2023年研學(xué)報告高（案例15篇）

報告的撰寫需要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，我們可以通過分析問題、提出解決方案、總結(jié)工作成果的方式來編寫報告。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？首先要明確報告的目的和受眾，確定需求和范圍。然后，進行充分的調(diào)研和收集資料，了解相關(guān)背景和前沿動態(tài)。在書寫時要注意結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，文字簡潔明了，邏輯嚴密，語言準確規(guī)范。并且需要進行多次修改和校對，確保內(nèi)容正確無誤，表達流暢通順。在閱讀范文的過程中，可以注意報告的語言風(fēng)格和論證邏輯，思考如何運用到自己的寫作中。

研學(xué)報告高篇一

20xx年x月x日-x月x日

地點：

衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)發(fā)展的核心問題，如何把衛(wèi)生做好，提高衛(wèi)生質(zhì)量，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵。根據(jù)調(diào)查知道，該餐飲是沒有經(jīng)過嚴格消毒的，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本沒有采取任何的消毒措施。

據(jù)湖南統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示，湖南的餐飲業(yè)51%存在著衛(wèi)生問題，作為服務(wù)行業(yè)，這方面的問題是至關(guān)重要的，必須引起高度重視的。

1、內(nèi)部任人唯親，85%是其親屬關(guān)系，導(dǎo)致管理不嚴格；

2、員工內(nèi)部流動性大，員工79%是工作未滿6個月便離職的。

根據(jù)西方經(jīng)濟學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理，同樣的菜肴在沒有任何創(chuàng)新的情況下，吃過多次后，獲得滿足的程度是會遞減的。據(jù)調(diào)查可知。該企業(yè)自20xx年開張至今，未有大的創(chuàng)新，大部分是在原有的基礎(chǔ)上，改名不該貌，實際上還是同一個菜。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜，風(fēng)味竹香鴨，鐵板水晶粉絲?；洸诉€是深井燒鵝，鹵水拼盤，一品雞。因此出現(xiàn)顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映。

經(jīng)過2個月的調(diào)查感觸頗多。

在衛(wèi)生方面，一定要嚴格細心，多下苦工夫，采取一系列措施。上顧客吃得滿意和放心，并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認證。

在管理方面，管理人員應(yīng)招聘賢才，不能任人唯親。

在技術(shù)方面。加大創(chuàng)新力度，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù)，努力改進其不足之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處，不斷推出新的菜肴招徠顧客，還可以舉辦一系列相關(guān)的活動，如推出特價菜特價宴席等一系列優(yōu)惠活動，讓渡顧客價值，提高顧客回頭率。

經(jīng)過2個月的調(diào)查實習(xí)，我也學(xué)到了很多：

1、對顧客一定要熱情，要面帶微笑，作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不可以把情緒帶到工作中來的，工作的時候一定要認真。

2、要處理上級和同事的關(guān)系，對待上級不能阿諛奉承，也不能不聞不問，故做清高。一定要把屬于自己分內(nèi)的事情作好。

3、做人要勤奮，不可以偷懶。

俗語：天道酬勤。只要你付出了，認真的去做了，你的上司是會知道的。機遇是給有準備的人。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在工作中，還是在生活，學(xué)習(xí)中。都要刻苦努力。優(yōu)秀是一種、習(xí)慣，在工作中，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成認真和努力的習(xí)慣。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣，那么你的成功也不遠了。

社會是一個很好的鍛煉的舞臺，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西。當(dāng)然我要學(xué)的還有很多，我會繼續(xù)努力的。

研學(xué)報告高篇二

課題研究是教育科研活動的一項重要內(nèi)容?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。對于課題研究，

開題報告

研學(xué)報告高篇三

20世紀后期，詞匯學(xué)作為一門相對獨立的交叉學(xué)科在西方已經(jīng)逐漸得到重視，西方語言學(xué)家開始承認詞匯學(xué)在現(xiàn)代語言學(xué)中的合法地位，并陸續(xù)有專著問世。90年代以來基本詞匯學(xué)專著的問世和詞匯學(xué)（lexicology）雜志的創(chuàng)刊足以說明“詞匯學(xué)”在現(xiàn)代語言學(xué)中已經(jīng)取得一席之地。國外的這些研究成果對我國的英語詞匯學(xué)研究有一定的啟發(fā)。自改革開放以來，尤其是90年代以來，我國的語言學(xué)研究出現(xiàn)了一個嶄新的局面。自詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中的重要地位得以人可以來，國內(nèi)教育界對于英語詞匯教學(xué)這一課題進行了廣泛的探討。

1、課堂詞匯教學(xué)

（1）、強化語音教學(xué)，注重構(gòu)詞規(guī)律教學(xué)。

（2）、注重詞匯意義的教學(xué)。

（3）、注重語境教學(xué)，用詞造句鞏固詞匯教學(xué)，加強作文練習(xí)鞏固詞匯教學(xué)。

（4）、深入挖掘詞匯的文化內(nèi)涵，辨別英漢詞匯差異性。

2、學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的`策略培養(yǎng)

（1）、充分利用詞典，了解和掌握詞匯。

（2）、在一定的語境中學(xué)習(xí)和掌握詞匯。

（3）、用上下文判斷和掌握詞義。

（1）、指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀，練習(xí)中掌握詞匯，培養(yǎng)語感。

（2）、用多種方式進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3、課題研究方法

（1）教師充分挖掘文本，設(shè)計自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到用好課本，而不是教好課本。

（2）星火記憶法。所謂星火記憶法就是利用單詞的具體構(gòu)成，采用字母諧音、漢語對比等形式，通過以點帶面的形式幫助學(xué)生記憶單詞，像星星之火可以慢慢燎原。這種方法簡單、直接而且學(xué)生容易接受，方便學(xué)生進一步掌握單詞，可以說是一種事半功倍的單詞記憶方法。

（3）利用真實場景直觀教授單詞。直觀教學(xué)法就是教師可以利用相關(guān)圖片、多媒體設(shè)備、實物等一系列的教具和輔助活動來講授英語單詞。在這樣的條件下，學(xué)生就可以容易把實物與英語單詞聯(lián)系起來，加深記憶印象。

（4）調(diào)查法。通過對實驗過程的調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，及時施加變量，控制無關(guān)變量。

（5）進行連貫單詞敘事記憶：連貫單詞敘事記憶法也叫情境聯(lián)想記憶法，是英語學(xué)習(xí)中比較常用的一種記憶法。這種教學(xué)法是將各個單詞串聯(lián)成一件生動的事情或故事來學(xué)習(xí)。要知道，記住一個故事比單獨記這么多單詞要容易而且印象深刻。

(6)、閱讀記憶法。實踐證明，大量的閱讀是擴大詞匯量的一個非常有效途徑。首先，學(xué)生通過閱讀不僅能鞏固先前所學(xué)的詞匯，還能在閱讀過程中接觸一些新詞匯，通過查詢字典或者詢問教師，大意猜測這些新單詞方式，幫助學(xué)生掌握更多新詞匯。反過來詞匯量的擴大也能促進閱讀能力的提高進而為學(xué)生英語水平的提高奠定基礎(chǔ)。其次，詞匯只有在上下文具體的語境中才有意義，詞匯學(xué)習(xí)不單純是詞的意義的學(xué)習(xí)，而是包括英語文化、故事風(fēng)格、寫作在內(nèi)的全面學(xué)習(xí)。所以閱讀是有效增加詞匯量的一個非常好的途徑。最后是記憶的實踐。

4、研究過程

第一階段：

搜集整理資料階段。承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉組織全體課題組成員研讀《英語課程標準》，進行理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深入理解課題，制定研究方案和計劃。

第二階段：

研究探索階段承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉制定學(xué)生調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、建立個案后深入調(diào)查研究，作好前側(cè)、后測工作，進行定性、定量評價，確保實驗效果、全體課程組成員研究調(diào)查結(jié)果，通過課堂實踐研究制定課堂詞匯教學(xué)方法及實施方案。

第三階段：

實踐階段承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉組織全體課題組成員在各自班級實踐創(chuàng)新詞匯教方法，并各自完成實驗前后的問卷調(diào)查、測試結(jié)果、成果展示及材料的整理。

第四階段：

總結(jié)階段

匯集整理資料、成果匯總、論文匯編。撰寫結(jié)題報告送審。

1、研究報告和研究論文

（內(nèi)容摘要及評價，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

2、教育敘事和教育案例

（內(nèi)容簡介及評價，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

3、教學(xué)反思

（內(nèi)容簡介及評價，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

4、研究隨筆等

（綜述要點及價值）

存在問題：

1、我對課題的研究只是皮毛，略知一二，還需要在以后的學(xué)習(xí)中多加關(guān)注，伴隨自己教學(xué)實踐的增加，能對課題的研究更加全面。

2、由于我們現(xiàn)在更加關(guān)注的是學(xué)生成績，對于學(xué)生在能力上的注重度有所降低，因此想要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，老師必須多下心思，多想辦法。

改進措施:

1、針對課題研究不夠深入的問題，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，我要多閱讀相關(guān)的書籍，提高自身的素質(zhì)。

2、從自身實際和學(xué)校、學(xué)生的實際情況出發(fā)，尋找切實有效的研究方法。并使用在自己的教學(xué)實踐中，讓學(xué)生也從中受益。

3、多與同事進行相關(guān)問題的交流，從同事、絡(luò)等多個渠道獲取相關(guān)知識。

研學(xué)報告高篇四

小學(xué)開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車前往研學(xué)旅行目的地。

一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為中國人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！

自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！

夕陽西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！

研學(xué)報告高篇五

鴻通電子廠人力資源社會調(diào)研

8月5日—8月29日

惠州市惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)鴻通電子廠

在一個漫長的暑假，本著努力提升自己的能力、完成學(xué)校布置的任務(wù)和貫徹落實好學(xué)校分團委的要求，我親自到惠州市惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)的鴻通電子廠進行了社會調(diào)研，主要是對他們的人力資源方面進行了了解。從中既體會到工作方面的困難，也學(xué)會了如何去展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，怎樣去篩選人才?？偟膩碚f，既鍛煉了自己，也增加了自己對社會的了解，為以后的就業(yè)提供了經(jīng)驗，是一次寶貴的經(jīng)歷。

首先，先介紹一下我進行社會調(diào)研報告的地方——鴻通電子廠。鴻通有限公司于1992年成立，總部設(shè)于香港。同年于中國廣東省惠州市惠陽區(qū)淡水東門工業(yè)區(qū)成立惠州市惠陽淡水鴻通電子廠。20xx年再注資成立鴻通電子（惠陽）企業(yè)有限公司，20xx年投資三億元在惠州大亞灣新建大亞灣鴻通電子有限公司，08年10月份一期工程竣工并投入使用，20xx年3月鴻通電子控股有限公司在新加坡交易所成功上市，惠州市惠陽區(qū)淡水鴻通電子廠及大亞灣鴻通電子有限公司為其附屬公司。

鴻通之營運模式為電子設(shè)備制造服務(wù)商(electronicsmanufacturingservices,ems)垂直整合的原設(shè)備(oem)及原設(shè)計(odm)制造商，提供一站式設(shè)計和生產(chǎn)服務(wù)。集團投資大量新型及高效率加工及生產(chǎn)設(shè)備，包括各類型數(shù)控機械、注塑機、金屬加工設(shè)備、印刷線路板裝配設(shè)備、芯片直接貼裝機械(wirebonding/chiponboard)及高速貼片機(smt)等。

鴻通惠陽淡水及大亞灣生產(chǎn)基地現(xiàn)由五十多名經(jīng)驗豐富的香港、新加坡、馬來西亞和中國本地管理團隊，帶領(lǐng).5000多名來自中國各地之職工運作?；诠芾韴F隊及基層員工之完善營運，公司近5年來持續(xù)雙位數(shù)之業(yè)務(wù)增長。公司尊崇“踏實、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠信、共贏、開創(chuàng)經(jīng)營理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅持用戶至上用心服務(wù)于客戶，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶。至于公司的人力資源管理理念，貫徹以人為本的原則，擁有嚴謹?shù)娜耸录皶x升制度和培訓(xùn)、考核體系以及職業(yè)發(fā)展計劃等，為雇員提供良好的職業(yè)生涯（前景）規(guī)劃和發(fā)展空間。

由此可知，如此龐大的一個企業(yè)，是很有利于我的社會調(diào)研的，為我的能力的提升提供了一個很好的平臺。但是在一開始，我為了進入這間公司也費了九牛二虎之力，體會到應(yīng)聘求職的千辛萬苦。我拿著介紹信到鴻通電子廠的人力資源部，說明來歷，要到他那里搞社會調(diào)研，一開始以不方便為由委婉地拒絕了我。然后我不斷向他們經(jīng)理說了許多好處，比如我能夠以我的知識為他們提一些有用的建議，我可以在我的學(xué)校為他們公司進行宣傳，吸引更多的人才，還比如我能夠在他們公司的相應(yīng)位置工作，當(dāng)成勞動力。經(jīng)過我的一再游說，部門經(jīng)理終于答應(yīng)我在他那里進行社會調(diào)研了。這回我也算經(jīng)過了一次“應(yīng)聘求職”和“面試”，體會到，你必須去展現(xiàn)你的能力，并且讓對方知道你的能力對于目標公司是有用的，是能夠幫助到他們的，這樣才讓他們有選擇你的沖動。在這個環(huán)節(jié)期間，一定要大膽，一定要自信。

然后我就開始了為期兩周的實習(xí)，首先進入他們的車間看看他們的工作環(huán)境。出乎我的意料，他們的車間環(huán)境做得很好，這是我見過最豪華的車間了。(車間環(huán)境是我實習(xí)那么多天觀察到的所有情況中做得最好的一環(huán))整個車間空調(diào)全覆蓋，光亮的照明系統(tǒng)，每個工人身上都穿著特制的防磨工作衣，還有電腦全自動的工作進度監(jiān)控系統(tǒng)?？墒钦f這一切的一切都是為了讓工人在這里舒服地工作。人力資源部的經(jīng)理告訴我，幾乎全廠的車間設(shè)計都是按這個標準設(shè)計的，每個車間建設(shè)大概投入200萬元的費用，一共有15個這樣的車間。由此可見這間廠商還是挺注重員工的工作環(huán)境的。

接下來我就被安排在了一個生產(chǎn)計算器的崗位上。說是生產(chǎn)，其實我做的只是將計算器裝進盒子里的簡單步驟而已。工作的確很簡單，只需要動動手就可以了，又因為工作環(huán)境不錯，所以一下子做了8個小時都不覺得累。但是，這樣簡單的工作真的是挺無聊而且學(xué)不到東西的，我干了三天就覺得很浪費時間和難受了，就像一個機器人，上班動手干活，下班吃了就睡，睡好了又該到車間了，如此循環(huán)往復(fù)。后來向人力資源部的經(jīng)理了解到，整個廠，車間職工占了百分之九十八，算得上的技術(shù)人才還不到20人，這樣給生產(chǎn)技藝的革新帶來了巨大阻礙。不過，其實我內(nèi)心是挺理解這種工作模式的，因為畢竟這是電子廠，是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，較低的技術(shù)含量注定他們需要大量的人力來完成生產(chǎn)活動。

這種模式將在一定時期內(nèi)還大量存在于我們的國家。但從另外一個角度來講，國家在不斷鼓勵工業(yè)企業(yè)進行自主轉(zhuǎn)型，這些企業(yè)也有一定的責(zé)任去謀求轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式，通過自主開發(fā)或者引進等手段來提高科技水平，比如提高生產(chǎn)的效率，以前生產(chǎn)10個一小時，現(xiàn)在生產(chǎn)15個一小時。但是這不是最好的結(jié)果，最好的結(jié)果是生產(chǎn)商品的環(huán)節(jié)的改變。例如，現(xiàn)在鴻通電子廠只負責(zé)生產(chǎn)點子產(chǎn)品，只負責(zé)制造；過多幾年后通過技術(shù)引進和自主開發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己設(shè)計產(chǎn)品了，推出有自主產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，然后從設(shè)計、生產(chǎn)到銷售形成一個網(wǎng)絡(luò)一體化，從一個單一的生產(chǎn)型企業(yè)轉(zhuǎn)型到一個復(fù)合型的一體化企業(yè)。當(dāng)然這其中不是說說那么簡單，首先你要舍得投入你的資金到項目的開發(fā)上去，或許會在一定時期內(nèi)虧本，但這需要遠大的目光和勇氣，大膽地投資；然后還要轉(zhuǎn)變員工的結(jié)構(gòu)，開始大量地招聘高技術(shù)人才，削減車間的工作人員；還要瞄準市場，適時做出調(diào)整，比如擴大生產(chǎn)和減小生產(chǎn)規(guī)模的時機。

干了五天活后迎來了第一個周末，我被告知可以跟著優(yōu)秀車間到惠州的西湖游玩。這個優(yōu)秀車間每季度評一次，然后評上的集體可以免費去一趟旅游，還有另外的一些獎金或者獎品。看來工廠對員工的待遇還是不錯的，這是一個廠商能夠不斷進步的有利條件，所以惠陽當(dāng)?shù)氐拿癖姸己芮嗖A這間工廠，很愿意到這里來工作。

為其兩周的社會調(diào)研很快過去了，其中有感嘆車間工作的無聊與擔(dān)憂，也有獲得不錯福利的高興，但是最重要的是獲得了社會實踐的經(jīng)驗。懂得了如何去面試，給面試官一個良好的印象；懂得了要去忍受車間里的一些不滿，因為天下沒有輕松的不勞而獲的工作，任何工作都要勤奮付出，只有你是有價值的，所以你才有留下的理由。從整個工廠的大方面來說，體會到一個科技含量低的企業(yè)或許當(dāng)下能夠盈利，但是做事要有居安思危的精神，要謀求進步。所以，工廠來說，要高瞻遠矚，舍得投入，才會有更多的產(chǎn)出?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這是千年不變的真理。

研學(xué)報告高篇六

北京是一座古老的城市，歷史底蘊深厚，文物古跡眾多，為后人留下了為數(shù)眾多的自然和人文遺產(chǎn)。近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的不斷推進，以及北京城市化進程的加快，北京城區(qū)的土地資源緊張，人地矛盾突出，而位于北京中心地帶的老城區(qū)成為問題最突出的地區(qū)。一方面，老城區(qū)交通發(fā)達，人口稠密，商業(yè)基礎(chǔ)好，是北京發(fā)展服務(wù)業(yè)、商業(yè)區(qū)位條件最為優(yōu)越的地區(qū)?！斑@種需求和房地產(chǎn)商的對經(jīng)濟效益的追求在這個特定的歷史時期中結(jié)合在一起形成一股很大的力量，對歷史街區(qū)的保護提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。開發(fā)和保護的矛盾日益突出，如何在發(fā)展中保存歷史更成為矛盾的焦點，這使得保護歷史街區(qū)成為當(dāng)代世界各國城市建設(shè)中最富人文色彩也是最具有挑戰(zhàn)性的工作?！?《濟南城市歷史街區(qū)的保護與開發(fā)研究》田蕓)另一方面，北京的老城區(qū)歷史文化古跡眾多，胡同密布，居民眾多，且多生活在文物古跡之中或四周，多以大雜院的居住形式聚居，居住面積小，房屋老舊，居住條件差。因此，在北京市文物古跡保護工作和民生安居工程中，老城區(qū)居民的搬遷工作成為最為重要的部分之一，并且得到了社會各個方面的普遍重點關(guān)注，并且引發(fā)了一系列的社會效應(yīng)，也不可避免的引發(fā)了一些矛盾糾紛?，F(xiàn)在，隨著北京城區(qū)的地價房價不斷上漲，人地矛盾更為突出。北京市，尤其是老城區(qū)的發(fā)展問題亟待解決。

歷年來，圍繞北京老城區(qū)歷史文化古跡的保護開發(fā)問題，社會反響劇烈，各方面意見針鋒相對，曾經(jīng)引發(fā)大規(guī)模的社會大討論。在北京市發(fā)展的初期，政府和民眾對文物古跡保護意識淡薄，破壞拆除文物古跡的事件時有發(fā)生，社會影響極差，受到了多方面的批評。此外，在老舊城區(qū)居民的搬遷問題上，有關(guān)部門采取的措施也有不當(dāng)之處。但隨著文物古跡保護意識的增強和北京市政府部門的服務(wù)能力提升，對于這方面問題的處理逐漸走向成熟，得到了社會的基本認可。但仍有許多不足之處，需要提高。

北京是中國的首都，是其他城市發(fā)展的模板，具有很強的示范作用。我國的歷史文化名城眾多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，歷史文物古跡數(shù)量很多，保護和開發(fā)價值巨大，北京在歷史文化古跡保護與開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)領(lǐng)頭者和領(lǐng)先者。此外，北京作為世界大都會，與世界其他名城相比，北京的歷史文化古跡保護與開發(fā)制度還不夠完善，工作不夠細致，在立法方面存在空白。在經(jīng)濟發(fā)展和人文北京的建設(shè)中，要做的工作還有許多。因此，對于北京老城區(qū)歷史文化古跡的問題的研究是十分必要的。它有助于北京人文景觀的保護，有助于北京的科學(xué)發(fā)展，有助于北京和諧社會的建設(shè)，有助于北京經(jīng)濟發(fā)展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成為世界性的大都會，有助于北京國際地位的提高，有助于我國文化產(chǎn)業(yè)的提高，具有非常深遠的意義。

世界上的一些發(fā)達國家對于歷史文化古跡保護問題形成了比較成熟的解決辦法，并且有許多成功的先例。歐美地區(qū)在上個世紀30年代就開始關(guān)注歷史街區(qū)的保護問題，并成為國際社會的共識，引起了我們國家對歷史街區(qū)保護問題的關(guān)注。

國際上對歷史文化遺產(chǎn)的保護工作有一個認識過程，從開始保護建筑藝術(shù)珍品，如宮殿、教堂、官邸等發(fā)展到保護反映普通人生活的一般歷史建筑，如住宅、作坊等。以后又從這些單個的文物建筑發(fā)展到保護周圍的歷史環(huán)境，最后發(fā)展到保護歷史街區(qū)乃至整個城市。保護與發(fā)展已成為世界各國共同的目標。

初次提到“歷史街區(qū)”的概念，是1933年8月國際現(xiàn)代建筑學(xué)會的城市規(guī)劃綱領(lǐng)性文件《雅典憲章》，在憲章中提出：“對有歷史價值的建筑和地區(qū)”， “均應(yīng)妥為保存，不可加以破壞”。雖然這時保護的重點還在歷史建筑，但畢竟歷史文化地區(qū)已被作為保護的對象出現(xiàn)在了國際憲章中，這就是一個嶄新的開始。

二戰(zhàn)結(jié)束后，面對經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮后的斷壁殘垣，許多國家采取的做法就是把受到戰(zhàn)爭破壞的建筑物摧毀重建，甚至把成片的歷史文化古跡街區(qū)夷為平地，致使許多文物建筑及其環(huán)境受到了破壞，城市保護與發(fā)展的矛盾越來越突出，問題也越來越復(fù)雜。

在這種背景下，聯(lián)合國教科文組織在1964年5月通過著名的《國際古跡保護與修復(fù)憲章》。

至此，國際上對歷史街區(qū)保護理論的研究已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，并形成了比較完整的理論體系和規(guī)范。除了國際組織的這些研究活動之外，世界各國，尤其是意、英、法、美、日等國家的歷史街區(qū)保護研究和運動也在轟轟烈烈地開展著， 并逐步將保護納入了法律范疇。

研學(xué)報告高篇七

目的：

防止生活中常犯的語病，正確使用祖國語言文字。形式：

收集社會流傳的各種語病，注意觀察電視廣告、主持人語言、電視采訪、各類講話與報告、文藝小品，歌詞、雜志、報刊、馬路文化等，將各種語病歸類分析。

要求：

分析出現(xiàn)語病原因，改正辦法。

3、《讀書感悟》

目的：“好讀書，讀好書”。開拓視野，陶冶情操，增長才干，提升品位。

形式：選擇你最感興趣的中外名著，如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《名人傳》、《海底兩萬里》、《水滸傳》、《朝花夕拾》及當(dāng)代散文，詩歌優(yōu)秀作品等，寫出讀后感與讀書筆記。

要求：就其中的內(nèi)容，談?wù)勯喿x給你得啟示。

4、《讀書與父母事業(yè)的研究》

目的：增強學(xué)生讀書的興趣，增強讀書、溝通能力。

形式：訪問父母年輕時讀了哪些書；什么書對自己事業(yè)的追求產(chǎn)生影響。

要求：要真實，將訪談內(nèi)容寫得充實，再談訪問后的體會。

5、《優(yōu)秀詩文積累運用》

目的：通過朗讀、背誦古代、現(xiàn)代、當(dāng)代優(yōu)秀詩文培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。

形式：練習(xí)背誦課內(nèi)外（含課標推薦篇目）詩文，抄寫喜歡詩句，寫出喜歡原因，并能按主題歸類，運用于生活實踐。要求：錄音、寫出會背篇目；欣賞品味意境小品文、唐詩按表達主題歸類。

6、《寵物王國》

目的：鍛煉學(xué)生寫作能力，將所學(xué)過的語文知識應(yīng)用到生活實踐的能力。

形式：選擇你感興趣的寵物，觀察它們的`吃、睡、活動、玩耍、性格、愛好等。、

要求：研究寵物的習(xí)性，對外貌刻畫、特性描寫，最好有情節(jié)，文體不限。

7、《旅游景點語文要素研究》

目的：提高學(xué)生觀察、分析能力，并善于從生活中提取語文要素。

形式：在旅游時注意觀察各種導(dǎo)游指示板、導(dǎo)游解說、景點名稱與歷史典故，收集其中的語文價值。如：參觀“奧運”的“鳥巢”“水立方”，寫《參觀記》，圍繞“奧運”相關(guān)精神、項目、人物、事件寫隨筆。

要求：提煉、歸類，用實例說明語文的作用。

8、《影視收看》

目的：通過聽看電視、影像節(jié)目，了解社會，了解生活，熱愛祖國文化。

形式：收看“百家講壇”、“子午書簡”、“文化訪談錄”、“東方時空”等節(jié)目

要求：選你最感興趣的節(jié)目，記載下主要內(nèi)容，進行分析、研究；談?wù)勛砸训捏w會。

9、《絡(luò)流行語的研究》

目的：對于絡(luò)流行語的研究，一方面貼近學(xué)生生活，有助于他們了解漢語詞匯的發(fā)展規(guī)律；另一方面，對于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范絡(luò)用語，有著一定的指導(dǎo)意義。

要求：通過研究整理出論文，800字左右。工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

研學(xué)報告高篇八

在這三天里，我們踏上了曲阜研學(xué)之旅。第一天我們?nèi)チ丝讖R、孔府、孔林。從中我們學(xué)到了：府，是用來住人的;廟，是用來祭祀的;林，是用來埋葬的。

第二天，我們來到了曲阜孔子六藝城。首先，我們進行了拜師禮。我們穿上了漢服，學(xué)習(xí)了怎樣拜師，主持人說“拱手”的時候，把兩只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把兩個大拇指放到里面。主持人說“高一”的時候，雙手舉到額頭，說“拜”的時候，90°彎腰，但不要立刻起身，等到主持人說“興”的時候再起身，這就是一個完整的拜師禮了。

禮：在六藝城的中心，有好多模型。其中有一個大殿，大殿前有一些宮女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳這個舞是用來祭祀的。祭祀諸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“兩行兩列”，這是最特殊的一支舞蹈。

樂：我們?nèi)チ搜葑鄰d，里面的人們演奏了各式各樣的樂曲，優(yōu)美的、熱烈的、悲傷的……其中有一個二胡獨奏《賽馬》，用激情澎湃的節(jié)奏完美的描繪了一幅賽馬時的場景。

其中最好玩的要數(shù)御了，我們坐在觀覽車上，緩慢向前行駛，燈一閃一閃的，看到了許多畫面，讓我們體驗到了孔子周游列國時的各種場景。

后來，我們依次進行了“書、數(shù)、射”，學(xué)會了射箭，做線裝書，拓印。這些都是我們以前沒接觸過的。

在這次研學(xué)活動中，我體會到了至圣先師孔子的偉大思想，他是在不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高自己、升華自己，才成為現(xiàn)如今被人們敬佩的.思想家、教育家的。

研學(xué)報告高篇九

給你一篇研學(xué)旅行心得的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當(dāng)修改。

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。

研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟保@樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。

《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。

但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的.知識;在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識。

作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動有方案、行動有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。

研學(xué)報告高篇十

敬愛的奧委會的叔叔阿姨：

您們好！

今天我懷著無比激動興奮的心情給你們寫這封信，飛向北京的一封信。我是江蘇省常熟市的一個五年級的小學(xué)生。今年的雅典奧運會我國運動員摘得了32枚金牌，為祖國爭取了莫大的榮耀。我作為一名普通的小學(xué)生，更作為一名中國人也深深得感到自豪。奧運健兒取得的這些成績，不僅是他們努力訓(xùn)練的成果，更體現(xiàn)了中國綜合國力的顯著提高。

雅典奧運會上劉翔，中國女排等等奧運健兒，他們在奧運會上頑強拼搏堅持到底的信念和精神深深感動了我。特別是劉翔哥哥，在他如離弦的箭一般越過終點線的那一刻，所有中國人都沸騰了，他的成功更令所有黃皮膚的亞洲人揚眉吐氣。

我現(xiàn)在作為一名五年級的普通小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也常常會遇到各種困難。以前當(dāng)我遇到困難的時候我也常常會退縮想放棄。自從今年的奧運以后，看過中國女排、看過劉翔的比賽，我看到的不僅是他們成功的激動和喜悅。他們?yōu)槌晒λ冻龅膱孕藕团?，在比賽中表現(xiàn)出的頑強意志和拼搏精神，更成為了我學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在每次我在學(xué)習(xí)中遇到各種困難，只要一想起這些為祖國爭光的奧運健兒，我就會告戒自己要努力克服這些困難，像他們一樣努力爭先。同時，他們不僅成為了我學(xué)習(xí)上的榜樣，奧運精神也已融入了我的日常生活?，F(xiàn)在，我在學(xué)校也會參加各種體育活動，我想作為一名新時代的少先隊員，不僅要在學(xué)習(xí)上取得好的成績，更重要的是擁有一個健康的體魄。

中國人民為申奧成功而流下了熱淚，喜悅洋溢在每個人的臉上，飛向北京的一封信?！畨簟K于實現(xiàn)了。北京申奧成功，是我們整個國家的喜事，人民都開始為而準備，完善一切設(shè)施。在北京有一位老太太已85歲了，還讀英語，她曾說過：“我也要為20做點事呀！”作為青少年一代的我，又豈能助手旁觀呢？而我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，以后能成為一個社會有用的人才。也要像奧運健將一樣為祖國爭得榮耀！”

我想現(xiàn)在所有中國人期待著4年后的北京奧運，作為全國幾十萬少先隊員中的一名，我也期待著4年后在自家門口舉辦的這屆奧運會，我更殷切的希望，4年后的北京奧運成功,中國的奧運健將再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮！

一個戴著紅領(lǐng)巾的少先員

研學(xué)報告高篇十一

研學(xué)，是指鉆研學(xué)習(xí)，加上旅行，就是在旅行中鉆研學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我校初二年級全體師生同學(xué)一起出去研學(xué)，這無異于是大家放松心情，與同學(xué)一起團結(jié)合作的好機會，有利于加強班級的凝聚力。

起點站——文定實驗學(xué)校

研學(xué)當(dāng)天，大家迅速在操場上集合。春風(fēng)拂面，像母親的手撫摸著你的臉，十分舒服。大約十來分鐘后，我們出發(fā)了。

第一站——韶山

韶山對于我來說既陌生又熟悉——陌生在于：我很久不曾游覽過它，有些生疏；而熟悉在于：它是我們偉大的毛主席的故居，每每提到它，我都會想起我們偉大的毛主席，想起他那艱苦奮斗，堅持不懈，為人民著想的精神。游覽過后，我們該去另一個地方了。

第二站——博物館

博物館陳列了一系列的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及它的一些著名的傳承人。我印象最深得是我們湖南省的齊白石老人。他擅長于書畫，以蟲魚蝦鳥著稱。我很佩服他，他在日本人的威逼下，仍然能保留自己的那顆有著一腔愛國熱忱的心，堅持不賣一幅字畫給他們。

第四站——千龍湖生態(tài)公園

這一站是我最喜愛，最熱鬧，最快樂的一站。這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境幽靜，而我們的到來使得這一片天地?zé)狒[了。

在這里，我們舉辦了許多有趣的活動。第一個活動，“感恩”演講會。這一位教官的演講富有很強的感染力，我們文定學(xué)子也有著一顆感恩的心。同學(xué)們都隨著教官的演講默默落淚。

第二個活動——篝火晚會。開場舞就是我們康副校長的舞蹈，老師的這一段舞蹈激起了同學(xué)們的熱情，許多同學(xué)躍躍欲試，開始準備自己的節(jié)目。我也有準備，報完名之后的我內(nèi)心非常緊張，一直在練習(xí)，直到我的節(jié)目開始。上場時，我給自己打氣，讓心情平復(fù)下來。上場后，隨著節(jié)奏的跳動，我也開始了我的演出。途中，由于我的緊張，腳步有點亂了，我心慌了一下，立馬恢復(fù)開始前的平靜，繼續(xù)完成之后的演出。下場后，聽到同學(xué)們都說還好，我的心隨之放下了。

第五站——雷鋒紀念館

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”我邊走邊哼著這首歌。馬上就到雷鋒紀念館了，我還是有些激動的。中共流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h是全中國人民的好榜樣，我們作為青少年，怎能不學(xué)習(xí)這種精神呢？他一生中不做大事，做的好事卻數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)如今我們身為青少年，生活在和平安定的時代，不能為祖國上戰(zhàn)場，做不出什么驚天動地的大事，也應(yīng)該為祖國做一些力所能及的事。

終點站——文定實驗學(xué)校

下午兩點左右，我們坐上了返航車。回到學(xué)校后，我們再次與教官合照，就依依不舍的道別了。這一次我們付出了時間和汗水，卻也得到了許多——堅持、團結(jié)、樂于助人的奉獻精神以及中國非物質(zhì)文化以及遺新中國成立史等重大文化和事件。

研學(xué)報告高篇十二

“哈哈哈哈”歡笑聲從大巴車中傳來。今天是6月20日，是一個特別的日子。學(xué)校組織六年級畢業(yè)班的全體師生到南京開展兩天的研學(xué)旅游活動。車上我們有說有笑，十分開心。

經(jīng)過4個多小時的行駛終于到達了南京市溧水區(qū)的大金山訓(xùn)練基地。在這里，我們接受了軍事化的訓(xùn)練，體驗到了軍營里的生活。教官帶著我們參觀了大金山的國防園——目睹了飛機、坦克等軍事化武器的威武。聯(lián)歡晚會上我們盡情的載歌載舞，展現(xiàn)了形式多樣的才藝。有演小品的，有唱歌的……激情滿滿的我也和姜申威、陳宇鑫演唱了小虎隊的《愛》。在大家的歡聲笑語中聯(lián)歡晚會漸漸進入尾聲，不一會兒，聯(lián)歡晚會就結(jié)束了，大家各自回到早已安排好的宿舍中睡覺，養(yǎng)足精神，準備第二天的旅程。

第二天，伴隨著傾盆大雨，我們依依不舍的告別了大金山訓(xùn)練基地，坐著大巴車去參觀中山陵和南京大屠殺紀念館。到了景點門口，我們打著傘，跟著導(dǎo)游，邁著輕快的步伐向中山陵走去.一分鐘，五分鐘，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘。終于來到了中山陵。孫中山先生的陵墓可真高大，真美觀!走進陵墓，里面有一個孫中山的坐像，旁邊用繩索圍了起來，告示牌是寫著“禁止拍照”的大字。聽導(dǎo)游說，孫中山的遺體一直都在南京，藏的十分隱秘，日本鬼子入侵南京時都沒有找到。我們耐心的聽著導(dǎo)游講解。不一會兒就到了中午，我們參觀完后就坐著大巴車到南京理工大學(xué)享用豐盛的午餐。

飯吃好后，我們就開始了最后的旅程——參觀南京大屠殺紀念館。景區(qū)外圍有很多塑像，導(dǎo)游為我們一一講解后我才知道這些都是可憐的難民。景區(qū)門口一個數(shù)字相當(dāng)醒目引起了我的注意，它代表著被日本軍官殺害了的300000南京同胞們。在館內(nèi)我們看到了許多日本軍官用卑鄙的手段殺害了的中國人民的圖片，其中有一幅圖讓我印象深刻：一位頭發(fā)花白的老爺爺嘴里叼著一跟還未熄滅的香煙，臉上布滿皺紋，老淚縱橫在看他的下身。天啊!除了老人的腦袋上身以外，下身已經(jīng)“不翼而飛”了!看到這個情景，我的眼睛濕潤了。接著我們又參觀了萬人坑，一個燈光昏暗的屋內(nèi)放有后人挖出遇難同胞的骸骨，這些看著讓人糾心的白骨都是日本侵略者下的毒手，我的心中很憤怒，也很難受。我頓悟了：落后就要挨打!思緒萬千的我邁著沉重的腳步離開了這個令人震撼的傷心地。坐在大巴車上的我們啟程返航了，再見了，南京。

這次研學(xué)旅行活動不僅增長了我們的知識，還鍛煉了我們獨立生活的能力，真是一舉兩得啊!

研學(xué)報告高篇十三

從研究性學(xué)習(xí)的上述目標看，它對于實施以德育為核心、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育具有重要的積極意義，對于學(xué)生從事各門學(xué)科的學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、掌握方法、提高能力、培養(yǎng)積極性都是大有好處的。

本課題研究的內(nèi)容是：

課程開發(fā)的研究。

研究性活動課程的開發(fā)應(yīng)遵循的基本原則：

主體性原則。研究性活動課程的開發(fā)要充分體現(xiàn)學(xué)校的特點和特色;研究性活動課程的開發(fā)和實施需要教師的充分參與，要重視教師的主動精神;研究性活動課程要從學(xué)生的實際出發(fā)，要充分地了解學(xué)生和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生的參與，給學(xué)生盡可能充分的選擇機會，還應(yīng)特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋意見和信息，以根據(jù)學(xué)生的需要不斷優(yōu)化研究性活動課程。

針對性原則。在開發(fā)研究性活動課程中，要注意從學(xué)校的實際和學(xué)校的辦學(xué)出發(fā)，從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)，從學(xué)校教師的特點出發(fā)。課程的開發(fā)應(yīng)有利于 三特 ，即有利于形成學(xué)校的特色、發(fā)展學(xué)生的特長和發(fā)揮教師的特點。

多樣性原則。研究性活動課程的多樣性包括學(xué)生研究問題、課題的多樣性，活動方式的多樣性等各個方面。研究性活動課程多樣性程度越高，學(xué)生選擇的余地越大，學(xué)生在這類課程中發(fā)揮創(chuàng)造性的空間也就越大。

可行性原則。研究性活動課程開發(fā)的可行性原則既要求所開設(shè)內(nèi)容能得到教師人力資源的支持和保證，同時也要求所開發(fā)的課程能得到必要的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備條件的保證與支持。

因此，研究性活動中專題的確定要建立在對學(xué)生發(fā)展程度、學(xué)生的個性特長、實現(xiàn)途徑、學(xué)校資源對課程的支持等方面分析的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)的教育課程標準，以此來靈活多樣地開發(fā)與設(shè)計突出本土化并體現(xiàn)地方特色的專題。

研學(xué)報告高篇十四

大學(xué)生旅游的趣向和取向是我們進行合理開發(fā)和規(guī)劃大學(xué)生旅游旅游市場的前提和基礎(chǔ)，而對大學(xué)生旅游趣向和取向的開發(fā)其本身就是一個系統(tǒng)工程，必須根據(jù)大學(xué)生的需求來確定旅游市場開發(fā)的方式。通過本文第一、第二部分的闡述和分析，我們了解到大學(xué)生從旅游趣向到對旅游取向的轉(zhuǎn)換，會受到各種因素的影響，并根據(jù)影響因素進行了深入的分析，但同時也給我們帶來了許多新的思考。在這里我們主要沿引營銷學(xué)里4c理論中的消費者和成本這兩個方面對其開發(fā)模式進行大學(xué)生旅游的二向性分析。4c理論是由美國營銷專家勞特朋教授在1990年提出的，它以消費者需求為導(dǎo)向，重新設(shè)定了旅游市場營銷組合的四個基本要素。即消費者(consumersneeds)、成本(cost)、便利(convenience)和溝通(communication)。

1、大學(xué)生旅游的取向性思考消費者(consumersneedsandwants)

大學(xué)生旅游旅游市場的流向，決定了旅游產(chǎn)品開發(fā)的方向。而這一切都需要以消費者的需求作為支撐，但這種需求又經(jīng)常處在矛盾和沖突之中，就像是生產(chǎn)過剩與購買力不足之間的尖銳矛盾。能否提供適銷對路的產(chǎn)品組合來滿足多樣化需求顯得尤為必要。根據(jù)大學(xué)生旅游趣向，來滿足大學(xué)生對旅游的需要。我們把大學(xué)生旅游的客源旅游市場流向分為文化科研類、戶外運動類和休閑交友類，并進一步細分為追憶旅游、調(diào)研旅游、科技旅游、修學(xué)旅游、工業(yè)旅游、生態(tài)旅游、探險旅游、體育旅游、交友旅游、情侶旅游、觀光旅游、鄉(xiāng)村旅游等3個大類12個小項。

(1)文化科研類(調(diào)研旅游、追憶旅游、科技旅游、修學(xué)旅游、工業(yè)旅游、生態(tài)旅游)。強調(diào)對大學(xué)生旅游資源旅游市場開發(fā)時的學(xué)習(xí)性，滿足大學(xué)生在消費旅游產(chǎn)品的過程中，以達到豐富知識，開闊視野的目的。

(2)戶外運動類(探險旅游、體育旅游)。強調(diào)對大學(xué)生旅游資源旅游市場開發(fā)時的運動競技項目，刺激大學(xué)生的求新、求異的探索獵奇需要，滿足年輕人對運動和競技活動的需要。

(3)休閑交友類(鄉(xiāng)村旅游、觀光旅游、交友旅游、情侶旅游)。強調(diào)對大學(xué)生旅游資源旅游市場開發(fā)時的休閑交友功能，有效減緩大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。

2、大學(xué)生旅游的取向性思考成本(cost)

大學(xué)生心理防御機制對其旅游趣向和取向有著強烈地制約作用，對旅游產(chǎn)品價格的合理定位是打破這種防御機制的可行方式。針對大學(xué)生自身的情況和來自家庭、學(xué)校和社會環(huán)境的影響，可以根據(jù)大學(xué)生的特點及消費特點采用不同的定價方式。在一般情況下，普通商品的需求量與價格之間存在著反方向變動的關(guān)系。對于旅游產(chǎn)品來說，因其本身涵蓋了商品的概念，所以在總體上這個規(guī)則依然適用。特別是在如今大學(xué)生還沒有固定收入，其旅游支出還來源于父母資助，價格彈性機制顯得十分敏感。如此可見，價格對旅游需求的影響同樣是至關(guān)重要的。大學(xué)生在某一特定時期內(nèi)愿意并且有能力出游的概率會隨著旅游產(chǎn)品的價格的變化而變化。

大學(xué)生對旅游費用的預(yù)算都是一籃子的。這就要求在互補性旅游商品的價格上予以大學(xué)生優(yōu)惠，以便減小其價格限性因素對旅游趣向到旅游取向的轉(zhuǎn)換。這些互補性旅游商品是指能滿足旅游者其它需要的產(chǎn)品項目。比如，大學(xué)生旅游者在旅行過程中，對吃、住、行、購物等物品和服務(wù)均有所需求，而這些項目的價格將影響對本種旅游產(chǎn)品的需求量。當(dāng)互補品的價格上升時，對本種旅游商品的需求量就會下降。所以在制定旅游產(chǎn)品的價格時，可以采用滲透定價策略和差別定價策略為主的交叉性定價策略，以較低價格策略獲得旅游市場準入通行證，使旅游產(chǎn)品以物美價廉的形象吸引大學(xué)生，迅速占領(lǐng)大學(xué)生旅游旅游市場。

3、大學(xué)生旅游的取向性思考便利(convenience)

要想使大學(xué)生從旅游動機轉(zhuǎn)化為實際的行動，其中一個必不可少的環(huán)節(jié)就是便利，既是購買的方便性。這要求開發(fā)者要深入了解大學(xué)生的旅游購買方式和偏好，讓大學(xué)生旅游消費的同時，也享受到這種消費給自己帶來的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。而這種便利主要體現(xiàn)在能否直接為大學(xué)生提供較為明確的旅游路線，能否為大學(xué)生直接提供更多旅游咨詢服務(wù)，能否為大學(xué)生提供更多的可選擇的旅游方式。大學(xué)生旅游本身具有多樣性和受限性，這就對旅游信息的傳遞者提出了更高要求，要把便利原則貫穿營銷活動的全過程。信息的傳遞一般可以通過高校團學(xué)會、學(xué)生社團及校園代理機構(gòu)等中間渠道，只有緊密地加強與這些中間機構(gòu)的聯(lián)系才能更好地促成旅游的行為的發(fā)生。

(1)通過高校團學(xué)會、學(xué)生社團向大學(xué)生提供旅游產(chǎn)品的相關(guān)信息，定期定時的向團學(xué)會或社團提供旅游產(chǎn)品相關(guān)資料;并可不定期的與這些學(xué)生組織開展一些與旅游有關(guān)聯(lián)誼活動，增強大學(xué)生對旅游產(chǎn)品的認識。

(2)通過校園代理機構(gòu)向大學(xué)生開展相關(guān)的旅游咨詢服務(wù)，并可通過與這些機構(gòu)的合作來共同研發(fā)當(dāng)前大學(xué)生所需的旅游產(chǎn)品，校園代理機構(gòu)可采用人員錄用制度，對貧困大學(xué)生進行優(yōu)先考慮，在校園營造一種良好地氛圍。

(3)通過在校園張貼海報、發(fā)放單頁、視頻宣講等形式來傳達相關(guān)的旅游產(chǎn)品信息，為大學(xué)生提供更多的可供選擇的旅游產(chǎn)品。

4、大學(xué)生旅游的取向性思考溝通(communication)

大學(xué)生希望通過旅游來滿足其內(nèi)心情感的匱乏，但在各種因素的影響下形成的心理防御機制卻制約了旅游行為的發(fā)生，而溝通是解決這些問題的重要方式，以引導(dǎo)心理防御機制朝有利于旅游行為發(fā)生角度的轉(zhuǎn)化。這種溝通著眼于旅游者與開發(fā)者之間雙向的溝通，增進雙方的相互了解，使開發(fā)者擁有自己忠實的顧客，使顧客能買到真正適合自己的產(chǎn)品。()而這一切在具體方式上可體現(xiàn)為如何使得公共關(guān)系得到良好的運用，如何讓高校單位為雙向的交流服務(wù)，如何利用發(fā)達的信息交流工具實現(xiàn)與大學(xué)生的溝通，這樣才能使大學(xué)生在進行趣向-取向的轉(zhuǎn)換時做到有的放矢。但在目前的買方旅游市場下，更體現(xiàn)在開發(fā)者如何去了解大學(xué)生的旅游需求與旅游顧慮，從不同的途徑去引導(dǎo)大學(xué)生的旅游趣向-取向。

(1)高校單位是為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流、鍛煉機會的服務(wù)單位，同時也是人才聚集地，他們知道大學(xué)生基本的需要和生活狀態(tài)。所以旅游市場開發(fā)者應(yīng)通過與高校的教學(xué)單位溝通交流，了解大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況，為他們制定專項的旅游產(chǎn)品;讓大學(xué)生參與旅游產(chǎn)品的設(shè)計，最終實現(xiàn)校、企、學(xué)生等三方的共贏。

(2)高校每年的校園活繁多，如校園之春系列活動等。將公共關(guān)系策略與旅游產(chǎn)品的開發(fā)結(jié)合起來，以不同形式支持高?；顒拥拈_展，比如冠名形式的贊助支持高校團學(xué)會、社團及俱樂部舉行比較大型的校內(nèi)外活動。讓學(xué)生了解特色旅游產(chǎn)品，達到宣傳的目的，以此提高旅游產(chǎn)品的知名度。

(3)一個產(chǎn)品的開發(fā)與推廣需要大量的旅游市場推廣員，而高校恰好擁有大批人力資源。將大學(xué)生渴望得到實際鍛煉的需要與旅游產(chǎn)品的推廣結(jié)合起來，利用他們幫助宣傳與推銷產(chǎn)品，也讓他們?nèi)フ{(diào)查大學(xué)生旅游旅游市場的一些基本情況，如旅游顧慮等。從而實現(xiàn)開發(fā)者與消費者之間互動。

(4)目前，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)已成為信息交流的主要工具，也是大學(xué)生了解外部信息的主要方式。一方面，旅游開發(fā)者通過建設(shè)吸引力較強的網(wǎng)站來吸引大學(xué)生去主動了解相關(guān)的旅游產(chǎn)品信息;另一方面并通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)開發(fā)者與大學(xué)生旅游信息的雙向交流。

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研學(xué)報告高篇十五

去過不少的地方，北京的夏天還是非常有特點的，燥熱、悶熱交織在一起，在北京度過了多少個炎炎夏日，這里的夏天來得越來越早了，溫度也逐年上升，只有一個感受：北京的夏天越來越熱了。

北京的四季已經(jīng)不再分明，只有冬、夏德交替，導(dǎo)致春、秋天的衣服已經(jīng)成為了衣柜里的展示品，無精打采的掛在那里，可能一年也就會被拿出來秀1、2次的樣子。而短袖的衣服卻備受青睞。以前北京的大街小巷中不乏“板爺”的身影，現(xiàn)今也隨著時代的發(fā)展逐漸得減少了。買衣服的地方也不只有百貨大樓和西單商場了，新光天地、東方廣場、新世界、sogo、百盛、中友等大商場矗立在北京的繁華地區(qū)，各種品牌的衣服應(yīng)有盡有，誰還會去穿跨欄背心、的確良襯衫呢？時代發(fā)展了，和世界接軌了，至少消費價格是這樣的。

記得小時候在院子里的大樹下乘涼，來瓶北冰洋的汽水，吃著大腕的炸醬面、再來根黃瓜，別提多開心了。奢侈點的無非就是涮鍋子、包餃子什么的?，F(xiàn)如今糧票也沒了，雞鴨魚肉都是家常菜了，只有鮑魚、龍蝦、燕窩的奢華地位沒有改變。老人家們喜歡的二n子也受到了其它白酒的挑戰(zhàn)，各式各樣的中外美食數(shù)不勝數(shù)，夏天的餐桌更為豐富了。只是各種疫情也隨之而來，禽流感、口蹄疫，以前都沒聽說過。說明安全衛(wèi)生意識還是提高了。

以前出門靠的是大公共、腿兒著或者二八大杠，您的自行車要是帶著加快軸，那您就是有身分的人，永久、飛鴿，橫穿北京城也得騎車，為的就是方便(那會也沒私家車)。進了二環(huán)那就算進城了，二環(huán)里的都叫城里人，我是一直沒鬧明白，這城里人牛在哪了。現(xiàn)如今的北京城，車水馬龍，有點錢的就整輛奔馳、寶馬，慫點的也得來個qq、奔奔，好歹是四個輪子，有空調(diào)啊!油門兒一踩，嘀嘀一按，那身分都不一樣，看著在大太陽底下登車、腿著的，憐憫之心油然而生：孫子，這大熱天去趟西城兒，還不得歇菜了!

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