經(jīng)過一段時間的探索和積累，我漸漸體會到了一些有關人生和工作的真諦。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，實事求是地總結(jié)自己的體會。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會范文，或許會有些許新的收獲。
防火防震演練心得體會篇一
防火防震是現(xiàn)代城市的必要工程措施。在日益增多的自然災害和人為造成的事故中，防火防震知識的重要性不容忽視。因此，增強自身的防火防震意識和掌握相關知識，將有助于提高我們對危險的應對能力，保護自己的生命和財產(chǎn)安全。
第二段：防火
防火是防災抗災的首要任務。雖然每個人都知道火災的危害，但卻經(jīng)常因為忽視小事而付出慘痛的代價。我們應該時刻謹記：
1. 尋找事先預留的安全出口。
2. 安裝火災報警設備，以便及早發(fā)現(xiàn)。
3. 留意房屋內(nèi)的電線和插座，定期清潔。
4. 停止使用電器時一定要關掉電源。
以上幾條都是我們在平時生活中可以輕松做到的防火措施，而且不需要太多時間和精力。 要堅持做好這些小事，因為在面對火災時，這些小細節(jié)會使你獲得十分寶貴的時間。
第三段：防震
地震是一種常見的自然災害，其威力可不容小覷。了解一些防震知識，在遇到地震時可以最大程度地保護自己。以下是幾條常見的防震措施：
1. 在室內(nèi)時，先隱藏在結(jié)構(gòu)堅固的桌子、門框、墻角等地方，以便防護頭部和身體。
2. 移動時，要切記不開車或騎車行走，確保在震動的道路上穩(wěn)定步行。
3. 手中握著物品，也盡量遠離窗戶和墻角。
4. 地災前，應儲備一些口糧和飲用水，以保證生存所需。
但是，即使掌握了這些防震知識，我們也應該時刻警惕地震造成的災害。
第四段：家庭防火防震設備
家庭安全是防火防震的第一要務。我們需要根據(jù)實際情況，適當安裝防火防震設備，確保家庭的安全。
1. 安裝火災報警器和避災指示標志，以便及早發(fā)現(xiàn)火源和迅速撤離。
2. 把重要的文件、家庭財物和藥品放在緊急逃生包中，以備萬一。
3. 在家庭中設置多個滅火器，并進行定期演練，使家人可以在火災發(fā)生時迅速滅火。
4. 選擇環(huán)保、無毒、花費低且易保養(yǎng)的家具和裝飾品，減少火災發(fā)生的可能性。
第五段：結(jié)尾
防火防震是我們生活中的重要組成部分，在提升個人意識的同時，我們也應該把防火防震知識傳遞給周圍的人，以實現(xiàn)共同目標。希望在未來的日子里，我們能夠面對災害和風險，增強自我防范意識，減少災害帶來的影響。
防火防震演練心得體會篇二
自然災害和意外事故時常發(fā)生，雖然我們無法預料什么時候會發(fā)生，但是我們可以做好準備來降低風險，并保證我們的身體和生命安全。在我們不斷地關注健康和安全的時代，防火防震變得尤為重要。在這篇文章中，筆者將會通過五個方面來分享自己關于防火防震的體會。
第一點，加強安全意識。人們需要盡可能地了解這些災難的發(fā)生可能導致的后果，以及如何保護自己和身邊的人。學校、公共場所和家庭都應該加強相關安全教育，讓人們知道如何逃生和應對緊急情況。這種安全意識應該成為一個人生活中的一部分，而不僅僅是在災難發(fā)生時才涌現(xiàn)出來。
第二點，建立逃生計劃。為了便于應對緊急情況，人們需要在家里和辦公室設置標志并確定安全出口。同樣，人們應該放置滅火器、煙霧報警器和其他必要的預防工具，以便在逃生的同時能展開有效的救援措施。
第三點，習得基本技能。當災難突然降臨時，人們需要采取自己的行動來確保自身的安全。學習如何使用滅火器和其他常用的安全設備是很必要的。在地震、火災等情況中，人們應該知道應該待在哪里以免因過早的逃離而導致更加危險的后果。
第四點，維護安全設施和設備。如果一個安全設備不正常工作，它就失去了它的用處，可能也導致安全隱患，甚至加速了災難的發(fā)生。定期維護安全設施和設備是最有效的預防措施之一。
第五點，互相關心和協(xié)助。在一次災難中，人們互相協(xié)助的意義是特別大的。比如，一個突然火災發(fā)生的時候，我們可以彼此扶持逃生，互相指路。地震時，人們需要相互幫助，特別是那些傷者。必須快速迅速地進行施救。
總的來說，防火防震是一件非常重要的事情。這是我們每個人都應該認真對待的問題，而不僅僅是政府、學校和運營機構(gòu)的責任。人們應該加強安全意識，建立逃生計劃，習得必要的技能，維護設備，以及互相關心和協(xié)助。只有這樣，人們才能真正的提高自我防范的能力，從而迎接未知的災難。
防火防震演練心得體會篇三
隨著城市化進程的加速，我們的工作和生活環(huán)境越來越緊密地與高樓大廈聯(lián)系在一起。然而，這些巨型建筑也潛藏著諸多的安全隱患，火災和地震危險無時無刻不威脅著我們的生命安全。為了提高自我保護意識和掌握更多的應急處理技能，在防火防震方面，我總結(jié)出了以下的經(jīng)驗和體會。
第一段：提高安全意識，加強防火意識
在高樓大廈中工作或居住時，我們要時刻意識到樓房火災的隱患，提高安全防范意識。安裝并檢測防火設施（消防設施），如滅火器、噴淋水系統(tǒng)等，及時保養(yǎng)、更換損壞的設施，提高設施的使用效能。不要違規(guī)使用易燃可燃物品，不要在電線、管道等設施區(qū)域堆放雜物。必要時要通過消防規(guī)章制度、消防法律法規(guī)等途徑，有效統(tǒng)一對員工和租戶進行安全教育和安全培訓，不斷提高他們的消防自救能力。
第二段：防電氣火災，提升防爆電氣技能
電氣火災隱患明顯，一旦發(fā)生問題就容易引起火災。我們要提高防止電氣火災的意識，定期檢查、修理電氣設備，消除電氣線路故障，確保線路安全。此外，我們還需要加強使用電氣設備的技能，尤其對于涉及到防爆電氣呈現(xiàn)的設備裸露的人員必須具有必要的安全意識和防護技能，做到預防電氣火災，降低事故發(fā)生的概率。
第三段：加強地震知識了解和防災救護技能培訓
我們都知道地震力量可想而知，對于高樓大廈中的居住者或辦公人員，地震的危險很大。要提高對于地震危險的認知，學習地震知識，了解地震救護技能，確保在地震中保護自己。通過地震現(xiàn)象的知曉，其發(fā)生時的應急處理措施和救助方法，有力提高了生命安全，提升了應對地震的應急能力。
第四段：如何應對火災和地震危險并及時逃生
災難常在不知不覺中發(fā)生，只有通過提升自身的逃生技能，才能避免災害帶來的傷害。火災發(fā)生時，我們應該通過不同的逃生方法，快速撤離樓房。逃生時注意不要驚慌，要迅速制定逃生方案，并嚴格按照該方案實施。在地震中，人們應盡量保持冷靜，通過趴下、避免透過玻璃等方法進行自我保護，等待救援或自行撤離險地。必要時，可以根據(jù)不同的情況選擇不同的逃生方式，保證自身生命的安全。
第五段：結(jié)語
總之，在高樓大廈中，人們要在日常生活和工作中時刻注意自身安全，提高自我保護意識和能力。仔細制定應急處理計劃，同時增強消防和地震救護知識，積極學習防火防震技能，使自己在災難中保命起到應有的作用。讓我們共同努力，為更加安全而舒適的生活和工作環(huán)境付出不斷的努力。
防火防震演練心得體會篇四
劉莊明德六
（二）班 劉穎
在自然災害面前，人類是弱小的，當它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學會本領，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們明德小學舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學會逃生本領，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進了教室，對大家說：“同學們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準備，下樓時一定要按秩序下樓?！边@時，楊校長的聲音在廣播里響起：“同學們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導工作?！?/p>
說完后，預備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導的逃生規(guī)范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進桌下，可我也還是很艱難地進去了，警報聲停后，我們應該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，楊校長的聲音又響起：“好，同學們已經(jīng)做好了準備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>
在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進桌下，抱著頭，能縮進去的就縮，不能的就探出來?！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>
逃出教學樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，楊校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學都做得很好，在真正發(fā)生火災和地震時，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領。
經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災害發(fā)生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學到的逃生本領，應對災難，這才能使我們的生命安全得以保障。
防火防震演練心得體會篇五
河北省政府新聞辦召開“‘全國防災減災日’河北系列活動”新聞發(fā)布會上了解到，5月12日是我國第12個全國防災減災日，主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。河北省將舉辦系列宣傳演練活動。
“5·12”防災減災日系列活動期間，河北省各地各部門將采取多種有效措施，加強宣傳教育工作，全面提升社會公眾的防災減災意識和自救互救技能。
根據(jù)疫情防控情況，向社會公眾有序開放防災減災科普教育基地、氣象科普教育基地等設施和場所。
應急部門還將開發(fā)針對不同社會群體的防災減災科普讀物、教材等宣傳教育產(chǎn)品，拍攝防災減災公益宣傳片，充分發(fā)揮微博、微信和客戶端等新媒體的作用，不斷擴大宣傳活動覆蓋面，從不同途徑、方位、角度大力普及防災減災專業(yè)知識和技能，確保宣傳教育取得實效。
在應急演練方面，各地將根據(jù)疫情情況，因地制宜開展線上等多種形式的演練活動。繼續(xù)扎實做好“生命通道”專題宣傳教育和集中整治工作，從源頭上消除風險隱患。
我省十年九旱，流域性大洪水發(fā)生頻率較低，部分群眾還存在麻痹思想和僥幸心理。汛期將至，新聞發(fā)布人、河北省應急管理廳副廳長潘利岷呼吁：“全社會積極行動起來，人人參與防災減災救災，增強防范意識，從源頭上防范化解我們身邊的安全風險，真正把問題解決在萌芽之時、成災之前，筑牢防災減災救災的人民防線?！?/p>
防火防震演練心得體會篇六
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。2014年3月31日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領導在校長的陪同下進行了“防火、防震演練”檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習總結(jié)如下：
一、準備充分，人人重視
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂
疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。學校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。
三、
存在不足，努力方向這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。以上兩點不足，還望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 “防火防震” 疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育
教學
質(zhì)量保駕護航。禹城實驗小學 谷洪濤
防火防震逃生演練演習總結(jié) 2014年10月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，我校舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下： 1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。 3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時 第二次演練效果明顯提高，用時。第三次演練，速度快，秩序好，用時 4、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。5、存在的問題：
離和最快速度逃離危險地帶。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對
防震防火演練心得體會
岑鞏縣新興二小六（四）班 吳思禹 在自然災害面前，人類是弱小的，當它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學會本領，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
第三節(jié)課，班主任老師走進了教室，對大家說：“同學們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準備，下樓時一定要按秩序下樓。”這時，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導工作?！? 說完后，預備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導的逃生規(guī)范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進桌下，可我也還是很艱難地進去了，警報聲停后，我們應該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，趙校長的聲音又響起：“好，同學們已經(jīng)做好了準備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>
話音剛落，隨后防震的警報響了，班主任說：“剛才試 演練時，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進桌下，抱著頭，能縮進去的就縮，不能的就探出來?！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>
逃出教學樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學都做得很好，在真正發(fā)生火災和地震時，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領。
防火防震安全演練總結(jié)
為使大家了解防震、防火等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握危險來臨時最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學生臨危不懼，演練比較成功。下面就這次演練作必要的總結(jié)：
一、演練組織活動到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離險境。
三、演練效果良好
由于我校都是平房，學生基本能在1分鐘內(nèi)逃出教室，演練效果良好。
四、存在問題： 1、有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實。2、有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。
五、改進意見：
對學生進行地震、火災常識教育，提高認識，學會基本逃生方法。加強教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。
總之，本次演練效果還是比較好，達到了預期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學生活中還會再次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。
小學
防震防火演練心得體會
在自然災害面前，人類是弱小的，當它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學會本領，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學會逃生本領，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進了教室，對大家說：“同學們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準備，下樓時一定要按秩序下樓?！边@時，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導工作?！? 說完后，預備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導的逃生規(guī)范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進桌下，可我也還是很艱難地進去了，警報聲停后，我們應該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，趙校長的聲音又響起：“好，同學們已經(jīng)做好了準備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>
聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。。”
逃出教學樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學都做得很好，在真正發(fā)生火災和地震時，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領。
經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災害發(fā)生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學到的逃生本領，應對災難，這才能使我們的生命安全得以保障。
8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。 9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。10、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
防火防震演練心得體會篇七
防火和防震是我們在日常生活中一定要注意的安全事項，尤其是在家中。一個小小的火苗或者地震，都足以造成巨大的災難。由于我家所在地位于常震區(qū)，震感非常明顯，因此我們家人一直非常重視防震安全，尤其是在最近的防震演習中，我的認識更是得到了提升。
第二段：防火心得
為了防止家中的火災，我們家采取了種種措施。家里所有危險品一律放在遠離睡房的地方，電爐、電飯煲等電器從食堂里搬到了陽臺上。此外，火源不能在家中離開時一律熄滅。在我們的日程中，定期檢查所有電器及插線板的積灰情況也很重要。如有積單位，可使用借助吹風機或電風扇清洗干凈。我們還非常注意家中的明火使用，比如家中點燃香爐時一定要有人在旁邊看護，不可讓小孩子單獨操作。
第三段：防震心得
震動時，我們家人第一時間會確保自己的安全，盡快躲避在最安全的地方。針對家具，我們采取了固定措施，家中的所有柜子、書桌、衣柜都調(diào)為表面平穩(wěn)的墻形式。此外，我們還準備了最基礎的應急物品，如食品、清潔用品和文具等，放在能夠及時取用的地方。定期的應急演練也讓我們更有抵御地震的信心。
第四段：防災草案
采取安全措施很重要，但防范意識和救援專業(yè)知識同樣不可缺少。為了建立更加完善的家庭防災庫，我設立了防災草案，贏得了家人的支持。草案包括健身、防疫、養(yǎng)成好習慣和災后維護等課程。不僅如此，在草案的支持下，我們家也積極參與了一些相關活動和培訓，比如熟練的口岸救援、基礎水救或者義務火災檢查員等措施。
第五段：結(jié)論
家庭安全防范可以從防火防震入手，個人安全意識和措施至關重要。此外，采取一些基本的準備措施也是必要的。通過定期的練習和應急演習，可以更好的適應和抵御地震的發(fā)生和還原災后的相關事物。特別在行動中更好地適應和抵御地震災害，定會更安全避險。通過安全措施知識的教育、應急物品準備、防災草案的制定、防患未然的實踐等多級防范，可以提高突發(fā)事件的緩解，這有利于我們建設理想的家庭。
防火防震演練心得體會篇八
20xx年**月4日上午，昌樂育才雙語學校利用課間操時間，按照防火、防震逃生演練方案，舉行了逃生演練活動?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，學生由于比較慌亂，帶頭的學生忘記了正確的逃生路線，結(jié)果在二樓安全樓梯處與五年級撞車，導致花費時間比較多。第二次演練效果明顯提高，唯一缺點是學生逃到操場后集合的地點不夠明確。
4、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題:
(1)仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
(2)仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
防火防震演練心得體會篇九
按照防火、防震逃生演練方案，xx學校行了逃生演練。通過演練體會如下：
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45〃，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48〃。
4、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題：
（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓2的學生。從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
防火防震演練心得體會篇十
隨著自然災害和事故的頻發(fā)，人們對如何保護自己和家人的安全越來越關注。防火防震也是其中非常重要的方面。在我的生活中，我也有了一些心得和體會，今天我將分享給大家。
第二段：了解危險區(qū)域
首先，我們應該了解家中的危險區(qū)域。在防火方面，需要注意的是廚房、電器、燃氣設備、電線等火源設施。在防震方面，需要注意的是門窗、裝修材料、家具、電器等易滑落物品。了解危險區(qū)域后，我們可以采取相應的措施來預防事故的發(fā)生。
第三段：培養(yǎng)自身意識
其次，我們需要培養(yǎng)自身的意識。這個意識包括：平常多注意家中的安全問題，學習消防、防震知識和應急處理技能，掌握使用滅火器、滅火器等應急工具的方法。同時，需要留意天氣預報和地震預警，提前做好防范和應對措施。
第四段：家庭防火防震措施
家庭防火防震措施也是非常重要的。比如安裝報警器、滅火器、滅火器等消防設備，裝上安全門禁系統(tǒng)、地震報警器等防盜、防塵、防震設備。同時，注意平常的家庭布置和家具擺放，避免安裝天花板、隔斷等易滑落物品，盡量選擇安全環(huán)保的裝修材料。
第五段：總結(jié)
綜上所述，關于防火防震的心得體會就是：了解危險區(qū)域、培養(yǎng)自身意識、家庭防火防震措施。希望大家都能夠重視防火防震，保障自己和家人的生命安全。同時，也希望政府和有關部門加大投入和力度，提高公眾的安防意識，共同維護社會安全和穩(wěn)定。
防火防震演練心得體會篇十一
早讀的時候，我們一如既往的在讀著語文書，課代表也漫不經(jīng)心的在收作業(yè)。突然廣播里傳出了陣陣地震警報聲，起初我們班的幾個人還沒有反應過來，我們的班主任——桂老師大吼了一聲，我們頓時蹲在桌子底下，緊接著我們排著隊就往外面沖，到了樓下，班長清點了人數(shù)，我們就邊走邊聊剛才的情景。
這次的防震演習教會了我們在遇到地震時應如何去應對，其實說實話，這次的防震演習不僅教會了我如何去應對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。
但是，看看現(xiàn)在沒有遭遇地震、沒有遭遇過災難的我們吧!想想我們常常做過的“壞事情”吧!因為沒有遭遇災難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當?shù)哪?，常常是上課不認真聽老師講課，課下時卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時什么都不會做;某些人，每天都在浪費：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點都不知道要節(jié)省;還有的人每天都在混日子，好像無論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當成是一場兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。
難道說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說真的要在災難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不，不，不!我們不應該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應該從現(xiàn)在開始學會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好;不應該在發(fā)生在災難后才去后悔，相反，我們應該從現(xiàn)在就開始學會珍惜、學會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費自己其實并不漫長的寶貴的生命;不浪費自己應該去珍惜的時間;不給自己的將來留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開始、從這一刻開始、從這一秒開始，我們都應該要學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時間，珍惜和愛護自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開始節(jié)約!
地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
上午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。9點20分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到指定的地點，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習，到時候你就會不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農(nóng)夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。20_年_月_日上午，_鎮(zhèn)_小學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學生的疏散情況好于學生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：
一、準備充分，人人重視
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂
疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。_小學的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。_小學不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足，努力方向
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航。
每一次，當我們目睹災難降臨，我們不得不承認人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但后一秒你便會覺得心如刀絞，因為災難，悲泣代替笑語因為災難，廢墟取代高樓;因為災難，有無數(shù)的人失去生命，災難，在人們還沒來得及反應的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無情的魔鬼所扼殺了。我們無法阻止災難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來的損失，12月15日我校舉行了一次防震減災的演練活動，當同學們沉浸在快樂的學習中，忽然哨子響起來了，同學們立即起身，一個接著一個跑出教學樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經(jīng)過老師的積極引導和同學們的認真態(tài)度，這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，因為我們在這次練習中取得經(jīng)驗，每一次的演練都是為安全打預防針，在為我們的生命增強免疫力。
在地震災難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有，當我們看著這慘敗的現(xiàn)象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎?在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措，而日本人民則是沉著冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是因為日本注重對人們防震減災的意識，他們懂得如何在災難面前表現(xiàn)得臨危不亂，如何讓自己有機會生存。日本重視每一次的演練活動，因為看一次防震減災的演練都了自身的經(jīng)驗，一點一滴的累積讓他們能夠在災難中多一份安全的保障，也許我們會認為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多，可是，災難的形式多樣，水災、火災、泥石流等災害都對我們的生命構(gòu)成重大威脅，災難不會向我們敲響警鐘，只有自己才是保護自已永遠的天使。所以懂得如何防震減災是對自己生命負責的表現(xiàn)。
不把演練當成一種形式，而是把它當成一種保護自己的方式，不抱學習防震減災當成一項任務，而是看成一份責任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。
防火防震演練心得體會篇十二
為了進一步做好防震、防火等安全抗險工作，防范于未然，在災害來臨時把損失控制在最小的程度，確保學校師生生命和財產(chǎn)安全，特制定以下演練方案。
防震、防火抗險領導工作，由學校安全工作領導小組統(tǒng)一指揮。領導小組組長：余黎明
副組長：劉取恩
成員：李俊霞余望明方衍興方耀林各班主任
1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險宣傳工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，經(jīng)常進行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險意識，掌握自防自救的要領。
2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。
3、抗險救災的救急設備由各部門和各教室管理人員負責，不得相互推諉。
4、演練開始時校務成員及全體教師應及時趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況采取不同措施及時組織人員疏散，做到忙而不亂。
5、演練開始從校園廣播系統(tǒng)發(fā)出警報信號。
1、靠北邊的二層教學樓兩間教室，各班列隊，女生在前，男生在后，分兩隊有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）
2、靠南教學樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）
3、靠南教學樓二層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（117班靠左［墻壁］，計算機室上課的學生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
4、靠南教學樓三層的'所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
5、學生宿舍樓：
（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時間迅速打開鐵門，保證兩個消防通道開放，并負責統(tǒng)一指揮疏散。
（2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
10月26日五、現(xiàn)場指揮：
1、處置事故現(xiàn)場最高負責人由在現(xiàn)場最高級別的黨政領導擔任指揮。
2、學校校務成員負責全校師生的現(xiàn)場疏散。
3、各班主任、科任教師負責組織本班學生疏散。
1、報警組立即撥打報警電話110、119和急救中心電話120。
負責人：值日教師、校長余黎明2、聯(lián)絡組立即報告上級主管部門(中心學校電話6420xx6)。
先口頭描述、后書面報告。負責人：李俊霞
4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長。
負責人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐正
鄒志達、王邢、胡贊平、唐秋艷
5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組根據(jù)情況通知相關學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
負責人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師
防火防震演練心得體會篇十三
為更好地保護師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學生防御自然災害的能力,在災害面前做到不驚慌,全面提高學生面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
1、演練時間：20xx年10月21日上午（確切時間待定）
2、演練地點：學校院內(nèi)
3、參加人員：江山路第一小學全體教師以及全體學生共計400余人。
5、組織領導：
總指揮：賀興成（校長）總調(diào)度：張熠波
調(diào)度：耿建軍、孟筱、包冰、蔣存
現(xiàn)場指揮：孟廣宗
1、防火防震安全知識普及：如何預防家庭火災、撲救初起火災、面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的'演練：地震、空襲、火災等正確逃生自救演練。
1、火災地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練
方式：
（1）無確定時間，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班學生的警覺性和班主任的組織情況）。
（2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學校操場。
安全責任人：各班班主任
各樓層撤離指揮：
三樓撤離指揮：孟筱
二樓撤離指揮：蔣存
一樓撤離指揮：包冰
學前班撤離指揮：席波
操場指揮：耿建軍
2、正確使用干粉滅火器等演示及學生操作。（孟廣宗負責）
方式：分班在學校廣場觀看演習并實踐操作滅火器。
安全責任人：各班班主任
3、活動總結(jié)
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。注：撤離的具體安排
1、具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到操場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
2、本次按年級段評出組織好、快靜齊的班級為演練優(yōu)勝班集體。
3、評委：賀興成、張熠波、馬學峰、李宗寧、葉升
防火防震演練心得體會篇十四
我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實際情況的需要。20xx年3月24日下午3點20分，社沖中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
(一)20xx年3月24日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下:
1、熟悉警報聲音--以廣播聲為號;
2、集隊形式:以班為單位，從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);
3、重新明確教學樓上落樓梯安排;
4、明確逃走路徑;
5、終點的位置安排與注意事項及操作;
6、明確逃離演習所需要的時間(1分左右)
7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。
8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，并增強意識。
(二)全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下:
1、本次演習的意義是什么;
2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識;
3、對學生進行安全教育;
4、事發(fā)現(xiàn)場的應變與處理;
5、冷靜心理培養(yǎng);
6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng);
7、團結(jié)、協(xié)作的精神;
8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學生領會它的意義所在。
總指揮:周榮幸
副總指揮:周少樂陳運全
20xx年3月24日下午3:20分，總指揮周榮幸校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院螅磺袦蕚渚途w。3:30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。
先由周榮幸校長將演練活動情況進行總結(jié)，再由韋菊程老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最后讓學生上臺談談參加自救演練的體會。
本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。
(一)成功方面:
1、相關老師能準時到位;
2、學生動作迅速;
3、秩序良好;
4、師生提高防范意識和防范能力。
(二)不足之處:
1、個別老師不到位。
2、學生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。
3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。
4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。
5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。
6、終點站位動作拖拉。
(三)今后整改:
1、健全演習方針。
2、落實工作人員分工。
3、縮短演習時間。
4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習(從教室到操場的練習)。
5、行進間，要求同學們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。
6、提高下落樓梯的動作技術，動作既安全、又正確、更快捷。
7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。
防火防震演練心得體會篇十五
火是神圣的，是一種威嚴、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權利，也被我們的祖先看待為人類的保護神。
火是威嚴的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的'誕生的同時，誰又想過了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關鍵難題。
在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對它來說美味佳肴的森林。無數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無數(shù)只動物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對親人的無限懷戀之情。此時的你有何感想，難道你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切？火既然是人類的保護者，那就被讓它成為一個殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應該怎樣選擇火的用途？火是讓人贊嘆的，同時也是讓人唾棄的。此時此刻，人類應該擔當起動物的保護者，森林的保護者，大自然的保護者?；鹗侨祟愃鶆?chuàng)造，所以人類有責任去控制它對森林的侵害。
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