編寫教案有助于教師理清教學思路和步驟，提高教學效果。教案要注意培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學生獨立思考和探究。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學體育游戲教案篇一
玩皮球
健康
1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發(fā)展。
2重點嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
學具：皮球若干
1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。
師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的？
大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。
3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。
(1)、請寶寶散開，不要擠到同伴。
教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上。
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點。
4,如自拋自接、踢球、拍球等。
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說，玩了這么長時間想喝水了，讓我們大家?guī)椭退丶?，好不好，我們一起送皮球回家?/p>
大學體育游戲教案篇二
教材內容體育理論教學
足球運動的概述；2、足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求；1、
課的任務1、通過足球運動的展史的介紹使學生對足球運動有一定的認識；
3、結合國內外足球運動的現(xiàn)狀以及我校足球運動(沙灘足球）的開展情況，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
教學內容
一、球運動的概述：足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世
界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體，對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場比賽。
1．足球運動的起源與發(fā)展史
1857年英國成立了世界上第一個足球俱樂部；1863年10月6日，成立了世界第一個足球協(xié)會――英格蘭足球協(xié)會，因此，10月6日被稱為現(xiàn)代足球生日。
2．國際足聯(lián)三大賽事：國際足球協(xié)會聯(lián)合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽
3．足球比賽場地標準足球場呈長方形，長90－120米，寬45－90米。國際比賽場地長100－110米，寬64－75米，在任何情況下，長度必須超過寬度，線寬10厘米，（不得超過12厘米）。足球比賽場地是由三線、三區(qū)、兩點和一弧構成的。三區(qū)是指罰球區(qū)（又稱禁區(qū)）、球門區(qū)、和角球區(qū)；兩點是指中點和罰球點；一弧是指罰球弧。
二、足球課程內容提要
1．理論部分：
球、定向運動、武術、游泳及健身保健等有關理論知識。
2．實踐部分
3．戰(zhàn)術教學部分
(１)個人攻守戰(zhàn)術：跑位與擺脫選位與盯人，個人突破。
邊路進攻、中路進攻、快速反擊。
全場緊逼、松動防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補位。（4）定位球戰(zhàn)術：
中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球（直接、間接）
4．介紹沙灘足球、網(wǎng)式足球、定向運動、武術、游泳和特色項目的基本技術。
三、成績評定及上課要求：學生成績評定方法：
獎勵與降低分數(shù)方法
（一）屬下列情況之一者，獎勵5分，不同項目可累計加分
1、早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達到98%以上，認真鍛煉者。
2、獲等級運動員稱號者。
3、參加校運動會及以上體育比賽獲獎者。
4、學生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責者。
（二）、對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，一學期累計超過1/3者，其《標準》成績應記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分。
組織教法
室內教學：
地點：3＃218多媒體教室
教法提示：
采用多媒體課件演講，以教師講授為主，加以引導、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教學
課后小結
課次：2周次：二任課教師：夏煜
教材內容1、熟悉球性：左、右拔拉球等練習；
2、講解踢球過程，學習腳內側踢、停地滾技術；3、身體素質練習；
課的任務
1、通過本次課的教學了解和掌握學生對足球基本技術的掌握情況，以便因材施教；
2、通過腳內側踢、停地滾技術的"學習，使學生對足球基本技術有一定的理性認識，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
大學體育游戲教案篇三
1、通過活動，能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法
2、能與同伴之間合作完成游戲，體驗游戲的。帶來的快樂。
3、能聽懂并能遵守游戲規(guī)則。
呼啦圈若干
音樂《健康歌》
一．1.隨音樂集合到活動場地，做一些簡單的熱身動作。今天天氣真不錯，非常適合在戶外做運動了，今天我們就一起玩玩游戲吧。
2、小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢？
你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們大家一起來玩游戲吧
二玩呼啦圈
介紹規(guī)則
套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，從一個小朋友身上轉移到另一個小朋友身上。
鉆山洞；請10個小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼兒依次從山洞經過
三結束部分
大學體育游戲教案篇四
19.跳馬：學習橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下
20.隊列：學習跑步走，立定
22.基本體操：學習擊掌操1—4節(jié)
23.技巧：學習手倒立
24.單杠：復習翻身上
25.隊列：學習正步走，立定
26.基本體操：學習擊掌操5—8節(jié)
27.平衡木：斜進助跑，一腿向側擺成分腿坐，跪撐平衡
28.跳馬：學習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
29.隊列：學習一路變兩路及還原
30.基本體操：復習擊掌操
31.技巧：學習側手翻
32.單杠：學習支撐單腿擺越成騎撐
33.隊列：學習一路變三路及還原；
34.基本體操：學習雙人操
35.平衡木：學習變換步、彈簧步
36.跳馬：復習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
37.隊列：學習行進間步伐變化
38.基本體操：學習雙人操
39.技巧：復習側手翻
40.單杠：復習支撐單腿擺越成騎撐
41.隊列：復習行進間步伐變化
42.基本體操：復習雙人操
43.平衡木：復習變換步、彈簧步
44.跳馬：學習山羊分腿騰越
體操概述
體操術語
45.隊列：學習行進間向左轉走
46.基本體操：體操繩的練習、學習繩操
47.技巧：復習側手翻
48.單杠：學習騎撐轉體180度成支撐
49.隊列：學習行進間向右轉走
50.基本體操：學習繩操5-8節(jié)
51.平衡木：學習投身跳；雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
52.跳馬：學習山羊分腿騰越
53.隊列：學習行進間向后轉走
54.基本體操：實心球的練習、學習球操
55.技巧：學習大跨跳
56.單杠：復習支撐轉體180度成支撐
57.隊列：復習行進間三面轉法
58.基本體操：學習球操
59.平衡木：復習投身跳；雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
60.跳馬：復習山羊分腿騰越
61.隊列：復習行進間三面轉法
62.基本體操：體操棍練習、學習體操棍操
63.技巧：學習變身跳
64.單杠：學習支撐后擺下
65.隊列：學習行進間裂隊走；并隊走
66.基本體操：學習體操棍操
67.平衡木：學習吸腿左轉180度、后下腰
68.跳馬：復習山羊分腿騰越
69.隊列：學習行進間分隊走；合隊走
70.技巧：學習平轉
71.單杠：學習支撐后擺下
72.隊列：復習行進間分合裂并隊走
73.平衡木：復習吸腿左轉180度、后下腰
74.跳馬：復習山羊分腿騰越
75.隊列：復習行進間分合裂并隊走
76.技巧：學習舞蹈動作組合
77.單杠：復習支撐后擺下
78.隊列：學生實習教授隊列
79.平衡木：學習燕式平衡、挺身跳下
80.跳馬：復習山羊分腿騰越
81.隊列：學生隊列實習
82.技巧：學習舞蹈動作組合
83.單杠：復習支撐后擺下
84.隊列：學生實習教授隊列
85.平衡木：復習燕式平衡、挺身跳下
86.跳馬：復習山羊分腿騰越
體操中的'保護與幫助
體操中的保護與幫助
87.隊列：學生隊列實習
88.技巧：學習成套連接
89.單杠：學習成套連接
90.隊列：學生隊列實習
91.平衡木：學習成套連接
92.跳馬：復習山羊分腿騰越
93.技巧：復習成套連接
94.單杠：復習成套連接
95.平衡木：復習成套連接
96.跳馬：復習山羊分腿騰越
總復習
大學體育游戲教案篇五
1、練習幼兒利用塑料圈做走（曲線走）、跑\\、跳、鉆等基本動作，鍛煉身體協(xié)調性和快速反應能力。
2、培養(yǎng)幼兒集體意識，體驗集體游戲和親子游戲的樂趣。
3、引導家長利用塑料圈和孩子一起玩游戲，掌握游戲玩法。
每個幼兒一個塑料圈、一把小椅子。
組織幼兒和家長一起在椅子上坐成一個大圓圈，幼兒每人手里拿一個塑料圈，隨老師說的兒歌做相應動作。
春天來了，小朋友也要過節(jié)了，我們一起去公園郊游吧！
大汽車開來了，（招手，雙手我方向盤轉動兩次）
排隊上車快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）
見到老人忙讓座，（圈上舉側身二次）
扶好把手站得牢。（圈上舉體轉二次）
東西掉了撿起來，（圈上舉腹背運動二次）
快快樂樂到站了。（圈在身前轉一圈做跳躍）
幼兒把圈套在身上，家長拉著圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說兒歌邊隨兒歌內容做走、跑、蹲走、跳動作。兒歌：跟著寶寶走走，跟著寶寶走走，跟著寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰最先站好（蹲下、跳起來、轉一圈、讓媽媽抱起來）。坐回椅子休息。
繼續(xù)出發(fā)，幼兒和家長一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。
幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，繼續(xù)套圈，家長協(xié)助。
公園到了，幼兒和家長比賽原地轉圈，互相數(shù)數(shù)，看誰轉得時間長。
幼兒向對面滾圈，和對面的幼兒交換圈，再滾回來。
幼兒和家長一起聽音樂繞圈走，音樂結束跳到圈中單腳站立數(shù)20歌數(shù)回到圈上，游戲重新開始。
郊游回家，坐車回家。幼兒背好圈，家長拿椅子依次回班。
大學體育游戲教案篇六
1、學習尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。
2、嘗試用大小高低不同的桌椅搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
準備：約80平米的橡膠地墊活動場地，不同高度的椅子、桌子、墊子若干、磁帶。
一、準備活動：聽音樂做熱身運動
二、基礎活動：嘗試從椅子上往下跳
1、引導幼兒想出多種跳的方法。
重點掌握跳的要領：兩腳并攏，彎曲膝蓋，腳尖輕輕著地。
2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。
幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。
三、結束活動
放松活動
1、挑戰(zhàn)高度的感受。
2、談談保護的方法。
大學體育游戲教案篇七
1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的本事。
2、在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
控制好自我的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
1、在必須范圍內四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃本事。
2、有遵守游戲規(guī)則的好習慣。
彩虹傘（6米）一個
1、開始部分：學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作
2、基本部分：
（1）教師介紹游戲"網(wǎng)小魚"
兩位教師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。
（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
3、游戲評價：講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情景。
教師拿氣球傘當捕魚網(wǎng)，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走，否則即被抓住最終未被抓的小魚即是冠軍。
1、遵守游戲規(guī)則。
2、想象力的練習體能。
大學體育游戲教案篇八
1、發(fā)展幼兒的反應能力。
2、體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備
平整的戶外活動場地；錄音機；音樂磁帶
活動指導
一、教師向參加游戲的幼兒講清游戲規(guī)則，注意活動安全。
二、找10名幼兒示范，手拉手站成一列，站在最前邊的同學是"白菜心"、游戲開始后，大家一邊有節(jié)奏地說:"卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……"一邊以"白菜心"為中心點來卷繞，中途掉隊者將會被淘汰，其出場以后，游戲繼續(xù)開始，且速度逐漸加快，最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。
三、班級幼兒按每組8—10人分組參與游戲，規(guī)則同上。
四、放音樂，幼兒邊聽音樂邊參與游戲，提高游戲的節(jié)湊感和趣味性。
五、讓部分幼兒說明游戲帶來的收獲。
活動反思
在活動過程中，要提醒幼兒注意保持平衡，防止集體摔倒，造成幼兒的人身傷害。
大學體育游戲教案篇九
我說課的題目是《愛護牙齒》，這節(jié)課是小學《體育與健康》省編教材一年級第二學期28課的教學內容。
1、教材簡析：
人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢？今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。
2、教學目標：
(1)認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。
(2)技能目標：掌握正確的刷牙方法。
(3)情感目標：通過本節(jié)課學習讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好牙齒。
3、教學重點、難點
(1)重點：懂得愛護牙齒的重要性。
(2)難點：掌握正確的刷牙方法。
4、課前準備：
(1)教師準備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(提供學生刷牙吐水時使用)。
(2)學生準備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習刷牙時使用)。
教法：我針對一年級小朋友的。身心特點，在教學中，采用“激趣導入”法，出示謎語，揭示課題。給學生一個形象生動的學習環(huán)境。并通過討論、練習、游戲等方法，使學生輕松愉快的學習知識，完成教學目標。
學法：在教學過程中，學生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學練方法在開心快樂的氛圍中學習，懂得正確的刷牙方法，明白愛護牙齒的重要性。
1、創(chuàng)設情景，揭示課題
一堂課巧妙的開頭設計，能將學生推到最佳的心理準備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學生濃厚的學習興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材是“愛護牙齒”，為了提高學生的學習興趣，我設計了一個謎語來揭示本課課題。
2、讓學生觀察牙齒，了解牙齒的結構
由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。
3、交流蛀牙的體驗
(1)播放動畫《小紅臉和小藍臉》，學生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、餅干等)，把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。
(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。
(3)學生分四組討論：如何預防蛀牙？再進行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。
(4)師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進骨骼的正常發(fā)育，希望小朋友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙！
4、學習正確的刷牙方法
這一階段分為三個步驟：
(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來分辨，從中引導學生掌握正確的刷牙方法。
學生討論：
1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈？
2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果，哪種方法好？為什么？
大學體育游戲教案篇十
寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領。
大學體育游戲教案篇十一
快速跑是人體的基本活動能力，也是人們生活運動中必不可少的基本活動技術，是小學體育課程的重要組成部分，是有效訓練身體的位移速度、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質；促進下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官機能的發(fā)展，增強奔跑能力的重點教材。水平三的快速跑是在水平二的走與跑的基礎上的延伸，同時也是為下個水平的短跑學習起著輔墊作用。整個教材編排由簡單到復雜，逐步提高的縱向編排。由此可見這是一項有實用意義的教材。
通過目標的制訂，預期學生可能產生的發(fā)展與進步，也是評判教學效果的標準和手段。課標提出“目標統(tǒng)領教學內容”確定什么樣的目標就選擇什么樣的教學內容。根據(jù)本教材的特點，結合水平三學生的實際，聯(lián)系上課所選擇的場地，器材情況。本課為水平三的第一課時，目標設定如下：
初步掌握快速跑的方法，培養(yǎng)快速跑的身體正確姿勢。
提高學生的快速奔跑能力，發(fā)展下肢肌肉力量及位移速度、靈敏、反應、力量等身體素質。
培養(yǎng)學生積極參與體育活動的興趣，養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
本課重點我根據(jù)該項動作技術結構分析來確定，而難點是把教材和學生在實際學習過程中預期對本教材難于掌握和完成的關鍵點，是教材和學生兩個因素共同構成的。
本課的重點為：步頻快，步幅大
本課的難點為：快速奔跑時的身體正確姿勢
快速跑的完整正確動作結構相對小學生來說是比較復雜的，而課標明確提出對動作技術學習務必對學生提出過細和過嚴的要求。所以我在本課的設計中，著重考慮學生的實際情況。采用分解教學法進行步頻和步幅的教學。同時增設障礙增強學生的學習興趣。
首先是在場地的布置和器材的利用上展開：場地的布置既考慮學生的練習又考慮老師的講解示范和學生的展示與評價。所以我在合理的位置設置了一個展示臺。而在器材的利用上，我采用的是廢棄的水杯設置障礙，這是廢舊資源的再利用，同時也激發(fā)學生的學習興趣。整堂課的學習安排是由易到難，幅度由小到大，逐步加強的學習過程。
水平三的學生對快速跑的動作技術有著一定的`基礎，而在學習過程中興趣也相對比較濃。但存在的問題是快速跑要求有較好的身體素質，學習過程中運動負荷大、強度大。假如設計同樣的練習安排會出現(xiàn)吃不了和吃不飽的現(xiàn)象。所以在教學中，更多的去關注個體差異的需求，安排一定的時間和空間給學生自由學習。
教法采用一定的組織教學形式來完成一定的教學任務。從而實現(xiàn)教師“教”的目的。不管怎樣教，都要根據(jù)本次課所選用的教材和學生的實際情況，結合學校實際。采用所進行的學習方法：
(1)講解示范法。
（2）自主練習法：
（3）興趣激發(fā)學習法：
（4）鼓勵法和比賽法，同時充分利用廢舊器材和學?，F(xiàn)有的場地條件進行教學。
本課我著重考慮的是讓學生通過這一課時采用了哪些方法，學到了什么，學得怎樣，效果如何。所以本次課我向學生提出了一個關鍵字“快”。怎樣跑才能更“快”，主要使他們在上課的過程中細聽老師講解動作要領，正確的模仿老師的動作的不斷提高，體驗到進步的樂趣。全課以興趣導入并帶著思考去學習。
體育課的教學過程，就是教師，學生，教材相互作用，使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。我采用了四個部分來完成本次課的教學任務即：開始部分，準備部分，基本部分和結束部分。
開始部分
教學常規(guī)：師生問好，宣布課的內容，提出要求和目標。
從而使學生從生理上和心理上達到由靜止狀態(tài)進入運動狀態(tài)的預熱和適應過程。緊接著是“偷繩子”游戲直入導入學習，游戲方法把全班學生分為人數(shù)相等的兩組，各自找好自己的同伴進行“偷繩子”追逐跑游戲。導入的優(yōu)劣，很大程度上影響這節(jié)課的實際教學效果。游戲的編排意圖是激發(fā)學生對快速跑的學習興趣，同時為主教材的學習起到穿針引線的作用，從而自然的引出快速跑的課題。
這兩個環(huán)節(jié)的學習主要考慮真正讓學生成為課堂的主體，培養(yǎng)他們自主學習的良好習慣。第三個部分的學習是完整動作的學習快速跑：老師采用簡單的語言概括如何跑得快，即（步頻快、步幅大、路線直）老師示范，學生自練，學生展示，師生評價。在這一環(huán)節(jié)的學習過程中，還設置了一個展示臺，讓他們擁有一定的時間和空間展示自我，嘗試成功，感受進步的樂趣。游戲：《播種與收獲》游戲方法：全班分成人數(shù)相等的四個小組，每人快速收回一個水杯的接力跑。編排意圖：利用游戲的手段，進一步強化與提高快速跑在運動中的應用，同時注重培養(yǎng)學生之間的團結互助的團隊精神。
這一部分主要是運動狀態(tài)的恢復。我采用的是舞蹈放松活動，主要進行肢體的放松，最后小結，收回器材。
預計本課練習密度為35%——38%左右，平均心率每分鐘125次左右
器材：60個紙杯，20條繩子，錄音機1臺
場地：30米×30米
大學體育游戲教案篇十二
1．材料準備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。
2．選材要求：安全衛(wèi)生、牢固實用、色彩和諧美觀。
3．制作過程：
(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。
(2)罐內裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。
1．“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動物在前面滾，幼兒在后面追。
2．“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個大圓圈．念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時，一起把小動物向中間滾。
3．“滾接小動物”的游戲：兩個寶寶面對面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。
4．“送小動物回家”的游戲：寶寶抱兩三個或者更多的小動物，送他們回家，看誰送得又多又快。
1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)
2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)
3．數(shù)學游戲：數(shù)一數(shù)。分一分(點數(shù)實物、區(qū)分大小)
4．數(shù)學游戲：給動物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)
大學體育游戲教案篇十三
培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
游戲準備：
場地上畫一分界線。
一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。
1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。
2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。
建議：此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌：
打、打、打更了，
燈滅了，睡覺了，
黃鼠狼要偷雞了。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。
若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。
游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米?！眹谌取Ｅ艹龅摹懊琢！背鋵嵉健板佔印标犖橹校溆唷懊琢！比栽谌?，游戲繼續(xù)進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。游戲重新開始。
只有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈趴赏瑫r向上蹦跳。
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。
附兒歌：
鍋子轉，爆米花，
鍋里米粒噼噼啪，
時間到了就爆炸，
砰!米花熟了快來抓!
大學體育游戲教案篇十四
游戲目標：
1.探索杯子的多種玩法；
2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動作；
3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規(guī)則意識。
游戲準備：
彩色塑料杯若干、場地、音樂。
【游戲一】
游戲內容：比比誰壘得高
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1．掌握杯子壘高的方法技巧；
2．樂于參與體育活動，體驗游戲活動的樂趣；
3．在游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、動手操作能力。
游戲玩法：
音樂響起，幼兒開始壘杯子，在規(guī)定時間內杯子壘的最高、最穩(wěn)的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則：
中途如出現(xiàn)倒塌，需繼續(xù)壘高。
【游戲二】
游戲內容：杯子翻翻翻
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.練習掌握跑、快速翻杯子的方法；
2．積極參與體育活動，體驗合作游戲的樂趣。
游戲玩法：
最快的一組為獲勝者。
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游戲規(guī)則：
杯子翻過來必須放穩(wěn)方能返回起點。
大學體育游戲教案篇十五
1、鍛煉腿部大肌肉力量。
2、練習雙腿并攏跳。
3、感受活動的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、學青蛙跳到活動場地。
2、一個跟著一個跳，跳在格子里，跳到一個格子的就兩腳并攏，兩個格子兩腳分開。
3、有秩序地游戲，不推擠。
在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動，在活動最后應引導幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動中值得注意的問題。
大學體育游戲教案篇十六
引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
廢舊報紙，小塑料盒
一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）
小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？
師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）
幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應當怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二）頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
小朋友自由歡樂的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。
2）游戲開始，小朋友運送報紙
3）活動結束。
4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結束活動。
5）活動結束
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