讀后感是對于我們讀過的書籍進行回顧和總結(jié)的一種文學形式。讀后感不僅可以簡單地總結(jié)和概括所讀的內(nèi)容，還可以表達自己對書中觀點的認同或質(zhì)疑。讓我們一起來看看以下讀后感，或許能從中找到共鳴和感悟。
你看起來好像很好吃讀后感篇一
宮西達也的大人氣繪本霸王龍系列動畫化了。這部以表現(xiàn)親情為主、老少皆宜你看起來好像很好吃的劇場動畫《你看起來好像很好吃》已于2010年10月16日在日本全國公映。從小朋友到年長的爸爸媽媽都深受喜愛的宮西達也繪本《霸王龍系列》終于動畫化了。這一系列繪本累積銷售了150多萬部?！赌憧雌饋砗孟窈芎贸浴纷鳛檫@一系列首次正式公布的動畫名稱，在2010年秋天登上大銀幕，日本媒體稱這是當年秋天最感人的溫馨作品。
で》（中文翻
譯：在和你一起的時間里）演唱者：平原綾香
【先行畫面】
童話劇 【北京兒童藝術(shù)劇院大型恐龍童話劇《你看起來好像很好吃》】
編輯本段看點
看點一
首次將國際流行繪本搬上中國兒童劇舞臺原著出版后即獲得了日本劍淵繪本鄉(xiāng)大獎的肯定，中文繪本更是獲得了中國小觀眾和家長的熱烈歡迎，多次被推薦為必讀的優(yōu)秀兒童作品。如今經(jīng)過北京兒藝的妙手改編，這個存在于紙張上曾感動無數(shù)讀者的故事已成功變身為兒童劇，并作為2008北京國際兒童戲劇季的六一大戲，于5月28日至6月1日在國家大劇院戲劇場上演。為了將這部優(yōu)秀的繪本作品精彩地呈現(xiàn)在舞臺上，北京兒藝組建了一個強大的主創(chuàng)班底，包括擔任總導演的北京兒藝院長吳玉中，青年編劇馮媛，新銳導演郭爽，戲劇顧問杭程，為《迷宮》、《魔山》、《琥珀》、《艷遇》等擔綱舞美設計的張武，著名造型設計胡曉林，燈光設計王琦等，以及為京城小觀眾熟悉的兒童劇明星演員——《迷宮》中的“果凍”王昭懿、《怪物城堡》中的“響雷”周逵都在劇中出演重要角色。
看點二
史前最感人的父子親情打動人心
看點三
恐龍造型顛覆冷酷形象充滿童趣在彩排現(xiàn)場記者看到，長著褐色小甲片的可愛桔色小甲龍、揮動著翅膀在高空飛舞的嫩綠的翼龍、有著紫色輕薄扇翼的扇龍、長著巨長的脖子身帶小斑點的體型龐大的梁龍??與大家以往印象中絕然不同的恐龍們占滿了整個舞臺，完全顛覆了《侏羅紀公園》里讓人印象深刻的冰冷殘暴的恐龍形象。舞臺上的恐龍們可謂色彩斑斕，以毛絨面料為主為各種恐龍量身定做的“恐龍服”全都舒適柔軟，讓恐龍們看上去顯得可愛而充滿童趣，仿佛一個個具有生命力的超級大布偶。據(jù)悉，劇中的服裝造型根據(jù)恐龍們性格和表演的不同而相互有異。比如有些顯得嬌小，演員著裝后不僅形象上顯得憨態(tài)可掬、乖巧可愛，并且能夠行動自如，肢體表演絲毫不受影響；而有些則是十分龐大，例如為翼龍量身定做的服裝，縱長將近兩米，穿上它的演員將通過服裝內(nèi)置手柄控制恐龍的頭與尾的動作。
看點四
白堊紀童話世界處處有“玄機”拉一下開關，月亮滅了；使勁跺一下腳，地上噴出氣體來；紅果子樹倒著生長從天而降；太陽從蛋殼里孵出來；天上下起雨，掉下的雨滴卻是藍色的光斑??覺得不可思議么？而這恰恰正是《你看起來好像很好吃》的舞臺上發(fā)生的事情。白堊紀險象環(huán)生、令人生畏的恐龍時代，如今在臺上變成了一個可愛并且極富想象力的童話樂園。導演郭爽表示，為了將一個童話般的恐龍世界表現(xiàn)得惟妙惟肖，看上去并不復雜的舞臺其實處處暗藏玄機，隨便一個小道具可能就會起到大作用，可謂布滿機關?？铸埖耐捠澜缇烤褂卸嗥婷?，恐怕只有親臨現(xiàn)場才能一一體會。
看點五
大小小各式各樣的恐龍從各個入口穿過觀眾席走上舞臺，引起在場觀眾特別是孩子們的陣陣驚嘆。為了使全劇的恐龍風格貫穿始終，甚至連幕間換場的工作人員都讓恐龍們擔當，觀眾們不禁被舞臺上恐龍們忙著布置道具的奇妙景象所吸引，而這時出現(xiàn)在觀眾席和小朋友們打招呼的恐龍更是讓現(xiàn)場氣氛高漲。據(jù)透露，小恐龍們除了將在演出時進入觀眾席，還將在演出前后在戲劇場入口處和小朋友們打招呼、合影，保證所有去看演出的小觀眾們都能有機會與恐龍來一次零距離的親密接觸，一次過足恐龍癮。
看點七
“恐龍式教育”教孩子們識別危險“拉這種藍色粑粑的，是吃水草長大的薄片龍，你可以和薄片龍做朋友??拉這種紅色粑粑的，是吃山上紅色鐵杉樹長大的梁龍，你可以和梁龍做朋友??拉這種又黑又臭的粑粑的，是之前欺負你的那幾只盜龍，你不用跟這種恐龍做朋友，遇到這樣的粑粑，你要使勁的跑?！边@種別開生面、讓人忍俊不禁的教育方式，肯定是“爸爸”霸王龍和“兒子”“很好吃”所特有的。生活中總會有孩子們所不能看清的危險，如何在孩子的成長中為他們上好危機識別這一課顯得特別重要。通過恐龍的粑粑來判斷它是否對自己構(gòu)成威脅，劇中的“家長”霸王龍選擇的方式可謂獨具匠心。這一設計不僅讓逗得孩子們哈哈大笑，也引起了家長們對孩子教育方式的一些思索。
看點八
日本動畫大師宮崎駿御用作曲——久石讓音樂唯美演繹親情旋律唯美動人的音樂也是《你看起來好像很好吃》的王牌之一。劇組經(jīng)過深入的探討，不僅集中強大的創(chuàng)作班底為該劇量身創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的音樂，更與日本著名音樂大師久石讓進行了交流與切磋，采用了久石讓部分經(jīng)典音樂作品作為該劇的關鍵旋律。在國際上早已聞名遐邇的音樂大師久石讓，不僅是日本著名動畫大師宮崎駿的御用音樂人，更是在音樂劇、電影等領域擁有不可撼動的地位。此次久石讓的音樂在劇中起到了畫龍點睛的作用，成功的烘托出了故事發(fā)展的氛圍，尤其是作為主旋律的鋼琴曲，將霸王龍與“很好吃”的父子深情渲染得格外動人，讓現(xiàn)場觀眾也不由地隨之哼唱起來。
看點九
恐龍化身“舞”林高手 白堊紀群龍起舞從孩子的視覺角度出發(fā)，《你看起來好像很好吃》給所有的恐龍們都編排了極富童趣的舞蹈。盜龍、梁龍、翼龍、鳥龍、三角龍、嚙齒龍、扇龍、鴨嘴龍??每一種恐龍都有屬于自身特色的獨有舞蹈動作，讓觀眾一眼便能抓住恐龍們的各自特點。例如翼龍將由演員通過操縱手柄來用翅膀在高空翩翩起舞，形成舞臺上一道奇妙的風景線；而有著將近兩米長脖子的梁龍則扭動著脖子跳起了憨態(tài)可掬的碎步舞。舞蹈指導魏巍表示，所有的恐龍的動作均是經(jīng)過精心編排的，都十分符合自身的特點而決不重復，觀眾們一定會被舞臺上群龍起舞的景象所吸引所感染。
看點十
外膾炙人口的管弦樂作品；音樂教育專家賴達富老師將采用柯達伊音樂教學法和同學們一起和音樂做游戲，玩熱身律動、繞圈游戲、傳遞游戲、游戲創(chuàng)編??讓孩子們在游戲中學習音樂、感受音樂。你聽說過“交響童話”嗎？想與交響樂一起狂歡、體驗“兒童jazz”的樂趣嗎？那快來加入我們的隊伍吧，在國家大劇院你會與更多新結(jié)識的小朋友們共同度過一個開心難忘的兒童節(jié)！此外，大劇院周圍的湖水為什么會四季“春水蕩漾”？公共大廳的大理石地面為何起名為“錦繡大地”？戲劇場的墻壁為什么是軟的？??這些神秘的問題也都在等待著小朋友們親身去探尋。
你看起來好像很好吃讀后感篇二
這本書主要寫了：巨大的霸王龍看見了一個小小的甲龍寶寶，想把它吃掉，飽餐一頓。霸王龍對甲龍寶寶說：“你看起來好像很好吃?！卑酝觚垊傁氚鸭垖殞毘缘?，甲龍寶寶卻叫了霸王龍一聲爸爸。霸王龍問甲龍寶寶：“你為什么喊我爸爸？”甲龍寶寶回答：“因為你知道我的名字，我的名字就叫很好吃?！卑酝觚埖男耐蝗槐患垖殞毜脑捜诨艘稽c，也就是霸王龍心里有了一種愛的感覺。于是，霸王龍一路護著小甲龍長大，并且教會了它許多本領。最后霸王龍還幫小甲龍找到了它真正的'父母，回到了它們身邊。但是小甲龍的身邊從此沒有了霸王龍，小甲龍心里一定很傷心吧，他一定希望還能再見到霸王龍！
讀完這本繪本，我學到了做人要有愛心，愛別人和被人愛都是幸福快樂的。每個人心里都有一顆愛的種子，即使最粗暴、可怕的霸王龍也有善良的一面。當別人有了困難要勇于幫助別人，要懂得謙讓，要懂得感恩，受到了別人的幫助也要回報別人。
你看起來好像很好吃讀后感篇三
故事從食草龍母親撿到一枚龍蛋開始。
這枚龍蛋歷經(jīng)萬千磨難，不僅被丟棄，破殼前還遭遇敵襲，在食草龍媽媽的竭力保護下，才安然無恙。
破殼后，食草龍們發(fā)現(xiàn)這竟然是一只食肉龍，族長要求立刻將它處決。
食草龍媽媽不得不離開族群，才將霸王龍baby撫養(yǎng)長大。
在小霸王龍heart和食草龍哥哥light成長的歲月里，會被怪獸嚇破膽。
heart也會為哥哥的一句無心之失委屈到變形，哭到露出扁桃體。
只要食草龍媽媽溫柔安撫，heart就能陽光活力一百分，漸漸長成了一個內(nèi)心溫暖的小正太。
但是，溫暖平靜的日子，在heart出外覓食，偶遇同類獵食的那一天徹底結(jié)束了。
小heart終于發(fā)現(xiàn)，為什么自己一直都不喜歡吃青草：它是一只霸王龍，和食草龍媽媽、哥哥根本不是同類。
heart接受不了現(xiàn)實，懼怕媽媽和哥哥的厭惡，離家出走了。
heart孤身一人，開始了霸王龍的捕食生活，而食草龍媽媽和哥哥則回歸族群。
生活似乎就該這么橋歸橋、路歸路，各自相安了。但歷史卻總是不停重演。
heart撿了一枚蛋，好巧不巧，這枚蛋在它手里破殼了！
剛剛出生的蠢萌小甲龍賴上霸王龍，用甜言蜜語捕獲了中二heart的心。
雖然heart一直傲嬌地宣稱自己和“很好吃”一起生活，是因為要等它多長肉才比較好吃，但heart很關心“很好吃”，甚至為它飛踹怪獸。
最嚴重的一次，“很好吃”被霸王龍同類抓住，heart為救“很好吃”，打傷同類，被驅(qū)逐出領地。
在被同類驅(qū)逐的日子里，食草龍的棲息地發(fā)生了大災難。
心急如焚的heart返回平原，尋找食草龍媽媽。幫助媽媽一家人脫離險境。
雖然屬于不同族群，但食草龍媽媽、哥哥和heart用愛相互包融，依然彼此信任關懷。
即便最后還是要分離，但在heart和食草龍媽媽、哥哥的心中，它們會永遠是一家人。
這部劇里，有暖暖的食草龍、中二的霸王龍，還有呆萌的小甲龍。食草龍收養(yǎng)霸王龍，霸王龍保護小甲龍。就像不斷旋轉(zhuǎn)上升的螺旋，大愛升華了這些溫暖的恐龍們。
在“人間有大愛”的主題里，劇本沒有一味地只講求正義。滿足自身基本需求前就要求付出，都是假道德、假清高。霸王龍會打架，會鬧脾氣，還會吃肉！如果霸王龍在發(fā)現(xiàn)自己的本性后依然堅持食草，電影就遠離了成人市場。
heart為了生存，不得不遵從弱肉強食的法則。它的順應時勢，讓觀眾有一種認同感。在社會打混同時，heart不忘保護弱者，從不忘記將它撫養(yǎng)長大的食草龍媽媽，又激起觀眾敬佩的情緒。這樣的heart有血有肉，形象很豐滿。
生活有起有伏，雖然heart離家出走、與同伴打架時都挺悲情，電影用搞笑的方式掩飾，整片笑料不斷，溫馨有愛，心情不好的時候合適調(diào)適心情。
heart從不能接受自己是食肉龍而離家出走，到能夠坦然與哥哥討論吃肉問題，中二的它長大了。
用愛澆溉長大的孩子，內(nèi)心終究是善良的。
heart秉持這份善良，即使身處污濁的地獄，內(nèi)心也有一片美麗的天堂。
你看起來好像很好吃讀后感篇四
《你看起來好像很好吃》是一部有趣、感人的日本動畫片。電影里把所有的動物都擬人化了，它們會吃、會說、會玩、會干許多事，每個都充滿了感情。
電影主要講了：食草龍媽媽在河邊撿到了一個霸王龍的蛋。為了小霸王龍哈特它帶著小食草龍萊特離開了族群。小霸王龍和食草龍在一起不能吃肉，只能吃柔軟的果子，所以瘦成了皮包骨頭。有一次哈特去尋食，看見霸王龍在大口大口吃肉，嚇得趕快回到媽媽懷中哭泣。之后，哈特意外地咬掉了霸王龍岡薩的尾巴，知道了肉的確很好吃。當它知道自己是只霸王龍后，它離開媽媽和兄弟，獨自在草原上生活。在草原上，它敲開了一個蛋，里面是只小甲龍。小甲龍名叫“很好吃”,它叫哈特爸爸?！昂芎贸浴焙凸貙W本領，哈特照顧“很好吃”.最終，蛋山山崩，哈特義無反顧的冒險去救媽媽，并成功地救出了把它養(yǎng)大成人的媽媽。
電影中有許多真摯的情感。有食草龍媽媽和哈特之間的母子之情；哈特和萊特之間的兄弟之情；哈特和“很好吃”之間的父子之情；巴克和哈特之間的父子之情。還有霸王龍一族的友情，長頸龍一族的團結(jié)精神。這些感情讓我很感動，有幾次我都流下了熱淚。
這部電影中哈特的父親巴克還告訴我們一個道理：天上不會掉餡餅，一切寶貴的.東西，要靠努力、奮斗才能得到。
你看起來好像很好吃讀后感篇五
/寶寶：（輕音樂）以前，以前，很久以前。。
寶寶：（輕音樂）“爸爸！”（寶寶一把抱住了媽媽）“我好害怕呦！” 媽媽：（霸王龍愣住了）你怎么知道我是你爸爸呢？”
寶寶：“因為你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸?！?媽媽：“名，名字？”
寶寶：“嗯，我的名字就叫很好吃。” 媽媽：“霸王龍瞪大眼睛。寶寶：“爸爸，我餓壞了?！?/p>
媽媽：很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。寶寶：“真好吃！爸爸，你也吃點吧！”
媽媽：“嗯……啊………不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧?！?寶寶： “爸爸，我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。”（音樂停止）
媽媽：看著小甲龍霸王龍的臉上出現(xiàn)了父親般慈愛的神情，這是他從來沒有過的。寶寶：就在這個時候大壞蛋吉蘭泰龍走了過來，他張大嘴吧向很好吃猛撲過去… 媽媽：就在這一瞬間霸王龍用身體（音樂）護住了小甲龍了，然后…忍著疼痛 把吉蘭泰龍遠遠的甩了出去（慢慢走開坐下）
寶寶：很好吃什么都不知道，還在一個勁的吃草（做出吃的動作）吃飽了，很好吃偎依在霸王龍的身邊睡著了，睡的很香很香（在媽媽懷里）媽媽：（換音樂）第二天早上（寶寶走開藏起來）霸王龍發(fā)現(xiàn)甲龍寶寶不見了，他一下子慌了 咚咚地到處尋找（走著轉(zhuǎn)一圈）會不會是被吉蘭泰龍….就在這個時候… 寶寶：爸爸 你看 紅果子（給媽媽蘋果）這是我從山那邊摘來的，給你吃… 媽媽：干嘛走那么遠，孩子，太危險了 寶寶：對不起，我以為爸爸會高興呢 媽媽：好了好了（寶寶給爸爸吃果子）媽媽說：謝謝你，很好吃，真的很好吃耶 寶寶：爸爸以后每天早上都給你摘紅果子吃 媽媽：好孩子（抱起孩子）
媽媽：對了很好吃，這里到處都是危險，我來教你一些本領吧 寶寶：哇，太好了！我想早點長得像爸爸一樣。（拍著手）
寶寶：不要不要，我要和爸爸在一起，我要長得像爸爸一樣
你看起來好像很好吃讀后感篇六
今天陪女兒看了一本圖畫書——《你看起來好像很好吃》，頗有一些感觸，寫下來，與大家分享。
1個紅果子，小聲地說：?再見，‘很好吃’。?
這是一個關于愛的故事。
這是一個關于愛的溫馨的故事。
如果這個故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們或許還不會這樣感動，因為那不過是天經(jīng)地義的舔犢之情。可這個故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。
這本書的日文版沒有導讀，但中文版加上了一段非常好的導讀：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實包裹著一顆孤獨的心。它從未被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對?爸爸?的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬?土壤?里的?愛的種子?發(fā)芽啦。雖然失去了?很好吃?的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著，它便不再孤獨。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復的通道，小甲龍也不再孤單，霸王龍為它擋住敵人的襲擊，教它各種本領，并幫助它回到了父母的身邊。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。
我不由得想到在我們的班上，有些孩子的表現(xiàn)就像是一只小小的霸王龍。他有的時候蠻不講理并且倔強，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。如果這樣做，對他們就不公平，老師沒有把愛分給他們一份。在與其他老師交流時，我得知大多數(shù)班級都有一兩個這樣的小小霸王龍。在這里，我呼吁大家：不要輕易責怪這些曾令你生氣的小家伙。給予他更多信任與關愛，更多告訴他有關霸王龍的溫情故事吧。我們應該相信，每個孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長。
沒有比愛與理解更好的營養(yǎng)灌溉了。
你看起來好像很好吃讀后感篇七
今天上午李老師給我們看了一部叫《你看起來很好吃》的繪本故事，故事內(nèi)容是這樣的：剛開始時，有一枚恐龍蛋在沙漠里，老師教同學們猜這枚蛋會變成什么動物，大家都猜會是恐龍。結(jié)果真的是恐龍，它是一只小甲龍，小甲龍剛生出火山爆發(fā)了，它跑呀跑，終于跑到了一個安全的地方，它一邊哭一邊慢慢的說：“我的媽媽在哪里呀？”這時候一只霸王龍出現(xiàn)了，它看見小甲龍覺得好高興，在這荒郊野嶺的地方居然出現(xiàn)了食物，它對小甲龍說：“你看起來好像很好吃”,結(jié)果意外發(fā)生了，它猜錯了。小甲龍看見霸王龍就飛快的跑過去抱住它的大腳，大喊：“爸爸，爸爸”霸王龍瞪大眼睛說：“居然有這么傻的恐龍！”于是它對小甲龍說：“你跟我走吧，我給你吃的?！焙髞?，霸王龍發(fā)現(xiàn)小甲龍在吃草，而且小甲龍還叫霸王龍一起來吃草，霸王龍會說：“我不餓，你吃吧。”這時棘蘭特龍來了，小甲龍稱它為“叔叔”,但棘蘭特龍卻說“你看起來好像很好吃”,于是就一口咬下來了，咬下去后才發(fā)現(xiàn)是咬住了霸王龍的身體，霸王龍用尾巴把棘蘭特龍打飛了。而小甲龍覺得大家看見它就說“你看起來好像很好吃”,就以為自己的名字叫“很好吃”.后來霸王龍就保護著小甲龍，并教了它很多防御的本領，最后小甲龍找到了自己的父母。
你看起來好像很好吃讀后感篇八
出示幻燈片：
二、正式上課，了解基本讀書方法。
師：讀一本書我們要從封面讀起，這就是故事書封面。
師：從封面上你看到了什么？
師相機介紹宮西達也、介紹霸王龍后總結(jié)讀書從封面看起。
三、老師講故事，學生看圖畫想象、感悟情節(jié)。
今天我們故事中的霸王龍是怎樣的呢？我們一起讀一讀。在讀故事之前，老師有個要求：
仔細聽故事，觀察圖畫，積極參與討論。好嗎？那我們開始。
1、師讀故事，課件演示。講至“甲龍寶寶出生了”，理解：甲龍是怎樣的恐龍呢？介紹。
再講故事，“啊嗚”，一只霸王龍走來了。
3、師繼續(xù)讀，至“正要猛撲過去”一段，想想：接著會發(fā)生什么故事呢？
師：就在這時候，意想不到的事情發(fā)生了：“爸爸”，弱小的甲龍寶寶一把抱住霸王龍，兩只眼睛深情地望著它，小臉蛋親昵地貼在霸王龍的大腳上，細聲細氣地說：“我好害怕喲！”一直讀到“霸王龍瞪大眼睛”。
師：你們說霸王龍聽到甲龍寶寶深情地叫他爸爸時，心里會是什么樣的感覺？它會怎么想？
4、師繼續(xù)讀至：“恩……啊……還不如吃肉……不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧?！?/p>
5、師繼續(xù)讀至“說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。（注：吉蘭泰龍是另一種兇猛的恐龍）
6、師繼續(xù)讀至“‘咣當’！很好吃什么都不知道”
8、繼續(xù)讀找甲龍片段，加入緊急音樂，到“很好吃”背著果子回來啦。
師：這段話中，你感覺霸王龍心情怎么樣？（生：很著急）他為什么這么著急呢？體驗朗讀
9、師繼續(xù)讀，至很好吃每天早晨都會去摘果子，霸王龍從此也美滋滋地吃著小甲龍摘的果子。
師：讀到這兒你有什么奇怪的嗎？師引導生質(zhì)疑：霸王龍怎么吃起果子來了？
10、師繼續(xù)讀至甲龍向霸王龍學本領一段。引導學生三次讀稱贊霸王龍的話。（先請兩生，后兩次全班齊讀。）
師：想想，霸王龍除了教小甲龍本領外，他們在一起還會做什么呢？
11、讀到一個勁兒地向山上跑去……”，
四、猜測結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。
師：你覺得故事接下去會怎樣呢？
師：我們看看故事的結(jié)尾？師讀：“再見，很好吃，霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子”
這是誰的尾巴？（霸王龍）霸王龍走了。它為什么要離開？
五、深化感知內(nèi)容。
1、師：你們喜歡這兩只恐龍嗎？今天，老師把甲龍請到我們的課堂，陪我們做個有獎知識問答游戲，如果答對了，可以得到一張漂亮的書簽，后面還有一句甲龍送給大家的悄悄話。
互動。
師過渡：甲龍寶寶說的真好，讓我們把小甲龍說的話記在心里。來一起讀讀：
課件出示名言，讀一讀
2、師：是啊，愛是人間的天使。愛是持久的感動，愛是溫暖的光芒。愛是自然界的第二個太陽,愛,可以創(chuàng)造奇跡.其實每個人心中都有一顆愛的種子.相信，只要付出愛，就能收獲愛的溫馨與甜蜜。
六、課外鏈接。
真高興，我們一起上了這堂讀書課，通過這節(jié)課的學習，我們了解了最基本的讀書方法，知道讀書要先看封面，再了解題目、作者以及相關內(nèi)容。因此，我特意帶來宮西達也的另外兩本很好看的書送給大家。一本是《我是霸王龍》，另一本是《你真好》。最后，希望大家能用我們今天學到的方法去讀書、多讀書，讀好書。讓我們記住偉大的作家高爾基曾說的一句話：“愛書吧，它是知識的源泉。”讓我們一起尋找知識，去書中尋找樂趣、尋找快樂。
你看起來好像很好吃讀后感篇九
當觀看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的《你看起來好像很好吃》觀后感，歡迎大家分享。
今天語文老師帶我們看了一部電影，名叫《你看起來好像很好吃》。依然是動畫片，日本動畫，剛開始的時候笑的不能行，中間卻感動得流淚，電影最后又流淚了，哎……這樣一部小小的電影竟然可以這么容易讓我的情緒不斷變化！
本以為他們的父子關系就這樣結(jié)束了，可是“很美味”卻不小心闖進了其他霸王龍的領地，當他的一聲慘叫傳到哈特的耳朵里時，哈特立刻慌忙地循著小家伙的腳印開始尋找。父愛的力量是偉大的吧，當一個父親非?？释麪I救自己的孩子時，他的力量是驚人的。于是，哈特一個人把一群霸王龍打倒在地，并且沒用它鋒利的牙齒，因為他把“很美味”含在嘴里。被拼命救回來的小家伙蘇醒后的第一句話就是，“爸爸，我賽跑沒有輸吧？以后我們還能永遠在一起吧？”呵呵，當然了。不過因為這件事，這塊領地的霸王龍首領巴克決定把他驅(qū)逐出去，不讓他再回來。
一直很喜歡這類溫暖的故事，當動物被賦予人的感情時，也可以這么感人的。一個超脫種族觀念的媽媽，明知道自己的決定將來會有什么樣的后果，可是依然堅決地收養(yǎng)了異類。而一個食肉類的霸王龍卻也莫名其妙地收養(yǎng)了一個食草類的孩子并且用心照顧他長大。很多時候，人類的情感都是既簡單又復雜的，正是因為這樣，才有了一個個讓我感動的瞬間。當我們被紛繁的社會迷住雙眼的時候，當我們逐漸遠離自己心靈深處的真實時，當我們站在十字路口迷茫失落時，是不是可以回家看看，抱抱自己的最愛的人，讓自己的心靈回歸在本真吧！
你看起來好像很好吃讀后感篇十
親愛的小朋友們，今天，我跟大家分享一本很令我感動的繪本書，書的名字叫《你看起來好像很好吃》。
這本書講了一個簡單而溫馨的故事：一只剛出生的甲龍寶寶名字叫“很好吃”，因為聽到想吃他的一頭霸王龍說的話：“你看起來好像很好吃”而誤以為霸王龍就是他的爸爸。被叫了爸爸的霸王龍心靈很受觸動，不再想吃小甲龍反而開始保護他，并教小甲龍本領，最后還送小甲龍回家。這個故事充滿了濃濃的愛。
外表兇猛的霸王龍，其實內(nèi)心是善良的。在遇到小甲龍之前，它從未被信任過、關愛過，在與小甲龍的相處過程中，它雖然沒有吃到小甲龍的美味，但它卻嘗到了愛的滋味、被信任的感覺。甲龍寶寶剛出生時感到孤獨，可自從遇到了霸王龍，他就不再孤獨了，反而每天都很開心。讀了這個故事，我明白了，人間只要有愛，就會處處有歡樂。
同學們，我們每個人心里都有一顆愛的種子。人與人之前交往的真諦就在于“愛”。讓我們也去愛他人吧，就像《愛的奉獻》中唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
你看起來好像很好吃讀后感篇十一
1、仔細觀察畫面，理解霸王龍和小甲龍之間情感的變化，感受愛與被愛的快樂。
2、積極參與討論，能大膽猜測故事的發(fā)展和角色的心理活動。
ppt課件，霸王龍、小甲龍頭飾，小圖書。
1、講述故事開頭：小甲龍的出生。
提問：說說小甲龍長得怎么樣？
2、播放聲音：霸王龍出現(xiàn)了。
提問：猜猜霸王龍見到小甲龍會發(fā)生什么事？
1、集體閱讀：霸王龍做了小甲龍的爸爸。
提問：霸王龍會吃了小甲龍嗎？說說你的理由。
小結(jié)：是啊，這一聲爸爸叫的霸王龍的心都融化了，于是他再也不忍心吃掉小甲龍了。
2、扮演：教師扮演霸王龍，全體幼兒扮演小甲龍。
小結(jié)：就這樣，霸王龍稀里糊涂的當上了小甲龍的爸爸，小甲龍稀里糊涂的當上了霸王龍的兒子，于是，愛的故事就發(fā)生了。
3、自主閱讀圖書。
要求：認認真真翻看自己的圖書，想一想，記一記，霸王龍和小甲龍生活在一塊兒遇到了哪些事。
提問：在這書里有4件感人的故事，你記得是哪4件事？
（1）遇險吉蘭泰龍
提問：霸王龍怎么保護小甲龍的？
霸王龍在擔心什么？
小結(jié)：每一個爸爸都是這樣的，深深的愛著自己的孩子，因為這份愛，霸王龍決定為小甲龍做更多的事。
（2）教兒子學本領
提問：霸王龍是怎么教小甲龍學本領的？
霸王龍為什么要教小甲龍學本領呢？
小結(jié)：一個負責的好爸爸，一定會教他的孩子很多本領，讓他在遇到危險的時候可以保護自己。
（3）摘果子
提問：小甲龍為爸爸做了什么事情？
霸王龍不愛吃果子，可他對小甲龍說這果子很好吃呢，這是怎么回事呢？
小結(jié)：是??！一定是霸王龍感受到了小甲龍對它的愛，所以才會吃出甜蜜的滋味吧。
1、教師講述故事最后一段
2、請幼兒幫小甲龍一起大聲說：爸爸，我愛你。
小結(jié)：愛的故事就是這樣，盡管有一些眼淚，可是心里總是甜甜的，霸王龍那么愛小甲龍，最終還是讓他回到自己爸爸媽媽的身邊，生活在它最安全的地方。
3、用“我愛你”這句話和現(xiàn)場老師再見。
你看起來好像很好吃讀后感篇十二
今天上午李老師給我們看了一部叫《你看起來很好吃》的繪本故事，故事內(nèi)容是這樣的：剛開始時，有一枚恐龍蛋在沙漠里，老師教同學們猜這枚蛋會變成什么動物，大家都猜會是恐龍。結(jié)果真的是恐龍，它是一只小甲龍，小甲龍剛生出火山爆發(fā)了，它跑呀跑，終于跑到了一個安全的地方，它一邊哭一邊慢慢的說："我的媽媽在哪里呀？"這時候一只霸王龍出現(xiàn)了，它看見小甲龍覺得好高興，在這荒郊野嶺的地方居然出現(xiàn)了食物，它對小甲龍說："你看起來好像很好吃"，結(jié)果意外發(fā)生了，它猜錯了。小甲龍看見霸王龍就飛快的跑過去抱住它的大腳，大喊："爸爸，爸爸"霸王龍瞪大眼睛說："居然有這么傻的恐龍！"于是它對小甲龍說："你跟我走吧，我給你吃的。"后來，霸王龍發(fā)現(xiàn)小甲龍在吃草，而且小甲龍還叫霸王龍一起來吃草，霸王龍會說："我不餓，你吃吧。"這時棘蘭特龍來了，小甲龍稱它為"叔叔"，但棘蘭特龍卻說"你看起來好像很好吃"，于是就一口咬下來了，咬下去后才發(fā)現(xiàn)是咬住了霸王龍的身體，霸王龍用尾巴把棘蘭特龍打飛了。而小甲龍覺得大家看見它就說"你看起來好像很好吃"，就以為自己的名字叫"很好吃"。后來霸王龍就保護著小甲龍，并教了它很多防御的本領，最后小甲龍找到了自己的父母。
你看起來好像很好吃讀后感篇十三
天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了?？粗?，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣??！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼?？傻诙煲辉?，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當霸王龍教會了“很好吃”各種各樣的本領之后，它對“很好吃”說：“今天我們就分手吧！”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：“不，你不應該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣?！彼_“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。這時，它看到了兩頭大甲龍，那才是它真正的爸爸和媽媽。在它身后一個遠遠的地方，霸王龍吃下了一個紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’?！?/p>
閱讀是學習，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這12篇《你看起來好像很好吃》繪本故事就是為您整理的你看起來很好吃繪本范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
你看起來好像很好吃讀后感篇十四
對幼兒來說，霸王龍是殘暴冷血的形象，而故事當中的霸王龍一改人們心目中的形象，讓幼兒運用已有知識經(jīng)驗猜測故事的發(fā)展，當故事的發(fā)展與幼兒想象不一致時，能夠引發(fā)幼兒了解故事的愿望。通過故事，讓每一個幼兒心里都有一顆愛的種子，懂得人與人之間交往的真諦——信任、關愛和鼓勵。這個故事可以讓孩子體會愛的溫暖，家人之間互相關愛，父母對孩子的愛與關心，使幼兒學會愛與被愛，懂得感恩，體會關心他人的情感。
1.了解故事內(nèi)容，在分享討論中初步理解霸王龍爸爸與甲龍寶寶的角色形象
2.感受霸王龍爸爸和甲龍寶寶之間的情感，體驗故事中愛與被愛的溫暖
3.在自主猜測故事發(fā)展的`情節(jié)中，提升想象力、語言表達能力活動準備：ppt、磁帶及錄音機活動過程：
（一個食草一個食肉，一大一小）師：如果甲龍遇到了霸王龍會發(fā)生什么故事呢？
(霸王龍很兇殘，它有可能會吃了甲龍)
（二）講述故事一遍師：故事的名字叫什么？
（《你看起來好像很好吃》）
師："很好吃"是什么？
（甲龍的名字)
（三）使用ppt，分段講述故事講述故事第一段。
(它們每天在一起，一起吃食物，一起睡覺)
師：霸王龍是怎么照顧"很好吃"的？那它遇到敵人又是怎么保護它的呢？
(幫助它打敗敵人，用自己的身體護住甲龍寶寶，自己卻受傷了)
師：之后霸王龍教了甲龍寶寶很多的本領，有哪位小朋友告訴我？
(撞擊、甩尾巴、吼叫)
師：霸王龍原來是怎樣的一種恐龍？
(霸王龍是一種食肉動物，非常大，喜歡吃其他動物)
師：那他怎么會去照顧甲龍寶寶呢？
(教師要引導幼兒從霸王龍的內(nèi)心需要去思考，體驗愛的情感。因為甲龍寶寶叫它爸爸，它就不忍心吃掉甲龍寶寶了)
師：小朋友們猜一猜霸王龍和甲龍寶寶會一直生活在一起嗎？為什么？
(在孩子眼里，他們已經(jīng)是"父子"了，生活得很幸福，怎么會分開呢？帶著這個問題，引發(fā)新的沖突。)
講述至故事結(jié)尾師：霸王龍和甲龍寶寶分開了嗎？
(分開了)師：他們是怎么分開的？
(在賽跑中就分開了)
師：那它們舍得分開嗎？
(不舍得)（四）師幼集體討論師：你覺得甲龍寶寶跟誰一起生活比較合適？為什么？
（讓幼兒運用自己對故事的感受體驗來判斷分析，進一步理解霸王龍和甲龍之間的感情。）
活動反思
略
你看起來好像很好吃讀后感篇十五
前兩天因為遇到了些傷心事，準備找一個電影安慰安慰自己，在列表里翻了半天，突然看到這部電影的封面，畫風比較清奇，看著有點搞笑，又有點溫暖，就點進去了。
故事其實很簡單，一只很有愛的食草龍扶養(yǎng)了一只霸王龍，即使知道了霸王龍可能危害到她們族群的安全，也沒有考慮要放棄，而是獨自帶著兩個小寶寶去了森林深處。霸王龍的名字叫heart，食草龍自己的孩子叫l(wèi)ight，都是可愛的小家伙啊哈哈哈。小時候總是人最無憂無慮的年紀，他們一起去采紅漿果，一起在森林里滾來滾去，但是哪有時間是靜止不動的呢？長大總是在一瞬間，heart因為每天吃草總是餓肚子，有一天碰到一群霸王龍，知道了它的本性是食肉，痛苦糾結(jié)中還是離開了媽媽和light，沒有告別，甚至是一瞬間做的決定。之后，heart并沒有陷入自我認知的迷茫，而是，努力鍛煉身體，拿出屬于霸王龍的驕傲哈哈哈，這之后的生活當然就是稱霸草原，走上人生巔峰啦，終于不用餓肚肚了。你以為故事就這樣結(jié)束了？那未免太傻傻了，暴脾氣的heart總得有個人來把它治得服服帖帖，這個故事才好玩嘛。不過，千萬別以為是一個大美女啥的，因為這其實是個小蝌蚪找爸爸的故事。怎么說呢？就是個剛剛破殼的小刺龍，本來馬上要被heart一口吃掉，就因為heart說了句：你看起來好像很好吃。心大的小龍龍，以為是給她取的名字umaso，于是粑粑就這樣認下了。草原上到處都遍布危險，umaso又經(jīng)常到處亂跑，急得heart在大草原上追著各種恐龍問“很好吃是不是被你吃掉了？”嚇得大家鼻涕眼淚一起流。總之，heart妥妥的變成了女兒控。但是他知道umaso是食草龍，不能和他一直在一起的，又要離開她，但是經(jīng)過一系列的事情，又在一起了，而且還找到了自己的媽媽，保護了她們的族群，最后揮手告別這一切，和umaso一起消失在了草原上。感覺很多這種動漫其實最深的都是描寫人身上最美好的本質(zhì)，那些一個個鮮活的生命，有著各自的性格，一起生活在諾大的森林里，稱不上美好，但一切夠真實夠可愛。可是這些生物早已消失于地球，那些被偶然發(fā)現(xiàn)的殘骸也足夠讓人感慨。
印象中很深刻的一幕是heart對umado說：如果你跑過我，我們就不分開。umaso拼命的向前跑，一開始heart緊緊跟在后面，過了一會兒，他悄悄的向后面跑去。不知情的umaso還一直拼命往前跑，以為爸爸說的是真的，跑過了他就能一直在一起?？吹竭@真的很心酸，heart心里肯定舍不得，但是他在以他的方式為umaso好，我不知道這樣是不是一個好的做法，只是如果我是umaso，知道真相之后肯定會超級超級難過，不過應該也會理解吧。因為如果要我好好的道別，我肯定做不到。那種明知道下一秒你面前的那個人就不在了，卻還是要假裝堅強，故作鎮(zhèn)定的感覺真的太難受了?？墒窃趺崔k呢，很多時候我們不擅長表達情緒，所以也許這樣的突然是最好的選擇吧。很多年之后我才明白，當初看似最不在意的人其實最心軟。
你看起來好像很好吃讀后感篇十六
本作由日本知名漫畫家宮西達也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉(xiāng)繪本獎大獎。作為日本著名繪本大師宮西達也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動畫，沒有特效也沒有大場面，不過整個故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的'蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為heart,自己的孩子則叫作light.t和light一起成長，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其實是一只食肉恐龍，大為震驚。幾經(jīng)思量之下，哈特離開了媽媽和light.在草原孤獨的生活練就了heart堅強的生存本領，逐漸成長為獨當一面的霸王龍，但是每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，heart陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認為是"爸爸"，而且為小恐龍取名為"很美味"，自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復的通道，小甲龍也不再孤單，heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。然而，伴隨著生存環(huán)境的惡化，恐龍們生存的孵蛋山開始大規(guī)?；鹕絿姲l(fā)，恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，heart也開始面對自己的內(nèi)心，決定回去找尋撫養(yǎng)自己長大的慈母龍媽媽，在此千鈞一發(fā)之際，heart和light再相逢一起救出了慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而heart也在面對自己的生父霸王龍-膜的對決中得到了成長。
看這樣的故事讓人感受到，成長的道路不會是一帆風順的，每一個人心里都有一顆愛的種子，由此會體驗愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦——信任、關愛和鼓勵。面對自己的內(nèi)心，這才是你自己。
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