(tǒng)一計入工資總額。

5、如果通過工藝改進和優(yōu)化提高工作效率，公司有權調整單價。

6、員工入職前3天或新流程試用補貼4小時，公司支付大型員工試用期（24小時），每8小時50元。試用工由驗收車間提交，申請表提交生產部門審批，計入工資總額。

7、新上線產品填寫《勞務申請表》時，須報生產部審核，經公司批準后統(tǒng)一計入工資總額。

8、其他部門如需生產部門協(xié)助完成工作，必須先發(fā)放工時補貼，經公司領導批準后，由生產部門統(tǒng)一安排工作。

9、由于產品特點的不同，公司應支付每種產品的返工返修率。

10、不合格的輔助材料由于上一個車間流向下一個車間

車間和返工、第二車間填寫流程返工單價的2倍的補貼單價，經過驗證的生產和簽署的車間負責，負責車間直接扣除的工資總額到車間返工，公司不承擔返工時間。

11、生產部從車間提取工資總額的10%作為管理費用。

12、該方案采用了將生產效率轉化為工時的系統(tǒng)。

例如，這個月工廠的總工資是20萬，總工時是2萬=10元/小時。

張某本月出勤率:260小時某平均10小時=2600元。

13、生產部從每個車間提取工資總額的3%作為員工的考核工資。

14、各種產品根據(jù)其特點列出關鍵工作（個別零件除外）。每天的工作時間是實際工作時間的1.1倍。

15、公司為各級員工設立季度保證工資（按公司管理規(guī)定執(zhí)行）

16、各車間每天上午9點前提交生產報告（將成品入庫清單添加到裝配車間）

17、工作票必須交至辦公室

計件工資方案報告篇十一

自查報告暨整改方案

（2011年10月13日）

根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結合我局行評第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個行評工作的關鍵，擺在核心位臵，扎實有效地推進“九項”具體工作。由局領導班子成員帶隊，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機關部門和服務對象，以多種形式調查走訪，廣泛征求意見，通過全面梳理，我們清醒地認識到我局行風建設離上級和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強整改，切實轉變作風行風的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：

一、指導思想

這次整改活動就是要借社會各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門在政風行風方面存在的問題和差距，找出產生問題的根源，運用批評與自我批評的武器，敢于揭丑，認識存在問題的嚴重性和危害性，正確對待群眾的建議和要求，有則改之，無則加勉，將成績發(fā)揚光大，把問題予以糾正，全面圍繞“五個方面”，落實“五個整改”，達到“四個不放過”，塑造發(fā)改部門良好的社會形象。

二、行風建設方面存在的問題和差距

（一）、轉變職能方面的問題

1、部門職能的發(fā)揮和工作方式的轉變、適應新形勢發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會主義市場經濟規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學的發(fā)展觀指導發(fā)展和改革工作，我們思路不夠寬，辦法不夠多。

服力不夠。

3、對市場經濟條件下發(fā)展改革工作的職能轉變研究不夠。對職能應該如何發(fā)揮、怎樣揚長避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問題缺乏深入研究，在落實科學發(fā)展觀上，長遠的戰(zhàn)略思維不夠。

（二）、工作作風方面存在的問題

1、服務意識、公仆意識還不夠。少數(shù)同志對服務對象要求解決的問題態(tài)度曖昧，能辦的，因為手頭工作忙在時間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會繞道走，回避矛盾，使服務對象對機關作風產生懷疑。

2、恪盡職守，嚴格自律，愛崗敬業(yè)精神還不夠。極個別同志有時在電腦上干一些與工作無關的事情；少數(shù)同志不按時上下班的現(xiàn)象時有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領導好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門好進但事難辦的現(xiàn)象有時也不同程度的存在。

3、不求上進、不鉆研業(yè)務、得過且過，主人翁意識還不夠。少數(shù)同志認為自己在單位上一不是領導、二不是業(yè)務骨干，用“事不關己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動性，沒有把自己擺在主人翁的地位。

（三）、依法行政方面存在的問題

1、在項目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項目推進中存在對接和走訪服務對象不主動的現(xiàn)象。如企業(yè)在項目審批上自身未及時辦理相關手續(xù)而導致批文過期，未及時告知企業(yè)。二是局內部和對各街道、平臺缺乏對新調整或新出臺的產業(yè)政策、法律法規(guī)主動培訓和加強研究的學習機制。

2、在項目基建服務管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對項目審批、爭取項目資金、下達開工計劃等開工前的工作比較注重，而真正開工建設后和項目竣工后的跟蹤服務比較缺乏，對項目建成后效益考評缺乏考核機制。

（四）、機關管理方面存在的問題

1、執(zhí)行制度還不嚴，自律守紀的意識還有待加強。近年來，機關各項管理制度得到進一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時產生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。

2、政治理論、業(yè)務知識學習不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對時事政治、業(yè)務理論學習有認識不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對自己缺乏高標準、嚴要求。

三、產生問題的根源

這些問題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門的自身形象，弱化了機關工作作風，與棲霞經濟和社會發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產生的根源有以下幾個方面：一是政治學習不夠，綜合素質有待提高?？陀^上由于忙于應付繁重的日常工作，放松了政治學習，放松了思想教育，自己對自己降低思想標準，在人生觀、價值觀、世界觀的把握上缺乏科學的定位，思想上產生動搖，行為上產生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場經濟的前提下，仍然用計劃經濟的辦法來處理一些新問題，認不清新形勢，達不到新要求，完不成新任務，致使錯位、缺位、越位的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是管理體制欠科學。經過幾次的機構改革，機關撤并，我局人員結構復雜，綜合素質不一，加上機構合并只在區(qū)一級，與市級機構不對應，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調不一致的問題，工作上往往是疲于應付的多，開拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點欠缺，職工教育培訓不夠。由于人手少，平時工作忙，骨干和中層干部很少進行專業(yè)培訓，致使在業(yè)務工作水平和能力上有一定的差距。

四、整改措施

（一）加強領導 明確責任 提高認識

些問題和差距要求引起發(fā)改部門每一個同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領導高度重視，從踐行“科學發(fā)展觀”、落實“十七大”精神和實現(xiàn)區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略目標的高度來思考和剖析存在的問題和不足，局領導班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務，明確責任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問題和差距找準找實，加強對歸口科室整改工作的領導，進一步提高認識，把整改工作落到實處，做到真心誠意抓整改，扎扎實實轉作風，堅決做到“四個不放過”。

（二）針對問題 自加壓力 扎實整改

1、對“轉變職能方面存在問題”的整改措施：

進一步轉變觀念，堅持解放思想，實事求是。堅持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問題，用發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經濟與社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。進一步轉變職能，努力適應社會主義市場經濟的要求。圍繞全區(qū)經濟工作重點和中心工作把發(fā)改工作的重點轉變到宏觀調控和協(xié)調服務上來，集中精力辦大事、抓大事。進一步加大項目工作的力度。加大項目儲備力度，注重深入基層調查研究，針對資源和區(qū)位優(yōu)勢建立項目儲備庫。加大項目申報和銜接力度。注重對國家投資和產業(yè)政策的研究，在及時申報和銜接項目上研究新辦法，采取新舉措，力爭每年申報的項目穩(wěn)步增長。注重項目投資信息的發(fā)布和項目前期工作的指導，并擠時間到基層和項目單位指導前期工作。注重加強建設項目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對“工作作風方面存在問題”的整改措施：

一是堅持“三個文明”一起抓，堅持以人為本，創(chuàng)建文明機關，樹立機關新形象。進一步增強大局意識、發(fā)展意識和服務意識。二是嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。我們已對過去執(zhí)行的各項管理制度進行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強，事后監(jiān)督的力度，特別是對其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。

目前關鍵是要加強嚴格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅持領導帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經核實除追究有關責任外，將取消評先表模、考核評優(yōu)的資格。同時，將對一些典型事例加大監(jiān)督通報力度。要進一步嚴格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對上班期間串崗、玩游戲的實行通報制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實行紀律追究。三是進一步轉變服務作風。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個人或科室一經發(fā)現(xiàn)或被舉報核實，將取消其評先表模、考核評優(yōu)的資格。四是大力開展文明創(chuàng)建活動。進一步強化全員文明服務意識，塑造機關形象，推進部門政風行風建設。

3、對“依法行政方面存在問題”的整改措施：

認真貫徹落實《行政許可法》，全面提高機關依法行政水平。要教育全局干部職工充分認識依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機制、方式上有一個大的轉變。要加強發(fā)改部門的行政管理人員特別是負責項目審批、市場準入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺性。按上級主管部門統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。

4、對“機關管理方面存在問題”的整改措施

想，倡導文明節(jié)儉新風。

（三）完善制度，糾建并舉，樹立新風。

一是以這次評議為契機，建立長期聘請行風建設義務監(jiān)督員制度，從黨風廉政建設、機關作風、部門形象等多方面深層次地對我局的政風行風建設加強監(jiān)督。堅持設立舉報電話和舉報箱制度。堅持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內、外結合的監(jiān)督制約機制，把治標和治本結合起來。二是堅持糾建并舉的方針，進一步補充完善規(guī)章制度。重點是完善學習和政治思想教育制度，要建立長效學習機制，不僅要重業(yè)務，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過不同的形式對干部職工的思想、工作作風再整頓、再提高，堅持批評與自我批評相結合，反躬自省，改進作風，及時發(fā)現(xiàn)和糾正作風上存在的問題，努力塑造發(fā)展和改革部門全新的機關形象。

計件工資方案報告篇十二

明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級讀書報告會，具體安排如

下：

一、籌備：

1.以班級為單位，每個班級推選兩名學生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報送德育辦。

二、實施：

1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運動場召開“讀書讓我成長”

讀書報告會。2.從學生中選男、女生各1人擔任報告會主持人。（每班推薦1人）3.在家領導擔任本次比賽評委。4.評獎辦法：

一等獎二人；二等獎三人；三等獎五人。

參賽選手均頒發(fā)獎狀及獎品，并為班級加分：

5、評分標準

滿分為10分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精

確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、報告內容：4分。要求報告內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：3分。要求脫稿報告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速

適當，表達流暢，激情昂揚。講究報告技巧，動作恰當。

三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝

氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：1分。

浩特芒哈中學

2011年6月6日篇二：讀書報告會策劃

學生閱讀心得報告會策劃

一． 活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 二． 活動目的：

1、構筑學習的平臺，推進學風建設。

2、培養(yǎng)同學的讀書興趣，提升同學人文素養(yǎng)。

3、展示自我風采，培養(yǎng)同學的自信心。

4、為了豐富同學們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風氣，培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習慣。

5、活動時間：初賽：12月1日（16進12）決賽：12月7日（12進10）

6、活動地點 ：初賽：河東體育樓109教室

決賽：圖書館一樓報告廳

三． 活動對象：全校學生

四． 活動內容：學生以“我認為最值得一讀的好書”為題，就自己

對閱讀某本好書的感受、體悟，表達自己的觀點。展示方式可以多樣化，鼓勵表達內容有深度、有個性、有創(chuàng)新。五． 活動步驟：

1、前期準備：

（1）文藝部負責選拔主持人一名，負責開場白及流程。（2）宣傳部做好海報以及前期宣傳工作。（3）由各學院進行預選，并推選出一名選手參加讀書報告會。

（4）各學院學習部部長在11月26號前把參賽名單報上來，并要求

選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號，學院班級，書（要對大學生有意義的書）。

（5）請好評委和嘉賓。

2、活動實施：

（1）校學習部和宣傳部成員提前到場布置好。（2）主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。

（3）主持人簡單介紹比賽流程和相關注意事項。通過抽簽決定決賽

上場順序。參賽選手開始比賽。進入決賽的選手對自己的報告主題進行講解和闡述，在講解過程中放映相關幻燈片，可自主添加舞臺形式。（參賽選手對參賽發(fā)言需要進行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵配樂、伴舞、話劇等形式開場，可加分。）

（4）結束后，請一位評委點評此次比賽。

（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺下同學參與古詩

詞競猜活動，答對者有獎。調節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場氣氛。

（6）學習部負責統(tǒng)計選手比賽結果，由主持人宣讀比賽結果。（7）獲獎選手獎品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動結束，學生會成員留下打掃整理場地。

3、各部門分工：

（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。（2）紀檢部維護現(xiàn)場秩序。（3）辦公室負責選手的抽簽和登記，現(xiàn)場布置及學生會簽到。（4）學習部負責計時、選手分數(shù)的統(tǒng)計和最后結果的評定。

六、參賽形式：

1、可單人參賽，可組合形式參賽，團隊人數(shù)控制在2至3人左

右；（為提高比賽質量，將能說與會寫相結合，建議組合參賽）

2、參賽選手無班級、年級、系別限制，可自由組合參賽。

七、注意事項：

1、參賽要求：

（1）報告內容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自

選（如：背景音樂、視頻/等），每人報告時間為6~8分鐘。

（2）內容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。

（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精

神面貌，上下場致意答謝。

（4）大賽過程中，各組選手應準時到達比賽地點，遲到或未到作自

動棄權處理；

（5）決賽時，參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐；

2、作品要求：作品需為自己閱讀文學、地理、科學、人物、勵志等

各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內容，嚴禁抄襲。內容健康，思想積極向上。

3、活動期間，各干事應提前到會場布置會場及活動所需的相關程序

﹔并且注意維持會場的秩序。

八、獎項設置：

一等獎 1 證書獎品

二等獎 2 證書獎品 三等獎 3 證書獎品 優(yōu)勝獎 4 證書獎品

附： 評分細則

評分采用10分制，具體如下：

（1）報告內容：要求內容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調積極向

上，語言自然流暢，富有真情實感。（4分）

（2）語言表達：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標準，語速適

當，表達流暢，激情昂揚，講究報告技巧，動作恰當。（3分）

質的評價。（1分）

讀書報告會方案

一、指導思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學習型校園建設。

二、活動主題：

品讀好書，提升修養(yǎng)

三、活動對象：

齊家鎮(zhèn)小學學區(qū)所有任課教師

四、領導小組：

組長：趙純利

組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長

五、活動安排

（一）啟動階段：

本學期初，各校啟動教師讀書活動，為教師購買兩本書《習慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務及課余時間學習，記錄好學習筆記。

（二）開展活動階段；

期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學區(qū)的讀書報告會，每校一名。

（三）讀書匯報要求：

1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當傾斜。

2、稿件內容要圍繞自身實際，緊密結合兩本書，談談自己的讀書感悟。要求文字流暢，表達真誠，不說空話套話，不唱高調。

3、不得抄襲或照搬網絡文章，一經發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結點名批評。

4、活動時間：7月8日（周二）下午一點半，中心校四樓會議室。

5、參加人員：參賽選手、各校校長。

六、獎勵辦法：

評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個（不含中心校）。

讀書報告會策劃書

——安康學院中文系學生分會學習部

活動背景

為了豐富同學們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風氣，培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習慣，決定開展“尚書·致遠”讀書報告會。

活動目的

培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好風尚，豐富同學們的課余文化生活。

活動主題

尚書·致遠

活動時間

2010—2011學年第二學期

參加班級

比賽評委

1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華

2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超

獎項設置

1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干

2、一等獎、二等獎、三等獎均頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書

比賽規(guī)則

1、每班至少安排兩名同學參賽；

2、參賽同學演講時，必須脫稿；

3、參賽同學演講的時間，應該控制在5-10分中之內；

預算安排

1、橫幅：預計60元左右；

2、獲獎證書、獎品：100元左右；

3、制作展板的紙張若干，決賽時為老師提供的茶水；

附件1 評分表

注：

1、本次比賽不設打分規(guī)則，請各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；

首屆讀書報告會活動方案

一、指導思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學習型校園建設。

二、活動主題：

分享讀書心得，成就幸福教育

三、活動對象：全體教師

四、活動準備：

青年教師開展“三個一”讀書準備——

讀一本教育雜志（技術上的模仿）

讀一本教育專著（理論上的研習）

寫一篇讀書筆記總結收獲（認識上的提高）

五、活動安排： 1.領導致辭

2.聊聊我的讀書心得

各學科組推選教師代表上臺交流讀書心得，結合自身讀書和工作經歷，交流從讀書中收獲的教學經驗。

3.談談我的讀書方式

指名方向。

4.曬曬我的書單

教師之間互動，進行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。

全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計劃。5.領導總結

六、獎勵辦法：

評選出讀書報告會一等獎，二等獎若干名。

評選優(yōu)秀學科組。

七、活動要求： 1.端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書活動作為提升綜合素質，豐富文化內涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學校讀書活動領導小組負責讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應活動的倡議，加入讀書的行列，學以致用，學出成效，圓滿完成活動的各項工作任務。

計件工資方案報告篇十三

為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工

3.1計時工種的考核辦法：

（1）配料、搬運工種1人，按車間生產人員的平均工資計發(fā)。

（2）車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。

（3）工資分配方案：在確立計件工資數(shù)額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。

3.2生產人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）

各類生產人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產品規(guī)格型號厚度，由產量工資、定額出成、質量考核組成。

（1）產量工資：按各類產品及備料定額單價計算。

（2）生產實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產品分類明細獎扣。

（3）質量考核以檢驗員按質量標準統(tǒng)計獎罰，因質量事故出現(xiàn)的賠款，在計件工資中扣罰。

（4）如車間安排中、夜班生產，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。

（5）車間班長津貼按50元/月計發(fā)。

3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配

（1）出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。

（2）配料、搬運人員按車間生產人員的平均工資系數(shù)1計發(fā)。

3.4管理、技術人員工資分配

（1）車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

（2）管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。

3.5因現(xiàn)有原料型號、質量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產難度、生產效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1、生產過程中出現(xiàn)產品質量問題按公司《質量事故處理辦法執(zhí)行》。

2、當生產經營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調整。

3、附件：

《云母片產品定額單價、出成明細表》

《云母片備料生產單價、出成明細表》

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