心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助到大家。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇一
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇二
科技論文是科學(xué)研究的重要形式之一，通過(guò)撰寫(xiě)科技論文可以分享自己的研究成果，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。然而，撰寫(xiě)科技論文并非易事，需要掌握一定的寫(xiě)作技巧和方法。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我體會(huì)到了一些撰寫(xiě)科技論文的心得體會(huì)，愿意分享給大家。
首先，撰寫(xiě)科技論文需要充分的調(diào)研和閱讀?？萍颊撐牡膶?xiě)作應(yīng)該建立在充分了解相關(guān)研究的基礎(chǔ)上。在開(kāi)展科研工作時(shí)，我們應(yīng)該廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)，了解前沿的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。只有通過(guò)對(duì)前人研究的總結(jié)和分析，我們才能夠找到自己的切入點(diǎn)，準(zhǔn)確地定位我們的研究問(wèn)題，更好地完成論文的寫(xiě)作任務(wù)。
其次，撰寫(xiě)科技論文需要清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)?？萍颊撐耐ǔＰ枰ㄒ?、方法、結(jié)果和討論等部分，每一部分都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和功能。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意邏輯的嚴(yán)密性，確保每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)和段落都能夠順暢地串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意論文的結(jié)構(gòu)，合理安排每一部分的內(nèi)容，使讀者能夠清晰地理解我們的研究思路和結(jié)論。
第三，撰寫(xiě)科技論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?？萍颊撐耐ǔＰ枰▽?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，在分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我們應(yīng)該注重準(zhǔn)確性和客觀(guān)性。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)采集過(guò)程中，我們應(yīng)該注意控制變量、增加樣本量，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠更具說(shuō)服力。同時(shí)，我們還應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，確保結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。
第四，撰寫(xiě)科技論文需要精細(xì)的文字和語(yǔ)言表達(dá)?？萍颊撐氖菍W(xué)術(shù)性的文章，應(yīng)該注意用詞精準(zhǔn)和句子通順。我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)和表達(dá)方式，要盡可能地使用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)和定義。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的規(guī)范性和語(yǔ)法的正確性，避免出現(xiàn)拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高論文的整體質(zhì)量。
最后，撰寫(xiě)科技論文需要不斷地修訂和改進(jìn)?？萍颊撐牡娜〉猛枰?jīng)過(guò)多次修改和反復(fù)推敲。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意接受他人的批評(píng)和建議，及時(shí)對(duì)論文進(jìn)行修訂和改進(jìn)。我們要不斷地提高自己的寫(xiě)作水平，通過(guò)反思和反饋來(lái)完善論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到更高的學(xué)術(shù)要求。
總之，撰寫(xiě)科技論文是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，需要我們具備堅(jiān)持和耐心。通過(guò)調(diào)研閱讀、清晰邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)分析、精細(xì)語(yǔ)言表達(dá)以及不斷修訂和改進(jìn)，我們可以撰寫(xiě)出高質(zhì)量的科技論文，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?？释ㄟ^(guò)我的心得體會(huì)，能夠幫助到更多有志于科技論文寫(xiě)作的同仁們。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇三
本人近日僥幸在某sci索引的外刊發(fā)表一篇論文，想在這里淺談一下發(fā)外文的體會(huì)，供學(xué)弟、學(xué)妹們參考，英文論文寫(xiě)作體會(huì)。我覺(jué)得發(fā)外文時(shí)主要注意以下幾點(diǎn)：
1.論文中必須至少有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)或是開(kāi)創(chuàng)性的工作，或是對(duì)原有工作的改進(jìn)，或是提出一種新方法。老外對(duì)公式不是很看重，主要看你是否有創(chuàng)新。
2.在外刊上發(fā)過(guò)文章的同學(xué)都知道，introduction部分是最難寫(xiě)的，我認(rèn)為在這部分中不但要提及題目的意義，別人的研究成果，更重要的'是要指出你這篇論文的貢獻(xiàn)，以吸引審稿人的眼球。
3.標(biāo)題也很重要，即要新穎又要體現(xiàn)你的論文的主要工作及采用的方法
4.實(shí)驗(yàn)素材要豐富，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，讓人感覺(jué)你作了許多工作，論文寫(xiě)作《英文論文寫(xiě)作體會(huì)》。
5.要直接用英文寫(xiě)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)語(yǔ)言思考問(wèn)題，不要先寫(xiě)成漢語(yǔ)再翻成英語(yǔ)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西總有點(diǎn)中國(guó)英語(yǔ)的味道，讓審稿人看起來(lái)不舒服。
6.平時(shí)多看一些?？恼撐?，摘抄一個(gè)常用的語(yǔ)句及段落，如開(kāi)場(chǎng)白、題目的意義、章節(jié)安排、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折等，活學(xué)活用。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章看起來(lái)就很漂亮了。
7.對(duì)審稿人提出的修改意見(jiàn)或建議一定要認(rèn)真對(duì)待，盡量滿(mǎn)足他們的要求，如你認(rèn)為某些意見(jiàn)或建議不妥，要在回信中加以闡述。
8.認(rèn)真研究所發(fā)期刊的參考文獻(xiàn)的引用格式。我的一位師兄就是因?yàn)檫@點(diǎn)直接被拒了。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇四
xxxx年10月20日下午，我參加了海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)的基地培訓(xùn)，聆聽(tīng)了湯登仲老師的講座，——————關(guān)于教學(xué)論文撰寫(xiě)與發(fā)表，雖然時(shí)間短暫，但是收獲頗豐。
眾所周知，教師們無(wú)論是主管部門(mén)的考核、評(píng)職稱(chēng)、還是自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個(gè)人的興趣愛(ài)好，教學(xué)論文的撰寫(xiě)與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個(gè)講座對(duì)廣大一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)猶如雪中送炭。
寫(xiě)教研論文，不要應(yīng)付，要興趣。湯老師的專(zhuān)題報(bào)告，給了我新的啟發(fā)，將教育中的一點(diǎn)一滴寫(xiě)出來(lái)，不僅是自己受益，能記住教育中的好與壞，及時(shí)改正，而且自己的經(jīng)歷也能給予作為一名工作在教學(xué)第一線(xiàn)的老師來(lái)說(shuō)，在工作之余，撰寫(xiě)論文，促使教師去總結(jié)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索科學(xué)的.教學(xué)規(guī)律，尋找最佳的教學(xué)方法，才有利于提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。別人警醒。
總之，湯主任的講座很精彩，給我們這些參加培訓(xùn)的同行今后就如何寫(xiě)好教學(xué)論文指明了方向。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇五
科技領(lǐng)域的發(fā)展迅猛，科研成果的交流和分享成為促進(jìn)科技進(jìn)步的重要途徑。而撰寫(xiě)科技論文是科研工作者不可回避的任務(wù)。在過(guò)去的幾年里，我積極參與了科技論文的撰寫(xiě)和投稿，這個(gè)過(guò)程給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在本文里，我將分享我在撰寫(xiě)科技論文過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，選擇研究課題是基礎(chǔ)?？萍颊撐氖菍?duì)某一科研課題的深入研究，因此選擇一個(gè)有價(jià)值和有意義的課題非常重要。在選擇研究課題時(shí)，我們要關(guān)注當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，確定一個(gè)有挑戰(zhàn)性但可行的課題。此外，我們還要了解研究課題是否有創(chuàng)新點(diǎn)，是否能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)或者產(chǎn)業(yè)界帶來(lái)一定的貢獻(xiàn)。只有選擇了一個(gè)有潛力的課題，我們才能在論文中展示出自己的研究能力和價(jià)值。
其次，進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)調(diào)研是不可或缺的?？萍颊撐牡淖珜?xiě)需要基于已有的研究成果，因此進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研是非常重要的。在撰寫(xiě)科技論文之前，我們需要對(duì)當(dāng)前領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的閱讀和分析。通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研，我們可以了解到已有研究的進(jìn)展和局限，并在此基礎(chǔ)上找到研究的切入點(diǎn)和方向。此外，文獻(xiàn)調(diào)研還可以幫助我們總結(jié)和梳理已有研究的成果和不足之處，為自己的研究提供依據(jù)和參考。
接下來(lái)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。科技論文的內(nèi)容通常包括實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，我們要明確研究目標(biāo)和假設(shè)，并選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法和工具。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程需要精確記錄，包括實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等信息。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)處理和分析。數(shù)據(jù)分析可以采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法或者其他相關(guān)的分析工具，以驗(yàn)證研究假設(shè)和提取有用的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析是科技論文的核心部分，是我們展示自己研究成果的重要環(huán)節(jié)。
然后，進(jìn)行結(jié)果呈現(xiàn)和論文撰寫(xiě)。科技論文的結(jié)果呈現(xiàn)通常包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖表和文字描述。我們可以通過(guò)圖表等可視化的方式展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使讀者更直觀(guān)地理解和接受我們的研究成果。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行文字描述，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解讀和分析。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，我們需要借鑒科技論文的常用結(jié)構(gòu)和格式，包括引言、材料和方法、結(jié)果和討論等部分。我們需要確保論文的邏輯性和連貫性，并注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。撰寫(xiě)一篇科技論文需要耐心和細(xì)心，同時(shí)還要與導(dǎo)師和同行進(jìn)行反復(fù)討論和修改，以確保論文的質(zhì)量和可讀性。
最后，主動(dòng)投稿和與他人交流分享。撰寫(xiě)一篇科技論文不僅僅是為了完成學(xué)術(shù)任務(wù)，更是為了向更多的人傳遞自己的研究成果。因此，我們要主動(dòng)尋找合適的學(xué)術(shù)期刊或者會(huì)議，并進(jìn)行投稿。我們還要參加學(xué)術(shù)研討會(huì)或者交流活動(dòng)，與他人交流和分享自己的研究成果。與他人的交流不僅可以得到反饋和建議，還可以開(kāi)闊我們的視野，了解更多有關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。通過(guò)主動(dòng)投稿和交流分享，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)影響力，促進(jìn)學(xué)術(shù)共同進(jìn)步。
總之，撰寫(xiě)科技論文是科研工作者不可回避的任務(wù)。通過(guò)選擇合適的研究課題、進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)調(diào)研、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理、結(jié)果呈現(xiàn)和論文撰寫(xiě)以及主動(dòng)投稿和與他人交流分享，我們可以更好地完成科技論文的撰寫(xiě)。這個(gè)過(guò)程不僅可以展示我們的研究能力和發(fā)現(xiàn)潛力，還可以促進(jìn)學(xué)術(shù)共同進(jìn)步。當(dāng)然，撰寫(xiě)科技論文需要耐心和細(xì)心，同時(shí)還需要與他人的反復(fù)討論和修改，以保證論文的質(zhì)量和可讀性。希望我的心得體會(huì)對(duì)于大家的科研工作有所幫助。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇六
4）discussion前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，introduction和discussion是整篇論文當(dāng)中最為難寫(xiě)的兩個(gè)部分，撰寫(xiě)外刊論文的心得體會(huì)(4)
。discussion部分之所以難寫(xiě)，是因?yàn)檫@里面最能夠顯示一個(gè)作者研究問(wèn)題的深度和廣度。深度就是論文對(duì)于提出問(wèn)題的研究到了一個(gè)什么樣的程度，廣度就是是否能夠從多個(gè)較多來(lái)分析解釋實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果。要寫(xiě)好discussion，我想大概可以分為下面兩個(gè)步驟：第一，選擇要深入討論分析的問(wèn)題。results部分中，有的結(jié)果是重要的，有的則是一筆帶過(guò)的。選擇合適的結(jié)果在discussion部分中進(jìn)行深入的討論，是寫(xiě)好該部分首先面臨的一個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)一個(gè)簡(jiǎn)單的原則來(lái)判斷：如果你得到的結(jié)果體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特性，是其他研究中沒(méi)有得到的結(jié)果，那么這個(gè)結(jié)果就是應(yīng)該要重點(diǎn)討論的問(wèn)題。有些結(jié)果是和前人的研究相一致的，并沒(méi)有顯著性的差異，那么就應(yīng)該一筆帶過(guò)不要深入討論，否則那只是重復(fù)別人的工作而已，沒(méi)有任何價(jià)值。discussion的一個(gè)重要作用就是要突出自己研究的創(chuàng)新性，體現(xiàn)出顯著區(qū)別于他人的特點(diǎn)，區(qū)別大和小是另外一個(gè)問(wèn)題，重要的在于有區(qū)別。第二，對(duì)選中的問(wèn)題按照一定的'層次從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行討論。選擇的問(wèn)題有時(shí)候不只一個(gè)（實(shí)際上多數(shù)情況下是2個(gè)以上），所以描述的時(shí)候就要按照一定的層次描述清楚。一般來(lái)說(shuō)要把最重要的放在中間，次之的放在開(kāi)頭和末尾，論文
我覺(jué)得放在中間能夠?qū)⒃u(píng)審人的情緒帶至最高潮，前面是一個(gè)鋪墊，后面是一個(gè)總結(jié)。這樣的順序似乎更合適一些，不妥之處還請(qǐng)諸位大家指正。無(wú)論問(wèn)題大小，重要與否，都要從多個(gè)較多展開(kāi)深入的討論。這方面首先要有類(lèi)似結(jié)果的對(duì)比，說(shuō)明自己結(jié)論的獨(dú)特性。其次，就要系統(tǒng)的闡述為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，方法可以有多種：從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度，從理論原理的角度，從分析方法的角度，或者借鑒別人分析的方法等等。這并沒(méi)有所謂一定的規(guī)則，重要的在于將這個(gè)問(wèn)題深入的闡述清楚，不能讓人有意猶未盡之感（這樣其實(shí)很困難，因?yàn)樵u(píng)審人總是會(huì)提出新的問(wèn)題，我們只能盡量做到這一點(diǎn)）。在discussion中，需要特別指出的是要保持和results的一致性，也就是結(jié)果和討論要一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，相互襯托才可以。千萬(wàn)不要出現(xiàn)按照討論的內(nèi)容會(huì)推出與實(shí)驗(yàn)相反的結(jié)論這種事情，那就證明你的討論思路是徹底的失敗或者你的實(shí)驗(yàn)壓根兒就是失敗的。所以在discussion的文字描述中，語(yǔ)言表達(dá)的精確性尤為重要。由于中英文表達(dá)習(xí)慣上的不同，總是會(huì)出現(xiàn)一些誤解的情況，這一點(diǎn)要盡量在投稿之前解決好，否則由于這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致被拒是很冤枉。論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇七
20xx年暑假，臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師為我們作了教學(xué)論文撰寫(xiě)方面的.講座，有幸與同事們一道聆聽(tīng)，受益匪淺?，F(xiàn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
首先論點(diǎn)要新穎，也就是要闡述的觀(guān)點(diǎn)。
一是題目不老。題目如同人的眼睛，它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼，才能給人耳目一新的感覺(jué)，使人產(chǎn)生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。人們常說(shuō)“題新傳神”“題新奪人”就是這個(gè)道理。
二是材料不舊。要想材料新，可從大處著眼，選擇富有時(shí)代氣息、流淌時(shí)代氣息的材料，因?yàn)檫@樣的材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，肯定有新鮮感；也可從小處入手，選擇別人不熟悉，只有自己熟悉的材料，因?yàn)閷儆凇蔼?dú)家新聞”，同樣具有新鮮感。
三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新，才有可能使文章變成妙文佳作。對(duì)新事物進(jìn)行深入思考，仔細(xì)分析，力圖抓住閃光點(diǎn)，獲取新認(rèn)識(shí)。或者打破思維定勢(shì)，對(duì)舊事物進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，深入挖掘，力圖避開(kāi)舊的說(shuō)法，賦予新的意義。
四是寫(xiě)法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊，即必須打破常規(guī)寫(xiě)法，突破傳統(tǒng)筆法。一句話(huà)，只有“新”，才能獲得編輯青睞，征服讀者。
一是理解深刻。任何深刻的東西都是建立在深刻理解的基礎(chǔ)之上的。所以，要想文章深刻，必須理解深刻。而理解深刻的唯一辦法就是深入思考：橫向想想，再縱向想想；正面想想，再反面想想；整體想想，再局部想想。只有這樣，才能想得深入，想得透徹，達(dá)到理解深刻。
二是認(rèn)識(shí)深刻。文章是一個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的展示，僅有理解深刻還不夠，還必須將深刻的理解發(fā)展為深刻的認(rèn)識(shí)。通常做法是整理理解時(shí)記下的種種感受，特別是那些智慧的火花和認(rèn)識(shí)的閃光點(diǎn)。然后對(duì)整理的感受進(jìn)行加工，力圖提煉出深刻的認(rèn)識(shí)。
三是中心深刻。
四是行文深刻。語(yǔ)句力求引人思考，給人啟迪，從而增加文章的深刻性。
一是文字通。具體地說(shuō)，要沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有錯(cuò)詞，沒(méi)有冷僻的字，沒(méi)有深?yuàn)W的詞，沒(méi)有不確切的字，沒(méi)有多余的詞，沒(méi)有別扭的字，沒(méi)有拗口的詞。
二是文句通。盡量做到無(wú)語(yǔ)法毛病，無(wú)修辭不當(dāng)，無(wú)邏輯錯(cuò)誤。
三是文段承。也就是文段之間要銜接緊密。
四是文氣貫。也就是文氣暢通，一貫到底。具體地說(shuō)，敘述角度要一致，上下文意要相承，感情基調(diào)要一樣，語(yǔ)言風(fēng)格要相貫，要力求做到讀起來(lái)有一種很暢的感覺(jué)，聽(tīng)起來(lái)是一種很美的享受。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇八
2）methodsmethods部分是描述我們論文的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（這是針對(duì)理工科而言，文科我不知道不能妄言），撰寫(xiě)外刊論文的心得體會(huì)(2)
。這一過(guò)程的寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但是需要注意的問(wèn)題卻不少，重要的在于完整和科學(xué)。完整就是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注意到，不要顧此失彼，遺漏一些重要的內(nèi)容。methods部分一般可以按照實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)分析方法等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行組織。實(shí)驗(yàn)對(duì)象一般是人或者動(dòng)物或者是一些組織等等，它們的基本信息要描述明確。此外需要注意的是國(guó)外的刊物大多對(duì)牽扯到人或者動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)都有一些特定的要求，有些是不允許在人或者動(dòng)物身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的，這需要認(rèn)真閱讀投稿刊物中關(guān)于實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)定。如果違反這一規(guī)定的話(huà)，可能會(huì)不接受評(píng)審或者發(fā)表，這一點(diǎn)要特別注意。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的描述中，要對(duì)儀器的型號(hào)、生產(chǎn)廠(chǎng)家、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途等做詳細(xì)的說(shuō)明（牽扯到保密項(xiàng)目的可能有另外的寫(xiě)法，我不清楚）。對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備之間的鏈接要做到科學(xué)正確，不要給人混亂或者操作錯(cuò)誤的感覺(jué)。設(shè)備使用的時(shí)候一些必要的步驟不可或缺，尤其是有可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成特定影響的操作更是要詳細(xì)說(shuō)明，論文
這樣做的好處，是為了在discussion中能夠進(jìn)行對(duì)應(yīng)的分析。比如，一些設(shè)備在使用之前要首先進(jìn)行校正（calibration），有的要求每個(gè)階段實(shí)驗(yàn)之后都要重新校正，以保證結(jié)果的正確性。這一點(diǎn)一定要詳細(xì)說(shuō)明你的操作步驟或者校正過(guò)程，便于評(píng)審人分析你的`結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料的描述根據(jù)不同的學(xué)科應(yīng)該有不同的要求，這里很難加以詳細(xì)的描述?？傮w上來(lái)說(shuō)要注意說(shuō)明材料選擇的必要性，也就是對(duì)為什么選擇這種材料最好有一定的說(shuō)明。如果這一點(diǎn)上描述不清的話(huà)，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是不成立的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程就是講自己實(shí)驗(yàn)的整個(gè)操作流程描述清楚，一般都要附加以實(shí)驗(yàn)的流程圖進(jìn)行說(shuō)明。流程圖的畫(huà)法很多，有的是文字式的，有的式文字和示意圖結(jié)合的，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)有不同的做法。一般來(lái)說(shuō)，可能后者多一些（對(duì)一些實(shí)驗(yàn)性學(xué)科來(lái)說(shuō)尤其如此），因?yàn)檫@樣做能夠使評(píng)審人對(duì)你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程一目了然。如果示意圖花的漂亮的話(huà)，還可以增強(qiáng)一些印象分。描述的時(shí)候，要有鮮明的層次感，對(duì)每個(gè)步驟之間的順序和關(guān)聯(lián)要描述清楚，不要造成實(shí)驗(yàn)過(guò)程混亂不堪的印象。因?yàn)樽罱K評(píng)審人判斷你的實(shí)驗(yàn)是否合理，是從這個(gè)過(guò)程的描述來(lái)的。只要能在上述4個(gè)方面做到完整和科學(xué)的描述，相信寫(xiě)好methods不是問(wèn)題。論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
學(xué)年論文是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，不僅需要同學(xué)們利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入研究，還需要運(yùn)用科研方法進(jìn)行寫(xiě)作。在撰寫(xiě)學(xué)年論文的過(guò)程中，我走過(guò)了許多艱辛的日子，吃過(guò)不少苦頭，但也取得了一些收獲。以下是我對(duì)撰寫(xiě)學(xué)年論文的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)理論基礎(chǔ)（200字）
學(xué)年論文的撰寫(xiě)首先要建立在充實(shí)的理論基礎(chǔ)之上。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了許多前所未有的知識(shí)和概念，需要去書(shū)籍、期刊文章和互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)資料。通過(guò)系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)，我成功地了解了領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果，并深入理解了有關(guān)理論。這為我后續(xù)論文的撰寫(xiě)提供了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。
第三段：細(xì)致實(shí)踐調(diào)研（200字）
除了理論基礎(chǔ)外，實(shí)踐調(diào)研也是學(xué)年論文不可或缺的一部分。在實(shí)踐調(diào)研中，我通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集等方法，對(duì)論文所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和研究。通過(guò)與相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)踐者的交流，我了解到了實(shí)際問(wèn)題的真實(shí)情況，并從實(shí)踐中獲取了一些寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐調(diào)研幫助我更好地理解和支持我在論文中提出的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐膶?xiě)作（200字）
論文寫(xiě)作需要嚴(yán)謹(jǐn)性，包括邏輯思維、組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)等方面的嚴(yán)謹(jǐn)。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了詳盡的文獻(xiàn)綜述，以確保自己對(duì)論文中的研究問(wèn)題有全面的理解，并系統(tǒng)地梳理文獻(xiàn)資料。接下來(lái)，我按照論文的結(jié)構(gòu)，依次進(jìn)行了論證和論述，確保各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系清晰、連貫。此外，我還注重語(yǔ)言表達(dá)，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、科學(xué)。通過(guò)反復(fù)修改和審校，我最終完成了一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)年論文。
第五段：總結(jié)收獲與不足（400字）
通過(guò)這次學(xué)年論文的撰寫(xiě)，我不僅加深了在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)理解，也提高了科學(xué)研究和論文寫(xiě)作的技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫(xiě)作中存在的不足。首先，我有時(shí)會(huì)陷入資料搜集中而忽略對(duì)理論基礎(chǔ)的充實(shí)，導(dǎo)致論文中的理論分析不夠深入。其次，我寫(xiě)作過(guò)程中有時(shí)缺少耐心和毅力，容易分心和拖延，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。此外，我在論文寫(xiě)作中有時(shí)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)感到不自信，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。這些不足之處給了我很多反思和提升的空間。
總的來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)學(xué)年論文是一次充實(shí)且具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。通過(guò)對(duì)理論基礎(chǔ)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研的實(shí)施，結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作過(guò)程，我進(jìn)一步提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫(xiě)作中存在的不足。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，我能夠繼續(xù)努力并完善自己，不斷提高學(xué)年論文的質(zhì)量和水平。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十
20xx年5月15日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了胡小勇教授給我們做《言不成文，行之不遠(yuǎn)》的論文寫(xiě)作講座，下面就聽(tīng)課過(guò)程中一些零碎的所得做一個(gè)整理。
找準(zhǔn)點(diǎn)，特別是熱點(diǎn)問(wèn)題。
可以是體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，我想這是一個(gè)大趨勢(shì)。在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天和未來(lái)，如何為學(xué)生減負(fù)，減輕書(shū)包的重量，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教學(xué)，已經(jīng)在個(gè)別有條件的學(xué)校進(jìn)行嘗試。但對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，既要備課程又要備技術(shù)，很是吃不消。課程與技術(shù)如何整合能得到雙贏，這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題，但不是我有能力去研究的問(wèn)題。作為一名普通的教師，我能研究的內(nèi)容傾向于案例類(lèi)的問(wèn)題。案例，有據(jù)；與理論相結(jié)合，才是有理。
也可以是教學(xué)中的難點(diǎn)，熱點(diǎn)。研究的人多了，可佐證的、利用的材料也會(huì)比較多，寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞無(wú)物。不過(guò)，要在前人的基礎(chǔ)上推陳出新，確實(shí)要花費(fèi)一番心力，吸取借鑒更多的經(jīng)驗(yàn)。因此，就有了外出交流，無(wú)論是國(guó)內(nèi)省市之間的交流還是出國(guó)交流，都是在尋找可借鑒之處。借鑒無(wú)可厚非，只怕“東施效顰”而已。但是，閉門(mén)造車(chē)絕對(duì)悟不出真理。
記得我曾經(jīng)也寫(xiě)過(guò)教學(xué)案例，但那都是不系統(tǒng)不規(guī)范的，可讀性有待考證，可操作性就不好說(shuō)了。其實(shí)，案例跟我們教學(xué)設(shè)計(jì)一樣，也有自己規(guī)范的環(huán)節(jié)，如：目標(biāo)、過(guò)程、資源、環(huán)境、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)形式等，需要具體地進(jìn)行描述，以達(dá)到“例”的效果。
教學(xué)中的真實(shí)情景每天都在發(fā)生，但是如何把這些碎片組織起來(lái)，成為具有特色，可推廣性的東西，還真不容易。
想起大四寫(xiě)的畢業(yè)論文，那是花了半年時(shí)間，天天泡圖書(shū)館，揣摩原著，看電影，看影評(píng)，再運(yùn)用一些名家理論整合而成。如何在當(dāng)下各種雜事、瑣事充斥的情況下整理自己的思維碎片，確實(shí)需要耐心和恒心。
最近新聞看多了，滿(mǎn)眼都是高考，才想起高考已經(jīng)離我9年之遙，還記得當(dāng)時(shí)我最喜歡《游褒禪山記》里的一句話(huà)： “盡吾力也而不能至者，可以無(wú)悔矣?！辈⒊３Ｒ赃@句話(huà)勉勵(lì)自己，現(xiàn)在，我還是要把這一句話(huà)送給自己。
論文寫(xiě)作之路漫漫，沒(méi)有積淀，怎得升華？
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十一
methods methods部分是描述我們論文的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（這是針對(duì)理工科而言，文科我不知道不能妄言）。這一過(guò)程的寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但是需要注意的問(wèn)題卻不少，重要的在于完整和科學(xué)。
完整就是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注意到，不要顧此失彼，遺漏一些重要的內(nèi)容。 methods部分一般可以按照實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)分析方法等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行組織。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象一般是人或者動(dòng)物或者是一些組織等等，它們的基本信息要描述明確。此外需要注意的是國(guó)外的刊物大多對(duì)牽扯到人或者動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)都有一些特定的要求，有些是不允許在人或者動(dòng)物身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的，這需要認(rèn)真閱讀投稿刊物中關(guān)于實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)定。
如果違反這一規(guī)定的話(huà)，可能會(huì)不接受評(píng)審或者發(fā)表，這一點(diǎn)要特別注意。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備的描述中，要對(duì)儀器的型號(hào)、生產(chǎn)廠(chǎng)家、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途等做詳細(xì)的說(shuō)明（牽扯到保密項(xiàng)目的可能有另外的寫(xiě)法，我不清楚）。
對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備之間的鏈接要做到科學(xué)正確，不要給人混亂或者操作錯(cuò)誤的感覺(jué)。設(shè)備使用的時(shí)候一些必要的步驟不可或缺，尤其是有可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成特定影響的操作更是要詳細(xì)說(shuō)明。
這樣做的好處，是為了在discussion中能夠進(jìn)行對(duì)應(yīng)的分析。比如，一些設(shè)備在使用之前要首先進(jìn)行校正（calibration），有的要求每個(gè)階段實(shí)驗(yàn)之后都要重新校正，以保證結(jié)果的正確性。
這一點(diǎn)一定要詳細(xì)說(shuō)明你的操作步驟或者校正過(guò)程，便于評(píng)審人分析你的結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)材料的描述根據(jù)不同的學(xué)科應(yīng)該有不同的要求，這里很難加以詳細(xì)的描述。
總體上來(lái)說(shuō)要注意說(shuō)明材料選擇的必要性，也就是對(duì)為什么選擇這種材料最好有一定的說(shuō)明。如果這一點(diǎn)上描述不清的話(huà)，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是不成立的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程就是講自己實(shí)驗(yàn)的整個(gè)操作流程描述清楚，一般都要附加以實(shí)驗(yàn)的流程圖進(jìn)行說(shuō)明。流程圖的畫(huà)法很多，有的是文字式的，有的式文字和示意圖結(jié)合的，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)有不同的做法。
一般來(lái)說(shuō)，可能后者多一些（對(duì)一些實(shí)驗(yàn)性學(xué)科來(lái)說(shuō)尤其如此），因?yàn)檫@樣做能夠使評(píng)審人對(duì)你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程一目了然。如果示意圖花的漂亮的話(huà)，還可以增強(qiáng)一些印象分。
描述的時(shí)候，要有鮮明的層次感，對(duì)每個(gè)步驟之間的順序和關(guān)聯(lián)要描述清楚，不要造成實(shí)驗(yàn)過(guò)程混亂不堪的印象。因?yàn)樽罱K評(píng)審人判斷你的實(shí)驗(yàn)是否合理，是從這個(gè)過(guò)程的描述來(lái)的。
只要能在上述4個(gè)方面做到完整和科學(xué)的描述，相信寫(xiě)好methods不是問(wèn)題。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十二
xxxx年暑假，臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師為我們作了教學(xué)論文撰寫(xiě)方面的講座，有幸與同事們一道聆聽(tīng)，受益匪淺?，F(xiàn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
首先論點(diǎn)要新穎，也就是要闡述的觀(guān)點(diǎn)。
一是題目不老。題目如同人的眼睛，它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼，才能給人耳目一新的感覺(jué)，使人產(chǎn)生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。人們常說(shuō)“題新傳神”“題新奪人”就是這個(gè)道理。
二是材料不舊。要想材料新，可從大處著眼，選擇富有時(shí)代氣息、流淌時(shí)代氣息的材料，因?yàn)檫@樣的材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，肯定有新鮮感；也可從小處入手，選擇別人不熟悉，只有自己熟悉的材料，因?yàn)閷儆凇蔼?dú)家新聞”，同樣具有新鮮感。
三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新，才有可能使文章變成妙文佳作。對(duì)新事物進(jìn)行深入思考，仔細(xì)分析，力圖抓住閃光點(diǎn)，獲取新認(rèn)識(shí)?；蛘叽蚱扑季S定勢(shì)，對(duì)舊事物進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，深入挖掘，力圖避開(kāi)舊的說(shuō)法，賦予新的意義。
四是寫(xiě)法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊，即必須打破常規(guī)寫(xiě)法，突破傳統(tǒng)筆法。一句話(huà)，只有“新”，才能獲得編輯青睞，征服讀者。
一是理解深刻。任何深刻的東西都是建立在深刻理解的基礎(chǔ)之上的。所以，要想文章深刻，必須理解深刻。而理解深刻的唯一辦法就是深入思考：橫向想想，再縱向想想；正面想想，再反面想想；整體想想，再局部想想。只有這樣，才能想得深入，想得透徹，達(dá)到理解深刻。
二是認(rèn)識(shí)深刻。文章是一個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的展示，僅有理解深刻還不夠，還必須將深刻的理解發(fā)展為深刻的認(rèn)識(shí)。通常做法是整理理解時(shí)記下的種種感受，特別是那些智慧的火花和認(rèn)識(shí)的閃光點(diǎn)。然后對(duì)整理的感受進(jìn)行加工，力圖提煉出深刻的認(rèn)識(shí)。
三是中心深刻。
四是行文深刻。語(yǔ)句力求引人思考，給人啟迪，從而增加文章的深刻性。
一是文字通。具體地說(shuō)，要沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有錯(cuò)詞，沒(méi)有冷僻的字，沒(méi)有深?yuàn)W的詞，沒(méi)有不確切的字，沒(méi)有多余的詞，沒(méi)有別扭的字，沒(méi)有拗口的詞。
二是文句通。盡量做到無(wú)語(yǔ)法毛病，無(wú)修辭不當(dāng)，無(wú)邏輯錯(cuò)誤。
三是文段承。也就是文段之間要銜接緊密。
四是文氣貫。也就是文氣暢通，一貫到底。具體地說(shuō)，敘述角度要一致，上下文意要相承，感情基調(diào)要一樣，語(yǔ)言風(fēng)格要相貫，要力求做到讀起來(lái)有一種很暢的感覺(jué)，聽(tīng)起來(lái)是一種很美的享受。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)是每個(gè)學(xué)生必修的課程，它不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，更能夠提升寫(xiě)作能力，鍛煉邏輯思維。在本次學(xué)習(xí)中，我也收獲了不少的心得和體會(huì)，接下來(lái)我將分享我的學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在開(kāi)始寫(xiě)作之前，需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作，如選題、查閱資料等。我發(fā)現(xiàn)，選題是十分重要的，要選一個(gè)感興趣的、熱門(mén)的、有價(jià)值的話(huà)題，才能引起讀者的興趣。此外，查閱資料也是十分重要的，可以通過(guò)書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，獲取豐富的信息和觀(guān)點(diǎn)，對(duì)于寫(xiě)作十分有幫助。
第三段：寫(xiě)作階段
在論文寫(xiě)作階段中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治龊秃线m的表達(dá)方式。首先要充分理解論文題目，然后將自己的觀(guān)點(diǎn)融入其中，形成自己的結(jié)論，這也是整篇論文的核心。其次，要注意寫(xiě)作邏輯的分析，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的文本背后需要確鑿的證據(jù)支撐，才能成為有說(shuō)服力的，同時(shí)這也是濃墨重筆區(qū)別與平庸的一個(gè)方面。最后，在表達(dá)方式上應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)明扼要，盡量避免冗長(zhǎng)或者有歧義的表達(dá)。
第四段：修改階段
很多人會(huì)認(rèn)為論文寫(xiě)好了就可以交了，其實(shí)，修改也是必須的一環(huán)節(jié)。如果在寫(xiě)作階段中存在一些地方的把握不夠，修改階段可將其完善。如果覺(jué)得用詞不準(zhǔn)確，那么可以考慮更換詞語(yǔ)并重新組合句子。而點(diǎn)題、論據(jù)、論證、總結(jié)各個(gè)部分都需要作者進(jìn)一步思考、推敲，隨時(shí)提出實(shí)質(zhì)性的修改建議，提高論文邏輯嚴(yán)密度和可讀性。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)是非常重要的，只有通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，才能總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)、技巧和方法，最終讓論文顯得流利、準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。雖然學(xué)習(xí)難免會(huì)遇到困難，但長(zhǎng)期以來(lái)，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，即勤奮、耐心、堅(jiān)定信念相信只要腳踏實(shí)地，努力下去，總會(huì)擁有屬于自己的美好未來(lái)。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十四
一、引言：
學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)是每位學(xué)術(shù)研究者所必須掌握的技能，它的重要性不言而喻。作為一名研究生，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文已經(jīng)成為日常工作之一。通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸摸索出一些心得體會(huì)，今天，我想與大家分享一下。
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二、規(guī)劃：
在撰寫(xiě)論文之前，規(guī)劃是必不可少的步驟。首先，清晰地定義自己的研究目的和研究問(wèn)題；其次，確定研究方法、理論框架以及相關(guān)文獻(xiàn)資源；最后，向?qū)熁蛲袑?zhuān)家尋求評(píng)估。規(guī)劃能夠有效地避免在論文撰寫(xiě)過(guò)程中迷失方向和資源浪費(fèi)，有利于更為精準(zhǔn)地定位自己的研究方向。此外，規(guī)劃也能夠在研究過(guò)程中幫助我們及時(shí)進(jìn)行修正，以保證論文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
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三、分析：
在進(jìn)行研究之前，我們需要對(duì)自身的研究領(lǐng)域進(jìn)行深入的分析。首先，對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查；其次，對(duì)已經(jīng)有關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和分析；最后，對(duì)研究成果進(jìn)行深入分析，歸納出自身的優(yōu)勢(shì)和研究創(chuàng)新點(diǎn)。進(jìn)行細(xì)致的分析能夠幫助我們更好地了解研究領(lǐng)域，優(yōu)化自己的研究思路，尤其是對(duì)提高論文的深度和廣度具有重要意義。
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四、寫(xiě)作：
進(jìn)行規(guī)劃和分析之后，下面就是寫(xiě)作了。撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們需要注意如下幾個(gè)方面。首先，要明確論文的整體結(jié)構(gòu)和組織框架；其次，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行排版和圖表處理，尤其是在數(shù)據(jù)顯示方面；最后，加強(qiáng)文章的可讀性和邏輯性，并且在精度和科學(xué)性方面要求嚴(yán)格。寫(xiě)作是一個(gè)需要反復(fù)推敲和不斷修改的過(guò)程，需要花費(fèi)足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行編輯和潤(rùn)色，才能夠達(dá)到良好的效果。
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五、總結(jié)：
論文撰寫(xiě)對(duì)于每位學(xué)術(shù)研究者都是非常重要的一環(huán)。規(guī)劃能夠幫助我們更好地掌握研究過(guò)程，分析能夠幫助我們優(yōu)化自身的研究思路，寫(xiě)作則是對(duì)研究成果的完美呈現(xiàn)。在規(guī)劃、分析和寫(xiě)作這幾個(gè)方面具體落地時(shí)，需要不斷反思和調(diào)整，同時(shí)想法多樣化，獨(dú)立思考和勇于試錯(cuò)，也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。相信只要我們沉下心來(lái)，耐心地進(jìn)行實(shí)踐，天道酬勤，獲得良好的學(xué)術(shù)成果指日可待！
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十五
20xx年10月20日，我在海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)了湯教授關(guān)于《教研論文的撰寫(xiě)與發(fā)表》的講座。在這次講座中，我對(duì)如何寫(xiě)教研論文有了新的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)收獲。
為了讓我們明白如何撰寫(xiě)教研論文，湯教授一開(kāi)始便采用了生動(dòng)的例子講述如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們的論文才有“論”下去的必要性。因此，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是些教研論文的關(guān)鍵，湯教授就問(wèn)題來(lái)源作了深刻的講解。人我們從五個(gè)方面來(lái)思考：
1、自己最關(guān)心的問(wèn)題；
2、自己最希望解決的問(wèn)題；
3、自己最感興趣的問(wèn)題；
4、自己在教育、教學(xué)中遇到的難題；
5、自己說(shuō)不清楚的問(wèn)題。而且還可以舉一些實(shí)際例子。
不論是評(píng)審職稱(chēng)的需要，或是為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，還是僅僅出于個(gè)人的興趣愛(ài)好，以上五個(gè)方面值得我們寫(xiě)論文時(shí)好好思考、借鑒。
1、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文字，可參考相關(guān)文獻(xiàn)，但不可抄襲別人的作品，這是首要原則。
2、博覽深思，禁止迷信權(quán)威
在日常教育教學(xué)工作中，我們經(jīng)常要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，而我們自己更要以身作則。正書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思考和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。只有博覽群書(shū)，日積月累，撰寫(xiě)論文時(shí)才能得心應(yīng)手。當(dāng)然，書(shū)本的知識(shí)固然能夠?yàn)槲覀兲峁┎豢苫蛉钡酿B(yǎng)料，不過(guò)大多是理論知識(shí)，難免有過(guò)時(shí)的知識(shí)，所謂權(quán)威知識(shí)的正確性也是相對(duì)的。作為一名有志的年輕人，我們要敢于從實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，才能產(chǎn)生超越前人的知識(shí)高度。因此，我們不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。
聽(tīng)了湯教授的講座，我對(duì)寫(xiě)作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先要結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是其他老師做法的提煉，更多的是包括自己在內(nèi)的眾多老師的經(jīng)驗(yàn)薈萃，具有理論與實(shí)踐結(jié)合，感性與理性的特點(diǎn)，選取有一定理論色彩的典型案例。其次，關(guān)于學(xué)術(shù)論文，一般都由假設(shè)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)理論驗(yàn)證，事實(shí)論證，有一定的思辨行的研究。而教學(xué)案例可以從教學(xué)方法、教育對(duì)象、教學(xué)模式、考試分析等入手。以上寫(xiě)作要求，為自己今后練習(xí)寫(xiě)作指明了方向。
活到老學(xué)到老，做一名學(xué)習(xí)型的新時(shí)代教師是自己一直的追求。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十六
研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面，是描述其研究成果、代表
其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰
寫(xiě)是研究生培養(yǎng)過(guò)程的基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范認(rèn)真執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)
加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
論文撰寫(xiě)應(yīng)符合國(guó)家及各專(zhuān)業(yè)部門(mén)制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
碩士和博士學(xué)位論文，除在字?jǐn)?shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求
不同外，對(duì)其撰寫(xiě)規(guī)范的要求基本一致。
1內(nèi)容要求
1.1題目
題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究?jī)?nèi)容。學(xué)位論文的中文題目應(yīng)不超過(guò)25
字，并不設(shè)副標(biāo)題。
1.2摘要與關(guān)鍵詞
1.2.1摘要
摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。摘要應(yīng)包括
本論文的創(chuàng)造性成果及其理論與實(shí)際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引
用文獻(xiàn)編號(hào)。避免將摘要寫(xiě)成目錄式的內(nèi)容介紹。
1.2.2關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參
照相應(yīng)的`技術(shù)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)）。關(guān)鍵詞一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大
的排在前面）。
1.3論文正文
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
1.3.1緒論
緒論一般作為第一章。緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及理論與實(shí)際意義；
國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述；本研究課題的來(lái)源及主要研究?jī)?nèi)容。
1.3.2論文主體
論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字
簡(jiǎn)練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：
本研究?jī)?nèi)容的總體方案設(shè)計(jì)與選擇論證；
本研究?jī)?nèi)容各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計(jì)計(jì)算；
本研究?jī)?nèi)容試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性、有效性以及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析；
本研究?jī)?nèi)容的理論分析。對(duì)本研究?jī)?nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面、客觀(guān)的理論闡述，
應(yīng)著重指出本研究?jī)?nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實(shí)際應(yīng)用之處。理論分析中，應(yīng)將他人研
究成果單獨(dú)書(shū)寫(xiě)，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對(duì)于
將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者，應(yīng)說(shuō)明該理論的出處，并論述引用
的可行性與有效性。
管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對(duì)研究問(wèn)題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型
或方案設(shè)計(jì)，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運(yùn)行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。
自然科學(xué)的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。
論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”。
1.3.3結(jié)論
學(xué)位論文的結(jié)論單獨(dú)作為一章排寫(xiě)，但不加章號(hào)。
結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)造性
成果或創(chuàng)新點(diǎn)理論（含新見(jiàn)解、新觀(guān)點(diǎn)），對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以
預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。結(jié)論內(nèi)
容一般在xx字以?xún)?nèi)。
1.4攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文
學(xué)位論文后應(yīng)列出研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的（含已錄用，并有錄用通知書(shū)
的）與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。我校對(duì)博士生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文
的要求見(jiàn)《關(guān)于博士研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》，
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十七
選題是否適當(dāng)，直接關(guān)系到學(xué)術(shù)論文的價(jià)值大小和寫(xiě)作的成功與否。因此，確保選題沒(méi)有毛病，應(yīng)該是論文寫(xiě)作首先要考慮的。一般而言，在有研究?jī)r(jià)值的前提下選擇較小的題目。小則容易出新，容易寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)好。而有的小學(xué)教師往往喜歡大的選題，如《論我國(guó)的教育改革》、《新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考》等。這些選題就太大，涉及范圍太寬泛，論文的正常篇幅根本容納不下，即使勉強(qiáng)完成，也難以闡述清楚，往往流于空泛。有些大題目，則可以分成幾個(gè)小題目來(lái)寫(xiě)，使論點(diǎn)更明確、內(nèi)容更集中、論述更深刻。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是素質(zhì)教育、均衡化之類(lèi)的，而是應(yīng)該從學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，把素質(zhì)教育、均衡化這些宏大命題具體化。其次，不要求全求大，一篇論文不可能窮盡所有問(wèn)題或一攬子解決所有問(wèn)題。論文不是一個(gè)筐，什么東西都往里面裝。比如德育研究，現(xiàn)在人們常常強(qiáng)調(diào)人與自然要和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)生態(tài)倫理等，但教師們往往泛泛而談，論文價(jià)值不大。其實(shí)，可以選擇幾個(gè)文本進(jìn)行對(duì)比分析。如新課程語(yǔ)文教材中刪去了《手套》一文，因?yàn)槲恼聦?xiě)主人公打死熊，文末用熊皮為爺爺做了一副手套。文章強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)勝自然，動(dòng)物為人所用，而不是人與自然和睦共處，顯然不符合現(xiàn)在的理念。教師可以尋找?guī)灼@樣的被刪除文章，并找?guī)灼F(xiàn)在新選入的課文，分析對(duì)比其不同處，從而論述文本體現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)、生態(tài)倫理觀(guān)的不同，談自己在教學(xué)中如何運(yùn)用這一結(jié)果，讓學(xué)生真正理解人與自然要和諧發(fā)展。這樣切口小，有實(shí)證研究，又結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐的文章才是有價(jià)值的。我們并不一概反對(duì)選大題目，只是就當(dāng)前廣大教師的實(shí)際情況而論，因一般教師難以集中很多的時(shí)間、精力來(lái)搜集資料，研究、撰寫(xiě)題目較大的文章。
怎樣才能做到從小處入手、以小見(jiàn)大呢？
第一，教師寫(xiě)論文應(yīng)避免急功近利的心態(tài)。教師的論文不是教育理論的“高端”發(fā)現(xiàn)，而是要強(qiáng)調(diào)教育理論的“終端”運(yùn)用和結(jié)合實(shí)踐的創(chuàng)新。而要注意觀(guān)察和思考自己的日常教育、教學(xué)工作，從中發(fā)現(xiàn)研究的問(wèn)題，因?yàn)檎n堂是教師最好的實(shí)驗(yàn)室。教師要善于獨(dú)立思考，打破思維定式，不人云亦云，不迷信專(zhuān)家。這樣才會(huì)有所創(chuàng)新。
第二，可以對(duì)選題的研究范圍進(jìn)行限制，或者從縱向上來(lái)截取，或者從橫向上來(lái)攝取。如《教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)》，這個(gè)題目就太大了，難以寫(xiě)好。因此，廣大教師應(yīng)該根據(jù)自己的教育實(shí)踐，選擇一些小的題目進(jìn)行寫(xiě)作。
觀(guān)點(diǎn)是論文的靈魂和統(tǒng)帥。一篇論文如果在觀(guān)點(diǎn)上有失誤，立論的根基不穩(wěn)，其價(jià)值如何或有無(wú)價(jià)值，就值得懷疑了。論文在觀(guān)點(diǎn)上容易出現(xiàn)的毛病主要有以下幾種：基本觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，論文從總體上站不住腳；觀(guān)點(diǎn)偏頗，未能客觀(guān)全面科學(xué)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題；觀(guān)點(diǎn)不夠鮮明，要說(shuō)明什么心中無(wú)數(shù)；觀(guān)點(diǎn)陳舊，人云亦云，毫無(wú)新意；思想空泛，認(rèn)識(shí)膚淺，缺乏深度；觀(guān)點(diǎn)與材料不合，論點(diǎn)論據(jù)不夠和諧統(tǒng)一；觀(guān)點(diǎn)自相矛盾，前后說(shuō)法不一。
列小標(biāo)題無(wú)論對(duì)讀者閱讀，還是作者本人寫(xiě)作，都有指導(dǎo)作用。建議基層教師寫(xiě)論文要先列小標(biāo)題，一篇論文分成幾塊來(lái)寫(xiě)，做到心中有數(shù)。小標(biāo)題最好是句子而不是短語(yǔ)，至少二級(jí)標(biāo)題必須是句子。因?yàn)槎陶Z(yǔ)的意思是不明確的，跟著短語(yǔ)寫(xiě)會(huì)跑題。只有把小標(biāo)題列好了，才能保證在組織文字的過(guò)程中，能緊緊扣住文章的主題和結(jié)構(gòu)。如一篇《寫(xiě)字教學(xué)斷想》的文章，總共談了三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
（1）重視教師的寫(xiě)字基本功；
（2）平時(shí)寫(xiě)字要有練字的意識(shí)；
（3）抓好“一寸”是關(guān)鍵。
這位教師將其分別概括為：
（1）打鐵還得自身硬；
（2）提筆即是練字時(shí)；
（3）牽牛要牽牛鼻子。
談問(wèn)題一定要把握好分寸，要有分寸感，注意避免片面性。不要把話(huà)說(shuō)絕對(duì)、說(shuō)過(guò)頭。常會(huì)見(jiàn)到有的文章對(duì)所要闡釋的問(wèn)題、方法等的意義或作用等強(qiáng)調(diào)到不恰當(dāng)?shù)牡夭健Ｈ缯撌雠囵B(yǎng)發(fā)散思維，就一味突出其重要性，似乎只有這樣做才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，只有這樣才能體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想；同時(shí)又貶低其他，好像求同思維和它是對(duì)立的，是傳統(tǒng)的落后的教育思想的產(chǎn)物。再如談到多媒體教學(xué)時(shí)，就無(wú)限地夸大其作用，好像它把教學(xué)的規(guī)律也改變了，只有這樣才顯示了教育的現(xiàn)代化。寫(xiě)教育論文，同樣不能靠貶低其他來(lái)抬高自身，切忌抓住一兩點(diǎn)而不及其余。
首先要求語(yǔ)言準(zhǔn)確。準(zhǔn)確就是要符合客觀(guān)實(shí)際情況，做到?jīng)]有差錯(cuò)。“準(zhǔn)確”是從總體上要求語(yǔ)言講求科學(xué)性和邏輯性，能準(zhǔn)確地表達(dá)論文的內(nèi)容和思想感情。論文中用詞和造句必須恰如其分地反映事物的本來(lái)面貌，并能如實(shí)、貼切地表達(dá)作者的意圖和思想感情。
其次行文切忌套話(huà)連篇，盡量避免使用過(guò)于口語(yǔ)化的語(yǔ)言。
第一，要明白，可以使讀者少用精神去猜；
第二，要簡(jiǎn)潔，可使讀者少用時(shí)間；
第三，要生動(dòng)，可以給讀者留下深刻的印象，讓讀者或評(píng)者樂(lè)意讀下去。
常見(jiàn)的毛病有：
一是表達(dá)不明白，特別是引用外國(guó)資料時(shí)，譯文不通順，晦澀難懂。
二是煩冗。隨便用詞、意思重復(fù)，啰唆冗長(zhǎng)。這往往在長(zhǎng)句中容易出現(xiàn)。句子一長(zhǎng)，主、謂、賓語(yǔ)這些句子的主要成分就會(huì)淹沒(méi)在次要成分的堆砌中，使人如墮霧中，難辨其向。能少說(shuō)一句話(huà)就少說(shuō)一句，能少用一個(gè)字就少用一個(gè)。同樣的內(nèi)容，用很少的文字就可以表達(dá)出來(lái)，不僅能使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練，而且還會(huì)使文章避免平鋪直敘，富有藝術(shù)魅力。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字左右）
論文撰寫(xiě)是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)于提高學(xué)術(shù)能力和培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力具有重要意義。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，也通過(guò)與同學(xué)們的交流，進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。有關(guān)論文撰寫(xiě)的心得體會(huì)，我愿意與大家分享。
第二段：準(zhǔn)備和規(guī)劃（200字左右）
撰寫(xiě)一篇論文之前，準(zhǔn)備和規(guī)劃是非常重要的。首先，要仔細(xì)研究論文要求和主題，確保清楚理解，并確定一個(gè)明確的研究問(wèn)題。其次，進(jìn)行充分的文獻(xiàn)回顧和調(diào)研，以便了解研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和相關(guān)研究的現(xiàn)狀。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備工作，可以幫助我們構(gòu)建一個(gè)清晰的論文框架和思路，并為接下來(lái)的寫(xiě)作提供充足的依據(jù)。
第三段：寫(xiě)作和思路（200字左右）
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，合理的思路和清晰的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先，要明確論文的核心觀(guān)點(diǎn)和目標(biāo)，使得整個(gè)論文的寫(xiě)作都圍繞著這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)。其次，要有一個(gè)條理清晰、有層次感的論證結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松理解論文的邏輯和推理過(guò)程。此外，要靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧，如合理運(yùn)用論據(jù)和引用、恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)等，來(lái)增強(qiáng)論文的可讀性和可信度。
第四段：提高和反思（200字左右）
在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，要持續(xù)地提高自己的寫(xiě)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。首先，要關(guān)注并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀論文，借鑒他們的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。其次，要充分利用導(dǎo)師和同學(xué)們的交流和反饋，接受批評(píng)和建議，并不斷改進(jìn)自己的論文寫(xiě)作。此外，要加強(qiáng)自身的知識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積累，不斷拓寬視野和提高思維能力。通過(guò)這樣的提高和反思，可以不斷提升自己的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)能力。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）
總結(jié)過(guò)去的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和心得，我認(rèn)識(shí)到論文撰寫(xiě)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的寫(xiě)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)自己的論文撰寫(xiě)方法和技巧。我也希望與更多的同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步，為我們的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“論文撰寫(xiě)心得體會(huì)交流”主題的連貫的五段式文章，總計(jì)1200字。通過(guò)這樣的文章結(jié)構(gòu)，可以清晰地介紹論文撰寫(xiě)的各個(gè)方面，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望這篇文章對(duì)于大家在寫(xiě)作和交流方面的提高能夠起到一定的啟發(fā)和幫助。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇十九
20xx年的暑假，我就開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，歷時(shí)將近半年的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫(xiě)起;當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
7月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《商務(wù)型郵資封片市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與策劃》，之所以選這個(gè)題目，首先是因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)做過(guò)一些商函的開(kāi)發(fā)與策劃，對(duì)策劃方案有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解，做起來(lái)可能更得心應(yīng)手。其次是因?yàn)橄脲憻捵约旱膶?shí)際動(dòng)手能力，提高營(yíng)銷(xiāo)策劃能力，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)選題定下來(lái)之后，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，暑假里便通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國(guó)郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國(guó)郵政報(bào)、中國(guó)郵政雜志等。通過(guò)近兩個(gè)多、月的深入學(xué)習(xí)，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)方案等資料。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。根據(jù)搜集的資料，對(duì)商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;通過(guò)行業(yè)市場(chǎng)分析，根據(jù)市場(chǎng)的特點(diǎn)，確定了商務(wù)型郵資封片的開(kāi)發(fā)方向;最后參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn)，加入了自己新穎的見(jiàn)解、創(chuàng)新點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
11月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn)、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實(shí)施方案。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師李老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
論文撰寫(xiě)規(guī)范心得體會(huì)篇二十
臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師給我們培訓(xùn)了如何撰寫(xiě)論文，通過(guò)學(xué)習(xí)，下面結(jié)合我的觀(guān)點(diǎn)，談一下幾點(diǎn)體會(huì)：
為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，必須收集一定的信息，積累足夠的資料，必須具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和理論素養(yǎng)。因此，要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來(lái)抓，在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋。
1、選題。
選題就是確定題目，這是寫(xiě)作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到作品的“命運(yùn)”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
（1）選擇要從實(shí)際出發(fā)。平時(shí)自己對(duì)某一問(wèn)題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫(xiě)作，沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無(wú)收獲體會(huì)，是寫(xiě)不出好文章的。
（2）是否有新意。無(wú)論寫(xiě)什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到，那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向，特別是大家都沒(méi)有思考到的空白點(diǎn)，所寫(xiě)內(nèi)容最好是大家都關(guān)心的“熱門(mén)”內(nèi)容，對(duì)于別人已用過(guò)的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對(duì)同一問(wèn)題有不同的看法或在觀(guān)點(diǎn)上有新的見(jiàn)解，而需要再用的話(huà)，用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”之類(lèi)的字樣。
（3）素材和論據(jù)是否充足。
2、擬定寫(xiě)作提綱
確定了題目，并有了充足的索材和論據(jù)，也不要急于動(dòng)筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫(xiě)論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫(xiě)成的文章的骨架，它起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。
3、修改潤(rùn)色
文章的修改潤(rùn)色，主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫(xiě)，四是重新寫(xiě)題目。
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