通過寫心得體會，可以給自己一個梳理思路和總結(jié)收獲的機會。在寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫。經(jīng)過多次失敗和反思，我明白了成功的關(guān)鍵在于堅持和不斷學習。
研討和心得體會篇一
本次論文的目的是總結(jié)新生研討課內(nèi)容，過程和心得體會。論文的方法是作總結(jié)，書寫，排版。論文的結(jié)果是明確新生研討課目的，從中得到更深的認識并作出總結(jié)。
目錄
1·內(nèi)容
2·參與過程
3·總結(jié)
一.內(nèi)容
本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指導，自我認識，小組合作及個人獨立任務(wù)。 研討課開始，老師介紹了本專業(yè)的基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展。機械電子是工程學科中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎(chǔ)上建立起來。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資。需要具有制圖、機電信號采集轉(zhuǎn)換與檢測、機電系統(tǒng)微機與plc控制、文獻檢索等基本技能。有較強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能。具備運用現(xiàn)代技術(shù)手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設(shè)備的能力。具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計的能力。具有機械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)的管理能力。畢業(yè)生可到各類機械設(shè)計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設(shè)計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。
自我認識即介紹自己及上大學的目的、未來目標，這使我們對自己有了更深的認識，并能在今后的大學生活中有大概的目標及方向。大學是個自主發(fā)揮的空間，是個獨立做主的地方，有目標，有奮斗的生活很重要。
小組做兩次關(guān)于機械電子工程專業(yè)知識的ppt,分工合作，包括收集資料，做ppt，去講臺上講解，回答同學的疑惑。在這個過程中，大家出色地做好自己的板塊，盡職盡責完成任務(wù)。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認識與感情。
個人獨立做ppt是對前兩次小組做ppt學習到什么的應(yīng)用，將個人的責任放大，一個人負責整個板塊的工作。這樣確保每個人都能鍛煉到位，真正體驗每個環(huán)節(jié)，有耐心收集資料，有能力做ppt，有膽量上臺解說，最終“脫離組織，獨樹一幟”。
二、參與過程
本小組做了“關(guān)于對機械電子工程專業(yè)認識”，“機械手”兩個ppt,。
第一個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt, 三人負責講解，一人負責回答問題。 第二個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt, 二人負責講解，兩人負責回答問題。
三、總結(jié)
新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進入大學之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認識和了解。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學年各個階段我們都應(yīng)該學些什么，我們主要應(yīng)該學那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學學習之初就對將來的學習就業(yè)局面有了大概的了解，讓我們在今后四年的學習中能夠選擇性的做些準備工作，不至于在面臨抉擇時手足無策。同時也給我 們提出了更高的要求，當前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標并腳踏實地的走好大學生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。
其次，新生研討課采用了一種互動的教學方式，同學們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學們對學習知識的積極性，讓我們對學習充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學們積極主動思考問題的能力?？傊畬W校開設(shè)這樣一門課程對我們有很大的幫助。
新生研討課在我們的大學生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學生活和未來有了更大的期待。通過新生研討課使我們對學習狀態(tài)和學習方法有了一種新的認識，感慨“知識原來還可以這么學”，對大學有了一種新的 認識，促進了自主學習和探索學習，鍛煉了自己的表達、團隊協(xié)作等多種能力。 新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題， 這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。我們不僅獲得了知識，更重要 的是了解了一般的研究問題的方法與過程，對何為研究也有了初步了解。另外， 我們有充分的機會接觸到自己感興趣的學習內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗 試了一種新的學習方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、 參與討論在此過程中領(lǐng)會到了什么是大學里的學習，鍛煉了對陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能力。
新生研討課給我們提供了走進名師的機會，名師就在身邊!作為重慶大學的學生，一進入大學就可以與本專業(yè)、領(lǐng)域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領(lǐng)略名師的魅力風范，感受他們的治學為人之道。
新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘;學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香!在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想!
研討和心得體會篇二
為了深入落實中考復習計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步凝聚中考復習智慧，提升復習效率。11月18日，中考研討會在學校會議室舉行，全體行政領(lǐng)導和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程：
(1)各老師針對教學實際情況，對教學進度和下一步教學計劃做出詳細說明，并提出高效的復習方法和意見。
(2)研討活動交流
(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻計獻策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實做好基礎(chǔ)的訓練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復習作為重點關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學生美好未來。
本次研討會指明了今后對于中考教學的方向，更明確了教學的思路，有利于老師們在教學過程中中查缺補漏，彌補教學中疏忽之處，從而有針對性的高效教學。
本次中考復習座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
研討和心得體會篇三
作為一個工作中的學習者，研討會是我不可或缺的學習方式之一。近日，我們參加了一場由公司組織的研討會，主題是“心得體會研討表”，我深感收獲頗豐。通過研討表的填寫和交流，我有了一些新的想法，對自己的工作也有了更明確的定位。因此，我想分享一下我的心得體會，也希望可以幫助到大家。
第二段：學習成果
在研討會上，我們學習了填寫研討表的方法和技巧。研討表是一種記錄學習心得和體會的工具，通過填寫研討表，我們能夠更加深入地了解自己學到的知識，同時也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在研討會上，我們除了學會了填寫研討表的方法，還學會了如何進行有效的交流，如何接受他人的觀點，并將其轉(zhuǎn)化為自己有用的經(jīng)驗和教訓。
第三段：實踐總結(jié)
回到工作中，我們可以將研討表的方法應(yīng)用到具體的工作中。在填寫研討表的過程中，我們需要對自己的學習經(jīng)驗、工作經(jīng)驗和心得體會進行總結(jié)和思考。同時，我們也需要反思自己的不足之處，并提出改進的建議。通過這樣的總結(jié)和思考，我們可以不斷地提高自己的專業(yè)能力，擁有更好的工作表現(xiàn)。
第四段：心得體會交流
填寫完研討表后，我們需要進行交流。通過交流，我們可以更好地理解和吸收他人的經(jīng)驗和教訓，也能夠更好地檢驗自己的觀點是否正確。在交流過程中，我們需要學會傾聽，學會理解，學會接受和學會分享。通過這樣的交流，我們能夠更好地了解自己的不足之處，也能夠找到解決問題的方法，提高自己的工作能力。
第五段：總結(jié)
研討表是一種簡單而有效的學習方法，通過它，我們可以更好地總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，增強自己的專業(yè)能力。同時，通過與他人的交流，我們也能夠更好地了解他人的觀點和經(jīng)驗，從中找到適合自己的解決方法。因此，我認為在工作中可以多多運用研討表這種學習方法，提高自己的專業(yè)水平。
研討和心得體會篇四
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討和心得體會篇五
研討會，是一個讓人集思廣益的機會。在這里，不僅可以與各領(lǐng)域的專家學者交流，還能深入探討某個領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個過程中，我們能夠傾聽到別人的見解，獲得新的靈感，同時也能夠分享自己的觀點。在這次研討會中，我也有了許多收獲和體會。
第二段：體會一
在此次研討會中，我認為最重要的體會是明確了自己的知識盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識不夠深入，甚至存在偏差。于是，在會后我對自己不擅長的領(lǐng)域進行了更加深入的學習，并且積極尋求專家咨詢，這讓我重獲了學習的信心和動力。
第三段：體會二
另一個讓我深有感觸的體會是討論的重要性。在研討會上，我們一起討論了很多熱點問題，包括市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過多角度的交流和爭論，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)，也能找到更多的解決方案。同時，在與大家討論的過程中，我也更加明確了自己的立場，能夠更有力地表達自己的想法。
第四段：體會三
此次研討會還讓我認識到了合作的重要性。在討論過程中，我和其他人合作完成了一項團隊任務(wù)。通過這個過程，我明確了合作與競爭的區(qū)別，體會到了團隊協(xié)作的樂趣。在與大家的互動中，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團隊合作的重要性。
第五段：總結(jié)
總體來說，此次研討會讓我受益匪淺。在與其他人的交流中，我明確了自己的知識盲區(qū)，也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò)，這些都將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我堅信，在日后的人生和工作中，我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會，繼續(xù)不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。
研討和心得體會篇六
近日，我參加了學校組織的“大研討”活動，與來自不同專業(yè)、不同年級的同學們一起分享了自己的研究成果和學術(shù)經(jīng)驗。這次活動讓我深受啟發(fā)，有了許多新的想法和收獲。在此，我想分享一下我在這次大研討中所得到的心得體會。
第一段：開場引言
大研討活動無疑是一次難得的學習機會，也讓我跨足了不同領(lǐng)域的門檻，交流思想、拓展視野。這次大研討的主題豐富多彩，包括創(chuàng)新、文化、社會等多個領(lǐng)域。其中最令我印象深刻的是“創(chuàng)新與實踐”方面的研討。在同學們的報告中，我看到了那些新穎的理念和創(chuàng)意，真正感受到了實踐的力量。
第二段：創(chuàng)新與實踐
在“創(chuàng)新與實踐”領(lǐng)域中，我所關(guān)注的是研究者如何應(yīng)對變革，嘗試新思路，發(fā)掘新方法。在此次大研討中，我收到了一份“10步創(chuàng)新法則”的報告，讓我受益匪淺。該同學結(jié)合實際案例，從不同角度分析了創(chuàng)新的實施過程，包括問題確定、信息收集、評估和執(zhí)行等十個步驟。這個法則讓我對創(chuàng)新的過程有了更深刻的認識，也啟示我如何更好地開展自己的創(chuàng)新實踐。
第三段：文化與傳承
文化與傳承作為大研討的另一個主題，讓我意識到了文化保護和傳承的重要性。其中一份報告“民族文化的歷史和現(xiàn)狀”詳細介紹了中國各個民族的文化歷史和特色，深刻揭示出在當代社會，各民族文化之間的交流和傳承面臨的困難和挑戰(zhàn)。我從中了解到了民族文化多樣性的珍貴之處，更加珍視民族文化，并認識到自己有責任和義務(wù)為文化的傳承和保護做出自己的貢獻。
第四段：社會與責任
作為當代大學生，我們不僅應(yīng)該關(guān)注個人的成長，更應(yīng)該擔負起社會責任。在這次大研討的“社會與責任”主題中，我特別關(guān)注了一份報告“大學生公益實踐的意義與行動”，看到了許多同學關(guān)于公益方面的經(jīng)驗和努力。這讓我認識到了社會責任感與公益精神對于我們未來的發(fā)展和生活的重要性。作為一名大學生，我也要積極發(fā)揮自己的力量，為社會做一份力所能及的貢獻。
第五段：總結(jié)回顧
通過這次大研討的活動，我深刻意識到了大學生活除了要學習專業(yè)知識，更應(yīng)該積極參與各種活動，提高綜合素質(zhì)。這次活動讓我學到了很多新的知識和方法，增強了我對學科的認識和興趣。此外，依靠這次活動，我也結(jié)交了許多志同道合的同學和友人，建立了深厚的人際網(wǎng)絡(luò)。因此，我相信這次大研討對我的未來有著重要的指導意義。
研討和心得體會篇七
創(chuàng)新社會管理專題研討班學習心得體會感謝市委給了我這么好一個機會讓我參加防城港市20xx年縣（處）級領(lǐng)導干部管理創(chuàng)新專題研討班的學習。經(jīng)過一段時間的認真學習和思考，個人在思想認識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪淺，感受頗深。下面談?wù)剮c膚淺的認識和學習體會：
一、領(lǐng)導干部只有多學，才能更深地了解市委的部署、意圖，更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導各級領(lǐng)導干部工作的指針。通常，我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報紙、電視等渠道獲得，有的.理解到位，有的一知半解。通過本次學習培訓，聆聽各位領(lǐng)導的專題輔導，對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認識。如莫市長在《城市建設(shè)與管理》一課中，我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局，對一些項目、工程的建設(shè)和推進有了更深一步的認識。深刻認識到如果原來我在基層工作時，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定會做得更好，成績會更大。個人認為，一個領(lǐng)導學與不學，勤不勤學，不但關(guān)系到自身的認知深淺，更關(guān)系到工作的優(yōu)劣，地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時代，各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會，涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道，社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重，創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間，個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題，通過培訓學習，深刻認識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時期的領(lǐng)導干部，要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工，只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局，把社會管理的創(chuàng)新作為必修課，作為基本功，才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服務(wù)，尤其要學會應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，回應(yīng)網(wǎng)民、引導網(wǎng)絡(luò)空間的民意，要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通，樹立好公共形象，讓“虛擬空間”為我所用。
研討和心得體會篇八
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務(wù)。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務(wù)工作者提出的新的課題。
1. 抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應(yīng)該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2. 抓制度。一是健全、細化相關(guān)制度。應(yīng)根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導干部民主生活會、黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3. 抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應(yīng)該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日?？己?，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4. 抓作用。應(yīng)注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1. 把好“入口關(guān)”。在選拔任用專職黨支部書記上，應(yīng)嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關(guān)”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務(wù)精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2. 備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3. 堅持培訓提素。針對新形勢新任務(wù)對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領(lǐng)，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1. 做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2. 強化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務(wù)專家的作用，組建技術(shù)黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務(wù)能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術(shù)培訓，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人。
3. 健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1. 充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設(shè)與團組織建設(shè)、基層工會建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2. 突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3. 組織黨員骨干、技術(shù)骨干開展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān)，以黨支部為單位，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
研討和心得體會篇九
2019年，根據(jù)新形勢新任務(wù)，路局、路局黨委將“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2019年的工作主線，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標。辦公室作為一個綜合辦事機構(gòu)，是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻力量，是我們每一個京鐵辦公人的當務(wù)之急。通過這次“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，我總結(jié)出以下三點認識：
一、高的標準——是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標準落實，就是在堅持規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項標準，通過強化作業(yè)人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果，實現(xiàn)職工思想認識標準化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多，但應(yīng)當始終以高標準來衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎、其內(nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個小標點，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴謹和標準。
二、嚴的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下，隨著各種新設(shè)備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細、作業(yè)要到位，這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實的意識提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級負責、專業(yè)負責、分工負責、崗位負責”的要求，各級管理人員應(yīng)做到各司其責、各盡其職，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉，責任不明，甚至推卸責任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認真貫徹落實總公司、路局工作會議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車務(wù)段實際情況，以高度的責任感和使命感推進各項工作，遇有與實際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學規(guī)范。作為辦公室人員，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導把關(guān)，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實的作風——是全段隊伍建設(shè)的持久力。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風、提高工作能力，堅決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外，要切實增強辦公室同仁的大局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，建成一支勤政、務(wù)實、高效、廉潔的工作隊伍，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴格杜絕“庸、懶、散、奢”機關(guān)病，以“求實務(wù)實扎實”的作風開展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當?shù)拇私游?，都是我們京鐵辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中，堅持高標準、嚴要求、實作風，“知大局、識大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ，切實維護嚴謹、高效、務(wù)實的整體形象，在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強基達標，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動后的三點認識，尚不成熟，請大家批評指教。
研討和心得體會篇十
反思近幾年的教學，我們在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學能有幫助。
對待學生方面
第一，激發(fā)學生的學習積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：we must learn english well.(我們一定要學好英語).通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發(fā)了他們的學習熱情。 第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務(wù)和責任，嚴格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學生，做到公平公正。
第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。
對待教學方面
第一，聽力部分適合專項訓練與教學聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓練做到限時間，而且要求學生在試卷上作好標記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓練不放松，我校從細節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學生的書寫質(zhì)量，進行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學校報廊里進行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學生二次思考時間。當學生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導相結(jié)合，及時解決學生在當天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學會換位思考，從學生的角度思考問題，做一個關(guān)心學生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。 第六，搞好與領(lǐng)導，同事和學生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。 教學之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進步?？傊?，在以后的教學中，我會多學習，促進自己的更大進步。
研討和心得體會篇十一
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標與準備工作
在月研討開始前，我們對研討的目標進行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達到的成果。同時，我們也對研討的主題進行了充分的了解和準備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：研討過程中的體會
研討的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關(guān)鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結(jié)果與收獲
通過我們團隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預期結(jié)果。我們不僅達到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結(jié)果本身，我還從中學到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學會了如何提問和回答問題，并且學會了在團隊合作中發(fā)揮領(lǐng)導和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進一步提高自己，在將來的工作和學習中取得更好的成績。同時，作為一個團隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結(jié)：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標和愿景。
研討和心得體會篇十二
20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國“核心素養(yǎng)理念下的小學數(shù)學文化與數(shù)學閱讀”，聆聽了南欲曉老師題為《數(shù)學閱讀課的探索》的知識講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨特魅力。同時我認識到了繪本教學的特性，它不同于單一的故事教學，繪本讓越來越多的人關(guān)注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達力得到了發(fā)展，孩子們愛上了繪本。孩子們是在情景中學習的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學習情境，學生不再是一味的去聽，而是讓學生沉浸其中，主動地去思考、去想象。就像南欲曉老師說的：
“繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學中，要把兒童為主的學習融合在繪本教學之中。當故事成為孩子的一種成長方式，當閱讀成為教師的一種教學方式，書成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時，我們著實愛上了它。
由xx市xx小學校長張x執(zhí)教的二年級繪本《小雞搬家》，是一個非常有趣的故事，講述農(nóng)場里的小雞通過幾次有趣的搬家。繪本文字簡單，圖畫以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對小雞的家園周長有了很好的認識。
張艷芳老師采用層層遞進的方式讓學生學習表演。首先，帶領(lǐng)學生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學生體驗布拉德的境遇;然后讓學生閱讀接下來故事，引發(fā)學生的思考，最后推出可以運用學過的數(shù)學知識讓自己變得幸運起來。聽這樣的課簡直就是一種享受，聽課過程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺。
易博老師的示范課《避開惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開展活動，通過此活動讓學生感受什么是一一對應(yīng)，讓孩子們心中對一一對應(yīng)有了實踐上的理解，并且學會了用一一對應(yīng)解決身邊的難題，應(yīng)用于實踐生活，細細品味。
許淑一老師的示范課《過去人如何數(shù)數(shù)的》通過有趣的繪本，讓學生去了解數(shù)字的背景，通過學生間生成的問題，解決問題，對比各種數(shù)字的特征，讓學生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過對比引出主線，十進制計數(shù)法，了解十進制計數(shù)法的由來，自然而然的學到關(guān)于十進制計數(shù)法的知識。讓學生學會提問，學會發(fā)現(xiàn)，學會學習，這是我對本次學習。
那些讓我感動的詞還有很多，那些說出這些感動我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W員帶來的毫無保留的精彩分享。同時也感謝學員們分享的教學實踐和傳染給我的學習熱情?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！辈煌跣?，守住初心，沿著來時的路繼續(xù)前行……德育心理學家認為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的”。我想，讓我們的孩子學會閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時還能有效的進行品德教育。因此從某種意思上說，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關(guān)鍵的一環(huán)。
研討和心得體會篇十三
在不同的場合和領(lǐng)域，人們常常會參與到研討活動中，通過交流和討論來獲取新的知識和技能。而這些研討活動也往往讓人們有了更深入的思考和體驗，從而得到了寶貴的心得體會。接下來，我將從個人經(jīng)歷、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、解決問題和擴大視野五個方面，來探討研討和心得體會的重要性和價值。
首先，個人經(jīng)歷是研討和心得體會的基礎(chǔ)。在個人經(jīng)歷中，人們通過參與研討活動，可以積累自己的知識儲備和技能水平。比如，我曾參與過一個關(guān)于環(huán)境保護的研討會，通過與其他人的交流和討論，我了解到了很多關(guān)于環(huán)境保護的新觀點和新方法。這不僅讓我對環(huán)境保護有了更深入的認識，還提升了我的環(huán)保意識和能力。從這個經(jīng)歷中，我明白了參與研討活動的重要性，它可以幫助個人不斷成長和進步。
其次，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵。在研討活動中，人們往往需要與其他人共同合作，共同解決問題和達成目標。通過與他人的合作，可以更好地發(fā)揮團隊的智慧和實力，實現(xiàn)更大的成果。例如，我曾參與一個關(guān)于市場營銷策劃的研討小組，在小組成員的共同努力下，我們提出了一套創(chuàng)新的市場策略，取得了很好的銷售效果。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵，團隊的力量是不可忽視的。
第三，研討和心得體會可以幫助人們進行跨領(lǐng)域?qū)W習。在研討活動中，人們往往需要面對各種不同的領(lǐng)域和問題。這要求人們具備廣泛的知識儲備和學習能力，才能跨越領(lǐng)域邊界，進行深入思考和探索。例如，我曾參加過一個關(guān)于人工智能應(yīng)用的研討講座，通過與講座嘉賓的交流和討論，我對人工智能領(lǐng)域有了更深入的了解，也對其在實際應(yīng)用中的潛力有了新的認識。這次經(jīng)歷讓我意識到，研討和心得體會可以幫助我進行跨領(lǐng)域?qū)W習，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
第四，研討和心得體會可以幫助人們解決問題。在實際生活和工作中，人們常常面臨各種問題和困難。而通過研討活動，人們可以從不同的角度和觀點去思考和解決問題，得到不同的解決方案和策略。例如，我曾參與過一個關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的研討會，通過與其他人的討論，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識，并得到了一些建議和經(jīng)驗分享。這次經(jīng)歷讓我明白了研討和心得體會的價值，它可以幫助我解決問題，找到適合自己的發(fā)展道路。
最后，研討和心得體會可以幫助人們擴大視野。在參與研討活動中，人們可以了解到各種不同的意見和觀點，從而拓寬了自己的視野。通過多角度的交流和思考，人們可以看到問題的不同方面，學會尊重和理解他人的觀點，提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在一個關(guān)于文化交流的研討活動中，我了解到了不同文化背景下的思考方式和價值觀念，這讓我對文化的多樣性有了更加深入的了解。這次經(jīng)歷讓我開拓了自己的視野，提高了我的跨文化交流能力。
綜上所述，研討和心得體會在個人成長、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、問題解決和視野拓展等方面都具有重要的價值和意義。通過參與研討活動，人們可以不斷積累知識和技能，發(fā)揮團隊的力量，進行跨領(lǐng)域?qū)W習，解決問題，并擴大自己的視野。因此，我們應(yīng)該重視和積極參與研討活動，不斷總結(jié)和分享自己的心得體會，以不斷提升自己的能力和影響力。
研討和心得體會篇十四
第一段：引入話題并概括研討的意義（200字）
近年來，心得體會研討在學術(shù)界和商業(yè)領(lǐng)域中變得越來越常見。這一研究方法可以幫助個人和團隊更好地理解和應(yīng)對問題，并從中獲得啟示。在這篇文章中，我將分享我個人在參與心得體會研討中的體會，并探討研討對個人和團隊發(fā)展的重要性。
第二段：介紹心得體會研討的流程和方法（250字）
心得體會研討通常包括準備、討論和總結(jié)三個階段。首先，我們需要準備參與研討的材料和問題。這些材料可以是書籍、研究論文、案例或?qū)嵺`經(jīng)驗。在討論階段，參與者將按照事先確定的議程進行深入的討論和思考。每個人都有機會表達自己的觀點和想法，并給予他人反饋和建議。最后，在總結(jié)階段，團隊將從研討中總結(jié)出關(guān)鍵問題、觀點和啟示，并形成一份結(jié)論或行動計劃。
第三段：個人心得體會的重要性（300字）
參與心得體會研討對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。首先，通過準備材料和問題，我不僅加深了對特定主題的理解，還培養(yǎng)了信息搜集和分析能力。其次，在討論階段，與不同背景和經(jīng)驗的人進行交流使我意識到了不同的觀點和思維方式。這種多元的觀點有助于打破自我的局限，拓寬思考的范圍。最后，在總結(jié)階段，總結(jié)和行動計劃幫助我把研討中的觀點和啟示轉(zhuǎn)化為實際行動，促進個人和團隊的進步和發(fā)展。
第四段：團隊心得體會的重要性（300字）
心得體會研討對團隊發(fā)展同樣具有重要意義。通過參與研討，團隊成員之間的溝通和合作能力得到了增強。每個人都有機會表達自己的觀點和聽取他人的意見，從而促進團隊內(nèi)部的理解和共識。此外，多元的觀點和經(jīng)驗可以激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力，在解決問題和制定決策時發(fā)揮重要作用。最重要的是，總結(jié)和行動計劃有助于團隊將研討中的知識轉(zhuǎn)化為實踐，并取得積極的成果。
第五段：總結(jié)并展望未來（250字）
心得體會研討作為一種有效的學習和問題解決方法，不僅對個人，也對團隊的發(fā)展起到了重要作用。通過準備、討論和總結(jié)，我們可以開展深入的思考，促進個人和團隊的進步。未來，隨著信息技術(shù)和全球化的發(fā)展，心得體會研討將仍然保持其重要性。通過線上平臺和工具，我們可以與全球范圍內(nèi)的專家和專業(yè)人士進行交流和研討，進一步豐富和拓展我們的思維。在這個快速變化的世界中，持續(xù)學習和發(fā)展的能力是至關(guān)重要的，而心得體會研討正是實現(xiàn)這一目標的有效途徑之一。
研討和心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
HR（Human Resources）研討是一項重要的工作，它對于企業(yè)員工的發(fā)展和管理具有至關(guān)重要的意義。最近我參加了一場有關(guān)HR研討的會議，這次研討讓我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我從這次研討中得到的幾點心得體會。
第二段：員工培訓的重要性（250字）
這次研討中，我深刻認識到員工培訓的重要性。員工是企業(yè)最寶貴的資源，只有他們得到持續(xù)的培訓和成長，企業(yè)才能保持競爭力。在這次研討中，講師提到了不同領(lǐng)域的培訓方法和策略。例如，通過組織內(nèi)部的跨部門交流和培訓，員工可以更好地了解整個企業(yè)運作的流程和相關(guān)部門的工作，并且可以更有效地合作和解決問題。另外，鼓勵員工參加外部的培訓課程也可以拓寬他們的知識和技能，使他們能夠更好地適應(yīng)市場的變化和發(fā)展。因此，我認為，為員工提供全面的培訓機會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
第三段：員工激勵的方法（250字）
除了培訓，我還從這次研討中了解到了員工激勵的重要性。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，員工不再只追求穩(wěn)定的工作和薪水，他們更關(guān)注個人成長和工作的滿足感。為了更好地激勵員工，企業(yè)需要采取一些措施。例如，給予員工公平的薪酬和晉升機會，以鼓勵他們在工作中的表現(xiàn)。此外，建立積極向上的企業(yè)文化，鼓勵員工分享和合作，也可以增強員工的工作動力和歸屬感。同時，及時給員工提供反饋和獎勵也能夠激勵他們的積極性和工作熱情。這些激勵方法可以幫助企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀的人才，提高整體績效。
第四段：員工健康管理的重要性（250字）
在這次研討中，我還了解到了員工健康管理的重要性。健康的員工是企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的保障。讓員工保持身心健康的方法有很多。例如，企業(yè)可以提供健身房和健身活動，鼓勵員工進行身體鍛煉，幫助他們保持健康的體魄。此外，企業(yè)可以為員工提供心理健康支持，例如組織心理咨詢和壓力管理培訓，幫助他們應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。另外，關(guān)注員工的工作生活平衡也是非常重要的。企業(yè)可以提供靈活的工作安排，讓員工在工作和家庭之間取得平衡。這些健康管理措施可以提高員工的工作效率和滿意度，也有助于減少員工的離職率和疾病休假。
第五段：結(jié)論（200字）
通過這次HR研討，我對員工培訓、員工激勵和員工健康管理等方面有了更深入的了解。這些方面的工作對于企業(yè)員工的發(fā)展和管理具有重要意義。只有給予員工持續(xù)的培訓和成長機會，激勵他們的積極性和工作熱情，關(guān)注他們的身心健康，企業(yè)才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。我將把從這次研討中學到的知識應(yīng)用到實際工作中，同時也希望能參與更多類似的研討活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
研討和心得體會篇十六
研討是一種凝聚智慧的方式，通過討論交流，可以匯集不同的觀點和意見，豐富和拓展我們的思維。在研討過程中，我們不僅僅獲得知識，更重要的是增加了思考的深度，提高了解問題能力。在這篇文章中，我將分享我參與研討的體會和心得，希望能夠?qū)ψx者提供一些啟示和思考。
首先，研討是一種開放的思維方式。在研討過程中，我們不僅僅關(guān)注固有的知識和經(jīng)驗，更注重思維的開放和靈活。通過和他人的交流和碰撞，我們能夠突破原有的思維定式，接受新的觀點和理念。我還記得在一個研討中，我提出了一個看法，但很快就被其他人批判和質(zhì)疑。起初，我感到有點不悅，但隨著更多的觀點的涌現(xiàn)，我開始反思自己的觀點，并吸收他人的建議。最終，在多次的討論和辯論后，我改變了自己的看法，并且獲得了新的認識。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持開放的思維方式，才能夠更好地吸取他人的智慧，豐富自己的知識體系。
其次，研討是一種合作的學習方式。在研討中，我們需要與他人進行合作和協(xié)作，共同解決問題。在合作的過程中，我們需要傾聽他人的意見，尊重和接納他人的觀點。在一個研討中，我和幾位同學一起探討一個復雜的問題，我們分別從不同的角度出發(fā)，進行獨立的思考和分析，最后再進行討論和交流。這個研討過程中，我學會了傾聽他人的聲音，接納不同的意見，而不僅僅是堅持自己的觀點。通過這種合作的方式，我們最終得出了一個更加全面和多角度的結(jié)論。這次合作的經(jīng)歷讓我明白，只有在尊重和合作的氛圍中，我們才能夠獲得更多的收獲。
再次，研討是一種批判性思維的實踐。在研討中，我們需要對事物進行分析和判斷，提出有理有據(jù)的觀點。這需要我們具備批判性思維的能力。在一個研討中，我遇到了一個復雜的問題，我需要從各個方面進行分析和論證。通過查找相關(guān)資料、閱讀相關(guān)論文，我積累了大量的背景知識，并且學會了運用邏輯思維和推理能力。在研討中，我毫不遲疑地提出了自己的觀點，并提供了充分的證據(jù)加以支持。這次經(jīng)歷讓我明白，只有通過批判性思維的實踐，我們才能夠更加深入地理解問題，并提出有針對性的解決方案。
此外，研討也是一種互相啟發(fā)的過程。在研討中，我們不僅僅是發(fā)表自己的觀點，更重要的是傾聽他人的聲音，并從他人的觀點中獲得啟發(fā)。在一個研討中，我碰到了一個與之前完全相悖的觀點。起初，我并不認同這個觀點，但當我仔細傾聽并深入思考之后，我發(fā)現(xiàn)這個觀點背后的邏輯是有道理的。通過這次經(jīng)歷，我意識到我們無法憑自己的主觀意見判斷問題，而是應(yīng)該借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，以獲得更全面的認識。這次經(jīng)歷讓我明白，只有在包容和尊重的氛圍中，我們才能夠互相啟發(fā)，共同進步。
綜上所述，研討是一種凝聚智慧的方式，通過開放的思維、合作的學習、批判的思維和互相啟發(fā)，我們可以匯集不同的觀點和意見，豐富和拓展我們的思維,提高我們的解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我們應(yīng)該多參與研討，發(fā)表自己的觀點，同時傾聽他人的聲音，共同探討問題，最終獲得更多的收獲。
研討和心得體會篇十七
我很慶幸能夠參加這次盛會，“東南大學”的環(huán)境是那么的幽雅，那古樹梧桐給人以古典優(yōu)雅之感，整個校園清新、寧靜，古樸而安詳，給人以心靈上的洗滌。
來自全國各地的老師匯聚在“東南大學的禮堂”，聆聽名師和專家的教誨，吸取教育的營養(yǎng)，我每天總是感覺我的手耳不夠用，總是想把大師們所講每一個觀點，所上的每一節(jié)課，所講的每一句話都記在心上。還好整整二天半的學習，我也把筆記本記得滿滿的，收獲頗多。
現(xiàn)在回到學?？粗约旱膶W生，回想著這二天半的學習內(nèi)容，我的心得體會記下來，與同行們交流。
數(shù)學課堂應(yīng)該主要培養(yǎng)學生哪些方面的能力？
是就教數(shù)學知識而純粹教數(shù)學知識，還是在獲取數(shù)學知識的同時數(shù)學思維能力也得到發(fā)展？從鄭毓信教授的報告《走進數(shù)學思維》和張齊華老師的觀摩課《交換律》中，讓我感悟到一節(jié)好的數(shù)學課讓學生在獲取數(shù)學知識的同時，還應(yīng)該培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力?，F(xiàn)就張齊華老師的一節(jié)《交換律》來看名師是怎樣上數(shù)學課的，首先張老師從語句中的詞語不能交換談起，比如說“我騎馬”不能說成“馬騎我”等，此時話題一轉(zhuǎn)，引入數(shù)學方面有些情況是能夠交換的，從而引入了課題。
呈現(xiàn)兩數(shù)相加，交換兩加數(shù)的位置和還是相等的。接下來就開始讓學生進行驗證，想辦法證明“兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變”，按理說當學生舉出很多例子的時候，教師就可以下結(jié)論了，可張老師并沒有那么做，而是出示了兩位學生所舉例子的情況。
可這時張老師并沒有停止學生的探索，而由此引發(fā)學生思考：“是不是只有加法有這樣的交換律呢？”，于是學生提出了不同的猜想，有的說“在乘法中，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變”，有的說“在除法中，交換除數(shù)與被除數(shù)的位置，商不變”，有的說“在減法中，交換被減數(shù)與減數(shù)的位置，差不變”，這時張老師說：“同伴們，你們現(xiàn)在有這么多的猜想，那就來驗證我們的猜想吧！”。學生就開始了第二次探索，自己尋找例子，來證明自己的猜想，在證明的過程中學生又明白了，如果是錯誤的猜想，就只需一個反例就可以證明了。最后學生獲得的結(jié)論是乘法有交換律，加法有交換律。這節(jié)課不僅僅是讓學生知道了“加法、乘法”的交換律，我想更重要的在學生的心里留下的不僅僅是加法、乘法的交換律，而是對策略的認識，對不完全歸納法的認識，雖然學生不明白這是什么方法，但是在以后的學習中是很有幫助的。在這節(jié)課中學生體驗到的是探索的樂趣。正如鄭毓信教授所說的那樣，通過數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，從而最終達到會用數(shù)學進行數(shù)學思維。
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