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學校校園文化活動總結篇一
為提高我校學生的身體素質,豐富同學們的課余文化生活,決定舉辦五人制足球比賽,制定方案如下:
一、主辦單位:
市第二小學
二、承辦:
學校體育組
三、活動時間:
第12——13周
四、活動地點:
學校操場
五、人員組織按排:
1、人員按排與大課間相同,班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔,比賽時及時組織隊員到比賽場地,并做好準備活動。
六、參賽隊員及分組:
1、本次比賽按年級進行。
七、隊員著裝要求:
1、統(tǒng)一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法:
1、比賽規(guī)則:采用5人賽制,執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間及中場休息:比賽上下半場各20分鐘,中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽,勝隊第一,負隊第二。
學校校園文化活動總結篇二
本次“慈孝文化”建設活動活動內容貼近實際,融入生活,在推動學生人文素質方面取得了良好成效。同時將學習與之融合,繼承了傳統(tǒng)精神,形成了我校獨特的、綜合的活動特色,推動我?!皩嵺`育人”項目的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)將本次孝文化建設活動總結如下:
一、活動開展之前
(一)活動來源—傳統(tǒng)“孝”道德
本次活動的產生來源于傳統(tǒng)道德的傳承,我校在認真總結“慈孝文化”的過程中,把握本校實際,汲取優(yōu)秀營養(yǎng),并結合當前學生的弱勢之處進行分析,并深入群體中實際了解情況,明確了學生當前存在的問題,根據市教育方案擬定了“慈孝文化”建設活動的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會中進行討論,取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設的順利開展奠定了基礎。
(二)宣傳活動實施有效,形成輿論導向
自活動方案拿出之日起,我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設活動各項事宜進行安排和部署,并要求在主題班會中進行積極宣傳,班委干部要做好“慈孝文化”建設的先行兵,配合好我校對活動中的組織和實施工作,同時利用教學過程中講授有關孝道的知識,以深化同學們的思想認識。
二、活動具體開展
(一)組織嚴密,責任落實
本次活動汲取了以往活動的經驗,在組織上更加嚴密,形成了“學校統(tǒng)一安排,年級分工,各班實施”的機制,明確個人責任,細化各項任務的分配,并根據實際需要設立了活動的評審組和監(jiān)督組,以保證各項通知上傳下達,各項工作扎實推進。
(二)活動內容彰顯特色
本次活動是我校經過深入實際,廣泛調查所開展起來的。針對我校同學的具體特點和心理因素共設置了三項活動:
(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。
(2)“孝文化”主題班會。
(3)“回首孝文字”朗讀比賽。在各項活動中,我校學生表現(xiàn)出了極高的熱情,積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準確傳達給了學生們,并且,在主題班會中,學生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊。另外,在朗讀比賽與征文比賽中,除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外,還給我校學生提供了一個展現(xiàn)自我,鍛煉自己的平臺,可謂是一舉兩得。
(三)活動效果顯著,富有成效
活動開展期間,我校積極收集活動信息,對各項內容進行評定,并召開各項會議作好總結,同時為了繼續(xù)推進孝文化建設,我校還在例會中擬訂相關主題,召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中,學生代表們紛紛上臺發(fā)言,結合自身體驗,把同父母交流的體會、心得進行陳述,從中可以看出同學們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼,親切的話語中充滿了無限的感激。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)問題,問題中探討新思路
作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動,各項機制尚不完善。部門間的任務不夠明確,協(xié)作能力有待加強;探討孝文化建設的思路不夠深入,以致于只注重外在培養(yǎng);同時各種監(jiān)督、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善。
學校校園文化活動總結篇三
本次校園文化節(jié)面向我校全體學生,以育人為宗旨,重在積極參與,激發(fā)學生對文化藝術的愛好,培養(yǎng)學生的文化藝術實踐能力,引導他們向真、向善、向美,展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的藝術修養(yǎng),豐富校園文化生活,推動學校文化藝術教育的健康發(fā)展。
二、組委會
主任:
副主任:
委員:
三、活動主題
同心同行·同圓八高夢。
四、參加對象
全體師生。
五、活動項目
1.表演類:師生大合唱、聲樂、舞蹈、器樂、校園劇、校園主持人
2.作品類:繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、春聯(lián)征集、現(xiàn)場作文
3.布置類:教室文化建設評比、宿舍文化建設評比
4.活動類:嘉年華
5.藝術節(jié)匯報演出
六、活動時間及安排
1.籌備階段:1月15日—2月15日
2.組織開展:2月16日—3月30日(暫定)
七、分值、獎項設置
(一)分值設置
1.師生大合唱:一等獎得20分、二等獎得14分、三等獎得8分。
2.聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、篆刻、設計、攝影、剪紙、校園主持人、現(xiàn)場作文、春聯(lián)征集:一等獎得8分、二等獎得6分、三等獎得4分。
3.教室文化建設、宿舍文化建設:一等獎15分,二等獎得10分、三等獎得5分。
4.嘉年華:評出最受歡迎班級若干,獲獎班級得10分。
5.承辦班級每項加10分,師生大合唱、匯演承辦班級加20分。申辦班級每項加2分,最高加5分。師生大合唱、匯演可由2個以上班級聯(lián)合承辦。優(yōu)秀承辦班級另加10分。
(二)獎項設置
1.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎
按項目類別分別設一、二、三等獎,其中一等獎占選送節(jié)目(作品)的20%,二等獎占選送節(jié)目(作品)的30%,三等獎占選送節(jié)目(作品)的50%。如選送節(jié)目(作品)特別優(yōu)秀可適度放寬,報政教處審核。各單項比賽成績列前10名者命名為該項“校園十大選手”(如:校園十大歌手)。
2.校園文化節(jié)總成績獎
各班各項得分總和為總成績,按總成績高低,以3:4:3的比例分設一、二、三等獎。
學校校園文化活動總結篇四
活動背景:
寒冷冬季,萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié),也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季,督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風,響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內容的豐富化,活動的有效化,以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進,多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動名稱:
東北大學資土學院“文化季”
活動理念:
“學吾所好,好吾所學”
活動構成:
韓語入門,日語入門,超炫爵士舞,英語四級大闖關,高數補補補,線代攻關。
活動特色:
三.“文化季”活動中老師沒有報酬,學生無需交學費,是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);
四.建立各個班的飛信平臺,及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標:
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習慣,同時在早起之后能夠結合個人興趣,利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝,在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍,也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。
目前狀況:
目前已經在開展的內容有“高數補補補”,“線代攻關”和“日語入門”,“韓語入門”。同學積極性不錯,但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部,事務部需要強力聯(lián)手,將各自的工作與活動的開展密切結合。
活動內容:
一.韓語入門
任課老師:全偉潁(規(guī)劃1001)
上課地點:一號樓106教室
上課時間:每周周三早7:00—7:40
活動安排:
二.日語入門
任課老師:李佳益(土木1001)
上課地點:一號樓106教室
上課時間:每周周五早7:00—7:40
活動安排:
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內心的。因為日語是入門比較塊的一門語言,同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道,更多的應該是了解,應該使語言學習與文化了解同步進行,所以在每節(jié)課上都會介紹一些關于日本,日本人,日本文化中大家比較感興趣的內容,比如“日本三道”,日本漫畫,日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限,所以本學期初步完成基本句型,基本語法,基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學習的語言環(huán)境中來,是大家能夠找到自學的方法!
三.高數補補補
任課老師:楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)
上課地點:一號樓106
上課時間:6:40---7:20
活動安排:
由于大一上學期全學院共有30人高數掛科,而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年,大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘,所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習,一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋,起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新,力爭順利通過這學期的補考!
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學校校園文化活動總結篇五
高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的校園文化體系,對于推進我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學生綜合素質、提升辦學品位、提高辦學質量的必然要求。
校園文化,是指以校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以群體價值觀念為核心的一種亞文化,它既反映文化的一般性,又有自己的特殊性。校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設。
校園文化是學校個性特征的重要標志,也是學校的精神和靈魂。
一、校園文化建設的指導思想
根據教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》(教社政[20__]16號)的要求,以精神文化建設為核心,以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,傳承“厚德博學,和而不同”的校訓精神,堅持“民族性,區(qū)域性,國際性”的辦學理念,塑造民大精神,提高學校品位,為提高學生的綜合素質創(chuàng)造良好的文化氛圍。
二、校園文化建設的總體目標
進一步強化辦學理念,明確辦學思路,創(chuàng)建校園文化精品,強化道德養(yǎng)成功能,提高學校文化品位,促進學生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律,以人文修養(yǎng)培育為底蘊,以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向,傳承優(yōu)秀大學文化,加強內涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設,營造良好的育人環(huán)境和氛圍,不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要,建設有民族特色的和諧校園文化,使校園文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質教育開展的有效載體,同時對社會起到示范作用。
三、校園文化建設的主要內容
觀、人生觀、價值觀,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念,豐富學校精神的內涵,增強凝聚力。
(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化,形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制;積極推進學術民主制度的建設,不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設,切實加強用人上的民主制度建設,創(chuàng)新人才工作制度。
(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應。要從制度建設入手,進一步加強師德建設和教風建設,進一步加強學風建設,樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風,進一步提高校園文化活動的參與率,擴大覆蓋面,注重實際效果,重視對校園文化活動的組織和管理。
(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美校園環(huán)境。
四、校園文化建設的主要措施
(一)精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容,也是校園文化的最高層次。
1、校風建設。校風建設是校園精神的塑造,校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上,校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力,好的校風具有對學校成員內在動力的激發(fā)作用,催人奮進,好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用,對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格,是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。學校要為他們搭建平臺,創(chuàng)設教育環(huán)境,讓新教師快速入格,讓青年教師迅速形成教育風格,讓中老年教師在教學上推陳出新,大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,從而形成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風。
3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法,是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。學校要從清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口,營造學?!罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”,對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質訓練,努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。學校設置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動,讓老師有機會說出自己的心理話,讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補短,增進彼此的感情,消除誤會,為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網。
5、充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二·九運動紀念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀念日,開展愛國、民族團結等主題教育活動,唱響集體主義、社會主義旋律。
6、重視與學校相關的重大的節(jié)日、紀念日的活動,把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動,由學校統(tǒng)籌組織,把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業(yè)典禮、獎學金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動,倡導學校領導為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書,激勵大學生勤奮向上、求實創(chuàng)新。
學校校園文化活動總結篇六
xx年3月開始,持續(xù)開展。
二、組織安排
學校少先隊大隊部
三、活動步驟
第一階段:家鄉(xiāng)文化搜索
1、內容搜索:
(1)歷史文化:搜尋家鄉(xiāng)歷史名人、歷史故事等。感受家鄉(xiāng)勞動者的創(chuàng)業(yè)艱辛和成就。
(2)民間藝術:搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、特色工藝等民間藝術,感受勞動人民的聰明智慧,挖掘民間藝術的文化內涵。
(3)民俗文化:搜尋本地有特色的民眾風俗,如衣、食、住、行習俗,民眾傳承的社會生活文化,如節(jié)日習俗,婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機營養(yǎng),體會淳樸、淳厚的民風民俗,弘揚傳統(tǒng)的民俗文化。
(4)名人軼事:了解包括家鄉(xiāng)有關(祖籍本地或在本地居住過)的古今名人大家及其軼事。
(5)美文名篇:包括與家鄉(xiāng)有關聯(lián)的名人撰寫的或反映本地生產生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。
(6)現(xiàn)代經濟和現(xiàn)代文化:當代新崛起的在全國或省內有一定影響力的大企業(yè)、產業(yè)鏈條或產業(yè)集群。本地特產:搜尋特產,如水產品、手工制品、工藝制品等。
(7)了解家鄉(xiāng)社會主義新農村設后的農村發(fā)展遠景和目標。
2、活動形式:
(1)個人搜尋:號召全校少先隊員通過讀書、上網、訪問有關專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
(2)互動交流:定期將個人搜尋到的資料以班隊會、黑板報、校園廣播等形式進行互動交流,達到人人參與,人人了解。
(3)實地參觀:組織部分青少年代表實地參觀文化活動場所、特色工藝制作等,讓青少年直接感受家鄉(xiāng)發(fā)展的文化氛圍。
第二階段家鄉(xiāng)文化進校園
1、輔導員老師在各中隊進行引導教育。編好教育真實,內容詳細,并且很好地結合實際和人文地理,融入經濟、文化、典故、道德的教案,做到了與課本接軌,與青少年思想動態(tài)接軌。
2、學校在五年級和七年級開設家鄉(xiāng)文化課。有自己成型的家鄉(xiāng)文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設置。教學內容結合自己當地特色和搜集到的內容編寫了校本教材,突出時效性,突出特色。
第三階段:整理和創(chuàng)作。
對搜索結果進行認真整理、思考和歸納,以多種形式進行創(chuàng)作,組織豐富多彩的主題活動,促進家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動:
1、組織家鄉(xiāng)文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內容,動員學生了解身邊的故事,宣講身邊的故事。
2、開展“可愛的家鄉(xiāng)文化”作文比賽。以學生的切身感受,反映改革開放以來家鄉(xiāng)的變遷,介紹家鄉(xiāng)的特色文化。
3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題,動員學生把家鄉(xiāng)的文化、家鄉(xiāng)的變遷,通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過dv、攝影等形式,反映家鄉(xiāng)豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化,并積極提供dv短片、數碼照片。
4、開展紅領巾與城市共成長“三小九個一”活動。以小記者、小訪問團、小考察團等形式,從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化,通過青少年的親身體驗,記錄家鄉(xiāng)發(fā)展的速度,了解家鄉(xiāng)發(fā)展的遠景。樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的新觀念。
5、編輯整理《學校家鄉(xiāng)文化集粹》。
第四階段:家鄉(xiāng)文化成果展示
(1)個人和小組的創(chuàng)作,以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手段。(2)學校的創(chuàng)作。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題開展班隊會活動,做到每個學校都有一個拿得出的特色家鄉(xiāng)文化的少先隊主題隊會。
第三階段:宣傳和總結
將搜索過程和成果展示活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀經驗與作品,向上級新聞媒體報送、推薦,并對階段“家鄉(xiāng)文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進行總結。
學校校園文化活動總結篇七
傳承開拓內練提升。
二、活動時間
__年__月__日。
三、活動內容
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇?;顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動
項目:
1、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:
1、田徑運動會(20__年_月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年_月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年_月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目:
1、大、小字比賽(_月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年_月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年_月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年_月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年_月下旬)出品
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年_月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20__年_月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年_月_日)
10、經典誦讀(20__年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
學校校園文化活動總結篇八
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺,展我城 管師生之風采。
一、活動主題
我想你行,我們一起行
二、組織單位
主辦:學生處、承辦:院學生會
三、活動要求
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目:中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間
3月24—28日16:50—18:00。
五、比賽細則
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后,整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán),淘汰賽采用一局定勝負,和棋另加一局,直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手,隨機抽簽決定。
4、比賽時,每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語,不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中,須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手,我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者,工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守,使比賽能順利進行。未盡事議,將另行。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名,系部組織獎1名,團體獎1名,優(yōu)秀選手獎若干名。
學校校園文化活動總結篇九
學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學?;顒?延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數量及質量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內涵。
主辦方:xx中學社團聯(lián)盟
活動對象:xx中學全體師生
一、活動名稱
xx中學首屆社團文化節(jié)
二、活動宗旨
本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題
青春校園繽紛社團
四、活動時間
20xx年4月到5月
五、活動方式
(一)社團風采展示
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節(jié)序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內分批展示。
(二)社團成果匯報
4月中旬乒乓球賽結束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節(jié)暨社團成果匯報演出
晚會內容:
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定
由新聞社及社團聯(lián)盟辦公室做及時的報道
社團聯(lián)盟辦公室
學校校園文化活動總結篇十
“我的中國夢”攝影、微電影大賽
二、活動主題
尋找魅力獨特視角,映像青春那些事兒
三、活動時間
__年4月15日——__年6月10日
四、活動對象
以在校大學生為主,教師及在校務工人員皆可參加
五、活動地點
報名:校門口宣傳點、各院系學工科
提交作品:___
頒獎典禮:___
六、活動目的
舉辦攝影、微電影大賽可以推動同學們對專業(yè)課的學習興趣,讓學生們在實踐中印證自己的專業(yè)知識的能力。優(yōu)秀作品選拔出來參加湖北省大學生藝術節(jié)競賽項目。通過微電影匯集大家的創(chuàng)意,引導大家積極創(chuàng)新,開發(fā)思維,形成頭腦風暴,也以此形式多方面展現(xiàn)校區(qū)學生的思想動態(tài);豐富同學們的課余生活,增進校園內同學的交流,增強學校凝聚力,引導校園文娛氛圍朝著積極健康的方向發(fā)展;展現(xiàn)校園文化藝術節(jié)強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷,為學校宣傳出力,提高在校大學生對藝術的感受力,努力制作出受大家歡迎、受學校重視和夸獎、讓大家難忘的感動的作品。
七、預期效果
“微電影”的迅速發(fā)展及壯大,無疑是這個時代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道,幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃發(fā)展的今天,在信息技術高度發(fā)展的時代,每個人只需一臺攝像機,一個夢想,一點創(chuàng)意,就可以用影像來展示這個大千世界,通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實的電影短片來表現(xiàn)最真實的萬象。
八、活動口號
青春高大上,鏡頭不要藏!
九、項目預算
預算明細:場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。
學校校園文化活動總結篇十一
為全面推進素質教育,展示我校素質教育成果,推動學校體育、藝術教育的發(fā)展,豐富學生的節(jié)日生活,促進學生德、智、體、美和諧發(fā)展,決定組織開展以“祖國好·家鄉(xiāng)美”為主題的第x屆校園文化藝術節(jié)暨慶“六一”展演活動,為師生提供才藝展示的機會,進一步推進學校的文化建設和素質教育,特制訂本活動方案。
學校校園文化活動總結篇十二
一、指導思想:
為更好推進國際理解教育,使學生了解并熱愛中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風俗習慣,初步使學生學會尊重、理解、合作,了解世界多元文化,尊重差異,快樂學習,培養(yǎng)有國際視野的現(xiàn)代人。經學校研究決定,將在11月份舉辦鎮(zhèn)江市港大中心小學第四屆國際理解教育校園文化節(jié)活動。
二、活動主題:
“國際理解教育”為主題,從世界名勝、各國節(jié)日、中外飲食、國際禮儀、藝術欣賞、宗教信仰或時事政治等六個內容,通過詩歌朗誦、歌曲演唱、創(chuàng)作繪畫、手抄報制作以及世界名勝圖片展等活動,教給孩子國際知識,培養(yǎng)孩子關注的意識、研判的意識和實踐的意識。
三、文化節(jié)領導小組:
組長:
副組長:
成員:
四、活動時間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
五、活動內容:
一、二年級:走進朝鮮
三年級:走進埃及
四年級:走進德國
五年級:走進美國
六年級:走進澳大利亞
六、活動要求:
1、積極準備,認真組織。各年級段要認真組織全體師生參與,讓教師和更多的學生了解國際知識,發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性和聰明才智,以學生的發(fā)展為本,展示學生的綜合素質和個性特長。
2、精心安排,分工協(xié)作。各項活動的負責人要明確活動的目標和任務,制訂各自活動方案,抓好落實。全體老師要同心協(xié)力,創(chuàng)造性地開展各項活動。
3、加強領導,提供保障。領導小組要加強對活動的領導,抓好組織、安排、檢查、落實等工作,做好各活動組、各部門的協(xié)調服務工作,確保活動的質量和效果。
七、具體安排:
1、知識介紹(1-6年級)
三-六年級各班利用周一、周三、周五中午12:30~13:00的時間,一-二年級利用周三、周五中午12:30-13:00的時間,各班語文、數學、英語任課教師為學生介紹相關的國家(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞),了解國家的國旗、人口、國歌、藝術、風俗等相關知識。每人兩課時,11月28日上交兩份知識介紹資料(文字或圖片)。各班由班主任統(tǒng)籌安排本班教師介紹的內容(不要重復),教師提前做好課件,圖文并茂,增加趣味性。
2、外國圖片展。(1-6年級)
各班廣泛收集(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)名勝、名畫、名人、名言、名建筑等圖片,圖文并茂先在班級黑板報開辟一欄展示(創(chuàng)建文明城市內容不能撤),然后選出4張有特色的精美圖片參加學校的圖片展覽。(11月10日)
3、手抄報評比(3-6年級)
各班以“國際理解教育”為主題,結合本活動內容,標題為“走進朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞”,制作一份手抄報參加學校的評比(學校統(tǒng)一稿紙),到時學校將組織教師認真評選,望各班主任發(fā)揮集體的智慧,出好手抄報讓學生受到國際理解教育文化的熏陶。(11月20日)
4、外國詩歌朗誦、歌曲評比(1-6年級)
班主任教會學生演唱一首外國歌曲、朗誦一首外國詩歌(或民謠、童謠),全班學生參與,參加學校評比,活動地點在學校操場大課間活動時間,從11月24日從一年級依次開始。評比時先全班朗誦詩歌,然后演唱歌曲。(11月24日起)
5、繪畫比賽
發(fā)動學生了解朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞的文化內涵,發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感,畫一畫各國的民族服裝、名勝等。各班在學生繪畫的基礎上,選擇2幅參加校級比賽。(11月28日)
學校校園文化活動總結篇十三
一、指導思想
堅持以人為本的正確導向,面向全體學生,重在普及,充分發(fā)揮文化藝術活動的育人功能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng),引導他們向真、向善、向美、向上,營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境,促進廣大學生全面發(fā)展,進一步推動我校素質教育的深入實施。
二、活動主題和內容
本年度校園文化活動節(jié)的主題是“展藝體風采,抒愛國情懷”。充分發(fā)揮科技文化藝術節(jié)的育人作用,堅持先進文化的導向性,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一,注重突出地方特色和優(yōu)良傳統(tǒng),展現(xiàn)學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,體現(xiàn)時代特征、校園特色和學生特點。
三、參加對象和組別
全校在校學生參加,分為低、中、高年級。
四、活動內容
舉辦“我運動、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報比賽、主題中隊活動比賽、航模科技比賽、感恩賀卡制作大賽、“迎國慶.頌祖國”合唱比賽、“我運動、我健康”校園運動會、“神奇、鄉(xiāng)土情結”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動,學校結合實際開展豐富多彩的文化藝術活動,如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂、器樂、舞蹈、師生書畫、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、
手抄報
比賽、合唱比賽等多種文化藝術形式的展示,程度挖掘學生文化藝術特長,提供展示平臺。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日為契機,積極開展校園藝術活動。人人都參與,班班搞活動,追求高質量,體現(xiàn)高品味,力求有特色。五、時間安排
(一)動員準備階段
20xx年2月:根據縣教育局的精神,結合學校實際制定本?;顒泳唧w實施方案,成立專門機構,落實工作人員,召開專題會議,全面動員部署。
(二)組織實施階段
1、20xx年3月至20xx年1月:學校根據校園文化活動節(jié)實施方案安排,以育人為宗旨,面向全體師生員工,組織開展內容豐富、形式多樣的基層文化藝術活動,確保師生的參與面,做到班班開展活動,使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。在此基礎上,遴選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加或準備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間,隨時迎接教育局對我校開展藝術節(jié)的情況的督導檢查。
學校按照教育局
活動方案
要求,時刻準備組織校級專場文藝演出和藝術作品展覽,接受各級領導驗收檢查 。(三)主要活動安排
1、2月份:開展鼓號隊、中隊活動等觀摩。
2、3月份:“學習我們的榜樣—雷鋒”系列活動。
3、4月份:跳繩、踢毽子比賽。
4、5月份:“我們的節(jié)日—端午”系列活動:征文、手操報等比賽;航模、車模等比賽。
5、6月份:“六.一”文藝匯演;校本操比賽。
6、7、9月份:寫字、科技小組、書法、繪畫小組活動;
6、10月份:“迎國慶.頌祖國”合唱比賽。
7、11月份:“我運動、我健康”校園秋季運動會。
8、**月份:學校藝術節(jié)活動匯報。
9、20xx年1月份:慶元旦游藝活動。
六、活動要求
(一)高度重視,精心組織。舉辦藝術節(jié)是促進學生全面發(fā)展的重要舉措,是德育教育的重要載體。我校將此次活動作為創(chuàng)建特色學校的重要內容,抓緊抓實抓出成效。要切實加強領導,層層抓好落實。結合學校實際,圍繞縣教育局的總體部署,制定切實可行的活動方案,采取有效措施努力推動工作落實。
(二)加強宣傳,廣泛發(fā)動。要通過各種形式,圍繞舉辦文化藝術節(jié)的意義、目標和要求,深入進行宣傳發(fā)動,營造濃厚氛圍,增強活動的吸引力和感染力,調動廣大師生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。
(三)結合實際,注重效果。本屆文化藝術節(jié)規(guī)模大、標準高、要求嚴。學校各位老師要立足自身實際,充分利用現(xiàn)有資源,廣泛開展各項活動,并以此為載體努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
(四)典型帶動,表彰獎勵。在活動組織過程中,學校注重培養(yǎng)典型,發(fā)揮典型帶動作用,對表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵,并將活動開展情況及時報送教育局。
七、組織機構
為確保校園文化活動節(jié)各項工作順利開展,成立中心小學20xx年中小學生校園文化活動節(jié)組委會,成員名單如下:
組 長:
副組長:、
成 員:、及各班班主任等。
學校校園文化活動總結篇十四
為豐富校園文化,展示學生風采,營造良好的學習氛圍,提高學生的藝術素養(yǎng),學校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術節(jié)。具體方案安排如下:
一、活動時間:5月27日——5月31日
二、活動內容:
活動一:藝術節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動二:“我要上六一”節(jié)目選拔
活動三:“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動四:“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
活動五:藝術節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動一:黃家埠鎮(zhèn)小第13藝術節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動時間:5月27日上午(周一)暫定
活動地點:操場
活動負責:大隊部、語文組
主持人要求:普通話標準,形象氣質佳,有責任心,聰慧機靈。
活動過程:
5月6日—9日:報名,班主任把關,各班1-3名報至大隊部(王)。
5月10日中午:海選,選手主持一小段慶六一開場(主持詞現(xiàn)場提供),部分語文組老師擔任評委,勝出15名。
5月13日-5月17日:復賽,每日中午紅領巾廣播美文誦讀3人,部分語文組老師擔任評委,勝出6名。
5月27日:決賽,選手展示一個拿手的語言類節(jié)目+兩兩搭檔主持一小段,由全體行政擔任評委,確定4名最終人選。
活動流程:1、領導致辭。
2、藝術小使者發(fā)言。
3、活動介紹。
4、“我要上六一”主持人選拔決賽。
5、校長宣布開幕。
活動二:“我要上六一”節(jié)目選拔
一、準備階段:5月6日——5月19日
二、海選階段:5月20日—24日
三、決選時間:5月28日
四、活動負責:音樂組
五、活動過程:
準備階段:
1. 5月6日,各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發(fā)動,主動幫助有表演欲望的學生著力準備節(jié)目。節(jié)目形式、人數、參加人員均不限,時間控制在5分鐘以內,道具等均需自備。
2. 班主任在班內進行挑選,選出1-3個節(jié)目參加校級評比。上報節(jié)目截止時間為5月17日中午(傍晚教師會小結報名情況)。
海選階段:
將在兩個音樂教室設置海選點,5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節(jié)目,分1-3年級組和4-6年級組進行海選,根據節(jié)目形式和質量,每組各選出8個,最終選出16個節(jié)目參加決選。
決選階段:
5月28日,在文體中心舞臺上進行最終決選,除了化妝,其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現(xiàn),每個節(jié)目錄制,部分行政和音樂組老師根據節(jié)目質量,最終確定參加閉幕式匯演的10個節(jié)目。
活動三:“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動時間:5月29日上午(周三)
活動地點:各樓層軟木板走廊屏風
活動負責:美術組(市“輕負高質”現(xiàn)場會已布置)
活動四:“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
一、評比時間:5月30日中午
二、活動地點:各班教室前走廊
三、活動人員:各班6-8名學生和班主任、美術老師
四、活動負責:美術組、各班主任
五、活動過程:
(一)文化墻要求:
1. 內容圍繞主題,版面設計美觀,色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題,六年級以“誠信”為主題,二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結果:二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)
2. 一般以圖為主,可以一體式編排,也可以連環(huán)畫、漫畫等形式編排。
3. 注明創(chuàng)意者、繪畫者和創(chuàng)作時間。
(二)活動進程安排:
準備階段:5月3日——5月8日,文化墻創(chuàng)意,在班主任輔導和把關下確定底稿和作畫人員6-8名,5月8日前務必交美術組老師審閱(1-2年級交呂丹老師,4-5年級交袁淑老師,3、6年級交魏丹琦老師)。
定稿階段:5月9日——5月12日,在美術組老師的建議下修改底稿并定稿,輔導繪畫的同學在紙上試畫(至少1次)。
底稿階段:5月13日中午11點半開始,一年級、四年級、六年級打底稿;5月14日中午11點半開始,二年級、三年級、五年級打底稿。
現(xiàn)場指導:1、2年級呂丹,3、6年級魏丹琦,4、5年級袁淑,各班班主任。
作畫階段:5月15日中午11點半開始,一年級、四年級、六年級;5月16日中午11點半開始,二年級、三年級、五年級。
現(xiàn)場指導:1、2年級呂丹,3、6年級魏丹琦,4、5年級袁淑,各班班主任。
評比階段:5月30日11:50開始。評比內容包括畫的質量和期間的保護情況,如有涂抹、刮花等情況將適當扣分。 備注:因本次活動時間緊、任務重,望各班主任、美術老師積極配合,務必在規(guī)定的時間節(jié)點按時完成既定事項,保證在“輕負高質”現(xiàn)場會前順利完成作品。
活動五:藝術節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動時間:5月31日下午(周五)暫定
活動地點:文體中心
活動內容:
1. 校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優(yōu)秀節(jié)目匯演。
2.藝術節(jié)各類獎項頒獎,設置獎項有:“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目主持人4名、“我要上六一”入圍節(jié)目主持人11名、“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目10個、“我要上六一”入圍節(jié)目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優(yōu)秀組織獎各年級1個(得分累計最高)。
3. 校優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員頒獎。
4. 校長小結并宣布閉幕。
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