計劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時間安排和可行的步驟計劃。那么,如何制定一份完美的計劃呢?首先,我們需要明確我們的目標(biāo)和愿望,只有明確了我們想要的是什么,我們才能制定出適合我們的計劃。其次,我們需要考慮我們的資源,包括時間、財務(wù)和人力資源等。計劃不僅要符合我們的目標(biāo),還要考慮資源的合理利用,以避免人力和物力浪費。然后,我們需要將計劃分解為具體的步驟和行動,確保每個階段都合理、可行。最后,我們需要設(shè)定一些適當(dāng)?shù)臋z查點和時間節(jié)點,以監(jiān)控和評估我們計劃的執(zhí)行情況,及時做出調(diào)整和改進(jìn)。只要我們按照這些步驟來制定計劃,相信我們一定可以制定出一份較為完美的計劃。下面是一些計劃管理專家分享的關(guān)于計劃執(zhí)行的重要原則和技巧。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇一
一、班級情況分析:
(一)幼兒方面本:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面:
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作:
從班級情況來看,本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時間進(jìn)行家訪,拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點進(jìn)行因材施教
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排:教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。
語言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領(lǐng)域
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語
1、學(xué)會基本的問候語,能在入園與離園時和家長、老師問好,再見。
2、學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。
3、對英語感興趣,愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授,本班教師也配合。
蒙氏
1、跟著音樂走線,并基本將線走好。
2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。
貫穿于幼兒一日活動中。
識字
學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個漢字。
感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動時間進(jìn)行。
電腦
1、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動。
貫穿于平時的教學(xué)活動中。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。
安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。
家長工作
知識反饋
認(rèn)真做好每周周知識反饋,保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。
家訪、電訪
1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動,做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動,及時變動幼兒區(qū)角活動材料。
班務(wù)工作
堅持每月至少開展兩次班務(wù)會,交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。
社會實踐工作
配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。
托班班務(wù)計劃(二)
一、班況分析:
我班總?cè)藬?shù)36名,其中男生:16名女生:20名。我們班有二名老師,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,沒有上課的意識,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃:
二、常規(guī)教育:
玩了一個寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。
三、教育教學(xué):
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,同時也參考新時代版教參中的理念,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時總會躲到家長身后,所以我們以發(fā)展幼兒語言(jy135幼兒教育時培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言,律動仍然作為重點,一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他們有一個更美更實用小環(huán)境。
四、家長工作:《·》
接觸與孩子就離不開要接觸家長,與家長做到相互溝通,相互信任,互相幫助才能有利于孩子的成長,我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,做好家長工作,以下是我們與家長交流的方式:
1、通過家長會,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。
2、通過門口的家園聯(lián)系欄,及時的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5、日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
五、安全工作:
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。
托班班務(wù)計劃(三)
一。班況分析
我班有幼兒人,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-2歲9個月,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下教保工作計劃
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
2、衛(wèi)生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。
四、個別教育
1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,教他講普通話。
五、節(jié)日活動
認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。
六、家長工作
1、開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。
2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識。
3、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。
4、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇二
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動,樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。
2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作。
下一頁更多精彩“幼兒園班級計劃”
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇三
3、提供有關(guān)冬天綠植的樹木圖片,引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面,展示過節(jié)食物和習(xí)俗圖片。
2、用制作的福字及煙花布置班級環(huán)境。
3、將制作的美食放在區(qū)域中,鞏固幼兒對它的認(rèn)知。
四、家長工作
1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)
2、協(xié)助收集龍的圖片
3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環(huán)境裝飾
4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠,感受歡樂氛圍。
五、教育教學(xué)
第一周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—兒歌《冬天》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,發(fā)音吐字清晰。
2、通過兒歌讀說引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點。
活動二:名稱:社會領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,通過圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國龍》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。
2、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特征,知道是龍年。
活動四:名稱:感知活動—《比一比、看一看》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見解。
活動五:名稱:健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走和跑。
2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗。
第二周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》
目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌
2、通過學(xué)說兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉,不怕冷的精神。
活動二:名稱:社會領(lǐng)域—《幼兒園真好》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽學(xué)說兒歌。
2、通過誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能
2、引導(dǎo)幼兒對粘貼活動感興趣,喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡單裝飾。
3、通過粘貼活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。
活動四:名稱:健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能聽口令進(jìn)行游戲,體驗向上跳和手臂向上揮動的動作。
2、通過游戲活動激發(fā)幼兒參與戶外體育運動的興趣,感受游戲樂趣。
活動五:名稱:感知操作《奇妙的口袋》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過操作感知物體的多少,大小,長短等明顯特征。
2、引導(dǎo)幼兒通過操作感知學(xué)習(xí)觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。
第三周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《洗腳》
目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒在教師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說出兒歌。
2、通過學(xué)說兒歌,幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成愛洗腳的好習(xí)慣。
活動二:名稱:語言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》
目標(biāo):1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動三:名稱:健康領(lǐng)域—《鉆山洞》
目標(biāo):1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對爬的游戲感興趣,體驗手膝爬的動作
3、通過戶外活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。
活動四:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹》
目標(biāo):1、幼兒能認(rèn)識圣誕樹,能正確使用小膠棒。
2、通過粘貼活動,幼兒能感受節(jié)日的快樂,用粘貼的方法裝飾圣誕樹。
活動五:名稱:感知操作《看誰指的快》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過操作,根據(jù)教師的指令,幼兒能指出五官的正確位置。
2、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
第四周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》
目標(biāo):1通過故事幼兒能正確認(rèn)識雪花和雪花的顏色,并能學(xué)說故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句。
2、通過聽故事,幼兒能回答教師提出的問題,并能清楚的表達(dá)。
活動二:名稱:語言領(lǐng)域—《小鴨排隊》
目標(biāo):1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,外出時知道一個跟著一個走。
活動三:名稱:健康領(lǐng)域—《小司機運果果》
目標(biāo):1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣,體驗手腳協(xié)調(diào)的運動
活動四:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》
目標(biāo):1、幼兒能用小手將紙撕碎,從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
2、幼兒能正確使用膠棒,知道手臟后用濕巾擦手。
活動五:名稱:感知操作《喂雞》
目標(biāo):1、幼兒能正確模仿小動物的叫聲,能說出熟知小動物的簡單生活習(xí)性。
2、幼兒能感知同伴的聲音,能大膽說出小朋友的名字。
托班第一學(xué)期班級計劃篇三
托班孩子安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?,所以教師要加強?zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識,并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下:
(一)教師應(yīng)做到:
1、排除安全隱患:在開學(xué)前檢查教室每一個角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯接。
3、進(jìn)行安全教育:通過安全教育活動,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。
4、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動,知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時,學(xué)會看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自我保護(hù)能力。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇四
本班現(xiàn)有幼兒15名,其中男4名,女11名,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識經(jīng)驗差異較大,而且個個都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我為中心,表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,會自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,表現(xiàn)出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實際情況,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,使其健康地成長。
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,深入領(lǐng)會綱要精神,結(jié)合本班實際情況,認(rèn)真開展主題探索活動科學(xué)合理開放地組織一日活動,讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。
1、熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。
2、教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
3、結(jié)合本班幼兒的實際水平,認(rèn)真指定周日活動計劃,積極開展主題探索活動,根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質(zhì)量。
4、精心布置活動區(qū)域,通過對自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。
5、利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,積極組織豐富多彩的活動,認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動,半月一次的綠色活動,每周一次的跨班活動,讓幼兒幸福地成長。
6、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時反饋幼兒在園情況,認(rèn)真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個問題。通過親子活動,家長開放日,讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教。
7、給自己自我定位,抓住機會,不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。
九月份
1、做好報名收費工作。
2、積極撰寫主題方案,參加評比。
3、中秋節(jié)分享活動。
4、遠(yuǎn)足活動:幼兒園探險。
十月份
1、國慶節(jié)慶?;顒?。
2、新授新操,迎接活動評比。
3、主題探索活動。
4、遠(yuǎn)足活動;參觀超市。
十一月份
1、參加自然角、種植園地評比。
2、園幼兒早操觀摩。
3、向家長開發(fā)半日活動。
4、主題探索活動。
十二月份
1、積極撰寫游戲評比論文。
2、幼兒生活技能比賽。
3、迎新年家園同樂活動。
4、主題探索活動。
一月份
1、幫助幼兒復(fù)習(xí)。
2、撰寫幼兒評語。
3、主題探索活動。
4、做好假期安全工作。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇五
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
生活:
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
運動:
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
學(xué)習(xí):
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
存在不足:
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。
生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。
運動
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
學(xué)習(xí)
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的.物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
游戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。
3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。
5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
5、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
6、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
幼兒園時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的......
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇六
我班總?cè)藬?shù)36名,其中男生:16名女生:20名。我們班有二名老師,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,沒有上課的意識,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃:
玩了一個寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,同時也參考新時代版教參中的理念,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時總會躲到家長身后,所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言,律動仍然作為重點,一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他們有一個更美更實用小環(huán)境。
接觸與孩子就離不開要接觸家長,與家長做到相互溝通,相互信任,互相幫助才能有利于孩子的成長,我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,做好家長工作,以下是我們與家長交流的方式:
1、通過家長會,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。
2、通過門口的家園聯(lián)系欄,及時的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5、日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的'課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇七
一、保教工作
1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。
入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。
睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。
2、教育教學(xué)工作
本班采用托班教材,針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境,隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放,結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動。材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,能高高興興上幼兒園,愉快地參與各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。
二、衛(wèi)生保健工作:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。
三、家長工作
家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)行家訪,共同商討孩子的教育問題,促進(jìn)家園教育,并和家長一起同步前進(jìn)。
學(xué)期初召開家長會,介紹班級情況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時,隨時隨地與家長進(jìn)行交談,了解幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學(xué)期還建立了班級博客,在這里,我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,領(lǐng)略最新的教育信息,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。
一、保育護(hù)理工作
1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,作好財產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。
二、衛(wèi)生保健工作
1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
三、教育教學(xué)工作
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導(dǎo)工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。
3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護(hù)。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
五、家長工作
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達(dá)到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。
2.堅持做好家訪工作,
幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。
本學(xué)期本班幼兒26名,其中,男孩子12名,女孩子14名。其中,新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
一、保教工作
1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。
入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。
睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。
2、教育教學(xué)工作
本班采用托班教材,針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境,隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放,結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動。材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,能高高興興上幼兒園,愉快地參與各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。
二、衛(wèi)生保健工作:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。
三、家長工作
家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)行家訪,共同商討孩子的教育問題,促進(jìn)家園教育,并和家長一起同步前進(jìn)。
學(xué)期初召開家長會,介紹班級情況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時,隨時隨地與家長進(jìn)行交談,了解幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學(xué)期還建立了班級博客,在這里,我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,領(lǐng)略最新的教育信息,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。
對于每一位新生,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。
對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇八
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話 。
社會領(lǐng)域
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施:
1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時,進(jìn)出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名,本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對我們托班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點,尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。
6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
共
2
頁,當(dāng)前第2
頁1
2
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇九
一、概況:
這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名,其中男孩8名,女孩11名,全班除一名幼兒以外,其余均為獨生子女,無單親家庭。在這些寶寶中,大年齡的孩子有15人,占全班總?cè)藬?shù)的79%,但最小的孩子僅有29個月;另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別,以及家長的教育方法不同,導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。
二、本班特點及主要表現(xiàn):
在開學(xué)前,為了了解這些寶寶及其家庭情況,我們對全班幼兒進(jìn)行了家訪,并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來看:
1、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家,其余均為三代同堂或四代同堂,而且家長的年齡比較大,其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此,有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的,包辦的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的孩子不會自己穿、脫簡單的衣服;大小便不會自理,經(jīng)常要尿褲子等。
2、在調(diào)查中,幾乎所有的家長都認(rèn)為孩子的早期教育非常重要,但出于種種的原因,全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動,其中祝嘉樂小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。
3、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,但午睡的時間不定時,而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的,入睡的時間也比較晚,不能自已獨立、安靜地入睡。
(一)、優(yōu)勢表現(xiàn):
1、從幼兒的午餐情況來看,有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯,有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。
2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子,雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象,但在老師的提醒下,會自己進(jìn)行更正。
(二)、弱勢表現(xiàn)及原因分析:
1、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定,對環(huán)境的適應(yīng)能力較差,出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象,經(jīng)??摁[,這是由于家長對孩子過分寵愛的原因。
2、部分孩子注意力不能集中,時常離開集體,不知道自己的行為會影響到同伴。因為之前孩子生活在家中,行動比較自由,沒有約束。
3、對個別口齒不清、語言表達(dá)能力較弱的幼兒,需請家長配合及時進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語表達(dá)能力。
4、幼兒與同伴之間的交往有困難,不合群,有爭奪玩具的現(xiàn)象,因為這個階段孩子總覺得別人的玩具好,并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。
三、家長群體分析:
從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中,我們可以看到:
1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口,有3名幼兒的父母一方是外地戶口,另有13名幼兒的父母均為本市戶口,因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境,而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。
2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上,其中學(xué)歷最高的是碩士,說明家長的文化層次比較高,并都有相對穩(wěn)定的工作,也知道早期教育的重要性,但由于工作比較忙,因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比較少了。
3、在調(diào)查表中,家長能比較正確的評價自己的孩子,尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認(rèn)識到,實事求是地進(jìn)行填寫。
學(xué)期目標(biāo)
每月目標(biāo)
保教工作提示
生成與調(diào)整
一、共同生活:
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
4、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會使用自己的杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
7、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、探索世界:
1、了解一些簡單的自我保護(hù)方法。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
6、嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。
三、表達(dá)與表現(xiàn):
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
3、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
4、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲活動:
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等,體驗活動的樂趣。
3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作:
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、請家長關(guān)心我們的“寶貝11”,及時地了解現(xiàn)階段的各項保教要求,以及一些家教方法等,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。
5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物,便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,多和孩子講普通話,能正確對待孩子的提問。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加孩子得知識面。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境,激發(fā)幼兒愿意天天來園。
2、在教室中創(chuàng)設(shè)休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容,并根據(jù)幼兒游戲的情況,及時更換、增添材料,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。
九月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。
4、能單手拿空杯子向前走;會雙手端起杯子喝水。
5、認(rèn)識自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。
6、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識廁所,知道大小便要入廁。
7、認(rèn)識自己的被子,愿意躺下午睡。
8、理解并愿用簡單的禮貌用語,個別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。
9、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。
10、喜歡聽老師講故事,念兒歌。
11、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。
12、愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。
13、穩(wěn)定幼兒情緒,帶領(lǐng)幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。
14、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,練習(xí)朝著一個方向(一個跟著一個走)。
九月:
1、結(jié)合寶寶班特點,布置溫馨的班級環(huán)境:
墻飾:花兒朵朵、我上幼兒園等
區(qū)角:休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等
吊飾:糖果、長毛絨玩具等
2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒,鼓勵幼兒認(rèn)識自己的老師:劉老師和倪老師。
3、請家長幫助老師消除幼兒入園時焦慮的情緒。
4、科學(xué)制定幼兒一日生活常規(guī),通過集體游戲、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等形式,幫助幼兒盡快熟悉自己的小動物標(biāo)志,并知道要使用自己標(biāo)志下的物品。
5、編排、學(xué)習(xí)生動有趣、符合本班幼兒特點的律動《快樂小舞曲》、《小老鼠上燈臺》和《小動物模仿操》等。
6、通過“大帶小”的活動,讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護(hù)送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動,感受到大班哥哥姐姐對自己的關(guān)心和照顧。
7、利用戶外活動和游戲,鼓勵孩子能高高興興的參與集體活動,并嘗試與同伴一起玩。
十月:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時,能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。
6、個別交談時能注意聽老師說話,集體交談時能安靜地聽老師說話。
7、愿意回答別人的問題。
8、在成人的暗示下,喜歡翻閱圖書。
9、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。
10、知道把掉到地上的玩具揀起來。
11、結(jié)合主題活動《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》,激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。
十月:
1、舉行小小競賽活動,提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。
2、利用各種途徑,與幼兒交談,提高幼兒普通話水平。
3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書,鼓勵幼兒去翻看。
4、通過《下雨了》、《橫道線》等活動,鼓勵幼兒學(xué)會畫直線、橫線。
5、時刻鞏固幼兒對常規(guī)的遵守情況。
6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動,通過音樂和游戲活動,鼓勵寶寶愿意上幼兒園,并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。
7、在體育活動和游戲活動《拉小車》等,發(fā)展幼兒穩(wěn)步向前走的能力。
8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容,為游戲提供不同的材料。
十一月:
1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。
3、會用大花片插出簡單的物體。
4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。
6、嘗試與同伴一起玩,活動結(jié)束時,知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子,需要時主動請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動手的自信。
十一月:
1、帶幼兒到戶外“找秋天”,感受天氣的變化。
2、通過游戲《請你照我這樣做》,學(xué)習(xí)按老師的要求做動做,嘗試?yán)斫獬扇藢ψ约旱囊蟆?/p>
3、通過“小手真能干”的活動,鼓勵幼兒自己洗小手、自己吃飯的本領(lǐng)。
4、在藝術(shù)活動中,學(xué)著用觸摸和指認(rèn)的方法看圖畫,感知材料的不同質(zhì)地。學(xué)習(xí)理解歌詞的內(nèi)容,大膽的跟著老師和同伴一起學(xué)唱歌曲。
5、在區(qū)角活動中,投放皺紙等不同材質(zhì)的紙張,讓幼兒練習(xí)撕紙、團(tuán)紙的方法。
6、開展主題活動《兩只小手》和《拇指貝貝》,通過認(rèn)識自己的手,學(xué)著和老師一起做手指謠的動作,在游戲中想象各種有趣的情景。
十二月:
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。
2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。
3、每天能聲音響亮地用普通話與同伴進(jìn)行交往。
4、能靜聽并參與成人念兒歌,講簡短的故事。
5、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,愿意幫助有困難的同伴。
6、不隨意亂放玩具,主動幫助成人收拾玩過的玩具。
7、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。
8、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。
9、獨立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。
10、會玩各項桌面及戶外游戲,有一定的規(guī)則意識。
十二月:
1、通過藝術(shù)活動,讓幼兒體驗簡單的添畫活動。
2、對家長開放半日活動。
3、利用下午的點心活動,鼓勵幼兒在品嘗食品時能分辨甜與咸、方與圓、紅于綠,并開展主題活動《甜甜的》。
4、積極開展戶外體育活動,通過獨立地走、簡單的負(fù)重走、障礙走等游戲,鍛煉幼兒四肢動作的協(xié)調(diào)性。
5、通過布置教室、參與節(jié)日活動,感受節(jié)日的氣氛,體會和大家一起過節(jié)的快樂,作好迎新年準(zhǔn)備。
9、繼續(xù)提高幼兒普通話水平。
10、提醒家長養(yǎng)成每天給孩子帶手帕的好習(xí)慣,理解手帕的使用方法。
一月:
1、不怕寒冷,堅持每天上幼兒園,堅持鍛煉身體。
2、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋,發(fā)展幼兒日的平衡能力。
3、激發(fā)幼兒在成人的幫助下學(xué)習(xí)穿脫衣服。
4、能靜聽老師講些有趣的故事,并積極地學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
5、積極參加各項活動,經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。
一月:
1、利用在戶外活動的時間,感知冬季明顯的季節(jié)特征,初步辨認(rèn)冷和暖。
2、在區(qū)角中開展《敲一敲、聽一聽》的活動,激發(fā)幼兒有興趣分辨敲擊身邊不同的物品發(fā)出的不同的聲音,辨別聲音的高低。
3、在藝術(shù)活動中,自己嘗試大膽的涂色;體驗粘貼、添畫的樂趣;體驗簡單的音樂游戲,能跟著音樂的節(jié)奏做動作。
4、舉行“歡慶元旦”親子活動。
5、對幼兒進(jìn)行寒假的安全教育。
6、在游戲活動中認(rèn)說常見的小動物,開展《可愛的小動物》的主題活動,用簡單的動作模仿他們的顯著特征,并隨著音樂的節(jié)奏做模仿動作。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十
1、我班目前共有名幼兒,男孩名,女孩名,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,最大的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。
……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,是老師的責(zé)任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
8月份
組織新生入園,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,教師備課,準(zhǔn)備本學(xué)期教具
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國慶畫展
11月份
全勤寶寶評選
12月份
慶元旦家園聯(lián)歡
2)保健活動
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一
些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
(1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的'育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之,我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十一
3.喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
健康領(lǐng)域:
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3.愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4.能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3.愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
社會領(lǐng)域:
1.愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
2.能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3.樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
德育領(lǐng)域:
1.在集體生活中情緒愉快。
2.樂意和小朋友一同游戲,不獨占玩具。
3.愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不吃?食,不任意發(fā)脾氣。
4.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、分享,有同情心。
5.懂得自己的事情自己做,對自己的勞動成果感到自豪。
三、實施策略
1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。
2.根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的
工作計劃
并靈活在地執(zhí)行。3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。
5.在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
6.教師在認(rèn)真制定出
教案
后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。
四.家長工作
1.通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3.適時召開家長會,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。
我雖然工作已二十幾年了,但擔(dān)任托班的班主任還是頭一次,記得剛開學(xué)時一個個還是走路蹣跚、說話奶聲奶氣的孩子。經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),他們各方面的能力都得到了發(fā)展。我作為班主任由衷地感到高興。下面我向大家匯報一下一學(xué)期來我的班主任工作。
一、穩(wěn)定幼兒的情緒,給予愛的依靠和安全感。
托班孩子年齡小,在剛開學(xué)的兩周,孩子們都很想家,想父母,一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻?,要想穩(wěn)定孩子們的情緒,就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感。當(dāng)孩子每天早上來園時,我總是在活動室門口笑咪咪地迎接他們,從父母的手里接過孩子,抱一抱他們,親一親他們,讓他們感覺到老師就象媽媽一樣喜歡他們。為了讓孩子進(jìn)一步親近我,我經(jīng)常和孩子一起玩玩具,玩游戲,使他們慢慢地愿意和我交談,愿意親近我。由于托部玩具比較少,一方面我能自制一些玩具,另一方面我讓家長把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩,使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定。一個月后,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活。
二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面,我做到心中有目標(biāo),每周我能對幼兒進(jìn)行一個方面的重點培養(yǎng)。如,教幼兒洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法,每天吃點心時,我都會讓幼兒有序地進(jìn)入洗手間洗手。孩子們的杯子,毛巾,我都貼上幼兒喜歡的標(biāo)記,讓他們按標(biāo)記取放,這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、培養(yǎng)了幼兒獨立午餐能力。
剛開學(xué)時,大部分孩子不會自己吃飯,我和黃老師一起喂他們吃,但這樣下去總不是辦法,于是,我們決定先從教孩子握勺子入手,指導(dǎo)他們用勺子喂小動物吃飯,進(jìn)行一遍一遍地練習(xí)。在孩子用餐時,我總是耐心指導(dǎo),開始有的孩子把飯撒了一地,我沒有責(zé)備,而是給予鼓勵,讓他扶好碗繼續(xù)吃。一學(xué)期下來,孩子們都學(xué)會了自己吃飯,大部分孩子吃得又快又干凈,會把垃圾放在盤子里,吃完后會輕輕把碗放到指定地方,會自己用毛巾擦嘴巴。
四、培養(yǎng)了幼兒活動常規(guī)。
活動時聽音樂把小椅子輕輕搬到小圓點上。為順利開展集體活動作好了準(zhǔn)備。
2、良好的傾聽習(xí)慣是活動常規(guī)的又一方面。剛開始進(jìn)行集體教學(xué)活動時,許多幼兒坐不住,我說話他也說,為了培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣,我選取幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容,利用直觀形象的教具,吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒學(xué)本領(lǐng)時要看好老師,安靜地傾聽老師和同伴講話。對于那些坐不住的孩子,我沒有批評,利用他們好動,好模仿的特點,讓他們來表演動作,使他們也學(xué)到了知識。
五、鍛煉了他們的動作技能。
由于分園底樓活動室地面不適合托班活動,我們托班被安排在二樓,剛開始,孩子們大都不會走樓梯,上幼兒園都是父母抱著進(jìn)教室。但總是在室內(nèi),對于孩子們的身體發(fā)育是不利的。我和黃老師決定帶幼兒到戶外去。我們把孩子們一個一個抱下樓梯,帶他們到室外鍛煉身體。我們利用午間散步時讓幼兒練習(xí)走樓梯,開始孩子們膽子小,我們就用手扶著他,漸漸地,他們上幼兒園也不用父母抱了,自己能走進(jìn)活動室,孩子的動作技能提高了。
六、做好了孩子的生活護(hù)理工作。
分部的廁所高,孩子小,每次孩子們要大小便時,我都會幫助他,扶好他,幫他們擦屁屁。特別是冬天,孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去,我總是幫他脫下褲子,整理褲子。有的孩子,有時會大小便在身上,我不怕臟,幫他們及時換洗便褲,并幫他把下身洗干凈。當(dāng)孩子午睡時,我為他們穿脫-衣服,為他們一個個蓋好被子,對于睡不著的孩子,我總是會摸摸他的頭、手,使他慢慢地進(jìn)入夢香。
七、做好了家長工作。
我能注重家園聯(lián)系,能通過家園聯(lián)系手冊向家長及時,反饋一些信息。利用接送孩子時間和家長交流,加深師幼雙方的了解。我班還創(chuàng)辦了親子園,向家長宣傳科學(xué)育兒知識和教學(xué)內(nèi)容,家長積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作。短短的一學(xué)期過去了,作為一名班主任,在今后的班級管理工作中,我會不斷努力,把工作做得更好。
共
2
頁,當(dāng)前第2
頁1
2
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十二
又一個新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,托班教師如何制定工作計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班學(xué)期工作計劃的資料,希望大家喜歡。
一、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下托班班務(wù)計劃:
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),教育
教學(xué)工作計劃
及個別教育計劃的依據(jù)。d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
2、衛(wèi)生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。
四、個別教育
1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2、解決 幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作
4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力,教他講普通話。
五、節(jié)日活動
認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?;顒?。
六、家長工作
1、開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。
2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識。
3、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。
4、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨生子女。
開學(xué)前,進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演。總之,各有特色。
本學(xué)期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2.學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
共
2
頁,當(dāng)前第1
頁1
2
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十三
托三班是本學(xué)期新擴招的一個班,現(xiàn)有幼兒19名,其中女孩11名,男孩8名,年齡都在2歲半左右,他們中有部分幼兒上過親子班,。從家訪中了解到,他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗,都很喜歡與小朋友一起玩,但比起其他兩個托班來說,他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化,雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,我們有決心及時的調(diào)整自己,以更多的耐心和愛心帶好這個班,使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期幼兒園將面臨著:省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,沒有承擔(dān)主要的任務(wù),但是我們也不能放松對自己的要求,班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù)。本學(xué)期重點工作為:
1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,體現(xiàn)“四個有序”
3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,認(rèn)真完成上級交辦的各項任務(wù),迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。
1、要在最短的時間,利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,比如:豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什么等。
3、從幼兒的興趣出發(fā),開展各類游戲活動如:娃娃家,結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高幼兒的認(rèn)知。
4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。
5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。
6、豐富活動區(qū)材料,讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性。
1、教師要一邊加強生活護(hù)理,一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣。
2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。
3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發(fā)生安全事故。
4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。
(1)充分利用班隊會夕會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的'過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育。
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十四
(1)成就
1、有的.孩子的父母教育觀念很好,能尊重孩子的意愿,和孩子有平等的關(guān)系。
2、家長更信任老師,愿意聽取老師的指導(dǎo)建議。
3、家長更支持園內(nèi)的教育教學(xué)活動,初步形成家的共同努力。
(2)缺陷
1、有些家長對幼兒園教育不夠了解,不夠重視。
2、家長水平參差不齊,教育觀念差異很大。
(一)以各種形式的展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育
1、加大親子活動力度,讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。
(1)親子活動每月一次。如:尋春、放風(fēng)箏、親子運動會、開半天活動等。
(2)主題活動過程中注意利用家長的資源。
2、成立家長委員會,發(fā)揮家長委員會的作用
(二)提高家長園地的質(zhì)量,增強內(nèi)容的時效性。
1、交流的內(nèi)容更加及時友好。如:主題系列活動、日常聯(lián)系等。
2、輔導(dǎo)文章更有教育意義,收集家長需求,使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣方面)。
3、父母園可以和父母互動,根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行表揚我的好寶寶等特殊交流。
(三)同步居家,培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以贊美我的好寶寶為主題,與家長、孩子、老師互動,促進(jìn)孩子良好的生活習(xí)慣。
2、開展家長關(guān)于孩子飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的討論活動,主要通過與家長的具體做法和事例進(jìn)行有針對性的交流。
(四)注意每天早來晚離園,充分利用家?;犹岣呒议L互動質(zhì)量。
1、三位老師共同接待孩子來園,無特殊情況送孩子離開園。三位老師分工明確,態(tài)度友好,立場合理。
2、耐心聽家長的指令和指示,三位老師互相交流。老師們很了解每個孩子的情況。
3、每天早上反饋家長的解釋。
4、老師要持之以恒。
1、制定家長計劃
2、在開學(xué)時召開家長會,成立家長委員會
3、開展“三月八月”慶祝活動
1、親子活動:尋找春天和放風(fēng)箏
2、親子活動:投籃
1、親子活動:六一快樂
2、小型家長經(jīng)驗交流會
1、親子活動:兒童才藝展示
2、主題活動的展示和交流
1、兒童發(fā)展的分析與反饋。
2、家長課堂作業(yè)總結(jié)。
托班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十五
新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計劃如下:
1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,作好財產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。
1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導(dǎo)工作。
1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。
3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護(hù)。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的'教育方針和科學(xué)育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達(dá)到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。
2.堅持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。
在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3968101.html】