全面觀察在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。經(jīng)過(guò)篩選，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇一
為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于社區(qū)矯正工作有關(guān)文件和指示精神，抓好2012年度辦事處社區(qū)矯正工作，積極探索建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義刑罰制度，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，充分利用社會(huì)各方面力量，提高罪犯教育改造質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本工作計(jì)劃。
一、要嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的管理和監(jiān)督
要全面掌握社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類(lèi)型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等情況，進(jìn)行綜合分析，根據(jù)社區(qū)服刑人員被判處管制、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、裁定假釋等的不同特點(diǎn)，針對(duì)矯正對(duì)象的實(shí)際情況制訂具體矯正措施，并實(shí)行分級(jí)管理。按照有關(guān)法律和有關(guān)文件規(guī)定，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象嚴(yán)格要求，使矯正對(duì)象認(rèn)真遵守法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守社區(qū)矯正有關(guān)制度，定期報(bào)告自己的活動(dòng)情況，定期上報(bào)思想?yún)R報(bào)材料，遵守關(guān)于會(huì)客的規(guī)定，離開(kāi)居住地，應(yīng)當(dāng)報(bào)告司法所，寫(xiě)出申請(qǐng)，并經(jīng)司法行政機(jī)關(guān)和公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)等。
堅(jiān)持每月組織社區(qū)矯正對(duì)象集中教育活動(dòng)一次，堅(jiān)持周、月匯報(bào)制度，每月組織參加公益勞動(dòng)時(shí)間不少于12小時(shí)。
要進(jìn)一步健全對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。堅(jiān)持對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象每月一考評(píng)，每季度一綜評(píng)，半年和年終總評(píng)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲，確保社區(qū)矯正工作有序開(kāi)展。
二、對(duì)社區(qū)服刑人員開(kāi)展有針對(duì)性的教育矯正工作，提高矯正效果
要采取培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教育、參加社會(huì)公益活動(dòng)等形式，對(duì)社會(huì)服刑人員進(jìn)行形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話、心理幫助、家訪幫教等方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育和幫教。加強(qiáng)矯正對(duì)象參加公益勞動(dòng)的組織，建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)情況的考核制度。
三、加強(qiáng)幫教活動(dòng)，幫助社區(qū)服刑人員解決困難和問(wèn)題辦事處社區(qū)矯正辦公室協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問(wèn)題提供指導(dǎo)和幫助。
四，認(rèn)真抓好矯正工作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和水平
五，加強(qiáng)各單位的協(xié)調(diào)配合，共同抓好社區(qū)矯正工作
司法所、各派出所、各社區(qū)和其他相關(guān)部門(mén)要各司其職、密切配合，按照社區(qū)矯正工作流程和各單位的職責(zé)，抓好社區(qū)矯正對(duì)象的管理、監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)工作，切實(shí)把工作落到實(shí)處，提高工作水平，為搞好矯正對(duì)象教育改造，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出突出貢獻(xiàn)。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx區(qū)20xx年上半年社區(qū)矯正執(zhí)法檢查工作方案》的通知精神，進(jìn)一步提高社區(qū)矯正的工作質(zhì)量，我所對(duì)社區(qū)矯正工作進(jìn)行了一次全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、我所自社區(qū)矯正工作開(kāi)展以來(lái)，社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組就不斷探索適合社區(qū)矯正人員的新方法，截至目前，我所累計(jì)接收社區(qū)矯正對(duì)象37人，累計(jì)解除18人，社區(qū)矯正人員在矯期間無(wú)再犯罪現(xiàn)象。目前在矯19人，其中緩刑16人，暫予監(jiān)外執(zhí)行2人，假釋1人。我所截止目前為止暫無(wú)脫管漏虛管現(xiàn)象。
二、我所對(duì)每名社區(qū)矯正對(duì)象實(shí)行一人一檔，詳細(xì)記載了矯正方案、志愿者協(xié)議、監(jiān)護(hù)人協(xié)議書(shū)、公益勞動(dòng)記錄、每月小結(jié)、信息表、談話記錄、電話匯報(bào)等方面材料，形成一套完整的基礎(chǔ)性臺(tái)賬。
三、每月組織社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)教育和公益勞動(dòng)，是提高他們的思想認(rèn)識(shí)，改變他們的思想觀念，矯正他們的不良行為的一種有效方式，因此我所每月都組織社區(qū)矯正人員進(jìn)行八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)教育和公益勞動(dòng)，確保他們?cè)谒枷肷?、行為上進(jìn)行改造。
四、針對(duì)不同的矯正對(duì)象分類(lèi)管理，在掌握矯正對(duì)象的個(gè)人基本情況、所犯罪行及改造表現(xiàn)下，將矯正對(duì)象分為嚴(yán)管、普管、寬管三個(gè)級(jí)別進(jìn)行管理。對(duì)重點(diǎn)管理對(duì)象提高警惕，及時(shí)通過(guò)各種渠道掌握其生活行跡，加強(qiáng)管理監(jiān)督。對(duì)非重點(diǎn)管理對(duì)象，只要適時(shí)的報(bào)告其生活情況，定時(shí)參加公益活動(dòng)，按時(shí)報(bào)到。
五、我所目前社區(qū)矯正工作還存在不足，為了切實(shí)提高社區(qū)矯正執(zhí)法工作水平，有效防止社區(qū)服刑人員脫管漏管和重新違法犯罪，會(huì)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：
1.加強(qiáng)社區(qū)矯正工作檔案的規(guī)范化。檔案的建立應(yīng)將矯正工作中監(jiān)督、管理、教育等各方面情況記錄在案，突出每各矯正對(duì)象的思想、生活和工作上的表現(xiàn)，同時(shí)，盡量避免重復(fù)記錄的情況發(fā)生，做到檔案簡(jiǎn)潔，內(nèi)容充分。
2.加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的走訪。為及時(shí)掌握矯正對(duì)象的信息，及時(shí)了解矯正對(duì)象的家庭情況和平時(shí)的思想表現(xiàn)，做到思想教育從嚴(yán)，生活關(guān)心到位。幫助他們認(rèn)識(shí)自己還是罪犯，要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定。
3.加強(qiáng)矯正對(duì)象的學(xué)習(xí)教育和公益勞動(dòng)。對(duì)矯正對(duì)象實(shí)行檢查是否做筆記的方法，檢查矯正對(duì)象是否有認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，必須在思想上深刻的認(rèn)識(shí)。
xxx司法所
20xx年xx月xx日
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇三
2016社區(qū)矯正調(diào)查報(bào)告(1)
社區(qū)矯正是對(duì)被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行、剝奪政治權(quán)利的罪犯由專(zhuān)門(mén)的政府機(jī)構(gòu)在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在法定的期限內(nèi)，矯正這些罪犯的犯罪心理和行為惡習(xí)，促進(jìn)他們順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。
社區(qū)矯正作為一種刑罰執(zhí)行方式和罪犯處遇模式，蘊(yùn)含著人道主義理念和實(shí)用的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，起到緩沖犯罪危害和化解社會(huì)矛盾的作用，成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要措施。2012年3月開(kāi)始實(shí)施的《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》第二條明確規(guī)定司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理、組織實(shí)施社區(qū)矯正工作。從近幾年的實(shí)踐來(lái)看，社區(qū)矯正工作面臨著種種難題，由此造成對(duì)犯罪者的教育、挽救和改造方面并不令人樂(lè)觀，尚有許多不足，亟需加強(qiáng)完善。
一、目前社區(qū)矯正工作中面臨的困難與問(wèn)題
(一)矯正隊(duì)伍存在的問(wèn)題
1、管理者的身份沒(méi)有權(quán)威性。由于社區(qū)矯正工作主要依靠基層司法所具體實(shí)施，在開(kāi)展工作時(shí)，因?yàn)樯矸萆喜皇蔷?，沒(méi)有配齊制服，缺乏一定的權(quán)威性，而群眾習(xí)慣于認(rèn)同穿制服的管理者的權(quán)威。因而，有些社區(qū)矯正工作人員按規(guī)定進(jìn)行矯正對(duì)象走訪時(shí)，經(jīng)常得不到應(yīng)有的重視。
3、隊(duì)伍培訓(xùn)不到位，人員素質(zhì)不高。社區(qū)矯正是監(jiān)外執(zhí)行措施，仍然要嚴(yán)格執(zhí)行法律，不能有絲毫的疏忽。但是我縣的基層司法所隊(duì)伍七十多人中有一半以上都是非法律專(zhuān)業(yè)出身的人，對(duì)法律不熟悉，對(duì)社區(qū)矯正工作更是陌生，以致不能很好的運(yùn)用法律來(lái)管理矯正對(duì)象，該行使法律賦予的權(quán)力時(shí)唯唯喏喏，瞻前顧后，不該行使權(quán)力時(shí)濫用權(quán)力蠻干，產(chǎn)生了較壞影響，這樣混亂執(zhí)法緣于沒(méi)有法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。省、市、縣每年要舉行幾期這樣的培訓(xùn)班，但都是和人民調(diào)解、普法宣傳、刑釋解教等培訓(xùn)放在一起的，時(shí)間倉(cāng)促，培訓(xùn)難免蜻蜓點(diǎn)水，效果甚微，況且每次培訓(xùn)都只是通知各司法所長(zhǎng)參加，業(yè)務(wù)人員一般參加不上這些培訓(xùn)。人員專(zhuān)業(yè)不專(zhuān)業(yè)，法律熟悉不熟悉直接影響工作的開(kāi)展。
4、隊(duì)伍不穩(wěn)。不少司法所的人員本來(lái)就不多，一般都在3名成員左右，對(duì)于有著五十多萬(wàn)人口的大縣而言，這樣的人員配置已經(jīng)顯得力量非常單薄，就這樣，他們還是很少能有精力專(zhuān)門(mén)從事社區(qū)矯正工作，他們的常規(guī)工作包括民事調(diào)解、法制宣傳、法律咨詢等，他們經(jīng)常會(huì)被鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)指派去從事其他如計(jì)劃生育、房屋拆遷等與司法所工作職責(zé)并不一定相稱的工作;這些人在司法所的工作職位也不具有穩(wěn)定性，他們的工作職位變動(dòng)是常有的事。
(二)財(cái)政供給不到位。社區(qū)矯正，作為司法所的一項(xiàng)常規(guī)工作，屬于新增加的工作內(nèi)容，理應(yīng)有相應(yīng)的資金撥付作為實(shí)施的保障。社區(qū)矯正的工作對(duì)象，都是原來(lái)由xxx門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督考察的對(duì)象，現(xiàn)在由于實(shí)施社區(qū)矯正，移交給司法所，那么，在工作轉(zhuǎn)移的同時(shí)，原先由國(guó)家撥給xxx門(mén)用于監(jiān)督考察社區(qū)矯正對(duì)象的費(fèi)用，至少應(yīng)當(dāng)拿出一部分給社區(qū)矯正部門(mén)用于社區(qū)矯正活動(dòng)。 由于經(jīng)費(fèi)短缺，走訪調(diào)查、公益勞動(dòng)、教育培訓(xùn)等活動(dòng)開(kāi)展都非常困難?！秾?shí)施辦法》第六條規(guī)定發(fā)現(xiàn)社區(qū)矯正人員未按規(guī)定的時(shí)間報(bào)到的，縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織查找，并通報(bào)決定機(jī)關(guān)。第十九條第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員脫離監(jiān)管的，司法所應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)組織追查。這樣的工作沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，怎么查找。
(三)跟蹤管理難實(shí)現(xiàn)?！秾?shí)施辦法》第十三條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得離所居住的市、縣。但在實(shí)際工作中，矯正對(duì)象報(bào)道后就回家了，他去哪里干什么都不得而知，沒(méi)有定位系統(tǒng)不能時(shí)刻跟蹤管理，當(dāng)對(duì)象不在轄區(qū)內(nèi)時(shí)無(wú)法查找。
(四)住所地和戶籍所在地的矛盾?！秾?shí)施辦法》第六條規(guī)定，社區(qū)矯正人員應(yīng)當(dāng)自人民法院判決、裁定生效之日或者離開(kāi)監(jiān)所之日起十日內(nèi)到居住地縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)報(bào)到，這里說(shuō)的居住地并非專(zhuān)指戶籍所在地，可是現(xiàn)實(shí)中好多法院都把判決發(fā)回了戶籍所在地，而矯正對(duì)象已多年不在戶籍所在地居住，沒(méi)有房子，沒(méi)有地，沒(méi)有親人沒(méi)有家，在戶籍所在地執(zhí)行社區(qū)矯正就沒(méi)有任何可能和現(xiàn)實(shí)意義。
要求變更居住地的社區(qū)矯正對(duì)象越來(lái)越多。多數(shù)矯正對(duì)象由于生計(jì)問(wèn)題都需要變更居住地，《實(shí)施辦法》第十四條規(guī)定，社區(qū)矯正人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得變更居住的縣(市、區(qū)、旗)。第二款規(guī)定，社區(qū)矯正人員因居所變化確需變更居住地的，應(yīng)當(dāng)提前一個(gè)月提出書(shū)面申請(qǐng)，由司法所簽署意見(jiàn)后報(bào)經(jīng)縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)審批?？h級(jí)司法行政機(jī)關(guān)在征求矯正人員新居住地縣司法行政機(jī)關(guān)的意見(jiàn)后作出決定。這種程序性的規(guī)定在實(shí)際操作中因?yàn)榈赜蛏系南拗贫兊梅浅＠щy和不便。有的社區(qū)矯正對(duì)象一進(jìn)辦公室就很直接的說(shuō)他要出去打工，呆在家里生計(jì)困難，我們就給他講明，社區(qū)矯正是一種監(jiān)外服刑，服刑期間是不能離開(kāi)居住地的，我們很理解人活著是要吃飯的，如果矯正對(duì)象生活沒(méi)有保障的話，極有可能再犯罪，可是我們又不能違背法律，在現(xiàn)實(shí)中形成了一對(duì)難以調(diào)解的矛盾。
二、對(duì)策和建議
針對(duì)目前在社區(qū)矯正工作中存在的問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)解決問(wèn)題：
(一) 解決司法所工作人員身份和待遇。解決司法所工作人員的身份，讓他們以司法行政警察的身份去管理社區(qū)服刑人員，以增強(qiáng)法律執(zhí)行的權(quán)威性。解決他們的待遇，根據(jù)他們的工作辛苦情況，給他們一定津帖，有利于提高工作積極性。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)矯正人員專(zhuān)業(yè)化。每年開(kāi)展三次以上對(duì)全體司法所工作人員的社區(qū)矯正專(zhuān)題培訓(xùn)，平時(shí)要求鼓勵(lì)工作人員學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)考試考核促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。縣司法局要組織專(zhuān)業(yè)人員加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的研究，不斷創(chuàng)新工作方法，促進(jìn)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，工作上水平。
(三)加強(qiáng)財(cái)政建設(shè)，多渠道解決社區(qū)矯正的資金困難。社區(qū)矯正的資金困難成了許多問(wèn)題引發(fā)的動(dòng)力源，如社區(qū)矯正隊(duì)伍不穩(wěn)定、工作打折扣、工作硬件落后、社區(qū)矯正工作得不到地方政府的切實(shí)重視。改變這種現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)社區(qū)矯正財(cái)力投入，首先政府特別是省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行財(cái)政保障，每年以一定數(shù)量的財(cái)政撥款撥到各市，由各市再逐級(jí)分配下?lián)?。另一?xiàng)是各個(gè)縣每年根據(jù)本縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，拿出一定數(shù)量的資金用于社區(qū)矯正支出。
(四)加強(qiáng)法律的修改完善。從實(shí)踐中工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社區(qū)矯正法律修改完善，使法律規(guī)定便于操作，適應(yīng)實(shí)際工作。
我縣的社區(qū)矯正工作開(kāi)展以來(lái)，即有成績(jī)也存在問(wèn)題，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距和問(wèn)題，才能進(jìn)一步促進(jìn)工作，做到嚴(yán)肅執(zhí)法、科學(xué)管理。
2016社區(qū)矯正調(diào)查報(bào)告(2)
為進(jìn)一步提高社區(qū)管理與服務(wù)水平，近日，_____區(qū)民政局聯(lián)合區(qū)人社局等相關(guān)區(qū)直部門(mén)成立調(diào)研課題組，深入到_____路街道、_____路街道、_____社區(qū)、_____樓社區(qū)、_____社區(qū)等3個(gè)街道以及10個(gè)社區(qū)，對(duì)社區(qū)工作現(xiàn)狀、社區(qū)人員管理、社區(qū)辦公設(shè)施等情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，并提出對(duì)策建議。
一、基本情況
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇四
摘要是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析和客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問(wèn)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員、各年級(jí)組長(zhǎng)及各教研組長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書(shū)館管理員。
學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國(guó)林副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書(shū)記兼任辦公室主任。
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向?qū)W生及家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動(dòng)、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書(shū)活動(dòng)、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開(kāi)展、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書(shū)館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
我校絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間安排如下：
2、在校每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書(shū)活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)考勤、紀(jì)律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個(gè)時(shí)間段輔導(dǎo)校園之聲廣播站播音，廣播站負(fù)責(zé)人校稿指導(dǎo)播音。
4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團(tuán)委負(fù)責(zé)人指導(dǎo)開(kāi)展。
5、把高三學(xué)生的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，安排每天晚自習(xí)下課后四十分鐘作為輔導(dǎo)時(shí)間。
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級(jí)、社團(tuán)要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高思想意識(shí)，切實(shí)做到真正為廣大學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，真正做到育人教書(shū)，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。
經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作的初見(jiàn)成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭n后服務(wù)工作，我們一直在路上。
【篇二】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
2019年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。2019級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。1.以走班的形式，開(kāi)展籃球、足球、舞蹈、書(shū)法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門(mén)7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開(kāi)設(shè)閱讀寫(xiě)字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問(wèn)，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開(kāi)校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)反映良好。部分家長(zhǎng)反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。
【篇三】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長(zhǎng)接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開(kāi)學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開(kāi)展“課后服務(wù)”工作召開(kāi)了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)2020年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過(guò)家長(zhǎng)微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(zhǎng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書(shū)、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無(wú)縫”對(duì)接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
我校開(kāi)學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
【篇四】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專(zhuān)題會(huì)、課后服務(wù)家長(zhǎng)需求座談會(huì)、全體教師會(huì)等，充分了解家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。學(xué)校與家長(zhǎng)、輪值教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過(guò)制定了“課后服務(wù)教師工作計(jì)劃”，讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
們的口味；擔(dān)心學(xué)生在校休息不好；擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤茫菹⒌煤?，學(xué)得開(kāi)心，獲得了更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺(jué)，可以進(jìn)行繪畫(huà)、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。
下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂(lè)、釋放壓力、或者在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
【篇五】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
2018年3月起，莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了課后服務(wù)工作。實(shí)施兩年多來(lái)，解決了家長(zhǎng)接送難、輔導(dǎo)難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長(zhǎng)歡迎。
在課后服務(wù)實(shí)施過(guò)程中，我們探索了“三四五”的實(shí)施途徑，確保實(shí)效。
（一）三先行，確保課后服務(wù)順利啟動(dòng)
“調(diào)研先行”，通過(guò)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長(zhǎng)有課后托管服務(wù)需求。
“制度先行”，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，反復(fù)討論完善方案，學(xué)校先后制定了《課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》《課后服務(wù)值日教師規(guī)范》《參加課后服務(wù)學(xué)生規(guī)范》《課后服務(wù)交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務(wù)實(shí)施。
“規(guī)劃先行”，在實(shí)施之前我們對(duì)人員、課程等進(jìn)行了前期規(guī)劃，并分別召開(kāi)學(xué)校、年級(jí)推進(jìn)會(huì)議進(jìn)行研商部署。再通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等方式告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，溝通完善實(shí)施策略。
（二）四步走，確保課后服務(wù)適合實(shí)情
我們下發(fā)了《課后服務(wù)意向書(shū)》，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了填寫(xiě)，從而建立了“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)“四步走”工作機(jī)制。如此一來(lái)，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務(wù)適合校情學(xué)情，如實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步加強(qiáng)音體美等技能的訓(xùn)練，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來(lái)，學(xué)生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達(dá)99.8%。
（三）五原則，確保課后服務(wù)扎實(shí)開(kāi)展
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過(guò)門(mén)箋）、語(yǔ)言素養(yǎng)（如大閱讀、英語(yǔ)模仿秀）、操作技巧（如機(jī)器人、科學(xué)小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類(lèi)30余個(gè)特色社團(tuán)；各學(xué)科教師也以班級(jí)為單位實(shí)施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務(wù)課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長(zhǎng)建議進(jìn)行合理調(diào)整。如針對(duì)部分學(xué)生家庭作業(yè)存在困難，家長(zhǎng)無(wú)力指導(dǎo)的問(wèn)題，我們將課后服務(wù)調(diào)整為兩個(gè)階段：前30分鐘進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，后30分鐘實(shí)施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學(xué)校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點(diǎn)名、課程實(shí)施到放學(xué)落實(shí)全環(huán)節(jié)無(wú)遺漏責(zé)任制，確保學(xué)生安全；同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，做好備案，厘清服務(wù)邊界，明確家長(zhǎng)、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)。如，上學(xué)期針對(duì)疫情特殊情況，我校暫停了混班制學(xué)習(xí)的特色社團(tuán)，實(shí)施了以班級(jí)為主體的“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的新模式，確保了學(xué)生素養(yǎng)提升，更保證了學(xué)生的安全。
本著“過(guò)程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務(wù)考核評(píng)價(jià)辦法》，課后服務(wù)期間前勤后勤正常學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，教師參與，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略。如，本學(xué)期因疫情未安排特色社團(tuán)活動(dòng)，音體美信等學(xué)科教師主動(dòng)申請(qǐng)了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度了課后服務(wù)的順利開(kāi)展，保證了課后服務(wù)的成效。
堅(jiān)持“績(jī)效激勵(lì)”的原則，學(xué)校將課后服務(wù)計(jì)入工作量，體現(xiàn)在績(jī)效考核中，如課后服務(wù)一次相當(dāng)于加課時(shí)一節(jié)等。對(duì)優(yōu)秀的教師，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先方面給予政策性傾斜。目前，學(xué)校教職工課后服務(wù)參與率達(dá)到96%。
由于我校課后服務(wù)工作扎實(shí)開(kāi)展，我校課后服務(wù)取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務(wù)工作會(huì)議上做專(zhuān)題發(fā)言，并先后迎來(lái)了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團(tuán)，贏得了廣泛贊譽(yù)。
課后服務(wù)工作極大的調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學(xué)校積極利用課后服務(wù)時(shí)間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進(jìn)一步推進(jìn)，確保了學(xué)生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來(lái)，我校參與課后服務(wù)的學(xué)生從剛開(kāi)始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長(zhǎng)滿意度也從97%提高到100%；學(xué)?！斑^(guò)門(mén)簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽(yù)稱號(hào)；3d打印、機(jī)器人社團(tuán)參加國(guó)家、省市比賽榮獲大獎(jiǎng)；美術(shù)、書(shū)法、剪紙作品入圍各級(jí)各類(lèi)書(shū)法、美術(shù)展。學(xué)校課后服務(wù)取得了“解決家長(zhǎng)難題、發(fā)揮教師特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”四方共贏的良好效果，成為學(xué)校一張靚麗的名片。
為了課后服務(wù)工作的進(jìn)一步推進(jìn)，我們建議：
1.將課后服務(wù)工作的開(kāi)展情況作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，將教師參與課后服務(wù)工作的態(tài)度作為教師量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以考核撬動(dòng)課后服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當(dāng)發(fā)放考核獎(jiǎng)勵(lì)，以此撬動(dòng)縣區(qū)、學(xué)校和教師參與課后服務(wù)的積極性。
3.適度引進(jìn)校外師資、設(shè)施等資源，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的新態(tài)勢(shì)，開(kāi)設(shè)我市課后服務(wù)的新局面，促使這項(xiàng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場(chǎng)地，為日照學(xué)子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學(xué)子更好地面向未來(lái)生活。
好事已諧萬(wàn)家樂(lè)，千般思量更向前。作為服務(wù)家長(zhǎng)、發(fā)展學(xué)生、成就教師的一件大好事，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)實(shí)施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，辦好這項(xiàng)“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務(wù)更夠“味”、更有價(jià)值，用心積淀、用情服務(wù)、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆！
【篇六】課后服務(wù)工作情況總結(jié)
2019年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。2019級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。1.以走班的形式，開(kāi)展籃球、足球、舞蹈、書(shū)法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門(mén)7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開(kāi)設(shè)閱讀寫(xiě)字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問(wèn)，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開(kāi)校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)反映良好。部分家長(zhǎng)反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇五
一、社區(qū)矯正工作現(xiàn)狀
（二）社區(qū)參與度不高。社區(qū)矯正的社區(qū)參與性，決定了社區(qū)矯正需要社會(huì)力量的介入。如果沒(méi)有社區(qū)參與，單純由刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行，這樣的非監(jiān)禁刑就不屬于社區(qū)矯正，或者說(shuō)不是完全意義上的社區(qū)矯正。廣大農(nóng)村，社區(qū)承載功能不強(qiáng)，志愿者資源和志愿服務(wù)意識(shí)缺乏。目前，全縣社會(huì)志愿者621人，主要由社區(qū)（村、組）干部擔(dān)任。社區(qū)（村、組）干部干部作為最基層干部，承擔(dān)著多方面工作任務(wù)。由于未形成社區(qū)矯正志愿者的培育引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，缺少參與社區(qū)矯正工作精神鼓勵(lì)和物質(zhì)待遇引導(dǎo)，實(shí)踐中幫扶教育持續(xù)性不強(qiáng)，作用發(fā)揮有限。
二、專(zhuān)職社工隊(duì)伍在社區(qū)矯正工作中的作用
（一）緩解矯正力量不足。各社區(qū)矯正中隊(duì)、司法所是執(zhí)行社區(qū)矯正工作的主體和平臺(tái)。但在工作實(shí)踐中普遍存在人員不足，力量薄弱，工作拓展難等問(wèn)題?，F(xiàn)有條件下，采取政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)的形式，為基層司法所配備專(zhuān)職社工，協(xié)助開(kāi)展社區(qū)矯正工作，可有效緩解司法所矯正力量不足的問(wèn)題。
（二）適合社區(qū)矯正工作特點(diǎn)。遵循社會(huì)規(guī)律、運(yùn)用社會(huì)工作方法、整合社會(huì)資源、組織社會(huì)力量對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行教育改造是社區(qū)矯正與xxx矯正的重要區(qū)別。探索社區(qū)矯正工作機(jī)構(gòu)與其他社會(huì)力量的結(jié)合，吸引專(zhuān)職社工參與社區(qū)矯正工作，可以彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)人才和專(zhuān)門(mén)知識(shí)的不足。社區(qū)矯正人員基本上分散在各村（居、社區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。本地專(zhuān)職社工熟悉社情民意、了解風(fēng)俗習(xí)慣，開(kāi)展矯正工作能得到社區(qū)矯正人員家庭、親友支持幫助，可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員社會(huì)志愿者參與，共同做好對(duì)社區(qū)矯正人員的教育矯正、監(jiān)督管理和幫困扶助，這些都符合社區(qū)矯正的特點(diǎn)和要求。
（三）提升社區(qū)矯正專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化水平。專(zhuān)職社工普遍接受過(guò)高等教育，具有良好的法律、教育、心理等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)背景，法律意識(shí)高、規(guī)范意識(shí)強(qiáng)。他們作為社會(huì)工作人才的一個(gè)重要組成部分，專(zhuān)門(mén)從事社區(qū)矯正輔助工作，可以發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，有利于司法所更好地把握社區(qū)矯正工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，提升社區(qū)矯正的專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化水平。
三、專(zhuān)職社工隊(duì)伍建設(shè)的設(shè)想
（一）專(zhuān)職社工的主要任務(wù)。社區(qū)矯正專(zhuān)職社工是指具備一定條件專(zhuān)門(mén)從事社區(qū)矯正事務(wù)的全日制專(zhuān)業(yè)人員，屬編外聘用制人員，按照聘用制人員管理。社區(qū)矯正專(zhuān)職社工的主要任務(wù)是：協(xié)助司法所接收社區(qū)矯正人員，辦理銜接手續(xù)；協(xié)助司法所開(kāi)展社區(qū)矯正基礎(chǔ)性工作和日常管理工作；制定矯正個(gè)案工作計(jì)劃，組織社區(qū)矯正人員參加社區(qū)服務(wù)，進(jìn)行形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育、心理健康教育及犯罪心理矯正等；協(xié)助有關(guān)部門(mén)和單位，為社區(qū)矯正人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)；完成司法所交辦的與社區(qū)矯正有關(guān)的工作任務(wù)。
（二）專(zhuān)職社工應(yīng)具備的條件。
（1）擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（2）遵守法律，品行端正，沒(méi)有違法犯罪記錄；
（3）熱愛(ài)社區(qū)矯正工作，工作責(zé)任心強(qiáng)；
（4）具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄??；
（5）具有一定的文字寫(xiě)作能力，熟練操作和使用計(jì)算機(jī)；
（6）身體健康，年齡一般應(yīng)控制40歲以下。
另外，社區(qū)矯正是刑法執(zhí)行活動(dòng)，工作的對(duì)象是社區(qū)矯正對(duì)象，屬于高危人群的范疇。特別是在基層農(nóng)村一線工作的社工，常常要獨(dú)擋一面，監(jiān)管工作具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。因此，女性社工的比例不宜過(guò)多。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇六
定提高。借此機(jī)會(huì)我想淺談在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)感想：
一、靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
社區(qū)矯正人員自己無(wú)法解決的實(shí)際問(wèn)題就會(huì)成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對(duì)他的教育，忽略對(duì)他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個(gè)別社區(qū)矯正人員就會(huì)“故態(tài)復(fù)萌”，重蹈覆轍。因此，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殹皫汀薄敖獭辈⒅?，缺一不可，比如有些社區(qū)矯正人員其實(shí)素質(zhì)挺高，因過(guò)失犯罪被判刑，對(duì)他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負(fù)擔(dān);而有些社區(qū)矯正人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒(méi)有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，就能取得較好的效果。
三、培養(yǎng)公益勞動(dòng)的積極性
對(duì)于公益勞動(dòng)，我們需讓每一名參加勞動(dòng)的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動(dòng)，而是在參加一種奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng);因此培養(yǎng)參加公益勞動(dòng)的積極性只有將參加公益勞動(dòng)變成矯正人員的一種習(xí)慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動(dòng)氛圍，才能使公益勞動(dòng)變得真正有意義。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇七
（一）遵循三不原則。不上新課，不片面追求教學(xué)質(zhì)量，不忽視學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）調(diào)整一日流程。將原來(lái)上、下午分別3節(jié)正課，調(diào)為上午四節(jié)正課，下午兩節(jié)正課，這樣學(xué)生下午4點(diǎn)10分放學(xué)后，就可以開(kāi)展兩節(jié)課后服務(wù)課。由于場(chǎng)地有限，每天上下的課間操分高低段錯(cuò)時(shí)進(jìn)行，不做課間操的班級(jí)在班上上器樂(lè)日課，由老師組織進(jìn)行器樂(lè)訓(xùn)練。
（三）優(yōu)化課程設(shè)置。
課時(shí)數(shù)量是定量，需嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，唯一能夠突破的就是在課程內(nèi)容上進(jìn)行優(yōu)化以及從課時(shí)長(zhǎng)短進(jìn)行著手。正是基于這樣的考量，強(qiáng)化基礎(chǔ)課，具化拓展課，構(gòu)建出以國(guó)家課程為主的五大“幸?！闭n程，即：以部編版教材為主，大量閱讀為輔的智慧課程；以每年習(xí)得一樣體育技能為主的身體課程；以班級(jí)器樂(lè)為主、興趣社團(tuán)為輔的藝術(shù)課程；以家校合作共育為途徑的生活及勞動(dòng)課程、電影課程；以學(xué)科活動(dòng)和德育活動(dòng)為主的活動(dòng)課程。
1、組織服務(wù)形式。根據(jù)各科目的師資力量、社會(huì)資源、學(xué)生選課基數(shù)、家長(zhǎng)支持意見(jiàn)及課程特色等因素，服務(wù)活動(dòng)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式。一是班級(jí)活動(dòng),組織活動(dòng)由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容以班為單位做好學(xué)期計(jì)劃,服務(wù)內(nèi)容，交學(xué)校審核，交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。二是學(xué)?；顒?dòng),學(xué)校組織的社團(tuán)（興趣小組）由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄,整理好社團(tuán)檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃表采取進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
2、服務(wù)課程內(nèi)容。一是文化類(lèi):閱讀與寫(xiě)作、繪本閱讀（低段）、誦讀、課本劇、口語(yǔ)交際、思維訓(xùn)練、作業(yè)輔導(dǎo)等；二是藝術(shù)科創(chuàng)類(lèi):舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、口風(fēng)琴（低段）、巴烏（高段）、 象棋、乒乓球、花式跳繩、健美操、創(chuàng)意剪紙、科學(xué)實(shí)踐等；三是生活技能類(lèi):廚藝、烹飪、種植、勞技等（家長(zhǎng)義工）。
3、建立校級(jí)社團(tuán)。學(xué)校現(xiàn)有口風(fēng)琴、巴烏、合唱、舞蹈、拉丁舞、健美操、器樂(lè)、繪畫(huà)、手工、線描、象棋、幼兒園籃球、花式跳繩、羽毛球、溜溜球、乒乓球、武術(shù)、藝術(shù)體操、國(guó)學(xué)、兒童劇場(chǎng)等20個(gè)社團(tuán)。
（四）落實(shí)三大保障。
1、教師有保障。每位教師至少申報(bào)一門(mén)課程，一些課程本校教師無(wú)法滿足時(shí)，就聘請(qǐng)校外教師或?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)展特色課程，目前外聘課后服務(wù)教師16人 。如器樂(lè)類(lèi)（巴烏、口風(fēng)琴），舞蹈，象棋，生活技能等課程。
2、時(shí)間有保障。學(xué)生每天下午有固定的兩節(jié)課后服務(wù)課，各年級(jí)錯(cuò)時(shí)分級(jí)到各個(gè)教室和功能室開(kāi)展活動(dòng)。
3、安全有保障。大多活動(dòng)課是走班上課，人員不固定，上課老師是第一責(zé)任人，對(duì)于外聘教師，學(xué)校還配一名輔教老師。學(xué)校實(shí)行三級(jí)巡課制，即專(zhuān)人考勤，教導(dǎo)處巡查，值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，并納入考核。
（五）加強(qiáng)多元評(píng)價(jià)。
學(xué)校對(duì)教學(xué)情況了解可以收集學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)分為組織、課時(shí)、成果三方面設(shè)置權(quán)重進(jìn)行考核，其中組織和課時(shí)均與學(xué)生參與人數(shù)掛鉤，以此調(diào)動(dòng)教師參與的積極性和主動(dòng)性。
三、精當(dāng)總結(jié)成敗得失。
（一）取得的成績(jī)。
1、參與率穩(wěn)步提升。一些家長(zhǎng)由剛開(kāi)始觀望到后來(lái)主動(dòng)送孩子來(lái)參加，全校參與率達(dá)。
2、教育質(zhì)量明顯提升。通過(guò)上學(xué)期的質(zhì)量分析，學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步明顯。
3、五育并舉全面發(fā)展。五大幸福課程的實(shí)施，各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
4、家長(zhǎng)、孩子認(rèn)可度高。學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)變輕，書(shū)面作業(yè)變少，減輕家長(zhǎng)輔導(dǎo)的壓力。孩子回家可以預(yù)習(xí)、閱讀、做家務(wù)等，家庭更和諧了。學(xué)生有了良好的興趣愛(ài)好，玩手機(jī)的現(xiàn)象變少了。
（二）存在的問(wèn)題和努力的方向。
如何滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)多樣化的需求；如何處理教師工學(xué)時(shí)間沖突；如何根據(jù)現(xiàn)有資源在校級(jí)社團(tuán)基礎(chǔ)上成立班級(jí)社團(tuán)正是我們思考和努力的方向。
兩個(gè)月來(lái)，我校的課服務(wù)工作真正做到了孩子充實(shí)，家長(zhǎng)放心，切實(shí)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，更讓家長(zhǎng)放心省心。我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作措施，狠抓工作落實(shí)，嚴(yán)格教育管理，提升教育質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而不懈努力。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇八
社區(qū)矯正是完善刑罰執(zhí)行、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要制度，恰逢《社區(qū)矯正法》自本月1日起正式實(shí)施，為進(jìn)一步推動(dòng)我縣社區(qū)矯正工作健康有序發(fā)展，縣xxx會(huì)社區(qū)矯正工作調(diào)研組一行五人，在xx帶領(lǐng)下，于8月下旬-9月上旬，先后到縣司法局、法院、檢察院、公安局及x司法所等，采取聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、查看資料、實(shí)地視察等方式，對(duì)全縣社區(qū)矯正工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況
我國(guó)社區(qū)矯正從20xx年開(kāi)始試點(diǎn)，20xx年在全國(guó)全面試行，我縣社區(qū)矯正工作是安徽省第一批試點(diǎn)縣，自20xx年開(kāi)始試點(diǎn)。近年來(lái)，我縣突出“堅(jiān)持把政治引領(lǐng)貫穿于社區(qū)矯正工作全過(guò)程”這條主線，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)守底線、堅(jiān)持基本、堅(jiān)定治本三級(jí)目標(biāo)，實(shí)施創(chuàng)新監(jiān)督管理、教育矯正、社會(huì)適應(yīng)性幫扶三大手段，強(qiáng)化組織、基礎(chǔ)、制度、綜合四項(xiàng)保障，統(tǒng)籌推進(jìn)構(gòu)建“1334”社區(qū)矯正工作新格局，為預(yù)防和減少重新違法犯罪、有效化解社會(huì)矛盾、構(gòu)建和諧社會(huì)做了大量工作，取得了較好成效。
20xx年以來(lái)，我縣共接收社區(qū)矯正對(duì)象x人，辦理集中宣告x場(chǎng)次，期滿解除矯正x人，目前在矯對(duì)象x名，其中假釋x人，緩刑x人。共完成社區(qū)影響調(diào)查評(píng)估x件，社區(qū)矯正對(duì)象在矯正期限內(nèi)，x人被特赦，x人被撤銷(xiāo)緩刑執(zhí)行原判刑罰，x人被書(shū)面警告，x人變更居住地后到新居住地執(zhí)行社區(qū)矯正，開(kāi)展集中教育和社區(qū)服務(wù)x場(chǎng)次，入監(jiān)警示教育x次，集中點(diǎn)驗(yàn)x場(chǎng)次，重新犯罪率為零。
二、主要做法
(二)創(chuàng)新五式矯正，提升監(jiān)管質(zhì)量。多年來(lái)，我縣探索創(chuàng)新出“管控式、獎(jiǎng)懲式、教育式、幫扶式、監(jiān)督式”的五式矯正，在實(shí)行分類(lèi)分級(jí)管控、嚴(yán)明獎(jiǎng)懲、教育矯正、社會(huì)適應(yīng)性幫扶和主動(dòng)接受檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督等方面探索出了成功經(jīng)驗(yàn)，監(jiān)管教育質(zhì)量不斷提升，實(shí)現(xiàn)了“管得住、矯得正、扶得準(zhǔn)”的工作目標(biāo)。
(三)健全完善機(jī)制，規(guī)范工作運(yùn)行。完善調(diào)查評(píng)估、交付接收、管理教育、考核獎(jiǎng)懲、收監(jiān)執(zhí)行、解除矯正等環(huán)節(jié)的工作制度，細(xì)化完善工作流程，確保社區(qū)矯正工作從入矯到解矯的各項(xiàng)程序規(guī)范運(yùn)行。一是規(guī)范入矯銜接。及時(shí)、高效、規(guī)范開(kāi)展社區(qū)影響調(diào)查評(píng)估、交付接收、報(bào)到登記和入矯宣告等工作，從源頭上把控符合社區(qū)矯正人員條件的入口關(guān)。二是規(guī)范矯正執(zhí)行。嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)矯正人員每月8小時(shí)學(xué)習(xí)、8小時(shí)公益勞動(dòng)、每月思想?yún)R報(bào)、請(qǐng)銷(xiāo)假、考核獎(jiǎng)懲等日常監(jiān)管制度，對(duì)違反監(jiān)督管理規(guī)依法給予警告、行政拘留、撤銷(xiāo)緩刑等，確保了社區(qū)矯正執(zhí)法的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。三是規(guī)范矯正解除。按照社區(qū)矯正規(guī)定依法開(kāi)展解除矯正宣告，發(fā)放解除矯正證明書(shū)，同時(shí)建立安置幫教工作臺(tái)賬，確保社區(qū)矯正與安置幫教實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
(四)強(qiáng)化矯治功能，增強(qiáng)教育效果。一是加強(qiáng)教育矯正。為每名矯正對(duì)象建立教育矯正小組，定期開(kāi)展思想、法治、道德和愛(ài)國(guó)主義教育，依托敬老院、物業(yè)小區(qū)建立社區(qū)服務(wù)基地，制定《xx縣社區(qū)矯正服務(wù)菜單》，推行“社區(qū)矯正對(duì)象公益勞動(dòng)服務(wù)令”，實(shí)行“一法、一令、一書(shū)、一簿”式管理。二是加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性幫扶?？h司法局與民政、人社、教育等部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)解決社區(qū)服刑人員的就業(yè)、子女就學(xué)、低保、臨時(shí)救助等問(wèn)題，促使其順利融入社會(huì)。三是加強(qiáng)心理矯治輔導(dǎo)。與xx縣心理咨詢協(xié)會(huì)簽訂“心理服務(wù)社會(huì)化合作協(xié)議書(shū)”，為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展心理咨詢和心理干預(yù)，幫助他們重新塑造健全的人格，實(shí)現(xiàn)心理矯正與行為矯正有效結(jié)合。
三、存在問(wèn)題
1、社會(huì)認(rèn)知度不高。社區(qū)矯正工作宣傳發(fā)動(dòng)不夠廣泛，社會(huì)影響力和認(rèn)同感不高，沒(méi)有真正深入人心，社會(huì)公眾對(duì)社區(qū)矯正的概念、內(nèi)容、目的、意義和作用知之甚少，導(dǎo)致群眾對(duì)社區(qū)矯正人員存在憂慮、恐懼、排斥、防備、歧視等心理較為普遍，對(duì)矯正工作往往采取不配合不支持態(tài)度，給矯正社會(huì)化增加了難度。
2、組織機(jī)制有待加強(qiáng)。社區(qū)矯正工作綜合性強(qiáng)，涉及職能部門(mén)多，目前縣級(jí)層面還缺少有效的組織領(lǐng)導(dǎo)和議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有建立聯(lián)席會(huì)議制度，社區(qū)矯正工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。相關(guān)職能部門(mén)在實(shí)際工作中尚未形成有效的工作合力，在法律文書(shū)的傳遞、人員的交接及監(jiān)督管理等銜接上，有時(shí)還存在不到位、不合拍的現(xiàn)象。
3、工作力量嚴(yán)重匱乏。司法所是社區(qū)矯正的主力軍，根據(jù)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的委托，承擔(dān)社區(qū)矯正相關(guān)工作。實(shí)際工作中，基層司法所事務(wù)繁多、職責(zé)廣泛，不但承擔(dān)著社區(qū)矯正任務(wù)，還要承擔(dān)法治宣傳、人民調(diào)解、法律服務(wù)、法律援助、安置幫教、綜合治理及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他中心工作等，而我縣司法所人員配備情況嚴(yán)重不到位，全縣x個(gè)司法所，現(xiàn)有工作人員x人，其中：x人所x個(gè)、x人所x個(gè)、x人所僅x個(gè)，全縣平均每所x人，與全國(guó)平均每所x人的差距較大，現(xiàn)有司法所工作力量難以適應(yīng)社區(qū)矯正及其他司法行政工作的實(shí)際需要。
4、社區(qū)矯正中心建設(shè)滯后。我縣開(kāi)展社區(qū)矯正工作已整整十四年了，但縣級(jí)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)至今仍未有屬于自己的固定場(chǎng)所，一直靠租賃民房度日，場(chǎng)地面積和內(nèi)部設(shè)施均達(dá)不到上級(jí)規(guī)范化要求，執(zhí)法的規(guī)范性和嚴(yán)肅性大打折扣。
5、經(jīng)費(fèi)保障不到位。目前，社區(qū)矯正人員的日常監(jiān)管、審前調(diào)查評(píng)估、檔案卷宗以及執(zhí)法、辦公設(shè)施、培訓(xùn)等，都需要大量經(jīng)費(fèi)支出。我市《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)矯正經(jīng)費(fèi)保障的意見(jiàn)》中“縣按照每名社區(qū)服刑人員每年1500元標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)”和《社區(qū)矯正法》第六條“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將社區(qū)矯正經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算;居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和其他社會(huì)組織依法協(xié)助社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作所需的經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定列入社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)本級(jí)政府預(yù)算。”等規(guī)定亟待落實(shí)。
6、社會(huì)力量參與度不高。一是社區(qū)矯正的社區(qū)參與性，決定了社區(qū)矯正需要社會(huì)力量的介入。實(shí)踐中，農(nóng)村、社區(qū)承載功能不強(qiáng)，志愿者資源、志愿服務(wù)意識(shí)和激勵(lì)機(jī)制缺乏，社會(huì)力量參與作用發(fā)揮有限。二是幫困扶助工作直接關(guān)系到社區(qū)服刑人員能否平穩(wěn)融入社會(huì)，但當(dāng)前，我縣對(duì)社區(qū)服刑人員的社會(huì)救助、職業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等幫扶措施針對(duì)性不強(qiáng)，社會(huì)力量參與幫扶的深度和廣度不夠，社區(qū)服刑人員重新就業(yè)、親情維護(hù)、社會(huì)適應(yīng)與心理健康等方面的幫扶亟需加強(qiáng)。
四、意見(jiàn)建議
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇九
姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)院：
2013年，“愛(ài)心包裹”以“小包裹，大愛(ài)心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)的成員，我報(bào)名成為勸募志愿者?，F(xiàn)將實(shí)踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報(bào)告如下：
實(shí)踐時(shí)間：2013年4月13日——6月2日期間的周末
實(shí)踐地點(diǎn)：重慶市南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)和沙坪壩三峽廣場(chǎng)
實(shí)踐目的：為貧困山區(qū)的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛(ài)心包裹”
實(shí)踐參與者：重慶大學(xué)勵(lì)行志愿者協(xié)會(huì)及互助協(xié)會(huì)成員
2013年4月，“愛(ài)心包裹”活動(dòng)開(kāi)始在重慶大學(xué)招募志愿者，我作為互助協(xié)會(huì)的成員報(bào)名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵(lì)行志愿者組織的志愿者培訓(xùn)講座。在講座中我對(duì)“愛(ài)心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學(xué)到了勸募過(guò)程中的技巧和注意事項(xiàng)。
募捐。在勸募時(shí)，為了取信于人，我們先拿出中國(guó)扶貧基金會(huì)開(kāi)出的志愿者身份證明，然后對(duì)“愛(ài)心包裹”活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。如果勸募對(duì)象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會(huì)再進(jìn)行詳細(xì)的介紹。為了使勸募成功率更高，我們?cè)谶x擇勸募對(duì)象時(shí)傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因?yàn)檫@類(lèi)人更容易對(duì)貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場(chǎng)募捐時(shí)，我和隊(duì)友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場(chǎng)店主和店員進(jìn)行勸募，他們多為年青一代，對(duì)公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當(dāng)天，我們總共募捐到5個(gè)包裹（每個(gè)100元）。
從高中時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動(dòng)。到了大學(xué)之后，我申請(qǐng)加入了重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)。在互助協(xié)會(huì)的“三走進(jìn)”活動(dòng)中，我與協(xié)會(huì)的同學(xué)一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會(huì)到公益慈善給自己帶來(lái)的快樂(lè)。這種由衷的快樂(lè)，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個(gè)層面講，并不只是我?guī)椭怂耍瑫r(shí)我也得到了幫助。所以，在得知“愛(ài)心包裹”活動(dòng)招募志愿者的消息后，我立即報(bào)了名。在參加了這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對(duì)社會(huì)，對(duì)公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動(dòng)鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過(guò)
這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動(dòng)的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會(huì)做了準(zhǔn)備。同時(shí)，在勸募活動(dòng)中我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。第一次在南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)勸募時(shí)，我與隊(duì)友分頭行動(dòng)。兩人各自在商場(chǎng)附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲肌＝Y(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績(jī)并不理想，我們沒(méi)有勸募到哪怕一個(gè)包裹。第二次，我們來(lái)到沙坪壩三峽廣場(chǎng)，我們進(jìn)行了明確的分工。因?yàn)榕菀妆蝗讼嘈?，所以由她?fù)責(zé)取信于人，我負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個(gè)包裹。其次，在勸募過(guò)程中我們一些本來(lái)有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上騙子太多了，都不知道誰(shuí)是可信的?！睕](méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣確實(shí)不怎么好。不斷地有詐騙犯罪的案件被曝光，扶起被車(chē)撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國(guó)紅十字會(huì)“郭美美事件”。這些負(fù)面信息導(dǎo)致社會(huì)上信任危機(jī)每況愈下。生活在一個(gè)缺乏信任的社會(huì)上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠?yàn)樨毨У暮⒆泳柚环萘欢Y物，獻(xiàn)身公益事業(yè)呢？只有在一個(gè)互相信任的社會(huì)環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
大公益活動(dòng)的宣傳力度是有必要的。一來(lái)能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來(lái)吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來(lái)能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認(rèn)為是騙人的。不得不承認(rèn)，我國(guó)的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過(guò)這次的“愛(ài)心包裹”活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了我參與公益慈善的初衷：通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，把那一份“公益的心”通過(guò)我傳播出去，讓更多的人去認(rèn)識(shí)公益，參與公益。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十
公益活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)，環(huán)境保護(hù)，知識(shí)傳播，公共福利，幫助他人，社會(huì)援助，社會(huì)治安，緊急援助，青年服務(wù)，慈善，社團(tuán)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)，文化藝術(shù)活動(dòng)，國(guó)際合作。
1、慈善，指對(duì)人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良。慈善是一項(xiàng)活動(dòng)。
2、社區(qū)服務(wù)，是指政府、社區(qū)居委會(huì)以及數(shù)字社區(qū)等其他各方面力量直接為社區(qū)成員提供的公共服務(wù)和其他物質(zhì)、文化、生活等方面的服務(wù)。
3、公共福利，是社會(huì)福利的重要項(xiàng)目，它是國(guó)家和社會(huì)為滿足全體社會(huì)成員的物質(zhì)及精神生活基本需要而興辦的公益性設(shè)施和提供的相關(guān)服務(wù)。
4、社會(huì)援助，援助內(nèi)容有法律援助、財(cái)政援助、醫(yī)療援助、教育援助、生活援助、住房援助、家庭援助等等。
5、專(zhuān)業(yè)服務(wù)可以分為生產(chǎn)者專(zhuān)業(yè)服務(wù)和消費(fèi)者專(zhuān)業(yè)服務(wù)，包括： 法律服務(wù)；會(huì)計(jì)、審計(jì)和簿記服務(wù)；稅收服務(wù)； 咨詢服務(wù)等。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十一
從20**年5月起，**小學(xué)課外服務(wù)工作正式全面啟動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課外服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對(duì)象是一年級(jí)，具體工作要求是學(xué)生午餐休息后，下午放學(xué)后根據(jù)具體計(jì)劃有利于學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性成長(zhǎng)形式靈活，內(nèi)容豐富。
新學(xué)期，為了滿足學(xué)生課外服務(wù)的需要，我校組織召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課外延遲服務(wù)專(zhuān)題會(huì)議、課外服務(wù)家長(zhǎng)需求研討會(huì)、全體教師會(huì)議等，充分了解家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)了6個(gè)課外服務(wù)課程藝術(shù)、科普等社區(qū)。學(xué)校與家長(zhǎng)、輪換教師簽訂安全協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行考勤交接制度，確保課外延遲服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的早期階段，我首先制定了課后服務(wù)教師工作計(jì)劃，使延遲服務(wù)工作規(guī)范有序。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長(zhǎng)們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校和老師的努力，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校吃得好，休息得好，學(xué)得開(kāi)心，得到了更多家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生自然更愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)。后期我們班大部分學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加。
建議學(xué)生在午休期間休息，并向孩子們解釋午休的好處。當(dāng)然，有些學(xué)生精力充沛，不強(qiáng)迫孩子睡覺(jué)，只要不影響其他學(xué)生的休息，要不影響其他學(xué)生的休息。中午午休的學(xué)生建議自帶午休用品（如枕頭、眼罩等）。這樣，孩子們就會(huì)睡得更舒服。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十二
如下：一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂
活動(dòng)方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門(mén)按職責(zé)開(kāi)展具體工作。
3、部門(mén)責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書(shū)室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開(kāi)展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動(dòng)管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時(shí)間
課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開(kāi)展“課后延時(shí)”服務(wù)
1、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū)。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
三、經(jīng)費(fèi)及保障措施
1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
五、課后延時(shí)工作建議
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十三
為解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于2022年秋季開(kāi)展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。
本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為學(xué)生興趣社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一班的語(yǔ)文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開(kāi)始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對(duì)學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。
第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，個(gè)性問(wèn)題單獨(dú)講，共性問(wèn)題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò)，有問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天知識(shí)的當(dāng)堂消化，做到日日清。
在我們班級(jí)各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級(jí)課后服務(wù)的方式，做好本班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)工作，讓學(xué)生減負(fù)，讓家長(zhǎng)滿意。
課后服務(wù)工作情況總結(jié)2
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚、時(shí)間不銜接、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的問(wèn)題，進(jìn)一步提升群眾對(duì)教育工作的滿意度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對(duì)象及時(shí)間
在籌備開(kāi)展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系，召開(kāi)了校級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，積極動(dòng)員宣傳，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展課后服務(wù)的目的、原則、時(shí)間、內(nèi)容、收費(fèi)及學(xué)生安全管理，得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開(kāi)展延時(shí)課的時(shí)間根據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學(xué)校自從籌備開(kāi)展課后服務(wù)以來(lái)，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二年級(jí)主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級(jí)以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類(lèi)活動(dòng)，各年級(jí)都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，每天課后服務(wù)都不超過(guò)兩節(jié)課，并且按照每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對(duì)于收費(fèi)情況也進(jìn)行了公示。
四、存在問(wèn)題及解決措施
目前學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展還算順利，不過(guò)也存在一些問(wèn)題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門(mén)口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長(zhǎng)溝通，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門(mén)最近的教室，對(duì)于沒(méi)有家長(zhǎng)接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。
另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開(kāi)展，真正的開(kāi)展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長(zhǎng)“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無(wú)人接孩子的難題。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十四
為解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于20**年秋季開(kāi)展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。
本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為學(xué)生興趣社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一班的語(yǔ)文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開(kāi)始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對(duì)學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。
第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，個(gè)性問(wèn)題單獨(dú)講，共性問(wèn)題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò)，有問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天知識(shí)的當(dāng)堂消化，做到日日清。
在我們班級(jí)各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級(jí)課后服務(wù)的方式，做好本班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)工作，讓學(xué)生減負(fù)，讓家長(zhǎng)滿意。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十五
2019年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。2019級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。1.以走班的形式，開(kāi)展籃球、足球、舞蹈、書(shū)法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門(mén)7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開(kāi)設(shè)閱讀寫(xiě)字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問(wèn)，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開(kāi)校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)反映良好。部分家長(zhǎng)反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十六
本學(xué)期即將接近尾聲，20**--20**學(xué)年第一學(xué)期的大學(xué)生志愿者之家的社團(tuán)活動(dòng)已基本接近尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在團(tuán)委老師和團(tuán)聯(lián)的支持和配合下，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展，并取得了圓滿成功。
1、9月23日，大學(xué)生志愿者之家參加在新百?gòu)V場(chǎng)舉行的“相約四川災(zāi)區(qū)學(xué)子共渡中秋”大型公益捐贈(zèng)活動(dòng)。為災(zāi)區(qū)的學(xué)子們帶去了溫暖，傳遞了愛(ài)的火炬。
2、10月25日，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院慈善大學(xué)生志愿者之家的社員驅(qū)車(chē)前往抱犢寨觀光游玩。促進(jìn)了新社員彼此的了解，增進(jìn)了同學(xué)們的友情。
3、11月30日，參加慈善大學(xué)生志愿者之家周年慶典活動(dòng)，來(lái)自不同學(xué)校的志愿者們集聚到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的大禮堂。這次“慈善大學(xué)生志愿者之家”周年慶典大會(huì)，不僅總結(jié)了過(guò)去一年內(nèi)這個(gè)社團(tuán)工作成就與不足，同時(shí)也給了各高校志愿者互相了解的機(jī)會(huì)，讓志愿者更加相親相愛(ài)。
4、12月4日，參加由團(tuán)聯(lián)主辦的“團(tuán)體大聯(lián)歡”活動(dòng)。與各社團(tuán)增進(jìn)了溝通和了解，給社員們提供了一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。
5、12月13日，與棋社聯(lián)合參加由河北省慈善總會(huì)大學(xué)生志愿者主辦的西南高校區(qū)棋類(lèi)比賽。增進(jìn)了校際間的聯(lián)系，以棋會(huì)友。
此外，在進(jìn)行這些主要活動(dòng)的同時(shí)，我們還會(huì)在過(guò)程中對(duì)社員進(jìn)行培訓(xùn)，給于他們更多的知識(shí)，真正的給社員提供一個(gè)展示自己、溝通交流的平臺(tái)。
社員們?cè)诨顒?dòng)前努力做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團(tuán)榮譽(yù)放在最前端，積極投入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，為社團(tuán)活動(dòng)能順利有序地展開(kāi)貢獻(xiàn)了自己的熱情與青春!
社團(tuán)的成長(zhǎng)也是我們的成長(zhǎng)，社團(tuán)的興榮也是我們的興榮!我們?cè)谏鐖F(tuán)的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團(tuán)建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚(yáng)我們社團(tuán)良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動(dòng)，打造我們的品牌活動(dòng)，打造我們的品牌社團(tuán)，打造我們的品牌學(xué)院!
我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的不斷努力，社團(tuán)在今后的路將越來(lái)越寬廣，我們的社團(tuán)將更加完美，我們要樹(shù)立自己的品牌!
課后服務(wù)情況說(shuō)明篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、并肩作戰(zhàn)的同志們：
你們好!感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠靜下心來(lái)總結(jié)、反思一年的工作，并向大家匯報(bào)自己的思想，下面是我的述職總結(jié)，不妥的地方請(qǐng)批評(píng)指正。
一、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)
1、政治學(xué)習(xí)做到主動(dòng)。我十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身思想政治素質(zhì)。今年以來(lái)，我始終保持了良好的精神狀態(tài)，堅(jiān)持政治的高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的政績(jī)觀，做到了講紀(jì)律、講原則、講風(fēng)格，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。
二、認(rèn)真工作，追求完美
__社區(qū)矯正、安置幫教工作緊緊圍繞區(qū)司法局年初布置的工作路線，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展。
1、社區(qū)矯正工作
20__鎮(zhèn)共接收矯正對(duì)象30人，到期解矯22人。截止2010年12月31日__在冊(cè)矯正對(duì)象共40人。
完善臺(tái)帳資料整理工作。所有矯正對(duì)象已經(jīng)建立“一人一檔”，并不斷更新和完善檔案內(nèi)容。
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