熱門產(chǎn)學(xué)合作報告范文（14篇）

在職場中，報告被廣泛使用，用于向上級匯報工作進(jìn)展、提出建議或解決問題。在寫報告時，要注意語言簡練明了，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語。[報告標(biāo)題2]

產(chǎn)學(xué)合作報告篇一

甲方：住址：法人代表：身份證號：乙方：住址：法人代表：身份證號：風(fēng)險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。為更好地使學(xué)校專業(yè)教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，促進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)和企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，更好地利用高等學(xué)校和企業(yè)在人才資源、科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)科研水平和企業(yè)的核心競爭力，____________有限公司（以下簡稱甲方）與____________大學(xué)（以下簡稱乙方）本著真誠合作，講究實效，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過雙方友好協(xié)商，決定在科學(xué)研究、教育教學(xué)、人員培訓(xùn)等校企產(chǎn)學(xué)研方面開展全面合作，達(dá)成如下協(xié)議：

1、乙方針對甲方在工業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)中急需解決的技術(shù)難題和攻關(guān)項目，積極向甲方推薦合適的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等科技成果（可優(yōu)惠轉(zhuǎn)讓或聯(lián)合開發(fā)）；甲方積極組織、努力推廣乙方的技術(shù)成果，使其成為乙方的中試基地之一。

2、根據(jù)甲方所提出的需乙方參與合作研究的科研課題，經(jīng)雙方協(xié)商，可成立甲、乙雙方聯(lián)合攻關(guān)小組或由乙方單獨成立課題小組。

3、甲方負(fù)責(zé)提供科研經(jīng)費(fèi)，課題組在經(jīng)費(fèi)支出方面應(yīng)有明細(xì)表，甲方有權(quán)隨時了解項目進(jìn)展情況及經(jīng)費(fèi)使用情況。

4、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等皆為雙方營業(yè)機(jī)密所保護(hù)，不得泄漏，不得轉(zhuǎn)讓第三方。

5、為發(fā)揮雙方在生產(chǎn)和科研中的聯(lián)合科技優(yōu)勢，雙方應(yīng)積極組織、協(xié)調(diào)雙方力量組成科研生產(chǎn)聯(lián)合體，對國家和地方重點工程項目、重大科技項目和高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)合投標(biāo)、聯(lián)合申報、聯(lián)合攻關(guān)與聯(lián)合開發(fā)。

6、雙方應(yīng)加強(qiáng)相互的信息溝通和有效合作，甲方在制定中長期科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，根據(jù)需要優(yōu)先邀請乙方有關(guān)專家參加，并向乙方通報企業(yè)生產(chǎn)中的有關(guān)信息和存在問題（需要保密的除外）；乙方盡可能及時向甲方傳遞有關(guān)部門信息和參加國內(nèi)外重大科技交流和學(xué)術(shù)活動的有關(guān)信息。甲、乙方定期開展技術(shù)交流，不斷提高并改進(jìn)研究水平，并努力解決生產(chǎn)中的實際問題。

1、乙方自行開發(fā)的科技成果，在同等條件下優(yōu)先轉(zhuǎn)讓給甲方。

2、甲、乙雙方應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的法規(guī)、政策辦理有關(guān)轉(zhuǎn)讓手續(xù)。

3、甲方在實施轉(zhuǎn)讓產(chǎn)品、技術(shù)過程中，乙方有義務(wù)派專業(yè)人員到現(xiàn)場解決技術(shù)難題。

1、甲方同意成為乙方的產(chǎn)學(xué)研合作基地，并進(jìn)行正式授牌，甲方在生產(chǎn)許可的情況下，應(yīng)承擔(dān)乙方師生的實習(xí)（實訓(xùn)）任務(wù)，并選派有一定實踐經(jīng)驗和理論水平、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)實習(xí)（實訓(xùn)）期間的指導(dǎo)與管理工作。

2、甲方根據(jù)乙方的要求，派遣管理人員、技術(shù)人員參與學(xué)校的教學(xué)活動，如舉行學(xué)術(shù)講座，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等。

3、雙方經(jīng)常開展人才、智力交流。乙方根據(jù)甲方的要求，努力為甲方進(jìn)行科技和管理人才的培訓(xùn)。

4、甲方積極參與乙方舉辦的畢業(yè)生招聘會，乙方向甲方優(yōu)先推薦本校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

1、雙方本著互惠原則，共同開放有關(guān)實驗室、研究室（所）與技術(shù)中心，共享科研儀器設(shè)備和設(shè)計仿真軟件，盡力為生產(chǎn)和研發(fā)提供便利，力爭取得雙贏。

2、共享科技成果數(shù)據(jù)庫、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫、科技文獻(xiàn)、圖書資料等專業(yè)平臺。

3、乙方為甲方進(jìn)行行業(yè)技術(shù)情報收集與分析、產(chǎn)品及設(shè)備技術(shù)資料翻譯，甲方支付適當(dāng)?shù)膭趧?wù)費(fèi)。

4、甲、乙雙方可聯(lián)合組織學(xué)術(shù)活動，主辦本地區(qū)行業(yè)學(xué)術(shù)年會，邀請知名學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座等形式，開展國內(nèi)和國際技術(shù)交流。

甲方：（簽章）地址：聯(lián)系方式：簽約日期：________年____月____日

乙方：（簽章）地址：聯(lián)系方式：簽約日期：________年____月____日

產(chǎn)學(xué)合作報告篇二

乙方：______

為更好地使高校教學(xué)科研與生產(chǎn)實際相結(jié)合，更好地利用高等學(xué)校和企業(yè)單位的人才資源、科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐的優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)單位技術(shù)創(chuàng)新、進(jìn)步，以及高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，______（以下簡稱甲方）與_____（以下簡稱乙方）本著互利互惠的原則，經(jīng)過雙方友好協(xié)商，決定在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、技術(shù)咨詢、人員培訓(xùn)等方面開展全面合作，特達(dá)成以下協(xié)議：

本著“真誠合作，資源共享，講究實效，共同發(fā)展”的原則，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過多形式、多層次的科學(xué)技術(shù)交流與合作，共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的新體系，建立產(chǎn)學(xué)研長期合作關(guān)系，共同推進(jìn)企業(yè)與高校的全面技術(shù)合作，努力實現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”。

1、發(fā)揮雙方在生產(chǎn)和科研中的聯(lián)合科技優(yōu)勢，雙方應(yīng)積極組織、協(xié)調(diào)雙方力量組成科研生產(chǎn)聯(lián)合體，對國家和地方重點工程項目、重大科技項目和高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)合投標(biāo)、聯(lián)合攻關(guān)、聯(lián)合開發(fā)。

2、雙方應(yīng)加強(qiáng)相互的信息溝通和有效合作，乙方在制定中長期科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，根據(jù)需要優(yōu)先邀請甲方有關(guān)專家參加，并向甲方通報企業(yè)的有關(guān)信息和存在問題（需要保密的除外）；甲方及時向乙方傳遞有關(guān)部門最新信息和參加國內(nèi)外重大科技交流和學(xué)術(shù)活動的有關(guān)信息，雙方定期或不定期召開協(xié)調(diào)會議，不斷提高并改進(jìn)設(shè)計研究水平，并努力解決工程設(shè)計中的實際問題。

3、雙方在人才培養(yǎng)方面加強(qiáng)合作。乙方高級專家參加甲方學(xué)院相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)委員會工作，擔(dān)任兼職教授，共同研究、制定并完善學(xué)科專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃、研究方向、發(fā)展目標(biāo)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案與課程體系設(shè)置等。甲方電氣工程專業(yè)專任教師可作為研究人員參加乙方科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、工程設(shè)計與管理、培訓(xùn)等工作。

4、雙方以學(xué)校相關(guān)實驗研究條件為依托，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，聯(lián)合申報科研課題，共同開展科技咨詢，為生產(chǎn)設(shè)計和技術(shù)研發(fā)服務(wù)，并共同申報省部級重點實驗室及組建工程技術(shù)中心。

5、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等皆為雙方營業(yè)機(jī)密所保護(hù)，不得泄漏，不得轉(zhuǎn)讓第三方。

6、甲方為乙方在_______領(lǐng)域工程碩士、研究生課程進(jìn)修班、專業(yè)技能、資質(zhì)培訓(xùn)等各層次人才培養(yǎng)方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與方便。乙方選派具有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程技術(shù)人員，階段性地參與學(xué)校的本科及研究生的教學(xué)工作；到學(xué)校開展學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)活動，介紹工程設(shè)計方面的最新進(jìn)展情況。

7、雙方商定的科技協(xié)作項目、實習(xí)安排和人才培訓(xùn)，將另行簽訂專項協(xié)議或合同，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，確保各項合作項目能順利開展。

合作期限暫定五年，自協(xié)議簽訂之日起開始計算。合作過程中，未盡事宜可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況，另行協(xié)商并簽定補(bǔ)充協(xié)議。

1、合作期間雙方共同保守合作項目和企業(yè)的技術(shù)和商業(yè)秘密。

2、根據(jù)雙方的具體情況，可協(xié)商簽訂更具體的單個項目協(xié)議。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇三

職業(yè)技術(shù)教育最基本特征是：職業(yè)性與技術(shù)性。職業(yè)教育從它誕生的那天起，就注定了與基礎(chǔ)教育的顯著區(qū)別和特定的指向性：承載提高人們基本素質(zhì)的教育功能，承擔(dān)社會廣泛就業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)職責(zé)。它的培養(yǎng)對象指向人，培養(yǎng)主體指向?qū)W校，培養(yǎng)目標(biāo)指向企業(yè)（崗位）。它的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展到工業(yè)化階段的必然要求。

隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，高等職業(yè)技術(shù)教育開始走上歷史的舞臺。美國是當(dāng)今世界高等職業(yè)教育搞得最為出色的國家之一。早在1906年，產(chǎn)學(xué)合作的人才培養(yǎng)模式就在美國產(chǎn)生，只是受當(dāng)時的條件所限，一直未受重視，發(fā)展緩慢。直到1958年，在福特基金會的資助下，美國對產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)模式開展研究，并形成了第一份關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作教育的評估報告。正是這份評估報告對美國后來的產(chǎn)學(xué)合作教育起到了巨大的推進(jìn)作用。隨著產(chǎn)學(xué)合作教育的普及與深化，又造就了高等職業(yè)教育的輝煌業(yè)績成為當(dāng)今美國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新動力和助推器。單從對美國社會發(fā)展的貢獻(xiàn)看，和哈佛、麻省理工等高教巨星相比，美國的高職教育毫不遜色，堪稱美式教育最為炫目的兩大亮點。

產(chǎn)學(xué)合作之所以是高職教育發(fā)展的內(nèi)在要求，根本就在于合作教育為各高職院校的成功舉辦指明了方向，創(chuàng)造了條件，提供了保障?！爱a(chǎn)學(xué)合作是高職教育發(fā)展的必由之路”已成為越來越多的高職院校的共識。

產(chǎn)學(xué)合作對高職教育發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）產(chǎn)學(xué)合作有利于高職院校的價值定位和功能確定。眾多高職院校沿襲傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型辦學(xué)模式，習(xí)慣于閉門造車，尤其從中專剛剛升格上來的院校，埋頭“補(bǔ)課”，力爭“達(dá)標(biāo)”，對所培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會和企業(yè)的要求，或關(guān)注不夠，或力不從心。產(chǎn)學(xué)合作一事，尚在起步探索階段。通過產(chǎn)學(xué)合作，企業(yè)對人才的規(guī)格、要求等信息可以明確地傳遞給學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)而準(zhǔn)確地確定自身的“角色”和功能，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路和理念，培養(yǎng)符合社會需求的職業(yè)人才。

（二）產(chǎn)學(xué)合作有利于高職院校完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)是高職教育的特色所在，也是高職區(qū)別于普通高教的本質(zhì)特征。高職教育的成功與否，主要取決于實踐教育環(huán)節(jié)的成敗得失。通過產(chǎn)學(xué)合作，由企業(yè)提供最先進(jìn)的操作設(shè)備、仿真環(huán)境、科學(xué)的。管理理念和敬業(yè)精神，學(xué)生所學(xué)，正是現(xiàn)實所用，這樣培養(yǎng)出的畢業(yè)生才是真正意義上的“高級技工”。

（三）產(chǎn)學(xué)合作有利于高職院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，“雙師型”教師靠單純引進(jìn)和學(xué)校自我培養(yǎng)是不行的，產(chǎn)學(xué)合作是解決這一瓶頸的最有效途徑。企業(yè)選派優(yōu)秀技術(shù)專家、操作能手來指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校選派教師去企業(yè)實習(xí)，合作過程既是“雙師型”教師的培養(yǎng)過程，也往往是學(xué)?？蒲许椖亢推髽I(yè)技改項目的“孵化期”。

（四）產(chǎn)學(xué)合作有利于高職院校提高辦學(xué)效益?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式及學(xué)校為企業(yè)提供的在崗培訓(xùn)，必將引發(fā)學(xué)校日常教學(xué)管理的深刻變革，使專業(yè)設(shè)置、課程安排、教材選擇等一系列教學(xué)過程都具針對性，減少了盲目性。同時，有助于企業(yè)職工的在崗、轉(zhuǎn)崗、上崗等培訓(xùn)項目的實施，彌補(bǔ)了高職院校非學(xué)歷教育的空白，提高了學(xué)校的辦學(xué)功能和辦學(xué)效益。

（一）加強(qiáng)校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)，購置了先進(jìn)的實訓(xùn)儀器設(shè)備，完善學(xué)生實訓(xùn)環(huán)境。

（二）經(jīng)過各方的聯(lián)系和學(xué)院的支持，在20xx年產(chǎn)學(xué)合作的基礎(chǔ)上，我們與多家企業(yè)簽訂了實習(xí)基地協(xié)議。這些基地的建設(shè)，為我們的學(xué)生實習(xí)提供了廣闊的空間。

（三）召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，共同修改了05級軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃，包括更新課程設(shè)置、討論實踐課程課時的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)。也共同制定了06級軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃。

（四）經(jīng)過多方聯(lián)系，在20xx年12月成功地與上海新浩藝軟件有限公司達(dá)成了產(chǎn)學(xué)合作意向，公司給我專業(yè)3個軟件測試員在20xx年為期半年的實習(xí)工作崗位，公司錄用新員工時將優(yōu)先考慮這些學(xué)生。

（五）20xx年11月，經(jīng)過公開考核和綜合評議，我專業(yè)決定選派羅芳芳、陳靜、劉德偉等3名同學(xué)作為實習(xí)測試員進(jìn)入億陽通信有限公司工作實習(xí)，公司錄用新員工時將優(yōu)先考慮這三名學(xué)生。

（六）為了讓學(xué)生了解本專業(yè)的發(fā)展方向，以便學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聘請了北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司的大中華區(qū)總裁林欣給本專業(yè)學(xué)生就軟件技術(shù)的發(fā)展做了專題講座。

經(jīng)過一年的工作，我專業(yè)成功地與一些企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置以及學(xué)生畢業(yè)后去向方面都積累了寶貴的經(jīng)驗，為我專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ)。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇四

當(dāng)今社會就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了。

學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯．因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。

因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

只有學(xué)，加好專業(yè)知識，這次實踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備，也不至于面試時沒有信心和敢于挑戰(zhàn)高薪的勇氣了。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇五

甲方：

乙方：

雙方本著服務(wù)企業(yè)，滿足產(chǎn)業(yè)需求，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和科研水平，集成各類資源，提升創(chuàng)新能力為目標(biāo)，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，一致同意在互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、合作雙贏。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，一致同意達(dá)成以下協(xié)議：

一、合作原則

落實國家科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)科技創(chuàng)新，加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，充分利用高等院校的技術(shù)、人力等資源以及先進(jìn)成熟的技術(shù)成果，利用企業(yè)的生產(chǎn)條件，提高教學(xué)的科研能力，將科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，不斷提升我省相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)和管理水平，雙方發(fā)展各自優(yōu)勢，通過多種形式開展全面合作，共同推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的全面技術(shù)合作，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，努力實現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”。

二、合作內(nèi)容

(一)成立合作聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)

責(zé)日常聯(lián)絡(luò)工作，提出階段性工作計劃，協(xié)調(diào)解決合作中的具體問題。

1.甲方具體負(fù)責(zé)人：謝壽星聯(lián)系電話：xxxxx

2.乙方具體負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：

（二）合作共建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地

1.甲方在乙方建立“三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地”。并由乙方建立“農(nóng)業(yè)機(jī)械試生產(chǎn)車間”為甲方學(xué)生提供實習(xí)場所。

2.乙方在甲方建立“集辰（福建）農(nóng)林發(fā)展有限公司人才培養(yǎng)基地”。基地下設(shè)“農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)生體驗中心”和“農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)中心”

3.甲乙雙方充分利用各自的資源和經(jīng)費(fèi)合作共建“農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)中心”。

(三)師資交流合作

1.甲方聘請乙方專業(yè)技術(shù)人員做為專業(yè)指導(dǎo)委員會專家，參與人才培養(yǎng)過程的指導(dǎo)工作。

2．乙方接收甲方教師到乙方參加生產(chǎn)實踐鍛煉和科研項目開發(fā)。

（四）科研項目合作

1.甲乙雙方利用各自優(yōu)勢資源，結(jié)合甲方教學(xué)改革工作共同開發(fā)適應(yīng)乙方人才培養(yǎng)需要的課程或教材。

2.甲乙雙方利用各自優(yōu)勢資源，結(jié)合乙方產(chǎn)品生產(chǎn)過程共同申報科技項目和研究開發(fā)。

三、雙方的責(zé)任和義務(wù)

（一）甲方的責(zé)任和義務(wù)

1．為乙方的長遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提

供技術(shù)支持，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2．根據(jù)乙方的需求，可協(xié)助乙方做好編制企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，并協(xié)助企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施，雙方建立定期協(xié)商機(jī)制，研究解決合作過程中存在問題，為今后的長期合作及時作出相應(yīng)的決策。

3．根據(jù)乙方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進(jìn)行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

4．幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)以及企業(yè)的具體技術(shù)工藝問題和管理問題，把三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.技術(shù)成果優(yōu)先提供給企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

5．幫助乙方進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的推廣應(yīng)用，幫助乙方進(jìn)行質(zhì)量攻關(guān)。

6．協(xié)助乙方做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

7．根據(jù)乙方的要求，在可能的情況下，派出有豐富經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作。

8．優(yōu)先為乙方提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，推薦企業(yè)急需人才，配合乙方定向培養(yǎng)學(xué)生。

（二）乙方的責(zé)任和義務(wù)

1．在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動的情況下，為甲方學(xué)生的教學(xué)實踐活動提供方便。

2．接受甲方教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實踐，為甲方進(jìn)行科學(xué)研究提供良好的生產(chǎn)試驗條件，合作完成科研任務(wù)。

3．為甲方的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的知識和能力結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出建設(shè)性意見。

4．根據(jù)乙方的具體情況和甲方的要求，推薦經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員和管理骨干作為甲方的兼職教師。

5．配合甲方人才培養(yǎng)及專業(yè)設(shè)置等項目的市場調(diào)研，及時向甲方提供行業(yè)最新的市場信息。

四、合作期限

本協(xié)議合作期限暫定三年，雙方致力于建立長期合作關(guān)系，協(xié)議到期后，經(jīng)雙方協(xié)商可繼續(xù)延長合作期限。

五、其他

1．合作期間雙方共同保守合作項目及企業(yè)的技術(shù)和商業(yè)秘密。

2．根據(jù)雙方的具體情況，可協(xié)商簽訂更加具體的項目協(xié)議。

3．其他未盡事宜根據(jù)雙方再行協(xié)商。

4．本協(xié)議一式四份，雙方各保存兩份。

甲方代表（簽名）：乙方代表（簽名）：

年月日年月日

融合理念的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作戰(zhàn)略分析論文

專業(yè)學(xué)位研究生政產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式的創(chuàng)論文

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產(chǎn)學(xué)合作報告篇六

今年5月，我參加了本專業(yè)的崗位實習(xí)。企業(yè)學(xué)習(xí)階段是實現(xiàn)“汽車運(yùn)用工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的重要環(huán)節(jié)，實習(xí)是讓我們通過在本專業(yè)對口企業(yè)真實環(huán)境的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，初步達(dá)到“本科工程型人才”應(yīng)具備的良好職業(yè)素質(zhì)，良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)及環(huán)保意識，較強(qiáng)的組織管理、交流協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作能力，初步具備解決工程實際問題、技術(shù)改造和創(chuàng)新及處置突發(fā)事件的能力。

本次實習(xí)的單位是上海貝塔斯曼商務(wù)服務(wù)有限公司，職位是保時捷項目助理，從開始制作簡歷，到實習(xí)圓滿結(jié)束，過程曲折但卻充滿收獲。

從進(jìn)去公司的第一天，面對所有英文的材料和文件檔案，我當(dāng)時心中感受可說是五味雜陳，一方面對這份充滿挑戰(zhàn)性的工作躍躍欲試，一方面對我自己的英語水平?jīng)]有足夠的信心，但我還是接受了這份工作，現(xiàn)在回首，當(dāng)時的決定是正確的，人需要不斷挑戰(zhàn)自己，給自己壓力。

在剛開始實習(xí)的時候，從大學(xué)的生活環(huán)境里突然進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會有些緊張，表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)，不知道要怎么做好。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管什么工作完成后都會說聲謝謝，還會主動跟你拉家常。對于我這個很少跟陌生人打交道的學(xué)生來說，上了一堂禮儀課的同時也讓我能很快融入到這個集體中。

提醒自己要認(rèn)真仔細(xì)，我也在逐步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

進(jìn)入社會工作還需要積極進(jìn)取的工作態(tài)度。像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。尤其是實習(xí)生，各方面都要涉獵，并不像正式員工有特定的范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。這是前輩實習(xí)生對我的教導(dǎo)，這讓我銘記與心。

作為項目助理，主要是協(xié)助部門的人完成一些工作，其中涉及到團(tuán)隊合作的內(nèi)容就非常多，你要向不同組員問不同的信息，知道他們分配工作的具體要求，這就要求你能跟他們很好的溝通，你需要虛心表明自己不明白的地方，也要盡量讓他們明白你工作的進(jìn)展。就比如做response登記，我需要向本組負(fù)責(zé)這項目的同事告訴本周要登記的內(nèi)容，再制作表格，然后向信息部的同事幫我拉數(shù)據(jù)，完成后要給另外一個實習(xí)生做doublecheck，最后再交給本組的同事。這讓我更變得跟擅長與工作上的伙伴相處，提高了自己團(tuán)隊合作的水平。過程中，也肯定會講到分工合作，有時候主管給的工作比較多，就要和其它實習(xí)生分配好任務(wù)才能順利完成。分工不是簡單的平均分配，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力，這在我工作的后期深有體會，因為在工作后期我要負(fù)責(zé)教其它新來的實習(xí)生完成手頭工作，在完成工作的同時讓他們盡量接觸到一些工作中不常發(fā)生的案例有助于他們快速的熟悉工作。真正做到互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

十周的實習(xí)，說長不長，說短也不短，非常感謝team里的每個人對我的照顧，特別是主管，在我出錯時能細(xì)心指導(dǎo)我。我明顯感覺到了自己的提高，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是工作能力還是為人處世方面的能力，實踐出真知，很多東西只有做了才能學(xué)到其中的道理，這也是我在以后的工作生活會謹(jǐn)記的一個教誨。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇七

在麥當(dāng)勞快餐店做兼職為期兩個月。

三、調(diào)研對象本人

四、調(diào)研時間

8月15日—9月1日

五、調(diào)研結(jié)果

1，麥當(dāng)勞文化

餐廳并不是麥當(dāng)勞這一世界品牌的全部，它只是冰山的一角，因爲(wèi)在它的後面有全面的、完善的、強(qiáng)大的支援系統(tǒng)全面配合，已達(dá)到質(zhì)與量的有效保證，而這強(qiáng)大系統(tǒng)的支援當(dāng)中包括：擁有先進(jìn)技術(shù)和管理的食品加工制造供應(yīng)商、包裝供應(yīng)商及分銷商等采購網(wǎng)路、完善健全的人力資源管理和培訓(xùn)系統(tǒng)、世界各地的管理層、運(yùn)銷系統(tǒng)、開發(fā)建筑、市場推廣、準(zhǔn)確快速的財務(wù)統(tǒng)計及分析？等等。每一個部門各盡職能，精益求精，發(fā)揮團(tuán)隊合作，致力於達(dá)到麥當(dāng)勞”百分百顧客滿意”的目標(biāo)。更值得我們一提的是，麥當(dāng)勞公司每年會將營業(yè)額的一部分用于慈善事業(yè)。

雖然麥當(dāng)勞是外企，但當(dāng)我對麥當(dāng)勞有了初步的認(rèn)識后還是有一定的好感，最后還是決定暑假的兩個月就要在這里實踐。

2初到麥當(dāng)勞的感悟

第二天，我換了件稍微正式點的衣服，來到了那家麥當(dāng)勞，在面試通過后，經(jīng)理要求我在一個星期之內(nèi)辦好健康證明，準(zhǔn)備好戶口簿、學(xué)生證、身份證等復(fù)印件，在入職當(dāng)天上交。入職當(dāng)天，經(jīng)理給我們新人進(jìn)行了大概兩個小時的培訓(xùn)，介紹了麥當(dāng)勞公司的規(guī)章制度、如何安排上班的時間、公司的大概運(yùn)作情況、產(chǎn)品介紹等等，還有的就是教會了我們怎樣去看每天的排班表，清楚自己的上班時間。

最后，經(jīng)理安排訓(xùn)練員分別帶著我們新人到各自的崗位上接受培訓(xùn)，這樣，我的實習(xí)工作就開始了。

初來麥當(dāng)勞工作，我感覺一切都是那么的陌生，經(jīng)理安排我站大堂，所謂的大堂就是拿一塊抹布，站在那里，看見哪里有剩余的餐盤就收起來，桌子擦一下，在麥當(dāng)勞吃飯的時候覺得在麥當(dāng)勞工作挺幸福的，但實踐之后才知道，看著再簡單的事都沒有那么簡單，不但要擦桌子，還要擦垃圾桶，擦廁所，真的沒有想到會這么的臟和累，我在平時是屬于稍微安靜一點的，不喜歡大呼小叫的，但是經(jīng)理要求我們沒看到一個顧客都要大聲的說“喜歡您來”看見有人走了要大聲的喊“喜歡您再來”聲音要洪亮讓店里的每一位員工都能聽見你的聲音，剛開始真的有點不適應(yīng)，后來在沒人的地方會試著重復(fù)那幾個字，但見到人之后嘴又張不開了，中間想過放棄，但既然選擇了，而且是自己的第一份兼職就要堅持到底，就為鍛煉自己，在學(xué)校的時候感覺自己的心理承受能力已經(jīng)可以了，但當(dāng)經(jīng)理一遍又一遍的說這里不行那里也不行，我開始有點懷疑自己了，自己是不是真的就像是經(jīng)理說的那么差。最后我有點想明白了，學(xué)校，家里，畢竟跟社會不一樣，沒有人會刻意的幫助你，原諒的過錯，包容你，如果你做的不好，就是要批評你，我開始認(rèn)真起來，心里不停的對自己講，這是我的第一份兼職，我能做好，我暑假的兩個月能在這里工作，我能成功的應(yīng)聘上，在掙扎和煎熬中一天過去了，我感覺真的很累，但好像有很知足。

3團(tuán)隊之間的配合與學(xué)習(xí)

第二天，經(jīng)理安排我到廚房里工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，但我堅信，只要我努力地、謙虛地去學(xué)習(xí)，沒有什么事是做不到的，我一定能做到的！速度，是我在這個崗位上體會最深的一個詞語，因為在麥當(dāng)勞，速度和質(zhì)量就是一切。在早上、中午和晚上這3短時間內(nèi)，是屬于餐廳的繁忙期，在這一期間，我的任務(wù)也極其的艱巨。在一分鐘之內(nèi)，我也忘記了自己能做到多少個漢堡包、要打包上多少對雞翅和煎熟了多少塊牛肉了！只是感覺自己的手上一直拿著做漢堡包的材料，一刻都不曾放下，直到做好了所有的主食，才可以松了一口氣，才可以有一點的時間閑下來。雖說這個過程中，我不需要用到書本上的任何知識，但我卻深刻的體會體會到在我的崗位上，速度和質(zhì)量這兩個詞語對我的重要性，是我能否完成我的工作的關(guān)鍵，因此我必須要認(rèn)真，絲毫不可以松懈。

不僅如此，在這個過程中，我的工作，也離不開與同事之間的合作。在做漢堡包的過程里，每道工序都有一個人來完成，但每個人的工作環(huán)環(huán)相扣，不能允許其中一道出錯，要不就會做不出一個好滋味的漢堡包了?？梢姷脑谶@其中，我們需要的是團(tuán)隊合作的精神，一起來完成。

4發(fā)現(xiàn)自己的不足，與所缺。

經(jīng)過兩個月的實踐，我發(fā)現(xiàn)我真的需要這份工作，不是因為報酬，而是我真的欠缺很多，我是一個在校的大學(xué)生，在于社會接觸的時候，我很吃力，跟我想象中的很不一樣，想象中，掙錢是一件很美好的事情，是自己走向獨立的證明。我有能力養(yǎng)活我自己了。當(dāng)我掙到我第一月的工資，我會很高興，而想象中忽略掉了最重要的部分，社會中的錢并不是那么的好得到，需要你的付出，并且在很多時候，付出并不一定跟回報成正比，但還是那句真理，沒有付出是絕對不會有回報的。

而當(dāng)我真正的開始工作時卻發(fā)現(xiàn)最吸引我的不在是金錢，而是這一天下來，我學(xué)到的一些社會經(jīng)驗，會是我感到驚奇，有一次我在備餐，突然看到一個外國來賓點餐，看到經(jīng)理支支吾吾的跟人家打著手語，我當(dāng)時在想如果我能流利的用用英語跟他交談，對自己也是一個很好的鍛煉，我英語說實在的很爛，上這么年學(xué)英語成績只能在及格線徘徊，但還好我的口語還行，在家里用了一早上背了幾句麥當(dāng)勞常用英語，當(dāng)天晚上就用上了，到晚上八點多的時候一下子來了十幾個外國人，第一個我說的還有點忐忑，但到后來就熟練了，猛然覺得自己還是有點小厲害的，呵呵，連經(jīng)理遇見外國人都讓我點餐，心里有種說不出來的滿足。

還有就是這個企業(yè)對我的感染。會猛然間對這個企業(yè)的文化感到肅然起敬。

我們都應(yīng)知道，理論知識固然重要，但終究要結(jié)合于實踐，才能在實踐中見證理論的重要。社會實習(xí)便是學(xué)生們課外生活的一種很好的鍛煉能力的機(jī)會。實習(xí)主要是為了讓學(xué)生們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了學(xué)生們今后的競爭力，為學(xué)生能在以后社會上立足增添了一塊基石。更重要的是，讓學(xué)生們認(rèn)清了他們自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時間，工作，生活，使學(xué)生的人生目標(biāo)變的更為清晰。

在這次實踐中，我要更好的接觸這個社會，我想在我畢業(yè)之后走上社會的時候能夠更好的找到社會的重心，時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際中不能靈活運(yùn)用，一切都等于紙上談兵。

總的來說這兩月的實踐，鍛煉了我自身的社會活動能力，了解了社會現(xiàn)實，從實踐中拉近了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題，我真的還缺乏很多鍛煉。

六、今后的對策與建議。

1、自我決策能力自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情每一個問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

2、適應(yīng)社會能力適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動中發(fā)展的。適應(yīng)社會，正是為了擔(dān)當(dāng)社會賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對社會、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。

3、實踐操作能力實踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實踐操作能力的強(qiáng)弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注重理論學(xué)習(xí)，而輕視實踐操作的傾向。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績。

4、表達(dá)能力表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。一個人要想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，其前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強(qiáng)烈地意識到這一點，而且，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，第一個環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力。

5、社交能力社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡單。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況，而且影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇八

20xx年7月22日到8月22日，我參加了沈陽中街冰點城食品有限公司的社會實踐。通過這次實踐實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，這些都是書本上學(xué)不到的東西，最主要的是我可以充分的接觸社會，不在和以前一樣，報著一種單純的學(xué)習(xí)知識的態(tài)度，這次是把自己真切地融入社會，不在把自己當(dāng)做一名學(xué)生，而是真正地把自己當(dāng)成企業(yè)的一名員工，再把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面的目的，擴(kuò)大與社會的接觸面的目的，增加所學(xué)的理論知識以及社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，并最終達(dá)到為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在這次實習(xí)中，一方面，我要達(dá)到鍛煉了自己的能力的目的，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，這次實習(xí)中，我盡可能地抓住增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時侯也會覺得很累，但更多的感覺是我成長啦，我在有意義地成長。在這實踐之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，我一直是個不善于語言表達(dá)的人，通過這次實習(xí)，我意識到了與人溝通的重要性，而這正是我所欠缺的。所以，我決定改變自己，使自己努力學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，從而讓自己的知識真正的服務(wù)于人類，更好地在工作崗位上發(fā)揮自己的實力。雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，每個人都能夠把自己的潛力發(fā)揮出來，不但具有知識技能，而且具有更好地運(yùn)用這些知識的技巧，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。另一方面，通過實習(xí)要自己意識到自己的不足，有些東西以前沒有嘗試過，我會缺少嘗試的膽量，甚至是完全不敢嘗試。但是，在這次實習(xí)之后，我每天都遇到不同的事，每天都有不一樣的挑戰(zhàn)，我明白啦，人生就是如此。只有這樣每天都不同才能稱為生活。所以我懂得了，人難免會出差錯，但不讓錯誤再第二次發(fā)生，就成功啦。但如果是可以避免的錯誤，還一直錯下去，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的各種能力。

首先，我參加了貴公司的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我掌握了一些初步的知識，把知識運(yùn)用到實際的心情更加迫切。

然后，我被安排在了冰淇淋的生產(chǎn)車間實習(xí)。通過了這次車間實習(xí)，我了解了

在冰淇淋的整個生產(chǎn)工藝流程中，最關(guān)鍵的控制點就是：混合料的配制、混合料的殺菌、老化和凝凍這幾個方面。

1、混合料的配制：混合料在配制時一定要嚴(yán)格按照冰淇淋的配方領(lǐng)料和稱量。同時還要控制好混合料的酸度。因其對成品的風(fēng)味、組織狀態(tài)和膨脹率有很大的關(guān)系。配料設(shè)備及工具要進(jìn)行徹底消毒與清洗，以防成品中理化指標(biāo)和微生物含量超標(biāo)。

2、混合料的殺菌：混合料在殺菌時一定要嚴(yán)格控制溫度和時間。一般采用巴氏殺菌，溫度過高或過低均會影響冰淇淋的質(zhì)量。

3、老化：經(jīng)過殺菌后的混合料在進(jìn)入老化罐后，要對其進(jìn)行品嘗。老化罐的溫度和老化的時間也有其一定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、凝凍：冰淇淋的膨脹率一般在80s%—140%之間。膨脹率對冰淇淋的口感、風(fēng)味、組織狀態(tài)均有影響。

冰淇淋成品的要求也很嚴(yán)格，其中就感官來說，要求其色澤均勻，形態(tài)完整不變形，不軟塌，不收縮，且組織細(xì)膩滑潤，無凝粒，無明顯粗糙的冰品，無氣孔，滋味協(xié)調(diào)具有該品種應(yīng)有的滋味、氣味、無異味、無外來可見雜質(zhì)，并且包裝完整，內(nèi)容物無裸露。理化指標(biāo)及衛(wèi)生指標(biāo)必須能達(dá)到國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

最后，我被安排在了銷售部門。這就是要求我把所學(xué)的書本知識運(yùn)用到銷售實際中去。銷售不但鍛煉我最欠缺的語言表達(dá)能力，而且讓我學(xué)會了有技巧的銷售。那就是把自己學(xué)的有關(guān)食品安全以及營養(yǎng)學(xué)的知識運(yùn)用到銷售實際中去。一邊給廣大消費(fèi)者普及知識，一面更好地銷售產(chǎn)品。這樣消費(fèi)者買著產(chǎn)品，既舒心，又放心。以后，這些消費(fèi)者就會永遠(yuǎn)是我們產(chǎn)品的消費(fèi)者。

短暫的實習(xí)生活過去了，心情很復(fù)雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見到可愛的同學(xué)們，回顧實習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。回頭總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排的暑假實踐實習(xí)的目的。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的的彼岸。

以上是我在實習(xí)過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步！

產(chǎn)學(xué)合作報告篇九

雙方本著服務(wù)企業(yè)，滿足產(chǎn)業(yè)需求，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，集成各類資源，提升創(chuàng)新能力為目標(biāo)，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，一致同意在互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、合作雙贏。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，一致同意達(dá)成以下協(xié)議：

落實國家科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)科技創(chuàng)新，加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，充分利用高等院校的技術(shù)、人力等資源以及先進(jìn)成熟的技術(shù)成果，利用企業(yè)的生產(chǎn)條件，提高教學(xué)的科研能力，將科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，不斷提升我省相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)和管理水平，雙方發(fā)展各自優(yōu)勢，通過多種形式開展全面合作，共同推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的全面技術(shù)合作，形成

專業(yè)

（一）甲方的責(zé)任與義務(wù)

1、為乙方的長遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、根據(jù)乙方的需求，可協(xié)助乙方做好編制企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，并指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施，雙方建立定期協(xié)商機(jī)制，研究解決合作過程中存在問題，為今后的長期合作及時作出相應(yīng)的決策。

3、根據(jù)乙方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進(jìn)行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

4、幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)以及企業(yè)的具體技術(shù)工藝問題和管理問題，把××大學(xué)的技術(shù)成果優(yōu)先提供給企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

5、幫助乙方進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的推廣應(yīng)用，幫助乙方進(jìn)行質(zhì)量攻關(guān)。

6、協(xié)助乙方做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

7、根據(jù)乙方的要求，在可能的情況下，派出有豐富經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作。

8、優(yōu)先為乙方提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，推薦企業(yè)急需人才，配合乙方定向培養(yǎng)學(xué)生。

（二）乙方的`責(zé)任和義務(wù)

1、充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件為甲方提供良好的生產(chǎn)試驗條件和校外實訓(xùn)基地，并合作共建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動的情況下，為甲方學(xué)生的教學(xué)實踐活動提供方便。

2、優(yōu)先接納甲方畢業(yè)生進(jìn)行生產(chǎn)實訓(xùn)和就業(yè)。

3、接受甲方教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實踐，為甲方進(jìn)行科學(xué)研究提供良好的生產(chǎn)試驗條件，合作完成科研任務(wù)。

4、為甲方的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的知識和能力結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出建設(shè)性意見。

5、根據(jù)乙方的具體情況和甲方的要求，推薦經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員和管理骨干作為甲方的兼職教師。

6、配合甲方人才培養(yǎng)及專業(yè)設(shè)置等項目的市場調(diào)研，及時向甲方提供行業(yè)最新的市場信息。

合作時間自簽訂協(xié)議之日起有效，合作過程中需增加條款項目或終止合作，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況，商定簽署新的合作協(xié)議或終止協(xié)議。

四、

其他

1、合作期間雙方共同保守合作項目及企業(yè)的技術(shù)和商業(yè)秘密。

2、根據(jù)雙方的具體情況，可協(xié)商簽訂更加具體的單項合作（包含合作方式、擬提供研發(fā)資金等）協(xié)議。

3、其他未盡事宜根據(jù)雙方再行協(xié)商。

4、本協(xié)議一式兩份，雙方各保存一份。

甲方代表（簽名）：?????????????????乙方代表（簽名）：

年?月?日?????????????????????年?月?日

附件下載

甲方：

乙方：

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和技術(shù)水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)力，同事提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，在時間中培養(yǎng)高科技人才，促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)和社會的共同進(jìn)步為目標(biāo)，一致同意在優(yōu)勢互補(bǔ)、平等合作、互利雙贏、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，并達(dá)成合作協(xié)議。

二、合作方向

主要合作方向包括但不限于：

1、

2、

3、

三、合作內(nèi)容

主要合作方向包括但不限于：

1、甲乙雙方合作科學(xué)研究、

學(xué)習(xí)

2、甲乙雙方共同從乙方先進(jìn)成熟的技術(shù)成果中，

尋找

3、雙方可根據(jù)需要聯(lián)合申報并實施國家科研項目、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目等。

4、甲方應(yīng)根據(jù)合作情況，向乙方的人才培養(yǎng)計劃、學(xué)生的知識和能力記過等方面提出中肯建議。

5、甲方應(yīng)有限接納乙方的研究生到企業(yè)進(jìn)行社會實踐和科學(xué)研究。

四、

安全

1、合作涉及到的甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的盛業(yè)秘密或保密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當(dāng)使用。泄露、披露或者不正當(dāng)使用該上有人秘密或保密信息給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任違反國家保密法的要承擔(dān)法律責(zé)任。

2、本條所稱商業(yè)秘密，指部位公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

3、本條所稱保密信息指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的所有信息。

五、協(xié)議生效、變更和終止

1、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

3、如本協(xié)議在履行過程中有任何變更、補(bǔ)充或修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進(jìn)行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應(yīng)進(jìn)行友好協(xié)商，并在滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止協(xié)議。

六、未盡事宜

1、甲、乙雙方應(yīng)各自指定1人作為本協(xié)議履行期間各方的聯(lián)系人。如果在協(xié)議有效期內(nèi)，聯(lián)系人發(fā)生變化，應(yīng)該及時通知對方。

2、其它未盡事宜根據(jù)具體情況由雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各保存貳份。

七、附件

在本協(xié)議框架下簽署的但項目協(xié)議或合同。

甲方代表(簽名)：乙方代表(簽名)：

日期：日期：

聯(lián)系人：聯(lián)系人：

電話：電話：

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的良好愿望，為增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)，決定共建產(chǎn)學(xué)研示范基地。經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.甲方可按照雙方商定名額派學(xué)生在乙方進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的

實習(xí)

2.甲方可邀請乙方參與甲方專業(yè)建設(shè)及進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。

3.甲方優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓乙方所需的、甲方擁有的科研成果，幫助乙方解決在項目開發(fā)中遇到的問題。

4.甲方根據(jù)乙方申請，安排合適時間配合乙方在甲方

校園

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方支持甲方的產(chǎn)學(xué)研示范基地建設(shè)工作，根據(jù)自身條件與甲方進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研教學(xué)示范合作。乙方為甲方的學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的實習(xí)場地及崗位并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。包括確定實習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生，安排學(xué)生參加企業(yè)的項目開發(fā)和生產(chǎn)實踐等。

2.乙方派人員在適當(dāng)時間為甲方作學(xué)術(shù)講座。

3.同等條件下，甲方優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，乙方優(yōu)先聘用甲方推薦的學(xué)生。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇十

邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，但我們還需要時間去了解這個社會。學(xué)校為了把我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺，為適應(yīng)今后的社會工作奠定基礎(chǔ)，同時完成大學(xué)教育的最后一個重要環(huán)節(jié)，專門安排了我們畢業(yè)實習(xí)。

由于對房地產(chǎn)銷售十分感興趣，所以7月我在德匯營銷租賃有限公司實習(xí)。實習(xí)是以獨立業(yè)務(wù)作業(yè)方式完成的。實習(xí)的內(nèi)容只要有兩個：一個是戶外廣告的招商，另一個是房產(chǎn)銷售——置業(yè)顧問?，F(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。基本上達(dá)到了學(xué)校要求的實習(xí)目的。為了表達(dá)我收獲的喜悅，我將主要以房產(chǎn)銷售工作來談我的實習(xí)體會。

德匯營銷租賃有限公司是6月經(jīng)國家批準(zhǔn)，由具備資深、卓越專業(yè)能力的成功人士錢金耐創(chuàng)建的德匯實業(yè)集團(tuán)的分屬子公司，是具有專業(yè)資質(zhì)的房地產(chǎn)企業(yè)。公司秉承“德載重任，匯鑄永恒”的經(jīng)營宗旨，堅持“兩種經(jīng)營模式”銷售策劃運(yùn)作的獨創(chuàng)理念，力求使每個開發(fā)項目達(dá)到人與環(huán)境的天人合一。

公司的主要業(yè)務(wù)是專業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)項目的全程策劃、樓盤整合營銷、推廣等，是烏魯木齊市納稅先進(jìn)單位。公司成功策劃銷售了多個樓盤，如：德匯國際廣場，德匯大酒店，新疆圖書批發(fā)城，火車頭國際采購基地，溫州大酒店等，電視、報紙進(jìn)行過多次全方位報道，公司現(xiàn)擁有優(yōu)秀的房地產(chǎn)和市場營銷精英及管理人員。公司旗下的火車頭國際采購基地，以整體團(tuán)隊形成從定位、設(shè)計、推廣和行銷四位一體介入地產(chǎn)開發(fā)全過程，提供項目開發(fā)中的專業(yè)整合服務(wù)，保障項目運(yùn)營中眾多環(huán)節(jié)精準(zhǔn)實施，從而創(chuàng)造集成最大績效，推動服務(wù)之伙伴企業(yè)形成強(qiáng)大的可持續(xù)市場競爭能力。我就是從這個部門開始我的.實習(xí)生涯的。

我實習(xí)工作分為兩個階段，前一個階段是在銷售部做戶外廣告的招商工作，工作內(nèi)容是主動尋找客戶，給客戶講商鋪的地理位置和價格等，如果客戶有意就和約談判。后一階段就是在售房部做置業(yè)顧問，工作的主要內(nèi)容是接待客戶，給顧客介紹樓盤的信息，并幫助客戶計算房屋的總價。幫助他們更好的了解整個樓盤的情況。同時給顧客提出一些我們自己的見解。有時配合辦公室人員處理日常工作。下面是我畫出的兩個工作的業(yè)務(wù)流程圖和樓盤銷售基本流程圖。戶外商鋪招商的業(yè)務(wù)流程：尋找顧客——合約訪談——談判——客戶追蹤——簽約——售后服務(wù)。房地產(chǎn)銷售的業(yè)務(wù)流程：尋找顧客——現(xiàn)場接待——談判——客戶追蹤——簽約——入住——售后服務(wù)。

通過近兩個月的實習(xí)，基本上掌握了公司的工作流程，并且能夠獨立的完成工作。并能獨立的計算房屋總價、簽定商品房買賣合同。如：維修金=總房款x2%、產(chǎn)證費(fèi)=300、契稅=總房款x3%、保險費(fèi)=貸款額x0.05%x年限、交易印花稅=總房款x0.03%等等。還有了解到在一個公司上班工作態(tài)度是非常重要的，一般老板都喜歡工作努力的員工。與同事的相處也是非常重要，因為一個公司就是一個團(tuán)隊，一個項目的完成是需要一個好的團(tuán)隊共同完成的，如果沒有一個和睦、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，項目是不能順利完成的。通過這兩個月實習(xí)發(fā)現(xiàn)公司在營銷過程中也存在一些問題，下面我主要以在房產(chǎn)銷售過程中發(fā)現(xiàn)的問題來談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、由于銷售人員對產(chǎn)品不熟悉、對競爭樓盤不了解、迷信自己的個人魅力等原因?qū)е庐a(chǎn)品介紹不詳實。解決的辦法是：樓盤公開銷售以前的銷售講習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，確實了解及熟讀所有資料。進(jìn)入銷售場時，應(yīng)針對周圍環(huán)境，對具體產(chǎn)品再做詳細(xì)了解。多講多練，不斷修正自己的促詞。隨時請教老員工和部門主管。端正銷售觀念，明確讓客戶認(rèn)可自己應(yīng)有尺度，房屋買賣才是最終目的。

二、由于現(xiàn)場繁忙，沒有空閑、自以為客戶追蹤效果不大、銷售員之間協(xié)調(diào)不夠，同一客戶，害怕重復(fù)追蹤原因未做客戶追蹤的解決辦法：每日設(shè)立規(guī)定時間，建立客戶檔案，并按成交的可能性分門別類。依照列出的客戶名單，大家協(xié)調(diào)主動追蹤。電話追蹤或人員拜訪，都應(yīng)事先想好理由和措詞，以避免客戶生厭。每日追蹤，記錄在案，分析客戶考慮的因素，并且及時回報現(xiàn)場經(jīng)理，相互研討說服的辦法。盡量避免電話游說，最好能邀請來現(xiàn)場，可以充分借用各種道具，以提高成交概率。

三、由于客戶對產(chǎn)品不了解，想再作比較、同時選中幾套商鋪猶豫不決、想付定金，但身邊錢很少或沒帶，喜歡卻遲遲不作決定的解決辦法：針對客戶的問題點，再作盡可能的詳細(xì)解釋。若客戶來訪兩次或兩次以上，對產(chǎn)品已很了解，則應(yīng)力促使其早早下決心?？s小客戶選擇范圍，肯定他的某項選擇，以便及早下定簽約。定金無論多少，能付則定;客戶方便的話，應(yīng)該上門收取定金。暗示其他客戶也看中同一套商鋪或商鋪即將調(diào)價，早下決定則早定心。

四、由于客戶是銷售人員的親朋好友或關(guān)系客戶、不同的銷售階段，有不同的折讓策略而出現(xiàn)客戶間折讓不同。、解決辦法：內(nèi)部協(xié)調(diào)統(tǒng)一折扣給予的原則，特殊客戶的折扣統(tǒng)一說詞。給客戶的報價和價目表，應(yīng)說明有效時間。盡可能了解客戶所提異議的具體理由，合理的要求盡量滿足。如不能滿足客戶要求時，應(yīng)耐心解釋為何有不同的折讓，謹(jǐn)請諒解。態(tài)度要堅定，但口氣要婉轉(zhuǎn)。

五、由于簽約人身份認(rèn)定，相關(guān)證明文件等操作程序和法律法規(guī)認(rèn)識有誤、簽約時，在具體條款上的討價還價(通常會有問題的地方是：面積的認(rèn)定，貸款額度及程度，工程進(jìn)度，建材裝潢，違約處理方式，付款方式……)、客戶想通過挑毛病來退房，以逃避因違約而承擔(dān)的賠償責(zé)任而出現(xiàn)的簽約問題的解決辦法：仔細(xì)研究標(biāo)準(zhǔn)合同，通曉相關(guān)法律法規(guī)。兼顧雙方利益，以‘雙贏策略’簽訂條約細(xì)則。耐心解釋，強(qiáng)力說服，以時間換取客戶妥協(xié)。在職責(zé)范圍內(nèi)，研究條文修改的可能。對無理要求，應(yīng)按程序辦事，若因此毀約，則各自承擔(dān)違約責(zé)任。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇十一

乙方：________

甲、乙雙方本著精誠合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就產(chǎn)學(xué)研合作事宜，達(dá)成以下協(xié)議條款:

一、甲方為乙方的產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)和教育基地，乙方為甲方的產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化基地。

二、甲、乙雙方根據(jù)科研和產(chǎn)品開發(fā)的實際需要，需優(yōu)先聘請對方科研技術(shù)人員為己方的兼職工作人員，參與己方的科研和產(chǎn)品開發(fā)工作，并給予相應(yīng)的報酬。

三、甲方優(yōu)先為乙方所需要的技術(shù)、專利、標(biāo)準(zhǔn)等信息和圖書資料查詢方面提供便利條件;乙方將積極為甲方研究人員的開發(fā)測試及實驗實習(xí)任務(wù)提供便利條件，并為甲方人員的交通、食宿作出合理安排。

四、雙方確定優(yōu)先合作領(lǐng)域：移動通信應(yīng)用開發(fā)、移動通信終端開發(fā)、多媒體技術(shù)、新一代信息技術(shù)。

五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份(復(fù)印件同樣有效)。自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期三年。期滿后，若雙方?jīng)]有提出異議，則協(xié)議自動延長兩年。

六、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方(簽章)：______乙方(簽章)：______

甲方代表：______乙方代表：______

產(chǎn)學(xué)合作報告篇十二

省部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目可行性報告參考提綱：

一、立項依據(jù)

（一）項目的目的及意義

（二）國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

（三）項目的產(chǎn)業(yè)化前景分析

二、研究開發(fā)內(nèi)容、方法、技術(shù)路線

（一）主要研究內(nèi)容

（二）擬解決的關(guān)鍵技術(shù)

（三）擬采用的方法、技術(shù)路線以及工藝流程

（四）項目的特色和創(chuàng)新突破點

（五）項目完成后預(yù)期實現(xiàn)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及社會和經(jīng)濟(jì)效益，對產(chǎn)業(yè)的帶動和提升作用。

三、產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢分析（包括工作基礎(chǔ)、合作優(yōu)勢分析等）

（一）承擔(dān)單位概況(人員、資產(chǎn)、業(yè)務(wù)與管理狀況)

（二）本項目現(xiàn)有的研究工作基礎(chǔ)(包括已有的階段性成果、現(xiàn)有科研裝備條件、合作單位之間以往合作情況)

（三）合作單位之間的存在的優(yōu)勢互補(bǔ)（或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合）情況分析。

四、以往承擔(dān)項目完成情況及主要成果(近五年內(nèi))（高校的主要以課題團(tuán)隊的成績?yōu)橹鳎?/p>

（一）承擔(dān)國家省部級有關(guān)課題完成情況(立項、項目編號、項目名稱、計劃類型、完成時間、投資規(guī)模、完成效果)

（二）以往科技成果轉(zhuǎn)化情況(技術(shù)成果名稱、實施單位、實施地點、實施時間、實施效果等)

（三）項目獲獎及已發(fā)表的與本課題研究有關(guān)的主要論文、專著情況(刊物等說明)

（四）與項目相關(guān)的專利或版權(quán)情況列表

五、項目總投資預(yù)算說明

包括項目總投資預(yù)算及各科目支出的用途、與項目研究的相關(guān)性及測算分析說明（使用省科技經(jīng)費(fèi)購置單臺價值5萬元以上設(shè)備須單獨說明），各承擔(dān)單位經(jīng)費(fèi)分配情況，資金籌措方案及配套資金落實措施說明。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇十三

1.1實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是高等工科院校教學(xué)計劃中一門重要的實踐性課程。是學(xué)生將藥學(xué)理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑及重要途徑。是加強(qiáng)學(xué)生對制藥行業(yè)認(rèn)識及相知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解藥品的生產(chǎn)過程，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和使命感過程。

通過認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解藥品批量生產(chǎn)全過中程，以及生產(chǎn)組織管理，在實踐中對理論知識加以考驗，并能盡量深化和提高。并通過禮物呢聯(lián)系實際，把理論與實際聯(lián)系起來，并通過實際驗證理論知識，并使學(xué)生在實際生產(chǎn)中培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力。同時為潔凈車間設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計以及論文收集一些必要的數(shù)據(jù)和資料，為畢業(yè)時做論文設(shè)計打下基礎(chǔ)。

1.2前期準(zhǔn)備

自20xx年9月9號起我們一直在為實習(xí)準(zhǔn)備，期間有專業(yè)課梁老師主持的實習(xí)動員及要求講座，齊市食品和藥物管理局丁局長的藥廠安全教育講授以及期間各專業(yè)老師對我們相關(guān)知識的輔導(dǎo)和同學(xué)對gmp及相關(guān)規(guī)范的自學(xué)拓展。

1.3習(xí)需掌握的工作技能

（1）了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則；

（2）熟悉中藥提取流程，加強(qiáng)gmp知識和安全知識的實習(xí)，把理論與實踐相結(jié)合；

（3）了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結(jié)；

（4）找到不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會能力；

（6）獲取實際生產(chǎn)知識和技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)理論課程奠定基礎(chǔ)；

第二章藥廠實地實習(xí)

2.1習(xí)單位簡介

呼倫貝爾松鹿制藥有限公司始建于1954年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)最早建廠的制藥企業(yè)之一，是以生產(chǎn)中成藥為主、中西藥產(chǎn)品兼?zhèn)涞木C合性制藥企業(yè)。國家高新技術(shù)企業(yè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)科技名牌企業(yè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)級農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，松鹿牌商標(biāo)是內(nèi)蒙古自治區(qū)著名商標(biāo)。其生產(chǎn)的養(yǎng)陰清肺口服液是企業(yè)自行研制開發(fā)的國家級新藥，發(fā)明專利產(chǎn)品；烏龍養(yǎng)血膠囊是企業(yè)自行研制的發(fā)明專利產(chǎn)品；小兒胃寶片、回生第一丹膠囊是國家中藥保護(hù)品種；20xx年，養(yǎng)陰清肺口服液和烏龍養(yǎng)血膠囊被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)名牌產(chǎn)品。

藥廠廠區(qū)占地10萬平方米，建筑面積2萬平方米，擁有國內(nèi)一流的廠房和設(shè)備，完全按照gmp標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)?，F(xiàn)有綜合制劑和中藥提取前處理車間，生產(chǎn)丸劑、散劑、片劑、膠囊、口服液、糖漿劑、顆粒劑等七個劑型一百九十余種產(chǎn)品，多個品種已列入國家醫(yī)保目錄。企業(yè)現(xiàn)有員工260余人，各類專業(yè)技術(shù)人員60余人，執(zhí)業(yè)藥師8人。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，擁有國內(nèi)先進(jìn)的中藥制藥機(jī)械設(shè)備、完善的檢測儀器、嚴(yán)格的質(zhì)量管理和高素質(zhì)的技術(shù)及科研開發(fā)隊伍。企業(yè)依托內(nèi)蒙古獨特的中藥、民族藥資源優(yōu)勢，經(jīng)過五十多年的不懈努力，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)始終恪守“真材實料、質(zhì)量第一、用戶至上”的經(jīng)營宗旨，以“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、簡潔”的經(jīng)營理念，致力于為全社會提供質(zhì)量合格、療效確切、價格合理的藥品，為人類健康做貢獻(xiàn)，努力將自身建設(shè)成為一流的制藥企業(yè)。

2.2程及崗位安排

20xx年9月23號綜合制劑口服液車間參觀

20xx年9月24號中藥材提取車間參觀

20xx年9月25號綜合分析化驗室

20xx年9月26號綜合片劑口服液車間參觀

2.2.1口服液車間實習(xí)

該車間是口服液綜合制劑生產(chǎn)車間，我們的主要任務(wù)是分析掌握工藝流程，車間潔凈區(qū)與一般生產(chǎn)區(qū)的劃分，配液方式和相關(guān)管道布置以及人物流的走向規(guī)劃。

為口服液生產(chǎn)工藝流程：

2．通過參觀，結(jié)合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》及本項目生產(chǎn)工藝特點，我學(xué)習(xí)到了口服液車間平面布局的特點和必須的要求：

a.按生產(chǎn)工藝流向合理布置，避免人物流交叉，減少污染。

b.車間內(nèi)區(qū)域劃分清楚，潔凈區(qū)域相對集中，使生產(chǎn)、管理方便。

c.充分利用廠房高度，利用位差使物料在管道內(nèi)垂直輸送，盡量縮短物料輸送距離，節(jié)約能源，降低消耗。

本車間物流門設(shè)在車間西南與東南角入口，生產(chǎn)中使用的原料，輔料，包裝材料由此進(jìn)入車間，經(jīng)外清處理，通過物料氣閘運(yùn)至個生產(chǎn)崗位。車間的生產(chǎn)成品由西北側(cè)的物流門運(yùn)送至倉庫；人流由車間東入口經(jīng)緩沖，消毒，換衣，換鞋，再緩沖進(jìn)入各潔凈區(qū)生產(chǎn)崗位，繞車間各工段呈逆時針單向流動。整個車間工藝布局合理，區(qū)域劃分清晰，人，物流向分明，沒有交叉污染，符合“gmp”要求。

3.通過參觀，以下是配液的簡易圖：

框圖均為配液設(shè)備，包括配液管，除菌過濾器以及重要的管道線程。

2.2.2提取車間實習(xí)

中藥有效成分的提取是中藥生產(chǎn)過程重要的單元操作，其工藝特點、工藝流程的選擇和設(shè)備配置都直接關(guān)系到被提取有效成分的數(shù)量和質(zhì)量，從而進(jìn)一步影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益等。因此探明中藥提取的機(jī)理、優(yōu)化提取工藝參數(shù)等逐漸成為中藥生產(chǎn)和研究的重點內(nèi)容。

廣義的中藥提取也稱為分離，是指從中藥材原料開始，經(jīng)過一道或多道操作工序，最終的到所需要的藥物或其半成品的全過程。按照分離手段的不同，溶質(zhì)分離方法重要包括機(jī)械方式和化工傳質(zhì)方式。機(jī)械方式即是榨取發(fā)法，通過機(jī)械方法使含液固體組織發(fā)生體積變化和破裂，進(jìn)而分離液體和固體?；髻|(zhì)方式是用液體溶媒從固體藥材中浸出有效成分的操作過程，稱為浸提、浸出或浸取，它是現(xiàn)代中藥生產(chǎn)的重要提取方法由于中藥材的藥性、有效派成分的不同，所適用的浸取方式顯然不同，選擇合適的浸取方法與工藝對浸出生產(chǎn)是保持中藥有效成分的生物活性非常重要。目前浸取生產(chǎn)的傳統(tǒng)方法按固液接觸狀態(tài)可分為靜態(tài)方式和動態(tài)方式，有煎煮法、浸漬法、滲漉法、回流法等。

本次參觀的提取車間實習(xí)車間提取的方法為水浸醇法，即系指將藥材中的可溶物到適宜溶劑中的過程。此法是中藥提取工藝中的重要單元操作，是多數(shù)制劑制備工藝的第一步，將直接影響臨床療效，在中藥制劑生產(chǎn)中占重要的地位。如下是提取的工藝流程框圖：

除了以上工藝以，提取車間是管道排布較為密集的地方，因此合理的管道布局是非常重要的。車間布局應(yīng)滿足gmp的要求,還要滿足消防、環(huán)保、職業(yè)安全衛(wèi)生的要求,同時要盡量減輕勞動強(qiáng)度。

產(chǎn)學(xué)合作報告篇十四

廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè).而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體,為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).

現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝.

科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來每年承擔(dān)國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個,并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān),如開展劍麻粉蚧蟲生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究,特別是__年來在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下,本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進(jìn)行攻關(guān),已取得一定成效.

二、實習(xí)內(nèi)容

(1)認(rèn)識階段

初來單位那幾天,什么對我來說都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話,我更好的認(rèn)識了我實習(xí)的這個單位,原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候,還是全國一家劍麻研究所.了解到這些之后,我又有了原來的干勁——要在這里好好做,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識.來單位的前兩個星期,我都是以學(xué)習(xí)為主,跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認(rèn)識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開花死亡,全生育周期為14~,即其采葉期平均為__年,年均可采葉量為50片左右.一個月的學(xué)習(xí)之后,單位領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行了考核,主要通過試卷進(jìn)行評分,一個月的學(xué)習(xí)確實讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識.

(2)學(xué)習(xí)摸索階段

通過一個月的學(xué)習(xí),我掌握了不少知識,也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí).這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問題,我會試著去解決,確實不能自己解決的,我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教,或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段,我慢慢學(xué)會了自己去思考問題,解決問題,掌握了一些獨立解決事情的能力.

(3)獨立解決問題階段

經(jīng)過一段時間的考查,我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的.在我實習(xí)這段時間,我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了__年測土配方施肥的工作,我把自己所學(xué)的專業(yè)知識充分運(yùn)用到工作中去,實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間,我還遇到了不少問題,例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白,致使此試驗總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問相關(guān)老師和通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,我還是把這個問題弄明白了,最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定.

此外,在實習(xí)期間,本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站,在某種意義上說,研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨.

三、實習(xí)總結(jié)與感想

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我感觸頗深.首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白,以至于很多事情都很難開展.例如,在進(jìn)行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題,像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白,所以,在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思.通過這段時間的實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白.其次,我學(xué)會了獨立處理問題的能力,遇到問題要勤思考,多動手.最后,這段時間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中,我懂得了人際關(guān)系的重要性,懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系,工作積極負(fù)責(zé),得到了多數(shù)人的肯定.

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