在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編幫大家整理的難以磨滅的記憶【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。
難以磨滅的記憶【通用7篇】一
從我記事起的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有好多事讓我難以忘記，同樣，有好多人也讓我難以忘記。我這次講的，就是一個(gè)好朋友的故事，她是一個(gè)讓我難以忘記的人。
今年暑假時(shí)，爸爸帶我回老家。老家只有爺爺奶奶，但他們有很多鄰居，在他們的鄰居中，有家小女孩叫佳鑫，和我年齡相仿，性格活潑，十分愛(ài)玩，于是，我和她成為了好朋友。
佳鑫讀書(shū)可能沒(méi)我的好，但是很多事她都比我懂得多。比如，她會(huì)帶我去抓田螺，也會(huì)帶我去海涂上抓螃蟹、撿泥螺，還會(huì)去水溝里捉泥鰍。她捉泥鰍很有一套，找一段有泥鰍的水溝，把上下游用泥堆好、堵住，把中間那一段用手把水潑干，泥鰍沒(méi)水了，只能往泥里鉆，我們撥開(kāi)泥，泥鰍就只有任我們?cè)赘盍恕?/p>
佳鑫還有一個(gè)絕招是釣青蛙。找一根竹竿，系上線，把線的一段系一條很小的青蛙仔，然后把竹竿伸到池塘邊的草叢中一提一提的，大青蛙就會(huì)跑出來(lái)咬住小青蛙，你把竹竿一提，另一個(gè)手拿，一個(gè)網(wǎng)一接，那個(gè)大青蛙就抓到了。
但那次我和她去釣青蛙卻差點(diǎn)出了意外。
那天我和她在池塘邊釣青蛙的時(shí)候，一不小心，我的腳下一滑，就掉到池塘里去了，我心一慌。忘了自己會(huì)游泳，在水里面瞎撲騰，已經(jīng)喝了好幾口水，正在以為自己會(huì)“Gameover”的時(shí)候，一雙有力的手扶住我的腰，使我站直，原來(lái)是佳鑫跳到水里面救我，，而水其實(shí)一點(diǎn)都不深，才到我的胸口，但我由于驚嚇和緊張，一直到回家，我都緊緊的抓住她的手不放。
佳鑫家養(yǎng)了兩只會(huì)下蛋的雞，有一次佳鑫的媽媽送了幾個(gè)雞蛋給奶奶，奶奶煮了給我吃。那些雞蛋很香，很好吃，我跟佳鑫說(shuō)。后來(lái)的幾天，佳鑫天天拿兩個(gè)雞蛋送給我奶奶，說(shuō)是***媽送給我吃的，搞得我奶奶很感激，都不知說(shuō)什么好。
后來(lái)有一天，佳鑫的媽媽過(guò)來(lái)跟我奶奶聊天，說(shuō)她家的雞最近怎么不生蛋了，正奇怪呢？這時(shí)候，我們才明白原來(lái)佳鑫知道我愛(ài)吃這種雞蛋，每天一等到雞下了蛋就拿過(guò)來(lái)給我奶奶。
這就是我的好朋友，一個(gè)真心對(duì)我好的朋友。后來(lái)回深圳時(shí)，我把我最好的一套文具盒送給了她。直到現(xiàn)在我也忘不了她，也忘不了和她一起的那些事。
難以磨滅的記憶【通用7篇】二
什么是磨難?或許有人認(rèn)為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實(shí)上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺(jué)。
五歲的時(shí)候，媽媽讓我選擇一門(mén)特長(zhǎng)班，我選擇了英語(yǔ)，在我的印象里英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。
可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，或許剛開(kāi)始有些興趣，可時(shí)間一長(zhǎng)，我就堅(jiān)持不下去了，每天要花時(shí)間去溫習(xí)，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
記得有那么一段時(shí)間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當(dāng)那時(shí)，媽媽就會(huì)惡狠狠地說(shuō)：“這不是你當(dāng)初自己選擇的嗎?怎么，沒(méi)興趣了?既然選了就要堅(jiān)持到底!”于是我只好流著淚繼續(xù)讀，記。
學(xué)英語(yǔ)有個(gè)過(guò)渡期，就是從簡(jiǎn)單的單詞，句子到復(fù)雜的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，閱讀，翻譯等。九歲時(shí)，初遇到那些陌生的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，我就一陣茫然，感到煩躁不安，于是我只好更努力的讀，記。
我這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)，它讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)以后的生活。
因?yàn)槟ルy，生命的光彩怦然而現(xiàn);因?yàn)槟ルy，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)的鋒芒。
磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻具有著善良的心靈，因?yàn)樗菫槟サZ人類，教育人類而來(lái)。
學(xué)會(huì)感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸;一路微笑，燦若夏花!
難以磨滅的記憶【通用7篇】三
如果說(shuō)人生是那貧脊的黃土地，那么唯有歷經(jīng)磨難方可使其油沒(méi)翠綠;如果說(shuō)人生是那灰暗的夜空，那么唯有歷經(jīng)磨難方可使其熠熠生輝;如果說(shuō)人生是那廣闊的花架，那么唯有歷經(jīng)磨難方可使其繁花似錦!磨難是一首激人奮進(jìn)，亙古不變的歌!
磨難是一首奮發(fā)激昂的歌!孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益爾所不能!”磨難就猶如試金石一般，遇弱則強(qiáng)，遇強(qiáng)則弱!弱者懼怕磨難，惟恐避之不及，表面富麗堂煌的說(shuō)“平淡是?！?但骨子里卻充分的透散著懼怕的氣息!在懦弱的驅(qū)使下度過(guò)了平淡的一世，在世紀(jì)結(jié)束時(shí)收獲到的卻是失敗的人生!強(qiáng)者喜歡磨難，用其來(lái)鍛煉心志，一路上披荊斬麻.雖有大起大落，阻礙重重的痛苦，但毫無(wú)畏懼，以堅(jiān)忍的狀態(tài)面對(duì)著隨時(shí)而來(lái)的考驗(yàn)，用輕視詮釋了強(qiáng)者的氣勢(shì)!當(dāng)世紀(jì)結(jié)束時(shí)，強(qiáng)者也收獲了豐富多彩的人生，站在成功的巔峰，用俯視的眼神傲視所有的弱者!是平淡清閑終日無(wú)所事是或是叱咤風(fēng)云肆意指點(diǎn)江山?也許，這就是弱者與強(qiáng)者的差別吧!
磨難是一首動(dòng)人壯烈的歌!司馬遷飽受磨難，但卻煉就了堅(jiān)忍不拔的精神，用其畢生精力，著就《史記》，留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古佳話!項(xiàng)羽飽受挫折，但絲毫不減傲視磨難的凌云壯志，拼其全力，贏得了“百二秦關(guān)終屬楚”的歷史典故!磨難激人奮進(jìn)，使人進(jìn)步!舊中國(guó)迂腐落后，雖然發(fā)展的道路中飽受艱辛挫折，但中國(guó)人頑強(qiáng)的民族精神，最終克服重重險(xiǎn)阻贏得了一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)，科學(xué)進(jìn)步的新中國(guó)!
幼鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔傷，方可一展雄風(fēng)凌駕于高空之上，幼虎經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的生死磨難方可一統(tǒng)百獸，成為百獸之尊，玉石經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次烈焰焚燒，方可價(jià)值連城的精致寶器!
磨難是一首歌，一首發(fā)人深省，激人奮進(jìn)的千古絕唱!
難以磨滅的記憶【通用7篇】四
愿你生命中有更多的云翳，來(lái)創(chuàng)就一個(gè)美麗的黃昏。
——題記
人生在世，無(wú)不充滿著荊棘，有人說(shuō)過(guò)；沒(méi)有誰(shuí)的人生一直平坦。對(duì)啊，人生中的磨難是我們必須面對(duì)的。
磨難可以磨練我們的意志。貝多芬是每個(gè)人心中的偶像吧、對(duì)，他就是我們所說(shuō)的貝多芬，他說(shuō)過(guò)；我要扼住命運(yùn)的喉嚨。她，一個(gè)雙耳失聰?shù)膹U人，卻用心去演奏音樂(lè)，去傾聽(tīng)音律，如此的如此，讓他創(chuàng)作出了《歡樂(lè)女神》，《月光曲》扥。他不畏懼磨難，反而把磨難看成是自己人生的催化劑，加快自己的進(jìn)程。正因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)和如此的困難讓他的意志更加的堅(jiān)定，更加的執(zhí)著。
磨難可以堅(jiān)定自己的理想。李清照，一位富有才氣的女子，嫁給了趙明誠(chéng)。之前他們因互動(dòng)音樂(lè)而在一起，不僅是夫妻，而且是生活中的知己。但好景不長(zhǎng)，國(guó)家破碎，明誠(chéng)死去，這多大的打擊。如今她孤零零的一個(gè)人，再也沒(méi)人陪她一起笑，一起鬧，于是寫(xiě)下了《聲聲慢》。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄摻摻戚戚。他在尋找，尋找家，更是在尋找明誠(chéng)，她的內(nèi)心悲涼，她很凄慘。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？看著樹(shù)上堆積著的花，如今再也沒(méi)有明誠(chéng)為她摘花。這次第，怎一個(gè)愁字了得。她悲，苦，悶恨，她愁。因而者無(wú)不堅(jiān)定的信念，讓她好好活下去。
磨難可以鑄就咋們的.成功。《名人傳》中寫(xiě)道；我要在生命結(jié)束時(shí)候擺脫自己目前的貴族生活。他是誰(shuí)，他不是貝多芬，不是米開(kāi)朗琪羅，他是誰(shuí)？他是大名鼎鼎的作家——列夫。托爾斯泰。他，寫(xiě)作上的一位名人，生活上的一位偉人。他雖出生在貴族家庭，但他的人生并不快樂(lè)，他活的并不滿足，在死前都說(shuō)出；我要擺脫貴族。然而，他做到了嗎？很明顯沒(méi)有，但在我們心中，他已經(jīng)做到了啊。
磨難，一個(gè)令人討厭，令人喜歡，領(lǐng)任無(wú)奈，令人費(fèi)解的東西，卻可以讓自己的人生走向輝煌，走向成功。
難以磨滅的記憶【通用7篇】五
12月14日，下起了2018的第一場(chǎng)雪。這場(chǎng)雪來(lái)得十分突然，讓人們措手不及。
天空漸漸暗了下來(lái)，雪卻越下越猛。放學(xué)了，放眼望去，。人們發(fā)瘋般地往里涌，都希望快點(diǎn)接到自己的孩子……“不好意思，讓…一下”我一邊道歉一邊東擠西擠地?cái)D出了人群。好不容易擠出了人群，又看見(jiàn)一副雜七八亂的場(chǎng)景，又是一陣苦惱。只見(jiàn)車(chē)倆歪七扭八地停在街道兩旁，使得來(lái)往的車(chē)倆無(wú)法正常的通行。車(chē)?guó)Q聲連續(xù)不斷，凜冽的寒風(fēng)也在無(wú)情地呼嘯著。我不禁身體一哆嗦，裹了裹身上的羽絨服……經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于到找到了媽媽的車(chē)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股暖氣撲面而來(lái)，頓時(shí)感到十分溫暖。雖是坐上了車(chē)，但街道仍是擁堵不堪，車(chē)子寸步難行。
望向外面，一片“狼藉”。
隱隱約約我看見(jiàn)了一個(gè)身穿綠衣，頭戴黑帽身材高挑的人站在街中央不停地?fù)]舞的雙手。我不禁有些好奇，擦了擦車(chē)窗才看清楚，原來(lái)是交警他身穿制服雨衣，頭戴著警帽，站在街中央。面對(duì)著熙熙攘攘的車(chē)輛和人群，他從容不迫地指揮著他身子站的筆挺，宛如一棵青松，目光緊緊跟隨著流動(dòng)的車(chē)群，兩手還不停地?fù)]舞著，左右左右、停、前進(jìn)……時(shí)不時(shí)地拿起胸前的哨子，吹出響亮的聲音，對(duì)比哄亂的車(chē)海，顯得格外的清脆悅耳……終于車(chē)子可以向前移動(dòng)了，但沒(méi)行多遠(yuǎn)又停了下來(lái)。正好停在交警的正前方，雪水已經(jīng)浸濕了他的警服，我透過(guò)窗子看著他那張年輕英氣的臉。不時(shí)有幾雪花調(diào)皮落在他的鼻頭和臉頰，把他凍得通紅。眉毛上、睫毛上無(wú)不是雪水的痕跡。但他依舊一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，連眉頭都沒(méi)有皺一下。
也許是我的視線太過(guò)于熾熱，使他察覺(jué)到了我，沖著我微微一笑，那笑容只停留在那一剎那，卻深深印在了我的心里，揮之不去。
離開(kāi)了學(xué)校，交警的身影漸漸模糊，漸漸的，只能看見(jiàn)在車(chē)燈下，璀璨炫目的星星點(diǎn)點(diǎn)。
難以磨滅的記憶【通用7篇】六
難忘的記憶_六一兒童節(jié)作文700字篇一
今年的“六一”有些特別，因?yàn)?，這是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。
我們幾個(gè)好朋友在一起商量，決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶?？墒巧塘縼?lái)商量去，總覺(jué)得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作，搞一臺(tái)‘服裝秀’呢?又活潑又新穎?！睂?duì)呀，究竟是老師，到底棋高一著!
為了自己上臺(tái)的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題，用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式，既要符合我們小學(xué)生的身份，又要新穎大方，有時(shí)尚感，就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫(huà)呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因?yàn)樗{(lán)色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng);綠色代表希望，象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫(xiě)了一句解說(shuō)詞：“今天，我告別了童年藍(lán)色的夢(mèng);明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來(lái)制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒?，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動(dòng)，它就輕輕擺動(dòng)著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō)：“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說(shuō)：“是，是!可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦!”
再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時(shí)裝”的我們，個(gè)個(gè)美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺(tái)表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的“服裝”，伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲，在精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞中或款款而行，或奔跑跳躍;或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒(méi)有成功，但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。
多么難忘的“六一”，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!
兒童節(jié)去公園玩_六一兒童節(jié)作文700字篇二
今天是六一兒童節(jié)，我非常高興，原因是今天是我們兒童們的節(jié)日，而且學(xué)校決定讓我們?nèi)ス珗@過(guò)這一個(gè)節(jié)日。
我懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。這一次學(xué)校特別優(yōu)待準(zhǔn)許我們可以帶零食去吃。我特地讓媽媽給我買(mǎi)了一大袋東西。
早晨，我拿著這一袋好東西就迅速地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)老師也紅光滿面，不禁疑惑起來(lái)：今天是我們的節(jié)日，朱老師高興個(gè)啥。哦，可能是她為不用教書(shū)，而且可以帶我們?nèi)ス珗@玩。我馬上走過(guò)去向老師問(wèn)好。這時(shí)，上課的鈴聲響了，這可不是告訴我們要上課了，而是在告訴我們“可以出發(fā)了”!于是，我們便迫不及待地沖出教室乖乖地排成兩路縱隊(duì)。老師看到我們今天的表現(xiàn)特別好，所以臉上的笑容沒(méi)有消失過(guò)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們便踏上了旅程。路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地好不高興。走到了公園的大門(mén)前面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的腳一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。接著，我跟在同學(xué)的后面邁著輕松的腳步走進(jìn)了我們向往的“天堂”——公園。進(jìn)了公園，老師居然對(duì)我們大聲說(shuō)：“現(xiàn)在解散，在公園內(nèi)自由活動(dòng)!”我們真是沒(méi)有想到老師竟然會(huì)讓我們分散自由活動(dòng)。頓時(shí)間，我們的尖叫聲此起彼伏。
由于沒(méi)有老師的束縛，我們玩得更加高興，許多同學(xué)玩起了一些低年級(jí)的游戲：在草地上玩老鷹捉小雞、丟手帕等游戲。我們還到小河里劃船，到溜冰場(chǎng)滑冰，到碰碰車(chē)乘上車(chē)子跟別人碰車(chē)……
我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到草地上玩。我們?nèi)ナ幜饲锴?，翻了跟頭……后來(lái)，我一個(gè)人躺在草地上，仰望藍(lán)天，睡在溫柔的小草上，舒服極了。我忘卻了一切煩惱，舒服舒服地睡上了一覺(jué)。等我醒來(lái)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都不見(jiàn)了，急得我趕緊去找。還好，我在公園門(mén)口看到了他們。老師正在清點(diǎn)人數(shù)。她發(fā)現(xiàn)少了一人，正想讓一些學(xué)生來(lái)找我，看到我過(guò)去，她臉上焦急的神色才緩解了。
然后，我們就戀戀不舍地離開(kāi)了公園回家去了。
難以磨滅的記憶【通用7篇】七
今年的六一兒童節(jié)，讓我難以忘記。節(jié)日期間，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心傳遞”慶祝“六一”兒童節(jié)的系列活動(dòng)：學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)信家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)信“六一”那天，學(xué)校還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校和我們做游戲，一起參加少先隊(duì)大隊(duì)儀式。
上午8點(diǎn)整，全體少先隊(duì)員和老師、家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上參加“六一”少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。在舉行完規(guī)定的少先隊(duì)大隊(duì)儀式后，只見(jiàn)一位同學(xué)走上升旗臺(tái)，聲情并茂地讀起了同學(xué)們寫(xiě)給家長(zhǎng)的信。當(dāng)我聽(tīng)到“爸爸媽媽，我以前不懂事，老惹你們生氣，和你們吵架，讓你們操心，對(duì)不起，爸爸媽媽”這句話時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，這是每一個(gè)孩子都有過(guò)的事情呀！和父母意見(jiàn)不和的時(shí)候，會(huì)和父母吵架；有時(shí)放學(xué)后不按時(shí)回家，讓父母擔(dān)心；有時(shí)撒謊任性，惹父母生氣······我們對(duì)不起父母的地方實(shí)在是太多太多了。
接下來(lái)是幾位老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)讀起了家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的一封封信。當(dāng)我聽(tīng)到“考試考不好，你自己有責(zé)任，我們家長(zhǎng)也有責(zé)任，也許是什么地方?jīng)]有督促好，考試考不好并不全怪你”，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了，考試考不好，很多同學(xué)都遇到過(guò)，家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到：考試成績(jī)不能代表全部。多么善解人意??！可憐天下父母心！家長(zhǎng)們，你們的善解人意是對(duì)我們莫大的支持！回到教室，我們班又開(kāi)展了“心心相印”的親子游戲活動(dòng)。主持人提問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)寫(xiě)答案，兩個(gè)人的答案一致就能獲得獎(jiǎng)品。問(wèn)題如：“孩子最喜歡吃的菜是什么？”“孩子最好的朋友是哪個(gè)？”“孩子的理想是什么？”等等。有好多家長(zhǎng)的答案和孩子是一致的，這說(shuō)明什么了說(shuō)明我們的家長(zhǎng)是多么了解我們??！家長(zhǎng)對(duì)我們的一舉～動(dòng)、一言一行都清清楚楚。我們的成長(zhǎng)傾注了他們多少心血?。?/p>
這個(gè)“六一”，我們過(guò)得充實(shí)而有又有意義！
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