2023年兒童學英語心得（通用15篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。使用簡明扼要的語言，避免太過冗雜和復雜。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

兒童學英語心得篇一

隨著全球化的趨勢和國際交匯的需要，學習英語已經(jīng)成為兒童成長過程中必不可少的一環(huán)。而在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的家長選擇用視頻教學的方式來引導孩子學習英語，不但方便、節(jié)省時間，而且多種資源豐富、良莠不齊。通過自己孩子的實踐，我深刻認識到視頻教學的優(yōu)缺點，更清晰地認識到如何才能從中獲得最大化的效益。

二、視頻教學的優(yōu)點

首先，視頻教學能夠滿足學生個性化需求。在視頻學習過程中，學生可以自由選擇感興趣且與自己年齡、興趣、程度匹配的課程，獲取自己最需要的知識。此外，視頻學習可以迅速滿足孩子對各種英語語境的需求。孩子在學習時，可以循序漸進，不斷突破自己的語言瓶頸，提高英語水平。

二、視頻教學的不足

然而，視頻教學也存在一些問題。首先，孩子可能會沉迷于耳熟能詳、過多的動畫、游戲等內(nèi)容中，而對學習真正重要的部分缺乏認識。其次，缺乏及時反饋和交流。在正常教學中，老師可以引導學生多角度對英語進行理解、分析和練習，并及時糾正學生的語言錯誤。而視頻學習在這方面欠缺。

三、如何正確使用視頻教學

如何避免視頻學習的不足，發(fā)揮其優(yōu)越性呢？在此，我認為，科學而有效的方法不在于簡單的替代式求學，而是要將視頻學習與正式教育教學有效地結(jié)合起來，以達到相得益彰的效果。

首先，家長要認真甄選合適的視頻資源，監(jiān)督孩子的觀看，確保其真正理解和掌握了學習內(nèi)容。同時，教育機構(gòu)要及時為學生安排口語交流和線上溝通，細致地記錄孩子的英語學習和表現(xiàn)，并及時糾正并完善。這種有效結(jié)合，可完美彌補視頻教學的不足，幫助孩子全方位理解和應用英語。

四、視頻教學的積極意義

通過孩子對視頻學習的實踐，我深刻感受到了視頻學習在促進孩子英語學習中的積極意義。視頻教學不同于傳統(tǒng)教學，它有著更加多樣化、生動化、趣味化的特點，可以加強孩子對英美文化的感性認識，并為他們今后的全球性工作和生活打好基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

總之，視頻教學雖然有其不足，但要善于利用其優(yōu)點，結(jié)合成熟的教學方式，將其變成一種優(yōu)質(zhì)而高效的學習方式，以幫助孩子全方位掌握英語知識，提高他們的綜合能力，讓他們成為更優(yōu)秀、成功的未來人才。

兒童學英語心得篇二

飛夢看到眼前有兩棵高高的柳樹，柳枝輕柔垂落，宛如長發(fā)。

兩棵柳樹的中間有一條路向前延伸著，路的兩旁清晰可見點點燈光，這些燈光看上去比豬豬村的明亮。

飛夢躊躇著，不知道該投奔誰家，愣愣地站在原地，觀望著。

白白真是越來越不聽話了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂頓也不見了!

這兩個小東東就在飛夢向遠處張望遲疑時消失了。

風信子還依然在手中，那么安靜地為她照亮。

小白白丟了一次，飛夢真的害怕他在丟失了，還有斯蒂頓，這個小偶像，她得保護好他，這么短的時間，他們不會跑遠的!

飛夢蹲下身，對著四周輕聲地呼喚著：

“小白白、斯蒂頓……”

她不敢大聲喊，生怕驚擾了夜的寧靜，驚擾了村里的人。沒有回應。

飛夢有些緊張，忙站起身，就在她轉(zhuǎn)身的一瞬，開心地笑了。

小白白正站在她前面歪著頭，看著她，他旁邊站著一個眉清目秀的小男孩，正出神地打量著她，好像在看一個外星人一樣。小男孩的左肩上，斯蒂頓正紳士般站立著，尖尖的小嘴巴驕傲地揚起。

飛夢好久沒有看到同齡的小伙伴了，她開心地拉住小男孩的手。因為興奮，拉得用力，斯蒂頓“哎呀”一聲，晃了兩晃，掉了下來。小白白真是身手敏捷，竟站立起來，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。

小男孩身穿小背心大短褲，憨厚，結(jié)實。飛夢和他一見如故，就像拉著自己的同學。小男孩也喜歡眼前這個漂亮的小女孩。她真可愛，羊角辮，粉色格格服，還有一雙會說話的大眼睛。

“我叫飛夢，你呢?”

“柳兒”。好好聽的名字。

柳兒拉著飛夢的手向燈光明亮的村里跑去，白白和斯蒂頓趕緊跟隨。

柳兒家的院子很長，從房屋里投射出的燈光照亮了半個院子。磚砌的甬路從院門通向房門。甬路兩旁是一畦畦的蔬菜，飛夢沒有仔細看也分辨不清都是什么菜。只是這樣的院落她很熟悉。奶奶家就是這樣的。

“奶奶，奶奶……”柳兒高興地叫著門。

門輕輕地開了。

一張慈祥的笑臉緩緩地露出來。

“奶奶，這是飛夢，她路過這里，天黑了，讓她在我們家住好嗎?”柳兒的奶氣味還沒褪凈，拉著奶奶溫暖的手，眼睛看著飛夢。

“奶奶好!”飛夢甜甜地叫道。

奶奶的臉已笑成了一朵花，把兩個孩子摟在懷里，一起進了屋。

小白白和斯蒂頓也趕緊尾隨進去。

柳兒家的房屋很寬敞，格局和奶奶家一樣，一個大房間和一個小房間，一個大廚房和一個小廚房。大小房間里，靠窗的一側(cè)，分別有一鋪炕。炕面是黃白相間的格子，油亮亮的，很溫馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是這樣的地面，那是爸爸怕奶奶、爺爺不小心滑倒，特意鋪的，防滑。飛夢恍忽覺得自己就是來到了奶奶家，她開心極了，挨個屋地跑起來。

小白白很安靜，蜷縮在廚房的一口缸邊，耷拉著大大的耳朵，長長的臉毛遮住了多半個眼睛。飛夢蹲下身，輕輕地撫摸著它的頭。它的眼中似乎閃爍著淚花。她明白，它想家了，就像此刻的她一樣。

斯蒂頓依舊虔誠地舉著風信子，小眼睛滴溜溜地，安靜地站在小白白身旁，或許他對人類還有些微的不信與敬畏。

奶奶笑容可鞠地端來一盤香噴噴的餃子，放在大屋中間的餐桌上，熱情地招呼著飛夢趕快來吃。

“哇，好久沒有吃到餃子啦!”飛夢口水都要流出來了。

柳兒又端來一盤煮熟的肉骨頭，輕輕地放在小白白嘴邊很認真地說：“哥們，吃吧!”

飛夢被逗得差點把餃子噴了出來，柳兒真可愛!

柳兒又把一碗金黃的玉米料，放在斯蒂頓面前，學著他的樣子很紳士地說：“先生，請您慢用!”順手小心翼翼地接過了風信子。

柳兒也不知道，這個人模人樣的小家伙到底喜歡吃什么。“吃餃子”、“啃骨頭”，應該不是他的愛好。他也不知道，這是一只國際友鼠，還赫赫有名。不過，那也只是在鼠城。在人類的世界，那是人見人打的。

他是飛夢的朋友，柳兒便以朋友之禮相待，拿出家里最好的最新的玉米。

斯蒂頓極有禮貌地向柳兒鞠躬致謝。這個吃慣了漢堡的老鼠記者，饒有興味地嚼起玉米來。

柳兒又從水龍頭里接了一小噴壺清澈的水，像澆花一樣，為風信子沐浴。

自從看見風信子，柳兒就有種莫名的喜歡，仿佛他們曾經(jīng)相識過，說也奇怪，一到柳兒手中，風信子的香氣便更加濃郁，花瓣也立刻飽滿了許多，仿佛一下子被注入了能量。

柳兒一見到風信子時便有種想飛的感覺。

夜深了，飛夢早已進入了夢鄉(xiāng)，飛了一天，她累了。

小白白似睡非睡地趴在飛夢旁邊。

斯蒂頓舒服地躺在小白白的身上。

風信子已被柳兒插在一個漂亮的花瓶里。

沐浴過的風信子在黑夜里奕奕生輝。

二十三、

柳兒所住的村莊叫“柳兒莊”。

曾經(jīng)，這里綠柳環(huán)繞，土地肥沃，芳草鮮美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家戶戶豐衣足食、安居樂業(yè)，人們的生活安寧而祥和。

不知何時起，這里偶有風沙襲過，但瞬間便化為烏有。村里的一排排柳樹仿佛一個個強力吸塵器。后來，一片黑云不知從何處飛來，籠罩著柳兒莊。這些柳樹好像被施了魔法，漸漸地枯竭。

黑云不斷放射著煙霧彈，灰蒙蒙的，侵染著大地?；▋貉玫拖铝祟^，小草嗆得彎下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂劑，開始渾濁。

太陽及時趕到，用強烈的光驅(qū)散了惡毒的黑云?？墒?，柳兒莊卻沒有恢復以往的祥和。老人和孩子相繼生病，土地也生了病，莊稼漸漸地枯萎。柳兒莊病了，病得很重。

這一年，顆粒無收。年輕力壯的勞動力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。

驚奇的是，村口的兩棵柳樹一夜之間又復活，而且虬枝蔓延，枝繁葉茂。兩樹頂枝相挽而生，似手牽手架起一道拱門，緊緊守護柳兒莊。柳兒莊平靜地度過了七八年。

一天晚上，月黑夜靜，一伙歹徒不知從什么地方鉆出來，想趁機洗劫柳兒莊。他們知道這里只有孱弱的老人和孩子。

他們偷偷地潛入村口，剛要沖進去，只見柳枝橫掃，一根根柳條像一條條強勁有力的皮鞭，把他們打得皮開肉綻，嚇得屁滾尿流，倉皇而逃。

這一切，只有貪玩的柳兒知道，可是他沒有告訴奶奶。因為，這是他和柳樹的秘密。

柳兒和飛夢做了一個相同的夢，有關(guān)風信子的夢：

風信子原是希臘神話中一個翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太陽神阿波羅最鐘愛的朋友，他們形影不離。西風澤費奴斯一直嫉妒他們，尤其嫉妒風信子的美麗。

有一天，阿波羅和雅辛托斯來到空曠的草地上，一起玩擲鐵環(huán)。阿波羅把鐵環(huán)擲得又高又遠，雅辛托斯興奮地向前跑，想要接住它。西風澤費奴斯看到他們開心快活的樣子，妒火叢生，他悄悄地吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈起來，重重地擊中了雅辛托斯的前額。鮮血不斷地涌出，阿波羅緊緊抱著他，悲慟不已，可是作為太陽神的阿波羅也沒能制止住死亡。雅辛托斯的鮮血漸漸地浸染了整個草原，草原上遍地開出一串串紫色的鮮花，奇異的香在蔚藍的空中，帶著濃濃的哀怨隱隱彌散。阿波羅為了紀念他，取花名“風信子”，花語為“永不枯竭的生命?！?/p>

可惡的西風澤費奴斯，知道阿波羅不會放過他，趁他陷入哀傷中，化作一片黑云悄悄地逃走了。

飛夢驚醒，柳兒也驚醒，他們都悄悄起身，不約而同地來到風信子跟前。

風信子佇立在漂亮的花瓶里，依舊神采奕奕。

飛夢和柳兒驚訝地看著風信子，又互相驚訝地看著。他們懂得剛才是在做夢，可是夢境是那樣清晰，又是那樣真實。他們互相訴說了夢境后，便相信風信子就是那個翩翩美少年雅辛托斯。

夜，靜靜的，偶爾傳來幾聲知了的叫聲。

他們守在風信子身旁，互相傾訴著各自的故事。

窗外，夜空中，一群小星星們使勁擠著眼睛，認真地傾聽三個小伙伴的清風夜談。

柳兒，并不是奶奶的親孫子，而是在村口柳樹下?lián)靵淼?。就在柳兒莊遭到黑云侵襲，柳樹復活的第二天早晨。被撿來時，他還在襁褓中。

奶奶有兩個兒子，都出去打工了。只有過年的時候才回來幾天。兒子們都非常孝順，掙來的錢都給奶奶。奶奶極其疼愛柳兒，就像自己的親孫子一樣，每天給他做各種各樣好吃的，把柳兒喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實實，健健壯壯的。柳兒也極其孝順奶奶，懂事時起就幫奶奶忙里忙外。

柳兒聽到飛夢要去拯救受傷的大地，并去尋找媽媽，便下決心和飛夢一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定會支持他。無論什么事情，只要是對的，奶奶都會支持他。

天亮，還沒等柳兒開口，奶奶已經(jīng)為他和飛夢準備好了行囊，還有各種好吃的。其實，奶奶一夜未睡，他們所說的話，她都聽得清清楚楚。

自從撿到柳兒那一刻起，她就知道，柳兒不是一個普通的孩子，襁褓中的他一直微笑著，水汪汪的大眼睛里滿是智慧和善良。她知道，他和村口的兩棵千年柳樹應有著不解之緣，所以給他起名“柳兒”。

柳兒特別喜歡那兩棵柳樹，時常來到這里玩耍。柳樹見到柳兒，垂下的枝條便自動連結(jié)成一條結(jié)實而柔軟的秋千，柳兒坐在上面，就像坐在父母的臂彎里，是那般的快活、自在和幸福。

離開柳兒莊時，柳兒的肩上竟多了一件綠色的披巾……

兒童學英語心得篇三

一，父母不必要是英語達人，只要敢說敢講，會一些常用的英語就足夠了。

我的英語水平可以用一句俗語表達：比上不足，比下有余。除了考社科院博士時，因為外語不夠分數(shù)鎩羽而歸，早先的一路還沒在外語上載過跟頭。這和其他同是新疆這個英語沙漠出身，或者70年代出生的相比，已經(jīng)不算差了。練習口語，平生也就是自去年才報過幾個月的口語班，從一句都不敢說，到最后成為口語班說得最流利，任何話題都滔滔不絕地說的話霸，我的進步基本上可以算是讓老師瞠目結(jié)舌，讓同學們又嫉妒又羨慕的那個人，雖然雅思口語，我才考了5.5分，剛剛夠要求。比下，的確是有余了。往上比，我遭到過自來就以外語好著稱的貝貝她姑姑的含蓄譏笑，遭到貝貝姑父的公開恥笑。外語拿不出手，算是我的一大明顯缺點了呢。

可是，教貝貝還是足夠了。對她來說，漢語都沒說利落呢，給她拽兩句英語，還不是小菜菜嗎?所以，父母非要什么什么水平才能教外語，可真是自己給自己設(shè)置障礙了。當然，咱們也承認，滿瓶墨水的老師教出來的當然比半瓶墨水的老師強，可是，咱們謙虛謹慎，同時進步也是能彌補的。貝貝姑姑教孩子學外語頗有一套，我就虛心取到了經(jīng)：無非是多聽，多看，沒事多叨嘮。說白了也不難，重在有心。

要說實踐的結(jié)果，我感覺貝貝已經(jīng)不差了。英語數(shù)字，貝貝說得溜著呢。水果、好吃的東西，她都知道，最近我們開始說顏色，她特別喜歡。我想起來就跟她說說，我們倆聊天就拿這個做游戲，貝貝玩得不亦樂乎。特別喜歡跟我對話：比如，我說“thankyou！”貝貝立刻說：“youarewelcome！”我說：howareyou?她立刻對一句：“iamfine,thankyou！”早上，我說：“goodmorning”,她立刻說：“goodmorning?！狈浅吩谄渲小Ｅd趣和樂趣是最好的事情。有些詞她問我，我也不會，我就說：“媽媽也不會，一會兒媽媽查查字典就知道了?！必愗惒挪唤橐鈰寢尪训端剑龑τ⒄Z，她能說出來，又得到大家的夸獎鼓勵，在她已經(jīng)非常開心了。有時候她在幼兒園也拽兩句英語，老師同學們不知道她在說什么，貝貝有點郁悶，回家跟我說老師聽不懂她說的英語。我沒告訴她別說英語了，我只說，你告訴老師你說的`是英語，老師肯定很驚喜的。你再說清楚點。

關(guān)鍵是一個心態(tài)，關(guān)鍵是父母的似有心似無心的過程，自然就讓孩子把基礎(chǔ)的外語詞匯全部掌握了。貝貝的漢語表達也非常有限，我們陪她的時間也不多，其實，漢語英語的語言學習可以同步進行是最好的事情了，稍微滯后，或許也更好，畢竟?jié)h語是她的母語。當貝貝可以認識字的時候，我也想是漢語英語同時進行。一個從來沒接觸過英語的成年人都可以學好，我相信從娃娃抓起，會更加容易?，F(xiàn)在資訊這么豐富，英語資料和材料隨處可見，雙語的書也越來越多，學習只是一個是否去做，是否有興趣的問題了。

三，學外語不是件多么大的事。

本來就是一件小事。和學舞蹈音樂等等一樣，都是一個技能。越早培養(yǎng)，越容易有興趣。心態(tài)也重要，沒有目的，只是學習而已，努力把事情做好。不去考級，不去攀比，每天快樂地進步一點點，或者一周進步一點點就夠了。兒童階段，開闊眼界，體驗各種運動和生活，就是他們的主旋律了。心里沒有任何負擔，面對孩子說得不好，又沒記住，就不會動氣，不會緊張。沒記住，再次提醒；說錯了，糾正以下，大家一樂。

就這三點心得。雖然我只是小試牛刀，貝貝加起來也沒有會30個單詞，但是我非常滿足，非常驕傲。我覺得貝貝已經(jīng)好棒好棒了。

兒童學英語心得篇四

秋天來了，小草黃了，楓葉紅了，稻子黃了。秋雨沙沙地下著，天氣越來越?jīng)觥?/p>

有一棵大樹上掛著一片小樹葉,有一天小樹葉碰到小螞蟻,它說:“小樹葉你長得又大又寬正好能做我的小飛機呢.”小樹葉說:“是嗎,太好啦,我們可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛蟲咬了一口小樹葉,它傷心地說:“我怎么這么倒霉呢?”這時刮了一陣風,小樹葉吹到河里去了.正好小樹葉聽到不遠處有喊救命聲,它來不及傷心,馬上就到那邊去了.它看見一個螞蟻在水里掙扎就去救它.小螞蟻夸獎它,說:“謝謝你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心靈一樣美麗!”小樹葉聽了,再也不悲傷了.

兒童學英語心得篇五

從前，有一個國家的國王擁有著兩個女兒。大女兒叫庫利，懶惰又丑陋。相反之下，二女兒叫艾米，美麗又勤勞。

有一天，艾米在織一條漂亮的圍巾給自己?？棸】?，織啊織……一陣風吹了過來，將艾米的圍巾吹走了。

艾米焦急的站在窗戶旁，望著那飄走的圍巾，不知該怎么才好?！安痪褪且粭l破圍巾嗎，有什么……”庫利懶懶的說到“住嘴!不要再說了”庫利怎么也不知道，用來織圍巾的毛線是她死去的母親送給她的，現(xiàn)在的的后母可沒有那么好。

艾米焦急的跑到城堡樓下來，追著那條長長的圍巾。

追啊追啊。。。終于，艾米追到了森林里。她拿到了那條圍巾，可是那些可怕的大灰狼卻一步步的像艾米逼近。艾米害怕的閉上了眼睛。當她睜開眼睛時，灰狼們已經(jīng)被打死了。艾米也不知道到底是怎么會事。

艾米繼續(xù)前進，尋找著城堡?？墒前滓驗轲I昏了頭，所以倒在了地上。

當艾米醒來時，卻出現(xiàn)了一大堆食物。艾米吃啊吃，發(fā)現(xiàn)好像吃到了什么硬東西，吐出來一看，原來是一枚戒指。艾米開始尋找這枚戒指的主人。

小鳥告訴她是一個王子。

艾米走到了一條小河前，她不知如何是好，于是，將她的圍巾取了下來，當作船游了過去。這時，她又遇到了一個懸崖，她用圍巾當翅膀飛了過去。

通過小鳥的指導，她終于找到了那個王子，并與王子快樂地生活在一起。

這都是圍巾帶給他們的緣份啊!

兒童學英語心得篇六

在今天，學習英語逐漸成為人們生活中必不可少的一部分，而兒童學習英語則更加引人注目。英語學習可以開闊思維，拓寬視野，還能為孩子們未來的身心健康打下堅實基礎(chǔ)。而在兒童英語學習領(lǐng)域中，視頻學習被認為是一種更為有效的方法。在這篇文章中，我將分享我的“兒童學英語的視頻心得體會”，以便給家長們一些參考和啟示。

第二段：利用視頻學習成果顯著

通過個人的實踐以及和其他學生家長的交流，我找到了一些值得推薦的英語學習網(wǎng)站和應用程序。我發(fā)現(xiàn)，在孩子觀看視頻后的英語學習效果明顯，他們能比傳統(tǒng)的學習方式更快更踏實地學到單詞、語法知識和語音等方面的知識。孩子還可以在觀看視頻的同時學到地道的美式發(fā)音，從而讓孩子們在聽力和口語方面更上一層樓。

第三段：視頻學習充滿趣味

與傳統(tǒng)學習方式相比，視頻學習更吸引孩子的興趣。好的兒童英語學習視頻通常會充滿生動的動畫和有趣的故事情節(jié)，以及一些好玩的活動和互動性質(zhì)的內(nèi)容，如游戲、歌曲和有趣的小測試。這些元素都能讓孩子們更好地享受學習英語的過程，激發(fā)他們的學習興趣。

第四段：視頻學習易于安排

視頻學習比傳統(tǒng)教學還有一個顯著的優(yōu)點，那就是更具靈活性和可安排性。家長可以根據(jù)孩子的學習進度和時間安排靈活的學習計劃，并根據(jù)孩子的需求進行優(yōu)化和調(diào)整。幼兒可以隨時隨地觀看視頻，在必須等待教室開放或與老師約定時間的情況下，視頻課程為他們提供了更大的自由度和操作自由度。

第五段：總結(jié)

綜上所述，視頻學習是兒童學英語的一種更為高效、更有趣和更靈活的方法。隨著技術(shù)和科學的進步，更多的視頻學習工具將被開發(fā)和應用，將更多便捷、更具互動性的視頻教學工具帶給我們，以適應兒童英語學習的不斷變化的需求和喜好。因此，我們應該從現(xiàn)在開始探索更多的視頻學習資源，讓我們的孩子們在學習英語的過程中能夠充分發(fā)揮他們的潛能和激情來實現(xiàn)有趣的英語學習之旅。

兒童學英語心得篇七

近年來，隨著英語的國際化趨勢不斷加快，各年齡段的人士都開始重視英語的學習。而對于兒童而言，英語作為一種全球通用語言，也越來越被家長所關(guān)注。為了幫助孩子更好地學習英語，很多家長開始依賴英語學習視頻，本文將分享我對兒童學英語視頻的一些心得體會。

第二段：英語學習視頻的好處

英語學習視頻能夠幫助孩子更好地學習英語，這一點不言而喻。首先，英語學習視頻不僅能夠培養(yǎng)孩子的聽說能力，還能促進孩子的閱讀能力發(fā)展，同時也能提高孩子的寫作技能。其次，英語學習視頻所采用的生動形象的動畫圖像和明快的語音，不僅能夠吸引孩子的注意力，而且也能讓孩子更容易地記住所學的英語知識。

第三段：應該如何選擇適合孩子的英語學習視頻

作為家長，如何選擇適合孩子的英語學習視頻也十分關(guān)鍵。首先要確保英語學習視頻的內(nèi)容清晰明了，視覺效果生動且容易理解；其次要適合孩子的年齡階段，容易吸引并保持孩子的興趣；同時也要確保內(nèi)容豐富多彩，讓孩子可以學到更廣闊的知識面，盡可能多地涉及各種話題。

第四段：如何把英語學習視頻與教學相結(jié)合

在選擇了適合孩子的英語學習視頻后，還需要與教學相結(jié)合。孩子在觀看視頻的過程中，需要家長的引導和指導。家長可以在孩子觀看完視頻后，與孩子一起進行簡單的練習，如：唱歌、模仿、復述等，鞏固孩子所學的英語知識。通過家長的指導，讓孩子更好地消化、理解所學的知識，進一步提高孩子的英語學習能力。

第五段：總結(jié)

英語學習視頻可以讓孩子在視聽的過程中，輕松愉悅地學習英語。同時，在選擇好適合孩子的視頻后，要與教學相結(jié)合，在實際生活中幫助孩子更好地掌握所學的知識。最后，家長要保持耐心和信心，在孩子的英語學習過程中，為孩子提供良好的學習環(huán)境和支持，讓孩子學好英語。

兒童學英語心得篇八

開發(fā)右腦，國外學者主張從兒童做起，如前蘇聯(lián)蘇著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上?！彼麑㈦p手比喻為大腦的“老師”，人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區(qū)”——神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮導中所占的區(qū)域最廣泛?，F(xiàn)在許多父母讓孩子練習彈，實際上就是很好的指尖運動，隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。

2、借助外語開發(fā)右腦

美國神經(jīng)外笠近年發(fā)現(xiàn)，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，反需大腦左半腦，如果培養(yǎng)同時學習幾種語方，就會“啟用“大腦右半球。

3、體育活動法

每天讓孩子運動半小時，讓他有意識地讓左手、右手多重復幾個動作，以刺激右腦。在腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)在的邏輯思維方法，靈活經(jīng)常會脫穎而出。

4、借助音樂的力量

心理學家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦，所以父母應該讓孩子學習從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景，音樂由右腦得知，左腦并不因此受到影響。仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。

兒童學英語心得篇九

第一、通過小朋友們熟知的內(nèi)容入手，利用廣泛而深入人心的經(jīng)典故事和深受喜愛的卡通朋友。這些資源能夠激發(fā)兒童的興趣，讓他們積極的投入學習。

第二、讓英語學習變得生動有趣，便于孩子們接受內(nèi)容。比如用講故事的形式讓孩子融入，在講述故事的過程中學會單詞和句型，更加便于記憶。

第三，詞匯是構(gòu)成語言的基礎(chǔ)。麥克米倫?佳睿少兒教材最大的亮點是融入了自然拼讀的教學內(nèi)容。自然拼讀具有兩大特色：1.幫助學生認讀生單詞。2.提高學生記單詞的速度。

兒童學英語心得篇十

材料：冬瓜400克、鹽4克、味精2克、雞油2克、大蔥10克;香菇、豬油各適量

做法：

1、冬瓜去皮、去瓤、洗凈，切成0.5厘米寬，1.7厘米厚的塊;香菇用溫水泡發(fā)好，洗凈。

2、湯鍋置火上，放豬油燒熱，下蔥末熗鍋炒出香味;放入高湯750克，香菇燒開，加冬瓜塊;待冬瓜熟爛，加細鹽、味精，淋上雞油，起鍋盛入湯碗中即成。

兒童開胃食譜之水晶肉丸

做法：

1、香菇去蒂、洗凈;油菜心洗凈;熟火腿切片;瘦肉和肥肉放一起剁砸成肉茸，加精鹽、雞蛋清、味精，攪勻，擠成約15克重的丸子。

2、干百合洗凈，碾成粉;放入肉丸子沾勻;然后裝笊籬，放冷水中浸一下，隨即取出，再沾百合粉，如此重復三次;最后將放進開水鍋中煮，熟后撈起裝入大碗。

3、炒麥芽、神曲和山楂放一起，加100毫升水，煎15分鐘;

4、倒出藥汁，加點白糖，分成兩次趁熱服。

以上就是關(guān)于孩子胃口不好的兩種簡單的食物，平時你可以經(jīng)常給孩子這樣做，另外你也可以在食物的色香味上下功夫，如果你的菜做得很好看的話也能幫助孩子增加食欲，除此之外你也可以適當?shù)慕o孩子吃一些酸甜的食物或者是水果來促進進食。

兒童學英語心得篇十一

兒童的體育鍛煉應該是家長們必須要重視的一件事，因為孩子在小的時候，抵抗力比較低，容易生病，如果家長們能及時的重視孩子鍛煉身體，就能很有效的幫助孩子增強自身的抵抗力，同時還能提高孩子的生長速度，增強孩子的平衡能力靈敏度，對于孩子將來的學習和生活都有著很好的幫助。

怎樣安排孩子們一天的鍛煉時間？孩子們每天應保證有一小時或再多一些的體育鍛煉時間，除按時參加學校統(tǒng)一安排的早操或課間操、體育課和課外活動外，在沒有體育課的那天下午課后，還應自行安排體育鍛煉活動，養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣。在-天中屬于自己掌握的時間上，可以這樣安排：早晨20一30分鐘，下午課后30一50分鐘，晚飯(過30分鐘至60分鐘)后做10～15分鐘輕度、和緩的活動，也可根據(jù)實際情況適當調(diào)整時間。

早晨鍛煉，宜在室外空氣新鮮的地方進行。如果太陽還沒出來，最好不在茂密的樹林里運動，因為此時植物夜間排出的二氧化碳氣較多。如遇大霧天氣，有條件最好在室內(nèi)活動，因為霧中水分多，濕度大，既影響呼吸也不利于汗液蒸發(fā)。早晨以做操、慢跑、仰臥起坐，俯臥撐、引體向上等活動為好，鍛煉時間不宜過長，運動量不宜過大。下午課外鍛煉在4-6點鐘是最好的時間，可以進行較劇烈的運動，但亦不要過分疲勞，以不影響晚上的學習活動。

在家中體育鍛煉不同于學校，要因地制宜?？梢栽谑覂?nèi)鍛煉，也可以在陽臺做操，樓梯上上下下；可以在院中跳繩，原地起跳；還可以在附近大院、廣場、路邊跑步、競走，汀羽毛球，踢毯子。節(jié)假日則可以帶孩子遠足，劃船爬山、游泳，同樣能達到增強孩子體質(zhì)的目的。

進行體檢。在進行有計劃系統(tǒng)鍛煉之前，必須進行體格檢查，以便根據(jù)健康和體能狀況，合理地制定鍛煉計劃．科學地進行鍛煉。這既可提高鍛煉效果，也可避免意外事故的發(fā)生。

制定計劃。由于性別，健康狀況，鍛煉基礎(chǔ)等存在著差異，所以就要根據(jù)個人的情況，制定切實可行的鍛煉計劃，安排適當?shù)倪\動量，進行合理、有效的鍛煉。

循序漸進。體育鍛煉能夠增強體質(zhì)，提高身體運動能力，主要是通過運動負荷的逐步加大和多次重復，逐漸積累的結(jié)果。因此，鍛煉時，內(nèi)容和練習次數(shù)要由少至多，時間和距離要由短至長，器械重量和練習強度要由小至大，使身體逐步適應。違反循序漸進的衛(wèi)生要求，不僅會削弱鍛煉效果，還會引發(fā)運動損傷。

堅持不懈，是孩子鍛煉身體時一個重要原則，當孩子的身體鍛煉到一定程度時，如果停止鍛煉，那么孩子身體的各項機能或者是抵抗力，還是會慢慢下降的，想要孩子有一個強健的身體，必需要堅持不懈的長期鍛煉，有效的鍛煉身體還可以提高孩子的飲食欲望。

兒童學英語心得篇十二

老人晚年，可能另一半會先離去，現(xiàn)在很多老人選擇再婚，找一個伴，對于生活對于心理都是好的，但是很多老人再婚后，出現(xiàn)了很多的問題，從而導致了離婚，再婚老人離婚率是很高的，如果再婚后離婚，會增加很多的煩惱，所以老人再婚需要考慮的還是很多的，再婚老人如何擁有幸福生活，做到以下幾點，老人再婚后可以有幸福的生活，老人來看一看。

一是莫將新伴比舊伴

許多喪偶老人都會想念以前的老伴，再婚后也容易將新伴與舊伴相比，若新伴在某些方面不如原來的老伴，便會自覺不自覺地在新老伴面前夸獎舊伴。這樣會導致新老伴的心理不平衡，引起摩擦不和。

二是莫將原來的家庭陰影帶入新家庭

因為感情不和與老伴分開的老人，再婚后如果把原來感情上的陰影帶進新的家庭，事事耍態(tài)度、提防新老伴，這樣雙方的感情就會出現(xiàn)隔膜，生活在一起也不會幸福。

三是不要讓經(jīng)濟問題侵蝕雙方情感

經(jīng)濟問題是再婚后雙方最為關(guān)注的問題，如果雙方都考慮自己的經(jīng)濟利益，私藏小金庫或總將錢放在嘴邊，為金錢而斤斤計較，這也會給婚姻帶來陰影，而使新的婚姻難以維持。

四是不要因偏心導致婚姻夭折

人們都認為孩子是自家的好，在孩子問題上，如果雙方都偏袒自己的孩子，很容易使子女同老人形成對立，從而影響老人之間的感情。

兒童學英語心得篇十三

越來越多的家長迫不及待在孩子兩三歲開始就送到少兒英語培訓班，但最后真正能堅持學下來的卻少得可憐，而一個調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在造成中小學生苦惱的六大因素中，學習英語就占了72%。

而另一個心理測試也顯示，50%的初中生但是不少孩子原本很聰明，對英語也是有興趣的，但由于家長、老師或?qū)W校、少兒英語培訓機構(gòu)教育孩子時自身存在誤區(qū)，卻讓孩子提起英語就煩。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┖軐嵱玫男√崾緛韼椭蠹?，希望對您有幫助?/p>

“每天都要死盯著學單詞，陪著學，記住個單詞就那么難嗎……”很多家長都這樣抱怨?！凹议L總強迫孩子一遍又一遍抄寫單詞，以為多練就能記住，其實這是個誤區(qū)。

”學英語背單詞是必須的，但小孩子尤其是3歲左右的，應以灌耳音、培養(yǎng)興趣為主，同時還有堅持到底的決心。

另外，按照“多元智能”的理論，有的`孩子對聲音敏感，有的對畫面敏感，因此每個孩子有他最擅長記憶的途徑。家長需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就會逼迫孩子厭惡英語。

現(xiàn)在國內(nèi)的很多小學要求學生在課外學習劍橋少兒英語，不管喜歡不喜歡，孩子必須學。因此為考級而學英語的孩子也是越來越多。

6-9歲的孩子，如果以前已經(jīng)有過3-5歲階段的啟蒙學習教育，適當通過考級核查學習成果也是可以的，但若只是為了考試而學習英語的做法非常不可取。目前市場上可供家長選擇的兒童學科英語教材很多，家長也不要見什么就買什么。

一般正規(guī)的、有口碑的出版社出的任何一套教材都是有益有弊的，關(guān)鍵在于老師和家長如何使用。

兒童學英語心得篇十四

聽了代忠娟老師的課，我受益頗深，很多地方是我上課未涉及到的，以下是我的拙見。

代老師激趣導入的好，以最現(xiàn)實的買房問題，學生很愉快進入到今天的.新課學習中來。然后通過提問形式，讓學生講一講自己會買怎樣的家具。

然后引出新課，在新課教學中能圍繞單詞展開扎實有效的訓練。以師生對話，生生對話，等活動展開情景對話，參與面較廣，有效地訓練了學生的英語口語能力，使學生們學得很有勁，也很扎實。本堂課的活動設(shè)計非常豐富，并且貼近學生生活實際，利用肢體語言，充分調(diào)動了學生參與的積極性和參與熱情，使學生有話可說，有話要說。并且這些活動的設(shè)計具有層次性，先易后難，先是個人說，然后是兩人合作說，再小組合作說，讓學生運用語言進行充分練習說話，充分培養(yǎng)了學生的綜合運用語言能力，教師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，給學生創(chuàng)設(shè)了良好的說的氛圍，使學生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗英語語言，運用英語語言。

代老師的課是一堂好課，老師對課堂氣氛的把握做到收放自如，氣氛很活躍，建議再放開點，使課堂氣氛達到最頂端，學生在極度興奮中學習，更利于接受新知識。

兒童學英語心得篇十五

首先，要認識到學英語是為了交流。

語言是交流的工具。無論大人，還是小孩，學英語，不只是為了考試;更是為了用英語和別人交流。所以，應該通過讓孩子接觸、學習英語，培養(yǎng)孩子對英語語音的敏感性以及用英語交流的興趣，掌握英語學習的方法，最終發(fā)展孩子用英語交際的能力。只有樹立起了這種觀念，我們才能在家庭中正確對待、引導孩子學習英語。

其次，要培養(yǎng)起孩子對英語的興趣。

“興趣是最好的老師?！边@句話大家都熟悉，但是在實際生活中常常被忽視?，F(xiàn)代教育理論強調(diào)：學生是學習的主人，在教學中要充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用，學生學習主要靠內(nèi)因;對于年齡不大的孩子，內(nèi)因，主要就是興趣，因為他們還沒有其他像奮斗目標那樣的內(nèi)驅(qū)力。

因此，我們要讓孩子覺得學英語有趣、有用。當他們不斷地被英語學習中的樂趣和成就吸引，對學英語有了興趣，就能堅持學習下去，取得更好的效果。

孩子對英語學習的興趣，可以通過讀繪本、唱歌謠、看動畫片等慢慢培養(yǎng)。另外，當然，孩子讀英語繪本，跟著唱英語歌謠，模仿動畫片里的話，要及時表揚、鼓勵他們。當孩子學英語的行為得到贊揚、鼓勵這些回報時，他就會樂意重復這樣的行為。慢慢地，就會產(chǎn)生學英語的興趣。

再次，家長應在家里為孩子創(chuàng)造良好的英語環(huán)境。

語言習得理論認為，兒童具有一種獨特的自然習得語言的能力，使他們能從大量的語言接觸和使用中，吸收語言材料，概括語言規(guī)則，從而形成語言能力。我們的漢語就是在一種語言熏陶中逐漸學習并掌握的。同理，在孩子接受英語學習時，家長也應給孩子營造良好的語言環(huán)境。

在家里，我們可充分利用英語視聽資源，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓少兒多聽，多看，多接觸比較規(guī)范純正的語言材料。至于比較好的語言材料，迪斯尼出品的動畫片、《迪斯尼神奇英語》、《芝麻街》、《洪恩少兒英語》、《牛津閱讀樹》系列，都值得推薦。

還有，課堂上，合格的少兒英語教師使用英語的比例，應該達到70%左右，其中有關(guān)鍵單詞、句子、小故事、情境對話等等，只有少量中文解釋，目的是為使孩子通過自身的理解，在不斷的英語環(huán)境熏陶中，培養(yǎng)其使用英語的習慣。鑒于此，家長接孩子回來后，應該幫助孩子記憶關(guān)鍵單詞、句子以及日常交流的習慣表達。然后在每天適情適景的時候，自然地運用在與孩子的交流中。比如早晨，孩子睜開惺忪的睡眼時，你說：“goodmorning!timetogetup,dear!”;傍晚接孩子時，你說：“goodafternoon!”久而久之，孩子便慢慢地萌生了想說的念頭，并逐漸形成英語意識。

最后，為孩子創(chuàng)建寬松的學英語的心理環(huán)境。

家庭是孩子成長的搖籃，只有在一種寬松、和諧的氛圍中我們的孩子才能健康地成長。少兒學習英語，也應是在這種氛圍中進行的。在與孩子進行英語交流時，我們應該用一種鼓勵的方式，讓孩子在毫無思想壓力的情況下大膽地與父母進行自然的交流，讓孩子把說英語當作一項快樂的事。有些家長一聽到孩子吞吞吐吐的，便大聲訓斥孩子：“怎么又忘了?”“你怎么又不說了?”“你在學校到底有沒有聽老師上課啊?”……這些訓斥，容易形成孩子說英語的恐懼心理。常此以往，孩子便把學英語作為一種負擔，這樣就失去了孩子從小學英語的意義。

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