閱讀是開(kāi)啟知識(shí)之門的鑰匙，我們需要讀書的總結(jié)來(lái)分享自己的感受和心得?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。接下來(lái)是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
課題項(xiàng)目心得篇一
在進(jìn)行課題項(xiàng)目的過(guò)程中，我特別注意了準(zhǔn)備工作和實(shí)施過(guò)程的一些細(xì)節(jié)。我們的課題項(xiàng)目是關(guān)于通過(guò)社交媒體分析消費(fèi)者行為的研究。在項(xiàng)目開(kāi)始之前，我們組織了小組討論會(huì)，確定了研究的目標(biāo)和方法，并編制了詳細(xì)的研究計(jì)劃。隨后，我們利用社交媒體平臺(tái)收集了大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出了一些建議。
第二段：實(shí)施過(guò)程
在實(shí)施過(guò)程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于數(shù)據(jù)量龐大，我們的分析工作變得復(fù)雜。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們使用了數(shù)據(jù)可視化軟件，以圖表和圖形的形式展示數(shù)據(jù)，使得分析結(jié)果更加直觀。其次，我們發(fā)現(xiàn)在社交媒體平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí)，需要注意隱私保護(hù)。為了保護(hù)消費(fèi)者的個(gè)人信息，我們采取了匿名化處理的方法。最后，在提出建議時(shí)，我們充分考慮了實(shí)際情況，確保建議的可行性和有效性。
第三段：收獲與體會(huì)
通過(guò)參與課題項(xiàng)目，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定研究目標(biāo)和計(jì)劃，并組織小組成員進(jìn)行有效的協(xié)作。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義。其次，我熟悉了數(shù)據(jù)收集和分析的方法，掌握了一些常用的統(tǒng)計(jì)工具和數(shù)據(jù)處理軟件。這對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的技能。最后，通過(guò)與小組成員的討論和合作，我發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和解決問(wèn)題的能力。
第四段：困難與反思
我也遇到了一些困難和挫折。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確和完整，給我?guī)?lái)了一些困擾。我意識(shí)到一個(gè)良好的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程對(duì)項(xiàng)目的順利進(jìn)行非常重要。此外，我也發(fā)現(xiàn)在項(xiàng)目過(guò)程中需要加強(qiáng)時(shí)間管理和組織能力，以確保項(xiàng)目的進(jìn)展順利。這對(duì)于我提高效率和應(yīng)對(duì)壓力具有重要的借鑒意義。
第五段：展望與總結(jié)
通過(guò)課題項(xiàng)目的參與，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還培養(yǎng)了一些實(shí)際操作的能力。我希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠運(yùn)用這些知識(shí)和能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時(shí)，我也意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成果。
總之，課題項(xiàng)目的參與是我寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我提高了自己的專業(yè)知識(shí)和能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。雖然遇到了一些困難和挫折，但通過(guò)反思和總結(jié)，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
課題項(xiàng)目心得篇二
作為一名當(dāng)前在讀的大學(xué)生，課題項(xiàng)目是我們不可避免的學(xué)術(shù)任務(wù)之一。在這一過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了一些寫作心得，這些心得對(duì)于我提高寫作水平、更好地完成課題項(xiàng)目的重要性非凡。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)于正在進(jìn)行課題項(xiàng)目寫作的同學(xué)們有所幫助。
首先，課題項(xiàng)目的寫作要有一個(gè)明確的目標(biāo)。在寫作之前，我們應(yīng)該首先明確我們的研究目標(biāo)是什么，要達(dá)到什么樣的效果，以及為什么要進(jìn)行這個(gè)課題的研究。這樣一來(lái)，我們就能夠有的放矢地去進(jìn)行寫作，使得我們的論文更加準(zhǔn)確、有針對(duì)性。在確定目標(biāo)之后，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃，合理分配時(shí)間，有序進(jìn)行。
其次，課題項(xiàng)目的寫作要注重論證力度。一篇課題項(xiàng)目論文首先需要有可靠的理論依據(jù)，其次需要充分的數(shù)據(jù)支撐，最后需要嚴(yán)密的邏輯推理。在寫作過(guò)程中，我們需要花大量的時(shí)間查找和整理相關(guān)文獻(xiàn)，明確研究的理論基礎(chǔ)。然后需要收集大量的實(shí)證數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，以確保我們的研究結(jié)果是可信可靠的。最后，我們需要用邏輯推理將數(shù)據(jù)與理論進(jìn)行結(jié)合，合理地對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明和解釋。只有有足夠的論證力度，我們的課題項(xiàng)目寫作才能具有說(shuō)服力，更容易獲得導(dǎo)師和評(píng)審專家的認(rèn)可。
然后，課題項(xiàng)目寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。在寫作過(guò)程中，我們需要注意語(yǔ)句的完整性和準(zhǔn)確性。不能有錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤以及表達(dá)不清楚的問(wèn)題。此外，我們還需要注意論文格式和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。每段的開(kāi)頭要有明確的主題句，中間要有充實(shí)的論證內(nèi)容，結(jié)尾要有合理的總結(jié)。段落之間需要有自然過(guò)渡，整篇論文需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。除此之外，我們還要對(duì)使用的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行精益求精，力爭(zhēng)做到語(yǔ)言精煉、表達(dá)準(zhǔn)確。
此外，課題項(xiàng)目寫作需要積極的心態(tài)。寫作過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但我們不能因此喪失信心。要秉持著樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持良好的心境，相信自己能夠克服困難并完成任務(wù)。此外，也要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。由于寫作是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和積累的過(guò)程，每一次的經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富。
最后，課題項(xiàng)目寫作需要反思和總結(jié)。完成一篇課題項(xiàng)目的寫作并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們要充分利用好完成課題項(xiàng)目寫作的經(jīng)驗(yàn)，回顧自己的不足和收獲。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以找到自己寫作中的問(wèn)題和不足，并及時(shí)改正。只有不斷地自我評(píng)估和提高，我們才能在以后的課題項(xiàng)目寫作中越來(lái)越好地表現(xiàn)。
總之，課題項(xiàng)目寫作是一項(xiàng)困難而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過(guò)持之以恒地實(shí)踐和不斷地改進(jìn)，我們可以取得優(yōu)異的成績(jī)。要明確目標(biāo)，注重論證力度，嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言表達(dá)，保持積極心態(tài)，反思和總結(jié)，相信我們每個(gè)人都能夠?qū)懞靡黄錾恼n題項(xiàng)目論文。
課題項(xiàng)目心得篇三
經(jīng)過(guò)一系列的《it項(xiàng)目管理》課程學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這是一門很好的課程，能給我的工作特別是項(xiàng)目的開(kāi)展和管理方面有很大的幫助，使我獲益非淺!在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
一、項(xiàng)目管理就在我們的身邊
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得項(xiàng)目管理就是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中漸漸的發(fā)現(xiàn)我對(duì)項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識(shí)，正確理解應(yīng)該是以it項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，是通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。隨著互動(dòng)案例和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個(gè)角落，完成任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)或生活任務(wù)都可以看做是一個(gè)項(xiàng)目的完成。
二、團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目管理成功與否的大環(huán)境
好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，每個(gè)部門和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。假如項(xiàng)目缺乏積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，項(xiàng)目成員的力量就很難整合在一起，項(xiàng)目成員之間就容易出現(xiàn)相互扯皮推諉指責(zé)的情況，項(xiàng)目也就不可能成功。項(xiàng)目經(jīng)理需要多多關(guān)心和照顧項(xiàng)目組成員，讓大家都感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。這樣一來(lái)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)的氣氛濃烈，有利于項(xiàng)目的順利完成。
三、項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的靈魂
項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的角色，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的責(zé)任人，同時(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂人物。項(xiàng)目經(jīng)理不一定是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個(gè)。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì)輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理不需要事必躬親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來(lái)他的團(tuán)隊(duì)會(huì)凝結(jié)出更強(qiáng)的力量，他就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)的管理點(diǎn)的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實(shí)，作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。所以一名好的項(xiàng)目經(jīng)理是隊(duì)伍中帶頭人，項(xiàng)目工作的領(lǐng)路人。
四、溝通是項(xiàng)目管理的橋梁
溝通是項(xiàng)目成功必不可少的橋梁。要做好項(xiàng)目每個(gè)階段的工作，達(dá)到預(yù)期的效果，就必須在項(xiàng)目組內(nèi)部以及項(xiàng)目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準(zhǔn)確的傳遞信息從而達(dá)到各成員的協(xié)調(diào)一致;使項(xiàng)目成員明確各自的職責(zé)，了解他們的工作對(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)廣泛和深入的溝通，找出項(xiàng)目管理的問(wèn)題，預(yù)估項(xiàng)目過(guò)程當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)對(duì)策和解決方案，并跟蹤控制問(wèn)題的解決情況。因此，良好的溝通時(shí)做好項(xiàng)目管理工作，更好的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的重要前提。只有進(jìn)行有效的溝通才能進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中的決策和實(shí)施，以促進(jìn)項(xiàng)目的順利和及時(shí)完成。
總之，項(xiàng)目管理涉及生活方方面面，是一個(gè)非常好的工具。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化管理已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過(guò)信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，it項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所接受，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到it項(xiàng)目管理的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人需要學(xué)習(xí)這門課程，了解軟件行業(yè)的開(kāi)發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而預(yù)測(cè)我們將來(lái)的努力方向。這就是我在it項(xiàng)目管理當(dāng)中的學(xué)習(xí)心得，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的領(lǐng)悟和運(yùn)用學(xué)習(xí)所得。
課題項(xiàng)目心得篇四
課題項(xiàng)目寫作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)生涯中不可缺少的一部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和寫作能力。通過(guò)課題項(xiàng)目寫作，學(xué)生們可以深入研究某個(gè)領(lǐng)域的課題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。因此，課題項(xiàng)目寫作是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的任務(wù)，也是學(xué)生們展示自己學(xué)術(shù)成果的機(jī)會(huì)。近期，我參與了一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課題項(xiàng)目寫作，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性和必要性
在進(jìn)行課題項(xiàng)目寫作之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。在準(zhǔn)備階段，我首先對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，了解了已有的研究成果和觀點(diǎn)。這個(gè)調(diào)研過(guò)程幫助我了解到研究的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也為我后續(xù)的寫作提供了充足的素材。其次，我進(jìn)行了詳細(xì)的論文計(jì)劃和大綱，將自己的研究思路進(jìn)行了清晰的規(guī)劃和安排。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我能夠更加有序地進(jìn)行后續(xù)的寫作過(guò)程。
第三段：寫作過(guò)程中遇到的困難和應(yīng)對(duì)方法
在課題項(xiàng)目寫作的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。其中一個(gè)是對(duì)自己的研究思路的理解和表達(dá)。在研究的過(guò)程中，我意識(shí)到自己對(duì)某些概念的理解還不夠深入，在文章中表達(dá)起來(lái)反而會(huì)產(chǎn)生困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始進(jìn)行更加深入的研究和學(xué)習(xí)，通過(guò)與同學(xué)和導(dǎo)師的交流，逐漸拓寬了自己的知識(shí)面。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)，積累了更多的知識(shí)和思路。通過(guò)這些努力，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
第四段：合作與分享的重要性和益處
在課題項(xiàng)目寫作的過(guò)程中，我還意識(shí)到合作與分享的重要性。在與同學(xué)和導(dǎo)師的討論中，我不僅得到了許多的啟發(fā)和建議，還拓展了自己的視野和思路。通過(guò)與他人的交流與分享，我能夠更好地理解研究課題，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。此外，合作也帶來(lái)了更高效的工作，多個(gè)人的參與可以分擔(dān)工作量，提升工作效率。這種合作和分享的精神是課題項(xiàng)目寫作不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)和反思
通過(guò)這次課題項(xiàng)目寫作的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到課題項(xiàng)目寫作并不只是一項(xiàng)任務(wù)，更是一次尋找問(wèn)題、探索答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和寫作能力。同時(shí)，我也明白了準(zhǔn)備工作、合作與分享的重要性，并且意識(shí)到困難并不是阻礙，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作者。
總體來(lái)說(shuō)，課題項(xiàng)目寫作是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、持續(xù)的學(xué)習(xí)與思考，我們可以克服困難，不斷提高自己的寫作能力。合作與分享也是非常重要的，它能夠?yàn)槲覀儙?lái)更深入的思考和更高效的工作。在未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯中，我將繼續(xù)不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的學(xué)術(shù)成果。
課題項(xiàng)目心得篇五
項(xiàng)目應(yīng)以需求為核心。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功，對(duì)需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項(xiàng)目的特殊性，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過(guò)需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說(shuō)明書，以及軟件需求規(guī)格說(shuō)明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍以及項(xiàng)目需求功能點(diǎn)（用例）。eas項(xiàng)目在前期對(duì)需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項(xiàng)目的進(jìn)度。幸而得到了及時(shí)的糾正，在項(xiàng)目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項(xiàng)目在客戶驗(yàn)收時(shí)，有了充分的保證。
項(xiàng)目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒(méi)有專門的需求分析師，不能不說(shuō)是人員配備上的一大弊端。（軟件開(kāi)放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師）從eas項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們就充分地認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒(méi)有專門的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的需求分析師。普通開(kāi)發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說(shuō)明書時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)偏差或理解錯(cuò)誤的地方。軟件需求分析是一項(xiàng)重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會(huì)給項(xiàng)目帶來(lái)隱患。
項(xiàng)目應(yīng)指定各個(gè)模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通，快速響應(yīng)客戶的請(qǐng)求與反饋。eas項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)早期及時(shí)地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項(xiàng)目帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過(guò)程中，工作表現(xiàn)只能說(shuō)是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項(xiàng)目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對(duì)這一過(guò)程還欠缺足夠的重視，同時(shí)沒(méi)有好的工具或流程來(lái)監(jiān)控這一過(guò)程，使得需求調(diào)研記錄沒(méi)有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是固定不變的，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生變更，而開(kāi)發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項(xiàng)目中后期，項(xiàng)目及時(shí)撰寫了eas項(xiàng)目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn)。(需求追蹤，任何原始需求來(lái)有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計(jì)-測(cè)試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)有無(wú)遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時(shí)應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項(xiàng)目組對(duì)于需求變更的響應(yīng)還不夠及時(shí)，這一點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。（范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個(gè)重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計(jì)劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計(jì)
重視架構(gòu)設(shè)計(jì)。eas項(xiàng)目的成功，一定程度是源于我們有個(gè)優(yōu)秀的框架開(kāi)發(fā)小組，我們?cè)陧?xiàng)目立項(xiàng)之初就基本確定了整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒(méi)有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開(kāi)發(fā)效率，規(guī)避了對(duì)框架的重復(fù)編碼。(軟件開(kāi)發(fā)的第二個(gè)重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計(jì)人員，架構(gòu)設(shè)計(jì)和總體設(shè)計(jì)要由1-2個(gè)人來(lái)完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計(jì)統(tǒng)一)
課題項(xiàng)目心得篇六
研究生課題項(xiàng)目是研究生學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)，是鍛煉和提升研究能力的關(guān)鍵。在我所參與和完成的課題項(xiàng)目中，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我對(duì)研究生課題項(xiàng)目的心得體會(huì)。
第二段：了解項(xiàng)目
首先，在參與課題項(xiàng)目前，我們應(yīng)該盡可能地去了解項(xiàng)目的背景、意義、目的和計(jì)劃。這樣有利于我們制定合理的研究計(jì)劃，并明確我們的工作重心和方向。在我參與的課題項(xiàng)目中，我花了大量的時(shí)間去仔細(xì)研讀相關(guān)文獻(xiàn)和掌握必要的知識(shí)技能。這為我的后續(xù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：探索研究
其次，我們必須積極探索、鉆研研究領(lǐng)域，找到一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的切入點(diǎn)和問(wèn)題。在我的課題研究中，我深入了解了領(lǐng)域內(nèi)的前沿研究進(jìn)展，不斷地思考和探索，最終找到了一個(gè)有意義的問(wèn)題進(jìn)行研究。
第四段：溝通交流
研究生課題項(xiàng)目往往需要與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通交流。課題項(xiàng)目雖然是由我們個(gè)人完成的，但是與他人的合作和相互促進(jìn)也是不可或缺的。通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我們可以獲得寶貴的反饋和建議，不斷地調(diào)整和完善研究方案，提升研究質(zhì)量。拓展同學(xué)交流圈子和觀察機(jī)會(huì)對(duì)于交流溝通也有提高作用。
第五段：總結(jié)
最后，參與研究生課題項(xiàng)目不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中提升和完善自己的研究能力和思維方式。在我的課題研究中，我充分利用和整合現(xiàn)有資源，始終保持一顆敬畏和謙虛的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)和失敗。這一切都為我的專業(yè)發(fā)展和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，研究生課題項(xiàng)目既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會(huì)。只有通過(guò)認(rèn)真探索、良好的溝通和思考，在困難和挫折中堅(jiān)持不懈，才能取得更多的成就和價(jià)值。我堅(jiān)信，這次課題項(xiàng)目的經(jīng)歷一定會(huì)在我的學(xué)術(shù)研究和工作生涯上產(chǎn)生重大的影響和幫助。
課題項(xiàng)目心得篇七
課題項(xiàng)目寫作是大學(xué)生學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分，通過(guò)課題項(xiàng)目的寫作，我們不僅可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，還可以提升我們的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也參與了一項(xiàng)課題項(xiàng)目的寫作研究工作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了一些寫作心得和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)
在進(jìn)行課題項(xiàng)目的寫作之前，我們首先需要明確寫作的目標(biāo)和要求。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和調(diào)研，從而提高寫作的質(zhì)量和深度。在我的寫作經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了在開(kāi)始寫作之前，先制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括了課題的背景介紹、相關(guān)研究的回顧、重點(diǎn)問(wèn)題的闡述等內(nèi)容，這有助于提高寫作的效率和結(jié)構(gòu)。
第三段：扎實(shí)的調(diào)研
在課題項(xiàng)目的寫作過(guò)程中，充分的文獻(xiàn)查閱和調(diào)研是非常重要的。通過(guò)查閱文獻(xiàn)和調(diào)研實(shí)地情況，我們可以獲得更多的資料和觀點(diǎn)，從而為寫作提供更牢固的支撐和論證。在我的寫作過(guò)程中，我充分利用了圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查閱了大量的專業(yè)文獻(xiàn)和相關(guān)研究，同時(shí)也進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)查和訪談。這樣不僅能夠完善自己的理論基礎(chǔ)，還能夠獲取一手的信息和數(shù)據(jù)，提升課題的可信度和可靠性。
第四段：精心組織結(jié)構(gòu)
課題項(xiàng)目的寫作需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，這樣讀者才能夠更好地理解和接受我們的研究成果。為了讓讀者更好地理解我的研究?jī)?nèi)容，我在寫作過(guò)程中采取了精心的組織結(jié)構(gòu)。首先，我在開(kāi)頭部分對(duì)課題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹和背景闡述，為讀者提供了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后，我將各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了邏輯有序的展開(kāi)，通過(guò)清晰的論述和案例分析，使讀者能夠更容易地理解我的觀點(diǎn)和論證。最后，我在結(jié)尾部分對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，并展望了進(jìn)一步的研究方向。
第五段：反思與啟示
通過(guò)參與課題項(xiàng)目的寫作，我深刻體會(huì)到了寫作的重要性和技巧。寫作不僅是一種表達(dá)思想的方式，更是培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力的有效途徑。在以后的學(xué)術(shù)研究和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的寫作水平，持續(xù)探索寫作的技巧和方法，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究者。
總結(jié)：課題項(xiàng)目的寫作是一項(xiàng)需要耐心和技巧的任務(wù)。通過(guò)明確目標(biāo)、扎實(shí)的調(diào)研、精心組織結(jié)構(gòu)，我們能夠提高寫作的質(zhì)量和水平。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也是鍛煉自己綜合能力的過(guò)程，在不斷的實(shí)踐中完善自己，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我會(huì)不斷提升自己的寫作能力，取得更好的研究成果。
課題項(xiàng)目心得篇八
課題項(xiàng)目是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行的一種綜合實(shí)踐活動(dòng)，也是一種鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與課題項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課題項(xiàng)目中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)
在課題項(xiàng)目中，我不僅參與了大量的研究和學(xué)習(xí)工作，還和課題組成員們進(jìn)行了頻繁的交流和討論。通過(guò)與他們的合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)文獻(xiàn)搜集和論文寫作工作。過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行規(guī)范化的文獻(xiàn)檢索，如何閱讀和理解大量的文獻(xiàn)資料。在寫作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理使用引用和參考文獻(xiàn)，并通過(guò)多次修改與同組成員的討論提高了論文的質(zhì)量。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管在課題項(xiàng)目中我獲得了很多的知識(shí)和技能，但我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。一方面，課題項(xiàng)目要求高度的自我管理和時(shí)間管理能力，需要合理安排自己的時(shí)間和精力。另一方面，課題項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)往往比較明確，需要進(jìn)行較高水平的研究和創(chuàng)新，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段：收獲
通過(guò)參與課題項(xiàng)目，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如何與他人進(jìn)行有效的交流和協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)、聽(tīng)取他人的建議，并能夠合理地提出自己的觀點(diǎn)。其次，我意識(shí)到自己的能力和潛力是可以不斷提高的，在項(xiàng)目中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并努力改進(jìn)。最重要的是，我體驗(yàn)到了研究的樂(lè)趣和充實(shí)感，深深地愛(ài)上了學(xué)術(shù)研究的世界。
第五段：展望
通過(guò)參與課題項(xiàng)目，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還獲得了更多的知識(shí)和體驗(yàn)。這些都將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與更多的課題項(xiàng)目，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我還希望將自己所學(xué)所得分享給他人，為其他同學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在課題項(xiàng)目中取得更大的成績(jī)和突破。
總結(jié)：
通過(guò)課題項(xiàng)目的參與，我體驗(yàn)到了專業(yè)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和樂(lè)趣，提高了自己的能力和素質(zhì)。在項(xiàng)目中，我不斷克服挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了如何合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過(guò)這些體驗(yàn)和收獲，我更加堅(jiān)定了自己的未來(lái)發(fā)展方向并為之努力拼搏。
課題項(xiàng)目心得篇九
作為一名研究生，課題項(xiàng)目是我們學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分。無(wú)論是從知識(shí)儲(chǔ)備的豐富度，還是從實(shí)際操作的能力培養(yǎng)上，都對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有著重大意義。在這次的課題項(xiàng)目完成過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)。
第二段：選擇課題
選擇課題是課題項(xiàng)目完成過(guò)程中很重要的一步。在選擇課題前，我們需要對(duì)自己的興趣和專業(yè)基礎(chǔ)有所了解，盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)的課題，并且要有足夠的研究?jī)r(jià)值。我選擇的課題是“基于大數(shù)據(jù)的營(yíng)銷策略研究”，這與我的專業(yè)及興趣相符合，同時(shí)有著較高的研究?jī)r(jià)值。選擇合適的課題可以讓我們更好地投入項(xiàng)目的研究，從而獲得更好的成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在課題項(xiàng)目的完成過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的重要力量。團(tuán)隊(duì)成員之間需要互相配合、協(xié)商和交流，以便更好地完成課題。我和我的團(tuán)隊(duì)成員們建立了很好的溝通機(jī)制，采取先討論后實(shí)施的方式，共同努力，持續(xù)推動(dòng)課題項(xiàng)目的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅可以提高課題的最終成果，也可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：方法論研究
方法論研究是課題項(xiàng)目完成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。我們需要深入了解課題研究方法、研究工具等，以便更好地對(duì)課題進(jìn)行探討和分析。研究方法選擇也需要考慮到實(shí)際情況和研究?jī)r(jià)值，以便最終將研究成果運(yùn)用到實(shí)踐中。我和團(tuán)隊(duì)成員們學(xué)習(xí)并運(yùn)用了大量的研究工具和技巧，如SPSS數(shù)據(jù)分析、問(wèn)卷調(diào)查等，從而保證了我們的研究成果和分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。
第五段：總結(jié)體會(huì)
在完成課題項(xiàng)目的過(guò)程中，我收獲了很多有用的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。課題項(xiàng)目的完成不是一蹴而就的，需要通過(guò)方法論研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人努力等多方面因素相互補(bǔ)充，才能達(dá)到最終意義。同時(shí)，這次課題項(xiàng)目的完成也鍛煉了我的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
課題項(xiàng)目心得篇十
項(xiàng)目應(yīng)以需求為核心。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功，對(duì)需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項(xiàng)目的特殊性，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過(guò)需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說(shuō)明書，以及軟件需求規(guī)格說(shuō)明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍以及項(xiàng)目需求功能點(diǎn)(用例)。eas項(xiàng)目在前期對(duì)需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項(xiàng)目的進(jìn)度。幸而得到了及時(shí)的糾正，在項(xiàng)目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項(xiàng)目在客戶驗(yàn)收時(shí)，有了充分的保證。
項(xiàng)目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒(méi)有專門的需求分析師，不能不說(shuō)是人員配備上的一大弊端。(軟件開(kāi)放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師)從eas項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們就充分地認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒(méi)有專門的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的需求分析師。普通開(kāi)發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說(shuō)明書時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)偏差或理解錯(cuò)誤的地方。軟件需求分析是一項(xiàng)重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會(huì)給項(xiàng)目帶來(lái)隱患。
項(xiàng)目應(yīng)指定各個(gè)模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通，快速響應(yīng)客戶的請(qǐng)求與反饋。eas項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)早期及時(shí)地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項(xiàng)目帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過(guò)程中，工作表現(xiàn)只能說(shuō)是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項(xiàng)目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對(duì)這一過(guò)程還欠缺足夠的重視，同時(shí)沒(méi)有好的工具或流程來(lái)監(jiān)控這一過(guò)程，使得需求調(diào)研記錄沒(méi)有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是固定不變的，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生變更，而開(kāi)發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項(xiàng)目中后期，項(xiàng)目及時(shí)撰寫了eas項(xiàng)目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn)。(需求追蹤，任何原始需求來(lái)有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計(jì)-測(cè)試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)有無(wú)遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時(shí)應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項(xiàng)目組對(duì)于需求變更的響應(yīng)還不夠及時(shí)，這一點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。(范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個(gè)重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計(jì)劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計(jì)
重視架構(gòu)設(shè)計(jì)。eas項(xiàng)目的成功，一定程度是源于我們有個(gè)優(yōu)秀的框架開(kāi)發(fā)小組，我們?cè)陧?xiàng)目立項(xiàng)之初就基本確定了整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒(méi)有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開(kāi)發(fā)效率，規(guī)避了對(duì)框架的重復(fù)編碼。(軟件開(kāi)發(fā)的第二個(gè)重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計(jì)人員，架構(gòu)設(shè)計(jì)和總體設(shè)計(jì)要由1-2個(gè)人來(lái)完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計(jì)統(tǒng)一)
善于對(duì)設(shè)計(jì)作出取舍。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的三要素是成本、質(zhì)量與進(jìn)度。在保證質(zhì)量的前提下，為了項(xiàng)目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，eas項(xiàng)目組并沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，特別是在考慮進(jìn)度的情況下，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性。雖然這為系統(tǒng)的后期維護(hù)帶來(lái)一定隱患，但卻能夠有效地保證項(xiàng)目的進(jìn)度。從eas最初的架構(gòu)設(shè)計(jì)來(lái)看，我們引入了castle與aop，試圖簡(jiǎn)化orm以及橫切關(guān)注點(diǎn)例如日志、異常、權(quán)限、事務(wù)等功能的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，希望采用wcf，利用soa思想建立松散耦合的面向服務(wù)應(yīng)用程序。但隨著客戶需求的變化，我們果斷地放棄了采用wcf的構(gòu)想，同時(shí)又克服了技術(shù)困難，堅(jiān)持了對(duì)castle與aop的使用，并為此成立了框架開(kāi)發(fā)小組。事實(shí)證明，在技術(shù)的抉擇上我們作出了正確的決定。
重視ui原型設(shè)計(jì)。系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì)與需求分析相輔相成。如果有好的原型版本交付給客戶，則客戶更能夠理解系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性與準(zhǔn)確性。在eas項(xiàng)目中，我們從一開(kāi)始就確立了原型設(shè)計(jì)小組，并在分析需求階段，就開(kāi)始了原型設(shè)計(jì)。這一做法無(wú)疑在客戶溝通、需求確認(rèn)、ui設(shè)計(jì)等方面都發(fā)揮了很大的作用。但是，我們?cè)谶@一點(diǎn)上，由于缺乏專門的ui設(shè)計(jì)人員，因此，這一工作還存在很大的缺陷，甚至于ui的設(shè)計(jì)為迭代版本的交付帶來(lái)了很大的障礙。在項(xiàng)目后期，關(guān)于ui的bug是最多。因此，我們認(rèn)為在開(kāi)發(fā)類似的web應(yīng)用程序時(shí)，應(yīng)盡早確立ui設(shè)計(jì)規(guī)范，以約束所有的ui設(shè)計(jì)。同時(shí)，必須培養(yǎng)專門的ui設(shè)計(jì)師，在開(kāi)始原型設(shè)計(jì)時(shí)，就盡快完成ui交互的設(shè)計(jì)。并且，必須成立專門的ui設(shè)計(jì)小組，在需求階段與需求分析師合作，在編碼階段與開(kāi)發(fā)人員合作。(原型設(shè)計(jì)是加強(qiáng)前期用戶需求挖掘和減少后期需求變更的重要手段，不一定需要專門的ui設(shè)計(jì)人員，原型設(shè)計(jì)可以由需求分析師來(lái)完成)
測(cè)試
測(cè)試成員應(yīng)了解需求。如果不了解需求，測(cè)試人員無(wú)法編寫正確的測(cè)試用例，同時(shí)在測(cè)試過(guò)程中，也可能因?yàn)殄e(cuò)誤地理解需求，從而導(dǎo)致報(bào)告錯(cuò)誤的bug，影響開(kāi)發(fā)人員效率。加強(qiáng)開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員的合作。開(kāi)發(fā)人員必須及時(shí)響應(yīng)測(cè)試人員提交的bug。而測(cè)試人員也應(yīng)跟蹤開(kāi)發(fā)人員對(duì)bug的修復(fù)情況。(測(cè)試人員應(yīng)該要意識(shí)到自己和需求分析人員的區(qū)別，測(cè)試人員不用想需求分析人員一樣分析和開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)，但是他們必須和需求分析人員一樣對(duì)已經(jīng)分析出來(lái)的需求和業(yè)務(wù)高度熟悉)
測(cè)試之初必須確定測(cè)試原則，對(duì)bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級(jí)。同時(shí)，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級(jí)別。
進(jìn)度管理
保證項(xiàng)目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差的前提是制定一個(gè)好的項(xiàng)目計(jì)劃。必須根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模，成員情況，技術(shù)難度等多方面考慮整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃。如果項(xiàng)目的deadline已經(jīng)確定，則必須采用一些方法來(lái)保障項(xiàng)目計(jì)劃的完成。首先是選擇符合項(xiàng)目的軟件開(kāi)發(fā)生命周期。通常情況下，并不建議采用瀑布開(kāi)發(fā)方式。最佳的辦法，應(yīng)該是rup或者敏捷開(kāi)發(fā)，然后結(jié)合原型法制訂項(xiàng)目計(jì)劃。這樣可以規(guī)避因?yàn)樾枨笞兏a(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，要每日跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展情況。可以通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)以及項(xiàng)目日?qǐng)?bào)、項(xiàng)目周報(bào)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況。同時(shí)，需要為各個(gè)小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個(gè)小組長(zhǎng)的日?qǐng)?bào)，判斷實(shí)際的進(jìn)度是否與計(jì)劃出現(xiàn)偏差。
要制定項(xiàng)目進(jìn)度偏差的應(yīng)對(duì)方法。一旦項(xiàng)目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯(cuò)誤解決問(wèn)題?；蛘咄ㄟ^(guò)加班、增加人手、申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)度等方法及時(shí)作出響應(yīng)。
作者:張逸具有多年的軟件開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，他是兩屆微軟最有價(jià)值專家(mvp)，著作/譯作包括《軟件設(shè)計(jì)精要與模式》、《wcf服務(wù)編程》。張逸熟悉c#，asp，wcf等技術(shù)，同時(shí)深諳面向?qū)ο箢I(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)。目前，他主要從事soa企業(yè)信息解決方案的設(shè)計(jì)與研究，以及敏捷方法的推廣與實(shí)踐。張逸是捷道·敏捷堂的創(chuàng)始人。
課題項(xiàng)目心得篇十一
非常感謝公司給我這次項(xiàng)目管理的培訓(xùn)、提升自我的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識(shí)的同時(shí)，更及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性。更對(duì)咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)變，溝通，團(tuán)隊(duì)的建設(shè);在每個(gè)項(xiàng)目中的計(jì)劃和預(yù)算、實(shí)施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入，充實(shí)了自己。提升阿拉的思維能力，幫助我培育機(jī)遇，加強(qiáng)辯識(shí)能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等。
不會(huì)選擇項(xiàng)目不是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，以前在工作中只是因?yàn)閟ales取得了項(xiàng)目不易就一定要完成，出無(wú)法判別項(xiàng)目的優(yōu)劣，抱著上面都同意了，我們執(zhí)行人還能有什么意見(jiàn)的心理，正因?yàn)檫@種心理卻遺留了很多歷史問(wèn)題：導(dǎo)致了較多失敗的項(xiàng)目，如失敗項(xiàng)目中產(chǎn)生的成本，模具開(kāi)了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少，有些項(xiàng)目根本就沒(méi)有盈利。作為一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，在面對(duì)客戶、面對(duì)項(xiàng)目、面對(duì)公司的同時(shí)，他一定會(huì)做一些取舍。一定會(huì)將對(duì)公司的損失降到最低。
項(xiàng)目計(jì)劃：記得我們公司的每一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。較多是人為的失誤，或許問(wèn)題在客戶，或許問(wèn)題在我們自己。項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來(lái)決定這件事情，最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)方面的工作過(guò)程及內(nèi)容，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會(huì)了用wbs來(lái)分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項(xiàng)目的可交付成果，可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)和澄清職責(zé)，可以改善時(shí)間，可以精確成本和資源的估計(jì)。。。。。。一個(gè)工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來(lái)，即使一個(gè)外行人都能看出這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)工作范圍，包括工作進(jìn)度，項(xiàng)目成本，以及可能會(huì)出現(xiàn)的假設(shè)問(wèn)題等等。
項(xiàng)目執(zhí)行：一個(gè)體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項(xiàng)目執(zhí)行所需要的技能，他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)，溝通，影響，談判、解決問(wèn)題的藝術(shù)等)，要求每一位干系人尊重項(xiàng)目的嚴(yán)肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識(shí)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行下去，這個(gè)就這樣就能達(dá)到最大的收益和最好的結(jié)果。
項(xiàng)目控制：一個(gè)體現(xiàn)了項(xiàng)目的管理計(jì)劃和項(xiàng)目范圍說(shuō)明所確定的績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程，我們要對(duì)范圍變更，進(jìn)度變更，成本，質(zhì)量，績(jī)效報(bào)告與審查，風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督與控制等等方面來(lái)管控。
希望每一個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。以達(dá)到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
課題項(xiàng)目心得篇十二
甲方：（單位名稱，單位公章）
乙方：（單位名稱，單位公章）
甲乙雙方本著平等自愿的原則，聯(lián)合申請(qǐng)2015年度國(guó)家863計(jì)劃*******領(lǐng)域*******重點(diǎn)項(xiàng)目課題（暫定名）。
甲方作為課題承擔(dān)單位，乙方作為課題協(xié)作單位。
甲方研究任務(wù)：請(qǐng)說(shuō)明
乙方研究任務(wù)：請(qǐng)說(shuō)明
經(jīng)費(fèi)分配比例：甲乙雙方國(guó)撥經(jīng)費(fèi)分配比例為 %： %。
撥付方式：銀行轉(zhuǎn)帳或電匯
如有配套經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)加入如下字樣：（課題配套經(jīng)費(fèi)***萬(wàn)元由*******單位提供，附配套經(jīng)費(fèi)提供證明。）
撥付進(jìn)度：甲方應(yīng)在國(guó)撥經(jīng)費(fèi)到款后1個(gè)月內(nèi)按雙方協(xié)商的比例撥付。 乙方考核/技術(shù)指標(biāo)，含文章專利等。
乙方按照國(guó)家863計(jì)劃管理規(guī)定以及課題管理要求，按期保質(zhì)完成有關(guān)研究任務(wù)，并及時(shí)提交研究報(bào)告（數(shù)據(jù)及其它相關(guān)資料）和相應(yīng)研究成果。乙方保證?？顚Ｓ貌⒆袷貒?guó)家科技部關(guān)于863計(jì)劃研究項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定。
課題申請(qǐng)與執(zhí)行期間，甲乙雙方均須根據(jù)《國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）管理辦法》以及《國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》和其它國(guó)家科技計(jì)劃管理規(guī)定約束雙方的權(quán)利的和義務(wù)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)分配：
甲、乙雙方在完成所分配的課題任務(wù)過(guò)程中獨(dú)立完成的研究成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)分別歸各自所有；由雙方合作完成的科研成果，歸雙方共有，并按照貢獻(xiàn)程度排名。專利、論文、著作、新品系（種）的登記申請(qǐng)和推廣應(yīng)用情況等，均須標(biāo)注總課題的資助編號(hào)。
技術(shù)情報(bào)和資料的保密：
甲乙方及其有關(guān)人員均應(yīng)遵照《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》和科學(xué)技術(shù)部《科技保密規(guī)定》、《科學(xué)技術(shù)部863計(jì)劃保密規(guī)定》的要求，承擔(dān)保密責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。甲乙雙方負(fù)有為對(duì)方技術(shù)保密的責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。本協(xié)議服務(wù)課題涉及到的雙方的技術(shù)秘密成果，未經(jīng)過(guò)對(duì)方同意，均不得向第三方泄露（包括產(chǎn)品的技術(shù)、用途以及圖片、視頻資料等），否則將承擔(dān)法律責(zé)任。乙方提供的技術(shù)文件、資料以及乙方拍攝、記錄的有關(guān)本課題的資料，按照《國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議與甲方和國(guó)家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書有同等法律效力。在甲方與國(guó)家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書時(shí)，必須參照本協(xié)議中的內(nèi)容，以本協(xié)議書作為基礎(chǔ)。如有課題任務(wù)分配、經(jīng)費(fèi)（國(guó)撥及配套）分配、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬問(wèn)題上的變動(dòng)，必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商確認(rèn)后方可在課題任務(wù)合同書中改動(dòng)。
乙方同意乙方單位人員 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）（共計(jì)**人）參加甲方課題，并保證以上人員個(gè)人信息（職稱、職務(wù)、主持/參加863、973及科技支撐計(jì)劃情況）的真實(shí)有效性。甲方需保證嚴(yán)格按照乙方提供的參加人員信息進(jìn)行申請(qǐng)書的填寫。如因乙方提供信息不準(zhǔn)確或甲方未按照乙方提供信息使用人員所導(dǎo)致課題申請(qǐng)過(guò)程中的問(wèn)題，將追究相應(yīng)方的責(zé)任。
如有本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則進(jìn)行商議。
甲方：?jiǎn)挝还?乙方：?jiǎn)挝还?/p>
甲方法人：簽字或蓋章 乙方法人：簽字或蓋章
甲方課題責(zé)任人簽字： 乙方課題責(zé)任人簽字：
日期：2015年4月 日 日期：2015年4月 日
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方就合作開(kāi)辦電視節(jié)目《中國(guó)ceo訪談實(shí)錄》一事，達(dá)成如下合作協(xié)議條款，以資雙方共同遵守：
甲方提供本企業(yè)作為項(xiàng)目運(yùn)作平臺(tái)，同時(shí)提供項(xiàng)目開(kāi)辦費(fèi)用，以此作為貨幣資本參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。乙方以智力作為人力資本參與合作，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體策劃和組織實(shí)施。甲方協(xié)助乙方做好項(xiàng)目開(kāi)辦的后勤支持、外聯(lián)服務(wù)以及財(cái)務(wù)監(jiān)管等方面的工作。
甲方代表出任出品人，乙方代表出任制片人、監(jiān)制，發(fā)行由雙方派人共同執(zhí)行。項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)行制片人負(fù)責(zé)制。
項(xiàng)目實(shí)行事業(yè)部管理制，設(shè)立專門賬戶，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，財(cái)會(huì)人員須為甲乙雙方同時(shí)認(rèn)可方可聘用。日常業(yè)務(wù)由制片人統(tǒng)籌安排，業(yè)務(wù)支出由制片人簽字報(bào)經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)執(zhí)行，項(xiàng)目重大業(yè)務(wù)開(kāi)支（單項(xiàng)5000元以上）須甲乙雙方簽字認(rèn)可。
甲乙雙方合作制作的項(xiàng)目專題訪談節(jié)目版權(quán)共同擁有。任何一方不得擅自作單方面處置；
項(xiàng)目利潤(rùn)按甲乙雙方各占50%的比例進(jìn)行分配。
項(xiàng)目利潤(rùn)結(jié)算辦法按季度進(jìn)行，上一季度的結(jié)算必須在本季度頭一個(gè)月的10日之前結(jié)算清楚并支付，支付方式為現(xiàn)金支付。
1、甲方有義務(wù)提供本企業(yè)作為項(xiàng)目運(yùn)作平臺(tái)，同時(shí)提供項(xiàng)目開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元作為項(xiàng)目前期費(fèi)用，簽訂協(xié)議后5個(gè)工作日內(nèi)到賬。
2、項(xiàng)目有必要對(duì)外尋求合作時(shí)，甲方必須全力支持配合。
3、甲方有權(quán)獲得項(xiàng)目利潤(rùn)50%的分配權(quán)利。
2、乙方有權(quán)獲得項(xiàng)目利潤(rùn)50%的分配權(quán)利。
甲乙雙方不管哪一方不遵守或者違反以上合作協(xié)議條款所規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)，均視為違約。違約處理由國(guó)家法院部門專門成立的仲裁委員會(huì)執(zhí)行，違約視情節(jié)嚴(yán)重程度可處以3000至50000元的罰款。情節(jié)特別嚴(yán)重的，受損害方有權(quán)終止合作。
合作期限自2015年??月日至2015年?月?日止。
在以下幾種情況下，甲乙雙方結(jié)清有關(guān)款項(xiàng)，辦理完成有關(guān)的交接手續(xù)后，本協(xié)議可以終止：
1、協(xié)議期滿，各協(xié)議條款履行完畢；
2、因國(guó)家有關(guān)政策原因不可以繼續(xù)本項(xiàng)目業(yè)務(wù)開(kāi)展的；
3、由于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)或者意外風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致本項(xiàng)目無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展的；
4、一方嚴(yán)重違約導(dǎo)致另一方無(wú)法繼續(xù)履行合同，且違約方愿意根據(jù)受損方提出補(bǔ)償條件進(jìn)行補(bǔ)償?shù)摹?/p>
本協(xié)議自簽訂之日起生效，如有未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議同等有效。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，并具同等法律效力。
附注：合作請(qǐng)咨詢：13978759323
甲方：_________
乙方：_________
甲方為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，建成一流的課程主頁(yè)，使_________院的教學(xué)水平走上一個(gè)新的臺(tái)階，已對(duì)課程建設(shè)有關(guān)教學(xué)文件進(jìn)行專家評(píng)審。乙方針對(duì)甲方的相關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并已提交課程建設(shè)的申請(qǐng)書與電子教案樣板，經(jīng)甲方組織評(píng)審，認(rèn)為其內(nèi)容滿足甲方要求，為此，甲乙雙方簽訂課程建設(shè)基金項(xiàng)目協(xié)議。
一、乙方的權(quán)利和義務(wù)為：
1．確定所選教材，要求教材與參考資料具有權(quán)威性。
2．結(jié)合教材和參考資料，確定應(yīng)完成課程建設(shè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容與實(shí)施方案，并制定詳細(xì)的項(xiàng)目進(jìn)度表。
3．自協(xié)議簽訂日起兩個(gè)月內(nèi)上交完整的課程電子教案及課程主頁(yè)框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺(tái)），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第二次評(píng)審。
4．自協(xié)議簽訂日起十個(gè)月內(nèi)上交完成的課程主頁(yè)（或直接上_________學(xué)院資源平臺(tái)），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第三次評(píng)審。
5．通過(guò)第三次評(píng)審的項(xiàng)目，自通過(guò)評(píng)審之日起兩周內(nèi)提交結(jié)題報(bào)告；其它項(xiàng)目提交項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。
6．乙方承諾在兩年內(nèi)至少更新_________％的主頁(yè)內(nèi)容。以協(xié)議簽訂之日起為起始時(shí)間。
7．課程主頁(yè)的著作權(quán)歸乙方（作者）所有。
8．按照協(xié)議和_________學(xué)院課程建設(shè)基金管理辦法的規(guī)定取得經(jīng)費(fèi)并遵守學(xué)院的規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。
二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．由甲方對(duì)乙方提交的教學(xué)文件組織評(píng)審，在評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后簽訂本協(xié)議之日起兩周內(nèi)劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
2．按期提交完整的課程電子教案及課程主頁(yè)框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺(tái)），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第二次評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的項(xiàng)目，在評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)之日起兩周內(nèi)發(fā)放第一次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
3．按期提交完成的課程主頁(yè)（或直接上_________學(xué)院資源平臺(tái)），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第三次評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的項(xiàng)目，收到結(jié)題報(bào)告之日起兩周內(nèi)發(fā)放第二次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
三、其他未盡事宜，再作具體協(xié)商。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：_________
乙方：_________
1．總則
1．1甲乙雙方就合作進(jìn)行_________課題研究事宜，經(jīng)協(xié)商一致，依據(jù)我國(guó)有關(guān)法律法規(guī)及證券市場(chǎng)和管理咨詢業(yè)的一般慣例，簽訂本協(xié)議，并承諾嚴(yán)格遵守。
1．2甲、乙雙方合作進(jìn)行_________第_________期研究課題中的“_________”一項(xiàng)課題（以下簡(jiǎn)稱本課題）的研究。
1．3甲、乙雙方合作研究的方式為：甲方提出課題要求、研究方向、研究進(jìn)度，進(jìn)行課題協(xié)調(diào)，參加課題討論，提供課題經(jīng)費(fèi)；乙方根據(jù)甲方要求完成課題研究，提交課題報(bào)告。
1．4本課題總體要求如下：
1．4．1具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)或政策水準(zhǔn)，在觀點(diǎn)或方法上具有獨(dú)創(chuàng)之處；
1．4．2結(jié)合理論與實(shí)證分析，提出可操作性的建議；
1．4．3論點(diǎn)鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，資料翔實(shí)，行文流暢；
1．4．4注釋規(guī)范，引用材料須注明出處，不違反我國(guó)著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定；
1．4．5課題字?jǐn)?shù)不低于3萬(wàn)字。
1．5乙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上述課題要求。
1．6乙方應(yīng)投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時(shí)完成本課題。
1．7甲方指派一人為本課題的課題協(xié)調(diào)人。乙方在課題研究過(guò)程中，應(yīng)積極與甲方的課題協(xié)調(diào)人協(xié)作、討論。甲方課題協(xié)調(diào)人可對(duì)乙方的研究計(jì)劃和研究提綱提出建議，并積極參與課題研究。
2．計(jì)劃安排
2．1乙方應(yīng)在本合同簽訂后_________個(gè)月內(nèi)完成本課題研究。
2．2乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后_________個(gè)月內(nèi)，向甲方提交詳細(xì)的研究計(jì)劃，包括詳細(xì)研究提綱、課題組成員名單以及研究進(jìn)度安排等。甲方課題協(xié)調(diào)人可對(duì)乙方的研究計(jì)劃提出修改意見(jiàn)。
2．3乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后第_________個(gè)月末，將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方就下階段研究工作進(jìn)行討論。
2．4乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個(gè)月末，再次將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方進(jìn)行再次討論，重點(diǎn)討論課題整合和課題應(yīng)該突出的`重點(diǎn)部分。
2．5乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個(gè)月，完成課題報(bào)告初稿。
2．6甲方組織專家小組對(duì)初稿進(jìn)行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見(jiàn)，乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個(gè)月，完成課題報(bào)告修改。
2．7乙方根據(jù)甲方的意見(jiàn)對(duì)課題報(bào)告進(jìn)行修改后定稿，并于本協(xié)議簽訂后的第_________個(gè)月內(nèi)向甲方提交電子文本與2份課題報(bào)告定稿（打印稿），同時(shí)提交課題成果簡(jiǎn)報(bào)（_________字）。對(duì)包含大量實(shí)地調(diào)研或問(wèn)卷調(diào)研的課題，乙方應(yīng)向甲方提供相應(yīng)的原始調(diào)研資料。乙方應(yīng)同時(shí)向甲方提供上述材料的電子文件。
2．8甲方在乙方完成本課題后，組織專家對(duì)課題報(bào)告進(jìn)行專家評(píng)審。專家評(píng)審小組由_________組織業(yè)內(nèi)資深專家和科研機(jī)構(gòu)、高等院校的專家學(xué)者組成，并根據(jù)課題要求進(jìn)行匿名評(píng)審。若課題報(bào)告未通過(guò)評(píng)審，則該課題報(bào)告的經(jīng)費(fèi)余款將不予支付，甲方并暫停乙方參加以后_________的資格。
3．經(jīng)費(fèi)支付
3．1本課題經(jīng)費(fèi)為_(kāi)________元。甲方在本協(xié)議簽訂后收到詳細(xì)的研究計(jì)劃后向乙方支付總課題經(jīng)費(fèi)的作為課題首期經(jīng)費(fèi)，余款在課題完成并評(píng)審合格后支付。乙方因故中止實(shí)施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經(jīng)付出的款項(xiàng)。
3．2乙方在收到甲方課題經(jīng)費(fèi)后，必須在一周內(nèi)出具與乙方單位名稱一致的發(fā)票或行政事業(yè)單位的正式收據(jù)。
3．3乙方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課題經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理，應(yīng)按課題項(xiàng)目單獨(dú)建賬，實(shí)行專款專用，保證項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于本課題研究項(xiàng)目。本課題負(fù)責(zé)人在本單位財(cái)務(wù)和管理部門的指導(dǎo)下，按計(jì)劃自主支配使用資助經(jīng)費(fèi)，該單位的財(cái)務(wù)和管理部門不得截留、挪用。本課題經(jīng)費(fèi)主要開(kāi)支范圍包括：
3．3．1科研業(yè)務(wù)費(fèi)：包括調(diào)研費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、學(xué)術(shù)會(huì)議與交流費(fèi)、業(yè)務(wù)資料費(fèi)、論文印刷費(fèi)等。
3．3．2協(xié)作費(fèi)：指外單位協(xié)作承擔(dān)部分項(xiàng)目研究的科研經(jīng)費(fèi)。
3．3．3項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)（管理費(fèi)），本項(xiàng)費(fèi)用不應(yīng)超過(guò)課題總經(jīng)費(fèi)的10％。
3．3．4 寫作費(fèi)（勞務(wù)酬金）：指項(xiàng)目完成后根據(jù)貢獻(xiàn)大小發(fā)給從事該項(xiàng)目的科研人員和管理人員的勞務(wù)酬金。本項(xiàng)勞務(wù)酬金不應(yīng)超過(guò)實(shí)撥總經(jīng)費(fèi)的20％。
4．成果歸屬
4．1乙方向甲方提交的本課題報(bào)告、課題成果的著作權(quán)歸甲方（乙方課題參加人員可作為課題組成員享有署名權(quán)）。
4．2乙方在本課題評(píng)審結(jié)束前，不得發(fā)表本課題成果。乙方公開(kāi)發(fā)表本課題的研究成果，事先須經(jīng)甲方書面同意，并且必須注明該成果為_(kāi)________。
4．3乙方未經(jīng)甲方同意公開(kāi)發(fā)表本課題研究成果，甲方將依法追究乙方的責(zé)任，并取消乙方參與_________的資格。
5．其他
5．1本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
代表：（簽字） 代表（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
課題項(xiàng)目心得篇十三
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。為此，我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一定要做好以下幾點(diǎn)：
一、善于總結(jié)出簡(jiǎn)潔、形象的語(yǔ)言
簡(jiǎn)潔而又形象化的語(yǔ)言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的興趣。如藥品取用“三不”原則;過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來(lái)諧音記憶制取步驟。以上實(shí)例可知，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中采用簡(jiǎn)潔而又有形象化的語(yǔ)言，對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
二、認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心，在教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要仔細(xì)觀察這樣才會(huì)給我們留下深刻的印象。老師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)。
三、認(rèn)真上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作課
實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：
1、注重良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成
養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，必須從開(kāi)始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實(shí)驗(yàn)完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，我們才能初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格練習(xí)
要掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時(shí)是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中藥品、儀器是否用過(guò)之后及時(shí)放回等。
四、借助多媒體輔助學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識(shí)。例如：運(yùn)動(dòng)的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
五、注重家庭小實(shí)驗(yàn)
家庭小實(shí)驗(yàn)可以鍛煉我們動(dòng)手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實(shí)驗(yàn)，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我建議大家一定要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣，才能從做家庭小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)到更多、體會(huì)更多。
總之，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更多更好，因此，在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
項(xiàng)目研究心得篇5
課題項(xiàng)目心得篇十四
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)做項(xiàng)目的體會(huì)和見(jiàn)解。
首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開(kāi)始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。
其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問(wèn)題和人員變動(dòng)的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動(dòng)，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問(wèn)題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來(lái)自不同國(guó)家的成員，他們以不同的語(yǔ)言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會(huì)議，以確保清晰的意見(jiàn)交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我如何通過(guò)溝通和合作克服語(yǔ)言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場(chǎng)推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營(yíng)銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營(yíng)銷方案。通過(guò)這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場(chǎng)表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來(lái)，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來(lái)了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無(wú)論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)。
課題項(xiàng)目心得篇十五
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報(bào)省級(jí)課題《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵(lì)課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問(wèn)題，讓我們茅塞頓開(kāi)，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，教學(xué)樓項(xiàng)目的順利立項(xiàng)，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)――教科室，為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了更好的平臺(tái)。
在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項(xiàng)為縣級(jí)課題，課題編號(hào)是：wjkt20xx—3。實(shí)驗(yàn)研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們感到《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的整體起著決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂(lè)、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力爭(zhēng)早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂(lè)、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛(ài)仙、汪四珍。
安慶市教育局局長(zhǎng)江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長(zhǎng)是“經(jīng)營(yíng)”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗(yàn)的“意料中事”。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
望江縣麥元中學(xué)課題組
20xx年6月20日
課題項(xiàng)目心得篇十六
傳感器與測(cè)試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的.專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量(如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等)的測(cè)定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^(guò)實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測(cè)試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測(cè)試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測(cè)試的能力，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而掌握機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)手段，為將來(lái)從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)本門課程實(shí)驗(yàn)，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測(cè)試中不同傳感器的選擇方法。
2、 培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決測(cè)試問(wèn)題的基礎(chǔ)理論;
3、 培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
(1)在設(shè)置操作員權(quán)限時(shí)要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
(2)在修改會(huì)計(jì)科目時(shí)，注意將客戶往來(lái)款項(xiàng)和供應(yīng)商往來(lái)款項(xiàng)設(shè)置為總 賬系統(tǒng)核算。
(3)注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
課題項(xiàng)目心得篇十七
隨著中國(guó)高鐵建設(shè)的大面積展開(kāi)，公司承攬的項(xiàng)目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項(xiàng)目經(jīng)理、總工培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，感受頗多。
一個(gè)項(xiàng)目的成敗很大程度上取決于項(xiàng)目經(jīng)理的水平和能力。項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)項(xiàng)目管理的整體指揮者，任何一個(gè)決定都關(guān)系到項(xiàng)目的利益。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，項(xiàng)目經(jīng)理自身的決策能力必須達(dá)到一定的水平，尤其是面對(duì)現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時(shí)期的項(xiàng)目特點(diǎn)，項(xiàng)目規(guī)模大、人員多，這一點(diǎn)尤為重要。
通過(guò)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二次經(jīng)營(yíng)的講解，使我對(duì)二次經(jīng)營(yíng)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。為什么有的項(xiàng)目前期評(píng)估是虧損的，但結(jié)束時(shí)又盈利了?很大程度上和二次經(jīng)營(yíng)工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營(yíng)已經(jīng)成為項(xiàng)目盈利的一項(xiàng)重要工作。
在項(xiàng)目開(kāi)始前就要充分準(zhǔn)備，分析項(xiàng)目有哪些工程可以進(jìn)行變更索賠，制定目標(biāo)，工程開(kāi)始后，就會(huì)有整體的工作思路，一步步去落實(shí)。在工程中更要去仔細(xì)琢磨有哪些地方可以為項(xiàng)目盈利，要把二次經(jīng)營(yíng)的理念滲透到項(xiàng)目每個(gè)職工的思想里，只有大家共同努力，項(xiàng)目才能獲得更大的利潤(rùn)。同時(shí)，要想項(xiàng)目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)也提出了成本責(zé)任中心的概念，讓我對(duì)項(xiàng)目的成本管理有了新的認(rèn)識(shí)。成本管理涉及項(xiàng)目許多部門，所以，成本控制是一個(gè)全員參與的工作，作為項(xiàng)目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責(zé)任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費(fèi)用的業(yè)務(wù)部門，劃分成若干個(gè)責(zé)任中心，這是我以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的。
在一定的條件下，根據(jù)各責(zé)任中心可控的責(zé)任范圍、現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際、規(guī)定的定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)算價(jià)格編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式逐級(jí)進(jìn)行承包，把企業(yè)上交款和項(xiàng)目部責(zé)任預(yù)算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責(zé)任中心的責(zé)任預(yù)算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動(dòng)各業(yè)務(wù)部門和全體職工降低成本的積極性，是實(shí)現(xiàn)全員參與、全過(guò)程控制成本的一種管理方式。
責(zé)任成本管理的目標(biāo)是完成成本責(zé)任，目的是提高成本效益?，F(xiàn)階段我們的成本意識(shí)還不強(qiáng)，只有通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)人樹(shù)立成本意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)的責(zé)任感。項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束，成本管理必須貫穿始終。
我們的責(zé)任成本工作跟領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，項(xiàng)目的責(zé)任成本劃分只是停留在表面，并沒(méi)有切實(shí)地落實(shí)下去，各部門負(fù)責(zé)人對(duì)責(zé)任成本管理的意識(shí)還是不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。
謝書記的講話對(duì)我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設(shè)是立黨的根本，更是一個(gè)企業(yè)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目的一把手，是項(xiàng)目的最高指揮者，手握重權(quán)。越是手中權(quán)力大，就越是要管好自己?，F(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項(xiàng)目經(jīng)理因?yàn)檫@方面的事情被處理，對(duì)我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實(shí)為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時(shí)刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實(shí)地一步步向優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理邁進(jìn)。
羅董事長(zhǎng)提出的如何做一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，做一個(gè)稱職的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者。
我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)镜拿魈煲欢〞?huì)越來(lái)越好。
課題項(xiàng)目心得篇十八
做項(xiàng)目是大學(xué)期間的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)參與項(xiàng)目，我們能夠提升自己的能力和技巧。在項(xiàng)目中，我們不僅僅要完成任務(wù)，更要學(xué)會(huì)與他人合作、解決問(wèn)題，并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)做項(xiàng)目的心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，項(xiàng)目的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)合作的能力。在我參與的一個(gè)課程項(xiàng)目中，我所扮演的角色是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們的項(xiàng)目是開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件應(yīng)用程序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交。在項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，我們意識(shí)到僅僅依靠個(gè)人能力完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們分工合作，互相支持和幫助，確保每個(gè)人都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且共同完成目標(biāo)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到高效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
其次，項(xiàng)目過(guò)程中遇到的問(wèn)題不可避免，但重要的是學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。在我的另一個(gè)項(xiàng)目中，我們的團(tuán)隊(duì)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到了技術(shù)難題，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。然而，我們沒(méi)有灰心喪氣，而是積極面對(duì)問(wèn)題，尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進(jìn)行交流，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并利用課程學(xué)到的知識(shí)和技巧來(lái)克服困難。最終，我們成功地解決了問(wèn)題，并按時(shí)完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷告訴我，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，勇于迎接挑戰(zhàn)。
另外，項(xiàng)目的反思和總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，我承擔(dān)了項(xiàng)目策劃和組織的責(zé)任。項(xiàng)目完成后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧項(xiàng)目的成果和不足之處。通過(guò)這次反思過(guò)程，我意識(shí)到我需要更好地規(guī)劃和組織能力，以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進(jìn)行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項(xiàng)目中，以提升自己的能力和效率。
最后，通過(guò)項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。在我參與的一個(gè)音樂(lè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)作曲和演奏樂(lè)器。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的熱愛(ài)和天賦。我投入了大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂(lè)作品。這次經(jīng)歷讓我明白，只有從事自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，做項(xiàng)目是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的經(jīng)歷。通過(guò)參與項(xiàng)目，我們能夠提升團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，反思和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。這些經(jīng)驗(yàn)將在我們將來(lái)的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵(lì)大家積極參與各種項(xiàng)目，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
課題項(xiàng)目心得篇十九
甲方（負(fù)責(zé)單位）
通訊地址：________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目聯(lián)系人：________
聯(lián)系電話：傳真：e-mail：________
乙方（合作單位）
通訊地址：________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目聯(lián)系人：________
聯(lián)系電話：傳真：e-mail：________
本協(xié)議雙方就共同參與研究
項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、合作內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：________
2.技術(shù)內(nèi)容：________
3.合作方式：________
4.合作期限：________年月—________年月
二、雙方分工情況
三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
四、經(jīng)費(fèi)分配
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開(kāi)始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開(kāi)始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。
五、成果分配
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
（1）科研成果署名：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、甲方完成部分）單獨(dú)申報(bào)科研成果；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、乙方完成部分）單獨(dú)申報(bào)科研成果；聯(lián)合申報(bào)時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第（一、二）完成單位，乙方為第（一、二）完成單位排列，完成人名單排序按照方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專利申請(qǐng)：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請(qǐng)專利。聯(lián)合申請(qǐng)專利時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓（前、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
六、協(xié)議的生效變更與解除
1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；
5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
七、雙方其它特殊約定
八、其它
1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日
乙方________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日
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