心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫作方式和技巧。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇一
今日是端午節(jié)，家家戶戶都吃粽子，過(guò)端午，熱鬧非凡??！俗話說(shuō)得好：“好事成雙嘛！”這不，我爸的一位朋友在海邊新開了一家小吃店，就是今日開張呢！于是，當(dāng)夜幕剛剛降臨，我們一家便換上衣服，前去海邊為爸爸的那位朋友送上自我的祝福，為他捧捧場(chǎng)，順便也“慰勞”一下自我的肚子！
剛到那兒，嘿！人還挺多?。∫婚_始我和弟弟便迫不及待地點(diǎn)了許多好吃的！之后便坐在一邊津津有味地和食物們開戰(zhàn)了！正吃著，抬起頭，我便被門外那美麗如畫的景象所吸引了：
黑得有些略顯深沉的天空上，一輪皎潔的明月顯得格外不一樣，引人注目，周圍圍著一顆顆閃耀的小星星，閃著小眼睛，構(gòu)成了畫中最大的一個(gè)亮點(diǎn)。
在明亮的月光下，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌椅，邊上坐滿了來(lái)此游玩的游人們，那人真叫一個(gè)多，店主們一個(gè)個(gè)在店里、客人中兩邊跑，雖然是一個(gè)個(gè)汗流浹背，可是，卻也是不亦樂(lè)乎?。∵@邊是畫中的另一個(gè)亮點(diǎn)了。
這時(shí)，一旁有人在放孔明燈，那一盞盞向遠(yuǎn)方飛去的孔明燈引起了我的.注意，我走到那人群里，剛好一盞孔明燈由他們手里緩緩地升起來(lái)了。當(dāng)燈升起的那一刻，所有的人都十分的開心，看著那漸漸飛上的孔明燈，再看看一旁正在歡笑的人們，他們何嘗不是畫中的亮點(diǎn)了。
陶醉于畫中一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)，將弟弟交給媽媽，我脫下鞋子，漫步在沙灘，將腳深深地埋入那柔軟的沙子當(dāng)中。海浪‘嘩嘩’的打在沙灘上，似乎在招呼著我說(shuō)：“快下來(lái)呀！這可好玩了！”我走到了水中，將腳浸在水中，任由那淘氣的浪花在腳丫里自由的行走。張開雙手，盡情地享受海風(fēng)的吹拂，任風(fēng)兒在我的發(fā)絲中穿梭，伸手想抓住它可是它卻調(diào)皮地躲開了。俯下身子用手去觸摸那一朵朵小浪花，可是它們總是在我碰到他們的那一瞬間，笑著向四面散開了。
完全被這畫面所陶醉了，因媽媽在上頭叫我，我只好依依不舍地離開了水，向沙灘走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回頭，那副美麗的畫仿佛在和我揮手說(shuō)再見呢！
同學(xué)們，這幅畫怎樣樣有時(shí)間叫上親人，朋友，親自去體驗(yàn)一下這“人在畫中”的幸福滋味吧！
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇二
五月初五，汨羅江邊，你——屈原，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無(wú)奈，你是多么希望能夠報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀，可是天妒英才，不識(shí)人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無(wú)能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國(guó)土被一次次侵蝕，直到再無(wú)楚國(guó)存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國(guó)已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過(guò)往，遙望藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，無(wú)奈的吟唱起一句句詩(shī)歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。
悲哀的聲音中，表達(dá)了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情;表達(dá)了你懷才不遇的無(wú)奈心情;表達(dá)了你對(duì)人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲，可“伯樂(lè)”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無(wú)奈，發(fā)出千嘆萬(wàn)哀都言不了你那悲痛的心情!
汨羅江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。
你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人;從此，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個(gè)耐人尋味的端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛(ài)國(guó)情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛(ài)國(guó)精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國(guó)的傳說(shuō)。為了什么呢?為了紀(jì)念你——一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，和緬懷你的愛(ài)國(guó)精神!
一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力;一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛(ài)國(guó)情懷，更使中國(guó)人民的情操更高尚!而這一切，都是源自你——屈原。或許在你投江之前，你為自己無(wú)法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。
我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人而自豪;悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無(wú)法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂(lè)”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!
今天，我們?nèi)匀贿^(guò)著這耐人尋味的端午節(jié)，為的是紀(jì)念一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原!
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇三
今天是端午節(jié)，我們決定回老家和爺爺奶奶一起過(guò)。
一大清早，媽媽就帶著我和妹妹上街購(gòu)物。大街上真熱鬧呀!到處是車?guó)Q聲，叫賣聲。真?zhèn)€是車水馬龍，人聲鼎沸，將節(jié)日的氣氛推向高潮。我們來(lái)到超市，超市里也是熙熙攘攘，人們?cè)诿χx購(gòu)物品。一個(gè)多小時(shí)后，我們選好帶給爺爺奶奶的禮物，媽媽還買了新鮮的粽子。出了超市，媽媽又給我和妹妹賣了花花線、生肖香包，還給我們買了烤魚棒，我和妹妹高興得不得了。
帶著買好的禮物，我們趕回老家。一路上行人絡(luò)繹不絕，我和妹妹也嘰嘰喳喳個(gè)不停。到了老家奶奶一見我們臉上就樂(lè)開了花，還準(zhǔn)備了豐盛的午飯，有雞肉鴨肉……還有我最喜歡的'香腸。我們一家人開心的吃著、說(shuō)著、笑著，享受著團(tuán)圓的喜悅。
這真是快樂(lè)的一天，既記念了屈原，又讓忙碌的人們有機(jī)會(huì)問(wèn)候親人朋友。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇四
陽(yáng)光就像一天的火，燃燒著五月的世界，空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的香味。哦！一年一度的端午節(jié)又來(lái)了。
夏天的上海充滿了浪漫的色彩。端午節(jié)之夜，河兩岸星光點(diǎn)點(diǎn)，我們走在岸邊，享受著美好的一切。媽媽建議放河燈。端午節(jié)之夜是放河燈的時(shí)候，大家都同意。
夜幕降臨，河邊人聲鼎沸。那一天，這條河看起來(lái)很美，我們立刻被這里的`夜色迷住了。兩岸柔和的燈光倒映在河面上，像絲帶在水面上搖曳閃爍，寬闊的河面在夜晚蕩漾，令人陶醉。波光粼粼的河面上已經(jīng)有很多河燈被放飛了，那星星點(diǎn)點(diǎn)的河燈，一閃一閃，真的有一種說(shuō)不出的韻味。聽老人說(shuō)，放河燈是傳遞思念的一種非常古老的民間方式，而在端午節(jié)放河燈是為了紀(jì)念屈原。
看著河里的河燈，整個(gè)世界似乎都被它們照亮了。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇五
不久就是端午節(jié)了，談話之余，常會(huì)感到在一些人眼里，端午節(jié)似乎可有可無(wú)。到如今，有些人竟以為粽子只是一種地方小吃，其中的來(lái)歷及文化內(nèi)涵，已被丟失得非常久遠(yuǎn)了。這次實(shí)踐調(diào)查我們選擇了“傳統(tǒng)假日面面觀”這一主題，以端午節(jié)為突破點(diǎn)調(diào)查我校大學(xué)生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)假日端午節(jié)的的重視與了解。通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查我們小組成員都有很多心得體會(huì)，總結(jié)如下：
完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，隊(duì)員的共同努力是至關(guān)重要的，我們隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我們組隊(duì)員在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中都很主動(dòng)，對(duì)于自己的任務(wù)都很用心?；蛟S我們只是萬(wàn)千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運(yùn)行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會(huì)更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。
實(shí)踐調(diào)查需要盡心做好前期準(zhǔn)備，明確實(shí)踐活動(dòng)的主題和調(diào)
查方式、調(diào)查內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過(guò)程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務(wù)分配上，我們也是各用所長(zhǎng)，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理的地方，比方說(shuō)修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。
每年農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已司空見慣，我們習(xí)慣了在那一天吃粽子，賽龍舟。但端午節(jié)真正得到一些人的重視在2005年韓國(guó)申報(bào)世界非遺之后，關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)也很多，但無(wú)論來(lái)源于什么，都是我們對(duì)古人祖先美好品德的無(wú)限贊揚(yáng)及緬懷。在與別人的交談中，很多人對(duì)于端午節(jié)的習(xí)俗了解不夠，在問(wèn)卷中許多大學(xué)生對(duì)很多端午節(jié)的習(xí)俗都反應(yīng)是沒(méi)有接觸過(guò)。這可能是由于各地文化地理所造成的。我們對(duì)于端午節(jié)只記住了他的型，而把他的魂已忘得淅淅灑灑。我們過(guò)端午節(jié)是為了緬懷先人，繼承品德，而不是僅僅作為一種消遣娛樂(lè)。我們繼承了傳統(tǒng)，卻很容易忘卻了精神，我們可以賽龍舟，我們會(huì)吃粽子??可我們是否記得端午節(jié)所蘊(yùn)含的精神，現(xiàn)如今我們還要被人來(lái)提醒我們，我們是應(yīng)該重視端午節(jié)的，我想說(shuō)的是我們是要重視端午節(jié)精神的，這是我在實(shí)踐中深深感到的一點(diǎn)。
時(shí)逢端午，讓人想起了屈原，更想起了除開大自然以外的弊政害人。人們借助端午節(jié)，緬懷屈原。思索一下，為什么千百年來(lái)，民間一直會(huì)對(duì)屈原哀而祭之、思而念之。
屈原憂國(guó)憂民，痛貶弊政的作為，彰顯其愛(ài)國(guó)情懷，令此后的文人士大夫在政治上有了擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，可以說(shuō)文人骨氣就是從屈原開始培養(yǎng)起來(lái)的。最近連續(xù)發(fā)生的住宅樓倒塌的“豆腐渣”現(xiàn)象，如果不去進(jìn)行公允的令人信服的調(diào)查和公開、透明的問(wèn)責(zé)到底，是不會(huì)換來(lái)震不垮的家園的。我們的黨正致力于重建我們的制度、重建我們的隊(duì)伍，這不僅是表面上的物質(zhì)重建，更是一種精神上的重建。必須革除掉少數(shù)人“暗箱操作”公共事務(wù)的現(xiàn)象，革除那種“自我監(jiān)督”體制的弊端。讓民眾真正成為重建的主人，真正而絕不只是在形式上做到民主參政、民主決策和民主監(jiān)督。當(dāng)然，我們不會(huì)指望一次大規(guī)模反腐倡廉活動(dòng)，就能夠革除掉所有腐敗的痼疾，但最起碼可以借這個(gè)契機(jī)，建立一套全民參與的民主反腐機(jī)制，并能夠在實(shí)踐中逐漸地長(zhǎng)效和完善起來(lái)。
當(dāng)代的核心價(jià)值觀就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主要有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。屈原辭賦懸日月，屈原精神萬(wàn)代傳，挖掘與弘揚(yáng)屈原精神的時(shí)代價(jià)值，對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的構(gòu)建具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
今天我們的社會(huì)主義變革,與屈原時(shí)代的環(huán)境、改革內(nèi)容、方式有著本質(zhì)的不同,但屈原堅(jiān)定不移、九死未悔的探索和改革精神,可以作為精神支柱,鼓舞我們?yōu)榻ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)的偉大祖國(guó)而努力奮斗。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇六
出色的端午節(jié)就是從一場(chǎng)出色的劃龍舟比賽開始的，端午節(jié)一早，河岸兩邊就已經(jīng)會(huì)萃了不少的人群，大家都想著來(lái)瞧一瞧這場(chǎng)劃龍舟比賽。
鼓聲陣陣，不一會(huì)在世人期待的目光中，劃龍舟的隊(duì)員們依次登上了龍舟，一番預(yù)備過(guò)后。三聲鼓聲落下，霎時(shí)間龍舟就在河面上沖了出去。河面上的比賽十分的激烈，讓和岸兩邊觀戰(zhàn)的人們都隨著緊張了起來(lái)。
“加油！加油！”有人帶頭喊了起來(lái)，接著就像是觸動(dòng)了什么開關(guān)了一樣，隨后越來(lái)越多的人都加入到了這場(chǎng)聲音比賽之中。出色的劃龍舟比賽，讓良多的人激動(dòng)不已。
這場(chǎng)劃龍舟比賽分為好幾場(chǎng)，每場(chǎng)里都會(huì)選出一個(gè)冠軍，等到這幾場(chǎng)劃龍舟比賽結(jié)束后，每一場(chǎng)的冠軍又會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，也就是終極的'決賽。最后獲勝的冠軍，才是這個(gè)端午劃龍舟的最后的冠軍。
跟著比賽一場(chǎng)一場(chǎng)的結(jié)束，我們離終極的冠軍也就越來(lái)越近了。終于，等到最后一場(chǎng)比賽來(lái)臨時(shí)，所有人都激動(dòng)了起來(lái)。在一傍觀戰(zhàn)的群眾們?cè)俅螌?nèi)心里的高興與激動(dòng)藏在了吶喊的聲音里，鼓舞著自己內(nèi)心的選手奪冠。
最后的三聲鼓聲響起，落下，為這場(chǎng)終極的比賽拉開了序幕。水面上標(biāo)著不同數(shù)字的龍舟先后爭(zhēng)奪著往終點(diǎn)的方向而去?！凹佑停瑳_??！”河岸兩邊人們的呼叫聲繼承吶喊著。這場(chǎng)決賽整個(gè)過(guò)程也不外就一瞬間，當(dāng)這場(chǎng)出色的劃龍舟比賽迎來(lái)了終極冠軍的時(shí)候，這個(gè)出色的端午節(jié)也就迎來(lái)了落幕。
比賽結(jié)束了，或激動(dòng)亢奮的、或失蹤可惜的人群接二連三的披發(fā)去，只不外這個(gè)出色的端午節(jié)藏在了每個(gè)人的心里，進(jìn)入到了每個(gè)人的腦海的記憶里。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇七
星期天的早上，我就看見媽媽坐在客廳邊哼著小曲邊在包粽子，我想端午節(jié)還沒(méi)到媽媽就開始包粽子了，頓時(shí)我嘴巴了的口水都快流出來(lái)了，肚子也情不自禁地敲起鼓來(lái)了。媽媽笑著說(shuō)："肚子餓了吧!"我狼狽地說(shuō)："嗯，是的。"看著媽媽包粽子，我趕忙動(dòng)手幫忙，先把粽子的粗莖剪掉，再把剪好的葉子一片一片整齊地疊放在一邊。媽媽把總也卷成個(gè)圓錐形，往里面抓上一把米，用筷子捅了兩下，往里面放了一顆紅棗，在抓些米，用手按緊，合上"蓋子"后用粽繩把它扎了起來(lái)。就這樣一個(gè)青綠色的粽子大功告成了，包好了一個(gè)挨一個(gè)，就像一串綠色的爆竹，又像一串綠色的辣椒，真是惹人喜愛(ài)呀!
我也拿起一片葉子開始學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)，可怎么也包不好，媽媽不耐煩地吼道："別幫倒忙了，這可是吃的東西呀，弄臟了還吃得了嗎，快回房間看書去。"我放下做不好的粽子，噘起嘴巴，小聲說(shuō)："哼，真小氣，別人包一個(gè)也不行。"
媽媽包的粽子又好看又好吃，翠綠的"外套"里面包藏著健康米和幸運(yùn)棗加愛(ài)心。讓我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃了還想吃!
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇八
端午節(jié)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的端午節(jié)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【端午節(jié)心得體會(huì)精選5篇】，供你選擇借鑒。
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，___幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。今天上午，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。
針對(duì)交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的端午節(jié)。
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，__市幼兒園、__中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷;通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài);在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí);在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)!
即將到來(lái)的端午節(jié)，讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷，從而敬重偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，初步知道了端午傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草等。因?yàn)樵谒麄兊纳钪锌梢越?jīng)?？吹紧兆樱⒆觽儗?duì)包粽子頗感興趣。但是，由于地域關(guān)系，其他的習(xí)俗在我們這邊不多見。孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏。
由于本次活動(dòng)是屬于知識(shí)系列的活動(dòng)，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我就給孩子們講述了關(guān)于屈原的故事，以及為什么端午有包粽子的習(xí)俗。孩子們都很感興趣，活動(dòng)中我還準(zhǔn)備了兩段關(guān)于端午的動(dòng)畫視頻，還準(zhǔn)備了粽子，香包、艾葉實(shí)物展示給幼兒，讓他們印象更深刻。活動(dòng)前部分我利用幼兒熟悉的粽子導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒都能和我很好的互動(dòng)，看視頻動(dòng)畫環(huán)節(jié)卻沒(méi)有我預(yù)想中的好，我想是因?yàn)楣适聞?dòng)畫對(duì)于小班幼兒過(guò)深?yuàn)W，而我認(rèn)為對(duì)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊得還不錯(cuò)，但實(shí)際小班幼兒還不能記住，所以之后的提問(wèn)就沒(méi)有幼兒能回答出來(lái)。我想不是所有看視頻的效果會(huì)比口述故事好，因?yàn)樵诳谑龉适聲r(shí)，教師可以根據(jù)幼兒的理解能力，調(diào)整講述故事的節(jié)奏，還可以在講述中與幼兒互動(dòng)，以便掌握幼兒的理解情況。端午習(xí)俗較多，也都離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn)，只需幼兒了解，不需講得太細(xì)，由于時(shí)間原因，我省略了學(xué)習(xí)端午兒歌部分，這是一個(gè)很好的和幼兒的互動(dòng)機(jī)會(huì)，我想加上效果會(huì)更好。
通過(guò)本次活動(dòng)，我認(rèn)為任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外教師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì)有課堂良好氣氛，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20__年6月19日，幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間"，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
為傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，在端午節(jié)到來(lái)之際，__區(qū)第二幼幼兒園開展“濃情端午”系列活動(dòng)。
首先，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求。按照幼兒園端午活動(dòng)方案，_月12日，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子;有的班級(jí)自制“旱龍”，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽;有的班級(jí)制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情!
_月14日，幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群，微信群等方式，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識(shí)，倡行文明公約，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者，普及文明新風(fēng)。
_月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗，我園開展了“詩(shī)歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī)，品端午，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
在豐富多彩的端午活動(dòng)中，老師們帶著孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣。此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的情感，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇九
早晨，我一起床就聞到一股清香，于是連忙跑到廚房，一看原來(lái)是媽媽在包粽子。
我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把粽葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。
先把長(zhǎng)長(zhǎng)的粽葉折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把粽葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改溫火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
粽子煮熟了，我吃著粽子便問(wèn)；“媽媽，粽子是怎么來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，屈原是我國(guó)一位的詩(shī)人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國(guó)國(guó)力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。流放期間，屈原眼看自己的祖國(guó)被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。
因此，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中?！甭犃藡寢尩氖稣f(shuō)，我不禁敬佩起屈原來(lái)了。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十
本學(xué)期來(lái)，我能夠根據(jù)教研中心和學(xué)校的課題組計(jì)劃，確定好課題(風(fēng)箏飛吧)、(關(guān)注湖南奧運(yùn))、(趣話端午節(jié))進(jìn)行研究，活動(dòng)中，能夠發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間，到湖南省體工大隊(duì)參觀，向運(yùn)動(dòng)員了解相關(guān)的信息，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動(dòng)子課題提出后，到活動(dòng)方案的制定，再到活動(dòng)的實(shí)施，及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，教師有效的針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心，而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中，我在班級(jí)中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。教師的主要作用就是在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部過(guò)程。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。比如：在(關(guān)注湖南奧運(yùn))這個(gè)大主題下，當(dāng)學(xué)生還不知道確定什么子課題時(shí)，教師的“導(dǎo)”就顯得很重要。這個(gè)時(shí)候，教師就要通過(guò)交流，了解學(xué)生的共同興趣，根據(jù)他們的興趣點(diǎn)，幫助其確立研究的對(duì)象，然后指導(dǎo)并幫助他們確立研究點(diǎn)，讓自己成為學(xué)生活動(dòng)中的“幫助者”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比，更注重學(xué)生的探究、合作。班級(jí)里的50多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂(lè)意合作，人人都樂(lè)意接受其他同學(xué)，而且在小組活動(dòng)的過(guò)程中，每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有校作為教師，我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此，這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用，如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
如：進(jìn)行“關(guān)注湖南奧運(yùn)”這一活動(dòng)時(shí)，學(xué)生自由分組，合作研究子課題?；顒?dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計(jì)制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)。學(xué)生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。 如：進(jìn)行“風(fēng)箏飛吧”系列活動(dòng)時(shí)，既有各自完成的項(xiàng)目“我制作的風(fēng)箏”，又有合作完成的項(xiàng)目。學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自己的風(fēng)箏經(jīng)過(guò)試飛，若失敗的再看看別人的風(fēng)箏，或?qū)で髣e人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風(fēng)箏?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，設(shè)置了“合作獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步與成功。 再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問(wèn)卷，有專門調(diào)查同學(xué)的，了解小學(xué)生對(duì)端午節(jié)的熟悉情況;有向父母或長(zhǎng)輩調(diào)查的……然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。學(xué)生在調(diào)查了解中明白端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、意義等，也懂得了如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。 總之，綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的，是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的，所以說(shuō)，學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十一
那是一個(gè)晴朗的天，藍(lán)藍(lán)的天上只飄著幾片薄薄的云，太陽(yáng)照得到處都是暖洋洋的'，不時(shí)刮過(guò)一股小風(fēng)，給人們又添加了幾分清涼。在這么好的天氣當(dāng)然也會(huì)有好的心情，但是我那愉悅的心情并不只是因?yàn)樘鞖夂?，還因?yàn)榻裉焓寝r(nóng)歷五月初五，端午節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里人們一大早就準(zhǔn)備好端午節(jié)必備的東西——粽子。在外面，人們一般都是在外面買，但是這次我回了老家，老家就不一樣了，家里的老人早早的就準(zhǔn)備好包粽子的材料，粽葉，繩子，糯米。一切準(zhǔn)備就緒后，大家就開始包粽子了。
首先拿起一片粽葉，把其中一頭卷成一個(gè)漏斗狀，往里面放一些糯米，然后在想一個(gè)方向包粽葉，把最后一點(diǎn)小尖包進(jìn)粽葉里，最后用繩子包一下，一個(gè)胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了。看到這里，我手也開始癢癢了，迫不及待的拿起一片粽葉就開始包起來(lái)。我一步步仔細(xì)地做著，學(xué)的有模有樣的。只差最后一步了，我拿起一根繩子把粽子綁了起來(lái)。終于大功告成了，看著我的作品，心里美滋滋的，情不自禁的笑了起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，粽子也越來(lái)越多了，最后就差把粽子煮熟了。
大家都陸續(xù)醒了過(guò)來(lái)，粽子也下鍋了，一股濃濃的粽香味飄在空氣中，吸入的空氣滿滿的都是粽香。我們幾個(gè)小孩子口水都要流出來(lái)了，還不等粽子煮熟出鍋，我們就圍住那個(gè)鍋，圍成了一個(gè)圈。過(guò)了一會(huì)兒，粽子要出鍋了，大人們要我們往后退了幾步就開始拿粽子。一揭開鍋蓋，鍋里熱氣直冒。一股股白氣升到空中，一會(huì)兒就消失不見了。但最吸引我的還是那股粽香，濃濃粽香直往我鼻子里鉆，讓我更加的迫不及待。等著等著，終于等到了。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十二
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，___幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。今天上午，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
針對(duì)交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的端午節(jié)。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十三
端午的味道，有如百合花的清香，淡而優(yōu)雅。
端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而純潔。
端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鮮而浪漫。
早盼，晚盼，日盼，夜盼，盼盼盼……盼望已久的端午節(jié)終于到了，可是今年的端午節(jié)與往昔不同，因?yàn)樵谕獾厍髮W(xué)，為了中考的奮力一搏，我不得不留在學(xué)校里過(guò)端午節(jié)。要知道，這可是我第一次不能和家人一起慶祝端午節(jié)。原本以為這是件很悲傷的事，可沒(méi)想到卻是如此快樂(lè)。
一大清早，還沒(méi)睡飽呢，就被幾個(gè)室友吵醒了：“快起來(lái)啊，我們到后面那座山上去采艾蒿了!”之后莫名其妙地被人拖出了溫暖的被窩，再之后便是一陣忙亂。十分鐘之后，我們各自整理好了衣裝，邁開了豪爽的步伐，朝后面那座山進(jìn)軍，哇!端午的味道，充滿了激情。
到了山腳下，我們不約而同地抬頭望著這高似喜馬拉雅山的山峰，互相打氣后毅然向山頂攀去，由于剛剛下過(guò)小雨，所以沒(méi)登多高我們褲管都被打濕了。“啊!艾蒿。”順著聲音望去，嘿!別說(shuō)還真有哇，我們一窩蜂似地涌過(guò)去，開始瘋采，邊采邊在嘴里嘟囔著：“希望中考順利，祝愿家人一切平安……”呀!端午的味道，滿載歡喜。
我們手中握著艾蒿束，頭上戴著艾蒿環(huán)，興高采烈地下山回到學(xué)校。剛坐到位子上不久，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，啊!是媽媽。媽媽看到我說(shuō)：“初三了也不能不過(guò)端午節(jié)啊!想不想吃粽子啊?來(lái)，把粽子拿過(guò)去和同學(xué)們解解饞吧!”呀!不聽媽媽提及，我差點(diǎn)忘記吃粽子了。哇!太棒了，媽媽竟帶來(lái)這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來(lái)，我的口水都流出來(lái)了，一口下去，粽子少了半邊，媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心地笑了，呵!端午的味道，幸福加甜蜜啊!
你知道我這一生中最難忘的是什么嗎?就是20xx年的端午記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，端午的味道——四個(gè)字“幸福多多!”
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十四
為了慶祝端午節(jié)，我們學(xué)校舉行文藝表演活動(dòng)，節(jié)日當(dāng)天，我參與到了活動(dòng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)舉行的地點(diǎn)選在了我學(xué)校最寬闊的操場(chǎng)上。
從早上六點(diǎn)開始，我們學(xué)生會(huì)就進(jìn)入到操場(chǎng)集合，為活動(dòng)準(zhǔn)備，每個(gè)人都積極參與，老師居中指揮。大概到十點(diǎn)左右我們把場(chǎng)地布置好了，之后就是所有班級(jí)陸續(xù)到場(chǎng)地觀看。我們還需要為此秩序，帶領(lǐng)同學(xué)們有序進(jìn)入觀眾臺(tái)。忙碌到上午終于讓所有同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地。之后就開始了精彩的表演活動(dòng)。
雖然我們沒(méi)有參加這次表演，但是我卻可以觀看這次活動(dòng)。參與表演的人有老師也有同學(xué)。甚至有家長(zhǎng)來(lái)參加?；顒?dòng)的主題全部都是圍繞著端午節(jié)。我們也從活動(dòng)中看到了很多端午的特色比如粽子，比如端午的來(lái)歷，又比如龍舟比賽等等，讓我們大開眼界。
當(dāng)節(jié)目舉行到了一半時(shí)，作為學(xué)生會(huì)成員我們開始為每一個(gè)觀看節(jié)目的觀眾發(fā)放粽子，每人一個(gè)，在看節(jié)目的時(shí)候吃著好吃的粽子，感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。這次活動(dòng)吸引了很多人來(lái)參觀，為了紀(jì)念這次活動(dòng)，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)有同學(xué)專門負(fù)責(zé)攝影，并制作成視頻。
這次活動(dòng)不但讓我們過(guò)上了有趣的端午節(jié)，更是讓我們感受到了端午的熱鬧，端午的輕松，放下了學(xué)習(xí)的壓力，每個(gè)人都露出了笑容。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一次難得的時(shí)光，讓我們可以參加表演，也可以欣賞表演，與同學(xué)老師一起過(guò)端午，非常好，讓每個(gè)同學(xué)都為之高興。
這天的努力沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀優(yōu)檫@次活動(dòng)提前做的準(zhǔn)備，沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題，節(jié)日過(guò)得開心，同時(shí)在這次活動(dòng)中，我們也因此學(xué)會(huì)了配合，彼我們?yōu)榱思涌靾?chǎng)地布置，為了更早的看到好節(jié)目，所有學(xué)生會(huì)同學(xué)，都積極貢獻(xiàn)自己得力量，為這次活動(dòng)奉獻(xiàn)。不同的年級(jí)，不同的班級(jí)都獻(xiàn)精彩的節(jié)目，這是全校老師和同學(xué)一起努力的成果。
想要過(guò)節(jié)，我們就必須要團(tuán)結(jié)一致，這樣才能夠在節(jié)日當(dāng)天可以欣賞到精彩節(jié)目，這次活動(dòng)的意義就是讓我們?nèi)熒訄F(tuán)結(jié)，同樣對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)也是極大的激勵(lì)，讓我們有了繼續(xù)不斷開拓學(xué)習(xí)的力量，活動(dòng)雖然短暫，卻讓每一個(gè)人融入其中，也讓我們放開了一直繃緊的心弦，得到了放松，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加有利。
一次大型的活動(dòng)需要很多個(gè)默默付出的人，不管是工作人員，還是表演人員都在其中付出了努力，也讓我們以后開展活動(dòng)有了借鑒。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十五
端午節(jié)的粽子真是讓人驚訝不已，蘆葦?shù)拈L(zhǎng)葉，江南的糯米，還有蜜制的大棗。包制成一只只粽子，開水一煮，葦葉清爽的香氣，糯米濃膩的粘香，還有蜜棗的甘甜，混在一起是怎樣的享受啊。什么樣的人會(huì)有如此的妙構(gòu)，讓千古的人們都為之沉醉。
端午是個(gè)美好的節(jié)日，在這并不美好的現(xiàn)實(shí)中可以寄寓一些幽思，讓凡塵蒙蔽的心，在青色的古意間得到片刻的回歸，認(rèn)取生命中的真意，可以讓生命更加真實(shí)一些。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十六
“端午臨仲夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。”農(nóng)歷的`五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)的“端”是“開端”的意思。
大家都知道端午節(jié)與屈原有關(guān)，但是，大家可能不知道，這端午節(jié)還和孝順的曹娥有關(guān)呢。因?yàn)椴芏鸬母赣H被江水淹死了，她到處找也找不到父親的尸體，所以自己在五月初五跳江了，后來(lái)曹娥抱著父親的尸體浮了上來(lái)。人們?yōu)榱思o(jì)念曹娥這種孝順父母的精神而設(shè)置了端午節(jié)。
端午節(jié)的習(xí)俗，可有趣了，有賽龍舟、掛艾草、畫額、避五毒、包粽子等等?！安示€輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。”端午節(jié)的早上，就給我系上了五彩線。五彩線很漂亮，這個(gè)禮物是我最喜歡的，我心里特別開心。這五彩線可不能隨便丟棄，要在端午節(jié)后的第一場(chǎng)雨時(shí)摘下來(lái)扔進(jìn)小河中，寓意是將身體中的疾病隨水沖走。這五彩線中也寄托著媽媽對(duì)我的濃濃愛(ài)意啊！
媽媽給我系五彩線后就要包粽子了。媽媽先把糯米泡好再把粽葉洗干凈。她拿起一片大的和一片小的粽葉來(lái)包。先包棗粽然后包肉粽。我媽媽包的粽子最好吃了。
還有一個(gè)習(xí)俗，我非常感興趣——避五毒。五毒是指蝎子、蛇、蜈蚣、蟾蜍和壁虎。那么我們?yōu)槭裁匆芪宥灸?？老話說(shuō)：“端午節(jié)，天氣熱，五毒醒，不安寧?！彼晕覀円?qū)趕這些害蟲。我們要在此日午前，在屋角及陰暗處撒石灰或是噴雄黃酒來(lái)滅五毒、驅(qū)晦氣。同時(shí)也可以將室內(nèi)室外打掃干凈。原來(lái)端午節(jié)也是要告訴人們要講究衛(wèi)生啊。
今天，我?guī)е鴭寢尳o我系的五彩線，吃著香甜的粽子，過(guò)著這美好的傳統(tǒng)節(jié)日，真是很開心。我還想過(guò)一次這樣的節(jié)日。
讀端午節(jié)的心得體會(huì)篇十七
農(nóng)歷五月初五是我家鄉(xiāng)最有特色的一天，端午節(jié)——。雖然端午節(jié)在中國(guó)人當(dāng)中是一個(gè)非常受歡迎的盛大節(jié)日，但是在中國(guó)的南方和北方都有端午節(jié)的習(xí)俗。但是，我感覺(jué)南方的端午節(jié)比北方更有趣，更濃郁。
端午節(jié)是紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原的節(jié)日。端午節(jié)的每一天，我們每個(gè)家庭都會(huì)包一種“中山綠豆棕”，像圓棍形狀的手臂一樣粗。鮮竹葉是用來(lái)綁棕的`，里面有食材，有咸粽子和甜粽子兩種味道。甜粽子包括蓮子、紅豆沙、栗子泥、棗泥：咸的，就是臘肉、燒雞、蛋黃、扇貝、香菇、綠豆、叉燒等材料。包好的粽子放在鍋里煮。粽子煮好后會(huì)聞到淡淡的竹葉味，香味會(huì)溢出整個(gè)廚房.
這一天，村里的“龍舟”太幼稚了！對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不過(guò)癮?？措娨曋辈サ凝堉郾荣?。在廣闊的江面上，20多條“傳統(tǒng)龍”展開了角逐。長(zhǎng)長(zhǎng)的龍舟上擠滿了肌肉鼓鼓的大個(gè)子。鼓手在中間，前面的人在歡呼，響亮，霸氣。威風(fēng)，震撼.毛毛雨，河水洶涌。在這里，男人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，這很棒！在北方，“扒龍舟”的習(xí)俗并不常見，因?yàn)楸狈降暮恿鳑](méi)有南方多，所以北方的端午節(jié)只吃粽子，沒(méi)有南方的轟轟烈烈。這就是我家鄉(xiāng)端午節(jié)的獨(dú)特之處。
頭別有一番滋味。
20xx年，又一個(gè)新的端午節(jié)即將到來(lái)，我懷著一顆思念，期待，激動(dòng)的心去迎接你。去歡迎你。
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